Čo je to častica? Častice: príklady, funkcie, základné významy, pravopis. Častice sú formotvorné alebo sémantické: nechaj to tak, áno, poď -

Dyachenko S.V.
juniorský výskumník
IRYA ich. V.V. Vinogradov RAS

Ako rozpoznať časticu vo vete

Čo je to častica? Ako vieme z morfológie, častica je služobnou súčasťou reči, ktorá pomáha vyjadriť rôzne významové odtiene. Ako sa však častice presne podieľajú na zmene odtieňov našej reči?

Tvarovanie častíc pomôžte nám vytvárať nové tvary slov, napríklad podmienenú alebo spojovaciu náladu slovies: SOM chcel by som navštívte Florenciu. Tieto formy označujú osobitný vzťah rečníka k okolitému svetu: jeho priania a sny, ašpirácie, potreby, požiadavky a príkazy, hodnotenie predmetov a udalostí.

* Pamätajte si, že častice vytvárajúce tvar môžu tiež vytvárať imperatívnu náladu slovies a stupne porovnávania prídavných mien a prísloviek. Nájdite častice vo vetách a vysvetlite ich úlohu v každom prípade:

1. Koncert sa ukázal byť dlhší, ako chceli organizátori, pretože umelci boli často nazývaní prídavkami.

2. Nech nám tento rok prinesie všetkým radosť a úspech!

3. Ak by som vedel hrať na klavír, hrával by som Chopina každý večer.

4. Bol to ten najkrajší západ slnka, ktorý som v živote videl.

5. Učiteľ povedal, že moja esej o Lermontove sa ukázala byť menej zaujímavá ako esej o Puškinovi.

6. Nech žije slnko, nech sa tma skryje!

7. Rád by som vám ukázal tento list, ale nemôžem.

8. Tentoraz bol študent v príprave pozornejší a vo svojej práci robil menej chýb.

9. „Povedz to svojmu otcovi, nech vezme lístky nie do medziposchodia, ale do orchestra,“ požiadala moja matka.

10. Najhoršie bolo, že spolu s kľúčom bola preč aj schopnosť získať úplne nový cestovateľský časopis zo schránky.

11. Po služobnej ceste sa pán N začal vyjadrovať ešte pompéznejšie ako predtým.

Samozrejme, okrem tvarotvorných častíc existujú aj pre nás jasnejšie, zrozumiteľnejšie častice - sémantický... Pomáhajú nám vyjadriť pocity a emócie, ktoré sú spojené s predmetom rozhovoru: neistota a pochybnosti v niečích slovách, prekvapenie alebo ľahostajnosť. Tieto častice navyše pomáhajú organizovať informácie: zvýrazňujú predmet, ukazujú naň, objasňujú informácie alebo zlepšujú význam. Napríklad veta Vždy tu bude leto môžeme zmeniť pomocou častíc, aby sme získali úplne iné hodnoty (zamyslite sa nad tým, ktoré):

Nie vždy tu bude leto.

Nech je tu vždy leto.

A tu bude vždy leto.

Bude tu vždy leto?

Vždy tu bude leto.

A tu bude vždy leto ...

Sémantické častice nám teda pomáhajú nenápadne vyjadrovať rôzne pocity a myšlienky a navyše na seba nepriťahujú pozornosť - preto častice! Ale okrem skromných malých častíc pôsobia vo vetách aj ďalšie časti reči, určené na vytváranie syntaktických spojení a vyjadrovanie emócií. Ako rozoznať časticu od spojky, predložky alebo citoslovca?

Únie vždy spojené s časťami jedného celku: vyskytuje sa s homogénnymi členmi alebo s časťami zložitej vety. Preto má únia v návrhu svoje miesto a nemôže na tento návrh „bežať“: Ak dobre píšeš diktát, na ďalšej hodine si pozrieme film. Podmienenú spojku „ak“ nemôžeme preniesť na koniec: * Dobre napíšete diktát, ak si pozrieme film- znie komicky a nezrozumiteľne, nie v ruštine, ako sa hovorí. Častica, na rozdiel od únie, nezávisí až tak na pomere častí, začiatku a konci vety. Môže sa pohybovať voľnejšie, ako by to „mohla“ častica, alebo spolu so slovom, ku ktorému je pripojená: Ktorý- potom chlapec dal veteránovi kvety. - Veterán niektorým daroval kvety potom chlapec.

Ako ste si všimli, spojenie častice so slovom často vedie k písaniu spojovníkom alebo dokonca k jeho zlúčeniu - takto sa objavujú negatívne predpony „nie“ a „nie“:

Požiadal som, aby mi dal nie veľkú tašku, ale malú zelenú tašku. - Podal som jej malú zelenú kabelku.

Pretext je spojená s pádmi podstatných mien a používa sa iba s nimi. Nemôžeme oddeliť predložku od podstatného mena a preniesť ju do inej časti vety, rovnako ako nemôžeme označiť emóciu alebo myšlienku, ktorú predložka vyjadruje. : Počas päť rokov Oleg usilovne študuje hudbu.

Interjekcia do jej funkcií je častici veľmi blízka: táto časť reči tiež vyjadruje naše emócie, tajné pohyby duše a reakcie na to, čo sa deje. Na rozlíšenie medzi časticami a citoslovcami pomôže kontrola spojenia s inými časťami vety: častica je zvyčajne spojená so zvyškom vety a citoslovcia je možné rozdeliť na samostatný výkričník: Ach, ako dlho som bol v divadle! – Ó! Ako dlho som bol v divadle!

! Pamätajte si: Ak narazíme na jednoslovnú vetu, ktorá vyjadruje pochybnosti alebo iróniu, mali by sme byť opatrní:

Dnes som dostal A za diktát. - Naozaj?

Dnes sme boli v kine. - Naozaj?

* Zamyslite sa nad tým, v ktorej časti reči sú slová v týchto vetách naozaj a je to tak?... Odpoveď nájdete na konci článku.

Cvičenie. Nájdite predložky, spojky, častice a citoslovcia vo vetách. Vysvetlite úlohu týchto častí reči.

1. Za tie roky tento príbeh zarástol detailmi a stal sa napínavejším ako mnoho moderných detektívov.

2. Hovorím výlučne o tých biológoch, ktorí uprednostňujú terénny výskum.

3. A aj keby ste sa báli, ako ma môžete otestovať?

4. Oj, čas letí príliš nepozorovane pre mladých ľudí!

5. Ďaleko od rodnej krajiny sa stáva srdce chladným a nepríjemným.

6. Aký zvláštny muž je náš sused!

7 Ach, aké úžasné je vstať v júnové ráno a vyjsť do orosenej záhrady!

8. A prečo ma nenapadlo ti zavolať!

9. Vďaka horizontálnemu rozsahu Eurázie si starovekí ľudia mohli vymieňať svoje vynálezy, semená rastlín a domestikované zvieratá.

10. Matka si ani nepamätala slová povedané pri večeri.

11. Rád by som sa všetkého vzdal a išiel preskúmať púšť, ale svoj sľub som nemohol porušiť.

Odpoveď(úloha určiť slovný druh reči naozaj a je to tak?:

Tieto slová sú v týchto vetách sémantickými časticami - vety sú neúplné, preto sú ostatné členy vynechané.

Častice sa nemenia. Podľa významu a úlohy vo vete sú častice rozdelené do troch kategórií:

• formatívne - slúži na formovanie podmienenej a imperatívnej nálady slovesa (b, by, áno, poď, aj keď iné);
• negatívne - častice nie sú;
• modálne - uvádzajú do vety rôzne sémantické odtiene a vyjadrujú pocity a prístup rečníka (možno tam, len ostatných).

Nezamieňajte si častice s inými časťami reči.

1. Častica bude (b) za zámenom čo a zväzok tak (Čo by ste chceli? Otec išiel do sanatória, aby sa liečil.).
2. Časticou za zámenom je tiež únia (Rovnaká ako včera. Obloha nad nami bola tiež tmavá, ešte nebol mesiac.).
3. Častica po príslovke a únii tiež (Rovnaká ako dnes. Dnes tiež zametá.).
4. Častice nie, ani ich predpony nie sú homonymné (neprišli - nepriateľské, nie stromy - žiadne).
5. Častica je teraz a homonymná prípona je (tabuľka je niekto).
6. Častice a iné časti reči, ktoré sú pre nich homonymné:
   Aký dom! (častica čo) - Čo je za domom? (vyslovte čo s predložkou pre)
   Aký si dobrý! (častice ako) - Neviem, ako to urobiť lepšie! (ako zväz).

Príklady

Tvarovanie častíc

Formovanie podmienenej nálady: Prišiel by som, nasadil b, musel by som, bez ohľadu na to, čo sa stane. Formovanie imperatívnej nálady: nech žije, poďme, nechajme ho ísť, nech ide jazdiť.

Modálne častice (sémantické odtiene)

Častice so sémantickými odtieňmi sú rozdelené do skupín podľa významu:
otázka: je to skutočne skutočne;
údaj tu a tu, vonku a vonku;
objasnenie: presne, len;
pridelenie a obmedzenie: iba, iba, takmer výlučne.

Modálne častice (vyjadrujúce pocity)

Častice vyjadrujúce pocity a prístup rečníka sú rozdelené do skupín podľa významu:
výkričník: čo ako;
pochybovať: sotva, sotva;
zosilnenie: dokonca, dokonca, dokonca, koniec koncov, naozaj, všetky rovnaké;
zmiernenie požiadavky:-ka (urob to, ukáž to).

Negatívna častica nie je

Častica nemôže dať zápornú hodnotu a kladnú hodnotu s dvojitou negáciou.
Negatívny význam celej vety:
Neponáhľajte sa odpovedať. To sa nestane.
Negatívny význam jedného slova:
Pred nami nebola malá, ale veľká čistinka.
Kladná hodnota:
Priateľ mi nemohol pomôcť, ale pomohol mi.

Negatívna častica tiež nie

Častica alebo, okrem negatívu, môže mať aj iný význam.
Záporná hodnota bez predmetu:
Nehýb sa! Okolo ani duša!
Posilnenie negácie časticou ani slovom:
Naokolo nie je žiadna duša. Nie je vidieť krík.
Zovšeobecnenie významu s negatívnym zámenom a príslovkou:
Čokoľvek (= všetko) robil, všetko mu vychádzalo.
Kamkoľvek (= kamkoľvek) sa pozriete, tam sú polia a polia.

Častica je služobná časť reči, ktorá bez svojho úplne nezávislého lexikálneho významu dáva slovám a vetám rôzne odtiene alebo slúži na vytváranie slovných tvarov.

Častice sa nemenia, nemajú žiadny nezávislý lexikálny význam a nie sú členmi viet, ale môžu byť zahrnuté do členov vety.
Hlavnými oblasťami použitia častíc sú ústna reč, beletria a žurnalistika s prvkami hovorovej reči. Použitie častíc v reči dodáva vyhláseniam veľkú expresivitu a emocionálnosť. Nadmerné používanie častíc vedie k upchatiu reči a strate sémantickej presnosti.

Hlavnou úlohou častíc (všeobecný gramatický význam) je pridať ďalšie nuansy k významom iných slov, skupín slov alebo viet. Častice objasňujú, zvýrazňujú a posilňujú slová, ktoré sú potrebné pre presnejšie vyjadrenie obsahu: « Už obloha na jeseň dýchala, Už menej často svietilo slnko.» ( Puškin A.S.) Už- častica so zosilňujúcou hodnotou.

Častice sa objavili neskôr ako ostatné časti reči. Podľa pôvodu sú častice spojené s rôznymi časťami reči: s príslovkami ( len, len, sotva, naozaj, správne a pod.); so slovesami ( nechaj to, nechaj to byť, nechaj to tak, bolo by to, pretože, vidíte a pod.); s odbormi (a, áno, a, ale a pod.); so zámenami ( všetko, to, na čo, potom, toto, seba atď.), s príhovormi ( von, no a pod.). Niektoré častice nie sú podľa pôvodu spojené s inými časťami reči: tu, či, -ka a pod.

V ruštine je málo častíc. Pokiaľ ide o frekvenciu používania, nachádzajú sa v prvej stovke najpoužívanejších slov (ako aj , spojky a niektoré zámená). Táto stovka najčastejších slov obsahuje 11 častíc ( nie, nie, nie, nie, nie, nie, nie, nie, nie, nie, nie, koniec koncov, ).

Porovnanie s inými časťami reči

Častice sú svojou štruktúrou a funkciami blízke príslovkám, spojkám a citoslovciam.

Častice sa líšia od významných častí reči v tom, že nemajú lexikálne významy, preto častice nie sú členmi vety, ale môžu byť súčasťou členov vety. Častice sa líšia od predložiek a spojok tým, že nevyjadrujú gramatické vzťahy medzi slovami a vetami, t.j. častica nikdy nič nespája.

Pri analýzečastica je zvýraznená spolu so slovom, na ktoré sa vzťahuje alebo nie je zvýraznená vôbec.

Vo vede o ruskom jazyku neexistuje jednotný názor na klasifikáciu častíc. Klasifikácia sa môže u jednotlivých autorov líšiť.

Výpary častíc.

Podľa hodnoty a úlohy vo vete sú častice rozdelené do kategórií.

• formatívne,
• negatívne,
• sémantický (modálny).

Tvarovanie častíc

- častice, ktoré sa podieľajú na formovaní niektorých foriem rôznych častí reči (slovesá, prídavné mená, príslovky, štátne mená, zámená).

• Častice, ktoré slúžia na formovanie náladových foriem slovesa:
  • imperatívna nálada - nechaj to (nechaj to), nechaj to (nechaj to) :nech žije, nech ide, poď (poďme) ísť;
  • subjunktívna (podmienená) nálada - by (b): povedal by, pomohol by , obliecť si b ; čo by nestalo sa.
    Častica by (b) môže stáť pred slovesom, na ktoré odkazuje, za slovesom, možno ho oddeliť od slovesa inými slovami: I b išiel k robotníkom. chcel som by žiť v Moskve. Urobil som viac by lepšie. SOM by ešte lepšie.

  Častice buď, nechaj, áno, poď (poď) sú súčasťou slovesného tvaru a sú súčasťou rovnakého člena vety ako sloveso, sú s ním podčiarknuté. Forma budujúca častice je súčasťou slovesného tvaru a je zapísaná spolu so slovesom počas morfologickej syntézy slovesa ako súčasti reči..

• Častice, ktoré tvoria formy stupňov porovnania prídavných mien, prísloviek, názvov štátov - viacmenej : viac dôležité, menej dôležité; viac zaujímavé, menej nudné.
  Porovnávacia hodnota môže byť zosilnená časticami ešte a všetky : ešte desivejšie všetky zaujímavejšie.

Pri tvorbe foriem sa častice približujú k morfémam: dôležitejšie (stupeň porovnania sa vytvára pomocou prípony) - dôležitejšie (stupeň porovnania sa vytvára pomocou častice).

Postfixy nie sú častice -sya (-s), -niečo, -niečo a nie nie ako súčasť záporných a neurčitých zámen a prísloviek, príčastí a prídavných mien bez ohľadu na súvislý alebo oddelený pravopis. Mala by sa rozlišovať častica -potom a -potom : ktorý -potom, kde -potom ( ) - SOM -potom Viem všetko. (častica)

Komentovať.

V ruskom komplexe Babaytseva niektorí ďalší autori (Glazunov, Svetlyshev) navrhli iný prístup, kde niečo, niečo, niečo - odkazované častice budujúce slová a tvorí zámená a príslovky : niekto - niekto, niekto, niekto, niekto; niektorí - niektorí, niektorí atď. Negatívne častice sú tiež klasifikované ako slovotvorné častice. nie a ani : kto nie je nikto, nikto; keď nikdy, nikdy atď. V tomto prípade sa častice zmenia na .
S pomocou častice nie tvoria sa slová s opačným významom: priateľ je nepriateľ, šťastie je nešťastie.
Niektoré slová bez nie už neexistuje: zlé počasie, lenivosť, ignorant, to je nemožné a pod.
Tieto otázky stojí za to konzultovať s učiteľom.

Negatívne častice

Nie nie- najčastejšie častice. Okrem toho: nie, vôbec nie, vôbec nie.

Častica NIE hrá hlavnú úlohu vo vyjadrovaní negácie, prikladá nasledujúce významy:

• záporná hodnota pre celú vetu: To sa nestane.
• záporná hodnota pre jednotlivého člena vety: Pred nami nebola malá, ale veľká čistinka.
• kladná hodnota, tvrdenie (prostredníctvom dvojitej negácie bez): nemohol pomôcť, ale pomôcť, t.j. mal pomôcť; nemohol si pomôcť, ale povedať.

Najčastejšie negatívna častica nie je súčasťou predikátu: V noci nemal dážď. ( nemal- predikát) I Neviem. (Neviem- skaz.)

Častica NI dáva:

• záporná hodnota vo vete bez predmetu: Ani nie z miesta!
• posilnenie negácie vo vetách slovom nie (nie), ktoré vyjadruje hlavnú negáciu: Okolo Nie ani duše. Nie je to vidieť ani zgi. Na oblohe Nie ani mraky. Niekedy ani používané bez nie : Na oblohe ani mraky.
• posilnenie a zovšeobecnenie akéhokoľvek tvrdenia uvedeného v hlavnej vete (na to sa častica používa vo vedľajšej vete ani ): Čo ani (= všetko) by urobil, všetko mu vyšlo. Kde ani (= všade), kam sa pozriete, všade sú polia a polia.
• Pri opakovaní častica ani získava na dôležitosti kreatívna (spájajúca) únia : Ani nie Slnko, ani vzduch mi nepomôže. ( ani - únia)
• Medzi negatívne častice patria slová č. Používa sa pri odpovedi na negatívnu alebo nevyslovenú otázku: Chcete? Nie ... Na posilnenie popretia slovo Nie sa opakuje alebo sa používa pred negatívnym predikátom: Nie, nechcem.
  Častica Nie zodpovedá svojou úlohou vo vete kladnej častici Áno : Pôjdeš? Áno .
• vôbec, ďaleko, vôbec nie .

Je potrebné rozlišovať ani (ne) predpona, častica a spojenie. Predpona je napísaná spoločne ( nikto, nikto, nikto). Častica a zväzok sú napísané oddelene: č nie duša (častica, posilňuje negáciu); Ani nie (únia) dážď, ani (únia) sneh to nemohol zastaviť.

Zmyselné častice

Sémantické (modálne) častice - častice, ktoré do vety zavádzajú rôzne sémantické odtiene (objasňujú, zvýrazňujú, posilňujú), vyjadrujú pocity a prístup hovoriaceho.

Skupiny častíc podľa hodnoty:

• Predstavte sémantické odtiene:
  • opytovací —či (eh), naozaj, naozaj :
    Naozaj Toto je pravda? Pravda či toto je? Je to tak? nesúhlasíš so mnou?
    Je to tak? a naozaj často pôsobia ako synonymá: Je to (je to naozaj) nespoznal si ma? Môžu však mať rôzne významy.
    Vo vetách s je to tak? sú vyjadrené pochybnosti, zdá sa, že rečník argumentuje partnerom, je si istý neprípustnosťou skutočnosti: Je to tak? môžem klamať?
    Vo vetách s naozaj objavujú sa pochybnosti a prekvapenia: Naozaj oklamal nás?
  • orientačné — tu (a tu), tam (a tam), tu, tam a .
    Zvýraznite tému, ktorej musíte venovať pozornosť: Tu moja dedina.
  • objasňujúci — presne, len, takmer, takmer, presne, presne, presne, presne : Presne tak povedala mi o tom. Len vedel o tom.
    Častice presne tak , len slúžia na zvýraznenie najdôležitejších informácií.
  • expresné vylučovanie, obmedzenie(obmedzujúce a vylučujúce) - iba, iba, výlučne, takmer, iba, niečo : Nie som chorý, iba) trochu unavený.
• častice, ktoré vyjadrujú pocit a postoj rečníka:
  • výkričníkčastice - čo ako , No: Aká duša! Aké úžasné! no obchod!
    Tieto častice vyjadrujú obdiv, prekvapenie, rozhorčenie.
    Častica ako má homonymum ako - zámeno ako a zväz ako .
    Častica ako zvyčajne sa používa vo výkričníkoch: Ako nádherné večery v Rusku!
    Zámeno-príslovie ako používa sa v opytovacích vetách a je členom vety : Ako cítiš sa Ako - okolnosť.
    Únie ako - v zložitých vetách: Poviem vám, ako žiť ďalej.
  • expresné pochybovať —sotva, sotva: Sotva či to bude stačiť Nepravdepodobné bude súhlasiť.
  • zosilňujúcičastice - dokonca, to isté, nie, no, naozaj, koniec koncov, koniec koncov, iba, iba a pod.
    Častice zvýrazňujú slová vo vete: Masha sú známi iba známych pamiatok. ( Iba - zosilňujúca častica, vo vete je súčasťou definície iba známy).
    Niektoré častice tohto výboja môžu vykonávať úloha odborov : Mesiac sa stal jasnejším, hviezdy rovnaký iba zmodral. Častica rovnaký zvýrazní slovo hviezdy a spája prvú a druhú vetu.
  • expresné uvoľnenie požiadaviek — —ka.
    V kombinácii s imperatívnymi slovesami táto častica zjemňuje význam slovesa: Urob to! - Urob to -ka .

Príklady:

• A vo dne v noci je mačka vedec všetky kráča po reťazi v kruhu. (A. Puškin) - zosilňujúca hodnota
• No dobre čo krk, čooči! (I. Krylov) - výkričník
• Ánoži slnkoÁnotma sa skryje (A. Puškin) Nech hnedá praskne silnejšie. (M. Gorky) - tvorí formu imperatívnej nálady slovesa
• To isté slovo, ale nie takbypovedal. - tvorí spojovací spôsob slovesa.
• To, o čom sme hovorili predtým iba pomyslel si, teraz to uviedli do života. Len myšlienka -iba nie príslovka, nie zväzok, pretože nič neviaže, ale posilňuje význam slovesa (myslel, ale neurobil). Preto je to častica.

Tento materiál bude venovaný služobnej časti reči - častici. Zohľadnia sa kategórie, uvedú sa príklady a uvedú sa rozdiely od homonymných slov.

Predstavujeme časticu!

Poďme s vami preskúmať, čo je to častica. Možno ste si práve všimli, že v predchádzajúcej vete je to slovo „rovnaké“. Častica je teda služobnou súčasťou reči, ktorá do viet vnáša nové sémantické emocionálne zafarbené odtiene a slúži na formovanie nových foriem slova. Tu je príklad.

Prišiel. Jednoduchá, dalo by sa povedať, veta bez tváre. Pridajme do tejto vety rôzne častice.

Práve prišiel.

Práve prišiel.

Prišiel?

Ledva prišiel.

Dávajte pozor na to, ako veľmi sa zmenil význam a vo vetách sa objavila emocionálna farba, bolo potrebné pridať iba malé prvky. Mimochodom, „iba“ je tiež častica.

Stojí za zmienku, že ruský jazyk je taký bohatý na také zložky reči, že neexistujú ani konkrétne požiadavky na ich zapamätanie. Je potrebné naučiť sa nachádzať, vidieť v texte a tiež ich vedieť vo vetách odlíšiť od ostatných slov. O tom budeme hovoriť v našom článku.

Základné výboje častíc

Z celej rozmanitosti týchto prvkov je možné rozlíšiť štyri kategórie.

1. Formy tvoriace častice (nechajme ich) sú určené na vytvorenie podoby slova, môžu tvoriť stupne porovnávania prídavných mien a prísloviek.
2. Negatívne (nie, ďaleko od, vôbec, vôbec).
3. Častice, ktoré môžu charakterizovať vlastnosť (môže to byť stav alebo akcia), plynúce v čase, pokiaľ ide o účinnosť alebo úplnosť implementácie, alebo naopak - sterilita, neúplnosť.
4. Modálne častice, ktoré môžu byť opytovacie), indikatívne (tu, tam), objasňujúce (presne, presne, presne), vylučujúce a obmedzujúce (iba, iba), výkričníky (na čo, ako), zosilňujúce (dokonca, nie, po) koniec koncov, koniec koncov, všetko), zmäkčujúce požiadavky, prejavujúce pochybnosti (sotva, sotva) a nakoniec motivačné (nechaj to tak, nechaj to tak).

Príklady

Uvažujme modálnu časticu ako príklad vo vetách:

• Nejdeme dnes na ryby?
• Tu je, skutočný šampión!
• To bol presne ten moment, ktorý sa nedal vynechať.
• Čo je to za hudbu!
• Napriek tomu som musel prácu znova vykonať.
• Nech slnko vždy svieti!

Modálne častice slúžia na sprostredkovanie dodatočného významu v texte alebo v reči rečníka, posilňujú emocionálnu stránku a sústreďujú pozornosť.

Modálne tvarovače

Pomocou formatívnych prvkov je možné vytvárať nové formy slov. Túto kategóriu modálnych tvarovacích častíc možno pripísať: nechajme, áno, poďme (-s), menej, najviac, aj keď viac.

Pre prehľadnosť uveďme príklady.

Slovo „by“ môže byť použité na vytvorenie podmienenej nálady slovesa. Urobil by som viac, keby som vstal skôr.

Imperatívnu formu sklonu tvoria modálne častice nechajme, nechajme, poďme, áno. Tu je niekoľko príkladov:

• Nech príde jar
• Povedzte mu, aby sa poponáhľal.
• „Nech je svetlo!“ - povedal elektrikár.
• Poďme na výlet do inej krajiny.

Na vytvorenie porovnávacieho stupňa prísloviek a prídavných mien sú prvky vytvárajúce formu viac, menej. Napríklad:

• Rýchlejší výstup na poschodie s výťahom.
• Menej úspešný podnik.

Samotný tvarotvorný prvok (dávame pozor na číslo a pohlavie) môže slúžiť na vytvorenie vynikajúcej formy v prídavnom mene, napríklad: najjasnejšie.

Všetky tieto uvedené prvky tvoriace formu sú zahrnuté vo forme slovesa. Pri analýze vety na členy sa odporúča podčiarknuť ich ako jeden člen vety, aj keď nie sú vedľa seba. Je potrebné uviesť príklady viet s modálnymi časticami.

• Nebol by som neskoro, keby som nemeškal v práci.
• Nech prídu zajtra.
• Okolnosti sú dnes menej šťastné.
• Teraz poprosím ťažšiu hádanku.
• Vo svojom živote vyriešila najťažšiu úlohu.

Treba poznamenať, že tieto formatívne prvky možno rozdeliť na podmienené a imperatívne nálady. Podmienený sklon zahŕňa modálne častice by, b.

Imperatív zahŕňa také častice ako: nechaj to, nechaj to tak, áno, nechaj to tak, nechaj to tak

Rozdiel od homonymných slov. Príklady

Pripomeňme si, čo sú homonymá. Homonymá sú teda slová, ktoré sú pravopisne aj zvukovo rovnaké, ale významovo odlišné.

Je dôležité nenechať sa zmiasť, byť schopný vidieť a rozlišovať homonymné slová. Príklady:

• Podajte mu pol tablety lieku každú pol hodinu. V tejto súvislosti slovo poďme nie je formatívny prvok, ale forma slovesa dať.
• Teraz nechajte čln ísť po prúde. Je tam aj slovo nechaj to nemôže byť časticou, je to slovesný tvar začiatok.
• Si to naozaj ty? - Ja som najviac. V tomto variante slovo väčšina je zámeno a nemá žiadnu súvislosť s prídavným menom.
• Hovorila veľmi ticho, akoby sa ospravedlňovala. V tejto vete slovo ako keby predstavuje nedeliteľnú štruktúru, ktorú je možné nahradiť synonymami ako keby alebo ako keby.

Ach, tie častice! Koľko sme toho naučili, koľko sme trénovali, ale nemôžeme si spomenúť: zameníme ich s odbormi a potom s príslovkami. Chcem len zakričať: „Pomoc!“

V prvom rade si zapamätajte, že častice sa nebudete môcť naučiť podľa „zoznamu“. Je potrebné pochopiť zvláštnosti tejto oficiálnej časti reči, ktorej zloženie sa neustále dopĺňa.

Rastie na úkor spojok (a, a áno, či už), prísloviek (presne, rovno, sotva, už), zámen (čo, všetkého) a dokonca aj slovies (pozri, myslím, nechaj to tak, takmer) , niečo) ... Tieto častice sú svojim pôvodom považované za deriváty. V skutočnosti nie je veľa častíc, najznámejšie sú NIE, NIE, ROVNAKÉ, TU, VON, -KA. Tieto častice sú nederiváty.

Podľa zloženia sú častice rozdelené na jednoduché a zložené. Keď sa častica skladá z jedného slova, nazýva sa to jednoduché (Aká smola! Kam sa podela?). Ak sa skladá z dvoch slov, menej často z troch, potom je už zložený (hľadal som ťa, alebo nie?).

Iba porovnaním podobných slov v určitom kontexte je možné správne určiť, kde sa nachádza častica sama a kde jej homonymum je zväzok alebo príslovka. Zistenie rozdielov je najlepšie vo vete, pretože častice a ich „náprotivky“ okamžite vykazujú špeciálne vlastnosti.

Vezmime si ako príklad štyri vety: Svet je veľmi veľký a veľmi krásny. A Moskva nebola postavená hneď. Všetko vysvetlila jednoducho a zrozumiteľne. Práve som zablúdil na neznáme miesto.

V prvej vete spojenie A spája dva homogénne zložené nominálne predikáty „veľké“ a „krásne“. V druhom častica I zvyšuje význam predmetu „Moskva“. Odbory spájajú nielen homogénne členy, ale aj časti zložitej vety. A častice nemôžu byť prostriedkom komunikácie, hrajú úplne inú úlohu: zavádzajú ďalšie sémantické odtiene alebo pomáhajú formovať podobu slova, ale o tom neskôr. V tretej vete príslovka SPRÁVNE závisí od predikátu „vysvetleného“ a hrá úlohu okolnosti postupu. Vo štvrtom - častica LEN nie je členom vety, nemožno na ňu položiť otázku z predikátu „stratený“ a iba to posilňuje význam vety.

Častice používame takmer v každej vete, ale často prehliadame týchto malých „drotárov“ jazyka. A bez nich sa nezaobídete, najmä v hovorovej reči, kde sa navzájom spoja a stanú sa zloženými: To je problém! Ach áno Peťko, drahý darebák! Lekcie sa teda skončili ...

Tvarujúce sa častice sú rýchlo zapamätateľné a ľahko rozpoznateľné, existuje ich málo:

B, B slúžia na formovanie podmienenej nálady slovesa, majú význam možnosti, domnienky deja, vo vete môžu zaujímať rôzne miesta (Keby som bol kúzelník, urobil by som radosť všetkým ľuďom.);

ÁNO, POĎME, POĎME, POĎME, POĎME, POĎME, pomôžme slovesu vytvoriť imperatívnu náladu a niekedy pôsobiť v spojení s časticou KA, ktorá vyjadruje zmäkčenie dopytu alebo požiadavky: DAY-KA, LET-KA, LET-KA, DAYTE -KA, NU-KA (Áno veľa šťastia svetu! Dovoľte mi prečítať si knihu.).

Nesmieme zabudnúť na častice, ktoré pomáhajú vytvárať niektoré porovnávacie formy prídavných mien a prísloviek. Kompozitný porovnávací stupeň v prídavných menách a príslovkách je tvorený pomocou častíc VIAC, Menej: silnejšie, menej rýchle; rýchlejšie, menej silne. A zlúčenina vynikajúca pre prídavné mená vyžaduje prítomnosť častíc NAJVIAC, NAJVIAC, MINIMÁLNE: najsilnejšie, najrýchlejšie, najmenej úspešné).

Existujú prvky, ktoré sú svojou povahou považované za formujúce slovo: -TO, -OR, -NEE, KUE-, NOT-, NOR-. Podieľajú sa na tvorbe neurčitých a záporných zámen a prísloviek. Tieto „stavebné kamene“ stratili svoju príslušnosť k časticiam, pretože prestali byť samostatnými slovami.

A napriek tomu sa najčastejšie stretávame so sémantickými časticami, v niektorých školských učebniciach sa nazývajú modálne. Ich typy sú obzvlášť početné, a čo je najdôležitejšie, je ťažké si ich zapamätať. Takže, pripravte sa! Na začiatku tabuľky sú uvedené častice, ktoré sa v reči najčastejšie používajú. Na úplnom konci sú tri skupiny častíc, ktoré často nespadajú do bežnej klasifikácie.

Výpary častíc

Je škoda, že vedci a metodici neprišli k jednotnej klasifikácii častíc, preto v niektorých školských učebniciach nazývajú iba päť kategórií, v iných - osem. Čo by mal učiteľ a študenti robiť? Otázka je rétorická!

Literatúra

1. Valgina NS, Rozental D.E., Fomina M.I., Tsapukevich V.V. Moderný ruský jazyk. Ed. 2, pridať. a revidované: vydavateľstvo "Vysshaya Shkola". - M., 1964.- S. 264-267.

2. Tichonov A.N. Moderný ruský jazyk. (Morfémia. Tvorba slov. Morfológia). Ed. 2, stereo -M.: Citadel-trade, ID Ripol Classic, 2003.-S. 436-442.

3. Dudnikov A.V., Arbuzova A.I., Vorozhbitskaya I.I. Ruský jazyk: Učebnica pre priemer. špecialista. študovať. inštitúcie. - 7. vydanie, Rev. - M.: Vyššie. shk., 2001-S. 217-228.

4. Shklyarova T.V. Ruský jazyk. Príručka pre školákov a uchádzačov (príručka pre strednú školu). - M.: Gramotey, 2002- S. 260-268.

5. Voilova K.A., Goltsova N.G. Príručka-workshop o ruskom jazyku. - M.: Education, 1996.- S. 127-137.

6. Bulatnikova A.E. Funkcie učenia sa častíc / ruský jazyk v škole. - 1981. - Č. 1. - S. 56-59.

7. Sokolova G.P. Ešte raz o NIE a NIE ... (Formovanie pravopisných schopností na hodinách opakovania) / ruský jazyk v škole. - 2003. - Č. 5. - S. 15-23.