பள்ளி பொருட்களின் தலைப்பில் திட்டம். திட்டம்: பள்ளி விநியோகம் திட்டம் (தயாரிப்பு குழு) தலைப்பில் (தயாரிப்பு குழு). குறைந்த விலையில் GEF படி ஆசிரியர்கள் தொலைதூர கற்றல்

பல கருவிகள் மற்றும் சாதனங்கள் நம்மிடத்தில் தெரிந்தவற்றை நாங்கள் கருதுகிறோம் அன்றாட வாழ்க்கை, மற்றும் பள்ளி பொருட்கள் விதிவிலக்கல்ல. மூலம், நீங்கள் எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறோம் என்பதைப் பற்றி யோசித்துப் பார்த்தீர்களா?

1. பென்சில்

ஸ்டைலஸ், பண்டைய ரோமன் எழுதும் கருவி, ஒரு நவீன பென்சில் முன்னதாக இருந்தது. சில ஆரம்ப ஸ்டைலஸ் முன்னணி இருந்து செய்யப்பட்டது. அதற்கு பதிலாக முதல் கிராஃபைட் கன உலோகம் இங்கிலாந்தில் 1564 இல் பயன்படுத்தப்பட்டது. அவர் காகிதத்தில் இருண்ட கோடுகள் விட்டுவிட்டார், ஆனால் மிகவும் மென்மையாகவும் எளிதாகவும் உடைந்து விட்டது. கிராஃபைட் பாதுகாக்க, அவர் ஒரு வைத்திருப்பவர் தேவை. கிராஃபைட் ஐந்து முதல் வைத்திருப்பவர்கள் அல்லது சேஸ் கிராஃபைட் குச்சிகள் மீது கயிறுகள் காயம். பின்னர், கயிறு வெற்று மர சாப்ஸ்டிக்ஸ் பதிலாக, மற்றும் பென்சில்கள் முதல் உற்பத்தி நுரம்பெம்ப் உள்ள 1662 இல் தொடங்கியது. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், அமெரிக்காவில், பென்சில்கள் பெருமளவில் உற்பத்தி செய்யத் தொடங்கின, அவை சிவப்பு சிடாரில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் அவை சிறந்த காணக்கூடிய மர அமைப்புமுறையாக இருக்கக் கூடாது.

2. அழிப்பான்

1770 வரை, முதல் அழிவுகள் தோன்றிய போது, \u200b\u200bமக்கள் ரப்பர் அல்லது மெழுகு துண்டுகளாக தங்கள் பென்சில் பிழைகளை அழித்தனர், மற்றும் மணற்கல் அல்லது Pumose மணற்கல் மை நீக்க பயன்படுத்தப்பட்டது. ஒரு பென்சில் அழிக்க ஜப்பனீஸ் எழுத்தாளர்கள் மென்மையான ரொட்டி பயன்படுத்தப்படும். ஆங்கிலம் பொறியாளர் எட்வர்ட் மூன் முதல் ரப்பர் அழிப்பான் பயன்படுத்தப்படும் மற்றும் விளைவு ஈர்க்கப்பட்டார். பிரச்சனை அவரது அழிப்பான் எளிதில் நொறுங்கியது என்று இருந்தது, அவர்கள் ஒரு விரும்பத்தகாத மணம் இருந்தது. சார்லஸ் houdier vulcanization கண்டுபிடிக்கப்பட்டது போது, \u200b\u200bபிரச்சனை தீர்ந்துவிட்டது. பின்னர் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுவில், ஹைமன் லிப்மேன் தனது வெற்றிகரமான யோசனையை காப்புரிமை பெற்றார், மேலும் அழிவுகள் பென்சிலின் முனையில் இணைக்கப்படத் தொடங்கின.

3. Ballpoint Pen.

1888 ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்க Kozhevnik John Skins வைக்க பந்துவீச்சு கைப்பிடி முதல் பதிப்பு காப்புரிமை, பின்னர் மற்ற கண்டுபிடிப்பாளர்கள் இந்த கண்டுபிடிப்பு தங்கள் மாற்றங்களை காப்புரிமை தொடங்கியது. 1935 ஆம் ஆண்டில், Ladislas இன் செய்தித்தாள் மற்றும் கிரெக் Biro, இறகுகள் ஏமாற்றம், ஒரு அற்புதமான மற்றும் மேம்படுத்த மை கொண்டு இறகு கண்டுபிடித்து விரும்பினார். எனவே Biro இன் கைப்பிடிகள் பிறந்தன, ஆனால் இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, கண்டுபிடிப்பாளர்கள் 500 ஆயிரம் டாலர்களுக்கு Eberhard Fabor இன் வடிவமைப்பை விற்றனர். மில்டன் ரெனால்ட்ஸ், சிகாகோவில் இருந்து விற்பனையாளரான பிரோ ஹேண்டில் ஆர்வமாக இருந்தார், அவர் அமெரிக்காவில் இந்த தயாரிப்புகளை தயாரித்து விற்கத் தொடங்கிய பின்னர் ஒரு மல்டிமில்லியனராக ஆனார். வணிக செழித்தோங்கியது, ஆனால் வாங்குவோர் தொடர்ந்து கையாளுதல்களில் நிறைய குறைபாடுகள் இருப்பதை தொடர்ந்து கண்டுபிடித்தனர். அப்போதிருந்து, அத்தகைய ஒரு எளிய விஷயத்தின் நவீனமயமாக்கல் நிறுத்தப்படாது.

4. இடமாற்றி

கடந்த 500 ஆண்டுகளின் மூலைகளிலும் போக்குவரத்து நடவடிக்கைகள். கார்டோகிராபகர் தாமஸ் பிளண்டிர்வில்லே முதல் இந்த கருவியை 1589 இன் மோனோகிராப்பில் விவரித்தார் " குறுகிய விளக்கம் யுனிவர்சல் கார்டுகள். " 17 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், பயணிகள் பெரும்பாலும் வழிசெலுத்தலுக்கு மாலுமிகளால் பயன்படுத்தப்பட்டனர். 20 ஆம் நூற்றாண்டில் அவர்கள் பள்ளிக்கு வந்தார்கள். பித்தளை, எஃகு, தந்தம் வட்டங்கள், செவ்வகங்கள், சதுரங்கள், அரைக்கோளங்கள் மற்றும் வட்டங்களின் ஒரு காலாண்டில் வடிவத்தில் பிளாஸ்டிக் மற்றும் பிளாஸ்டிக். சில வாகனங்கள் விதிகள், ஸ்டென்சில்கள் மற்றும் வார்ப்புருக்கள் ஆகியவற்றுடன் கிடைக்கின்றன. 1876 \u200b\u200bஆம் ஆண்டின் உலக கண்காட்சியில் வெளிப்படும் ஜப்பானிய இடமாற்றி, ஜார்ஸுடன் ஒரு பட்டியைப் போல் தோற்றமளித்த ஜப்பானிய இடமாற்றி, ஒவ்வொரு 30 டிகிரிகளும் இராசி அறிகுறியாகக் குறிக்கப்பட்டன.

5. வரைதல் சர்க்கசல்

வரைதல் வட்டம் பண்டைய காலங்களில் இருந்து வருகிறது. இந்த ரோமானிய கருவிகளின் மாதிரிகள் பிரிட்டிஷ் அருங்காட்சியகத்தில் காணலாம். ஆரம்பத்தில், வரைதல் சுழற்சியின் இரு கால்களும் கடுமையான முடிவுக்கு வந்தன, இதனால் வட்டம் காகிதத்தில் தயாரிக்கப்படலாம், பின்னர் அவை மை மூழ்கியிருந்தன. 18 ஆம் நூற்றாண்டில், ஒரு கிராஃபைட் பென்சில் ஏற்கனவே காகிதத்தில் வட்டங்களை வரைய ஒரு காலில் ஏற்கனவே இணைக்கப்பட்டுள்ளது. முன்பு, வட்டங்கள் பித்தளை, ஜெர்மன் வெள்ளி, அலுமினியம், எஃகு, மரம் மற்றும் பிளாஸ்டிக்குகள் ஆகியவற்றிலிருந்து தயாரிக்கப்பட்டன. அவர்கள் அழகாக அலங்கரிக்க முடியும், கலை சிறிய படைப்புகள் திருப்பு.

6. Ryukzak.

Backpacks, பாடசாலை மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் ஒரு ஸ்டாக்கில் பாடப்புத்தகங்கள் மடிய மற்றும் ஒரு தோல் அல்லது திசு பெல்ட் அதை கட்டி முன். 1938 ஆம் ஆண்டில் ஜெர்ரி வெளியில் சிப்பாயில் முதல் பையுடனைக் கண்டுபிடித்தார், ஆனால் அந்த நேரத்தில் மாணவர்கள் இந்த புதுமைக்கு ஆர்வமாக இருந்தனர். அவர் முக்கியமாக சுற்றுலா பயணிகள் மற்றும் skiers விற்கப்பட்டது, மற்றும் மாணவர்கள் bandaged புத்தகங்கள் அல்லது அமைச்சர்கள் நடைபயிற்சி நடைபயிற்சி. 1967 ஆம் ஆண்டில் ஜெர்ரி வெளியில் முதல் நவீன நைலான் பையுடாகை உருவாக்கியது, அவர் உடனடியாக ஒரு வெற்றி பெற்றார், ஆனால் மீண்டும் சுற்றுலா பயணிகள். மாணவர்கள் ஏற்கனவே இந்த துணை ஏற்கெனவே ஏற்றுக்கொண்டனர். நேரம் பின்னால் பின்வாங்க வேண்டாம் பொருட்டு, backpacks பின்னர் சிறியதாக மாறிவிட்டது, இப்போது அவர்கள் ஸ்மார்ட்போன்கள், மாத்திரைகள் மற்றும் பிற கேஜெட்கள் கூடுதல் பைகளில் மற்றும் துறைகள் பொருத்தப்பட்ட.

• புதிய வீடு கையில் எடுத்து, வீட்டில் கதவுகள் - கோட்டையில். இங்கே குடியிருப்பாளர்கள் காகிதம், அனைத்து மோசமாக முக்கியமான.

சேவை.

• வார்த்தை போர்ட்ஃபோலியோ இரண்டு பிரஞ்சு இருந்து உருவாகிறது: "உடைகள்" மற்றும் "தாள்". இப்போது நீ, நிச்சயமாக, என்று யூகிக்கிறேன் சேவை அவர்கள் காகிதம், குறிப்பேடுகள், புத்தகங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருப்பதால் பெயரிடப்பட்டது. பொதுவாக, அதில் எதையும் வைக்க முடியும், ஆனால் இந்த பெயரில் இருந்து, இது அவருக்கு கொடுக்கப்பட்டவுடன், இனி மாறாது.

• இந்த குறுகலான பெட்டியில் நீங்கள் பென்சில்கள், கைப்பிடிகள், இறகுகள், காகித கிளிப்புகள், பொத்தான்கள், ஆத்மாவிற்கு எதையும் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

பென்சில் வழக்கு.

• லத்தீன் உள்ள பேனா - penna.. மற்றும் இறகுகள் எங்கே சேமிக்கப்பட்டன? ஒரு சிறப்பு பெட்டியில் பென்சில் வழக்கு. முன்பு, அவர்கள் உண்மையான வாத்து இறகுகள் எழுதினார். பின்னர் அவர்கள் கூட வசதியாக, மாத்திரைகள் பதிலாக, தலைப்புகள் பதிலாக, பதிலாக இறகு, இறகுகள், பாரம்பரியத்தின் படி, பாதுகாக்கப்படுகிறது. இப்போது நாம் அதை மற்றும் பேனாக்கள், மற்றும் பென்சில்கள் மீது வைத்து, மற்றும் பசை கூட ஒரு இடத்தில் உள்ளது. மற்றும் அது பெரும்பாலும் மொழியில் இருக்கும் என பெயர் அதே உள்ளது.

• விஷயங்களை என்று நினைக்கிறேன் - ஒரு கூர்மையான விசை, மற்றும் ஒரு பறவை இல்லை, அவர் இந்த விசைப்பலகை பார்க்கிறது, அவர் படுக்கையில் இல்லை, படுக்கையில் இல்லை, படுக்கையில் இல்லை பார்க்கிறது - அவரது நோட்புக் தாள்கள் மீது.

• சாலையில் பனிப்பொழிவு என் ஒரு கால் குதிரை குதிரை மற்றும் பல ஆண்டுகளாக கருப்பு பாதை விட்டு

ஒரு பேனா.

• கிரேக்க வார்த்தை, அதில் இருந்து, ஒருவேளை, எங்களால் ஏற்பட்டது கை, நான் "சேகரித்தல்", "நான் சேகரித்தல்", "நான் சேகரிக்கும் கருவி (ஒரு கொத்து உள்ள), சாகிரியா என்ற கருவி. ஆனால் அவர்கள் ஒரு பேனாவை எழுதும்போது, \u200b\u200bகுழுவில் கடிதங்களை சேகரித்தால் ...

எங்கள் சகாப்தத்திற்கு சுமார் 4,000 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு

• ஒரு மனிதன் ஒரு வெண்கல அல்லது எலும்பு குச்சி ஒரு ஈரமான களிமண் தகடு கீறல்கள்

எங்கள் சகாப்தத்திற்கு சுமார் 3000 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு

• எகிப்தியர்கள் தங்கள் எழுத்துக்களில் படங்களை பயன்படுத்த ஆரம்பிக்கிறார்கள். பாப்பிரஸ் சுருளில் உள்ள கல்வெட்டுகள் மெல்லிய கரும்பு துணியுடன் அல்லது இறகுகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

எங்கள் சகாப்தத்திற்கு 1300 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு

• ரோமர்கள் மரத்தின் ஓடுகள், மற்றும் உலோக இறகுகள் பயன்படுத்தப்படும் மெல்லிய waxhels கடிதம் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பேனாவின் இரண்டாவது முடிவில் அவர் எழுதப்பட்டார்.

மத்திய காலங்கள்

• Parchment கூடுதலாக, Anglo- saxes மெழுகு நிரப்பப்பட்ட ஓடுகள் பயன்படுத்த. அவர்கள் உலோக அல்லது எலும்பு இறகுகளை எழுதுகிறார்கள், இதில் ஒரு முடிவானது கூர்மையானது, இரண்டாவதாக Kommersant ஐ அழிப்பதற்காக பயன்படுத்தப்படுகிறது

எங்கள் சகாப்தத்தில் 600-1800

• ஐரோப்பியர்கள் ஒரு கூர்மையான பேனா பயன்பாடு கடிதத்தின் பாணியை (கையெழுத்து) மாற்றும் என்று கண்டறிந்தனர். Feather Halle (ஸ்பெயின், ஸ்பெயினில் முதலில் தோன்றியது) 600 முதல் 1800 வரை எங்கள் சகாப்தத்தில் ஒரு எழுத்து கருவியாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது.

1800-1850

• மெட்டல் Feathered கைப்பிடி 1803 இல் காப்புரிமை பெற்றது. எஃகு இறகுகள் 1830 களில் பொது பயன்பாட்டிற்குள் நுழைந்தன. 19 ஆம் நூற்றாண்டில், உலோகக் கையாளுதல், காஸ் இறகுகளிலிருந்து கைப்பிடிகளை முழுமையாக கைப்பற்றியது.

1844

• லூயிஸ் எட்ஸன் வாட்டர்மேன் (லூயிஸ் எட்ஸன் வாட்டர்மேன்), ஒரு காப்பீட்டு முகவர், முதல் உண்மையான குறிப்பு கண்டுபிடித்தார்.

1940-இ.

• நவீன பந்துவீச்சு கைப்பிடியின் கண்டுபிடிப்பு ஜோசப் மற்றும் ஜார்ஜ் போவிற்கு காரணம். 1943 கோடையில், முதல் தொழில்துறை நகல்கள் செய்யப்பட்டன. இரண்டாம் உலகப் போரின்போது இராணுவத்தால் பந்து புள்ளி கைப்பிடி பயன்படுத்தப்பட்டது, இது முதல் விட மிகவும் வசதியானது மற்றும் வலுவானதாக இருந்தது

• கருப்பு Ivashka, ஒரு மர சட்டை, மூக்கு கடந்து எங்கே, ஒரு குறிப்பு தீட்டப்பட்டது. நீங்கள் அதை முடித்துவிட்டால், நீங்கள் விரும்பும் அனைத்தையும் வரையுங்கள்! சூரியன், கடல், மலைகள், கடற்கரை. இது என்ன?

எழுதுகோல்.

• நான் ஒரு மந்திரக்கோலை, நண்பர்கள், ஒரு கோபுரம், ஒரு வீடு மற்றும் ஒரு விமானத்தை உருவாக்க முடியும், மற்றும் ஒரு பெரிய ஸ்டீமர் உருவாக்க முடியும்.

1790s.

• பிரான்சிலும் ஆஸ்திரேலியாவிலும் சுயாதீனமாக சுதந்திரமாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளது.

• அது ஒரு மனிதன் போல் இல்லை, ஆனால் அவர் ஒரு இதயம், மற்றும் அவரது வேலை அனைத்து ஆண்டு, அவர் இதயம் கொடுக்கிறது. ஆணையிடும் போது அவர் எழுதுகிறார். அவர் இழுக்கப்படுகிறார், ஈர்க்கிறார். இன்று அவர் என் ஆல்பத்தை வரைவார்

• எனக்கு, ரப்பர் பேண்ட், சகோதரர்கள், எதிரிகளை கடித்துக்கொள்! நான் அவளை சவால் செய்ய முடியாது. நான் ஒரு பூனை மற்றும் ஒரு பூனை செய்தேன் - அழகு! அவள் ஒரு சிறிய நடந்து - இல்லை பூனை! அவரது நல்ல படம் உருவாக்க முடியாது! - எனவே அனைத்து துண்டிக்கப்பட்ட ரப்பர் பேண்ட் ... பென்சில்

அழிப்பான்.

• நான் ஒரு போர் இல்லை என்றாலும், நண்பர்கள், நான் கடினமாக முயற்சி செய்கிறேன்.
• Yarastik, நான் ஒரு ரப்பர், ஒரு chumazine மீண்டும். ஆனால் என் மனசாட்சி சுத்தமாக உள்ளது: நான் ஒரு இலை ஒரு முறிவு வேண்டும்.

நோட்புக்.

• போர்ட்ஃபோலியோ உள்ள குறிப்பேடுகள் வாழ்க்கையில் அது மிகவும் முக்கியமானது, தீர்க்கப்பட. வரி Mirket உள்ள நோட்புக்: -மிரமாடிக்ஸ்! மற்றும் செல் ஒரு நோட்புக் முணுமுணுப்பு: "கணிதம்! ஒரு நோட்புக் ஒரு நோட்புக் என்ன சமரசம் இருந்தது, எங்களுக்கு இன்னும் ஒரு மர்மம் உள்ளது.

• நோட்புக் - இது கிரேக்க மொழியில் இருந்து ஒரு பழைய ரஷியன் கடன் வாங்குகிறது. நினைவுச்சின்னங்களில் XI நூற்றாண்டில் இருந்து காணப்படுகிறது. இருந்து கல்வி டெட்ராஸ். - "தாளில் நான்காவது பகுதி" அல்லது டெட்ரோ. - "மடிந்துவிட்டது". ஏன் ஒரு பெயர்? உண்மையில் குறிப்பேடுகள் மட்டுமே நான்கு தாள்கள் வேண்டும் முன்: ஒரு பெரிய இலை அரை மடங்கு, பின்னர் அரை, வெட்டு, நடுத்தர சிக்கி - மற்றும் நோட்புக் தயாராக உள்ளது.

ஆல்பம்.

• லாடினா ஆல்பம் "வெள்ளை" என்று பொருள். உள்ள பண்டைய ரோம் இந்த ஆல்பம் வெள்ளை பூச்சுடன் மூடப்பட்ட குழுவை அழைத்தது. இந்த வெள்ளை வாரியத்தில் பல்வேறு செய்திகள், ஆர்டர்கள், வேறுபட்ட வீரர்களின் பெயர்களை எழுதினதோடு, பலர் போகும் இடங்களில் உலகளாவிய மதிப்பீட்டிற்காக அதை வைத்தனர். இடைக்கால நைட், இந்த ஆல்பம் வெள்ளை துண்டு பிரசுரங்களில் இருந்து அவசியம் ஒரு நோட்புக் இருந்தது, இதில் பண்டைய வகையான ஒரு வரலாறு, நைட்'ஸ் கோட் ஆயுதங்கள், புகழ்பெற்ற மக்கள் ஞானமான அறிக்கைகள் ஒரு வரலாறு இருக்கலாம்.

டயரி.

• நாட்குறிப்பில், வீட்டை அமைத்து, அடுத்ததாக நிற்கவும். எப்படி நல்லது! சரி, அம்மா, அடையாளம்!

திட்டம் "பள்ளி பொருட்கள் வரலாறு"

திட்ட வகை : தகவல் மற்றும் படைப்பு.

திட்ட பங்கேற்பாளர்கள் : தயாரிப்பு குழு, கல்வியாளர்கள், மாணவர்களின் பெற்றோர் குழந்தைகள்.

காலக்கெடுவை: 10 நாட்கள்.

பிரச்சனை கேள்வி:

திட்டத்தின் இணக்கம் : எங்கள் முன்-பள்ளி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிக்கு இடையே தொடர்ச்சியின் பிரச்சினையில் ஆழமாக வேலை செய்கிறது. எனவே, பள்ளிக் கொடுப்பனவுகளுடன் எதிர்கால முதல் கிரேடுகளை அறிந்துகொள்வதற்கான கேள்வி இந்த பிரச்சினையின் ஒரு பகுதியாகும்.

ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி முடிவுகளின் ஆசிரியர்களின் பகுப்பாய்வு பகுப்பாய்வு ஒரு குழந்தை ஒரு preschooler என்று கூறுகிறது, பள்ளி நடிப்பு நோக்கம் மற்றும் பள்ளி பொருட்கள் நோக்கம் மற்றும் செயல்பாடுகளை ஒரு போதிய யோசனை உள்ளது.
பாலர் வயது முன்னணி செயல்பாடு விளையாட்டு என்றால், பின்னர் பள்ளி வயதில், ஒரு கல்வி செயல்பாடு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் அத்தகைய ஒரு பங்கு பெறுகிறது.
ஒரு முன்னாள் preschooler மற்றும் ஒரு முதல் கிரேஸர் பள்ளி குழந்தைகள், பள்ளி விநியோகம், அனைத்து முதல், பொம்மைகள் பங்கு மற்றும் எந்த பொம்மை இருவரும் செய்ய, நீங்கள் விளையாட ஒரு குழந்தை கற்பிக்க வேண்டும்.

பள்ளிக்கு முன் நீண்ட காலத்திற்கு முன், அடிப்படை சுய-அமைப்பு திறன்களை உருவாக்குவது அவசியம் கற்றல் நடவடிக்கைகள். இந்த திறமைகள் பயிற்சி நடவடிக்கைகளில் குழந்தை "உதவியாளர்கள்" தொடரும்.
மீண்டும் பாலர் ஆண்டுகளில், குழந்தை அறிய வேண்டும்: எந்த செயல்பாடு - விளையாட்டு, வேலை, வகுப்புகள் - ஒரு குறிப்பிட்ட தயாரிப்பு தேவைப்படுகிறது. எனவே, உதாரணமாக, எடுத்துக்காட்டாக, அது வரைதல் அவசியம், விளையாடுவது அல்லது உழைப்புக்கான மாடலிங் தேவைப்படும், அங்கு உட்கார்ந்து எப்படி, நீங்கள் கையில் தேவையான எல்லாவற்றையும், பொருட்களைப் பெறுவது நல்லது வகுப்புகளுக்கு தேவையான நன்மைகள்.

பள்ளிக்கூடம் நடிப்பு ஒரு குழந்தை, பள்ளி பொருட்களின் நோக்கம் மற்றும் செயல்பாடுகளை ஒரு போதிய யோசனை உள்ளது, மற்றும் கேள்வி கேட்க "அவர்கள் தேவை என்ன?"

திட்டத்தின் நோக்கம்: பள்ளியில் ஆர்வத்தை உருவாக்குவதற்கு.பள்ளிக்கூடம் பொருட்களின் நோக்கம் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், அதனால் பள்ளியில் குழந்தைகள் விளையாடவில்லை, ஆனால் நியமிக்கப்படப் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் கல்வி செயல்முறை சில நோக்கங்களை செயல்படுத்த ஒரு கருவியாக.

ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள்: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, சமூக-கம்யூனிகேஷன் அபிவிருத்தி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, பேச்சு அபிவிருத்தி.

பணிகள்: பள்ளி பற்றிய கருத்துக்களை விரிவாக்குதல்;செயல்முறைகளில் போதனைகள் மற்றும் ஆர்வத்தின் ஊக்கத்தை உருவாக்குதல்; பள்ளிக்கூடத்துடன் சந்திப்பதற்கு முன் preschoolers இருந்து பதட்டம் மற்றும் சந்தேகங்கள் உணர்வு நீக்குதல்; பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் நட்பு வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்; பயிற்சி நடவடிக்கைகளில் அடிப்படை சுய-ஒழுங்கமைக்கும் திறன்களை உருவாக்குதல்; முன்-பள்ளி சிக்கல்களில் பெற்றோர் திறமையை அதிகரிக்கும்.

குழந்தைகள் அறிவு பகுதி: உரையாடலின் போது "பள்ளி பொருட்கள் என்ன", பின்வரும் முடிவுகளை நாங்கள் பெற்றோம்:

மதிப்பிடப்பட்ட முடிவு: பள்ளி பொருட்களின் நோக்கம் மற்றும் செயல்பாடுகளை பற்றி கருத்துக்கள் குழந்தைகள் உருவாக்கப்பட்டது.

திட்டத்தில் வேலை நிலைகளில்:

தயாரிப்பு நிலை:

புலனுணர்வு மற்றும் உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் (நேரடியாக கருத்துகள் அபிவிருத்தி வளர்ச்சி தேவையான பொருள் குழு தயார் கல்வி நடவடிக்கைகள், உரையாடல்கள், சுவர் அச்சிடப்பட்ட மற்றும் தேர்வு didactic விளையாட்டு);

தயார் செய் வீட்டு பாடம் பெற்றோர்களுக்கு, தேவையான தகவல்களை சேகரித்து அதை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்;

பள்ளி கருப்பொருள்கள் இலக்கியம் மற்றும் அட்டவணை விளையாட்டுகள் தேர்வு பெற்றோர்கள் இருந்து உதவி;

அடிப்படை நிலை:

திட்ட நடைமுறை:

1 நாள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

"பள்ளி சேவை சீக்ரெட்ஸ்" (பள்ளி பொருட்கள் வரலாறு பற்றி உரையாடல்) புத்தகம்.

ஏன் பள்ளி பொருட்கள் தேவை?

முதல் கடிதங்கள் எப்படி தோன்றின (புத்தகம் பாபிரஸ்)

வரலாற்றை எழுதுவதன் மூலம் கலைக்களஞ்சியத்தையும் புத்தகங்களையும் காண பரிந்துரைக்க வேண்டும்.

மூலையில் பெற்றோருக்கான உதவிக்குறிப்புகள்

“முதல் புத்தகங்கள் "

2 நாள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

சமூக தொடர்பு

வளர்ச்சி

"பள்ளி பெனால்ட் சீக்ரெட்ஸ்"

நீங்கள் முன் என்ன எழுதினீர்கள்?

கைப்பிடியின் தோற்றத்தின் வரலாறு.

இப்போது என்ன பயன்படுத்தப்படுகிறது.

டி« திருகு ஒரு கைப்பிடி சேகரிக்க உதவும் "

இது ஒரு கைப்பிடியை சேகரிக்க முன்மொழியப்பட்டது.

கண்காட்சி "பந்து கைப்பிடிகள்"

தலைப்பு "பென்சில்கள்" என்ற தலைப்பில் பெற்றோர் மற்றும் கல்வியாளர்களுக்கான ஆலோசனை

அபராதங்களைப் பொறுத்தவரை, தற்போதுள்ள கட்டமைப்புகளில் யாரும் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்திற்கு எந்த தீங்கும் ஏற்படலாம் என்பதால்.

3 நாள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

"பள்ளி பெனால்ட் சீக்ரெட்ஸ்" (தொடர்ந்து) அழிப்பான், கிளிப்புகள்.

தண்டனைக்கு என்ன பாடங்களை இன்னும் முடியும்?

வெளிப்பாட்டின் வரலாறு.

டி« வேகமாக அழிப்பான் "

- குழந்தைபென்சிலின் வரையறுக்கப்பட்ட விவரங்களை விரைவாக முடிந்தவரை விரைவாக நீக்க வேண்டும்.

டி "நாக்கு ஒரு மூடல் சங்கிலி சேகரிக்க உதவும்"

சிறிய இயக்கம் வளர்ச்சி.

குழந்தைகள் கிளிப்புகள் சங்கிலியை வரிசைப்படுத்த அழைக்கிறார்கள். (வேகமாக யார்)

குழந்தைகள் பள்ளி பொருட்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

கோப்புறை-நகரும்: "தண்டனைக்கான தேவைகள்".

4 நாள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

"பள்ளி பெனால்ட் சீக்ரெட்ஸ்" (தொடர்ந்து) பென்சில்கள் (நிற மற்றும் எளிய), கூர்மையானது.

வெளிப்பாட்டின் வரலாறு.

ஏன் பென்சில்கள் தேவை?

ஒரு கூர்மையானது எப்படி பயன்படுத்துவது?

டி / மற்றும் "பென்சில்கள்"

சிறிய இயக்கம் வளர்ச்சி.

டி / மற்றும் "அணிவகுப்புகளை மால்வினா சேகரிக்க உதவும்

வண்ண மற்றும் எளிய பென்சில்கள் இடையே வேறுபடுத்தி கற்பிக்க.

"ரெயின்போ" வரைதல்.

வளர்ச்சி கிரியேட்டிவ் திறமைகள்.

நிறம்.

பெற்றோர் கார்னரில் தகவல் "கடிதத்தின் கையை தயாரித்தல்"

5 நாள்

பேச்சு அபிவிருத்தி

பள்ளி பொருட்கள் மீது புதிர்கள். வழங்கல்.

புதிர்களை ஒரு அறிக.

காட்சி-பங்கு விளையாட்டு "பள்ளி" இலக்கு:

விளையாட்டுக்கு தேவையான பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

பாத்திரங்களை விநியோகிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

பேச்சு வழிமுறைகளில் விளையாட்டு நடவடிக்கை எடுக்க கற்றல்;

மாடலிங் பாத்திரம் உரையாடலைக் கற்பிக்கவும்;

பள்ளி மற்றும் பள்ளி பொருட்கள் பற்றி குழந்தைகள் அறிவை விரிவாக்க மற்றும் ஆழப்படுத்த.

உபகரணங்கள்: பள்ளி விநியோகம் ஆய்வு, சுட்டிக்காட்டி, பண்புகளை, பணிகளை, அழைப்பு.

யார் ஒரு பந்துவீச்சு பேனாவுடன் வந்தார்கள்?

( தகவல்

பெற்றோர் மூலையில்)

6 நாள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

கலை மற்றும் அழகியல்

வளர்ச்சி

"பள்ளி சேவை சீக்ரெட்ஸ்" (தொடர்ந்து) கத்தரிக்கோல், காகிதம்.

காகித எங்கிருந்து வந்தது.

காகித செய்யும்.

காகிதத்தில் கவனமாக மனப்பான்மை.

கத்தரிக்கோல் வேலை செய்வதற்கான வழிமுறைகள்.

Applique "புள்ளிவிவரங்கள்"

கத்தரிக்கோல் மற்றும் காகித பயன்படுத்தி ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ வடிவில் அட்டை பொருட்கள் மற்றும் பசை இருந்து எந்த உருப்படிகளை வெட்டி.

கண்காட்சி பல்வேறு இனங்கள் காகிதம்.

"ஒரு குழந்தையை கவனித்துக்கொள், அவரை மறந்துவிடாதே ..."

சரியான பள்ளி பள்ளி (பெற்றோர் தகவல்)

7 நாள்

சமூக-தகவல்தொடர்பு அபிவிருத்தி

"பள்ளி சேவை சீக்ரெட்ஸ்"ஆட்சி, சதுரங்கள்.

டி / மற்றும் "உதவி Pinocchio நடவடிக்கை பொருட்கள்"

ஒரு ஆட்சியாளரைப் பயன்படுத்தி பொருள் அளவீட்டு திறன்களை கற்பித்தல்.

நீண்ட காலமாக வரையறுக்கப்பட்ட பிரிவுகளின் வரைதல்.

பல்வேறு வகையான கோடுகள் மற்றும் சதுரங்கள், போக்குவரத்து, மைல்கல் ஆகியவற்றின் கண்காட்சி.

வீட்டில் பெற்றோரை பரிந்துரைக்கவும்.

ஒரு கவிதை வாசிப்பு "பெட்டி"

வி. டங்கோ

8 நாள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

"பள்ளி போர்ட்ஃபோலியோவின் சீக்ரெட்ஸ்" பெயிண்ட், Gouache, tassels.

தூரிகைகள் வகைகள்.

நியமனம், மக்களின் வாழ்க்கையில் பயன்படுத்தவும்.

"பள்ளிக்கு" வரைதல்

Tassel கண்காட்சி (வரைதல், பசை, பெயிண்ட் தூரிகைகள், பரந்த, குறுகிய, மெல்லிய-தடிமனான)

"ஒரு குழந்தையை எப்படி கற்பிப்பது", "உருவாக்க" கிரியேட்டிவ் ஆளுமை"(மூலையில் உள்ள தகவல்)

9 நாள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

பள்ளி பொருட்கள் பற்றி REBUBS, புதிர்கள், குறுக்கெழுத்து.

டி / மற்றும் கவனத்தை வளர்ச்சி "பொம்மைகள், பள்ளி, விளையாட்டு"

பொம்மைகளுடன் தொடர்புடைய ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் கேட்டால், கைகளை அடிக்கிறார்கள்; பள்ளி பொருட்கள் தொடர்பான வார்த்தையை நீங்கள் கேட்டால் - பள்ளியில் உங்கள் கைகளை மேசையில் வைத்து; மற்றும் வார்த்தை விளையாட்டு பாகங்கள் குறிக்கிறது என்றால் - ஒதுக்கி ruffles கைகள்.

பள்ளி பொருட்களின் படத்துடன் படங்களை வெட்டுவது.

குழந்தைக்கு முதல் வகுப்பிற்கு செல்லப் போகிற பள்ளிக்கு வருபவர்களை பார்க்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கிறோம்.

10 நாள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

சமூக தொடர்பு

வளர்ச்சி

பேச்சு அபிவிருத்தி

"பள்ளி சேவை சீக்ரெட்ஸ்" (பொதுமைப்படுத்தல்)

டி / மற்றும் "ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ சேகரிக்க உதவி Minted"

- பள்ளி சொத்து மற்றும் தனிப்பட்ட பள்ளி பொருட்கள் மீது கவனமாக மனப்பான்மை cranult.

D / மற்றும் "சொற்கள் வார்த்தைகளை பிரிக்கவும்" (பேச்சு வளர்ச்சி)

உபகரணங்கள்: பள்ளி விநியோகம் ஆய்வு தேவை.

மூலையில் பெற்றோருக்கான உதவிக்குறிப்புகள் "பள்ளிக்கு ஒரு குழந்தை சேகரிக்க"

இறுதி நிலை:

திட்டத்தின் விளக்கக்காட்சி குழந்தைகள் வேலை கண்காட்சியின் வடிவமைப்பாகும்.

குழந்தைகள் ஒரு ஆல்பத்தை உருவாக்குதல் "போர்ட்ஃபோலியோ இருந்து புதிர்".

முறையான ஆதரவு திட்டம்: மல்டிமீடியா உபகரணங்கள், முறைசாரா கையேடுகள், திட்டம், என்சைக்ளோபீடியா மற்றும் புத்தகங்களை எழுதுதல் கதைகள், நிறம், பள்ளி விநியோகம் ஆகியவற்றை எழுதுதல்.

பள்ளி நுழைவாயில் இடைவேளைப்படி, சமீபத்திய preschoolers ஒரு நபர் உருவாக்கம் ஒரு புதிய, மிக முக்கியமான காலத்தை தொடங்குகிறது. இது சுற்றியுள்ள மக்களுடன் ஒரு புதிய முறையை உருவாக்கும் ஒரு புதிய வழி, புதிய செயல்களை செயல்படுத்துவது, புதிய பணிகளை செயல்படுத்துதல், புதிய பணிகளை செயல்படுத்துதல், பள்ளி தழுவல் நடைபெறுகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்துவதற்கான ஆட்சியை மாற்றியமைக்கிறது.

புதிய பிரச்சனையின் விளக்கம் : பள்ளி தயார் - ஒரு preschooler வாழ்க்கையில் ஒரு கடினமான காலம். பள்ளிக்கான சேர்க்கை மற்றும் பயிற்சியின் ஆரம்ப காலம் குழந்தையின் வாழ்க்கை மற்றும் செயல்பாடுகளை மறுசீரமைப்பு செய்தல். சிறிய மனிதன் காத்திருக்கிறது. குழந்தையின் முழு வாழ்க்கை முறை தீவிரமாக மாறும் (பயன்முறை, பெரியவர்கள் மற்றும் சகலங்களுடன் தொடர்பு மாற்றம், அறிவார்ந்த சுமை ஆகியவற்றின் அதிகரிப்பு). பள்ளிக்கு குழந்தையின் அணுகுமுறை அவர் போகும் முன் உருவாகிறது. இங்கே பள்ளி பற்றிய தகவல்களையும், பெற்றோர்களாலும் கல்வியாளர்களாலும் சமர்ப்பிக்க வேண்டிய ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது மழலையர் பள்ளி. இவ்வாறு, இவை அனைத்தும் பிரதிபலிக்க முடியும் குறுகிய கால திட்டம் "விரைவில் பள்ளி." பள்ளி திசை திட்டங்கள் சமூகத்தின் அதிகரிப்புக்கு பங்களிக்கின்றன அறிவாற்றல் செயல்பாடு குழந்தைகள், பள்ளி வாழ்வில் குழந்தைகள் வெற்றிகரமாக சேர்த்து தேவையான ஒருங்கிணைந்த குணங்களை நோக்கமாக உருவாக்குதல்.

இலக்கியம்:

AIZMER R. I. பள்ளி / r.i க்கு ஒரு குழந்தை தயாரித்தல் AIZMAN. எம்., 1991.

Arnautova ஈ P. Pedagogue மற்றும் குடும்பம். M.: 2001.

ஈ. அர்னூட்டோவ். முன்னுரிமை, பள்ளிகள் மற்றும் எதிர்கால முதல் கிரேடுகளின் பெற்றோர்களின் உறவுகள். - எம்: கோளம். 2006.)

Arkhipova I. ஏபள்ளிக்கு ஒரு குழந்தை தயாரித்தல். - Ekaterinburg, 2004.

Bezless எம். எம். பள்ளிக்கு மாடிப்படி: kn. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு. M.: Drop, 2001.

Gavrina s.e. மற்றும் மற்றவர்கள். Preschoolers சோதனைகள். - எம்.; 2008.

Gavrina S. E., Kutyavina N. L. மற்றும் மற்றவர்கள். கவனத்தை வளர்த்துக்கொள். - எம்., 2003.

Golneva L A. 365 சோதனை பணிகளை மற்றும் உடற்பயிற்சிகள் பள்ளி / எல். ஏ. கோலோவ்னேவ் தயார் செய்ய. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்., 2000.

Dubrovina I. V. குழந்தை / I.V க்கு குழந்தையின் தயார்நிலை Dubrovina. எம்., 1995.

Kabanova M. N. பள்ளி தயார் / எம். Kabanova. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்., 2001.

Karkacheva N. A. பென்சில்கள் கொண்ட ஒரு பெட்டியில். // எங்கள் விடுமுறை. எண் 1 க்கு 2008 க்கு.

NEFEDOVA E. A.பள்ளி தயார் / எ.ஏ. NEFEDOVA, O.V. முறை. எம்., 2008.

ஆசிரியரின் கூட்டு முயற்சியின் திட்டம் தயாரிப்பாளர்களின் குழந்தைகளுடன்

மூத்த குழந்தைகளுக்கு குழந்தைகளுடன் கூடிய திட்டக் குழுவின் சுருக்கம் புகுமுகப்பள்ளி வயது (6-7 ஆண்டுகள்)

திட்ட தலைப்பு: பள்ளி பொருட்கள் வரலாறு

விவரம்: நான் ஒரு கல்வியாளர் கூட்டு முயற்சியில் ஒரு சுருக்கத்தை வழங்குகிறேன், மூத்த புகுமுகப்பள்ளி வயது (6-7 ஆண்டுகள்) குழந்தைகளுடன் ஒரு கல்வியாளர் ஒரு சுருக்கம் வழங்குகின்றன. திட்ட தலைப்பு: பள்ளி பொருட்கள் வரலாறு

இந்த பொருள் தயாரிப்பாளரின் கல்வியாளர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். தற்போது, \u200b\u200bகல்வி செயல்முறை சாரத்தை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும், குழந்தைகள் மிகவும் முழுமையான வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் preschoolers கல்வி புதிய அணுகுமுறைகளை கண்டுபிடித்து,

இந்த முக்கியமான பிரச்சினையின் தீர்வு குழந்தைகளின் திட்ட நடவடிக்கைகளின் கல்வித் திறன் கொண்ட கவனம் செலுத்துகிறது

திட்ட இலக்கு: பள்ளி பொருட்கள் பற்றி குழந்தைகள் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்த

திட்ட வகை: தகவல், ஆராய்ச்சி, படைப்பு, நடுத்தர கால.

திட்ட தலைப்பு: பள்ளி பொருட்கள் கதை.

திட்டத்தின் இலக்கு: பள்ளி பொருட்கள் பற்றி குழந்தைகள் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்த.

அறிவாற்றல் நலன்களின் அபிவிருத்தி - பள்ளி பொருட்கள் நியமனம், அவர்களின் அலங்காரம், தோற்றத்தின் வரலாறு, தோற்றம் மற்றும் செயல்பாடுகளை மாற்றங்கள்.

· படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி - கட்டுரை, வரைதல், applique, வடிவமைப்பு திட்டம் "நேரம் டேப்"

· தொடர்புள்ள திறன்களை உருவாக்குதல் - விவாதங்கள், கருதுகோள்களின் விகிதம், உடன்படிக்கைகளை நிறுவுதல்.

இறுதி விளைவு நிகழ்வு: குழந்தை வடிவமைப்பு

திட்ட காலம்: 2-3 வாரங்கள்

கல்வி மண்டலங்களின் ஒருங்கிணைப்பு (கல்வி பகுதிகள் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன)	குழு வேலை வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகள், கல்வி பகுதிகள் ஒருங்கிணைப்பு (அமைப்பு வடிவங்கள்) ஒருங்கிணைப்பு கணக்கில் எடுத்து	குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கு கல்வி சூழலின் செறிவூட்டல்	பெற்றோர், சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்
1 நிலை ஊக்குவிப்பு கண்டறியும்
தொடர்பு	ஒரு தொகுப்பு "பள்ளி பொருட்கள்" வரைதல் - ஒரு சேகரிப்பு குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள், எந்த படங்கள் (வெட்டுக்கள், புகைப்படங்கள், அஞ்சல் அட்டைகள், அசாதாரண பள்ளி பொருட்கள், முதலியன) இணைந்து செல்கிறது. பிரச்சனை பேச்சு: பள்ளி பொருட்கள் எங்கிருந்தாலும் அவர்கள் ஏன் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள்? தோற்றம் அவரது சந்திப்பு பற்றி பொருள் பேச்சுவார்த்தைகள்	ஒரு விளையாட்டு படைப்பாற்றல் உருவாக்குதல்: (குழந்தைகள் ஒரு மெழுகு தட்டில் உரை எழுத முடியும், சேகரிப்பு கருத்தில், சேகரிப்பு பொருட்கள் பயன்படுத்தி படங்களை உருவாக்க, முதலியன)	ஒரு சேகரிப்பு உருவாக்கத்தில் பங்கேற்பு, மெழுகு மாத்திரைகள் உற்பத்தி
2 நிலை நிறுவன
தொடர்பு சமூகமயமாக்கல்	சேகரிப்பிலிருந்து படங்களையும் பொருட்களையும் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்: படங்கள் மற்றும் உருப்படிகளின் வகைப்பாடு வெவ்வேறு தளங்கள் (நியமனம், பொருள்), சிக்கல்களில் படங்கள் மற்றும் பாடங்களின் பகுப்பாய்வு: பள்ளி பொருட்கள் பற்றி நாம் என்ன தெரியும்? · நாம் என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்? · நாம் எப்படி கண்டுபிடிக்க முடியும்? ஸ்டேஷனரி ஸ்டோருக்கு பயணம் வேலை குழுக்களில் உள்ள குழந்தைகளை இணைத்தல்: ஆராய்ச்சியாளர்கள், கலைஞர்கள், எழுத்தாளர்கள்	புதன்கிழமை "இரகசிய சேமிப்பகங்கள்"	"இரகசிய சேமிப்பகங்களை" உருவாக்குவதில் பங்கேற்பு பயணத்தில் பங்கேற்பு
3 நிலை அர்த்தமுள்ள மற்றும் நடைமுறை
தொடர்பு சமூகமயமாக்கல் படித்தல் புனைவு கலை படைப்பாற்றல்	மாற்று"பெரும்பாலான பண்டைய பள்ளி பொருட்கள் என்ன" பண்டைய பள்ளி பொருட்கள் என்ன? பல்வேறு நாடுகள்? அலங்கரிக்கப்பட்ட என்ன? விண்டேஜ் ஸ்கூல் விநியோகங்களின் படங்களை கருத்தில் கொள்ளுங்கள். கேள்விக்கு ஒரு பதிலைத் தேடு "இப்போது இப்போது இப்போதுதாரியாக இருக்கும்?". படத்தை கருத்தில் கொள்ளுங்கள் · உரையாடல் "வரலாறு ஸ்கோர்" · அனிமேஷன் தொடர் "Fixy" ஐக் காண்க - விஷயங்களைத் தொடர்ச்சியான கதை: "பவ்ளிண்ட் கைப்பிடியின் கதை", "பவ்ளிண்ட் கைப்பிடியைப் பற்றி", "எச்சரிக்கை: பெயிண்ட் மற்றும் பசை" பேண்டஸி விளையாட்டுகள் "என்ன ஒரு பென்சில் சொல்கிறது, ஒரு பந்து புள்ளி பேனா, முதலியன குழந்தைகள் தேர்வு மாற்று:என் தாத்தா பாட்டி மற்றும் தாத்தா பாட்டி பள்ளியில் எவ்வாறு படித்தார்? · வாசிப்பு "பிலிப்போக்" உரையாடல் "என் பெற்றோர் பள்ளியில் எப்படி படித்தார்கள்" பணிகள்: ஒத்திசைவான retelling கொண்டு குழந்தைகள் கற்பிக்க, திரையின் உற்பத்தி "என் பெற்றோர், தாத்தா பாட்டி - பள்ளி மாணவர்கள்" · குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் கண்காட்சி, பெற்றோருடன் "என் முதல் பாடம்" பள்ளி பொருட்கள் எப்படி அலங்கரிக்கப்பட்ட மாற்றுக்கள் · உரையாடல் "அழகான பள்ளி பொருட்கள்" · Poem "பள்ளி ஓவியங்கள்" V. Berestov படித்தல் பள்ளி பொருட்கள் பற்றி குழந்தைகள் அறிவை தீவிரப்படுத்த. பள்ளி பொருட்கள் பற்றி riddown மர்மங்கள், பென்சில்கள் "என் மகிழ்ச்சியான பென்சில்" · காகிதத்தில் இருந்து "பென்சில்கள் நிற்க" · Didactic விளையாட்டு "பொம்மை பள்ளி-விளையாட்டு" பணிகள்: கவனத்தை வளர்த்துக்கொள், ஒருங்கிணைப்பு வார்த்தை மற்றும் இயக்கம். (பொம்மைகளுக்கு சொந்தமான ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் கேட்டால், கைகளை உட்கொள்கிறீர்கள்; நீங்கள் பள்ளி பொருட்களுடன் தொடர்புடைய வார்த்தையை கேட்டால், பள்ளியில் உங்கள் கைகளை வைத்து, பள்ளியில் உள்ளபடி, விளையாட்டு ஆபரணங்களை குறிக்கிறது என்றால் - Ruffle கைகளை ஒதுக்கி விடுங்கள்) · Didactic விளையாட்டு "ஒரு பெட்டி சேகரிக்க" பணிகள்: கவனத்தை அபிவிருத்தி, பள்ளி பொருட்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். வேறுபட்ட பென்சில்கள் என்ன? · உரையாடல் "இந்த வித்தியாசமானவை", ஒரு உரையாடலின் போது, \u200b\u200bபல்வேறு பொருட்கள் மற்றும் உண்மையான கலை பொருட்கள் அல்லது படங்களின் ஸ்லைடுகளால் உருவாக்கப்பட்ட கலைஞர்களின் கிராஃபிக் படைப்புகளைக் காட்டும் உரையாடலின் போது குழந்தைகள் பரிசோதனையை "பென்சில்களின் மென்மையான தன்மை மற்றும் கடினத்தன்மை", "நிலக்கரி பென்சில், பசிப்கள், சங்கீனா மற்றும் எளிய பென்சில்கள்" Pastel மற்றும் Sangina விலங்கு வரைதல்	DVD "Fixy" - தொடர் விஷயங்கள் கதை: ஒரு கணக்கை உருவாக்குதல், நவீன அபாகா. "விண்டேஜ் மற்றும் நவீன விபத்து கருவிகள் மற்றும் எழுதும் பாகங்கள்" "Filipple" ஷிர்மா "என் பெற்றோர், தாத்தா பாட்டி - பள்ளி மாணவர்கள்" " வரைபடங்களின் கண்காட்சி "என் முதல் பாடம்" ஒரு கவிதை "பள்ளி ஓவியங்கள்" V. Berestov, மர்மங்கள் செய்யும் பென்சில் அலங்காரம் பொருட்கள் காகித வடிவமைப்பதற்கான பொருட்கள். Didactic Games க்கான உபகரணங்கள் கிராஃபிக் படைப்புகளை உருவாக்கும் பல்வேறு கலை பொருட்கள் தயாரித்தல்,. எடுத்துக்காட்டுகள் கொண்ட புத்தகங்கள் ஈ சாருஷினா	DVD "Fixy" க்கான தேடல் - தொடர் வரலாறு வரலாறு: விளக்கக்காட்சி தயாரிப்பு "விண்டேஜ் மற்றும் நவீன விபத்து கருவிகள் மற்றும் எழுதும் பாகங்கள்" உங்கள் பள்ளி புகைப்படங்கள், புகைப்பட உறவினர்கள், கூட்டு நடவடிக்கைகளில் பெற்றோர்களின் பங்களிப்பு: கதைகள் எழுதுதல், வரைபடங்களை உருவாக்குதல், வரைபட கண்காட்சி வரைபடங்கள் பல்வேறு, அழகான கைப்பிடிகள், பென்சில்கள், முதலியன தேடல் பென்சில்கள், பென்சில் கண்காட்சியின் அமைப்புடன் பென்சில்களின் அலங்காரத்தில் பெற்றோர் பங்கேற்கிறார்கள். Didactic Games க்கான உபகரணங்கள் கண்டுபிடிப்பதில் பெற்றோர் உதவி கலைஞர்களுக்கான கலை பொருட்கள் மற்றும் ஸ்லைடுகளை கண்டுபிடிப்பதில் உதவி, கலைஞர்களின் கிராஃபிக் படைப்புகளின் இனப்பெருக்கம்
4 நிலை இறுதி
தொடர்பு சமூகமயமாக்கல் கலை படைப்பாற்றல் கல்வித் வாசிப்பு வாசிப்பு	குழந்தைகள் வடிவமைப்பு: நேரம் நாடாக்கள் உருவாக்குதல் "பென்சில்கள்" "பைன்ட்ஸ்" "பைனான்ஸ் கருவிகள்" குழந்தைகள் திட்டங்கள் பற்றிய விவாதம்	"நேரம் நாடாக்கள்" உருவாக்குவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்	"நேரம் நாடாக்கள்" உருவாக்க உதவும்

குறிப்புகள்:

1., Preschoolers வெரஸ்கா நடவடிக்கைகள். பாலர் நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கான கையேடு. - m.: மொசைக்-தொகுப்பு, 2010.

2. அணு கண்டுபிடிப்புகள்.

3. நீங்கள் சுற்றி என்ன பற்றி கதைகள். . வெளியீட்டாளர்: குழந்தைகள் இலக்கியம், 1962.

4. Kutsakova I. கலை வேலை மழலையர் பள்ளியில். திட்டம் மற்றும் சுருக்க வகுப்புகள். - எம்: கோளம், 2010. - 240c.

5. Kutsakova மற்றும் மகப்பேறு. மழலையர் பள்ளி மற்றும் வீட்டில் கையேடு வேலை. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கான கையேடு. குழந்தைகள் 4-7 ஆண்டுகள் வகுப்புகள். - எம்., மொசைக்-தொகுப்பு, 2008.

6. வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரத்தில் ஒரு நபர் பற்றி Muli ஆலோசனைகள்: கருவித்தொகுதி டோவுக்கு - எம்: கோளம், 2009.

7. பிறப்பு முதல் பள்ளியில் இருந்து. முன் பள்ளி கல்வி முக்கிய கல்வி திட்டம். Ed. , .- 2 வது எட்., செயல். மற்றும் சேர்க்க. - m.: மொசைக்-தொகுப்பு, 2011.

8. Pavlova Didactic விளையாட்டுகள் வெளி உலகில் தங்களை அறிமுகப்படுத்த. 4-7 ஆண்டுகள் குழந்தைகள் வேலை செய்ய. - எம் மொசைக்-தொகுப்பு, 2011

9. பிரசுரங்கள் மற்றும் பேச்சுவார்த்தைகளின் அபிவிருத்திகளுடன் Ushakova Preschoolers. - எம்.: TC கோளம், 2011.

10. 5-7 ஆண்டுகளாக Preschoolers க்கான அளவீடுகள். மழலையர் பள்ளி கல்வியாளர்களுக்கும் பெற்றோருக்கும் கையேடு. / Sost. மற்றும் al. - 1 வது பதிப்பு. மாஸ்ட். 1997.

11. டால்ஸ்டாய், வெளியீட்டாளர்: amfora, 2010.

12. மூத்த புகுமுகப்பள்ளி வயது // பத்திரிகை "முன் பள்ளி திணைக்களம் குழந்தைகள் ஸ்டாண்ட்கோ நடவடிக்கைகள் கல்வி நிறுவனம்- № 4, 2004.

குறுகிய விளக்கம்

இந்த பிரித்தெடுத்தல் நிகழ்வின் நோக்கம் முதல்-படிப்பாளர்களின் தழுவல், கற்றல் தொடர்புத் திறன்களின் அபிவிருத்தி மற்றும் கற்றல் செயல்முறைக்கு ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறை உருவாக்கம் ஆகியவற்றிற்கு வசதியாக நிலைமைகளை உருவாக்குவதாகும்.

விளக்கம்

Kutuzov Irina Fedorovna.
Mbou Sosh №78, நகரம் நோவோசிபிர்ஸ்க்
வகுப்பு: 1.
சாராத நிகழ்வு நிகழ்வு: விடுமுறை "பள்ளி பொருட்கள் வருகை"
தயாரிப்பு வேலை:
ஒரு) வரைபடங்களின் போட்டியை "பள்ளி நாட்கள்"
ஆ) பாடங்களில் சிறந்த குறிப்பேடுகள் தேர்வு செய்யவும்.
சி) முகமூடிகள் தயார் - தொப்பிகள்: பென்சில், நோட்புக், கூர்மையான, புக்மார்க், டான்ஸ், அழிப்பான்.
d) புத்தகத்திற்கான அசல் புக்மார்க்கிற்கான போட்டி.

Scenario:
இன்று பள்ளி ஒரு பெரிய விடுமுறை,
அனைவரும் நட்பான குடும்பத்துடன் கூடினார்கள்.
- நேற்று நாங்கள் சொன்னோம் - குழந்தைகள்,
சில நேரங்களில் அழைக்கப்படுகிறது - pitching ...
- இன்று நாம் மேசையில் உட்கார்ந்து,
மற்றும் அமெரிக்காவின் பெயர் - முதல் வகுப்பாளர்கள்.
-நீங்கள், தோழர்களே, ஏற்கனவே 2 மாதங்களுக்கு படித்துள்ளனர் - ஒரு முழு பயிற்சி காலாண்டில். இந்த நேரத்தில் நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் சந்தித்தீர்கள், பள்ளி விதிகள் வாழ தொடங்கியது.
மற்றும் படிப்பினைகளில் நாம் கடிதங்கள் மற்றும் எண்களை எழுத கற்றுக்கொள்கிறோம், வார்த்தைகளை படித்து ஆய்வு செய்யுங்கள். பாடங்களில் நீங்கள் வேலை செய்வதற்கு உதவியாளர்கள் என்ன உதவி செய்கிறார்கள்? அவர்களை எப்படி அழைக்க வேண்டும்? (பள்ளி பொருட்கள்)
- இப்போது நாங்கள் பள்ளி பொருட்களை பார்வையிட்டோம். எனவே, கவனம்!
(குழந்தைகள் MacMas-Caps உடன் வெளியே வர)
1) நீ என்னை முடித்துவிட்டால்,
உங்களுக்கு என்ன வேண்டுமானாலும் வரையுங்கள்:
சூரியன், கடல், மலைகள், கடற்கரை ...
வணக்கம், நான் - பென்சில்
"நான் வரைபடங்களை பிடித்திருந்தது ... .., ......, ....
நன்றி நண்பர்களே!
(கை பரிசுகள்)

இப்போது நான் மூடப்பட்ட கண்களால் எப்படி வரையலாம் என்பதை சரிபார்க்க வேண்டும்.
(குழந்தைகள் மூடிய கண்கள் ஒரு பிளாக்போர்டில் வரைய)
போட்டிக்கான ஸ்கார்ஃப் ***

2) நான் ஒரு கூண்டில் இருக்க முடியும்,
மற்றும் நான் ஆட்சியாளர் முடியும்,
எனக்கு எழுத எளிதானது அல்ல.
என்னை என்ன? (நோட்புக்)

சிறந்த நோட்புக் கொண்ட தோழர்களே விருதுகள்.

இப்போது விளையாட்டு "காணாமல் நாற்காலி"
(2-3 மீ தொலைவில். அவர்கள் நாற்காலிகள் வைத்து, ஒரு நோட்புக் வைத்து. கண்மூடித்தனமான கண்கள் கொண்ட வீரர்கள் ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து, கையில் ஒரு நோட்புக் எடுத்து. அணி எழுந்து, 5 படிகள் முன்னோக்கி செய்ய, பின்னர் அவர்களை சுற்றி திரும்ப, உங்கள் நாற்காலியில் சென்று அதை உட்காரவும், நோட்புக் எடுத்து).

3) ஷார்பெனர்ஸ் கீழ் இருந்து
சிப்ஸ் மற்றும் மரத்தூள் நடக்க வேண்டுமா?
பென்சில் எழுத விரும்பவில்லை
இங்கே அது கூர்மைப்படுத்துகிறது. (பென்சில் கூர்மையாக்கும் கருவி)

"கிரீம் மூளை." பதில் சொல்ல வேண்டும்:
a) இளம் விலங்குகளை எப்படி அழைக்க வேண்டும்: குதிரை - ...., கரடி - ...., ஒட்டகம் ...., பன்றி- ... .., வெட்டப்பட்டது ...
ஆ) டெனிஸ் மூன்று பென்சில்கள் கொண்டிருக்கிறது: மஞ்சள், சிவப்பு மற்றும் நீலம். மஞ்சள் குறுகிய சிவப்பு, மற்றும் சிவப்பு நீல சிவப்பு. மிகச் சிறியது என்ன?

4) ஏன்? ஏன், எங்கே?
நீங்கள் அனைவருக்கும் பதில்களை கண்டுபிடிக்க வேண்டும்
நான் உங்களுக்கு ஒரு விசுவாசமான உதவியாளர்
அனைத்து பிறகு, டுடோரியல் நண்பர்கள் மற்றும் நீங்கள்.

நான் ஒரு அழகான புக்மார்க்கை,
நான் ஆர்டர் செய்ய வேண்டும்.
வீணாக, பக்கம் இலை அல்ல,
அங்கு புக்மார்க், அங்கு படிக்க!
a) சிறந்த புக்மார்க்கிற்கான வெகுமதி.

பி) விளையாட்டு "கேட்டர்பில்லர்"

5) - சலிப்பு, சகோதரர்கள் என்ன,
வேறு ஒருவரின் நில சவாரி!
எனக்கு இரண்டு கால்கள் கொடுத்தேன்
அதனால் நான் ஓட முடியும். (நடனம்)

ஒரு) போட்டி "யார் விரைவில் போர்ட்ஃபோலியோ மடிய யார்."
6) - எனக்கு வேலை கிடைத்தால்
வீணாக ஒரு பென்சில் வேலை செய்தார். (அழிப்பான்)
a) காட்சியை "யார்?"
பி) விளையாட்டு "ரூஸ்டர்ஸ்"
சி) விளையாட்டு "ரூம்"
- இங்கே மற்றும் விடுமுறை ஒரு முடிவுக்கு வருகிறது.
"அனைத்து பள்ளி பொருட்கள் சேர்ந்து, நாங்கள் ஒரு வருகை பார்க்க முடிந்தது." அவர்களுக்கு பெயர்.
- வீட்டில் உங்கள் உதவியாளர்கள் மறக்க வேண்டாம். கவனமாக இருங்கள் மற்றும் அவர்களுடன் மிகப்பெரியதாக இருங்கள்.

குறைந்த விலையில் GEF படி ஆசிரியர்கள் தொலைதூர கற்றல்

Webinars, மேம்பட்ட பயிற்சி படிப்புகள், தொழில்முறை ரெட்ரல் மற்றும் தொழிற்கல்வி பயிற்சி. குறைந்த விலை. 9900 க்கும் அதிகமானோர். கல்வி நிகழ்ச்சிகள். டிப்ளோமா டிப்ளமோ படிப்புகள், பயிற்சி மற்றும் திறமை. Webinars இல் பங்கேற்புக்கான சான்றிதழ். இலவச webinars. உரிமம்.

பள்ளி supplies.docx.

Kutuzov Irina Fedorovna.

Mbou Sosh №78, நகரம் நோவோசிபிர்ஸ்க்

வகுப்பு: 1.

சாராத நிகழ்வு நிகழ்வு: விடுமுறை "பள்ளி பொருட்கள் வருகை"

தயாரிப்பு வேலை:

ஒரு) வரைபடங்களின் போட்டியை "பள்ளி நாட்கள்"

ஆ) பாடங்களில் சிறந்த குறிப்பேடுகள் தேர்வு செய்யவும்.

சி) முகமூடிகள் தயார் - தொப்பிகள்: பென்சில், நோட்புக், கூர்மையான, புக்மார்க், டான்ஸ், அழிப்பான்.

d) புத்தகத்திற்கான அசல் புக்மார்க்கிற்கான போட்டி.

Scenario:

பள்ளியில் இன்று ஒரு பெரிய விடுமுறை,

அனைவரும் நட்பான குடும்பத்துடன் கூடினார்கள்.

நேற்று நாங்கள் கூறப்பட்டோம் - குழந்தைகள்,

சில நேரங்களில் அழைக்கப்படுகிறது - pitching ...

இன்று நாம் மேசையில் உட்கார்ந்து கொண்டிருக்கிறோம்,

மற்றும் அமெரிக்காவின் பெயர் - முதல் வகுப்பாளர்கள்.

நீங்கள் 2 மாதங்களுக்கு கற்றுக்கொண்டீர்கள் - ஒரு முழு பயிற்சி காலாண்டில். இந்த நேரத்தில் நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் சந்தித்தீர்கள், பள்ளி விதிகள் வாழ தொடங்கியது.

மற்றும் படிப்பினைகளில் நாம் கடிதங்கள் மற்றும் எண்களை எழுத கற்றுக்கொள்கிறோம், வார்த்தைகளை படித்து ஆய்வு செய்யுங்கள். பாடங்களில் நீங்கள் வேலை செய்வதற்கு உதவியாளர்கள் என்ன உதவி செய்கிறார்கள்? அவர்களை எப்படி அழைக்க வேண்டும்? (பள்ளி பொருட்கள்)

இப்போது நாங்கள் பள்ளி பொருட்களை வருகிறோம். எனவே, கவனம்!

(குழந்தைகள் MacMas-Caps உடன் வெளியே வர)

நீ என்னை முடித்துவிட்டால்,

உங்களுக்கு என்ன வேண்டுமானாலும் வரையுங்கள்:

சூரியன், கடல், மலைகள், கடற்கரை ...

வணக்கம், நான் - பென்சில்

நான் வரைபடங்களை விரும்பினேன் ... .., ......, ....

நன்றி நண்பர்களே!

(கை பரிசுகள்)

இப்போது நான் மூடப்பட்ட கண்களால் எப்படி வரையலாம் என்பதை சரிபார்க்க வேண்டும்.

(குழந்தைகள் மூடிய கண்கள் ஒரு பிளாக்போர்டில் வரைய)

போட்டிக்கான ஸ்கார்ஃப் ***

நான் ஒரு கூண்டில் இருக்க முடியும்,

மற்றும் நான் ஆட்சியாளர் முடியும்,

எனக்கு எழுத எளிதானது அல்ல.

என்னை என்ன? (நோட்புக்)

சிறந்த நோட்புக் கொண்ட தோழர்களே விருதுகள்.

இப்போது விளையாட்டு "காணாமல் நாற்காலி"

(2-3 மீ தொலைவில். அவர்கள் நாற்காலிகள் வைத்து, ஒரு நோட்புக் வைத்து. கண்மூடித்தனமான கண்கள் கொண்ட வீரர்கள் ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து, கையில் ஒரு நோட்புக் எடுத்து. அணி எழுந்து, 5 படிகள் முன்னோக்கி செய்ய, பின்னர் அவர்களை சுற்றி திரும்ப, உங்கள் நாற்காலியில் சென்று அதை உட்காரவும், நோட்புக் எடுத்து).

–ஏன் ஷார்பெனர்ஸ் கீழ் இருந்து

சிப்ஸ் மற்றும் மரத்தூள் நடக்க வேண்டுமா?

பென்சில் எழுத விரும்பவில்லை

இங்கே அது கூர்மைப்படுத்துகிறது. (பென்சில் கூர்மையாக்கும் கருவி)

"கிரீம் மூளை." பதில் சொல்ல வேண்டும்:

a) இளம் விலங்குகளை எப்படி அழைக்க வேண்டும்: குதிரை - ...., கரடி - ...., ஒட்டகம் ...., பன்றி- ... .., வெட்டப்பட்டது ...

ஆ) டெனிஸ் மூன்று பென்சில்கள் கொண்டிருக்கிறது: மஞ்சள், சிவப்பு மற்றும் நீலம். மஞ்சள் குறுகிய சிவப்பு, மற்றும் சிவப்பு நீல சிவப்பு. மிகச் சிறியது என்ன?

–எப்போது, \u200b\u200bஏன்? ஏன், எங்கே?

நீங்கள் அனைவருக்கும் பதில்களை கண்டுபிடிக்க வேண்டும்

நான் உங்களுக்கு ஒரு விசுவாசமான உதவியாளர்

அனைத்து பிறகு, டுடோரியல் நண்பர்கள் மற்றும் நீங்கள்.

நான் ஒரு அழகான புக்மார்க்கை,

நான் ஆர்டர் செய்ய வேண்டும்.

வீணாக, பக்கம் இலை அல்ல,

அங்கு புக்மார்க், அங்கு படிக்க!

a) சிறந்த புக்மார்க்கிற்கான வெகுமதி.

பி) விளையாட்டு "கேட்டர்பில்லர்"

–எப்படி போரிங், சகோதரர்கள்,

வேறு ஒருவரின் நில சவாரி!

எனக்கு இரண்டு கால்கள் கொடுத்தேன்

அதனால் நான் ஓட முடியும். (நடனம்)

ஒரு) போட்டி "யார் விரைவில் போர்ட்ஃபோலியோ மடிய யார்."

6) - எனக்கு வேலை கிடைத்தால்

வீணாக ஒரு பென்சில் வேலை செய்தார். (அழிப்பான்)

a) காட்சியை "யார்?"

பி) விளையாட்டு "ரூஸ்டர்ஸ்"

சி) விளையாட்டு "ரூம்"

இங்கே மற்றும் விடுமுறை ஒரு முடிவுக்கு வருகிறது.

எல்லா பள்ளிகளும் ஒரு விஜயத்திற்கு வருகை தந்திருக்கவில்லை. அவர்களுக்கு பெயர்.