கணிதத்தின் விளக்கக்காட்சி "தர்க்க சிக்கல் தீர்க்கும்". டெனிஸ் யெகோரை விட பழையவராக இருந்தால் நகர்ப்புற வகை தீர்வு என்ன

பணி 18, அடிப்படை நிலை.

தர்க்க பணிகள்.

நோக்கம் 1.பள்ளி ஒரு மேஜை, ஒரு கரும்பலகை, ஒரு டேப் ரெக்கார்டர் மற்றும் ஒரு அச்சுப்பொறியைப் பெற்றது. டேப் ரெக்கார்டரை விட அச்சுப்பொறி விலை அதிகம் என்பது அறியப்படுகிறது, மேலும் டேப் ரெக்கார்டரை விட பலகை மலிவானது மற்றும் மேசையை விட மலிவானது. குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. கரும்பலகையை விட டேப் ரெக்கார்டர் மலிவானது.
2. ஒரு அச்சுப்பொறி பலகையை விட விலை அதிகம்.
3. பலகை மலிவான கொள்முதல் ஆகும்.
4. அச்சுப்பொறி மற்றும் பலகை அதே விலை.

தீர்வுதீர்வு பின்வருமாறு இருக்கலாம். ஏற்றத்தாழ்வுகளைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் விலையை ஒப்பிடுகிறோம்.

பி> எம், எம்> டி,

சி> டி.

இந்த ஏற்றத்தாழ்வுகள் பலகை மலிவானது, அச்சுப்பொறி பலகையை விட விலை அதிகம் என்பதை தெளிவாகக் காட்டுகிறது. அறிக்கைகள் 1 மற்றும் 4 தவறானவை.

பதில் 23.

நோக்கம் 2.பதினோராம் வகுப்புகளில் ஒன்றின் இருபது பட்டதாரிகள் ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் பங்கேற்றனர். இந்த வகுப்பில் குறைந்த மதிப்பெண் 28 மற்றும் அதிகபட்சம் 83. குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. இந்த பட்டதாரிகளில் ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கு 83 புள்ளிகளைப் பெற்ற ஒருவர் இருக்கிறார்.
2. இந்த பட்டதாரிகளில் ரஷ்ய மொழியில் சமமான USE மதிப்பெண்களுடன் இருபது பேர் உள்ளனர்.
3. இந்த பட்டதாரிகளில் ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கு 100 புள்ளிகளைப் பெற்ற ஒருவர் இருக்கிறார்.
4. இந்த இருபது பேரில் யாராவது ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான புள்ளிகள் குறைந்தது 27 ஆகும்.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

தீர்வுமுதல் வகுப்பு சரியானது, ஏனெனில் இந்த வகுப்பில் அதிகபட்ச மதிப்பெண் 83 ஆகும், அதாவது வேறு யாராவது அதைப் பெற்றார்கள்.

குறைந்தபட்சம் ஒரு மாணவர் 28 புள்ளிகளையும் குறைந்தபட்சம் ஒரு மாணவர் 83 மதிப்பெண்களையும் பெற்றிருப்பதால் இரண்டாவது அறிக்கை உண்மையல்ல.

மாணவர்கள் பெற்ற அதிகபட்ச மதிப்பெண் 83 என்பதால் மூன்றாவது அறிக்கை உண்மை இல்லை.

மிகச்சிறிய மதிப்பெண் 28 என்பதால் நான்காவது அறிக்கை சரியானது.

பதில் 14.

ஒரு சுயாதீன தீர்வுக்கான பணிகள்.

நோக்கம் 1.விக்டர் டெனிஸை விட வயதானவர், ஆனால் யெகோரை விட இளையவர். ஆண்ட்ரி விக்டரை விட வயதானவர் அல்ல. குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. எகோர் நான்கு பேரில் மூத்தவர்.

2. ஆண்ட்ரி மற்றும் எகோர் ஒரே வயது.

3. விக்டரும் டெனிஸும் ஒரே வயதுடையவர்கள்.

4. டெனிஸ் யெகோரை விட இளையவர்.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

நோக்கம் 2.ஹோஸ்டஸ் விடுமுறைக்கு ஒரு கேக், அன்னாசி, ஜூஸ் மற்றும் குளிர் வெட்டுக்களை வாங்கினார். அன்னாசிப்பழத்தை விட கேக் விலை அதிகம், ஆனால் வெட்டப்பட்ட இறைச்சியை விட மலிவானது, கேக்கை விட சாறு மலிவானது. குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மை அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. அன்னாசிப்பழம் வெட்டப்பட்ட இறைச்சியை விட மலிவானது.

2. அவர்கள் குளிர் வெட்டுக்களை விட சாறுக்கு அதிக பணம் கொடுத்தனர்.

3. குளிர் வெட்டுக்கள் மிகவும் விலை உயர்ந்த கொள்முதல்.

4. கேக் மலிவான கொள்முதல்.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

நோக்கம் 3.ஹோஸ்டஸ் விடுமுறைக்கு பழ பானம், ஐஸ்கிரீம், நண்டு குச்சிகள் மற்றும் மீன்களை வாங்கினார். நண்டு குச்சிகளை விட ஐஸ்கிரீம் விலை அதிகம், ஆனால் மீனை விட மலிவானது, பழ பானம் ஐஸ்கிரீமை விட மலிவானது. குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. மீனை விட பழ பானம் மலிவானது.

2. அவர்கள் ஐஸ்கிரீமை விட பழ பானங்களுக்கு அதிக பணம் கொடுத்தனர்.

3. மீன் மிகவும் விலை உயர்ந்த கொள்முதல்.

4. இந்த நான்கு வாங்குதல்களில், மூன்று உள்ளன, அதன் விலை ஒன்றுதான்.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

பணி 4.நிறுவனம் ஒரு ரேக், டேபிள், ப்ரொஜெக்டர் மற்றும் காப்பியரை வாங்கியது. ஒரு ரேக் ஒரு டேபிளை விட அதிக விலை கொண்டது என்பது அறியப்படுகிறது, மேலும் ஒரு காப்பியர் ஒரு டேபிளை விட மலிவானது மற்றும் ப்ரொஜெக்டரை விட மலிவானது. குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. அட்டவணை நகலை விட மலிவானது.

2. நகலை விட ரேக் விலை அதிகம்.

3. காப்பியர் மலிவான கொள்முதல்.

4. ரேக் மற்றும் காப்பியர் அதே விலை.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

பணி 5.வேலி வழியாக ஒரு பூனை நடக்கும்போது, ​​வீட்டின் அருகே உள்ள ஒரு பூத்தில் வசிக்கும் நாய் ஷாரிக் குரைக்கிறது. கொடுக்கப்பட்ட நிபந்தனையின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. பந்து குரைக்கவில்லை என்றால், ஒரு பூனை வேலியுடன் நடந்து செல்கிறது.

2. ஷாரிக் அமைதியாக இருந்தால், பூனை வேலியுடன் நடக்கவில்லை.

3. ஒரு கருப்பு பூனை வேலியில் நடந்து சென்றால், பந்து குரைக்காது.

4. ஒரு வெள்ளை பூனை வேலியுடன் நடந்தால், பந்து குரைக்கும்.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

பணி 6.5 மாடிகளுக்கு மேல் உள்ள குடியிருப்பு கட்டிடங்கள் லிஃப்ட் கொண்டிருக்கின்றன. கொடுக்கப்பட்ட நிபந்தனையின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

கட்டிடத்திற்கு லிஃப்ட் இல்லையென்றால், இந்த கட்டிடத்தில் 6 க்கும் மேற்பட்ட தளங்கள் உள்ளன.

கட்டிடத்திற்கு லிஃப்ட் இல்லையென்றால், இந்த கட்டிடத்தில் 6 மாடிக்கும் குறைவாக உள்ளது.

கட்டிடத்தில் 8 மாடிகளுக்கு மேல் இருந்தால், லிப்ட் இல்லை.

வீட்டில் 7 மாடிகளுக்கு மேல் இருந்தால், அதற்கு ஒரு லிஃப்ட் உள்ளது.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

பணி 7.குழுவில் 30 மாணவர்கள் உள்ளனர், அவர்களில் 20 பேர் பொருளாதாரத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றனர் மற்றும் 20 பேர் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றனர் ஆங்கில மொழி... குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மை அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. இந்த இரண்டு தேர்வுகளில் ஒன்றில் தேர்ச்சி பெறாத 11 மாணவர்கள் இந்தக் குழுவில் உள்ளனர்.

2. இந்த குழுவில் இருந்து குறைந்தது 10 மாணவர்கள் பொருளாதாரம் மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகிய இரண்டிலும் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற்றனர்.

3. இந்த குழுவிலிருந்து 20 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் பொருளாதாரம் மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகிய இரண்டிலும் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறவில்லை.

4. இந்த குழுவில் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறாத 20 மாணவர்கள் உள்ளனர்
ஆங்கிலத்தில், ஆனால் பொருளியல் தேர்வில் தேர்ச்சி.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

பணி 8.நகர்ப்புற வகை குடியிருப்பில் 12 குடியிருப்பு கட்டிடங்கள் மட்டுமே உள்ளன. ஒவ்வொரு வீட்டின் உயரமும் 30 மீட்டருக்கும் குறைவானது, ஆனால் 9 மீட்டருக்கும் குறையாது. குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. கிராமத்தில் 30 மீட்டர் உயரத்தில் ஒரு குடியிருப்பு கட்டிடம் உள்ளது.

2. கிராமத்தில் உள்ள இரண்டு குடியிருப்பு கட்டிடங்களுக்கிடையிலான உயரத்தின் வேறுபாடு 3 மீட்டருக்கும் அதிகமாக உள்ளது.

3. கிராமத்தில் 8 மீட்டர் உயரத்தில் குடியிருப்பு கட்டிடம் இல்லை.

4. கிராமத்தில் உள்ள எந்த குடியிருப்பு கட்டிடத்தின் உயரமும் 7 மீட்டருக்கும் குறையாது.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

பிரச்சனை 9.ஒரு செல்லப்பிராணி கடையில், 30 மீன்கள் மீன்வளம் ஒன்றில் ஏவப்பட்டன. ஒவ்வொரு மீனின் நீளமும் 2 செ.மீ.க்கு மேல் ஆனால் 8 செ.மீ.க்கு மேல் இல்லை. இந்த நிலைமைகளின் கீழ் உண்மையாக இருக்கும் அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. இந்த மீன்வளத்தில் உள்ள ஏழு மீன்கள் 2 செமீ விட குறைவாக இருக்கும்.

2. 9 சென்டிமீட்டர் நீளமுள்ள இந்த மீன்வளையில் மீன் இல்லை.

3. எந்த இரண்டு மீன்களின் நீளத்திலும் உள்ள வேறுபாடு 6 செமீக்கு மேல் இல்லை.

4. ஒவ்வொரு மீனின் நீளமும் 8 செமீக்கு மேல்.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

பிரச்சனை 10.12 மாடிகளுக்கு மேல் உள்ள குடியிருப்பு கட்டிடங்களில், எரிவாயு அடுப்புகளுக்கு பதிலாக மின்சார அடுப்புகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. கொடுக்கப்பட்ட நிபந்தனையின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. வீட்டில் எரிவாயு அடுப்புகள் இருந்தால், இந்த வீடு 13 க்கும் மேற்பட்ட தளங்களைக் கொண்டுள்ளது.

2. வீட்டில் எரிவாயு அடுப்புகள் இருந்தால், இந்த வீடு 13 க்கும் குறைவான தளங்களைக் கொண்டுள்ளது.

3. வீடு 17 மாடிகளுக்கு மேல் இருந்தால், அதில் எரிவாயு அடுப்புகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன.

4. வீட்டில் எரிவாயு அடுப்புகள் இருந்தால், அதற்கு 12 மாடிகளுக்கு மேல் இல்லை.

உங்கள் பதிலில், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த அறிக்கைகளின் எண்களை எழுதுங்கள்.

பிரச்சனை 11.ஒல்யா ஆலிஸை விட இளையவர், ஆனால் ஈராவை விட மூத்தவர். லீனா ஈராவை விட இளையவர் அல்ல. குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் உண்மையான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1. ஆலிஸும் ஈராவும் ஒரே வயது.

2. இந்த நான்கு பேரில், ஈராவை விட இளையவர் யாரும் இல்லை.

3. ஆலிஸ் ஈராவை விட மூத்தவர்.

4. ஆலிஸும் ஒல்யாவும் ஒரே வயது.

தலைப்பு: "தர்க்கரீதியான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது".

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

அறிவாற்றல்:

1. பல்வேறு வகையான நினைவகம், கவனம், கற்பனை உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி.

2. பொது கல்வி திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி.

3. உருவாக்கம் ஒட்டுமொத்த திறன்புதிய தீர்வுகளைத் தேடவும் கண்டுபிடிக்கவும், அசாதாரண வழிகள்தேவையான முடிவை அடைதல், முன்மொழியப்பட்ட சூழ்நிலையை கருத்தில் கொள்வதற்கான புதிய அணுகுமுறைகள்.

4. இடைநிலை தகவல்தொடர்பு உருவாக்கம்.

வளரும்:

1. இத்தகைய நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்யும் போது பேச்சு, சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மன செயல்பாடு, பகுப்பாய்வு, ஒப்பிடுதல், தொகுத்தல், பொதுமைப்படுத்துதல், முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்துதல், நிரூபிக்கும் மற்றும் மறுக்கும் திறன்.

2. மோட்டார் கோளத்தை உருவாக்குங்கள்.

3. உருவாக்க அறிவாற்றல் திறன்குழந்தை.

4. கட்டுப்பாடு மற்றும் சுய கட்டுப்பாட்டு திறன்களின் வளர்ச்சி.

கல்வி:

1. குழந்தைகளில் நட்பு, தோழமை உணர்வை வளர்க்க.

2. பொருள் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. தார்மீக தனிப்பட்ட உறவுகளின் அமைப்பை வளர்ப்பதற்கு.

தகவமைப்பு

1. பாடத்தின் தலைப்பைத் தழுவுதல்; தழுவல் ஆசிரியர் - மாணவர்; மாணவர்-மாணவர் தழுவல்.

2. மாணவர்களின் திறன்களின் முக்கிய குழுக்களை உருவாக்குதல் வெவ்வேறு நிலைகள்பாடம்

பாடம் உபகரணங்கள்:

Ø ஊடாடும் ஒயிட்போர்டு, மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர்;

Ø எம்எஸ் பவர் பாயிண்டில் தயாரிக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சி;

Ø கையேடு.

பாடம் வகை:

அறிவை விளக்கும் மற்றும் ஒருங்கிணைக்கும் பாடம்

முறைகள்:

காட்சி;

பகுப்பாய்வு;

சுயாதீனமான வேலை;

கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கான படிவங்கள்:

முன், தனிப்பட்ட.

மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் திறன்களுக்கான தேவைகள்:

மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:

தர்க்கரீதியான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான அடிப்படை முறைகள்.

மாணவர்கள் முடியும்:

தர்க்கப் பிரச்சினைகளை பல்வேறு வழிகளில் தீர்க்கவும்.

வகுப்புகளின் போது

1. வகுப்பின் அமைப்பு.

எனவே, நண்பர்களே, கவனம்!
மீண்டும் மணி ஒலித்தது
திரும்பி உட்கார்
இப்போதே பாடத்தைத் தொடங்குவோம்.

எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு "தர்க்கரீதியான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது".

தர்க்கம் இல்லாமல், அதை உருவாக்குவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது

உள்ளுணர்வின் தனித்துவமான கண்டுபிடிப்புகளின் உலகத்திற்கு.

கிரில் ஃபண்டீவ் (இசையமைப்பாளர், இசையமைப்பாளர்)

2. அறிவு, திறன்கள், திறன்களின் உண்மைப்படுத்தல்.

1. உங்கள் மனதைப் பயிற்றுவிக்கவும்! (அறிவுசார் சூடு)

1) ஒரு ஆட்சியாளர், பென்சில், திசைகாட்டி மற்றும் மீள் இசைக்குழு மேசையில் உள்ளன. நீங்கள் ஒரு துண்டு காகிதத்தில் ஒரு வட்டத்தை வரைய வேண்டும். எங்கே தொடங்குவது?
பதில்: நீங்கள் ஒரு தாள் காகிதத்தைப் பெற வேண்டும்.

2) ஒரு ரயில் மாஸ்கோவிலிருந்து செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு 10 நிமிடங்கள் தாமதமாகவும், மற்றொன்று - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிலிருந்து மாஸ்கோவிற்கு 20 நிமிடங்கள் தாமதமாகவும் செல்கிறது. அவர்கள் சந்திக்கும் போது இந்த ரயில்களில் எது மாஸ்கோவிற்கு அருகில் இருக்கும்?
பதில்: சந்திப்பின் போது, ​​அவர்கள் மாஸ்கோவிலிருந்து அதே தூரத்தில் இருப்பார்கள்

3) சிறுவன் 4 படிகளில் இருந்து விழுந்து கால் முறிந்தான். ஒரு பையன் 40 படிகளில் இருந்து விழுந்தால் எத்தனை கால்கள் உடைந்து விடும்?
பதில்: ஒன்று மட்டுமே, ஏனென்றால் நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி என்றால் இரண்டாவது ஏற்கனவே உடைந்துவிட்டது, அல்லது இன்னும் ஒன்று இல்லை

4) சரியாக சொல்வது எப்படி: "9 மற்றும் 7 என்பது 15" அல்லது "9 பிளஸ் 7 என்பது 15"?
பதில் 9 + 7 = 16.

3. ஒரு புதிய தலைப்பை ஆராய்தல்

தர்க்க சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது என்றால் என்ன?

வகுப்பறையில், நாங்கள் ஒப்பிடுவோம், பகுப்பாய்வு செய்வோம், பொதுமைப்படுத்துவோம், முடிவுகளை எடுப்போம்.

தர்க்கரீதியான சிக்கல் தீர்க்கும் முறைகள்:

பகுத்தறிவு முறை

அட்டவணை முறை

வரைபட முறை

யூலர் வட்டங்கள் முறை

தர்க்கத்தின் இயற்கணிதம் மூலம்

பகுத்தறிவு முறை.

அட்டவணை முறை:

ஒரு அட்டவணை வழியில் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது:தருக்க சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான அட்டவணை முறை எளிமையானது மற்றும் உள்ளுணர்வு கொண்டது. ஆனால் நீங்கள் இரண்டு தொகுப்புகளுக்கு இடையில் ஒரு கடிதத்தை நிறுவ விரும்பும் போது மட்டுமே இதைப் பயன்படுத்த முடியும். செட் ஐந்து முதல் ஆறு கூறுகளைக் கொண்டிருக்கும் போது இது மிகவும் வசதியானது.

ஒரு அட்டவணை வழியில் சிக்கலைத் தீர்க்க, நீங்கள் பின்வரும் விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்:
1. ஒவ்வொரு வரிசையும் அட்டவணையின் ஒவ்வொரு நெடுவரிசையும் ஒரே ஒரு "+" அடையாளத்தைக் கொண்டிருக்கும்.
2. ஒரு வரிசையில் (அல்லது நெடுவரிசையில்) ஒன்றைத் தவிர அனைத்து “இடங்களும்” “-” ஆக்கிரமிக்கப்பட்டிருந்தால், நீங்கள் இலவச இடத்தில் “+” அடையாளத்தை வைக்க வேண்டும்; வரியில் (அல்லது நெடுவரிசை) ஏற்கனவே "+" அடையாளம் இருந்தால், மற்ற எல்லா இடங்களும் "-" அடையாளத்தால் ஆக்கிரமிக்கப்பட வேண்டும்.

இவ்வாறு, ஒவ்வொரு வரிசையிலும் நெடுவரிசையிலும் ஒரு பிளஸ் வைக்க முடிந்தால் தீர்வு நிறைவடையும்.

பணிகளில் இறங்குவோம்

1. பாடம் சுருக்கம்: கணிதத்தில், பல்வேறு உள்ளனதர்க்கரீதியான பணிகளின் வகைகள்.

2. முறைகள் தர்க்கரீதியான பகுப்பாய்வில் உள்ளனநிபந்தனைகள், கணிதத்தின் தொடர்புடைய சட்டங்களின் தேர்வு மற்றும் உகந்த தீர்வுகளின் வழிகள்.

3. ... தந்திரமான பணிகள் சுயாதீனமாக சிந்திக்கவும், தர்க்கத்தை வளர்க்கவும், கணிதத்தில் ஆர்வம் காட்டவும் உதவுகின்றன. அவர்களின் உதவியுடன், கணிதத்திற்கும் நிஜ வாழ்க்கை பிரச்சனைகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பை நீங்கள் உணர முடியும்.

மற்றும் முடிவில் ...

. "இரண்டு பேரிடம் ஒரு ஆப்பிள் இருந்தால், அவர்கள் அதை பரிமாறிக்கொண்டால், ஒவ்வொருவரிடமும் ஒரு ஆப்பிள் மட்டுமே இருக்கும். ஆனால் இரண்டு பேருக்கு ஒரு யோசனை இருந்தால் அவர்கள் பரிமாறிக்கொண்டால், ஒவ்வொருவருக்கும் இரண்டு யோசனைகள் இருக்கும். "பி. ஷா

அனைத்து ரஷ்ய மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின்படி, அக்டோபர் 14, 2010 நிலவரப்படி, ரஷ்யாவில் 1287 நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகள் இருந்தன. இதில், 206 மக்கள் தொகையில் 10 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மக்கள். நகர்ப்புற வகை குடியிருப்பு பகுதி மக்கள் தொகை. (2002) ... ... விக்கிபீடியா

யுஎஸ்எஸ்ஆர் மற்றும் ரஷ்யாவின் நகர்ப்புற திட்டமிடல் நகர்ப்புற திட்டமிடல் குறியீடு land நில பயன்பாடு மற்றும் மேம்பாட்டுக்கான விதிகள் · பொது திட்டம் ning திட்ட திட்டம் · நில அளவீட்டு திட்டம்

அக்டோபர் 9, 2002 நிலவரப்படி, அனைத்து ரஷ்ய மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின்படி, ரஷ்யாவில் 181 கிராமப்புற குடியிருப்புகள் 10 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மக்கள்தொகை கொண்டது. மிகப்பெரிய கிராமப்புற குடியிருப்புகளில் 95 கிராமங்கள், 56 கிராமங்கள், 29 குடியிருப்புகள் மற்றும் 1 ... ... விக்கிபீடியா

2010 ஆம் ஆண்டின் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளின்படி, ரஷ்யாவின் 1100 நகரங்களில், 163 நகரங்களில் 100 ஆயிரத்துக்கும் அதிகமான மக்கள் தொகை (மேலும் 2 வட்டமானவை) இருந்தன, அவை பெரிய, பெரிய, பெரிய நகரங்கள் மற்றும் நகரங்களின் பிரிவில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன மில்லியனர்கள். மேலும், இன்னும் 1 ... ... விக்கிபீடியா

நகர்ப்புற வகை தீர்வு செர்வோன் யூ.கே.ஆர். செர்வோன் நாடு உக்ரைன் உக்ரைன் ... விக்கிபீடியா

ஆயத்தொலைவுகள்: 55 ° 42 ′ கள். என். எஸ். 36 ° 58 ′ இ ஈ. / 55.7 ° என் என். எஸ். 36.966667 ° ஈ போன்றவை ... விக்கிபீடியா

குல்னூர் கட்டாலோவ்னாவின் உயிரியல் மற்றும் வேதியியல் குழுவில் நான் "ஃபைவ் வித் பிளஸ்" இல் ஈடுபட்டுள்ளேன். நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், ஆசிரியருக்கு பாடத்தில் ஆர்வம் காட்டத் தெரியும், மாணவர்களிடம் ஒரு அணுகுமுறையைக் கண்டறியவும். அவர் தனது தேவைகளின் சாரத்தை போதுமான அளவு விளக்குகிறார் மற்றும் யதார்த்தமான வீட்டுப்பாடத்தை அளிக்கிறார் (மற்றும் பரீட்சை ஆண்டில் பெரும்பாலான ஆசிரியர்களைப் போல அல்ல, ஒரு வீட்டிற்கு பத்து பத்திகள், ஆனால் வகுப்பறையில் ஒன்று). ... ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு நாங்கள் கண்டிப்பாகப் படிக்கிறோம், அது மிகவும் மதிப்புமிக்கது! குல்னூர் கட்டோலோவ்னா அவள் கற்பிக்கும் பாடங்களில் உண்மையாக ஆர்வம் காட்டுகிறாள், அவள் எப்போதும் தேவையான, சரியான நேரத்தில் மற்றும் பொருத்தமான தகவல்களைத் தருகிறாள். பலமாக சிபாரிசு செய்ய படுகிறது!

கமிலா

நான் கணிதம் (டேனியல் லியோனிடோவிச் உடன்) மற்றும் ரஷ்ய மொழி (ஜரேமா குர்பனோவ்னாவுடன்) "ஃபைவ் வித் எ பிளஸ்" இல் தயார் செய்கிறேன். நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்! வகுப்புகளின் தரம் உயர் மட்டத்தில் உள்ளது, பள்ளியில் இப்போது இந்த பாடத்தில் A மற்றும் A கள் மட்டுமே உள்ளன. நான் 5 இல் போலி தேர்வுகளை எழுதினேன், நான் OGE யில் சரியாக தேர்ச்சி பெறுவேன் என்று உறுதியாக நம்புகிறேன். நன்றி!

அயராத்

விட்டலி செர்ஜிவிச் உடன் வரலாறு மற்றும் சமூக ஆய்வுகளில் தேர்வுக்குத் தயாராகிறது. அவர் தனது பணிக்கு மிகவும் பொறுப்பான ஆசிரியர். சரியான நேரத்தில், கண்ணியமாக, பேசுவதற்கு இனிமையானது. ஒரு நபர் தனது வேலையின் மூலம் வாழ்கிறார் என்பதைக் காணலாம். அவர் இளம் பருவ உளவியலில் நன்கு அறிந்தவர், தெளிவான பயிற்சி முறையைக் கொண்டுள்ளார். வேலைக்கு "ஃபைவ் பிளஸ்" க்கு நன்றி!

லேசன்

நான் ரஷ்ய மொழியில் தேர்வில் 92 புள்ளிகளுக்கு தேர்ச்சி பெற்றேன், 83 க்கு கணிதம், 85 இல் சமூக ஆய்வுகள், இது ஒரு சிறந்த முடிவு என்று நான் நினைக்கிறேன், நான் பட்ஜெட்டில் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்தேன்! நன்றி ஐந்து பிளஸ்! உங்கள் ஆசிரியர்கள் உண்மையான தொழில் வல்லுநர்கள், அவர்களுடன் உயர்ந்த முடிவு நிச்சயம், நான் உங்களிடம் திரும்பியதில் மிக்க மகிழ்ச்சி!

டிமிட்ரி

டேவிட் போரிசோவிச் ஒரு அற்புதமான ஆசிரியர்! கணிதத்தில் USE க்காக அவரது குழுவில் தயாராகி, சுயவிவர நிலை, 85 புள்ளிகளில் தேர்ச்சி பெற்றது! ஆண்டின் தொடக்கத்தில் அறிவு நன்றாக இல்லை என்றாலும். டேவிட் போரிசோவிச்சிற்கு அவரது பொருள் தெரியும், தெரியும் USE தேவைகள், அவரே தேர்வு ஆணையத்தின் உறுப்பினர். நான் அவருடைய குழுவில் சேர முடிந்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி. இந்த வாய்ப்புக்காக "ஃபைவ் பிளஸ்" க்கு நன்றி!

வயலெட்டா

ஐந்து பிளஸ் ஒரு சிறந்த தேர்வு தயாரிப்பு மையம். தொழில் வல்லுநர்கள், வசதியான சூழ்நிலை, நட்பு ஊழியர்கள் இங்கு வேலை செய்கிறார்கள். நான் வாலண்டினா விக்டோரோவ்னாவுடன் ஆங்கிலம் மற்றும் சமூகப் படிப்புகளைப் படித்தேன், இரண்டு பாடங்களையும் நல்ல மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சி பெற்றேன், இதன் விளைவாக நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், நன்றி!

ஒலேஸ்யா

"ஃபைவ் வித் எ பிளஸ்" மையத்தில் நான் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு பாடங்களைப் படித்தேன்: ஆர்ட்டெம் மராடோவிச்சுடன் கணிதம் மற்றும் எல்விரா ரவிலீவ்னாவுடன் இலக்கியம். பாடங்கள், தெளிவான வழிமுறை, அணுகக்கூடிய வடிவம், வசதியான சூழல் எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. இதன் விளைவாக நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்: கணிதம் - 88 புள்ளிகள், இலக்கியம் - 83! நன்றி! உங்கள் கல்வி மையத்தை அனைவருக்கும் பரிந்துரைக்கிறேன்!

ஆர்ட்டெம்

நான் ஆசிரியர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​நல்ல ஆசிரியர்கள், வகுப்புகளின் வசதியான அட்டவணை, இலவச சோதனைத் தேர்வுகள், என் பெற்றோர் - உயர் தரத்திற்கான நியாயமான விலைகள் ஆகியவற்றால் ஐந்து பிளஸ் மையம் என்னை ஈர்த்தது. இதன் விளைவாக, முழு குடும்பமும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. நான் ஒரே நேரத்தில் மூன்று பாடங்களைப் படித்தேன்: கணிதம், சமூக ஆய்வுகள், ஆங்கிலம். இப்போது நான் பட்ஜெட் அடிப்படையில் KFU இன் மாணவன், நல்ல தயாரிப்புக்கு நன்றி - நான் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் அதிக மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சி பெற்றேன். நன்றி!

டிமா

நான் மிகவும் கவனமாக ஒரு சமூக ஆய்வு ஆசிரியரைத் தேர்ந்தெடுத்தேன், அதிகபட்ச மதிப்பெண்ணுக்கு தேர்வில் தேர்ச்சி பெற விரும்பினேன். இந்த விஷயத்தில் "ஃபைவ் பிளஸ்" எனக்கு உதவியது, நான் விட்டலி செர்ஜிவிச்சின் குழுவில் இருந்தேன், வகுப்புகள் சூப்பர், எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது, எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது, அதே நேரத்தில் வேடிக்கையாகவும் எளிதாகவும் இருந்தது. விட்டலி செர்ஜீவிச் அந்த பொருள் தானாகவே நினைவில் இருக்கும் வகையில் வழங்கினார். தயாரிப்பில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்!

நீங்கள் எங்கு வாழ்கிறீர்கள்? ஊரில்? ஒரு கிராமத்தில் அல்லது ஒரு கிராமத்தில்? ஒரு குடியிருப்புக்கும் இன்னொரு குடியிருப்புக்கும் உள்ள வித்தியாசங்களைப் பற்றி நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? பெரும்பாலும் இல்லை. சில மக்கள் இதுபோன்ற அற்ப விஷயங்களில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள் அன்றாட வாழ்க்கை... எனவே, ரஷ்யாவில் பிராந்திய பிரிவின் நுணுக்கங்களை கொஞ்சம் வெளிப்படுத்த முடிவு செய்தோம். இன்று நாம் நகர்ப்புற வகை குடியேற்றங்களை கருத்தில் கொள்வோம்.

ரஷ்யாவில் குடியேற்றங்களின் வகைகள்

நம் நாட்டில் உள்ள நிர்வாகப் பிரிவுகள் பின்வருமாறு குறிப்பிடப்படலாம்:

• கிராமம்;
• கிராமம்;
• கிராமம்;
• தீர்வு;
• நகரம்.

குடியேற்றங்களின் வகைகளைப் பற்றி நாம் இன்னும் விரிவாகப் பேசினால், ஒரு கிராமம் பத்துக்கும் குறைவான மக்கள் கூட வாழக்கூடிய ஒரு குடியிருப்பாகக் கருதப்படுகிறது. உள்கட்டமைப்பு மற்றும் ஓய்வு வசதிகள் இல்லை.

பள்ளி கட்டப்பட்ட விரிவாக்கப்பட்ட கிராமம் மழலையர் பள்ளிமற்றும் ஒரு பாலி கிளினிக் ஒரு கிராமமாகிறது. பெரும்பாலும், கிராமங்கள் நகரத்திற்கு அருகில் அமைந்துள்ளன மற்றும் அதனுடன் நிலையான போக்குவரத்து இணைப்புகளைக் கொண்டுள்ளன.

அனைத்து பட்டியலிடப்பட்ட உள்கட்டமைப்பு வசதிகள் மற்றும் ஒரு தேவாலயம் கிராமத்தில் அமைந்துள்ளது. இந்த குடியேற்றத்தின் நிலையைப் பெற அதன் இருப்பு தேவைப்படுகிறது. கூடுதலாக, நகரங்கள் மற்றும் பிராந்திய மையங்களிலிருந்து தொலைவில் கிராமங்கள் உருவாகலாம்.

மற்றொரு வகை தீர்வு உள்ளது - ZATO. இந்த குடியிருப்புகள் மூடப்பட்டு, அவற்றின் குணாதிசயங்களின்படி, நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகளைச் சேர்ந்தவை. அதில் வசிப்பவர்கள் நம் நாட்டிற்கான மூலோபாய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த இரகசிய நிறுவனங்களின் ஊழியர்கள். பொதுவாக சாடோவின் மக்கள் தொகை சிறியது, அது அரிதாக இரண்டாயிரம் பேரைத் தாண்டுகிறது. கடந்த நூற்றாண்டின் தொண்ணூறுகள் வரை, இந்த குடியிருப்புகள் கண்டிப்பாக ரகசியமாக இருந்தன மற்றும் அவற்றின் சொந்த பெயர்கள் கூட இல்லை.

நகர்ப்புற வகை தீர்வு என்றால் என்ன?

நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகள் (நகர்ப்புற வகை குடியேற்றங்கள் என்று சுருக்கமாக) குறைந்தது மூவாயிரம் மக்கள் தொகை கொண்ட குடியிருப்புகள். மேலும், மக்கள்தொகையில் 80% க்கும் அதிகமானவர்கள் விவசாயத் துறைக்கு வெளியே வேலை செய்ய வேண்டும். நகர்ப்புறக் குடியேற்றம் என்பது கிராமத்துக்கும் நகரத்துக்கும் இடையிலான இடைநிலை இணைப்பு என்று நாம் கூறலாம்.

நகர்ப்புற வகை தீர்வு: ரஷ்யாவில் அதன் தோற்றத்தின் வரலாறு

வி புரட்சிக்கு முந்தைய ரஷ்யா"நகர்ப்புற வகை குடியேற்றங்கள்" என்று எதுவும் இல்லை. நிர்வாக-பிராந்திய பிரிவு அத்தகைய அலகுக்கு வழங்கவில்லை, ஆனால் கடந்த நூற்றாண்டின் இருபதுகளின் முற்பகுதியில், இளம் நாட்டின் அரசாங்கம் சில பிராந்திய அலகுகளின் வரையறைகள் மற்றும் பெயர்களில் தீவிர மாற்றங்களைச் செய்ய முடிவு செய்தது. முதல் முறையாக, ஒரு குடியேற்றத்தின் வரையறை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, அதன் பிறகு ஒரு நகர்ப்புற வகை தீர்வு உருவாக்கப்பட்டது.

நகர்ப்புற குடியேற்றம்: வகைப்பாடு

நகர்ப்புற வகை குடியேற்றங்கள் ரஷ்யாவைக் குறிக்கவில்லை ஒருங்கிணைந்த அமைப்பு... இந்த பெயர் பொதுவானது. உண்மையில், பிஜிடியை பல கிளையினங்களாகப் பிரிக்கலாம்:

• ரிசார்ட் கிராமங்கள்;
• கோடை குடிசைகள்;
• தொழிலாளர் குடியிருப்புகள்.

இந்த வகைகளில் ஒவ்வொன்றும் PGT களுக்கு பாதுகாப்பாகக் கூறப்படலாம், ஆனால் அவை அவற்றின் சொந்த பண்புகள் மற்றும் அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக, ஒரு தொழிலாளர் குடியிருப்பு ஒரு நகரம் அல்லது ஒரு பெரிய நகரத்தை உருவாக்கும் நிறுவனத்திற்கு மிக அருகில் அமைந்துள்ளது. அதன் அனைத்து குடியிருப்பாளர்களும் ஒரே இடத்தில் வேலை செய்யலாம், மக்கள் தொகை பெரும்பாலும் இரண்டாயிரம் பேரை தாண்டாது.

ரிசார்ட் மற்றும் கோடைகால குடிசை குடியிருப்புகள் சுகாதார நிலையங்கள் மற்றும் சுகாதார ரிசார்ட்டுகள் கட்டப்பட்ட இடங்களில் அமைந்துள்ளன. இந்த UGT களின் மக்கள் தொகை பல்வேறு நிறுவனங்களுக்கு சேவை செய்கிறது மற்றும் பருவகாலத்திற்கு உட்பட்டது. இது குறிப்பாக டச்சா குடியேற்றங்களுக்கு பொருந்தும், ஆண்டு முழுவதும் குறைந்தது ஒன்றரை ஆயிரம் பேர் இருந்தால்தான் அவர்கள் தங்கள் அந்தஸ்தை தக்க வைத்துக் கொண்டனர்.

நகர்ப்புற குடியேற்றம்: விளக்கம்

PGT இல் பொது அவுட்லைன்நகரத்திலிருந்து நடைமுறையில் வேறுபடுவதில்லை. பல பழங்கால நகரங்கள் அமைந்துள்ள மத்திய ரஷ்யாவில், நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகளின் மக்கள் தொகை பெரும்பாலும் நகர்ப்புறவாசிகளின் எண்ணிக்கையை பல மடங்கு அதிகமாகக் கொண்டுள்ளது. இருப்பினும், அவை இன்னும் PGT களாக குறிப்பிடப்படுகின்றன.

நகர்ப்புற வகை தீர்வு பொதுவாக மிகப் பெரியது. ஒரு சராசரி நகர்ப்புற குடியிருப்பு 15,000 மக்கள்தொகை கொண்டது. அதன் பிரதேசத்தில் பாலி கிளினிக்ஸ், பள்ளிகள் உள்ளன பாலர் நிறுவனங்கள்மற்றும் பல ஷாப்பிங் மையங்கள். பெரும்பாலும், பல சாலைகள் நகர்ப்புற வகை குடியேற்றம் வழியாக செல்கின்றன, இதில் கூட்டாட்சி முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை அடங்கும். பெரும்பாலும், அத்தகைய குடியிருப்பில் பல பூங்காக்கள் உள்ளன அல்லது ஒரு நதியைக் கடக்கின்றன. இந்த வழக்கில், அது ஒரு பெரிய நிலப்பரப்பை ஆக்கிரமித்துள்ளது.

நகர்ப்புற குடியிருப்பு அதே நகரம் என்று நாம் கூறலாம், ஆனால் அது சமூக உள்கட்டமைப்பு வசதிகள் இல்லை. குழந்தைகள் படைப்பு வேலையில் ஈடுபட எங்கும் இல்லை, பெரியவர்களுக்கு ஒரு தியேட்டர் அல்லது அருங்காட்சியகத்திற்குள் செல்ல வாய்ப்பு இல்லை. இதுதான் இந்த குடியேற்றத்தை ஒரு நகரத்தின் அந்தஸ்தைப் பெறுவதைத் தடுக்கிறது. சராசரியாக, நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகளின் மக்கள் தொகை ஒன்று முதல் இரண்டாயிரம் மக்கள் முதல் இருநூறு ஆயிரம் பேர் வரை.

நகரம் மற்றும் நகர்ப்புற வகை தீர்வு: வேறுபாடுகள்

இந்த இரண்டு வகையான தீர்வு ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது, முதல் பார்வையில், கணிசமாக வேறுபடவில்லை. ஆனால் உண்மையில், சில வேறுபாடுகள் உள்ளன.

முதலில், தீர்வை நிர்வகிப்பதில் வேறுபாடுகள் கவனிக்கப்படுகின்றன. PGT க்கு நிர்வாகத் துறை ஊழியர்களைக் கொண்ட ஒரு தலைவர் இருக்கிறார். ஆனால் கட்டண அளவின்படி, அவரது நிலை "நகர்ப்புற வகை குடியேற்றத்தின் தலைவர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. நகரத்தில், மேயர் தலைவராக இருக்கிறார், அவர் இல்லாத போது பிரதிநிதிகள் முக்கியமான பிரச்சினைகளை கையாள்கிறார்கள். அடுத்து கீழ் மட்ட அதிகாரிகள் வருகிறார்கள்.

நகர்ப்புற வகை குடியேற்றத்தை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பது சாத்தியமில்லை, அதன் குடியிருப்பு கட்டிடங்கள் முப்பது தளங்களைக் கொண்டுள்ளன, இருப்பினும் இது சட்டத்தால் தடைசெய்யப்படவில்லை. ஆனால் உண்மையில், நகர்ப்புற குடியிருப்பு ஒன்பது மாடிகளுக்கு மேல் இல்லாத வீடுகளுடன் கட்டப்பட்டுள்ளது.

நகர்ப்புற வகை குடியிருப்பில் உள்ள ஒரு தனியார் வீடு அசாதாரணமானது அல்ல. பெரும்பாலும், குடியிருப்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த நிலத்தில் கட்ட விரும்புகிறார்கள், இதனால் குடியேற்றத்தின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறார்கள். நகரத்தில் இது சாத்தியமற்றது. ஒரு நபர் கிராமத்திற்கு வெளியே மட்டுமே தனிப்பட்ட கட்டுமானத்திற்காக நிலத்தை வாங்க முடியும். நகர எல்லைக்குள், உயரமான கட்டுமானத்திற்காக இலவச நிலம் எப்போதும் வழங்கப்படுகிறது.

நகர்ப்புற குடியிருப்புக்கும் நகரத்திற்கும் இடையிலான மிக முக்கியமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடு உள்கட்டமைப்பு வசதிகள் ஆகும். பொதுவாக நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகளில் நீச்சல் குளம், சர்க்கஸ் மற்றும் தியேட்டர் இல்லை. நகர்ப்புற குடியிருப்பின் மற்ற அனைத்து பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஓய்வு வசதிகளும் நகரத்திற்கு ஒத்தவை.

ஜிப் குறியீடுகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன?

நகர்ப்புற வகை குடியேற்றங்கள் நாட்டின் பிற குடியேற்றங்களைப் போலவே குறியீட்டு உருவாக்கும் அமைப்பையும் கொண்டுள்ளன. கடந்த நூற்றாண்டின் நாற்பதுகளுக்குப் பிறகு, ஒரு புதுமையான அஞ்சல் அடையாள அமைப்பு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, இது இன்னும் நடைமுறையில் உள்ளது.

ஆறு இலக்க குறியீடுகள் நம் நாட்டில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. இந்த வழக்கில், முதல் மூன்று இலக்கங்கள் தீர்வு குறியீட்டை குறிக்கிறது, மற்றும் இரண்டாவது மூன்று - தபால் அலுவலகத்தின் எண்ணிக்கை. பெருநகரங்கள்முகவரிக்கு கடித விநியோகத்தை எளிதாக்கும் பல குறியீடுகள் இருக்கலாம். ஆனால் PGT களில் பொதுவாக ஒரு குறியீடு மற்றும் பல தபால் அலுவலகங்கள் இருக்கும்.

ரஷ்யாவில் மிகப்பெரிய மற்றும் மக்கள் தொகை குறைந்த நகர்ப்புற குடியிருப்புகள்

இந்த நேரத்தில், கூட்டாட்சி சட்டம் ரசீதை ஒழுங்குபடுத்துவதில்லை உள்ளூர்நகர்ப்புற வகை குடியேற்றத்தின் நிலை. இது உள்ளூர் அதிகாரிகளால் செய்யப்படுகிறது. ஆனால் நாட்டிற்குள் நகர்ப்புற குடியிருப்புகளின் மக்கள்தொகை பரவுவது மிகப் பெரியது. உதாரணமாக, மிகப்பெரிய நகர்ப்புற குடியிருப்பு சன்சா ஆகும், அதில் அறுபதாயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மக்கள் வாழ்கின்றனர். நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகள் ஆயிரத்திற்கும் குறைவான மக்கள்தொகையைக் கொண்டுள்ளன. ஆனால் மிகச் சிறியது பிஜிடி கோசிம் என்று கருதப்படுகிறது. இது கோமி குடியரசில் அமைந்துள்ளது, அதன் பிரதேசத்தில் நான்கு பேர் மட்டுமே வாழ்கின்றனர்.

மாஸ்கோ பகுதி

மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகள் ஏராளமாக உள்ளன, இந்த நேரத்தில் இருபத்தி நான்கு பிராந்திய அலகுகள் உள்ளன:

• நகாபினோ.
• டாமிலினோ.
• மலகோவ்கா.
• விளாசிகா.
• கிராஸ்கோவோ.
• கலினினெட்ஸ்.
• மோனினோ.
• பெலூசர்ஸ்கி.
• துச்ச்கோவோ.
• அக்டோபர்.
• குறிப்பிட்ட
• சோஃப்ரினோ.
• செலியாடினோ.
• ஜப்ருட்னியா.
• போல்ஷி வியாசெமி.
• மிக்னேவோ.
• ஃப்ரியானோவோ.
• இலின்ஸ்கி.
• ஆண்ட்ரீவ்கா.
• பைகோவோ.
• நெக்ராசோவ்ஸ்கி.
• ஷாகோவ்ஸ்கயா.
• பிராவ்டின்ஸ்கி.
• ஒபுகோவோ.

நாற்பதாயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மக்கள் வசிக்கும் நாகபினோ கிராமம் அதிக மக்கள் தொகை கொண்டது. நகர்ப்புற வகை குடியேற்றம் ஒபுகோவோ, அதன் மக்கள் தொகை பத்தாயிரம் மக்கள்.

மாஸ்கோ பிராந்தியத்தில் நகர்ப்புற குடியிருப்புகள் விரைவான மக்கள்தொகை வளர்ச்சி மற்றும் வேறுபட்ட நிலைக்கு மாறுதல் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன என்று நாம் கூறலாம். சமூகவியலாளர்கள் மாஸ்கோவின் அருகாமையில் இருப்பதாகக் கூறுகின்றனர். பெரிய பெருநகரம் படிப்படியாக விரிவடைந்து நகர்ப்புற வகை குடியிருப்புகளை நெருங்குகிறது. இதன் விளைவாக, அவர்கள் ஒரு பிராந்திய அலகுடன் ஒன்றிணைந்து நகரத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறினர். இந்த நடைமுறை உலகம் முழுவதும் தீவிரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஏனென்றால் மில்லியன்-க்கும் மேற்பட்ட நகரங்கள் உயரத்தில் மட்டுமல்ல, அகலத்திலும் வளரும் மற்றும் வளரும்.

முடிவில், நகர்ப்புற வகை குடியேற்றங்கள் ஒரு இடைநிலை நிர்வாக-பிராந்திய அலகு என்று நான் கூற விரும்புகிறேன். நகரமயமாக்கலின் வீழ்ச்சியின் போது, ​​அவை அவற்றின் முக்கியத்துவத்தையும் எண்ணிக்கையையும் இழக்கின்றன, ஆனால் நகரங்களின் விரைவான வளர்ச்சியின் போது, ​​நகர்ப்புற குடியேற்றங்கள் வேலை செய்யும் கைகள் தேவைப்படும் பல நகர்ப்புற நிறுவனங்களுக்கு ஒரு வகையான ரீசார்ஜ் ஆகும்.