பொது அமைச்சகம் தொழில் கல்விஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க் பகுதி
மாநில பட்ஜெட் தொழில்முறை கல்வி நிறுவனம்
ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க் பகுதி
"கமிஷ்லோவ்ஸ்கி கல்வியியல் கல்லூரி"

நிகழ்த்துபவர்கள்:

3 "DO" குழுக்களின் மாணவர்கள்

மேற்பார்வையாளர்:

போலோடோவா ஈ.யூ

கமிஷ்லோவ், 2018

முதுநிலை வகுப்புகளின் தொகுப்பு ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் போன்றோருக்கு உதவ வேண்டும்.

சேகரிப்பில் ஒரு மாஸ்டர் வகுப்பு "நான் 5 நிமிடங்களில் கற்பிப்பேன்". சேகரிப்பில் உள்ளடக்கம் மற்றும் நேரடியாக முதன்மை வகுப்புகள் உள்ளன

சேகரிப்பு மாணவர்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது ஆசிரியர் பயிற்சி கல்லூரிகள்மேலும், ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள், சமூக சேவகர்கள், பெற்றோர்கள், கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

உள்ளடக்க அட்டவணை

"மணி"

இலக்கு பார்வையாளர்கள்:

நோக்கம் (ஆசிரியரின் கண்ணோட்டத்தில்): முன்மொழியப்பட்ட வழிமுறையின்படி வேலை செய்யும் திறனை உருவாக்குதல் பழைய பாலர் குழந்தைகளில் செயல்பாட்டின் ஒரு தயாரிப்பை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

கல்வி :

அட்டைப் பெட்டியுடன் வேலை செய்ய பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்த முடியும்

வளரும்:
கையில் உள்ள பணிக்கு ஏற்ப உங்கள் செயல்களைத் திட்டமிடுங்கள்;

அறிவு முறைக்கு செல்லவும்

சேர் கூட்டு நடவடிக்கைகள்ஆசிரியருடன்

கல்வி:

செயல்பாடு, படைப்பாற்றலுக்கான உந்துதலின் உருவாக்கம்.

உபகரணங்கள்: பழைய வட்டு, கத்தரிக்கோல், அட்டை; கணினி, பெட். மாதிரி, விளக்கக்காட்சி, உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், எளிய பென்சில், நூல் 10, புஷ்பின்.

முதன்மை வகுப்பு முன்னேற்றம்:

தயாரிப்பு - நிறுவன

வணக்கம் குழந்தைகளே. நாம் அனைவரும் எங்கள் கைவினை, புகைப்படங்களை மிகவும் விரும்புகிறோம். ஆனால் எல்லோருக்கும் பழைய டிஸ்க்குகள் இருக்கலாம்?

நான் அவர்களில் நிறையப் படுத்திருக்கிறேன், ஆனால் நான் அலங்கரிக்க விரும்புகிறேன். அவற்றை அலங்கரிக்க எனக்கு ஒரு யோசனை இருந்தது, நாங்கள் என்ன செய்யப் போகிறோம், அவர்கள் புதிரை யூகிக்கட்டும்:

இரவும் பகலும் அவர்கள் செல்கிறார்கள்.

அவர்கள் ஒருபோதும் சோர்வடைய மாட்டார்கள்.

அவர்கள் துடிப்புக்கு ஏகபோகமாக கிசுகிசுக்கிறார்கள்:

டிக், டாக், டிக் மற்றும் டாக்.

மீசை போன்ற அம்புகள்.

அழைக்கப்பட்டது ...

நல்லது, சிறுவர்களே!

வரவேற்பு.

ஆம்

கடிகாரம்

முக்கிய பாகம்

அது சரி, நண்பர்களே, இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு வட்டில் இருந்து ஒரு கடிகாரத்தை உருவாக்குவோம். இப்போது சிடி வட்டுகளிலிருந்து எங்கள் கைகளால் எங்கள் கைவினைகளை அலங்கரிக்க ஆரம்பிக்கலாம். அலாரம் கடிகாரத்தின் வெளிப்புற பகுதி பளபளப்பாக இருக்கும், ஒரு வட்டத்தில் நாம் எண்களுடன் சதுரங்களை ஒட்ட வேண்டும், அவற்றை வழக்கமான டயலில் வைக்க வேண்டும். பின்புற மேற்பரப்பில், நடுவில், அம்புகளை இணைக்க உதவும் ஒரு பெரிய வட்டத்தை நாம் ஒட்ட வேண்டும்.
அம்புகள் நகரக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும், எனவே அவற்றை ஒட்ட முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்க. நாங்கள் கைகளை ஒரு புஷ்பினுடன் இணைப்போம், இதனால் அலாரத்தில் நேரத்தைக் காட்ட அவை சுழற்றப்படலாம். வெளிப்புறத்தில், நீங்கள் ஒரு அட்டை வட்டத்தை ஒட்ட வேண்டும், ஆனால் சிறிய அளவு, மற்றும் நடுவில் அம்புகளுடன் ஒரு பொத்தானை ஒட்டவும். வழக்கமான அலுவலக காகிதத்தை விட அம்புகளுக்கு ஒரு தடிமனான பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பது சிறந்தது, எடுத்துக்காட்டாக, வாட்மேன் காகிதம் அல்லது மெல்லிய அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து அவற்றை வெட்டுங்கள். மேலே பசை பின் பக்கம்"பெல் கோப்பையின்" ஒரு பகுதியை வெட்டுங்கள், கீழே இருந்து அட்டை ஸ்டாண்டை சரிசெய்ய வேண்டியது அவசியம், முன்பு அதில் இரண்டு வெட்டுக்களைச் செய்து அதை வளைத்து. இப்போது நீங்கள் இந்த இடங்களுக்கு ஒரு குறுந்தகட்டைச் செருக வேண்டும், எங்கள் அலாரம் கடிகாரம் தயாராக உள்ளது, நீங்கள் வகுப்புகள் அல்லது விளையாட்டுகளைத் தொடங்கலாம்.

செய்ய

இறுதி பகுதி

நண்பர்களே, உங்கள் அறையை அலங்கரித்து, ஒரு அலமாரியில் கொடுக்க அல்லது வைக்கக்கூடிய ஒரு அழகான கடிகாரத்தை நீங்கள் பெறுவீர்கள்.

கேளுங்கள், வேலையை முடிக்கவும்

"பூக்கள் கொண்ட கூடை"

இலக்கு பார்வையாளர்கள்: பழைய பாலர் குழந்தைகள்

நோக்கம் (ஆசிரியரின் கண்ணோட்டத்தில்): வளர்ச்சி உணர்ச்சி கோளம்குழந்தை, பெரியவர்களுக்கு மரியாதை

பணிகள்: கல்வி :

ஒருங்கிணைக்க, படைப்பாற்றலை மேம்படுத்த

வளரும்:

வளர்ச்சி படைப்பாற்றல்கல்வியாளர் மற்றும் குழந்தையின் படைப்பு கூட்டு செயல்பாடு மூலம்

கல்வி :

பழைய தலைமுறையினரை நேசிக்கவும் மதிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பித்தல்

உபகரணங்கள்: வண்ண அட்டை மற்றும் காகிதம், கத்தரிக்கோல், PVA பசை, எளிய பென்சில், மஞ்சள் துடைக்கும், ஆட்சியாளர், ஆதரவு தாள்., பசை தூரிகை, குப்பை பெட்டி

முதன்மை வகுப்பு முன்னேற்றம்:

மதிய வணக்கம்! இன்று நம் நாட்டில் மக்கள் "முதியோர் தினம்" கொண்டாடுகிறார்கள். எனவே, இப்போது வகுப்பில், உங்கள் பாட்டிக்கு இதுபோன்ற கூடைகளை நாங்கள் தயார் செய்வோம்.

எங்களுக்கு வண்ண அட்டை மற்றும் காகிதம், கத்தரிக்கோல், பசை, ஒரு எளிய பென்சில், ஒரு துடைக்கும் தேவை

மாஸ்டர் வகுப்பை நடத்துபவர் வரவேற்கப்படுகிறார்.

முக்கிய பாகம்

இப்போது உங்கள் கூடையின் அதே நிறத்தின் வண்ண அட்டையை நாங்கள் எடுத்துக்கொள்கிறோம். வண்ண காகிதத்திலிருந்து ஒரு கூடையை வெட்டுங்கள். நாங்கள் கூடையின் அடிப்பகுதியை கவனமாக வளைக்கிறோம். இப்போது நாம் வெள்ளை அட்டை எடுத்து பூக்களை ஒட்டுவதற்கு அடித்தளத்தை வெட்டுகிறோம். நாங்கள் எங்கள் கூடைக்கு அடித்தளத்தை ஒட்டுகிறோம். நீங்கள் என்ன அழகான கூடை மாறிவிட்டீர்கள் என்று பாருங்கள். நீங்கள் அதை ஏற்கனவே பாட்டிக்கு கொடுக்கலாம் என்று நினைக்கிறீர்களா அல்லது வேறு ஏதாவது சேர்க்க வேண்டுமா? நிச்சயமாக சேர்க்கவும். அத்தகைய அழகான பூக்களால் சிறிய கூடைகளை அலங்கரிப்போம். அத்தகைய பூக்களைத் தயாரிக்க, நாம் ஒரே நிறத்தின் 9 வட்டங்களை வெட்ட வேண்டும், ஆனால் வெவ்வேறு விட்டம் (அளவுகள்), எல்லோரும் வெற்றி பெறுகிறார்களா? இப்போது நாம் வட்டங்களில் வெட்டுக்களைச் செய்கிறோம், இதுபோன்று, நாம் 16 வெட்டுக்களைப் பெற வேண்டும். எல்லோரும் அதை செய்தார்களா?

இப்போது இதழ்களைப் பெற விளிம்புகளைச் சுற்றவும். இப்போது நாம் ஒவ்வொரு இதழையும் பாதியாக மடித்து, இதழ்களை எவ்வளவு பெரிய அளவில் பெறுகிறோம் என்று பாருங்கள். நாங்கள் 3 இதழ்களை சேகரித்து மையத்தில் ஒட்டுகிறோம். பின்னர் நாங்கள் ஒரு மஞ்சள் துடைப்பை எடுத்து, ஒரு சிறிய பகுதியை கிழித்து, விரல்களின் வட்ட இயக்கங்களுடன், எங்களுக்கு ஒரு பந்து கிடைக்கும். நாங்கள் அதை பூவின் மையத்தில் ஒட்டுகிறோம்.

இப்போது நாம் இந்த இலைகளை எங்கள் பூக்களுக்காக செய்வோம்.

சரி, கூடைக்கான அனைத்து அலங்காரங்களையும் நாங்கள் உங்களுடன் வைத்திருக்கிறோம், நீங்கள் அலங்கரிக்கலாம். முதலில், நாங்கள் விண்ணப்பிக்கிறோம், எங்கு, எங்கு இருக்கும் என்பதை முயற்சி செய்து, பின்னர் அதை ஒட்டவும்.

எல்லோரும் வெற்றி பெற்றார்களா? எனக்குக் காட்டு. அவர்கள் அனைவரிடமும் என்ன அற்புதமான, வண்ணமயமான கூடைகள் பூக்கள் உள்ளன.

நாம் கையெழுத்திட வேண்டும்.

முதன்மை வகுப்பின் தலைவருடன் சேர்ந்து, அவர்கள் தயாரிப்புகளை நிலைகளில் எடுத்துச் செல்கிறார்கள். கவனமாகக் கேளுங்கள், வழங்குபவரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், சிரமம் ஏற்பட்டால், ஒரு வயது வந்தவரிடம் திரும்பவும் (ஒரு பெரியவர் கடினமாக இருப்பவர்களுக்கு உதவி வழங்குகிறார்)

இறுதி பகுதி

நீங்கள் மாறிவிட்ட பூக்கள் கொண்ட கூடைகளை உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரருக்குக் காட்டுங்கள். இப்போது நாம் கூடைகளை குறிப்பிட்ட இடத்தில் வைக்கிறோம். நாங்கள் பணியிடத்தை சுத்தம் செய்கிறோம்.

தயாரிப்பு மீதான அபிமானம், பணியிடத்தை சுத்தம் செய்தல்.

"தாத்தாவுக்கு அடுத்த பாட்டி"

இலக்கு பார்வையாளர்கள்

இலக்கு: பல்வேறு வகையான உற்பத்தி நடவடிக்கைகளைப் பயன்படுத்தி "பாட்டி" மற்றும் "தாத்தா" ஆகியோரின் பண்டிகை உருவங்களை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:
கல்வி :

ஒரு பொதுவான அமைப்பை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

வளரும்:

படைப்பு கற்பனை, சிந்தனை, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:

குழந்தைகளில் தயவு, மரியாதை, பழைய தலைமுறை மீதான அன்பு ஆகியவற்றை உருவாக்க வேண்டும்.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்: பசை குச்சி மற்றும் PVA, கத்தரிக்கோல், பருத்தி கம்பளி, வண்ண அட்டை, சிவப்பு மற்றும் கருப்பு நிறங்களின் குறிப்பான்கள், வார்ப்புருக்கள், ஒரு எளிய பென்சில், ஒரு சீட்டு தாள், பூக்கள் மற்றும் பட்டாம்பூச்சிகளின் வெற்றிடங்கள்.

முதன்மை வகுப்பு முன்னேற்றம்:

மதிய வணக்கம்! "முதியோர் தினத்திற்கு" அர்ப்பணிக்கப்பட்ட எங்கள் மாஸ்டர் வகுப்புக்கு உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். இன்று நாம் "பாட்டி மற்றும் தாத்தா" கைவினைப்பொருளைப் பயன்படுத்தி கைவினைப் பொருளை உருவாக்குவோம். இதைச் செய்ய, எங்களுக்கு கத்தரிக்கோல், பசை தேவை - ஒரு பென்சில், வெள்ளை அட்டை, உணர்ந்த -முனை பேனாக்கள், பருத்தி கம்பளி, ஒரு எளிய பென்சில், வார்ப்புருக்கள் மற்றும் ஒரு ஆதரவு தாள்.

பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள் குறித்து உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்க விரும்புகிறோம்: கவனமாக வேலை செய்யுங்கள், திசைதிருப்ப வேண்டாம், மேஜையில் ஒழுங்கு இருக்க வேண்டும்.

ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துங்கள்.

பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளை கவனமாகக் கேளுங்கள்.

முக்கிய பாகம்

கைவினைப்பொருட்கள் தயாரிக்க தேவையான அனைத்து உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள் மேஜையில் உங்களுக்காக தயார் செய்யப்பட்டுள்ளன.

எனவே, வேலைக்குச் செல்வோம், முதலில் உங்களுக்குத் தேவையான வண்ண அட்டையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - இது எதிர்கால புள்ளிவிவரங்களுக்கான ஆடையாக இருக்கும். நாங்கள் வார்ப்புருவை எடுத்து அதை விளிம்பில் கண்டுபிடித்து வெட்டுகிறோம். நாங்கள் அட்டைப் பெட்டியில் இருந்து வெற்றிடங்களை எடுத்துக்கொள்கிறோம் - இவை தலைகளாக இருக்கும். நாங்கள் அதை உடலில் ஒட்டுகிறோம். கருப்பு -முனை பேனாவைப் பயன்படுத்தி, கண்கள் மற்றும் மூக்கை வரையவும், சிவப்பு - வாய். நாங்கள் பருத்தி கம்பளி மற்றும் பிவிஏ பசை எடுத்து முடி, புருவம் மற்றும் மீசையை உருவாக்குகிறோம். நாங்கள் ஒரு பட்டாம்பூச்சி மற்றும் பூக்களை வெற்று எடுத்து, சூட்டில் தாத்தாவுக்கு பட்டாம்பூச்சியை ஒட்டுகிறோம், உடையில் பாட்டிக்கு பூக்களை ஒட்டுகிறோம். விருப்பமாக, நாங்கள் கண்ணாடிகள் மற்றும் முரட்டு கன்னங்களைச் சேர்க்கிறோம்.

வேலையை முடிக்கவும்.

வேலையின் போது, ​​ஒரு விண்ணப்பத்தை உருவாக்கவும்.

இறுதி பகுதி

இப்போது எங்கள் விண்ணப்பம் தயாராக உள்ளது. பயன்பாட்டை பரிசாகப் பயன்படுத்தலாம்.அவற்றைத் தூக்கி, தாத்தா பாட்டிகளின் பிரகாசமான மற்றும் மிக அழகான உருவங்களை நீங்கள் பாராட்டியுள்ளீர்கள்! நாம் எவ்வளவு திறமையான கைவினைஞர்கள்!

முடித்து முடிவை நிரூபிக்கவும்.

"ஐசோத்ரெட்"

இலக்கு பார்வையாளர்கள் : பழைய பாலர் குழந்தைகள்

இலக்கு: வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி அமைப்பைச் செய்யுங்கள் (நிட்கோகிராபி)

பணிகள்:

கல்வி :

நூல் மூலம் வரைதல் நுட்பத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், துல்லியமான வேலையின் திறன்களை கோவாச் மூலம் ஒருங்கிணைத்தல்

வளரும்:

படைப்பு ஆளுமை, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இடஞ்சார்ந்த பிரதிநிதித்துவங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

கல்வி :

உங்கள் வேலையின் முடிவுகளுக்கு நேர்மறையான பதிலைத் தூண்டும், அழகியல் குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உபகரணங்கள் : 2 தாள்கள், நூல்கள் (கம்பளி மற்றும் நன்றாக), வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீர் கொள்கலன், கனமான புத்தகம், பின்னணி தாள்

முதன்மை வகுப்பு முன்னேற்றம் :

-நண்பர்களே, என் புதிரை தீர்க்க நான் பரிந்துரைக்கிறேன்!

ஒரு பந்து உள்ளது, ஒரு சுருள் உள்ளது,

ஊசியின் கண்ணில் கூட.

மிகவும் சரி. நண்பர்களே, உங்களுக்கு என்ன வகையான நூல் தெரியும்?

உங்களுக்கு ஏன் ஒரு நூல் தேவை என்று தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்?

சரி! ஆனால் இன்று நான் உங்களுக்கு ஒரு சிறப்பு நூலைக் கொண்டு வந்தேன், அது தைக்க, எம்ப்ராய்டரி, பின்னல் மட்டுமல்ல, வரையவும் முடியும்! உன்னால் கற்பனை செய்ய இயலுமா? கம்பளி மற்றும் தையல் நூல்களால் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை இன்று நான் உங்களுக்குக் கற்பிப்பேன்! முயற்சி செய்ய சுவாரஸ்யமானதா?

நூல்கள்

கம்பளி, தையல், மெல்லிய, தடிமனான, முதலியன.

தையல், எம்ப்ராய்டரி, பின்னல்

முக்கிய பாகம்

சரங்களை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை நான் உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன். முதலில் நாம் ஒரு தடிமனான கம்பளி நூலை எடுத்துக்கொள்கிறோம். அதை எடுத்து என்னிடம் காட்டு.

சிறந்தது, பிறகு, அதை கவனமாக வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும், இப்போது மையத்திலிருந்து ஒரு சுழல் சுழற்சியில் ஒரு காகிதத்தில் நூலை விரித்து, நூலின் முடிவில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், மெதுவாக ஒரு தூரிகைக்கு உதவுங்கள். உலர் நூலின் முடிவை கீழே இழுத்து, வலது கையில் பிடித்து, இடது கையால் ஒரு காகிதத்தை நூலில் வைத்து, அதை உள்ளங்கையால் அழுத்தவும் (ஆசிரியர் காட்டி விளக்குகிறார், உதவுகிறார்).

இப்போது நாம் மெதுவாக நூலை வெளியே இழுக்கிறோம். மந்திரம் நடக்கிறது!

அழகைப் பாருங்கள்! -உங்கள் படம் எப்படி இருக்கிறது?

சுவாரஸ்யமானதா? நீங்கள் மீண்டும் முயற்சிக்க பரிந்துரைக்கிறேன், இந்த முறை மட்டும் அது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்! கவனம், இப்போது நாம் ஒரு மெல்லிய நூல் மற்றும் வேறு நிறத்துடன் வரைய முயற்சிப்போம்.

எனவே எடுத்து ஒரு மெல்லிய நூலைக் காட்டு. இப்போது கம்பளி நூலைப் போலவே அதே செயல்களை மீண்டும் செய்கிறோம்.

உங்கள் நூலை மெதுவாக வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும், இப்போது மையத்திலிருந்து ஒரு சுழற்சியில் ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் நூலை ஒரு தாளில் பரப்பி, நூலின் முடிவில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், மெதுவாக ஒரு தூரிகைக்கு உதவுங்கள். உலர் நூலின் முடிவை கீழே இழுத்து, வலது கையில் பிடித்து, இடது கையால் ஒரு காகிதத்தை நூலில் வைத்து, அதை உள்ளங்கையால் அழுத்தவும் (ஆசிரியர் காட்டி விளக்குகிறார், உதவுகிறார்).

இப்போது மெதுவாக நூலை வரையவும். சிறந்தது, எங்களிடம் இப்போது இரண்டாவது படம் உள்ளது.

அவர்களின் உழைப்பின் முடிவுகளைக் கவனியுங்கள்

பட்டாம்பூச்சியில்; ஒரு பூவுக்கு, முதலியன

குழந்தைகள் ஆசிரியரிடம் கவனமாகக் கேட்கிறார்கள், அவருடன் செயல்களைச் செய்கிறார்கள்.

இறுதி பகுதி

நைட்ரோகிராஃபியை நீங்கள் அறிந்துகொள்வது சுவாரஸ்யமாக இருந்ததா? எந்த நூல் (தையல் அல்லது கம்பளி) வரைய கடினமாக இருந்தது? வரைதல் காய்ந்ததும், உங்கள் படத்தின் விவரங்களை நீங்களே வரைந்து முடிக்கலாம்.

குழந்தைகள் ஆசிரியரிடம் கவனமாகக் கேட்கிறார்கள், உரையாடலில் பங்கேற்கிறார்கள்.

"காற்றோட்டமான தர்பூசணி"

இலக்கு பார்வையாளர்கள் : மூத்த குழு

தலைப்பு: "காற்றோட்டமான தர்பூசணி"

இலக்கு: ஷேவிங் நுரை கொண்டு பாரம்பரியமற்ற ஓவியம் நுட்பங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த

பணிகள்:
கல்வி:

ஷேவிங் நுரை வரைய பல்வேறு வழிகளைக் காட்டுங்கள்

வளரும்:

பட நுட்பத்தின் அம்சங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

கல்வி:

படைப்பு படைப்புகளை சித்தரிப்பதில் உடற்பயிற்சி

முதன்மை வகுப்பு முன்னேற்றம்:

வணக்கம் நண்பர்களே. நீங்கள் தர்பூசணிகளை சாப்பிட விரும்புகிறீர்களா?

யார் பொதுவாக உங்களுக்கு தர்பூசணிகளை வாங்குவார்கள்?

இப்போது நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் தர்பூசணியை உங்கள் சொந்தமாக வெட்டலாம்.

ஆம்

பெற்றோர்கள்

முக்கிய பாகம்

இப்போது நீங்கள் வேலைக்குச் செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம்.

நாங்கள் அட்டை எடுத்து அதன் மீது ஒரு ஸ்டென்சில் ஏர் முலாம்பழம் வடிவில் வைக்கிறோம், பின்னர் இந்த ஸ்டென்சில் அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டவும், இப்போது நாம் இதற்கு ஷேவிங் கிரீம், பிவிஏ பசை, வண்ணப்பூச்சுகள் தேவை. நாங்கள் அனைத்து பொருட்களையும் கலந்து, அதன் விளைவாக வரும் வண்ணப்பூச்சுகளை ஓவியத்தில் தடவி, எலும்புகளை கன்ஃபெட்டியில் இருந்து இடுகிறோம்.

செயல்படுத்து

இறுதி பகுதி

உங்கள் வேலைக்கு நன்றி, தர்பூசணியின் வாய்வழி நீர்த்த துண்டுகள் எங்களிடம் உள்ளன.

கேளுங்கள், வேலையை முடிக்கவும்.

சோதனை திட்டம் "வாய்வழி கட்டுரை"

இலக்கு:ஆக்கப்பூர்வமாக பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் திறனை நிரூபிக்கவும்
ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் தனிப்பட்ட பதிவுகள் மற்றும் எண்ணங்கள்.
பொருள் விளக்கம்:அருமையான கட்டுரை

பணியை முடிப்பதற்கான கால வரம்பு: 30 நிமிடங்கள்

3-5 நிமிடங்கள் (குறைந்தபட்சம்?) பணி:

1. முன்மொழியப்பட்டதற்கு இணங்க பேசும் யோசனையை தீர்மானிக்கவும்
தலைப்பு நிபுணர்களால்.

2. பேச்சின் உள்ளடக்கத்தை தீர்மானிக்கவும்.

3. பேச்சுத் திட்டத்தை உருவாக்குங்கள்

4. செயல்திறனுக்குத் தேவையான உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும்
(டேப்லெட் கோப்புறை, முதலியன)

5. ஒத்திகை

6. v வேலை மற்றும் தயார்நிலை குறித்து நிபுணர்களுக்கு தெரிவிக்கவும்
பணியை நிரூபிக்கவும்.

போட்டி பணி "பாடத்தின் ஒரு பகுதியைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல்"

(புதிய அறிவைக் கண்டுபிடிக்கும் நிலை) இல் முதன்மை தரங்கள்கல்விப் பாடங்களில் ஒன்றில்

இலக்கு:ஒரு பாடத்தை தயார் செய்து வழங்கும் திறனை வெளிப்படுத்துங்கள்

ஒரு குறிப்பிட்ட வகை

பொருளின் விளக்கம்:பாடத்தின் துண்டு (புதிய அறிவைக் கண்டுபிடிக்கும் நிலை) -

நிபுணர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பொருள், வகுப்பு மற்றும் தலைப்பு 1 மணி நேரம் பணி சமர்ப்பிப்பதற்கான கால வரம்பு: 25 நிமிடங்கள் (n: \ inim \: \; ?) தற்செயல்: பணி:

1. பாடம் கட்டத்தின் குறிக்கோள் மற்றும் நோக்கங்களை வகுக்கவும்

2. ஒரு புதிய திறப்பின் வரிசை / கட்டத்தை தீர்மானிக்கவும்
அறிவு

3. ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் வேலையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் பயன்படுத்தப்படும் முறைகளைத் தீர்மானித்தல்
மற்றும் "மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கும் முறைகள்

4. துண்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை எடுங்கள்

5. நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்குத் தேவையான உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும்
மாணவர்கள்

6. கணினியில் அச்சிட்டு b v 2 பிரதிகள் அச்சிடவும் (1 கொடுக்கவும்
நிபுணர்கள்): பொருள், வகுப்பு, பயிற்சி திட்டம்பாடத்தின் தலைப்பு,
நோக்கம், பாடத்தின் ஒரு பகுதியை நடத்துவதற்கான திட்டம் (நிலைகள் மற்றும் சுருக்கம்
செயல்பாடு)

7. ஒத்திகை

8. வேலையின் நிறைவு மற்றும் நிரூபிக்கத் தயார்நிலை பற்றி நிபுணர்களுக்குத் தெரிவிக்கவும்
பாடத்தின் துண்டு

போட்டி பணி "பாடத்திட்டத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல்

வகுப்புகள் "

இலக்கு:ஒரு பாடத்தை தயார் செய்து நடத்தும் திறனை நிரூபிக்கவும் பாடத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடுகள்ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில்

பொருளின் விளக்கம்:பாடத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடு - பாடநெறி நடவடிக்கைகளின் திசை மற்றும் நிபுணரின் விருப்பத்தின் ஒரு வகுப்பு

பணி தயாரிப்பதற்கான கால வரம்பு: 1 மணி நேரம்

பணி சமர்ப்பிப்பதற்கான கால வரம்பு: 20 நிமிடங்கள்

தற்செயல்:ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகள் (தன்னார்வலர்கள் 8 பேர்)

பணி:

கொடுக்கப்பட்டவற்றுக்கு ஏற்ப பாடநெறி நடவடிக்கைகளின் தலைப்பைத் தீர்மானிக்கவும்
மாணவர்களின் திசை மற்றும் வயதில் நிபுணர்கள்

2. பாடத்தின் நோக்கத்தையும் நோக்கங்களையும் வகுக்கவும்

3. பாடத்தின் நிலைகளைத் தீர்மானித்தல்

4. ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் வேலையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் பயன்படுத்தப்படும் முறைகளைத் தீர்மானித்தல்
மற்றும் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கும் முறைகள்

5. பாடத்திற்கான பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை எடுங்கள்

6. செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்க தேவையான உபகரணங்களை தயார் செய்யவும்
கற்பவர்கள்

7. கணினியில் அச்சிட்டு 2 பிரதிகளில் வெளியீடு (1 கொடுங்கள்
நிபுணர்கள்): பாடநெறி நடவடிக்கைகளின் திசை, வகுப்பு, திட்டம்,
பாடத்தின் தலைப்பு, நோக்கம், பாடத்தின் திட்டம் (நிலைகள் மற்றும் ஒரு குறுகிய
செயல்பாட்டு உள்ளடக்கம்)

8. ஒத்திகை

9. வேலையை முடிப்பது மற்றும் நிரூபிக்கத் தயாராக இருப்பது பற்றி நிபுணர்களுக்குத் தெரிவிக்கவும்
வர்க்கம்

சோதனை திட்டம் "ஒரு பெற்றோர் சந்திப்பின் வளர்ச்சி

முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோர் "

இலக்கு:பெற்றோரை நடத்தும் திறனை நிரூபிக்கவும்

சந்தித்தல்

பொருளின் விளக்கம்: பெற்றோர்-ஆசிரியர் சந்திப்பு- உங்களுக்கு விருப்பமான தலைப்பு

நிபுணர்கள்

1 மணி நேரம் பணி சமர்ப்பிப்பதற்கான கால வரம்பு: 10 நிமிடங்கள் தற்செயல்:முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோர் (8 தன்னார்வலர்கள்) பணி:

1. கூட்டத்தின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்களுக்கு ஏற்ப தீர்மானிக்கவும்
நிபுணர் முன்மொழியப்பட்ட தீம்

2. கூட்டத்தின் அமைப்பு மற்றும் போக்கை உருவாக்குங்கள்

3. உள்ளடக்கத்தை மற்றும் வேலைகளை ஒழுங்கமைக்கும் முறைகளைத் தீர்மானித்தல்
பெற்றோர்கள்

4. பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை எடுங்கள்

5. கணினியில் அச்சிட்டு 2 பிரதிகளில் வெளியீடு (1
நிபுணர்களுக்கு கொடுங்கள்): சந்திப்பின் தலைப்பு, நிரூபிக்கப்பட்ட நோக்கம்
சந்திப்பின் கட்டம், கூட்டத்தின் ஒரு பகுதியை நடத்த ஒரு திட்டம்
(செயல்பாட்டின் நிலைகள் மற்றும் சுருக்கம்)

6. ஒத்திகை

7. வேலையை முடிப்பது மற்றும் தயார்நிலை பற்றி நிபுணர்களுக்கு தெரிவிக்கவும்
ஒரு பணியை நிரூபிக்கவும்

போட்டி பணி "நான் 5 நிமிடங்களில் கற்பிப்பேன்"

இலக்கு:ஒரு பயன்பாட்டு இயற்கையின் படைப்பு வேலையை உருவாக்கும் திறனை நிரூபிக்கவும்

பொருளின் விளக்கம்: படைப்பு வேலை

பணியை முடிப்பதற்கான கால வரம்பு: 25 நிமிடங்கள்

பணி சமர்ப்பிப்பதற்கான கால வரம்பு: 5 நிமிடம்

பணி:

1. இல் வேலை செய்யும் சதி மற்றும் நுட்பத்தை தீர்மானிக்கவும்
நிபுணர்களால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட நிபந்தனைகளுக்கு இணங்குதல்

2. வேலைக்கான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளை எடுங்கள்

3. தேவையான வார்ப்புருக்கள் தயார்

4. உங்கள் பேச்சுக்கு ஒரு கருத்தைக் கவனியுங்கள்

5. வேலையை முடிப்பது மற்றும் தயார்நிலை பற்றி நிபுணர்களுக்கு தெரிவிக்கவும்
போட்டி பணியை முடிக்க.

அனஸ்தேசியா சோட்னிகோவா
"ஒரு குழந்தையை 5 நிமிடங்களில் எண்ணுவதற்கு நாங்கள் கற்பிக்கிறோம்." வழிகாட்டுதல்கள்பெற்றோர்களுக்கு

5 ல் என்ன செய்ய முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள் நிமிடங்கள்?

உதாரணமாக, ஒரு விமானம், 5 க்கு நிமிடங்கள்சுமார் 67 கிமீ தூரத்தை உள்ளடக்கியது. ஒரு நபர் அத்தகைய வேகத்தை உருவாக்க முடியாது என்ற போதிலும், அவர் மிகவும் செய்ய முடியும் அதிகம்: ஒரு லேசான காலை உணவை தயார் செய்யுங்கள், மின்னஞ்சல்களைப் பாருங்கள், பயிற்சிகள் செய்யுங்கள் மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள.

இந்த கட்டுரையில், நீங்கள் எவ்வாறு கணித திறன்களை வளர்க்க முடியும் என்பதைப் பற்றி பேச விரும்புகிறேன் குழந்தை வெறும் 5 நிமிடங்களில்சிறப்பு கருவிகள் மற்றும் அறிவு இல்லாமல். சிறியதாக இருக்க வேண்டும் குழந்தைமுதல் கணிதக் கருத்துக்களை வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற்று பள்ளியில் மேலதிக கல்விக்குத் தேவையான திறன்களைப் பெற்றார், ஒரு வயது வந்தவருக்கு மிகத் தெளிவாகத் தேவை தெரியும்: நீங்கள் சரியாக என்ன கற்பிக்க விரும்புகிறீர்கள் இந்த நேரத்தில் குழந்தை.

கணித திறன் என்பது எண்கள் மற்றும் திறன்களின் அறிவு என்று பலர் தவறாக நம்புகிறார்கள். கருதுகின்றனர்... தொலைவில் உள்ளது. பெரும்பாலும் எனது நடைமுறையில் நான் இதுபோன்றவற்றைக் காண்கிறேன் உதாரணங்கள்: "என் ஆண்ட்ரியுஷா ஏற்கனவே 10 ஆக எண்ணப்படுகிறது» -மூன்று வயது சிறுவனின் தாய் கூறுகிறார். இருப்பினும், நீங்கள் ஆண்ட்ரியுஷாவுக்கு 5 க்யூப்ஸ் கொடுத்தால் கேட்க: "உங்களிடம் எத்தனை க்யூப்ஸ் இருக்கிறது?", பின்னர் சிறுவன் சரியான பதிலை அளிக்க முடியாது (இறுதி எண், ஏனெனில் அவர் ஒரு அளவு கணக்கு வைத்திருக்கவில்லை, ஆனால் எண்களின் பெயரை வெறுமனே இனப்பெருக்கம் செய்கிறார் நேரடி உத்தரவு... வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஆண்ட்ரியுஷா எப்போது « 10 ஆக எண்ணப்படுகிறது» , பின்னர் அவர் வெறுமனே ரைம் இல்லாமல் ஒரு கவிதை போல உரையை மீண்டும் உருவாக்குகிறார். அத்தகைய "மனப்பாடம்"மேலும் ஆர்டினல் மற்றும் அளவு எண்ணுவதில் தேர்ச்சி பெறுவதில் சிரமங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது. இது பின்வருவனவற்றில் காட்டப்படும் தருணங்கள்: "ஆண்ட்ரியுஷா, கேரேஜில் 3 கார்களை வைக்கவும்". குழந்தைபணியை தவறாக செய்கிறது - வேறு தொகையை வைக்கிறது. குழந்தைக்குஅளவு கணக்கு இல்லாதவர், பதிலளிப்பதும் கடினம் கேள்வி: "சொல்லுங்கள், கூடையில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன?"... குழந்தை இதை அறிய, ஆப்பிள்கள் தேவை. எண்ண(எக்ஸ்பிரஸ் அளவு பொருட்களின் எண்அதாவது, நீங்கள் சில செயல்களைச் செய்ய வேண்டும். சிறு வயதில், இது ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்முறையாக இருக்கும் - குழந்தைகூடையிலிருந்து ஒரு ஆப்பிளை எடுத்து, தொகைக்கு பெயரிடுகிறது "ஒன்று", தள்ளி வைக்கிறது. மற்ற அனைத்து ஆப்பிள்களுடன் அடுத்து. சீனியரில் பாலர் வயது குழந்தைஇந்த செயல் முன்னர் பெறப்பட்ட திறன்களின் அடிப்படையில் காட்சி உணர்வைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படும்.

கற்பிக்கும் போது குழந்தைசிறு வயது கணிதக் கருத்துகள் பல கவனிக்கப்பட வேண்டும் நிலைமைகள்:

1. விளையாட்டுத்தனமான முறையில் நடத்தக் கற்றல்;

2. நுழையும் கருத்துகளின் வரிசையைக் கவனிக்கவும்;

3. முறையாக வகுப்புகளை நடத்துங்கள்.

5 இல் எப்படி எண்ணுவது என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது நிமிடங்கள்? இங்கே உங்களுக்கு உதவி செய்யப்படும் விரல் விளையாட்டுகள்... உதாரணத்திற்கு,

குழந்தைஉங்கள் வலது கையில் அல்லது உங்கள் ஒவ்வொரு விரலையும் தொடவும் கட்டைவிரல்)

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து -

(ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் நீங்கள் விரலை வளைக்கிறீர்கள் குழந்தைஉங்கள் இடது கையில் அல்லது கட்டை விரலில் தொடங்கி உங்கள் ஒவ்வொரு விரலையும் தொடவும்)

விரல்கள் விளையாடும்.

(விரல்களை இறுகப் பிடித்தல் மற்றும் பிடுங்குவது)

நாங்கள் பாதையில் ஓடினோம்

(விரல்கள் "ஓடு"மேஜை அல்லது முழங்காலில்)

மற்றும் அவர்களின் பொம்மைகள் கிடைத்தன:

(உங்கள் விரல்களை சேகரிக்கவும் குழந்தையின் முஷ்டி)

ஒரு விமானம்,

(பெரிய அளவில் தொடங்கி "திற"ஒரு விரல் குழந்தை)

இரண்டு ஹெலிகாப்டர்கள்,

("திற"ஆள்காட்டி விரல் குழந்தை)

மூன்று சலசலப்புகள்

("திற"நடு விரல் குழந்தை)

நான்கு பட்டாசுகள்,

("திற"மோதிர விரல்)

ஐந்து பஞ்சுபோன்ற முயல்கள்.

("திற"சிறிய விரல், உங்கள் முழு உள்ளங்கையையும் காட்டுங்கள்)

அங்கே அவர்கள் அருகருகே நிற்கிறார்கள்.

அவர்களுக்கு அருகில் ஒரு யானை உள்ளது,

(மறுபுறம் "திற"கட்டைவிரல்)

இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துகள்

("திற"ஆள்காட்டி விரல் குழந்தை)

அவர்களுக்கு அடுத்ததாக மூன்று பூனைகள் உள்ளன,

("திற"நடு விரல் குழந்தை)

மேலும் நான்கு புத்தகங்கள்,

("திற"மோதிர விரல்)

அவர்களுக்குப் பின்னால் ஐந்து குரங்குகள் உள்ளன.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.

(அதே நேரத்தில் உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும் இரண்டு கைகளிலும் குழந்தைபெரிய அளவில் தொடங்கி)

(விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்குவது மற்றும் பிடுங்குவது)

இந்த விளையாட்டை நீங்கள் படிப்படியாகக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு, முதல் நான்கு வரிகள் போதும். 2 வருடங்களுக்கு, முதலில் ஒருபுறம் பயிற்சிகளை கற்றுக் கொள்ளுங்கள், பின்னர் மறுபுறம்.

அளவு எண்ணிக்கையைக் கற்றுக்கொள்வது வீட்டில் மட்டுமல்ல. இது எல்லா இடங்களிலும் செய்யப்படலாம், முக்கிய விஷயம் நிபந்தனைகளுக்கு இணங்க வேண்டும்.

உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு நடைக்கு சென்று சொல்கிறீர்கள் குழந்தைக்குபொம்மைகளும் நடக்க வேண்டும். இருக்கட்டும் குழந்தை தன்னைத் தேர்ந்தெடுக்கும்அவர் எதை எடுக்க விரும்புகிறார். என்றால் குழந்தைநிறைய பொம்மைகளைக் கொண்டு வரும், பின்னர் அவருடன் சேர்ந்து உங்களுக்குத் தேவையானதைத் தேர்ந்தெடுங்கள் தொகை: “இன்று நாம் இரண்டு பொம்மைகளை மட்டுமே எடுக்க முடியும் - ஒரு வாளி மற்றும் ஒரு ஸ்கூப் - இவை இரண்டு பொம்மைகள்; பொம்மை மற்றும் கரடி இரண்டு பொம்மைகள். " பெயரிடப்பட்ட பொம்மைகளை ஒதுக்கி எடுத்து, குழந்தையின் கவனத்தை அளவில் சரிசெய்க - இவை இரண்டு பொம்மைகள். பரிந்துரை குழந்தைக்குதேவையான தொகையை நீங்களே எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தை இரண்டிற்குள் எண்ணைக் கற்றுக்கொண்டால், அவர் அடுத்த எண்ணுக்குச் செல்கிறார்.

நீங்கள் தொடங்கியதை சாண்ட்பாக்ஸ் பின் செய்ய முடியும் வீட்டில்: “இன்று கரடியின் பிறந்தநாள். பன்னி அவரிடம் வருவார். அவர்களில் இருவர் இருப்பார்கள். எனவே, நீங்கள் இரண்டு கேக்குகளை தயாரிக்க வேண்டும். "

இலையுதிர்காலத்தில், நீங்கள் சேகரிப்பைப் பயன்படுத்தி ஒப்புமை மூலம் அளவு எண்ணிக்கையைக் கற்பிக்கலாம் இலைகள்: "நான் பார்த்த ஒரு அழகான இலை. அவர் தனியாக சோகமாக இருக்கிறார். அது போல இன்னொன்றைக் கண்டுபிடிப்போம், எங்களிடம் இரண்டு இலைகள் இருக்கும் ... இப்போது எங்களிடம் இரண்டு இலைகள் உள்ளன. "

எண்களுடன் மட்டுமே பழகத் தொடங்குங்கள் குழந்தைஅளவு கணக்கை தேர்ச்சி பெறுவார், அதாவது கேள்விக்கு சரியாக பதிலளிப்பார் "எத்தனை?".

நீங்கள் பார்க்கிறபடி, கற்பிப்பது கடினம் அல்ல குழந்தை எண்ணிக்கைமற்றும் 5 க்கு மேல் தேவையில்லை நிமிடங்கள்.

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

3-4 வருடங்களுக்கு FEMP இல் சுருக்கம். பன்னிக்கு எண்ணுவதற்கு நாங்கள் கற்பிக்கிறோம்.நோக்கம்: பயன்பாட்டின் பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி இரண்டு சமமான பொருள்களை எவ்வாறு ஒப்பிடுவது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்க, சொற்களுடன் ஒப்பிடுவதன் முடிவுகளைக் குறிக்க,.

பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "நாங்கள் குழந்தை பாதுகாப்பு விதிகளை கற்பிக்கிறோம்."குழந்தை பாதுகாப்பு விதிகளை கற்பித்தல் முகவரி மற்றும் தொலைபேசி எண்ணை உங்கள் குழந்தையுடன் சிறு வயதிலிருந்தே கற்றுக்கொடுங்கள். பொறுமையாக குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்! அவர்கள்.

பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "சாலையை சரியாகக் கடக்க குழந்தைக்கு நாங்கள் கற்பிக்கிறோம்"பெற்றோர் சந்திப்பு: "குழந்தை தெருவை கடக்கிறது." சிறு வயதிலிருந்தே, ஒரு குழந்தைக்கு தெருவை சரியாகக் கடப்பது எப்படி என்று கற்பிக்கப்பட வேண்டும்: 5-6 வயதிலிருந்து அல்ல, ஆனால் அதற்கு முன்பே.

கால்பந்து என்பது ஒரு உன்னதமான விளையாட்டு, இது பல பிரச்சனைகளைத் தீர்க்கப் பயன்படுகிறது: 1. பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் ஒத்திசைவான வேலையின் வளர்ச்சி (வெப்பமயமாதல்.

வீட்டில் பொழுதுபோக்கு கணிதத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான பெற்றோருக்கான வழிகாட்டுதல்கள்பெற்றோருக்கான முறையான பரிந்துரைகள். வீட்டில் பொழுதுபோக்கு கணிதம். ஒரு குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியில் குடும்பத்தின் பங்கு மிகவும் முக்கியமானது. பெற்றோர் ,.

நான் 5 நிமிடங்களில் கற்பிப்பேன்

தலைப்பு: "லேடிபக்"

இலக்கு: நகரும் பொருத்துதல்களுடன் ஒரு லேடிபக்கை உருவாக்குங்கள்.

ஒரு பணி: பாகங்களை அசையாமல் இணைக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

வயது பார்வையாளர்கள்: 2-3 வகுப்பு.

வணக்கம், என் பெயர் டாடியானா மிகைலோவ்னா. இன்று 5 நிமிடங்களில் அசாதாரண அஞ்சலட்டை எப்படி செய்வது என்று கற்றுக்கொள்வோம், அதை ஒருவருக்கு வழங்கலாம் அல்லது உங்கள் பிறந்தநாளுக்கு அழைப்பாக செய்யலாம்.

உங்கள் மேசைகளில் நீங்கள் வைத்திருக்க வேண்டும்: ஒரு வெள்ளை வட்டம், இரண்டு சிவப்பு அரை வட்டங்கள், பிராட்கள், ஒரு சதுர தாள், ஒரு கருப்பு உணர்ந்த-முனை பேனா மற்றும் ஒரு பேனா.

வெள்ளை வட்டம் உங்கள் லேடிபக்கின் உடல், சிவப்பு அரை வட்டங்கள் இறக்கைகள்.

ஒரு வெள்ளை வட்டம் மற்றும் சிவப்பு அரை வட்டங்களை எடுத்து துளைகள் பொருந்தும் வகையில் அவற்றை இணைக்கவும்.

பிராட்களை துளைக்குள் செருகவும் மற்றும் பிராட்களின் "கால்களை" பரப்பவும்.

உங்கள் சிறகுகளை நகர்த்தவும், சலசலப்பு கேட்குமா? எங்கள் லேடிபக்ஸ் பறந்தது!

நாம் எதை காணவில்லை? (கறை)

உடலில் எந்தப் புள்ளிகளும் இல்லாதவாறு, உணர்த்தப்பட்ட முனை பேனா மற்றும் இறக்கைகளில் வண்ணப்பூச்சு புள்ளிகளை எடுத்து, ஒரு சதுர தாளை வைத்து வரையவும்.

சுவாரஸ்யமான உண்மை. ஒரு லேடிபக்கிற்கு எத்தனை புள்ளிகள் உள்ளன, அவளுக்கு எவ்வளவு வயது.

நீங்கள் லேடிபக்கைத் திறந்து ஒரு இனிமையான விருப்பத்தை எழுதலாம்!

நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள்.

மாஸ்டர் வகுப்பு முடிந்தது.

நன்றி!

பொருள்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

1 நிமிடம் வாய்மொழி எண்ணுதல்

ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அத்தகைய அட்டை உள்ளது (ஒரு தாளில் 3 அட்டைகள் உள்ளன, அதாவது 3 மாணவர்கள்). பயிற்சிக்கான சங்கிலியுடன் வாய்வழியாக எண்ணும்போது, ​​குழந்தைகள் பதிலை ஆரம்பத்தில் சத்தமாக வாசித்தனர். ஆனால் படிப்படியாக அவர்கள் தங்களுக்குள் படிக்கிறார்கள் ...

கணித பாடம். "நேர அலகுகள். மணி. நிமிடம்."

சிக்கல் பாடம் "நேர அலகுகள். மணி. நிமிடம்". அடிப்படை கருத்துக்களை முறைப்படுத்தவும், சிக்கல் பிரச்சினைகளை தீர்க்கவும், அறிவியல் உலக கண்ணோட்டத்தை விரிவுபடுத்தவும், கணித அறிவு மற்றும் நுட்பத்தை உருவாக்கவும் பாடம் உங்களை அனுமதிக்கிறது ...

நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் ஆன்மாவை தளத்தில் வைக்கிறோம். அதற்கு நன்றி
இந்த அழகை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கிறீர்கள். உத்வேகம் மற்றும் வாதங்களுக்கு நன்றி.
எங்களுடன் சேருங்கள் முகநூல்மற்றும் தொடர்பில் உள்ளது

நாங்கள் தொடர்ந்து எதையாவது கற்றுக்கொண்டிருக்கிறோம் - பள்ளியில், நிறுவனத்தில், வேலையில் ... எல்லா அறிவும் பின்னர் கைக்கு வராது என்பது பரிதாபம். நான் பயனுள்ள மற்றும் விரைவாக ஏதாவது கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன், உதாரணமாக, 10 நிமிடங்களில், அதை என் வாழ்நாள் முழுவதும் என் மகிழ்ச்சியில் பயன்படுத்தவும். இணையதளம்அத்தகைய திறமைகளைப் பற்றி பேசுவார்.

1. "சூடான விசைகளை" பயன்படுத்தவும்

அதே செயல்களை விரைவாகச் செய்ய நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய பல விசைப்பலகை குறுக்குவழிகள் உள்ளன. ஜன்னல்களுடன் வேலை செய்யும் போது, ​​உரை எடிட்டர்களில் அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உலாவிகள் போன்றவற்றில் அதிர்ஷ்டவசமாக, உரையை விரைவாக தட்டச்சு செய்து அச்சிட 350 சேர்க்கைகளை நாம் நினைவில் கொள்ள தேவையில்லை. சுமார் 10-15 போதுமானது, ஆனால் அவர்களால் கூட வாழ்க்கையை எளிமைப்படுத்த முடிகிறது. இல், நீங்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்தும்வற்றை முன்னிலைப்படுத்தவும் (இதற்கு சுமார் 5 நிமிடங்கள் ஆகும்), பின்னர் அவற்றை முயற்சி செய்து நினைவில் கொள்ளுங்கள் (மற்றொரு 5 நிமிடங்கள்). நினைவகம் தோல்வியடைந்தால், உங்கள் டெஸ்க்டாப்பில் வால்பேப்பராக ஹாட்ஸ்கி திட்டத்தை அமைக்கலாம்.

2. மாஸ்டர் தேடுபொறியில் "மேம்பட்ட" தேடல்

உங்கள் வினவலை சரியாக வடிவமைக்கவும், தேடுபொறி விரைவாக உங்களுக்கு சரியான பதிலை வழங்கும். ஒவ்வொரு தேடுபொறியிலும் வினவல்களைச் செம்மைப்படுத்த உதவும் ஆபரேட்டர் கட்டளைகள் வேறுபடுகின்றன. நீங்கள் "கூகுள்" செய்ய விரும்பினால் - கூகுள் தேடல் ஆபரேட்டர்கள் உங்களுக்கு உதவும், நீங்கள் ஒரு உள்நாட்டு உற்பத்தியாளரை ஆதரித்தால் - யாண்டெக்ஸ் ஆபரேட்டர்களுடன் பழகவும். பட்டியலில் முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும் அதை நினைவில் கொள்ளவும் அதிகபட்சம் 10 நிமிடங்கள் ஆகும். பின்னர் - நடைமுறையில் ஒரு விஷயம்.

3. வலைப்பக்கத்தை விட்டு வெளியேறாமல் சொற்களின் மொழிபெயர்ப்பை விரைவாக கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

கூகுள் குரோம் உலாவிக்கான நீட்டிப்பு - கூகுள் அகராதி இதைச் செய்ய உதவும். ஆய்வறிக்கை படிக்கும் எவருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் ஆங்கில மொழிஅல்லது ஆங்கில மொழி மூலங்களுடன் இணையத்தில் வேலை செய்கிறது: அறிமுகமில்லாத வார்த்தையைக் கிளிக் செய்யவும், அதன் டிகோடிங் மற்றும் டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன் மட்டுமல்ல, உங்கள் மொழியில் அதன் மொழிபெயர்ப்பையும் நீங்கள் காண்பீர்கள். உங்களுக்கு ஆங்கிலத்தில் அடிப்படை அறிவு இருந்தால், உள்ளமைக்கப்பட்ட கூகிள் அகராதியைப் பயன்படுத்துவது கூகிள் மொழிபெயர்ப்பு செயல்பாட்டைக் காட்டிலும் வேகமாகவும், வசதியாகவும், மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும் (இதில் ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்ப்பு அடிக்கடி வளைந்திருக்கும்). இதே போன்ற அம்சம் பயர்பாக்ஸ் உலாவியில் கிடைக்கிறது.

4. விரைவான மனப்பாடம் செய்யும் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுங்கள்

நினைவகத்தில் அதிக அளவு தரவுகளைத் தக்கவைக்கும் திறன், தேர்வுகளுக்கு முன்பு மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, ஏற்கனவே டிப்ளோமா பெற்றவர்களுக்கும் வாழ்க்கையை எளிதாக்குகிறது. எப்படி பயன்படுத்துவது என்று தெரிந்தால், நீங்கள் எளிதாக கற்றுக்கொள்ளலாம் அந்நிய மொழி, உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லாத அனைத்துப் பொருட்களையும் சூப்பர் மார்க்கெட்டில் வாங்கவும், உங்கள் புதிய அறிமுகமான மிஷா வாஸ்யாவின் பெயரைச் சொல்லாதீர்கள். பல தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் உள்ளனர், உங்களுக்கு ஏற்ற ஒன்றைத் தேர்வு செய்யவும்.

5. தீயை அணைக்கும் கருவியைப் பயன்படுத்துங்கள்

பாதுகாப்பு வழிமுறைகள் தேவைப்படும் இடங்களில் அவை தொங்குகின்றன. அவர்கள் உயிர்களையும் சொத்துக்களையும் காப்பாற்ற முடியும். ஆனால் நம்மில் எத்தனை பேருக்கு உண்மையில் அவற்றை எப்படி பயன்படுத்துவது என்று தெரியும்? கவனமாகப் படிக்க அல்லது மதிப்பாய்வு செய்ய 10 நிமிடங்கள் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் காணொளிநினைவில் கொள்ளுங்கள் - மேலும் சமூகத்தில் மிகவும் பயனுள்ள உறுப்பினராகுங்கள்.

6. பொருட்களை ஒரு சூட்கேஸில் சரியாக பேக் செய்யவும்

நாம் அனைவரும் அவ்வப்போது பயணம் செய்கிறோம். நீங்கள் சரியாகக் கற்றுக்கொண்டவுடன் (படிக்க: நேர்த்தியாக, கச்சிதமாக, வேகமாக, விஷயங்களுக்கு குறைந்த சேதத்துடன்), இந்த ஆக்கிரமிப்பை உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு இனிமையான பொழுதுபோக்காகக் கருதுவீர்கள், தலைவலி அல்ல.

7. உங்கள் சொந்த உடலால் எதையும் அளவிடவும்

நீங்கள் அவசரமாக ஏதாவது அளவிட வேண்டும், ஆனால் கையில் ஒரு ஆட்சியாளர் அல்லது டேப் அளவீடு இல்லை என்றால் என்ன செய்வது? உதவிக்காக காத்திருங்கள் அல்லது கண்ணை நம்புங்கள். ஆனால் சில சூழ்நிலைகளை முன்கூட்டியே சில அளவீடுகளை எடுத்து அதன் விளைவாக வரும் மதிப்புகளை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு தயார் செய்யலாம். அளவீடுகளின் "பயனுள்ள" அலகுகள்:

• கட்டைவிரல் மற்றும் சிறிய விரலின் நுனிகளுக்கு இடையிலான அதிகபட்ச தூரம்;
• பெருவிரலின் நுனியிலிருந்து குதிகால் வரை பாதத்தின் நீளம்;
• கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல் இடையே உள்ள தூரம்;
• ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களுக்கு இடையிலான அதிகபட்ச தூரம்.

8. கடிகாரம் இல்லாமல் நேரத்தை தீர்மானிக்கவும்

கொஞ்சம் யோசி, மணி இல்லை! ஸ்மார்ட்போன் திரையைப் பார்ப்போம். ஆனால் நீங்கள் ஒரு முழுமையான "டிஜிட்டல் டிடாக்ஸ்" சூழ்நிலையில் இருப்பீர்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில் நீங்கள் தேதிக்கு தாமதமாக வந்தால் என்ன செய்வது? கடிகாரம் இல்லாமல் நேரத்தை நிர்ணயிக்கும் முறைகளை நினைவில் கொள்வது எளிது, மேலும் பல நன்மைகள் உள்ளன!

9. மேஜையில் ஆசாரத்தின் அடிப்படை விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்

நீங்கள் அடிக்கடி பெருநிறுவன வரவேற்புகளில் கலந்துகொண்டால் அல்லது கஃபேக்கள் மற்றும் உணவகங்களில் நண்பர்களைச் சந்தித்தால், நவீனத்தைப் பற்றிய அறிவு பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவை அடங்கும்:

• சரியான உறிஞ்சுதல் திறன்கள் வெவ்வேறு வகைகள்உணவு;
• சேவை செய்வதற்கான அடிப்படை அறிவு;
• மேஜையில் நடத்தை விதிகள்.

அல்லது "எதிர்" செல்லவும் - மேஜையில் உள்ள முக்கிய தவறுகளைக் கண்டுபிடித்து அவற்றைச் செய்யாதீர்கள்.

10. விரைவாக தூங்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

நம்மில் பெரும்பாலோர் இந்த மந்தமான உணர்வை நன்கு அறிந்திருக்கிறோம்: இது தூங்க வேண்டிய நேரம், நீங்கள் தூங்க விரும்புகிறீர்கள், ஆனால் நீங்கள் தூங்க முடியாது. உதவும் சில எளிய "தந்திரங்களை" நாங்கள் வழங்குகிறோம்:

• தூங்க வேண்டாம்
  கண்களை அகலமாக திறந்து வைத்து, "நான் தூங்கமாட்டேன்" என்று மனதளவில் மீண்டும் சொல்லுங்கள். நமது மூளை துகள்களை நன்றாக உணரவில்லை, எனவே அது கட்டளையை செயல்படுத்தத் தொடங்கும்.
• அன்றைய நிகழ்வுகளை நினைவில் கொள்க
  உங்கள் தலையில் உள்ள சிறிய விவரங்களை (முன்னுரிமை தலைகீழ் வரிசையில்) உருட்டினால், உங்கள் கவலைகள் மற்றும் வெறித்தனமான எண்ணங்கள் நீங்கும்.
• உங்கள் கண்களை சுழற்றுங்கள்
  கண்களை மூடி அவற்றை 3 முதல் 5 முறை சுழற்றுங்கள். நாம் தூங்கும் போது இதே போன்ற கண் அசைவுகள் ஏற்படும். தூக்கத்தைப் பின்பற்றுவது தூக்க ஹார்மோனான மெலடோனின் வெளியிட உதவும்.
• கனவு காணுங்கள்
  ஒரு வசதியான, இனிமையான, அழகான இடத்தில் உங்களை கற்பனை செய்து பாருங்கள் (உதாரணமாக, வெப்பமண்டல சொர்க்கத்தில்) - வாசனை, ஒலிகள், தொடுதல் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள். நீங்கள் விரைவில் ஓய்வெடுத்து தூங்குவீர்கள்.
• பயன்படுத்த