ცხელ ქვეყნებს ცხოველები იყენებენ preschoolers- ის ამოცანებს. ლექსიკური თემა: "ცხინვალის ცხოველები." ინფორმაცია მშობლებისთვის

დიდაქტიკური თამაში
"ცხელი ქვეყნები ცხელი ქვეყნები"
განმარტებითი ბარათი:
ცხელი ქვეყნების ფაუნა ძალიან მრავალფეროვანი და მიმზიდველი ბავშვებისთვის. ცხოველების ბავშვთა ინტერესი შევამჩნიე: ბავშვები სხვადასხვა ცხოველების სახლის მოღვაწეთაგან მოდიან და ცდილობენ, მიაპყრონ პლასტილინი, კერძოდ, კუს, ჟირაფი, ნიანგი, ლომი, აქლემი, პანდა; ისინი იზიარებენ თავიანთ შთაბეჭდილებებს შემეცნებით შემეცნებით პროგრამებს, გაეცანით ცხოველების შესახებ ჯგუფის წიგნების ილუსტრაციებს. განსაკუთრებულ ინტერესს ცხოველებზე საგანმანათლებლო საქმიანობის დროს "გაცნობიერება გარემოსთან". ამრიგად, თემის "ცხელი ქვეყნების ცხოველთა" სიღრმისეულ შესწავლის იდეა და დიდაქტიკის თამაშის მოდელი შექმნა.

ჩამოტვირთვა:

Preview:

დიდაქტიკური თამაში

"ცხელი ქვეყნები ცხელი ქვეყნები"

განმარტებითი ბარათი:

ცხელი ქვეყნების ფაუნა ძალიან მრავალფეროვანი და მიმზიდველი ბავშვებისთვის. ცხოველების ბავშვთა ინტერესი შევამჩნიე: ბავშვები სხვადასხვა ცხოველების სახლის მოღვაწეთაგან მოდიან და ცდილობენ, მიაპყრონ პლასტილინი, კერძოდ, კუს, ჟირაფი, ნიანგი, ლომი, აქლემი, პანდა; ისინი იზიარებენ თავიანთ შთაბეჭდილებებს შემეცნებით შემეცნებით პროგრამებს, გაეცანით ცხოველების შესახებ ჯგუფის წიგნების ილუსტრაციებს. განსაკუთრებულ ინტერესს ცხოველებზე საგანმანათლებლო საქმიანობის დროს "გაცნობიერება გარემოსთან". ამრიგად, თემის "ცხელი ქვეყნების ცხოველთა" სიღრმისეულ შესწავლის იდეა და დიდაქტიკის თამაშის მოდელი შექმნა.

მიზანი: ცხოველების ცნობიერების ამაღლება ცხელი ქვეყნებიდან.

ამოცანები:

დედამიწის ბუნებრივი ზონების შესახებ ბავშვთა იდეების ჩამოსაყალიბებლად

გაეცნოს ბავშვებს ველური ცხოველების: უდაბნო, სავანამ, ჯუნგლებში. მათი ცხოვრების წესი, ჩვევები, გარემოს ადაპტირება.

თამაშის პირველი ვერსია

  "იყავი ყურადღებიანი!"

მიზანი: განვითარება, ყურადღების სტიმულირება, აუდიო სიგნალების სწრაფი და ზუსტი რეაგირების შესწავლა.

თამაშის კურსი:

ბავშვები ერთ ჯგუფში დგანან, თავისუფლად, არანაკლებ 0.5 მ მანძილზე მუსიკალური მუსიკის ან "ტამბურინის" ხმები, რომლებიც ბავშვებს ადგილზე ახორციელებენ.

მასწავლებლის თვითნებურად, სხვადასხვა ინტერვალებით, მონაცვლეობას აძლევს. ბავშვები ახორციელებენ მოძრაობას გუნდის შესაბამისად.

ბრძანებები და მათი შესაბამისი მოძრაობები:

"Kangaroo" - ბავშვები ხტომა, იმიტაცია გადაადგილება kangaroo.

"ზებრები" - ბავშვებს ფეხზე ადარებენ იატაკზე, თითქოს ცხენი ცემის ცემის გამო.

"Ostriches" - ბავშვებს აწარმოებს, იარაღის გაღრმავება.

"მარაბო" - ბავშვები ერთ ფეხზე დგანან, მეორეზე.

"ლეოპარდი" - დიდი კატის ქურდობა.

"მაიმუნები" - ბავშვებს მიჰყვებიან მაიმუნების გადაადგილება ფილიალებში, ფილიალებში ჩამოსხმის ფილიალში.

"სპილოები" - ბავშვებს თავიანთი თავები აყრიან, სპილოების სამკერვალო გადაადგილების იარაღის გამოყენებით.

თამაშის მეორე ვერსია

  "ბუნებრივი ტერიტორიები, ცხოველებისა და ფრინველების ჰაბიტატი"

მიზანი:   ბავშვების ზრდის გაძლიერება ცხოველების სისტემატიზაცია ბუნებრივი ზონისადმი მათი ადაპტაციის მიხედვით. შეიტყვეთ ცხოველის გამოჩენა, რათა დადგინდეს მისი ჰაბიტატი.

განლაგებაზე განლაგების სიზუსტის გაძლიერების უნარი, შეადარეთ ბუნებრივი ტერიტორიები და ცხოველები, რაც მათ ჭამენ, რადგან ისინი უწოდებენ Cubs, გარეგნულ მახასიათებლებს.

მასალა : განლაგება ცხელ ქვეყნებში ცხოველებით.

თამაშის კურსი:

პედაგოგი ბავშვებს ორ ჯგუფად გადაეცემა და შერჩეული ბუნებრივი ზონის, მცენარეების, ლანდშაფტისთვის შესაფერისი ცხოველების დასახვა. ამ ნაწილების საერთო სურათის შექმნისას ბავშვები საუბრობენ იმაზე, თუ ვინ ცხოვრობს განლაგებაში. რატომ ცხოვრობენ ეს ცხოველები? რას ჭამენ? შეადარეთ ისინი.

გამარჯვებული გუნდი, რომელიც ყურადღებით და სწრაფად პასუხობს პასუხს.

თამაშის მესამე ვერსია

"გამოიცანით გამოცანები"

1. თქვენ ნახავთ, დაუყოვნებლივ ნათელია:

მხეცების მეფე საშიშია.

საშინელი სახე და საშინელი ღორი,

მაშინაც კი, ადამიანი არ არის გათლილი. (ლომი)

1. ზოოპარკში, მჯერა, არ მჯერა,

ცოცხალი სასწაული Beast.

მას ხელი აქვს შუბლზე

მილის მსგავსად. (სპილო)

1. ცხვირი დიდი რქაა,

განახორციელოს ყველას (rhino)

1. ძალიან გემრიელი ბანანი

სადილისთვის (Monkey)

1. მე ფეხზე ორ ფეხზე ვარ,

არ მინდა წასვლა,

მე მათ ჩემს ჩანთაში.

ვინ ვარ მე? -მომ (კენგურუ)

ყველაზე გრძელი ცხოველი (ჟირფი)

ყველაზე გრძელი ცხოველი (სპილო)

ყველაზე სწრაფი ცხოველი (cheetah)

ყველაზე მსგავსია ადამიანის ცხოველი (მაიმუნი)

რა ცხენი- ყველა ჟილეტები. (ზებრა)

მე ვარ hunchbacked მხეცი, მაგრამ ბიჭები ჩემნაირი (Camel)

და მღერიან, არ მღერიან, და ფრენა, არ დაფრინავენ. რას ფიქრობდა მისი ფრინველი? (სირაქლემას)

ვინ იყო ტყუის ქვემოთ? ბოროტი მწვანე (ნიანგი)

ფორთოხალი და ბანანი ძალიან უყვარდა (მაიმუნები)

"გააკეთე სიტყვა"

რთული სიტყვების ჩამოყალიბება.
ჟირაფი გრძელი კისერი აქვს - რომელი ჟირაფა?
ჰიპოპოტამს აქვს სქელი ფეხები - ....
ლომი აქვს სქელი mane - ....
მაიმუნი აქვს გრძელი კუდი - ....
აქლემის ორი humps - ....
სპილოს დიდი ყურები აქვს ....

თამაშის მეოთხე ვერსია

"დამატება სიტყვა"

ბავშვები წრეში დგანან. კითხვაზე სწორად პასუხობს თითოეული ბავშვი ცხოველის ხელში.
აფრიკაში ცოცხალი ტყვია(მაიმუნები.)
აფრიკაში, ცხოვრობს დიდი, სქელი- skinned ...(ჰიპოსები.)
აფრიკაში, ცხოვრობენ ძლიერი, maned ...(ლომები.)
აფრიკაში ცხოვრობენ shy, სწრაფი, ზოლიანი ...(ზებრები.)
აფრიკაში, არსებობს მყივანი, ხანგრძლივი necked ...(ჟირაფები.)
ასევე Hardy, ორმაგი humped ...(აქლემები.)
და მაინც უზარმაზარი, ძლიერი ...(სპილოები)

"ვინ არის ეს?"

მენი - ლომი
ვისი კისერია - ჟირაფი.
ვისი კუდი? მაიმუნი - მაიმუნი - აქლემი აქვს აქლემი, სპილო ჰყავს, ლომი აქვს.
ვისი მაგისტრალი? - სპილოს ძვალი.
ვისი კუპი? - აქლემი.

თამაშის მეხუთე ვერსია

"ახსენით რა?"

ჟირაფი ხანგრძლივი კისერი

Camel humps

კუს ჭურვი

Kangaroo ჩანთა

Elephant - tusks

თამაშის მეექვსე ვერსია

"რომელი სიტყვა არ შეესაბამება"

ლომი, ლომი, მარცხნივ, ლომი

აქლემი, აქლემი, ტირიფი, აქლემი

"ვინ (რა) ზედმეტია და რატომ?"

ლომი, ჟირაფი, პოლარული დათვი, სპილო

ზებრა, აფრიკა, რინო, ჰიპო

სპილო, ჰიპო, სირაქლემა

ლომი, მაიმუნი, ჯუნგლები (აფრიკული ტყე)

თამაშის მეშვიდე ვერსია

ვინ ვინ არის?

1. ლეო 2. zebra 3. ჟირაფი. სპილო ნებისმიერი ბრძანებით (არავინ ეშინია).

"ვინ ჭამს?"

მტაცებელი და herbivores. ლომის ხორცი, ჟირაფის ფოთლები, მაიმუნი -ბაბანა, ზებრა ბალახი.

კომბინირებული ტიპის №399 მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების საბავშვო ბაღი
  სამარას რაიონი

დიდაქტიკური თამაში

"ცხელი ქვეყნები ცხელი ქვეყნები"

უფროსი ჯგუფი

მომზადებულია:

დამრიგებელი ჯგუფის ნომერი 8

ფედოტოვა ლიუბოვ სერგეევნა

Hum და jingle ფრიალებს ყველგან,

თუ სპილო არის სრული დარტყმა.

და ჟირაფი აქვს გრძელი კისერი,

დაინახავ მას გარშემო.

Zebra აქვს ცხენის Mane,

ის არის კარგი მეგობარი ყველასთვის.

და უდაბნოში დილით

ადვილად galloped kangaroo.

მზედან ყველაფერი ჩემს თვალებში მომწვანოა.

ვეფხვის ბუჩქნარებთან ერთად ტკივილია.

შორეულ აფრიკაში ყველა

მამაცი ტყე პასუხობს.

მთელი s :

სასჯელაღსრულების დაწესებულება ამოცანები დახვეწა, გაფართოება და გააქტიურება ლექსიკონი თემაზე "ცხოველებიცხელი ქვეყნები »ლექსიკის დახვეწა   სიტყვის გრამატიკული სტრუქტურა (  ფორმის მფლობელი ზედსართავი სახელი, რთული სიტყვა; ასწავლიან ბავშვებს გააცნობიეროს და ახსნას პოპულარული გამოხატვის მნიშვნელობა; ამ თემაზე ლექსიკონის დაფიქსირება.ფონომიური განვითარებაწარმომადგენლობები (სიტყვების შერჩევა მოცემული ხმით, განმსაზღვრელი ადგილიხმის სიტყვა). სიტყვის სილაბრის ანალიზის გაუმჯობესება ..

კორექციული განვითარება ამოცანები . თანმიმდევრული სიტყვის განვითარებაპირადი მოსმენა, ვიზუალური აღქმა და ყურადღება, სიტყვის კოორდინაცია მოძრაობასთან.

სასჯელაღსრულების და საგანმანათლებლო ამოცანები . უნარი ფორმირებათანამშრომლობა, ურთიერთგაგება, გუდვილი, დამოუკიდებლობა, ინიციატივა, პასუხისმგებლობა. აღზრდასიყვარული და ზრუნვა ცხოველები.

ჩამოტვირთვა:

Preview:

შეჯამება კლასები.

ლექსიკური სათაური:  "ცხელი ქვეყნების ცხოველები"

მიზანი: ცხინვალისა და მათი ახალგაზრდების ცხოველების სახელები განმარტავს; გარე ნიშნის, მათი სტრუქტურის გასარკვევად, რაც დამახასიათებელია ჩვეულებისამებრ;

კორექციული საგანმანათლებლო ამოცანები  დახვეწა, გაფართოება და გააქტიურება ლექსიკონი თემაზე "ცხელი ქვეყნები ცხოველები" მოცემულ ხმას, სიტყვის ხმის განმსაზღვრელი ადგილი). სიტყვის სიმულაციური ანალიზის გაუმჯობესება ..

კორექციული განვითარების მიზნები.  თანმიმდევრული სიტყვის, სიტყვის მოსმენის, ვიზუალური აღქმის და ყურადღების, სიტყვის კოორდინაციის მოძრაობის განვითარება.

სასჯელაღსრულების საგანმანათლებლო მიზნები.  თანამშრომლობის უნარის, ურთიერთგაგების, კეთილგანწყობის, თვითმოქმედების, ინიციატივის, პასუხისმგებლობის უნარის ფორმირება. სიყვარული და ზრუნვა ცხოველები.

აღჭურვილობა: დემო მასალა - ცხოველების სურათები ცხელი ქვეყნებიდან; handout - სურათები გამოსახულება ნებისმიერი ნაწილი ცხოველთა სხეულის.

დასაქმების კურსი

1. ორგანიზაციული მომენტი

ჯუნგლებში ჩამოსხმა ყველგან ფრიალებს,

თუ სპილო არის სრული დარტყმა.

და ჟირაფი აქვს გრძელი კისერი,

დაინახავ მას გარშემო.

Zebra აქვს ცხენის Mane,

ის არის კარგი მეგობარი ყველასთვის.

და უდაბნოში დილით

ადვილად galloped kangaroo.

მზედან ყველაფერი ჩემს თვალებში მომწვანოა.

ვეფხვის ბუჩქნარებთან ერთად ტკივილია.

შორეულ აფრიკაში ყველა

მამაცი ლომი პასუხობს.

2. საუბარი ცხელი ქვეყნების ცხოველების შესახებ

ვინ ფიქრობთ, რომ დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ?  (ცხოველების შესახებ)

სად ფიქრობთ ისინი ცხოვრობენ?  (აფრიკაში.)

თვალები დახუჭე და წარმოიდგინე აფრიკა. უდაბნოში ... გარშემო - შემდეგ ყვითელი, პატარა, დელიკატური, ფხვნილი, ქვიშა, ნაცრისფერი, სუსტი ქვები. სულიერი ცა სითბოს სუნთქავს. არა წყალი, არც ბუჩქის გამწვანება. ეს აფრიკაა. და შემდეგ მყარი კედლის rainforest: ხეები, ბუჩქი, ვაზის. ფოთლები სქელი და წვნიანია.  ჩიტები ფრენა მოსწონს  on   ჯადოსნური ყვავილები.  აქ ყოველთვის მუქი და ტენიანია. მტაცებლის მწვავე და მაიმუნების დაწვა ისმის. ეს არის აფრიკაც.

აფრიკის გარდა, არსებობს სხვა ცხელი ქვეყნები - ავსტრალია, ინდოეთი, სამხრეთ ამერიკა, სადაც ეს ცხოველები ცხოვრობენ.

არსებობს ორი სახის სპილოები: აფრიკა - უმსხვილესი ცხოველები. ინდური - ნაკლები. სპილო - უზარმაზარი ცხოველი. მისი კანის ნაოჭა, შიშველი, თმის გარეშე. მაგისტრალური არის ხანგრძლივი და ელასტიური. მისი სპილოები სარგებლობენ მცენარეების დალევაზე, მათი პირით. სპილოს სანიმუშო წყალი წყალში ან მტვერთან ერთად იწვა. თუ ასწავლიან სპილოს, იგი იქნება კარგი დამხმარე: ტყეში ტყეში ხეები მოათავსეთ, მოათავსეთ დიდი ქვები ადგილიდან ადგილას. სპილო არის ძალიან ჭკვიანი ცხოველი. მეტყველების თერაპევტი რიდლეს ხდის:

ვის აქვს ერთი რქა? გამოიცანით ...  (Rhinoceros.)   (გამოფენილი სურათი.)

რატომ ეწოდება ეს?

და ვინ არის ეს? (ჰიპო.)

ბავშვები შედარებით ორი ცხოველი. (განსხვავებები: რინოში უმეტესი დროის მანძილზე ცხოვრობს მიწაზე და ჰიდროპოტამუსია წყალში.მშრალი აქვს შავი და თეთრი კოლორიტები, ხოლო ჰიდროპოტამუსი ყავისფერია, რქოვანას აქვს რქები ან საყვირი, ხოლო ჰიდროპოტამუსი არ არის. ბალახის ფესვები.

გამოფენილი სურათის "Kangaroo".

ბავშვები ამ ცხოველის შესახებ საუბრობენ და სიტყვის თერაპევტი აჯამებს:

კანგარუ არის ავსტრალიის ცხოველი. გადადის jumping, მას აქვს ძლიერი ძლიერი უკანა ფეხები და კუდი, რომელთანაც იგი ინარჩუნებს ბალანსი. კენკროლის მუცლის არეში ჩანთა, რომელსაც პატარა ხბო აქვს. კენგურუ არის ჰერბივი.

მეტყველების თერაპევტის გამოცანები: ეს არის უცნაური მხეცი, კისერი, ისევე, როგორც ისროლეთ ამწეზე. მისაღებად ბალახი მისი პირით, ორჯერ ჯერ ...  (ჟირაფი.)   (გამოფენილი სურათი.)

ზოლიანი ცხენები,

აფრიკული ცხენები

კარგი თამაში თქვენ დამალვა და ეძებენ

მინდორზე ბალახში.

გაფორმებული ცხენები

სკოლის ნოუთბუქების მსგავსად,

მოხატული ცხენები

მდებარეობა hoof ხელმძღვანელი.  (ზებრა.)   (გამოფენილი სურათი.)

ბავშვები შედარებით ორი ცხოველი. გამოფენილი სურათი "აქლემი".

აქლემები ორი ტიპისაა: ერთი და ორი ცრემლები. ისინი ცხოვრობენ ცხელი, მიედინება ქვიშა. აქლემები ბოლო შიმშილობენ შიმშილით და წყურვილს. უკან მათ აქვთ humps სავსე fat. კვირაში მათ შეუძლიათ იცხოვრონ საკვებისა და სასმელის გარეშე - ცხიმი გაიზრდება. აქლემები შესანახი მშრალი მწვანილი და ფოთლები უდაბნოს მცენარეები.

რა სხვა ცხოველები ცხელ ქვეყნებში იცით?

რას იტყვით მათზე?

3. დიდაქტიკური თამაში "ვინ არის ვინ?"

ლონდონს აქვს ლომის ბელი, ლომის კბილები.

ტრიგას აქვს ვეფხვის ბელი და კბილები.

Elephant აქვს ბავშვი elephant, elephant.

ჟირაფი აქვს ჟირაფი, ჟირაფი.

აქლემი აქლემი, აქლემია.

კენგურუს აქვს კენგურა, კენგურიატი.

ზებრა აქვს ზებრა, ზებრა.

4. Fizkultminutka "მშვენიერი ტრანსფორმაცია"

Dily-Dily-Dily - ნიანგები გამოჩნდა,  ბავშვები ძვირფას ნიანგს ასახავს.

Moty-moty-moty - გამოჩნდა hippos. ისინი აჩვენებენ, როგორ hippos stride, რამდენად ფართოდ გახსნიან მათი mouths.

Afas-afas-afas - ჟირაფი ფოთლები არიან საღეჭი.  ბავშვები გადიან, ასახავდნენ ჟირაფებს.

Ny-ny-ny - სპილოები სუფთა წყალი.  გაახარეთ cheeks, თითქოს წყლის აღება, შემდეგ splashing.

Yany-Yany-Yany - მაიმუნი jumping on ფილიალში.  ბავშვები ასახავს galloping მაიმუნი.

5. დიდაქტიკური თამაში "დამატება სიტყვა"

აფრიკაში ცოცხალი ტყვია  (მაიმუნები.)

აფრიკაში, ცხოვრობს დიდი, სქელი- skinned ...  (ჰიპოსები.)

აფრიკაში, ცხოვრობენ ძლიერი, maned ...  (ლომები.)

აფრიკაში ცხოვრობენ shy, სწრაფი, ზოლიანი ...  (ზებრები.)

აფრიკაში, არსებობს მყივანი, ხანგრძლივი necked ...  (ჟირაფები.)

ასევე Hardy, ორმაგი humped ...  (აქლემები.)

და მაინც უზარმაზარი, ძლიერი ...  (სპილოები)

6. დიდაქტიკური თამაში "ვისია ეს?"

მაგიდაზე ბავშვები არიან ცხოველთა სხეულის ნებისმიერი ნაწილის გამოსახულება. მენი - ლომი ვისი კისერია - ჟირაფი. ვისი კუდი? - მაიმუნი. ვისი მაგისტრალი? - სპილოს ძვალი. ვისი კუპი? - აქლემი.

7. დიდაქტიკური თამაში "გააკეთეთ სიტყვა"  რთული სიტყვების ჩამოყალიბება.

ჟირაფი გრძელი კისერი აქვს - რომელი ჟირაფა?

ჰიპოპოტამს აქვს სქელი ფეხები - ....

ლომი აქვს სქელი mane - ....

მაიმუნი აქვს გრძელი კუდი - ....

აქლემის ორი humps - ....

სპილოს დიდი ყურები აქვს ....

8. "ვინ არის ეს განმარტება?"

ბიჭები, ხშირად ადამიანები განსხვავდებიან სხვადასხვა ცხოველების ან მათი ქცევის, გარეგნობის, იმის დადგენისას, თუ როგორი პიროვნებაა ის, თუ რა თვისებები აქვს ამ შინაარსის გარეგნულობას, ან, როგორც ჩანს, სხვა ადამიანებთან ერთად იქცევა. ახლა მოვუწოდებ ამგვარი განმარტებებს და ახსენით, თუ რომელი პიროვნება შეესაბამება.

"ლომის მანი".  (შესახებ ადამიანი, რომელსაც აქვს ბრწყინვალე, უზარმაზარი თმის შეჭრა მისი ხელმძღვანელი, ბევრი თმის).

"ნიანგის ცრემლები".  (ასე რომ, შეიძლება ითქვას, რომ ადამიანი ცრემლებს ცრემლებს აწვდის).

"სპილოს მსგავსად."  (ეს არის ადამიანი, რომელსაც დიდი სიარული აქვს)

"კანი ჰითპოპოტამას ჰგავს."  (დაახლოებით ადამიანი, რომელიც არ არის გაკვირვებული არაფერი.)

"Monkey antics."  (ასე რომ, ისინი ამბობენ, ვისაც წყვდიადს უყვარს).

"კუს ნაბიჯი".  (ადამიანი, რომელიც ძალიან ნელა დადის).

"მგელი მადა".  (ძალიან მშიერი ადამიანი)

9 გაკვეთილის შედეგი

სიტყვის დარღვევების წარმატებული კორექცია შესაძლებელია მხოლოდ კორექციის პროცესში მონაწილეთა შორის მჭიდრო ურთიერთობების შენარჩუნებისას - პედაგოგები, ბავშვები, მშობლები. სიტყვის თერაპიის კუთხის ფერადი, საინტერესო დიზაინი მშობლების ყურადღებას იზიდავს, ხელს უწყობს მათ აქტიურ მონაწილეობას ჩვენი მოსწავლეების განვითარებაში.

ვიზუალური ინფორმაციის მასალა "სამხრეთ და ჩრდილოეთ ცხოველები" განკუთვნილია მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფში სიტყვის თერაპევტის კუთხით. ის შეიცავს რეკომენდაციებს მშობლებთან საუბრისას ბავშვისა და ფიქციის კითხვისას, თამაშები, რომლებიც მიზნად ისახავს ლექსიკური და გრამატიკული კატეგორიების შექმნას, ხმის ანალიზის უნარ-ჩვევების გამომუშავებას, თანმიმდევრული სიტყვის, სიტყვიერი და ლოგიკური აზროვნების და ჯარიმის თიხის საავტომობილო უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებას.

ჩვენ ჩართული თემა "ცხოველები სამხრეთ და ჩრდილოეთ"

იცნობს თქვენს შვილს:

• ცხოველები ცხოვრობენ ცხელ ქვეყნებში, ჩრდილოეთში, ავსტრალიაში, ოკეანეში?
• ცხოველთა სხეულის ნაწილები და როგორ არის დაფარული?
• ახალგაზრდა ცხოველების სახელები?
• სად შეიძლება ვნახო ვეფხვი, ლომი, პოლარული დათვი და სხვა ცხოველები სამხრეთ, ჩრდილოეთით, მოსკოვის ოკეანეში? (ზოოპარკში, ცირკში, აკვარიუმში)
• რა სახელია ადამიანები, რომლებიც მუშაობენ ცხოველებით ცირკში? (ტრენერები)
• ვინ ეპყრობა ცხოველებს? (ვეტერინარები)

წაიკითხეთ ბავშვთა ლექსები და მოთხრობები:

ა. ბარტო "ოლენი", ე. მოშკოვსკაია "ზოო", კ. ჩუკოვსკი "ნიანგი", გ. ოსტერი "დადანაშაულება კუდი" რებეკ-ტიკი-თავი "," როგორ ლეოპარდი გახდა მყიფე ", დ. ბისეტი" ზღაპრები ", ე. უსპენსკი" რწმენა და ანფის შესახებ " , ა. მიხაილოვი "როგორ გავხდი მეგობრებთან ერთად დელფინთან ერთად", ბ. ზახოდერი "Kit", მ. ლუკაინი "ვეშაპად"
  ა. ბარტო "მე ვიყავი დელფინი", ნ. შემიაკინი "ზღაპარი ზღაპარი", იუ იაკობვი "უმაკა"

"ჩვენ ვსწავლობთ, ვამბობთ, ვსაუბრობთ"

1. შეხედეთ ილუსტრაციებს, ფერწერებს, ბუნების ფოტოსურათებს (ტუნდრა, ჯუნგლებში, სავანაში), სამხრეთ და ჩრდილოეთით ცხოველებს.
2. რა სახის ცხოველები შეიძლება ჩრდილოეთში აღმოჩნდეს? (reindeer, walrus, ბეჭედი, პოლარული დათვი, პოლარული მგელი, მელა). განიხილეთ ბავშვებს მათი გარეგნობა და ჩვევები. რატომ ბრწყინავს ბეჭდები და ვალრაზები წყალში? რატომ არის დათვი და მგლები ჩრდილოეთის თეთრი?
3. როგორი ცხოველები შეიძლება მოიძებნოს ცხელი ქვეყნებში ავსტრალიაში? (ვეფხვი, ლომი, სპილო, ზებრა, ჟირაფი, რინო, ჰიდროპოტამუსი, კანგურა და სხვა). რა ცხოველს ეწოდება "მხეცთა მეფე"? რა განსაკუთრებულია კანგარუზე? რატომ არის ე.წ.
4. რა ცხოველები ცხოვრობენ ოკეანეში? როგორ დელფინები ხალხს ეხმარებიან?
5. ყველა ველურ ცხოველს თავისი თვისებები აქვს. ვინ არიან ისინი საუბრობენ: გრძელი კისერი, ზოლიანი, მარსუპიული, მყივანი, მეტისმეტად ოთხი ხელი? იპოვეთ სიტყვა-ნიშნები სხვადასხვა ცხოველების შესახებ.
6. წავიდეთ ბავშვებს საცირკო, ზოოპარკი, ზოოლოგიური მუზეუმი, დელფინარიუმი.
7. განიხილეთ თუ როგორ ზრუნავს ცხოველები ზოოპარკის შიგნით. გვითხარით, ვინ ეპყრობა ცხოველებს. როგორ მოიქცეს ზოოპარკში?

უთხარი ბავშვებს ჩრდილოეთის ცხოველების შესახებ.

პოლარული დათვი  - მსოფლიოში ყველაზე დიდი მტაცებელი. კანის ამ დათვი ძალიან მკვრივი, წყალგაუმტარი და მთლიანად თეთრი ფერის, ასე რომ ძალიან რთულია დანახვა თოვლი ან ყინული. იგი აღსანიშნავად საოცრად - ეს ხელს უწყობს მემბრანის, რომელიც interconnects ბალიშები მისი paws.

აქვს ბეჭდები, ბეჭდები და ვალეზები - დიდი nostrils, და მოკლე დროში მათ შეუძლიათ inhale ოდენობით საჰაერო საჭირო დარჩენა ქვეშ წყალი დაახლოებით 10 წუთის განმავლობაში. ისინი ჭამენ თევზი, ჭამე crayfish, clams, shrimps.

უოლუსს აქვს მასიური, ნაოჭების საწინააღმდეგო ორგანო, რომელიც დაფარულია სპარერული ჯაგრით და გრძელი კანინებით. მტევანი დაცულია მტრებიდან, ფარშის დახმარებით, ხიბლავს და ხავსებს ყინულსა და მიწაზე. კაკლის სიგრძე დიდი მოცულობით აღწევს ერთ მეტრს.

ვალის მკაცრი ხმა იხსენებს როგორც ლომის ღვინოს და ხარის ხბოს; ძილის დროს, ყინულზე ან წყალში, ხმამაღლა ბადებს. შეიძლება საათობით დასვენება, lounging მზე. მწვავე გაღიზიანებული და გაბრაზებული, მაგრამ ის არ დააყოვნებს მის თანამემამულე მონადირეს დახმარებას. ნიადაგის კანის ქვეშ, ცხიმის ფენას აქვს ცივი წინააღმდეგ შესანიშნავი დაცვა.

აქვს reindeer  ხანგრძლივი, სქელი თმა, რქოსანი რქები, გრძელი ფეხები, პატარა კუდი. ირმის კვებავს ბალახზე, სოკოზე, ლიქენზე. როდესაც თოვლი იტყუება, იგი განსაზღვრავს გროინით, სადაც მოზარდი იზრდება, თოვლის წინ თავის წინსვლას იღებს და გაყინული ლიქენას იღებს.

არქტიკული მელა  ჰგავს მელა. მას აქვს იგივე ფუმფულა ბეწვის ქურთუკი, ბუში კუდი. მხოლოდ ფერის ბეწვის ფერის ფერი არ არის წითელი და მოყვითალო - ნაცრისფერი. და ზამთარში - თოვლი თეთრი, ზოგჯერ ლურჯი ელფერით. ამრიგად, არქტიკული მელა ზაფხულში დედამიწის ფერისაა და ზამთარში თოვლის ფერის მიერ დამახასიათებელია.

"ჩვენ ვთამაშობთ და გვახსოვს":

"ოჯახი"

მამა - ირმა, დედა - ირმა, ბერი - ირმა
  სპილო - სპილო - სპილო
  ვეფხვი - tigress - ვეფხვის ბელი
  ლომი - ლომი - ლომის ბელი
  დათვი - დათვი - დათვი
  Kangaroo - kangaroo - kangaroo და ა.შ.

"შეადარეთ ცხოველები"

პოლარული დათვი არის ჩრდილოეთ ცხოველი და ჟირაფი არის სამხრეთ. დათვი არის მტაცებლური ცხოველი და ჟირაფი არის ჰერბივი. დათვი ჭამს თევზსა ​​და ბეჭედს და ჟირაფი კვებავს ბალახსა და ფოთლებს. დათვი არის თეთრი, და ჟირაფი არის წითელი მუქი ლაქები. დათვს აქვს სქელი კანი, ხოლო ჟირაფი აქვს თხელი კანი. დათვს აქვს მოკლე კისერი და ჟირაფი აქვს ხანგრძლივი. დათვს აქვს ფეხები მისი ფეხები, და ჟირაფი აქვს hoofs.

მიუთითეთ ბავშვის შედარება ლომი და დელფინი, ირმის და სპილო.

"ვისი კუდი, ვისი თავი?"

ლომი აქვს ლომის კუდი, ლომის თავი.
  ვეფხვი აქვს
  კენგურუში -
  დელფინი -
  ირმის -
  ის არის
  მაიმუნი -

"ახსენით სიტყვა."

ორმოცდაათიანი აქლემი
  rhino
  ერთი კერპი
  სწრაფი ლეოპარდი
  მარსუპიული კენგურა
  პოლარული მგელი

"ამოიღე სიტყვა".

ვინ შეიძლება ვთქვა: სამხრეთ? ჩრდილოეთი? (ზოლიანი, მტაცებლური, ჰერბიოროზული, გრძელი კისერი, ოთხი შეიარაღებული, სწრაფი, ფეხიანი, დიდებული, ამაყი, მშვიდი, ჭკვიანი, მარსუპიული, ზღვა)

ჩვენ ვთამაშობთ და გვახსოვს:

"ხმები ხმები"

რომელთა სახელებიც სამხრეთით, ჩრდილოეთით, ოკეანედან ხვდებიან ხმას? იყავი? დ? C? ვინ ში? Hm კარგად? ხომ? ეჰ? მ? კ? კი H? F

"შეადარეთ ეს ცხოველები"

სპილო არის მაღალი და ჟირაფი ჯერ კიდევ ... (უმაღლესი)
  ჰიპო არის მძიმე, და სპილო ჯერ კიდევ ...
  ცხენი მძიმე, აქლემი უფრო ...
  კურდღელი დატბორილია და კენგურუ ჯერ კიდევ ...

"სიტყვების დასრულება"

ცხელ ქვეყნებში არის სიტყვები ..., wh ..., მწვანე ..., ორივე ..., ლეო ..., შენი ..., ცოცხალი ..., ვერ ..., ჩვენ ..., კენი .... ჩრდილოეთში, ჩვენ ვცხოვრობთ ..., მო ..., თი ..., ნ ...

"უფრო სწრაფი, ძლიერი, უმაღლესი"

ვინ არის უფრო სწრაფი, cheetah ან ლომი?
  ვინ არის მძიმე, რინო ან ბეჭედი?
  ვინ არის ძლიერი, ვეფხვი ან ზებრა?
  ვინ უფრო, სპილო ან პოლარული დათვი?
  ვინ არის სიმაღლე, ჟირაფი ან ვეფხვი?

"რა აქვს ვინმეს?"

სპილო და ლომი. ვის აქვს მაგისტრალური და ვინ არის mane? ჟირაფი და ვალერი. ვის აქვს კბილები და ვის აქვს ლაქები? ჰიპოპოტამი და აქლემი. ვის აქვს უზარმაზარი პირი და ვინ აქვს ორი humps? ვეფხვი და ლეოპარდი. ვის აქვს ლაქები და ვისაც აქვს ზოლები?
  Kangaroo და მარტორქები ვის აქვს ჩანთა მისი კუჭის და ვის აქვს საყვირი მისი ცხვირი?
  ბეჭედი და კენგურა. ვის შეუძლია ნახტომი და ვინ სწრაფად ცურვა?

"მითხარი!"

დაეხმარეთ თქვენს შვილს ერთი ცხოველის შესახებ.

ეს არის ვეფხვი. იგი ცხოვრობს ცხელ ქვეყნებში. ზოოპარკში დავინახე. ის არის დიდი, წითელი, ზოლიანი. მას აქვს მრგვალი ხელმძღვანელი, მძლავრი ხელჯოხიანი კბილები და გრძელი კუდი. ვეფხვის დიდი თვალები აქვს, მგრძნობიარე ყურები და მკვეთრი კბილები. მან სხვა ცხოველების ნადირობა მოახდინა. მისი ნამცხვრები კბილები არიან.

  ეკატერინე ანდრეევნა სავჩენკო
  სიტყვისა და სწავლების თემა თემაზე "ცხელი ქვეყნები ცხოველები"

ლექსიკური თემა: « ცხელი ქვეყნები» .

აჩვენე ბავშვის სურათები ველური ცხოველებიცხოვრობს ცხელი ქვეყნები: ჟირაფი, ჰიპოპოთამი, ზებრა, პარკინეპინი, სპილო, ლომი, ვეფხვი, ლეოპარდი, კანგურა, აქლემი, რინო;

გითხრათ მათი გარე ნიშნები, დამახასიათებელი ჩვევები;

- კითხულობენ ბავშვს: "რა იქ ცხოველები ცხოვრობენსადაც ეს ცხელია? რას ჭამენ? რომელი მათგანმა იხილა ზოოპარკში? ";

- იცი სიტყვების მნიშვნელობა: "მყიფე", "მარმარილო", "Herbivore", "Predator", "ამფიბიანი".

ამოცანა 2. დიდაქტიკური თამაში "აიღეთ ნიშანი"ჟირაფი (რომელიც)  -. ზებრა (რომელიც)  -. სპილოები (რომელიც)  -. ვეფხვი (რომელიც)  -, მაიმუნი (რომელიც)  -, rhino (რომელიც) - ….

ამოცანა 3. შეარჩიო სინონიმები: სპილო - დიდი (უზარმაზარი, ძლიერი, ძლიერი, გიგანტური, უზარმაზარი.).

დავალება 4. შერჩევა და სწავლის რიდლი ან პოემა არჩევანი.

ცხენი შედგენილია, თითქოს ეს იყო სკოლის ნოუთბუქი. (ზებრა)

Hedgehog გაიზარდა ათი ჯერ, აღმოჩნდა. (მაკარონი).

როდესაც ის არის გალიაში, ის სასიამოვნოა, ბევრი შავი ლაქა კანზეა.

ის მტაცებლური მხეცია, თუმცა ცოტა, როგორც ლომი და ვეფხვი, კატავით ჰგავს. (ლეოპარდი)

ისინი ძალიან უცნაურად გამოიყურებიან: Dad აქვს curls ტალღა

და დედაჩემი მიდის მოკლედ, რისთვისაც ის შეურაცხყოფილია?

არ არის გასაკვირი, ხშირად გაბრაზებული ყველა სექსუალურად. (ლოონესი).

მან დადის, ხელმძღვანელი დააგდეს, არა იმიტომ, რომ მნიშვნელოვანი გრაფა,

არა იმიტომ, რომ ამაყი სიამაყე, არამედ იმიტომ, რომ ის. (ჟირაფი).

მე ვარ hunchbacked მხეცი, მაგრამ ბიჭები ჩემნაირი. (აქლემი)

Rhino კონდახით horn - არ ხუმრობა ერთად. (რინო).

Hey, არ მიიღოთ ძალიან ახლოს - მე ვეფხვი, არ არის pussy.

ძველ სპილო მშვიდი სძინავს, ის ძილის წინ დადგება.

ლომი, ლომი, სიყვარული - ყვითელი ქუდი.

ამოცანა 5. დიდაქტიკური თამაში "სახელი ოჯახის": მამა - ლომი, დედა - ლომი, ბლა - ლომი (Cubs არიან Cubs). მამა - ვეფხვი, ...; მამა - სპილო, ...., მამა - აქლემი, ....

ამოცანა 6. დიდაქტიკური თამაში "ვინ ცხოვრობს აფრიკაში?"  (მრავლობითი ნაწილის ტერმინებში არსებითი ენების დასასრული).

აფრიკაში, ისინი ცხოვრობენ. (ლომები, ვეფხვები.) . ერთხელ ცხოველები ავად გახდა. ვინ წავიდა მათთან? (დოქტორი აიბიოლიტი). ვინ მოქმედებდა აიბოლიტი? (ლვოვი, ვეფხვები.)  ვინ გაიკურნალა კარგი ექიმი? (ლვოვი, ვეფხვები.)  ცხოველები მზად იყვნენ. ვინ იყო კმაყოფილი ექიმი? (ლომები, ვეფხვები.)  ვინ აიღო სახლში? (ლომების შესახებ).

სამუშაო 7. მოუსმინე ლექსს. უპასუხეთ კითხვებს.

სახელით ცხელი ქვეყნებიმოხსენიებული პოემაში? სად ცხოვრობენ?

სად არის ბეღურა

სად იყო სადილი, ბეღურა?

ზოოპარკში ცხოველები.

ლონდონის შარდის უკან პირველი ვიყავი.

მელიდან ჭამდა, სასმელი ჭამოს ვალერიდან.

მან შეჭამა სპილო სტაფილო, ჭამდა ხორბალი ამწე.

მე დავრჩით rhino, ქატო შეჭამა პატარა.

მე ვიყავი დღესასწაული საათზე caudate kangaroos.

მე ვიყავი სადღესასწაულო სადილი საათზე shaggy დათვი.

Toothy crocodile თითქმის შთანთქა me. (ს. მარშკი)

ამოცანა 8. დიდაქტიკური თამაში ვისი, ვისი?: ხელმძღვანელი (ვისი)  - ლომი, ვეფხვი, ჟირაფი, კუდი (ვისი)  - ლომი, ... მაგისტრალური (ვისი)  - ლომი, ... ყურები (ვისი)  - ლომი ...

ამოცანა 9. დიდაქტიკური თამაში "მეოთხე ზედმეტია".

ლომი, ვეფხვი, ვალერი, ზებრა.

აქლემი, ზებრა, ლომი, ჟირაფი.

Rhino, hippopotamus, ვეფხვი, მგელი.

ზებრა, რინო, ნიანგი, ელკ.

ასვლა, აწარმოებს, ხტომა, მიაპყროს.

ზებრა, ჟირაფი, ნიანგი, მაიმუნი.

ამოცანა 10. "ბევრია":

ლომი - ლომები, მაიმუნი -, ჟირაფი -, რინო -, ჰიპო -, ნიანგი -, კანგურა -, სპილო -, ზებრა -, ვეფხვი - ....

ამოცანა 11. ზარები ბავშვები ჭაბურღილები:

ლონდონს აქვს კბილები; ტრიგას - ზებრაზე, სპილოზე, ჟირაფზე, კანგარუზე - ...,

კუს - აქლემი - ....

ვეფხვი, ჟირაფი, ჰიპოპოტამი, რინო, ზებრა, ნიანგი; ერთი სწრაფი მაიმუნი; ერთი აფრიკული სპილო; ერთი შესანიშნავი ლომი; ერთი ძველი კუს.

ამოცანა 13 ნაცვალსახელები:

ჩემი სპილო, ...

დავალება 14. აირჩიეთ ქმედებები შესაბამისად:

ლომი (რას ნიშნავს)  - hunts, ...;

კანგარუ (რას ნიშნავს) - …;

Monkey (რას ნიშნავს) - …;

სპილო (რას ნიშნავს) - … .

ამოცანა 15. შეადარეთ (რა არის საერთო და როგორ განსხვავდება ისინი)ლომი და ვეფხვის, zebra and giraffe, თუთიყუში და ქათამი, კურდღელი და kangaroo, ნიანგის და ზვიგენი.

ამოცანა 16. "დამატება სიტყვა"

აფრიკაში ცოცხალი ხარობს (მაიმუნები.)

აფრიკაში, ცხოვრობენ დიდი, სქელი- skinned. (ჰიპოსები.)

აფრიკაში, ცხოვრობენ ძლიერი, maned. (ლომები.)

აფრიკაში ცხოვრობენ shy, სწრაფი, ზოლიანი. (ზებრები.)

აფრიკაში ცხოვრობენ მყიფე, გრძელი კისერი. (ჟირაფები.)

ასევე Hardy, ორმაგი humped. (აქლემები.)

და მაინც უზარმაზარი, ძლიერი. (სპილოები)

სამუშაო 17. რა არის არასწორი?

Crocodile, ჟირაფი და სპილო - მთავარი ცხოველები.

მაიმუნები არ ჭამენ ბანანებს.

Crocodile - herbivore ცხოველი.

ამოცანა 18. დიდაქტიკური თამაში "გააკეთე სიტყვა"  რთული სიტყვების ჩამოყალიბება.

ჟირაფი გრძელი კისერი აქვს - რომელი ჟირაფა? ჰიპოპოტამს აქვს სქელი ფეხები. .

ლომი აქვს სქელი mane -. . მაიმუნს აქვს გრძელი კუდი. .

აქლემის ორი humps აქვს. .

დავალება 19. აღწერეთ აღწერითი ამბავი ერთი ცხელი ქვეყნების ცხოველები გეგმის მიხედვით:

რა ეწოდება მას?

სად ცხოვრობს?

რა არის გამოჩენა?

რა არის ჩვევები?

რა ჭამდა? (Predator ან herbivore ცხოველი) .

როგორ იღებს საკვები?

როგორ არის დაცული ეს? რა განსხვავდება სხვებისგან?

რა არის ბელი (Cubs?

ჩვენ ჩართულნი ვართ თემაზე: "ცხელი ქვეყნები ცხოველები"

ბავშვები უნდა იცოდნენ:

· სახელი ცხოველები ტროპიკულ ქვეყნებში, მათი Cubs, შეძლებს მათი გარჩევა გამოჩენა;

ამ ცხოველების სხეულის ნაწილები, ვიდრე ისინი დაფარულია;

· რა ცხოველები ჭამენ, როგორ იკვებებენ;

· სად ცხოვრობენ;

· გარემოს ადაპტირება;

· რა მტრები არიან, როგორ დაიცვათ.

შენთან ერთად ვასწავლით შვილებს:

ლექსიკა

ბავშვის ლექსიკა უნდა შეიცავდეს:

არსებითი სახელი:  წყურვილი, მორწყვა ადგილიcaravan, Lion, Lioness, ლომი, ლომის Cubs, camel, elephant, elephant, სპილო, სპილოები, მაიმუნი, gorilla, შიმპანზე, ჟირაფი, zhirafonok, zhirafyata, ზებრა, zebronok, hippopotamus, მარტორქა, kangaroo, crocodile, ანტილოპა, კამეჩის, აფრიკაში, უდაბნოში, ჯუნგლებში, სავანის, ვაზის, კუს, მაგისტრალური, ჭურვი, ეშვები, პირის, და ა.შ.

ზედსართავები:  მყუდრო, წყნარი, საამაყო, მშვიდი, სქელი, წებოვანი, მაიმუნი, ლომი, ქალა, აქლემი, ნიანგები და სხვა.

ზმნები:ნადირობა, თავდასხმა,growl, დამალვა, pinch,ყვირილი, ხაფანგები, მიმიკა, ძოვება, luxuriating, აცხრება მსხვერპლს, ზმეიკები .......სიტყვის გრამატიკული სტრუქტურა

1. "ვინ ცხოვრობს აფრიკაში?" (არსებითი სახელით არსებითი სახელით)
  აფრიკაში გორილები არიან
(ლომი, კუს, ზაბრა, აქლემი, ჰიპოპოტამი, რინო, გორილა, ბოა, ნიანგი, კობრა, პანტერორი, ლეოპარდი, მაკარონი, მაიმუნი, ჟირაფი, კალია).

  2. თამაში "ვისი? ვისი? ვისი "ვის?"(სწავლება განათლებაშიმფლობელი ზედსართავი)

ხელმძღვანელი ლომი  - ლომის თავი
კუდი ლომი  - ლომის კუდი.
ლომის ქათმები  - ლომის paws.
ლომის ყური  - ლომის ყური. (მაიმუნი, ნიანგი, კუს, აქლემი და ა.შ.)

3 . თამაშის განხორციელება "სახელით კბილები" (ფორმირების სახელების diminutive ფორმა)
აქვსსპილოები - სპილო (სპილო)

ლომებში - ლომის ბელი (ლომი)

აქლემები აქვთ აქლემი (აქლემი)

In Turtles - (Turtles, Turtles)

ჟირაფებში (ჟირაფი, ჟირაფი) და ა.შ.

4. თამაშის სწავლება "თქვით ერთ სიტყვით" (ახორციელებენ ბავშვებს სიტყვებით ფორმირებაში)

ჟირაფი გრძელი ფეხები აქვს - ეს გრძელია;

ჰიპოპოტამს აქვს სქელი კანი - ის ...;

ლომი დიდხანს აქვს - ის ...

ნიანგს აქვს მწვავე კბილები - ეს არის ...;

ზებრას აქვს სწრაფი ფეხები - ის ...;

ჟირაფი აქვს გრძელი კისერი - ის ...;

Rhino აქვს მოკლე ფეხები - ის ....

დაკავშირებულია სიტყვასთან

1. თამაშის განხორციელება "შეთავაზება გააკეთეთ"
  სპილო, ჯუნგლებში ცხოვრობს.
  ზებრა, hunts, tiger, on, მტაცებლური.
  Armor, y, ძლიერი, კუს.
  კუბი, ლომი, მშიერი, ხორცი, დათვი.
  ბალახი, ჭამს, ფოთლები, ჟირაფი.
  გორილა, ფარა, ყვირილი, ჯუნგლები, ხმამაღალი.

2. სწავლება "მითხარი":შეადარეთ შედარებითი სიუჟეტი ცხელი ქვეყნებიდან ცხოველების შესახებ, რა არის მსგავსი და როგორ განსხვავდება ისინი

მაგალითად: ეს არის სპილო და ლომი. სპილო და ლომი აქვს ტორსი, თავი, კუდი, თვალები, ყურები და ა.შ. სპილოს აქვს ხანგრძლივი ცხვირი, რომელსაც უწოდებენ მაგისტრალური, დიდი ყურები, მოკლე კუდი, კუდი ბოლოს კასრშია. და ლომი აქვს პატარა ყურები, გრძელი კუდი ბოლოს, რომელიც ასევე აქვს ფუნჯი და ა.შ.

3. განახორციელოთ "მითხარი": შექმენით აღწერითი ამბავი ცხოველების შესახებ ცხელი ქვეყნებიდან (შემოთავაზებული გეგმის შესაბამისად).

ყურადღების განვითარება, აზროვნება

თამაშის სწავლება "რატომ"რატომ მაიმუნი კუდი? რატომ სპილო მაგისტრალური? რატომ camel humps? რატომ კუს ჭურვი? რატომ kangaroo ჩანთა? რატომ ტკივილი აქვს fangs? რატომ ჟირაფი აქვს გრძელი კისრის? და ასე შემდეგ