Kniha: „Rostovský štát lekárska univerzita“(2006)

Štátna lekárska univerzita v Rostove v roku 2006 oslavuje 45. výročie svojej činnosti v postgraduálnom vzdelávaní zdravotníckych pracovníkov. V súvislosti s týmto dátumom existuje potreba krátkodobý pozastaviť rýchly pohyb času, spätne sa pozrieť na udalosti posledných rokov, urobiť analýzu toho, čo sa stalo včera a čo je dnes, pokúsiť sa poskytnúť predpoveď na zajtra.

Žiaľ, nesmiernosť sa nedá pochopiť. Preto zostavovatelia tejto krátkej eseje vopred prosia čitateľa o odpustenie a zhovievavosť, ktorý v ňom nenájde príbeh o všetkých grandióznych veciach, ktoré už boli urobené, a o všetkých tých, ktorí sú hodní toho, aby boli aspoň uvedení v r. účasť na tom, čo sa urobilo, a tí, ktorí pokračujú vo vytváraní histórie postgraduálneho vzdelávania na univerzite. Ale napriek tomu, poznať minulosť, poznať cestu, ktorou kráčali predchodcovia, je možné zhodnotiť súčasnosť a odstúpiť od nej načrtnúť spôsoby, ako dosiahnuť budúcnosť.

História postgraduálneho vzdelávania na Štátnej lekárskej univerzite v Rostove je neoddeliteľne spojená s históriou vzniku a rozvoja univerzity ako celku.

Štátna lekárska univerzita v Rostove, jedna z najstarších a najrešpektovanejších vysokých škôl vzdelávacie inštitúcie Rusko, presne pred rokom, oslávilo svoje ďalšie výročie-90. výročie svojej činnosti v Rostove na Done a 75. výročie svojej existencie ako nezávislého vzdelávacia inštitúcia... Univerzita sa za tie roky stala jedným z najväčších vzdelávacích, vedeckých a klinických centier v krajine, lídrom vyššieho a dodatočného odborného vzdelávania v južnom federálnom okruhu.

Činnosť univerzity v Rostove na Done sa začala na jeseň roku 1915, keď sa na základe mestskej nemocnice Nikolaev, ktorá sa datuje od roku 1869, nachádzala lekárska fakulta Varšavskej univerzity. Varšavská univerzita, ktorá sa usadila na Done, bola v roku 1917 premenovaná na Donskú univerzitu a v roku 1925 na Severný Kaukaz Štátna univerzita... Na jeseň roku 1930 bol na základe lekárskej fakulty vytvorený Rostovský liečebný ústav s tromi fakultami: lekárskou, detskou a hygienickou a hygienickou. Od tej doby sa začala nezávislá história rozvoja univerzity.

V roku 1965 získal ústav štatút štátu a stal sa známym ako Rostovský štátny lekársky ústav. V roku 1980, potom, čo bol ocenený za zásluhy o školenie zdravotníckeho personálu pre vlasť a cudzie štáty, premenovaný na Rostovský rád priateľstva národov, liečebný ústav. Od roku 1994 sa stala Štátnou lekárskou univerzitou v Rostove. V súčasnosti je univerzita označovaná ako štátna vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania "Štátna lekárska univerzita v Rostove Federálna agentúra na zdravie a sociálny vývoj».

Bez ohľadu na svoj status a názov univerzita vždy tradične patrí a stále patrí k popredným v krajine, pokiaľ ide o kvalitu odbornej prípravy špecialistov.

Mnoho vynikajúcich osobností stálo pri zrode slávnych tradícií univerzity. Ich mená sú už dlho zapísané v kronike slávy nielen univerzity, ale aj celej národnej lekárskej vedy a vzdelávania. Medzi nimi sú profesori N.V. Pariysky a Z.V. Gutnikov, A.A. Kolosov a I.F. Pozharsky, N.A. Bogoraz a N.I. Napalkov, N.I. Mukhin a K.Z. Yatsuta, K.H. Orlov a Sh.I. Krinitsky, A.I. Shibkov a K.R. Miram, I.V. Zavadsky a I.S. Tsitovich, E.M. Kastanayan a P.I. Emdin, A.O. Karnitsky a mnoho ďalších.

Nasledujúce generácie učiteľov, ktorí posilnili autoritu univerzity, boli profesori N. N. „Telá a K.A. Lavrov, P.A. Sokolov a N.V. Danilov, A.N. Gordienko a E.M. Gubarev, A.A. Kolosov a B.A. Nikolsky, P.L. Lelchuk a ja. Ya. Serebriysky, T. D. Yanovich a E.G. Lokshin, P.P. Kovalenko a V.I. Rusakov. Mnoho študentov univerzity oslávilo Almamater svojimi vynikajúcimi úspechmi, ktoré si vlasť zaslúži. Toto je Hrdina práce, akademik Ruskej akadémie lekárskych vied S.N. Fedorov, laureáti štátnych cien, akademik Akadémie lekárskych vied Z.V. Ermolyeva a profesor G.P. Rudnev, akademici Akadémie lekárskych vied N.A. Rozhansky, ÁNO. Biryukov, P.K. Isakov a v súčasnosti žijúci laureáti štátnych cien, akademik Ruskej akadémie vied a Ruskej akadémie lekárskych vied Yu.S. Sidorenko, zodpovedajúci členovia Ruskej akadémie lekárskych vied P.P. Kovalenko a N. N. Karkischenko. Slávne tradície univerzity znásobuje mnoho predstaviteľov súčasnej generácie učiteľského zboru.

Významný prelom v rozvoji univerzity, rozšírenie a posilnenie jej materiálno -technickej základne, vývoj a implementácia nových špičkových zdravotníckych technológií, tvorba zdravotné strediská a nové vedecké školy pripadli na posledné dve desaťročia, napriek tomu, že boli plné transformácií v sociálnej štruktúre krajiny, v systéme riadenia a riadenia školstva a zdravotníctva.

Jedným z najvýznamnejších úspechov univerzity v priebehu rokov bola konsolidácia služby postgraduálneho vzdelávania. Tento typ činnosti univerzity má v súčasnosti mimoriadny význam v súvislosti s potrebou prejsť od princípu „výchovy k životu“ k princípu „výchovy po celý život“, ktorý je plne v súlade s duchom doby.

Prvotnú pozornosť univerzity pracovať na postgraduálnom stupni dokazuje vytváranie nových katedier a kurzov na fakulte pokročilého vzdelávania a profesionálne preškoleniešpecialistov, čím sa rozširuje rozsah odborov, v ktorých univerzita realizuje ďalšie odborné vzdelávanie pre lekárov, a predovšetkým o dlhodobú usilovnú prácu na vytváraní vhodného personálneho a materiálno-technického potenciálu.

Berúc na vedomie úspechy súčasnej generácie vysokoškolských pracovníkov a v žiadnom prípade nepodceňujeme dôležitosť ich prínosu pre rozvoj postgraduálneho vzdelávania, treba uznať, že práca univerzity na zlepšovaní lekárov je hlboko zakorenená v rokoch ďaleko od dneška.

Ako dokazujú archívne údaje, práca s lekármi mestských a regionálnych zdravotníckych zariadení je dlhodobo v centre pozornosti tímov katedier Lekárskej univerzity. Prvé informácie o zlepšení lekárov s chirurgickým zaujatím na univerzite pochádzajú z roku 1929. V tom istom roku boli z iniciatívy regionálneho ministerstva zdravotníctva Don vypracované „Predpisy o severokaukazských regionálnych kurzoch pokročilého vzdelávania lekárov“, ktorých prácu zabezpečovali pracovníci univerzity.

Od roku 1930 na chirurgických oddeleniach v Rostove lekársky ústav na čele s vynikajúcimi profesormi-klinikmi N.A. Bogoraz, N. I. Napalkov, P.I. Bukhmana a na psychiatrickom oddelení pod vedením profesora A.I. Juščenko z ich iniciatívy praktizoval takzvanú stáž lekárov príslušných odborov.

Od roku 1947 na Katedre detských chorôb Fakulty všeobecného lekárstva z iniciatívy profesora IL. Serebriysky a pod jeho vedením sa začala systematická postgraduálna príprava pediatrov pre mesto a región. Oddelenie sa vyvinulo špeciálny programškoliť študentov.

Existujú listinné dôkazy o tom, že oddelenie sociálnej hygieny a zdravotníckej organizácie v rokoch 1948, 1952 a 1957 organizovalo hodiny pre organizátorov zdravia a zdravotných lekárov. Zo spomienok profesora A.S. Gromov o oddelení, vyplýva, že v roku 1952 vyškolili viac ako 100 lekárov pre miestnu zdravotnú starostlivosť a uskutočnili 2 vzdelávacie cykly pre vedúcich okresných zdravotníckych oddelení. Od roku 1952 sa „špecializačné cykly“ stali pravidelnými a pre lekárov sanitárnej medicíny. Spolu s tým oddelenie uskutočnilo „desaťročie“ a semináre s lekármi rôznych odborov a pozícií.

Tieto skutočnosti a mnohé ďalšie dôkazy naznačujú, že sa pracuje na dodatočné školenie lekári sa už dlho stávajú pre univerzitu tradičnými. Skúsenosti s touto prácou, zhromaždené niekoľkými oddeleniami od 30. do 50. rokov minulého storočia, slúžili ako základ pre petíciu pre ministerstvo zdravotníctva krajiny za zorganizovanie fakulty pre pokročilých lekárov v Rostove Liečebný ústav, ktorý vykonalo vedenie univerzity v roku 1960.

V živote ústavu sa čoskoro stala významná udalosť: 27. januára 1961 začala fakulta pokročilého vzdelávania pre lekárov. Tento deň sa považuje za dátum oficiálnej organizácie postgraduálneho vzdelávania na Štátnej lekárskej univerzite v Rostove.

Postgraduálne vzdelávanie na Štátnej univerzite v Rostove prebieha v dvoch smeroch. Prvým z nich je postgraduálna špecializácia na prax a pobyt, druhým je dodatočné odborné vzdelávanie prostredníctvom pokročilého školenia a odborného preškolenia špecialistov. Zapnuté konečná fáza postgraduálneho vzdelávania sa pracuje na certifikácii a certifikácii lekárov v odboroch zdravotníckeho a hygienického profilu.

V súčasnej dobe je univerzita jednou z najväčších univerzít v krajine, ktorá vykonáva postgraduálne vzdelávanie lekári, je koordinačným centrom pre postgraduálne a dodatočné odborné vzdelávanie zdravotníckych pracovníkov v južnom federálnom okruhu Stáž prebieha v 24 špecializáciách, v klinickom pobyte - v 41 odboroch, na fakulte pokročilého vzdelávania a rekvalifikácie - v 76 odboroch . Fakulta má 28 katedier a 5 kurzov, ktorých pedagogický zbor tvorí 220 ľudí. Celkový počet stážistov, obyvateľov a študentov, ktorí absolvujú postgraduálne vzdelávanie na univerzite, je viac ako 9 000 ľudí.

Postgraduálne vzdelávanie na univerzite sa uskutočňuje v súlade so vzdelávacími a výrobnými plánmi a cieľovými údajmi o prijatí na stáž, trvalým pobytom a na fakulte pokročilého vzdelávania a odborného preškolenia špecialistov schválenými Federálnou agentúrou pre zdravie a sociálny rozvoj. Spolu s tým prebieha školenie lekárov na základe zmlúv so zdravotnými orgánmi. Región Rostov a územia južného federálneho okruhu s inými inštitúciami a oddeleniami Ruská federácia, ako aj v rámci realizácie cielených vzdelávacích programov.

V roku 2006 sa univerzita dvakrát zúčastnila súťaží o umiestnenie medzi akreditovanými vzdelávacími inštitúciami vyššieho a doplnkového odborného vzdelávania štátneho zadania Federálnej agentúry pre zdravie a sociálny rozvoj na zlepšenie kvalifikácie (rekvalifikácie) okresných pediatrov, okresných terapeutov a všeobecných praktizujúcich. Podľa výsledkov oboch súťaží sa univerzita stala jedným z víťazov a v súčasnosti plní štátne úlohy pre doplnkové vzdelávanie lekárov primárnej starostlivosti v regióne Rostov a Čečenskej republike v rámci implementácie prioritného národného projektu v tejto oblasti. zdravotníctva.

Všeobecné riadenie postgraduálneho vzdelávania na univerzite, určovanie hlavných smerov jeho rozvoja a zlepšovania vykonáva Akademická rada univerzity a rektor. Kolegiálnym orgánom, ktorý rozvíja mechanizmy implementácie rozvinutých smerov, je Akademická rada pre postgraduálne vzdelávanie. Koordinácia činnosti univerzity v postgraduálnom a dodatočnom odbornom vzdelávaní a organizácii súčasnej práce štrukturálnych divízií, prorektor pre postgraduálne vzdelávanie.

Post prorektora pre postgraduálne vzdelávanie bol zavedený rozhodnutím Akademickej rady univerzity v roku 2004. Dôvodom boli transformácie prebiehajúce v krajine v systéme organizácie kontinuálneho vysokoškolského vzdelávania, výrazné zvýšenie objemu práce vykonanej univerzitou na postgraduálnom stupni, vytvorenie veľkého počtu nových oddelení a rozšírenie počtu zamestnancov fakulty o ďalšie vzdelávanie a odborné rekvalifikácie zdravotníckych pracovníkov.

V rokoch 2004-2005 doktor lekárskych vied, profesor V.K. Tatyanchenko, od septembra 2005 do súčasnosti - doktor lekárskych vied, profesor Y. A Khananashvili.

Postgraduálne vzdelávanie

Postgraduálne vzdelávanie

Vážení návštevníci našich stránok!

História postgraduálneho vzdelávania na Štátnej lekárskej univerzite v Rostove je neoddeliteľne spojená s históriou vzniku a rozvoja univerzity ako celku.

V súčasnosti je univerzita jednou z najväčších univerzít v krajine, ktorá poskytuje postgraduálne vzdelávanie lekárov: odborná príprava vysokokvalifikovaného personálu a dodatočné odborné vzdelávanie zdravotníckych pracovníkov v južnom federálnom okruhu a ďalších zakladajúcich subjektov Ruskej federácie.

Tréningové programy vyššie vzdelanie pobytové programy sú realizované v 62 odboroch pod vedením vysokokvalifikovaných pedagogických zamestnancov: odsúdení lekári Ruskej federácie, ctení vynálezcovia Ruskej federácie, viac ako 30 doktorov lekárskych vied, viac ako 100 kandidátov na lekárske vedy. Praktické školenie sa vykonáva na 30 klinických pracoviskách s využitím možností simulačného centra Štátnej lekárskej univerzity v Rostove.

Fakulta pokročilého vzdelávania a odborných rekvalifikácií vedie školenia lekárov v 86 odboroch. Celkovo má fakulta 33 katedier a 3 kurzy. Celkový počet lekárov - obyvateľov a študentov, ktorí absolvujú postgraduálne vzdelávanie na univerzite, je viac ako 9 000 ľudí ročne.

Pokročilé školenie a odborné preškolenie špecialistov na univerzite sa vykonáva v súlade so štátnym zadaním schváleným Ministerstvom zdravotníctva Ruskej federácie.

Spolu s tým sa vzdelávanie lekárov vykonáva na základe zmlúv so zdravotnými úradmi Rostovského regiónu a Južného federálneho okruhu a s inými inštitúciami a oddeleniami Ruskej federácie.

Strážcovia zákona si zaslúžia pozornosť najmenej dva nedávne komentáre mojich čitateľov:

- Aukcia rezidenčných pobytov na distribúciu je otvorená: vyvolávacia cena 50 000 rubľov.

- Pobyt v Rostgmu je samostatnou témou orgánov činných v trestnom konaní a voľným rajom pre zlodejov z gangu Chukhoms, Saviseks a Dudars. Napríklad peniaze na komerčný pobyt, zhruba 300 000 rubľov, by teoreticky mali ísť na platy učiteľov, vzdelávacie zariadenia, podporu vzdelávacích lekárskych a diagnostických procesov a, samozrejme, časť peňazí by mala ísť na rozvoj univerzity. Hádajte, ako sa veci skutočne majú? Je to tak, peniaze sa nedostanú k učiteľom a lekárom, ktorí sa priamo podieľajú na príprave obyvateľov, ale platy a odmeny Čechomovových poskokov by ohromili predstavivosť skromných robotníkov. Ale najnebezpečnejšia vec je iná: učitelia, ktorí sú platení, tak učia. Výsledok je poľutovaniahodný pre všetkých - lekári po pobytoch a stážach v Savisko -Čechomove sú absolútne sterilní. Obraz so zdravotníckym personálom je oveľa horší, ako si dokážeme predstaviť v najpesimistickejšom scenári. Pozoruhodné je, že samotný Čechomov sa lieči na tureckej klinike. Toľko k „vlastencovi“.
- Doklady o pobyte, stáži sa prijímajú v mede do 15. augusta. Na zarobenie je veľa času. A vstupné testy, ku ktorej prorektor pre personálne záležitosti Čechomov vášnivo prikladá ruky? Kde je pole pôsobnosti prorektora pre personálnu politiku med. Čo a koľko už mocne a zásadne vyjadruje. dlhoročný rektor dudarik. V auguste to bude dobré pre všetkých, aj pre neho, aj pre Čechomova.
- naši lekári sú naozaj sterilní, čo sa týka znalostí, nula. A čo budú vedieť, ak je všetko zaplatené od prijatia po prevzatie diplomu (a potom si kúpia kandidátsky a doktorandský). JE TREBA ROBIŤ TÉTO DARČEKY “, pretože sa bavíme o svojich životoch, je mi ľúto hlavne detí. S KTORÝMI NARÁŽA BABLO, VÝSLEDOK BUDE ÚŽASNÝ!

- Pred 2 rokmi bol Čechomov požiadaný, aby úplne oficiálne preložil študenta z Nalčiku do Rostgmy, o kurz mladšieho. Čechomov začal vydierať 1 milión, viete si predstaviť, aký je to rozsah? Z ničoho nič! Rodičia toho chlapíka sú stále šokovaní aroganciou a chamtivosťou tejto postavy. A na druhej strane treba platiť stále viac peňazí za bezcenných šestákov, ktorí budú servírne slúžiť pivnému démonovi. Mimochodom, študent ukončil vzdelávanie v Nalčiku a teraz študuje na obchodnej rezidencii v Rostgmu.

Otázka čitateľa:
- Za aké zásluhy zostal študent z Čečenska študovať: napokon zriadil cvičisko, safari pre ostatných študentov, strieľajúce z pištole priamo v budove internátu. Koľko dala diaspora hlavnému šéfovi?

A chutné:
- Pokiaľ viem, Savisko nebol prepustený, ale predložil návrhy, ku ktorým sa podpíše na vlastnú päsť o prepustení, z ktorého nemohol odmietnuť.

Najprv strieľali. S haváriou a textom s nízkou cenzúrou. Sosik prosil o povolenie odísť sám.

Takto sa rozpoznávajú všetky druhy zaujímavých vecí. A nemusíte to znova kontrolovať.
Verím ..

Stále chutné
Prevzaté z webovej stránky univerzity, otázka a odpoveď predsedu.
1) povedzte mi, prečo bol Batyushin vo voľbách odmietnutý?
2) Prečo bol Igor Valentinovič v dokumentoch o voľbách, ktoré sa konali skôr, uvedený ako „profesor“ a v dokumentoch o posledných voľbách bol označený ako „docent“?
Odpoveď S:
1. V súlade s Nariadením o postupe voľby rektora, zverejneným, mimochodom, na webovej stránke univerzity, kandidáti na funkciu rektora na zaradenie do zoznamu na predloženie atestačnej komisii ministerstva zdravotníctva a sociálny rozvoj Ruska sa zvažujú na zasadnutí akademickej rady a schvaľujú sa tajným hlasovaním na zasadnutí akademickej rady univerzity. Podľa výsledkov tajného hlasovania získal Michail Michajlovič Batjušin iba 16 hlasov zo 60 možných (26,7%). A na zaradenie do zoznamu kandidátov je potrebných viac ako 50%.
2. Dudarev Igor Valentinovich nikdy a v žiadnych dokumentoch neprešiel ako kandidát s akademickým titulom „profesor“. V súčasnosti je doktorom medicíny a je držiteľom akademického titulu docent.
L.G. Korolev, predseda volebnej komisie rektora

Ya.A. Khananashvili

POSTGRADUÁLNE VZDELÁVANIE

na Štátnej lekárskej univerzite v Rostove: včera, dnes, zajtra

GOU VPO „Štátna lekárska univerzita v Rostove“ ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska

Medzi spoločensky významné udalosti v sociálno-ekonomickom rozvoji krajiny dnes najdôležitejšie miesto nepochybne patrí k reforme domáceho zdravotníctva, ktorej hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu lekárskej starostlivosti o obyvateľstvo.

O kvalitu zdravotnej starostlivosti sa snaží pacient a lekár. Existuje mnoho dôležitých zložiek kvality lekárskej starostlivosti, z ktorých hlavnými sú samotná osobnosť lekára, ktorý poskytuje lekársku starostlivosť, vlastnosti jeho charakteru, podmienky vykonávania jeho profesionálna činnosť, jeho sociálna pohoda a, samozrejme, kvalita jeho pregraduálnej prípravy a postgraduálneho odborného vzdelávania.

Posledná uvedená okolnosť posilňuje úlohu inštitúcií vyššieho a dodatočného odborného vzdelávania vrátane Štátnej lekárskej univerzity v Rostove pri personálnom zabezpečení reformy domáceho zdravotníctva.

Aktuálny rok 2011 je významný aj pre Štátnu lekársku univerzitu v Rostove, pretože predstavuje 50 rokov jeho činnosti v postgraduálnom odbornom vzdelávaní zdravotníckych pracovníkov. V súvislosti s týmto dátumom je potrebné retrospektívne sa pozrieť na pôvod činností, vykonať analýzu toho, čo bolo včera a čo dnes, a načrtnúť perspektívy rozvoja.

Žiaľ, nie je možné pochopiť nesmiernosť, preto autor týchto riadkov vopred žiada zhovievavosť od čitateľa, ktorý nenašiel zmienku o grandióznosti toho, čo už bolo urobené, a o každom, kto sa podieľal na tom, čo bolo hotovo, a tí, ktorí pokračujú vo vytváraní histórie postgraduálneho vzdelávania na univerzite. Ale napriek tomu, poznať minulosť, poznať cestu, ktorou prešli predchodcovia, je možné zhodnotiť prítomnosť a od nej načrtnúť spôsoby, ako dosiahnuť budúcnosť.

Počiatky formovania postgraduálneho vzdelávania na Štátnej lekárskej univerzite v Rostove sú neoddeliteľne späté s históriou vývoja univerzity ako celku.

Ako viete, začiatok činnosti univerzity v Rostove na Done spadal na jeseň roku 1915, keď sa na základe mestskej nemocnice Nikolaev nachádzala lekárska fakulta Varšavskej univerzity. Po usadení v Rostove na Done bola Varšavská univerzita v roku 1917 premenovaná na Donskú univerzitu a v roku 1925 na Štátnu univerzitu Severného Kaukazu. Na jeseň roku 1930 bola na základe fakulty vytvorená fakulta

Rostovský lekársky ústav a od tej doby začala nezávislá história rozvoja univerzity, ktorá v roku 1994 získala štatút lekárskej univerzity.

Bez ohľadu na svoj status a názov univerzita vždy tradične patrí a stále patrí k popredným v krajine, pokiaľ ide o kvalitu odbornej prípravy špecialistov.

Boli položené základy slávnych tradícií univerzity vynikajúce osobnosti, ktorého mená sú už dlho zapísané do kroniky slávy nielen univerzity, ale aj celej národnej lekárskej vedy a vzdelávania. Medzi nimi sú profesori N.V. Pariysky a Z.V. Gutnikov, A.A. Kolosov a I.F. Pozharsky, N.A. Bogoraz a N.I. Napalkov, N.I. Mukhin a K.Z. Yatsuta, K.H. Orlov a Sh.I. Krinitsky, A.I. Shibkov a K.R. Miram, I.V. Zavadsky a I.S. Tsi-tovich, E.M. Kastanayan a P.I. Emdin, A.O. Karnitsky a N.A. Rozhansky a mnoho ďalších.

Nasledujúce generácie učiteľov, ktorí posilnili autoritu univerzity, boli profesori N. N. Korganov a K.A. Lavrov, P.A. Sokolov a N.V. Danilov, A.N. Gordyenko a E.M. Gubarev, A.A. Kolosov a V.A. Nikolsky, P. Ya. Lelchuk a ja. Ya. Serebriysky, T. D. Yanovich a E.G. Lok-shina, P.P. Kovalenko a V.I. Rusakov. Mnoho študentov univerzity oslavovalo Alma mater svojimi vynikajúcimi úspechmi, ktoré si zaslúžia, aby ich vlasť poznamenala. Medzi nimi je Hrdina práce, akademik Ruskej akadémie lekárskych vied S.N. Fedorov, laureát Štátnej ceny, akademik Akadémie lekárskych vied Z.V. Ermolyeva, akademik Akadémie lekárskych vied D.A. Biryukov a ďalší.

Slávne tradície univerzity znásobili zástupcovia modernej generácie učiteľského zboru.

Významný prelom vo vývoji univerzity, rozšírenie a posilnenie jej materiálno-technickej základne, rozvoj a implementácia nových vzdelávacích technológií, vytváranie zdravotníckych centier a vedeckých škôl, ktorý sa prejavil v 80.-90. rokoch minulého storočia storočia vďaka vytrvalosti a obetavej práci akademickej rady a administratívy na čele s profesorom V.N. Cher-nyshov, teraz dostal nový impulz a pokračuje pod vedením rektora profesora A.A. Savisko. Jedným z pozoruhodných úspechov univerzity v posledných rokoch je konsolidácia služby postgraduálneho vzdelávania. Univerzita pripisuje tejto činnosti prvoradý význam na základe nevyhnutnosti prechodu odborného vzdelávania lekári od princípu „výchovy k životu“ až po princíp „výchovy po celý život“.

Dôkazom mimoriadne dôležitej pozornosti práce na postgraduálnom stupni sú také skutočnosti, ako je vytvorenie postgraduálneho odborného vzdelávania na univerzite v roku 2010, centrum na podporu zamestnávania absolventov, nové odbory a kurzy fakulty pokročilého vzdelávania. a odborné rekvalifikácie špecialistov, rozšírenie spektra odborov, v ktorých postgraduálne a doplnkové odborné vzdelávanie lekárov. A čo je najdôležitejšie, sprievodné práce na posilnení personálneho a materiálno -technického potenciálu.

Berúc na vedomie úspechy súčasnej generácie vysokoškolských pracovníkov a v žiadnom prípade nezmenšujúci význam ich prínosu pre rozvoj postgraduálneho vzdelávania, treba uznať, že práca univerzity na zlepšovaní lekárov je hlboko zakorenená v rokoch ďaleko od dneška.

Ako dokazujú archívne údaje, práca s lekármi mestských a regionálnych zdravotníckych zariadení je takmer po všetky roky v centre pozornosti oddelení lekárskej univerzity. Prvé informácie o zlepšení lekárov s chirurgickým zaujatím na univerzite pochádzajú z roku 1929. V tom istom roku z iniciatívy regionálneho ministerstva zdravotníctva Don zamestnanci oddelení vypracovali „Nariadenia o severokaukazských regionálnych kurzoch pokročilého vzdelávania lekárov“.

Od roku 1930 na chirurgických oddeleniach Rostovského liečebného ústavu pod vedením profesorov N.A. Bogoraz, N. I. Napalkov, P.I. Bukhmana, ako aj na oddelení psychiatrie pod vedením profesora A.I. Juščenko z ich iniciatívy praktizoval takzvanú „stáž“ lekárov príslušných odborov.

V roku 1947 na oddelení detských chorôb Fakulty všeobecného lekárstva pod vedením a iniciatívou profesora I.Ya. Serebriysky začal so systematickou postgraduálnou prípravou pediatrov pre zdravotnícke zariadenia v Rostove na Done a v regióne podľa špeciálne vypracovaného učebného plánu.

Existujú listinné dôkazy o tom, že oddelenie sociálnej hygieny a zdravotníckej organizácie v rokoch 1948, 1952 a 1957 organizovalo hodiny pre organizátorov zdravia a zdravotných lekárov. Zo spomienok profesora A.S. Gromov o oddelení, vyplýva, že v roku 1952 vyškolili viac ako 100 lekárov pre miestnu zdravotnú starostlivosť, vykonali 2 školiteľské cykly pre vedúcich okresných zdravotníckych oddelení. Od roku 1952 sa „špecializačné cykly“ stávajú pravidelnými aj pre zdravotných lekárov. Spolu s tým oddelenie viedlo „desaťročie“ a semináre s lekármi a inými odbornosťami.

Vyššie uvedené skutočnosti naznačujú, že práca na doplnkovom vzdelávaní lekárov sa stala pre univerzitu tradičnou. Pracovné skúsenosti nahromadené kolektívmi viacerých oddelení od 30. do 50. rokov minulého XX storočia slúžili ako základ pre vedenie univerzity na čele s rektorom profesorom P.P. Kovalenko poslať v roku 1960 ministerstvu zdravotníctva petíciu za organizáciu fakulty pokročilého vzdelávania lekárov.

V živote ústavu sa čoskoro stala významná udalosť - nariadením ministra zdravotníctva RSFSR z 08.25.1960 č. 424 v Rostovskom lekárskom ústave.

Súčasne bola vytvorená fakulta ďalšieho vzdelávania lekárov, ktorá bola vyňatá zo štátneho rozpočtu a zaradená do siete vzdelávacích inštitúcií doplnkového odborného vzdelávania, ktorých bolo v tom čase málo. Fakulta pokročilého vzdelávania pre lekárov začala svoju činnosť 27. januára 1961. Týmto dňom sa začína činnosť univerzity v postgraduálnom odbornom vzdelávaní.

Štátna lekárska univerzita v Rostove bola teda jednou z prvých lekárske univerzity v krajine začali aktivity na zlepšenie lekárov. Za posledných 50 rokov tu bolo vychovaných mnoho generácií lekárov pre región Rostov, ďalšie územia Ruskej federácie a zahraničie, ktoré v praxi stelesňujú systém sústavného lekárskeho vzdelávania. V súčasnosti je univerzita z hľadiska objemu vykonanej práce jednou z piatich najväčších vzdelávacích inštitúcií v krajine, ktoré poskytujú postgraduálne vzdelávanie lekárov, koordinujú postgraduálne a doplnkové odborné vzdelávanie zdravotníckych pracovníkov v južnom federálnom okruhu.

Všeobecné riadenie postgraduálneho vzdelávania, rozvoj hlavných smerov jeho rozvoja vykonáva akademická rada univerzity a rektor. Akademická rada pre postgraduálne vzdelávanie je kolegiálnym orgánom, ktorý implementuje vyvinuté smery a koordinuje činnosti štrukturálnych oddelení univerzity pre postgraduálne a doplnkové odborné vzdelávanie. Prácu katedier univerzity na realizácii postgraduálneho vzdelávania organizujú pod vedením prorektora pre postgraduálne vzdelávanie dekani fakulty postgraduálneho odborného vzdelávania, fakulty pokročilého vzdelávania a odborných rekvalifikácií špecialistov, ako aj certifikačné oddelenie a centrum na podporu zamestnávania absolventov.

Postgraduálne odborné vzdelávanie na univerzite sa uskutočňuje podľa stáží a pobytových programov

Stáž na univerzite bola otvorená na základe príkazu ministerstva zdravotníctva ZSSR č. 575 z 25. januára 1968 pre absolventov odboru „všeobecné lekárstvo“ a „pediatria“. Prvá promócia stážistov sa uskutočnila v roku 1969. Od roku 1990 prebieha odborná príprava na stáži absolventov odboru „preventívna medicína“. Od roku 2010 prebieha stáž pre absolventov odborov „zubné lekárstvo“, „farmácia“ a „vyššie ošetrovateľstvo“. Za posledné roky bolo na stáži vyškolených asi 14 tisíc lekárov. V. posledné roky Odborná príprava na stáž prebieha v 25 odboroch, v ktorých bolo v rokoch 2006 až 2010 vyškolených 1568 lekárov, z toho 1312 z nich vo voľnej súťaži, 256 na základe zmluvy. Ukazovateľ konečnej certifikácie stážistov bol 4,4 bodu. V súčasnom akademický rok celkový počet študentov stáže dosiahol 654 ľudí, z toho 400 lekárov bolo prijatých na základe rozpočtu, 90 lekárov bolo zaradených do cieľová sada a 164 lekárov je školených na základe zmluvy. Pre zdravotnú starostlivosť regiónu Rostov je 78 lekárov školených na cieľový nábor a 44 lekárov na žiadosť regionálnej správy na náklady regionálneho rozpočtu.

Príprava špecialistov v rámci rezidentského programu prebieha na univerzite viac ako 40 rokov, počas ktorých bolo vyškolených asi 5 000 lekárov. V posledných rokoch sa pobytový výcvik uskutočnil v 40 odboroch, v ktorých bolo za posledných 5 rokov vyškolených 1122 ľudí, z toho 724 vo voľnej súťaži, 398 na základe zmluvy. Indikátor konečnej certifikácie obyvateľov bol 4,6 bodu. V aktuálnom akademickom roku je celkový počet študentov pobytu 487 osôb, z toho 160 lekárov je prijatých na základe rozpočtu, 180 lekárov je zaradených cielene a 147 lekárov je školených na základe zmluvy. V regióne Rostov sa 89 lekárov školí v rezidencii na cielený nábor a 79 lekárov na žiadosť regionálnej správy na náklady regionálneho rozpočtu.

Univerzita teda vykonáva intenzívnu prácu na postgraduálnom odbornom vzdelávaní špecialistov, o čom svedčia vyššie uvedené údaje. Takže len za posledných 5 rokov bolo celkovo 2 690 lekárov vyškolených v programoch stáží a pobytov. Priemerné skóre 4,5 zároveň umožňuje potvrdiť vysokú kvalitu školenia špecialistov.

Súčasne sú najbližšie vyhliadky na zlepšenie vzdelávania lekárov v rámci programov postgraduálneho odborného vzdelávania tieto:

Ďalšie posilnenie interakcie s územnými zdravotníckymi úradmi (predovšetkým s ministerstvom zdravotníctva Rostovského kraja) o dlhodobom plánovaní štruktúry cielenej odbornej prípravy, zabezpečení vzdelávacieho procesu s moderne vybavenými klinickými základmi, podpore zamestnanosti a udržaní mladých špecialistov v okresy;

Vytvorenie centra praktických zručností na univerzite;

Úvod do vzdelávacieho procesu inovatívne technológie(telekomunikačné a interaktívne techniky);

Zvyšovanie vzdelávacej motivácie žiakov;

Zlepšenie poriadku právnej úpravy postgraduálneho odborného vzdelávania.

Ústredné miesto pri implementácii princípu „výchovy po celý život“ patrí systému doplnkového odborného vzdelávania, realizovaného na univerzite prostredníctvom školení v pokročilých vzdelávacích programoch, odborných rekvalifikácií a stáží na pracovisku.

Fakulta pokročilého vzdelávania a odborných rekvalifikácií špecialistov je právnym nástupcom fakulty pokročilého vzdelávania lekárov, ktorá, ako už bolo uvedené vyššie, začala svoju činnosť 27. januára 1961. V roku 1997 fakulta ďalšieho vzdelávania lekárov na základe príkazu ministra zdravotníctva Ruskej federácie zo 16. mája 1997 č. 148, rozhodnutia Akademickej rady univerzity (protokol č. 10 z 10/ 14/1997) a na základe príkazu rektora z 31.10.1997 č. 115 bol transformovaný na fakultu pokročilého vzdelávania a odbornej rekvalifikácie špecialistov.

Významne prispeli k formovaniu a rozvoju fakulty dekani, v ktorých funkciách

vždy existovali vynikajúci organizátori, skutoční profesionáli, kvalifikovaní učitelia a vedci, ktorí svojou nezištnou prácou vytvorili autoritu univerzity a dostali fakultu do popredia v krajine. Prvým dekanom fakulty bol v tom čase asistent a neskôr - docent katedry nemocničnej chirurgie, kandidát lekárskych vied, N.I. Fedorov, ktorý do roku 1964 riadil prácu fakulty. V nasledujúcich rokoch fakultu viedol doktor lekárskych vied profesor G.I. Tregubov (1964-1977), doktor medicíny, profesor G.V. Khorunzhiy (1977-1985), doktor medicíny, profesor G.N. Kalmyková (1985-2001), doktorka medicíny, profesorka V.K. Tatyanchenko (2001-2004), kandidát lekárskych vied, docent I.V. Chernikova (2004-2007), kandidátka lekárskych vied, docentka Yu.I. Perfiliev (2007-2008), doktor medicíny, profesor A.A. Jakovlev (2009-2010). Od marca 2010 do súčasnosti je dekanom fakulty pokročilého vzdelávania a odbornej rekvalifikácie špecialista kandidát lekárskych vied docent I.G. Strýko-kova.

Fakulta pokročilého výcviku a odborného preškolenia špecialistov je dnes jedným z najväčších centier implementácie dodatočného odborného vzdelávania lekárov v Ruskej federácii. Pozostáva z 31 oddelení a 3 kurzov, pod vedením vedcov, pedagógov a klinikov známych v tuzemsku i zahraničí. Fakulta zamestnáva 4 ocenených vedcov Ruskej federácie, 56 doktorov vied, 114 kandidátov na vedy, 31 profesorov, 22 docentov, 167 asistentov. V aktuálnom akademickom roku je celkový počet pedagogických zamestnancov fakulty 217 miest, počet kadetov mesiacov dosiahol 13060.

Za posledných 5 rokov zamestnanci katedier FPK a pedagogickí zamestnanci obhájili 20 doktorských a 91 kandidátskych dizertačných prác, získali 65 patentov, 10 osvedčení o autorskom práve, publikovali 36 monografií, 79 učebníc a učebné pomôcky, 249 titulov náučnej a metodickej literatúry, publikované 1724 vedecká práca, z toho 435 je v časopisoch odporúčaných Vyššou atestačnou komisiou.

Rozšírené školenie a odborné preškolenie s následnou certifikáciou špecialistov na fakulte sa realizuje v 82 odboroch špecialistov s vyšším lekárskym a farmaceutickým vzdelaním v zdravotníckych zariadeniach Ruskej federácie. Na obdobie rokov 2006 až 2010 bolo na rozpočtovom základe zorganizovaných celkom 2 421 vzdelávacích cyklov, v rámci ktorých bolo vyškolených 32 310 ľudí vrátane 19 530 zdravotníckych pracovníkov v regióne Rostov. V tom istom období bolo zmluvne vykonaných 215 školiacich cyklov, na ktorých bolo vyškolených 1068 lekárov, vrátane 760 lekárov objednaných správou regiónu Rostov. V súčasnej dobe na príkaz správy regiónu Rostov prebieha okrem plánovaného odborného preškolenia 81 špecialistov zo zdravotníckych zariadení regiónu.

Fakulta je základnou jednotkou univerzity pre realizáciu prioritného národného projektu v oblasti zdravotníctva. Hlavný prínos k tomu v rokoch 2006-2009 patril oddeleniam vnútorných chorôb č. 4, detských chorôb č. 4 a všeobecných lekárska prax(rodinná medicína), ktorí sú

Okrem plánu odbornej prípravy a výroby sa vykonali práce na vyškolení okresných všeobecných lekárov, obvodných detských lekárov a všeobecných lekárov pre ambulancie v Rostovskom regióne a Čečenskej republike.

V súčasnej dobe, keď je problém zdravia obyvateľstva Ruska obzvlášť akútny, katedry fakulty zabezpečujú úspešnú implementáciu úlohy štátu univerzitou v rámci implementácie prioritného národného projektu „Zdravie“, okresy (republika) Kalmykia, Adygejská republika, Volgograd a Astrachaň, Územie Krasnodar), ako aj Čečenská republika.

Od roku 2006 do súčasnosti bolo v rámci implementácie prioritného národného projektu v oblasti zdravotníctva vyškolených celkom 1311 špecialistov, z toho 711 je zamestnancami zdravotníckych zariadení v regióne Rostov.

Vyhliadky na rozvoj fakulty ďalšieho vzdelávania a odborného preškolenia špecialistov priamo súvisia s personálnym obsadením reformy zdravotníctva v Ruskej federácii. V tomto smere sa nahromadilo mnoho problémov vyplývajúcich z potreby vyriešiť celý rad problémov, od právnej regulácie až po materiálne a technické vybavenie vzdelávací proces k rozvoju efektívnych systémov kontroly znalostí a systému na stimuláciu motivácie lekárov k systematickému odbornému rozvoju.

Najťažšie sú tieto:

Materiálna a vzdelávaco-metodická podpora dištančných vzdelávacích technológií v systéme pokročilého vzdelávania;

Aplikácia v vzdelávací proces simulátory a simulačné systémy;

Neustála implementácia systému akumulácie kreditu odborné vzdelávanie;

Profesionálny rozvoj učiteľov s využitím princípov androgogiky;

Právna úprava certifikácie a certifikačných procesov pre lekárov, ako aj priemyselná praxštudentov na základe zdravotníckych zariadení.

Zhrnutie krátka exkurzia v minulosti, prítomnosti a budúcnosti postgraduálneho vzdelávania na Štátnej lekárskej univerzite v Rostove môžeme konštatovať, že zamestnanci univerzity vďaka úžasnému dedičstvu a slávnym tradíciám, ktoré vytvorili naši učitelia, talentu, nezištnej práci, nadhľadu a vytrvalosti súčasnej situácie generácie, bola pripravená na moderné trendy v domácom školstve a zdravotníctve.

Štátna lekárska univerzita v Rostove je dnes prosperujúcou a uznávanou inštitúciou. Univerzita, ktorá má vlastnú kliniku vybavenú moderným vybavením a špičkovými lekárskymi technológiami, je schopná vykonávať školenie praktických lekárov na modernej úrovni.

Najdôležitejším aktívom univerzity sú však jej zamestnanci - úžasní ľudia, skutoční vedci, učitelia a klinickí lekári. Sme hrdí na našich zamestnancov!

Štátna lekárska univerzita v Rostove (RostGMU) je najväčšie základné vzdelávacie, vedecké a lekárske centrum na juhu Ruska. Univerzita udelil objednávku Priateľstvo národov za zásluhy o školenie personálu pre viac ako 60 krajín Afriky, Ázie a Latinskej Ameriky. Univerzita má 11 fakúlt a lekársku fakultu. Na univerzite ročne študuje najmenej 5 tisíc študentov z rôznych regiónov južného Ruska a krajín blízkeho i vzdialeného zahraničia. O novom vzdelávacích programov, pripravovaná akreditácia lekárskych činností a dopyt po absolventoch vysokých škôl v rozhovore s agentúrou Interfax-Yug uviedol prorektor pre postgraduálne vzdelávanie Štátnej zdravotníckej univerzity v Rostove, doktor lekárskych vied, profesor Michail Čerkasov

Michail Fedorovič, povinná akreditácia lekárskych činností je zavedená od roku 2016. Povedzte nám podrobnejšie, čo bude nasledovať?

Od 1. januára 2016 je koncept „akreditácie zdravotníckej činnosti“ predstavený po prvý raz. Akreditácia znamená kontrolu pripravenosti špecialistov na prácu v súlade s jednotnými požiadavkami, ktoré sa stanú jednotnými vo veľmi blízkej budúcnosti pre všetkých lekárov. Jednotné postupy poskytovania lekárskej starostlivosti stanovujú algoritmus akcií, štádiá lekárskej starostlivosti, časové rámce - najmä pre núdzovú patológiu, takzvané terapeutické okná. Okrem toho sa zavádzajú jednotné normy pre vybavenie tých jednotiek, ktoré majú právo poskytovať pomoc určitým príbuzným skupinám chorôb.

V skutočnosti to bude vyzerať takto: každý lekár bude mať prispôsobený individuálny zoznam prijatých na konkrétne druhy lekárskych činností.

Akreditácia sa uskutoční mnohokrát, prvá - po ukončení univerzity, keď sa človek prvýkrát začne venovať praktickým činnostiam. Zavedenie akreditácie v skutočnosti rozširuje možnosti neobmedzeného vzdelávania vrátane praktických zručností a je dôležitou súčasťou ďalšieho lekárskeho vzdelávania.

- Je známe, že Rostovská lekárska univerzita je obľúbená u zahraničných študentov ...

Na našu univerzitu chodia študovať študenti z Grécka, Izraela, Tadžikistanu, Ukrajiny, Kazachstanu, Palestíny, Indie. Mimochodom, všetkým zahraničným študentom sú poskytnuté miesta v ubytovniach lekárskej univerzity. Keď hovoríme o odboroch, v zahraničí sú žiadaní najmä pediatri, špecialisti na infekčné choroby, lekári chirurgických odborov, anesteziológovia a resuscitátori. Je to spôsobené tým, že na celom svete, najmä v krajinách Afriky a Ázie, je prevalencia infekčných patológií, metabolických porúch, stavov imunodeficiencie, malformácií stále vysoká a úmrtnosť detí a matiek je vysoká.

- Pozývate v tejto súvislosti zahraničných odborníkov na prednášky na univerzitu?

Stalo sa pre nás dobrou tradíciou organizovať medzinárodné vedecké fóra, na ktorých prednášajú poprední zahraniční odborníci naliehavé problémy medicína pre lekárov a študentov. Deň predtým sme hostili rusko-ukrajinské a rusko-nemecké sympóziá, ktoré získali široký ohlas nielen vo vedeckých kruhoch, ale aj medzi praktickými lekármi.

Univerzita každoročne organizuje asi 30 vedeckých škôl, semináre, majstrovské kurzy, školenia, na ktorých sa zúčastňuje viac ako 3 000 ľudí. Lekári kliniky Rostovskej štátnej lekárskej univerzity majú preto možnosť študovať s poprednými odborníkmi z celého sveta v oblastiach záujmu o základnú a klinickú medicínu.

Povedzte nám viac o centre imitačnej medicíny, ktoré sa otvorilo na Štátnej lekárskej univerzite v Rostove a už si získalo vynikajúcu povesť.

Do vzdelávacej praxe lekárov a študentov sa stále častejšie zavádza simulačný výcvik a na základe našej univerzity bolo otvorené aj Centrum simulačnej medicíny. Bola pripravená materiálno -technická základňa, bol zakúpený základný súbor cvičného vybavenia vrátane fantómov, cvičných figurín, simulátorov. V Centre v súlade s novými vzdelávacími štandardmi dostali budúci lekári príležitosť zlepšiť lekárske schopnosti a manipulácie v reálnom čase. Toto školenie spolu s prácou pri lôžku umožní študentom pristupovať k starostlivosti o pacienta pripravenejšie. Lekári z regiónov južných a severných kaukazských federálnych okresov si v stredisku zlepšujú kvalifikáciu aj v rámci postgraduálneho vzdelávania.

Centrum imitácie medicíny okrem toho umožní fakulte univerzity nielen odbornú prípravu budúcich lekárov, ale aj výučbu zručností poskytovania prvej pomoci záchranárom regionálnych formácií ministerstva pre mimoriadne situácie Ruskej federácie, policajtom .

- Michail Fedorovič je podľa vášho názoru problém „odlivu zamestnancov“ pre rostovskú medicínu naliehavý?

Dnes bohužiaľ viac ako 20% absolventov opustilo toto povolanie, je to všetko-ruská tendencia. Medicínu však neopúšťajú kvôli problémom so zamestnaním; teraz, dokonca aj v Rostove na Done, sú voľné miesta v oblasti medicíny. Ide o to v ekonomickom pozadí, pretože plat začínajúceho lekára v regióne Rostov sa pohybuje od 4,5 tisíc do 9 tisíc rubľov. Stabilný príjem pre lekárov však nie je len zárukou istoty hmotný tovar... Je to príležitosť na integráciu do medzinárodnej lekárskej a vedeckej komunity, príležitosť na stáže, získanie novej lekárskej literatúry, výlety na vzdelávacie vedecké fóra.

Našťastie úbytok zamestnancov klesá, a to predovšetkým z dôvodu aktívnej sociálnej podpory absolventov. Za posledných šesť rokov bolo v regióne Rostov kúpených už takmer 600 bytov pre mladých lekárov. V rámci modernizácie, v súlade s novelami federálneho zákona o povinnom zdravotnom poistení (MHI) od roku 2012, rozhodnutím predsedu vlády, z fondu MHI, mladí lekári do 35 rokov, ktorí prichádzajú pracovať v r. vidiecke oblasti sú platené 1 milión rubľov "zdvíhanie". Mimochodom, tieto peniaze už v regióne Rostov dostalo 35 lekárov.

Dodatočné platby vo výške 200 tisíc rubľov dostávajú aj lekári, ktorí prichádzajú pracovať do ťažobných oblastí. V tomto smere naša univerzita spolu s ministerstvom zdravotníctva a regionálnou vládou pokračuje. Deň predtým sa na Rostovskej lekárskej univerzite konal veľtrh práce, na ktorom sa zúčastnili vedúci lekári z 25 okresov regiónu. Podľa výsledkov veľtrhu práce si prácu našlo asi 4-5% študentov.

Okrem toho bol na našej webovej stránke spustený portál, kde okresné zdravotnícke zariadenia zverejňujú informácie o voľných pracovných miestach a pracovných podmienkach. Na druhej strane neustále monitorujeme zamestnanosť našich absolventov.