«Մեր տարածաշրջանի թռչունների ձմեռումը» ծրագիրը: ակտիվ մասնակցությունը նախագծին: - Թռչունների երեխաների հետ զբոսնելու համար

ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՑՉՈՒԹՅՈՒՆ «ՁՄԵՌԱՅԻՆ ՇՆՈՐՀԵՐՆԵՐ» Կազմել է `« Չերնիչկա »միջին խմբի դասախոս Eglitis K.Ch. Նպատակը. Շրջակա աշխարհին հետաքրքրություն առաջացնելու, կենդանական աշխարհի գաղափարի ձեւավորման համար: Նպատակը. * Երեխաներին ձմեռային թռչունների տեսակների մասին պատկերացում տալ: * Սահմանել թռչունների «ձմեռելու» հայեցակարգը: * Ընդլայնել երեխաների գիտելիքները եւ հասկանալ թռչունների տեսքի, սովորությունների եւ դրանց հարմարվողականության առանձնահատկությունները: * Խրախուսել բառապաշար, զարգացնել խելամիտ խոսակցություն երեխաների մեջ. * Ուսուցանել երեխաներին, որոնք տրվում են հարցերին լիարժեք պատասխաններ: * Ընդլայնել երեխաների ուշադրությունը եւ հիշողությունը, զարգացնել տրամաբանական մտածելակերպը (համեմատել, վերլուծել, ընդօրինակել) Թռչունների համար կերակրողներ ենք սահմանել Թխել թփերի մեջ եւ երգել pichugi- ի հոտերը. «Բարեւ, Zimushka-Winter! Ձմեռային թռչունները մեզանից չեն թռչում տաք երկրներ: Նրանք կերակրում են երիկամների, սերմերի, ծառերի եւ թփերի պտուղները, որոնք փնտրում են սննդամթերքի մոտ մարդու մոտ: Հաճախ ձմռանը թռչունները սովից մահանում են, ուստի ձմռանը թռչունները պետք է կերակրեն: Չիկ - տիտղոսը, մի ամաչիր, ես փորձառու եմ ........ Ճնճղուկը փոքրիկ, փրփրուն թռչուն է, մարդիկ հաճախ ասում են նրա մասին, «մոխրագույն ճնճղուկը», բայց իրականում ճնճղուկը մոխրագույն չէ, ետ, պոչը սեւ շերտերով շագանակագույն է: շագանակագույն, զարդարված կարմիր շերտերով, կրծքավանդակի մոխրագույն Չինական սեւ գլուխը `դարչնագույն: Ճնճղուկները ապրում են քաղաքում եւ գյուղում, նրանք լավ են հարմարեցված մարդկանց սովորույթներին Սարսափները սիրում են ապրել մարդկանց մեջ, քանի որ պաշտպանվում են գիշատիչների կողմից, նրանք ունեն սննդամթերք եւ մեկուսացված վայրեր Դուք կարող եք գարնանային բույն պատրաստել: Քաղաքի ճնճղուկները իրենց բույնը դնում են պատշգամբի կամ պատշգամբի պատնեշներով: Ֆիզկուլտմինուտկա. «Ճնճղուկ» Սպիտակ աղավնիների մեջ արագաշարժ ճնշում է թափվում: Sparrow - թռչուն, Մոխրագույն վերնաշապիկը: Պատասխանել, ճնճղուկ, հեռացնել, մի ամաչեք: Նրանք հագնում են մոխրագույն ձի, իսկ թեւերում, սեւ գույն: Քսան զույգ անմիջապես շրջվում է: Բոլորը գոռում են. Կար! Կար! Կար! Եկեք նայենք ագռավին, սա մեծ թռչուն է, այն չի առանձնանում վառ գույներով: Գլխը, կոկորդը, թեւերը, պոչը եւ թագուհուն սեւ են: Մեծ սեւ տավարի ագռավը: Եվ ամեն ինչ մոխրագույն է: Խավարը շատ խորամանկ, ճարպիկ թռչուն է: Նա լավ հարմարեցված է մարդկանց հետ ապրելու համար: Crows սիրում են ապրել մեծ քաղաքներում: Մոտ մեկ միլիոն ագռավ ձմեռ է մեր քաղաքում: The crows են omnivores եւ հաճախ կարելի է տեսնել աղբի բանկա եւ աղբավայրերում. Crows սիրում բամբասանք. Նրանք սիրում են զվարճացնել շներին. Նրանք նստած են ճյուղում եւ հաչում բարձրաձայն: «Woof! Վաոֆ. Շունը խոնարհվում է եւ ագռավ ագռավները: Գարնան սկիզբը սկսվում է ագռավները ճանապարհին: Նրանք թռչում են քաղաքից դեպի ծառեր եւ անտառներ, եւ նրանք կառուցում են խոշոր բույններ թփերի ծառերի վրա, որոնք ծածկված են փափուկ, չոր խոտ եւ ներսից ներսից: Ձվի ձվերը գունավոր մոխրագույն են: Շուտով կան շատ չար ձուկներ `ագռավ: Finger gymnastics: Քանի թռչուններ եկել էին մեր մսուրի: Մենք կասենք: Երկու քաղցրավենիք, մի ճնճղուկ, վեց ձիթապտուղ եւ աղավնի, մի փայտփորիկ, մոխրագույն փետուրներով: Բոլորը բավականաչափ թփեր ունեին: Ձյունը ծածկեց բոլոր ճանապարհները: Ես հանգստացա Օսիկիային: Հանկարծ մի թռչուն նստեց ճյուղի մեջ, դեղին զգեստով ... ... Սինիչկան փոքրիկ թռչուն է պայծառ ու գեղեցիկ ծաղիկներով: Թվում է, որ տիտմոսը հագած է վառագույն դեղին սեւ կապով եւ կանաչ անձրեւով, եւ գլխին զարդարում է մուգ գլխարկով: The titmouse- ն հետաքրքրված է ամեն ինչում, ամենուրեք հետաքրքիր փեղկ է ամենուր հենվում, դեռեւս մի րոպե չի նստում: Հստակ մարտի օրվա ընթացքում, կարծես, զանգերը մեղմ ասած մի տեղ են: Թրինա Մայքլզ Թռչունները երջանիկ են արեւոտ օր: Նրանք զզվում են. «Կապույտ-կապույտ-կապույտ»: Կապույտ տատի գարնանը փնտրում է բույն տեղ: Երբեմն նրանք զբաղեցնում են հին փայտփորիկի բաճկոններ, եւ եթե նրանք չեն գտնում իրենց սեփականը: Շուտով ծառերի ճյուղերում թաքնված բույնը կհայտնվի 15-17 ձու: Եվ որոշ ժամանակ անց ձագերը փաթաթում են: Տիտրուսը ծանր աշխատանք է կատարում `խոզուկները, կիտրոնները, թրթուրները, միֆերը եւ բազմաթիվ ձուկ: Ամռանը անտառում շատ սննդամթերքներ եւ տիտրուսներ գանձում են ոչ միայն իրենց, այլ ամբողջ ցեղի համար: Չնայած այս ձմեռային տիտրուկին անհրաժեշտ է կերակրել: ՔՐԵԱԿԱՆ, ՈՐՊԵՍ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԷՋԳ EGGS- Ն Խաղը "Գտնել նկարագրությամբ" Փոքր թռչուն մի գեղեցիկ փետուր. վերջը

MBOU « Polevo Lyceum- ը »

Կուրսկի շրջանի Կուրկ թաղամասը

նախապատրաստական ​​խումբ

նախադպրոցական կրթություն

Էկոլոգիական ծրագիր

«Թռչուններին կերակրեք ձմռանը»:

Ծրագրի անձնագիր

Ծրագրի տեսակը.

Ճանաչողական-հետազոտություն

Ըստ ժամանակի:

միջին տեւողությունը (3 ամիս)

Մասնակիցների թվով `

Խումբը

Ծրագրի մասնակիցները.

երեխաներ, մանկավարժներ, ծնողներ:

Ծրագրի կարեւորությունը. Շատ թռչուններ են մահանում ձմռանը `տասից տասը` գարնանը միայն մեկ կամ երկու գոյատեւում: Սոված թռչունը չի հանդուրժում նույնիսկ սառնամանիքները:

Կարեւոր խնդիր երեխաների համար.

Ինչպես են մեր ընկերները ձմռանը կենդանի մնալը, թռչունները, ինչպես կարող ենք օգնել նրանց այս դժվարին ժամանակներում:

Ծրագրի նպատակն է   : կերտել հյուսված փետուրները:

Ծրագրի առաջադրանքները.

1) երեխաներին ձեւավորել թռչունների կյանքի եւ վարքագծի հատկանիշների մասին սառը սեզոնում.

2) երեխաներին պատճառել ձմռան ցուրտ ու սովի տառապող թռչունների համակրանքը, նրանց օգնելու ցանկություն եւ պատրաստակամություն,

3) զարգացնել ճանաչողական հետաքրքրություն հայրենի բնության մեջ.

4) զարգացնել հաղորդակցման հմտությունները.

5) զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները.

6) էկոլոգիական մշակույթի սկիզբը բերել.

7) աշակերտներին եւ նրանց ծնողներին ներգրավել ակտիվ պահպանության գործողություններում:

Մակ I - նախապատրաստական

1. Նախադպրոցական շրջանի բնապահպանական գործողությունների իրականացման մեթոդաբանական նյութի ուսումնասիրություն:

2. Աշխատանքի կազմակերպման բովանդակության, ձեւերի եւ մեթոդների որոշում:

3. Գեղարվեստական, դիդակտիկ խաղերի, էլեկտրոնային ներկայացումների ընտրություն

4. Ստեղծելով պատի թերթ, ծնողների համար «Թռչուններին ձմռանը կերակրիր»: »: Պատի թերթի տեղեկատվական անկյունում տեղադրելու համար դիմում են ծնողներին եւ երեխաներին, ակտիվ մասնակցություն ունենալու նախագծին:

Երկրորդ փուլ - հիմնական

Ծնողների հետ աշխատելը.

«Թռչուններին օգնելու» գրքույկները տեղադրելիս: »:

Աշխատեք երեխաների հետ:

- «Ձմեռային թռչուններ»;

5 ) Դիդակտիկ խաղեր .

6) Երկխոսության խաղերը .

8) Արդյունավետ գործունեություն:

Երկրորդ փուլ - հիմնական

Ծնողների հետ աշխատելը.

- կոչ է արել մասնակցելու շրջակա միջավայրի քարոզարշավին «Թռչուններին կերտել ձմռանը»: ";

- «Լավագույն սնուցող» մրցույթի մասնակից

- Թռչնագրիպների պատրաստում երեխաների հետ միասին;

- թռչունների երեխաների հետ զբոսնելու համար.

Աշխատեք երեխաների հետ:

1) դասերի ցիկլը ծանոթանալու բնության աշխարհին: «Փոքրիկ թռչուններ»;

- «Ձմեռային թռչուններ»;

2) Ընթերցանություն:

4) Քայլել թռչնի դիտում զբոսանքի համար:

5 ) Դիդակտիկ խաղեր .

6) Երկխոսության խաղերը .

7) բջջային եւ մատը խաղեր:

8) Արդյունավետ գործունեություն:

9) «Ձմեռային թռչունների» վերարտադրման, նկարազարդումների, ալբոմների դիտարկումը.

10) Դիտելով «Ձմեռային թռչուններ» մուլտիմեդիա ներկայացումները:

1. Պատի թերթի ստեղծում. «Թռչուններին ձմռանը կերակրիր»:

Երեխաները խանդավառությամբ մասնակցեցին

պատի թերթի նախագծում:

Ծնողները նույնպես ակտիվորեն մասնակցում էին:

պատի թերթի նախագծում .

Տեղադրությունը պատի թերթի տեղեկատվական անկյունում, ծնողներին դիմելու համար

ակտիվ մասնակցությունը նախագծին:

2. Մրցույթ. «Սնուցող թռչունների համար»:

Այս վրայի ստեղծման գործում աշխատել է Վորոբեւ Արտեմը եւ նրա հայրը, Ալեքսանդր Ալեքսանդրիչը: Մրցույթում առաջին տեղը զբաղեցրեց Արտեմը « Թռչունների սնուցող » .

Այս գորշը պատրաստել էր Միխայիլ Տիբաեւը եւ նրա հայրը, Ալեքսեյ Իգորեւիչը:

Մրցույթի ավարտին սնուցողը երկրորդ տեղն է զբաղեցնում:

Խարսկայա Սոֆիան եւ նրա հայրը `Սերգեյ Անատոլիեւիչը աշխատել են այս տողի ստեղծման վրա: . «Սնուցող թռչունների համար» մրցույթում սնուցող բլոկը զբաղեցնում է երրորդ տեղը:

3. «Ձմեռային թռչուններ» դասերի ցիկլը,

(դիմում)

Թեմա ` « Գլանափայտը լեռնային ավազի ճյուղում " .

գեղարվեստական ​​եւ գեղագիտական ​​զարգացում

(նկարչություն)

Թեմա. «Որ թռչունները թռավ դեպի գետը»:

գեղարվեստական-գեղագիտական ​​զարգացում

(origami)

Թեման `« Բուլֆֆչերներ - տիտղոսներ »:

գեղարվեստական-գեղագիտական ​​զարգացում

(մոդելավորում)

Թեմա ` « Նման տարբեր ձմեռային թռչուններ » .

4 . Ճանաչողական ճանաչողական հետազոտություններ.

«Ձմռանը թռչուններին կերակրեք»

Նպատակը ` 1. Ուսուցանել երեխաներին թռչունների տարբերակման, չափի, սովորությունների տարբերությունը:

2. Զարգացնել դիտարկումը, հիշողությունը, խոսքը. զարգացնել շարժումը, շարժունություն, արագ արձագանքումը, ազդանշանի վրա գործողությունը:

3. Խթանել թռչունների նկատմամբ էմոցիոնալ դրական վերաբերմունքը. բարություն, ծանր աշխատանք: արձագանքելու, բարեհաճության եւ բարիք գործելու ցանկությունը:

Թռչնի դիտում.

այստեղ դեկտեմբերին թռավ փայտփորկ եւ կապույտ տատ:

Հունվարին երկու տիտրուկներ թռավ `համեղ տեսք ունենալու համար: Եվ նորից մեր փայտփորիկը վայրէջք կատարեց իր սիրելի վայրում:

Խաղերի գործունեություն

Բացօթյա խաղեր : «Արծիվ բուռ եւ թռչուններ», «Սովուշկա», «Թռչուններ», ֆիզիկական վարժություններ, ձեռագործ շարժիչ ուժերի զարգացման համար վարժություններ:

Դիդակտիկ սեղանի խաղեր.

« Չորրորդ հավելյալ » , « Հավաքել թռչուն » , «Բինգո-թռչուններ»: « Ինչ է առաջինը, ապա ինչ » , « Գուշակիր, ում պոչը »,« Ով է ուտում »: «Ձմեռումը` միգրացիայի թռչուններ »:

Ծանոթություններ գեղարվեստական ​​գրականության հետ.

Ընթերցանության պատմություններ - Վ. Բյանկի «Սինչկինի օրացույց», Ա. Բարտո «Քրոզ», Գ. Բոյկո «Թռեք պատուհանի տակ», Ն. Սլադկովը «Մեջիքի սայլը», «Հացահատիկի մի կտոր», Վ. Բիանիկի «Խելագար թռչուն», Գ.Կրեբյուցկին եւ Վ. Չապլին «Ձմռանը կերակրատեսակ», «Ձմեռային հյուրեր», ",

Ա. Պրոկոֆեւի «Բուլֆինչ», Ն. Ռուբցովի «Ճնճղուկը», ներկայացումներ ներկայացրեց. «Ձմեռային թռչուններ», «սնուցողներ», ասացվածքների, ասացվածքների քննարկումներ, հանելուկների գուշակություն, ձմեռային թռչունների պատկերազարդման նկարազարդումներ:

Եզրափակիչ III - եզրափակիչ

• Նախագծի արդյունքների գրանցումը ներկայացման ձեւով:
• «Ձմեռային թռչուն» մինի ծրագրերի պատրաստում:

- Ծրագրի արդյունավետության վերլուծություն:

Ծրագրի արդյունքները:

Թռչունների ձմեռային տարիքի երեխաների հեռանկարը ընդլայնվել է:

Թեմատիկ զարգացող միջավայրը բարելավվել է `գրականություն, լուսանկարներ, նկարազարդումներ, բանաստեղծություններ, թռչունների մասին պատմություններ, հանելուկներ եւ թռչունների ձմեռման մասին ներկայացումներ:

Երեխաները զարգացնում էին հետաքրքրասիրությունը, ստեղծագործական, ճանաչողական գործունեությունը, հաղորդակցման հմտությունները:

Աշակերտները եւ նրանց ծնողները ակտիվ մասնակցություն են ունեցել ձմեռային դժվարին պայմաններում թռչուններին օգնելու գործում:

Շնորհակալություն ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ.