तैयारी समूह में एक असामान्य पैरेंट-ग्रुप रैप-अप मीटिंग। तैयारी समूह में पहली अभिभावक-शिक्षक बैठक। भाषण, साक्षरता का विकास

तैयारी समूह में अंतिम अभिभावक बैठक का सारांश

तुशमकोवा नताल्या निकोलायेवना, शिक्षक, स्कूल नंबर 203 "अलिसा" एएनओ डीओ "बचपन का ग्रह" लाडा ", तोगलीपट्टी।
विवरण:इस सामग्री का उपयोग तैयारी समूहों के शिक्षकों द्वारा अंतिम पेरेंटिंग मीटिंग के लिए किया जा सकता है।
लक्ष्य:स्कूल के लिए भविष्य के प्रथम ग्रेडर तैयार करने की प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी।
कार्य:
- वर्ष के लिए समूह के काम के परिणामों का सारांश;
- समूह और बालवाड़ी के जीवन में सक्रिय भागीदारी के लिए माता-पिता को पुरस्कृत करना;
- संघीय राज्य शैक्षिक मानक के संदर्भ में स्कूल के लिए बच्चों की तैयारी के मानदंडों के साथ माता-पिता का परिचय।

माता-पिता की बैठक सारांश

एजेंडा:
1. अभिवादन, "समूह के जीवन से" प्रस्तुति को देखते हुए
2. बच्चों के लिए स्टेशनरी, शैक्षिक खेलों और लाभों की खरीद के लिए धन के खर्च पर रिपोर्ट (मूल परिषद के अध्यक्ष एनएन पनास्युक बोलते हैं)
3. बच्चों के लिए स्नातक पार्टी के आयोजन की तैयारी (माता-पिता परिषद के सदस्य, वीके अब्बासोवा)
4. संघीय राज्य शैक्षिक मानक (ट्यूटर एनएन तुशमकोवा बोलते हैं) के संदर्भ में स्कूल के लिए प्रीस्कूलर की तैयारी।
5. हमारी उपलब्धियां, पालन-पोषण में सफलता के लिए परिवारों को पुरस्कृत करना (दोनों शिक्षक भाग लेते हैं)।
6. स्कूल के डर को कैसे दूर करें (शिक्षक ओजी सिदोरोवा बोलते हैं)।

1. स्कूल वर्ष समाप्त होता है। हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं, बहुत कुछ सीखा है, बहुत कुछ सीखा है, हमारा मिलनसार परिवार मजबूत हुआ है। मैं चाहता हूं कि अलगाव सुखद और यादगार हो। आइए एक बार फिर याद करें कि हमारे समूह में यह स्कूल वर्ष कैसा था (समूह के जीवन से एक फोटो-प्रस्तुति देखकर)।
2. फर्श माता-पिता की परिषद के अध्यक्ष पनास्युक नताल्या निकोलायेवना को दिया गया है।
3. फर्श मूल परिषद के एक सदस्य, वेलेरिया कोन्स्टेंटिनोव्ना अब्बासोवा को दिया गया है।
4. कई माता-पिता किंडरगार्टन से स्कूल में बच्चों के संक्रमण की समस्या से चिंतित हैं। माता-पिता अपने बच्चे की स्कूल की सफलता में रुचि रखते हैं, इसलिए वे उसे जल्द से जल्द स्कूल के लिए तैयार करना शुरू कर देते हैं। क्या करने की आवश्यकता है ताकि बच्चा केवल सकारात्मक भावनाओं को प्राप्त करते हुए तैयार होकर स्कूल जाए और अच्छी तरह सीखे?
शिक्षा पर कानून के ढांचे के भीतर, "पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक" जारी किया गया था, संक्षेप में - संघीय राज्य शैक्षिक मानक, और यह 1 जनवरी 2014 को लागू हुआ।
वैज्ञानिकों ने अचानक पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए एक मानक विकसित करने के बारे में क्यों तय किया? क्योंकि हमारी संस्कृति के इतिहास में पहली बार पूर्वस्कूली बचपन शिक्षा का एक विशेष आत्म-मूल्यवान स्तर बन गया है - ऐसा कभी नहीं हुआ, अर्थात। पहले, पूर्वस्कूली उम्र को बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने के चरणों में से एक माना जाता था। आजकल पूर्वस्कूली उम्र ही मूल्यवान है। परिवर्तन का सार शैक्षिक प्रक्रिया के मॉडल से संबंधित है। इससे शैक्षिक मॉडल को मिटाना पूरी तरह से जरूरी है। संतान पूर्वस्कूली उम्रसिखाने के लिए नहीं, बल्कि विकसित करने के लिए आवश्यक है। विकास सबसे आगे है। आपको एक ऐसी गतिविधि के माध्यम से विकसित करने की आवश्यकता है जो उनकी उम्र के लिए उपलब्ध हो - एक खेल।
परिवर्तन वयस्क की स्थिति पर भी लागू होते हैं। वयस्क बातचीत करता है, लेकिन बातचीत को औपचारिक संदर्भ में नहीं, बल्कि एक आवश्यक (साझेदारी) में देखा जाता है। एक वयस्क बच्चों के साथ बातचीत करता है: एक साथ लक्ष्य निर्धारित करता है, इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक साथ कार्य करता है और साथ में सामने आए उत्पाद का मूल्यांकन करता है।
नए कानून के अनुसार, मुख्य बात स्कूल के लिए बच्चों की मनोवैज्ञानिक तैयारी थी, जिसमें शामिल हैं:
- बौद्धिक तत्परता;
- प्रेरक तत्परता;
- भावनात्मक और स्वैच्छिक तत्परता;

बच्चे स्कूल जाने के लिए

दिनांक: अक्टूबर 2014

लक्ष्य:स्कूल की तैयारी के मुद्दे पर प्रत्येक छात्र के परिवार के साथ साझेदारी स्थापित करना।
कार्य:
1. प्रत्येक छात्र के परिवार के साथ साझेदारी स्थापित करें, हितों के समुदाय और भावनात्मक आपसी समर्थन का माहौल बनाएं।

2 ... विकासात्मक शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में माता-पिता की साक्षरता बढ़ाना, उनकी रुचि और अपने बच्चे के पालन-पोषण और विकास में भाग लेने की इच्छा जगाना।
3. माता-पिता में बाल विकास की प्रक्रिया में शिक्षकों में रुचि रखने की आदतों को बढ़ावा देना विभिन्न प्रकारगतिविधियां।

क्रियान्वित करने का रूप:परामर्श
उपकरण:
बैठक के विषय पर साहित्य;
शिक्षकों और अभिभावकों के प्रदर्शन के लिए मल्टीमीडिया उपकरण;
माता-पिता के लिए एक ज्ञापन,
प्रतिभागी:भाषण चिकित्सक, वरिष्ठ शिक्षक, समूह शिक्षक, माता-पिता।
प्रारंभिक काम:
बच्चों का स्कूल भ्रमण;
प्रश्नावली "स्कूल के लिए बच्चे की तत्परता"।
प्रदर्शनी पद्धति संबंधी साहित्यबैठक के विषय पर, कार्यपुस्तिकाएं, उत्पादक गतिविधियों के उत्पाद;
पारिवारिक शिक्षा में अनुभव के आदान-प्रदान पर एक प्रस्तुति के लिए माता-पिता को तैयार करना।

बैठक की प्रगति:

एस.वी. नेवतीवातो आया है - पिछले सालआपके बच्चे के स्कूल में प्रवेश करने से पहले। किसी भी परिवार में, यह वर्ष न केवल सुखद उत्साह और अपेक्षाओं से भरा होता है, बल्कि कई असामान्य समस्याओं और चिंताओं से भी भरा होता है। बेशक, आप अपने बच्चे के लिए न केवल अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए, बल्कि स्वस्थ रहने की इच्छा से भरे हुए हैं, एक सफल व्यक्ति... यह इस बात पर निर्भर करता है कि हम इस वर्ष के दौरान इस मुद्दे से कैसे जिम्मेदारी से निपटते हैं। "स्कूल से पहले अभी भी एक पूरा साल है!" - हम अक्सर आपसे सुनते हैं, और हम जवाब देते हैं, "स्कूल से पहले केवल एक साल है," और कितना कुछ करने की जरूरत है, समय पर होने के लिए अगर हम चाहते हैं कि बच्चा आसानी से अध्ययन करें और साथ ही स्वस्थ रहें। किसी बच्चे को पहली बार स्कूल भेजते समय हर परिवार चाहता है कि बच्चा अच्छी तरह पढ़े और अच्छा व्यवहार करे।

लेकिन, जैसा कि आप जानते हैं, सभी बच्चे अच्छी तरह से अध्ययन नहीं करते हैं और सभी अपने कर्तव्यों के प्रति ईमानदार नहीं होते हैं। कई मायनों में इसका कारण बच्चे की स्कूल के लिए तैयारी की कमी पर निर्भर करता है।

इससे पहले कि आप और हम अब एक महत्वपूर्ण, जिम्मेदार कार्य का सामना कर रहे हैं - अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना।

यह एक महत्वपूर्ण और जिम्मेदार कार्य क्यों है?

हां, क्योंकि स्कूल में पहले दिन से ही बच्चे को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

उसके लिए एक नया जीवन शुरू होगा, पहली चिंताएँ और जिम्मेदारियाँ सामने आएंगी:

ए) खुद को तैयार करें, खुद को धो लें;

बी) ध्यान से सुनें और सुनें;

ग) सही ढंग से बोलें और समझें कि उससे क्या कहा जा रहा है;

घ) ४५ मिनट के लिए चुपचाप बैठो;

ई) चौकस रहें;

च) स्वतंत्र रूप से गृहकार्य करने में सक्षम हो।

स्कूल में बच्चे की रुचि को जगाने के लिए, पहले दिनों से ही, प्रत्येक कार्य को यथासंभव सर्वोत्तम रूप से पूरा करने की इच्छा पैदा करना, कड़ी मेहनत और लगातार काम करना बहुत महत्वपूर्ण है।

ध्यान दें कि यदि किसी छात्र की शिक्षा सफल होती है, तो वह स्वेच्छा से अध्ययन करता है और इसके विपरीत, असफलता पढ़ने में अनिच्छा का कारण बनती है, स्कूल जाना, कठिनाइयों का डर। यह असफलता बच्चे की पहले से ही कमजोर इच्छाशक्ति को शिथिल कर देती है। वयस्कों के रूप में, हम अपने आप से जानते हैं कि काम में एक महान प्रोत्साहन क्या है, सफलता, यह हमें कैसे प्रेरित करती है, हम कैसे कड़ी मेहनत करना चाहते हैं।

बच्चों को स्कूली शिक्षा के लिए अच्छी तरह से तैयार करने का मतलब है, जैसा कि कुछ माता-पिता सोचते हैं, बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाना। पर ये स्थिति नहीं है! उन्हें स्कूल में शिक्षक-विशेषज्ञों द्वारा पढ़ना और लिखना सिखाया जाएगा जो कार्यप्रणाली को जानते हैं। अपने बच्चे को शारीरिक और मानसिक रूप से, सामाजिक रूप से स्कूल के लिए तैयार करना महत्वपूर्ण है। यह कैसे करना है, हम आपको आज की बैठक में बताएंगे।

पहले दिनों से, स्कूल बच्चे को "छात्रों के लिए नियम" प्रस्तुत करेगा जिसका उसे पालन करना चाहिए।

इसलिए, आप, माता-पिता, अब उनकी परवरिश पर गंभीरता से ध्यान देने की जरूरत है:

ए) आज्ञाकारिता;

बी) संयम;

ग) लोगों के प्रति विनम्र रवैया;

d) बच्चों और वयस्कों के समाज में सांस्कृतिक व्यवहार करने की क्षमता।

ओ.एन. स्टायडोवा आपको बताएंगे कि इन गुणों को कैसे बनाया जाए:

एक बच्चे में आज्ञाकारिता पैदा करने के लिए, एक व्यवस्थित रूप से, दिन-ब-दिन, अपने स्वर को बढ़ाए बिना, बिना धैर्य खोए, बच्चे से वयस्कों की सभी आवश्यकताओं को एक शब्द के साथ पूरा करना चाहिए, यदि बच्चा सफल नहीं होता है, तो यह है उसे दिखाने के लिए, उसे सिखाने के लिए जरूरी है, लेकिन डांटना या चिल्लाना नहीं। यदि हम कुछ व्यवसाय सौंपते हैं, तो बच्चे के लिए इसे अंत तक लाना, नियंत्रण करना आवश्यक है। कोई शब्द नही "मैं नहीं चाहता और मैं नहीं करूंगा"।

उदाहरण:

मैं... तोल्या, स्कूल से घर आने के बाद, लगभग कभी नहीं जानती कि शिक्षक ने क्या समझाया, उसने घर पर क्या पूछा। और अक्सर माँ को दूसरे बच्चों का सामना करना पड़ता है।

द्वितीय... माँ ने लेन्या को घर बुलाया। "लेन्या! घर जाओ!"। और वह शांति से खेलता है। "लेन्या! सुना या नहीं?" और लेन्या अभी भी बेफिक्र है, मानो जो कहा गया था वह उस पर लागू नहीं होता है। और केवल जब वह धमकी सुनता है: "अच्छा, अच्छा! तुम ही आओगे! वह अपना सिर घुमाता है "ठीक है - अब ठीक है!" मैंने सुना! "

ये लेनी, तोल्या हैं, कक्षा में वे शिक्षक के शब्दों पर किसी भी तरह से प्रतिक्रिया नहीं करते हैं, कुछ और करते हैं जो पाठ से संबंधित नहीं है। उन्हें समय पर पाठ्यपुस्तकें नहीं मिलतीं, उन्हें सही पृष्ठ पर नहीं खोलते, स्पष्टीकरण नहीं सुनते, यह नहीं जानते कि यह या वह अभ्यास कैसे करें। उदाहरण हल करें, न सुनें और होमवर्क असाइनमेंट। कभी-कभी ऐसा छात्र वास्तव में आश्चर्यचकित होता है: "मैंने आपकी बात नहीं सुनी," वे कहते हैं। उसने नहीं सुना, इसलिए नहीं कि वह नहीं चाहता था, बल्कि इसलिए कि उसे एक शब्द से वयस्कों के निर्देशों को सुनना, सुनना और तुरंत पालन करना नहीं सिखाया गया था। यदि बच्चा अक्सर विचलित होता है, तो उसका ध्यान आकर्षित करने के लिए क्या आवश्यक है, और फिर निर्देश दें: "मुझे जो कहना है उसे सुनो।"

संयम का उदाहरण:

लीना स्कूल से परेशान होकर घर आई। स्कूल में, उसके शिक्षक ने दंडित किया। उसके अनुसार, उसने कुछ भी गलत नहीं किया, केवल जब उदाहरण हल हो गए, तो वह विरोध नहीं कर सका और जोर से कहा कि यह कितना होगा। वह क्यों नहीं जानती थी कि अपने आवेगों को कैसे रोका जाए।

पूर्वस्कूली बच्चे मोबाइल, बेचैन हैं। इसलिए, स्कूल से पहले उनमें संयम की आदत विकसित करना महत्वपूर्ण है, भावनाओं को बाधित करने की क्षमता, इच्छा, अगर वे दूसरों के हितों के विपरीत हैं।

उदाहरण:

माँ बच्चे में पैदा करती है: "जब दादी सो रही होती है, तो आप शांति से खेलते हैं, दस्तक नहीं देते, फुसफुसाते हुए बोलते हैं।"बहुत बार, बच्चे वयस्कों की बातचीत में प्रवेश करते हैं, उन्हें संयम सिखाते हैं। हां, क्योंकि बचपन से ही माता-पिता ने व्यवहार पर थोड़ा ध्यान दिया, बोलने वालों के भाषण में बाधा डालने पर उसे रोका नहीं, हस्तक्षेप किया। इसके द्वारा, हम अनुशासन, आत्म-नियंत्रण व्यवहार की एक सामान्य संस्कृति लाए।

न केवल स्कूल में इन गुणों की आवश्यकता होगी सफल शिक्षा, लेकिन जीवन में भी, परिवार में।

यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा वयस्कों और बच्चों के साथ विनम्र, विनम्र, सम्मानजनक हो, तो उसके लिए "विनम्र बनो", "विनम्रता से, शालीनता से व्यवहार करो" कहना पर्याप्त नहीं है।

वह इन शब्दों को "विनम्रता, विनय, सम्मान" नहीं समझ सकता है।

हो सकता है कि वह उनका अर्थ भी नहीं जानता हो।

उसे शिष्टाचार के नियम स्थापित करने की आवश्यकता है:

1. नमस्कार, वयस्कों, रिश्तेदारों, पड़ोसियों, बगीचे में, सार्वजनिक स्थानों पर अलविदा कहें;
2. क्षमा करें, सेवा के लिए धन्यवाद;
3. सभी वयस्कों को "आप" के रूप में संदर्भित करना;
4. वयस्कों के काम का सम्मान करें: कमरे में प्रवेश करते समय, अपने पैर पोंछें, अपने कपड़े खराब न करें, अपने कपड़े, खिलौने, किताबें साफ करें;
5. वयस्कों की बातचीत में हस्तक्षेप न करें;
6. यदि घर में या पड़ोसियों के साथ कोई आराम कर रहा है या बीमार है तो शोर न करें;
7. सार्वजनिक रूप से दौड़ें, कूदें या चिल्लाएं नहीं;
8. सड़क पर व्यवहार करना विनम्र है: चुपचाप बोलना, दूसरों का ध्यान आकर्षित नहीं करना;
9. भोजन के लिए धन्यवाद देना, वयस्कों को संभव सेवा प्रदान करना, कुर्सी देना, रास्ता देना, वयस्क को आगे बढ़ने देना।

आपको पता होना चाहिए:

बच्चों को विनम्र होने के लिए शिक्षित करने का सबसे मजबूत निश्चित तरीका स्वयं माता-पिता का एक अच्छा उदाहरण है। सबसे पहले, वयस्कों को स्वयं एक-दूसरे के प्रति विनम्र होने की आवश्यकता है।

उसे अनावश्यक रूप से नीचे मत खींचो, अजनबियों की उपस्थिति में दंड मत दो। बच्चे का दिल बहुत संवेदनशील और कमजोर होता है, यह महत्वपूर्ण है कि कम उम्र में बच्चे के दिल में अवांछित शिकायतों के निशान न हों, उन लोगों में निराशा से जिन्हें वह मानता है

अनुनय और भीख की अनुमति न दें। बच्चे को "नहीं" शब्द जानना चाहिए और उसका पालन करना चाहिए।

मत भूलो:

स्तुति और निंदा शक्तिशाली शैक्षिक उपकरण हैं। लेकिन प्रशंसा सावधानी से करनी चाहिए, अन्यथा दंभ विकसित हो सकता है।

अपने कार्यों और शब्दों को देखें।

बच्चों के प्रति द्वेष न रखें, खुद पर संयम रखें।

अपने व्यवहार से बच्चों को विनम्रता, ईमानदारी और लोगों के प्रति सद्भावना के उदाहरण दिखाएं।

तब यह विश्वास के साथ कहा जा सकता है कि आप बच्चे में उन सभी गुणों को लाएंगे जिनकी उसे स्कूल और जीवन में आवश्यकता होगी।

मैंने यह बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में माता-पिता की भूमिका के बारे में कहा था।

किंडरगार्टन के सभी शैक्षिक कार्यों का उद्देश्य बच्चे को स्कूल के लिए व्यापक तैयारी करना है।

किंडरगार्टन स्कूल में रुचि, सीखने की इच्छा को बढ़ावा देता है।

वी बाल विहारशिक्षित करें: स्वतंत्रता, कड़ी मेहनत, अनुशासन, साफ-सफाई, दोस्ती की भावना, सौहार्द।

बच्चों को मिलता है ज्ञान देशी भाषा, गणित, मॉडलिंग, ड्राइंग।

बच्चों को कक्षा में ध्यान से सुनना, वयस्कों को समझना, मेहनती, चौकस रहना सिखाया जाता है।

अंत में, मैं उशिंस्की के शब्दों का हवाला दे सकता हूं।

"यह मत सोचो कि तुम एक बच्चे की परवरिश तभी कर रहे हो जब तुम उससे बात करते हो, या उसे पढ़ाते हो, या उसे आदेश देते हो। आप अपने जीवन के हर पल में उसका पालन-पोषण करते हैं, तब भी जब आप घर पर नहीं होते हैं। आप कैसे कपड़े पहनते हैं, आप अन्य लोगों के साथ और अन्य लोगों के बारे में कैसे बात करते हैं, आप कैसे खुश या दुखी हैं, आप दोस्तों और दुश्मनों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं, आप कैसे हंसते हैं, अखबार कैसे पढ़ते हैं - यह सब एक बच्चे के लिए है बडा महत्व... बच्चा थोड़ा सा बदलाव देखता और महसूस करता है।

एस.वी. नेवतीवा :वर्तमान में, विशेष रूप से चयनित ग्रंथों और कार्यों के साथ बिक्री पर साहित्य का एक बड़ा चयन है, जिसकी बदौलत बच्चा भाषण कौशल विकसित करने में सक्षम होगा।

1. चित्र कहानी। बच्चे को एक चित्र दिखाया जाता है, उसे स्पष्ट रूप से उस पर चित्रित हर चीज का नाम देना चाहिए, एक वयस्क के प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए, और फिर चित्र के आधार पर एक छोटी कहानी की रचना करनी चाहिए। चित्र कथात्मक और बच्चे की तरह होना चाहिए। आप जितने अधिक प्रश्न पूछ सकते हैं, उतना अच्छा है। तीन साल की उम्र से, बच्चे को धीरे-धीरे जटिल संयोजनों, क्रियाविशेषणों और प्रश्नवाचक शब्दों ("यदि तब", "क्योंकि", "के कारण", "कौन", "क्योंकि", "कहां", "किससे") में महारत हासिल करनी चाहिए। , "कौन "," कितना "," क्यों "," क्यों "," कैसे "," से "," क्या "," हालांकि ", आदि)।

2. कविता सीखना अन्तर्राष्ट्रीय अभिव्यक्ति के विकास में योगदान देता है। सबसे पहले, एक वयस्क पाठ को कई बार पढ़ता है, जितना संभव हो सके इंटोनेशन शेड्स को व्यवस्थित करने की कोशिश करता है ताकि बच्चे को कविता पसंद आए और वह इसे उसी तरह से पुन: पेश कर सके। आप अपने बच्चे को कविता को थोड़ा जोर से, शांत, तेज, धीमी गति से खेलने के लिए कह सकते हैं।

3. रात में पढ़ना बच्चे के भाषण के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, वह नए शब्द सीखता है, मुड़ता है, भाषण सुनने का विकास करता है। अपने उच्चारण को कुरकुरा, स्पष्ट और अभिव्यंजक बनाना याद रखें। लोरी और नर्सरी राइम भी बच्चे की शब्दावली को समृद्ध करते हैं, उन्हें याद रखना आसान होता है।

4. कहावतें और टंग ट्विस्टर्स डिक्शन में सुधार और मुखर तंत्र के विकास में योगदान करते हैं। यहां तक ​​​​कि विकसित भाषण वाले बच्चे को केवल जीभ जुड़वाँ की पुनरावृत्ति से लाभ होगा।

5. अनुमान लगाना पहेलियों का विश्लेषण और सामान्यीकरण करने की क्षमता बनाता है, बच्चों को निष्कर्ष निकालना सिखाता है, कल्पनाशील सोच विकसित करता है। पहेलियों को बच्चे को समझाना न भूलें, उदाहरण के लिए, "एक हजार कपड़े" गोभी के पत्ते हैं। यदि बच्चे को पहेलियों का अनुमान लगाने में कठिनाई होती है, तो उसकी मदद करें। उदाहरण के लिए, एक पहेली पूछें और कुछ चित्र दिखाएं, जिनमें से वह एक छिपी हुई वस्तु चुन सकता है। पहेलियों के खेल के एक प्रकार के रूप में - साहित्यिक पात्रों का अनुमान लगाना: आप एक परी कथा के नायक का वर्णन करते हैं, किताबें बिछाते हैं और बच्चा अपनी जरूरत के अनुसार चुनता है।

भाषण विकास का स्तर और हाथ की उंगलियों की मांसपेशियों का विकास एक दूसरे से निकटता से संबंधित है। . यदि उंगलियों की गति का विकास उम्र से मेल खाता है, तो भाषण विकास भी सामान्य सीमा के भीतर होता है। यदि अंगुलियों का विकास पिछड़ जाता है तो वाक् विकास में भी देरी होती है।

यही कारण है कि बच्चे की उंगलियों का प्रशिक्षण न केवल हाथ को लिखने के लिए तैयार करता है, बल्कि उसके भाषण के विकास में भी योगदान देता है, जिससे बुद्धि का स्तर बढ़ता है। इसके बारे में बताएंगे अवदीवा आई.एन.:

- लेखन में कठिनाइयाँ, सबसे पहले, स्वयं तत्वों के लेखन से नहीं, बल्कि इस गतिविधि के लिए बच्चों की तैयारी के साथ जुड़ी हुई हैं। लेखन सिखाने में ठीक मोटर कौशल का विकास एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। कैसे बेहतर बच्चाटिंकर करना, ड्रा करना, काटना जानता है, वह लिखने के कौशल में जितनी आसानी से महारत हासिल करता है। इसलिए, मोटर कौशल के विकास के साथ शुरू करना आवश्यक है: बच्चे को प्लास्टिसिन से आंकड़े बनाना सिखाएं, एक स्ट्रिंग पर मोतियों की माला, आवेदन करें, मोज़ाइक इकट्ठा करें। अगर बच्चा सिलाई में लगा हो तो बहुत अच्छा है। ड्राइंग सबक, विशेष रूप से पेंटिंग, भी उपयोगी हैं। स्कूल की तैयारी में, बच्चे मेज पर सही ढंग से बैठना सीखते हैं, उनके सामने एक नोटबुक रखते हैं, एक कलम रखते हैं। शिक्षक के मार्गदर्शन में हम नोटबुक के ऊपर हवा में अक्षरों के तत्वों को खींचने का प्रयास कर रहे हैं। यह अभ्यास आंदोलनों के समन्वय को विकसित करने में मदद करता है। बुनियादी लेखन कौशल - कलम की गति की दिशाओं में महारत हासिल करना: रेखाएँ ऊपर, नीचे, दाएँ, बाएँ खींचना। बच्चे कोशिकाओं में पैटर्न बनाते हैं और उन पर रंगीन पेंसिल से पेंट करते हैं। अपने हाथ को लिखने के लिए तैयार करने का एक सरल और प्रभावी तरीका है कि बिंदीदार रेखाओं के साथ चित्रों को ट्रेस करें। बच्चों को ये काम बहुत पसंद आते हैं, क्योंकि हाथ की छोटी मांसपेशियों को प्रशिक्षित करें, इसके आंदोलनों को मजबूत और समन्वित बनाएं।

आपके हाथ में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए यहां कुछ अभ्यास दिए गए हैं:

1. एक पेंसिल के साथ व्यायाम

• अपनी पेंसिल को टेबल पर रखें। बच्चा आसानी से अपने अंगूठे और तर्जनी से प्रत्येक हाथ से पेंसिल को अलग-अलग घुमाता है।
• बच्चा एक हाथ से एक पेंसिल रखता है, और दूसरे हाथ की तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ "पेंसिल पर चलता है"।
• पेंसिल रोलिंग। पेंसिल को दोनों हाथों की हथेलियों से जकड़ कर उनके बीच घुमाया जाता है। याद रखें कि वे आटे से बने प्रसिद्ध "सॉसेज" को कैसे रोल करते हैं।

2. मोतियों के साथ व्यायाम

• तरह-तरह के तार हाथ को बहुत अच्छी तरह विकसित करते हैं। तारसब कुछ संभव है: बटन, मोती, सींग और पास्ता, सुखाने आदि। इस तरह के कार्य को करते समय, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा न केवल मोतियों के छेदों को सही ढंग से पिरोए, बल्कि मोतियों को कसने के एक निश्चित क्रम का भी निरीक्षण करे।
• चिमटी के साथ मोतियों को फिर से लगाना।

आपको आवश्यकता होगी: चिमटी, मनके कप, खाली कप।

बच्चा चिमटी लेता है और, कप से मोतियों को धीरे से पकड़कर, उन्हें दूसरे डिश में स्थानांतरित करता है।

मोतियों को कोशिकाओं के साथ एक कंटेनर में रखकर व्यायाम को जटिल बनाया जा सकता है। जब फॉर्म भर जाए, तो मोतियों को वापस कप में स्थानांतरित करने के लिए चिमटी का उपयोग करें। ठीक उतने ही मनके होने चाहिए जितने रूप में कोशिकाएँ हैं।

हाथ की उंगलियों के समन्वय को प्रशिक्षित करने के अलावा, यह अभ्यास ध्यान एकाग्रता को विकसित करता है और आंतरिक नियंत्रण को प्रशिक्षित करता है।

3. प्लास्टिसिन के साथ व्यायाम

प्लास्टिसिन कक्षाओं के लिए एक उत्कृष्ट सामग्री है। मूर्तिकला ठीक मोटर कौशल के विकास में बहुत अच्छा योगदान देता है।

शुरुआत के लिए, अपने हाथों में प्लास्टिसिन को केवल शिकन करना उपयोगी है, इसे अलग-अलग तरीकों से रोल करें: सॉसेज या बॉल के साथ।

ध्यान दें!बाहों और कंधे की कमर में कमजोर स्वर वाला बच्चा बहुत जल्दी शरीर के वजन का उपयोग प्लास्टिसिन को गूंधने के लिए करना शुरू कर देगा - यह पूरे शरीर के साथ ढेर हो जाएगा। गेंद को हथेलियों के बीच घुमाकर छोटा छात्र अपनी कोहनी को टेबल पर टिकाने की कोशिश करेगा, नहीं तो वह जल्दी थक जाएगा। इस मामले में, मेज पर प्लास्टिसिन के साथ व्यायाम न करें, लेकिन बच्चे को अपने सामने एक स्टूल पर रखें और उसे क्रियाएं दिखाएं: अपनी हथेलियों के बीच एक गेंद को रोल करें, इसे अपने सामने करें, अपने सिर के ऊपर, निचोड़ें इस गेंद को अपनी हथेलियों के बीच, अपनी हथेलियों के बीच एक सॉसेज रोल करें, इसे हथेलियों के बीच निचोड़ें, आदि।

बच्चे स्कूल में कक्षा में भविष्य के प्रथम ग्रेडर के लिए आवश्यक गणितीय ज्ञान की मूल बातें भी प्राप्त करते हैं। वे संख्याओं का अध्ययन करते हैं, १० तक गिनना सीखते हैं, प्रत्यक्ष और दोनों में उल्टे क्रम, सरलतम समस्याओं को हल करने के लिए।

बच्चे को गिनना सिखाना, साथ ही पढ़ना और लिखना, में किया जाता है खेल का रूप.

अंक एक अमूर्त अवधारणा है, इसलिए हम सरल गिनती सीखना शुरू करते हैं। प्रारंभ में, बच्चा "बहुत", "छोटा", "एक", "कई", साथ ही साथ "अधिक", "कम" और "समान रूप से" की अवधारणाओं को सीखता है। बेहतर याद के लिए हम दृश्य चित्रों का उपयोग करते हैं।

साथ ही, भविष्य के स्कूली बच्चे ज्यामितीय आकृतियों से परिचित होते हैं, कागज के एक टुकड़े पर नेविगेट करना सीखते हैं, और आकार में दो वस्तुओं की तुलना भी करते हैं।

उसके साथ गिनें कि टोकरी में कितने सेब हैं, मेज पर कितने चम्मच हैं, आदि। संख्याओं के साथ परियों की कहानियों को पढ़ते समय, कुछ घेरे या डंडे लें और बच्चे को पढ़ते समय पात्रों को गिनने दें। उसे एक परी कथा के साथ आने और नायकों की गिनती करने के लिए कहें। इस प्रकार, बच्चा गणितीय कौशल की नींव विकसित करता है।

एस.वी. नेवतीवा :जिन नई परिस्थितियों में पहला ग्रेडर खुद को पाता है, उन्हें उससे प्रतिक्रिया की आवश्यकता होती है - व्यवहार के नए रूप, कुछ प्रयास और कौशल। अनुकूलन अवधि और छात्र के बाद के विकास का पाठ्यक्रम इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चा स्कूल में सीखने के लिए कितना तैयार होगा।

यह स्पष्ट है कि एक बच्चा जो स्कूल में आया था, पढ़ना सीख रहा था, विनम्र व्यवहार के गठित कौशल के साथ, शारीरिक रूप से पर्याप्त रूप से विकसित, पहले की अनुकूलन अवधि के तनाव को अधिक आसानी से सहन करेगा अध्ययन के दिन... इसलिए, परिवार में बच्चों की तैयारी और पालन-पोषण को इस तरह से व्यवस्थित करना महत्वपूर्ण है कि बच्चे के स्वास्थ्य में शारीरिक और मानसिक जटिलताओं को कम किया जा सके जो स्कूल में अनुकूलन की अवधि के दौरान उत्पन्न हो सकती हैं।

पहली कक्षा में प्रवेश करने के बाद बच्चे की जीवनशैली में बदलाव से उसकी शारीरिक और भावनात्मक स्थिति पर नए दबाव पड़ते हैं। नई जीवन स्थितियों के लिए बच्चे का अनुकूलन अपरिहार्य है। लेकिन माता-पिता इस प्रक्रिया को यथासंभव दर्द रहित बनाने में सक्षम हैं।

इसलिए, माता-पिता को सलाह दी जा सकती है: केवल बच्चे की विशुद्ध रूप से व्यावहारिक तैयारी पर ध्यान केंद्रित न करें।सामाजिक कौशल के महत्व को याद रखें: संवाद करने, दोस्त बनाने, अपने हितों की रक्षा करने की क्षमता।

शिक्षक गशचुक टी.आई. का भाषण।

स्कूल की तैयारी की समीक्षा की जाती है वर्तमान चरणबच्चे की एक जटिल विशेषता के रूप में मनोविज्ञान का विकास, जो मनोवैज्ञानिक गुणों के विकास के स्तरों को प्रकट करता है, जो एक नए सामाजिक वातावरण में सामान्य समावेश और गठन के लिए सबसे महत्वपूर्ण पूर्वापेक्षाएँ हैं। शिक्षण गतिविधियां.
स्कूल के लिए बच्चे की शारीरिक तैयारी।
इस पहलू का मतलब है कि बच्चे को स्कूल के लिए शारीरिक रूप से तैयार होना चाहिए। यही है, उसके स्वास्थ्य की स्थिति को उसे सफलतापूर्वक पारित करने की अनुमति देनी चाहिए शिक्षात्मक कार्यक्रम... शारीरिक तत्परता का अर्थ है ठीक मोटर कौशल (उंगलियों) का विकास, गति का समन्वय। बच्चे को पता होना चाहिए कि किस हाथ में और कैसे कलम पकड़ना है। और साथ ही, पहली कक्षा में प्रवेश करते समय, एक बच्चे को बुनियादी स्वच्छता मानकों का पालन करने के महत्व को जानना, निरीक्षण करना और समझना चाहिए: मेज पर सही मुद्रा, मुद्रा, आदि।
स्कूल के लिए बच्चे की मनोवैज्ञानिक तत्परता।
मनोवैज्ञानिक पहलू में तीन घटक शामिल हैं: बौद्धिक तत्परता, व्यक्तिगत और सामाजिक, भावनात्मक और स्वैच्छिक।
1. बुद्धिमान तत्परतास्कूल जाने का मतलब:
- पहली कक्षा तक, बच्चे के पास निश्चित ज्ञान का भंडार होना चाहिए (हम उनके बारे में नीचे बात करेंगे);
- उसे अंतरिक्ष में नेविगेट करना चाहिए, यानी स्कूल जाना है और वापस जाना है, स्टोर पर जाना है, और इसी तरह;
- बच्चे को नया ज्ञान प्राप्त करने का प्रयास करना चाहिए, अर्थात उसे जिज्ञासु होना चाहिए;
- स्मृति, भाषण, सोच का विकास उम्र के अनुरूप होना चाहिए।
2. व्यक्तिगत और सामाजिक तत्परतानिम्नलिखित का तात्पर्य है:
- बच्चे को मिलनसार होना चाहिए, यानी साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने में सक्षम होना चाहिए; संचार में, कोई आक्रामकता नहीं होनी चाहिए, और दूसरे बच्चे के साथ झगड़े की स्थिति में, वह मूल्यांकन करने और समस्या की स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता तलाशने में सक्षम होना चाहिए; बच्चे को वयस्कों के अधिकार को समझना और पहचानना चाहिए;
- सहनशीलता; इसका मतलब है कि बच्चे को वयस्कों और साथियों की रचनात्मक टिप्पणियों का पर्याप्त रूप से जवाब देना चाहिए;
- नैतिक विकास, बच्चे को समझना चाहिए कि क्या अच्छा है और क्या बुरा;
- बच्चे को शिक्षक द्वारा निर्धारित कार्य को ध्यान से सुनना चाहिए, अस्पष्ट बिंदुओं को स्पष्ट करना चाहिए, और इसे पूरा करने के बाद, उसे पर्याप्त रूप से अपने काम का आकलन करना चाहिए, अपनी गलतियों को स्वीकार करना चाहिए, यदि कोई हो।
3. भावनात्मक-वाष्पशील तत्परतास्कूल के लिए एक बच्चा मानता है:
- बच्चे की समझ कि वह स्कूल क्यों जाता है, सीखने का महत्व;
- नए ज्ञान को सीखने और प्राप्त करने में रुचि की उपस्थिति;
- बच्चे की उस कार्य को करने की क्षमता जो उसे काफी पसंद नहीं है, लेकिन यह पाठ्यक्रम द्वारा आवश्यक है;
- दृढ़ता - एक निश्चित समय के लिए एक वयस्क को ध्यान से सुनने और बाहरी वस्तुओं और मामलों से विचलित हुए बिना कार्यों को पूरा करने की क्षमता।
4. संज्ञानात्मक तत्परताबच्चे को स्कूल।
इस पहलू का मतलब है कि भविष्य के पहले ग्रेडर के पास ज्ञान और कौशल का एक निश्चित सेट होना चाहिए जो कि सफल स्कूली शिक्षा के लिए आवश्यक होगा। तो, छह से सात साल के बच्चे को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए?
१) ध्यान।
... बीस से तीस मिनट तक बिना विचलित हुए कुछ करें।
... वस्तुओं, चित्रों के बीच समानताएं और अंतर खोजें।
... एक मॉडल के अनुसार काम करने में सक्षम होने के लिए, उदाहरण के लिए, अपने कागज़ की शीट पर एक पैटर्न को सटीक रूप से पुन: पेश करें, किसी व्यक्ति की गतिविधियों की प्रतिलिपि बनाएँ, और इसी तरह।
... माइंडफुलनेस गेम खेलना आसान है जिसमें त्वरित रिफ्लेक्सिस की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, एक जीवित प्राणी का नाम लें, लेकिन खेलने से पहले, नियमों पर चर्चा करें: यदि कोई बच्चा पालतू जानवर को सुनता है, तो उसे अपने हाथों से ताली बजानी चाहिए, यदि कोई जंगली - उसके पैर खटखटाता है, यदि कोई पक्षी - अपने हाथों को हिलाता है।
2) गणित।
... 0 से 10 तक के अंक।
... 1 से 10 तक सीधी गिनती और 10 से 1 तक उलटी गिनती।
... अंकगणित के संकेत: "", "", "="।
... एक वृत्त, एक वर्ग को आधा, चार भागों में विभाजित करना।
... अंतरिक्ष में और कागज की एक शीट पर अभिविन्यास: "दाएं, बाएं, ऊपर, नीचे, ऊपर, नीचे, पीछे, आदि।
3) मेमोरी।
... 10-12 तस्वीरें याद रखना।
... स्मृति तुकबंदी, जीभ जुड़वाँ, कहावतें, परियों की कहानियों आदि से बताना।
... 4-5 वाक्यों से पाठ की रीटेलिंग।
4) सोच।
... एक वाक्य समाप्त करें, उदाहरण के लिए, "नदी चौड़ी है, लेकिन नाला ...", "सूप गर्म है, और कॉम्पोट ...", आदि।
... शब्दों के समूह से एक अतिरिक्त शब्द खोजें, उदाहरण के लिए, "टेबल, कुर्सी, बिस्तर, जूते, कुर्सी", "लोमड़ी, भालू, भेड़िया, कुत्ता, खरगोश", आदि।
... घटनाओं का क्रम निर्धारित करें, ताकि पहले और क्या - बाद में।
... चित्र, कल्पित कविता में विसंगतियों का पता लगाएं।
... एक वयस्क की मदद के बिना तह पहेली।
... एक वयस्क के साथ एक साधारण वस्तु को कागज से मोड़ो: एक नाव, एक नाव।
5) ठीक मोटर कौशल।
... अपने हाथ में पेन, पेंसिल, ब्रश को सही ढंग से पकड़ें और लिखते और ड्राइंग करते समय उनके दबाव की ताकत को समायोजित करें।
... वस्तुओं को पेंट करें और रूपरेखा से परे जाए बिना उन्हें हैच करें।
... कागज पर खींची गई रेखा के साथ कैंची से काटें।
... आवेदन निष्पादित करें।
६) भाषण।
... कई शब्दों से वाक्य बनाओ, उदाहरण के लिए, बिल्ली, यार्ड, गो, सन बन्नी, प्ले।
... कहावतों के अर्थ को समझें और समझाएं।
... एक चित्र और चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर एक सुसंगत कहानी लिखें।
... कविता को स्पष्ट रूप से सही स्वर के साथ बताएं।
... शब्दों में अक्षरों और ध्वनियों के बीच भेद।
7) हमारे आसपास की दुनिया।
... बुनियादी रंगों, घरेलू और जंगली जानवरों, पक्षियों, पेड़ों, मशरूम, फूलों, सब्जियों, फलों आदि को जानें।
... ऋतुओं, प्राकृतिक घटनाओं, प्रवासी और सर्दियों के पक्षियों, महीनों, सप्ताह के दिनों, आपका उपनाम, पहला नाम और मध्य नाम, आपके माता-पिता के नाम और उनके काम की जगह, आपके शहर, पता, पेशे क्या हैं।
भाषण शिक्षक-भाषण चिकित्सक / शारापोवा ओ.ए. /
बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में शिक्षकों और माता-पिता का मुख्य कार्य बच्चे के भाषण का विकास है।
यदि बच्चा उच्चारण में ध्वनियों को भ्रमित करता है, तो वह उन्हें लिखित रूप में भ्रमित करेगा। वह उन शब्दों को भी मिलाता है जो केवल इन ध्वनियों में भिन्न होते हैं: वार्निश - कैंसर, गर्मी - गेंद,
खुशी - पंक्ति, स्लॉट - लक्ष्य, आदि। इसलिए ध्वन्यात्मक प्रक्रियाओं के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाना चाहिए। फोनीमे (ध्वनि) एक शब्द का न्यूनतम महत्वपूर्ण हिस्सा है। हम आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि आप ध्वनि और अक्षर को भ्रमित न करें!
याद रखना!

1. हम ध्वनि सुनते और उच्चारण करते हैं;

2. हम अक्षरों के साथ लिखित रूप में भाषण की आवाज़ को नामित करते हैं;

3. पत्र हम लिखते हैं, देखते हैं और पढ़ते हैं।

हम अनुशंसा करते हैं कि प्रीस्कूलर जो ध्वनि के बिना कॉल अक्षरों को ध्वनि के रूप में नहीं पढ़ सकते हैं [ई]: "बी", "वी" नहीं, बल्कि [बी] [सी]।
एक अक्षर प्रतिनिधित्व कर सकता है अलग-अलग आवाजें(सख्त या नरम)।
स्वरों के बीच अंतर करने की क्षमता बुनियादी बातों का आधार है: किसी अन्य व्यक्ति के भाषण को समझना, और अपने स्वयं के भाषण पर नियंत्रण, और भविष्य में सक्षम लेखन।
ध्वनि उच्चारण के सुधार के समानांतर, भाषण चिकित्सक निम्नलिखित कार्यों को लागू करता है:
कलात्मक, ठीक और सामान्य मोटर कौशल का विकास;
आकार देने ध्वन्यात्मक सुनवाईध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल;
शब्दावली का संवर्धन;
भाषण की व्याकरणिक संरचना का गठन;
सुसंगत भाषण का विकास;
साक्षरता प्रशिक्षण।
अपनी मातृभाषा को स्कूल में पढ़ाने के लिए पढ़ना पहला कदम है।
लेकिन इससे पहले कि आप पढ़ना शुरू करें, आपको बच्चे को यह सिखाने की ज़रूरत है कि शब्दों में क्या ध्वनियाँ हैं, शब्दों का ध्वनि विश्लेषण सिखाएँ, यानी उन ध्वनियों को नाम दें जिनमें वे शामिल हैं।
स्कूल के लिए सफल तैयारी के लिए, अपने बच्चे को एक शब्द से ध्वनियों का चयन करना, एक शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है।
इस समस्या को हल करने के लिए, हम कई स्वर ध्वनियों, शब्दांशों और शब्दों से ध्वनि के चयन के लिए गेम पेश करते हैं, उदाहरण के लिए: "ग्रैबिंग", "कैच द साउंड",
"विपरीत शब्द चुनें", "शब्द जारी रखें",
साक्षरता कक्षाओं में, हम बच्चों को स्वर और व्यंजन की विशेषताएँ देना सिखाते हैं, और हम उन्हें कार्ड पर, लाल रंग में एक स्वर, नीले रंग में एक कठोर व्यंजन, हरे रंग में एक नरम व्यंजन बनाना सीखते हैं। मैं आपको शब्द विश्लेषण योजनाएं प्रदान करता हूं। विशेष रूप से आपके लिए, हमने भाषण की ध्वनियों से खुद को परिचित करने और उन्हें पार्स करने की एक योजना विकसित की है। साथ ही ध्वनि विश्लेषणशब्द हम वर्णमाला वर्तनी का उपयोग करते हैं। रैंसमवेयर गेम इसमें हमारी मदद करता है।

तैयारी समूह के माता-पिता कुर्लाएवा आई.आई, घर पर बच्चों को तैयार करने के अपने अनुभव को साझा करेंगे।: मैं बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने की प्रक्रिया में घर पर बच्चे के साथ बातचीत के मुख्य बिंदु बताना चाहूंगा। मुख्य स्थिति परिवार के अन्य सदस्यों के साथ बच्चे का निरंतर सहयोग है।

सफल पालन-पोषण और विकास के लिए अगली शर्त बच्चे की कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता का विकास है। बच्चों को उनके द्वारा शुरू किए गए काम को पूरा करना सिखाना महत्वपूर्ण है। कई माता-पिता समझते हैं कि उनके बच्चे को सीखना कितना महत्वपूर्ण है, इसलिए वे अपने बच्चे को स्कूल के बारे में, शिक्षकों के बारे में और स्कूल में प्राप्त ज्ञान के बारे में बताते हैं। यह सब सीखने की इच्छा पैदा करता है, स्कूल के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करता है। इसके बाद, आपको सीखने में अपरिहार्य कठिनाइयों के लिए प्रीस्कूलर को तैयार करने की आवश्यकता है। इन कठिनाइयों पर काबू पाने की जागरूकता बच्चे को अपनी संभावित विफलताओं से सही ढंग से संबंधित होने में मदद करती है। हमें यह समझना चाहिए कि एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने में मुख्य भूमिका उसकी अपनी गतिविधि है। इसलिए, एक बच्चे को स्कूली शिक्षा के लिए तैयार करने में हमारी भूमिका मौखिक निर्देशों तक सीमित नहीं होनी चाहिए; हम बच्चे के व्यवहार्य कार्य का नेतृत्व करते हैं, प्रोत्साहित करते हैं, कक्षाओं, खेलों का आयोजन करते हैं।

स्कूल की तैयारी और बच्चे के सर्वांगीण विकास (शारीरिक, मानसिक, नैतिक) के लिए एक और आवश्यक शर्त सफलता का अनुभव है। हम बच्चे के लिए गतिविधि की ऐसी स्थितियाँ बनाते हैं जिसमें वह निश्चित रूप से सफलता के साथ मिलेगा। लेकिन, सफलता वास्तविक होनी चाहिए, और प्रशंसा के योग्य होना चाहिए।

एक बच्चे को पालने और पढ़ाते समय, कोई भी कक्षाओं को उबाऊ, अप्राप्य, वयस्कों द्वारा थोपे गए और स्वयं बच्चे के लिए अनावश्यक नहीं बना सकता है। माता-पिता के साथ संचार, संयुक्त गतिविधियों सहित, बच्चे को आनंद और आनंद देना चाहिए। इसलिए यह बहुत जरूरी है कि हम बच्चों के शौक के बारे में जानें। कोई भी संयुक्त गतिविधि एक बच्चे और एक वयस्क की एक पूरे में एकता है। हमेशा बच्चों के साथ काम करें, किसी भी समय, सवालों के जवाब दें, टिंकर करें, ड्रा करें। उनकी जिज्ञासा को संतुष्ट करें, घर पर, बाहर, किचन में प्रयोग करें।

मैं आपको शाम की किताबों के पढ़ने के बारे में बताना चाहता हूं, हमारे यहां शाम की रस्म होती है, जिसके बिना बच्चे सो नहीं जाते। आप बच्चे को जानते हैं और उसे पढ़ने की जरूरत है, भले ही उसने पहले ही खुद पढ़ना सीख लिया हो, उसे संतुष्ट होना चाहिए। पढ़ने के बाद, हम बात करते हैं कि प्रत्येक बच्चा क्या और कैसे समझता है। यह बच्चे को जो पढ़ा है उसके सार का विश्लेषण करना, बच्चे को नैतिक रूप से शिक्षित करना और इसके अलावा, सुसंगत, सुसंगत भाषण सिखाना, शब्दकोश में नए शब्दों को ठीक करना सिखाता है। आखिरकार, बच्चे का भाषण जितना सही होगा, स्कूल में उसकी शिक्षा उतनी ही सफल होगी। साथ ही, बच्चों के भाषण की संस्कृति के निर्माण में माता-पिता के उदाहरण का बहुत महत्व है। स्कूल की तैयारी करते समय, अपने बच्चे को तुलना करना, तुलना करना, निष्कर्ष निकालना और सामान्यीकरण करना सिखाना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, एक प्रीस्कूलर को एक किताब, एक वयस्क की कहानी को ध्यान से सुनना सीखना चाहिए, सही ढंग से और लगातार अपने विचारों को व्यक्त करना चाहिए, और वाक्यों को सही ढंग से बनाना चाहिए।

खेल के बारे में मत भूलना। सोच और भाषण का विकास काफी हद तक खेल के विकास के स्तर पर निर्भर करता है, इसलिए अपने बच्चे को पूर्वस्कूली बचपन में पर्याप्त खेलने दें। और जब हम उनके साथ खेलते हैं तो बच्चे कितना प्यार करते हैं!

इस प्रकार, हमारे प्रयासों के परिणामस्वरूप, हमारा बच्चा सफलतापूर्वक सीखता है प्राथमिक स्कूल, विभिन्न गतिविधियों में भाग लेता है, खेलकूद के लिए जाता है।

प्रमुख:ऐसे में स्कूल आने में बहुत कम समय बचा है। अहंकार का प्रयोग इस प्रकार करें कि इस कठिन समय में आपके बच्चे को स्कूल में कम परेशानी हो।

प्रिय अभिभावक !!!
उनके आसपास की दुनिया में बच्चों का सामान्य अभिविन्यास और भविष्य के पहले ग्रेडर में रोजमर्रा के ज्ञान के भंडार का आकलन निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर के अनुसार किया जाता है।
1. आपका नाम क्या है?
2. आप कितने साल के हैं?
3. आपके माता-पिता के क्या नाम हैं?
4. वे कहाँ काम करते हैं और किसके द्वारा?
5. आप जिस शहर में रहते हैं उसका नाम क्या है?
6. हमारे गांव में कौन सी नदी बहती है?
7. अपने घर का पता बताएं।
8. क्या आपकी एक बहन है, भाई?
9. वह (उसे) कितने साल की है?
10. वह (वह) आपसे कितनी छोटी (बड़ी) है?
11. आप किन जानवरों को जानते हैं? कौन से जंगली, घरेलू हैं?
12. वर्ष के किस समय पेड़ों पर पत्ते दिखाई देते हैं, और किस समय गिरते हैं?
13. दिन के उस समय का क्या नाम है जब आप उठते हैं, रात का खाना खाते हैं, बिस्तर के लिए तैयार होते हैं?
14. आप कितने मौसम जानते हैं?
15. वर्ष में कितने महीने होते हैं और उन्हें क्या कहा जाता है?
16. दायां (बाएं) हाथ कहां है?
17. कविता पढ़ें।
18. गणित का ज्ञान:
- 10 (20) तक गिनें और पीछे
- मात्रा के आधार पर वस्तुओं के समूहों की तुलना (अधिक - कम)
- जोड़ और घटाव की समस्याओं को हल करना

माता-पिता के लिए अपने बच्चों की सुरक्षा के लिए 10 टिप्स

• उन्हें सिखाएं कि जब आप आसपास न हों तो अजनबियों से बात न करें।
• उन्हें सिखाएं कि अगर कोई वयस्क घर पर नहीं है तो कभी भी किसी के लिए दरवाजे न खोलें।
• उन्हें कभी भी अपने और अपने परिवार के बारे में फोन पर जानकारी न देना सिखाएं या यह न कहें कि वे घर पर अकेले हैं।
• उन्हें सिखाएं कि कभी भी किसी के साथ कार में न बैठें, जब तक कि आप और आपका बच्चा पहले ऐसा करने के लिए सहमत न हों।
• उन्हें कम उम्र से ही सिखाएं कि उन्हें किसी भी वयस्क को ना कहने का अधिकार है।
• उन्हें सिखाएं कि वे हमेशा आपको बताएं कि वे कहां जा रहे हैं, कब लौटने वाले हैं और अगर उनकी योजना अचानक बदल जाती है तो फोन पर कॉल करें।
• उन्हें सिखाएं, अगर उन्हें खतरा महसूस होता है, तो वे जितनी जल्दी हो सके भाग जाएं।
• उन्हें सुनसान जगहों से बचना सिखाएं।
• उस पड़ोस के लिए सीमाएँ निर्धारित करें जिसमें वे चल सकते हैं।
• याद रखें कि "कर्फ्यू" (बच्चे के घर लौटने का समय) का सख्ती से पालन करना सबसे अधिक में से एक है प्रभावी तरीकेदेर रात बच्चों के सामने आने वाले खतरों से खुद को बचाएं

अंतिम अभिभावक बैठक का सारांश

तैयारी समूह में

नमस्कार प्रिय माता-पिता! हम आपको देखकर प्रसन्न हैं, और हमारे कार्यक्रम में आने का अवसर पाने के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। आज की हमारी बैठक किंडरगार्टन से स्कूल में बच्चों के संक्रमण की समस्या पर चर्चा के लिए समर्पित है। हम सभी अपने बच्चे की स्कूल सफलता में रुचि रखते हैं, इसलिए हम उसे जल्द से जल्द स्कूल के लिए तैयार करना शुरू कर देते हैं। केवल सकारात्मक भावनाओं को प्राप्त करते हुए, बच्चे को तैयार स्कूल जाने और अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है - यही आज की बातचीत का उद्देश्य है।

शिक्षा पर कानून के ढांचे के भीतर, "पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक" जारी किया गया था, संक्षेप में - संघीय राज्य शैक्षिक मानक, और यह 1 जनवरी 2014 को लागू हुआ।

पूर्वस्कूली बचपन का मानक, संक्षेप में, खेल के नियमों की परिभाषा है जिसमें बच्चे को सफल होने के लिए बर्बाद किया जाना चाहिए। बच्चे के विकास के नियम उसके शिक्षण के नहीं। वैज्ञानिकों ने अचानक पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए एक मानक विकसित करने के बारे में क्यों तय किया? क्योंकि हमारी संस्कृति के इतिहास में पहली बार पूर्वस्कूली बचपन शिक्षा का एक विशेष आत्म-मूल्यवान स्तर बन गया है - ऐसा कभी नहीं हुआ, अर्थात। पहले, पूर्वस्कूली उम्र को बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने के चरणों में से एक माना जाता था। आजकल पूर्वस्कूली उम्र ही मूल्यवान है। परिवर्तन का सार शैक्षिक प्रक्रिया के मॉडल से संबंधित है। इससे शैक्षिक मॉडल को मिटाना पूरी तरह से जरूरी है। पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाया नहीं जाना चाहिए, लेकिन विकसित किया जाना चाहिए। विकास सबसे आगे है। आपको उनकी उम्र के लिए उपलब्ध गतिविधि के माध्यम से विकसित करने की आवश्यकता है - एक खेल। नतीजतन, पूरी शैक्षिक प्रक्रिया खेल में शामिल हो जाएगी और बच्चे इसे देखे बिना सीखेंगे। इसके अलावा, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के पाठ में व्यवसाय की अवधारणा शामिल नहीं है जैसा कि पहले था। हालांकि, इसका मतलब मिलीभगत की स्थिति में संक्रमण नहीं है। हम बच्चों के साथ व्यवहार करते हैं, लेकिन व्यवसाय की अवधारणा को अब एक मनोरंजक व्यवसाय के रूप में देखा जाता है, एक शैक्षिक प्रक्रिया, एक गतिविधि विकसित करना, इसे शैक्षिक गतिविधि के रूप में व्यवसाय के साथ पहचाने बिना। मानक उसके साथ जुड़े प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत जरूरतों और क्षमताओं को ध्यान में रखता है जीवन की स्थिति, रुचियों और स्वास्थ्य की स्थिति।

परिवर्तन वयस्क की स्थिति पर भी लागू होते हैं। वयस्क बातचीत करता है, लेकिन बातचीत को औपचारिक संदर्भ में नहीं देखा जाता है(मैं एक समूह में हूं, मैं नियंत्रित करता हूं, मैं टिप्पणियां करता हूं, मैं सिखाता हूं) और में आवश्यक - साझेदारी।एक वयस्क बच्चों के साथ बातचीत करता है: एक साथ लक्ष्य निर्धारित करता है, इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक साथ कार्य करता है और साथ में सामने आए उत्पाद का मूल्यांकन करता है।

शिक्षा प्रणाली की संरचना।

रूसी संघ में, शिक्षा के स्तर प्रतिष्ठित हैं:

प्रथम - पूर्वस्कूली शिक्षा(प्रथम) सामान्य शिक्षा का पहला स्वतंत्र स्तर है;

दूसरा - प्रारंभिक सामान्य शिक्षा;

तीसरा - बुनियादी सामान्य शिक्षा;

चौथा - बुनियादी माध्यमिक शिक्षा;

वास्तव में, FSES क्या है वह आवश्यकताएं हैं जिन्हें कार्यक्रम में वर्णित किया गया है और प्रत्येक शिक्षक इस कार्यक्रम के अनुसार कार्य करता है।

(माता-पिता को हमारा समूह कार्य कार्यक्रम दिखाएं, उनके अपने शब्दों में बताएं)

नए कानून के अनुसार, मुख्य बात स्कूल के लिए बच्चों की मनोवैज्ञानिक तैयारी थी, जिसमें शामिल हैं:

बौद्धिक तत्परता;

प्रेरक तत्परता;

भावनात्मक और स्वैच्छिक तत्परता;

संचार तत्परता।

बौद्धिक तत्परता में ध्यान, स्मृति का विकास शामिल है; विश्लेषण, संश्लेषण, सामान्यीकरण के मानसिक संचालन का गठन; सादृश्य के आधार पर सरलतम निष्कर्ष निकालने के लिए पैटर्न, स्थानिक सोच, घटनाओं और घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता की स्थापना। उदाहरण के लिए, गाजर - एक वनस्पति उद्यान, मशरूम - ... एक जंगल, आदि।

6-7 साल की उम्र तक बच्चे को पता होना चाहिए:

उसका पता और उस नगर का नाम जिसमें वह रहता है;

देश का नाम और उसकी राजधानी;

उनके माता-पिता के नाम और संरक्षक, उनके कार्यस्थल के बारे में जानकारी;

ऋतुएँ, उनका क्रम और मुख्य विशेषताएं;

महीनों के नाम, सप्ताह के दिन;

मुख्य प्रकार के पेड़ और फूल;

घरेलू और जंगली जानवरों के बीच भेद;

समझें कि दादा-दादी पिताजी या माँ के माता-पिता हैं।

प्रेरक तत्परता। दूसरे शब्दों में, उसे समय, स्थान में खुद को उन्मुख करना चाहिए और इसका तात्पर्य है कि बच्चे में एक नई सामाजिक भूमिका - एक स्कूली बच्चे की भूमिका को स्वीकार करने की इच्छा है।

इसके लिए माता-पिता को अपने बच्चे को यह समझाने की आवश्यकता है कि अध्ययन कार्य है, बच्चे ज्ञान प्राप्त करने के लिए अध्ययन करने जाते हैं जो प्रत्येक व्यक्ति के लिए आवश्यक है और उन्हें दैनिक कार्य से प्राप्त होता है।

बच्चे को स्कूल के बारे में केवल सकारात्मक जानकारी देनी चाहिए। बच्चों को स्कूल, आने वाली कठिनाइयों, सख्त अनुशासन, शिक्षक की सख्ती से भयभीत नहीं होना चाहिए। "जब आप स्कूल जाएंगे, तो वे आपको वहां ले जाएंगे, वहां कोई भी आपके लिए खेद महसूस नहीं करेगा।" यह याद रखना चाहिए कि आपके ग्रेड आसानी से बच्चों द्वारा उधार लिए जाते हैं। बच्चे को यह देखना चाहिए कि माता-पिता शांतिपूर्वक और आत्मविश्वास से स्कूल में उसके आगामी प्रवेश को देखें, उसे घर पर समझें, उसकी ताकत और क्षमताओं पर विश्वास करें।

कुछ बच्चों में लगातार स्कूल जाने की अनिच्छा या स्कूल जाने का डर होता है। स्कूल जाने की अनिच्छा का कारण यह हो सकता है कि बच्चा "पर्याप्त रूप से नहीं खेला है"। लेकिन 6-7 साल की उम्र में मानसिक विकासयह बहुत प्लास्टिक है, और जो बच्चे "पर्याप्त रूप से नहीं खेले हैं", कक्षा में आने के बाद, जल्द ही सीखने की प्रक्रिया से आनंद महसूस करने लगते हैं।

स्वैच्छिक तत्परता मानती है कि बच्चे के पास है:

लक्ष्य निर्धारित करने की क्षमता,

गतिविधियों को शुरू करने का निर्णय लें,

कार्य योजना की रूपरेखा तैयार करना,

इसे कुछ प्रयास के साथ निष्पादित करें,

अपनी गतिविधियों के परिणाम का मूल्यांकन करें,

साथ ही लंबे समय तक बहुत आकर्षक काम न करने की क्षमता।

स्कूल के लिए स्वैच्छिक तत्परता का विकास दृश्य गतिविधि और निर्माण द्वारा सुगम होता है, क्योंकि वे लंबे समय तक निर्माण या ड्राइंग पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

किसी बच्चे की तुलना किसी और से न करें! उसकी तुलना केवल उसकी पिछली सफलताओं से की जा सकती है (उसने इसे कैसे हासिल किया) या अपनी खुद की हार (उसने कैसे काम किया, और इस वजह से क्या काम नहीं किया)। अपने बच्चे को गलती के लिए डांटें नहीं, बल्कि उसका कारण पता करें।

मस्तिष्क की संरचना, जो मनमाना व्यवहार के लिए जिम्मेदार है, 7 वर्ष की आयु तक बनती है, इसलिए आपकी आवश्यकताएँ उसकी आयु के लिए पर्याप्त होनी चाहिए।

अपने बच्चे के साथ अपने जैसा व्यवहार करें, हम खुद को महत्व देते हैं क्योंकि हम कर सकते हैं और जानते हैं, क्योंकि सब कुछ जानना असंभव है।

संचारी तत्परता। यह बच्चे के व्यवहार को बच्चों के समूहों के नियमों और कक्षा में स्थापित व्यवहार के मानदंडों के अधीन करने की क्षमता में प्रकट होता है। यह बच्चों के समुदाय में शामिल होने, अन्य बच्चों के साथ मिलकर कार्य करने, यदि आवश्यक हो, अपनी बेगुनाही, अपनी स्थिति को देने या बचाव करने, किसी की आज्ञा मानने या किसी का नेतृत्व करने की क्षमता ग्रहण करता है।

संचार क्षमता विकसित करने के लिए, आपके बेटे या बेटी को अपने आसपास के लोगों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखना चाहिए। दोस्तों, परिवार और पड़ोसियों के साथ संबंधों में सहिष्णुता का एक व्यक्तिगत उदाहरण भी इस प्रकार की स्कूली तैयारी को आकार देने में एक बड़ी भूमिका निभाता है।

ऐसा लगता है कि आप में से प्रत्येक को लगता है कि बच्चा स्कूल के लिए तैयार है, लेकिन जब वह स्कूल आएगा, तो उसे कठिनाइयों का अनुभव होगा, और आप इस बात से सहमत होंगे। मैं आपका ध्यान आकर्षित करना चाहता हूं और पढ़ना चाहता हूं ...

"चित्र" पहला ग्रेडर स्कूल के लिए तैयार नहीं:

अत्यधिक चंचलता;

स्वतंत्रता की कमी;

आवेग, बेकाबू व्यवहार, अति सक्रियता;

साथियों के साथ संवाद करने में असमर्थता;

अपरिचित वयस्कों से संपर्क करने में कठिनाई(संपर्क करने के लिए लगातार अनिच्छा) या, इसके विपरीत, उनकी स्थिति की समझ की कमी;

कार्य पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता, मौखिक या अन्य निर्देशों को समझने में कठिनाई;

निम्न स्तरआसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान, सामान्यीकरण, वर्गीकरण, समानताएं, अंतर को उजागर करने में असमर्थता;

सूक्ष्म रूप से समन्वित हाथ आंदोलनों का खराब विकास, हाथ से आँख का समन्वय(विभिन्न ग्राफिक कार्यों को करने में असमर्थता, छोटी वस्तुओं में हेरफेर) ;

स्वैच्छिक स्मृति का अपर्याप्त विकास;

विलंबित भाषण विकास(यह गलत उच्चारण, और खराब शब्दावली, और अपने विचारों को व्यक्त करने में असमर्थता आदि हो सकता है) .

स्कूल के सामने माता-पिता के लिए एक और मुख्य कार्य बच्चे में स्वतंत्रता को बढ़ावा देना है।

बच्चे को अपनी देखभाल करने, कपड़े उतारने और स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनने में सक्षम होना चाहिए। अपने बच्चे को हाइजीनिक होना सिखाना बहुत जरूरी है।

अपने बच्चे को उसकी सफाई करना सिखाएं कार्यस्थलकिसी भी चीज का अच्छे से ख्याल रखें।

एक बच्चे के लिए स्कूल में जल्दी से अनुकूल होने के लिए, उसे पर्याप्त रूप से स्वतंत्र होना चाहिए। उसे कम संरक्षण देने की कोशिश करें, उसे स्वतंत्र निर्णय लेने और उनके लिए जिम्मेदार होने का अवसर दें।

उसे घर के कुछ काम सौंप दें ताकि वह वयस्कों की मदद के बिना अपना काम करना सीख सके। पुराने प्रीस्कूलर टेबल सेट कर सकते हैं, बर्तन धो सकते हैं, अपने कपड़े और जूते साफ कर सकते हैं, छोटे बच्चों की देखभाल कर सकते हैं, मछली, पक्षी, बिल्ली का बच्चा, पानी के फूल खिला सकते हैं। माता-पिता को वह नहीं करना चाहिए जो उनके बच्चे भूल गए हैं या नहीं करना चाहते हैं। अभ्यास से पता चलता है कि अगर स्कूल में प्रवेश करने से पहले बच्चों की घर पर ज़िम्मेदारियाँ थीं, तो उनके लिए शैक्षिक गतिविधियों का सामना करना आसान हो जाता था।

बच्चों के छात्रावास के नियम, जिनका आपको और आपके बच्चे को उच्चारण करना चाहिए:

किसी और का मत लो, लेकिन अपना सब कुछ मत दो।

उन्होंने पूछा - दे दो, वे छीनने की कोशिश कर रहे हैं - अपना बचाव करने की कोशिश करो।

बिना अपराध के मत लड़ो।

बिना काम के नाराज न हों।

खुद किसी को परेशान या ठेस न पहुंचाएं।

वे खेलने के लिए कहते हैं - जाओ, वे फोन नहीं करते - पूछो। यह शर्म की बात नहीं है।

न चिढ़ाओ, न विलाप करो, न कुछ भीख मांगो। दो बार किसी से कुछ न मांगें।

निशानों पर मत रोओ। गर्व होना। ग्रेड के लिए अपने शिक्षक से बहस न करें। या तो शिक्षक से या अंकों से नाराज न हों। अपना होमवर्क ग्रेड के लिए नहीं, बल्कि ज्ञान के लिए करें, और ग्रेड क्या होंगे, वे होंगे।

अपने साथियों की पीठ पीछे मत छोडो।

गंदे मत बनो, बच्चों को गंदा नहीं पसंद, साफ मत बनो, बच्चों को साफ पसंद नहीं है।

अधिक बार कहें: चलो दोस्त बनो, चलो खेलते हैं, चलो दूर हो जाते हैं, चलो एक साथ घर चलते हैं।

प्रदर्शन न करें। तुम सबसे अच्छे नहीं हो, तुम सबसे बुरे नहीं हो, तुम मेरे प्यारे बच्चे हो।

स्कूल जाओ, और इसे तुम्हारा आनंद बनने दो, और मैं तुम्हारी प्रतीक्षा करूंगा और तुम्हारे बारे में सोचूंगा।

स्कूल जाने से पहले, अपने बच्चे के साथ सड़क के नियमों को दोहराना सुनिश्चित करें, भले ही बच्चे को स्कूल जाते समय खुद से सड़क पार करने की आवश्यकता न हो। याद रखें कि सड़क सावधानी से पार करनी चाहिए, कोई जल्दी नहीं है।

मौखिक सूत्र(मौखिक) संचार जो एक बच्चा पूर्वस्कूली उम्र के अंत तक मास्टर कर सकता है:

अभिवादन। नमस्ते, शुभ दोपहर, सुप्रभात, शुभ संध्या, आपको या आपको देखकर अच्छा लगा, नमस्कार।

बिदाई। अलविदा, शुभ रात्रि, कल मिलते हैं, बॉन यात्रा, शुभ रात्रि, अलविदा।

माफी। क्षमा करें; कृपया मुझे माफ़ करें; मुझे क्षमा करें।

निवेदन। कृपया मुझे बताओ; कृपया क्या आप; यह आपको परेशान नहीं करेगा।

जान पहचान। आइए जानते हैं, मेरा नाम है...; यह मिलो….

वयस्क, याद रखें! बड़ों की नकल करके बच्चे आसानी से शिष्टता के नियम सीख जाते हैं।

यहाँ एक प्रीस्कूलर का चित्र है जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार स्कूल में पढ़ने के लिए तैयार है:

शारीरिक रूप से विकसित बच्चा जिसने बुनियादी सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल में महारत हासिल की हो। बच्चे ने शारीरिक गुणों और शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता विकसित की है। स्वस्थ जीवन शैली के प्राथमिक नियमों का अनुपालन करता है।

जिज्ञासु। नए और अज्ञात में रुचि। एक वयस्क से सवाल पूछता है, प्रयोग करना पसंद करता है। विभिन्न प्रकार के बच्चों की गतिविधियों में स्वतंत्र रूप से कार्य करने में सक्षम।

भावनात्मक रूप से उत्तरदायी। परियों की कहानियों, कहानियों, कहानियों के पात्रों के साथ सहानुभूति रखता है। कला, संगीत और कलात्मक कार्यों, प्राकृतिक दुनिया के कार्यों के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करता है।

संचार के साधनों और वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत करने के तरीकों में महारत हासिल है। बच्चा संचार के मौखिक और गैर-मौखिक साधनों का उपयोग करता है, संवाद भाषण और बच्चों और वयस्कों के साथ बातचीत करने के रचनात्मक तरीकों का मालिक है।

अपने व्यवहार को प्रबंधित करने और एक विशिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने के उद्देश्य से अपने कार्यों की योजना बनाने में सक्षम। एक बच्चे का व्यवहार मुख्य रूप से क्षणिक इच्छाओं और जरूरतों से नहीं, बल्कि वयस्कों की आवश्यकताओं और उनके बारे में प्राथमिक मूल्य विचारों से निर्धारित होता है।"क्या अच्छा है क्या बुरा" ... बच्चा एक विशिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने के उद्देश्य से अपने कार्यों की योजना बनाने में सक्षम होता है।

बौद्धिक और व्यक्तिगत कार्यों (उम्र-उपयुक्त समस्याओं) को हल करने में सक्षम। बच्चा वयस्कों और स्वयं दोनों द्वारा निर्धारित नई समस्याओं को हल करने के लिए स्वतंत्र रूप से अर्जित ज्ञान और गतिविधि के तरीकों को लागू कर सकता है। बच्चा अपने स्वयं के विचार की पेशकश करने और उसे एक ड्राइंग, निर्माण, कहानी में शामिल करने में सक्षम है।

इस प्रकार, एक स्नातक का चित्र बच्चे के व्यक्तित्व के गुणों और उनके गठन की डिग्री को दर्शाता है, न कि पहले की तरह कौशल और क्षमताओं के ज्ञान को।

लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात और यह शिक्षा पर कानून में लिखा है, कि शिक्षा में सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण - शैक्षिक प्रक्रियाबच्चों के लिए आप माता-पिता हैं, और हम शिक्षक शिक्षा में सहायता प्रदान कर सकते हैं, आपको सलाह दे सकते हैं और जब आप हमसे संपर्क करते हैं तो हमेशा खुश रहते हैं।

शुभकामनाएं। आपको और आपके बच्चों को शुभकामनाएँ।

नगर स्वायत्त प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था 163 "बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी"
स्कूल के लिए तैयारी समूह में अंतिम अभिभावक बैठक: "अलविदा, बालवाड़ी!"
द्वारा आयोजित: डोलगिख एन.एन.
केमेरोवो, 2015
प्रारंभिक काम:
समूह को अलग-अलग वर्षों के बच्चों की तस्वीरों से सजाएं, बच्चों की ड्राइंग का काम।
माता-पिता के लिए धन्यवाद पत्र और प्रमाण पत्र तैयार करें।
लक्ष्य। माता-पिता को स्कूल में अनुकूलन की अवधि के दौरान उनके बच्चे के अनुभव की कठिनाइयों को समझने में मदद करें, इस समस्या के प्रति उनके दृष्टिकोण का विश्लेषण करें और इसे हल करने के तरीके खोजें।
बैठक की प्रगति।
बैठक के विषय का परिचय
शुभ संध्या, प्रिय माता-पिता! यह घटनापूर्ण वर्ष समाप्त हो रहा है - जल्द ही आपके बच्चे तैयारी समूह समाप्त कर स्कूल जाएंगे। आज हम आपके साथ इस बारे में बात करना चाहते हैं कि किंडरगार्टन में प्राप्त सामान को खोए बिना, अपने बच्चों को स्कूल में अनुकूलन करने में कैसे मदद करें, उसमें अपना स्थान खोजें।
अनुकूलन की समस्या की चर्चा।
स्कूल का पहला वर्ष एक बच्चे के जीवन में एक अत्यंत कठिन, महत्वपूर्ण मोड़ होता है। सामाजिक संबंधों की व्यवस्था में उनका स्थान बदल रहा है, उनका जीवन का पूरा तरीका बदल रहा है, मनो-भावनात्मक भार बढ़ रहा है। लापरवाह खेलों को दैनिक सीखने की गतिविधियों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा रहा है। उन्हें बच्चे से गहन मानसिक कार्य, ध्यान की सक्रियता, पाठों में केंद्रित कार्य और शरीर की अपेक्षाकृत गतिहीन स्थिति, सही कार्य मुद्रा बनाए रखने की आवश्यकता होती है। यह ज्ञात है कि यह तथाकथित स्थिर भार छह से सात साल के बच्चे के लिए बहुत मुश्किल है। स्कूल में पाठ, साथ ही टेलीविजन कार्यक्रमों के साथ कई प्रथम-ग्रेडर का आकर्षण, कभी-कभी संगीत पाठ, विदेशी भाषाइस तथ्य की ओर ले जाता है कि बच्चे की शारीरिक गतिविधि स्कूल में प्रवेश करने से पहले की तुलना में दो गुना कम हो जाती है। आंदोलन की आवश्यकता बहुत बनी हुई है।
पहली बार स्कूल आने वाले बच्चे का स्वागत बच्चों और वयस्कों की एक नई टीम द्वारा किया जाएगा। उसे साथियों और शिक्षकों के साथ संपर्क स्थापित करने, स्कूल अनुशासन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सीखने की जरूरत है, इससे जुड़ी नई जिम्मेदारियां शैक्षिक कार्य... अनुभव बताता है कि सभी बच्चे इसके लिए तैयार नहीं होते हैं। कुछ प्रथम ग्रेडर, यहां तक ​​कि उच्च स्तर वाले भी बौद्धिक विकास, शायद ही उस भार को सहन कर सकते हैं जिसके लिए वे उपकृत हैं शिक्षा... मनोवैज्ञानिक बताते हैं कि कई प्रथम-ग्रेडर और विशेष रूप से छह साल के बच्चों के लिए, सामाजिक अनुकूलन कठिन है, क्योंकि एक व्यक्तित्व अभी तक स्कूल शासन का पालन करने, स्कूल के व्यवहार के मानदंडों को आत्मसात करने और स्कूल की जिम्मेदारियों को पहचानने में सक्षम नहीं बना है। बच्चे को यह सब जीवित रहना चाहिए, अर्थात अनुकूलन करना चाहिए।
अनुकूलन सामाजिक परिस्थितियों, आवश्यकताओं, जीवन की एक नई विधा की एक नई प्रणाली के लिए बच्चे का अनुकूलन है। स्कूल में बच्चे के अनुकूलन की अवधि के दौरान, उसके व्यवहार में सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं। अनुकूलन एक लंबी और कठिन प्रक्रिया है। और कठिनाइयों का अनुभव न केवल पहले ग्रेडर द्वारा किया जाता है, बल्कि माता-पिता और शिक्षक द्वारा भी किया जाता है। और अगर हम उन्हें समझते हैं, अगर हम एक-दूसरे को महसूस करना सीखते हैं, तो हम इस प्रक्रिया को सभी के लिए, खासकर अपने बच्चों के लिए आसान बना देंगे।
अनुकूलन प्रक्रिया का सार
अनुकूलन बदली हुई परिस्थितियों में काम करने के लिए शरीर का पुनर्गठन है। स्कूल में अनुकूलन के दो पक्ष हैं: मनोवैज्ञानिक और शारीरिक। शरीर को एक नए शासन में काम करने की आदत डालनी चाहिए - यह शारीरिक अनुकूलन है। स्कूल में शारीरिक अनुकूलन में कई चरण होते हैं। - पहले 2-3 हफ्तों को "शारीरिक तूफान" या "तीव्र अनुकूलन" कहा जाता है। यह एक बच्चे के लिए सबसे कठिन समय होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चे का शरीर लगभग सभी प्रणालियों में महत्वपूर्ण तनाव के साथ सभी नए प्रभावों का जवाब देता है, परिणामस्वरूप, सितंबर में, कई प्रथम-ग्रेडर बीमार पड़ जाते हैं।
- अनुकूलन का अगला चरण एक अस्थिर अनुकूलन है। बच्चे का शरीर नई परिस्थितियों के प्रति प्रतिक्रिया के लिए इष्टतम विकल्पों के करीब, स्वीकार्य पाता है। - उसके बाद अपेक्षाकृत स्थिर अनुकूलन की अवधि आती है। शरीर कम तनाव के साथ तनाव पर प्रतिक्रिया करता है। अनुकूलन आमतौर पर दो से छह महीने तक रहता है, जो इस पर निर्भर करता है व्यक्तिगत विशेषताएंपहले नंबर वाला। बच्चे के शरीर को समायोजित करना कितना मुश्किल है स्कूल जीवन? बहुत मुश्किल। कुछ बच्चों का वजन पहली तिमाही के अंत तक कम हो जाता है, कुछ अध्ययनों के अनुसार कुछ का नहीं, बल्कि 60% बच्चे! कई में रक्तचाप में कमी होती है (जो कि थकान का संकेत है), और कुछ में इसमें उल्लेखनीय वृद्धि होती है (वास्तविक थकान का संकेत)। कई प्रथम-ग्रेडर में, माता-पिता सिरदर्द, थकान, खराब नींद, भूख में कमी, डॉक्टर दिल की बड़बड़ाहट, न्यूरोसाइकिक स्वास्थ्य के विकार और अन्य बीमारियों की उपस्थिति पर ध्यान देते हैं। अनुकूलन किस पर निर्भर करता है? बेशक, स्कूल के लिए बच्चों की तत्परता से। (जो लोग निदान के परिणाम जानना चाहते हैं वे बैठक के बाद व्यक्तिगत रूप से आ सकते हैं)
6. शैक्षणिक स्थितियों का समाधान
लेकिन अनुकूलन की सफलता न केवल बच्चे पर निर्भर करती है। इस प्रक्रिया में बहुत कुछ माता-पिता के व्यवहार को निर्धारित करता है। अब प्रत्येक समूह को एक शैक्षणिक स्थिति की पेशकश की जाएगी, इस पर चर्चा करें और इस स्थिति में सही प्रकार का पालन-पोषण व्यवहार चुनें
स्थिति 1. सुबह की हड़बड़ी में बच्चा अपने पोर्टफोलियो में एक पाठ्यपुस्तक, डायरी या प्लास्टिसिन रखना भूल गया। तुम कहो:
क) क्या मैं उस दिन को देखने के लिए जीवित रहूंगा जब आपको खुद याद होगा कि स्कूल में क्या ले जाना है।
बी) यहाँ एक अंतर है! अगर सिर आपके कंधों पर नहीं बैठा होता तो आप घर पर अपना सिर भूल जाते!
ग) यहाँ आपकी पाठ्यपुस्तक है (डायरी, प्लास्टिसिन)
स्थिति 2. बच्चा स्कूल से आया था। आप पूछना:
क) आज आपको क्या मिला?
ख) आज स्कूल में क्या दिलचस्प था?
ग) आज आपने क्या सीखा?
स्थिति 3. आपके बच्चे के लिए सोना मुश्किल है। आप:
क) उसे अपने स्वास्थ्य के लिए नींद का महत्व समझाएं।
बी) उसे वह करने दें जो वह चाहता है (जब वह लेट जाए, तो ठीक है)
ग) हमेशा एक ही समय पर लेटें, भले ही आँसू के साथ।
सामान्यीकरण।
बच्चों के साथ। हमारी उपलब्धियां।
आप लोग अधिक परिपक्व हो गए हैं, बहुत कुछ सीखा है, बहुत कुछ सीखा है, हमारा मिलनसार परिवार मजबूत हुआ है। मैं चाहता हूं कि अलगाव सुखद और यादगार हो। हमने इस साल अच्छा काम किया है। लेकिन इससे भी अधिक महत्वपूर्ण समय आगे है - प्रथम श्रेणी। इन सभी वर्षों में हम करीब रहे हैं। हमने आपको बढ़ते हुए, एक-दूसरे की मदद करते, सहयोग करते और दोस्त बनते हुए, एक-दूसरे से सीखते हुए, छुट्टियां मनाते हुए, प्रतियोगिताओं में भाग लेते हुए, आपकी उपलब्धियों पर खुशी मनाते हुए और अन्य बच्चों की उपलब्धियों का आनंद लेना सीखते हुए और साथ में असफलताओं का अनुभव करते हुए देखा है। प्रिय अभिभावक! हम आपके बच्चों को बहुत छोटे रूप में याद करते हैं और जब हम उन्हें देखते हैं, तो हम आपके साथ आनन्दित होते हैं, ऐसे बड़े हो जाते हैं। हमारे समूह का प्रत्येक बच्चा विशेष है, प्रत्येक की अपनी प्रतिभा और क्षमताएं हैं। बच्चों को पुरस्कृत करना। रचनात्मक कार्यों के साथ फ़ोल्डरों की प्रस्तुति।
मत भूलना प्रिय माता-पिता, बचपन हर व्यक्ति के जीवन में एक अद्भुत समय होता है - यह स्कूल में प्रवेश करने के साथ समाप्त नहीं होता है। खेलने के लिए समय निकालें, अपने बच्चों को स्वस्थ रखें और साथ में अधिक समय बिताएं। आखिर इस वक्त बच्चे को सबसे ज्यादा आपके ध्यान, प्यार और देखभाल की जरूरत है।
जब हम आपके साथ स्कूल जाते हैं, तो हम आपको यह नहीं कहते: "अलविदा!" हम कहते हैं: "अलविदा, जल्द ही मिलते हैं!" शायद निकट भविष्य में जब आप अपने सबसे छोटे बच्चों को हमारे पास लाएंगे तो आप में से कुछ के लिए हम पहले से ही "स्वागत!" कहने में सक्षम होंगे। इस बीच, जबकि समय स्थिर नहीं है, हम आपको आपके जीवन की पहली स्नातक गेंद के लिए आमंत्रित करते हैं!
गीत "दिग्गज"

संलग्न फाइल

अभिभावक-शिक्षक बैठकतैयारी समूह में।

"आपका बच्चा भविष्य का पहला ग्रेडर है"

शिक्षक: स्टेपानोवा ए.ई.

लक्ष्य: माता-पिता की एक सक्रिय शैक्षणिक स्थिति का गठन; इस विषय पर माता-पिता को मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक मुद्दों से परिचित कराना; अपने बच्चों की परवरिश की प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी।

की योजना

अभिवादन "रोल कॉल"

शिक्षक का परिचयात्मक भाषण (समस्या की तात्कालिकता)

अभिभावक परीक्षा अभ्यास

शिक्षक स्कूल की तैयारी के घटकों का खुलासा करता है

माता-पिता के साथ खेल: "निषिद्ध आंदोलन", "दर्पण"

स्कूली शिक्षा के लिए तैयार नहीं बच्चे का पोर्ट्रेट

बच्चों के चित्र का स्व-निदान "मैं खुद को एक छात्र के रूप में कैसे देखता हूं?"

समस्या स्थितियों का समाधान।

"माता-पिता के लिए एक खुला पत्र।"

7 साल के बच्चे का सामाजिक चित्र।

बच्चों के लिए स्नातक पार्टी का संगठन।

बैठक की प्रगति:

नमस्कार प्रिय माता-पिता! हम आपको देखकर प्रसन्न हैं, और हमारे कार्यक्रम में आने का अवसर पाने के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। आज की हमारी बैठक किंडरगार्टन से स्कूल में बच्चों के संक्रमण की समस्या पर चर्चा के लिए समर्पित है। हम, माता-पिता, अपने बच्चे की स्कूल की सफलता में रुचि रखते हैं, इसलिए, हम उसे जल्द से जल्द स्कूल में प्रवेश के लिए तैयार करना शुरू कर देते हैं। केवल सकारात्मक भावनाओं को प्राप्त करते हुए बच्चे को तैयार स्कूल जाने और अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है - आज की बातचीत का उद्देश्य। लेकिन पहले, आइए एक-दूसरे को बधाई दें।

माता-पिता की ओर से बधाई "रोल कॉल"।

शिक्षक, बच्चों के बारे में जानकारी का उपयोग करते हुए, माता-पिता से पूछता है: “क्या हमारे पास लड़के के माता-पिता हैं,…. माता-पिता बच्चे के बारे में कहानी सुनते हैं और अनुमान लगाते हैं कि वे किसके बारे में बात कर रहे हैं।

व्यायाम "माता-पिता के लिए परीक्षा"।

माता-पिता को यह तुलना करने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि एक प्रीस्कूलर का जीवन पहले ग्रेडर के जीवन से कैसे भिन्न होगा। ऐसा करने के लिए, उन्हें कई सवालों के जवाब देने होंगे, जिनके जवाब "टिकट" पर लिखे गए हैं।

नमूना प्रश्न:

डी/गार्डन में कौन सी कक्षाएं आयोजित की जाती हैं? कक्षा 1 में बच्चा कौन-कौन से विषय पढ़ेगा?

बालवाड़ी में प्रति दिन कितने पाठ आयोजित किए जाते हैं? पहली कक्षा में प्रतिदिन कितने पाठ होंगे?

किंडरगार्टन प्रारंभिक कक्षा कब तक है? स्कूल में पाठ कब तक है?

कितने शिक्षक बालवाड़ी में एक बच्चे को पढ़ाते हैं? पहली कक्षा में कितने शिक्षक एक बच्चे को पढ़ाएंगे?

इसके बाद, शिक्षक माता-पिता को स्कूल की तैयारी योजना से परिचित कराता है। आइए करीब से देखेंमनोवैज्ञानिक तत्परता जो भी शामिल:

बौद्धिक तत्परता;

प्रेरक तत्परता;

भावनात्मक और स्वैच्छिक तत्परता;

संचार तत्परता।

बुद्धिमान तत्परता

सादृश्य के आधार पर सबसे सरल निष्कर्ष निकालने के लिए ध्यान, स्मृति, विश्लेषण के मानसिक संचालन, संश्लेषण, सामान्यीकरण, पैटर्न की स्थापना, स्थानिक सोच, घटनाओं और घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता का विकास शामिल है। उदाहरण के लिए, गाजर - एक वनस्पति उद्यान, मशरूम - ... एक जंगल

6-7 साल की उम्र तक बच्चे को पता होना चाहिए:

उसका पता और उस नगर का नाम जिसमें वह रहता है;

देश का नाम और उसकी राजधानी;

उनके माता-पिता के नाम और संरक्षक, उनके कार्यस्थल के बारे में जानकारी;

ऋतुएँ, उनका क्रम और मुख्य विशेषताएं;

महीनों के नाम, सप्ताह के दिन;

मुख्य प्रकार के पेड़ और फूल।

उसे घरेलू और जंगली जानवरों के बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए, यह समझने के लिए कि दादी पिता या माता की मां है।

प्रेरक तत्परता ...

दूसरे शब्दों में, उसे समय, स्थान में खुद को उन्मुख करना चाहिए और इसका तात्पर्य है कि बच्चे में एक नई सामाजिक भूमिका को स्वीकार करने की इच्छा है -छात्र की भूमिका।

इसके लिए माता-पिता को अपने बच्चे को यह समझाने की जरूरत है कि सीखना काम है, बच्चे ज्ञान हासिल करने के लिए जाते हैं जो हर व्यक्ति के लिए जरूरी है।

आपको अपने बच्चे को केवल स्कूल के बारे में सकारात्मक जानकारी देनी चाहिए। बच्चों को स्कूल, आने वाली कठिनाइयों, सख्त अनुशासन, शिक्षक की सख्ती से भयभीत नहीं होना चाहिए। “जब तुम स्कूल जाओगे, तो वे तुम्हें वहाँ ले जाएंगे, वहाँ कोई भी तुम्हारे लिए खेद महसूस नहीं करेगा। याद रखें कि आपके ग्रेड बच्चों के लिए उधार लेना आसान है। बच्चे को यह देखना चाहिए कि माता-पिता शांति से और आत्मविश्वास से स्कूल में उसके आगामी प्रवेश को देखें, घर पर वे उसे समझें, उसकी ताकत पर विश्वास करें।

स्कूल जाने की अनिच्छा का कारण यह तथ्य हो सकता है कि बच्चा "पर्याप्त रूप से नहीं खेला" है। लेकिन ६-७ साल की उम्र में, मानसिक विकास बहुत प्लास्टिक होता है, और जो बच्चे "पर्याप्त रूप से नहीं खेले हैं", कक्षा में आने के बाद, जल्द ही सीखने की प्रक्रिया से आनंद महसूस करने लगते हैं।

आपको शुरुआत से पहले करने की ज़रूरत नहीं है स्कूल वर्षस्कूल के लिए एक प्यार बनाने के लिए, क्योंकि किसी ऐसी चीज से प्यार करना असंभव है जिसका आपने अभी तक सामना नहीं किया है। बच्चे को यह स्पष्ट करने के लिए पर्याप्त है कि सीखना प्रत्येक व्यक्ति की जिम्मेदारी है और बच्चे के आस-पास के कई लोगों का रवैया इस बात पर निर्भर करता है कि वह सीखने में कितना सफल है।

दृढ़-इच्छाशक्ति तत्परता सुझाव देता है कि बच्चे के पास है:

लक्ष्य निर्धारित करने की क्षमता,

गतिविधियों को शुरू करने का निर्णय लें,

कार्य योजना की रूपरेखा तैयार करना,

इसे कुछ प्रयास के साथ निष्पादित करें,

अपनी गतिविधियों के परिणाम का मूल्यांकन करें,

साथ ही लंबे समय तक बहुत आकर्षक काम न करने की क्षमता।

स्कूल के लिए स्वैच्छिक तत्परता का विकास दृश्य गतिविधि और निर्माण द्वारा सुगम होता है, क्योंकि वे लंबे समय तक निर्माण या ड्राइंग पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

इच्छाशक्ति के विकास के लिए, बोर्ड गेम अच्छे हैं, जहां खेल के नियमों का पालन करना आवश्यक है, और मोबाइल वाले। उदाहरण के लिए, खेल "मिरर", "निषिद्ध संख्या", "हां और नहीं"।

अपने बच्चे को गलती के लिए डांटें नहीं, बल्कि उसका कारण पता करें।

मस्तिष्क की संरचना, जो मनमाना व्यवहार के लिए जिम्मेदार है, 7 वर्ष की आयु तक बनती है, इसलिए आपकी आवश्यकताएँ उसकी आयु के लिए पर्याप्त होनी चाहिए।

भविष्य के छात्र के रूप में बच्चे के विश्वास को या तो डर से या हल्की उम्मीदों के "गुलाबी" पानी से विकृत न करें।

बच्चे के साथ अपने जैसा व्यवहार करें, हम जो कर सकते हैं उसके अनुसार खुद को महत्व देते हैं और जानते हैं कि कैसे, क्योंकि सब कुछ जानना असंभव है।

संचार तत्परता

यह बच्चे के व्यवहार को बच्चों के समूहों के नियमों और कक्षा में स्थापित व्यवहार के मानदंडों के अधीन करने की क्षमता में प्रकट होता है।

यह बच्चों के समुदाय में शामिल होने, अन्य बच्चों के साथ मिलकर कार्य करने, यदि आवश्यक हो, अपनी बेगुनाही को देने या बचाव करने, पालन करने या नेतृत्व करने की क्षमता को मानता है।

संचार क्षमता विकसित करने के लिए, आपके बेटे या बेटी को अपने आसपास के लोगों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखना चाहिए। दोस्तों, परिवार और पड़ोसियों के साथ संबंधों में सहिष्णुता का एक व्यक्तिगत उदाहरण भी इस प्रकार की स्कूली तैयारी को आकार देने में एक बड़ी भूमिका निभाता है।

स्कूल के लिए तैयार नहीं पहले ग्रेडर का पोर्ट्रेट:

अत्यधिक चंचलता;

स्वतंत्रता की कमी;

आवेग, बेकाबू व्यवहार, अति सक्रियता;

साथियों के साथ संवाद करने में असमर्थता;

अपरिचित वयस्कों से संपर्क करने में कठिनाई (संपर्क करने की लगातार अनिच्छा) या, इसके विपरीत, उनकी स्थिति की समझ की कमी;

कार्य पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता, मौखिक या अन्य निर्देशों को समझने में कठिनाई;

आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान का निम्न स्तर, सामान्यीकरण, वर्गीकरण, समानताएं, अंतर को उजागर करने में असमर्थता;

सूक्ष्म रूप से समन्वित हाथ आंदोलनों का खराब विकास, हाथ से आँख का समन्वय (विभिन्न ग्राफिक कार्यों को करने में असमर्थता, छोटी वस्तुओं में हेरफेर);

स्वैच्छिक स्मृति का अपर्याप्त विकास;

भाषण विकास में देरी (यह गलत उच्चारण, और खराब शब्दावली, और किसी के विचारों को व्यक्त करने में असमर्थता आदि हो सकती है)।

अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार होने में कैसे मदद करें

स्कूल के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी करना विशेष रूप से आवश्यक है यदि:

गर्भावस्था और प्रसव जटिलताओं के साथ आगे बढ़े;

बच्चे को जन्म चोट लगी है या समय से पहले पैदा हुआ था;

बच्चा गैस्ट्रोइंटेस्टाइनल रोगों, एन्यूरिसिस, बार-बार सर्दी, नींद की गड़बड़ी से पीड़ित है;

बच्चे को साथियों के साथ संपर्क खोजने में कठिनाई होती है, भावनात्मक रूप से अस्थिर होता है;

आप मोटर मंदता या अति सक्रियता को नोटिस करते हैं।

आपको किन बातों का ध्यान रखना है...

1. स्कूल चुनना।

यदि कोई बच्चा बचपन में अक्सर बीमार रहता है, यदि उसके लिए किसी एक चीज़ पर अधिक समय तक ध्यान रखना कठिन होता है, यदि आप देखते हैं कि वह नैतिक रूप से प्रथम श्रेणी का छात्र बनने के लिए तैयार नहीं है - एक मनोवैज्ञानिक से परामर्श करें कि किस वर्ग को चुनना है प्रशिक्षण, अध्ययन के पहले वर्ष में भार एक बच्चे के लिए संभव होना चाहिए।

2. आत्मनिर्भरता।

बच्चे को अपनी देखभाल करने, कपड़े उतारने और स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनने में सक्षम होना चाहिए

अपने बच्चे को हाइजीनिक होना सिखाना बहुत जरूरी है।

अपने बच्चे को अपने कार्यस्थल की सफाई करना सिखाएं, चीजों का अच्छे से ध्यान रखें।

एक बच्चे के लिए स्कूल में जल्दी से अनुकूल होने के लिए, उसे पर्याप्त रूप से स्वतंत्र होना चाहिए। उसे कम संरक्षण देने की कोशिश करें, उसे स्वतंत्र निर्णय लेने और उनके लिए जिम्मेदार होने का अवसर दें।

उसे कुछ घरेलू काम सौंपें, उसने वयस्कों की मदद के बिना अपना काम करना सीखा। पुराने प्रीस्कूलर टेबल सेट कर सकते हैं, बर्तन धो सकते हैं, अपने कपड़े और जूते साफ कर सकते हैं, छोटे बच्चों की देखभाल कर सकते हैं, मछली, पक्षी, बिल्ली का बच्चा, पानी के फूल खिला सकते हैं। माता-पिता को वह नहीं करना चाहिए जो उनके बच्चे भूल गए हैं या नहीं करना चाहते हैं। अभ्यास से पता चलता है कि अगर स्कूल में प्रवेश करने से पहले बच्चों की घर पर ज़िम्मेदारियाँ थीं, तो उनके लिए शैक्षिक गतिविधियों का सामना करना आसान हो जाता था।

इसलिए, हमारा सामान्य कार्य बच्चों को स्कूल में पढ़ाने की सफल तैयारी के लिए परिस्थितियाँ बनाना है। यह समझने के लिए कि बच्चे को किस प्रकार की सहायता की आवश्यकता है, यह जानना महत्वपूर्ण है कि उसे किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, उसे किन समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है। प्रिय माता-पिता, शायद आपके बच्चे अपने कुछ छोटे रहस्यों को आपके लिए लिखे गए पत्रों में प्रकट करेंगे। और शायद यही वह पत्र है जो आपको अपने बच्चे को समझने, उसकी कठिनाइयों को जानने और उसकी उपलब्धियों पर खुशी मनाने में मदद करेगा।

माता-पिता के साथ खेल "दर्पण", "निषिद्ध आंदोलन"

"माता-पिता को खुला पत्र"

प्रत्येक माता-पिता को अपने बच्चे से एक "खुला पत्र" प्राप्त होता है। (शिक्षक ने बच्चे के शब्दों से लिखा)

पत्र इस तरह शुरू होता है:

मुझे स्कूल में सबसे ज्यादा अच्छा लगता है...

मुझे यह पसंद नहीं आएगा अगर कक्षा में ...

मैं वास्तव में अपने माता-पिता को चाहता हूं ...

मुझे लगता है कि पहली कक्षा में...

आउटपुट शायद, अपने बच्चों के पत्रों को पढ़कर, आप उनकी कठिनाइयों पर एक अलग नज़र डाल पाए, उनकी समस्याओं को महसूस किया। दरअसल, हम आज उनके बारे में पहले ही बात कर चुके हैं। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे के लिए माता-पिता के समर्थन और समझ को महसूस करना।

बच्चों के छात्रावास के नियम

किसी और का मत लो, पर अपना सब कुछ मत दो

पूछा - दे दो, छीनने की कोशिश करो - बचाव करने की कोशिश करो

बिना नाराजगी के मत लड़ो

बिना काम के नाराज न हों

खुद किसी को परेशान मत करो

वे खेलने के लिए कहते हैं, जाओ, मत बुलाओ - पूछो। यह शर्म की बात नहीं है।

न चिढ़ाओ, न विलाप करो, न कुछ भीख मांगो। किसी से दो बार मत पूछो

निशानों पर मत रोओ। गर्व होना। ग्रेड के लिए अपने शिक्षक से बहस न करें। और शिक्षक के अंकों से नाराज न हों। अपना होमवर्क करो, और जो अंक होंगे, वे होंगे।

अपने साथियों की पीठ पीछे मत छोडो

गंदे मत बनो, बच्चों को गंदा नहीं पसंद, साफ मत बनो, बच्चों को साफ पसंद नहीं है।

अधिक बार कहें: चलो दोस्त बनते हैं, खेलते हैं, चलते हैं, चलो एक साथ घर चलते हैं

और प्रदर्शन मत करो। तुम सबसे अच्छे नहीं हो, तुम सबसे बुरे नहीं हो, तुम मेरे प्रिय हो

स्कूल जाओ, और इसे तुम्हारा आनंद बनने दो, और मैं प्रतीक्षा करूंगा और तुम्हारे बारे में सोचूंगा

ध्यान से सड़क पार करें, अपना समय लें।

सवालों के जवाब

स्कूल की तैयारी के लिए सबसे अच्छे साधन क्या हैं?

उत्तर: हम आपको सलाह देते हैं कि स्मृति, ध्यान, पहेलियाँ और मज़ेदार कार्यों के विकास के लिए बड़े प्रिंट वाले, स्पष्ट रूप से बताए गए कार्यों के साथ, चित्रों से सजाए गए लेखक के मैनुअल का चयन करें। असाइनमेंट को पूरा करने के लिए बच्चे को एक निश्चित समय दें, उसे एक घंटे के चश्मे की मदद से समय को नियंत्रित करना सिखाएं।

घर पर स्कूल की तैयारी में कितना समय लगाना चाहिए?

उत्तर: 20-30 मिनट से ज्यादा नहीं। यदि आप देखते हैं कि बच्चा थका हुआ है, आगे पढ़ने का मूड नहीं है, गतिविधि को खेलने के लिए स्विच करें, बच्चे को खुद पढ़ने दें।

अगर बच्चा घर में पढ़ने से साफ मना कर दे?

उत्तर: अपने बच्चे को थोड़ी-थोड़ी क्लास दें, 5 मिनट से ज्यादा नहीं। सभी कक्षाओं को चंचल तरीके से संचालित करें। प्रश्नों के उत्तर बड़े अक्षरों में दें

अगर बच्चा लगातार नए कार्यों की मांग करता है और लंबे समय तक पढ़ाई के लिए तैयार रहता है।

उत्तर: अगर बच्चा थका हुआ महसूस नहीं करता है, परेशान नहीं होता है कि कुछ काम नहीं कर रहा है अध्ययन को एक आकर्षक कार्य के रूप में मानता है - कक्षाओं के लिए सख्त सीमाएं नहीं होनी चाहिए।

मौखिक (मौखिक) संचार के सूत्र जो एक बच्चा पूर्वस्कूली उम्र के अंत तक मास्टर कर सकता है

अभिवादन। नमस्कार, शुभ दोपहर, सुप्रभात, शुभ संध्या, आपको देखकर या आपको देखकर खुशी हुई, नमस्कार

बिदाई। अलविदा, शुभ रात्रि, कल मिलते हैं, बॉन यात्रा, शुभ रात्रि।

माफी। क्षमा करें; कृपया मुझे माफ़ करें; मुझे क्षमा करें।

निवेदन। कृपया मुझे बताओ; कृपया क्या आप; यह आपको परेशान नहीं करेगा।

जान पहचान। आइए परिचित हों, मेरा नाम है .. परिचित हो जाओ, यह है ...

बड़ों, याद रखें... बड़ों की नकल करके बच्चे शिष्टाचार के नियम आसानी से सीख सकते हैं।

7 साल के बच्चे का सामाजिक चित्र,

बुनियादी में महारत हासिल सामान्य शिक्षा कार्यक्रमपूर्व विद्यालयी शिक्षा

शारीरिक रूप से विकसित, बुनियादी सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल में महारत हासिल। बच्चा सामंजस्यपूर्ण शारीरिक विकास (व्यक्तिगत डेटा को ध्यान में रखते हुए) के अधिकतम संभव स्तर तक पहुंच गया है। उन्होंने बुनियादी भौतिक गुणों और शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता का गठन किया है। वह स्वतंत्र रूप से स्वच्छ प्रक्रियाएं करता है जो उम्र के लिए सुलभ हैं, एक स्वस्थ जीवन शैली के प्राथमिक नियमों का पालन करता है।

जिज्ञासु, सक्रिय। अपने आस-पास की दुनिया में नए, अज्ञात में रुचि (वस्तुओं और चीजों की दुनिया, रिश्तों की दुनिया और उसकी आंतरिक दुनिया)। एक वयस्क से सवाल पूछता है, प्रयोग करना पसंद करता है। स्वतंत्र रूप से कार्य करने में सक्षम (में .) दिनचर्या या रोज़मर्रा की ज़िंदगी, विभिन्न प्रकार के बच्चों की गतिविधियों में)। कठिनाई के मामलों में, वह मदद के लिए एक वयस्क के पास जाता है। शैक्षिक प्रक्रिया में एक जीवंत, इच्छुक भागीदारी लेता है।

भावनात्मक रूप से उत्तरदायी। प्रियजनों और दोस्तों की भावनाओं पर प्रतिक्रिया करता है। परियों की कहानियों, कहानियों, कहानियों के पात्रों के साथ सहानुभूति रखता है। कला, संगीत और कलात्मक कार्यों, प्राकृतिक दुनिया के कार्यों के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करता है।

संचार के साधनों और वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत करने के तरीकों में महारत हासिल है। बच्चा संचार के मौखिक और गैर-मौखिक साधनों का पर्याप्त रूप से उपयोग करता है, संवाद भाषण और बच्चों और वयस्कों के साथ बातचीत करने के रचनात्मक तरीकों का मालिक है (बातचीत करता है, वस्तुओं का आदान-प्रदान करता है, सहयोग में कार्यों को वितरित करता है)। स्थिति के आधार पर एक वयस्क या सहकर्मी के साथ संचार की शैली को बदलने में सक्षम।

अपने व्यवहार का प्रबंधन करने और प्राथमिक मूल्य विचारों के आधार पर अपने कार्यों की योजना बनाने में सक्षम, प्राथमिक रूप से स्वीकृत मानदंडों और व्यवहार के नियमों का पालन करना। एक बच्चे का व्यवहार मुख्य रूप से क्षणिक इच्छाओं और जरूरतों से नहीं, बल्कि वयस्कों की मांगों और "क्या अच्छा है और क्या बुरा है" के बारे में प्राथमिक मूल्य विचारों से निर्धारित होता है (उदाहरण के लिए, आप लड़ नहीं सकते, आप अपमान नहीं कर सकते छोटों, चुपके से अच्छा नहीं है, आपको साझा करने की आवश्यकता है, आपको वयस्कों का सम्मान करने की आवश्यकता है आदि)। बच्चा एक विशिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने के उद्देश्य से अपने कार्यों की योजना बनाने में सक्षम होता है। सार्वजनिक स्थानों (परिवहन, दुकान, क्लिनिक, थिएटर, आदि) में सड़क (सड़क नियम) पर आचरण के नियमों का पालन करता है।

बौद्धिक और व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने में सक्षम (समस्याएं), आयु-उपयुक्त। बच्चा स्वतंत्र रूप से अर्जित ज्ञान और गतिविधि के तरीकों को वयस्कों और स्वयं दोनों द्वारा उत्पन्न नए कार्यों (समस्याओं) को हल करने के लिए लागू कर सकता है; स्थिति के आधार पर, यह समस्याओं (समस्याओं) को हल करने के तरीकों को बदल सकता है। बच्चा अपने स्वयं के विचार का प्रस्ताव करने और उसे एक चित्र, भवन, कहानी आदि में अनुवाद करने में सक्षम होता है।

अपने बारे में, परिवार, समाज, राज्य, दुनिया और प्रकृति के बारे में प्राथमिक विचार रखना। बच्चे के पास एक विचार है: - अपने बारे में, अपने स्वयं के संबंध और अन्य लोगों के एक निश्चित लिंग से संबंधित; - परिवार की संरचना, रिश्तेदारी, पारिवारिक जिम्मेदारियों के वितरण, पारिवारिक परंपराओं पर; - समाज के बारे में (निकटतम समाज), उसके सांस्कृतिक मूल्य और उसमें उसका स्थान; - राज्य के बारे में (प्रतीकों सहित, "छोटा" और "बड़ा" मातृभूमि, इसकी प्रकृति) और इससे संबंधित; - दुनिया के बारे में (पृथ्वी ग्रह, देशों और राज्यों की विविधता, जनसंख्या, ग्रह की प्रकृति)

शैक्षिक गतिविधि की सार्वभौमिक पूर्वापेक्षाओं में महारत हासिल करने के बाद: नियम और मॉडल के अनुसार काम करने का कौशल, एक वयस्क की बात सुनें और उसके निर्देशों का पालन करें।

आवश्यक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने के बाद बच्चे ने विभिन्न प्रकार की बच्चों की गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक कौशल और क्षमताओं (भाषण, दृश्य, संगीत, रचनात्मक, आदि) का गठन किया है।

बच्चों के लिए स्नातक पार्टी का संगठन। सबसे ज्वलंत मुद्दों पर चर्चा।

बैठक का सारांश। निर्णय लेना।