ყველაფერი, რაც უკავშირდება სიტყვის თერაპევტის პროფესიას. პროფესია სიტყვის თერაპევტი: სადაც სწავლობენ, პასუხისმგებლობებს, მნიშვნელოვან თვისებებს - აღწერებს Professions.rf

მსოფლიოში ბევრი პროფესია არსებობს,

ყოველ მათგანს აქვს საკუთარი ხიბლი.

მაგრამ არ არსებობს nobler, უფრო აუცილებელი და უფრო მშვენიერი

რა არის ის, ვინც მე ვმუშაობ!

14 ნოემბერი - სიტყვის საერთაშორისო დღე თერაპევტი - ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი პროფესიის წარმომადგენელთა პროფესიულ დღესასწაულს. მეტყევე თერაპევტები აღნიშნულ სამუშაო დღესასწაულებს აღნიშნავს საბავშვო ბაღებში, სკოლებში, კლინიკებში, საავადმყოფოებში, ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ რეაბილიტაციასა და არასრულწლოვან მოსმენებთან და სიტყვებით გამოსწორებულ ბავშვებთან. ამ პროფესიის წარმომადგენლები განათლების სისტემაში, ჯანდაცვაში, სოციალურ დაცვაში ითხოვენ.

ბევრმა მოისმინა სიტყვა "სიტყვის თერაპევტი", მაგრამ მხოლოდ მათთვის, ვისაც საშუალება მიეცა სიტყვის თერაპევტისკენ მიმართა, ამ პროფესიის მნიშვნელობას აფასებდა.

გამოსვლა თერაპია არის სიტყვის დარღვევების მეცნიერება, მათი პრევენციის მეთოდები, გამოვლენა და აღმოფხვრა სპეციალურ მომზადებასა და განათლებაში.

სიტყვის თერაპიის განვითარება მხოლოდ XVII საუკუნეში დაიწყო, როდესაც ევროპელმა მასწავლებლებმა დაიწყეს მოსწავლეების მოსწავლეების სწავლების მეთოდების შემუშავება. 1933 წელს შეიძლება ჩაითვალოს რუსეთში სიტყვის თერაპიის დაბადების წელი. ამ პერიოდის განმავლობაში მასწავლებლებმა სულ უფრო მეტად დაიწყეს ფიქრი, რომ სიტყვის დეფექტები ძირითადად ფსიქოლოგიური პრობლემების შედეგია, რომელსაც შეუძლია და უნდა განიხილოს.

მას შემდეგ, რაც სიტყვის ძირითადი ფუნქცია კომუნიკაციაა, ნებისმიერი სიტყვის არეულობის აუცილებლობაზე გავლენას ახდენს პიროვნების ურთიერთობა სხვა ადამიანებთან, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც არასწორი გამოთქმა, სიტყვის ჟღერადობა გაჟღენთილია, მახინჯი, ნაჩქარევი. სიტყვის ნაკლოვანება ყოველთვის იზიდავს სხვების ყურადღებას, რაც იმას ნიშნავს, რაც ითქვას, თანამოსაუბრეების საბურავები, იწვევს მას, ზოგჯერ უგონო ნეგატიურ რეაქციასაც კი. ზოგჯერ თქვენ უნდა გაუმკლავდეთ ის ფაქტი, რომ ცუდად ლაპარაკი ბავშვი იგნორირებულია თანატოლების, ისინი არ თამაშობენ მასთან, რადგან მათ არ ესმით, რას ამბობს. ბავშვი ტირილით, უარს ამბობს ბაღში წასვლაზე, იწყებს აგრესიის წარმოჩენას. სკოლაში კი უფრო რთული იქნება, თუ დროულად არ დავეხმარებით მას. ცუდი სიტყვები ხელს უშლის ადამიანს პროფესიისა და პროფესიული ზრდის არჩევისგან. მარჯვენა გამოსვლა ყოველთვის ჟღერს უფრო დამაჯერებლად, ვიდრე დისკომფორტს, ამიტომ ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ კარგად იციან წარმატება ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში.

როგორც მოგეხსენებათ, არ არსებობს იდეალური ადამიანები და თითოეულ ჩვენგანს აქვს პატარა, თუმცა მცირე ხარვეზი: ვიღაცას აქვს კანის პრობლემა და უკმაყოფილების საგანია ცხვირის ან თმის ფერის ფორმა. რა თქმა უნდა, ყველაზე გარე ხარვეზები შეიძლება იყოს, თუ არ გამოსწორდება, მაშინ შენიღბული კოსმეტიკური საშუალებებით ან ტანსაცმლით. თუმცა, არსებობს ისეთი ხარვეზები, რომლებიც არ შეიძლება იყოს დაფარული, მათ შეუძლიათ მხოლოდ სპეციალისტების დახმარებით. ერთ-ერთი ასეთი ნაკლოვანებაა სიტყვის დეფექტები, რომელიც სიტყვის თერაპევტები დაეხმარება მოშორებას.

ყოველი პრეზენტატორი თავის ცხოვრებაში სიტყვის თერაპევტს ებრძვის, თუ არა სიტყვის გამოსასწორებლად, შემდეგ კი დიაგნოსტიკაზე, რომელიც ხორციელდება საბავშვო ბაღის კურსდამთავრებულების მიერ. მეტყველებს ასევე მიმართავენ მოზარდები, რომლებიც, ერთი მიზეზის გამო, დაკარგეს უნარი სწორად ლაპარაკი, ან ის, ვინც ბავშვობაში სიტყვის თერაპევტი არ დაეხმარა. რა არის ეს სპეციალისტი? გაითვალისწინეთ პროფესია "სიტყვის თერაპევტი". ეს პროფესია კეთილშობილურია. სასიამოვნოა იცოდეს, რომ სიტყვის თერაპევტები ხალხს ყოველდღე ეხმარებიან. და ეს დახმარება არა მხოლოდ ასწავლის ადამიანებს, როგორ წარმოაჩინონ ხმები და სწორად ლაპარაკობენ სწორად და კომპლექსურად, მოშორებით კომპლექსებისაგან და უკეთესი განათლება, დასაქმება და ოჯახური ცხოვრებაც კი. ყოველივე ამის შემდეგ, საუბარი არის ხალხის კომუნიკაციის საფუძველი და მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ნებისმიერ ურთიერთობაში.

რა თქმა უნდა, ყველას არ შეუძლია კარგი სიტყვის თერაპევტი იყოს. ამ პროფესიის ადამიანებისათვის მნიშვნელოვანია ისეთი თვისებები, როგორიცაა: მოთმინება, perseverance, შედეგებზე ფოკუსირება, განსხვავებული ადამიანების მიდგომის უნარი, დარწმუნების უნარი. პროფესია სიტყვის თერაპევტის ეხება პროფესიის მხოლოდ ფსიქიკური შრომა. სამუშაო პროცესში მნიშვნელოვანია სენსორული სისტემების, ყურადღების, მეხსიერების, აზროვნებისა და ემოციური სფეროების გააქტიურება. მეტყველების თერაპევტები ერუდიტი, ცნობისმოყვარეობა, რაციონალობა, ანალიტიკური აზროვნებაა.

ასეთი თვისებებია: უმნიშვნელო საბაბით გამოწვეული გაღიზიანება, ხალხის გულგრილობა, ზედმეტი სიცრუე, ზედმეტი სიძულვილი, ქედმაღლობა, სისტემატიზმსა და შეუწყნარებლობაზე მუშაობის უუნარობა - მიუღებელია სიტყვის თერაპევტის მუშაობაში. აქედან გამომდინარე, ჩვენს პროფესიაში რჩება და შემდეგ ყველაზე დადებითი ხასიათის მქონე ადამიანები სიყვარულით ხარობენ.

რა თქმა უნდა, ყველა ეს პიროვნული თვისება არ დაეხმარება, თუკი სიტყვის თერაპევტს არ აქვს უზარმაზარი ცოდნა მისი მხრის მიღმა. და არა მხოლოდ სიტყვის თერაპიის სფეროში, არამედ პედაგოგიკა, მედიცინა და ფსიქოლოგია. ყოველივე ამის შემდეგ, სიტყვის პრობლემა შეიძლება იყოს ფსიქოლოგიური და ფსიქოლოგიური დარღვევები და სიტყვის თერაპევტი არ უნდა შეეძლოს ამ მიზეზის იდენტიფიცირება, არამედ სპეციალისტისთვის რეკომენდაციის გაწევაც, რომლითაც თანამშრომლობა საშუალებას მისცემს მას მთლიანად მოიხსნას დეფექტი. მაგალითად, თუ სიტყვის პრობლემის წარმოქმნის პრობლემა წარმოიქმნება სიტყვის თანდაყოლილი დეფექტის გამო, მაშინ პრობლემა შეიძლება აღმოიფხვრას მხოლოდ ქირურგიული ჩარევის საშუალებით სიტყვის შემდგომ შესწორებით.

დარწმუნებული ვარ, რომ სიტყვის თერაპევტის პროფესია საუკეთესოა მსოფლიოში. დიდი Cicero- ის სიტყვები ჩემი პროფესიის არსს საუკეთესოდ ასახავს: "ჩვენი განსაკუთრებული მოვალეობა ისაა, რომ თუ ვინმეს განსაკუთრებით სჭირდება ჩვენი დახმარება, ჩვენ ყველა ძალისხმევა უნდა მივაღწიოთ ამ ადამიანების დასახმარებლად".

ჩემი პროფესიის არჩევანი არ იყო შემთხვევითი, მიზანმიმართული. მე დავიწყე მუშაობა როგორც სიტყვის თერაპევტის, რომელსაც უკვე ჰქონდა გამოცდილება აღზრდის ერთად preschoolers. ბუნებით, რომელსაც აქვს სათუთი ყური და ენობრივი ენა, მან შენიშნა, რომ ჩემი სკოლამდელ ბავშვებს არასწორად წარმოაჩენენ ერთი ან სხვა ხმის, ვერ რეპროდუცირება სიტყვა კომპლექსური syllabic სტრუქტურა, მოგერიდებათ საუბარი matinees. მინდოდა დამეხმარები მათ ყველა. მე ვცდილობდი, გამოსწორებულიყო ჩემი შვილი ხმოვანი "პ" და მე გავაკეთე! თქვენ უნდა დაინახავდი ჩემი Bulatik! ყოველივე ეს განსაზღვრავს ჩემს არჩევანს: "მე ვიქნები სიტყვის თერაპევტი!". ამისათვის აუცილებელი იყო ისევ შეისწავლოს, შვილებს სახლში დატოვონ ქმარი, დატოვონ სხდომაზე, სწავლა, სწავლა და სწავლა. მრავალი წელი გავიდა. წლების განმავლობაში, მე გამოცდილების გაზიარება კოლეგებთან და სტუდენტებთან. მაგრამ ჩვენი პროფესია ისეთია, რომ მუდმივად უნდა იცოდეს ყველა სამეცნიერო და პრაქტიკული მიღწევები სიტყვის თერაპიის სფეროში და, შესაბამისად, მე ვაგრძელებ პროფესიას შევასრულო, ისწავლე რაღაც ახალი, არატრადიციული, მოზარდი ბავშვების მუშაობა. მე ვარ დაინტერესებული ვარ მონაწილეობა პროფესიულ ჯგუფებში ინტერნეტში, სადაც საშუალება გექნებათ გაზიარონ კოლეგებთან ჩვენი ქვეყნის მასშტაბით. აქტიური მონაწილეობისათვის, განმარტებითი სამუშაოები, ჯგუფის "ლოგორაგუგის" ადმინისტრაციამ მადლობა გადაუხადა მადლობის წერილით. სასიამოვნოა იმის ცოდნა, რომ ჩემი ნამუშევარი არა მარტო ბავშვებს, არამედ კოლეგებს ემსახურება.

პრაქტიკა აჩვენებს, რომ პედაგოგის პირადი და პროფესიული კომპეტენციის გაუმჯობესების პრობლემა მეთოდური ასოციაციის მუშაობაში სიტყვის თერაპევტის აქტიურ მონაწილეობაში ყველაზე ეფექტურად ხორციელდება.

მეთოდოლოგიური ასოციაციის თითოეული შეხვედრა ახორციელებს სპეციფიკურ თემას, მაგრამ განსაკუთრებულ ყურადღებას უთმობს ბავშვებთან შესწორებული მუშაობის ფორმებისა და მეთოდების გაუმჯობესებას. რამდენი დრო, ძალისხმევა, მოთმინება საჭიროა აჩვენოს ღია ვარჯიში სიმაღლე! ჩემი კოლეგები ამის გაკეთება!

მე მჯერა, რომ მეგობრული და ერთიანი გუნდის შექმნისას დიდი როლი ენიჭება მეთოდურ ასოციაციას. 10 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში მე ვხელმძღვანელობდი სკოლამდელი მეტყველების თერაპევტების მეთოდურ გაერთიანებაში. მე ყოველთვის ვამბობ, რომ ჩემი კოლეგები ერთმანეთს შეხვდებიან. მზად ვართ ვიზიაროთ არსებული სამუშაო მასალა, რათა დაეხმაროს ერთმანეთს. არავინ იცის, რომ გთხოვოთ რჩევა, თუ რაიმე სამუშაო მომენტი ვერ შედგება. რასაკვირველია, ერთად ვფიქრობ, ადვილია გადაჭრას. სწორედ ამიტომ, ჩვენ და სიტყვის თერაპევტები: ყოველთვის აქტიური, ინიციატივა, მზად ვართ, რომ საათობით ვილაპარაკოთ ჩვენი შვილების შესახებ.

ხანგრძლივი მუშაობის მანძილზე ბევრმა ბავშვმა არა მარტო ჩემი კლასები დაათვალიერა, არამედ ჩემს გულშიც. დარწმუნებული ვარ, რომ სამუშაოზე დადებითი შედეგები შეიძლება მიღწეულ იქნას მხოლოდ მაშინ, როცა გიყვართ თქვენი მუშაობა და ვისთან მუშაობთ, ამიტომ ჩვენ ყველაფერს ვაკეთებთ ჩვენს შვილებთან ერთად: წარმატება და მწუხარება, სიხარული და იმედგაცრუება. თითოეული გაკვეთილი ჩემთვის პატარა ნაბიჯია, რაც ბავშვის მომავალ წარმატებას მიაღწევს, მის ბედნიერ ცხოვრებას.

მე მქონდა საშუალება მომეჩვენა, რომ სიტყვის თერაპევტის ჯგუფში ვიზუალური დარღვევების მქონე ბავშვებისთვის, შემდეგ კი მძიმე სიტყვის მქონე ბავშვებთან ერთად. და ყოველთვის მუშაობდა ნამუშევრები, განსაკუთრებით სპეციალური მეთოდებისა და ტექნიკის გამოყენების საქმეში ბავშვთა ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით. მუშაობა განხორციელდა ოფთალმოლოგის, ტიფომის მასწავლებლისა და ჯგუფის პედაგოგებთან მჭიდრო კავშირში. მაქვს ყველაზე თბილი მოგონებები იმ დროს, როდესაც ჩვენ საერთო საქმეს აკეთებდით - ეხმარება ჩვენს შვილებს, გახდეს ჭკვიანი, ჯანმრთელი, ბედნიერი.

რამდენიმე წელია, ყოველ დილით სასიამოვნოდ ჩქარობენ ჩემი საყვარელი საბავშვო ბაღის "როდნიოკის", მე ვიქნები ფართო ოთახში, რომელსაც აქვს ყველაფერი, რაც აუცილებელია კორექციის პროცესის განხორციელებისათვის. ზამთარში, იქ არის თბილი და ზაფხულში, როდესაც ეს არის ცხელი, ახალი და გრილი გარეთ. ბავშვები სიამოვნებით დაესწრებიან კლასებს სიტყვის თერაპიის ოთახში.

ცოტა ხნის შემდეგ გლბმა ენთუზიაზმით თქვა: "მენატრება სუნი კაბინეტის სუნი!" მართლაც, როგორც ამბობენ: "თეატრი იწყება საკიდით", ჩვენს შემთხვევაში შეიძლება ითქვას, რომ ბავშვსთან ურთიერთობა იწყება მყუდრო კაბინეტთან და სიტყვის თერაპევტად ყველაფერს შეუძლია გამოსწოროს სიტყვის დარღვევები ბავშვი.

რა თქმა უნდა, ჩვენი შვილები იციან, რომ ყოველთვის ღიმილი არ ვარ, ზოგჯერ მკაცრი ვარ, მომთხოვნი. ყველა ბავშვი არ არის სასიამოვნო შეასრულოს გახმოვანება ტანვარჯიში, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ენა "არ უსმენს". სამუშაოების დაწყებისთანავე, ბავშვები სიამოვნებით უყურებენ ხმის ამოღების ინსტრუმენტებს. მაგრამ ჩვენ არა მხოლოდ სიტყვით თერაპევტები ვართ, არამედ ფსიქოლოგები და მხატვრები. ბავშვი თოჯინაზე "ჯადოსნური ჯოხი" განიცდის, შემდეგ კი ჩემზე. და მაშინ, ხედავთ, და შიში გავიდა. ასე რომ, თამაშის სახით გაატარეთ კლასები.

იმისათვის, რომ ბავშვი დაინტერესებულიყო კომპლექსური ამოცანების განხორციელებაში, მიმაჩნია, რომ აუცილებელია წარმატების საწინდარი. რა არის ძნელი მისაღწევად ყოველთვის ძალიან ღირებული. ბავშვი ბედნიერია, რომ "აკორდეონი", რომელიც არ იყო მიღებული ბოლო გაკვეთილი, დღეს საოცრად წარმატებულია. ამ ეტაპზე ჩვენ შერწყმულია ჩვენი იარაღი! და, თუ ხანგრძლივი მცდელობის შემდეგ, ხმა ამოიწურა, მაშინ მთელი ჯგუფის წინ წარმატების დემონსტრირება და გოგონებისა და ბიჭების მშვიდად მიწოდება. ბევრი ძალა და მოთმინება უნდა იქნას გამოყენებული, რათა ხმა ბავშვის სიტყვის. მუდმივი მუშაობით, სისტემატური საშინაო დავალება, ბავშვი ვითარდება არა მარტო სიტყვის, არამედ პოზიტიური თვისებების ჩამოყალიბება, როგორიცაა: სიზუსტე, პასუხისმგებლობა, სამუშაოს დასრულების უნარი. ეს თვისებები საჭიროა როგორც ექიმი და გამყიდველი, როგორც მასწავლებელი და მძღოლი. და ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ჩვენი შვილები სკოლაში შესვლამდე.

რასაკვირველია, ის ყოველთვის არ მუშაობს, ჩვენ გვინდა. ზოგიერთი ბავშვი სიამოვნებით იღებს კლასებს, ზოგი ეძებს მიზეზს, რომ არ წავიდეს. რამდენიმე წლის წინ, გოგონა პოლინა მივიდა საბავშვო ბაღში, რომელიც ხშირად ტიროდა. ამას ბევრი მიზეზი ჰქონდა. გოგონას ჰქონდა dysarthria და პოლიმორფული დარღვევა ხმები. მუშაობა მასთან ერთად იყო უზარმაზარი. მან კატეგორიულად უარი თქვა ჩემს კლასებში წასვლაზე, ტირილით. სულიერი საუბრის დროს აღმოჩნდა, რომ მისი აზრით, მე არ ვიყავი ლამაზი. მე პატივს მივაგებდი მისი თხოვნით, რომ გამხდარიყო ლამაზი და სთხოვა რჩევისთვის დახმარების გაწევა. მან დეტალურად აღწერა, რა უნდა ვიყო. მომდევნო დღეს ჩავვარდი ფირუზის ფეხსაცმელებში, კაბა პოლკა წერტილებით, წითელი ყვავილით მისი თმის და, რაც მთავარია, ყვითელი საყურეები, რომელიც მე კონკრეტულად იყიდა. ერთადერთი, რაც არ იმუშავებდა, თმის ზრდის წელი იყო წელის განმავლობაში. მაგრამ ჩვენ შევთანხმდით, რომ შევეცდები. ჩემი "კაპიკულური" თვალები უნდა დაინახოს, როდესაც დეტალურად აღწერილი იყო ტუჩების ზეთი გამოყენება თმის ხარისხის გაუმჯობესების მიზნით! თვალები ბრწყინავს, გამოსვლა აგებულია ონტოგენეზების ხმებზე (დანარჩენი არ არის). ჩემი პოლინა გაიღიმა და გამოვედით სიტყვის თერაპიის ოთახში.

ჩვენ ვხედავთ, რომ ბავშვები განსხვავებულია, ყველას სჭირდება ინდივიდუალური მიდგომა. ასე რომ, სიტყვის თერაპევტი უნდა იცოდეს არა მარტო მუშაობის მეთოდი, არამედ მხატვარი, ფსიქოლოგი, ბავშვთა სულის ექიმი. ასეთი ხაზები იბადება: "ის არის პედაგოგი, მასწავლებელი და ფსიქოლოგი, ფილოლოგი, ის არის ლინგვისტი, მკვლევარი, მეთოდოლოგი, ნოვატორი, დიაგნოსტიკოსი, რეფორმატორი და ექსპერტი. ის არის პედაგოგი, ექიმი, დეფექტოლოგი, მსახიობი, სპიკერი - ეს არის სიტყვის თერაპევტი. " რა თქმა უნდა, მე მიყვარს ჩემი პროფესია! მე მიყვარს ყველა ბავშვი, რომელთანაც მე ერთხელ ვმუშაობდი, როგორც მიმდინარე და მომავალში, რომელთანაც მაქვს მუშაობა. მე ასევე მიყვარს მშობლების შვილები. მუშაობის პროცესში, მათი უმრავლესობა მჭიდროდ და ძვირფასია.

ცნობილია, რომ არცერთი პედაგოგიური სისტემა არ არის ეფექტური, თუ ის არ გულისხმობს ოჯახს.

აქედან გამომდინარე, ჩემს საქმიანობაში მე მარტო გამოვდივარ ძირითად მიმართულებით - მშობლებთან მუშაობა. ყოველივე ამის შემდეგ, სიტყვის თერაპევტის ამოცანაა, დაეხმაროს მშობლებს მათი როლი ბავშვის განვითარების პროცესში, გაატარონ გარკვეული მეთოდებითა და მეთოდებით, რათა დაიცვან სიტყვის გაუფასურება, შეავსონ ბავშვებთან საშინაო დავალება, შეავსონ და გააძლიერონ თავიანთი ცოდნა კონკრეტული შინაარსით.

როგორც წესი, მშობლები შვილების სიტყვას იყენებენ და ვერ ხედავენ რაიმე ხარვეზებს, ამიტომ მათ არ დაეხმარებიან სწორად გამოსწორებაზე. მეტყველების თერაპევტი მშობლებს უნდა ავუხსნათ, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ბავშვის სიტყვის ფორმირება, ახსნას და აჩვენოს, თუ რა არის სიტყვის თერაპიის მუშაობა, ხაზს უსვამს ბავშვის გონივრული მოთხოვნების სარგებლობას, საბავშვო ბაღის მიღწევის აუცილებლობას. ამ მიზნით, ბავშვთა მშობლებთან მუშაობის სხვადასხვა ფორმები გამოიყენება.

სამუშაოების ყველა ფორმის, მირჩევნია ქვეჯგუფის და ინდივიდუალური კონსულტაციები, როდესაც არსებობს "ცოცხალი" კომუნიკაცია მშობლებთან. ქვეჯგუფის კონსულტაცია არის მოსახერხებელი, რომ ჩემი პრეზენტაცია ეფუძნება ბავშვთა სიტყვიერ დასკვნებს. შესაბამისად, ამოცანები, რომლებიც გადასაჭრელად გადანაწილდებიან, განსხვავებულია. ჩვენ განსაკუთრებით შეშფოთებულნი ვართ სიტყვიერად თერაპევტის მქონე ბავშვებში სიტყვის ზოგადი განვითარება, რომელთაც უნდა მიიღონ კორექციული ზრუნვა სიტყვის კონტექსტში. მაგრამ საკმარისი რაოდენობის სიტყვის ნაკლებობის გამო, ONR- ის მქონე ბავშვები იძულებულნი იყვნენ დაესწრონ საბავშვო ბაღების ჟურნალებს, რომელთა შესაძლებლობა არ არის შემუშავებული მკაცრი სიტყვის დარღვევების აღმოსაფხვრელად. ასეთი დასკვნის მქონე ბავშვთა მშობლები, ჩვენ მიზნად ისახავენ გრძელვადიან, მტკივნეულ, ერთობლივ მუშაობას. სიტყვის თერაპევტის კიდევ ერთი არასასურველი ხარისხი არის თანამედროვე პირობების ადაპტაცია. და ეს ყველაფერი ნაკარნახევია ჩვენი შვილების დასახმარებლად.

შეუძლებელია წარმოვიდგინოთ ჩვენი მუშაობა მრავალრიცხოვანი ინდივიდუალური კონსულტაცია, რომელიც ეხება კონკრეტულ ბავშვის წარმატებებს ან წარუმატებლობებს. მოხარული ვარ, რომ მოიწვიოთ მშობლები, წარმოადგინონ წარმოების მეთოდების, ხმათა ავტომატიზაციის შოუები. ამავე დროს, მშობელიც ვარჯიშობს ჩემს ამოცანებში და გრძნობს, რომ ყველაფერი ასე მარტივი და მარტივი არ არის. ჩვენ უნდა გავაანალიზოთ ბავშვის სიტყვის დარღვევების მიზეზები. ვინმეს აქვს დაბალი ფონეტიკური მოსმენა, ვინმეს აქვს საკმრადიო ორგანოები, რომლებიც მზად არ არიან შექმნას ხმები. ყოველთვის მეც გავაფრთხილე შედეგები, თუ არ მახსენდება ბავშვის სიტყვის ნაკლოვანება. ასე რომ, მშობელი იწყებს შეხედულებებთან მიმართებაში შესწორებას. ეს არის ჩვენი საერთო წარმატების გასაღები!

საუბრების შემდეგ მშობლები უფრო დეტალურად ახორციელებენ ჩემს დავალებებს სახლის ნოუთბუქებზე. იმ შემთხვევაში, თუ ყველაფერი უნდა გაკეთდეს, როგორც ბავშვი, მისი შრომისმოყვარეობა დააყენა ვარსკვლავით ნოუთბუქში. მხოლოდ დღეს, მე ვაფასებ როგორ Vadim, ახლოს ტექსტი, retold ფონეტიკური ამბავი "Sparrow სახურავზე", ხოლო unmistakably pronouncing ავტომატური ხმის "p" დადი და მე არ მახსოვს ძალისხმევა, რომ წერა: "Daddy არის ახალგაზრდა!" ვადიმ განაცხადა, რომ აღფრთოვანებული: "როდესაც მე სახლში და საღამოს ვაჩვენებ, რაც თქვენ წერდა, ის იქნება ძალიან ბედნიერი!" მოხარული ვარ, რომ ეს საღამო იქნება ვადიმის ოჯახის კარგი განწყობა და ის აღარ სურს ყურში გადავიდეს "პ", რომლითაც ჩვენ ჯიუტად "იბრძოდა". როგორ არ შეგიყვარებით ჩვენი პროფესია, თუ ჩვენი ყოველდღიური ცხოვრება შედგება, თუმცა მცირე, მაგრამ გამარჯვება!

ვხედავ ჩემი მუშაობის შედეგებს ყოველთვის. ჩემი სახლი, სამუშაოები, სკოლები, სადაც კურსდამთავრებულები სწავლობენ ერთ მიკროდრესტრში. ამიტომ, ბავშვები ხშირად უნდა ნახონ. მათთან კომუნიკაციის პროცესში, მე მესმის სიტყვის შეცდომები. და ეს ჩემთვის ბედნიერია. ვხვდები მშობლებს, რომლებიც განსაკუთრებულ ღიმილს მიესალმებიან, გაგება, რომ ჩვენი ერთობლივი მუშაობა უშედეგოდ იყო. მე ვიცი, რომ მათ მეხმარებოდნენ. ეს ჩემთვის მნიშვნელოვანია, როგორ კურსდამთავრებულები სკოლაში მიდიან. როდესაც დაწყებითი სკოლის პედაგოგები ადიდებენ მათ, ჩემი გული სავსეა სიხარულით იმასთან დაკავშირებით, რომ ჩემი წარმატება ბავშვებში წარმატებულად არის ჩართული. და ეს გვაიძულებს პროფესიონალები დარწმუნებული, მშვიდი. ჩემს პროფესიაში ბედნიერი ვარ, რადგან სიყვარული და შემოქმედების ატმოსფეროში ვცხოვრობ.

ძალიან მალე ჩემი დამთავრება მზად იქნება. და ისევ ისმინე ჩემი მშობლებისგან მადლიერების სიტყვები. და ერთი ბავშვი წაიკითხავს პოემა:

იგი მზიანი ცისკრის მსგავსია

იგი უდავოდ საუკეთესო ჯადოქარი.

ის სიტყვის თერაპევტია

იგი არის მოუხერხებელი სიტყვის მტერი.

და ბავშვები დაიწყეს საუბარი

ყველაფერი ნათელია, ნათლად, სწორად.

ამისათვის ეს იქნებოდა ღირსეულად გადაცემა

მას წერილი აქვს მინისტრისგან!

და, როგორც ყოველთვის, თვალები სავსეა ბედნიერების ცრემლებით ბავშვებისთვის, თვითონ, რადგან ჩვენი სული შვილების წყალობით სამუდამოდ იქნება ახალგაზრდა!

შემიძლია დარწმუნებული ვიყო, რომ ჩემი პროფესია საუკეთესოა მსოფლიოში!

სიტყვის თერაპევტის პროფესიის არსი საკმაოდ მარტივია - ეს არის ბავშვისა და მოზარდების ხარვეზის კორექცია, მისი ხარვეზების აღმოფხვრა, მათ შორის, სუნთქვის, ბერლის, lisp და ა.შ.

ასეთი სპეციალისტი ხელს უწყობს სიტყვის გამოსწორებას სპეციალური წვრთნების, მასაჟის და სხვა მეთოდების დახმარებით, რომლებიც ხელს უწყობენ სიტყვებას. სიტყვის თერაპევტის ფუნქცია შეიძლება მოიცავდეს ბევრ სიტყვის დარღვევას, მაგრამ ამ პროფესიის წარმომადგენლების აზრით, უკეთესია, რომ ერთი მიმართულებით კონცენტრირება. მოდით ვთქვათ, შეარჩიეთ ნაყოფის მკურნალობა ან აღმოფხვრა დისგრამა და დისლექსია (წერისა და კითხვის პრობლემები).

ვინ არის სიტყვის პათოლოგი

სიტყვის დარღვევა არა მარტო ჯანსაღი ბავშვებისა (მოსმენის, ხედვისა და დაზვერვის პრობლემების გარეშე). არსებობს ცალკე კატეგორია - "მძიმე" ბავშვები და სპეციალური სპეციალისტები - სიტყვის პათოლოგები - მათთან მუშაობა. ისინი ვითარდებიან არა მარტო სიტყვებით, არამედ ზოგადად ბავშვების შემეცნებით საქმიანობას - მეხსიერებას, ყურადღებას, აღქმაზე, ფიქრს და სხვა შესაძლებლობებსა და უნარებს.

სამუშაო ადგილები

როგორც წესი, სიტყვის თერაპევტის პოზიცია მოცემულია საგანმანათლებლო და სამედიცინო დაწესებულებებში:

• საბავშვო ბაღებში;
• საავადმყოფოებში და კლინიკებში;
• ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური რეაბილიტაციისა და კორექციის სპეციალიზირებულ ცენტრებში, სადაც განიხილება ბავშვთა მოსმენა და სიტყვის გაუარესება.

ალტერნატიული ვარიანტი "დასაქმება" - გახსნას საკუთარი სიტყვის თერაპიის კაბინეტი.

პროფესიის ისტორია

მე -17 საუკუნეში სიტყვის თერაპიის დასაწყისში გამოჩნდა ყრუ-მუნჯი პედაგოგიკის, ფსიქოლოგიისა და სმენადაქვეითებულ ბავშვთა პრობლემების ფილიალი. მოსმენის არსებობისას, სიტყვის დისფუნქციები არ ცდილობდა მკურნალობა, მათი გათვალისწინება იყო მხოლოდ ფიზიკური პრობლემა. თუ ისინი გააკეთეს, ისინი მკურნალობდნენ მხოლოდ სამედიცინო მეთოდებით.

მხოლოდ XX საუკუნის შუა პერიოდამდე, ფსიქოლოგიის თვალსაზრისით, გამოხატვის პრობლემები განიხილებოდა ფსიქოლოგიის თვალსაზრისით, რამაც გამოიწვია სიტყვის თერაპია, როგორც მეცნიერება და ცალკე პროფესია.

სიტყვის თერაპევტის პასუხისმგებლობა

სიტყვის თერაპევტის ძირითადი მოვალეობები შეიძლება შეჯამდეს შემდეგნაირად:

• მომხმარებელთა ინსპექტირება და მათი სიტყვის განვითარების თავისებურებების იდენტიფიცირება;
• ლოგოპური დიაგნოზის შესახებ განცხადება;
• მკურნალობის მეთოდებისა და მეთოდების განსაზღვრა;
• სიტყვისა და ჯგუფური კლასების ჩატარება;
• წვრთნისა და "საშინაო დავალების" განვითარება;
• სწავლის შედეგების შეფასება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში.

გარდა ამისა, სიტყვის თერაპევტის შეიძლება ჩართული შენარჩუნების საანგარიშო დოკუმენტაცია და განვითარების სწავლების შიდსის.

მოთხოვნები სიტყვის თერაპევტისთვის

სიტყვის თერაპევტის სტანდარტული მოთხოვნებია:

• უმაღლესი სიტყვის თერაპია (ან დეფექტოლოგია) განათლება;
• სამუშაო გამოცდილება, მათ შორის გარკვეული მიმართულებით (ბავშვებთან, მოზრდილებთან ერთად, ცერებრალური დამბლით დაავადებულ პაციენტებთან, ნევროლოგიური პროფილის მქონე პაციენტებთან და ა.შ.).

იშვიათ შემთხვევებში, სიტყვის თერაპევტი საჭიროა ავტორის ტექნიკით.

Sample Speech თერაპევტის რეზიუმე

როგორ გავხდე სიტყვის თერაპევტი

თუ გადაწყვეტთ გახდეთ სიტყვის თერაპევტი, მაშინ სპეციალობით "პედაგოგიური თერაპიის" და კვალიფიკაციის "პედაგოგიური ლაპარაკის თერაპევტის" უმაღლესი პედაგოგიური განათლება უნდა მიიღოთ. გარდა ამისა, აუცილებელია პრაქტიკის გამოცდილება. ის შეიძლება მიღებულ იქნეს საჯარო დაწესებულებებისაგან, რომელიც ასისტენტად ან სიტყვის თერაპევტად მუშაობს.

განათლებისა და გამოცდილების გარდა, საჭიროა მრავალი პიროვნების თვისება - ბავშვთა სიყვარული, კომუნიკაბელობა, მოთმინების და მოთმინების მაღალი დონე, ყუთიდან გამოსვლის უნარი და თითოეული მოსწავლის მიდგომა.

მეტყველების თერაპევტის ხელფასი

სიტყვის თერაპევტის ხელფასი საკმაოდ დაბალია და თვეში დაახლოებით 15 ათას რუბლს შეადგენს. დედაქალაქისა და დიდ ქალაქებში კერძო დაწესებულებებში, როგორც წესი, ძალიან ღირსეული ხელფასებია.

სიტყვის თერაპევტის საშუალო ხელფასი 20 000 რუბლს შეადგენს.

კიდევ ერთი ვარიანტი, რათა ფული - გახსნას მისი ოფისი. თუ სიტყვის თერაპევტი წარმატებული იქნება ზრდასრული აუდიტორიის მისაღწევად, ხშირად საუბრობს საზოგადოებასთან და სუფთა, ლამაზი სიტყვის (ბიზნესის, პოლიტიკისა და მედიის) საჭიროებით, შეგიძლიათ მიიღოთ გარკვეული ღირსეული ფული.

ეს პარამეტრი საშუალებას მოგცემთ გაასუფთავოთ ყველა საიტის შინაარს უნივერსიტეტში: სასწავლო პროგრამები, სპეციალობა, პროფესია, სტატია. შეგიძლიათ დააბრუნოთ საიტის სრული შინაარსი ამ პარამეტრის გაუქმებით.

ეს პარამეტრი საშუალებას მოგცემთ გავაფართოოთ საიტის შინაარსი უნივერსიტეტის მიერ.

•    HSE

  ეროვნული სამეცნიერო უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა

•    IGSU

  საჯარო ადმინისტრირებისა და მართვის ინსტიტუტი

•    SHFM

  ფინანსთა და მართვის უმაღლესი სკოლა

•    HSE პეტერბურგის ფილიალი

  ეროვნული სამეცნიერო უნივერსიტეტი ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა პეტერბურგში, ფილიალი

•    იბდა

  ბიზნესისა და ბიზნესის ადმინისტრირების ინსტიტუტი

•    HSE პერმის ფილიალი

  ეროვნული სამეცნიერო უნივერსიტეტი უმაღლესი სკოლის ეკონომიკის პერმის ფილიალი

•    HSE Campus Nizhny Novgorod, ფილიალი

  ეროვნული კვლევის უნივერსიტეტი ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა ნიჟნი ნოვგოროდი, ფილიალი

•    ბ & დ

  ბიზნესისა და დიზაინის ინსტიტუტი

•    SPbGUP

  პეტერბურგის პროფკავშირების ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი

• SPBPU პეტრე დიდი

  პეტერბურგის პოლიტექნიკური პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი

•    SPSUAC

  პეტერბურგის არქიტექტურისა და სამოქალაქო ინჟინერიის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

•    NI თსუ

  ეროვნული კვლევის Tomsk სახელმწიფო უნივერსიტეტი

•    სამთო უნივერსიტეტი

  პეტერბურგის სამთო უნივერსიტეტი

•    მირა, მიგფი, მითტი

  მოსკოვის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი (MIREA, MGUPI, MITHT)

•    პუშკინის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

  ლენინგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტი სახელწოდებით AS პუშკინი

•    RGUTIS

  რუსეთის სახელმწიფო ტურიზმისა და ტურიზმის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

•    NGPU მათ. კ. მინინა

  ნიჟნი ნოვგოროდის სახელობის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, რომლის სახელწოდებაა კოზმა მინინი

•    მოსკოვის პოლიტტექნიკა

  მოსკოვის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი

•    FEFU

  შორეული აღმოსავლეთის ფედერალური უნივერსიტეტი

•    ტუზური

  Tomsk სახელმწიფო მართვის სისტემებისა და რადიოელექტრონიკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

•    RSSU

  რუსი სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტი

•    MGRI-RGGRU მათ. სერგო ორჯონიკიძე

  სერგო ორჯონიკიძის სახელობის რუსული სახელმწიფო გეოლოგიური პროსპექტული უნივერსიტეტი

•    SSU დაასახელა N.G. ჩერნიშევსკი

  სარატოვის სახელობის ეროვნული სამეცნიერო სახელმწიფო უნივერსიტეტი, სახელწოდებით N.G. ჩერნიშევსკი

•    MFUA

  მოსკოვის ფინანსთა და სამართლის უნივერსიტეტი

•    სუუს

  უგრას სახელმწიფო უნივერსიტეტი

•    MIP

  მოსკოვის ფსიქოანალიზის ინსტიტუტი

•    IGUMO და IT

  ხელოვნების ინსტიტუტისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინსტიტუტი

•    SZTU

  Northwest ღია ტექნიკური უნივერსიტეტი

•    VSHKU

  კორპორატიული მართვის სამაგისტრო სკოლა

•    SPbUTiE

  პეტერბურგის მენეჯმენტისა და ეკონომიკის უნივერსიტეტი

•    IEAU

  ეკონომიკისა და კრიზისის მართვის ინსტიტუტი

•    MSEU

  მოსკოვის ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა უნივერსიტეტი და ეკონომიკა

•    MBI

  საერთაშორისო საბანკო ინსტიტუტი

•    MIPT

  მოსკოვის ფიზიკის და ტექნოლოგიის ინსტიტუტი (სახელმწიფო უნივერსიტეტი)

•    PSPbGMU მათ. აკ ი.პ. პავლოვა

  პირველი პეტერბურგის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი, სახელწოდებით აკადემიკოს ი. პავლოვი

•    MGIMO

  რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტროს საერთაშორისო ურთიერთობების მოსკოვის სახელმწიფო ინსტიტუტი (უნივერსიტეტი)

•    MEPhI

  ეროვნული კვლევითი ბირთვული უნივერსიტეტი "MEPI"

•    RANEPA

  რუსული ეკონომიკისა და საჯარო ადმინისტრირების რუსეთის აკადემია რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან

•    Avt

  რუსეთის ეკონომიკური განვითარების სამინისტროს საგარეო ვაჭრობის აკადემია

•    რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტროს დიპლომატიური აკადემია

  რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტროს დიპლომატიური აკადემია

•    MGTU მათ. N.E. ბაუმანი

  მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი, სახელწოდებით N. E. Bauman

• SPbSU

  პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

•    მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, სახელწოდებით MV Lomonosov

  მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, სახელწოდებით MV Lomonosov

•    СЗГМУ м. მეჩნიკოვი

  ჩრდილოეთ-დასავლეთის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი I. Mechnikov

•    სახელმწიფო მათ ირინა. ა. პუშკინი

  რუსული ენის სახელმწიფო ინსტიტუტი. ა. პუშკინი

•    MSMSU მათ. ა. ევდოკიმოვა

  მედიცინისა და სტომატოლოგიის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი AI Evdokimov- ის სახელით

•    MSLA მათ. O.E. კუტფინა

  მოსკოვის სახელმწიფო სამართლის უნივერსიტეტი სახელწოდებით O. E. Kutafin

•    KSMU

  კაზანის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი

•    ITMO უნივერსიტეტი

  პეტერბურგის ეროვნული კვლევითი ტექნოლოგიების უნივერსიტეტი, მექანიკა და ოპტიკა

•    RNIMU

  რუსეთის ეროვნული კვლევის სამედიცინო უნივერსიტეტი, სახელწოდებით N.I Pirogov

•    SPbPMU

  პეტერბურგის სახელმწიფო პედიატრიის სამედიცინო უნივერსიტეტი

•    ფინანსური უნივერსიტეტი

  ფინანსური უნივერსიტეტი რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ქვეშ

•    RPMU

  რუსეთის სახელმწიფო იუსტიციის უნივერსიტეტი

•    ვსმუ ნ.ნ. ბურდენკო

  Voronezh სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი. ნ.ნ. ბურდენკო

•    FGBOU IN MSLU

  მოსკოვის სახელმწიფო ენათმეცნიერების უნივერსიტეტი

•    GBOU VPO ყუბანის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო

  რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტროს კუბის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი

•    REU მათ. გ.ვ. პლეხანოვი

  რუსეთის ეკონომიკურ უნივერსიტეტში სახელწოდებით G.V. პლეხანოვი

•    კრასემის მათ. პროფ. ვ.ფ. Voyno-Yasenetsky

  კრასნოიარსკის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი, პროფესორი ვ.ფ. Voyno-Yasenetsky

•    KGK მათ. N.G. ჟიგავავა

  ყაზანის სახელმწიფო კონსერვატორია სახელწოდებით N.G. ჟიგავავა

•    PMSMU მათ. I.M.Shechenova

  პირველი მოსკოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი. ი.მენ სეჩენოვი

•    PTA

  რუსეთის საბაჟო აკადემია

•    NSU

  ნოვოსიბირსკის ეროვნული კვლევის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

•    UGMU

  ურალის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი

•    BSMU

  Bashkir სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი

•    RGUNG მათ. ი.მ. გუბკინა

  ნ. გუბკინის სახელობის ნავთობისა და გაზის რუსული სახელმწიფო უნივერსიტეტი

•    SSMU

  ციმბირის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი

•    SZIU

  ჩრდილოდასავლეთის მართვის ინსტიტუტი

•    VSUYU (რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს RPA)

  იუსტიციის სამინისტროს რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს RPA)

თანამედროვე ტექნოლოგიების განვითარება მედიცინისა და ფსიქოლოგიის სფეროში, ძალიან საინტერესო პროფესია ხდება ძალიან პოპულარული - სიტყვის თერაპევტი. მოდი, გაირკვეს, თუ რა სახის სპეციალისტია ის, რა ამოცანებს წყვეტს და რა უპირატესობა აქვს სიტყვის თერაპევტის მუშაობას.

ვინ არიან სიტყვის თერაპევტები?

ესენი არიან სპეციალისტები, რომლებიც გამოსწორებას ხსნიან სხვადასხვა საშუალებების გამოყენებით. ისინი მუშაობენ ორივე ბავშვთან და მოზარდთან. მაგალითად, ძალიან ხშირად მოხუცები, რომლებიც არ ჰქონდა ინსულტის, კარგავს მეტყველების და ენის ცოდნა, ასეთ შემთხვევაში, ხდება შეუცვლელი ერთი პროფესია - ლოგოპედი! ის არის ის, ვინც ამაღლებს ინდივიდუალური მკურნალობის გეგმას, რომლის მიხედვითაც ისაუბრა ისეთი სიტყვის ნაკლოვანებები, როგორიცაა burr, stuttering ან lisping. თითქმის ყველა ბავშვს აქვს მსგავსი პრობლემები, რადგან ისინი იზრდებიან, ბევრმა მათგანმა გაიარა, მაგრამ ზოგს განსაკუთრებული დახმარება სჭირდება.

როგორ მოხდა ეს პროფესია?

ლოგოპედური - შედარებით ახალი პროფესია, იგი გამოჩნდა დაახლოებით 50-60 წლის წინ, როცა ხალხს აღარ სჯერა, რომ გამოთქმა დაკავშირებული პრობლემები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე. დასავლელი ექიმები იყვნენ პირველი, რათა განისაზღვროს სიტყვის დეფექტის გამოვლინების ხასიათი და შუა მეოცე საუკუნეებმა ფსიქოლოგიური მეთოდები გამოიყენეს მათ აღმოსაფხვრელად. თანამედროვე ტექნიკა საშუალებას იძლევა, მოკლედ მოახდინოს შთამბეჭდავი შედეგები.

პროფესიის მეტყველების თერაპევტი: თვისებები და სოციალური მნიშვნელობა

აუცილებელია, გამოიტანოს ის, თუ რა ტიპის პროფესია ეს სპეციალობაა. ითვლება, რომ სიტყვის თერაპევტი არის ადამიანი, რომელიც აერთიანებს ნიჭიერი პედაგოგი და გამოცდილი ექიმი. მან ზუსტად უნდა განსაზღვროს სიტყვის დეფექტის მიზეზი და სწორად შეასწავლოს პრობლემების გადაჭრის ეფექტური წვრთნები და ტექნიკა. ამისათვის პროფესიონალი მეტყველების სპეციალისტმა კარგად უნდა იცოდეს, როგორ მუშაობს ადამიანის ფიზიოლოგია, კერძოდ, სიტყვის სტრუქტურა და მასთან დაკავშირებული პათოლოგიები. გარდა ამისა, კარგი სპეციალისტი უნდა ჰქონდეს სპეციალიზებული უნარები, როგორიცაა უნარი გააკეთოს დაძაბულია კუნთების ხორხის და სხვა ორგანოების ყელის.

შეიძლება ითქვას, გაზვიადების გარეშე, რომ სიტყვის თერაპევტი მომავლის პროფესიაა. ყოველივე ამის შემდეგ, ის არის ის, ვინც ხალხს ასწავლის სწორად ლაპარაკს და სიტყვას წარმოადგენს ყველა კაცობრიობის კომუნიკაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტი: მადლობა მას, შეგვიძლია ვისაუბროთ სხვებისთვის, გაზიარებული აზრები და გადასცეს ინფორმაცია.

ხშირად ადამიანს, რომელსაც აქვს სიტყვის დარღვევები, გრძნობს უმნიშვნელოს, მას შეიძლება ჰქონდეს სერიოზული კომპლექსები, რომლებიც უარყოფითად აისახება მთელი ცხოვრება. სწორედ ამიტომ პროფესია "სიტყვის თერაპევტი" აუცილებელია, ეს სპეციალისტები ბევრ სიტყვას ხდის დეფექტები, ასწავლიან თუ როგორ უნდა გამოიხატოს ხმები სწორად და პრაქტიკულად შეცვალოს ადამიანების ბედი. გარდა ამისა, ისინი ასევე ფსიქოლოგიურ დახმარებას უწევენ: საზოგადოებაში ინტეგრირების ხელშეწყობა, ადაპტირებადი პიროვნების ადაპტირება და მისი განვითარების ხელშეწყობა თვითმმართველობის გაუმჯობესების თვალსაზრისით.

რა თვისებები უნდა ჰქონდეს სიტყვის თერაპევტს?

არსებითად, სიტყვის თერაპევტი არის ერთგვარი მასწავლებელი, რომელმაც უნდა გააგრძელოს დიდი მოთმინება და გაგება მისი მოსწავლეებისთვის. ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებები ხასიათს ატარებს ბავშვების, მოთმინების, ემოციური თავშეკავების, მშვიდი, ცნობისმოყვარეობის, მდგრადობის, მდგრადობის და მოთმინებისადმი, რადგანაც სამუშაოების შედეგები ხშირად დიდხანს დაველოდებით. ზოგიერთი ადამიანი უნდა გაუმკლავდეს ზე მეტი 2-3 წლის განმავლობაში, რათა მივაღწიოთ თვალსაჩინო გაუმჯობესებას.

თუ ბავშვებისთვის უფრო ადვილია მუშაობა, რადგან ისინი სწრაფად სწავლობენ, მაშინ ყველაფერი განსხვავებულია მოზარდებთან. რამდენიმე მათგანი შეუძლია აღიაროს მათი ხარვეზები და წასვლა სპეციალისტი. ამ მიზეზით, პროფესიული თერაპევტის უნდა შეეძლოს ინდივიდუალური მიდგომა თითოეული, უნდა შეეძლოს ტაქტიანად გასარკვევად პრობლემა და, გარეშე ეხება პაციენტის გრძნობების, რათა უზრუნველყოს პირველადი კონსულტაცია. შესაბამისად, სპეციალისტი არ აწუხებს ადამიანური ფსიქოლოგიის საფუძვლებს.

მეტყველების თერაპევტი უნდა იყოს პასუხისმგებელი, რადგან მას არ აქვს დიაგნოზის შეცდომა. თუ ის არასწორად იდენტიფიცირებს პრობლემას და არაეფექტური მკურნალობის მეთოდის გამოყენებას, მაშინ ეს შეიძლება გახდეს პაციენტებისთვის რეალური ტრაგედია: სიტყვის დეფექტები, როგორც წესი, კარგავენ დროთა განმავლობაში გამოსასწორებლად, ამიტომ ძალზე მნიშვნელოვანია დროში აღმოსაფხვრელად დეფექტები. დროთა განმავლობაში გაცილებით უფრო რთული იქნება მათი მოშორება, რის გამოც მეტად პასუხისმგებლობა მეტყველებს თერაპევტის შესახებ.

სად სწავლა, როგორც სპეციალისტი?

არსებობს ბევრი ვარიანტი, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ პროფესია (სიტყვის თერაპევტი ან პათოლოგი) სხვადასხვა პირობებში. როგორც წესი, ეს სპეციალობა ისწავლება უმაღლეს განათლებაში: ეს შეიძლება იყოს უნივერსიტეტები ან ინსტიტუტები პედაგოგიური ან ჰუმანიტარული მიმართულებით. განათლება სიტყვის თერაპევტი უნდა იყოს განსაკუთრებული, მაგალითად. საჭიროა უმაღლესი განათლების დიპლომი შესაბამის ან პროფესიულ პროფესიაში.

პირველი კურსების დასრულების შემდეგ ბევრი სტუდენტი იწყებს იმის გააზრებას, რომ მათ შეცდომა დაუშვეს პროფესიის არჩევისას და მისი შეცვლა სურთ. მათთვის კიდევ ერთი ვარიანტია სიტყვის თერაპიის სფეროში განათლების მიღება. უმარტივეს გზას წარმოადგენს ინტენსიური სასწავლო კურსები სიტყვის თერაპევტი-პათოლოგებისთვის. თუმცა, საჯარო სამსახურების მისაღებად საჭიროა უმაღლესი განათლების სპეციალური დიპლომი.

დასაქმება

მიუხედავად იმისა, რომ ყოველწლიურად დიდი რაოდენობით სიტყვის თერაპევტები მთელი ქვეყნის მასშტაბით კურსდამთავრებული უნივერსიტეტებიდან, ამ სპეციალისტების საჭიროება მხოლოდ იზრდება. ეს, პირველ რიგში, შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ბავშვებისთვის უფასო დახმარების გაწევის მიზნით სახელმწიფო სოციალური პროგრამების გაუმჯობესების გამო.

ინსტიტუტებისა და უნივერსიტეტების დამთავრების შემდეგ, ახალგაზრდა პროფესიონალებს აქვთ სხვადასხვა დაწესებულებაში მუშაობის საშუალება. მათგან ყველაზე პოპულარულია საბავშვო ბაღები, პოლიკლინიკები, ბავშვთა განვითარების ცენტრები ლოგოგრაფებით, სკოლების ფუნქციონირების ჟურნალი. რეაბილიტაციის საავადმყოფოები ხანდაზმულები და, რა თქმა უნდა, კერძო მკურნალობის ცენტრები.

საბავშვო ბაღებში მომუშავე ბევრი უპირატესობაა: ეს არის შესაძლებლობა, რომ შვილებთან შეხება და უკეთესად გავიცნობ მათ, ფიქსირებულ გრაფიკს, კოლეგებთან კომუნიკაციას და სასიამოვნო ატმოსფეროს.

სიტყვის თერაპევტის პროფესია, თუ იგი მუშაობს საჯარო კლინიკებში, დაკავშირებულია სხვადასხვა დოკუმენტაციის შევსებით. ზოგჯერ უფრო მეტი დრო დასჭირდა, ვიდრე პაციენტებთან კლასების პირდაპირ. სტანდარტების მიხედვით, სპეციალისტმა კვირაში 18-20 საათი უნდა ითანამშრომლოს, რაც სხვა სპეციალობებთან შედარებით არ არის.

პროფესია სიტყვის თერაპევტი. დადებითი და უარყოფითი მხარეები

ეს არის ძალიან მომთხოვნი სამუშაო, რომელიც მოითხოვს დიდ მოთმინებას და სიყვარულს. განვიხილოთ დეტალურად ამ პროფესიის ძირითადი უპირატესობა. ასე რომ, აქ მთავარი უპირატესობებია:

• მოკლე სამუშაო დღე - 4 საათი, ბევრისთვის ეს დიდი შრომა და საყვარელი სამუშაოების კომბინაციაა;
• სოციალურად მნიშვნელოვანი საქმიანობა - ეს იმას ნიშნავს, რომ სიტყვის თერაპევტი ექნება სამუშაოს შესრულებას;
• ხანგრძლივი არდადეგები - თითქმის ყველა ზაფხული;
• თვითმმართველობის გაუმჯობესება - ეს პროფესია მოიცავს პიროვნების მუდმივ თვითმმართველობას, კითხულობს სახელმძღვანელოებს, სხვადასხვა თემატურ კონფერენციებს, სადაც კოლეგებთან ერთად შეგიძლიათ განიხილონ სიტყვის დარღვევების უახლესი მეთოდები.

და რა თქმა უნდა, არ შეიძლება გამორიცხოს სიიდან ისეთ უპირატესობას, როგორიცაა სიტყვის თერაპევტი, როგორც კერძო პრაქტიკა. და რა არის უარყოფითი მხარეები?

ფაფები

მადლობა თავისუფალ გრაფიკს, რომელიც თვითონ თავად არის დადგენილი, ეს პროფესია შეიძლება მიმზიდველი იყოს. თუმცა, არსებობს ბევრი კონკრეტული თვისებები, რომელიც ზოგიერთი შეიძლება იქცეს ხარვეზები. აქ არის ყველაზე აშკარა ნაკლოვანებები ამ პროფესიის:

• ემოციურად რთულია, რადგან პაციენტები ძირითადად არიან შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ბავშვები და დაავადებები (Down სინდრომი და ა.შ.);
• საჭიროების შემთხვევაში, საანგარიშო დოკუმენტაციის შევსება შეუძლებლად, ანუ სიტყვის თერაპევტები ვერ მიიღებენ საჯარო დაწესებულებებში დოკუმენტების შენარჩუნების ძირითად ხელფასს;
• არ არსებობს გარანტია იმისა, რომ სამუშაოს შესრულება სულ ცოტა შედეგებს მოუტანს, ამდენი სიტყვის თერაპევტი დიდი იმედგაცრუების წინაშე დგას, ამიტომ საჭიროა მკურნალობის გაგრძელების გასაგრძელებლად perseverance და perseverance.

ვინ საჭიროებს მეტყველებს?

ძალიან ხშირად სიტყვის თერაპევტები იწყებენ კერძო პრაქტიკას, სხვადასხვა სახის დახმარებას. გარდა სიტყვის დარღვევის მქონე ბავშვებისა, ხანდაზმული ადამიანები, რომლებსაც ინსულტი გააჩნიათ და პროფესიონალურმა მსახიობებმაც მიიღეს დახმარება.

თუ გადაწყვეტთ, რომ ეს არის თქვენი მოწოდება - პროფესია "სიტყვის თერაპევტი", ამის შესახებ მიმოხილვები უნდა იყოს ყურადღებით შესწავლილი და პროფესიონალებიდან. სხვადასხვა თემატურ ფორუმებზე ანგარიშების მიხედვით ვიმსჯელებთ, ეს არის ძალიან რთული სამუშაო, რომელიც მოითხოვს სრულ მზადყოფნას. მთავარი უპირატესობა ითვლება შესაძლებლობა უნდა გააკეთოს კერძო გაკვეთილები ბავშვებს ან მოზარდები, მაგალითად, რათა გაკვეთილები საჯარო გამოსვლების მიისწრაფვის მსახიობი ან მენეჯერები სავაჭრო კომპანიები.

ადამიანი არის ქმნილება, რომელსაც არ შეუძლია ცხოვრება გარდა საზოგადოებისაგან. აქედან გამომდინარე, უნარი გამოხატოს საკუთარი აზრები, ხოლო სიტყვებით ყველა ხმები - ეს არის ბუნებრივი საჭიროება ყველასთვის. სამწუხაროდ, სიტყვის ყველა პრობლემა არ არის ადრეულ ბავშვობაში, რამაც გამოიწვია ზრდასრული უხერხულობა. ასეთ ადამიანებს სჭირდებათ სპეციალისტის დახმარება სიტყვის თერაპევტისგან.

წარმატებული სიტყვის თერაპევტის საიდუმლოებები

ყოველ პროფესიულმა ექიმმა უნდა შეიმუშაოს გარკვეული თვისებები. პირველ რიგში, აღსანიშნავია მოთმინება, რადგან სიტყვის დეფექტის შესწორება საკმაოდ ხანგრძლივი პროცესია. გარდა ამისა, სიტყვის თერაპევტის სჭირდება უნარი აირჩიოს ინდივიდუალური მიდგომა თითოეულ პაციენტს, მოცემული მისი თვისებები. არანაკლებ მნიშვნელოვანია დიპლომატია, რადგან ადამიანები ხშირად ჩამოყალიბებულ კომპლექსებთან ერთად მიიღებენ მიღებას. და ბოლოს, რაც ყველაზე მთავარია - პროფესია ლოგოპედი ნიშნავს სერიოზულ თეორიულ მომზადებას, რომელიც იქნება დამოკიდებული წარმატება მუშაობა.

სიტყვის თერაპევტის პროფესიის სირთულე

სიტყვის თერაპევტის პროფესიის თავისებურებაა ის, რომ ამ სფეროში სპეციალისტი უნდა იყოს როგორც ექიმი და მასწავლებელი. ყოველივე ამის შემდეგ, ხშირად სიტყვის დარღვევები მჭიდროდ უკავშირდება პირის ფსიქოლოგიურ ან ფიზიოლოგიურ პრობლემებს. სიტყვის თერაპევტი უნდა მომზადდეს იმით, რომ მას შეიძლება ჰქონდეს ფსიქიურად დაავადებული ბავშვი ან ცერებრალური დამბლით დაავადებული ბავშვი. და, რა თქმა უნდა, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა თავმოყვარე სპეციალისტი, სიტყვის თერაპევტს სჭირდება კომპეტენტური დოკუმენტაციის უნარები.

სიტყვის თერაპევტის მოთხოვნა

სტატისტიკური მონაცემებით, ყოველწლიურად იზრდება ბავშვთა რაოდენობა, რომლებსაც აქვთ ზეპირი და წერილობითი საუბრები. ეკოლოგია, ცუდი ჩვევები, მშობლებთან ცოცხალი კომუნიკაციის ნაკლებობა, რა თქმა უნდა, ბავშვის განვითარებაზე გავლენას ახდენს. აქედან გამომდინარე, კარგი სიტყვის თერაპევტის მომსახურება დიდხანს და ხანგრძლივი იქნება ჩვენი საზოგადოებაში.