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Il progetto "uccelli svernanti della nostra regione". partecipazione attiva al progetto. -Filling di uccelli con i bambini per una passeggiata

25.11.2018

PRESENTAZIONE "UCCELLI INVERNALI" Compilato da: tutor del gruppo centrale "Chernichka" Eglitis K.Ch. Obiettivo: suscitare interesse nel mondo circostante, per formare un'idea di vita selvaggia. Obiettivi: * Offrire ai bambini un'idea dei tipi di uccelli svernanti. * Per fissare il concetto di uccelli "svernanti" * Espandi la conoscenza e la comprensione dei bambini delle caratteristiche dell'apparenza, delle abitudini degli uccelli e del loro adattamento all'habitat. * Arricchire il vocabolario, sviluppare un discorso coerente nei bambini: * Insegnare ai bambini a dare risposte complete alle domande. * Intensificare l'attenzione e la memoria dei bambini, sviluppare il pensiero logico (confrontare, analizzare, fare generalizzazioni, impostare alimentatori per gli uccelli Per nutrirli e cantare pichugi in stormi: "Ciao, Zimushka-Winter! Gli uccelli che svernano non volano lontano da noi verso paesi caldi. Si nutrono di reni, semi, frutti di alberi e arbusti, cercano cibo vicino a un essere umano, spesso, in inverno, gli uccelli muoiono di fame, quindi, d'inverno, gli uccelli devono essere nutriti, io catturo insetti tutto il giorno, mi arano i vermi. Pulcino - tweet! Non essere timido! Sono esperto ........ Il passero è un uccello piccolo e vivace .La gente spesso dice di lui: "Il passero grigio", ma in realtà il passero non è affatto grigio, la coda è marrone con strisce nere. marrone, decorato con strisce rosse, grigio seno Chin nero Testa - marrone I passeri vivono in città e nel villaggio, sono ben adattati alle abitudini della gente I passeri amano vivere tra la gente perché sono protetti dai predatori, hanno cibo e luoghi appartati dove Puoi fare un nido di primavera. I passeri della città fanno i loro nidi sotto le visiere del portico o del balcone. Fizkultminutka: "Sparrow" Tra le colombe bianche, un agile passero salta. Sparrow - uccello, camicia grigia. Rispondi, passero, decolla, non essere timido. Indossano un giubbotto grigio, E alle ali - colore nero Venti coppie si girano immediatamente. Tutti gridano: Kar! Kar! Kar! Kar! Diamo un'occhiata al corvo: questo è un grande uccello, non spicca a colori vivaci. La testa, la gola, le ali, la coda e le zampe di un corvo sono neri. Grande becco nero al corvo. E tutto il resto è grigio. Il corvo è un uccello molto astuto e agile. È ben adattata a vivere con le persone. I corvi amano vivere nelle grandi città. Circa un milione di inverni di corvi nella nostra città. I corvi sono onnivori e possono essere visti spesso nei bidoni della spazzatura e nelle discariche. Ai corvi piace chiacchierare. A loro piace prendere in giro i cani: si siederanno su un ramo e abbaiano rumorosamente. "Woof! Woof! Il cane abbaia e il corvo canta. Con l'arrivo della primavera, i corvi iniziano a raccogliere sulla strada. Volano lontano dalla città verso boschetti e foreste, e lì costruiscono grandi nidi sugli alberi nei cespugli che sono coperti di lanugine, erba secca e piume dall'interno. Le uova di corvo sono di colore bluastro. Presto ci sono pulcini molto voraci - corvi. Ginnastica con le dita: quanti uccelli sono venuti nella nostra mangiatoia? Lo diremo. Due tette, un passero, sei cardellini e piccioni, un picchio in piume multicolori. Tutti avevano abbastanza semi. La neve copriva tutti i percorsi. Mi sono riposato all'Osinki. All'improvviso un uccello si sedette su un ramo, in un vestito giallo ... ... Sinichka è un piccolo uccello con un piumaggio luminoso e bello. Sembra che la cinciallegra fosse vestita di un giallo brillante con una cravatta nera e un impermeabile verde, e adornava la testa con un cappello scuro. La cinciallegra è interessata a tutto, ovunque il becco curioso spinge ovunque, non rimane immobile per un minuto. In un chiaro giorno di marzo, sembra che le campane tintinnano dolcemente da qualche parte. Cincia titmouses. Gli uccelli sono felici giornata di sole. Cinguono: "Blu-blu-blu!" Nella primavera della cinciarella in cerca di un posto dove nidificare. A volte occupano i nidi di un vecchio picchio e se non trovano i propri. Presto nel nido nascosto tra i rami degli alberi appariranno 15-17 uova. E dopo un po 'i pulcini si schiudono. La cinciallegra lavora sodo: catturano zanzare, moscerini, bruchi, afidi e nutrono numerosi pulcini. In estate nella foresta un sacco di cibo e cinciallegre fanno scorte non solo per se stesse, ma per l'intera tribù. Nonostante questa cinciallegra invernale ha bisogno di nutrirsi. QUIZ IN QUALE UCCELLO UOVA DI UOVA BLU? Il gioco "Trova per descrizione" Un uccellino con una bella piuma? la fine

L'asse parziale dell'uovo è allineato con l'asse di questo angolo. Ogni polline è caratterizzato dal rapporto tra polline e diametro dell'uovo. Queste coppie di indici sono la base per trovare un cerotto ovale in una tabella appositamente progettata. Durante la stagione di caccia sono state trovate 75 specie di uccelli, di cui 7 specie dominanti costituivano circa il 55% della popolazione. Durante il periodo invernale sono state trovate 39 specie di uccelli, di cui 4 specie dominanti costituivano il 64% della popolazione. La proporzione di specie cave era del 41%.

Insieme, durante 2 stagioni di nidificazione, sono stati trovati 39 uccelli nidificanti sulla piazza. All'esterno dell'area di ricerca ad ovest sono state trovate 10 specie. Il valore dell'Indice Diversity ha raggiunto una media di 3, 82, e l'indice azionario è 0. Di questi, 68 specie di acqua e zone umide, 89 nidi, 46 ospizi e 36 migranti. Sono stati analizzati anche i tipi di acqua e le zone umide. Nel lavoro di gruppi, le specie sono discusse come bioindicatori dello stato di conservazione della biodiversità di natura simile.

MBOU « Polevo Lyceum »

Distretto di Kursk della regione di Kursk

gruppo preparatorio

educazione prescolare

Progetto ecologico

"Dai da mangiare agli uccelli in inverno!"

Project Passport

Tipo di progetto:

Questi sono i fattori e le caratteristiche dei singoli flussi che possono aumentare la biodiversità dei flussi. Sul territorio della Repubblica sono state identificate sette specie di specie erbivore e una specie di uccelli ibici. Di queste specie, solo Heron White non si è spostato nella zona. La più famosa colonia di coleotteri cechi nella Repubblica Ceca nel parco dei giardini di Lednice è stabile negli ultimi decenni. Trascorre regolarmente circa 250 notti pittoresche, che sono i due terzi di tutte le isole reali della Repubblica Ceca e lo stesso numero di cugini.

La ricerca cognitiva

Per tempo:

durata media (3 mesi)

Per il numero di partecipanti:

gruppo

Partecipanti al progetto:

bambini, educatori, genitori.

Pertinenza del progetto: Molti uccelli muoiono d'inverno: su dieci a primavera sopravvivono solo uno o due. Un uccello affamato non tollera nemmeno le gelate.

Il più forte di loro era una piccola popolazione di grano saraceno. Altre specie, faggio, grande airone rosso, airone rosso e puledro bianco si annidano irregolarmente nell'area di studio. Il documento riflette anche i cambiamenti nel numero di specie osservate, a seconda dei cambiamenti nel paese.

Un totale di 302 cacce di cormorani registrate sono state più osservate tra i pescatori di Studinek. La presenza o l'assenza di cormorani negli stagni di pesca era influenzata dalle dimensioni dello stagno e dalla distanza dalla notte, il cui significato statistico era legato al fatto che la distanza dalla notte e la struttura dei pescatori erano statisticamente significative.

Problema importante per i bambini:

Come sopravvivono i nostri amici in inverno - gli uccelli, come possiamo aiutarli in questo momento difficile?

Obiettivo del progetto : nutrite il rispetto per le piume.

Attività del progetto:

1) formare nei bambini idee sulle caratteristiche della vita e del comportamento degli uccelli nella stagione fredda;

I conteggi notturni erano più alti a marzo, luglio e settembre. Durante questo periodo furono trovati 17 insediamenti e furono fatte 71 osservazioni di acqua spruzzata. Uccelli casuali sono stati trovati in due tipi di ambienti - nei giorni di stagni e stagni. Il numero di uccelli in alcuni inverni variava da 1 a 7 anni. e si correla positivamente con la temperatura media invernale. Il numero di uccelli trovati in ogni osservazione era correlato alla temperatura media di un decennio. La connessione tra il numero di uccelli e il tipo invernale non è stabilita.

Attualmente, in Europa sono rappresentate più di 12 specie di 4-7 specie. La situazione è simile in altre parti dell'Europa centrale. Oltre a queste manifestazioni invasive, il gabbiano sette volte si verifica sul territorio della Repubblica, anche se regolarmente, ma in piccole quantità. La maggior parte delle persone trovate appaiono nei tardi mesi autunnali e invernali. Negli uccelli adulti e adulti c'è un declino. Sono principalmente coperti dal turno autunnale, con focolai di adulti che possono influire sulle condizioni climatiche estreme.

2) causare nei bambini la simpatia per gli uccelli che soffrono il freddo e la fame in inverno, il desiderio e la prontezza ad aiutarli;

3) sviluppare un interesse cognitivo nella natura nativa;

4) sviluppare le capacità comunicative;

5) sviluppare abilità creative;

6) per far emergere gli inizi della cultura ecologica;

7) coinvolgere gli alunni e i loro genitori in attività di conservazione attive.

Gli uccelli osservati al massimo si sono mossi in novembre. Alcuni uccelli possono essere nello stesso posto per diverse settimane. Le persone scoperte spesso sperimentano l'incapacità di volare e molti di loro muoiono. Il posto di lavoro ha formulato raccomandazioni sulla pubblicazione di osservazioni osservate di questo tipo.

Gli investimenti dei genitori nella prole sono oggetto di ricerca in molti studi recenti. Un numero di fattori che spesso non sono controllati può influenzare il comportamento dei genitori. Questo studio presenta i risultati di uno studio sul comportamento delle linee erbivore. Il consumo del bucato era molto variabile, gran parte di questa variabilità era dovuta a diversi fattori, come il genitore, il vecchio e il giorno. Gli uomini e le donne sono stati guidati dalle loro varie strategie di alimentazione e le loro strategie sono cambiate anche alla luce del giorno e dell'età.

Fase I - preparatoria

1. Lo studio del materiale metodologico sull'attuazione delle azioni ambientali in età prescolare.

2. Determinazione del contenuto, forme e metodi di organizzazione del lavoro.

I risultati indicano, tra le altre cose, l'importanza di monitorare questi fattori, in particolare per gli studi comparativi sulla produzione alimentare. Indirizzo: Facoltà di Scienze, Università di Palacky, Dipartimento di Zoologia. Lindukov ha evitato i bordi dei prati durante la selezione.

Una spiegazione di questo comportamento potrebbe essere la reazione degli uccelli al rischio aumentato di caccia predatore in questo biotopo. L'inizio del trasporto cade nei decenni di maggio e dipende dal tempo di volo. La dimensione media degli snack era di 6, 00 uova, rispettivamente. 6. 15 uova. Il numero di animali raccolti era di 5, 48 per un nido, e il tasso di successo riscontrato con il metodo tradizionale era del 68%, con il metodo di Mayfield - 35%. C'era un'accusa che una donna è stata presa da uno stallone per una borsa. Il destino del pazzo è sconosciuto e probabilmente è un rimpiazzo.

3. Selezione di fiction, giochi didattici, presentazioni elettroniche

4. Creare un giornale da parete per i genitori "Dai da mangiare agli uccelli in inverno! ". Collocarsi nell'angolo informativo del giornale appelli a genitori e figli per prendere parte attiva al progetto.

Fase II: il principale

Lavora con i genitori:

La poligamia è stata eseguita da uno degli uomini. Tra i maschi del giardino e la famiglia, entrambi i comportamenti aggressivi, tra cui battaglie di contatto in aria e a terra, sono stati spesso osservati durante le vacanze. Pochi giorni dopo, la madre di sua madre nutriva solo l'abbondante madre del suo giardino, ma suo padre - il rehek del giardino maschile non li nutriva mai. Più tardi, è stata notata da una donna-ragazzo nel giardino contro una casa fluviale maschile, che è stata attribuita a 2 m dal suo molo. Durante il periodo di alimentazione, è stato osservato dal fiume maschio, che era a 15 metri dal suo nido nella sua zona alimentare contro il fiume saccaride, che ha violato il confine territoriale.

-Placing libretti "Aiuta gli uccelli! "

Lavora con i bambini:

- "Uccelli svernanti";

5 ) Giochi didattici .

6) Giochi di dialogo .

8) Attività produttiva

Fase II: il principale

Lavora con i genitori:

-Una chiamata per partecipare alla campagna ambientale "Dai da mangiare agli uccelli in inverno!" ";

Per motivare i bambini nelle attività che verranno dispiegate durante il giorno, verrà presentato il seguente scenario: Mentre il cerchio aperto si svolge, appare la persona che porta la lettera. Ha trasmesso la notizia ai paesi caldi che sei molto intelligente, sai come e ti senti bene.

Ma da paesi caldi verso la Romania, dobbiamo superare diversi test. Siamo piccoli e ti chiediamo di aiutarci a svolgere i compiti che riceviamo per arrivare al più presto possibile. Obiettivo: comunicare ai bambini attraverso attività semi-disciplinate che accumulano conoscenze accumulate e preparano le seguenti attività.

-Partecipazione al contest "Best Feeder"

-Produzione di mangiatoie per uccelli insieme ai bambini;

-Filling di uccelli con bambini per una passeggiata;

Lavora con i bambini:

1) Il ciclo di lezioni per conoscere il mondo della natura. "Piccoli uccelli";

- "Uccelli svernanti";

2) Lettura di finzione.

Metodi: conversazione, spiegazione, dimostrazione, gioco, narrazione, risoluzione di problemi; Mezzi: matite colorate, schemi, forbici, gettoni, puzzle, fiches. Si è riunito dalla parata delle "Stagioni", p.110. Divertenti gambe lunghe si stanno alzando.

Mandra come una bambina con una coda, come una forchetta. Evento scientifico didattico Evento Guadagna la squadra che ha accumulato di più. Metodi di metodi didattici: mezzi. Presentazione del contenuto e indicazioni per la formazione. Spiegazione di dimostrazione di dialogo.

Risponde correttamente all'enigma. Formulare un mistero sugli uccelli. Il rappresentante della squadra opposta indica il numero di parole nella frase e registra il numero corrispondente al numero di parole. Questo sarà lo stesso dell'altro team. Dì un francobollo dalla poesia con gli uccelli in viaggio o la stagione in cui ci troviamo. Collegamento Scopo: distinguere tra suono dall'ambiente e suoni musicali. Obiettivi operativi: distinguere i suoni dall'ambiente dalla fonte che produce. Osservare la corretta posizione di inclinazione per una corretta emissione del suono; Cantare correttamente ed espressamente la canzone "In the Green Forest", osservando ritmo, intonazione e misura; Obiettivo affettivo: coltivare un amore per l'arte, implicitamente alla musica.

4) Ciclo bird watching per una passeggiata.

5 ) Giochi didattici .

6) Giochi di dialogo .

7) Giochi mobili e da dito.

8) Attività produttiva

9) considerazione di riproduzioni, illustrazioni, album "Wintering Birds";

10) visualizzazione delle presentazioni multimediali "Wintering Birds".

Ogni giorno twittano e i borbotti ridacchiano. Transizione: diremo alcune parole: sugli uccelli di cui abbiamo parlato E abbiamo iniziato tutti. Nessun evento didattico Preparazione per un evento Cattura di attenzione Annuncio di argomenti e attività. Chiudi gli occhi e ascolta attentamente. Alla M4, le mie mani, apri gli occhi e il bambino ti dirà cosa è stato ascoltato. L'insegnante ricorderà la posizione corretta durante la canzone e intonerà il frammento.

Il gioco del gioco: i bambini, divisi in due squadre, si trovano uno dopo l'altro. Ci sono due uova sulla superficie di gioco: una posizionata in un cestino, di fronte al gruppo, e l'altra in un nido sul bordo della superficie di gioco. Il primo bambino prende un cucchiaio, vi depone un uovo, cammina, attraversa un ostacolo, attraversa un ponte - depone il suo uovo in un nido. Dopo ciò, prende un altro uovo e lo mette in un cucchiaio. Fai lo stesso finché tutti i bambini del gruppo non hanno completato l'attività proposta. Vinci una squadra che riesce a trasportare le uova senza romperle.

1. Creare un giornale da parete: "Dai da mangiare agli uccelli in inverno!".

I bambini hanno partecipato con entusiasmo

nella progettazione del giornale da parete.

Anche i genitori hanno partecipato attivamente.

Il bambino è nel mezzo del cerchio. Rendika nel mezzo, che non ha un nido, vuole anche occupare il nido. Un bambino rimasto senza un nido passa nel mezzo del cerchio. Anche quest'anno è stato organizzato un censimento degli uccelli acquatici in Romania. Quindi, 57 persone hanno preso parte all'evento. Gli osservatori hanno raccolto dati da 146 località in 25 distretti. La maggior parte dei siti visitati erano situati nel distretto di Bihor, e poi nel distretto di Arad e nel distretto di Mures, ma la scala e l'area degli oggetti studiati erano molto diversi. In queste contee sono state visitate zone umide con piccole aree come laghi e fiumi più piccoli.

nella progettazione del giornale da parete .

Posizionamento nell'angolo informazioni del giornale a muro rivolgendosi ai genitori per accettare

partecipazione attiva al progetto.

2. Concorso: "Mangiatoia per uccelli".

Sulla creazione di questo trogolo ha lavorato Vorobev Artem e suo padre Alexander Alexandrovich. L'alimentazione di Artem ha preso il primo posto nella competizione « Mangiatoia per uccelli » .

Questo trogolo è stato prodotto da Mikhail Tibaev e suo padre Alexey Igorevich.

Secondo i risultati della competizione, l'alimentatore ha preso il secondo posto.

Kharskaya Sofia e suo padre Sergey Anatolyevich hanno lavorato alla creazione di questo trogolo. . Feeding trion classificata al terzo posto nella competizione "Feeder for birds".

3. Il ciclo di lezioni "Svernanti"

(Applicazione)

topic: « Ciuffolotto su un ramo di cenere di montagna " .

sviluppo artistico ed estetico

(Disegno)

Soggetto: "Quali uccelli volarono al trogolo".

artistico - sviluppo estetico

(Origami)

Tema: "Bullfinches - cinciallegre".

artistico - sviluppo estetico

(Modeling)

topic: « Tali diversi uccelli svernanti » .

4 . Attività di ricerca cognitiva durante una passeggiata:

"Dai da mangiare agli uccelli in inverno"

obiettivi: 1. Insegnare ai bambini a distinguere gli uccelli per piumaggio, taglia, abitudini.

2. Sviluppare osservazione, memoria, linguaggio; sviluppare movimento, agilità, risposta rapida, azione su un segnale.

3. Promuovere un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti degli uccelli; gentilezza, duro lavoro. reattività, desiderio di aiutare e fare buone azioni.

Bird watching:

qui a dicembre volavano picchio e cinciarella.

A gennaio, due cinciallegre volarono per gustare una deliziosa sorpresa. E ancora il nostro picchio è atterrato sul suo posto preferito.

Attività di gioco

Giochi all'aperto : "Gufo reale e uccellini", "Sovushka", "Birdie", esercizi fisici, esercizi per sviluppare abilità motorie manuali.

Giochi da tavolo didattici:

« Quarto extra » , « Colleziona l'uccello » "Uccelli del bingo". « Cosa prima, poi cosa » , « Indovina di chi è la coda? "," Chi mangia cosa? " "Svernamento - uccelli migratori".

Familiarizzazione con la finzione:

Storie di lettura - V. Bianki "Calendario sinichkin", A. Barto "Corvi", G. Boyko "Vola sotto la finestra", N. Sladkov "The Magic Shelf", "Un pezzo di pane", V. Bianki "The Crazy Bird", G. Skrebitsky e V. Chaplin "Che picchio si nutre in inverno", "Ospiti invernali", imparando una poesia "Dai da mangiare agli uccelli in inverno! "

A. Prokofiev "Bullfinch", N. Rubtsov "Sparrow", presentazioni di visualizzazione: Wintering Birds "," Feeders ", Discussione di proverbi, detti, indovinelli indovinelli, visualizzazione di illustrazioni raffiguranti uccelli svernanti.

Fase III - Finale

Registrazione del risultato del progetto sotto forma di una presentazione.
Realizzazione di mini progetti "Wintering Bird".

- Analisi delle prestazioni del progetto.

I risultati del progetto.

La prospettiva dei bambini sugli uccelli svernanti è stata ampliata.

L'ambiente di sviluppo del soggetto è migliorato: letteratura, fotografie, illustrazioni, poesie, storie di uccelli, indovinelli e presentazioni sugli uccelli svernanti.

I bambini hanno sviluppato curiosità, creatività, attività cognitiva, capacità comunicative.

Gli alunni ei loro genitori hanno preso parte attiva nell'aiutare gli uccelli nelle difficili condizioni invernali.