Ústav postgraduálneho odborného vzdelávania. Inštitút odborného vzdelávania. Ako sú vyškolení zdravotnícki pracovníci

HLAVNOU ÚLOHOU JE VÝCVIK VYSOKO KVALIFIKOVANÝCH ŠPECIALISTOV NA LABORATÓRNU SLUŽBU RUSKO

VZDELÁVACIA PRÁCA

Všetky typy školení sa uskutočňujú v súlade s jednotným programom postgraduálneho vzdelávania lekárov v klinickej laboratórnej diagnostike.

Oddelenie každoročne školí 800 - 1 000 špecialistov na klinickú laboratórnu diagnostiku. Vyučovanie prebieha na modernej metodologickej úrovni pomocou počítačová technológia... Oddelenie je vybavené moderným diagnostickým a vzdelávacím zariadením, učebnými pomôckami, prezentácia materiálu sa vykonáva od mikroskopov cez analógové a digitálne fotoaparáty a multimediálne projektory. Na vonkajšie cykly sa používa súprava prenosného počítača s multimediálnym projektorom, prenosným prehrievačom a diaprojektorom. Databáza na prenosnom počítači obsahuje niekoľko tisíc obrázkov na rôzne patologické stavy.

Katedra vytvorila počítačovú triedu pre kolektívne a individuálne hodiny... V počítačovej triede dostávajú kadeti možnosť pracovať s rozsiahlym archívom snímok cytologických, hematologických, všeobecných klinických liekov, existujú programy na automatizáciu pracoviska lekára klinickej laboratórnej diagnostiky, programy na vnútornú laboratórnu kontrolu kvality, školenia a testovacie programy pre rôzne sekcie špecializácie, informácie o laboratórnom vybavení, spotrebnom materiáli, oficiálnych dokumentoch.

Hlavnými formami výučby v dennej časti zdokonaľovacích cyklov sú prednáškový kurz, semináre, praktické cvičenia, návštevy vedúcich centier CDL, testy.

Prednáškový kurz sa zaoberá najdôležitejšími problémami klinickej laboratórnej diagnostiky: patogenéza chorôb, ich klinické a laboratórne prejavy, diagnostická hodnota laboratórnych parametrov, analytické aspekty laboratórneho výskumu. Hlavné ustanovenia prednáškového kurzu s klinickými príkladmi sú uvedené vo učebných pomôckach vydaných katedrou.

Semináre sa uskutočňujú formou aktívneho dialógu s kadetmi, zaoberajú sa konkrétnymi problémami diagnostických a analytických zložiek odboru, riešia sa situačné problémy, skúma sa anamnéza

Praktické cvičenia sú základom pre zvládnutie laboratórnych výskumných metód. Oddelenie je vybavené binokulárnymi mikroskopmi od spoločností Zeiss, Opton a ďalších. Na oddelení je rozsiahly park laboratórnych zariadení, ktoré sa používajú v vzdelávací proces.

Etapové testy sa vykonávajú vo forme rozhovorov, praktických úloh, riešenia testovacích úloh.

Certifikačná skúška sa vykonáva v súlade s platnými predpismi. Kadetom, ktorí úspešne absolvujú skúšku, je vydané štátom uznané osvedčenie.

VYŠŠÍ KVALIFIKAČNÝ VÝCVIK

Na oddelení klinickej laboratórnej diagnostiky Ruskej lekárskej akadémie postgraduálneho vzdelávania sa uskutočňuje školenie učiteľov a zamestnancov špecializovaných oddelení klinickej laboratórnej diagnostiky ruských regiónov, vykonávajú sa certifikačné skúšky. Oddelenie neustále vykonáva:

• Odborné rekvalifikácie (špecializácia) prebiehali 4 mesiace v hlavných častiach klinickej laboratórnej diagnostiky. Po ukončení štúdia sa vydáva diplom a osvedčenie odborníka na klinickú laboratórnu diagnostiku.
• Stáž v klinickej laboratórnej diagnostike sa vykonáva 1 rok pre absolventov lekárske ústavy.
• Bydlisko na klinickú laboratórnu diagnostiku - denné školenie na 2 roky prostredníctvom Ruskej lekárskej akadémie postgraduálneho vzdelávania a cieleného školenia podľa pokynov miestnych zdravotníckych orgánov. Školenie je určené na školenie vedúcich klinických diagnostických laboratórií.
• Postgraduálne štúdium na plný a čiastočný úväzok. Školia sa výskumní pracovníci a učitelia špecializovaných oddelení klinickej laboratórnej diagnostiky. Pri vysielaní špecialistov na cielené postgraduálne štúdium sa zohľadňujú priania miestnych zdravotníckych orgánov k téme navrhovanej dizertačnej práce.
• Doktorát - pripravujú sa vedúci služby a vedúci oddelení klinickej laboratórnej diagnostiky.
• Zahraniční špecialisti - sú školení v zlepšovacích cykloch, profesionálne preškolenie, pobytové a postgraduálne štúdium na základe zmluvy.

DODATOČNÉ ZLEPŠENIA

Katedra má možnosť zorganizovať školenie pre malé skupiny špecialistov v rámci hĺbkového programu o špecializovaných krátkodobých cykloch:

DECADNIKS (10-14 dní)

• Laboratórna diagnostika urogenitálnych infekcií
• Prietoková cytometria v hematologickej onkológii
• Vybrané sekcie cytologickej diagnostiky
• Imunologický test v CDL
• PCR (polymerázová reťazová reakcia) v CDL

NÁSTROJOVÉ ŠKOLENIE (5-6 dní)

• Biochemické analyzátory
• Hematologické analyzátory
• Analyzátory imunologických skúšok
• Prietokové cytometre
• Koagulometre
• Elektroforetické systémy
• Mikroskopické video zobrazovacie systémy

VZDELÁVACIA A METODICKÁ PRÁCA

Oddelenie vedie rozsiahle metodická práca pripraviť učebné plány podľa špecializácie, učebné pomôcky, testy, skúmanie a kontrola, zúčastňuje sa na príprave objednávok, pokynov, informačných listov vydaných Ministerstvom zdravotníctva Ruska. Tieto dokumenty sú pripravené spoločne s Vedeckým a metodickým centrom Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie a špecializovanými oddeleniami Ruskej lekárskej akadémie postgraduálneho vzdelávania a ďalšími GIDUV a FUV

VEDECKÁ PRÁCA

Výskum a vývoj je jednou z hlavných oblastí činnosti oddelenia. Vedecký výskum sa vykonáva spoločne s klinickými oddeleniami Ruskej lekárskej akadémie postgraduálneho vzdelávania, výskumnými ústavmi a základnými klinikami. Hlavné vedecké smery:

• Štúdie hematopoézy v nádorových a reaktívnych procesoch
• Štúdium zvláštností imunofenotypu nádorových buniek pri lymfoproliferatívnych ochoreniach
• Molekulárne metódy laboratórnej diagnostiky
• Cytologická a molekulárna diagnostika chorôb krčka maternice a infekcie ľudským papilomavírusom. V rámci medzinárodnej spolupráce v rámci grantu INCO-COPERNICUS sa vykonávajú cytologické a molekulárno biologické štúdie na diagnostiku infekcie ľudským papilomavírusom, dysplázie a rakoviny krčka maternice, čo znižuje výskyt a úmrtnosť žien.
• Diagnóza bakteriálnej vaginózy
• Charakteristika stavu lipidov u pacientov s kardiologickým, endokrinným a chirurgickým profilom. Na základe výsledkov hodnotenia metabolizmu lipidov pri ochoreniach kardiovaskulárneho, endokrinného, ​​gastrointestinálneho traktu sa vytvára prognostický záver.
• Komplexné štúdie vaskulárno-krvných doštičiek, plazmy, fibrinolytických, antikoagulačných väzieb hemostázy u pacientov s terapeutickým a chirurgickým profilom počas liečby liekmi.

VEDECKÁ A PRAKTICKÁ PRÁCA

Katedra implementuje princíp jednoty vzdelávacích a vedeckých procesov. Výsledky vedeckého výskumu sa aktívne používajú vo výučbe. Pracovníci katedry sa zúčastňujú vedeckých kongresov, konferencií, sympózií v Rusku a zahraničí, podávajú správy a prednášky. Profesor S.A. Lugovskaya je vedúcim Moskovskej spoločnosti klinickej laboratórnej diagnostiky. Profesorka I.P. Shabalova je členkou redakčnej rady časopisu Acta cytopatology.

Katedra organizuje ruské vedecké a praktické konferencie pre hlavných špecialistov a pozýva na ne zainteresovaných odborníkov. Konferencií sa zúčastňuje 400 až 600 odborníkov z regiónov Ruska. Diskutuje sa o vývoji služby, prerokúvajú sa plenárne správy, rokujú sa sekcie, okrúhle stoly, stretnutia so zástupcami ministerstva zdravotníctva.

Na konferenciách sa organizujú výstavy laboratórneho vybavenia, na ktorých sa zúčastňujú poprední výrobcovia a dodávatelia laboratórneho vybavenia. Súčasťou stretnutí sú prezentácie spoločností a sympóziá organizované sponzormi konferencie. Možnosť priamej komunikácie medzi odborníkmi na laboratórne služby a zástupcami firiem je charakteristickým rysom výstav na konferenciách. Na výstavách majú možnosť prezentovať svoje výrobky nielen veľké firmy, ale aj výrobcovia, ktorí začínajú pracovať v oblasti laboratórnej diagnostiky. Katedra nasadila trvalé stojany laboratórnych zariadení, reagencií viacerých spoločností.

VÝROBNÁ PRÁCA

Terapeutické práce sa vykonávajú hlavne na klinickom základe - GKB im. S. P. Botkin. Vysoko kvalifikovaní odborníci oddelenia vykonávajú:

• imunofenotypizácia na diferenciálnu diagnostiku lymfoproliferatívnych chorôb
• štúdia stavu lipidov, typizácia dyslipoproteinémie
• poradenstvo hematologických, všeobecných klinických, cytologických prípravkov.
• cytochemické štúdie
• iné typy laboratórneho výskumu

Diagnostické laboratórne testy sa vykonávajú v spojení s Pri zdravotnom stredisku„Profi-klinika“, ktorej klinické diagnostické laboratórium slúži ako učebná a testovacia základňa oddelenia. Táto základňa je certifikovaná spoločnosťou Roszdrav ako testovacie laboratórium na vykonávanie preberacích, periodických a klinických skúšok činidiel a zdravotníckeho spotrebného materiálu používaného v klinických diagnostických laboratóriách.

Dizertačná rada D208.071.04 v špecializácii „Klinická laboratórna diagnostika”Bol otvorený v RMAPO v roku 1997. Prijíma doktorandské a kandidátske dizertačné práce na obhajobu odborov 14.00.46 - klinická laboratórna diagnostika a 14.00.36 - alergológia a imunológia. V Rade sú učitelia katedry. Profesor V.V.Dolgov - podpredseda, profesor V.T. Morozova - vedecký tajomník, profesori S.A. Lugovskaya a I.P. Shabalova - členovia rady.

Na oddelení sa neustále vykonávajú testy zariadení, činidiel, kontrolných materiálov určených pre CDL. Názor rezortu je v Roszdave veľmi cenený. Výsledky testov sú zdokumentované v protokole, oznámené kadetom cyklov zlepšovania a môžu byť uverejnené v časopise „Laboratory“ a prezentované na konferenciách.

Poradenstvo je jednou z hlavných foriem činnosti oddelenia. Poradenstvo prebieha na serveri http://www.clinlab.ru.

Federálny systém externého hodnotenia kvality. Zamestnanci oddelenia sa zúčastňujú na práci FSVOK, najmä docent I.P. Shabalova a asistenti T.V. Dzhangirova a K.T. Kasoyan vedú program na kontrolu kvality cytologických štúdií, docent I.I. Mironova a asistent L.A. Romanova pripravujú materiály pre programy " mikroskopia močového sedimentu “,„ mikroskopia výkalov “a ďalšie.

SPOLUPRÁCA

Spolupráca so špecializovanými oddeleniami klinickej laboratórnej diagnostiky je prioritným smerom činnosti oddelenia. Spolupráca zabezpečuje školenia učiteľov pre viac ako 40 oddelení GIDUV a FUV, vývoj programov, učebných plánov, kvalifikačných testov a implementáciu ďalších komplexné úlohy, výmena učebných materiálov, informačná podpora.

Spolupráca s priebehom laboratórnej diagnostiky Lekárskej a biologickej fakulty Ruskej štátnej zdravotníckej univerzity. Katedra spolupracuje s kurzom laboratórnej diagnostiky vytvoreným na MBF RSMU na Katedre biofyziky: pre študentov MBF sú prednášky, pre študentov 6. ročníka sú organizované 2 špeciálne kurzy „klinická laboratórna diagnostika“ a „Klinická biofyzika“. Študenti vykonávajú svoje práce na katedre a uprednostňujú prijatie na pobyt.

Spolupráca s laboratórnymi službami regiónov Ruska. Pri cestách po území Ruska sa pracovníci oddelenia oboznamujú so stavom laboratórnej služby v teréne. Pomáha to správne viesť vzdelávací proces, prenášať osvedčené postupy na ostatných, upravovať prácu konkrétnych CDL, odporúčať im moderné metódy a vybavenie a pomáhať špecialistom spolupracovať s miestnymi zdravotnými úradmi. Pracovníci oddelenia sa každoročne zúčastňujú 20-30 regionálnych konferencií, sympózií, škôl alebo navštevujú CDL v období terénnych cyklov.

Medzinárodnú spoluprácu vykonáva oddelenie predovšetkým prostredníctvom profesionálnej linky s laboratórnymi službami krajín Spoločenstva. Katedra prijíma špecialistov z bývalých republík únie na zlepšovanie a pracoviská. Oddelenie organizovalo exkurzie do Uzbekistanu, Kazachstanu. Profesor V.T. Moozova - predseda Únie vedeckých spoločností pre klinickú laboratórnu diagnostiku krajín Spoločenstva.

Spolupráca s firmami sa uskutočňuje na vzájomne výhodných a partnerských vzťahoch. Oddelenie je organizáciou schopnou kompetentne prezentovať laboratórne prístroje a činidlá, oboznamovať odborné publikum nielen s vybavením firiem, ale vykonávať komplexnú analýzu práce s dodávateľmi a poskytovať porovnávacie charakteristiky, harmonizovať priania spotrebiteľov s možnosťami navrhovaného zariadenia a reagencií. Vysoká profesionalita pracovníkov katedry, vybavenie oddelenia modernými vzdelávacími a diagnostickými zariadeniami je základom spolupráce s firmami.

	DOLGOV Vladimír Vladimirovič Doktor lekárskych vied, profesor. Vedúci oddelenia klinickej laboratórnej diagnostiky Ruskej lekárskej akadémie postgraduálneho vzdelávania, viceprezident Ruskej vedeckej spoločnosti pre klinickú laboratórnu diagnostiku. Vyštudoval 2 lekársku a biologickú fakultu MOLGMI so špecializáciou na biofyziku a študoval na postgraduálnej škole kardiologického ústavu pomenovaného po AL Myasnikova, obhájila dizertačnú prácu v odbore „kardiológia“. Od roku 1977 pracoval na Katedre patofyziológie Ruskej lekárskej akadémie postgraduálneho vzdelávania ako asistent, docent, profesor. Doktorandskú prácu obhájil v roku 1987 na tému „Morfofunkčné charakteristiky endotelu cievnej steny za normálnych podmienok a pri ateroskleróze“ so špecializáciou na patofyziológiu. Od roku 1989 pracuje na oddelení klinickej laboratórnej diagnostiky. Vedúci oddelenia od roku 1992. V rokoch 1993 až 2004 bol hlavným nezávislým laboratórnym asistentom ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie. Viceprezident Národnej spoločnosti pre klinickú laboratórnu diagnostiku, šéfredaktor vedeckého a praktického časopisu „Laboratory. Časopis pre lekárov “. Súčasne pracuje ako profesor na Katedre biofyziky Ruskej štátnej lekárskej univerzity, vedie kurz klinickej laboratórnej diagnostiky. Autor niekoľkých monografií a učebníc, patentov, vedúci 6 doktorských a 17 diplomových prác. Jeho hlavné výskumné záujmy sa týkajú klinickej biochémie, imunochémie, hemostázy, laboratórnych prístrojov a organizácie laboratórnych služieb.
	Morozova Victoria Tazaretovna Profesor, MD Vyznamenaný vedec Ruskej federácie, predseda Únie vedeckých spoločností pre klinickú laboratórnu diagnostiku krajín Spoločenstva. Lekár špecializujúci sa na všeobecné lekárstvo, absolvent rezidenčného pobytu, pôsobil ako vedúci CDL, na oddelení od roku 1960. V rokoch 1976 až 1993 viedla oddelenie. V roku 1971 V.T. Morozova bola vymenovaná za nezávislú vedúcu špecialistku pre laboratórne služby ministerstva zdravotníctva ZSSR, v tejto pozícii pracovala až do rozpadu ZSSR. Autor niekoľkých monografií a učebných pomôcok, vrátane príručiek z obdobia formovania laboratórnej služby. Morozova V.T. - Manažment pacientov v poliklinike. Medgiz. M. 1969; Martishevskaya R.L., Morozova V.T. - Lieky používané na choroby krvného systému. Adresár. Medgiz. M. 1971; Morozova V.T. - Laboratórna diagnostika leukémie. Medgiz. L. 1977 vedúci 3 doktorských dizertačných prác, stály vedecký tajomník prvej vytvorenej dizertačnej rady pre odbor 14.00.46 „Klinická laboratórna diagnostika“. Hlavné vedecké záujmy sú sústredené v oblasti laboratórnej hematológie, všeobecného klinického výskumu, hemostázy, izoimunológie, organizácie laboratórnych služieb.
	Lugovskaya Svetlana Alekseevna Profesor, MD Vedúci Moskovskej vedeckej spoločnosti. Lekárka špecializujúca sa na „všeobecné lekárstvo“, absolvovala pobytové a postgraduálne štúdium na Katedre klinickej laboratórnej diagnostiky TSOLIUV, pracovala ako asistentka, docentka, a to aj na Katedre imunológie. V roku 1998 obhájila doktorandskú prácu v odbore 14.00 hod. .46 „Klinická laboratórna diagnostika“. Téma práce „Charakteristika hematopoézy v nádore a reaktívnej proliferácie monocytov / makrofágov“. Viac ako 10 rokov viedla Moskovskú spoločnosť klinickej laboratórnej diagnostiky, člen redakčných rád časopisov „Klinická laboratórna diagnostika“, „Laboratórium“. Autor niekoľkých monografií a učebníc: „Hematologický atlas“, „Laboratórna hematológia“, „Hematologické analyzátory ...“, „Imunofenotypizácia v diagnostike hemoblastózy“, elektronická verzia hematologického atlasu. Medzi jej hlavné záujmy patrí laboratórna hematológia, cyto- a imunohematológia. Podarilo sa jej zaviesť do praktickej práce oddelenia imunofenotypizáciu pacientov s hemoblastózou, na základe toho vytvoriť profilový cyklus tematického zlepšovania a prispieť tak k implementácii tohto prístupu do CLD v krajine.
	Shabalova Irina Petrovna Profesor, MD Lekár špecializujúci sa na všeobecné lekárstvo, absolvoval pobyt na oddelení. Pracovala ako asistentka výskumu v Onkologickom výskumnom ústave pomenovanom po V.I. Herzen, v Akademickom centre výskumu rakoviny NNBlokhin, na oddelení od roku 1990. Doktorandská dizertačná práca v špecializácii klinická laboratórna diagnostika na tému „Interaktívne programy a molekulárne štúdie na optimalizáciu cytologickej diagnostiky“ bola obhájená v roku 2002. Autor „Cytologického atlasu “v častiach„ Diagnostika chorôb prsníka “a„ Diagnostika chorôb krčka maternice “, ako aj niekoľko monografií a učebníc. výhody. Pod vedením I. P. Shabalovej boli vytvorené jedinečné elektronické referenčné knihy pre cytológov v rôznych lokalizáciách patologického procesu. Prvýkrát dokázala preložiť prípravu cytologov do elektronických médií. Je vedúcou niekoľkých dizertačných prác, vedie Moskovskú spoločnosť špecialistov na klinickú laboratórnu diagnostiku, členku dizertačnej rady a množstvo redakčných rád časopisov. Hlavné vedecké záujmy sú sústredené v oblasti cytológie, cytochémie, imunocytochémie. Konzultant vo viacerých klinických diagnostických laboratóriách lekárskych inštitúcií v Moskve
	Avdeeva Nina Alekseevna- docent, kandidát lekárskych vied, lekár najvyššia kategória... Na oddelenie som prišiel z vojenskej nemocnice KDL. N.N. Burdenko v roku 1980 zorganizoval cyklus „Laboratórna diagnostika núdzových stavov“. Dohliada na najzodpovednejší cyklus „Aktuálne problémy laboratórnych služieb ...“ pre hlavných špecialistov. Oblasť záujmu je klinická biochémia, hemostaziológia, havarijné stavy, CBS. Účastník tvorby Modelového programu, Kvalifikačných skúšok, Kvalifikačných charakteristík. Autor knihy. „Koagulologické syndrómy“.
	Ševčenko Nina Grigorievna- docent, Cand. med. Sciences, lekár najvyššej kategórie, pracuje na oddelení od roku 1966, po ukončení klinického pobytu a postgraduálneho štúdia. Udržiava a rozvíja tradície výučby klinickej biochémie, problematiky hormonálnej regulácie metabolických procesov, kontroly kvality laboratórneho výskumu. Podieľal sa na vytvorení Modelového programu pre lekárov CDL, kvalifikačných požiadaviek a kvalifikačných testov.
	Mironova Irina Ivanovna- docent, kandidát lekárskych vied vied, doktor najvyššej kategórie, pracuje na oddelení od roku 1967. Unikátna odborníčka v oblasti všeobecného klinického výskumu, jej monografie „Všeobecné klinické štúdie (moč, výkaly, mozgovomiechová tekutina, ejakulát)“, „Atlas močových sedimentov“ krajín a susedných krajín. Stály ekonomický asistent na oddelení.
	Poštárka Margarita Evgenievna- docent, kandidát lekárskych vied Sciences, lekár najvyššej kategórie, pracuje na oddelení od roku 1993. Vedúci vzdelávacej časti oddelenia. Okrem odboru ich vedie primár hematologického oddelenia KDL GKB. S. P. Botkin. Autor kníh „Hematologický atlas“, „Laboratórna hematológia“, „Cytochemická diagnostika ...“, „Retikulocyty“ a ďalšie. Hlavné záujmy sú v laboratórnej hematológii
	docentka Nazarova Elena Konstantinovna. Špecializácia - lab. doktor urogenitálnych infekcií
	Shchetnikovich Claudia Alexandrovna.- pediatr podľa vzdelania, docent, kandidát lekárskych vied. Sciences, lekár najvyššej kategórie, pracuje na oddelení od roku 1978 po ukončení klinického pobytu. Zodpovedný vedúci školenia pre klinických obyvateľov a stážistov. Oblasť záujmu - klinická biochémia, hemostáza, kontrola kvality laboratórnych testov, havarijné stavy. Organizoval cyklus „Laboratórna diagnostika pre lekárov CDL v pediatrii“. Účastník tvorby programu Štandard, kvalifikačné testy.
	Roitman Alexander Polievich- docent, kandidát lekárskych vied Sciences, na katedre pracuje od roku 1995. Na katedre ukončil postgraduálne štúdium. Kombinuje pozície docenta na Ruskej štátnej lekárskej univerzite, riaditeľa zdravotného strediska „Profi-Clinic“ a obchodného riaditeľa CJSC „Detstom 1“. Vedúci niekoľkých dizertačných prác, organizátor viacerých vedeckých konferencií. Jeho hlavným záujmom je klinická biochémia.
	asistentka Romanova Lyudmila Andreevna- docent, kandidát lekárskych vied Sciences, lekár najvyššej kategórie, pracuje na oddelení od roku 1991. Autor kníh „Všeobecné klinické štúdie (moč, výkaly, mozgovomiechový mok, ejakulát)“, „Atlas močových sedimentov“. Kombinuje pozíciu docenta na Ruskej štátnej zdravotníckej univerzite a prácu lekára na všeobecnom klinickom oddelení klinickej nemocnice v Botkinskej štátnej klinickej nemocnici za 0,5%. Vo vzdelávacom procese aktívne využíva počítačové technológie. Hlavné záujmy sú spojené so všeobecnými klinickými cytochemickými štúdiami.
	Rakova Natalia Gennadievna asistentka, kandidátka lekárskych vied,- docent, kandidát lekárskych vied Sciences, lekár najvyššej kategórie, pracuje na oddelení od roku 1998 po ukončení pobytu a postgraduálneho štúdia. 0,5 -krát kombinuje pozíciu docenta na Ruskej štátnej lekárskej univerzite. Organizátor a kurátor cyklov „ELISA v CDL“ a „PCR v CDL“. Autor kníh „Imunotest v klinických diagnostických laboratóriách“ a „Laboratórna diagnostika mužskej neplodnosti“. Oblasť záujmu - molekulárna diagnostika.
	asistentka Dzhangirova Tatiana Vladimirovna- asistent, kandidát med. Sci., Lekár najvyššej kategórie, pracuje na oddelení od roku 2004. Vyštudovala pobyt na oddelení, má bohaté skúsenosti praktická práca... Autor kníh „Cytologický atlas“, „Exudatívne tekutiny“. Aktívne konzultuje cytologické vyšetrenia v mnohých moskovských klinických laboratóriách. Hlavné záujmy v morfologickom výskume, najmä v cytológii
	asistentka Kasoyan Karine Timurovna- asistent, kandidát med. Sciences, na katedre pracuje od roku 2004. Vyštudovala rezidenčný pobyt a na katedre ukončila doktorandskú prácu. Autor knihy a elektronickej učebnice „Cytologický atlas. Diagnostika chorôb krčka maternice. Aktívne pracuje v oblasti výpočtovej techniky, učí na Katedre zdravotníckych počítačových systémov MEPhI.

Stránka je vo výstavbe

Ministerstvo zdravotníctva a sociálny vývoj
Štátna vzdelávacia inštitúcia dodatočných odborné vzdelávanie

RUSKÁ ZDRAVOTNÁ AKADÉMIA POSTGRADUÁLNEHO VZDELÁVANIA

Oddelenie klinickej laboratórnej diagnostiky

ZLEPŠOVACIE CYKLY ODDELENIA KLINICKEJ LABORATÓRNEJ DIAGNOSTIKY RMAPO (Moskva)

Samonosné cykly sú organizované tak, ako sa vytvárajú malé skupiny. Na certifikačnú skúšku sa kvalifikujú všetky cykly viac ako 100 hodín štúdia. Na konci kratších cyklov sa vydávajú štátom uznávané diplomy (osvedčenia)

ZLEPŠOVACIE CYKLY ODDELENIA KLINICKEJ LABORATÓRNEJ DIAGNOSTIKY RMAPO, ORGANIZOVANÉ NA SAMOSTATNOM ZÁKLADE (Moskva)

Samonosné cykly sú organizované tak, ako sa vytvárajú malé skupiny.
Na certifikačnú skúšku sa kvalifikujú všetky cykly trvajúce 1 mesiac alebo viac. Na konci kratších cyklov sa vydávajú štátom uznávané diplomy (osvedčenia).

Na zaradenie do samonosných cyklov je potrebná žiadosť vo forme záručného listu.

Samonosné cykly zlepšovania

Stránka je vo výstavbe

História Katedry klinickej laboratórnej diagnostiky siaha do kurzu odborného asistenta, ktorý organizovala Ekaterina Andreevna Kost v roku 1925 ako súčasť kurzov pre pokročilých Moskovského mestského zdravotného oddelenia v Botkinovej nemocnici.

	Ekaterina Andreevna Kost, narodená v roku 1898, po absolvovaní Lekárskej fakulty Moskovských vysokých škôl pre ženy pracovala ako stážistka na Psychiatrickej klinike, na Nemocničnej terapeutickej klinike ako Eksch, stážistka, rezidentka a od roku 1921 ako asistentka . V roku 1917 bola povolaná do vojenská služba, viedol laboratórium 6. pohlavnej nemocnice. V rokoch 1920-192I. pracoval na klinike a mal na starosti laboratórium v ​​nemocnici. Semashko. Od roku 1922 organizovala a viedla laboratórium oddelenia pre tuberkulózu v nemocnici Medvednikovskaya. V roku 1925. išiel pracovať do nemocnice. S. P. Botkin, vedúci nemocničných laboratórií. Pracovala v komisiách moskovského ministerstva zdravotníctva, Ľudového komisariátu zdravia, pre organizáciu laboratórnych prác. Ako asistentka terapeutického oddelenia napísala monografiu „Hemoragická diatéza“, M., Medgiz. 1924, za čo získala titul kandidáta lekárskych vied. Vytvorila Oddelenie klinickej laboratórnej diagnostiky na CIU, ktoré vedla viac ako 40 rokov.
	V rámci CIUV bolo oddelenie klinickej laboratórnej diagnostiky organizačne formalizované v roku 1936. Oddelenie bolo vždy umiestnené v nemocnici. S.P. Botkin. Je známe, že zostala v kasárňach proti tuberkulóze, potom v 2. chirurgickej budove spolu s hlavnou časťou nemocničného laboratória, v roku 1955 bolo oddelenie spolu s laboratóriom premiestnené do 28. budovy, kde obsadili 1. a 2. poschodie do roku 1989., a potom sa presťahoval do budovy 17, uvoľnenej po presune neurologických oddelení nemocnice do iných budov.
	Stenko Maria Ivanovna asistentka oddelenia, vyučovala hematológiu, konzultovala pacientov. Jej Ph.D. dizertačná práca je venovaná morfologickému štúdiu exsudátu z rany. Počas Veľkej Vlastenecká vojna oddelenie vyškolilo lekárov pre laboratóriá v tyle a pre nemocnice (docenti EA Kost a Varvara Nikolaevna Toparskaya, asistentky Anna Moiseevna Ginsburg, MI Stenko). E.A. Kost ako súčasť brigády hlavného chirurga sovietskej armády N. N. Burdenko odišiel na front, aby poskytol pomoc nemocničným laboratóriám. Oddelenie malo do roku 1956 cykly laboratórnej diagnostiky pre vojenských lekárov, ktorí boli školení na funkciu vedúceho klinického diagnostického laboratória okresných vojenských nemocníc.
Triedy s vojenskými lekármi vedie Ilya Savelievich Tsypkin	Praktický výcvik v klinike biochémia v povojnovom období
	V. povojnový čas do oddelenia prišla generácia frontových vojakov: Maria Nikolaevna Shalfeeva, Nina Ivanovna Bokunyaeva, Ilya Savelievich Tsypkin. Prednášky z klinickej biochémie predniesla docentka Varvara Nikolaevna Toparskaya, workshop viedla asistentka Nina Alekseevna Naumova, neskôr Galina I. Likhter. Vedúcim oddelenia bol E.A. Pobrežie (na obrázku - v strede). V 60. rokoch aby nahradili generáciu frontových vojakov, prišli na oddelenie noví zamestnanci. V roku 1960 sa stal docentom Grigorym G. Gazenkom. Pôsobil ako vedúci odboru vzdelávania. Victoria Tazaretovna Morozova bola zapísaná ako asistentka po ukončení klinického pobytu (1955-1957) na tomto oddelení. Po ukončení postgraduálneho štúdia bola Alla Sergeevna Tsirkina ponechaná na katedre vyučovania klinickej biochémie. V roku 1964 bola na oddelenie zapísaná Romualda Leonardovna Martishevskaya, ktorá v roku 1961. Absolvovala klinickú rezidenciu na tom istom oddelení. V rokoch 1966 až 1976 vedla oddelenie Elizaveta Dmitrievna Ponomareva, ktorá prešla z docenta terapie. oddelenie na TsOLIUV. V roku 1967 bola Irina Ivanovna Mironova vymenovaná za asistentku. Po nejakom čase bola kandidátka lekárskych vied Maria Andreevna Kuklina zapísaná na pozície asistentov. Ph.D. Larisa Iosifovna Kalnova a Ph.D. Nina G. Shevchenko.
60 rokov N. G. Ševčenka a V. T. Morozova v kancelárii M. M. Stenka	Docentka Tsirkina Alla Sergeeva v rokoch 80-90 Vedúci oddelenia klinickej biochémie
	1985 V prvom rade sú učitelia oddelenia II Mironova, NG Shevchenko, RL Martishevskaya, VT Morozova, AS Tsirkina, MA Kuklina, N.A. Avdeeva, K. A. Shchetnikovich, S. A. Lugovskaya
VT Morozov v roku 1976 absolvoval súťaž na vedúceho oddelenia. A.S. Tsirkina sa stala vedúcou biochemického oddelenia, Nina Alekseevna Avdeeva (1980) prišla na miesto asistentky. Povinnosti vedúceho vzdelávacej jednotky boli prevedené na R.L. Martiševskaja. Na konci klinického pobytu zostali na oddelení traja lekári - Svetlana Alekseevna Lugovskaya (absolventská škola), Tatyana Nikolaevna Soboleva a Klavdia Aleksandrovna Shchetnikovich (vedúci laboranti). V roku 1989 sa VT Morozova, aby sa splnili zvýšené potreby odbornej prípravy lekárov a laboratórnych asistentov v Moskve, podarilo získať 5 miest učiteľov. Funkciu profesora prijal doktor lekárskych vied. Vladimír Vladimirovič Dolgov, ktorý prišiel z Katedry patofyziológie, docenti - Ph.D. Sergej Sergejevič Rakov, presťahovaný z Katedry biochémie TSOLIUv, Ph.D. Elena Konstantinovna Nazarova, preložená z Katedry zdravotníckej organizácie, Ph.D. Irina Petrovna Shabalova, ktorá pochádzala z mestskej klinickej nemocnice č. 15, asistentka - Elena Olegovna Smoligovets, ktorá predtým pracovala ako vedúca laboratórna asistentka. V 90. rokoch bolo oddelenie prijaté ako asistentky Margarita Evgenievna Pochtar (študovala na stáži na katedre) Alexander Polievich Roitman (po absolventskej škole), Natalya Gennadievna Rakova (absolvovala pobyt), Lyudmila Andreevna Romanova (absolvovala stáž) , v tomto storočí - Tatyana Vladimirovna Dzhangirova (študovala na stáži) a Karine Timurovna Kasoyan (študovala na stáži).
	1990 Cyklus „Laboratórna diagnostika havarijných stavov. Učitelia katedry (prvý rad) V.V.Dolgov, M.A.Kuklina, V.T. Morozova, I.I.Mironova, S.S. Rakov, N.A. Avdeeva a K.A. Shchetnikovich s kadetmi

V roku 1992 sa profesorom V.V. Dolgov stal vedúci katedry a ocenený vedec D.Med.Sc. VT Morozova sa presťahovala na miesto profesora katedry. Za posledných 15 rokov obhájili doktorandské dizertačné práce v odbore klinická laboratórna diagnostika S.A. Lugovskaya, I.P. Shabalova (profesor), S.S. Rakov. Kandidátske dizertačné práce obhájili M.E. Pochtar, A.P. Roitman, N.G. Rakova, L.A. Romanova (všetci docenti), T.V. Dzhangirova, K.T. Kasoyan (asistenti katedry). Postgraduálni študenti a vedúci laboranti katedry V. Smirnova, M. Fedorova, E. Naumova, A. Bugrov, V. Shutov, M. Tropskaya sa pripravujú na obhajobu práce.

Adresa: 125101 Moskva, 2. Botkinsky proezd, 5, Botkinova nemocnica, budova 17, oddelenie klinickej laboratórnej diagnostiky

Na fakulte prebieha postgraduálna príprava zdravotníckeho a vedecko-pedagogického personálu najvyššej kvalifikácie na RSMU. postgraduálne vzdelávanie v klinickom pobyte, postgraduálnom a doktorandskom štúdiu. Počiatky vzdelávania mladých kvalifikovaných pracovníkov v múroch univerzity siahajú do ďalekej minulosti - na lekárskych fakultách, najskôr na MVZhK a potom na 2. Moskovskej štátnej univerzite. V roku 1913 bolo schválené „nariadenie o odchode z MVZHK na zlepšenie vedeckých znalostí osôb, ktoré absolvovali vyššie uvedené kurzy“. Doba dodatočného vzdelávania je 2 roky a viacerým študentom bolo z fondov kurzov poskytnutých štipendium.

Keď bol zlatý. Fakulty 2. Moskovskej štátnej univerzity, je okolo nej vytvorená celá sieť výskumných ústavov, ktoré majú významný vplyv na formovanie domáceho vedeckého vývoja v mnohých oblastiach výskumu. Je úplne prirodzené, že vznikajúce vedecké inštitúcie potrebovali kvalifikovaný personál a nové metódy ich výcviku. 30. júna 1925 Prezídium kolégia Ľudového komisára RSFSR pre vzdelávanie schválilo „Nariadenia o postupe prípravy vedeckých pracovníkov“, v súlade s ktorými sa príprava vedeckého personálu krajiny začala postgraduálnym štúdiom na univerzitách. Termín doktoranda bol vypočítaný za 3 roky. Štátna akademická rada schválila 12. septembra 1925 zoznam prvých postgraduálnych študentov 2. Moskovskej štátnej univerzity vrátane lekárskej fakulty. Do budúceho roku 1927 už študovalo na lekárskej fakulte 44 riadnych a nadpočetných postgraduálnych študentov. V roku 1925 bola otvorená aj klinická rezidencia, lekárskej fakulte bolo pridelených 58 denných a 19 nadpočetných miest. Môžeme povedať, že lekárska fakulta 2. Moskovskej štátnej univerzity bola vedeckou a pedagogickou základňou-laboratóriom skúseností so zlepšovaním vysokoškolského vzdelávania. lekárske vzdelávanie.

Keď sa lekárska fakulta reorganizuje na nezávislý 2. lekársky ústav, absolvuje sa proces školenia a zlepšovania znalostí zdravotníckeho personálu. ďalší vývoj... V júli 1940 pôsobilo v ústave 155 postgraduálnych študentov. Na začiatku 70. rokov pracovalo v múroch ústavu 320 postgraduálnych študentov a 300 obyvateľov na 47 oddeleniach.

Vedúcimi postgraduálneho a pobytového oddelenia nášho ústavu boli v rôznych časoch: O.V. Grinina, T.V. Zhuravleva, G.A. Pashinyan, N.A. Čečkov, N.P. Olenina, N.A. Zybina, N.I. Frumkin. Profesor V.G. Vladimirov. Od roku 1989 je dekanom fakulty profesor, ctený doktor Ruska O.D. Mišnev . V súčasnosti postgraduálne študijné oddelenie zamestnáva: vedúceho. oddelenie, prof. M.I. Savina a senior metodik Yu.A. Egorova; na rezidentskom oddelení - vedúci. oddelenie M.V. Viryasova a vedúci metodici N.P. Olenina, N.A. Kuznecov.

Právo na prijatie na klinický pobyt RSMU spomedzi absolventov majú osoby, ktoré majú dobrý akademický výkon, vydržal štát. skúšky a zložil štátnu distribúciu do oddelení. Dnes sa školenie uskutočňuje na 83 oddeleniach v 48 odboroch podľa „nomenklatúry lekárskych odborov“.

Všetky odbory, raz za 5 rokov, zrevidujú vzdelávacie programy v rezidencii na základe „rozloženia štátneho štandardu postgraduálneho štúdia“ odborného vzdelávania“. 2-ročné študijné programy zahŕňajú:

Pre obyvateľov 1. ročníka - zásadné školenie formou prednášok z mikrobiológie, pat. anatómia, patologická fyziológia, imunológia, klinická biochémia;

Pre obyvateľov 2. ročníka - semináre o ftizeológii (2 týždne); prednáškový kurz v príbuzných odboroch: klinická farmakológia, lekárska etika, rodinná psychoterapia, zdravotnícke organizácie, poisťovacia medicína.

Oddelenie klinického pobytu organizuje prácu oddelení ústavu. Konajú sa schôdze, kde si vypočujú správy od zamestnancov oddelenia zodpovedných za prácu s rezidentmi o metódach kontroly a školenia klinických rezidentov. individuálne plány, prediskutujú sa témy prednášok a seminárov, vypracujú sa plány jednotných testov pre špeciality atď.

Výsledkom absolvovania klinického pobytu je štátna kvalifikačná skúška, podľa ktorej obyvatelia získajú osvedčenie odborníka a osvedčenie o absolvovaní pobytu.

Postgraduálne vzdelávanie na Ruskej štátnej lekárskej univerzite prebieha v 64 oblastiach v súlade so súčasnou nomenklatúrou odborností vedeckých pracovníkov. Študijné plány a programy odbornej prípravy pre postgraduálnych študentov vypracúvajú a revidujú tímy odborov spoločne so zamestnancami dekanátu.

Základom prípravy postgraduálnych študentov je: rozšírená teoretická, biomedicínska a klinická príprava na katedrách a klinických základoch univerzity. Na základe štandardných programov boli vyvinuté pôvodné programy o histórii a filozofii vedy, cudzie jazyky, informatika, základy duševného vlastníctva, pedagogika a psychológia, biomedicínska etika.

RSMU vykonáva hlavné funkcie školenia zdravotníckych a vedecko-pedagogických pracovníkov s najvyššou kvalifikáciou pre univerzity a orgány verejného zdravotníctva v krajine. Výsledkom tejto oblasti činnosti je odborná príprava personálu pre regióny Ruska: Tula, Vladimirské regióny, republiky Severného Kaukazu atď. Cieľoví vysokoškoláci tvoria 40%. Spolu s denným vzdelávaním existuje aj korešpondenčný kurz. Podiel postgraduálnych študentov korešpondencie je 30%.

Úroveň prípravy postgraduálnych študentov je daná vysokým vedeckým potenciálom univerzity, existenciou veľkých vedeckých a klinických škôl vedených akademikmi, kor. RAMS a profesori - V.S.Saveliev, Yu.F. Isakov, G.M.Savelyeva, E.I.Gusev, A.P. Nesterov, Yu.K. Skripkin, Yu.P. Lisitsyn a ďalší.

Vo vzdelávaní existuje kontinuita - podiel absolventov Ruskej štátnej zdravotníckej univerzity, ktorí absolvovali klinickú rezidenciu a absolvovali ročnú stáž, z celkového počtu tých, ktorí nastúpili na postgraduálne štúdium, je až 60%.

Školenie vedeckého personálu prostredníctvom stáží. Výskumní stážisti na pracoviskách pod vedením výskumníkov a profesorov Ruskej štátnej zdravotníckej univerzity, majster moderné technológie a vykonávať fragmenty komplexného vedeckého výskumu a dizertačné práce.

Pracovníci dekanátu organizujú každoročne zasadnutie skúšok za kandidátske minimum, ktoré umožňuje posúdiť úroveň znalostí a mieru pripravenosti na obhajobu dizertačných prác nielen postgraduálnych študentov, ale aj uchádzačov, ktorí vykonávať svoju vedeckú prácu na univerzite.

Od roku 1988 pôsobí na univerzite doktorandské štúdium ako najvyšší stupeň odborného lekárskeho vzdelania. Príprava na doktorandské štúdium je schválená plánmi ministerstva zdravotníctva Ruska. Počas tohto obdobia bolo na doktorandské štúdium zapísaných viac ako 100 ľudí, z toho 85% pochádza z regiónov Ruska. Príprava doktorandov sa uskutočňuje vo vedeckých školách vedených poprednými lekárskymi vedcami Ruska v 17 odboroch.

Hlavným cieľom doktoranda je práca na doktorandskej dizertačnej práci. Doktorand musí spĺňať kritériá vedeckého a pedagogického pracovníka a lekára s najvyššou kvalifikáciou. Posúdenie implementácie plánu je pozitívnym záverom oddelenia (oddelenie, laboratórium). Obhajoba dizertačných prác sa spravidla koná po ukončení doktorandského štúdia. Mnoho bývalých doktorandov pracuje ako profesori, vedúci. katedry univerzít Ruskej federácie a krajín SNŠ.

V súčasnej dobe až 1 500 klinických obyvateľov, praktikantov, postgraduálnych študentov a doktorandov v teoretických a klinických odboroch neustále študuje na vysokej škole a klinickej rezidencii.

Dekan postgraduálneho vzdelávania, prof. O. D. Mishnev

Ruská lekárska akadémia postgraduálneho vzdelávania (RMAPO) poskytuje na rozpočtovom základe tieto typy postgraduálneho vzdelávania:

• zlepšenie praktického zdravotníckeho personálu (všeobecného a tematického);
• odborné preškolenie špecialistov (špecializácia);
• školenie klinického pobytu
• príprava vedeckého a pedagogického personálu na postgraduálnej škole
• príprava na absolvovanie kvalifikačnej skúšky na osvedčenie špecialistu;
• príprava v certifikačných cykloch na certifikáciu pre najvyššiu, prvú a druhú kvalifikačnú kategóriu;
• školenie vo forme školenia na pracovisku;
• plánované výstupné cykly - certifikácia, všeobecné a tematické zlepšovanie.

Postgraduálne vzdelávanie v cykloch zlepšovania, profesionálne rekvalifikácie sa vykonáva na rozpočtovom základe *:

• pri žiadostiach / petíciách / vedúcich orgánov a inštitúcií zdravotnej starostlivosti Ruskej federácie a osobných vyhláseniach občanov;
• pre tých, ktorí pracujú v zdravotníckych inštitúciách, ktoré nepatria do systému ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie, alebo v komerčných štruktúrach - na žiadosť vedúcich zdravotníckych zariadení / obchodných štruktúr / alebo na základe osobných žiadostí občanov o platený základ;
• pre občanov cudzie štáty- na žiadosť vedúcich orgánov / inštitúcií / zdravotnej starostlivosti alebo osobných vyhlásení občanov cudzích krajín
• na platenom základe.

HISTÓRIA AKADÉMIE

RMAPO DNES

Učenie je ako pádlovanie proti prúdu:
akonáhle prestanete, poháňa vás to späť.
Čínske príslovie.

Postgraduálne vzdelávanie pre lekárov vzniklo v 30. rokoch 19. storočia, keď univerzity v Moskve, Kazani a Kyjeve začali vykonávať odbornú prípravu lekárov s cieľom zlepšiť si kvalifikáciu a využívali sa aj stáže lekárov na zahraničných klinikách. V roku 1885 bol v Petrohrade otvorený prvý klinický ústav pre pokročilých lekárov na svete, teraz Petrohradská lekárska akadémia postgraduálneho vzdelávania.

Postgraduálne lekárske vzdelávanie sa v roku 1964 stalo u nás jednotným štátnym systémom. V roku 1965 boli všetky ústavy pre ďalšie vzdelávanie lekárov prevedené na ministerstvo zdravotníctva ZSSR a v roku 1968 bola zavedená stáž.

Hľadanie optimálneho modelu lekárskej prípravy viedlo koncom 90. rokov XX. Storočia k uznaniu potreby kontinuálne postgraduálne lekárske vzdelávanie, ktoré vyústilo do posunu paradigmy od „výchovy k životu“ k „vzdelávaniu po celý život“.

Postgraduálne lekárske vzdelávanie možno rozdeliť do niekoľkých typov:

1. Získanie hlavnej špecializácie (stáž, klinický pobyt, postgraduálne štúdium).
2. Profesionálny rozvoj (zdokonaľovanie).
3. Profesionálne preškolenie.
4. Samovzdelávanie.

Získanie hlavnej špeciality

Federálny zákon z 22. augusta 1996 č. 125 „O vyššom a postgraduálnom odbornom vzdelávaní“ (s následnými vydaniami) určuje, že pre osoby, ktoré ukončili štúdium na lekárskej vysokej škole vzdelávacia inštitúcia, základom pre ich obsadenie pozícií je jednoročná postgraduálna príprava (stáž), potvrdená osvedčeniami zavedenej formy.

Absolventi, ktorí sú prijatí na klinický pobyt alebo na postgraduálnu školu, nestážujú. Stáž navyše neposkytujú všetky špeciality. Získajte napríklad hlavnú špecialitu “ Psychiatria»Dá sa to dosiahnuť prostredníctvom stáže aj školenia v klinickom pobyte. Ale pre špecialitu " Psychiatrická závislosť»Stáž sa neposkytuje, iba - klinický pobyt (pozri objednávky v podsekcii„ Prijímanie do lekárskej praxe “, ilustrujúce lekárske postgraduálne vzdelávanie).

Úplný zoznam odborov, pre ktoré sa odborná príprava vykonáva prostredníctvom stáže, je uvedený v liste ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie z 24. mája 2005 č. 2374-ВС „O školení špecialistov na stáž “.

Školenia

Postgraduálne lekárske vzdelávanie formou pokročilého vzdelávania (zdokonalenie) je aktualizáciou teoretických a praktických znalostí v už získanej špecializácii.

Vyhláška vlády Ruskej federácie č. 610 z 26. 6. 95 „O schválení vzorových nariadení z vzdelávacia inštitúcia doplnkové vzdelávanie(zdokonalená príprava) špecialistov “bolo schválené, že postgraduálne vzdelávanie vo forme rozšíreného vzdelávania sa vykonáva podľa potreby, ale najmenej raz za päť rokov.

Postgraduálne lekárske vzdelávanie na tejto úrovni prebieha formou cyklov všeobecného alebo tematického zdokonaľovania a je potvrdené dokumentmi:

• osvedčenie o ďalšom vzdelávaní - pre lekárov, ktorí absolvovali krátkodobé školenia alebo sa zúčastnili tematických a problémových seminárov o programe v rozsahu 72 až 100 hodín;
• svedectvo o ďalšom vzdelávaní - pre študentov, ktorí absolvovali dlhodobú prípravu v rámci programu v rozsahu viac ako 100 hodín.

Profesionálne preškolenie

Profesijná rekvalifikácia špecialistov je ďalším typom postgraduálneho lekárskeho vzdelávania a vykonáva sa na základe stanovených kvalifikačných požiadaviek pre konkrétne profesie.

Štandardný termín pre profesionálne preškolenie by mal byť viac ako 500 hodín. Na konci školenia je napísaná diplomová práca a vykonaná štátna záverečná skúška. Na oplátku je to dané odborný rekvalifikačný diplom, ktorý osvedčuje právo (kvalifikácie) odborníka na údržbu profesionálna činnosť v určitej oblasti.

Samovzdelávanie

Trvalé sebavzdelávanie je kľúčový bod lekárske postgraduálne vzdelávanie. Zárukou profesionálnej spôsobilosti je pravidelné nezávislé úsilie (ideálne denne) a neprechádzanie cyklami zlepšovania každých päť rokov.

Navyše v niektorých odboroch, ako je interné lekárstvo, nie je možné poskytovať kvalitnú lekársku starostlivosť bez toho, aby si boli vedomí najnovších pokrokov v lekárskych poznatkoch.

Lekárske univerzity v Rusku

Zoznam inštitúcií, ktoré majú fakulty ďalšieho vzdelávania a odborného preškolenia, je obsiahnutý v súbore Ruských lekárskych univerzít. Upozorňujeme, že niektoré z informačných kariet obsahujú aktuálny rozvrh tréningových cyklov.

Zoznam požadovaného minima vecí a dokumentov, ktoré budú potrebné na školenie, je uvedený v samostatnom súbore (tento zoznam si overte na mieste školenia).

Inštitút odborného vzdelávania FGAOU VO Prvý moskovský štát lekárska univerzita ich. IMSechenov Ministerstva zdravotníctva Ruska (Sechenov University) bol zriadený 1. decembra 2013 na základe rozhodnutia Akademickej rady univerzity (Protokol č. 8 zo 14. novembra 2013) s cieľom organizovať aktivity do zlepšiť kvalifikáciu a odborné preškolenie zdravotníckeho personálu (nariadenie zo 4. decembra 2013 č. 896 / P). Zahŕňalo to: manažment; oddelenia (na vytváranie osobných súborov študentov, certifikácia; plánovanie a usporiadanie súťaží; inovatívne vzdelávacie technológie); odbory, ktoré realizujú programy doplnkového odborného vzdelávania; Katedra postgraduálnych štúdií; rezidentské oddelenie.

Bol menovaný riaditeľ Ústavu odborného vzdelávania - profesor, doktor lekárskych vied.

V súčasnosti Inštitút odborného vzdelávania zahŕňa: Riaditeľstvo; oddelenia (na vytváranie osobných spisov študentov, certifikácia; plánovanie a usporiadanie súťaží); odbory, ktoré realizujú programy doplnkového odborného vzdelávania.

Inštitút odborného vzdelávania školí špecialistov takmer vo všetkých lekárskych odboroch. Na jeho základe si každoročne zvyšuje kvalifikáciu viac ako 15 tisíc pracovníkov praktickej zdravotnej starostlivosti. Pedagogický zbor okrem vzdelávania študentov školí špecialistov na pobytové, postgraduálne a doktorandské štúdium. Na výučbe sa podieľajú vysokokvalifikovaní odborníci s akademickým titulom kandidáta alebo doktora lekárskych vied. Školenie prebieha vo viac ako 50 lekárskych odboroch.

Oddelenia Ústavu odborného vzdelávania sa nachádzajú nielen na základniach univerzitného klinického centra, ale aj na klinických základniach popredných výskumných ústavov, vedeckých centier Ruskej akadémie vied, veľkých mestských klinických nemocníc, polikliník, materských škôl. nemocnice a ambulancie. Učitelia môžu okrem teoretických hodín predvádzať moderné diagnostické a terapeutické techniky a zoznámiť študentov s nimi nedávne pokroky lekárska veda a prax.

Školenie zdravotníckych pracovníkov sa vykonáva pomocou simulátorov a simulátorov, čo im umožňuje precvičovať praktické zručnosti na vyššej úrovni.

Inštitút odborného vzdelávania sa aktívne podieľa na organizovaní a vedení školení pomocou technológií dištančného vzdelávania, ako aj školení pomocou osvedčenia o vzdelaní, online kurzov.

S ich pomocou sú vyškolení lekári z Astrachanu, Jaroslavľa, Rostova, Tuly, Lipetska, Belgorodu, Penzy, Brjansku, Taimyru, Jakutska, Ingušska a mnohých ďalších miest Ruskej federácie.

Inštitút odborného vzdelávania sa aktívne zapája do pilotných projektov realizovaných ministerstvom zdravotníctva Ruskej federácie, ministerstvom zdravotníctva mesta Moskva:

Pilotný projekt školenia všeobecných lekárov pre zdravotnícke zariadenia v Moskve v špecializácii „Všeobecné lekárska prax(rodinná medicína) “

Pilotný projekt „Udelenie štatútu„ moskovského lekára “v odboroch„ Všeobecná lekárska prax (rodinné lekárstvo) “,„ Psychiatria “,„ Rádiológia “,„ Gastroenterológia “,„ Klinická farmakológia “,„ Forenzné lekárske vyšetrenie “a od 1. apríla 2019 - „Klinická laboratórna diagnostika“ na základe Metodického centra pre akreditáciu špecialistov.

Inštitút odborného vzdelávania organizuje a neustále vykonáva špeciálnu skúšku pre osoby, ktoré získali lekárske a farmaceutické vzdelanie v zahraničí a nárokujú si právo vykonávať lekárske a farmaceutické činnosti v Ruskej federácii, ako aj skúšku na prijatie na výkon lekárske a farmaceutické činnosti na pozíciách ošetrujúceho a farmaceutického personálu ...