சூழலியல், இயற்கையின் பாதுகாப்பு என்ற தலைப்பில் வரைபடங்கள். படங்களில் பத்து உலகளாவிய சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள். உட்புறத்திற்கான ஒரு கண்டுபிடிப்பு: பாட்டில்களிலிருந்து சிறிய விஷயங்களுக்கு ஒரு குவளை

இறைவன் நிறைய பிரச்சனைகளை ஏற்படுத்தினாலும் (நோய், குற்றம், பசி, வறுமை, போர், ஊழல் மற்றும் ரஷ்ய பாப் இசை ஆகியவற்றை எண்ணாமல்), அவர் இன்னும் நமது கிரகத்தில் ஒரு நல்ல வாழ்க்கை சூழ்நிலையை உருவாக்க முடிந்தது. தண்ணீருடன் கூடிய நிலம் பெரும்பாலும் கேப்ரிசியோஸ், வெகுஜன தியாகங்களை ஏற்பாடு செய்கிறது. ஆனால் சில இடங்களில் அது நன்றாக மாறியது, நீங்கள் அழகான புகைப்படங்களை கூட எடுக்கலாம். ஆனால் நாம் இன்னும் ஆழமாக தோண்ட முடியும். இந்த டுடோரியலில், ஒரு எளிய பென்சிலைப் பயன்படுத்தி இயற்கையை எப்படி வரையலாம் என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள். அதன்பிறகு, விவரிக்க முடியாத தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்க நீங்கள் உங்கள் வரைதல் கருவிகளை எடுத்து தைரியமாக ஒரு வசதியான சிறிய இடத்திற்கு செல்லலாம். இயற்கை என்பது கண்களால் பார்க்கும் எல்லாவற்றிற்கும் அடையாளப் பெயர். ஒரு விதிவிலக்கு ஒருவேளை பிளாஸ்டிக் அல்லது ரியாலிட்டி ஷோக்களாகக் கருதப்படலாம், மீதமுள்ளவை வாழ்க்கையை கட்டுப்படுத்தும் ஒரு சாதாரண உயிரினத்தைக் குறிக்கிறது மற்றும் அதன் வாழ்க்கையின் உற்பத்தி மற்றும் பராமரிப்புக்கு ஒரு விசித்திரமான திட்டத்தைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு சாதாரண கடுமையான முதலாளியாக, இயற்கை எந்த அலுவலக பிளாங்க்டனையும், சில சமயங்களில் முழு உயிரினங்களையும் எளிதாக நீக்குகிறது, மேலும், எந்தப் பெண்ணையும் போல, விருப்பங்களையும் செயல்களையும் விரும்புகிறது. இந்த பெண்ணின் கடைசி முக்கியமான நாட்கள் ஹிட்லர், ஹுசைன் மற்றும் ஜஸ்டின் பீபர் ஆகியோரின் பிறப்புடன் முடிவடைந்தது, இது ஒட்டுமொத்த கிரகத்தின் நிலைக்கு பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. இது தீய மற்றும் மீளமுடியாத இயல்பு என்று தோன்றலாம், ஆனால் உண்மையில் அது அதன் ரோமங்களில் உள்ள பிளைகளின் இனத் தோற்றத்திற்கான ஒரு நாயைப் போலவே கவலைப்படுவதில்லை. திடீரென்று இயற்கைக்கு உதவி தேவை என்று தோன்றுகிறது, மேலும் சிலர் இதை பக்தியுடன் நம்புகிறார்கள், அதே நேரத்தில் உள்ளூர் பஞ்ச்களிலிருந்து தங்களைக் கூட பாதுகாக்க முடியாது. திடீரென்று நீங்கள் இயற்கையே என்று தோன்றினால், இதோ உங்கள் சலுகைகள்:

• நீங்கள் அழகாக இருக்கிறீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் இருப்பது பற்றிய கருத்து.
• நீங்கள் இருக்கிறீர்கள், இருப்பினும் நீங்கள் அதை உண்மையில் புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள்.
• நீங்கள் கிரகத்தில் உள்ள அனைத்து விலைமதிப்பற்ற உலோகங்களையும் வைத்திருக்கிறீர்கள், அதாவது நீங்கள் நிதி பற்றாக்குறையால் பாதிக்கப்படவில்லை.
• உங்கள் உருவப்படங்கள் ஒவ்வொரு சுவரிலும் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் தொங்குகின்றன.
• தவறு செய்வதைப் பற்றி கவலைப்படத் தேவையில்லை, உங்கள் தவறு சர்க்கஸுக்கு அல்லது விசித்திரங்களுக்குச் செல்லும்.
• நீங்கள் எப்போதும் எரிமலைகளிலிருந்து பட்டாசுகளை ஏற்பாடு செய்யலாம்.
• நீங்கள் ஒரே சமயத்தில் எல்லா இடங்களிலும் இருக்க முடியும் என்பதால், சார்பியல் கோட்பாட்டில் ஒரு போல்ட் போட்டீர்கள்.
• நீங்கள் புற்றுநோயை குணப்படுத்த முடியும், ஆனால் யாரும் உங்களை நம்ப மாட்டார்கள்.

இப்போது உங்கள் கைகளில் ஒரு பென்சில் எடுத்து, படிப்படியாக இயற்கை அன்னையை வரைய முயற்சி செய்யுங்கள்.

படிப்படியாக பென்சிலால் இயற்கையை எப்படி வரையலாம்

முதல் படி. கரைகள் கொண்ட ஒரு சிறிய குளத்தை உடனடியாக கோடுகளுடன் தேர்ந்தெடுக்கவும், அதே கோடுகளுடன் கரைகளில் நாங்கள் பல மரங்களை வரைவோம். தண்ணீரில் ஒரு சில வட்டங்கள் வாத்துகளாக மாற்ற உதவும்.
படி இரண்டு. கீழே நாம் உயரமான புல்லை வரைகிறோம், வட்டங்கள் மெதுவாக பறவைகளாக மாறும். வங்கிகளின் விளிம்புகளை கவனமாக வரைய ஒரு தடிமனான கோடு பயன்படுத்தவும்.
படி மூன்று. இந்த கட்டத்தில், அடிவானத்தின் பின்னணியில் கவனம் செலுத்துங்கள். அங்கே மேகங்களை வரைவோம்.
படி நான்கு. இப்போது தண்ணீரில் சிறிய அலைகள் மற்றும் நிழல்களை வரையவும், புல்லை தடிமனாக்கவும், பின்னணியை நிழலாக்கவும்.
படி ஐந்து. மரங்கள் மற்றும் தரையில் காணாமல் போன இடங்களை வரைந்து, பின்னர் வாத்துகளை நிழலிடுவதன் மூலம் வரைபடத்தை கவனமாக முடிக்கவும்.
நிலப்பரப்புகளை ஓவியம் செய்வது போன்ற ஒத்த பயிற்சிகளைப் பார்க்கவும்.

ஒக்ஸானா குல்யேவா

சுற்றுச்சூழல் கல்வி மேற்கொள்ளப்படுகிறது குழந்தைகள்குறுக்கே தோட்டம் கற்பித்தல் செயல்முறை- வி அன்றாட வாழ்க்கைமற்றும் வகுப்பறையில். சுற்றுச்சூழல் கல்வி பணிகளை செயல்படுத்துவதில் பெரும் முக்கியத்துவம்அது உள்ளது இல் இயற்கை சூழல் மழலையர் பள்ளி ... குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வி பாலர் வயது- கல்வியின் புதிய திசை, வெளிப்படுகிறது கடந்த ஆண்டுகள்மற்றும் குழந்தைகளை பழக்கப்படுத்தும் திட்டங்களில் பாரம்பரியமாக வழங்கப்பட்டதை மாற்றியது இயற்கை... பாலர் குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்விக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த வயதில் தனிநபரின் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தின் அடித்தளங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன, இது ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும். குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வி என்பது ஒரு நோக்கமான, முறையான கற்பித்தல் செயல்முறையாகும், இதன் நோக்கம் ஒரு சூழலியல் படித்த நபர்.

இந்த ஆண்டு அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது சூழலியல் ஆண்டுஇது சம்பந்தமாக, எங்கள் பிராந்தியத்திலும் குடியரசிலும் பல்வேறு நிகழ்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன. எங்கள் குழு குடியரசில் பங்கேற்றது குழந்தைகள் வரைதல் போட்டி "நாங்கள் இயற்கையின் குழந்தைகள்» .குழந்தைகள்மரியாதை என்ற தலைப்பில் வரையப்பட்டது இயற்கை மற்றும் அதன் பாதுகாப்பு... அன்று போட்டிஎங்கள் குடியரசு முழுவதிலுமிருந்து 920 குழந்தைகளின் படைப்புகளைப் பெற்றார்

நடுவர் மன்றத்தின் பணியின் விளைவாக, என் குழுவில் இருந்து ஒரு பெண் பரிந்துரை பெற்றார்.

"உள்ள நுட்பங்களின் சிறந்த சேர்க்கை உருவம்» .

நீங்கள் வேலையைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

துரதிருஷ்டவசமாக, ஒரு புகைப்படத்தை பதிவேற்றும் போது, ​​பாதி புகைப்படங்கள் தலைகீழாக மாறும். எனவே, என்னால் அனைவரின் புகைப்படங்களையும் பதிவேற்ற முடியவில்லை வரைபடங்கள்... நான் பல முறை முயற்சித்தேன், ஆனால் அது வேலை செய்யவில்லை.

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் பல வட்டங்கள் உள்ளன கூடுதல் கல்வி... குரலின் செயல்பாடுகள் குறித்து நான் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை பிரசுரங்களை வழங்கியுள்ளேன்.

புத்தாண்டுக்கு முன்னதாக, எங்கள் குழு குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்களின் "குளிர்காலம் ஒரு சூனியக்காரி" என்ற கூட்டுப் படைப்புகளின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தது. கண்காட்சியின் நோக்கம்.

"ஒரு நபருக்கு மிகவும் விலைமதிப்பற்ற விஷயம் வாழ்க்கை" என்று N. A. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி எழுதினார். மேலும் ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கை இரட்டிப்பு அன்பானது, ஏனென்றால் அவர் முதலில் செய்கிறார்.

கண்காட்சியின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்: 1. ஆதரவு படைப்பு செயல்பாடுகுழந்தைகள் மற்றும் கல்வியாளர்கள்; 2. பாலர் குழந்தைகளின் கலை படைப்பாற்றல் அறிமுகம்;

குழந்தைகள் வரைபடங்களின் போட்டிக்கான விதிமுறைகள் "பாதுகாப்பு ஏபிசி"பாதுகாப்பு குழந்தைகள் வரைதல் போட்டியின் ஏபிசி பற்றிய விதிமுறைகள் 1. பொதுவான விதிகள் 1.1. MDOU இன் குழந்தைகளிடையே வரைதல் போட்டி "மழலையர் பள்ளி எண்.

குழந்தைகள் வரைபடங்களின் போட்டி விதிமுறைகள் "குளிர்கால வேடிக்கை"குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் போட்டி விதிமுறைகள் "குளிர்கால வேடிக்கை" 1. பொது விதிகள் 1.1. MDOU "மழலையர் பள்ளி எண் 5" "குளிர்காலத்தின் குழந்தைகளிடையே வரைதல் போட்டி.

குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் கண்காட்சி "எனக்கு பிடித்த பொம்மை" குடும்பத்துடன் தொடர்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பின் வடிவங்களில் ஒன்று ஒரு கூட்டு அமைப்பு.

ஒரு உண்மையான சிவில் சமூகம் ஒருவருக்கொருவர் பொறுப்புணர்வோடு, வாழ்க்கையைப் பற்றிய நனவான அணுகுமுறை மற்றும் இயற்கையை மதிக்கும் மக்களைக் கொண்டுள்ளது. பெரியவர்கள் ஒரு சுற்றுச்சூழல் கல்வித் திட்டத்தை நடத்த வேண்டும் என்றால், குழந்தைகள் ஆரம்பத்திலிருந்தே இயற்கையுடன் தொடர்புடையவர்கள். அவர்கள் மரங்களில் ஏறி, வயல்வெளிகளில் ஓடுகிறார்கள், விலங்குகளுடன் விளையாடுகிறார்கள், கடல் அலைகள் மற்றும் ஏரியின் நீர் மேற்பரப்பில் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள், ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை தங்கள் வாயால் பிடித்து, குட்டைகளில் மகிழ்ச்சியுடன் தெறிக்கிறார்கள். குழந்தைகள், வேறு யாரையும் போல, இயற்கையின் உண்மையான மதிப்பைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். நமது ஆன்மீக பிளேக் காலத்தில், இயற்கையையும் சுற்றுச்சூழலையும் படிக்க வேண்டிய குழந்தைகளுக்கு கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு.

இயற்கையைப் பாதுகாப்பது முக்கியம்!

21 ஆம் நூற்றாண்டில், புகைப்பிடிக்கும் தொழிற்சாலை மற்றும் சிதறிய குப்பைகள் இனி ஆச்சரியமாக இல்லை. குமட்டல் வாசனை மற்றும் எந்த சூழ்நிலையிலும் குழாய் நீரை குடிக்கக் கூடாது என்பதில் நாம் பழகிவிட்டோம். பசுமை இல்லங்களில் வளர்க்கப்படும் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை நாங்கள் சாப்பிடுகிறோம், மேலும் அதன் சுவை அல்லது ஊட்டச்சத்து மதிப்பு இல்லை. இந்த நேரத்தில், குறைந்தபட்சம் அத்தகைய வாய்ப்பு உள்ளது. எனவே அடுத்து என்ன?

மனிதன் வடிகட்டுகிறான் இயற்கை வளங்கள், காடுகளை வெட்டி, வளிமண்டலத்தை மாசுபடுத்துகிறது. இதன் காரணமாக, ஓசோன் படலம் அழிக்கப்பட்டு, காலநிலை மாறுகிறது. மனிதன் விலங்குகளைக் கொல்கிறான், பல இனங்கள் மீளமுடியாமல் இழக்கப்படுகின்றன. 2030 வாக்கில் இயற்கை சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளின் அழிவின் தற்போதைய விகிதத்தில், எதுவும் இருக்காது. வளர்ந்து வரும் நுகர்வு சமூகம் இயற்கையில் பேரழிவு தரும் மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது, அவை மனிதகுலத்தில் பிரதிபலிக்கின்றன.

வறுமை மற்றும் பசியின் பரவலான வளர்ச்சி, மிக அதிகமான குழந்தை இறப்பு, உலகின் 2/3 குடியிருப்புகளில் சுத்தமான குடிநீர் பற்றாக்குறை, ஒவ்வாமை வளர்ச்சி, எச்.ஐ.வி மற்றும் எய்ட்ஸ் தொற்றுநோய் பற்றி யாரும் பயப்படாவிட்டால், ஒருவர் கொடுக்க முடியாது சுற்றுச்சூழலைப் பற்றி மட்டமான மற்றும் அதே மனநிலையில் தொடரவும். ஆனால் கிரகம் மனிதர்களைப் போலவே சுவாசிக்க வேண்டும், எனவே அதன் தேவைகளைக் கேட்க வேண்டிய நேரம் இது.

குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வி

குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல் எப்படி இருக்கிறது? சிறு வயதிலிருந்தே சுற்றுச்சூழல் பொறுப்பை வளர்ப்பது அவசியம். அவர் காலில் விழுந்தவுடன், ஒரு நபர் ஒரு பூவைப் பறிப்பது, அவரை காயப்படுத்துகிறது, மற்றும் தெருவில் குப்பைகளை வீசுவதை உணர வேண்டும், அவர் தனது வீட்டில் குப்பை கொட்டுகிறார். பெற்றோர்கள் மற்றும் பள்ளிகளில் ஆசிரியர்கள் இருந்து குழந்தைகள் அதை கேட்க வேண்டும் பகுத்தறிவு இயற்கை மேலாண்மை- இது ஒரு விருப்பம் அல்ல, ஆனால் ஒரு தேவை. நாம் இயற்கையிலிருந்து எடுக்கலாம், ஆனால் நமக்கு தேவையான அளவு மட்டுமே, இயற்கை சமநிலைக்கு உதவி மற்றும் நிரப்புதல்.

விளையாட்டு மற்றும் படைப்பாற்றலின் வடிவம் குழந்தைகளுக்கு தெளிவானது மற்றும் இனிமையானது. நிச்சயமாக, சலிப்பான விரிவுரைகள் மற்றும் விரிவுரைகள் தலைப்பை வெறுக்க வைக்கும். ஆனால் அனைத்து வகையான வரைதல் போட்டிகள், கைவினைப்பொருட்கள், பாடல் போட்டிகள், வினாடி வினாக்கள், சுற்றுச்சூழல் பிரச்சாரங்கள் முற்றிலும் மாறுபட்ட விஷயம். அவர்கள் ஐந்து வயது கைக்குழந்தை மற்றும் ஒரு வாலிபருக்கு ஆர்வமாக இருப்பார்கள்.

சுற்றுச்சூழல் வரைதல் போட்டி

குழந்தைகள் வரைதல் போட்டியில் ஒன்று சிறந்த வழிகள்வேடிக்கையாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்க. சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் மகிழ்ச்சியுடன் மற்றும் உலகளாவிய முறையில் வரைவார்கள் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள், மற்றும் அழகான நிலப்பரப்புகள், மற்றும் மனிதன் மற்றும் இயற்கையின் இணக்கம். போட்டியை வீட்டில் மட்டுமல்ல, பள்ளி மற்றும் மழலையர் பள்ளியிலும் நடத்தலாம். குழந்தைகளுக்கு கோவாச், வாட்டர்கலர், க்ரேயான்ஸ், பென்சில்கள், மை மற்றும் ஒரு பால்பாயிண்ட் பேனா போன்றவற்றைத் தேர்வு செய்யலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் காகிதத்தில் மொழிபெயர்ப்பதன் மூலம் வெளிப்படுத்த முடியும். குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல் என்றால் என்ன? அவர்களின் பார்வை மற்றும் இயற்கையுடனான உறவு பல்வேறு வண்ணமயமான படைப்பு படைப்புகளில் வழங்கப்படுகிறது.

குழந்தைகள் வரைதல் போட்டி பெண்கள், சிறுவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் கைவினைப் பொருட்களை இணைக்க உதவும். இதுபோன்ற முக்கியமான சந்தர்ப்பங்களில் குடும்பங்கள் ஒன்றிணைவது மிகவும் நல்லது. உதாரணமாக, அம்மாக்களும் அப்பாக்களும் "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" என்ற தலைப்பில் வண்ணப் பக்கங்களைத் தயாரிக்கலாம். எனவே, இயற்கையின் முக்கியமான பிரச்சனைகள், மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான உறவில் இளம் குடிமக்களின் கவனத்தை நீங்கள் ஈர்க்கலாம். குழந்தைகள், வண்ணமயமான படங்கள், கற்பனை செய்து முக்கியமான விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திப்பார்கள்.

கைவினை மற்றும் அப்ளிகேஷன் போட்டி

குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்கள், பல பெரியவர்களைப் போலவே, தங்கள் கைகளால் ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்க விரும்புகிறார்கள். "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" ஒரு கைவினைப் போட்டியை ஏன் ஏற்பாடு செய்யக்கூடாது? இலையுதிர்காலத்தில், ஏகோர்ன் மற்றும் கஷ்கொட்டை, விழுந்த வண்ணமயமான இலைகள், கிளைகள் மற்றும் கூழாங்கற்களை சேகரித்து, பின்னர் இந்த கண்டுபிடிப்புகளிலிருந்து ஒருவித விலங்கு அல்லது வீட்டை உருவாக்க இது ஒரு சிறந்த சந்தர்ப்பமாகும். கோடையில், நீங்கள் கடல் கூழாங்கற்களை வரைந்து, வயலில் காணப்படும் பூக்களிலிருந்து ஒரு ஹெர்பேரியத்தை உருவாக்கலாம், ஒவ்வொன்றிலும் கையொப்பமிட்டு, அதைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான தகவல்களைக் குறிக்கலாம். வயதான குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு, நீங்கள் ஒரு பாட்டிலில் உங்கள் சொந்த சிறிய நிலப்பரப்பை உருவாக்கலாம்.

"குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" என்ற விண்ணப்பப் போட்டி குழந்தைகளை இயற்கை பாதுகாப்பு பிரச்சனைக்கு ஈர்க்க உதவும். நல்ல நவீன ஸ்கிராப்புக்கிங் யோசனை: நீங்கள் சூழல் நட்பு அட்டைகள் மற்றும் சுவரொட்டிகளை உருவாக்கலாம். இலையுதிர் கால இலைகளின் வடிவத்தில் பல வண்ண பொத்தான்கள் மற்றும் கிளைகளால் செய்யப்பட்ட அப்ளிக் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரையும் மகிழ்விக்கும்.

வினாடி வினா "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்"

சிறியவர்களுக்கான அத்தகைய வினாடி வினா ஒரு ஊடாடும் தியேட்டர் வடிவத்தில் நடத்தப்படலாம். குழந்தைகள் ஒரு நிகழ்ச்சியை நடத்துகிறார்கள் அல்லது இயற்கை கருப்பொருளை வாசிப்பார்கள். அத்தகைய நிகழ்வுக்கு (நிகழ்ச்சிகளுக்கான ஸ்கிரிப்டாக), பின்வரும் ஆசிரியர்களின் படைப்புகள் பொருத்தமானவை: பாஸ்டோவ்ஸ்கி, பார்டோ, ஜிட்கோவ், பியாஞ்சி மற்றும் கிப்ளிங். ஆசிரியரால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட கவிதைகளை குழந்தைகள் தேர்வு செய்யலாம் அல்லது தாங்களே எழுதலாம். மூத்த பள்ளி வயதுக்கான "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" என்ற போட்டியை விளையாட்டு வடிவத்தில் நடத்தலாம் "என்ன? எங்கே? எப்பொழுது?" அல்லது "அவர்களின் சொந்த விளையாட்டு", அங்கு குழந்தைகள் சூழலியல், இயற்கை உலகில் உறவுகள் மற்றும் மனிதனுக்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும் இடையிலான நல்லிணக்கம் பற்றிய அறிவை மேம்படுத்த முடியும்.

நடைபயணம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சுற்றுலா

"குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" திட்டம் அறிவியல் அல்லது படைப்பாற்றலுடன் மட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டியதில்லை. அவ்வாறு இருந்திருக்கலாம் விளையாட்டு நிகழ்ச்சிஅல்லது அருகிலுள்ள வனப்பகுதிக்கு (பூங்கா) உயர்வு. நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு என்ன ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும்? ஓரியண்டீரிங் செய்ய முடியும். ஒரு சுவாரஸ்யமான யோசனை சில இடங்களில் குறிப்புகள் மற்றும் பணிகளைக் கொண்ட தேடலாக இருக்கும். இது குழந்தைகளை மட்டுமல்ல, அவர்களின் பெற்றோர்களையும் மகிழ்விக்கும். மிகச்சிறிய, நீங்கள் பணிகளையும் காணலாம்: கூம்புகள், தழைகளை ஆய்வு செய்யுங்கள், அணில்களுக்கு உணவளிக்கவும், மரங்களின் பட்டைகளைப் படிக்கவும்.

மற்றொரு விருப்பம் உள்ளது. பெற்றோருடன் குழந்தைகள் இரவில் கூடாரங்களில் தங்கி ஊருக்கு வெளியே செல்கின்றனர். குழந்தைகளுக்கான பணி நெருப்பை உருவாக்குதல் (பெரியவர்களின் கவனமாக மேற்பார்வையின் கீழ்) மற்றும் விளையாட்டு வில்லில் இருந்து சுடுவது. கிராமப்புறங்களில் பொதுவாக மீன்பிடித்தல் அடங்கும். குதிரை சவாரியும் ஏற்பாடு செய்யப்படலாம்.

வழியில், ஆசிரியர்கள் இயற்கை, நிலப்பரப்பு, இவை அனைத்தையும் தமக்கும் அவர்களின் சந்ததியினருக்கும் பாதுகாப்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேச வேண்டும்.

தனி குப்பை சேகரிப்பு

தனி கழிவு சேகரிப்புடன் ரஷ்யா ஒரு பேரழிவு தரும் சூழ்நிலையைக் கொண்டுள்ளது. பலரின் கருத்துப்படி, பயனற்ற வியாபாரத்தில் இதில் ஈடுபட எங்கள் மக்களை கட்டாயப்படுத்துவது நடைமுறையில் சாத்தியமற்றது. ஏன் சிறிய குடிமக்களுடன் தொடங்கக்கூடாது? "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" நிகழ்வின் கட்டமைப்பிற்குள் உங்களால் முடியும் பொது பாடம்பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு. உலகில் உள்ள நிலப்பரப்பு பிரச்சனை பற்றி ஆசிரியர் விரிவாக கூறுவார், குப்பைகளை எப்படி வரிசைப்படுத்துவது, வரைபடத்தில் குப்பை சேகரிக்கும் புள்ளிகளை சுட்டிக்காட்டுவது, மாணவர்களுடன் தனி குப்பை சேகரிக்கும் விளையாட்டை விளையாடுவது மற்றும் வீட்டுப்பாடம் கொடுப்பது ஆகியவற்றை தெளிவாகக் காண்பிப்பார். இதனால், மக்கள்தொகையின் குழந்தைகள் மட்டுமல்ல, பெரியவர்களும் அடங்குவர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தைக்கு உலகத்தை வளர்க்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் வாய்ப்பை மறுக்க முடியாது.

வளரும் தாவரங்கள்

உயிரியல் மற்றும் தாவரவியல் பாடங்களில், ஆசிரியர்கள் தாவரங்கள், அவற்றின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் நிலைகள் பற்றி பேசுகின்றனர். குழந்தைகளுக்கு நடைமுறையில் வகுப்புகளை ஏற்பாடு செய்வது கட்டாயமாகும். ஒரு விளையாட்டுத்தனமான தருணத்தைச் சேர்க்க, கல்வியாளர்கள் விதைகளை வெள்ளை அடையாளமிடாத பைகளில் மாணவர்களுக்கு பராமரிப்பின் அடிப்படை விதிகளை விளக்கி வழங்கலாம். பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் தங்கள் செல்லப்பிராணியின் வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகளையும் பதிவு செய்து புகைப்படம் எடுக்க வேண்டும். இறுதியில், அவர்களின் ஆலை என்ன அழைக்கப்படுகிறது என்பதை யூகிக்க முயற்சி செய்யுங்கள். முதல் முறையாக அதைச் சமாளிப்பவர், ஒரு காலாண்டில் தானாகவே A ஐப் பெறுகிறார்.

அத்தகைய விளையாட்டு குழந்தைகளுக்கு குறைந்தபட்சம் ஒரு செடியையாவது வளர்ப்பது எவ்வளவு கடினம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும், மேலும் இயற்கையை மதிக்க அவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கும்.

முக்கியமானதைப் பற்றி சுருக்கமாக

இயற்கையோடு இணக்கமாக வாழும் குழந்தையின் விருப்பத்தை வளர்க்க பல வழிகள் உள்ளன. கூடுதலாக, இது பிறப்பிலிருந்து குழந்தைகளில் இயல்பாகவே உள்ளது. முக்கிய விஷயம் குழந்தைக்கு இயக்கத்தின் சரியான திசையனை காட்ட வேண்டும். வரைபடங்கள், பயன்பாடுகள், விளையாட்டுகள், வினாடி வினாக்கள் மற்றும் நடைபயணம் மற்றும் தனித்தனி கழிவு சேகரிப்பு விஷயத்தில், சுற்றுச்சூழல் சிந்தனை உருவாகிறது. மாணவி தான் சரியானது என்பதை மக்களுக்கு நிரூபிக்க ஒவ்வொரு நாளும் இயற்கையானது என்ன வகையான வேலையைச் செய்கிறது என்பதை உணரத் தொடங்குகிறது.

21 ஆம் நூற்றாண்டில் ஒரு புதிய நபரின் கல்விக்கு சுற்றுச்சூழல் கல்வி அடிப்படையாக இருக்க வேண்டும். ஆரோக்கியமான சிவில் சமூகத்தை நாம் உருவாக்க ஒரே வழி இதுதான். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தை இயற்கையை ஒரு வீடாக உணர்ந்தால், அவன் அதை கவனித்துக்கொள்வான், வயது வந்தவனாகும்போது, ​​போர்களையும் இரத்தக்களரியையும் அனுமதிக்க மாட்டான்.

கிராஸ்னோடர் பிரதேசத்தின் கல்வி, அறிவியல் மற்றும் இளைஞர் கொள்கை அமைச்சகம்

மாநில பட்ஜெட் தொழில்முறை

கல்வி நிறுவனம்கிராஸ்னோடர் பிரதேசம்

"அனபா விவசாயக் கல்லூரி"

வழிமுறை வளர்ச்சி

"ஐ லவ் அனபா" என்ற சுற்றுச்சூழல் மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்றுத் திட்டத்தின் கட்டமைப்பில், அனபா நகரத்தின் ரிசார்ட் நகரத்தில் உள்ள ஆரம்ப மற்றும் இரண்டாம் நிலை பள்ளிகளின் பள்ளி மாணவர்களுக்கு

(செப்டம்பர் - அக்டோபர் 2016)

ஆசிரியர்

சோலோவிவா ஸ்வெட்லானா நிகோலேவ்னா

விளக்கக் குறிப்பு

குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் வரைபடங்களின் போட்டி "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" என்பது ஆரம்ப மற்றும் இரண்டாம் நிலை வகுப்புகளின் பள்ளி மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. பொது கல்வி பள்ளிகள்உள்ளே உள்ள அனபா ரிசார்ட் நகரம்சுற்றுச்சூழல் மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்று திட்டம் "நான் அனபாவை விரும்புகிறேன்". தொழில்நுட்ப பள்ளி மாணவர்கள் இந்த போட்டியை நடத்துகிறார்கள், ஆசிரியர் தயார் செய்ய உதவுகிறார் முறையான பொருள்மற்றும் அதன் அமைப்பு.

மாணவர்களுக்கான போட்டியின் நோக்கம் : மாணவர்களிடையே பின்வரும் பொதுத் திறன்களை (GC) உருவாக்குதல்:

சரி 2. உங்கள் சொந்த செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கவும், தொழில்முறை பணிகளைச் செய்வதற்கான நிலையான முறைகள் மற்றும் வழிகளைத் தேர்வு செய்யவும், அவற்றின் செயல்திறன் மற்றும் தரத்தை மதிப்பீடு செய்யவும்.

சரி 3. நிலையான மற்றும் தரமற்ற சூழ்நிலைகளில் முடிவுகளை எடுத்து, அவற்றுக்கு பொறுப்பாக இருங்கள்.

சரி 4. தொழில்முறை பணிகளின் திறமையான செயல்திறன், தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்குத் தேவையான தகவல்களைத் தேடிப் பயன்படுத்தவும்.

சரி 5. தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

சரி 6. ஒரு குழுவிலும் ஒரு குழுவிலும் வேலை செய்யுங்கள், சக ஊழியர்கள், மேலாண்மை, நுகர்வோருடன் திறம்பட தொடர்பு கொள்ளுங்கள்.

சரி 7. பணிகளின் முடிவுக்கு குழு உறுப்பினர்களின் (துணை அதிகாரிகள்) வேலைக்கு பொறுப்பேற்கவும்.

சரி8. தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் பணிகளை சுயாதீனமாக தீர்மானிக்க, சுய கல்வியில் ஈடுபடுங்கள், உணர்வுபூர்வமாக தொழில் வளர்ச்சியை திட்டமிடுங்கள்.

பள்ளி மாணவர்களுக்கான போட்டியின் நோக்கம்: சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாப்பதில் உள்ள சிக்கல்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்ப்பது, இயற்கையின் மீது கவனமாகவும் கவனமாகவும் அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

பணிகள்:

சுறுசுறுப்பான குடிமை நிலை மற்றும் மாணவர்களிடம் இயற்கையின் மீதான அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையின் வளர்ச்சி;

சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சிவில்-தேசபக்தி கல்விக்கான வழிமுறையாக கலை படைப்பாற்றலின் பங்கை வலுப்படுத்துதல்;

வளர்ச்சி படைப்பாற்றல்மாணவர்கள்.

போட்டியாளர்கள்: மாணவர்கள்ரிசார்ட் நகரமான அனபாவில் உள்ள இடைநிலைப் பள்ளிகளின் ஜூனியர் மற்றும் நடுத்தர வகுப்புகள்.

வேலைக்கான தேவைகள் : எந்தப் பொருளிலும் (அட்டை, வாட்மேன் காகிதம், கேன்வாஸ், முதலியன) மற்றும் எந்த வரைதல் நுட்பத்திலும் (வாட்டர்கலர், மை, வண்ண பென்சில்கள், முதலியன) வேலைகள் செய்யப்படலாம், வடிவம் A 3. வரைபடத்தின் உள்ளடக்கம் கருப்பொருளை பிரதிபலிக்க வேண்டும் போட்டி ஆசிரியரின் பெயர் மற்றும் குடும்பப்பெயர், படத்தின் தலைப்பு, வகுப்பு மற்றும் பள்ளி ஆகியவற்றைக் குறிப்பிட மறக்காதீர்கள்.

ஜூரி உறுப்பினர்கள்: அனைத்து ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள்சிறந்தவர்களுக்கு வாக்களிக்க விரும்புவோர், அவரது கருத்துப்படி, போட்டியில் பங்கேற்பவர். வாக்களிப்பது இரகசியமானது.

நடுவர் மன்றம் வெற்றியாளர்களையும் வேட்பாளர்களையும் எளிய பெரும்பான்மை வாக்குகளால் தீர்மானிக்கிறது. சம எண்ணிக்கையிலான வாக்குகள் இருந்தால், நடுவர் மன்றத் தலைவர் கூடுதல் வாக்குகளைப் பெறுகிறார்.

போட்டியின் ஒருங்கிணைப்பாளர்கள் அலினா பிரிகோட்கோ, வயலெட்டா அஸ்லன்யான்.

ஜூரி தலைவர்: I.V. செர்னிஷோவ் - GBPOU KK AST இன் இயக்குனர்.

– சுற்றுச்சூழல் தலைப்புகளின் பிரதிபலிப்பு மற்றும் அதன் வெளிப்பாடு;

– கலை வெளிப்பாடு;

– அறிவாற்றல் கவனம்;

– அசல் தன்மை;

– செயல்திறன் தரம்;

– கலவை தீர்வு;

– அழகியல் தோற்றம்.

நிபுணர் ஆணையத்தின் கூட்டத்தின் நிமிடங்கள்

குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் வரைபடங்களின் போட்டி "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்"

(செப்டம்பர் - அக்டோபர் 2016)

போட்டியில் 30 மாணவர்கள் கலந்து கொண்டனர் உயர்நிலைப்பள்ளிஅனபாவின் ரிசார்ட் நகரத்தின் எண் 1 மற்றும் பள்ளியில் இருந்து 10 மாணவர்கள்எண் 23 ப. விசாலமானது... வாக்கெடுப்பின் விளைவாக, ஒரு முடிவு எடுக்கப்பட்டது:

ரோமன் கிரிவோஷைனுக்கு 1 இடம் வழங்க, பள்ளி எண் 1;

மிகைல் சுபென்கோவுக்கு 2 வது இடத்தை வழங்க, பள்ளி எண் 1;

ஏஞ்சலினா அஸ்டாபிங்கோவுக்கு 3 வது இடத்தை வழங்க, பள்ளி எண் 1.

ஜூரி தலைவர்:

________________ ஐ.வி. செர்னிஷோவ் - GBPOU KK AST இன் இயக்குனர்

1 .______________ / சி. என். சோலோவியோவா /

2.______________/ பிரிகோட்கோ அலினா/

3 .______________ / வயலெட்டா அஸ்லன்யன் /

போட்டி அறிக்கைகுழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் வரைபடங்கள் "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்""ஐ லவ் அனபா" என்ற சுற்றுச்சூழல் மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்றுத் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், அனபா நகரத்தின் ரிசார்ட் நகரத்தின் மேல்நிலைப் பள்ளிகளின் ஆரம்ப மற்றும் இரண்டாம் நிலை வகுப்புகளின் பள்ளி மாணவர்களுக்கு

(செப்டம்பர் - அக்டோபர் 2016)