Projekt sociálnych štúdií, ako sme sa už naučili. Pripravte si príbeh na tému „Ako sme sa predtým učili“. Ak to chcete urobiť, opýtajte sa svojej matky. A11. Triedne rozdelenie spoločnosti odráža

Je ťažké argumentovať tvrdením, že školské roky sú nádherné. Pre niekoho je štúdium jednoduchšie, pre niekoho ťažšie, niekto sa snaží naučiť sa viac, niekto sa naopak snaží byť nečinný, ale pre každého je štúdium v ​​škole časom objavovania a stávania sa osobnosťou. Roky plynú, mení sa škola? A ako naši rodičia študovali v škole?

V mnohých ohľadoch to bolo iné, pretože aspoň to bol iný štát. Moji rodičia študovali v ZSSR, bola to obrovská a silná krajina, dokonca väčšia ako dnešné Rusko. Rodičia mi povedali ako mladších školákov najskôr boli zasvätení v októbri a nosili októbrové odznaky. Žiaci piateho ročníka boli zasvätení do priekopníkov a museli sa snažiť byť príkladom pre mladších. Štúdium je zlé a teraz je to hanba, ale predtým to bolo všeobecne považované za hanbu. Zlí študenti možno neboli prijatí ako priekopníci, čo sa rovnalo katastrofe. Stredoškoláci už boli prijatí do Komsomolu.

Štúdia sa tiež trochu líšila od súčasnej. Keďže neexistovali počítače, všetky abstrakty, plagáty a nástenné noviny boli napísané ručne. Krásny kaligrafický rukopis bol veľmi cenený, rovnako ako schopnosť dobre kresliť a navrhovať noviny. Aby študenti pripravili správu na tému, napísali esej alebo esej, dlho v nej sedeli čitáreň v knižnici. Ani si nepredstavovali, že jedného dňa budú môcť sedieť doma pri počítači akékoľvek informácie a nebude potrebné prepisovať poškodenú stránku, stačí opraviť chybu v texte a list znova vytlačiť.

Teraz sa mi zdá úžasné, ako sa moji rodičia dokázali zaobísť bez počítačov, internetu a mobilného telefónu. Zdá sa to takmer neuveriteľné, ale našli si aj iné, pre nich nemenej vzrušujúce činnosti: čítali knihy, chodili len po dvore a chodili sa navštevovať. Vo všeobecnosti mali moji rodičia ako dieťa dosť zaujímavý život... V lete chodili do pionierskych táborov, kde športovali, chodili na túry a plávali v rieke. Vedeli veľa urobiť vlastnými rukami: na pracovných hodinách sa dievčatá učili šiť a variť, chlapci hobľovali, pílili, drotali, naučili sa opravovať nábytok a zariadenie.

Odkedy boli moji rodičia v škole, veľa sa toho samozrejme zmenilo. Napriek tomu, že nemali počítače ani telefóny, ich školský život bol bohatý a svojim spôsobom zaujímavý. Dúfam, že keď budú moje deti chodiť do školy, budem im mať tiež čo povedať.

Obecný rozpočet vzdelávacia inštitúcia

stredná škola všeobecného vzdelávania

S. Krasnoe

Projekčné a výskumné práce

V čom a ako ste študovali Základná škola naše mamy a oteckovia, starí rodičia.

Sukhoverkhov Danil,

Žiak 4. ročníka

Vedúci: Andrienko L.V.

učiteľ primárne ročníky

s. Červená

2017

Relevantnosť projektu

Každý z vás už aspoň raz počul slová „nádherné školské roky“. Niekto v škole rád viac získava nové znalosti, niekto sa rád viac stretáva a komunikuje so spolužiakmi. Ale pre každého z nás je štúdium v ​​škole obdobím, kedy sa môžete naučiť učiť sa a stať sa plnohodnotným človekom. Roky plynú, mení sa škola? Vieme, ako naši rodičia a starí rodičia študovali v škole? Mnohokrát som prešiel fotografiami školských rokov mojej mamy a starých rodičov, ich zošitov a denníkov, ktoré sa zachovali dodnes. Mám záujem zvážiť školská uniforma tej doby a porovnať so svojimi, porovnať úlohy v zošitoch a známky v diároch.Preto som sa rozhodla spracovať projekt na tému „Čo a ako naše matky a otcovia, staré mamy a dedkovia študovali na základnej škole“.

Cieľ projektu:

Zistite to, vždy či deti študoval Takže, ako dnesučenie my,ako môj otec a mama, starí rodičia študovali na základnej škole.

Ciele projektu:

Zhromažďujte a analyzujte informácie o štúdiách mojich blízkych na základnej škole.

Získajte informácie o školských predmetoch, učebniciach, mimoškolských aktivitách.

Porovnajte ich s modernými akademické predmety a učebnice.

Predmet štúdia: fotografie, školské zošity, ktoré používali môj otec a mama, starí rodičia na základnej škole.

Formulácia problému

Je vždyči detištudovalTakže,akodnesučeniemy?

Výskumné metódy:

Rozhovor s rodičmi a starými rodičmi.

Rozbor fotografií, školských učebníc a zošitov

Štúdium v ​​škole, ako mnohí hovoria, je jedným z najviac najlepšie roky v živote. Zvlášť moja mama to rada hovorí a s potešením spomína, ako chodila do školy s portfóliom, ako študovala a odpočívala so svojimi spolužiakmi.

Je ťažké argumentovať tvrdením, že školské roky sú nádherné. Pre niekoho je štúdium jednoduchšie, pre niekoho ťažšie, niekto sa snaží naučiť sa viac, niekto sa naopak snaží byť nečinný, ale pre každého je štúdium v ​​škole časom objavovania a stávania sa osobnosťou. Roky plynú, mení sa škola? A ako naši rodičia študovali v škole?

V mnohých ohľadoch to bolo iné, pretože aspoň to bol iný štát. Moji rodičia študovali v ZSSR, bola to obrovská a silná krajina, dokonca väčšia ako dnešné Rusko.

Naši starí rodičia majú dnes 50-60 rokov, čo znamená, že keď mali ročníky 2-3, bolo to šesťdesiate roky minulého storočia. Bolo to obdobie, keď sa Sovietsky zväz (ako sa vtedy našej krajine hovorilo) zotavoval po Veľkej vlasteneckej vojne, keď náš Jurij Gagarin prvýkrát letel do vesmíru, keď sa objavila televízia.

Pri pohľade na moju babičku nemôžem ani uveriť, že kedysi bola dievča a utekala do školy s ruksakom. Moji starí rodičia si stále pamätajú na svoj prvý september, pretože je to jedna z najdôležitejších dovoleniek v živote!

Moja stará mama je vľavo.Môj starý otec je úplne vľavo v prvom rade.

Pozrite sa na dedka. Je možné si predstaviť, že sa bál priznať matke, že za domácu úlohu dostal dvojku? A to bolo všetko! Môj starý otec študoval v r stredná škola obec Nadezhdino, okres Sovetskij, región Omsk.

Moja babička je úplne vľavo v prvom rade.

Moja babička si bude na prvého učiteľa pamätať navždy! Študovala na základnej škole Klevtsovskaya. Prvou učiteľkou mojej babičky bola Zinaida Pavlovna Klevtsova. Bola nápomocná, veselá a priateľská.

Môj starý otec je napravo od učiteľa v prvom rade.

V tretej triede boli k priekopníkom prijatí najlepší oktobristi. Pioneer znamená prvý. V novembri bolo z každej triedy vybratých päť kandidátov (boli to najlepší chlapci v triede) a v zostave všeobecných škôl pod hlavičkou školy, pod bubnom, starší priekopníci prijali nových členov do radov priekopnícka organizácia. Mladí priekopníci hovorili pred celou školou slová priekopníckej prísahy. Potom ich previazali červenou pionierskou kravatou. Červená kravata mala rovnakú farbu ako Národná vlajka Sovietsky zväz, farba krvi, ktorú preliali naši predkovia za slobodu a nezávislosť vlasti. Priekopníci mali svoje vlastné zákony, ktorými sa musel každý riadiť.

Moja stará mama je vľavo.

Stredná škola Yablonovskaya - 6. ročník, triedny učiteľ - Galina Mikhailovna Pletneva.

(Moja babička je úplne vľavo)

Moja mama išla do školy v roku 1987. Išla do školy№ 5 v meste Yelets. 1. septembra, ako teraz, išli všetci školáci do školy s kvetmi, len na jednu vyučovaciu hodinu. Hovorilo sa mu Lekcia mieru. Žiaci dostali učebnice, ktoré dostali od detí, ktoré sa presťahovali do seniorskej triedy. Na poslednej strane učebnice bolo uvedené priezvisko a krstné meno študenta, ktorý učebnicu vlastnil skôr, a z učebnice bolo vždy možné pochopiť, či bol tento študent odfláknutý alebo úhľadný.

Vyučovanie trvalo štyridsaťpäť minút a na základnej škole sa deti učili od prvého do tretieho ročníka. Hlavnými predmetmi boli aritmetika (dnes matematika), ruština, čítanie, telesná výchova, práca a kresba. Najvyššie skóre je PÄŤ, najnižšie je JEDEN. Všetky deti chodili do školy v školských uniformách.Každá škola mala svoju vlastnú jedáleň a po prvej vyučovacej hodine bola celá škola plná vône chutného obeda.

Moja mama je na základnej škole

Prvou učiteľkou mojej matky bola Zaitseva Olga Viktorovna.Mama s potešením o nej hovorí. Bola veľmi prísna, ale spravodlivá, ako naša Ludmila Vladimirovna.

Štúdia sa tiež trochu líšila od súčasnej. Keďže neexistovali počítače, všetky abstrakty, plagáty a nástenné noviny boli napísané ručne. Krásny kaligrafický rukopis bol veľmi cenený, rovnako ako schopnosť dobre kresliť a navrhovať noviny. Aby študenti pripravili referát na nejakú tému, napísali esej alebo esej, dlho sedeli v čitárni v knižnici. Ani si nepredstavovali, že jedného dňa budú môcť sedieť doma pri počítači akékoľvek informácie a nebude potrebné prepisovať poškodenú stránku, stačí opraviť chybu v texte a list znova vytlačiť. Hlavnými predmetmi boli aritmetika (dnes matematika), ruština, čítanie, telesná výchova, práca a kresba.

Zápisníky, diáre a iné školské potreby boli všetky rovnaké, pretože v obchodoch bol výber papiernictva malý.

Teraz školský program rozmanitý. Existuje mnoho vzdelávacích programov. V našej škole je to napríklad Škola XXI. Storočia, Planéta poznania. Študujem v programe Ruská škola. Program sa každým rokom stáva komplikovanejším, objavujú sa nové kruhy, sekcie, pribúdajú nové predmety.

Toto sú moje zošity pre kontrolné práce pre triedu 3

Toto je môj regionálny diplom

A toto je moja obľúbená trieda 4G

(Som v strednom rade druhý vľavo od Ludmila Vladimirovny)

Teraz sa mi zdá úžasné, ako sa moji rodičia dokázali zaobísť bez počítačov, internetu a mobilného telefónu. Zdá sa to takmer neuveriteľné, ale našli si aj iné, pre nich nemenej vzrušujúce činnosti: čítali knihy, chodili len po dvore a chodili sa navštevovať. Vo všeobecnosti mali moji rodičia v detstve celkom zaujímavý život. V lete chodili do pionierskych táborov, kde športovali, chodili na túry a plávali v rieke. Vedeli veľa urobiť vlastnými rukami: na hodinách práce sa dievčatá učili šiť a variť, chlapci hobľovali, pílili, drotovali, naučili sa opravovať nábytok a zariadenie.

Odkedy boli moji rodičia v škole, veľa sa toho samozrejme zmenilo. Napriek tomu, že nemali počítače ani telefóny, ich školský život bol bohatý a svojim spôsobom zaujímavý. Dúfam, že keď moje deti pôjdu do školy, budem im tiež mať čo povedať.

„Ako študovali predtým“ Mnohí z našich starých rodičov, a niektorí z nich a ich rodičia, majú teraz 50-60 rokov, čo znamená, že keď chodili do 2. až 3. ročníka, boli to šesťdesiate roky minulého storočia. Bolo to obdobie, keď sa Sovietsky zväz (ako sa vtedy našej krajine hovorilo) zotavoval po Veľkej vlasteneckej vojne, keď náš Jurij Gagarin letel prvýkrát do vesmíru, keď sa objavila televízia .. Pri pohľade na moju babičku nemôžem dokonca ver, že bola kedysi dievčaťom a bežala do školy s ruksakom. Alebo sa pozri na dedka. Viete si predstaviť, že by sa bál priznať matke, že za domácu úlohu dostal dvojku? A to bolo všetko! Štát sa snažil urobiť pre deti čo najviac, pretože vedúci predstavitelia krajiny pochopili, že deti sú budúcnosťou štátu. Budovali sa nové školy, paláce priekopníkov, vznikali pionierske tábory. Všetky športové kluby a kluby boli bezplatné. Dalo sa súčasne športovať a navštevovať klub, napríklad „Stierka“, kde sa naučili sochať figúrky z hliny, páliť drevo, hudobné školy a umelecké ateliéry - a to všetko zadarmo. 1. septembra, ako teraz, išli všetci školáci do školy s kvetmi, len na jednu vyučovaciu hodinu. Hovorilo sa mu Lekcia mieru. Žiaci dostali učebnice, ktoré dostali od detí, ktoré sa presťahovali do seniorskej triedy. Na poslednej strane učebnice bolo uvedené priezvisko a krstné meno študenta, ktorý učebnicu vlastnil skôr, a z učebnice bolo vždy možné pochopiť, či bol tento študent odfláknutý alebo úhľadný. Vyučovanie trvalo štyridsaťpäť minút a na základnej škole sa deti učili od prvého do tretieho ročníka. Hlavnými predmetmi boli aritmetika (dnes matematika), ruština, čítanie, telesná výchova, práca a kresba. Najvyššie skóre je PÄŤ, najnižšie je JEDEN. Všetky deti chodili do školy v školských uniformách a ak jedno z detí prišlo v špinavých uniformách, nedovolili im ísť do školy. Každá škola mala svoju vlastnú jedáleň a po prvej vyučovacej hodine bola celá škola plná vône chutného obeda. Každý mal rovnaké zošity, diáre a ďalšie školské potreby, pretože v obchodoch bol malý výber papiernictva. Guľôčkové perá ešte neboli k dispozícii, každý písal atramentom a každý mal atramentovú nádobu, do ktorej sa nedalo rozliať. Počas prestávky naši starí rodičia radi hrali „prsteň“, „pokazený telefón“, „potoky“, „more sa trápi, raz“, prepadnutia, „jedlé-nejedlé“ a mnoho ďalších hier, všetky sa nedajú spočítať. Po skončení vyučovania sa všetky deti zhromaždili na dvore. Potom bola najobľúbenejšia hra na schovávačku. Keď nastal večer, vzrušenie sa zvýšilo, nastal súmrak a šofér nemohol okamžite nájsť tých, ktorí sa skrývali. Veľa radosti priniesli aj Salochki, alebo dobiehajúci, kozácki lupiči. Chlapci často hrávali futbal na nádvorí, dievčatá hrali švihadlá, klasiku, skákadlá, v „obchode“.

„Október a pionieri“ V prvom ročníku, v októbri, boli v októbri prijatí všetci prváci, na školské uniformy pripli októbrový odznak v podobe červenej hviezdy s vyobrazením mladého Lenina, zakladateľa sovietskeho Únie. Októbrové revolúcie sa riadili pravidlami, ktoré každé októbrové dieťa muselo poznať a dodržiavať: Októbrové revolúcie sú budúcimi priekopníkmi. Októbroví revolucionári sú usilovní chlapi, milujú školu, vážia si svojich starších. Október sa nazýva iba ten, kto miluje prácu. Októbrové revolúcie sú pravdivé a odvážne, obratné a šikovné. Októbroví revolucionári sú priateľskí chlapi, čítajú a kreslia, hrajú a spievajú, žijú šťastne. Bolo mi cťou stať sa oktobristom a oktobristová hviezda bola pýchou každého prváčika. V tretej triede boli k priekopníkom prijatí najlepší oktobristi. Pioneer znamená prvý. V novembri bolo z každej triedy vybratých päť kandidátov (boli to najlepší chlapci v triede) a v zostave všeobecných škôl pod hlavičkou školy, pod bubnom, starší priekopníci prijali nových členov do radov priekopnícka organizácia. Mladí priekopníci hovorili pred celou školou slová priekopníckej prísahy. Potom ich previazali červenou pionierskou kravatou. Červená kravata mala rovnakú farbu ako štátna vlajka Sovietskeho zväzu, farba krvi, ktorú preliali naši predkovia za slobodu a nezávislosť vlasti. Priekopníci mali svoje vlastné zákony, ktorými sa musel každý riadiť. V hanbe ich mohli vylúčiť napríklad z priekopníkov, za podlosť, neúctu k starším, z nedbalosti, zlého štúdia. Ale bolo len veľmi málo takýchto prípadov, pretože všetci študenti si veľmi vážili titul PIONEER. Ostatní chalani boli prijatí ako priekopníci 22. apríla V.I. Lenin a 19. mája - Deň priekopníkov.

„Zákony priekopníkov“ Priekopník - mladý staviteľ komunizmu - pracuje a študuje pre dobro vlasti, pripravuje sa, aby sa stal jej ochrancom. Priekopník je aktívny bojovník za mier, priateľ priekopníkov a deti pracujúcich ľudí zo všetkých krajín. Priekopník vzhliada ku komunistom, pripravuje sa na členstvo v Komsomole, vedie oktobristov. Priekopník si váži česť svojej organizácie, svojimi činmi a činmi posilňuje jej autoritu. Priekopník je spoľahlivý súdruh, rešpektuje starších, stará sa o mladších, vždy koná podľa svedomia a cti. Priekopníci mali mnoho povinností: zbierať kovový šrot a odpadový papier, čistiť parky a námestia v meste, udržiavať školské nástenné noviny, Timurovovu prácu a mnoho ďalších. Ale najdôležitejšia vec je patronát Octobristov. Pionieri dostali „sponzorovaný“ prvý stupeň, aby mohli deti zoznámiť so školou, aby sa im uľavilo, museli ich mať na očiach. vzhľad, pomoc pri štúdiách. Pionieri, ktorí zobrali do náručia dôverčivých, vystrašených prvákov, boli za nich vo všetkom zodpovední. Prvé mesiace sme s nimi strávili všetky zmeny a viedli ich všade za ruky. Dievčatá si z domu priniesli mašle a sponky do vlasov, zapletali malých o prestávkach vrkôčikmi - koniec koncov, nie všetky matky mali možnosť urobiť to doma, mnohé odchádzali predčasne do práce. Chlapci naučili svojich sponzorov hrať po škole futbal, korčule. Vyrobené s žiakmi prvého stupňa domáca úloha... Po škole sme ich vzali do kina a kupovali sme si lístky z vlastného vreckového. Odpovedali na otázky žiakov prvého stupňa. „Čo je to blesk“ Najvzrušujúcejšou hrou tej doby bola ZARNITSA. Konalo sa 23. februára v Deň Sovietska armáda... V škole boli všetci účastníci hry rozdelení do dvoch tímov. Hra sa začala stavaním na pravítku. Velitelia tímov odovzdali vrchnému veliteľovi správu, vztýčili vlajku a dostali úlohy. Tu bola pre každého stanovená bojová úloha, boli povedané pravidlá hry a podmienky rozhodovania. Tímy boli odoslané na úlohy podľa traťového listu. Hlavná akcia hry sa zvyčajne konala v neďalekom lese. Kým sa však dostali do lesa, po ceste si vyskúšali vŕtačku a vojenské schopnosti. Tu sa dalo robiť veľa vecí. rôzne úlohy : prejdite prekážkovou dráhou a mínovým poľom, ukážte sa v orientačnom behu na mape a vlastníctve vysielačky. V lese sa študenti stretli so svojimi súpermi a začala prestrelka snehovými guličkami a najzábavnejšia záverečná časť hry - „Capture the Banner“ alebo „Capture the Heights“. Každý tím má svoju vlastnú základňu, vlastnú vlajku. Cieľom tímu je zachytiť základňu a vlajku nepriateľa, ale zároveň si udržať ich výšku a uložiť ich zástavu. ZARNITSY sa na túto časť vopred pripravila. Matky vystrihli náramenníky z kartónu a farebného papiera a ušili ich na detské oblečenie. Šili sa veľmi tesne, aby bolo čo najťažšie ich odtrhnúť. Ramenné popruhy sú hlavným atribútom účastníka hry. Ramenné popruhy sú odtrhnuté - to znamená „zabitý“. Jeden ramenný popruh je odtrhnutý - znamená to „zranený“. V tímoch bola stanovená taktika a stratégia zajatia, ľudia boli rozdelení, všetko bolo ako v skutočných vojenských operáciách. Na konci hry študenti, mokrí a zasnežení, trochu zmrznutí, čakali na poľnú kašu, teplý čaj a sumarizáciu. A nasledujúci deň v zostave víťazi a najlepší chlapci dostali darčeky a certifikáty. „Kto sú Timurovci“ V školách našich prarodičov boli všetci chlapci Timurovci. Timurovets je priekopníkom, ktorý pomáha ľuďom. Môže pomôcť babičke prejsť cestu, nosiť ťažkú ​​tašku do domu, pomôcť osamelým domácim prácam, kto nechodí dobre, uteká do obchodu s potravinami. Alebo dávajte pozor na osamelých starých ľudí - stačí prísť a porozprávať sa. Chlapci hľadali v meste starších a osamelých ľudí, ktorí sa stali Timurovovými objektmi. K dverám domov, kde žili ľudia, ktorí potrebovali pomoc, bola pripevnená červená hviezda. To znamenalo, že Timuriti sa starali o majiteľa tohto domu. Ľudia, ktorým Timurovci pomohli, boli za pomoc veľmi vďační a do školy často prichádzali listy, v ktorých starí rodičia žiadali, aby boli Timuroviti na všeobecnej školskej linke odovzdaní čestnému diplomu. „Ako osláviť Nový rok“ Všetky deti čakali na novoročnú párty v škole. Rodičia pripravili novoročné kostýmy: niekto bol veverička, niekto zajačik, niekto vojak. Koncom decembra sa deti v maškarných kostýmoch zišli v školskej telocvični pri najkrajšom novoročnom strome a čakali na príchod Mikuláša so Snehulienkou. Bol to skutočný sviatok, kto tancoval, recitoval básne, kto spieval pieseň pred Santa Clausom a vždy od neho dostal darček. Všetky deti bez výnimky dostali darčeky. Boli zabalené v modrom farebnom papieri, ozdobené kresbami znázorňujúcimi kreslené postavičky a rozprávky. Všetky druhy sladkostí: bary, karamely, „medveď na severe“, „Kurortnye“, „ananás“, čokoláda ... A samozrejme mandarínka. Naši starí rodičia si stále pamätajú vôňu tohto darčeka. Ak teraz babička vezme do ruky mandarinku, okamžite premýšľa o Novom roku. Len sa jej opýtaj. „Ako sme odpočívali v priekopníckom tábore“ akademický rok, v pracovných výkazoch sú známky - prišlo leto. Všetky deti chodia do pionierskych táborov. Pioniersky tábor bol skutočným šťastím. Niektorým chlapcom sa pioniersky tábor tak zapáčil, že tam chodili celé leto. Nakreslili nástenné noviny, zariadili sviatky Neptúna a narodeniny, usporiadali súťaže a zinscenovali predstavenia. Všetko, čo sa chlapci naučili v škole, v športových kluboch a krúžkoch, mohli uplatniť v tábore v rôznych amatérskych výtvarných súťažiach a súťažiach. Pohybovali sa po tábore ako súčasť priekopníckeho odlúčenia a vždy sprevádzaní nejakým spevom. V tábore sa často konali pionierske ohne, v blízkosti ktorých deti spievali piesne a rozprávali zaujímavé príbehy zo svojho života. Bolo zaujímavé počúvať rozhovor „Povedz mi o mne“, keď sa všetci chlapci začali striedať a rozprávať jednému zo svojich kamarátov o svojom pozitívne vlastnosti a na čo by sa malo v postave dávať pozor, čím jeho činy môžu ľudí pohoršovať a na ktoré naopak môžu byť hrdí. To pomohlo deťom dozvedieť sa pravdu o sebe a premýšľať o svojich činoch v budúcnosti. Za tri týždne strávené v tábore sa chalani dokázali skamarátiť natoľko, že pri rozchode plakali. A sľúbili, že sa o rok opäť stretnú v rovnakom tábore. Rozlúčili sa a napísali želania na priekopnícke zväzky. Takto žili vtedy naši starí rodičia.

Školáci si každý rok sadnú k lavici, aby opäť „obhrýzli žulu vedy“. Toto sa deje už viac ako tisíc rokov. Prvé školy v Rusku sa zásadne líšili od moderných: predtým neexistovali riaditelia, žiadne známky ani dokonca rozdelenie na predmety. stránka zistila, ako prebiehalo vzdelávanie v školách minulých storočí.

Lekcie preživšieho

Prvá zmienka o škole v starovekých kronikách pochádza z roku 988, keď sa konal Krst Rusa. V 10. storočí sa deti vyučovali predovšetkým v kňazskom dome a žaltár a Kniha hodín slúžili ako učebnice. Do škôl boli prijatí iba chlapci - verilo sa, že ženy by nemali rozumieť gramotnosti, ale mali by vykonávať domáce práce. Postupom času sa proces učenia vyvíjal. V 11. storočí sa deti učili čítať, písať, počítať a zborový spev. Existovali „školy knižného vzdelávania“ - akési staroveké ruské telocvične, ktorých absolventi sa zapísali do štátna služba: zákonníkmi a prekladateľmi.

Súčasne sa zrodili prvé ženské školy - na štúdium však vzali iba dievčatá zo šľachtických rodín. Deti feudálov a bohatých najčastejšie študovali doma. Ich učiteľ bol boyar - „živiteľ rodiny“ - ktorý školákov učil nielen gramotnosti, ale aj viacerých cudzie jazyky, ako aj základy verejnej správy.

Deti sa učili čítať a písať. Foto: Obraz N. Bogdanov-Belsky „Orálne počítanie“

O starovekých ruských školách sa zachovalo málo informácií. Je známe, že výcvik bol vykonávaný iba v veľké mestá, a inváziou do Ruska sa mongolskí Tatári spravidla na niekoľko storočí zastavili a oživili až v 16. storočí. Teraz sa školy nazývali „vysoké školy“ a učiteľom sa mohol stať iba zástupca cirkvi. Pred nástupom do práce musel učiteľ úspešne absolvovať vedomostnú skúšku a známych potenciálneho učiteľa sa pýtali na jeho správanie: kruté a agresívnych ľudí neboli najatí.

Žiadne hodnotenia

Deň školáka už vôbec nebol taký, ako je teraz. Neexistovalo žiadne rozdelenie na predmety: študenti získali nové znalosti v jednom všeobecnom prúde. Absentoval aj koncept zmeny - celý deň sa deti mohli zlomiť iba raz, a to na obed. V škole deti stretol jeden učiteľ, ktorý učil všetko naraz - o riaditeľov a riaditeľov nebola núdza. Učiteľ nedal žiakom známky. Systém bol oveľa jednoduchší: ak sa dieťa naučilo a prepočítalo predchádzajúcu hodinu, dostalo sa mu pochvaly, a ak nič nevedelo, bolo potrestané prútmi.

Nie všetci boli vzatí do školy, ale iba tí najchytrejší a najchytrejší chalani. Deti strávili celý deň v triede od skorého rána do večera. Vzdelávanie v Rusku prebiehalo pomaly. Teraz môžu čítať všetci prváci a skôr v prvom ročníku sa školáci učili celé mená písmená - „az“, „buky“, „olovo“. Druháci mohli skladať zložité písmena do slabík a až v treťom ročníku deti vedeli čítať. Základná kniha, ktorú prvýkrát v roku 1574 vydal Ivan Fedorov, sa stala hlavnou školou pre školákov. Po zvládnutí písmen a slov deti čítali úryvky z Biblie. TO XVII storočie objavili sa nové predmety - rétorika, gramatika, geodézia - symbióza geometrie a geografie - ako aj základy astronómie a umenia poézie. Prvá lekcia rozvrhu sa nevyhnutne začala spoločnou modlitbou. Ďalší rozdiel od moderný systém vzdelávanie spočívalo v tom, že deti nemali so sebou učebnice: všetky potrebné knihy boli uložené v škole.

K dispozícii každému

Po reforme Petra I. sa v školách veľa zmenilo. Vzdelanie získalo svetský charakter: teológia sa teraz vyučovala výlučne v diecéznych školách. Na príkaz cisára boli v mestách otvorené takzvané digitálne školy - učili iba gramotnosť a základy aritmetiky. Do takýchto škôl chodili deti vojakov a nižších radov. TO XVIII storočia vzdelávanie sa stalo prístupnejším: objavili sa verejné školy, ktoré mohli navštevovať aj poddaní. Je pravda, že nútení ľudia mohli študovať iba vtedy, ak sa im vlastník pôdy rozhodol zaplatiť za vzdelanie.

Predtým v školách nebolo rozdelenie na predmety. Foto: Obraz A. Morozova „Voľná ​​vidiecka škola“

Až v 19. storočí sa základné vzdelanie stalo zadarmo pre všetkých. Roľníci chodili do farských škôl, ktoré trvali iba jeden rok: verilo sa, že to poddaným celkom stačilo. Deti obchodníkov a remeselníkov navštevovali tri roky okresné školy a pre šľachticov boli vytvorené telocvične. Roľníci sa učili iba čítať a písať. Malomeštiaci, remeselníci a obchodníci okrem toho všetkého vyučovali dejepis, geografiu, geometriu a astronómiu a šľachtici boli v školách vyškolení na vstup na univerzity. Začali sa otvárať ženské školy, program, v ktorom boli navrhnuté na 3 roky alebo 6 rokov - z čoho vyberať. Vzdelávanie sa stalo všeobecne prístupným po prijatí zodpovedajúceho zákona v roku 1908. Teraz systém školské vzdelávanie pokračuje v rozvoji: v septembri si deti sadnú za lavice a objavia celý svet nových poznatkov - zaujímavých a obrovských.