გეგმას კვირის განმავლობაში ხილის თემაზე. ბაღი მოსამზადებელ ჯგუფში

განთავსების თარიღი: 05.10.2016

მოკლე აღწერა:

გადახედვისას მასალა

საგანმანათლებლო სამუშაოების დაგეგმვა

შეთანხმდნენ

უფროსი განმანათლებლის MADOU №161

თემა: "ხილი. ბაღი

ჯგუფის ნომერი 9 (მოსამზადებელი ჯგუფი)

მიზნები: გააგრძელოს ნაყოფიერების შესახებ ბავშვთა იდეების ფორმირება და კონსოლიდაცია. გაიმეორეთ "ხილი", სხვადასხვა ხილისა და მათი სასარგებლო თვისებების ზოგადი კონცეფცია, გამორჩეული თვისებების (ფერის, ფორმის, გასინჯვის და ა.შ.) მიხედვით ხილის კლასიფიკაციის უნარის გაძლიერება, ნაყოფის მოსავლის აღზრდის მიზნით ბავშვის გაცნობა, მდუღარე კერძი, მოხარშული ხილი და წვენები. გაფართოვდეს სხვადასხვა კლიმატური ზონების ხილის კონცეფცია. სოფლის მეურნეობის ორგანიზაციისა და მისი მნიშვნელობის შესახებ ცოდნის გაძლიერების მიზნით. სწავლის გაგრძელებას მოდელის გამოყენებით აღწერილი ისტორიები და გამოცანები. ჩამოყალიბდეს პოზიტიური დამოკიდებულება იმ ადგილის მიმართ, სადაც ბუნების საჩუქრები იზრდება. სოფლის მოსახლეობის შრომის პატივისცემის განვითარება.

საბოლოო ღონისძიება: შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა თემაზე "შემოდგომის ფოთოლი"

წიგნის, საბავშვო წიგნების, ილუსტრაციების და ბოსტნეულისა და ხილის სურათები. ცენტრის როლური თამაშები: ატრიბუტების შერჩევა როლური თამაშისთვის "ხილის მაღაზია - ბოსტნეული", "ბაზარი", "ოჯახი"

პროდუქტიული საქმიანობის ცენტრი: დამოუკიდებელი შემოქმედების პირობების შესაქმნელად, სხვადასხვა სახის შტრიხების ბავშვთა პარალიზების შესაქმნელად: ნამუშევრები და ინსტრუმენტები, ნახაზი, მოდელირება, გამოყენება და მხატვრული ნაწარმოები.

მშობლებთან ურთიერთქმედება

კონსულტაცია "ბავშვთა სიტყვის განვითარება"

ინ. საუბარი ბავშვებთან ერთად preschooler დღის წესის დაცვით სახლში და სახლში

საზოგადოებასთან ურთიერთქმედება: შემოდგომის ლიფლეტის კონკურსის ჩატარება (ხელოვნებისა და ხელოსნობის მასალები)

შემეცნებითი განვითარება

მეტყველების განვითარება

ფიზიკური განვითარება

დილის ტანვარჯიშები. D / და "გამოიცანით აღწერა" მიზანი: ბოსტნეულისა და ხილის აღწერის ასწავლე. D / და "რა ხდება ასეთ ფერში" მიზანი: ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია სიტუაციის განხილვა "ბოსტნეული საკვები კარგია ან ცუდია" იმის გათვალისწინებით, თუ რა არის შემოდგომის სიმდიდრე "- გაიმეორეთ ბოსტნეული და ხილი. ვიზუალური ტანვარჯიშები. "ბოსტნეული". სქემები და მოდელები "ბოსტნეული", "ხილი" თვითმმართველობის შედგენის აღწერითი გამოცდებისათვის.

ინდივიდუალური მუშაობა რაიმეს, დშა გ., ელინასთან სიტყვის განვითარებასთან დაკავშირებით. ამოცანები: ახორციელებენ ბავშვებს სათანადო სახელების ფორმირების ფორმირებაში (ნეკერჩხლის ფოთოლი - ნეკერჩხალი, ცაცხვი - ცაცხვი); ვისწავლოთ მუშაობა წყვილი; ტაქტიანად სწორი პარტნიორების შეცდომები.

მიზანი: მცენარეთა მიმართ პატივისცემა.

ილუსტრაციების შემოწმება "ხილი"

D / და "მოდით შეაგროვოს ხილი" - ორიენტაცია სივრცეში, უნარი გამოირჩეოდნენ ხილი საწყისი ბოსტნეული.

გაცნობა riddles შესახებ ხილი - განვითარება ლოგიკური აზროვნება, სიტყვის ..

შემეცნებითი FEMP

გაკვეთილი 3: გააგრძელეთ სწავლის სავარაუდო რაოდენობა 7 და 8 ერთეული. იდეების დახვეწა ფიგურაზე 8. შეადგინეთ კვირის დღის თანმიმდევრული დასახელების გამოსწორება მოდელზე თემატური შემადგენლობის შედგენის უნარი. (ი.პოომარაევა, ვ.ა. პოზინი "FEMP" გვ 32).

მეტყველების თერაპია /

მეტყველების განვითარება

სიტყვის თერაპევტის გეგმის მიხედვით / სუბიექტი "ბაღი" მიზნები: თემის აქტიური და პასიური ლექსიკონი გააქტიურება; ხილისა და ხეხილის დასახელების კონსოლიდაცია, გამოიყენონ ბრალდებულის საქმე, სწავლობენ ნათესავის ზედსართულობას, კოორდინაციას უწოდებენ ნომერებს, მეხსიერებას, ყურადღებას და ყურადღებას.

სავარჯიშო ჰაერში

ლაპარაკი Tat / ნახატი

თათრული ენის მასწავლებლის გეგმის მიხედვით თემა: "რა ნიშილი" სუზლურ ოდენდ ნეშელი: ნიშლი? Yokly, utyra. Ash tərrrər: 1.U / s "Wenciklar Yokly" 2.S / y "Kaitavaz". 3. "Sora - γ აპ აპი ბირში" 4. 4. "აუდიოს სტატისტიკური მონაცემები. / / შედგენა" წვნიანი ხილი ". მიზანი: ასწავლოს, რომ გადაეცათ ფიგურების დამახასიათებელი ფორმა და ფერი ნაცნობი ხილი. განაგრძეთ კომპოზიციური უნარ-ჩვევების განვითარება (ფურცლის ობიექტების თანაბრად განთავსება მთელი ფურცელზე). გეგმის შემუშავების უნარი (წინასწარ, სამუშაოს დაწყებამდე, გონებრივად წარმოადგინოთ თქვენი ნახაზის შინაარსი

გასეირნება:

შემეცნებითი განვითარება. ფიზიკური განვითარება. მეტყველების განვითარება

თერაპიის მკურნალობა

მიზანი: შემოდგომაზე მცენარეთა მდგომარეობის შესახებ ცოდნის გაზრდა (ფოთლების ზრდის, იდენტიფიცირებისა და აცილების შეჩერება, ხილისა და თესლის არსებობა).

შრომა: დასუფთავების ფოთლები.

ინდივიდუალური მუშაობა

მოძრაობების განვითარება (Uliana, Lida, Nikita K.).

მიზნები: შეიმუშაოს უნარი ბურთის სროლა მიზანი.

სპორტული თამაში ფეხბურთში.

ამოცანები: ასწავლოს ბავშვებს ერთმანეთთან თამაში, იმოქმედეთ ერთ გუნდში. ხელი შეუწყოს სიზუსტის, კოორდინაციის, განსაზღვრის, გამბედაობის განვითარებას.

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვების პორტატული მასალა.

შემეცნებითი განვითარება

მეტყველების განვითარება

S.R.I. "ხილის კაფე" - თამაშის დიალოგის შემუშავება, თამაშის შექმნის უნარი, რამდენიმე თამაშის კომბინირება, სოციალურად აქტიური ადამიანი. ტანვარჯიშის შემდეგ ძილი. წაკითხვის თხელი ლიტერატურა rn.s. "ვერშკი - ფესვები" მიზანი: შევახსენოთ ტექსტი, დადგეს ზღაპარი როლები.

არეალი გიმნაზიები "გემრიელი ჯემი"

S / R თამაში "მაღაზია ბოსტნეული" მიზანი: შეიტანეთ სახელი ნაყოფი ბავშვთა გამოსვლაში, ამუშავებენ კულტურის სიტყვის.

ხელახლა ხე სახელს

შეასწორეთ შემოდგომა თვე

თამაში "დასრულება სასჯელი. ინ. ივარჯიშება ბოსტნეულისა და ხილის სილუეტების ჭრილში ნიმუშზე

მუშაობა წიგნის კუთხეში - საგამომცემლო ილუსტრაციები, ფოტოსურათები, მოდელები, საგნების ბარათების კომპლექტი. უფასო სათამაშო საქმიანობა.

CMD- "დიალოგი" - შესწავლილი სიტყვების კონსოლიდაცია.

გასეირნება:

ფიზიკური განვითარება

მეტყველების განვითარება

შეთავაზება დ / და რას გულისხმობს შემოდგომაზე სუნი? "მიზანი: ბავშვებს ასწავლოს საკუთარი სიტყვების აღსაწერად სიტყვა. P / და ბრმა მამაკაცის ბუფა თვითმმართველობის სათამაშო საქმიანობა საიტზე.

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა, საგანმანათლებლო სივრცის ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

შემეცნებითი განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება

დილის ტანვარჯიშის მუსიკოსები. დარბაზი

გახმოვანება გიმნაზიაში

მეტყევე თერაპია ხუთი წუთი.

ენციკლოპედიური წიგნების მქონე ბავშვების გაცნობა. მიზანი: ვისწავლოთ მუშაობა წიგნებთან.

და / y "თამაში ზღაპარი" - ისწავლოს გამოგონება კიდევ დამთავრებული ზღაპრები.

D / და "ვისი შვილები?" მიზანი: კონსოლიდაცია ცოდნა ნაყოფი მცენარეთა.

სიტუაციური საუბარი "როგორ დავანახოთ ხალხის პატივისცემა".

"Smart lacing" - კარგი საავტომობილო უნარების განვითარება, წარმოსახვა

მუშაობა სასადილო ოთახში მიზანი: კონსოლიდაცია მაგიდისთვის განკუთვნილი მაგიდისთვის D / და "მეოთხე ზედმეტი"

შემეცნებითი PIP

გაცნობა გარე სამყაროსთან

თემა: "ორი ვაზა" მიზანი: ბავშვების შესაძლებლობების გაძლიერება მინისა და კერამიკის მიერ დამზადებული ობიექტების აღიარებას, რათა გამოავლინოს ისინი ერთმანეთისგან, მიზეზს, ობიექტის მიზანს, სტრუქტურას და მასალებს შორის ურთიერთობებს. შეიმუშავეთ ინტერესი მიმდებარე სამყაროს ცოდნაში. გააუმჯობესეთ უნარი ერთად მუშაობა.

ვსაუბრობთ tat

თემა: "Ayu Balasi danny belan tanysh" გამოგზავნილია: თავში: 1.А / с кару. Әңgәmә. 2. დ / ვ "ვინ არის?"

გასეირნება:

ფიზიკური განვითარება.

მეტყველების განვითარება

სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება

შემეცნებითი განვითარება.

ლიდერობისა და ვესპეპადის შემდგომი კუდნიების განხილვა

მიზნები: ხელი შეუწყოს იდეების სინთეზს მცენარეთა სტრუქტურის, ზრდისა და განვითარების შესახებ; განავითაროს არსებითი თვისებების განზოგადების უნარი; მცენარეთა ნაწილების ბავშვთა გაგება; მცენარეთა ინტერესების გაზრდა; მათ მიმართ ყურადღებიანი და მზრუნველი დამოკიდებულების გამოცდილების დაგროვება.

შრომის - შეგროვება დიდი ნამსხვრევები საიტზე. მიზანი: შრომისმოყვარეობის დამუშავება. თვითმმართველობის სათამაშო საქმიანობა საიტზე.

მუშაობა უსაფრთხო ქცევის წესების ფორმირების შესახებ.

ნიშნები: გვიან ფოთოლი შემოდგომა - მკაცრი ზამთარი; თუმცა ფოთოლი ყვითელია, ოდნავ მოდის - ყინვა არ მალე მოვა.

Fly, დაიძაბება, მოტყუება ადგილზე.

ადგილზე, არ მიიღოთ და შემდეგ გაქრება.

(ხეების ფოთლები)

დიდაქტიკური თამაში "დაასახელეთ სამი სუბიექტი".

გარე თამაში "ჰანტერი და ბაჭიები."

სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება

მეტყველების განვითარება

თამაში "ჩვენ გვჯერა, რომ ხილი" შექმნას უნარი უნარი გამოიყენოს ანგარიშზე სახლში.

სათამაშო აქტივობები მუსიკალურ კუთხეში. "გაიგე, რა ბავშვი მღერის" - ბავშვთა მოსმენის გაუმჯობესება

თამაში "Magic Chair" - აღზრდის უნარი იყოს ნაზი, გააძლიეროს ბავშვთა გამოსვლაში ნაზი, მოსიყვარულე სიტყვები.

რეესტრში რეგისტრირებულია ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან

თამაშის სიტუაციები სიტუაცია: რა მოხდება, თუ:

1. ნუ გაშენდება ბაღში.

ნუ ჭამთ ბოსტნეული ჭამის წინ.

3. მოულოდნელად ბაღი გაქრება.

4. ჭამე ბინძური ხილი.

გასეირნება:

ფიზიკური განვითარება

მეტყველების განვითარება

გარე თამაში

Ball თამაშები. ქარის დაკვირვება მიზანი: თუ როგორ აისახება ქარი ამინდის ცვლილებებზე. P / I "დავდგეთ სად

მე ვიტყვი ". თვითმმართველობის სათამაშო საქმიანობა

საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმებში

შემეცნებითი განვითარება

ფიზიკური განვითარება

სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება

მეტყველების განვითარება

მეგობრების მეგობრული შეხვედრა, მისალოცი, ინსპექცია, მშობლებისგან საჭირო ინფორმაციის მიღება

დილით ვარჯიშობს ფიზიკური.

გახმოვანება გიმნაზიაში.

თითების ტანვარჯიშის "ნარინჯისფერი

რეესტრში რეგისტრირებულია ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან

გააკეთოს სასჯელი ორი ცნობა სურათები.

მოდელირება "ბოსტნეული და ხილი თამაში" მაღაზია ""

სამუშაო კუთხეში ბუნება: ზრუნვა შიდა მცენარეები

მიზანი: კვებავს მცენარეთა პატივისცემა

ენციკლოპედიებისა და წიგნების შესწავლა ბაღებში მოზარდების მუშაობის შესახებ

თამაში "რა არის შეჭამეს ნედლი და მოხარშული" განავითაროს phrasal გამოსვლა, ნებაყოფლობითი ყურადღება

შემეცნებითი FEMP

სხდომა 9. გაეცანით ერთეულების მე -9 განყოფილების შემადგენლობას. დახაზეთ იდეები ფიგურის შესახებ 9. გააუმჯობესეთ ნომრები და პირდაპირი და საპირისპირო ბრძანება ნებისმიერი რიცხვიდან. გაზარდოს ფურცლის ფურცლის ნავიგაციის უნარი, იდენტიფიცირება და მისი მხარეები და კუთხეები. 9. ა. პომრაევა, ვ.ა. Pozina.FEMP. 34).

ფიზიკური კულტურა

გეგმის ინსტრუქტორის მიხედვით ფიზიკური განათლება.

გასეირნება:

შემეცნებითი განვითარება.

ფიზიკური განვითარება.

მეტყველების განვითარება

მხატვრული და ესთეტიკური

ფოთლის ფერის ცვლილება, როგორ შეიცვალა, რატომ? მიზანი: დაკვირვების შემუშავება, სადამკვირვებლო პროცესის დასკვნის უნარი. D / და "რა პირველია - რა არის შემდეგი?" მიზანი: მცენარეთა ზრდისა და განვითარების ეტაპების კონსოლიდაცია.

P / I "დაბრკოლება" მიზანი: მოძრაობის განვითარება.

სიტუაციური კომუნიკაცია "უსაფრთხოება სასეირნოდ" მიზანი: საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ქცევის წესების ცოდნა: სხვადასხვა ცხოველების შეხვედრის დროს სიფრთხილის განვითარების ხელშეწყობა.

შრომა: სხვადასხვა ხეების და ბუჩქების მცენარეების შეგროვება ჰერბარიუმისთვის.

ინდივიდუალური მუშაობა ფიზიკური და / ან "ვინ ხტომა მაღლა" - პრაქტიკაში მაღალი jumps ადგილზე საწყისი .. Indus. ვარჯიშობს ორ ფეხზე და ერთი ფეხით p / და "კლასები"

ღამის გათეთრების შესახებ ოცნებობს:

გრძელი ბუდე და ორი ფრთები ...

და ვინ არის ჭია ეშინია?

გამოიცანით რა? ეს არის ... (ფრინველი).

დიდაქტიკური თამაში "რა არის ეს ფრინველი?".

გარე თამაში "Geese-Swans". პორტატული მასალა - თოკზე გამოტოვება, უზრუნველყონ მათზე გადასვლა. თვითმმართველობის სათამაშო საქმიანობა.

შემეცნებითი განვითარება.

ფიზიკური განვითარება.

შემეცნებითი კვლევითი საქმიანობა:

იმის ჩვენება, თუ როგორ ვაშლის შავი ხდება, როდესაც cut - ეს რკინის ცვლის მისი თვისებები სასარგებლო ჩვენთვის ჰაერში.

D / და "ბაღში, ბაღში" მიზანი: ხილისა და ბოსტნეულის კლასიფიკაციის კონსოლიდაცია.

რეესტრში რეგისტრირებულია ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან

შეასწოროთ თამაში "ხილით ხესთან", რომ ხილი გაიზრდება ხის ხეებზე, დაასახელეთ მათ, გამოიყენოთ არსებითი სახელი მრავალი გზით.

შეასწორეთ ხილის ფერი და სახელი.

დაალაგეთ ხილი და ბოსტნეული ნიშნები, დარეკეთ საერთო სიტყვა

შემოქმედებითი სემინარი: განაცხადი "ზამთარი ზამთრისთვის". მიზანი: გააგრძელოს სწავლებისთვის ნაწილების იმიჯის შექმნა, შემადგენლობის გრძნობა.

D / და "კარტოფილი" მიზანი: მცენარეთა განვითარების ეტაპების კონსოლიდაცია.

კითხვა L.V. Voronkova "Pear Apple" -415

ასწავლე ბავშვებს ყურადღებით მოუსმინონ კითხვებს და უპასუხონ კითხვებს.

გასეირნება:

ფიზიკური განვითარება

მეტყველების განვითარება

დაკვირვება twilight. D / და "რა პირველი, მაშინ რა?" მიზანი: გადაიჭრას ნაწილების დღე. P / და "Paint"

ბავშვთა თვითმმართველობის საქმიანობა.

NRK- რუსული ხალხური თამაში "Tsar-Potato" მიზანი: პრაქტიკაში დაჭერა ბურთი, განვითარდეს dexterity.

შემეცნებითი განვითარება.

ფიზიკური განვითარება.

მეტყველების განვითარება

მხატვრული და ესთეტიკური

მეგობრების მეგობრული შეხვედრა, მისალოცი, ინსპექცია, მშობლებისგან საჭირო ინფორმაციის მიღება

დილით ვარჯიშობს. დარბაზი

გახმოვანება გიმნაზიაში.

თითების ტანვარჯიშის "ნარინჯისფერი"

ლაპარაკი თერაპია ხუთი წუთი "გილოცავთ მზარეულს"

მუშაობა ელინა ND / და "სწორად ლაპარაკობენ" შექმნის უნარი n სწორად გამოიყენოს უნარი. ბევრი მათ შორის მშობიარობენ საქმე

D / და "მოძებნე აღწერა" - მეხსიერების, ყურადღების განმტკიცების მიზნით

ლაპარაკის განვითარება / ლაპარაკი თერაპია

სიტყვის თერაპევტის / M- სავარჯიშოების გეგმის მიხედვით, ხმოვანი ანალიზისა და სიტყვების სინთეზს, როგორიცაა "ხოჭო", "ფრენა".

ფიზიკური კულტურა

გეგმის ინსტრუქტორის მიხედვით ფიზიკური განათლება.

გასეირნება:

შემეცნებითი განვითარება

ფიზიკური განვითარება

მეტყველების განვითარება

ყურება არყის. ობიექტური: გააგრძელოს გაცნობა არყთან, რომელიც ხაზს უსვამს დამახასიათებელ თვისებებს და ცვლილებებს, რომლებიც დაკავშირებულია წელიწადთან, რათა ხელი შეუწყოს ხეზე, როგორც ბუნების ცოცხალ ობიექტს. "უსაფრთხოება სასეირნოდ" მიზანი: საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ქცევის წესების შესახებ ცოდნის გასაცნობად შრომისმოყვარეობა: საგზაო ნაკადი, ნაგვის შეგროვება ობიექტური: ერთობლივად მუშაობის უნარი. კონკურსი "ულამაზესი შემოდგომის ბუკეტი" (დაეცა ფოთლები)

შრომის უსაფრთხო ქცევის უნარ-ჩვევების განვითარება რკინიგზის შ.

დიდაქტიკური თამაშები "ძებნა", "და მე".

NRK-Mobile თამაში "Trap" - დაიცვას თამაშის წესები. ამბობდა: "ოქტომბერში ლანჩზე, შემოდგომაზე და შუადღემდე - ზამთრის ზამთარში." A.Fet- ის პოემა "შემოდგომაზე". Puzzles: ამ თვეში, არა ერთი წელი, შვიდი ამინდი შეესაბამება: Sows, დარტყმა, twists, studs, სასტვენები, blinks, pours ზემოდან. (ოქტომბერი.) დღეები უფრო მოკლეა, ღამე უფრო გრძელია, ვინ იტყვის, ვინ იცის, როდის მოხდება ეს? (შემოდგომაზე.) C / P საბავშვო თხოვნას თხოვნით. დისტანციური მასალა: აპარატურა შრომისთვის

მეტყველების განვითარება

სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება

შემეცნებითი განვითარება.

უფასო სათამაშო საქმიანობა.

ს.რ. "ხილის მაღაზია" განავითაროს ემოციები, რომლებიც წარმოიქმნება როლური და ნაკვეთის თამაში

D / და "ხის ჯიშის შემოტანა", რათა განავითაროს აზროვნების ოპერაციები (განზოგადება, შედარება, აღქმა) კონსტრუქციული თამაში "მარცვლები გიგანტისთვის" მიზანი: ისწავლოს თუ როგორ უნდა გაეკეთებინათ ფეხი ფეხი.

რეესტრში რეგისტრირებულია ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან

კონცეფცია რაოდენობის ფარგლებში 20

ვისწავლოთ, რათა დადგინდეს რიგი ელემენტი შეხებით (შეხება)

განავითაროს ყურადღება, რაოდენობრივი ანგარიში.

ზღაპრის დრამატიზაცია: "საუკეთესო და ფესვი".

ბავშვის შესაძლებლობების გაძლიერების მიზნით გამოხატვის სხვადასხვა საშუალებების გამოყენება ზღაპრის გმირების სურათების გადაცემით.

განახორციელოთ ბავშვებს ექსპრესიული პოეზიის კითხვა.

ქანდაკება: "მკურნალობა კურდღლისა და ჰოუკისთვის" გააუმჯობესოს ობიექტის ძირითადი ფორმა ორივე ხელით ხელში და დეტალები თითებით.

გასეირნება:

ფიზიკური განვითარება

მეტყველების განვითარება

დაკვირვების twilight, აღნიშნავენ, რომ დღისით საათის საგრძნობლად შემცირდა. ფიქსის ნიშნები შემოდგომაზე. D / და "როდის ხდება ეს?" P / და "იჩქარეთ და ამოიწურა"

შემეცნებითი განვითარება.

ფიზიკური განვითარება.

მეტყველების განვითარება

სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება

მეგობრების მეგობრული შეხვედრა, მისალოცი, ინსპექცია, მშობლებისგან საჭირო ინფორმაციის მიღება

დილით ვარჯიშობს ფიზიკური.

გახმოვანება გიმნაზიაში

თითების ტანვარჯიშის "ნარინჯისფერი".

Desktop- ნაბეჭდი თამაში "Pick up couple"

ჩამოყალიბდეს უნარი აირჩიოს წყვილი ნივთები მოცემულ საფუძველზე.

სასადილო ოთახის მოვალეობა ასწავლის კეთილსინდისიერად სასადილოზე მოვალეობის შესრულებას.

D / და "სახელი ფერი ხილის" აზროვნების განვითარება.

CMD- თამაშის "მეთაური" - სიტყვები იმპერატიულ განწყობაზე

მეტყველების თერაპია // FCSM

სიტყვის თერაპევტის / ბუნების გაცნობის გეგმის მიხედვით.

თემა: საშემოდგომო საჩუქრები. მიზანი: ბოსტნეული და ხილის კონცეფციის განზოგადება, ბოსტნეულისა და ხილის დამახასიათებელი თვისებები, ადამიანებისთვის სარგებლის შესახებ. სისტემატიზება ბავშვთა ცოდნა სამუშაოების შესახებ შემოდგომაზე.

მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით.

ჩვენ ვსაუბრობთ tat / Moulding / განაცხადის

თემა: თემა: "Duslar sylylybyz" Sheszlır өстә әстәр: Ashy, echәEsh tyrrllyre: 1.S / y from "Akbay belenn Miyayuny sylyybyz". 2. У / с "Иптәшеңне сыла". 5. ადიზმაი ტიუულა, კირლოუ. Yr "Nishli // განაცხადის:" ვაზა ხილით, ფილიალებით და ყვავილებით "- გააძლიეროს ბავშვთა უნარი სიხშირის სიღრმისეული ელემენტების გაჭრაში ნახევარში ქაღალდიდან, ვიზუალური კონტროლი ხელების მოქმედებებზე.შეხედეთ ლამაზად მოაწყოს გამოსახულება ფურცელზე, შეხედეთ საუკეთესო ვარიანტს, შეარჩიეთ გამოსახულება ფერით. მხატვრულ გემოვნების დამუშავება. (TSKomarova "ფერწერული საქმიანობა საბავშვო ბაღში" გვ .45). / / Embossing თემა: ბოსტნეული და ხილი .მიზანი ცხოვრების წესის დანერგვის მიზნით, იზრდება მათი ბაღი სველი, ფორმის, სწავლის ასახავს სხვადასხვა ფორმები, რაც ამ ნატიურმორტები, მისცეს იდეა სწორი მდებარეობა ობიექტები ჯერ კიდევ ცხოვრება გააგრძელოს ვისწავლოთ sculpt სხვადასხვა ფორმები (ვაშლი, მსხალი, ქლიავი, ყურძენი ერთი ნაჭერი), გადასცეს მახასიათებლები თითოეული მათგანი უნდა განვითარდეს შრომისმოყვარეობა

გასეირნება:

შემეცნებითი განვითარება

ფიზიკური განვითარება

მეტყველების განვითარება

მწერების დაკვირვება მიზნები: განისაზღვროს ზამთრის მწერების მომზადების იდეა; მწერებით შემეცნებითი ინტერესის ამაღლება; დაკვირვების განვითარება და ბუნების კომუნიკაციის სურვილი. შრომა: სათესი მიწა ზამთარში.

მუშაობის უსაფრთხო ქცევის ადგილზე არტურ, ადელემი, ახორციელებს ბავშვებს კოსმოსში სივრცეში (გამოდის მარცხნივ, მარჯვნივ, რაუნდი)

თვითმმართველობის სათამაშო საქმიანობა საიტზე. დისტანციური მასალა: აპარატურა შრომით. დიდაქტიკური თამაში "გამოცნობა გამოცანები". მიზანი: აქტიურ ლექსიკონში არსებულ საფირმო სახელების გაფართოება.

სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება

მეტყველების განვითარება

ხელოვნება და ესთეტიკური განვითარება

გრაფიკული კარნახით შესრულება გრაფიკულ კარტახში საკანში, რათა შექმნან გრაფომორის უნარები

უფასო სათამაშო საქმიანობა.

D / და Domino- ს "ხილი" - ყურადღების განვითარება

ლაპარაკი თერაპიის ხუთი წუთი: სწავლება "მხიარული მზარეული."

თითების ტანვარჯიშის "ნარინჯისფერი", ნიშეჩევი

თამაშები სპორტულ კუთხეში (skittles, skipping თოკზე, hoops, hoops, serso)

მიზანი: საავტომობილო საქმიანობის განვითარება.

რეესტრში რეგისტრირებულია ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან

შეცვალოს სიმეტრიული ობიექტების მოჭრა, ნახევარი ქაღალდიდან.

განახორციელოს ხილის შედგენა უბრალო ფანქრით, ფერადი ფანქრებით ფერწერაში.

მუშაობა წიგნის კუთხეში - საგამომცემლო ილუსტრაციები, ფოტოსურათები, მოდელები, საგნების ბარათების კომპლექტი.

მუწუკების, ხილის, მარცვლეულის, ილუსტრაციების დამიზნები. კითხულობს ლექსები ბოსტნეულისა და ხილის შესახებ. დასკვნითი დღე ლექციულ თემებზე E. ალიაბევა p 50

გასეირნება:

ფიზიკური განვითარება.

მეტყველების განვითარება

საავტომობილო გზაზე გადაადგილების დაკვირვება.

მიზანი: ბავშვთა ცოდნის შედგენა და გაფართოება გზის წესების შესახებ. "წონაში"

ასწავლიან ბავშვებს თვალი, რათა დადგინდეს მანძილი ცრუობს ობიექტები.

თუ მასალა არ შეესაბამება თქვენ, გამოიყენეთ ძებნა.

ლექსიკური მუშაობა

ლაქა, ფორთოხალი, მანდარინი, ატამი, გარგარი, ანანასი, კანი, ძვლის, მზესუმზირის თესლი, ცელულოზა, კანი, ვაშლი, ფილიალი, მოსავალი, მორწყვა, კომპოტი , ჯემი, ჯემი, წვენი.

ზედსართავი სინონიმები: წითელი, მწვანე, ყვითელი, დიდი, პატარა, მრგვალი, ოვალური, მოგრძო, რბილი, რბილი, რბილი, მყარი, სურნელოვანი, სურნელოვანი, მწიფე, გემრიელი, ტკბილი, მჟავე, წვნიანი, მწიფე, ჯანსაღი, ვიტამინი, ხილი.

ზმნები: - მცენარე, იზრდება, წყალი, ზრუნვა, მოწიფული, შეაგროვეთ, მოსავალი, მოხარშული, მშრალი, მწიფე, დაიბანეთ, დაჭრილი, ამოიღეთ, შესუსტება, მშრალი.

ზმნა: - გემრიელი, ტკბილი, მჟავე, ზემოთ, ქვემოთ, თანაბრად.

გახმოვანება გიმნაზიაში

ფუნჯი (ქვედა და ზედა კბილები), ცხენი, ფეხბურთი, ტუბულელი ენა, პუსი გაბრაზებულია, მოდით ამოიღოთ კბილები სლიდან, ღიმილი.

თითების ტანვარჯიშები

ჩვენ შევამზადებთ კომპოტს, (მარჯვენა მხარის მარჯვენა თითის ჩამრთველ პალმის ჩარევას)
  ხილის სჭირდება ბევრი. აქ არის: (წარმართონ თითები ერთი, დაწყებული დიდი ერთი)
  ჩვენ ვაშლით წავალ ვაშლს
  ჩვენ დავჭრათ მსხალი.
  ლიმონის წვენი შესუსტებას
  ქლიავი და ქვიშა.
  მზარეული, ჩვენ საზ კომპოტს (კვლავ მზარეული და ერევა)
  გულახდილად გვექცევით.

Syllable სტრუქტურის ფორმირება

1. შენი პალმებით დამალული ასოები (სიტყვები "ხილი")

2. ლაპარაკი syllable ჯაჭვები.

Ut - ზე
  უკაცრავად
  ვინ არის ktu
  ვინ - ktu - kty
  Ga - qua
  ba - pva
  ჰა - ჰა - კვა
  ba - ba - pva
  დიახ - დიახ - თვა
  დიახ - twa

ვიზუალური აღქმის განვითარება, მეხსიერება, აზროვნება.

1. რა შეიცვალა?

2. მეოთხე არის ზედმეტი.

ლექსიკო - გრამატიკა თამაშები

"ვთქვათ სიყვარული"

Apple არის ვაშლი
  ბანანი - ბანანი
  ქლიავი -
  ნარინჯისფერი -
  ლიმონი -
  მანდარინი -
  ანანასი -
  გარგარი -

"ერთი არის ბევრი" (Im საქმე)

ხილის - ხილის
  ლიმონი -
  ბაღი -
  Apple -
  ხე -
  მსხალი -
  ქვა -
  ბანანი -
  Seed -
  ქლიავი -
  ვეტკა -
  ნარინჯისფერი -
  მანდარინი -
  ატამი -
  გარგარი -
  ანანასი -

"თქვით სიტყვა" ბევრი "(როდ საქმე)

ხილი - ბევრი ხილი
  Apple - ბევრი ვაშლი
  ხე -
  მსხალი -
  ქვა -
  ბანანი -
  Seed -
  ქლიავი -
  კორკი -
  ლიმონი -
  ვეტკა -
  ნარინჯისფერი -
  მანდარინი -
  ატამი -
  გარგარი -
  ანანასი -

"სად არის ხილი?"

მაგიდაზე კალათაში ჩამოვარდა მაგიდაზე, მაგიდაზე, კალათაში ჩამსხვრია კალათიდან უკან, გამოვიდა მაგიდაზე,

მრავალწლიანი ინსტრუქციის შესრულება

განათავსეთ ვაშლის კალათაში და ქლიავის ვაზაში;
   დაამატე ვაშლის ახლოს ვაშლი და დაფარეთ პალმის პალმებით;
   განათავსეთ ბანანი კალათაში, და მსხალი in saucer და ა.შ.

"რა რა?" (ნათესავი ზედსართავების ფორმირება)

ვაშლის წვენი - რა? ვაშლი
  Apple ჯემი - ....
  მსხლის კომპოტი -
  ჯამი ქლიავისგან -
  გარგარი ჯემი -
  ატამი შევსება -

"გამოთვალეთ"

1 ვაშლი 2,3,4 ვაშლი 5 ​​ვაშლი
  1 ბანანი 2,3,4 ბანანი 5 ბანანი
  1 მსხალი 2,3,4 მსხალი 5 მსხალი

"ამბობენ გემზე"

ნარინჯისფერი არის მრგვალი და ბანანი
  ლიმონის არის მჟავე და ატამი
  ვაშლი დიდია და ქლიავია
  ვაშლი რთულია და მსხალია
  ქლიავი გლუვი და ატამია

"გააკეთე გამოცანები ხილის შესახებ" (გეგმის მიხედვით)

1. რა არის ეს?
  2. ფერი
  3. ფორმა
  4. ზომა
  5. სად იზრდება
  6. რა შეიძლება იყოს მოხარშული.

"ხმა A. Letter A."

Alla, თამაშები, Windows, იხვები, Stork, ანბანი, ილია, Mustache, Alik, Donkey, Watermelon, Anya.

2. წაიკითხე (სასმელების სასმელი)

ა
  U U
  ა
  U a
  U U

3. დაწერე როგორც კარნახი:

ა
  აქვს
  U a
  ა
  ა
  U U

4. მოძებნეთ ქუჩის ა.

მეტყევე თერაპევტი ბუზმაკოვა ანასტასია ფედოროვნა
  მეტყევე თერაპევტი Bugrova Elena Gennadyevna
  პერმის ქალაქი

საგანმანათლებლო ღონისძიებების დაგეგმვისას უშუალოდ ბავშვები უნდა იყვნენ ჩართული სხვადასხვა ღონისძიებებში და მოიცავს საგანმანათლებლო სფეროს: სიტყვის განვითარებას; - შემეცნებითი განვითარება; ფიზიკური განვითარება; - მხატვრული - ესთეტიკური განვითარება; - სოციალურად - კომუნიკაციური განვითარება. ანალოგიურად - სივრცითი საგანმანათლებლო გარემო უნდა შეესაბამებოდეს ლექსიკურ თემას.

კომპლექსური - თემატური დაგეგმვა საგანმანათლებლო საქმიანობის თემა კვირის თემა: "ბაღი. ბოსტნეული. მიზანი: ბოსტნეულის საერთო სახეობის დასახელების კონსოლიდაცია. ძირითადი მახასიათებლები: ფერი, გემო, ფორმა; გამოყენების წესი, მსგავსება და განსხვავებები. თემის დღე: "რა იზრდება ბაღში?" უფროსი სიტყვის თერაპიის ჯგუფი "დათვი cubs" განმანათლებლის: O. Chiligina კომპლექსური - საგანმანათლებლო საქმიანობის თემატური დაგეგმვა წარმოდგენილია ცხრილის სახით ყოველ დღე.

კვირაში უშუალო საგანმანათლებლო საქმიანობა საგანმანათლებლო საქმიანობა მგრძნობიარე მომენტებში ბავშვთა დამოუკიდებელი საქმიანობის განვითარება გარემოს განვითარება მშობლებთან ურთიერთობა ორშაბათი თემა: "რა იზრდება ბაღში?" ინტეგრაცია: 1. "მეტყველების განვითარება" სიტყვის თერაპევტის გეგმის მიხედვით, 2. " "ესთეტიკური" "კიტრი და პომიდორი ფირფიტაზეა", 3. სიტყვის განვითარების მასწავლებლის გეგმის მიხედვით "მეტყველების განვითარება" 4. ფიზიკურ განვითარებაზე "ფიზიკური განვითარება" ფიზიკური განათლების ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით: 1. ლექსიკონის გააქტიურება თემაზე "ბაღი" ბოსტნეული ", 2." ჰუდი. კრეატიულობა "გაგრძელდება მუშაობა მრგვალი და ოვალური ფორმის მოჭრის უნარის მოცილება ქაღალდისა და მართკუთხედების სახით, კუთხეების ჩამოჭრის პროცესში. 3. მოახდინოს ისტორიის რელევანტის უნარი, 4. ბავშვების ფიზიკური აქტივობის განვითარება. დილა - საუბარია ბავშვებთან ერთად ბაღში გაწმენდის ბოსტნეულით. მიზანი: ბოსტნეულის გაგება D / i: "ბოსტნეული". - ნახვის ილუსტრაციები. - დილის ტანვარჯიშები - Ind.work. დაცულია ეგორ სთან და კირილ ე. შემოდგომის თვეების სახელები და მათი თანმიმდევრობა. გასეირნება 1 ექსკურსია ბავშვებთან ერთად ბაღში. შემოწმების ბოსტნეული, განსაზღვრავს მათი ფერი, ფორმის, რა სახის გეომეტრიული ფორმის ეს მცენარეული ჰგავს. მსგავსება და მათი განსხვავებები. გამოცნობა riddles შესახებ ბოსტნეული. ინდი. ერთი და ორი ფეხით ივარჯიშება რადიმ ს. და სტას თ. პ / ი: "მესამე დამატებითი" საღამო - გიმნაზიები ძილის წინ და შემდეგ. - მუშაობა ISO- ს საქმიანობის ცენტრში, ხატვა ბოსტნეულის შტრიხებით, ფერადი ფანქრებითა და შეფუთებით, საღებავებითა და საღებავით. - Sr თამაშის: "ბოსტნეულის მაღაზია" Ind.work: სარემონტო ხელოვნება. გინამოსტიკა ილვინ გ და დარიინ კ. Walk Walk 2 საღამოს ამინდის დაკვირვება. ინდი. დონა სთან და დიმა სთან ერთად გაახსენეთ ახალი გარეგნობის თამაში ბავშვებს: "ჩვენ ვმუშაობთ ბაღში" თემაზე: "ბაღი, ბოსტნეული" ბავშვები ჩართულნი არიან დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის კუთხეში: საგამომცემლო-ნაბეჭდი თამაშები, წიგნები "ბიბლიოთეკა", ილუსტრაციები. ბოსტნეული, ფერადი ფანქრები, ფერადი ფანქრები, საღებავები. Dummy ბოსტნეული. ინდივიდუალური საუბრები და კონსულტაციები მშობლების მოთხოვნით. მშობლები მშობლებს ურჩევნიათ, რომ ბავშვები ბოსტნეულით სარგებლობდნენ, რაც ბავშვის დიეტაში უნდა შედიოდეს. ფოლდერის ფოლდერის ფოლდერის ფოლდერის დიზაინი ბოსტნეულისა და ხილის შესახებ - ჯანსაღი პროდუქტები საშინაო დავალება ბავშვებთან მუშაობისთვის: - სალაპარაკო სიტყვებით სავარაუდო სახელები: მწვანე კიტრი, წითელი პომიდორი, ტკბილი წიწაკა, წვნიანი კომბოსტო და სხვ. - ანგარიშის დაცვა. განახორციელეთ "ერთი - ბევრი"; - ვარჯიში "როგორ ავირჩიოთ ბოსტნეული?": სტაფილო - გაიყვანეთ; კარტოფილის გათხრა; ბარდა - შესვენება; beets - გაიყვანოს; squash - შეწყვიტა. - წარმოების ალბომი "რა იზრდება ბაღში."

მხატვრული ლიტერატურა: - "ბაღში" - ლ. ნეკრასოვი "მებოსტნეები" - ჯ. როდარი "ჩიპოლინო თავგადასავალი" - "ბოსტნეული" იუ.ტუვიმის მიერ. - რუსული ხალხური ზღაპარი "ლიდერობს და ფესვები" მუსიკა - "ცეკვა ფოთლები" (Muz.A.Grechaninova); - მოსმენა "სეზონები" სექტემბერი "პ.ი. ჩაიკოვსკი; - აუდიოჩანაწერი: სიმღერები "ანტოშკა" (მუსიკა შინსკისში, ლექსები ე. უსპენსკი); - სიმღერა "Autumn, ძვირფასო, rustling" (მუსიკა, M. Eremeeva, სიტყვები S. Eremeeva); - სიმღერა "Yield". დიდაქტიკური თამაშები და წვრთნები: - "დიდი - პატარა"; - "ლიდერობს და ფესვები"; - "ბევრია"; - "სურათის შეგროვება"; - "მეოთხე ზედმეტია"; - "აღწერა ბოსტნეულის აღწერით" ნაკვეთი - როლური თამაშები: - "ბოსტნეულის მაღაზია"; - "Magic ბოსტნეული"; - "ოჯახი". ნახატების ნახვა: "ჩიპოლინო"

11 მშობლებთან მუშაობა - რეკომენდაციები: მოიწვიე ბავშვი, რომ ითამაშო თამაშები "მითხარი სალათი?" (სტაფილო, ხახვი, კომბოსტო); "რა სახის წვენი?" (პომიდორი, გოგრა, სტაფილო); "დაარქვით მას სიყვარულით" (ტომატი, კიტრი, წიწაკა, სტაფილო, ხახვი, ბარდა); "დათვლა ბოსტნეული"; - ბავშვთა კვების შესახებ ყველაფერი - ალბომების რეგისტრაციის შესახებ თემაზე; - ბაღში ერთობლივი ექსკურსიები; კონსულტაცია სიტყვის თერაპიის საშინაო დავალების სწორად შესრულების შესახებ.