როგორ მიაპყროს გამოგონილი ცხოველი ფსიქოლოგის გავლა. ფსიქოლოგიური ტესტი: არარსებული ცხოველი

1. ინსტრუქციები RNZH ტესტისთვის
     წარმოიდგინეთ და არ მიიტანოთ არარსებული ცხოველი. ეს უნდა იყოს ცხოველი, რომელიც არასოდეს ყოფილა ზღაპრებში, არც ფილმებში, არც მულტფილებში, არც მითებში, სხვაგან.

   მასალები: A4 ფურცელი, ფანქარი

   მას შემდეგ, რაც RNZH- ის ნახატი მზად არის კითხვების დასმა საგანი. პასუხების მიხედვით თქვენ შეძლებთ უფრო ღრმა გაიგოთ პირი:

   1. რა იქნება ეს ცხოველი? ვფიქრობ, არარსებული სახელი მას.
   2. არის ბიჭი ან გოგო? რამდენი წლის არის ის არის თუ არა ბავშვი ან ზრდასრული?
   3. სად ცხოვრობს? რომელთანაც აქვს თუ არა ოჯახი?
   4. რას ჭამს? რა არის სასმელი?
   5. როგორ არის მისი დღე? რას აკეთებს?
   6. ჰყავს მეგობრები? ვინ? როგორ ხვდებიან ისინი მეგობრებს? (რას აკეთებენ ისინი?)
   7. აქვს მტრები? ვინ? რატომ და როგორ არიან ისინი მტრული?
   8. როგორია მისი ცხოვრება? ბედნიერია?
   9. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენი არარსებული ცხოველი შეხვდა სახის ოსტატს. და კარგი ოსტატი მას უთხრა: "მე შემიძლია შევასრულო 3 ყველაზე საყვარელი სურვილის შესრულება. რას გააკეთებ? "

   დამატებითი ინფორმაცია გვაძლევს RNZH- ის, ემოციური შთაბეჭდილების ნახატების საწყისი შთაბეჭდილებას. მაგრამ ზოგჯერ, როდესაც დეტალებზე ფოკუსირება, მთავარია, ვერ ვხედავთ.

   რა ჩვენ პირველ რიგში მიგვაჩნია, სანამ დაიწყება ანალიზი სხეულის ინდივიდუალური ნაწილები? ნახაზის ფორმალური ასპექტები უნდა დავინახოთ: "Like" ნახაზი   უფრო მეტი ვიდრე "რა." "რა" არის შეგნებული ინსტალაცია და "როგორ" ყოველთვის არ არის კონტროლირებადი. "როგორ" არის სურათის ზომა, ხაზების გრაფიკული მახასიათებლები, როტაცია და ემოციური აღქმა სურათი - 4 ასპექტი, რომლითაც მოგვყავს სურათის ანალიზი.

   სურათის ზომა
     სურათის ზომა - 2/3 ზე მეტი - დიდი, ნაკლები 1/3 - პატარა. დიდი სურათი   ასახავს impulsivity და ცუდი ემოციური კონტროლი, ხშირად დამახასიათებელი hypoemotional პიროვნებებს. თუ ამავე დროს ხატვა უაზროდ   (დაუსრულებელი ნაწილები, ცუდი დოკ), ამან იმეორებს ჰიპოთეზა დეზინფექციას. თუ ხატვა დიდი მაგრამ ფრთხილად (ეს არ იყო დაუდევრად და არ ჩქარობს), ეს არის საკუთარი თავისადმი სიყვარულის დამოკიდებულება, საკუთარი თავის მნიშვნელობისა და საკუთარი თავისთვის "მე" სუბიექტური ღირებულების გამოხატვა და ამის შემდეგ შეიძლება შეესაბამებოდეს დემონსტრაციულობას (ან პარანოიას, მაგრამ მაშინ უნდა იყოს მყარი და ponderous). დემონსტრაციულობა ყოველთვის გამოიხატება სურათის სილამაზით.

   მცირე ხატვა   შეიძლება მიუთითოს კარგი კონტროლი, მაგრამ შემდეგ უნდა გამოიჩინოს სისუფთავე, პატარა, კომპაქტური ფიგურა. თუ არსებობს დამატებითი შეღებვა და გამოჩეკვა მაშინ ჩვენ გვესმის, რომ აქ არის წუხილი და მაშინ ეს არის თვითშეგნების და უარყოფითი თვითშეფასების გამოვლინება და ეს უფრო მეტ ხარისხს გვეძლევა, როდესაც ის ზედა მარცხენა კუთხეშია.

   გადატრიალებული ნიმუში
     არსებობს საინტერესო კომბინაციები, როდესაც სურათი გადადის ერთ მიმართულებით, მაგრამ აღმოჩნდა საპირისპირო მიმართულებით (ეს გულისხმობს, რომ აუცილებელია წინსვლა და მომავალი ხედავს, მაგრამ ძნელია მისთვის და ეშინია). არსებობს ტენდენცია ხელახლა სპეკულირება, ასე რომ, თუ არსებობს სხვა დამხმარე მონაცემები, მაშინ ასეთი ინტერპრეტაცია შეიძლება დარჩეს. და ისევ, მარცხნივ, ამ თვალსაზრისით, ჩვენ არ ვგულისხმობთ.

   გრაფიკული ასპექტი
   სიმბოლოების ხაზები - ყველაზე მნიშვნელოვანი კრიტერიუმი, რომლითაც ჩვენ საგანგაშო ან შფოთვა მდგომარეობის იდენტიფიცირებაა. არა ერთი ხაზი, მაგრამ მრავალი მცირე, მოკლე წერტილის ხაზია.

   მრავალრიცხოვანი კვალი   ეს ასევე შეშფოთებულია - ის არ არის დარწმუნებული, თუ ის კარგად მიიპყრო და ცდილობს გამოსწოროს. ან ის არის obsessive სახელმწიფო, როდესაც მას არ შეუძლია მშვიდად და გადის გარშემო ყველა დროის.

   სუსტი ზეწოლა ან მწვერვალი ვებ, ძლივს ხილული ხაზი   - ადამიანი ძალიან დაღლილია, ასთენია, დაღლილი და ეს არის ერთი რამ. ან ეს შეიძლება იყოს მანიფესტაციის სიახლოვე - მას სურს თავისი ცხოველი მინიმალური ხილვად იყოს. და ეს ასევე დაუცველობაა საკუთარი "I" და ეს აისახება სუსტი ხაზის ცხოველთა - ის არ იცის ზუსტად როგორ ვრცელდება ნისლში. ანუ, ის შეიძლება იყოს ავადმყოფი, არ იცის საკუთარი "მე" და დახურულია.

   მძიმე ზეწოლა   - აგრესია და თქვენ უნდა შეამოწმოთ bulges იმ მხარეს.

   კიდევ ერთხელ, მნიშვნელოვანია, რომ გაითვალისწინოთ, რომ მხატვარი არის ადამიანი თუ არა - თუ მას აქვს სრული ხელი, ის გააკეთებს დამატებით ჩრდილს, რადგან ის შეშფოთებულია, არამედ იმიტომ, რომ აუცილებელია.

   კონტურის მთლიანობა - თუ კონტურის ძალიან კარგად შემოხაზული და ხაზგასმით აღნიშნავს, ეს ნიშნავს, რომ პირი იცავს თავის შიდა სივრცეს. თუ ცხოველების შიგნით არსებული ხარვეზები არსებობს, ვარაუდობენ, რომ ზოგიერთ ასპექტში არსებობს შერწყმა, გარე და შიდა საზღვრების ნარევი ან საზღვრების დარღვევა - შეიძლება ადამიანი დამოკიდებულია გარემოსდაცვითი გავლენებზე ან პირი მთლიანად გაერთიანებულია საზოგადოებასთან და არ გრძნობს საკუთარ "მე". არსებობს გარკვეული სახის "თმის", მაგრამ ჩვენ გვესმის, რომ არ არსებობს საზღვრები გარე და შიდა. მაგრამ არსებობს ხარვეზები, რომლებიც დაკავშირებულია სწრაფ და ჰიპომანიკალიზმთან - ადამიანი ჩქარობს.

   გრძნობები სურათის დანახვაზე   - მნიშვნელოვანია ინტუიციური აღქმა ნიმუში და მისი მთლიანობისა და ჰარმონიის განცდა. უგუნური, ფორმულა არის ასევე ზოგადი შთაბეჭდილების ასპექტი და არგუმენტი არასრულფასოვნებისა და შეუსაბამობის სასარგებლოდ, არ არსებობს თვითმმართველობა, ვანკუენისა და გაურკვევლობის გრძნობა.

   ფურცლის ცალკეული ნაწილების სიმბოლური ღირებულება

   სავალდებულო ფიქრი ატრიბუტები ნორმაში

   ტექსტის აღწერით, ცხოველმა უნდა მიეკუთვნოს დაახლოებით იგივე ასაკობრივ ჯგუფს, როგორც თვითონ, იგივე სქესის მქონე და სქესობრივი კავშირის რეპროდუცირება (გადანაწილების მაგალითები: განყოფილება, გაცვეთილი და სპორტის სახეობები);

   ეს არის პათოლოგიის ნიშანი (მაგალითად, კატაში ბიზნეს სარჩელში და სიგარა შიზოფრენიით დაავადებული პაციენტის ნამდვილი სურათია, ასევე შიზოფრენიზმი ხშირად სენტიმენტებს, გობლებს, გარგოსებს და სხვა ფანტაზიებს ასრულებს - ყველა ეს შეიძლება ჩაითვალოს დიდი პათოლოგიის ნიშნებს );

   სურათში უნდა არსებობდეს მხოლოდ ერთი ცხოველი: რამდენიმე ცხოველის ყოფნა მიუთითებს "I" საზღვრების დარღვევასა და სიმბოლურ ურთიერთობებზე, ინტიმურ ურთიერთობებსა და ემოციურ ატაშეზე.

   ასეთი ადამიანი ვერ იგრძნობს თავიანთი სხვა ყოფისგან იზოლაციაში. კიდევ ერთი არახელსაყრელი სცენარი ხბოსთან (ან მარსუპური ტიპის კანგარუის სახით) ცხოველის გამოსახულებაა: ეს არის ფსიქოპათიის დონის გამოხატული ფსიქastნიისა და ნათელი შეშფოთების ნიშანი;

   სენსორული ორგანოების მდებარეობა სადმე სხვაგან შეიძლება ჩაითვალოს გადახრად (მაგალითად: მუხლზე ყური). თუ სუბიექტი მხოლოდ ცხოველის ხელმძღვანელს ატარებს და ამბობს "ეს არის პორტრეტი" - ეს ცუდია: სხეულის დარღვევის დარღვევა, განვითარების სფეროს ტრავმა; ფიგურის ხარისხი უნდა იყოს მსგავსი ცხოვრებისათვის; ჩვეულებრივ, ცხოველი უნდა იყოს ძუძუმწოვარი (გადანაწილების მაგალითები: ფრინველი, თევზი და სხვა ტარაკნები); პერსონაჟები, როგორიცაა რობოტი პოლიციელი და ტერმინატორი, ფილმების შესახებ, რომლის შესახებაც რამდენიმე თაობის დროა იზრდებოდა. ამასთან დაკავშირებით მიზანშეწონილია არა-ცოცხალი ნაწილის ყოფნა, როგორც ცალსახა გადახრა, მხოლოდ მაშინ, როდესაც თქვენი სუბიექტი 30 წლისაა;

   აუცილებელია იმის შეფასება, თუ როგორ არის ბანალური / შემოქმედებითი ნახაზი: ფაქტია, რომ ბანალური ნახატები არ არის ინფორმაციული და მხოლოდ ამბობენ, რომ მხოლოდ ფიქრისა და შემოქმედების შეუძლებლობის შესახებ ამბობენ. მაგალითები "ბანალური" ნახატების: ცხენი ფრთებით, კატა bunny ყურები, ძაღლი თევზის ხელმძღვანელი;

   ძალიან მნიშვნელოვანია პირველი შთაბეჭდილება ნახაზიდან, ემოციური რეაქცია გამოსახულებულ ცხოველზე. ზოგადად, ყველა ცხოველი შეიძლება დაიყოს მუქარა, მუქარა და ნეიტრალური. მაგალითად:

   • თუ ცხოველმა მოგახსენოთ სიცილი, მაშინ დროა გავიხსენოთ ფროიდი და მისი თეზისი, რომ იუმორის გრძნობა ფსიქიკის ერთ-ერთი საუკეთესო მექანიზმია;
   • თუ ნახაზი უარყოფს და უარყოფს იწვევს - სავარაუდოდ, მის ავტორს აქვს პარანოიკური პიროვნების თვისებები;
   • თუ გინდა, რომ დაიცვას და თბილი ცხოველი, როგორც ჩანს, საშინელი და მგრძნობიარეა - სავარაუდოა, რომ ავტორი ერთ-ერთი მგრძნობიარე ქვედანაყოფის წარმომადგენელი იყო;
   • თუ ცხოველი არ იწვევს ემოციებს - ყველაზე ხშირად ასეთი სუბიექტს არ აქვს გამოხატული ხასიათი.

   ყურადღება მიაქციეთ ფანქრის ზეწოლის ძალას: ძლიერი, საშუალო და სუსტი. უკიდურეს შემთხვევაში, ხაზები გატეხილია. ზეწოლის ძალა უშუალოდ უკავშირდება საავტომობილო უნარ-ჩვევებს, რომელთა მეშვეობითაც ხდება შინაგანი სტრესი და საშიშროება. მკვეთრად განსხვავებული ზეწოლა შეიძლება იყოს არასტაბილური ფსიქოპატის ნიშანი. ძალიან სუსტი ზეწოლა არის ასთენიის ნიშანი, ძალადობის დაკარგვა, დეპრესია და დეპრესია.

   RNZH- ის ისტორიის ანალიზი

   1. ასაკი

   A. ერთი ოთხი წლის ასაკში: ბავშვები, ახალგაზრდა, მოწიფული, ძველი; რამდენად სუბიექტური ფსიქოლოგიური ასაკი შეესაბამება სუბიექტის ნამდვილ ასაკს, რომლის ასაკობრივი პერიოდის განმავლობაში იგი ითავსებს მის "I";

   სიცოცხლის ხანგრძლივობა

   დიაგნოზი არის ხანგრძლივობის და განსაკუთრებით მარადიული ან თითქმის მარადიული ცხოვრების შესახებ, მაგალითად: "ის დიდხანს ცხოვრობს, არ იცის, როდის დაიბადა და მოკვდება, ალბათ, ეს არ იქნება ძალიან მალე". ეს შეიძლება გამოიწვიოს შფოთვის შემცირება სიმბოლური განდევნის გამო რეალობიდან, მატერიალური სამყაროს კანონების ფარგლებს გარეთ. შეიძლება დამახასიათებელი იყოს schizoids.

   2. ჰაბიტატი

   1. მთები (მიუწვდომელი), უდაბნო, ტყე (მკვრივი, რთული გასასვლელი), მღვიმე, ხვრელი, ჩუგონი. მარტოობის ან მარტოობის სურვილი; ხანდახან მუქარით შეშინება, საჭიროების დამალვა.
   2. წყლის ელემენტი. პირველადი ბულინგის, დედის საშვილოსნოში, პრიმიტიულ ჰაბიტატში დაბრუნების სურვილი, სადაც სიცოცხლისთვის აუცილებელი ყველა ნივთიერება იხსნება და მზად არის;
   3. კიდევ ერთი პლანეტა, სხვა განზომილება. რეალური ცხოვრებისგან გათავისუფლების სურვილი, ცხოვრების უკმაყოფილება და სრულიად შეცვლის სურვილი;
   4. საჰაერო, ცა იზოლაცია რეალობიდან, ოცნებობა, არაპრაქტიკურობა;
   5. ცხოვრობს რამდენიმე გარემოში ერთდროულად. შფოთვა, კომპენსაციური ატრიბუტიკა ცხოველური ზედაპირის ადაპტაციისთვის, მაგალითად, ნებისმიერ პირობებში ფუნქციონირების შესაძლებლობას.
   6. ყოფნა ან არყოფნა სახლის (თუ საგანი სიმპტომურად მიუთითებს ეს საკუთარი)

   • ნაკლებობა სახლში - განცდა განუკითხაობა, შეგრძნება დაუცველობა;
   • სახლის ყოფნა - ამ ნაგებობის მნიშვნელობის მნიშვნელობა, სახლის კონცეფციის მნიშვნელობა, სახლში, მის ტერიტორიაზე, სადაც უსაფრთხოა, კომფორტული და ა.შ.
   • ქალაქი სახლი (ბინა) - იდენტიფიკაცია ცხოველთან, ახლოვდება საკუთარი თავი, საკუთარი სამყარო.

   3 ძალაუფლება

   • მავნე - გამოხატული აგრესია;
   • ვეგეტარიანული - აგრესიის უარყოფა, ხაზს უსვამს მშვიდობიანობას;
   • იგი ეთმობა საჰაერო, ენერგიულ, სინათლეს, აზრებს - შიზადოდ, განქორწინებულ რეალობას, ხაზს უსვამს არამატერიალურობას, სულიერებას;
   • იგი კვებავს ნივთიერებებს გარემოსში - აქტიური, პროდუქტიული აქტივობის თავიდან აცილება, დაღლილობა, ასთენია, დეპრესიული ტენდენციები);

   4. კომუნიკაცია
     A. მარტო ან სამწყსოში

   B. ამ სახეობის ბევრი ან რამდენიმე წევრი. თუ პატარა, თუ ყველა
     ერთი ასეთი - მარტოობის გრძნობა, გაუგებრობა, სხვებისადმი განსხვავება.

   C. ურთიერთობები congeners:

   • დადებითი დამოკიდებულება, დახმარება;
   • უარყოფითი დამოკიდებულება, გაღიზიანების განცდა;
   • კონკურენტული მოტივები, კონკურენცია;
   • დამოუკიდებლობა, ინდივიდუალიზმი, საკუთარი თავის იზოლაციის სურვილი;
   • არის ერთობლივი საქმიანობა (ნადირობა, თამაშები, უბრალოდ სოციალიზაცია, ბავშვების აღზრდა, ტერიტორიის დაცვა)
   • არის ძლიერი დაცვა;
   • მშობლებთან ურთიერთობები (რომელთა მეშვეობითაც)

   5. მტრები

   • მტრების არსებობის უარყოფა (ხაზგასმით აღინიშნა მშვიდობიანი, აგრესიის უარყოფა, შფოთვის გამორიცხვა);
   • იგრძნობა პოტენციური აგრესიის ობიექტი:
   • პასიური დაცვა - დამალვა, შენიღბვა, გაქცევა და ა.შ.
   • აქტიური დაცვა არის დაცვითი აგრესიული, ანუ ის იცავს ტერიტორიას, თავს დაესხმება საზღვრის დარღვევას;
   • ღია აგრესია - პირველი თავდასხმა ყველასთვის;

   6. გატარება

   რა ტიპის საქმიანობა გაატარა დროის ყველაზე მეტად (სასურველი ცხოვრების წესი).

   1. მუშაობა; ცხოველი იღებს აქტიურ ცხოვრებას, რომელიც რეალიზდება პროდუქტიულ საქმიანობაში (ანუ "მიდის სამუშაოდ" - პირდაპირი იდენტიფიკაცია, ან სასიცოცხლო საქმიანობაში ჩართულია (კვების მოპოვება, სახლის დაცვა) - პრაქტიკული, რეალიზმი, თვითრეალიზაციისკენ სწრაფვა, აქტივობა
   2. ფსიქოლოგიური ფუნქციების დაკმაყოფილება ("კვებავს, ავადმყოფებს, ავადმყოფებს, ზარალს") - რეგრესია, აქტიური აქტივიდან გამოსვლა, სოციალური აქტივობის თავიდან აცილება, დეპრესიული ტენდენციები, "ავადმყოფობის გაყვანა".
   3. სხვებთან ურთიერთობის, აქტიური დასვენების, მოგზაურობის, თამაშების, ექსტრავერტაციის, immaturity, infantilism;
   4. გარე საქმიანობის არარსებობა, დაფიქრება, ასახვა, ესთეტიკური ორიენტაცია - წასვლა ენერგიულ აქტივობაზე - დამახასიათებელია შეშფოთებული და შიზუდიური პიროვნებების;
   5. ამაღლება ბავშვები - მნიშვნელობა ამ საკითხზე
   6. მეცხოველეობა

     ა. სექსუალური რეპროდუქცია

   1. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა სქესის, ქორწინების თამაშებს შორის კომუნიკაციის სენსორულ მხარეს, ან გამოხატავს საპირისპირო სქესის (სიყვარული, ერთგულება, მზრუნველობა, დაცვის საჭიროება) გრძნობებს; ორივე შემთხვევაში, სიცოცხლის სექსუალური თუ სიყვარულის სფეროა სავარაუდოდ, ამ სფეროში არსებულ პრობლემებზე რეალურად გადაუჭრელი პრობლემებია, ზოგიერთ მათგანზე ფიქსაცია, მაგრამ არა რეპრესია.
   2. აღინიშნება სექსუალური რეპროდუქცია, მაგრამ გავლისას განსაკუთრებული ყურადღება არ არის სექსუალური თემების შესახებ; - სავარაუდოა, რომ სექსუალური თემა უბრალოდ უმნიშვნელოა;
   3. აქცენტი კეთდება მეცხოველეობის ფუნქციაზე; ზოგჯერ საპირისპირო სქესთან დაკავშირება მხოლოდ ამ ფუნქციის შემცირებას და შთამომავლობის ამაღლებას; - ან ამ სფეროში არსებული პრობლემების გამო სექსუალური თემების თავიდან აცილება ან რეპროდუცირების თემის განსაკუთრებული მნიშვნელობა - ბავშვის სურვილი.

     შემოთავაზებულია რეპროდუქციის ალტერნატიული სქესობრივი მეთოდები: თვითრეპროდუქცია (ბუდიზმი, კლონირება, თვითგამორჩევა და ა.შ.); საპირისპირო სქესის მონაწილეობა გამორიცხულია, ან საკმაოდ მის არსებობას უარყოფს; - აშკარა პრობლემები ინტიმურ სფეროში;

   C. ფანტასტიური ჯიშის მეთოდები: სპონტანური თაობა, მზის ენერგიის წარმოქმნა, აზრები, ემოციები; ზოგადად, რეპროდუცირების შესაძლო შესაძლებლობის უარყოფა, მოცემული ცხოველის უნიკალურობისა და შეუსაბამობის შესახებ განცხადება; - სექსუალური ურთიერთობების მტკივნეული თემის თავიდან აცილების გარდა, ეს შეიძლება ითვალისწინებდეს საკუთარი უნიკალურობის, უნიკალურობის, მატერიალური სამყაროს კანონების უპასუხისმგებლოობას.

   ძირითადი მონაცემები RNZH- ზე

   თვალები, პირი, თავი, კისერი - თვალებში ძალიან მნიშვნელოვანია, ყურადღება მიაქციოთ მოსწავლეების ყოფნას ან არარსებობას, მნიშვნელოვანია, რომ გამოიყურებოდეს პირში, თუ ის არის თუ არა. თვალები - ადამიანი გამოიყურება, აკვირდება ინფორმაციას და საპირისპირო კონტაქტი, მას არ სურს გამოხატოს. და პირი, საკვები გარდა, არის გამოხატვის საშუალება. მოსწავლეთა ნაკლებობა ცუდი მაჩვენებელია, ტესტირებაზე უარყოფითი დამოკიდებულებაა, ადამიანს არ სურს, რომ სამყარო და ჩვენნაირი თვალი შევხედოთ. სიჩუმე სიკვდილის განცდა, თითქოს მას სული არ ჰქონია და პირადი დასაწყისი არ არის. არსებობს ინტერპრეტაცია, რომ ეს არის ღრმა schizoid და თვითმმართველობის exterment, არასაკმარისი კონტაქტში, სხვები აქვს ძლიერი რეპრესიები - როდესაც ყველაზე მეტად შინაარსი მიუწვდომელია თავად. და ადვილი ინტერპრეტაცია არის არაკონტაქტური და უარყოფითი დამოკიდებულება გარე სამყაროსთან, მას არ სურს, რომ თვალი შევხედოთ და არ უნდა გამოიყურებოდეს (და შემდეგ ცარიელი მოსწავლეები ან მუქი სათვალეები ან გადმოკვეთა).

   • პროფილის სურათები - ღია კომუნიკაციის თავიდან აცილება, ხოლო როდესაც ცხოველი ჩვენთან არის - კონტაქტი.
   • დიდი ინფორმაცია გვაძლევს სურათის თავდაპირველ შთაბეჭდილებას, ემოციურ შთაბეჭდილებას. მაგრამ ზოგჯერ, როდესაც დეტალებზე ფოკუსირება, მთავარია, ვერ ვხედავთ.
   • სხვადასხვა ფეხები - ნიშანია შიზადოდი
   • კუპი არის უშნო ან კომპლექსური ან დატვირთვა, რომელსაც ადამიანი თავის თავზე ატარებს (წარსულის დატვირთვა, სულის სიმძიმე)

   რა ჩვენ პირველ რიგში მიგვაჩნია, სანამ დაიწყება ანალიზი სხეულის ინდივიდუალური ნაწილები? ჩვენ უნდა ვნახოთ ნახაზის ფორმალური ასპექტები: "როგორ" ნახატი უფრო მეტია, ვიდრე "რა". "რა" არის შეგნებული ინსტალაცია და "როგორ" ყოველთვის არ არის კონტროლირებადი. "როგორ" არის სურათის ზომა, ხაზების გრაფიკული მახასიათებლები, როტაცია და ემოციური აღქმა სურათი - 4 ასპექტი, რომლითაც მოგვყავს სურათის ანალიზი.

   გრძნობები სურათის დანახვაზე - მნიშვნელოვანია სურათის ინტუიციური აღქმა და მისი მთლიანობისა და ჰარმონიის განცდა. უგუნური, ფორმულა არის ასევე ზოგადი შთაბეჭდილების ასპექტი და არგუმენტი არასრულფასოვნებისა და შეუსაბამობის სასარგებლოდ, არ არსებობს თვითმმართველობა, ვანკუენისა და გაურკვევლობის გრძნობა.

   თვალები, პირი, თავი, კისერი

   თვალებში ძალიან მნიშვნელოვანია, ყურადღება მიაქციოთ მოსწავლეების ყოფნას ან არარსებობას, მნიშვნელოვანია, რომ გამოიყურებოდეს პირში, თუ არსებობს თუ არა. თვალები - ადამიანი გამოიყურება, აკვირდება ინფორმაციას და საპირისპირო კონტაქტი, მას არ სურს გამოხატოს.

   პირი, გარდა საკვები, არის საშუალება გამოხატვის. მოსწავლეთა ნაკლებობა ცუდი მაჩვენებელია, ტესტირებაზე უარყოფითი დამოკიდებულებაა, ადამიანს არ სურს, რომ სამყარო და ჩვენნაირი თვალი შევხედოთ. სიჩუმე სიკვდილის განცდა, თითქოს მას სული არ ჰქონია და პირადი დასაწყისი არ არის. არსებობს ინტერპრეტაცია, რომ ეს არის ღრმა schizoid და თვითმმართველობის exterment, არასაკმარისი კონტაქტში, სხვები აქვს ძლიერი რეპრესიები - როდესაც ყველაზე მეტად შინაარსი მიუწვდომელია თავად. და ადვილი ინტერპრეტაცია არის არაკონტაქტური და უარყოფითი დამოკიდებულება გარე სამყაროსთან, მას არ სურს, რომ თვალი შევხედოთ და არ უნდა გამოიყურებოდეს (და შემდეგ ცარიელი მოსწავლეები ან მუქი სათვალეები ან გადმოკვეთა).

   სახელი rnzh

   • მგრძნობიარე-ხმა - შიზომილი სიმპტომი;
   • მცირერიცხოვანი სუპერიანი სახელი (კურდღელი) არის ინფანტილიზმი;
   • განმეორებითი სიმბოლოები (yum-yum ...) - ინფანტილიზმი;
   • პრეტენზია ედიურობისათვის - სადემონსტრაციო თვისებები;
   • რაციონალური სახელი - რაციონალიზაცია, როგორც დაცვის გზები;
   • ანალიზის ხელოვნური მეთოდი - იდენტიფიკაციის არსებობა;
   • სცადეთ მსგავსი სიტყვის მსგავსი ხმა;
   • ნეგატიური იდენტიფიკაცია - საუბრისას უარყოფითი ზედსართავების რიცხვი (გარკვეული მრუდი აღმოჩნდა, ... არა ...) ბევრად უფრო ჰგავს - შემაშფოთებელი ტიპის;

   ცხოველთა ხელმძღვანელი
     სიმბოლური ფორმით, იგი პასუხისმგებელია დაზვერვის, ერისა და შემეცნებითი ფუნქციებისათვის. ჩვეულებრივ, ხელმძღვანელი უნდა იყოს ერთი: მრავალრიცხოვანი ცხოველი წარმოადგენს გაყოფის ნიშანს და სუბიექტურ ცხოვრებაში მულტიდისციპლინური ტენდენციების არსებობას, რაც ნევროზებს ექნება. ხშირად ეს სურათი შიზოფრენიის შესახებ საუბრობს - "შიზოფრენია" (შიზოფრენია არის ფსიქიური აშლილობა, რომელიც ხასიათდება გაუარესებით მიმდებარე რეალობის აღქმაში და მნიშვნელოვანი სოციალური დისფუნქცია, რაც აბსოლუტურად იგივეა, როგორც შიზოფრენია.) სიტყვასიტყვით ნიშნავს "გაყოფა";

   Torso RNZH
     ეს არის სურვილებისა და სურვილების წყალსაცავი;

   • დიდი სხეული პატარა ხელმძღვანელთან ერთად გულისხმობს გონების სურვილების უპირატესობას;
   • სხეულის სრულყოფილად არარსებობა (სათაო ცხოველი) არის ინფანტილიზმის ნიშანი და სურვილებისა და სურვილების სფეროს განსაკუთრებული ტრავმა, ასევე აშკარა სექსუალური უკმაყოფილება.
   • თავსაბურავები ხშირად ხატავს შიზადოიდებს და ქალი ჰისტეროიდებს, მაგრამ თუ ყოფილი ქმნილებები უმეტეს შემთხვევაში არ იწვევს სიყვარულს, მაშინ ჰისტეროიდებს შეუძლიათ მშვენიერი ბეწვი "ბეწვი" მიაპყროს მშვილდი - ეს როგორ აჩვენებს მათ დემონსტრაციულობას;
   • სხეულის გამონაყარი / ლაქები / ნიმუში - განურჩეველი გააზრება: ადამიანი მუდმივად "ბორტზე" და მონიტორინგს ახდენს გარე საფრთხის ნიშნები, მზად არის პასუხის გაფრთხილება ნებისმიერ გარე სტიმულაციასთან;
   • masking "ისე, რომ მტრები არ ჭამა" - ნიშანი შფოთვა;
   • დეკორატიული ელემენტები ფუნქციონირების გარეშე - დემონსტრაციულობა;

     ფიგურის ელემენტების ზოგადი სემანტია

   • სქელი მუცელი ერთად navel - ქალებისთვის, ეს პირდაპირ მიუთითებს inferiority კომპლექსი გამო საკუთარი წონა (მაშინაც კი, თუ თქვენი სათაური იწონის 40 კგ - ამ შემთხვევაში, შეგიძლიათ დამატებით საუბრობენ დამახინჯება სხეულის ნიმუში);
   • განუსაზღვრელი ფორმის სხეული (მაგალითად, გველის სხეული) - საუბრობს ღარიბი დიფერენციაციისა და პიროვნების შემეცნებითი სიმარტივის შესახებ;
   • კიდურების (განსაკუთრებით ქვედა პირობა) პასუხისმგებელია 3 ფუნქცია:
     • მხარდაჭერა;
     • მოძრაობა როგორც ფართო გაგებით;
     • სხეულის ფეხების შეყვანის ხასიათი პასუხისმგებელია დასაბუთებასა და დასკვნებზე (იდეალური ვარიანტია, როდესაც ფეხები პირდაპირ "მიედინება" სხეულისა და სხეულისა და ფეხების აშკარა განცდა არის ცუდი სცენარი)
     • ზედა კიდურების ან ხელების არარსებობა, მათ უკან ჩამოყარა, მიუთითებს უმწეობის განცდა (და ეს არ ემთხვევა რეალობას);
     • ფრთები შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა ფუნქციები (დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ მდებარეობს ისინი):
       • სურათს უყურებს "სრულ სახე" და ფრთები ვრცელდება თქვენს უკანზე - ეს მიუთითებს ტენდენციებს, რომ ხალხი სხვისი გამოვყოთ და ბევრი საცხოვრებელი ფართი დაიკავოს;
       • მასიური ფრთები მიმართულია გვერდითი ან ზევით, კარგი წარმოსახვისა და შემოქმედებითი საქმიანობის ნიშანია.
       • დაკეცილი ფრთები არის ხელუხლებელი ხელების ანალოგი: ადამიანს აქვს შემოქმედებითი შესაძლებლობები, მაგრამ ის არ იყენებს მათ;
       • არაპროპორციული ფრთები (მაგალითად, ჰიპოპოთმაუსი, რომელსაც ფრჩხილის ფრთებით) წარმოადგენს ნიშანი იმისა, რომ ადამიანი არაგონივრულად ანიჭებს თავის შემოქმედებას.
     • ხელები თითებით იძებნება - თუ ავტორი ადამიანია, მაშინ ეს ნიშანი შეიძლება პირდაპირ იყოს ინტერპრეტირებული როგორც სახელმძღვანელო უნარ-ჩვევები. ეს არ ეხება ქალთა სუბიექტებს;
   • თვალები
     • ირისის ნახატზე პასუხისმგებლობა ეკისრება შიშს (ეს საკმაოდ საერთო ვარიანტია, ვინაიდან ყველას აქვს შიში);
     • უსიამოვნო თვალები მოსწავლეების ან წერტილის მოსწავლეების გარეშე ხშირად შრიოდური სუბიექტების მიერ არის შედგენილი. ეს არის ემოციური სიმშრალის და სიცივის ნიშანი;
     • წამწამები ხაზს უსვამენ პირის ვინაობას საკუთარი სქესისადმი და პასუხისმგებელნი არიან სხვებისგან თავიანთი გარეგნობის აღფრთოვანებაზე;
   • ცხვირი   phallic ფორმა ან მაგისტრალური შეიძლება პირდაპირ ინტერპრეტირებული როგორც ნიშანი სექსუალური შეშფოთება;
   • პირში   შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული მნიშვნელობა:
     • ajar ფორმები კბილები არის სიტყვიერი აგრესია: ასეთი ადამიანი სავარაუდოდ snaps, არის უხეში და საუბარი maliciously;
     • ოდნავ ღია შუბლზე ლაპარაკობს უმეტესობის შიშებისა და ფობიების ჩამოყალიბების მარტივად (შეშფოთებული ნეიროტიკების ტიპიური);
     • დახურული პირში არის ინდიკატორის სურვილი, რომ თავი შეიკავოს საკუთარი თავის შესახებ;
     • გაღიმებული პირი საუბრობს ადამიანის რეალური ემოციური მდგომარეობის შესახებ (იმის გათვალისწინებით, რომ ეს არის ღიმილი და არა იძულებითი ხიბლი ან ხიბლი);
   • ტუჩები   - ჩვეულებრივ საუბრობენ სენსიურობისა და სქესის მიმართებაში;
   • ულვაში / წვერი: ეს არის მეორად მამრობითი სქესობრივი მახასიათებლები, ამიტომ მათი ყოფნა ქალი ფიგურა უნდა გააფრთხილოს დიაგნოსტიკოსი. თუ კაცი ამახვილებს ულვაში, ის გულისხმობს მისი გენდერის კუთვნილებას, გამოხატული მამაკაცის დემონსტრირებას;
   • ყურები   პასუხისმგებელია თავიანთი ინტერესი მათ შესახებ ინფორმაციის შესახებ:
     • ღია auricle - ნიშანია ძლიერი ინტერესი ამ ინფორმაციას;
     • ნახევრად დახურული ყური სპანიელის ან კურდღლის მსგავსად - ადამიანი მზად არის მოისმინოს მხოლოდ ის, რაც მას სურს მოისმინოს;
     • ყურები არ არის მესამე მხარის შეფასების ინტერესი.
   • მომხსენებლები ხელმძღვანელი (გვირგვინი, თმა, რქები)   უნდა იყოს ინტერპრეტირებული საფუძველზე მინიჭებული ფუნქციონირება - თქვენ უნდა ვთხოვო საგანი რა ან ეს ნაწილი ცხოველთა არის. თუ არ არსებობს აშკარა ფუნქცია, მაშინ უნდა გამოიყურებოდეს გამოჩენა ელემენტები:
     • პიკოობრაზმისა და სიჩქარის ფორმები - აგრესიის ნიშანი;
     • მკაფიოდ დეკორატიული ელემენტები (მაგალითად, ბანკები) - საკუთარი სქესის კუთვნილების დემონსტრირება და ზოგადი დემონსტრაცია;
     • headdress - შესაძლო შიში აპირებს გიჟები (საკმაოდ ტიპიური phobia შორის წარმომადგენლები შეშფოთებული ტიპის);
   • რქები, ჩლიქები, ჯავშანტექნიკა, ჯაგარი, ნემსები, სტინგი, კბილები   - აგრესიის ნიშნები. ისინი შეიძლება დაიყოს 2 კატეგორიად
     • აღმავლობა არის აგრესიის ნიშანი უმაღლესი (მშობლების, ავტორიტეტების, სახელმწიფო) წინააღმდეგ;
     • ქვევით - ლაპარაკი შიში შიშის ან მსჯავრდება;
   • კისერი   არ აქვს გამოხატული სემანტიკური ფუნქცია, მაგრამ ზოგადად ჩვეულებრივ, განიხილავს მას, როგორც სხეულის (იმპულსების) ხელმძღვანელთან დამაკავშირებელი ელემენტი. აქაც შესაძლებელია ვარიანტები:
     • კისრის არარსებობა მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი არ გრძნობს, რომ არსებობს სურვილი, რომ სურვილისამებრ იყოს კონტროლი (თუნდაც ერთი);
     • გრძელი კისრის - პრობლემები გონება კონტროლი დისკები (განსაკუთრებით თუ ჰალსტუხი, noose, ან რაიმე სახის გამოჩეკვის გარშემო კისრის). ეს შეიძლება იყოს overcontrol ან კონტროლის ნაკლებობა;

     HATCHING: ყველაზე soiled, "შავი" და shaded ადგილებში სიმბოლურად ასახავს კონკრეტული სტრესი, რომელიც არსებობს ამ სფეროში. ხშირია, ქვედა მუცლის და გენიტალური არეალია: ქალებში, ეს შეიძლება გინეკოლოგიური პრობლემებისა (მათ შორის ნაყოფიერების) ან ორსულობა და მამაკაცებში, იმუნოდერობის ან კიბოს კიბოს (პროსტატის კიბოს) შიში;

   ჩამოსხმული ქალბატონის შვილი JIPS- ს უკიდურესად იშვიათი ელემენტია, რომელიც შეიძლება ძალიან განსხვავებული სიმბოლური მნიშვნელობის მქონეა (ერთი გენდერის კუთვნილი ბანალური ხაზით გამოხატული წინა ოპერაციის გამოვლენისას, ავთვისებიანი მკერდის სიმსივნის ამოღება). დიაგნოსტიკი უნდა შეესაბამებოდეს მაქსიმალურ სიზუსტეს და სისწორეს ასეთ ელემენტთა ინტერპრეტაციაში;

   Tail არის საინტერესო დეტალებით ბევრი ინტერპრეტაციები:

   • კუდი მიმართულია მარჯვენა მხრიდან: პირი ამტკიცებს საკუთარ ქმედებებს;
   • კუდი სწორად მიუთითებს: ადამიანი არ დაამტკიცებს საკუთარ ქმედებებს;
   • კუდი დარჩა: ადამიანი ამტკიცებს საკუთარ ფიქრებს და გრძნობებს;
   • კუდი მიმართულია მარცხნივ: ადამიანი არ დაამტკიცებს საკუთარ აზრებსა და გრძნობებს - ეს არის ძალიან ცუდი ნიშანი, თვითმმართველობის თავგანწირვისა და თვითნებური გამოხატვის შესახებ, საკუთარი განცდების განმუხტვის ტენდენცია;
   • კუდი არის ჰორიზონტალური უფლება: ადამიანს აქვს სტაბილური ადეკვატური თვითშეფასება. იგივე - თუ ჩვენ გვაქვს "კურდღლის კუდი";
   • გახვეული ან "piggy" კუდი - არასტაბილური თვითშეფასება და კონკრეტული დაზიანება ამ კონკრეტულ ტერიტორიაზე. აქ კუდის მიმართულება მნიშვნელოვანია. იმ სუბიექტებში, რომლებმაც თავიანთი ცხოველების მსგავსი კუდი გამოიკვლიეს, აზრი გამოიყურება თვითშეფასების კვლევის მეთოდოლოგიაში პირველი ოთხი სასწორის შედეგებზე, რომელიც აფასებს ადამიანის თავმოყვარეობას;
   • ფარშევანგის კუდი ფიგურზე: ტრაბახობასა და დემონსტრაციულობაზე, პრეტენზიების გადაჭარბებული დონე და უაღრესად თავმოყვარეობა;
   • თევზი ან ჩანგალი კუდი - არასტაბილური თვითშეფასება;

   როგორც წესი, ეს არის ნ. "შიზოფრენიული ხუმრობა": შიზოფრენიზმი ხშირად თვალებში მონაწილეობს თვალწარმტაცი ფსიქოდინაგოსტის სახით საზოგადოების შოკის მცდელობაში;

   გენიალური ორგანიზაციები - მამაკაცის ავტორობისთვის ამ ელემენტის გამოჩენის შემთხვევაში, ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ ვლაპარაკებოდეს უხეში პათოლოგიის შესახებ;

   WOOL - ცნობილია დიაგნოკოსებს შორის, როგორც "სექსუალობის ტექსტურა";

   BRUSHES - ხაზს უსვამს იმ ორგანოს განსაკუთრებულ მნიშვნელობას, რომელსაც თან ერთვის. ისინი ხშირად ყვებიან ყურებზე (არჩევანი ლო ფენსი) და კუდებზე. თუ ფუნჯი ჩამოყალიბებულია კედელზე, მაშინ შეგვიძლია ვისაუბროთ სტაბილური თვითშეფასების მნიშვნელობის შესახებ (ვთქვათ, რომ ეს არის ფუნჯი და არა ტრიკერატოპები მაუსი - თუკი ფრჩხილების მაუსია, მაშინ არსებობს საკუთარი თავშეკავების აგრესიული დაცვა);

   არაფუნქციური ფუნქციონალური / დაბალი ფუნქციონალური ნაწილების დიდი რიცხვი მოხდა ნიშნის ნიშანია. შეჯვარება შეიძლება ითქვას იგივე. მხატვრულ ან არქიტექტურულ განათლებასთან დაკავშირებულ სუბიექტებს ხანდახან დაიწყებენ ჩართულობის დეტალებს - ეს არის პარანოიდული ფსიქო ტიპის ერთ-ერთი თავისებურებებისადმი შესაძლო გამოვლინება;

   ცხოველური ტაიანი-პუშის ტიპი (მაგ., კოტფოტი) - მიუთითებს, რომ ადამიანს ორი განსხვავებული მიმართულება აქვს. თქვენ უნდა გამოიყურებოდეს ზომის თითოეული ხელმძღვანელები - ისინი ისაუბრებენ ძალა კონკრეტული ტენდენცია, ასევე გამოხატულება სახეები ამ ხელმძღვანელები. ზოგადად, ასეთი ცხოველი ასახავს ღრმა ნეიროზის მდგომარეობას - ეს არის მინიმუმამდე;

ინსტრუქცია:   "მოდი და გაატარეთ ცხოველთა ცხოველი და დაარქვით მას სახელს".

ინდიკატორები და ინტერპრეტაცია:

1. ფურცლის განთავსება ფურცელზე. ჩვეულებრივ, ნახაზი მდებარეობს ვერტიკალურად მითითებული ფურცლის ცენტრში. ფურცლის ფურცელი საუკეთესოა თეთრი ან ოდნავ ნაღების, არა პრიალა. გამოიყენეთ საშუალო რბილი ფანქარი; კალამი და მარკერი არ არის შედგენილი.
ნიმუში მდებარეობა ფურცლის ზედა ზღვართან ახლოს   (უფრო მჭიდროდ, უფრო გამოხატული) ინტერპრეტირებულია, როგორც მაღალი თვითშეფასება, როგორც საზოგადოების უკმაყოფილება თავის პოზიციასთან, სხვებისგან აღიარების არარსებობის გამო, როგორც პრეტენზია და აღიარება, თვითდაჯერებულობის ტენდენცია.
   ნიმუში პოზიცია ბოლოში   - საპირისპირო ტენდენცია: თვითშეგნება, დაბალი თვითშეფასება, დეპრესია, განურჩეველი, საზოგადოებაში მათი პოზიციის არარსებობა, აღიარება, თვითდაჯერებულობის ტენდენციის ნაკლებობა.

2. ფიგურის ცენტრალური სემანტიტი ნაწილი   (ხელმძღვანელი ან ნაწილი შეცვლის მას). უფროსი აღმოჩნდა მარჯვნივ - სტაბილური ტენდენცია საქმიანობის მიმართ, ეფექტურობა: თითქმის ყველაფერი, რაც ფიქრობს, უნდა განხორციელდეს ან, სულ მცირე, იწყება (მაშინაც კი, თუ ეს არ არის დასასრული). სუბიექტი აქტიურად ახორციელებს მისი გეგმებისა და დახრილობის რეალიზაციას.
   უფროსი აღმოჩნდა მარცხნივ   - აზროვნების ტენდენცია, აზროვნება. ეს არ არის მოქმედების პიროვნება: განზრახვის მხოლოდ მცირე ნაწილი ხორციელდება ან სულ მცირე იწყება. ხშირად შიშობენ, რომ აქტიური ქმედებები და არეულობა. (ვარიანტი: არ მოქმედების ტენდენცია ან შიში) - უნდა გადაწყდეს დამატებით).
   პოზიცია "სრული სახე   (ხელმძღვანელი მიზნად ისახავს ნახაზი, თავისთავად) განიმარტება, როგორც ეგოცენტრასი.
   თავზე არის დეტალები, რომლებიც შეესაბამება გრძნობებს - ყურები, პირში, თვალები.
   დეტალური ღირებულება "ყურები"   - პირდაპირი: ინფორმაციის ინტერესი, საკუთარი თავის შესახებ სხვების მოსაზრებების მნიშვნელობა. გარდა ამისა, სხვა ინდიკატორებისა და მათი კომბინაციის მიხედვით, განისაზღვრება თუ არა სუბიექტი კისრულობს არაფერს დადებითი შეფასების მიღებას ან მხოლოდ ემოციურ რეაქციებს (სიხარულს, სიამაყეს, უკმაყოფილებას, მწუხარებას) სხვების შეფასებისას აწარმოებს მისი ქცევის შეცვლის გარეშე.
ნაწილებული პირი   ტუჩების ხატვის არარსებობისას ენის კომბინაციაში განიმარტება, როგორც დიდი სიტყვის აქტივობა (ლაპარაკი), ტუჩების ნახატის კომბინაციაში - როგორც სენსიტურობა; ზოგჯერ ორივე ერთად. ენითა და ტუჩების ხატვის გარეშე, განსაკუთრებით - შედგენილი, განიმარტება, როგორც შიშის და შიშის შემთხვევების მარტივია, უნდობლობა. Mouth კბილებით   - სიტყვიერი აგრესია, უმეტეს შემთხვევაში - დამცავი (სულელები, დაშინება, უხეში, მისთვის უარყოფითი დამოკიდებულების გამო, დაგმობა, აკრძალვა). ბავშვებისა და მოზარდებისათვის დამახასიათებელია პირის ღრუანი ხატვა დამახასიათებელი (შიში, შფოთვა).
   განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს თვალებს. ეს არის სიმბოლო შიში, რომლებიც თან ახლავს კაცი: ხაზგასმით აღნიშნა, რომ მკვეთრი ნახაზი ირისი. ყურადღება მიაქციეთ წამწამების არსებობას ან არარსებობას. წამწამები   - ქცევის ჰისტოროიდული საჩვენებელი მანერები; მამაკაცებისათვის: ქალის თვისებათა დახასიათება მოსწავლისა და ირისის ხატთან იშვიათად ემთხვევა. წამწამები - ასევე ინტერესი აღფრთოვანებული სხვები გარე სილამაზის და წესით კაბა, რაც მას დიდი მნიშვნელობა აქვს.
   გაზრდილი თავდაცვითი ზომა (ფიგურის მთლიანობაში) მიუთითებს იმაზე, რომ საგანია რაციონალური პრინციპი (და შესაძლოა ერუდიცია) თვითონ და მის ირგვლივ.
   თავზე ასევე არსებობს დამატებითი დეტალები: მაგალითად, რქები - დაცვა, აგრესია. განსაზღვრავს სხვა ნიშნები - claws, bristles, ნემსი - ბუნების ამ აგრესიის: სპონტანური ან დამცავი საპასუხოდ. ბუმბულით- ტენდენცია თვითმმართველობის embellishment და თვითმმართველობის დასაბუთება, დემონსტრირება. Mane, ბამბა, ისევე როგორც თმის   - სენსიურობის, ერთი გენდერის და, ზოგჯერ, სექსუალური როლის მიმართ ორიენტაცია.

3. დამტკიცება, მხარეთა მხარდაჭერა   (ფეხები, ფეხები, ზოგჯერ - პოსტამენტს). ამ ნაწილის ნამდვილობა განიხილება მთელი ფიგურისა და ფორმის ზომასთან დაკავშირებით:

ა) გადაწყვეტილების მიღების რაციონალურობა, გადაწყვეტილების მიღების რაციონალურობა, დასკვნების გზები, ფორმირების გადაწყვეტილება, მნიშვნელოვანი დებულებების და შესაბამისი ინფორმაციის დამოკიდებულება;
   ბ) ზედაპირული განაჩენები, დასუსტებებში დასკვნა და გადაწყვეტილების არარსებობა, ზოგჯერ იმპულსური გადაწყვეტილების მიღება (განსაკუთრებით არარსებობისას ან თითქმის არც ფეხები).
   ყურადღება მიაქციე სხეულის ფეხებთან კავშირის ბუნებას: კავშირი არის ზუსტი, ფრთხილად ან უაზრო, სუსტად დაკავშირებული ან საერთოდ არ არის დაკავშირებული - ეს არის საკუთარი თავის არგუმენტაციის, დასკვნების, გადაწყვეტილებების კონტროლი. ფეხების ფორმის ერთგვაროვნება და ერთდროულად, მხარეთა ნებისმიერი ელემენტის ფორმები - გადაწყვეტილებისა და დამოკიდებულებების შესაბამისად, მათი გადაწყვეტილების მიღებისას, მათი სტანდარტი, ბანდატი. ამ დეტალების ფორმისა და პოზიციის ჯიშები - დამოკიდებულებისა და გადაწყვეტილებების ორიგინალობა, დამოუკიდებლობა და არადამაკმაყოფილებელი; ზოგჯერ კრეატიულობა (უჩვეულო ფორმების მიხედვით) ან განსხვავებული აზრი (პათოლოგიის დაახლოება).

4. ფიგურის დონეზე გაშვების რაოდენობა   შეიძლება იყოს ფუნქციური ან გამამხნევებელი.
   ფრთები, დამატებითი ფეხები, საცეცები, ჭურვი დეტალები, ბუმბული, მშვილდწერის ჩანთები, ყვავილების ფუნქციები - ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროების გაშუქების ენერგია, თავდაჯერებულობა, თვითგამორკვევა ", სხვათა განურჩეველი და განურჩეველი ზეწოლა. ეს ნიშნავს, რომ საჭიროა inquisitiveness, სურვილი, მონაწილეობა მიიღონ როგორც ბევრი სხვა საქმეებში, მზის ადგილის მიღება, ერთობის საქმიანობით მიძღვნა, საწარმოების სიმამაცე (სიმბოლო-ფრთები ან საცეცები და ა.შ.). დეკორატიულობა, დემონსტრაციულობა, სხვების ყურადღების მიპყრობის ტენდენცია (მაგალითად, ცხენი ან მისი არარსებული მსგავსება ფარულ ბუმბულის სულთან).

5. კატარღები. ისინი გამოხატავენ თავიანთ დამოკიდებულებას საკუთარი გადაწყვეტილებების, გადაწყვეტილებების, დასკვნების, მათი სიტყვიერი პროდუქტების მიმართ - ვიმსჯელებთ თუ არა ეს კუდები მარჯვნივ (ფურცლზე) ან მარცხნივ.
   კუდები აღმოჩნდა მარჯვნივ - მათი ქმედებებისა და ქცევის დამოკიდებულება. მარცხნივ- მათი აზრების, გადაწყვეტილებების დამოკიდებულება; ხელიდან გაუშვა შესაძლებლობები, თავიანთი განცალკევებით. ამ ურთიერთობების დადებითი ან უარყოფითი ფერი გამოიხატება კუდები (დამაჯერებლად, დადებითად, მხიარულად) ან დაცემულ მოძრაობაში (უკმაყოფილება თავის თავს, თვით სიმართლით, სინანულით, რაც ითქვა, თქვა მონანიება და ა.შ.). ყურადღება მიაქციეთ კუჭებს, რომლებიც შედგება რამდენიმე, ზოგჯერ გამეორება, ბმულები, განსაკუთრებით ფუმფულა კუდები, განსაკუთრებით გრძელი და ზოგჯერ კვერცხები.

6. ფიგურის ტიპები. გაანალიზებულია პრეროზიების არსებობა ან არარსებობა (როგორიცაა ფარდები, ჭურვი, ნემსი), კონტურის ხაზის ნახაზი და ბნელი. ეს არის დაცვა სხვებისგან, აგრესიული - თუ ეს გააკეთა მკვეთრი კუთხეებში; შიშით და შფოთვით - თუ არსებობს დაბნეულობა, კონტურის ხაზის "გაღიზიანება"; შიში, ეჭვი - თუ ფარდები იქმნება, "ბარიერები", ხაზი გაორმაგდა.
   ამგვარი ყურადღება გამახვილებულია სივრცული ადგილმდებარეობის მიხედვით: ფიგურის ზედა კონტური უპირატესობის წინააღმდეგია, მათ წინააღმდეგ, ვისაც გააჩნიათ აკრძალვის აკრძალვა, შეზღუდვა, აღასრულონ (მაგ. უფროსი ასაკის, მშობლების, მასწავლებლების, ზედამხედველების, მენეჯერების წინააღმდეგ).
   ქვედა წრე - დაცვა დაცინვის, არაღიარების, ქვედა რანგის ქვედანაყოფების, უმცროსი, დანაშაულის შიშით; გვერდითი კონტურები - განურჩეველი სიფრთხილით და მზადყოფნა თავდაცვაზე ნებისმიერი ბრძანების და სხვადასხვა სიტუაციებში; იგივე ეხება "დაცვის" ელემენტებს, რომლებიც კონტურში არ არის განთავსებული, მაგრამ კონტურის შიგნით, ცხოველების სხეულში. მარჯვნივ - უფრო აქტიურ საქმიანობაში (რეალურ), მარცხნივ - თავიანთი მოსაზრებების, რწმენისა და გემოვნების უფრო დაცვა.

7. ზოგადი ენერგია. წარმოდგენილ ნაწილთა სავარაუდო რაოდენობა - თუ არა მხოლოდ საჭირო რაოდენობის მოსაზრებები გამოგონებული არარსებული ცხოველის შესახებ (სხეული, თავი, კიდურები ან სხეული, კუდი, ფრთები და ა.შ.). შევსებული კონტურით, გამოსაყენებელი და დამატებითი ხაზები და ნაწილები, ეს მხოლოდ პრიმიტიული კონტურია, ან არსებობს გულწრფელი სურათი არა მხოლოდ საჭირო დეტალები, არამედ "დამატებითი დეტალების დიზაინის გართულებას.
შესაბამისად, უფრო კომპონენტები და ელემენტები (გარდა ყველაზე აუცილებელი), უმაღლესი ენერგია. საპირისპირო შემთხვევაში - ენერგიის დაზოგვა, ასთენია, ქრონიკული სომატური დაავადება. (იგივე დაადასტურა ხაზის ხასიათი - სუსტი cobweb ხაზი, "ახორციელებს ფანქარი ქაღალდზე" გარეშე დაჭერით იგი). დაბრუნების ხასიათი ხაზები - გაბედული ზეწოლის - არ არის პოლარული: ეს არ არის ენერგია, მაგრამ შფოთვა.
   ყურადღება უნდა მიექცეს მკვეთრად გაჟღენთირებულ ხაზებს, თუნდაც ფურცლის საპირისპირო მხარეს (კრუნჩხვის მაღალი კრუნჩხვის ტონი) - მკვეთრი შფოთვა. ყურადღება მიაქციე აგრეთვე რა დეტალს, რა ხასიათი აქვს ამ გზით (მაგ., რომელსაც განგაში აქვს თანდართული).

8. CHARACTER LINE- ის შეფასება   (ხაზების ჩაწერა, უცვლელობა, კავშირების უზუსტობა, "კუნძულები" ერთმანეთზე ხაზების მოძიება, სურათის ნაწილის გაუფერულება, "შეღწევადობა", ვერტიკალური ღერძიდან გადახვევა, სტერეოტიპული ხაზები და სხვ.). შეფასება ხორციელდება როგორც პიქტოგრამის ანალიზში. იგივე - ხაზებისა და ფორმების ფრაგმენტაცია, შეუსაბამობა, ფიგურის გათიშვა.
   თემატურად, ცხოველები იყოფა მუქარის, მუქარის, ნეიტრალური (როგორც ლომი, ჰიდროპოტამუსი, მგელი ან ფრინველი, snail, ant ან squirrels, dogs, cats). ეს არის პიროვნების მიმართ დამოკიდებულება და ერთი "I", რომელიც მსოფლიოში ერთ-ერთი პოზიციის იდეაა, თითქოს თავისთავად იდენტიფიცირება თავისთავად (კურდღელი, შეცდომა, სპილო, ძაღლი და ა.შ.). ასეთ შემთხვევაში, ცხოველის შედგენა არის მხატვრის წარმომადგენელი.
   ცხოველების შედევრი, რომელიც იწყება ცხოველის მოთავსებაზე პირდაპირ პოზიციაზე ორ ფეხზე, ნაცვლად ოთხი ან მეტი, და დამთავრებული ცხოველების ტანსაცმლით (შარვალი, კალთები, მშვილდული, ქამრები, კაბა), მათ შორის პირისპირ სახე, ფეხები და ფეხები ხელები, - ცხოველების "ჰუმანიზაციის" ხარისხის მიხედვით, ეპიცლიზმის, ემოციური სიმწიფის გამოცხადება.
   მექანიზმი მსგავსია (და პარალელურად) ცხოველების ალეგორიული მნიშვნელობისა და მათი გმირების ზღაპრები, იგავები და სხვა.
   აგრესიის ხარისხი გამოითვლება ნახაზის კუთხეების რიცხვი, მდებარეობა და ხასიათი, მიუხედავად იმისა, რომ მათი კავშირი ერთ ან მეორე ნაწილთან გამოსახულია. ამ მხრივ, აგრესიის პირდაპირი სიმბოლოები - კბილები, კბილები და ბეკები - განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია. ყურადღება უნდა მიექცეს სექსუალური მახასიათებლების აქცენტირებას - udder, nipples, გულმკერდის არეში humanoid ფიგურა და სხვა. ეს დაკავშირებულია სქესთან, სქესის პრობლემებზე ფიქსაციასთან.
წრის ფიგურა (განსაკუთრებით - არაფერი ივსება) სიმბოლოა და გამოხატავს გამოხატავს საიდუმლოებას, იზოლაციას, მათ შინაგან სამყაროს სიახლოვეს, სურვილს, სხვებისთვის ინფორმაციის მიცემა, საბოლოო ჯამში, ტესტირების გაუთვალისწინებლად. ასეთი ციფრები, როგორც წესი, უზრუნველყოფს ძალიან შეზღუდული რაოდენობით მონაცემების ანალიზს.
   ყურადღება მიაქციოს "ცხოველების" სხეულში მექანიკური ნაწილის დამონტაჟების შემთხვევებს - ცხოველების განთავსება პოსტამენტს, ტრაქტორის ან სატანკო ტრასებზე, სამგზავრო; სათადარიგოთა სკამზე მიმაგრება; თვალის ელექტრობოლქვების მონტაჟი, სხეულისა და კიდურების კიდობანი, გასაღებები და ანტენები. ეს უფრო ხშირად აღინიშნება შიზოფრენიითა და ღრმა schizoids პაციენტებში.
   შემოქმედებითი შესაძლებლობები ჩვეულებრივ გამოხატულია ფიგურებთან კომბინირებული ელემენტების რაოდენობით. ბანანის, ნაკლებობა კრეატიულობის, არსებულ ცხოველს (ადამიანებს, ცხენებს, ძაღლებს, ღორებს, თევზს) ფორმას აწვდის, რომლითაც "მზა" არსებული დეტალურადაა მიმაგრებული, რომ მოხატული ცხოველი არ არსებობს (ფრთების კატა, ფრთებიანი ტყავი, ძაღლი, ძაღლი ერთად flippers და ა.შ.). თვითმყოფადობა გამოხატულია ფორმის შემადგენელი ელემენტებისგან, ვიდრე მთელი ბლანკები.
   სახელი შეიძლება გამოხატოს სემანტიკური ნაწილის რაციონალური კავშირი (საფრენი კურდღელი, "ბეკოტი", "ფრუსი" და ა.შ.). კიდევ ერთი ვარიანტია სიტყვა-ფორმირება წიგნის სამეცნიერო, ზოგჯერ ლათინურ სუფიქსთან ან დამთავრებული ("რტოლეტიუსი" და ა.შ.). პირველი არის რაციონალობა, კონკრეტული პარამეტრი ორიენტაციისა და ადაპტაციისთვის; მეორე არის დემონსტრაცია, რომელიც მიზნად ისახავს ძირითადად საკუთარი გონების, ერუდიციის, ცოდნის დემონსტრირებას. არ არსებობს რაიმე სახის გაგებით ("ლილი", "lioshan", "grateker" და ა.შ.), რომელიც მიუთითებს სხვისთვის არასრულფასოვანი დამოკიდებულებით, საფრთხის სიგნალის გათვალისწინების შეუძლებლობა, აზროვნების საფუძველზე გავლენის კრიტერიუმების არსებობა, ესთეტიკური ელემენტების წინასწარმეტყველება რაციონალური.

არსებობს ირონიულად იუმორისტული სახელები ("Rynokurka", "ბუშტი" და ა.შ.), შესაბამისად, ირონიულად- indulgent დამოკიდებულება სხვების მიმართ. ინფანტილურ სახელებს, როგორც წესი, აქვთ განმეორებითი ელემენტები ("ტრუ-ტრუ", "ლიუუ-ლიუ", "კუჭკუსი" და ა.შ.). ტენდენცია ფანტაზიით (ხშირად დამცავი ბრძანებით), როგორც წესი, გამოხატული გრძელი სახელები ("აბრობოინო-ტარილონი", "ჰიულობარნიკეტი-მეისჰინია" და ა.შ.).

1.doc

ტესტი "არარსებული ცხოველის შედგენა"

ტექნიკის მიზანი:როდესაც ბავშვი ამახინჯებს, ის გადასცემს პროექტებს მისი შინაგან სამყაროში, თვითმმართველობის იმიჯზე. ფსიქოლოგმა შეიძლება ბევრი რამ თქვას განწყობა, პატარა მხატვრის მიდრეკილება, მისი საქმისკენ. რა თქმა უნდა, ერთი გამოცდა არ დაეხმარება ზუსტი ფსიქოლოგიური პორტრეტის აღდგენას, მაგრამ ის დაგეხმარებათ გაიგოთ, აქვს თუ არა ბავშვს გარე სამყაროსთან დაკავშირებული პრობლემები.

კვლევისთვის საჭიროა:სტანდარტული ფურცელი თეთრი და მარტივი ფანქარი საშუალო სიმტკიცე. მარკერები და კალმები ვერ გამოიყენება, რბილი ფანქრებიც არასასურველია.

^ ბავშვის ინსტრუქციები: გამოგონება და მიაპყროს არარსებულ ცხოველს და უწოდებენ არაარსებულ სახელს.

ახსენით ბავშვს, რომ ცხოველი უნდა გამოიგონეს ზუსტად მის მიერ, გადაეცანი მას ამ ამოცანას - ისეთი ქმნილების შესაქმნელად, რომ არავინ არ გამოიგონეს მის წინაშე. ეს არ უნდა იყოს ხასიათის მულტფილმები, კომპიუტერული თამაშები ან ზღაპრები, რომლებიც უკვე ჩანს. მას შემდეგ, რაც ნახაზი მზად არის, სთხოვეთ მხატვარს იმ ქმნილებზე, რაც მან წარმატებას მიაღწია. ჩვენ უნდა გვესმოდეს გენდერული, ასაკის, ზომა, უჩვეულო ორგანოების მიზანი, თუ არსებობს ისინი; ჰკითხეთ თუ არა მას ნათესავები და რა ურთიერთობა აქვს მათთან, აქვს თუ არა ოჯახი და ვინ არის ის ოჯახში, რა უყვარს და ეშინია, რა ხასიათი აქვს მას.
პირი, რომელსაც ტესტირება უგონო მდგომარეობაში აცნობიერებს ხატვას, გადასცემს მის თვისებებს და მის როლს საზოგადოებაში გამოსახული არსება. ზოგჯერ ბავშვები საუბრობენ ცხოველთა სახეზე მათი პრობლემების შესახებ. მაგრამ ეს ყოველთვის არ ატარებს საკმარის ინფორმაციას და დამოკიდებულია ბავშვის უნარ-ჩვევების ანალიზი მისი შიდა სამყაროს. ჩვენთვის მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ როგორ არის ადაპტირებული გუნდში.

^ ასე რომ, რა უნდა გაითვალისწინოთ ყურადღება.

მდებარეობა ფურცელზე

ჩვეულებრივ, სურათზე მდებარეობს ფურცლის ცენტრში ან ოდნავ მაღალი და მარჯვენა. ზედა ზღვარსთან დაახლოებული სურათის მდებარეობა მიუთითებს მაღალ თვითშეფასებას და პრეტენციურ დონეს, რომელიც, როგორც ბავშვი გრძნობს, არ არის სრულად რეალიზებული. მნიშვნელოვანია გავიგოთ, რომ უფრო მაღალია ნახაზი, უფრო ძლიერი ბავშვის შეგრძნება უკმაყოფილო საზოგადოებაში, აღიარების საჭიროება და თვითდადასტურება. იგი მიიჩნევს, რომ ის იმსახურებს უფრო მეტს და შეიძლება შეწუხდეს, რადგან ის სათანადოდ ვერ შეაფასა.

ქვედა სურათს, ქვედა ბავშვის თავმოყვარეობა. თვითმმართველობის ეჭვი, indecision, ნაკლებობა სურვილი თვითმმართველობის დამტკიცების - ეს არის ის, რაც დამახასიათებელია ასეთი მხატვრის. ბავშვი დიდხანს იხსენებს შეცდომებს და შეუძლია უარი თქვას ქმედებაზე, თუ ის არ არის დარწმუნებული დადებითი შედეგი. იგი ყურადღებას ამახვილებს დაბრკოლებებზე მისი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაზე.

სურათის გადასვლის უფლება მიუთითებს თვითკონტროლის, ექსტრავერციის სურვილის შესახებ. უფრო ძლიერი ნახაზი მიდის მარჯვნივ, უფრო ძლიერია "მეამბოხე", რომელიც დაკავშირებულია ხატვისთვის მნიშვნელოვან საკითხთან დაკავშირებით.
თუ სურათი მდებარეობს ზედა მარჯვენა კუთხეში, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ბავშვი სავარაუდოდ აცხადებს ლიდერობას და ეწინააღმდეგება სხვა განმცხადებლებს ამ როლისთვის ან ეწინააღმდეგება უკვე არსებულ "მმართველობას". ამ შემთხვევაში მშობლები, პედაგოგები და ბავშვები, რომლებიც სარგებლობენ სრული კოლექტივის სრული აღიარებით და უფლებამოსილებით, შეიძლება "მმართველი" იყოს.

სურათის გადაადგილება მარცხნივ შეიძლება გამოიხატოს სოციალური უმოქმედობით, shyness, introversion. ეს ნიმუში შეიძლება არ იმუშაოს, თუ სურათზე ზღვარი გადადის.

ზუსტად განვიხილავთ ამ სურათის გამოსახულებას ზუსტად იმიტომ, რომ ახლა ჩვენთვის მნიშვნელოვანია საზოგადოებაში არსებული მდგომარეობის გაგება და მისი პოზიციის შეფასება. გაუფასურების ნიშანი - გუნდში მათი როლის უკმაყოფილება და განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს. ვინაიდან სურათის მდებარეობა მხოლოდ ერთი კრიტერიუმია, ანალიზის პროცესში ჩვენი მოსაზრებები იქნება დახვეწილი ან შეცვლილი. ამიტომ, ჩვენ ვაგრძელებთ ნახაზს.

^ ხელმძღვანელი ან შემცვლელი ელემენტები

ეს არის ფიგურის ცენტრალური სემანტიკური ნაწილი. თუ იგი მარჯვნივ აღმოჩნდა, მაშინ ხელოსანს აქვს განზრახული მიზანი და საქმიანობა, რომელიც მოზარდები ხანდახან გადაჭარბებული სიჯიუტით მიიღებენ. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ მისი გეგმები რეალისტური და მიზანშეწონილია და არ ჩაერიოს, არამედ ბავშვის მიზნებისა და შედეგების მისაღწევად.

მარცხნივ მარცხნივ ახდენს პიროვნებას, რომელიც გამოცდილია როგორც ფიქრი, ფანტაზირება, მისი ოცნება ხშირად მხოლოდ მის წარმოდგენაში არსებობს და სინამდვილეში რეალიზდება. ალბათ, ეს მხოლოდ ტემპერამენტია, მაგრამ ასეთი სიტუაცია შეიძლება წარმოიშვას უკმარისობის შიშით, რასაც მოჰყვება აქტივობის დაკარგვა, ასე რომ თქვენ უნდა მიაქციოთ ყურადღება.

გამოსახულებას თავი პირისპირ პოზიციაზე მიუთითებს ეგზოცენტრასის არსებობის ან ქცევის კონტროლის არარსებობა.

თუ სხეული ბევრად უფრო დიდია, ვიდრე სხეული, ალბათ ბავშვი აფასებს ინტელექტუალურ თვისებებს თვითონ და მის ირგვლივ.

თვალები

დიდი, აშკარად traced ერთად iris თვალები შეიძლება ნიშნავს, რომ ბავშვი იტანჯება მუდმივი შიში.
ვხატავთ წამწამებს - ინტერესის მაჩვენებელი სხვების აღფრთოვანებაში, მისი მიმზიდველობის საყოველთაოდ აღიარებას.

Toothy არსება არის დახატული ბავშვები, რომლებიც ხასიათდება დამცავი სიტყვიერი აგრესიით. მათი სისულელე უნდა აღიქვას, როგორც თავდაცვა, სხვების თავდასხმებისგან.
ენა ნიშნავს სიტყვის აქტივობას, ასეთი ქმნილების ავტორები არიან დიდი მოლაპარაკეები.
ტუჩსა და ენაზე წასვლის გარეშე, განსაკუთრებით შიდსით, ჩაკეტილი არ არის შიშით მზადყოფნის ნიშანი, ასეთი ბავშვები ხშირად საეჭვოდ და ფრთხილი არიან.

ყურები

თუ ისინი არიან, ეს არის ნიშანი იმისა, რომ მის შესახებ სხვების აზრი და ინფორმაცია მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის. მეტი ყურები, უფრო მეტი ყურადღება მიაქვს ბავშვს, რას ფიქრობს ისინი და ამბობენ მასზე.

დამატებითი დეტალები

Horns - დაცვა აგრესიიდან. კოჭებითა და ბუსებით - სპონტანური აგრესიით ან დამცავი რეაქციის აგრესიით.

^ ბუმბული- თვითმმართველობის დამტკიცების სურვილი, თვითმმართველობის გამართლება, demonativeness.

Mane, ბამბა, ისევე როგორც თმის- მგრძნობელობა.

ცხოველების, კვარცხლბეკის, პაუზის ხერხებიდა მსგავსი უნდა შეფასდეს ფორმა და მთლიანი ფიგურის პროპორციით.

თუ დამხმარე ნაწილი არის მყარი, მაშინ ბავშვს აქვს რაციონალობა, არსებული ინფორმაციაზე დაფუძნებული კარგად განხილული გადაწყვეტილებების მიღების ტენდენცია. მას აქვს საკუთარი აზრი, რომლითაც აუცილებელია ვფიქრობ, წინააღმდეგ შემთხვევაში იქნება პროტესტი, რომელიც შეიძლება პირდაპირ და ლატენტურ ფორმაში გამოხატოს.

მსუბუქი მხარდაჭერის ნაწილი - მაგალითად, მცირე ზომის პაუზა ადასტურებს lightheadedness, impulsiveness, ზედაპირული განაჩენი.

მხარდაჭერისა და სხეულის დამაკავშირებელი მეთოდი საუბრობს მათი გადაწყვეტილებებისა და გადაწყვეტილებების კონტროლის შესახებ. ზუსტი და ფრთხილად კავშირი - მაღალი დონე, უაზრო და სუსტი - ტენდენცია გამონაყარი ქმედებები ან გაურკვევლობა მათი აზრით.

ეს მოხდება, რომ ფიგურა აქვს ნაწილების, რომ მოიმატებს ზემოთ ზოგადი მონახაზი ნახაზი. ეს შეიძლება იყოს ფრთები, დამატებითი კიდურები, საცეცები, ჭურვი, ბუმბული დეტალები ... ისინი შეიძლება იყოს გაფორმებული ან სასარგებლო იყოს. ჰკითხეთ ბავშვს, რასაც ისინი აკეთებენ. თუ ისინი საჭიროა ცხოველების რაიმე სახის აქტივობისთვის, სავარაუდოდ, ტესტირებადი პირი ენერგეტიკულია, რაც თავის თავდაჯერებულობისკენ სწრაფვას ცდილობს. დეკორატიული ნაჭრები დახატულია სხვების ყურადღების მიპყრობაზე.

კუდი -ასახავს ბავშვის თავმოყვარეობას.
თუ იგი მარცხნივ მიგვაჩნია - შეგვიძლია ვიფიქროთ აზრებისა და გადაწყვეტილების თვითშეფასებაზე, უფლება-ქმედებებსა და ქმედებებზე.

კუდი, აღდგება, ნიშნავს დადებითი თვითშეფასების, ენერგიით.

Downcast - უკმაყოფილება თავად, თვითმმართველობის ეჭვი, ვწუხვარ, თუ რა განაცხადა და გაკეთდა.

ფილიალი კუდები, რამდენიმე კუდები - დამოკიდებულება ან თვითშეფასების შეუსაბამობა.

ორი კუდები მიდიან მხარეებს და ცხოველს დიდი ყურები აქვს - ბავშვის თვითშეფასება დამოკიდებულია სხვების აზრებზე.

ფიგურის კონტურების გაანალიზება, ყურადღება მიაქციეთ იმ პროვოციებს, როგორიცაა ribbed shell, spikes ან ზრდა და მსგავსი დეტალები. ისინი ასახავს ბავშვის ფსიქოლოგიური დაცვის თავისებურებებს. აგრესიული დაცვის ხარისხი ხასიათდება მკვეთრი პროთეზირების და მათი ორიენტაციის არსებობით. ისინი ამბობენ, რომ ბავშვი არის დაცული ადამიანებისგან, რომლებსაც აქვთ ძალაუფლება და შეუძლია ჩახშობის, აკრძალვის, შეზღუდვის შესაძლებლობას. ეს შეიძლება იყოს მშობლები, ხანდაზმული ბავშვები, მოზარდები, პედაგოგები.

თუ დამცავი ელემენტები მიმართულია ქვემოთ, შეიძლება ითქვას, რომ ბავშვს ეშინია იმის გამო, რომ არ არის აღიარებული, გატაცების ობიექტი გახდება, ან განიცდის, რომ ის უკვე იმყოფება ამ თანამდებობაზე, ეშინია ბავშვის უფლებამოსილების დაკარგვას.

ლეიბლები მხარეთა ფერწერული ტილოები არიან ბავშვებისთვის, ელოდება საფრთხეს ყველა მხრიდან ყველა სიტუაციაში და მზად არიან დაცვაზე.

ხაზები

ბავშვი გაიზარდა დაღლილობა, უკიდურესი მგრძნობელობა, ძილის დარღვევა და მსგავსი პრობლემები, რომლებიც დაკავშირებულია ნაკლებად სიცოცხლისუნარიანობასთან, იძენს სუსტ, არაჩვეულებრივ ხაზებს.

მაგრამ ცხიმიანი, ზეწოლის ქვეშ, ხაზები, გამონაყარი არ არის დამახასიათებელი ენერგიული, მაგრამ შემაშფოთებელი ბავშვები. ყურადღება მიაქციეთ რა ნაწილები მზადდება სპეციალური ზეწოლისთვის, რათა დადგინდეს, რა შეიძლება იყოს შემაშფოთებელი ბავშვი. მაგრამ, რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ, რომ თუ ბავშვი სწავლობს სტუდიაში ან უბრალოდ სარგებლობს, თავად ჰოშინგი წარმოდგენილი იქნება როგორც ნახაზის ელემენტად.

სხვა დეტალები

არაჩვეულებრივი დეტალები - მაგალითად, სხეულში ჩადგმული მექანიკური ობიექტები - შეიძლება იყოს ფსიქოპათოლოგიის ნიშანი ან უბრალოდ ორიგინალობის მანიფესტაცია, როგორც, სხვათა შორის, რობოტებისა და სამეცნიერო ფანტასტიკისთვის გადაჭარბებული ჰოჩის ეხო.

ცხოველის სახელი

სახელი, რომელსაც ბავშვი ანიჭებს მის შექმნას, ახდენს ინფორმაციას ბავშვის ბუნების შესახებ.

სემანტიკური ნაწილების რაციონალური შინაარსი - საფრენი კურდღელი, სირბილი და მსგავსი - ბავშვის რაციონალური აზროვნების ლაპარაკი.

სიტყვა-ფორმირება წიგნის სამეცნიერო, ლათინურ დასასრულს - რეპტილიუსით გამოხატავს სურვილს, ხაზი გაუსვას მის განვითარებას, ერდინციას.

ზედაპირული ხმა, ყოველგვარი გააზრების გარეშე, სიტყვები უცნაური დამოკიდებულებაა გარემოზე.

ირონიული-იუმორისტული პირობა - ბუშტი-თამაში, პელესი - გამოხატავს იმავე ირონიულ-გულისხმიერ დამოკიდებულებას რეალობასთან დაკავშირებით.

განმეორებითი ელემენტები - შრომა, შრომა, კუჭკუსი - შეიძლება მიუთითოს ინფანტილიზმი.

უკიდურესად გრძელი სახელები შეუძლია მისცეს ბავშვებს, რომლებიც ფანტაზიით არიან მიდრეკილნი, რომლებსაც შეიძლება ჰქონდეთ დამცავი ხასიათი, როგორც რეალობის თავიდან აცილება.

ახლა თქვენ დეტალურადაა გაანალიზებული ყველა დეტალზე, დაწერეთ ყველა მათგანი, შეხედეთ შედეგებს და ერთად აყენებთ მათ. სრულფასოვანი ფსიქოლოგიური პორტრეტი, როგორც უკვე ვთქვი, შეუძლებელია ერთ გამოცდის დახმარებით შევაჯამოთ, მაგრამ ეს არის ნახაზის ტექნიკა, რამდენადაც ჩემი გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ გამოავლენს საზოგადოების დისტანცია საზოგადოებაში.

შეეცადეთ შეამოწმოთ თქვენი შვილი, დაე იყოს თამაში მისთვის, დააკავშირებს მეგობრებს და ნათესავებს, გააფრთხილოთ, რომ ამ საკითხში მისაწვდომობის უნარი შეუსაბამოა და ყველა ტესტს შეუძლია ოცნებოს.

^ ბავშვთა ნახაზების ანალიზის მაგალითები

ფიგურა ნომერი 1.

მდებარეობა ფურცელზე (სურათზე ძალიან გადავიდა ზემოთ), შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ბავშვი უკმაყოფილოა მის პოზიციაში საზოგადოების წინაშე, თავს იცნობს, მაგრამ აცხადებს, რომ აღიარებულია.

^ უფროსი აღმოჩნდა მარცხნივ - საუბრობს penchant for მსჯელობა, ალბათ შიში აქტიური ქმედება, მხოლოდ ნაწილი გეგმები ხორციელდება.

დიდი ყურები- ინფორმაციის დიდ მნიშვნელობას, რომელიც ისმენს თავის შესახებ. ის დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს სხვების აზრს საკუთარ თავზე.

კბილები- სიტყვიერი აგრესია (სუსტი, იცავს ცენზურის საპასუხოდ).

ფეხები- საკმარისი დამოუკიდებლობა, კონტროლი მათი აზრით, დასკვნები.

კუდი- მათი ქმედებების საკმაოდ პოზიტიური შეფასება.

ფიგურის კონტური ვარაუდობს, რომ ბავშვი დაცულია მოზრდილთაგან და კბილებიზე მიუთითებს, რომ იგი თანატოლებისგან დაცულია. ხაზი ხაზები მიუთითებს შფოთვა.

ფიგურა ნომერი 2.

სურათის მშვიდი, დახურული გოგო, სტუდენტი კლასის 5 Nadi S. მორჩილი, გულმოდგინე სკოლაში, მაგრამ იგი, როგორც ჩანს, არ იყოს კლასში.

ფურცლის პოზიციის მიხედვით, ჩვენ ვხედავთ, რომ ბავშვი არ არის დარწმუნებული, აქვს დაბალი თვითშეფასება, დეპრესია, არ არის დაინტერესებული მისი სოციალური პოზიცია, არ არსებობს თვითდაჯერებულობის ტენდენცია.

ხელმძღვანელი- აქტივობის ტენდენცია, ანუ ნადია - "მოქმედებათა ადამიანი", მაგრამ თვითდაჯერებულობის გამო, ეს არ არის გამოხატული, მაგრამ ჩახშობილი.

ფეხები- რადგან პრაქტიკულად არ არსებობს დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებები, ძნელია მათი კონტროლი. არა აზრი.

კუდი- თვითშეფასება დამოკიდებულია სიტუაციაზე.

მძიმე ზეწოლა- შფოთვა.

წყარო: adalin.mospsy.ru (ვ.ნ. კოსტაევა)
^

სურათების ტესტი "Elephant"

არსებობს სხვადასხვა დიაგნოსტიკური მეთოდები, რომლებიც საშუალებას აძლევს შეაფასოს ფიზიკური, მორალური, ემოციური მდგომარეობა. ერთ-ერთი ასეთი მეთოდი არის "ელეფანტის" დახმარებით პირის შესწავლა. ასე ...

მიეცით პირი ნაჭერი ქაღალდი და სთხოვეთ ტესტს პირს სპილოს მიაპყროს. როგორც ხე ხატავს, ადამიანი თავისი სიცოცხლეს ეხება და სპილოს დახატვით იზიდავს. თქვენი პრობლემები და სიცოცხლის ხედვა.

თუ სპილოს კარგად იკვებება ყურები, თვალები, პირში, მაგისტრალური წვერი, ერთი სიტყვით, ყველაფერი. რომელიც უკავშირდება გრძნობებს, ეს იმას ნიშნავს, რომ ადამიანი, რომელიც შეღებილია, სიცოცხლისთვის მგრძნობიარეა, ხედავს და ისმის.

გრძნობა ორგანოები, თუმცა დაწერილი, გაკეთდა გარკვეულწილად casually, მაგისტრალური რატომღაც traced. და ძალიან მნიშვნელოვანი დეტალი - არ არსებობს ფრჩხილების ფეხები. ეს არის დარწმუნებული ნიშანი იმისა, რომ ადამიანი არ არის ფრთხილად, არ არის ფრთხილად, განსაკუთრებული ყურადღება არ აძლევს ცხოვრების ხარისხის, არ ჩანს, როგორც პატარა.

თუ ფეხები ძალიან დაუღალავად დგას, ეს არის მტკიცებულება იმისა, რომ ადამიანი უსაფუძვლოა.

სურათის მთლიანი მონახაზი ლოგიკურია, პროპორციულია. ემთხვევა ნამდვილი სპილოს საერთო წარმოდგენით. ასე რომ, მხატვრის აქვს აზრი პროპორციულად, მან იცის, თუ როგორ უნდა მიიღოს ყოვლისმომცველი მიდგომა ცხოვრებაში, მან იცის რა ჰარმონია.

ოთხივე ფეხები იგივე სიგრძეა. ეს იმას ნიშნავს, რომ ადამიანი საკმაოდ სტაბილურია ცხოვრებაში, ის მიჩვეულია, ძირითადად, საკუთარ თავზე დაყრდნობით და დარწმუნებული და სტაბილურია.

Elephant აქვს მომრგვალებული ხელმძღვანელი, ზოგადად ბევრი roundness ფიგურა თავად. სიზუსტე მიუთითებს ქალური პრინციპების ენერგიად ყოფნა - ეს არის სიმშვიდე, სიკეთე.

დიდი, აღზრდილი tusks მიუთითებს უნარი და სურვილი აღუდგეს თავს. თუ ჯაგები, თუმცა შედგენილია, მცირეა და არ გატყდება, ეს მიუთითებს მხატვრის უკიდურესი აგრესიულობით.

მარჯვენა უკან ხელმძღვანელი, სადაც ხელმძღვანელი სპილო ღებულობენ სხეულში, ჩვენ ვხედავთ მაღალი დონის, თუ იგი წერილობითი out ნათლად, ეს ნიშნავს, რომ როდესაც იგი შეღებილია, როგორც დაზიანება, მას სურს დაავიწყოს ბევრი ცხოვრებაში. კუდი და მაგისტრალური. პრინციპში, ეს მიუთითებს გააზრებული, სამწუხარო, არასტაბილური ხასიათი. მაგრამ თუ, ამასთან ერთად, ბევრი იყო ყველა სახის მრგვალი და ენთუზიაზმი ნახაზი, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ავტორის ჩართულია განწყობა.

ყურები მშვიდი მდგომარეობაშია, რაც მნიშვნელოვანია თუნდაც ნერვული ხასიათის დასასრულისთვის. თუ სპილოს ყურები აღდგება - შესაძლებელია, რომ სურათის ავტორი მუდმივად შეშფოთებულია, ელოდება სიცოცხლის ხედვას და პრობლემებს.

იმ შემთხვევაში, თუ სპილოს დახატული ყურები, გაზრდილი ჯებირები, გაფართოებული კუდი და საყრდენი მაღლა დგას - ადამიანი ზედმეტი ნერვული, აგრესიულობაა. მან უნდა დაარწმუნოს, რომ მასში შეიტანოს იდეა, რომ სამყარო ყოველთვის არ არის ჯუნგლები და ძნელად ღირს მობილიზება.

სპილოები შეიძლება სრულიად განსხვავებული იყოს. თუ ამ თემას ასახავს, ​​მაშინ თავს ამოიღე სიმბოლოების სამყაროში, რომელიც "სპილოს" შექმნის. ნახატების შესწავლა მიზნის მისაღწევად, მხატვრის ამ ემოციური თვისებების გამოვლენას, მისი თვისებების მახასიათებლებს, ვხედავთ, რომ სპილო შეიძლება იყოს ნაზი, სიცოცხლე სტაბილური იყოს და შეიძლება იყოს უხეში, ჩხუბი.

მან დახატა სპილო არა მხოლოდ საკუთარ თავს, არამედ ალეგორიულ ფორმაში მისთვის პრობლემებს უპასუხა. როდესაც ხედავთ მათ, თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ადამიანს სიცოცხლის სწორად შესასრულებლად.
^

კაცი წვიმა

იშვიათად პოპულარული, მაგრამ საინტერესო და ინფორმაციული ადამიანია წვიმის მეთოდით. იგი ორიენტირებულია პირის ეგოისტის დიაგნოსტიკაზე, უნარშეზღუდულ სიტუაციებზე დაძლევის უნარის გამო, მათ წინააღმდეგობის გაწევაზე. იგი ასევე იძლევა პირადი რეზერვებისა და დამცავი მექანიზმების თავისებურებების დიაგნოზს.

↑ ზოგადი დებულებები

კლასიკური ვერსიის ინსტრუქცია მარტივია: A4 ქაღალდის ცარიელი ფურცელზე, რომელიც ვერტიკალურად არის ორიენტირებული, საგანი მიიწვიეს ადამიანს მიაპყროს, შემდეგ კი სხვა მსგავსი ფურცელი, წვიმაში.

ორი ნახატების შედარება საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ, თუ როგორ რეაგირებს ადამიანი, რომელიც სტრესულ და არახელსაყრელ სიტუაციებს რეაგირებს, რაც გრძნობს, როდესაც სირთულეები წარმოიქმნება.

ტესტირების პროცესში მნიშვნელოვანია დაიკავოს ნახაზის კურსი და ყურადღება გაამახვილოს ამ თემის ყველა განცხადებაში. დამატებითი საიმედო ინფორმაციის მისაღებად, აუცილებელია დამატებითი ინტერვიუები ჩაატაროს ტესტთან.

როდესაც ნახაზი მზად არის, მნიშვნელოვანია, რომ ის მთლიანად აღიქვას. აუცილებელია "შევა" ნახაზი და გრძნობს, თუ როგორ ხასიათდება განწყობა (მხიარული, ექსკლუზიური, გაცვეთილი და ა.შ.), თუ ის გრძნობს უმწეო ან, პირიქით, გრძნობს შიდა რესურსებს, რათა გაუმკლავდეს სირთულეებს და, ალბათ, მშვიდად და ადეკვატურად განიცდის სირთულეებს, განიხილავს მათ, როგორც საერთო ცხოვრების ფენომენს. ამდენად, მნიშვნელოვანია თვალყური გლობალური შთაბეჭდილება ნიმუში. ეს არის ინტუიციური პროცესი.

მხოლოდ ამის შემდეგ შეიძლება გაგრძელდეს ლოგიკის თვალსაზრისით ყველა კონკრეტული დეტალების ანალიზისთვის, რომელიც დაეყრდნობა ინტერპრეტაციის სახელმძღვანელოს ძირითად პუნქტებს.

ინტერპრეტაცია

^ ექსპოზიციის ცვლილება

ფიგურა "Man in the Rain" შედარებით ფიგურა "Man", როგორც წესი, მნიშვნელოვანი განსხვავებები არის ნაპოვნი. მნიშვნელოვანია იმის ნახვა, თუ როგორ შეიცვალა ექსპოზიცია. ასე რომ, მაგალითად, თუ ადამიანი გამოდის გამოსახლებისას, ეს შეიძლება იყოს იმის გამო, რომ რთულ სიტუაციებში თავიდან იქნას აცილებული, რათა თავიდან იქნეს აცილებული უბედურება (განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანის ფიგურა გამოსახულია, როგორც ფრინველის თვალიდან).

იმ შემთხვევაში, თუ ფიგურაზე წვიმში მყოფი პირის ფიგურა გადაადგილდება, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ტესტის ტენდენცია რეალობიდან გაქცევა, მისი ფეხქვეშ მისაღები მხარდაჭერა, ფანტაზიის ტიპის დამცავი მექანიზმების არსებობა, გადაჭარბებული ოპტიმიზმი, რომელიც ხშირად არ არის გამართლებული.

პროფილის ან უკან ფიგურის პოზიცია მიუთითებს მსოფლიოსგან დაშორების სურვილიზე, თავდაცვაზე. ფურცლის ბოლოში განთავსებული სურათი შეიძლება მიუთითოს დეპრესიული ტენდენციების არსებობა, დაუცველობის გრძნობა. დანარჩენს, ინტერპრეტაცია უნდა დაეყრდნოს "კაცის" მეთოდით. მაგალითად, გამოსახულება, რომელიც გადაინაცვლებს მარცხნივ, შეიძლება გამოიწვიოს ქცევის იმპულსი, წარსულის ორიენტაცია და ზოგიერთ შემთხვევაში დედაზე დამოკიდებულებისგან. გამოსახულება გადაინაცვლებს მარჯვნივ, მიუთითებს გარემოზე ორიენტირების და, შესაძლოა, დამოკიდებულება მამასთან.

^ ფორმა ტრანსფორმაცია

ფიგურის ზომის გაზრდა ხანდახან აღმოჩნდა მოზარდებში, რომლებიც მობილიზებულია უსიამოვნოებით, უფრო ძლიერი და საიმედოდ. ფიგურის შემცირება ხდება მაშინ, როდესაც სუბიექტს დაცვა და დაცვა სჭირდება, საკუთარი სიცოცხლის პასუხისმგებლობას სხვებს გადასცემს. ბიჭები, რომლებიც პატარა ფიგურების ხატებს, ჩვეულებრივ, თავიანთი გრძნობების გამოხატვას ერიდებიან და, როგორც წესი, თავშეკავებულები არიან და ადამიანებთან ურთიერთობისას გარკვეულწილად ხელს უშლიან. ისინი სტრესის შედეგად დეპრესიას ეპყრობიან. საპირისპირო სქესის პირის გამოსახულება შეიძლება მიუთითოს გარკვეული სახის რეაგირება რთულ ვითარებაში, ქცევითი პროგრამების "ჩართვა" კონკრეტული ადამიანებისგან (დედა, ბებია). ასაკი შეცვლის მიუთითებს პირის თვითმმართველობის აღქმა სიტუაცია ცხოვრებაში არეულობა.

თუ ფიგურა "ადამიანი წვიმაში", როდესაც გამოსახულია ფიგურა, სხეულის ნებისმიერი ნაწილი (ფეხები, ხელები, ყურები და თვალები) გამოტოვებულია, რაც მიუთითებს თავდაცვის მექანიზმების სპეციფიკასა და ეგოის რეაქციების კონკრეტულ მანიფესტაციებზე.

ტანსაცმლის ფუნქცია არის "ელემენტებისგან დაცვის ფორმირება". ტანსაცმლის სიმრავლე მიუთითებს დამატებითი დაცვის საჭიროებაზე. ტანსაცმლის ნაკლებობა დაკავშირებულია კონკრეტული ქცევითი სტერეოტიპების, იმპულსური რეაგირების იგნორირებით.

^ ატრიბუტების წვიმა.

წვიმა არის შემაფერხებელი, არასასურველი ეფექტი, რომელიც იწვევს პირის დახურვას, დასამალად. მისი გამოსახულების ბუნება დაკავშირებულია იმაზე, თუ როგორ ხედავს ადამიანი რთულ მდგომარეობას: იშვიათი წვეთები - დროებითი, დაძლევა; მძიმე, shaded წვეთი ან ხაზები - მძიმე, მუდმივი.

აუცილებელია იმის განსაზღვრა, თუ როდის წვიმა "მოდის" (ადამიანის უფლებას ან მარცხნივ) და რომელი ფიგურაზე გავლენას ახდენს უფრო მეტად. ინტერპრეტაცია ხორციელდება ფურცლის ან პირის ფერის უფლებისა და მარცხენა მხარის ღირებულების შესაბამისად. ღრუბლები არის სიმბოლო სიმძიმის მოსალოდნელი. მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ ღრუბლების, ღრუბლების, სიმკვრივის, სიდიდის, ადგილმდებარეობის რაოდენობას. დეპრესიაში მყოფმა დიდმა დაღუპულმა ქვეყნებმა მთელი ცა დაიკავეს. Puddles, ჭუჭყიანი სიმბოლურად ასახავს საგანგაშო სიტუაციის შედეგებს, იმ გამოცდილებას, რომელიც "წვიმის" შემდეგ რჩება. ყურადღება უნდა მიექცეს იმ მეთოდს, რომელშიც წარმოდგენილია აუზები (ფორმის, სიღრმისეული, გათხრა). მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, თუ როგორ puddles მდებარეობს შედარებით პირის ფიგურა (თუ არა ისინი წინ ან უკან ფიგურა, გარს პირი ყველა მხრიდან ან ის დგას puddle).

^ დამატებითი დეტალები

ყველა დამატებითი ინფორმაცია (სახლები, ხეები, სკამები, მანქანები) ან ობიექტი, რომელსაც აქვს ხელები (ხელბარგი, ყვავილები, წიგნები), განიხილება დამატებითი გარე მხარდაჭერა, მხარდაჭერა, რათა თავიდან იქნეს აცილებული პრობლემების გადაჭრის და შეცვლის გზით საქმიანობა.

დეტალების სრული დეკოდირება ეფუძნება წარმოდგენილი სურათების სიმბოლურ მნიშვნელობას. მაგალითად, lightning შეიძლება სიმბოლოს დაწყების ახალი ციკლი განვითარებაში და დრამატული ცვლილებების პირის ცხოვრებაში. ცისარტყელა, რომელიც ხშირად იშლება წვიმის შემდეგ, მზის გამოჩენა აღნიშნავს, სიმბოლოა სრულყოფილების უპირობო დევნაში.

ქოლგა არის გონებრივი დაცვის სიმბოლური იმიჯი არასასიამოვნო გარე გავლენისგან. სურათების ინტერპრეტაციის თვალსაზრისით ქოლგა შეიძლება ჩაითვალოს როგორც დედასა და მამასთან კომუნიკაციის ჩვენება, სიმბოლურად წარმოდგენილია ქოლგის იმიჯი: გუმბათი დედის პრინციპია და კალამი მამაა. ქოლგა შეიძლება იყოს ან არ დაიცვას ამინდიდან, ზღუდავს ხასიათის ხედს და შეიძლება არ იყოს.

მაგალითად, უზარმაზარი ქოლგის სოკო შეიძლება მიუთითოს დედაზე ძლიერი დამოკიდებულება, რომელიც წყვეტს ყველა რთულ სიტუაციას პირისთვის. ქოლგის ზომა და მდებარეობა პირის ფიგურთან დაკავშირებით მიუთითებს ფსიქიკური დაცვის მექანიზმების ინტენსივობაზე.

^ დამახინჯება და გამოტოვეთ დეტალები

მნიშვნელოვანი დეტალების არარსებობა შეიძლება მიუთითოს კონფლიქტის არეალი და იყოს რეპრესიის შედეგი, როგორც ფსიქიკის დამცავი მექანიზმი. მაგალითად, ქოლგის არარსებობისას შეიძლება მიუთითებდეს მშობლებისგან უჭირს რთულ სიტუაციაში.

^ ფერადი ნახატები

ნახატები შეიძლება გაკეთდეს ფანქრით. მიუხედავად ამისა, ბევრი, მათ შორის ჩემთვის, ურჩევნია გამოიყენოს ფერადი ფანქრები. უნდა აღინიშნოს, რომ ფერის გამოსავლის ზუსტი ინტერპრეტაცია არ შეიძლება გაკეთდეს, თუ საგანი არ გააჩნია მთელი ფერადი ფანქრების მთელი კომპლექტი.

ფერები შეიძლება ასახავდეს ადამიანის სპეციფიკურ გრძნობებს, განწყობას და დამოკიდებულებას. მათ ასევე შეიძლება ასახავდეს სხვადასხვა რეაქციების ან კონფლიქტის სფეროების სპექტრი.

კარგად ადაპტირებული და ემოციურად ჩამორჩენილი შვილი ჩვეულებრივ ორიდან ხუთ ფერშია გამოყენებული. შვიდი ან რვა ფერები მიუთითებს მაღალი სიბრტყეზე. ერთი ფერის გამოყენება ემოციურ ეპიზოდში შესაძლო შიშს მიუთითებს.
^

ტესტი "ხატვა კაცი"

გამოცდა "კაცის ფიგურა" 1946 წელს კ. მახოვერმა შეიმუშავა ტესტ ფ. გუდიინაფის საფუძველზე, რათა დადგინდეს პირის ინდივიდუალური მახასიათებლები.

ტესტი პროცედურა: ბავშვს მიეკუთვნება საშუალო სიწითლეთა უბრალო ფანქარი და A4 ქაღალდის (21 x 29 სმ) სტანდარტული ცარიელი ფურცელი და მოითხოვენ სურათის შესაქმნელად: "გაიხარე, გთხოვთ, ის, რაც გინდა".
თქვენი მოთხოვნა შეიძლება დააყენოს ბევრი შეკითხვა ან უარყოფა. თუ ბავშვი უარს ამბობს, უნდა შეეცადოთ დაარწმუნოთ. ყველა სახის კითხვა, რომელიც, როგორც წესი, არის გასარკვევია ბუნება ("და როგორი პიროვნება?"), უნდა პასუხობდეს evasively, მაგალითად: "ვინმეს", "დახაზეთ რა გინდა". ეჭვის გამოხატვისთვის შეგიძლიათ თქვათ: "დაიწყე და შემდეგ უფრო ადვილი იქნება ...". თქვენი თხოვნის საპასუხოდ, ბავშვი არ იძლევა პირის სრულფასოვანი ნახაზის შექმნას. მას შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ნაწილში, რაღაც მსგავსი ბიუსტი ან სახით კარიკატურა, მულტიპლიკაციური გმირი, აბსტრაქტული გამოსახულება.
პრინციპში, ნებისმიერ ნახატს შეუძლია ბავშვის შესახებ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია მიაწოდოს, თუ ბავშვი მოთხოვნის დაკმაყოფილებას არ შეესაბამება, ბავშვს სთხოვს კიდევ ერთი ქაღალდის აღება და ისევ დაამატოთ პირი, ახლა მისი სრული სიმაღლე, მთლიანად: ხელმძღვანელი, ტორსი, იარაღი და ფეხები. ინსტრუქცია მეორდება, სანამ არ მიიღება ადამიანის ფიგურის დამაკმაყოფილებელი ფიგურა. ბავშვის ყველა კითხვა და შენიშვნა ნახაზი, თავის ქცევის თავისებურებები, აგრეთვე ისეთი მანიპულაციები, როგორც ნახაზის ელემენტების წაშლა და გარდა ამისა, უნდა დააფიქსიროთ. იგივე გრძელდება დროით.

დაკვირვებები სურათზე მომუშავე ბავშვის შესახებ, მოგცემთ მნიშვნელოვან ინფორმაციას მისი თვისებების შესახებ. როგორ მოქმედებდა ის რეაგირებაზე? მან გამოხატა წინააღმდეგობის გაწევა ან მკვეთრი უარყოფა? გსმენიათ დამატებითი კითხვები და რამდენი? გამოხატავდით აუცილებელ ინსტრუქციას?

თუ ასეა, რაშია: ეს პირდაპირ ეთმობა, ან ეს გამოხატავდა მის მოძრაობებსა და ქცევებში? იქნებ ბავშვი თამამად დაუთმო დავალების შესრულებას და ეჭვი არ გამოუთქვამს მის შესაძლებლობებს? ან იყო მისი ეჭვები და გაურკვევლობა აისახა ყველაფერი, რაც მან გააკეთა და თქვა? ასეთი დაკვირვებები ბევრ საკვებს იძლევა: შესაძლოა, ბავშვი დაუცველია, ის არის შეშფოთებული, დაუღალავი, არ არის დარწმუნებული, ეჭვიანი, საეჭვო, ამპარტავანი, გვიჩვენებს უარყოფითი, უკიდურესად კრიტიკული, მტრული, დაძაბული, მშვიდი, ნდობა, ცნობისმოყვარე, დაბნეული , გაფრთხილება, იმპულსური და ა.შ. და ა.შ.

ნახაზი დასრულებულია, სთხოვეთ ბავშვს, თუ ის ყველაფერს მიიყვანს და შემდეგ გააგრძელეთ საუბარი, რომელიც აგებულია ნახაზის და მისი თვისებების საფუძველზე. საუბრისას თქვენ შეგიძლიათ გაეცნოთ ნახაზის ყველა გაურკვეველ მომენტს და ურთიერთობებს, გრძნობებსა და გამოცდილებას, რომ ბავშვი საუბრობს საუბრის დროს, შეგიძლიათ მიიღოთ უნიკალური ინფორმაცია მისი ემოციური, ფსიქოლოგიური მდგომარეობის შესახებ. საუბარი შეიძლება მოიცავდეს კითხვებს: ვინ არის ეს ადამიანი? სად ცხოვრობს? ჰყავს მეგობრები? რას აკეთებს ის? ის კარგია თუ ბოროტი? ვინ უყურებს? ვინ უყურებს მას?

პრინციპში, შეგიძლიათ მიუთითოთ გრაფიკული ინფორმაციის დამუშავების მოკლე ვერსია. თქვენ ვერ იპოვით ღრმა გამონათქვამებს, მაგრამ მიიღებთ გარკვეულ მონაცემებს ბავშვის ფსიქიკურ განვითარებაზე. ქვემოთ მოცემულ კითხვებზე პასუხებს ნათელს ხდის თუ არა ბავშვი რაიმე აშკარა დეივიციებს და თუ ფსიქოპათოლოგიის ნიშნებია.

1. პირს აქვს ხელმძღვანელი.
2. მას აქვს ორი ფეხი.
3. ორი ხელი.
4. სხეული საკმარისად გამოყოფილია ხელმძღვანელიდან.
5. სხეულის სიგრძე და სიგანე პროპორციულია.
6. მხრებზე კარგად არის შედგენილი.
7. იარაღი და ფეხები უკავშირდება სხეულს სწორად.
8. აშკარად ხაზგასმით აღინიშნება სხეულის ხელები და ფეხები.
9. კისერი ნათლად ჩანს.
10. კისრის სიგრძეა სხეულისა და ხელმძღვანელის ზომის პროპორციული.
11. კაცს აქვს შეღებილი თვალები.
12. მისი ცხვირი შედგენილია.
13. ამოღებული პირი.
14. ცხვირი და პირი ნორმალურია.
15. იხილეთ ნესტოები.
16. დახატული თმა.
17. თმა კარგად გამოიყურება, ისინი თანაბრად დაფარავს თავს.
18. კაცი ხატავს ტანსაცმელს.
19. მინიმუმ, ტანსაცმლის ძირითადი ნაწილები შედგენილია (შარვალი და ქურთუკი / პერანგი).
20. ზემოთ მოყვანილი ყველა ტანსაცმელი კარგად არის შედგენილი.
21. ტანსაცმელი არ შეიცავს აბსურდულ და შეუსაბამო ელემენტებს.
22. ხელები ხელში.
23. თითოეულ მხარეს ხუთივე თითია.
24. თითები საკმაოდ პროპორციულია და არ ვრცელდება.
25. thumb კარგად არის გაშუქებული.
26. ჭიები კარგად არის აღმოჩენილი ხელით დაქვეითებული და შემდგომი გაფართოების ხელით.
27. იდაყვის ერთობლიობა შედგენილია.
28. Traced მუხლზე ერთობლივი.
29. ხელმძღვანელს აქვს ნორმალური პროპორციები სხეულის მიმართ.
30. იარაღია იგივე სიგრძე, როგორც სხეული, ან აღარ, მაგრამ არა უმეტეს ორჯერ.
31. ფეხების სიგრძე ფეხების სიგრძე 1/3.
32. ფეხების სიგრძე დაახლოებით ტოლია სხეულის სიგრძეზე ან უფრო დიდხანს, მაგრამ არა უმეტეს ორჯერ.
33. კიდურების სიგრძე და სიგანე პროპორციულია.
34. ფეხებზე, ქუსლები შეიძლება გააზრებული იყოს.
35. ხელმძღვანელის ფორმა სწორია.
36. სხეულის ფორმა ზოგადად სწორია.
37. კიდურების კონტურები ზუსტად გავიდა.
38. არ არსებობს შეცდომები დარჩენილი ნაწილის გადაცემისას.
39. ყურები კარგად არის გამორჩეული.
40. ყურები არის ადგილი და აქვს ნორმალური ზომები.
41. სახეზეა წამწამები და წარბები.
42. მოსწავლეები სწორად არიან განლაგებული.
43. თვალები პროპორციულია სახეზე.
44. მამაკაცი პირდაპირ გამოიყურება, თვალები არ არის გვერდით.
45. წმინდა შუბლი და ნიკაპი.
46. ​​ნიკაპი გამოყოფილია ქვედა ტუჩისგან.

დასკვნები ძალიან მარტივია. ზოგადად, ბავშვის ნახატი უნდა შეესაბამებოდეს აღწერას. მისი ნახაზი უფრო მჭიდროა ამ ნიმუში, მისი განვითარების დონე უფრო მაღალია. თითოეულ პოზიტიურ პასუხს ერთი წერტილი მიანიჭეთ, დაამატეთ რაოდენობა, რაც მიიღეთ.
ნორმალურად განვითარებული ბავშვი უნდა ჩამოთვალოს მინდორზე მისი ასაკის შესაბამისად.

 5 წელი - 10 ქულა

 6 წლის - 14 ქულა

 7 წლის - 18 ქულა

 8 წლის - 22 ქულა

 9 წლის - 26 ქულა

 10 წელი - 30 ქულა

 11 წლის - 34 ქულა

 12 წლის - 38 ქულა

 13 წლის - 42 ქულა

 14 წლის - 42 ქულაზე მეტი

ბავშვის სასარგებლოდ, როგორიცაა ლერწამი, ქეისი, როლიკებით ჩხირები და ა.შ. ასეთი დამატებითი დეტალებია, მაგრამ იმ პირობით, რომ ეს დეტალი შესაფერისია ნახატის ან თუნდაც აუცილებელი პიროვნებისათვის, მაგალითად, მეომარზე.

ფიგურამ შეიძლება შეიცავდეს უარყოფითი ნიშნები, რომლებიც უნდა იქნას განხილული, რადგან მათ შეიძლება გარკვეული პრობლემები მიუთითონ.

ნახ .13. ადამიანის ფიგურა ცხვირისა და პირის გარეშე.

 არ არსებობს თვალი სახეზე; ერთი თვალი სახეზე სახეზეა; ორი თვალით სახეზე ნახვა.

 არ ცხვირი, ცხვირი, როგორც ერთი ვერტიკალური ხაზი ან წერტილი.

 ჰორიზონტალური ხაზის სახით არც პირში ან ერთი განზომილებიანი პირი.

 არ არის ტორსი ან სხეული ჯოხის სახით.

 არ არსებობს ხელები (ერთი ხელი ფიგურის წინ), არ არსებობს თითები.

● ფუნჯები ფორმის ხელებში, ფუნჯით ან წრეების გარეშე.

 ფეხები არ არის.

 ტანსაცმელი და არა სექსუალური ნიშნები.

 შინი უფრო ფართოა, ვიდრე სხეულის ბარძაყისა და სხვა დისბალანსი.

ყურადღება მიაქციეთ თუ არა ფიგურის ფიგურაში უხეში შეცდომები, მაგალითად, ზემოთ ჩამოთვლილი.

თუ გავითვალისწინებთ იმ ფაქტს, რომ ადამიანის ფიგურის გამოსახულება ასახავს სხეულის იმიჯს, რომელიც ძალიან მგრძნობიარეა გარე სტიმის მიმართ, რომელიც ბავშვის ემოციურ მდგომარეობას არღვევს, მაშინ ნახაზი სიმბოლურად ასახავს იმ პრობლემებს, რომლებიც მას განიცდის. უფრო მეტად ბავშვის არეულობა, უფრო მეტია, რაც სხეულის იმიჯს განიცდის და ამ უკანასკნელის გრაფიკული წარმომადგენლობა. ბავშვის სხეულის იმიჯის შემდეგ შეიძლება მთლიანად ან ნაწილობრივ განიცდიან ან ჩვეულებრივ ჩვეულებრივ განსხვავდება. სერიოზული გადახრები, როგორიცაა სხეულის გაფანტული ნაწილების ფიგურა გამოსახულება, სრულიად შეუსაბამო დეტალები, იმიჯი პირის ნაცვლად სხვა ობიექტი, წაშლილი ადამიანის ფიგურა, ხისტი, უმოძრაო, რობოტი მსგავსი (ნახ .14) ან ძალიან ლამაზი ციფრები.

ასეთი შემთხვევები მიუთითებს სერიოზულ პრობლემებსა და დარღვევებზე.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი უარყოფითი ფაქტორია ის, რომ ბავშვი საპირისპირო სქესის გამოსახულებას ასახავს, ​​რაც არ არის აუცილებელი ჰომოსექსუალური ტენდენციებით ასოცირებული, როგორც ხშირად ითვლება. ეს შეიძლება იყოს დაბნეული სექსუალური როლის გამოხატვა, ძლიერი დანართი ან დამოკიდებულება საპირისპირო სქესის მშობლის, ძლიერი დანართი ან დამოკიდებულება საპირისპირო სქესის ზოგიერთ პირზე.

რაღაც მსგავსი ან უბრალოდ გაუგებარი, არ გამოიქცევიან დასკვნების გაკეთება. ნახატების ზოგიერთ უცნაურობას შეიძლება ჰქონდეს მარტივი და დამაჯერებელი ახსნა. ამიტომ, შემდეგი ნაბიჯი იქნება დახატული ფიგურის აღწერა. ჰკითხეთ ბავშვს, რომ თქვას, თუ ვინ არის გამოსახული მისი ნახაზი. სურათის ბავშვის უბრალო აღწერილობაც კი საინტერესო ინფორმაციას მოგცემთ, რადგან ავტორის გარეგნობისა და მისი შექმნის არარსებობის მიუხედავად, ფიგურის აღწერილობაში ყურადღება მივაქციოთ ბავშვს, გრძნობებს, აზრებს და გამოცდილებას.

სხვა კითხვები, რომლითაც ითხოვდა ბავშვს, შეძლებისდაგვარად მისგან მიიღოს ინფორმაცია:

 ვინ არის ის?

 ხომ იცნობ ამ ადამიანს?

 ვინ ჰგავს მას, ვინ ჰგავს?

 ვინ იფიქრე იმაზე, როდესაც ხატვას?

 რა არის დრამატული პიროვნება, რომ ის ამჟამად დაკავებულია?

 რამდენი წლისა ის?

 სად მდებარეობს ის?

 რა არის მის გარშემო?

 რას ფიქრობს ის?

 რას გრძნობს?

 რას აკეთებს ის?

 მოგწონს თუ არა მას?

 მას აქვს ცუდი ჩვევები?

 მას აქვს რაიმე სურვილები?

 რა გაიგებს თქვენს აზრს, როცა შეხედეთ ამ მოხატულ პირს?

 ეს ადამიანი ჯანმრთელია?

 რას ნიშნავს ეს ადამიანი?

ამ საუბრის დროს ბავშვს, თქვენ შეგიძლიათ მას ვთხოვო, გაერკვია ან კომენტარი გაუგებარი სურათის შესახებ, საეჭვო ან გაურკვეველი წერტილები. ასევე ვკითხეთ სხეულის ნაწილს, მისი აზრით, აღმოჩნდა საუკეთესო და რატომ და რომელი ნაწილი ყველაზე წარუმატებელია, რატომ.

კიდევ ერთი საშუალება, ვისაუბროთ ბავშვს, სთხოვოს მას, რომ ამ პიროვნების შესახებ სიუჟეტი შეადგინოს.

მას შემდეგ, რაც თქვენ შევიკრიბეთ პირველადი ინფორმაცია ამ ხანმოკლე კვლევისა და ბავშვის ქცევის ანალიზის გამოყენებით, ხატვის ინტერპრეტაცია უნდა გაგრძელდეს. პირველ რიგში, თქვენ უნდა გვახსოვდეს, რომ გამოსახული ფიგურის თითოეული ნაწილი სიმბოლური მნიშვნელობისაა, რომლის ხასიათიც გათვალისწინებულია ინტერპრეტაციისას. სხეულის თითოეული ორგანო იძენს განსაკუთრებულ სიმბოლურ მნიშვნელობას, ვინაიდან იგი ეხმაურება ბავშვის ემოციურ და სოციალურ ცხოვრებას.

კიდევ ერთხელ გვინდა გავაფრთხილოთ ნაჩქარევი დასკვნების დაუშვებლობის შესახებ. კვლევებმა აჩვენა, რომ ემოციების, გამოცდილების, კონფლიქტებისა და ბავშვის ფსიქიკური ცხოვრების სხვა ასპექტების გამოვლენის გზები და მეთოდები დამოკიდებულია იმაზე, რაც დამოკიდებულია იმაზე, რაც დამოკიდებულია პიროვნებაზე. ამიტომ, არ უნდა შეეცადოთ დიაგნოზის გაკეთება ერთი ნიშნით, ანალიზის პროცესში, უნდა გაითვალისწინოთ მთელი ფიგურა.

^ ადამიანის ფიგურის სიმბოლური მნიშვნელობა

ხელმძღვანელი - დაზვერვის სფერო, ბავშვის "I", მისი გონებრივი ცენტრის ლოკალიზაციის ადგილი, ამიტომ არ არის გასაკვირი, რომ მაქსიმალური ყურადღება ექცევა ხელმძღვანელს. თუ ბავშვი ყურადღებას უთმობს ხელმძღვანელს, ეს შეიძლება მიუთითოს სოციალური ადაპტაციის ადაპტაციის პრობლემები, კომუნიკაციის სირთულეები ან ნეიროზის არსებობაც, ვინაიდან ხელმძღვანელი და, კერძოდ, შუბლზე   - ასევე თვითმმართველობის ასახვა და სოციალური კონტაქტის სფერო. ეს არის სხეულის ნაწილი, რომელიც ყოველთვის ღიაა სხვების შეხედულებებზე და ამით ჩართულია სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის პროცესში. შუბლის ნაკლებობა იმაზე მეტყველებს, რომ ბავშვი გონებას იგნორირებას უკეთებს. ხელმძღვანელისა და სხეულის პროპორციების თანაფარდობა არის ბავშვის ფიზიკური და სულიერი ურთიერთობები. თუ ადამიანი ჰყავს არაპროპორციულად დიდი უფროსი   - ეს შეიძლება იყოს ნიშანი იმისა, რომ ბავშვი ტკივილისგან იტანჯება ან ამ უარყოფით სხვა ეფექტებს განიცდის. ფიქსაცია ხელმძღვანელობას შეიძლება უკავშირდებოდეს ინტელექტუალური შესაძლებლობების ან კონტროლის შესუსტებას, რის შედეგადაც სხეულის ამ ნაწილში მოცემული ღირებულება იზრდება ბავშვისთვის. ამ შემთხვევაში დიდი თავი გამოიყურება, როგორც დაკარგვისთვის კომპენსაციის სურვილის გამოხატულება. მოზარდები, რომლებმაც იციან ფსიქიკური განვითარების ფსიქოლოგიის განვითარებაზე, კითხვისა და წერის უნარ-ჩვევების განვითარებაში და ა.შ., ან ადაპტაციის დარღვევები განიცდიან, ხშირად უფრო დიდ ხელმძღვანელობას ანიჭებენ ადამიანს.

თმა. თმის თავში შერჩევა შეიძლება მიუთითოს მამაკაცის ფიგურის მამაკაცის მენტალურობაზე. ხაზს უსვამს გოგონებს თავიანთ თმაზე, აყვავებულ hairstyles- ს ფრთხილი გამოსახულება, გრძელი, კასკადური თმა, რომელიც შეესაბამება სხვა აშკარა ელემენტებს

სახე - საკომუნიკაციო სფეროს სიმბოლო, კომუნიკაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი ცენტრი. სურათის ყველაზე სოციალური ნაწილი ითვლება. ბავშვი, რომელიც კომუნიკაციის სირთულეებს განიცდის, არის მიზანშეწონილი, ცდილობს თავიდან აიცილოს კონფლიქტებთან დაკავშირებული პრობლემები სხვებთან ურთიერთობაში, ასახავს სახის ფუნქციებს გაურკვეველი, ცუდად ამახვილებს მათ, ასახავს ძალიან სქემატურად, გამოტოვებს სახის თვისებების გამოსახულებას. ამავე დროს, მას შეუძლია ფრთხილად და დამაჯერებლად შეარჩიოს ფიგურის სხვა ნაწილები. ინდიკატური და იმ შემთხვევაში, როდესაც ბავშვი უკანასკნელ წუთში სახეზე ამახვილებს ყურადღებას. ასეთი ბავშვის ურთიერთობა ძალიან ზედაპირულია, სხვა ადამიანები, ის განიცდის, რადგან- ku-ku. ის უკიდურესად ფრთხილია, სხვებისგან მხოლოდ ცუდი რამ ელოდება, ზოგჯერ კი მტრულად გრძნობს. ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ აგრესიასა და მტრულ დამოკიდებულებაზე შესაბამისი სახის გამოხატვის იმიჯის შემთხვევაში: თვალები, მჭიდრო ტუჩები ან ღია კბილები. კარგად traced სახის თვისებები საუბარი ყურადღებას თავს, ჯანმრთელი თავმოყვარეობა. მეორე მხრივ, ყურადღება გაამახვილეთ ამ ნაწილზე, გადამეტებული და სახასიათო მახასიათებლების ხაზგასმა შეიძლება იყოს მცდელობა შექმნას პიროვნების ადაპტირებული, წარმატებული, პირადი პირადი ენერგეტიკული იმიჯი შექმნას, რათა აუნაზღაუროს მათი არაადეკვატურობა და თვითგამორკვევის სისუსტე.

მოხატული სახე   - საკმაოდ უარყოფითი ნიშანი, რომელიც უკავშირდება პირადობის დაკარგვას, დაკარგვის გრძნობა თვით. არანაკლებ შემაშფოთებელი ფაქტია ცხოველთა სახე ან რობოტის მსგავსი სახე, ისევე როგორც უპერსპეციო, გამოხატული სახე, რომელიც შეიძლება ითქვას, რომ იყოს ინანიმაცია.

Chin up. მას სტერეოტიპული მნიშვნელობა ჰქონდა, რომლის მიხედვითაც, ჩვენ ვიცით, რომ ნიკაპი არის ძალაუფლების ასახვა, იმპერია, მამაკაცური და ა.შ. სიხარულის გამოსახულება, რომელიც გამოხატულია იმით, რომ ის ხშირად წაშლილია, გადანაწილებული, გახმოვანებული ან შედგენილი, რომელიც ახდენს გავლენას ახდენს უპირატესად ძირფესვიანად (პროფილით მოღვაწე მოღვაწეთა ფიგურებში), შეიძლება ჩაითვალოს კომპენსაციაზე სისუსტის, განცალკევების, პასუხისმგებლობის შიში. ეს შეიძლება ითქვას, რომ სცადოთ წარმატებისთვის და მნიშვნელოვანია სხვების თვალში. ეს ინტერპრეტაცია კიდევ უფრო გამართლებულია იმ შემთხვევაში, თუ ძლიერი, ზეწოლის ქვეშ, მთელი სახის პროფილის შედგენა სუსტი, მსუბუქი ხაზების შერწყმა დარჩენილი ნაწილები. ამ შემთხვევაში, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ სურათის ავტორი ნამდვილად არ არის ისეთი თვისებები, რომელიც მხოლოდ ფანტაზიებს წარმოგვიდგენს.

წარბები. წარბების მოცემულია იგივე მნიშვნელობა, როგორც scalp. სისუფთავე წარბები, ისევე როგორც სისუფთავე თმის ვარცხნილობა - მტკიცებულება შეშფოთების საკუთარი გამოჩენა, grooming, თავშეკავება, მოდერაცია. სქელი, shaggy წარბების საუბარი უხეშობაზე ხასიათი, obstinacy, შეუკავებლობა, primitiveness მორალის და ა.შ. გაიზარდა წარბების უკავშირდება ქედმაღლობა და ქედმაღლობა.

ყურები   - თუ ისინი არსებობენ, ისინი მიუთითებენ სამყაროს აღქმის ან განწყობის გახსნილობაზე. ბავშვები იწყებენ გვიან ასაკში ყურებას, ამიტომ სხეულის ამ ნაწილზე ჩამორჩენა ან თმას უკან იმალება, უმნიშვნელოდ მიიჩნევა. ფიგურის ყურების სპეციფიური შერჩევა შეიძლება მიუთითოს მგრძნობელობა კომენტარებისა და დაგმობისა და არაპირდაპირი, მკაცრი და უკმაყოფილების მიმართ.

თვალები, როგორც ცნობილია, არის სულის სარკე, ბავშვის შიდა სამყაროს ასახვა. თუნდაც ერთი გამოხატულება თვალში შეიძლება ბევრი რამ ბავშვის შესახებ: bashful, dreamy, პირქუშ. მჭიდრო, piercing თვალები - გამოხატულება აგრესია. თვალები დიდია, თაღლითური მოსწავლეებით ან მოსწავლეების გარეშე, შადრევანი სკლერით - შიშის ან შფოთვის სიმბოლო. დიდი და ფრთხილად თვალები ძირითადად გოგოებითაა და ბიჭების მიერ გაცილებით ნაკლებად ხშირად ხატავს. თვალის ფართო ღია, მაგრამ არ გაზვიადებული, შეიძლება იყოს ცნობის ცნობისმოყვარეობა. მზერა არ არის სწორი, მაგრამ oblique საუბრობს ეჭვი.

იმის გამო, რომ თვალების დახმარებით ჩვენ გარე სამყაროსთან ვუკავშირდებით, პატარა თვალების შემთხვევაში, შეგვიძლია ვისაუბროთ საიდუმლოებაზე, საკუთარ თავზე ორიენტირებულობაზე, ჩვენს გრძნობებთან დაკავშირებითაც. დახურული თვალები - გარე სამყაროსგან იზოლირების მცდელობა, დანარჩენებთან კონტაქტი. მოსწავლეების არარსებობა, ცარიელი თვალის სოკეტების არარსებობა, ალბათ, უკიდურეს ეგზოცენტრასთან საუბრობს, რომ ბავშვი ყურადღებას არ აქცევს მის ყურადღებას. ლამაზი, სიმეტრიული, კარგად ნაცნობი თვალები არის გამოხატულება სურვილი მიმზიდველი იყოს, სხვა ადამიანების მსგავსად.

Mouth- მრავალფუნქციური ელემენტი. თუ პირი ღიაა, მაშინ აგრესიული ხასიათის აგრესიული ან სიტყვიერი აქტივობის ნიშანია, თუ კბილები ამოღებულნი არიან, მაშინ ეს აშკარა აგრესია. ალბათ, ეს არის დამცავი. არჩევა პირში, რომელიც შეიძლება გამოიხატოს erasure, გადაადგილების, არაპროპორციული ზომის, ხაზს უსვამს და ა.შ., ზოგადად ტიპიური ახალგაზრდა ბავშვები, რომლებიც არ იყო ზეპირი დამოკიდებულება დედა ბოლო დროს. ხანდაზმული ბავშვებში ეს უკვე ხდება დამოკიდებულებაზე, დამოუკიდებლობის ნაკლებობაზე. პირი, რომელსაც ერთი სწორი ხაზით მიუთითებს, შეუძლია ისაუბროს შიდა სტრესის შესახებ.

ტუჩები   - სექსუალური სფეროს ზოგადად მიღებული სიმბოლო. ბავშვთა ნახატებში, ტუჩები ერთ-ერთია იმ დეტალებზე, რომელთა საშუალებითაც სახეზე გამოხატულია ზოგადი გამოხატვა. გოგონას მიერ დახატული ფიგურის ორმაგი ტუჩები სწორი სექსუალური იდენტიფიკაციის ნიშანია. მოზარდის ფიგურაში ჩამოსხმული ტუჩები შეიძლება მიუთითებდნენ ნარცისტული ტენდენციების არსებობაზე.

ცხვირი- თავისთავად არ აქვს ინტერპრეტაციის მნიშვნელობა. ხშირად, ცხვირის მიმართ, ადამიანები იხსენებენ ფსიქოანალიზურ ინტერპრეტაციას, რომლის ვენში ის სექსუალური სიმბოლოა. მიუხედავად იმისა, რომ პრაქტიკოსი ფსიქოლოგები მიიჩნევენ, რომ მოზარდი, რომელიც განიცდის სექსუალურ პრობლემებს, უფრო მეტად ფოკუსირდება სიმბოლოებზე, როგორიცაა ჰალსტუხი ან შარვალი ჯიბეები და არა ცხვირი. ცხვირის ნაკლებობა შეიძლება მიუთითოს გარკვეული ინტელექტუალური უკმარისობის ხარისხი.

კისერი   ეს არის კავშირი სხეულს შორის (ცხოველთა ვნებების სიმბოლო, იმპულსური ცხოვრება) და ხელმძღვანელი (ინტელექტუალური ცენტრი, გონება, კონტროლი). კისრის სფეროები ფოკუსირებულია იმ პირებზე, რომლებიც დაკავშირებულია სხეულის იმპულსებსა და ცნობიერების კონტროლის სფეროში.
ასეთი ხალხი არ არის დარწმუნებული, რომ მათ ყოველთვის შეუძლიათ გაუმკლავდნენ თავიანთ იმპულსებს. ისინი ხასიათდება გარკვეულ სიბრტყეზე. გრძელი კისრის უკავშირდება squeezed, შეზღუდული, moralizing, mannered კაცი, კარგად მაკონტროლებელი თავად.
მოკლე კისრის სიმბოლოა სიმბოლოა ბუნება, სწორი. ბავშვის ნახატების ნაკლებობა არის სიმშვიდის ნიშანი.

ნახ. 17

ხელები - საქმიანობის სიმბოლო, კომუნიკაცია და კონტაქტი (ნახ .17). თუ პირი ხელები ვრცელდება, თითქოს ჩახუტება, გადაადგილდებიან გარემოზე - ეს არის ნიშანი საზოგადოებაში, აქტიური ურთიერთობა გარე სამყაროსთან. თუ ხელში, პირიქით, ჩაფლული უკან უკან, სხეულის გასუფთავებით, სხეულის გასწვრივ მჭიდროდ დაჭრილი, პალმებით ჩაფლული ჯიბეები - ეს შეიძლება მიუთითოს არაკონსტიტუციურობა და იზოლაცია. დიზაინის სხვა მახასიათებლებთან ერთად, ეს შეიძლება იყოს თვითმმართველობის მოვლის, ნარსიზმისა და ამაოების ნიშანი, ან ძლიერი შიდა სტრესი. კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი თვისება იმიჯის ხელში მათი ტონი. მოქნილი, მობილური, თავისუფლად მდებარე ხელები, სავარაუდოდ, კარგი სოციალური სავარჯიშოა, კონტაქტების დამყარება, გარემოსთან აქტიური შესავალი. მყარი, ძლიერი, მექანიკურად გაბრწყინებული, მარჯვენა კუთხეზე ხელბორკილი შეიძლება იყოს ზედაპირული და არა-ემოციური კონტაქტები გარე სამყაროსთან.

დიდი, დიდი პალმები   - აქტიური, ასაფეთქებელი ბუნების ნიშანი, ხოლო პალმების არარსებობა მიუთითებს უსიტყვოობას, რწმენის ნაკლებობას საკუთარი ძალით, უსიამოვნების განცდა. ცუდად იკვლევდნენ პალმებით საუბრის ნაკლებობას, პრაქტიკულ საქმიანობაში შეზღუდული კომუნიკაციისა და დაბალი პროდუქტიულობის შესახებ. ფრთხილად მოჩერებული თითები ნიშნავს სიტუაციის კონტროლის შესაძლებლობას, გამართავს თქვენს ხელში, მართოს იგი. დიდხანს თითები ერთად ლურსმნები ან ხაზგასმა მუშტებით   - აგრესიის ნიშანი, ბოევიკი. მუწუკს სხეულისგან დაშორებული ხელი - ღია მტრობა, აჯანყება, ოპოზიცია. იმ შემთხვევაში, თუ ხელები ჩაკეტილი მუშტებით სხეულით, შეგვიძლია ვისაუბროთ ფარული, რეპრესირებული ტენდენციის შესახებ. თითებს შეუძლიათ აგრესიის შესახებ საუბარი, თითქოს ადამიანი მზადაა რაღაცის გასახსნელად, როგორც მტაცებელი ფრინველის კანი. მტრობის სხვა შესაძლო სიმბოლოები: შეიარაღებული ძალები, მოხატული ხელები. არა ხელები   - პასიურობის უკიდურესი ხარისხი, უმოქმედობა, კომუნიკაციის ნაკლებობა, სიმწარე, ინტელექტუალური განუკითხაობა. ნახატების ისეთი ფუნქციების კომბინაციაში, როგორიცაა პირის არარსებობა, სხეულის არარსებობა და ზოგადი გროტესკული ხატვა, ხელების არარსებობა მიუთითებს ბავშვის ცუდი ფიტნესთან. ხანდაზმული ბავშვებისთვის ხელების არარსებობა ძალიან უჩვეულო ფაქტია. გარდა ამისა, მას შეუძლია გამოხატოს დანაშაულის განცდა, რომ ბავშვი განიცდის მის აგრესიულ, მტრულ დამოკიდებულებას. იგივე შეიძლება ითქვას, მძიმედ shaded ხელში. მოკლე იარაღი მათ შეუძლიათ მიუთითონ დახურვა, თავიანთი თავისკენ გადაქცევას, და საკუთარი თავის შენარჩუნების სურვილი გარკვეული შეზღუდვების ფარგლებში, დაუშვებელია მისი გამოვლინება. თუ ბავშვი ამახინჯებს ხანგრძლივი იარაღი   - საუბრობს გარე სამყაროსთან მიმართებაში, დაკავშირება, სურვილი, შეიძინოს, დაგროვება. დიდი, კუნთოვანი იარაღი   ბავშვებს მიაღწევენ, აღიარებენ ძალების პრიორიტეტს, რომ ისინი ფიზიკურად ძლიერი გახდნენ და დიდი და ძლიერი ხელები გამოჩნდებიან იმ ადამიანთა ნახატებზე, რომლებიც ცდილობენ ამგვარად დაბალანსებას, საკუთარი სისუსტის შესაფასებლად. მეორეს მხრივ, ბავშვი, რომელსაც მისი სუსტი ფიზიკური მდგომარეობა იცის, თხელი, მყიფე ხელები ასახავს.

ტორსი   - სიმბოლო ბავშვის პრეზენტაცია ფიზიკური პირის გამოჩენა. ძლიერი, კუნთოვანი სხეული, რომელიც დახვეულია მყიფე, სუსტი შვილი, არის დაკარგული კომპენსაციის ნიშანი, მისთვის იდეალური ფიზიკური გარეგნობა. ძლიერი, ძლიერი სხეული ძლიერი მხრებით, ბავშვის ნორმალურ აშენებაშია შინაგანი ძალა, ძლიერი ეგო. ფართო მასიური მხრებზე   ემსახურება ფიზიკური ძალაუფლებისა და უპირატესობის გამოხატვას. მოზარდები განიცდიან სექსუალურ არაადეკვატურობას შეიძლება გამოხატავდეს ამ მხრებზე, რომლებიც მკაცრად აღინიშნება სხეულის სხვა ნაწილებთან მიმართებაში. თუ ძლიერი ბავშვი სუსტ სხეულს ამახვილებს, ალბათ, ესაა წარსულის გამოცდილების გარკვეული გამოცდილება.

სუსტი სხეული   შეიძლება იყოს საკუთარი სისუსტის გამოხატულება. ბავშვის სურვილის განმტკიცება და თვითკონტროლის ნებისმიერი გამოვლინების იგნორირება შეუძლია სუსტი, სუსტი და ნებაყოფლობითი ორგანოს არაპროპორციულად მცირე ხელმძღვანელობით. თუ პატარა ბავშვი ასახავს მეკარეს - ეს არის ეგზოცენტრიზმის ნიშანი, თუ მოხუცმა მოხუც ბავშვი შეასრულა - ეს ხდება უშვილობის გამოხატვის ან საკუთარი თავის დატოვების სურვილი. ზოგადად, სხეულის მომრგვალებული ფორმა - ბალანსი, უფრო მოდუნებული ბუნება, ზოგიერთი ქალურობას.

კუთხოვანი, მართკუთხა ფორმის   ასოცირდება მამაკაცის, ენერგიითა და გამოხატულობით. ხშირად ფიგურაა გაფორმებული დამატებითი აქსესუარები (მშვილდ, ბალთები და ა.შ.). ეს ნიშნავს, რომ ყურადღებას ამახვილებს საკუთარ პიროვნებაზე. უკიდურესად უარყოფითი ნიშანი - შინაგანი ორგანოების იმიჯი. იგი ადასტურებს სერიოზულ ფსიქიკურ დარღვევებს.

ფეხები   - სიმბოლო მხარდაჭერა, სტაბილურობა, ფოკუსირება პრაქტიკული ორიენტაცია. თუ ფეხები შედგენილია პროფილში - ეს არის სტაბილურობის, თავდაჯერებული ნიშანი.

Pic.18

Toes აღმოჩნდა toes   დამკვირვებელს, ან ნაკლებობა ფეხზე გამოხატოს დაუცველობის განცდა (ნახ .18). მოზარდები, რომლებიც ფიგურაში გამოყოფენ სხეულის ქვედა ნახევარს თამამი ხაზით, შეიძლება გამოხატოს სექსუალური სფეროსთან დაკავშირებული პრობლემების არსებობა. სუსტი, მოკლე, ცუდი კვალი ან shaded ფეხები - გამოხატულება დაუცველობა, სისუსტე, საკუთარი worthlessness, discouragement. თუ თითზე ჩაცმული ადამიანი ფეხებს ასახავს, ​​შეიძლება მიუთითოს უკიდურესი აგრესია. პატარა პირობა არასტაბილური ფეხები   - არასრულწლოვანთა გრძნობების მქონე ბავშვების ნახატების საკმაოდ ხშირი თვისება. ასეთ ბავშვებს არასტაბილური ფიგურები ხატავს, მზად არიან ნებისმიერ მომენტში დაეცეს პატარა ფეხების უკიდურესად სუსტი სტაბილურობა. ბავშვი ქვეცნობიერად გამოხატავს სიმბოლური ფორმით პირის არასტაბილურობას, რომელიც აშენებულია სუსტი, არასაიმედო საფუძველზე. უსაფრთხოების არარსებობის შემთხვევაში, პიროვნების განვითარება გაუფასურებულია; მუდმივი შფოთვა აგრძელებს გადაადგილების მოძრაობას ემოციური სიმწიფის და ფსიქიკური ჯანმრთელობის მიმართ.

გენიტალია. გენიტალური არეალის დამალვა თინეიჯერი გოგონების ნახატებში ხშირად გვხვდება. ქალის ფიგურაში ხელები გამოსახულია მუცლის ქვედა ნაწილზე, ხოლო მამრობითი სქესის ხელში თამამად გამოხატულია მხარეებს. ერთმა გოგონამ თავისი სხეულის ცენტრალურ ნაწილზე ბუკეტი აიღო პატარძალი. სხვა ობიექტები შეიძლება იყოს ქვედა მუცლის ზემოთ გამოსახული.

Candid გამოსახულება სასქესო ორგანოები. გამოსახულების სასქესო ორგანოები იმდენად უჩვეულოა, რომ ფიგურში ყოფნა ძალიან მნიშვნელოვანია. კულტურული ტაბუზის გამო არ არის გამონაკლისი სასქესო ორგანოების რეპროდუცირება. უფრო სავარაუდო ახსნა არის ერთი ადამიანის სხეულის ინტერესი, რომელიც მომხიბლავი სამყაროს გარშემოა, რაც დამახასიათებელია სექსუალური ცხოვრების პერიოდის ბავშვთა ქცევისათვის. ექვსი და თორმეტი წლის განმავლობაში, კარგად ადაპტირებული ბავშვები უფრო და უფრო მეტ ჩართულნი არიან ახალი უნარ-ჩვევების დამკვიდრების პროცესში და მათი თანატოლებისა და მეგობრების მიზნების შესაბამისად.

ფარული სექსუალობის პერიოდიდან ბავშვების სურათები, რომელშიც პენისი ან ვულვა გამოსახულია ღიად, ძალიან იშვიათია. ამ უჩვეულო გარდაქმნის მიზეზები უნდა მოიძებნოს იმ შემთხვევებში, რომლებიც ჩართულნი არიან ბავშვებზე, რომლებიც კარგად არიან განვითარებულნი და იციან სასქესო ორგანოებში ინვესტირებული მაღალი ემოციური ღირებულებები. ჰერნეის ოპერაცია ან წინაპარი ინფანტიციამ შეიძლება გამოიწვიოს კასტრირების შიში. ხანდაზმული ბავშვების ან მოზრდილების ან უფრო დახვეწილი მანევრების გამონაყარი შეიძლება გაიზარდოს ბავშვის ფარული სექსუალობის პერიოდში, განსაკუთრებით ჭკვიანი, მგრძნობიარე ბავშვი. როგორიც არ უნდა იყოს იდენტობის ღია სურათების იშვიათი შემთხვევების მიზეზი და ხშირ შემთხვევაში ისინი ერთმანეთისაგან განსხვავებული ქცევითი დარღვევები იყო (აგრესია, ფობიები) - ეს ხელს არ უშლის ბავშვებს მოზარდობის მიღწევაში კარგად განვითარებისა და ადაპტირებისთვის.

მას შემდეგ, რაც შედგენილი ფიგურა ითვლება მჭიდროდ უკავშირდება ნახატების ავტორს და ახასიათებს იგი გარკვეულწილად, ინტერპრეტაციამ უნდა მოიცვას ნახაზის მაქსიმალური მახასიათებლები. ფერის ზომა, მისი პოზა და პოზიცია ფურცლის ხარისხზე, ხაზების ხარისხს (ზეწოლა, სიხისტე, ხანგრძლივობა ან შუამავლობა), დეტალების თანმიმდევრობა, ფონური ან ფონური ეფექტის გამოყენება და ექსტრავის ობიექტები მნიშვნელოვანი ასპექტებია თვითონ და გაანალიზებულია. ფიგურის სხეულის ნაწილების პროპორციები, ნახატების დაუმთავრებელი ელემენტების არსებობა, დეტალების ნახაზის დონე, ძლიერი ზეწოლისა და ლოკალიზაციის არსებობა, წაშლა, ნახაზი ცვლილებების შეტანა, ადამიანის სახეზე და მოსაზრებად გამოხატული ემოციები.

^ ზომა და ადგილმდებარეობა

დაუცველობის, აღშფოთებული ბავშვები განიცდიან მცირე ზომის მოღვაწეებს, რომლებიც მოკრძალებულად იკავებენ მხოლოდ ხელმისაწვდომ სივრცეს. მცირე ზომის ფიგურა შეიძლება საუბარი დეპრესიის და შეგრძნება unsatisability. პირიქით, კარგად ადაპტირებული ბავშვები, რომლებიც უზრუნველყოფენ უსაფრთხოების გარანტიას, თავისუფლად, ადვილად ქმნიან დიზაინს, რომ მისი ზომა, მასშტაბი და თვალსაჩინო ადგილის განთავსება, გამოხატავს თავისუფლებას შფოთვა და შფოთვა. ფიგურის ზედმეტად დიდი, უზარმაზარი ზომა გამოიხატება სუსტი შიდა კონტროლი და ექსპანსია.

მიდრეკილმა ფიგურამ შეიძლება ასახოს ფსიქიკური ბალანსი, არასტაბილურობა. ფიგურა, რომელიც ფურცელზე მარჯვნივ გადავიდა, საუბრობს გარე სამყაროს მიმართ ორიენტირებაზე, მარცხენა მხარეს გადასვლისკენ გადაქცევა. თუ ბავშვი იღებს სურათს, ძირითადად, ფურცლის ზედა ნაწილში, ეს ნიშნავს, რომ ის ოპტიმიზმით არის მიდრეკილი. დეპრესიის განცდა, დეპრესია, ხშირად აისახება ფურცლის ქვედა ნაწილში მდებარე ფიგურაში.

დიდი ზომის ფირფიტა, რომელიც ფირმის ცენტრში მოთავსებულია, დიდ თავმოყვარეობაზე ლაპარაკობს. თუ ბავშვი მიედინება დედამიწის ხაზს და მასზე მაღლა აყენებს ადამიანს, ისე, რომ იგი ჰაერში იჩენს თავს, მაშინ ის ახასიათებს რეალობას, ფანტაზიასა და ფანტაზიას, რეალობასთან სუსტ კონტაქტს.

პერსპექტივა

მოზარდი ბიჭები (იშვიათად - გოგონები) ხანდახან ასახავს პიროვნებას სრული სახეობის სხეულს და ხელმძღვანელს. ფიგურის ამგვარი არაბუნებრივი პოზიცია ჩვეულებრივ განიხილება სოციალური დაძაბულობის ნიშანია. გარდა ამისა, ეს შეიძლება იყოს ნიშანი გარკვეული ცოდნა დანაშაული ასოცირდება სფეროში ურთიერთობა. თუ ასეთი სიტუაცია - პროფილის უფროსი, ტორსი სრული სახე - ეს არის გამწვავებული სურათების პროფილით, მაშინ ამ შემთხვევაში შეგვიძლია ვისაუბროთ დაბალი ფსიქიკური განვითარების და სივრცითი წარმოსახვის დარღვევაზე.

^ სხვა გამოსახულების მახასიათებლები

გამჭვირვალობის ეფექტი   (სურათზე ნახვის უნარი ერთი დეტალებით სხვა). ნახატში გამჭვირვალე ელემენტების ყოფნა შეიძლება იყოს სრულიად ბუნებრივი ფაქტორი, თუ ნახატი 6 წლის ბავშვის მიერ.

სურათი 19

ხანდაზმულ ასაკში ეს შეიძლება უარყოფითი იყოს, რადგან დეტალების გამჭვირვალობა ეწინააღმდეგება რეალობას (სურათი 19). ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ უმნიშვნელო შეფერხების განვითარებაზე, ასევე უფრო სერიოზულ დარღვევებზე, როგორიცაა პიროვნების დეზორგანიზაცია ან გონებრივი ჩამორჩენა. "რბილი" ვერსიაში გამჭვირვალობამ შესაძლოა მიუთითოს, რომ ბავშვი მხარდაჭერისა და დაცვისგან თავს იკავებს. გამჭვირვალობის უარყოფითი ღირებულება შეფასებულია გამჭვირვალე ელემენტების რაოდენობისა და გამჭვირვალე ნაწილის მოცულობით (მეორე შემთხვევა უფრო მკაფიოა).

პირობითი ნაწილები. სურათის არასავალდებულო ნაწილებს შორის - სიგარეტის ან მილის, იარაღის, ლერწმის, ღილაკების, ჯიბეების, ქუდი. შედგენილი ფიგურის ხელში იარაღი განიმარტება როგორც მტრული, აგრესიული დამოკიდებულების ნიშანი. ხანდაზმული ბავშვის ნახატებში ღილაკები შეიძლება მიუთითებდნენ სიმწიფის სიმცირეზე, ინფანტილიზმზე. დაახლოებით იგივე, როგორც ჩანს, ჯიბეების გამოყოფაზე მიუთითებს. ფოკუსირება ელემენტებზე, როგორიცაა ჰალსტუხი და ქუდი, როგორც ხშირად სჯეროდა, აქვს სექსუალური overtones. სხვა სექსუალური სიმბოლოები არიან მილები, სიგარეტი და ნაკლებად ხშირად ლერწამი. შარდის შარდის გამოყოფა მოზარდებში შეიძლება იყოს დაცული,

გაფანტული სხეულის ნაწილები.   ასეთი შემთხვევები უდავოდ მიუთითებს გადახრაზე, რადგან ბავშვის დიდი უმრავლესობა, თუნდაც ადრეული პიროვნების მცდელობისაგან, ასახოს ინტეგრირებული ფიგურა. პირის ხატვა, რომელშიც ნაწილაკები მიმოფანტულია ერთმანეთის მიმართ, არის ნორმალური გარჩევა. აღსანიშნავია, რომ აღსაკვეთად სურათის შექმნაზე უარი თქვა სერიოზული დარღვევების მქონე ბავშვებში და მათი პირადი დეზორგანიზაციის მაჩვენებელია.

შეზღუდული, ასკეტური, რობოტი მსგავსი ნახატები. შეზღუდული, სტერეოტიპული ფიგურები ემოციურად გაუაზრებელ შვილებს ქმნიან. ეს დარღვევა შეიძლება სხვადასხვა ფორმით მიიღოს, მაგრამ ყველაზე ბავშვისთვის ყველაზე დამახასიათებელია განსხვავება სკოლაში და შესაძლებლობების შორის. ბევრი მათგანი საკმაოდ ეფექტურია, მაგრამ ცუდად მგრძნობიარეა აკადემიური მოღვაწეობით. ხშირად, პრობლემის წარმოშობა შეიძლება იყოს გადაჭარბებული დაძაბულობით გამოწვეული ოჯახური მდგომარეობა.

გადაჭარბებული გამოჩეკვა.   ხაზგასმით აღინიშნება მთელი შედგენილი ფიგურის ან მისი ნაწილის დაკმაყოფილება შეშფოთებული ბავშვების ნახატებში. გამონადენი შეიძლება შეიზღუდოს სახეზე, ქვედა სხეულზე, ან, კერძოდ, სასქესო ორგანოში.
ზედმეტი, ენერგიული ჩრდილი, ზოგჯერ მიმართულია გენიტალური ზონის მიმართ, შეიძლება შეინიშნოს რეპრესირებული, ზედმეტად კონტროლირებადი ახალგაზრდა სტუდენტები, ფარულ სექსუალობის პერიოდის ასაკში. ამ ეტაპზე მიღებულმა ბავშვებმა, რომლებიც 13 წლისაა, ასაკში მიაღწევენ და ასაკს მიაღწევენ, როდესაც ბავშვი თვითმმართველობის ანალიზს ეკიდება და შეშფოთებულია მისი შესაძლებლობების შესახებ, ასეთი რეაქციები არ არის დამახასიათებელი. ნახატების ჩრდილების შემთხვევები შეიძლება იყოს ემოციური დისტრესის მაჩვენებლები.

ნახატების გარეშე ადამიანები. პიროვნების ნახაზი იყო და კვლავ ბავშვთა შემოქმედების საყვარელი თემაა. ბავშვის ინტელექტუალური და პიროვნული ზრდის პროცესში, პირის ხატვა განიცდის ტრანსფორმაციის სერიას, მაგრამ ეს სურათი დაცული უნდა იყოს მინიმუმ ფარული სქესის დროს, როგორც ცენტრალურ მოტივებზე, რომელიც შეიძლება მოიცავდეს ცხოველებს, სახლი, ყვავილები, ხე, ანათებს მზე თუნდაც ღრუბელი ან ორი. ბავშვისთვის, ისეთი ატიპიურია, რომ გამორიცხოს ადამიანი ფიგურას, რომელიც, რა თქმა უნდა, ადასტურებს ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესაძლო სირთულეების დაშვებას. უსიამოვნო, სავარაუდოდ გადანაწილებული ქმედებად მიიჩნევა პიროვნებასა და ნიადაგის ობიექტების გამოსახულებაზე უარის თქმა, რაც დაკავშირებულია ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში, არანორმალურ გულგრილობაში, ემოციურ განწყობებში, აუტიზმით.

მუქი ღრუბლები და Shaded Sun. ბევრმა ადაპტირებულმა ბავშვმა შეიძლება გაამჟღავნოს ადამიანის ფიგურა, რომელიც ანათებს მზეზე. ჩვეულებრივ ფურცლის ზედა კუთხეში, ხშირად რკალის სახით. წრიდან გამომავალი ხაზები წარმოადგენს სხივებს და მზე შეიძლება გაღიმებული სახე ჰქონდეს.
უჩვეულოდ ბავშვებისთვის, თუ ისინი წვიმა ღრუბლებს და ჩრდილს აჩერებენ მზეზე. ეს საშიში ნიშნები ჩანს უბედური, შეშფოთებული, დეპრესიული ბავშვების ნახატებში.

წაშლა.   განადგურების ფაქტები განიხილება შფოთვისა და უკმაყოფილების გამოხატულებად. როგორც წესი, ეროზია გამოიწვევს გაუარესებას, ვიდრე ნიმუშის გაუმჯობესებას, რაც ადასტურებს, რომ ისინი კონფლიქტის გამოხატულებაა.

^ ხაზების ხარისხი

ფიგურის ინტერპრეტაციისას ასევე შეფასდება ხაზების ხარისხი. ამ ან ამ ტიპის ხაზის მნიშვნელობა შეიძლება მოიძებნოს წიგნის ნაწილად, რომელიც მიეძღვნა ბავშვთა ნახატების თავისებურებებს.

ამასთანავე, ამ მეთოდის სრულად გამოყენებასთან დაკავშირებული ნახაზების ზოგადი ასპექტები, ისევე როგორც ადამიანის ნახატების ამ ნაწილში სახლი-ხე-კაცის ტესტირების ინტერპრეციული მასალა.

დასკვნა

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ადამიანების დახრილობა ასახავს სიმდიდრეს ინფორმაციას ასახვასთან დაკავშირებით. ბავშვის ხატვა საშუალებას იძლევა ჰიპოთეტური გადაწყვეტილებების მიღება ისეთი თვისებების და პიროვნების მახასიათებლების შესახებ, როგორიცაა: აგრესია და მტრული დამოკიდებულება სხვების მიმართ, მწარე, დაბნეული სექსუალური როლი, იმედგაცრუება და იმპულსების განცდა, შფოთვა და ბევრი სხვა ნაკლებად სერიოზული დარღვევები.

თუ შეამჩნევთ, რომ ბავშვი თანატოლებთან ურთიერთობას არ ახდენს, ის ცუდად იქცევა გუნდში, შეგიძლიათ შეამოწმოთ რამდენად სერიოზულია თქვენი შეშფოთება ბავშვის გამოცდაზე, რომელსაც ეწოდება "არარსებული ცხოველის შედგენა".

ყველამ იცის, რომ ბავშვი, ნახატი, თავის შინაგან სამყაროს მოუტანს ქაღალდზე. აქედან გამომდინარე, სურათმა შეიძლება ბევრი რამ გითხრათ: ბავშვის განწყობა, ხასიათი, მიდრეკილება, გარე სამყაროსთან დაკავშირებული პრობლემები.

როგორ ჩაატაროს ტესტი "არარსებული ცხოველის ნახაზი"?

აუცილებელია მიიღოს ფურცლის ფურცელი (თეთრი ან ნაღები) და მარტივი ფანქარი, მხოლოდ საშუალო სიხისტე.

ამოცანა ბავშვის: გამოგონება და მიაპყროს არარსებული ცხოველი, და მაშინ მას არარსებული სახელი.

უთხარი ბავშვს, რომ ცხოველი უნდა გამოიყოს, მან უნდა შექმნათ ქმნილება, რომელიც ადრე არ იყო დახატული ან ნაჩვენები.

მას შემდეგ, რაც ბავშვი დაასრულა ფერწერა, ვკითხე მას, რა სქესის ცხოველია, რა ასაკის არის, რა ზომის არის. თუ ბავშვი არაჩვეულებრივი სხეულის ნაწილებს დახატავს, ეჭვქვეშ დააყენებს მათ მიზანს.

მიუთითეთ, აქვს თუ არა მას ოჯახი და რა ურთიერთობა აქვს მის წევრებთან. ასევე, რა არის მისი ხასიათი, რა ეშინია და რა უყვარს, ჰყავს მეგობრები?

გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვი არ იცნობს თავს ცხოველთან, რომლითაც იგი მიიპყრო. მან საზოგადოებაში თავისი როლი და მისი თვისებები გადასცა.

ძალიან ხშირად, ბავშვი სახეზე შეღებილი ქმნილება საუბრობს მათი პრობლემების შესახებ.

შევეცადოთ მათ გაუმკლავდეთ სურათის გააზრების გზით.

ასე რომ, ბავშვის ტესტი "არარსებული ცხოველი", რა უნდა მივხედოთ ყურადღებას?

1. სურათის სურათი ფურცელზე

იდეალურია, სურათი უნდა იყოს შუა ფურცელი ან უბრალოდ ზემოთ და მარჯვნივ. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი მიიყვანა ცხოველი უფრო ახლოს დაბრუნება, ეს შეიძლება მიუთითოს მაღალი თავმოყვარეობა, რომელიც მას არ შეუძლია გააცნობიეროს საზოგადოებაში. უფრო მეტიც, ფურცელზე უფრო მაღალია, უფრო მეტად ბავშვი უკმაყოფილოა. ის მიიჩნევს, რომ ის სათანადოდ არ არის შეფასებული.

ქვედა ფიგურა არის ფურცელი, ქვედა თვითშეფასების toddler. ის არ არის დარწმუნებული,

თუ სურათზე გადაინაცვლებს უფლებას, მაშინ ბავშვი მიდრეკილებაა ექსტრავაციისთვის, თუ მარცხენა - ინტროვიზია.

2. უფროსი

ეს არის სურათის ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილი. თუ ხელმძღვანელი მარჯვნივ აღმოჩნდა, ბავშვი აქტიური და მიზანმიმართულია. მიუხედავად იმისა, რომ მშობლებმა შეიძლება შეაფასონ ეს თვისებები, როგორც სიჯიუტე.

თუ ხელმძღვანელი მარცხნივ მივიდა, ბავშვი ფიქრობს და ოცნებას უყვარს.

თუ უფროსი უფრო დიდია, ვიდრე მთელი სხეული, ბავშვის ინტელექტუალური თვისებები მასში და მის ირგვლივ მისთვის მნიშვნელოვანია.

იმ შემთხვევაში, თუ სურათს ხელმძღვანელი სრული სახით, ეს შეიძლება მიუთითოს ნაკლებობა კონტროლის ქცევის, ყოფნა egocentrism.

3. თვალები

იმ შემთხვევაში, თუ ცხოველს აქვს დიდი, დიდი თვალები, რომ გამოირჩევა მკაცრად ფიგურა, ეს იმას ნიშნავს, რომ ბავშვი იტანჯება შიშით.

თუ ბავშვი ლამაზად ამახვილებს თვალების ყველა ელემენტზე - წამწამები, წარბები, მაშინ ის აღიარებს მის მიმზიდველობას.

თუ ბავშვს ენა ამახინჯებს, მას კომუნიკაცია აკლია.

ღია პირში მიუთითებს უნდობლობა და გატაცების ნაწილი.

4. ყურები

თუ ბავშვი ცხოველებს ყურები გაუსვა, მის შესახებ სხვათა ინფორმაცია მისთვის მნიშვნელოვანია. უფრო ყურები სურათზე, უფრო მნიშვნელოვანია crumbs აზრის სხვები მის შესახებ.

5. Horns, claws, ჯაგარი

თუ ფიგურა აქვს რქები, კბილები და ქერქი - ეს ნიშნავს აგრესიას. ეს შეიძლება იყოს სპონტანური, დამალული, დამცავი პასუხი.

6. ბუმბულები

ეს ელემენტი მიუთითებს ბავშვის სურვილი, რომ თავად დაადასტუროს.

7. მატყლი, mane

ეს არის მგრძნობელობის სიმბოლოები.

8. Paws, ფეხები და ა.შ.

ეს ელემენტები უნდა შეფასდეს, თანხმობა ზომის მთელი ფიგურა. თუ ისინი დიდია, ბავშვს აქვს რაციონალობა, მას შეუძლია მიიღოს კარგად განხილული გადაწყვეტილებები.

მცირე ზომის პაპები მიუთითებენ იმპულსების და ზედაპირული გადაწყვეტილების შესახებ.

9. ფრთები, საცეცები

ეს არის დამატებითი ელემენტები და უმჯობესია ვკითხო ბავშვს რას ნიშნავს.

დეკორატიული ნაწილები ხშირად მიუთითებენ ბავშვის სურვილს, ყურადღება მიაპყრონ თავს.

10. კუდი

ეს არის ელემენტი, რომელიც ასახავს ბავშვის თავმოყვარეობას.

თუ კუდი მცირდება, ბავშვი უკმაყოფილოა, თუკი აღდგება, მას აქვს დადებითი თავშეკავება.

რამდენიმე კუდები ან ჩანგალი მიუთითებს შეუსაბამობაში.

11. სურათის კონტურები

ყურადღება მიაქციეთ თუ არა რაიმე სახის პროვოცირება ფიგურებში, როგორიცაა spikes, ზრდა და ა.შ. ეს მონაცემები ასახავს ბავშვის ფსიქოლოგიური დაცვის თავისებურებებს.

12. ხაზები

თხელი, სუსტი, არ არის ნათელი ხაზები, ბავშვი არის დაღლილობა, ძილის დარღვევა.

თამამი ხაზები დამახასიათებელია შეშფოთებული შვილები. ყურადღება მიაქციეთ იმ დეტალებს, რომლებიც სპეციალურ ზეწოლას განიცდიან, ისინი დაეხმარება იმის გაგებაში, თუ რა გაურკვეველია კარაპუზში.

13. ცხოველის სახელი

თუ სათაური იყენებს რაციონალურ შინაარსს, ბავშვს აქვს რაციონალური გონება.

თუ წიგნის სამეცნიერო კომბინაცია, ბავშვი ცდილობს აღინიშნოს მისი ერუდიცია.

სიტყვების უაზრო კომბინაცია მიუთითებს ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროში უიმედო დამოკიდებულებით.

ირონიული იუმორისტული სახელი მიუთითებს ირონიულ-გულისხმიერ დამოკიდებულებას რეალობაზე.

ზედმეტად ხანგრძლივი სათაური მიუთითებს ფანტაზიის ფანტაზე.

არარსებული ცხოველის ნახატების დეტალების ანალიზის შემდეგ ჩაწერეთ ისინი და განიხილავენ მთლიანად. დაინახავთ ბავშვის ფსიქოლოგიურ პორტრეტს. მაგრამ ყურადღება მიაქციე იმ ფაქტს, რომ ერთი ტესტი ვერ შეძლებს სრულად გამოავლინოს ბავშვის შიდა სამყარო, მისი ინტერესები და გამოცდილება. სრული ანალიზისთვის საჭიროა რამდენიმე ტესტის გავლა.