"वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांतों" पर कार्य कार्यक्रम। कार्य कार्यक्रम वित्तीय साक्षरता स्कूल कार्यक्रम में वित्तीय साक्षरता की मूल बातें

प्रकाशन वित्त मंत्रालय की एक संयुक्त परियोजना के ढांचे के भीतर तैयार किया गया था रूसी संघऔर विश्व बैंक "के स्तर को बढ़ाने में मदद कर रहा है" वित्तीय साक्षरताजनसंख्या और रूसी संघ में वित्तीय शिक्षा का विकास ”।

वैश्विक वित्तीय संकट की स्थिति में, यहां तक ​​​​कि पश्चिमी अर्थशास्त्री और सार्वजनिक हस्तियां भी जनसंख्या की वित्तीय साक्षरता बढ़ाने और स्कूल में वित्तीय प्रशिक्षण में सुधार करने की आवश्यकता का मुद्दा उठा रही हैं। हमारे देश के लिए, यह मुद्दा इस तथ्य के कारण बहुत अधिक प्रासंगिक है कि रूसी नागरिकों को व्यावहारिक रूप से परिस्थितियों में रहने का कोई अनुभव नहीं है बाजार अर्थव्यवस्था... नतीजतन, कई परिवार अपनी आय और बचत को तर्कसंगत रूप से प्रबंधित करना नहीं जानते हैं, वित्तीय बाजारों में संभावित जोखिमों का सही आकलन करते हैं, और अक्सर वित्तीय धोखेबाजों के शिकार हो जाते हैं।

इसलिए, एक विशेष शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर (TMC) विकसित किया गया, जिसमें निम्नलिखित तत्व शामिल हैं:

• प्रशिक्षण कार्यक्रम,
• बुनियादी व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में छात्रों के लिए सामग्री,
• दिशा निर्देशोंशिक्षक के लिए,
• नियंत्रण माप सामग्री (सीएमएम),
• माता-पिता के लिए सामग्री।

इस शैक्षिक स्तर के लिए "वित्तीय साक्षरता" पाठ्यक्रम सीखने की पद्धति पर बनाया गया है। यह आपको छात्रों को न केवल वित्तीय प्रकृति का बुनियादी ज्ञान देने की अनुमति देता है, बल्कि सक्षम वित्तीय व्यवहार का कौशल भी देता है।

वित्तीय साक्षरता: पाठ्यक्रम। व्यावसायिक शिक्षा

पाठ्यक्रम छात्रों के शिक्षण और सक्रिय शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों के लिए एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण पर केंद्रित है। कार्यक्रम न केवल वित्तीय क्षेत्र (विषय के परिणाम) में बुनियादी ज्ञान प्राप्त करने के लिए प्रदान करता है, बल्कि संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार कौशल, दक्षताओं, व्यक्तिगत विशेषताओं और दृष्टिकोण (मेटाविषय और व्यक्तिगत परिणाम) का एक निश्चित सेट भी प्रदान करता है।

पाठ्यचर्या (पीडीएफ, 297 केबी)

वित्तीय साक्षरता: छात्रों के लिए सामग्री। व्यावसायिक शिक्षा

पाठ्यक्रम का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र सीखेंगे कि परिवार का बजट कैसे बनाया जाए और परिवार में वित्तीय नियोजन कैसे किया जाए, कैसे तर्कसंगत रूप से पैसा खर्च किया जाए और बचत कैसे की जाए; बीमा सुरक्षा का सार क्या है और पेंशन प्रणाली के कामकाज के सिद्धांत क्या हैं; बैंक ऋण और जमा का सही उपयोग करने का क्या अर्थ है; वित्तीय जोखिमों से खुद को कैसे बचाएं और अपना खुद का व्यवसाय शुरू करने की तैयारी कैसे करें।

छात्रों के लिए सामग्री (पीडीएफ, 112.63 एमबी)

वित्तीय साक्षरता: शिक्षक के लिए दिशानिर्देश। व्यावसायिक शिक्षा

इस पाठ्यक्रम के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशों का मुख्य लाभ और विशिष्ट विशेषता यह है कि वे सीखने के लिए प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण पर आधारित हैं, जो छात्रों की एक सक्रिय शैक्षिक और संज्ञानात्मक स्थिति प्रदान करता है। मैनुअल शिक्षक को आवश्यक कौशल, वित्तीय क्षेत्र में दक्षताओं, व्यक्तिगत विशेषताओं और छात्रों के बीच दृष्टिकोण विकसित करने में मदद करेगा। यह सिमुलेटर का विस्तार से वर्णन करता है - कार्य, अभ्यास, माता-पिता के साथ व्यावहारिक कार्य, निबंध, मामले। मूल्यांकन प्रक्रियाओं, टीम खेलों, चर्चाओं, प्रश्नोत्तरी आदि आयोजित करने के लिए सिफारिशें दी गई हैं।

शिक्षकों के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें (पीडीएफ, 2.34 एमबी)

वित्तीय साक्षरता: माता-पिता के लिए संसाधन। व्यावसायिक शिक्षा

मैनुअल में शैक्षिक सामग्री शामिल है, जो आपको बताती है कि कैसे अपनी आय और बचत को तर्कसंगत रूप से प्रबंधित करें, वित्तीय बाजारों में संभावित जोखिमों का सही आकलन करें और वित्तीय धोखेबाजों का शिकार न बनें। पाठ्यक्रम के सबसे महत्वपूर्ण प्रकारों में से एक छात्रों और अभिभावकों के लिए संयुक्त कार्य है, जो माता-पिता को बच्चों की वित्तीय शिक्षा की प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार बनने की अनुमति देगा।

(पीडीएफ, 1.24 एमबी)

वित्तीय साक्षरता: माप सामग्री को नियंत्रित करें। व्यावसायिक शिक्षा

नियंत्रण माप सामग्री पाठ्यक्रम के सभी विषयों के लिए कार्यों का एक संग्रह है। सामग्री में कार्य, ओपन-एंडेड प्रश्न, परीक्षण होते हैं जहां आपको कई सुझाए गए लोगों में से एक सही उत्तर चुनने की आवश्यकता होती है, और कई सही उत्तरों वाले कार्य होते हैं। नियंत्रण और क्रेडिट कार्य तैयार करते समय शिक्षक इन कार्यों का उपयोग कर सकता है। सीएमएम में सभी कार्यों को जोड़े में बांटा गया है - दो परीक्षण या दो कार्य एक ही समस्या के लिए समर्पित हैं।

कार्य कार्यक्रम

अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों

"वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांत"

5-9 ग्रेड

द्वारा संकलित:

पोरीदीना ऐलेना विक्टोरोवना,

इतिहास और सामाजिक अध्ययन शिक्षक

2017 नवंबर

विषय

1. व्याख्यात्मक नोट 3

2. पाठ्येतर गतिविधियों के पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणाम 5

3. पाठ्येतर गतिविधियों के पाठ्यक्रम की सामग्री 7

4. विषयगत योजना 12

मैं ... व्याख्यात्मक नोट

काम में होअतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियोंव्यायामशाला के ग्रेड 5-9 ग्रेड के छात्रों के लिए "वित्तीय साक्षरता के बुनियादी सिद्धांत"विकसितबुनियादी सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार।

1. 29 दिसंबर 2012 का संघीय कानून नंबर 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर";

2. रूसी संघ की जनसंख्या की वित्तीय साक्षरता के स्तर को बढ़ाने के लिए राष्ट्रीय कार्यक्रम की अवधारणा;

3. रूस के वित्त मंत्रालय की परियोजना "आबादी की वित्तीय साक्षरता के स्तर को बढ़ाने और रूसी संघ में वित्तीय शिक्षा के विकास में सहायता।"

इस कार्यक्रम की प्रासंगिकता वित्तीय प्रणाली के विकास और नए जटिल वित्तीय उत्पादों और सेवाओं की एक विस्तृत श्रृंखला के उद्भव से निर्धारित होता है जो नागरिकों के लिए चुनौतियां पेश करता है कि वे हमेशा हल करने के लिए तैयार नहीं होते हैं।

में रहने के लिए वित्तीय साक्षरता एक पूर्वापेक्षा है आधुनिक दुनिया, चूंकि वित्तीय बाजार 5-10 साल पहले की तुलना में आपके अपने फंड के प्रबंधन के लिए काफी अधिक अवसर प्रदान करता है, और उपभोक्ता ऋण, बंधक, बैंक जमा जैसी अवधारणाएं हमारे का हिस्सा बन गई हैं दैनिक जीवन... हालाँकि, इस समय, न तो हमारे पास और न ही हमारे बच्चों के पास स्पष्ट रूप से वित्तीय ज्ञान की कमी है जो हमारे पास है। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि आज के छात्र वित्तीय बाजार में कल के सक्रिय भागीदार हैं। इसलिए अगर आज हम अपने बच्चों को आर्थिक रूप से साक्षर बनाते हैं, तो इसका मतलब है कि कल हमें कर्तव्यनिष्ठ करदाता, जिम्मेदार कर्जदार, सक्षम जमाकर्ता मिलेंगे।

इस कार्यक्रम की नवीनता प्राप्त ज्ञान और उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग, समझ और वित्तीय जानकारी के उपयोग के बीच एक सीधा संबंध बनाने के आधार पर छात्रों की वित्तीय साक्षरता के गठन पर पाठ्यक्रम का ध्यान केंद्रित है और लंबे समय में वित्तीय जानकारी का उपयोग करता है और गठन पर केंद्रित है व्यक्तिगत सुरक्षा और भलाई को ध्यान में रखते हुए, वित्तीय निर्णयों के लिए किशोरों के बीच जिम्मेदारी का।

विशेष फ़ीचर कार्यक्रमोंइस पाठ्यक्रम का यह है कि यह पर आधारित हैप्रणालीगत सीखने के लिए एक दृष्टिकोण जो छात्रों की सक्रिय शैक्षिक और संज्ञानात्मक स्थिति सुनिश्चित करता है। पास होनावे न केवल वित्तीय क्षेत्र में बुनियादी ज्ञान बनाते हैं, बल्कि आवश्यक कौशल, दक्षता, व्यक्तिगत विशेषताओं और दृष्टिकोण भी बनाते हैं।

यह निर्धारित लक्ष्यइस पाठ्यक्रम का:

व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में जिम्मेदार और सूचित निर्णय लेने के लिए छात्रों की तत्परता का गठन, इन निर्णयों को लागू करने की क्षमता;

संचार दक्षताओं के गठन के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण;

संज्ञानात्मक रुचि के विकास और सामाजिक आवश्यकता के बारे में जागरूकता के माध्यम से अर्थव्यवस्था के प्रति सकारात्मक प्रेरक दृष्टिकोण का निर्माण।

कार्य:

आधुनिक समाज के वित्तीय संस्थानों और व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन उपकरणों के बारे में ज्ञान की प्रणाली में महारत हासिल करें;

आर्थिक जानकारी प्राप्त करने और गंभीर रूप से समझने, प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण, व्यवस्थित करने की क्षमता में महारत हासिल करें;

व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में प्रभावी आत्म-प्राप्ति के लिए वित्तीय संस्थानों के बारे में ज्ञान को लागू करने में अनुभव तैयार करना;

आर्थिक व्यवहार की संस्कृति और व्यक्तिगत शैली की नींव बनाने के लिए, व्यावसायिक नैतिकता के मूल्य;

आर्थिक निर्णयों के लिए जिम्मेदारी को बढ़ावा देना।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए समय सीमा - 5 साल।

कक्षाओं में बिताए गए घंटों की मात्रा - प्रति वर्ष 34 घंटे प्रति सप्ताह 1 घंटे के साथ।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के रूप।

निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के निम्नलिखित रूप प्रस्तावित हैं:

चर्चा, परियोजना अनुसंधान गतिविधियाँछात्र, व्यावसायिक खेल, व्यावहारिक कार्य, कानूनी सलाह, कानूनी सलाह, संज्ञानात्मक बातचीत, संवादात्मक वार्तालाप, लघु-परियोजना, लघु-अनुसंधान, गोल मेज, टॉक शो, रचनात्मक कार्य, प्रश्नोत्तरी, भूमिका-खेल, भूमिका-खेल, छात्र प्रस्तुतियों के साथ भाषण, यात्रा खेल, कानूनी खेल, उपदेशात्मक खेलव्यावहारिक और समस्या स्थितियों को हल करना, व्यावहारिक और आर्थिक समस्याओं को हल करना, प्रशिक्षण के तत्वों के साथ खेलना, दस्तावेजों के साथ काम करना, विश्लेषणात्मक कार्य, सम्मेलन, प्रतियोगिताएं।

शिक्षण विधियों।

बुनियादी सामान्य शिक्षा के स्तर पर, छात्रों द्वारा शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के लिए स्थितियां बनाई जाती हैं, विकास के लिए उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि (लक्ष्य निर्धारित करने से लेकर परिणाम प्राप्त करने और मूल्यांकन करने तक) को स्वतंत्र रूप से और प्रेरित रूप से व्यवस्थित करने की क्षमता पर जोर दिया जाता है। छात्रों की शैक्षिक और अनुसंधान गतिविधियों के बारे में।

प्रशिक्षण प्रक्रिया का उपयोग करता है:

1. छात्रों के व्यक्तिपरक अनुभव को साकार करने की तकनीक;

2. संवाद और बहुवचन के तरीके;

3. सामूहिक और व्यक्तिगत पसंद बनाने की तकनीक;

4. खेल के तरीके;

5. निदान और स्व-निदान के तरीके;

6. महत्वपूर्ण सोच की प्रौद्योगिकियां;

7. सूचना और संचार प्रौद्योगिकियां;

8. सामूहिक शिक्षण पद्धति की प्रौद्योगिकियां।

अर्थशास्त्र, इतिहास, सामाजिक अध्ययन, भूगोल, साहित्य, कला के पाठ्यक्रमों के साथ अंतःविषय संबंधों के आधार पर नई सामग्री को आत्मसात किया जाता है।

द्वितीय ... पाठ्येतर गतिविधियों के पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणाम

नियोजित परिणाम:

व्यक्तिगत परिणाम

परिवार, समाज और राज्य के सदस्य के रूप में स्वयं की जागरूकता; समझ आर्थिक समस्यायेंपरिवार और उनकी चर्चा में भागीदारी; परिवार और राज्य के वित्तीय संबंधों की समझ;

वित्तीय संबंधों की दुनिया में अनुकूलन के प्रारंभिक कौशल में महारत हासिल करना: आय और व्यय की तुलना करना, ब्याज की गणना करना, सरल उदाहरणों का उपयोग करके निवेश पर रिटर्न की तुलना करना;

स्वतंत्रता का विकास और उनके कार्यों के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी; अपने खुद के बजट की योजना बनाना, अपनी खुद की कमाई के लिए विकल्पों की पेशकश करना;

विभिन्न खेल और वास्तविक आर्थिक स्थितियों में वयस्कों और साथियों के साथ सहयोग के कौशल का विकास;

परिवार के बजट के बारे में निर्णय लेने में भागीदारी।

मेटासब्जेक्ट परिणाम "वित्तीय साक्षरता" पाठ्यक्रम का अध्ययन कर रहे हैं:

संज्ञानात्मक:

रचनात्मक और खोजपूर्ण प्रकृति की समस्याओं को हल करने के तरीकों में महारत हासिल करना;

जानकारी को खोजने, एकत्रित करने, संसाधित करने, विश्लेषण करने, व्यवस्थित करने, स्थानांतरित करने और व्याख्या करने के विभिन्न तरीकों का उपयोग करना; इंटरनेट साइटों पर समाचार पत्रों, पत्रिकाओं में जानकारी की खोज करना और साधारण सर्वेक्षण और साक्षात्कार आयोजित करना;

तालिका, आरेख, ग्राफ, आरेख, संचार आरेख (मानसिक मानचित्र) के रूप में कार्यों के आधार पर जानकारी प्रस्तुत करने के लिए कौशल का निर्माण;

तुलना, विश्लेषण, संश्लेषण, सामान्यीकरण, वर्गीकरण, समानता और कारण संबंध स्थापित करने, तर्क का निर्माण, ज्ञात अवधारणाओं का जिक्र करने की तार्किक क्रियाओं में महारत हासिल करना;

बुनियादी विषय और अंतःविषय अवधारणाओं में महारत हासिल करना।

नियामक:

अपने कार्यों के उद्देश्य को समझना;

एक शिक्षक की मदद से और अपने दम पर कार्य योजना बनाना;

संज्ञानात्मक और रचनात्मक पहल की अभिव्यक्ति;

कार्यों की शुद्धता का आकलन; आत्म-मूल्यांकन और पारस्परिक मूल्यांकन;

साथियों, शिक्षकों, माता-पिता के प्रस्तावों की पर्याप्त धारणा।

संचारी:

मौखिक और लिखित रूपों में ग्रंथों का प्रारूपण;

वार्ताकार को सुनने और बातचीत में शामिल होने की इच्छा;

विभिन्न दृष्टिकोणों की संभावना को पहचानने की इच्छा और हर किसी के अपने होने का अधिकार;

अपनी राय व्यक्त करने, अपनी बात पर बहस करने और घटनाओं का आकलन करने की क्षमता;

एक सामान्य लक्ष्य का निर्धारण और इसे प्राप्त करने के तरीके; कार्यों और भूमिकाओं के वितरण पर सहमत होने की क्षमता संयुक्त गतिविधियाँ, संयुक्त गतिविधियों में आपसी नियंत्रण का प्रयोग करें,

अपने स्वयं के व्यवहार और दूसरों के व्यवहार का पर्याप्त रूप से आकलन करें।

विषय परिणाम "वित्तीय साक्षरता" पाठ्यक्रम का अध्ययन कर रहे हैं:

समाज के आर्थिक जीवन के बुनियादी सिद्धांतों को समझना: परिवार और समाज में धन की भूमिका को समझना, पारिवारिक आय और व्यय में परिवर्तन के कारण और परिणाम, पारिवारिक अर्थव्यवस्था में राज्य की भूमिका;

आर्थिक शब्दों की समझ और सही उपयोग;

आर्थिक जानकारी, इसकी समझ के साथ काम करने की तकनीकों में महारत हासिल करना; सरल वित्तीय गणना;

पारिवारिक अर्थव्यवस्था के क्षेत्र में विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए अर्जित ज्ञान और कौशल को लागू करने में ज्ञान और अनुभव का अधिग्रहण: आय के स्रोतों का ज्ञान और पारिवारिक खर्चों की दिशा और एक साधारण पारिवारिक बजट तैयार करने की क्षमता; निवेश दिशाओं का ज्ञान और सरल उदाहरणों का उपयोग करके परिणामों की तुलना करने के तरीके;

आवश्यक निष्कर्ष निकालने और आर्थिक स्थितियों का सूचित आकलन देने के लिए छात्रों की क्षमताओं का विकास, परिभाषा प्राथमिक समस्याएंपारिवारिक वित्त के क्षेत्र में और उन्हें हल करने के तरीके खोजना;

समाज के आर्थिक जीवन के क्षेत्र में क्षितिज का विकास और सामाजिक विषयों के अध्ययन में संज्ञानात्मक रुचि का निर्माण।

तृतीय ... पाठ्येतर गतिविधियों के पाठ्यक्रम की सामग्री

ग्रेड 5 (34 घंटे)

धारा 1. पारिवारिक आय और व्यय (10 घंटे)।

परिचय। संज्ञानात्मक बातचीत "वित्तीय साक्षरता का अध्ययन करना इतना महत्वपूर्ण क्यों है?" जानकारीपूर्ण बातचीत "पैसे"।इंटरएक्टिव बातचीत “कीमती धातुएँ। सिक्के। बैंकनोट्स "। रचनात्मक कार्य "पारिवारिक आय". आंकड़ों के साथ काम करना "पारिवारिक व्यय"। प्रश्नोत्तरी "आवश्यक"। टिकाऊ सामान प्रश्नोत्तरी। व्यावहारिक समस्याओं का समाधान "सेवाएं। उपयोगिताएँ"। भूमिका निभाने वाला खेल « परिवार का बजट"। व्यावहारिक कार्य"ऋण। बचत। योगदान "।

धारा २। धन और संपत्ति के नुकसान के जोखिम और एक व्यक्ति इससे खुद को कैसे बचा सकता है (६ घंटे)।

जानकारीपूर्ण बातचीत « बीमा कंपनी। बीमा पॉलिसी"। रचनात्मक कार्य "संपत्ति, स्वास्थ्य, जीवन बीमा"। व्यावहारिक कार्य "बीमा कंपनी के सिद्धांत"।

धारा 3. परिवार और राज्य: वे कैसे बातचीत करते हैं (5 घंटे)।

मिनी-शोध "कर"।जानकारीपूर्ण बातचीत "सामाजिक लाभ"। आर्थिक समस्याओं का समाधान "सामाजिक भुगतान"। "राज्य हम हैं" परियोजना।

धारा 4. वित्तीय व्यवसाय: यह परिवार की मदद कैसे कर सकता है (12 घंटे)।

समस्या की स्थिति का समाधान "मुद्रास्फीति से पैसे कैसे बचाएं।" रचनात्मक कार्य "बैंकिंग सेवाएं"। व्यावहारिक कार्य "जमा (जमा)"। व्यापार खेल "क्रेडिट। प्रतिज्ञा"। एक व्यवसाय योजना तैयार करना "स्वयं का व्यवसाय"।रोल-प्लेइंग गेम "रोजगार और खुद के व्यवसाय के अवसर"। रोल-प्लेइंग गेम "उन व्यवसायों के उदाहरण जो किशोर कर रहे हैं।" व्यापार योजना विकास।समाधान तार्किक कार्य"आधुनिक दुनिया में मुद्रा"।मिनी-प्रोजेक्ट "चैरिटी"। व्यक्तिगत वित्तीय योजना परियोजना।

ग्रेड 6 (34 घंटे)

धारा 1. अर्थशास्त्र की मुख्य समस्या (3 घंटे)।

संज्ञानात्मक बातचीत "अवधारणा और पसंद के विकल्प।" आर्थिक समस्याओं का समाधान "अवसर"। व्यावहारिक कार्य "निर्णय लेने वाली ग्रिड"।

धारा 2. बाजार बिना (2 घंटे) क्या नहीं कर सकता।

जानकारीपूर्ण बातचीत "निजी संपत्ति"। भूमिका निभाने वाला खेल "प्रतियोगिता"।

धारा 3. व्यावसायिक संगठन के रूप (4 घंटे)।

जानकारीपूर्ण बातचीत "एकमात्र स्वामित्व"। व्यापार खेल "साझेदारी (टीओ और एलएलपी)"। रोल-प्लेइंग गेम "ज्वाइंट-स्टॉक कंपनी"। मिनी-प्रोजेक्ट "कंपनी का संगठन"।

धारा 4. व्यवसाय योजना से परिचित (6 घंटे)।

मिनी-प्रोजेक्ट "व्यापार योजना को जानना"। व्यावहारिक समस्याओं का समाधान "कंपनी का संगठन"। आर्थिक समस्याओं का समाधान "एक व्यवसाय योजना तैयार करना"। रचनात्मक कार्य "विज्ञापन"। रोल-प्लेइंग गेम "कंपनी का काम"। आर्थिक समस्याओं का समाधान "उत्पादों की बिक्री। लाभ की गणना "।

धारा 5. आप एक उपभोक्ता हैं (4 घंटे)।

दस्तावेजों के साथ काम करें "उपभोक्ता अधिकार"। कानूनी सलाह "उपभोक्ता अपने अधिकारों की रक्षा कैसे और कहाँ कर सकता है।" व्यावहारिक कार्य "बारकोड के साथ परिचित"। संसाधनों के सबसे किफायती उपयोग के लिए प्रतिस्पर्धा।

धारा 6. आपूर्ति और मांग के नियम (4 घंटे)।

विश्लेषणात्मक कार्य "द लॉ ऑफ़ डिमांड"। आर्थिक समस्याओं का समाधान "मांग वक्र"। व्यावहारिक कार्य "आपूर्ति का कानून"। आर्थिक समस्याओं का समाधान "आपूर्ति वक्र"।

धारा 7. बाजार संतुलन (2 घंटे)।

जानकारीपूर्ण बातचीत "बाजार संतुलन"। आर्थिक समस्याओं का समाधान "बाजार में घाटा और अधिशेष।"

धारा 8. बैंकों का उदय (2 घंटे)।

इंटरएक्टिव बातचीत "बैंकिंग सेवाएं: क्रेडिट, जमा"। व्यावहारिक कार्य "ऋण, ऋण के प्रकार।"

धारा 9. वित्तीय सेवाओं का उपभोक्ता (2 घंटे)।

व्यापार खेल "बैंक का काम"। व्यापार खेल "मैं एक ऋण लेना चाहता हूँ।"

धारा 10. बैंकिंग क्षेत्र के पेशे (2 घंटे)।

रोल-प्लेइंग गेम "बैंकिंग क्षेत्र के व्यवसायों से परिचित।" चर्चा "उपभोक्ताओं के लिए बैंकों के काम का महत्व"।

धारा 11. परियोजना गतिविधियाँ (3 घंटे)।

व्यापार खेल।सम्मेलन

ग्रेड 7 (34 घंटे)

(पांच बजे)।

चर्चा "हमारे जीवन में पैसे की भूमिका"। समस्या की स्थिति का समाधान "खपत या निवेश?" विश्लेषणात्मक कार्य "तीन आयामों में संपत्ति। व्यक्तिगत पूंजी का दुश्मन। ” रचनात्मक कार्य "तीन राजधानियों का मॉडल"। मिनी-प्रोजेक्ट "संसाधन बचत वित्तीय कल्याण का आधार है"।

धारा 2. वित्त और ऋण (9 घंटे)।

जानकारीपूर्ण बातचीत "उधार देने की बुनियादी अवधारणाएँ"। व्यावहारिक बातचीत "ऋण के प्रकार"। जानकारीपूर्ण बातचीत "उधारकर्ता का क्रेडिट इतिहास क्या है?" आर्थिक समस्याओं का समाधान "क्रेडिट का अंकगणित"। विश्लेषणात्मक कार्य "तत्काल ऋण के लाभ"। विश्लेषणात्मक कार्य "तत्काल ऋण के विपक्ष"। गोल मेज़"वित्तीय पिरामिड"। जानकारीपूर्ण बातचीत "बंधक"। आर्थिक समस्याओं का समाधान "बंधक अंकगणित"।

धारा 3। निपटान और नकद संचालन (3 घंटे)।

व्यावहारिक समस्याओं का समाधान "मुद्रा विनिमय"। जानकारीपूर्ण बातचीत "बैंक सुरक्षित और बैंक हस्तांतरण"। गोल मेज "बैंक कार्ड: जोखिम और उनका प्रबंधन"।

धारा 4. निवेश (6 घंटे)।

कानूनी सलाह « बुनियादी निवेश नियम: प्रतिभूतियों को कैसे बेचा जाए ”। आर्थिक समस्याओं का समाधान « कीमती धातुओं में निवेश ”। जानकारीपूर्ण बातचीत « म्यूचुअल फंड क्या हैं?" छात्रों के भाषण "जमा और उनके प्रकार"। भूमिका निभाने वाला खेल "प्रबंधक"।

धारा 5. बीमा (चार घंटे)।

रचनात्मक कार्य "बीमा बाजार के प्रतिभागी"। विश्लेषणात्मक कार्य "व्यक्तिगत बीमा"। कानूनी सलाह "बीमा बचत कार्यक्रम"। कानूनी सलाह "बीमा बाजार में धोखेबाज।"

धारा 6. पेंशन (3 घंटे)।

जानकारीपूर्ण बातचीत "राज्य पेंशन बीमा"। जानकारीपूर्ण बातचीत "पेंशन प्रणाली के पेशेवर प्रतिभागी"। व्यावहारिक कार्य "गैर-राज्य पेंशन फंड: उनके साथ कैसे काम करें?"

(तीन घंटे)।

गोल मेज "घर का स्वामित्व: मिथक या वास्तविकता?" कानूनी सलाह "आवास बचत सहकारी समितियां: उनकी मदद से आवास की समस्या का समाधान कैसे करें।" व्यावहारिक कार्य "सामाजिक आवास किराया"।

खंड 8. समापन चर्चा पाठ्यक्रम "वित्तीय साक्षरता" पर। (1 घंटा)।

ग्रेड 8 (34 घंटे)

धारा 1. उपभोक्ता संस्कृति (3 घंटे)।

जानकारीपूर्ण बातचीत "उपभोक्ता संस्कृति क्या है"। छात्रों के भाषण "खपत: संरचना और मानदंड"। गोल मेज "चलो खाद्य संस्कृति के बारे में बात करते हैं"।

धारा 2. उपभोक्ता और कानून (4 घंटे)।

संज्ञानात्मक बातचीत "उपभोक्ता कौन है?" व्यावहारिक कार्य "मानव आवश्यकताओं की विविधता और उनका वर्गीकरण।" इंटरएक्टिव बातचीत "उपभोक्ता मनोविज्ञान"। दस्तावेजों के साथ काम करें। संरक्षण की आवश्यकता: उपभोक्ता संरक्षण कानून।

धारा 3. उपभोक्ता बाजार में राजा है (3 घंटे)।

संज्ञानात्मक बातचीत "बाजार क्या है?" रोल-प्लेइंग गेम "व्यापार के प्रकार और तरीके"। आर्थिक समस्याओं को हल करना "केवल कुछ नहीं के लिए सस्ता।"

धारा 4. पैसा कहाँ जाता है? (चार घंटे)।

चर्चा "उचित व्यय - आय की एक वस्तु"। विश्लेषणात्मक कार्य "आय और व्यय की वस्तुएं"। व्यापार खेल "एक छात्र का तर्कसंगत बजट"। जानकारीपूर्ण बातचीत "हर कोई कर चुकाता है।"

धारा 5. उपभोक्ता के लिए सूचना (6 घंटे)।

लघु शोध "सूचना के स्रोत"। मिनी-प्रोजेक्ट "विज्ञापन और इसके प्रकार"। व्यावहारिक कार्य "लेबल, पैकेज, आवेषण पर प्रतीक।" व्यावहारिक कार्य "लेबल पढ़ना, पैकेजिंग, आवेषण।" छात्रों के भाषण "इंडेक्स ई: इसका क्या अर्थ है"। व्यावहारिक कार्य "हम ई इंडेक्स वाले उत्पादों को वर्गीकृत करते हैं"।

धारा 6. खरीदने की कला (5 घंटे)।

व्यावहारिक कार्य "माल की गुणवत्ता"। गोल मेज "खाना कैसे खरीदें?" व्यावहारिक समस्याओं का समाधान "कपड़े और जूते कैसे चुनें?" जानकारीपूर्ण बातचीत « घरेलू उपकरण: गंभीरता से और लंबे समय तक।" गोल मेज "क्या सामानों का आदान-प्रदान करना हमेशा संभव है?"

धारा 7. सेवा क्षेत्र में उपभोक्ता संस्कृति (2 घंटे)।

आर्थिक समस्याओं का समाधान "सांप्रदायिक सेवाओं के उपयोग के नियम।" छात्रों के भाषण "सड़क पर जाते समय सभी को यह पता होना चाहिए।"

धारा 8. उपभोक्ताओं के अधिकारों की रक्षा कौन करता है (5 घंटे)।

जानकारीपूर्ण बातचीत "उपभोक्ता अधिकारों की सुरक्षा के लिए राज्य निकाय।" गोलमेज "उपभोक्ता अधिकारों के संरक्षण के लिए सार्वजनिक संगठन"। कानूनी सलाह "किस मामलों में उपभोक्ता को कानूनी सुरक्षा का अधिकार है?" चर्चा "नैतिक क्षति क्या है और इसकी भरपाई कैसे की जाती है?" कानूनी सलाह "उपभोक्ता की सुरक्षा कौन करता है?"

धारा 9. छात्रों की रचनात्मक अनुसंधान परियोजनाओं की तैयारी और निष्पादन (1 घंटा)

धारा 10. परियोजनाओं की रक्षा (1 घंटा)

ग्रेड 9 (34 घंटे)

खंड 1। (आठ बजे)।

विषय 1. पैसे की उत्पत्ति।

विषय 2. पारिवारिक धन के स्रोत।

गोल मेज़ « व्यक्तिगत और पारिवारिक आय किस पर निर्भर करती है?"

विषय 3. पारिवारिक खर्चों पर नियंत्रण।

गोल मेज "पारिवारिक बजट क्या है और इसे कैसे बनाया जाए?" व्यावहारिक कार्य "पारिवारिक बजट का अनुकूलन कैसे करें?"

धारा २। परिवार की भलाई में सुधार के तरीके (6 घंटे)।

विषय 5. वित्तीय संगठनों की सेवाओं का उपयोग करके पारिवारिक आय बढ़ाने के तरीके।

व्यावहारिक कार्य " वित्तीय संस्थानों का उपयोग करके परिवार का खर्च कैसे बढ़ाएं?"

विषय 6. कल्याण में सुधार के तरीके के रूप में वित्तीय नियोजन।

संज्ञानात्मक बातचीत "आपको वित्तीय योजना बनाने की आवश्यकता क्यों है?" व्यापार खेल "जीवन के विभिन्न चरणों में वित्तीय नियोजन कैसे करें?" कार्यान्वयन कलात्मक कार्य(अधिक जानने के लिए आप और क्या कर सकते हैं)।

धारा 3. पैसे की दुनिया में जोखिम (7 बजे)।

विषय 7. विशेष जीवन स्थितियां और उनसे कैसे निपटें।

कानूनी सलाह « OZhS: बीमारी, नौकरी छूटना, प्राकृतिक और मानव निर्मित आपदाएँ ”। जानकारीपूर्ण बातचीत « बीमा कैसे मदद करेगा?"

विषय 8. पैसे की दुनिया में जोखिम।

जानकारीपूर्ण बातचीत « पिरामिड स्कीम क्या हैं?"

(आठ बजे)।

विषय 9. बैंक और पारिवारिक जीवन में उनकी भूमिका।

गोल मेज़ « बैंक कार्ड के लाभ और जोखिम?"

विषय 10. खुद का व्यवसाय।

छात्रों के भाषण "व्यापार क्या है?" मिनी-प्रोजेक्ट "अपना खुद का व्यवसाय कैसे बनाएं?"

विषय 11. आधुनिक दुनिया में मुद्रा।

आर्थिक समस्याओं का समाधान « क्या आप अपनी बचत को विदेशी मुद्रा में रखकर जीत सकते हैं?" डिजाइन कार्य का कार्यान्वयन।

धारा 5. आदमी और राज्य: वे कैसे बातचीत करते हैं (5 घंटे)।

विषय 12. पारिवारिक जीवन में कर और उनकी भूमिका।

चर्चा "कर क्या हैं और उनका भुगतान क्यों करते हैं?" दस्तावेजों के साथ काम करना "हम कौन से करों का भुगतान करते हैं?"

विषय 13. वृद्धावस्था में पेंशन सुरक्षा और वित्तीय कल्याण।

"वित्तीय साक्षरता" पाठ्यक्रम पर सम्मेलन।

चतुर्थ ... विषयगत योजना

ग्रेड 5 (34 घंटे)

№ एन एस / एन एस	विषय का नाम
धारा 1. पारिवारिक आय और व्यय (10 घंटे)
1.	परिचय। संज्ञानात्मक बातचीत "वित्तीय साक्षरता का अध्ययन करना इतना महत्वपूर्ण क्यों है?"
2.	रिपोर्ट "पैसा"।
3.	इंटरएक्टिव बातचीत “कीमती धातुएँ। सिक्के। बैंकनोट्स "।
4.	रचनात्मक कार्य "पारिवारिक आय"।
5.	आंकड़ों के साथ काम करना "पारिवारिक व्यय"।
6.	प्रश्नोत्तरी "आवश्यक"।
7.	टिकाऊ सामान प्रश्नोत्तरी।
8.	व्यावहारिक समस्याओं का समाधान "सेवाएं। उपयोगिताएँ"।
9.	भूमिका निभाने वाला खेल "पारिवारिक बजट"।
10.	व्यावहारिक कार्य "ऋण। बचत। योगदान "।
धारा २। धन और संपत्ति के नुकसान के जोखिम और एक व्यक्ति इससे कैसे अपनी रक्षा कर सकता है (6 बजे)
11.	व्यावहारिक कार्यों का समाधान "विशेष जीवन स्थितियों और उनसे कैसे निपटें।"
12.	चर्चा "अप्रत्याशित घटनाओं के आर्थिक परिणाम: रोग, दुर्घटनाएं, प्राकृतिक आपदाएं।"
13.	तार्किक समस्याओं का समाधान "बीमा"।
14.	जानकारीपूर्ण बातचीत "बीमा कंपनी। बीमा पॉलिसी"।
15.	रचनात्मक कार्य "संपत्ति, स्वास्थ्य, जीवन बीमा"।
16.	व्यावहारिक कार्य "बीमा कंपनी के सिद्धांत"।
धारा 3. परिवार और राज्य: वे कैसे बातचीत करते हैं (5 घंटे)
17.	मिनी-शोध "कर"।
18.	विश्लेषणात्मक कार्य "करों के प्रकार"।
19.	जानकारीपूर्ण बातचीत "सामाजिक लाभ"।
20.	आर्थिक समस्याओं का समाधान "सामाजिक भुगतान"।
21.	"राज्य हम हैं" परियोजना।
धारा 4. वित्तीय व्यवसाय: यह परिवार की मदद कैसे कर सकता है (12 घंटे)
22.	समस्या की स्थिति का समाधान "मुद्रास्फीति से पैसे कैसे बचाएं।"
23.	रचनात्मक कार्य "बैंकिंग सेवाएं"।
24.	व्यावहारिक कार्य "जमा (जमा)"।
25.	व्यापार खेल "क्रेडिट। प्रतिज्ञा"।
26.	एक व्यवसाय योजना तैयार करना "स्वयं का व्यवसाय"।
27.	रोल-प्लेइंग गेम "रोजगार और खुद के व्यवसाय के अवसर"।
28.	रोल-प्लेइंग गेम "उन व्यवसायों के उदाहरण जो किशोर कर रहे हैं।"
29.	व्यापार योजना विकास।
30.	व्यावहारिक समस्याओं का समाधान "आधुनिक दुनिया में मुद्रा"।
31.	जानकारीपूर्ण बातचीत "विभिन्न देशों की मुद्राएं"।
32.	मिनी-प्रोजेक्ट "चैरिटी"।
33.	व्यक्तिगत वित्तीय योजना परियोजना।
धारा 5. वित्तीय साक्षरता क्या है (1 घंटा)
34.	"वित्तीय साक्षरता" पाठ्यक्रम पर सम्मेलन।

ग्रेड 6 (34 घंटे)

ग्रेड 7 (34 घंटे)

№ एन एस / एन एस	विषय का नाम
अनुभाग शीर्षक (घंटों की संख्या)
धारा 1. व्यक्तिगत वित्तीय योजना (पांच बजे)
1.	चर्चा "हमारे जीवन में पैसे की भूमिका"।
2.	समस्या की स्थिति का समाधान "खपत या निवेश?"
3.	विश्लेषणात्मक कार्य "तीन आयामों में संपत्ति। व्यक्तिगत पूंजी का दुश्मन। ”
4.	रचनात्मक कार्य "तीन राजधानियों का मॉडल"।
5.	मिनी-प्रोजेक्ट "संसाधन बचत वित्तीय कल्याण का आधार है"।
धारा 2. वित्त और ऋण (9 घंटे)
6.	जानकारीपूर्ण बातचीत "उधार देने की बुनियादी अवधारणाएँ"।
7.	व्यावहारिक कार्य "ऋण के प्रकार"।
8.	जानकारीपूर्ण बातचीत "उधारकर्ता का क्रेडिट इतिहास क्या है?"
9.	आर्थिक समस्याओं का समाधान "क्रेडिट का अंकगणित"।
10.	विश्लेषणात्मक कार्य "तत्काल ऋण के लाभ"।
11.	विश्लेषणात्मक कार्य "तत्काल ऋण के विपक्ष"।
12.	गोल मेज "वित्तीय पिरामिड"।
13.	जानकारीपूर्ण बातचीत "बंधक"।
14.	आर्थिक समस्याओं का समाधान "बंधक अंकगणित"।
धारा 3। निपटान और नकद संचालन (3 घंटे)
15.	व्यावहारिक समस्याओं का समाधान "मुद्रा विनिमय"।
16.	जानकारीपूर्ण बातचीत "बैंक सुरक्षित और बैंक हस्तांतरण"।
17.	गोल मेज "बैंक कार्ड: जोखिम और उनका प्रबंधन"।
धारा 4. निवेश (6 घंटे)
18.	कानूनी सलाह "निवेश के बुनियादी नियम: प्रतिभूतियां कैसे खरीदें।"
19.	कानूनी सलाह "निवेश के बुनियादी नियम: प्रतिभूतियां कैसे बेचें।"
20.	आर्थिक समस्याओं का समाधान "कीमती धातुओं में निवेश"।
21.	जानकारीपूर्ण बातचीत "म्यूचुअल फंड क्या हैं?"
22.	छात्रों के भाषण "जमा और उनके प्रकार"।
23.	भूमिका निभाने वाला खेल "प्रबंधक"।
धारा 5. बीमा (चार घंटे)
24.	रचनात्मक कार्य "बीमा बाजार के प्रतिभागी"।
25.	विश्लेषणात्मक कार्य "व्यक्तिगत बीमा"।
26.	कानूनी सलाह "बीमा बचत कार्यक्रम"।
27.	कानूनी सलाह "बीमा बाजार में धोखेबाज।"
धारा 6. पेंशन (3 घंटे)
28.	जानकारीपूर्ण बातचीत "राज्य पेंशन बीमा"।
29.	जानकारीपूर्ण बातचीत "पेंशन प्रणाली के पेशेवर प्रतिभागी"।
30.	व्यावहारिक कार्य "गैर-राज्य पेंशन फंड: उनके साथ कैसे काम करें?"
धारा 7. स्वामित्व: मिथक या वास्तविकता (तीन घंटे)
31.	गोल मेज "घर का स्वामित्व: मिथक या वास्तविकता?"
32.	कानूनी सलाह "आवास बचत सहकारी समितियां: उनकी मदद से आवास की समस्या का समाधान कैसे करें।"
33.	व्यावहारिक कार्य "सामाजिक आवास किराया"।
खंड 8. अंतिम चर्चा (1 घंटा)
34.	अंतिम चर्चापाठ्यक्रम "वित्तीय साक्षरता" पर।

ग्रेड 8 (34 घंटे)

ग्रेड 9 (34 घंटे)

№ एन एस / एन एस	विषय का नाम
अनुभाग शीर्षक (घंटों की संख्या)
खंड 1। परिवार धन प्रबंधन (आठ बजे)
विषय 1. पैसे की उत्पत्ति
1.	चर्चा "पैसा: यह क्या है?"
2.	विश्लेषणात्मक कार्य "पैसे का क्या हो सकता है और यह हमारे परिवार के वित्त को कैसे प्रभावित करता है?"
विषय २. पारिवारिक धन के स्रोत
3.	व्यावहारिक कार्य "आय के स्रोत क्या हैं?"
4.	गोलमेज "व्यक्तिगत और पारिवारिक आय किस पर निर्भर करती है?"
विषय 3. पारिवारिक खर्चों पर नियंत्रण
5.	चर्चा "पारिवारिक खर्चों को कैसे नियंत्रित करें और इसे क्यों करें?"
विषय 4. पारिवारिक बजट बनाना
6.	गोल मेज "पारिवारिक बजट क्या है और इसे कैसे बनाया जाए?"
7-8.	व्यावहारिक कार्य "पारिवारिक बजट का अनुकूलन कैसे करें?"
धारा २। परिवार की भलाई में सुधार के तरीके (6 घंटे)
विषय 5. सेवाओं का उपयोग करके परिवार की आय बढ़ाने के तरीके वित्तीय संस्थानों
9.	लघु शोध "वित्तीय संस्थान किस लिए हैं?"
10.	व्यावहारिक कार्य "वित्तीय संस्थानों का उपयोग करके पारिवारिक खर्च कैसे बढ़ाएं?"
विषय 6. कल्याण में सुधार के तरीके के रूप में वित्तीय नियोजन
11.	संज्ञानात्मक बातचीत "आपको वित्तीय योजना बनाने की आवश्यकता क्यों है?"
12.	व्यापार खेल "जीवन के विभिन्न चरणों में वित्तीय नियोजन कैसे करें?"
13-14.	डिजाइन कार्य करना (अधिक जानने के लिए और क्या किया जा सकता है)।
धारा 3. पैसे की दुनिया में जोखिम (7 बजे)
विषय 7. विशेष जीवन स्थितियां और उनका सामना कैसे करें
15.	कानूनी सलाह "OZhS: एक बच्चे का जन्म, एक कमाने वाले का नुकसान"।
16.	कानूनी सलाह "OZhS: बीमारी, नौकरी छूटना, प्राकृतिक और मानव निर्मित आपदाएँ।"
17.	जानकारीपूर्ण बातचीत "बीमा कैसे मदद करेगा?"
विषय 8. पैसे की दुनिया में जोखिम
18.	व्यावहारिक कार्य "वित्तीय जोखिम क्या हैं?"
19.	जानकारीपूर्ण बातचीत "वित्तीय पिरामिड क्या हैं?"
20-21.	डिजाइन कार्य का कार्यान्वयन।
धारा 4. परिवार और वित्तीय संस्थान: समस्याओं के बिना सहयोग कैसे करें (आठ बजे)
विषय 9. बैंक और पारिवारिक जीवन में उनकी भूमिका
22.	मिनी-प्रोजेक्ट "बैंक क्या है और यह आपके लिए कैसे उपयोगी हो सकता है?"
23.	गोल मेज "बैंक कार्ड के लाभ और जोखिम?"
विषय 10. खुद का व्यवसाय
24..	छात्रों के भाषण "व्यापार क्या है?"
25.	मिनी-प्रोजेक्ट "अपना खुद का व्यवसाय कैसे बनाएं?"
विषय 11. आधुनिक दुनिया में मुद्रा
26.	जानकारीपूर्ण बातचीत "विदेशी मुद्रा बाजार क्या है और यह कैसे काम करता है?"
27.	आर्थिक समस्याओं का समाधान "क्या विदेशी मुद्रा में बचत करके जीतना संभव है?"
28-29.	डिजाइन कार्य का कार्यान्वयन।
धारा 5. आदमी और राज्य: वे कैसे बातचीत करते हैं (5 घंटे)
विषय 12. पारिवारिक जीवन में कर और उनकी भूमिका
30.	चर्चा "कर क्या हैं और उनका भुगतान क्यों करते हैं?"
31.	दस्तावेजों के साथ काम करना "हम कौन से करों का भुगतान करते हैं?"
विषय 13. वृद्धावस्था में पेंशन प्रावधान और वित्तीय कल्याण
32.	आर्थिक समस्याओं का समाधान "पेंशन क्या है और इसे योग्य कैसे बनाया जाए?"
33-34.	"वित्तीय साक्षरता" पाठ्यक्रम पर सम्मेलन।

अनुभाग: प्रौद्योगिकी, अर्थव्यवस्था

I. "वित्तीय साक्षरता के मूल तत्व" विषय पर व्याख्यात्मक नोट

"वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांत" विषय का कार्य कार्यक्रम वी.वी. चुमाचेंको के सीएमके "वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांतों" के साथ-साथ निम्नलिखित दस्तावेजों के अनुसार तैयार किया गया है:

1. 29 दिसंबर 2012 का संघीय कानून नंबर 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर"।

2. रूस के वित्त मंत्रालय की परियोजना "आबादी की वित्तीय साक्षरता के स्तर को बढ़ाने और रूसी संघ में वित्तीय शिक्षा के विकास में सहायता।" परियोजना के बारे में जानकारी रूस के वित्त मंत्रालय की आधिकारिक वेबसाइट पर प्रस्तुत की गई है: http://www.minfin.ru/ru/om/fingram/

3. रूसी संघ की जनसंख्या की वित्तीय साक्षरता के स्तर को बढ़ाने के लिए राष्ट्रीय कार्यक्रम की अवधारणा http://www.misbfm.ru/node/11143।

4. 2020 तक की अवधि के लिए रूसी संघ के वित्तीय बाजार के विकास के लिए रणनीति http://www.ippnou.ru/lenta.php?idarticle=005586।

5. मुख्य शिक्षात्मक कार्यक्रममाध्यमिक सामान्य शिक्षा MBOU "व्यायामशाला नंबर 3"।

6. शैक्षणिक विषयों के कार्य कार्यक्रम पर विनियम, पाठ्येतर गतिविधियों के पाठ्यक्रम एमबीओयू "व्यायामशाला संख्या 3" दिनांक 08/30/2018।

वित्तीय साक्षरता में सुधार 2020 तक की अवधि के लिए रूसी संघ के दीर्घकालिक सामाजिक-आर्थिक विकास की अवधारणा में उल्लिखित एक निवेश संसाधन के गठन की मुख्य दिशाओं में से एक है।

वित्तीय साक्षरता कार्यक्रम के मूल सिद्धांतों की प्रासंगिकता वित्तीय प्रणाली के विकास और नए जटिल वित्तीय उत्पादों और सेवाओं की एक विस्तृत श्रृंखला के उद्भव से निर्धारित होती है जो नागरिकों के लिए चुनौतियां पेश करती हैं जिन्हें वे हल करने के लिए हमेशा तैयार नहीं होते हैं।

इसलिए, "वित्तीय साक्षरता की बुनियादी बातों" पाठ्यक्रम की शुरूआत एक किशोरी के व्यक्तित्व के विकास, सीखने के लिए प्रेरणा, सामाजिक और पेशेवर आत्मनिर्णय के गठन के लिए परिस्थितियों को बनाने में मदद करती है, और असामाजिक व्यवहार की रोकथाम भी है। यह वित्तीय साक्षरता की मूल बातें की महारत है जो छात्रों को जीवन में प्राप्त ज्ञान को लागू करने और समाज में सफलतापूर्वक सामूहीकरण करने में मदद करेगी।

एक नई पीढ़ी के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की पूर्ति और सभी श्रेणियों के छात्रों के लिए उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा की उपलब्धता सुनिश्चित करना, हमारा व्यायामशाला अतिरिक्त प्राप्त करने के लिए स्थितियां बनाता है आर्थिक शिक्षा, इसके लागू पहलुओं सहित - वित्तीय साक्षरता, वैकल्पिक पाठ्यक्रमों के ढांचे में हाई स्कूल में उपभोक्ता ज्ञान की मूल बातें।

कार्यक्रम की सामग्री व्यक्तिगत वित्त, गृह लेखा, शेयर बाजार और बैंकिंग प्रणाली के कामकाज और रचनात्मक कार्यों के कार्यान्वयन के बारे में हाई स्कूल के छात्रों के ज्ञान का विस्तार और पूरक करती है, व्यावहारिक कार्य किशोरों को बनाने में अनुभव प्राप्त करने की अनुमति देगा। व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में आर्थिक निर्णय, भविष्य में उनकी पेशेवर क्षमता को बढ़ाने के लिए। प्राप्त ज्ञान को वास्तविक जीवन में लागू करें।

इसके अलावा, वित्तीय और आर्थिक सामग्री वाले कार्यों को एकीकृत राज्य परीक्षा के बुनियादी स्कूल के पाठ्यक्रम के लिए अंतिम प्रमाणीकरण की सामग्री में शामिल किया गया है।

इस कार्यक्रम की नवीनता प्राप्त ज्ञान और उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग, समझ और वित्तीय जानकारी के उपयोग के बीच एक सीधा संबंध बनाने के आधार पर हाई स्कूल के छात्रों की वित्तीय साक्षरता के गठन पर पाठ्यक्रम का फोकस है। दीर्घकालिक, और व्यक्तिगत सुरक्षा और भलाई को ध्यान में रखते हुए, वित्तीय निर्णयों के लिए किशोरों के बीच जिम्मेदारी के गठन पर ध्यान केंद्रित करता है।
"वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांत" विषय के कार्यक्रम की एक विशिष्ट विशेषता यह है कि यह सीखने के लिए प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण पर आधारित है, जो छात्रों की एक सक्रिय शैक्षिक और संज्ञानात्मक स्थिति प्रदान करता है। वे न केवल वित्तीय क्षेत्र में बुनियादी ज्ञान विकसित करते हैं, बल्कि पिछली पीढ़ी के एफएसईएस के अनुसार आवश्यक कौशल, दक्षता, व्यक्तिगत विशेषताओं और दृष्टिकोण भी विकसित करते हैं।

कार्यक्रम का उद्देश्य:आकार देने मुख्य योग्यताएंहाई स्कूल के छात्रों को व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में तर्कसंगत वित्तीय निर्णय लेने के लिए।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

संचार दक्षताओं के निर्माण के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना;

संज्ञानात्मक रुचि के विकास और सामाजिक आवश्यकता के बारे में जागरूकता के माध्यम से अर्थव्यवस्था के प्रति सकारात्मक प्रेरक दृष्टिकोण बनाना;

नियामक की जांच करें और कार्यप्रणाली दस्तावेजशिक्षा और विज्ञान मंत्रालय छात्रों की वित्तीय साक्षरता और वित्तीय और आर्थिक शिक्षा के स्तर में सुधार करने के लिए;

आधुनिक समाज के वित्तीय संस्थानों और व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन उपकरणों के बारे में ज्ञान की प्रणाली में महारत हासिल करें;

आर्थिक जानकारी प्राप्त करने और गंभीर रूप से समझने, प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण, व्यवस्थित करने की क्षमता में महारत हासिल करें;

व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में प्रभावी आत्म-प्राप्ति के लिए वित्तीय संस्थानों के बारे में ज्ञान को लागू करने में अनुभव तैयार करना;

व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में जिम्मेदार और सूचित निर्णय लेने के लिए छात्रों की इच्छा बनाने के लिए, इन निर्णयों को लागू करने की क्षमता;

आर्थिक व्यवहार की संस्कृति और व्यक्तिगत शैली की नींव बनाने के लिए, व्यावसायिक नैतिकता के मूल्य;

आर्थिक निर्णयों के लिए जिम्मेदारी को बढ़ावा देना।

द्वितीय. विषय की सामान्य विशेषताएं "वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांत"

निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने और उपरोक्त को ध्यान में रखते हुए, कक्षाओं का संगठन आधारित है, सबसे पहले, शैक्षणिक प्रौद्योगिकियांसहभागियों के सहयोग और सह-निर्माण के आधार पर शैक्षिक प्रक्रिया, विभिन्न प्रकार की प्राप्त सूचनाओं का आलोचनात्मक विश्लेषण, गतिविधिप्रौद्योगिकियों, डिजाइन और अनुसंधान गतिविधियों, खेल प्रौद्योगिकी।

कक्षा में, छात्र विभिन्न प्रकार के में लगे हुए हैं संज्ञानात्मक गतिविधियाँ, रचनात्मक रूप से सोचना और हल करना सीखें अभ्यास उन्मुखआर्थिक कार्य।

चूंकि शिक्षण विधि शिक्षक और छात्रों की परस्पर गतिविधि का एक सामान्यीकरण मॉडल है और यह छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि की प्रकृति (प्रकार) को निर्धारित करती है, शिक्षण विधियों को निम्नलिखित प्रकार के कार्यों में लागू किया जाता है:

• व्यापार खेल।
• प्रयोग तकनीकी साधनप्रशिक्षण, इंटरनेट संसाधन।
• आर्थिक जानकारी के स्रोतों के साथ काम करना।
• वित्तीय बाजार के साधनों का विश्लेषण, व्यक्तिगत बाजारों और क्षेत्र में आर्थिक स्थिति।
• इंटरएक्टिव प्रौद्योगिकियां।
• समूह, ललाट और व्यक्तिगत कार्य।
• भ्रमण।

III. पाठ्यचर्या में "वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांत" विषय के स्थान का विवरण

यह कार्यक्रम कक्षा 10 के छात्रों के लिए है।

कार्य कार्यक्रम प्रति वर्ष 35 घंटे (प्रति सप्ताह 1 घंटे) के लिए डिज़ाइन किया गया है।

चतुर्थ। नियोजित विकास परिणाम विषय "वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांत"

विषय की संरचना और सामग्री « वित्तीय साक्षरता की मूल बातें " » सुझाव है कि छात्रों को परिवार के बजट प्रबंधन, व्यक्तिगत वित्त के क्षेत्र में अपने स्वयं के आर्थिक कार्यों की योजना बनाने और मूल्यांकन करने के व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल करनी चाहिए।

शैक्षणिक वर्ष के दौरान, हाई स्कूल के छात्र सामान्य डिजाइन कौशल प्रदर्शित करते हैं: योजना बनाएं और लागू करें परियोजना की गतिविधियों; मूल्यों और जीवन योजनाओं के आधार पर लक्ष्यों को प्राथमिकता दें; प्रारंभिक योजना के आधार पर अपनी गतिविधियों को स्वतंत्र रूप से लागू, नियंत्रित और सही करें; लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उपलब्ध संसाधनों का उपयोग करें; एक व्यक्तिगत परियोजना के लक्ष्य निर्धारण, योजना और कार्यान्वयन के लिए प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप प्राप्त सभी आवश्यक जानकारी और ज्ञान, कौशल और दक्षताओं को लागू करें।

नियोजित सीखने के परिणाम

विषय परिणामइस विषय का अध्ययन - स्कूली बच्चों द्वारा वित्तीय साक्षरता के क्षेत्र में दक्षताओं का अधिग्रहण जिनके पास है बडा महत्वआधुनिक बैंकिंग और वित्तीय वातावरण में व्यक्ति के बाद के एकीकरण के लिए। इसके अलावा, पाठ्यक्रम का अध्ययन सक्षम और सूचित वित्तीय निर्णय लेने के लिए हाई स्कूल के छात्रों के कौशल का निर्माण करता है, जो अंततः उन्हें वित्तीय स्वतंत्रता और व्यावसायिक सफलता प्राप्त करने में मदद करेगा।

मेटासब्जेक्टपरिणाम - बचत विकल्पों के तुलनात्मक विश्लेषण के आधार पर विश्लेषणात्मक कौशल, निर्णय लेने के कौशल का विकास, व्यक्तिगत बजट की भविष्य की आय और व्यय की योजना और पूर्वानुमान, प्रबंधन कौशल।

व्यक्तिगत परिणामपाठ्यक्रम का अध्ययन करना काम करने की प्रेरणा, लक्ष्य-निर्धारण और योजना के आधार पर अपने भविष्य के निर्माण की इच्छा, अपने स्वयं के वित्तीय कल्याण के वर्तमान और भविष्य की जिम्मेदारी, आपके परिवार की भलाई और राज्य।

इस प्रकार, इस विषय में प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप स्नातक सीखेगा:

व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में तर्कसंगत वित्तीय निर्णय लेना;

समय पर वित्तीय विश्लेषण का संचालन करें;

व्यक्तिगत वित्तीय लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए रणनीतिक लक्ष्य निर्धारित करें;

व्यक्तिगत बजट की भविष्य की आय और व्यय की योजना और पूर्वानुमान;

स्टॉक और मुद्रा बाजारों के साथ नागरिकों की बातचीत की दिशा निर्धारित करें;

क्रेडिट संस्थानों के साथ बातचीत की मूल बातें;

वित्तीय संबंधों में प्रतिभागियों के साथ बातचीत करने के लिए बुनियादी अवधारणाएं और उपकरण;

कर अनुशासन बनाए रखते हुए कर लागत को कम करने के लिए कर भुगतान के प्रबंधन की मूल बातें;

बीमा उत्पादों और बीमा कंपनियों को चुनें;

वित्तीय जोखिमों को कम करने के दृष्टिकोण से निवेश संबंधी निर्णय लेना;

एक व्यक्तिगत वित्तीय योजना बनाएं।

स्नातक सीखने का अवसर प्राप्त करें:

शिक्षक के सहयोग से, नए शैक्षिक कार्य निर्धारित करें;

एक आधुनिक राज्य की वित्तीय प्रणाली के कामकाज के सिद्धांतों को पहचानें;

वित्तीय संस्थानों के साथ बातचीत की प्रक्रिया में लिए गए निर्णयों के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी को समझें;

वित्त में अधिकारों और जिम्मेदारियों को समझें;

संचार कौशल है;

विभिन्न स्रोतों से वित्तीय जानकारी का विश्लेषण और व्याख्या करना;

व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में कार्यों को परिभाषित करें;

वित्तीय समस्याओं को हल करने के लिए जानकारी के स्रोत खोजें;

शैक्षिक और अनुसंधान गतिविधियों में साथियों और वयस्कों के साथ सहयोग करना;

अपनी खुद की वित्तीय रणनीति बनाएं;

वित्तीय समस्याओं का समाधान;

शैक्षिक सहयोग में संज्ञानात्मक पहल दिखाएं;

नई शैक्षिक सामग्री में शिक्षक द्वारा चयनित कार्रवाई के संदर्भ बिंदुओं को स्वतंत्र रूप से ध्यान में रखना;

परिणाम के अनुसार और कार्रवाई के तरीके के अनुसार, स्वैच्छिक ध्यान के स्तर पर वास्तविक नियंत्रण का पता लगाने और अग्रिम नियंत्रण करने के लिए;

स्वतंत्र रूप से कार्रवाई की शुद्धता का आकलन करें और इसके कार्यान्वयन के दौरान और कार्रवाई के अंत में प्रदर्शन के लिए आवश्यक समायोजन करें।

वी। शैक्षणिक विषय "वित्तीय साक्षरता की बुनियादी बातों" के कार्यक्रम की सामग्री (35 घंटे)

व्यक्तिगत वित्तीय योजना (11 घंटे)।

पाठ्यक्रम के साथ परिचित। का संक्षिप्त विवरणपाठ्यक्रम का अध्ययन किया जा रहा है। मानव पूंजी की अवधारणा का गठन। मानव पूंजी के उपयोग के बारे में ज्ञान का निर्माण।

व्यक्तिगत वित्त पोषण के बारे में निर्णय लेना। लक्ष्यों का निर्धारण, विकल्पों का चयन।

संपत्तियां और देनदारियां। आय और व्यय। एक वर्तमान और संभावित व्यक्तिगत वित्तीय बजट तैयार करना। आय का मुख्य स्त्रोत। किसी व्यक्ति के जीवन के दौरान आय और व्यय के विशिष्ट स्तर। वर्तमान व्यक्तिगत वित्तीय योजना तैयार करना।

व्यक्तिगत वित्तीय योजना। वित्तीय खेल में रणनीति और रणनीति।

पाठ-व्याख्यान, नए ज्ञान की खोज में पाठ, ज्ञान को अद्यतन करने का पाठ, संयुक्त पाठ, सामान्यीकरण पाठ, पाठ - व्यावसायिक खेल, रचनात्मक कार्य।

मुख्य गतिविधियां।

विषय "वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांत", "मानव पूंजी", "धन", उनके कार्यों की अवधारणा की भूमिका जानें। खपत क्या है, आय के मुख्य स्रोत क्या हैं, यह समझाने में सक्षम होने के लिए, अपनी संपत्ति और देनदारियों को पहचानने के लिए, उनका रिकॉर्ड रखने में सक्षम होने के लिए। जानें कि बजट कैसे बनाया जाता है, लागतों को अनुकूलित करने में सक्षम हो। अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक रणनीति विकसित करने में सक्षम होने के लिए, लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक व्यक्तिगत वित्तीय योजना बनाएं। एक टीम में काम करने में सक्षम हो, सहयोग के लिए प्रयास करें।

जमा (7 घंटे)।

संचय, मुद्रास्फीति, मुद्रास्फीति के कारण, मुद्रास्फीति की गणना। जमा। जोखिम आकलन। जमा पर ब्याज। जमा के फायदे और नुकसान। जमा की शर्तें और सामग्री। नाममात्र दर, वास्तविक दर, जमा समझौता। बैंक जमा के प्रकार। बैंक, बैंक जमा, वित्तीय जोखिम।

प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने के रूप।

पाठ - नए ज्ञान की खोज, पाठ अद्यतन ज्ञान, संयुक्त पाठ, पाठ - ज्ञान का सामान्यीकरण।

मुख्य गतिविधियां।

संचय और मुद्रास्फीति की अवधारणाओं को जानें, मुद्रास्फीति के कारण। मुद्रास्फीति की गणना करें।

जमा की अवधारणा को जानें। अपना खुद का जोखिम मूल्यांकन देने में सक्षम होने के लिए, जमा पर ब्याज की गणना के तरीकों को जानें। रूस में जमा की सुविधाओं को चिह्नित करने में सक्षम होने के लिए। जानिए जमा पर ब्याज की गणना के तरीके। जमा पर साधारण और चक्रवृद्धि ब्याज की गणना करने में सक्षम हो, बैंक जमा के प्रकारों का उदाहरण दें, रचनात्मक कार्य में रचनात्मक बनें।

क्रेडिट (7 घंटे)।

क्रेडिट अवधारणा। ऋण की मुख्य विशेषताओं के साथ परिचित। ऋण चुनते समय लाभ। ऋण लागत। ऋण की लागत को कम करने के लिए गणना। ऋण का उपयोग करते समय विशिष्ट गलतियाँ।

प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने के रूप।

पाठ - नए ज्ञान की खोज, ज्ञान को अद्यतन करने का पाठ, संयुक्त पाठ, पाठ - सामान्यीकरण, रचनात्मक कार्य।

मुख्य गतिविधियां।

"क्रेडिट" की अवधारणा को जानें, इसकी विशेषताएं। ऋण के लिए आवेदन करते समय आवश्यक दस्तावेजों को जानें। विभिन्न बैंकों में ऋण स्थितियों का विश्लेषण और तुलना करना सीखें। रूस में ऋण की विशेषताओं को चिह्नित करने में सक्षम होने के लिए, उधारकर्ता के अधिकारों और दायित्वों के अपने उदाहरण दें, अध्ययन की गई घटना का मूल्यांकन करें, रचनात्मक कार्यों में रचनात्मक बनें।

निपटान और नकद संचालन (7 घंटे)।

बैंकिंग प्रणाली, आर्थिक स्थितियाँ। बैंक कार्ड की पसंद से परिचित। बैंक कार्ड के प्रकार (डेबिट और क्रेडिट)। बैंकिंग लाभ। बैंक ब्याज के मुख्य प्रकार। प्लास्टिक कार्ड। एटीएम, मोबाइल बैंक। निपटान और भुगतान में प्लास्टिक कार्ड का उपयोग, डेबिट और क्रेडिट कार्ड के बीच का अंतर। धन का भंडारण, विनिमय और हस्तांतरण। विभिन्न प्रकारभुगतान की विधि। दूरस्थ बैंकिंग सेवाओं के रूप। सीखे गए ब्लॉक की पुनरावृत्ति। बैंक के लिए भ्रमण।

प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने के रूप।

पाठ - नए ज्ञान की खोज, पाठ अद्यतन ज्ञान, संयुक्त पाठ, पाठ - सामान्यीकरण, पाठ - भ्रमण।

मुख्य गतिविधियां।

"बैंकिंग प्रणाली" की अवधारणा को जानें, केंद्रीय बैंक के कार्य। विशिष्ट आर्थिक स्थितियों को प्रतिबिंबित करने वाले संज्ञानात्मक और व्यावहारिक कार्यों को हल करने में सक्षम हो। जानिए बैंक कार्ड के प्रकार। समझें कि बैंक लाभ कमाने का तंत्र क्या है। मुख्य प्रकार के बैंक ब्याज को चिह्नित करने में सक्षम हो। जानिए एटीएम, मोबाइल बैंक, ऑनलाइन बैंकों के इस्तेमाल के नियम।

जो सीखा गया है उसकी पुनरावृत्ति (3 घंटे)।

व्यक्तिगत वित्तीय योजना, जमा, ऋण, नकद निपटान संचालन। व्यापार खेल "गोल्डन क्राउन" में रणनीति और रणनीति।

प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने के रूप।

पाठ - व्यापार खेल, ज्ञान के सामान्यीकरण में पाठ।

मुख्य गतिविधियां।

"वित्तीय साक्षरता के बुनियादी सिद्धांत" विषय पर पाठों में प्राप्त ज्ञान को व्यवहार में लागू करने में सक्षम होने के लिए, एक टीम गेम में एक रणनीति और रणनीति विकसित करें, रचनात्मकता, पहल दिखाएं।

वी.आई. शैक्षणिक विषय "वित्तीय साक्षरता के मूल सिद्धांत" के लिए शैक्षिक और कार्यप्रणाली किट का विवरण

1. वी.वी. चुमाचेंको। वित्तीय साक्षरता की मूल बातें। ट्यूटोरियल... - एम।: शिक्षा, 2018
2. वी.वी. चुमाचेंको। वित्तीय साक्षरता की मूल बातें। दिशानिर्देश। - एम।: शिक्षा, 2018
3. वी.वी. चुमाचेंको। वित्तीय साक्षरता की मूल बातें। कार्यपुस्तिका। - एम।: शिक्षा, 2018

छात्र और शिक्षक के लिए ऑनलाइन संसाधन

vii. "वित्तीय साक्षरता की मूल बातें" विषय की कैलेंडर-विषयगत योजना

पी / पी नं।	पाठ विषय		घंटों की संख्या	योजना के अनुसार पाठ की तिथि 10 "डी" 10 "जी"	वास्तव में पाठ की तिथि 10 "डी" 10 "जी"
व्यक्तिगत वित्तीय योजना (11 घंटे)
		"यूएफजी" पाठ्यक्रम से परिचित हों
		मानव पूंजी और सफलता
		व्यक्तिगत अनुदान निर्णय लेना
		घर बहीखाता. संपत्तियां और देनदारियां
		घर बहीखाता. आय और व्यय
		एक व्यक्तिगत वित्तीय योजना तैयार करना
		रचनात्मक कार्य "व्यक्तिगत योजना तैयार करना"
		व्यापार खेल "मेरी रणनीति"
जमा (7 घंटे)
		बचत और मुद्रास्फीति
		जमा क्या है और इसकी प्रकृति क्या है?
		जमा शर्तें
		जमा जोखिम प्रबंधन
		"जमा" ब्लॉक में सीखी गई बातों की पुनरावृत्ति
क्रेडिट (7 घंटे)
		एक ऋण क्या है?
		ऋण की मुख्य विशेषताएं
		सबसे लाभदायक ऋण कैसे चुनें
		ऋण की लागत कैसे कम करें
		ऋण का उपयोग करते समय विशिष्ट गलतियाँ
		रचनात्मक कार्य "केस"
निपटान और नकद संचालन (7 घंटे)
		धन का भंडारण, विनिमय और हस्तांतरण
		भुगतान के विभिन्न प्रकार

प्रकाशन रूसी संघ के वित्त मंत्रालय और विश्व बैंक की संयुक्त परियोजना के ढांचे के भीतर तैयार किया गया था "आबादी की वित्तीय साक्षरता के स्तर को बढ़ाने और रूसी संघ में वित्तीय शिक्षा के विकास में सहायता" ».

कक्षा 8-9 में, बच्चे 14-16 वर्ष की आयु में अध्ययन करते हैं, जब कानूनी दृष्टिकोण से, वे अपने अधिकारों और जिम्मेदारियों का हिस्सा प्राप्त करते हैं, जिसमें वित्तीय क्षेत्र भी शामिल है। इसलिए, किशोरों को आधुनिक वित्तीय दुनिया में इष्टतम व्यवहार के लिए आवश्यक कौशल सिखाना आवश्यक हो जाता है।

साथ ही, कक्षा 8-9 के छात्र स्कूल द्वारा गठित सामान्य बौद्धिक क्षमताओं के विकास के कारण वित्तीय मामलों में अपने क्षितिज को व्यापक बनाने में सक्षम हैं। साथ ही इस उम्र में, स्कूली बच्चों का व्यक्तिगत आत्मनिर्णय होने लगता है, वे वयस्कता में चले जाते हैं, एक वयस्क की कुछ भूमिकाओं में महारत हासिल करते हैं जो उनके लिए नई होती हैं। इसलिए, प्रशिक्षण के दौरान, छात्र की व्यक्तिगत जरूरतों पर भरोसा करना महत्वपूर्ण है, न केवल उसे वित्त के क्षेत्र में कार्य करने की क्षमता बनाने के लिए, बल्कि आत्मनिर्णय के आंतरिक तंत्र को जोड़ने के लिए भी। छात्र। उसे वयस्क जीवन से डरना नहीं सिखाना और यह दिखाना आवश्यक है कि वित्तीय प्रकृति की कुछ स्थितियों में कार्रवाई के लिए एल्गोरिदम हैं। इसी समय, छात्रों में गठित मुख्य कौशल वित्तीय स्थिति का आकलन करने, पारिवारिक समस्या को हल करने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प चुनने की क्षमता है।

यह पाठ्यक्रम पिछले ग्रेड की तुलना में अधिक जटिल स्तर पर बजट की जांच करता है, दीर्घकालिक परिवार बजट नियोजन के मुद्दों की पड़ताल करता है और व्यक्तिगत बजट पर ध्यान केंद्रित करता है।

इलेक्ट्रॉनिक और पेपर दोनों रूपों में विभिन्न स्रोतों से वित्तीय जानकारी की खोज, चयन, विश्लेषण और व्याख्या की क्षमता के गठन पर महत्वपूर्ण ध्यान दिया जाता है।

वित्तीय संबंधों के एक विस्तारित सर्कल (पिछली कक्षाओं की तुलना में) में अभिनय का अनुभव प्राप्त करने के लिए अधिकांश समय व्यावहारिक गतिविधियों के लिए समर्पित है।

वित्तीय साक्षरता: पाठ्यक्रम। 8 - 9 ग्रेड शैक्षिक संगठन(मुख्य सामान्य शिक्षा)


कार्यक्रम पाठ्यक्रम के लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्दिष्ट करता है, नियोजित शैक्षिक परिणाम और उनके मूल्यांकन की प्रणाली, शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के रूपों और विधियों का वर्णन करता है, और शैक्षिक और पद्धति और सामग्री और तकनीकी संसाधनों की एक सूची भी प्रदान करता है।

प्रशिक्षण कार्यक्रम

वित्तीय साक्षरता: छात्रों के लिए संसाधन। एक सामान्य शैक्षिक संगठन के 8 - 9 ग्रेड

सामग्री किशोरों को तर्कसंगत वित्तीय व्यवहार की मूल बातों से परिचित कराने के लिए डिज़ाइन की गई है - भविष्य के परिवार के बजट को उचित रूप से कैसे व्यवस्थित और अनुकूलित किया जाए, व्यक्तिगत और पारिवारिक कल्याण में सुधार के लिए क्या करने की आवश्यकता है, वित्तीय की संभावना का पूर्वाभास करना क्यों महत्वपूर्ण है नुकसान और उन्हें कैसे कम किया जाए, कैसे कम उम्र से अपने वित्त का प्रबंधन करना सीखें ताकि आराम से बुढ़ापा आ सके, आदि।

वित्तीय साक्षरता: शिक्षकों के लिए दिशानिर्देश। एक सामान्य शैक्षिक संगठन के 8 - 9 ग्रेड

प्रत्येक पाठ के लिए, लक्ष्य (अवधारणाएं, ज्ञान, महारत हासिल करने की क्षमता) परिभाषित किए जाते हैं, कक्षाओं के रूप और शिक्षण सहायक सामग्री दी जाती है। संगठन को चरण दर चरण वर्णित किया गया है शिक्षण गतिविधियांनिर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए। मेल खाने वाले अतिरिक्त सामग्रीएक शिक्षक के लिए उसे वित्तीय घटनाओं या प्रक्रियाओं को समझाने में मदद करने के लिए। प्रत्येक सत्र के अंत में, कक्षा में और परिवार के साथ चर्चा के लिए विषयों का सुझाव दिया जाता है।

शिक्षकों के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें

वित्तीय साक्षरता: माता-पिता के लिए संसाधन। एक सामान्य शैक्षिक संगठन के 8 - 9 ग्रेड

सामग्री को बच्चों के साथ मिलकर उभरती वित्तीय समस्याओं को हल करने के लिए परिवार को सीखने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। सामग्री की प्रकृति अलग है: ये वित्तीय विषयों की संयुक्त चर्चा के लिए प्रश्न हैं, उत्तर के साथ एक वित्तीय सिम्युलेटर जैसे कार्य, माता-पिता के लिए अध्ययन के तहत विषय पर अतिरिक्त जानकारी। की पेशकश की प्रायोगिक उपकरणजो वयस्कों को आर्थिक रूप से साक्षर बनने और वित्तीय समस्याओं से सफलतापूर्वक निपटने की अनुमति देगा, साथ ही साथ अपने बच्चों को ऐसा करना सिखाएगा।

2015/2016 शैक्षणिक वर्ष में 8 कलिनिनग्राद . में शिक्षण संस्थानोंस्कूली बच्चों के लिए वित्तीय साक्षरता पर प्रायोगिक पाठ्यक्रम की स्वीकृति।

साथ ही कैलिनिनग्राद क्षेत्र के साथ, परियोजना में भाग लेने वाले चार और क्षेत्रों में वित्तीय साक्षरता वर्गों का परीक्षण किया गया: वोल्गोग्राड, आर्कान्जेस्क क्षेत्र, साथ ही अल्ताई और क्रास्नोडार क्षेत्रों में।

हमारे क्षेत्र में नौ सामान्य शिक्षा शिक्षण संस्थानों: कलिनिनग्राद शहर के स्कूल नंबर 12, 31 और 47, गुरिव्स्की जिले के लुगोवस्क स्कूल, सोवेत्स्क शहर के लिसेयुम नंबर 10, कैडेट कोर के नाम पर ए। फर्स्ट-कॉल, साथ ही कॉलेज ऑफ सर्विस एंड टूरिज्म और कॉलेज ऑफ एंटरप्रेन्योरशिप। कुल मिलाकर, 1000 से अधिक छात्रों ने वित्तीय साक्षरता कक्षाओं में भाग लिया।

स्कूल के पाठ्यक्रम में, प्रायोगिक पाठों के लिए 17 शिक्षण घंटे प्रदान किए गए थे (अर्थात प्रति सप्ताह 1 घंटा), ग्रेड 10-11 - 34 घंटे (प्रति सप्ताह 2 घंटे) के लिए दो बार संख्या। वहीं, शिक्षण सामग्रीग्रेड 10-11 के लिए प्रोफाइल द्वारा वितरित किए जाते हैं: आर्थिक, कानूनी, गणितीय प्रोफ़ाइल और बुनियादी स्तर के लिए।

पाठ्यक्रम में शिक्षकों और माता-पिता की वित्तीय साक्षरता के स्तर की निगरानी के दो चरण शामिल थे: "प्रवेश" (प्रारंभिक) और अंतिम परीक्षण।

कुल मिलाकर, पाठों का परीक्षण करने के लिए 83 पाठ्यपुस्तकें विकसित की गईं, जो 17 शैक्षिक और कार्यप्रणाली सेटों में शामिल हैं। छात्रों के विभिन्न समूहों के लिए वित्तीय साक्षरता पर विशेष रूप से डिज़ाइन की गई पाठ्यपुस्तकें प्रदान की जाती हैं: ग्रेड 2-4, ग्रेड 5-7, ग्रेड 8-9 और ग्रेड 10-11 सामान्य शिक्षा स्कूल, साथ ही माध्यमिक के संस्थानों के छात्र व्यावसायिक शिक्षाऔर बोर्डिंग स्कूल के छात्र। शिक्षकों के लिए भी विकसित दिशा-निर्देश, नियंत्रण और माप सामग्री, उपदेशात्मक सामग्रीमाता-पिता के लिए और लाभ के लिए व्यक्तिगत काम... के लिये व्यक्तिगत पाठसामग्री को मॉड्यूल में विभाजित किया गया है: "बैंक", "स्टॉक मार्केट", "स्वयं का व्यवसाय", "वित्तीय जोखिम", "बीमा", "पेंशन सुरक्षा"।

अनुमोदन के परिणामों के आधार पर, उन क्षेत्रों के अनुभव को ध्यान में रखा जाएगा जिनमें अनुमोदन किया गया था, प्रशिक्षण सामग्री को 2018 के अंत तक पूरे रूस में सही और वितरित किया जाएगा।

शिक्षण सामग्री डाउनलोड के लिए उपलब्ध है:

सामान्य शिक्षा संगठन के 2 - 4 वर्ग (प्रारंभिक चरण)

पाठ्यक्रम कार्यक्रम ग्रेड 2-3 (छात्रों के लिए सामग्री के लेखक - एस। फेडिन) और 4 कक्षाओं (छात्रों के लिए सामग्री के लेखक - जी। ग्लोवेली) के लिए संकलित किया गया है। कार्यक्रम पाठ्यक्रम के लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्दिष्ट करता है, नियोजित शैक्षिक परिणाम और उनके मूल्यांकन की प्रणाली, शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के रूपों और विधियों का वर्णन करता है, और शैक्षिक और पद्धति और सामग्री और तकनीकी संसाधनों की एक सूची भी प्रदान करता है।

वित्तीय साक्षरता: छात्रों के लिए संसाधन। सामान्य शैक्षिक संगठन के 2, 3 वर्ग। २ भागों में

स्कूल में पढ़ना शुरू करते हुए, बच्चा वयस्कता में पहला कदम उठाता है। उसे इसमें न खोए और भविष्य में आर्थिक रूप से समृद्ध व्यक्ति बनने के लिए, उसे वित्तीय साक्षरता की वर्णमाला में महारत हासिल करने और पैसे गिनने का तरीका सीखने की जरूरत है। यह मैनुअल इसमें उनकी मदद करेगा। मनोरंजक रूप में, पैसे की दुनिया से प्रारंभिक बुनियादी अवधारणाओं को यहां प्रस्तुत किया गया है और हमारे जीवन में उनकी भूमिका को दिखाया गया है; यह बताता है कि पैसा किस पर खर्च किया गया है, इसे बुद्धिमानी से कैसे प्रबंधित किया जाए, धोखेबाजों से खुद को कैसे बचाया जाए और भी बहुत कुछ।

वित्तीय साक्षरता: छात्रों के लिए संसाधन। चौथी कक्षा सामान्य शिक्षा संगठन

इस पुस्तक से, छात्र पैसे की दुनिया के बारे में जानेंगे: यह कैसे और कहाँ से आया, वे क्या हैं, नकद और गैर-नकद पैसे में क्या अंतर है, पारिवारिक बजट क्या है और इसकी सही योजना बनाना क्यों महत्वपूर्ण है , लोग अपनी आय कैसे बढ़ाते हैं, धोखेबाजों से खुद को कैसे बचाएं और कई अन्य चीजों के बारे में।

सामान्य शिक्षा संगठन के 5 - 7 ग्रेड (बुनियादी सामान्य शिक्षा)

ट्यूटोरियल के बारे में बात करते हैं जटिल दुनियापैसा और उसमें मानव व्यवहार के बुनियादी नियम। यह विस्तार से बताता है कि परिवार की आय कहाँ से आती है, परिवार का बजट क्या है और इसकी सही योजना बनाना क्यों महत्वपूर्ण है। किसी व्यक्ति को धन और संपत्ति के नुकसान के जोखिम से बचाने के लिए एक महत्वपूर्ण स्थान दिया जाता है, राज्य और परिवार के बीच बातचीत, अपने स्वयं के व्यवसाय को व्यवस्थित करके किसी व्यक्ति की वित्तीय स्थिति में सुधार की संभावना। मैनुअल स्कूली बच्चों के लिए एक आसान, अच्छी तरह से समझी जाने वाली भाषा में लिखे गए हैं और कक्षा में कक्षाएं संचालित करने, स्वतंत्र परियोजनाओं को तैयार करने और माता-पिता के साथ वित्तीय समस्याओं को हल करने के लिए एक आधार के रूप में काम कर सकते हैं।

एक सामान्य शैक्षिक संगठन के 8 - 9 ग्रेड (बुनियादी सामान्य शिक्षा)

सामग्री किशोरों को तर्कसंगत वित्तीय व्यवहार की मूल बातों से परिचित कराने के लिए डिज़ाइन की गई है - भविष्य के परिवार के बजट को उचित रूप से कैसे व्यवस्थित और अनुकूलित किया जाए, व्यक्तिगत और पारिवारिक कल्याण में सुधार के लिए क्या करने की आवश्यकता है, वित्तीय की संभावना का पूर्वाभास करना क्यों महत्वपूर्ण है नुकसान और उन्हें कैसे कम किया जाए, कैसे कम उम्र से अपने वित्त का प्रबंधन करना सीखें ताकि आराम से बुढ़ापा आ सके, आदि।

एक सामान्य शैक्षिक संगठन के 10 - 11 ग्रेड (माध्यमिक सामान्य शिक्षा)

अर्थव्यवस्था के वित्तीय क्षेत्र के विकास और वर्तमान कानून में आधुनिक रुझानों को ध्यान में रखते हुए, सुलभ रूप में मैनुअल व्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के मुख्य पहलुओं को निर्धारित करता है। मैनुअल में निहित कार्यों का उद्देश्य विकास करना है संज्ञानात्मक गतिविधिव्यक्तिगत वित्त प्रबंधन के क्षेत्र में छात्रों, स्वतंत्रता और पहल।

एक सामान्य शैक्षिक संगठन के 10 - 11 ग्रेड। गणितीय प्रोफ़ाइल (माध्यमिक सामान्य शिक्षा)

मैनुअल में वित्तीय साक्षरता पर विषयों के लिए पारंपरिक मुद्दों का गणितीय विवरण शामिल है: सरल और चक्रवृद्धि ब्याज, अलग-अलग समय पर वित्तीय प्रवाह के लिए लेखांकन, वित्तीय साधनों की कीमत की गणना और निवेश परियोजनाओं का मूल्यांकन। समस्या समाधान के उदाहरणों को एक महत्वपूर्ण स्थान दिया गया है। वित्तीय लेनदेन से जुड़े जोखिमों का वर्णन और आकलन करने के लिए, संभाव्यता सिद्धांत और गणितीय आंकड़ों की अवधारणाओं का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। सामग्री बेमानी हैं और संभावना और सांख्यिकी के सिद्धांत से संबंधित अनुभागों में स्वतंत्र रूप से महारत हासिल करने के लिए छात्र की क्षमता का सुझाव देते हैं।

एक सामान्य शैक्षिक संगठन के 10 - 11 ग्रेड। आर्थिक प्रोफ़ाइल (माध्यमिक सामान्य शिक्षा)

पाठ्यक्रम आधुनिक वित्तीय संस्थानों के कामकाज के प्रमुख मुद्दों और उनके साथ मानव संपर्क के तंत्र के लिए समर्पित है। पाठ्यक्रम वाणिज्यिक बैंकों, निवेश कोष, प्रतिभूति बाजार, कर प्रणाली, पेंशन फंड आदि जैसी वित्तीय अवधारणाओं की जांच करता है, उनके सार को प्रकट करता है और आधुनिक रूस के वित्तीय जीवन में अपना स्थान दिखाता है।

सामग्री (संपादित करें) प्रशिक्षण पाठ्यक्रमछात्रों के लिए वित्तीय साक्षरता शैक्षिक संगठनमाध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा

सरल और सुलभ रूप में मैनुअल परिवार की वित्तीय भलाई और धन के प्रबंधन के मुद्दों को निर्धारित करता है। मैनुअल में चर्चा की गई बचत, क्रेडिट, बीमा, कर और पेंशन जैसे मानक विषयों के अलावा, कर्मचारियों और नियोक्ता के बीच संबंधों के कानूनी पहलुओं, रोजगार के मुद्दों और कैरियर विकास, निजी उद्यम संगठन, वित्तीय धोखाधड़ी से बचाव के उपाय, आदि। वास्तविक के विश्लेषण में भाग लेकर जीवन स्थितियांऔर व्यावसायिक मामलों, समूह परियोजनाओं और चर्चाओं और डेटा खोज और विश्लेषण के लिए कार्यों को पूरा करने में, छात्र अभ्यास में प्राप्त ज्ञान का उपयोग करने के लिए तैयार होते हैं।