Ako sa naučiť písať správne za krátky čas a prečo je dôležité písať bez chýb. Ako písať správne: užitočné rady pre dospelých a deti.

Samozrejme, všetci sme chodili do školy, učili sme sa písať, chodili sme na hodiny ruského jazyka, gramatiky a všetkého rovnakého, stále robíme chyby. Je to spôsobené mnohými faktormi, jedným z nich je vysoko rozvinutá technika, ktorá za nás myslí a opravuje pravopis, pretože v poslednej dobe väčšinou píšem všetko a nie ručne. Dostatočne ľahké použitie na počítači špeciálny program skontroluje váš pravopis a zvýrazní alebo opraví všetky vaše chyby. Zároveň zabúdame na pravopis a tvárou v tvár potrebe ručne vyplniť akékoľvek papiere sa ocitáme v nepríjemných situáciách.

Začnite tým, že v telefóne vypnete kontrolu pravopisu, pokúste sa písať správne sami.

Neznalosť pravopisu môže spôsobiť, že človek bude vyzerať hlúpo, takže sa musíte zlepšiť a snažiť sa byť gramotnejší. Aby ste tomu zabránili, musíte sa uchýliť k spomienkam na školské osnovy v ruskom jazyku alebo dokonca ísť na kurzy. Najprv však urobme pár nezávislých pokusov o zvýšenie našej úrovne.

Naučte sa písať správne a bez chýb

Rovnako ako pre všetky učenia, musíte postupovať podľa týchto krokov a rozdeliť svoje akcie na teóriu a prax. Začnite čítať viac beletrie, ešte viac to vo vás rozvinie hĺbku vnútorný mier... Ďalším plusom inteligentných kníh je, že môžu pridať nové slová do vašej slovnej zásoby a vizuálna pamäť, ktorá sa potom precvičí, potom upriami pozornosť na zložené slová Oh. Zoberme si napríklad Puškina, Dostojevského alebo Tolstého. Čítajte v pokojnej atmosfére, najlepšie doma, čítajte každé slovo, pomaly, aby si vaša pamäť pamätala slová, môžete nahlas, nielen pre seba, expresívne.

Oproti klasike, žltá tlač, akékoľvek časopisy spravidla obsahujú gramatické chyby... Venujte štyridsať minút denne čítaniu, nie je to tak veľa, ale určitý efekt to má. Vo všeobecnosti je to základné pravidlo, čítajte čo najviac, ak máte na knihy viac ako štyridsať minút denne, neobmedzujte sa, verte mi, budete to robiť len lepšie.

Precvičte si gramatiku

Po prečítaní knihy by ste mali výsledok konsolidovať v praxi. Vezmite si z knihy jednu stranu, pomaly ju prepisujte a najlepšie, ak vám to niekto nadiktuje. Ak chcete písať, ako už bolo spomenuté, na začiatku musíte pomaly, premýšľať nad každým slovom, snažiť sa vyhýbať chybám, postupne zvyšovať rýchlosť. Potom to ihneď skontrolujte, dvakrát si to prečítajte, pri prvom kontrole interpunkčných znamienok a pravopisu a pri druhom správnosť viet a ich význam. Chyby sú často často spôsobené nedostatočnou starostlivosťou.

Existuje malý trik, ako sa zbaviť kĺzania očí po texte, čítať ho dozadu, umožní vám to pochopiť každé slovo.

Kúpte si pravopisný slovník v tlačenej forme. Pri jeho posúvaní pri hľadaní správneho slova budete dávať pozor na ostatných a, samozrejme, trénujete svoju vizuálnu pamäť. Ale bohužiaľ, nie každý má dobrú vizuálnu pamäť, niekedy sa uchýli k nacpaniu. Teória je dobrá, ale je načase začať cvičiť.

Technika vylepšovania kúziel

Metóda čítania kníh má však svoju nevýhodu, mnohé sú natoľko ponorené do významu samotnej knihy, že nie sú schopné venovať sa pravopisu. Je dobré, ak máte stále učebnice zo školských čias, majú veľa rôznych úrovní užitočné pravidlá a cvičenia rôznych úrovní. Človek by si to všetko samozrejme nemal pamätať, ale bolo by pekné to zopakovať.

1. Prvé pravidlá, ktoré je potrebné zopakovať, sú skloňovanie podstatných mien a zásoba interpunkčných prvkov, pamätajte na prípady. Po prečítaní si vytvorte vlastný stôl z tohto materiálu.
2. Základ gramatiky, znalosť morfológie je súčasťou gramatiky o správnosti reči, syntax je sekciou o štúdiu viet a spôsoboch kombinovania slov vo vnútri. Ak chcete správne používať písomnú reč, musíte porozumieť štruktúre slov, porozumieť tomu, do ktorej časti slová patria: podstatné mená, prídavné mená, čísla, slovesá, príčastia, častice a príslovky. A je veľmi dôležité porozumieť zloženiu slova, aby ste ho potom mohli rozdeliť na časti a identifikovať problémové oblasti: koreň, prípona, predpona, koniec.
3. Pri komplikácii interpunkcie si zapamätajte pravidlo znamienok, to znamená, že na pozastavenie sa používajú čiarky. Prečítajte si vetu nahlas bez napísaných interpunkčných znamienok a pokúste sa intuitívne odhadnúť, kde by mala byť prestávka.
4. Pri slabom pravopise je spravidla pravidlo neprízvučných samohlások v koreni slova chromé. Naučte sa pravidlo a slová výnimky, v mnohých ohľadoch vám to bude opäť užitočné.

Zakaždým, keď sa chcete vzdať štúdia, myslite na to, že vynikajúce znalosti ruského jazyka z vás robia gramotného človeka, čo znamená rešpektovanejšieho, vedúceho, zapamätajte si to a buďte trpezliví. Pri čítaní kníh dávajte prednosť sovietskym väzbám výtvarnej klasiky. Sú gramotnejší, pretože v r moderné knihy, je povolených veľa preklepov, niektoré zmeny v sémantickom zaťažení. Vyberte si knihy podľa svojich záujmov, aby vám čítanie a učenie robilo radosť. Na žánri vlastne nezáleží.

Všetci ľudia vnímajú informácie rôznymi spôsobmi, niekto má od prírody inú vizuálnu pamäť a niekto sa všetko učí uchom. Zdokonaľte si sluchovú pamäť, pokojne si prečítajte sluch. Perfektne vám pomôže aj zapamätanie si textu naspamäť, napríklad poézie alebo knihy prečítanej deň predtým. Po prvých malých cvičeniach príde nepopierateľný výsledok. Požiadajte niekoho o pomoc, je to efektívnejšie, keď vás kontroluje iná osoba, pomáha písať diktáty a vedie dialóg. Odporúča sa vytvoriť si slovník pre vaše ťažké slová, ktoré sa neľahko učia a ktoré sa nedajú zapamätať. Pri písaní týchto slov zvýraznite problémové oblasti. veľkými písmenami napríklad privilégium.

Keď dôsledne cvičíte, zamerajte svoju pozornosť na problematické bežné chyby. Pracujte na nich len dovtedy, kým ich neodstránite.

Bezpodmieneční, všetci máme rôzne schopnosti a zmýšľanie. Niekto má matematický talent, niekto má vynikajúcu vizuálnu pamäť, ale niekto má od správneho pravopisu intuíciu. Pri absencii takejto schopnosti je prvým pravidlom medzi všetkými ostatnými neustále cvičenie, kým sa chyby úplne neodstránia.

Video: ako sa naučiť správne písať v ruštine

povedz priateľom

Inštrukcie

Čítaj viac. Hojné čítanie fikcia vám umožní rozšíriť si slovnú zásobu, podvedome si zapamätať pravopis rôznych slov a pravidlá interpunkcie. Získate tiež predstavu o tom, ako logicky, súvisle a pútavo prezentovať svoje myšlienky, kroniku udalostí alebo opis niečoho na papieri. Skúste si prečítať kvalitnú literatúru, ako sú ruskí klasici alebo súčasní autori, ktorých profesionálni kritici veľmi oceňujú. Pamätajte si, že niektoré frázy a jednotlivé slová nachádzajúce sa v dielach spisovateľov 19. storočia sú v našej dobe zastarané a prakticky vyšli z obehu.

Ak ste ešte zručnosť výrečnosti nezvládli príliš zručne, skúste použiť zložité vety s mnohými odbočkami čo najmenej. Používajte ich iba vtedy, ak ste si istí, že čitateľ nestratí pôvodný význam. Niekedy môžu krátke vety pôsobiť oveľa farebnejšie a ladnejšie.

Pokúste sa dodržať jasnú štruktúru textu: úvod, hlavná časť, záver. Práve v hlavnej časti je odhalená hlavná myšlienka vášho textu, úvod je vytvorený len preto, aby čitateľa uviedol do priebehu témy textu. Záver zvyčajne poskytuje krátke závery a sumarizuje výsledky.

Zdroje:

• Referenčný a informačný portál GRAMOTA.RU

Angličtina je nevyhnutná v mnohých oblastiach činnosti. Jeho znalosti sú napríklad požadované pri uchádzaní sa o prácu vo firmách, ktoré udržiavajú kontakty s cudzincami. Preto je dôležité, aby ste dokázali správne písať, aby ste boli kompetentným odborníkom.

Budete potrebovať

• - učebnice;
• - knihy v angličtine;
• - prístup na internet;
• - icq.

Inštrukcie

Na začiatok je potrebné získať základné znalosti angličtiny, mať predstavu o štruktúre deklaratívnych a opytovacích viet a mať aspoň minimálnu slovnú zásobu. Zaregistrujte sa na kurzy pre

Dlhý, ale príjemný proces sebazdokonaľovania by mal začať od základov. Základy sú tie základné znalosti a zručnosti, ktoré vytvárajú pevný základ pre ďalší osobný rozvoj. Bez nich môže byť všetko vynaložené ľudské úsilie márne. Jedným zo základov úspešnej osobnosti je schopnosť správne písať. Ako sa naučiť písať bez chýb? Túto otázku si skôr alebo neskôr položí každý človek, ktorý sa snaží zmeniť svoj život k lepšiemu.

Schopnosť písať kompetentne bude v živote určite potrebná.

Väčšina ľudí dnes svoje myšlienky komunikuje skôr tlačou než písmom. Pozrite sa na svoju korešpondenciu v sociálne siete... Uvidíte bežné chyby, ako napríklad začiatok vety malým písmenom, chýbajúce interpunkčné znamienka, zneužitie častíc „nie / nie“ atď. Každodenný život veľa ľudí si to jednoducho nevšimne alebo to považuje za normu.

Neustále ignorovanie pravidiel ruského jazyka vedie k tomu, že v správny okamih sa človek dostane do nepríjemnej polohy.

Kde môže byť schopnosť písať správne užitočná?

• Nábor.

Niektorí zamestnávatelia ponúkajú zaslanie životopisu e -mailom. V takejto situácii nie sú žiadne špeciálne problémy. Napíšete svoj životopis, skopírujete ho do špeciálnej kontroly pravopisu, opravíte chyby a pošlete krásny text svojmu potenciálnemu šéfovi.

V poslednej dobe však zamestnávatelia stále častejšie ponúkajú kandidátom vyplnenie dotazníka ručne na pohovore. Neexistuje žiadny počítačový asistent, vznikajú prvé ťažkosti. Prečo zamestnávať takého nevzdelaného zamestnanca, ktorý nevie ani poriadne písať v ruštine?

• Osobné zoznámenie.

Možno ste niekedy skúsili nadviazať známosť na sociálnych sieťach. Nájsť spriaznenú dušu je oveľa ťažšie ako nájsť si priateľa alebo partnera na pravidelnú konverzáciu. Potenciálny partner vás ohodnotí podľa kritérií, ktoré má k dispozícii.

Na sociálnych sieťach je schopný oceniť iba dve veci: fotografie a text korešpondencie. Môžete sa nájsť zaujímavý spoločník... Ak však píšete s mnohými chybami, potom sa váš partner môže cítiť chladný a ísť hľadať vzdelanejšieho partnera.

• Ovládanie špeciálnych profesií.

Vedieť správne písať je niekedy nevyhnutnou požiadavkou. Ak sa teda chcete stať textárom, novinárom, spisovateľom, učiteľom alebo odborníkom na styk s verejnosťou, neznalosť pravidiel ruského jazyka môže byť pre vás krutým vtipom.

Proces zvyšovania úrovne vlastnej gramotnosti možno rozdeliť do dvoch etáp: teoretickej a praktickej. Mali by ste začať s teóriou, ale nemali by ste na nej dlho sedieť.

Teoretická etapa

Pamätajte si školské hodiny keď ste sa práve začali učiť písať správne vety v ruštine. Vezmite si školské učebnice, poznámky, knihy na prípravu na skúšky a zopakujte si základné pravidlá. Začnite s jednoduché pravidlá pravopis, a až potom prejdite na interpunkciu a štýl. Musím priznať, že to nie je najzaujímavejšia aktivita.

Existuje aj krajší spôsob, ako sa naučiť lepšie písať. Neustále čítajte knihy, ktoré sú pre vás skutočne zaujímavé. Na tento účel sú najvhodnejšie klasiky ruskej literatúry, pretože tieto knihy majú bohatú slovnú zásobu, ako aj mnoho zvratov, úvodných slov a dialógov. Mali by ste čítať pomaly a v pokojnej atmosfére, aby sa vám tie správne slová stihli vtlačiť do podvedomia.

Je nepravdepodobné, že by vám čítanie článkov na internete pomohlo naučiť sa správne písať.

Koniec koncov, hlavnými tvorcami obsahu na webe sú textári, z ktorých mnohí pracujú v neustálom zhone. Existujú aj niektorí autori, ktorí sa nemôžu pochváliť schopnosťou písať správne. Tiež nie je pre vás vhodné čítanie ľahkej literatúry (napr. romantické romány), pretože štruktúra viet v týchto knihách je čo najjednoduchšia.

Neustála a vytrvalá prax

Praktická fáza vám pomôže naučiť sa správne písať rýchlejšie ako teória učenia. Aj v škole dostali pravidlá ruského jazyka maximálne 20 minút jednej vyučovacej hodiny a vo zvyšnom čase žiaci vykonávali rôzne cvičenia.

Nasleduje zoznam užitočných postupov.

• 1. Postupujte podľa cvičení z učebníc ruského jazyka.

Kúpte si také knihy, ktoré na konci obsahujú správne odpovede s podrobným vysvetlením.

• 2. Píšte články, príbehy, básne a kontrolujte ich v špeciálnych službách.

Namiesto guľôčkového pera môžete radšej použiť klávesnicu. V takom prípade píšte texty s objemom najmenej 5 000 znakov denne. Potom vyhľadajte na internete dobrý servis kontrolu pravopisu (napríklad orfogrammka.ru) a analyzujte svoj text.

Majte po ruke knihu pravidiel! Žiadna špeciálna služba nie vždy rozpoznáva chyby alebo ukazuje na miesta, kde v skutočnosti neexistujú. Preto by ste mali analyzovať text a automaticky neopravovať žiadne chyby. Služba je váš asistent, nie štandard gramotnosti.

• 3. Prečítajte si napísaný text najmenej dvakrát.

Niektoré chyby robí človek kvôli nepozornosti. Skúste pomaly prejsť každé slovo a vetu. Text je možné čítať aj od konca, aby ste sa vyhli účinku kĺzavých očí.

• 4. Vždy majte poruke slovník pravopisu.

Ak ste pri vytváraní textu začali pochybovať o hláskovaní toho alebo onoho slova, nebuďte leniví pozrieť sa do slovníka. Kedy najdes to správne slovo, povedzte to najmenej trikrát nahlas, aby ste si to lepšie zapamätali.

• 5. Skúste si napísať vlastné poznámky.

Prečítajte si tému v návode, dokončite cvičenia. Potom si predstavte seba ako učiteľa. Ako môžete predložiť materiál tak, aby si ho študenti lepšie zapamätali? Vymyslite si svoje učivo... Môžu to byť pravidlá s príkladmi v krátkej forme alebo vizuálne tabuľky. Táto aktivita sa vám môže zdať zbytočná. Ale v skutočnosti sa perfektne naučíte a zapamätáte si všetok materiál.

Naučiť sa správne a kompetentne písať teda nie je vôbec ťažké! Tu nie je až tak dôležité vaše. intelektuálne schopnosti koľko trpezlivosti a morálnej ochoty pravidelne cvičiť. Ak dodržíte niekoľko vyššie uvedených spôsobov výučby, po troch mesiacoch začnete písať bez chýb.

Dnes sa vzácny človek môže pochváliť vyjadrovaním svojich myšlienok písomne ​​a bezchybným písaním. Ak chcete v živote niečo dosiahnuť, neustále sa učte, zdokonaľujte sa, aj keď ste na vrchole úspechu. V jednom filme Hlavná postava povedal: „Kým sa pre niečo rozhodneš, zamysli sa, či to stojí za sviečku.“ V tomto prípade bez váhania - „hra stojí za sviečku“. Pretože vzdelaný človek je užitočný a skôr užitočná osoba všetky cesty sú otvorené.

Buďte trpezliví a morálni

Ak si neželáte zlepšiť svoj ruský jazyk, nebude to mať žiadny výsledok. Čím je človek gramotnejší, tým vyššie miesto v živote zaujíma, stáva sa nezávislejším, vedúcim. Pamätajte si tieto myšlienky vždy, keď chcete prestať.

Veľa čítať

Absolvujte náš kurz ruštiny

Nie je toľko tém ruského jazyka, v ktorých ľudia najčastejšie robia chyby - asi 20. Rozhodli sme sa kurz týmto témam venovať. “ V triede získate príležitosť precvičiť si kompetentné písanie špeciálny systém viacnásobné distribuované opakovania materiálu prostredníctvom jednoduchých cvičení a špeciálnych techník zapamätávania.

Všetci ľudia majú rôzne schopnosti. Jedna osoba má dobre vyvinutú vizuálnu pamäť, druhá má sluchovú a tretí motorickú pamäť. Častejšie prevládajú zmiešané: buď vizuálne-sluchové alebo vizuálne-motorické atď. Vyberte si preto rady, ktoré sa vám najviac osvedčia. Toto je základné pravidlo a tajomstvo vášho budúceho úspechu v učení sa ruštiny.

Takmer 70% školákov robí určité chyby v písaní. Čo je to - všeobecná negramotnosť? Nemôžu učitelia naučiť všetkých správne písať?

Ak sa dieťa mýli v písaní, rodičia ho prinútia napchať pravidlá a každý text prepísať nekonečne veľakrát. V dôsledku toho sa počet chýb z nejakého dôvodu zvyšuje. A študent je plný nenávisti k hodinám ruského jazyka.

Predtým boli tieto deti považované za idiotov, bláznov, ktorí sa nemohli podrobiť štandardnému výcviku. Učitelia na nich mávli rukou, vložili „natiahnuté“ trojky a pravidelne ich nechávali druhý rok.

Teraz týmto deťom diagnostikovali dysgrafiu. Podľa niektorých správ je medzi nimi počet detí s dysgrafiou mladších školákov v Rusku je 30%!

S dysgrafiou dieťa, napodiv, pozná pravidlá ruského jazyka, ale keď píše, nemôže ich uplatňovať. Paradox. Ako je to možné?

Pozrime sa, čo by malo dieťa robiť, aby písalo bez chýb?

Najprv od slova izolujte požadovaný zvuk. Potom si zapamätajte, akým písmenom je tento zvuk označený. Potom si predstavte, ako toto písmeno vyzerá, ako sa jeho prvky nachádzajú v priestore. Potom mozog „vydá príkaz“ ruke, ktorá s guličkovým perom vykonáva správne pohyby. Študent si zároveň musí písomne ​​zapamätať, aké pravidlo by sa malo v tejto chvíli uplatňovať.

Ako vidíte, písanie je komplexný proces, do ktorého je zapojený celý mozog: čelné laloky, časové, parietálne a okcipitálne. Presnejšie povedané, v procese písania jedna časť mozgu prenáša potrebné impulzy do ďalšej časti atď. V reťazci. Ak v určitej fáze dôjde k prekážke, proces sa preruší, impulz ide po zlej ceste a dieťa začne písať s chybami.

To znamená, že musíme naučiť mozog písať a detský mozog musí byť na toto učenie pripravený.

Ako pochopiť, či má dieťa dysgrafiu?

Alebo len zle pozná pravidlá?

Pozrime sa na žiacky zošit. Nasledujúce typy chýb naznačujú prítomnosť dysgrafie:

1. Chyby v Zdôraznené slabiky(„RODE“ namiesto „JOY“).
2. Preskakovanie písmen.
3. Neschopnosť popísať slová a písmená („hromada ...“ namiesto „hromada“).
4. Permutácia slabík („jablko“ namiesto „jablko“).
5. Opakovanie toho istého písmena („Časopis“ namiesto „sklad“).
6. Písmená „b“, „c“, „e“, „z“, čísla „4“, „3“, „5“ sú obrátené naopak (zrkadlové písmeno).
7. Zabudnutie a chýbajúce vzácne písmená („ъ“ a „e“).



A nakoniec „nedbanlivosť“ v zošite:

8. Dieťa pole „nevníma“ a pokračuje v písaní až na samotný okraj zošita.
9. „Skĺzne“ z riadkov na konci vety.
10. Nesprávne zalomí slová.
11. Medzi slovami často nie sú medzery.
12. Nevšimne si koniec vety, nedáva bodky, pokračuje v písaní ďalšieho s malým písmenom.

Ako môžete pomôcť dieťaťu s dysgrafiou?

Tu je niekoľko hier a cvičení, ktoré logopédi používajú. Rodičia sa môžu hrať doma so svojimi deťmi.

1. Ak dieťa preskakuje písmená, urobte cvičenie „Magický diktát“.

Čítate vetu alebo jej časť (3-4 slová). Dieťa ťukne na slabiky (ma-ma, we-la, ra-mu), aby zachytilo rytmus vety. Potom napíše tento rytmus vo forme bodkovanej čiary, kde namiesto slabík dáva pomlčky. Ďalším krokom je napísať každé slovo vo forme bodiek (podľa počtu písmen v slove).

2. Ak dieťa nedokončí dopísanie koncovky, urobíme cvičenie „Obraz slova“.

Povedzte slovo a požiadajte dieťa, aby pomenovalo slovo, ktoré sa začína predposledným písmenom slova, ktoré ste povedali. Alebo tretí od konca. Alebo na písmeno, ktoré si musíte zapamätať v slovníku slovníka: napríklad v slove kOrabl - do druhého písmena. Slová je možné vybrať na jednu tému (napríklad zvieratá, rastliny) - bude to dobrý tréning pri klasifikácii.

3. Ak dieťa robí chyby v slovných zásobách, navrhujeme cvičenie „Vtipná karikatúra“.

Dáme dieťaťu za úlohu mentálne zložiť veľmi zábavnú karikatúru, v ktorej sa objekty, ktoré pomenujete, zobrazia v poradí. Dieťa zavrie oči a vy začnete diktovať slovná zásoba slov, veľmi jasne vyslovujúce všetky neprízvučné samohlásky, nevysloviteľné spoluhlásky a ďalšie ťažké prípady: loď, krava, rebrík, korzina ... V nejakom vtipnom príbehu si ich zopne v hlave, potom otvorí oči a rozpovie svoju karikatúru. Živo reaguješ.

Potom dieťa, ktoré si pamätá sprisahanie, ktoré vymyslelo, musí napísať všetky tieto slová. Potom - autotest: dáte dieťaťu vzorku, podľa ktorej diktovalo, a ponúknete mu, že skontroluje, či písalo správne.

Ak existujú chyby, ďalšia úloha: musíte nakresliť slovo, v ktorom bola urobená chyba, aby bolo zrejmé, aká je obtiažnosť v tomto slove (napríklad v triede autor nakreslil kravu na bicykli alebo kravu s obrovskými okrúhlymi očami v forma dvoch písmen O; stanica s veľkým písmenom K; schody s písmenom T).

4. Ak si dieťa dobre nepamätá pravidlá ruského jazyka, urobíme cvičenie „Šifrovanie“.

Takto hráme ďalej skupinové hodiny zlepšiť gramotnosť. Abeceda je napísaná na tabuli, každé písmeno zodpovedá nejakému obrázku: štvorcu, trojuholníku, tancujúcemu mužovi atď. Musíme napísať poznámku priateľovi, aby aspoň jedno slovo obsahovalo pravidlo, že sme cvičiť.

Napríklad striedanie ber-bir. Celý text poznámky je šifrovaný, okrem BER alebo BIR. Priateľ by mal pochopiť, čo mu napísali, a reagovať rovnako.

5. Ak dieťa pri písaní neuplatňuje pravidlá, urobte cvičenie „Zoo“.

Všetci sedia v kruhu, najlepšie na koberci. Každý si vyberie zviera a konvenčné znamenie: napríklad rysa (ruky znázorňujú uši so strapcami), vrabca (máva lakťami, krídlami) ... Každý predvádza svoje pohyby, ostatní sa pokúšajú spomenúť si.

Ten, kto začne hru, urobí vlastný pohyb, potom pohyb jedného z účastníkov. Každý to musí chytiť, zopakovať svoj pohyb a opäť urobiť pohyb jedného z účastníkov. Tempo sa postupne zrýchľuje. Každý, kto sa mýli, má fantáziu: verejne spieva, tancuje, číta poéziu atď. Je to užitočné pre oslobodenie a prekonanie strachu z publika.

Tipy pre rodičov

• Nechajte dieťa dostatočne sa hrať v predškolskom detstve. Výsledky výskumu ukazujú, že 95% detí s problémami s gramotnosťou nevie hrať hry na hranie rolí, nepoznajú pravidlá ani tej najznámejšej detskej zábavy, ako je schovávačka a označovanie. V hrách musíte dodržiavať pravidlá, aby sa dieťa naučilo svojvoľne regulovať svoje činy a správanie. Kompetentné písanie je však základom svojvoľnej regulácie.
• Choďte s dieťaťom častejšie. Pri prechádzkach je mozog nasýtený kyslíkom, zlepšuje sa jeho výkon. To je veľmi užitočné pre úspešné učenie.
• Vezmite dieťa do športovej sekcie alebo si zatancujte. Šport perfektne učí dobrovoľnej regulácii, rozvíja motoriku, rozvíja pozornosť a rýchlosť reakcie. A hlboké dýchanie počas tréningu nasýti mozog kyslíkom.
• Hodiny hudby (najmä hra na klavíri) rozvíjajú motoriku rúk a zlepšujú interakciu oboch hemisfér mozgu.
• Po škole dieťaťu častejšie masírujte krčné a okcipitálne oblasti.

To všetko bude mať okamžite najlepší vplyv nielen na gramotnosť, ale aj na celkový školský prospech.

Irina Nadrus,
logopéd

Autorský článok

Diskusia

Možno je dobré, že na všetko nájdeme vysvetlenie. Predtým však všetky tieto múdre slová neboli. A mali sme dosť gramotných ľudí. Do 10. triedy som písal s chybami. Aj keď rada čítala. A zrazu začala cítiť jazyk. Veľmi pomohlo, že moja mama na začiatku pracovala v ITAR-TASS ako korektorka. Dostali obrovské zvitky textov, ktoré potom redaktori upravili. A úlohou samotných korektorov bolo kontrolovať pravopisné a interpunkčné chyby. Moja matka ma teda požiadala, aby som čítal, a ona sama bola na kóde pravidla chyby. Pri hľadaní chyby ma samozrejme zastavila a my sme to napravili. Tam mali aj špeciálne označenia. Napríklad podčiarknutie písmena dvakrát v spodnej časti znamená zmenu malého písmena na veľké. Výsledkom bolo, že som úplne nepostrehnuteľne začal sám hľadať chyby a bol som veľmi šťastný, keď som ich našiel.
Ešte jedna vec - každý hovorí - dieťa musí mať záujem. Áno, zaujímalo ma to. Ale to už bolo UŽ 10. ročník. V tom čase som ani nechápal, čo ma zaujíma. Nájsť prístup aj k svojmu dieťaťu je veľmi ťažké. A to hlavné, čo nám prekáža, je naša túžba. Chceme, aby naše deti správne čítali a písali, aby sme ich námietky netolerovali. A, samozrejme, narážame na odpor.

Článok je dobrý.
Ďalšou otázkou je, ako prinútiť dieťa, aby sa zapojilo do všetkých týchto užitočných predmetov?
Dlho som hľadal nejakú hru alebo vývojovú knihu, aby ma štúdium zaujalo. Nájdené „Listy z rozprávky. Učenie sa s vášňou“. Napíšte do vyhľadávania, veľmi užitočná vec!

Boj s dysgrafiou je ťažký, ale je možný a potrebný,
keby len učitelia ako špecialisti čo i len trochu pomohli nájsť to včas a vedeli ČO navrhnúť ...
Zo skúseností s riešením dysgrafie, 1-4 diely DIÁRA
[odkaz-1]

Naša krajina sa potichu blíži k vzdelávaniu mono ľudí. Osoba, ktorá sa orientuje v jednej oblasti znalostí, je ďaleko od inej, dokonca podobnej a blízkej. Môj najstarší syn študuje v jednom z najlepšia škola mesto a keďže, ako sa ukázalo vo 4. ročníku, dysgrafia, študovala u tútorov od 1. ročníka, nikto z troch nerozumel, v čom je problém dieťaťa ... Druhé dieťa išlo do 1. ročníka, už študovalo, s jedným z popredných špecialistov na logopédiu (učiteľ pedagogickej inštitúcie vyššieho vzdelávania) sa ukázalo, že neexistuje žiadny dysgrafik ..., teraz je v druhom ročníku, ruština je solídna 3 ... A dôvod je v triede 35 ľudí, je to ťažké pre všetkých, ako pre deti, tak aj pre učiteľa. Navrhujem zastaviť preteky o vzdelávanie, teda, aspoň trochu, dať deťom psychicky odľahčené detstvo, no, prestaneme ťahať peniaze od rodičov a stanovíme túto diagnózu pre taký počet rodín.

Tak aspoň pár rád, dobrý článok

Dobrý článok!

Môj Bože! Možno neviete pravidlá ruského jazyka a píšete správne, ale nejako viete a píšete. Pravidlá a gramotnosť sú rôzne veci. Najprv sa budú intenzívne rozvíjať školské osnovy nadupaní pravidlami a výnimkami a potom sú prekvapení, že nepíšu správne. Tak toto predsa neučili!

Komentujte článok „Ako naučiť dieťa písať bez chýb?“

Dysgrafia: keď dieťa píše s chybami. Dysgrafia u detí - poruchy písomný prejav... Mám ju začať brať k logopédovi? Na druhej strane sú všetky deti odlišné a sotva existujú dvaja študenti s podobnými príznakmi. Existujú tri hlavné typy dysgrafií.

Všetkým vám veľmi pekne ďakujem, dnes sme si kúpili špeciálne pero. Dcéra povedala, že v triede mnohé deti píšu len tak. To isté žiadal aj najstarší. Uvidíme cez víkend, ako bude písať.

Ide o otázku potreby / nepotrebnosti školských príprav v skutočnosti ...

Učiteľ je proti výučbe niekoho iného, ​​pravdepodobne kvôli rozdielom v „pravopise“. Stretol som sa s programom, kde učia písať písmená úplne iným spôsobom, ako nás učili, začať písať na zlú stranu paličky, nie tak, aby sa vytvárali spojenia písmen ... Poprosil by som učiteľa, aby mi odporučil recept, možno na „5-6 rokov“ váš program.

K dispozícii sú úchytky na držadlo, ktoré prispievajú k správnemu úchopu, pozrite sa na odkaz, napríklad tieto.

Existuje aj tréner prstov, Yaske sa to páčilo :) http://www.planetasp.ru/images/zakup/229/190/1/r308413.jpg

Moja dcéra je hodnotená všeobecne, ale jej to nevadí. Iná vec je, že ju v škole neobťažujú a nenútia ju 3 hodiny prepisovať. S chybami učiteľ pošle späť, áno, opravte. Niekedy zdôrazňuje miesta, kde sú chyby, aby ich opravila samotná dcéra a dostala šancu na vyšší stupeň. Som však pokojný, pokiaľ ide o známky za jazyk: lepšie, ako bolo a v poriadku. Ide mi hlavne o to, aby sa moja dcéra snažila a postupne napredovala.

Kategoricky by som nedovolil, aby sa môj držal po vyučovaní 3 hodiny, najmä preto, že jednoduché prepisovanie je neúčinné. Píšem tiež diktáty a eseje s hromadou chýb, ale existujú aj ďalšie úlohy: odpovedať na pravidlá, cvičenia, kde je potrebné nahradiť slovo požadovaným spôsobom. gramatický tvar alebo prerobiť existujúci návrh. Tu ich moje zariadenie robí dobre, prakticky sme sa zbavili chýb pri kopírovaní. Na ich základe možno tiež osvedčiť a v priemere získať dobrú známku. Je mi jedno, aké diktáty sú formálne dva.

Povedzte dieťaťu, aby nebolo nervózne, aby sa sústredilo na to, čo funguje najlepšie. Súhlasil by som s učiteľkou, aby používala aj iné certifikačné metódy AJ spoločne so zaslúženými známkami za diktát. Ak má dobrú pamäť, možno sa naučí pravidlá a odpovedať na lekcii - teraz už nie je zlým študentom. Mimochodom, moja dcéra je v popise veľmi podobná tej vašej, tiež dyslexia, dysgrafia, problémy s priestorovou orientáciou a obojstranné, zdá sa. Študujeme a rozvíjame filozofický prístup k životu. Vo vašej situácii by som sa stále opieral o vývoj počítača, naučte ho rýchlo písať, v budúcnosti sa vám to bude hodiť.

A je možné naučiť dieťa žijúce v zahraničí viac -menej kompetentne písať bez toho, aby ho zaťažovalo pravidlami? Aspoň môj malý na konci 2. stupňa napísal všetko takmer bez chýb - z pravidiel, ktorými tam len prechádzali ako. Dysgrafia: keď dieťa píše s ...

IMHO je dôležité nepreháňať to, aby ste úplne nezabili sebaúctu. Keď môj začne vystupovať, hovorí sa, že už nemôže byť lepší, navrhujem pozrieť sa, ako kreslil / písal vo veku 4 a 5 rokov :) Čiastočne súhlasím s „módou“. Keď má 50% detí (osobne poznám taký prípad) diagnostikovanú dysgrafiu ... Prichádza na rad nadmerná diagnóza. A prianie učiteľa primárne ročníky postrčte deti k logopédovi :))
Odkaz:
http://rrc.dgu.ru/res/1september1/articlef.php-ID-=200201006.htm

Ako sa naučiť písať správne. Vzdelávacie programy. Vzdelávanie detí. Ako sa naučiť správne písať. Napísali sme štvrtinový diktát v 3/3. A vo všeobecnosti nepíše správne, zle prepisuje.

Diskusia

Vo všeobecnosti je na samoštúdium dobré použiť CD v ruskom jazyku zo série „Family Tutor“. Táto séria začína druhým stupňom. Výhodou tohto programu je, že je zameraný na individuálny prístup- pracujete na tom, čo nemôžete (existujú diagnostické, nápravné úlohy, ktoré vysvetlia materiál, vyšetrenie, zvukové diktáty s následným overením). Séria je zostavená až do 7. stupňa (každý ročník má svoje vlastné CD).
Ak v Základná škola To stačí účinný prostriedok nápravy, potom už v šiestej triede účinnosť použitia klesá (objem je veľký a každé pravidlo vypracovať oddelene znamená strácať čas).
Preto teraz študujeme podľa knihy N.B. Samsonova „Ako zlepšiť gramotnosť: Systém hodín pravopisu a interpunkcie pre študentov v ročníkoch 8–11 / Ed. Od PA Lekant“.- M.: TsentrKom, 2001. Knihu som kúpil od samotného vydavateľstva (t. 973-20-64). Výhodou knihy je individuálny prístup (schopnosť určiť vašu gramotnosť a v závislosti od nej určiť postup pri vypracúvaní chýb, všetky pravopisné vzorce sú zlúčené do jednej pravopisnej tabuľky a čo je najdôležitejšie, schémy uvažovania sú uvedené v zložitých pravidlách).

Dá sa naučiť s dyslexiou a dysgrafiou>. Dysgrafia: keď dieťa píše s chybami. V takýchto prípadoch nechápem iba jednu vec: ako ste bez akýchkoľvek pochybností a trápenia prežili 3. ročník?