Le parole di tre sillabe in russo sono esempi. Materiale vocale per la formazione della struttura sillabica delle parole nei bambini con disturbi del linguaggio

Classi per correggere la struttura sillabica delle parole richiedono l'uso di una quantità sufficientemente ampia di materiale lessicale.

Attualmente, vari autori offrono opzioni per l'utilizzo del materiale vocale per correggere la struttura sillabica. Quando un logopedista lavora con un complesso difetto del linguaggio, il materiale lessicale non è sufficiente. È particolarmente difficile in quei casi in cui il bambino non parla affatto o ha appena iniziato a parlare.

Correzione della struttura sillabica e talvolta dell'evocazione del linguaggio nei bambini non parlanti con diagnosi complesse del linguaggio (alalia, disturbi del linguaggio nella paralisi cerebrale e sindrome di Down, ritardo sviluppo del linguaggio, ) sono di particolare interesse e di maggiore difficoltà per il logopedista.

Logopedisti E.S. Bolshakova, T. A. Tkachenko, il principio di un approccio sistematico nella selezione del materiale vocale e la classificazione delle parole secondo A.K. Marcova. Tenendo conto dell'esperienza di questi specialisti, ho selezionato materiale lessicale per 14 tipi di struttura sillabica di una parola con un grado crescente di complessità delle parole.

Quando è stato effettuato un esame approfondito e approfondito del discorso del bambino ed è stato rivelato quali violazioni della struttura sillabica delle parole si riscontrano in lui, è necessario procedere alla fase preparatoria dell'azione correttiva. In questa fase, il logopedista insegna al bambino a isolare i battiti ritmici nel discorso degli altri e nei suoni non vocali.

Molto spesso, nei bambini con violazioni della struttura sillabica delle parole, la riproduzione di qualsiasi schema ritmico causa difficoltà.

In molti casi, c'è una violazione del conteggio di diversi suoni (percezione uditiva alterata, memoria, conteggio senza supporto visivo). In questo caso, il conteggio degli oggetti spesso non viene violato.

Se vengono identificate tali difficoltà, si consiglia di lavorare sulla formazione di abilità ritmiche: discorso con movimento, discorso in un certo ritmo, ritmi di schiaffi, semplici esercizi logaritmici e di danza. Lo scopo di tutti questi compiti è lo stesso: sviluppare un senso del ritmo, stimolare la percezione della struttura ritmica della parola.

Allo stesso tempo, dentro Vita di ogni giorno, nei giochi, in classe, si lavora per formare o chiarire concetti:

"inizio", "mezzo", "fine";

"prima", "per", "dopo", "tra";

"ultimo", "primo".

Molto spesso, i bambini con patologia del linguaggio senza un aiuto speciale non possono comprendere e ricordare questi concetti per molto tempo e senza padroneggiarli è impossibile iniziare le parole.

Quando il bambino è in grado di isolare con successo le parti ritmiche nel discorso degli adulti, è necessario passare alla fase successiva: quella correttiva. Il compito di questa fase è riprodurre le parti ritmiche nel discorso del bambino senza violazioni, prima per imitazione, poi in un discorso indipendente.

Il lavoro inizia con il chiarimento dell'articolazione dei suoni conservati, pronunciando semplici sillabe aperte, e poi parole con questi suoni.

La maggior parte degli autori consiglia di iniziare solo con i suoni salvati. Questo approccio limita notevolmente il logopedista nella scelta del materiale vocale per giochi ed esercizi per correggere la struttura ritmico-sillabica della parola. Ciò è particolarmente vero per i bambini con disturbi complessi della pronuncia del suono, quando viene violato un gran numero di suoni.

L'esperienza pratica dimostra che in questa fase del lavoro è necessario concentrarsi solo sull'elaborazione della struttura sillabica delle parole, ad es. il design fonetico del discorso non è la cosa principale. E solo quando le parole dei tipi 1, 2, 3 e 4 compaiono nel dizionario attivo del bambino (secondo A.K. Markova), il lavoro sulla correzione della pronuncia del suono diventa desiderabile e utile.

All'inizio lavoro correttivo v forma di gioco il logopedista ottiene la pronuncia di righe sillabiche di vari gradi di complessità solo con suoni conservati secondo lo schema:

Vocale + vocale /ay, wah, ia/
Consonante + vocale /ba-ba-ba/;
Vocale + consonante / am-am-am; oh - oh - wow /
Vocale + consonante + vocale /apa-apa-apa/
Consonante + consonante + vocale /kva-kva-kva/
Vocale + consonante + consonante / a poppa - a poppa - a poppa /
Vocale + consonante + consonante + vocale /adna-adna-adna/

Quando questi esercizi diventano disponibili per il bambino, puoi pronunciare parole per un adulto riflettendo, nominare parole da immagini e creare frasi con parole familiari.

1. Parole di due sillabe da sillabe aperte:

melone, acqua, sapone, ovatta, caffè, mosca, gufo, bambini, profumo, luna, gambe, salice, vaso, note, capra, denti, miracolo, slitta, estate, inverno, volpe, capra, schiuma, fango.

Tanya, Katya, Vitya, Olya, Sanya, Petya, Valya, Vadya, Zhenya, Kolya, Tolya, Galya,

Cammino, porto, conduco, porto, vado, do, corro, prendo, noah, canto, semino, vento.

Offerte.

Lavarsi le mani.
Prendo Galya.
Masha Kolja.
Porto il sapone.
lo do a mia madre.
Vedo un pesce.
prendo le cose.
Porto il cotone.
Voglio un melone.
vado al mare.
Corro da mia madre.
Volpe nella foresta.
Mangia in una buca.
Orologio in casa.
Friggo il pesce.
Volpe nel buco.
Gamba in una pozzanghera.
Pesce nell'acqua.
Luccio nel fiume.
Pesce gatto nel bacino.
Papaveri in un vaso.

Componi frasi:

Bevo caffè, acqua, succhi.
Mangio porridge, carne.
Porto pesci, cose, appunti.
Il mio vaso, gambe, braccia, pavimenti, cornice, viso.
Indosso una pelliccia, stivali, perline.
Mi lavo i denti, i pavimenti, la pelliccia, la slitta.
Do il porridge a mamma, capra, Tanya, papà.
Do un vaso a mia madre.
Porto cose a Katya.
La mamma di Milu era nel sapone da bagno.

Lingue pure:

Sa-sa-sa vespa sul naso.
Lo-lo-lo vado al villaggio
Ka-ka-ka ho una mano
Ah ah ah la mia gamba
Wa-wa-wa, un gufo si siede su una cagna
Wah-wah-wah, ecco l'acqua.
Oche Oche Ga-Ga-Ga
Boba aveva i fagioli

2. Parole di tre sillabe da sillabe aperte:

pala, cane, cubi, stivali, cabina, panama, anatroccoli, testa, lampone, giornale, mimosa, frutti di bosco, auto, moneta, ruota, latte, mucca, strada, gazza, capanna, cenere di montagna, viburno, verdure, tempo metereologico, lavoro , betulla, ragazzi, albicocche secche, ricambio, lanterne, ceppo, barba, cura, ginocchio, testa, zoccolo, arcobaleno, ferro, stivali, carrello, pigiama

Natasha, Marina, Irina, Tamara, Katyusha, Vanyusha, Danila, Valyusha, Vityusha, Lyubasha.

LEI camminava, rimproverava, correva, sedeva, volava, imbrattava, leggeva, scolpiva, cucinava, risolveva, comprava, guidava, imbiancava, seminava, scavava, faceva il bagno.

Volavano, leggevano, correvano, trasportavano,

Bianco, nuovo, grigio, ben nutrito, vivace, rosso, dolce, scarlatto; bianco, nuovo, ben nutrito, vivace, rosso, carino, scarlatto.

Ok, divertente.

Offerte.

L'auto ronzava.
Il corvo volò.
Le pecore hanno incornato.
Il cane è stato rimproverato.
Il tronco è stato tagliato.
La mucca è stata munta.
Il fossato è stato scavato.
Marina corse.
Natasha ha comprato le banane.
Pianto rose
Disegno una capra / una macchina, una mucca, un corvo /.
Indossavamo verdure/carta, stivali/.
Faccio il bagno al cane.
Sto leggendo un giornale.
Sto girando una ruota.
Sto lanciando una moneta

Esercizio "Cosa di cosa?"

Casa di paglia.
Giornale cartaceo.
Pala di ferro.
Razzo di metallo.
Cancello in legno.
Formaggio al latte.
Palla di gomma.

Meth, meth, non spazzerò.
porto. Lo prendo, non posso prenderlo.

soggetto di chi?

La moneta di mamma.
L'auto del padre.
Katina Panama.
Il giornale di Misha.
Carta Vasia.
Il tallone della zia.
Stivali Valina.

Aggiungi sillaba:

KA
papavero..
ata..
soba..
soro..
SÌ
poma..
vincita..
..
palla..
DY
Piace..
Narya..
paio..
TA
caduto..
Ragazzi..
kayu..
proteggere..
lavorando..
cura..
gas..
alto..
bollo..
pala..
ladro..
OH..
poliziotti..
cancro..
galla..
GA
boom..
cotone idrofilo..
corpo..
costoso..
lieto..
pollo..
bianco..
SU
corto..
ladro..
VA
divertimento..
anna..
oro..
MA
paja..
Sig.ra..
Stati Uniti d'America
poliziotto..
cal..
poro..
afi..

Lingue pure:

Acqua, acqua, acqua, acqua versata, versata.
Valya, Valya, Valya, Valya, Valenka furono lavate.
Ko, ko, ko, non andare lontano.
Il nostro fiume è largo quanto l'Oka
Mu, mu, mu, latte a chi?

La pietà per le mosche sedeva sull'orecchio.
L'orecchio non era male, l'orecchio era buono!

Katya è caduta in un fosso.
Vicino alla campana.
Dariki-dariki,
Volavano le zanzare

Uno è molti

cavallo - cavalli
Cigno -
Fabbrica -
Pala -
Accappatoio -
Insalata -
Strada -
Giraffa -
Miracolo -
gattino -
cucciolo di volpe -
anatroccolo -
riccio -
anatroccolo -

3. Parole monosillabiche da una parola chiusa:

papavero, fiocco, palla, balena, foresta, scarafaggio, pesce gatto, succo, quercia, leone, miele, casa, gatto, oca, fumo, naso.

Don, figlio di coppie, gatto, rumore, peso, poi, sala, battito, vissuto, lavato, dato, cantato, seduto, sdraiato, siediti, canta, dai, eruzione cutanea, versa.

Offerte:

Ecco Vasya. Vaughan Tanya. Nessuna fede. Ecco Katia. Ecco un vaso. C'è un pesce gatto. Ecco il giardino. C'è un ceppo. Come stai? Ha vinto la foresta. Dai tè / zuppa, palla, cipolla /.

Esercizio "Succede?"

Il rospo ha un mantello? - Il rospo non ha una pelliccia.
Il pesce ha le mani? - Il pesce non ha le mani.
La mosca ha le zampe? Sì, la mosca ha le zampe.
Il gatto ha i denti? Sì, il gatto ha i denti.
La balena ha le gambe? - Le balene non hanno le gambe.
Il nonno ha una slitta? - Il nonno ha una slitta.
La mamma ha le perline? - La mamma ha le perline.
Vova ha un orologio? - Vova ha un orologio.
Hai un orecchio a casa? - Non c'è orecchio a casa.

4. Parole di due sillabe con sillaba chiusa:

limone, scopa, ragno, banana, fuoco, pacchetto, lattina, amaca, carro, pagnotta, ferro, gallo, pista di pattinaggio, divano, paletta, corda, pancia, giraffa, ceppo, giorno, ombra, salone, sofà, uno, parata traghetto, vela, bazar, banana, balletto, montone, fuoco, cuoco, volo, buffet, germoglio, bouquet, pilota, pitone, torta, bisonte, biglietto, perline, gallo, astuccio, pepe, corridore, mandria, buono, bacino, ascia, merce, pomodoro, orologio, lattuga, avvio, netto, pesce persico, nodo, pianta, castello, odore, tramonto, pista di pattinaggio, cinghiale, tappeto, capra, fagiano, torcia, fachiro, piselli, prato, città voce, vagone, finale, gufo, data, virus, tempio, giro, giro, cattivo, capanna, cattivo, calza, ghisa, eccentrico, cucciolo, cardellino, cinguettio, calzino, coltello, numero, bardana, ricciolo, vassoio, borsa

Vadim, Timur, Danil, Semyon...

Ronza, fa male, cammina, cammina, corre, prende, legge, cade, dimentica, lava, porta, soffia, segna, scrive, legge, pensa

Aggiunta di una sillaba:

Era - per ... era
Bill - per ... era
Cantato - per ... cantato
Soffiato - da ... soffiato
Gesso - tu ... gesso
Bevuto - tu ... hai bevuto
Nes - tu ... portato
Camminato - a ... camminato
Dato - da ... dato

Chiamalo gentilmente

Ceppo - ceppo
giorno - giorno
Ombra - ombra
Casa - casa
Gatto gatto
Giardino - giardino
Naso - beccuccio
Palla - palla

Foresta - foresta
Miele miele
Ghiaccio - ghiaccio
fumo - fumo
Ora - ora
carro - carro

Lingue pure:

Goo-goo-goo
Il segnale acustico sta ronzando
Dy-dy-dy
C'è un fumo
Zu-zu-zu
Giri in carrozza

Toc toc
Toc toc.
Chi era qui?
Questo è un vitello.
Questo è un gatto.
Questo è un cancro.

Miao, miao gatto squittisce
Lui ha mal di stomaco

Liu-li, liu-li, liu-li
I demoni volarono.

Per-per-per Ecco che arriva la capra
Zu-zu-zu vedo una capra.
Sa-sa-sa Ecco che arriva la vespa
Sy-sy-sy Nessuna vespa
Zhi-zhi-zhi Ecco i ricci che corrono
Shch-shch-shch ti sto cercando.
Sì, sì, sì, abbiamo l'acqua.

Bi, bi, bi - L'auto ronza.
Non rimarrò senza benzina.

Ahh, ahh, ahh - OH!
Masha ha seminato i piselli!

Arriva la locomotiva
Guidava carri
Choh, choh - choh!
Ci-ci-ci-ci!
Lontano rotolo!

Zhu - zhu - zhu. vado al prato.
Zhu-zhu-zhu. Guardo i coleotteri.

Oche, oche
Hahaha
Vuoi bere?
Sì sì sì.
Oche oche, ecco l'acqua!
Quindi corri qui!

morso da una mosca
E l'orecchio del gattino fa male.

Dal rumore degli zoccoli, la polvere vola attraverso il campo.

soggetto di chi?

La borsa della mamma.
Il reggimento di papà.
Panino Nadia.
Maglietta Petja.
Il castello di Vasya.
Palla di tannino.
Calza Lubin.
Caterina può.
Biglietto Dascia.
L'ascia dello zio.
Recinto di Vasya.

Offerte:

La giraffa sta camminando.
La pietra mente.
La capra corre.
Il vento soffia.
Lo zucchero mente.
Zakhar taglia le patatine.
Tolik agita la mano.
Ivan vuole l'acqua.
La lepre corre.
Il fianco di Petya fa male.
Il naso di Kolya fa male.
La mano di Sima fa male.
Dima porta l'acqua.
Petya tratta Luda.
Katya sta facendo un ceppo.

Cosa farò?

Bevo - berrò.
Io cucino -
Io do -
Friggere -
Io vado -
Io indosso -
Chinyu -
Buzu -
Io indosso -
Credo -
Pensare -
Scrivere -
Io faccio -
Leggo -
annusando -
sto scavando -

Conduco e conduciamo
Io canto e cantiamo
Porto e portiamo
Prendo e prendiamo
vado e andiamo
Mi siedo e ci sediamo

5. Parole di due sillabe con una confluenza nel mezzo di una parola:

banca, gonna, lettera, ramo, lettere, anatra, bagno, fili, berretto, forchetta, zucca, pantofole, finestra, pattini, maglietta, taxi, vello, giorni, tamburelli, traino, luogo, pasta, scoiattolo, famiglia, modanatura, lenza, zia, gatto, topo, protuberanza, frangia,

Kostya, Nastya, Gerda, Tishka, Bug, Toshka.

Tengo, striscio, taccio, mi giro, prendo, narva.

Lingue pure:

Woo-woo-woo, ti nominerò una lettera.
Su-su-su, ti porto una zucca.
Su-su-su, sto portando una scodella alla figa.

Figa, figa, dov'è la tua ciotola?
Mangia una zuppa di figa da una ciotola.
Figa piena - ciotola vuota.

Durante una visita a Vova,
In visita a Vale,
Visitare Vasja
Visita Vania.

6. Parole di due sillabe con una sillaba chiusa e una confluenza di consonanti:

Cantik, piastrella, composta, arco, guardaboschi, annaffiatoio, bollitore, vassoio, album, pioggia, cactus, Fontana, orso, bagel, calamita, tulipano, tacchino, delfino, costume, bussola, soldato, pavone, cappotto, brodo, pastore ,

Sergey, Matvey, Anton, Pavlik.

Spingeva, gestiva, girava, disegnava, sopportava, puliva.

piatto, frittelle, elefanti, parete,

Nuota, deglutisci, bussa

Grisha, Stepan, German, Andrey, Sveta

Lingue pure:

C'è un gatto alla finestra, un'aiuola sotto la finestra.

Sarebbe, sarebbe, sarebbe, c'è fumo dal camino.
Tu, tu, tu, Vova ha le prugne.
Il-il-il, ti ho comprato una slitta

Nella scatola - chiodi,
in un cesto - grappoli,
nel corpo - carico,
in un cestino - funghi al latte.

Un, un, un, papà sta aggiustando il rubinetto.
Whoop, whoop, whoop, la mamma cucina la zuppa.
Ah, af, af, c'è un armadio nell'angolo.

Il nostro Polkan è caduto in una trappola.

Klava ha comprato il cacao.
Ah, ah, ah, non puoi prendere un gallo!
Prokhor e Pahom cavalcavano a cavallo.

Katya ha un berretto.

Se sì, se solo, i funghi sono cresciuti in bocca.
Il furetto disse al criceto: "La tua coda è stretta, la mia è larga!"

Sto correndo, correndo, correndo
non sto fermo.

Corriamo, corriamo
Non stiamo fermi

Sto camminando per la strada
E porto una bandiera in mano.

Stiamo camminando per strada
E portiamo una bandiera in mano.

7. Parole di tre sillabe con una sillaba chiusa:
omino di marzapane, aereo, pomodoro, valigia, ippopotamo, gallo, ananas, fiordaliso, telefono, tamburo, sommozzatore, pappagallo, martello, capitano, vitello, negozio
pellicano, torta, aereo, rompighiaccio,
Lingue pure:

Carrozza, l'acqua trasporta una locomotiva a vapore.

Il gigante dice al gigante:
Raggiungerò il cielo con la mia testa!
Il gigante in risposta al gigante:
Posso bere tutto l'oceano!

Oche che cinguettano sulla montagna
Il fuoco brucia sotto la montagna.

8. Parole di tre sillabe con una confluenza di consonanti:

mela, scacchi, salsiccia, dolci, cuculo, manubri, stanza, cancello, stivali, lumaca, cavolo, canna da pesca, ago, gazebo, stivali di feltro, ragazza, rana, tenda, petardo, piatto, spilla.

Chiamalo gentilmente

Olya - Olechka
Kolya - Kolenka,
Tanya - Tanechka
Misha - Mishenka
Vasya - Vasenka
Petya - Petenka
Sveta - Svetochka
Nina - Ninochka
ramo - ramo
Maglia - maglia
Nastro - nastro
barca - barca

Gatto - gattino
Anatra - anatroccolo
Volpe - volpe
Alce - vitello
Cucciolo di lupo
Riccio - riccio
Uzhonok
Scoiattolo - scoiattolo

Lingue pure:

Dove c'è il miele, ci sono le mosche.
Ci sarebbe una caccia, il lavoro bollirà.

Polkan spinse il bastone con la zampa.

Kostya è andato a visitare Kostroma.

Fani ha una maglia e Fedya ha le scarpe.

Vanya ha una barbabietola,
Vali ha svedese,
Vasya ha una zucca,
Vova ha un mirtillo rosso.

Barbabietole a Fekla
Secco e bagnato
Bagnato e secco
Finché non si è prosciugato.

Mirato a un corvo, colpisci una mucca.

Daria dà dei meloni a Dina.

Bussa, bussa, bussa, inchiodo il tallone.
Tutti giocheranno a calcio e segneranno un gol!
Doo-doo-doo, i meli crescono nel giardino.

Il pesce gatto ben nutrito dorme tranquillo,
Il centesimo sogno sembra dolce.

"Cuculo"

Presso la foresta ai margini, in alto su un ramo
Al mattino il cuculo canta: cuculo, cuculo!
Sotto, un fiume scorre lungo la sabbia gialla,
Il cuculo canta ad alta voce: cuculo, cuculo, cuculo!

9. Parole di tre sillabe con una confluenza di consonanti e una sillaba chiusa:

cappello, pulsante, banchetto, costume da bagno, pipetta, stanza, aringa, minuto, cancello, manubri, lumaca, saltwort, saldatore, ginocchio, file, autobus, cavalletta, polpo, indiano, macchina, agnello, rosa canina, giardiniere, monumento, zerbino, sveglia, arancia, uva, cacciatore, pendolo, caffettiera.

"Conteggio"

La locomotiva vola nel cielo
Un carro galleggia nel mare
Il lupo cammina nell'aria
Chi non crede, vattene!

Lingue pure:

Behemoth aprì la bocca
l'ippopotamo chiede panini.

Il cacciatore è andato a caccia.

Il pappagallo dice al pappagallo:
- Io tu, pappagallo, pappagallo!
Pappagallo in risposta pappagallo:
Pappagallo! Pappagallo! Pappagallo!

Il vento ulula, il vento ulula, il vento ulula
Al salice, al salice, il salice piega i rami.

Cosa disegnano i bambini?

Stas disegna un globo
E Sveta è un autobus.
Stas disegna kvas,
E Sveta è un ananas.
Stas disegna una maschera
E Sveta - salsiccia.
Stas pesca il formaggio
E Sveta è un souvenir.
Stas disegna un naso
E Sveta è un aspirapolvere.
Stas tira fuori il succo
E Sveta è una cintura.
(Smirnova LN)

10. Parole di tre sillabe con due confluenze:

matrioska, capanna, giocattolo, non so, fucile, lampadina, antenna, pillole, carota, corda per saltare, fragola, garofano, panchina, tacchino, calciatore, fisarmonica

Suggerimenti e frasi:
Un gatto con un gattino e una gallina con un pollo.
La nave è guidata da un capitano.
I papaveri rossi sbocciano nell'aiuola.
Ci sono cavalli nella stalla.
Katya e Kolya hanno fatto una palla di neve.
Kondrat ha una giacca corta.
La tata allatta Nadya e Nina.
Vanka - Vstanka ha tate sfortunate.

Il gatto ha messo da parte qualche copeco, ha comprato una capra per il gatto.
E alla capra - cavolo croccante.

11, 12. Parole monosillabiche con una confluenza di consonanti all'inizio o alla fine di una parola:

Pronuncia delle sillabe con queste consonanti:

sapere - sapere - sapere - sapere
gna - gno - gnu - gna
klya - klyo - klyu - kli
afidi - afidi - afidi - afidi
nta - nto - ntu - nty
cento - cento - stu - stu
fondo - fondo - fondo - fondo
fta - fto -ftu - fta
eccetera.

bandiera, pane, gnomo, armadio, segno, fondo, colla, arco, foglio, bullone, cespuglio, serbatoio, cupcake, ombrello, ascensore, vite, giorni, ceppi, piega, acero, tessere, tessuto, afide, chi, cuneo, afide, sciarpa, bullone, carne macinata, collina, ponte.

Lingue pure:

Zia Katya sta tessendo tessuti.
Quello, quello, quello, il gatto ha una coda soffice.
Il nostro ospite ha comprato un bastone.
Un tessitore tesse i tessuti per il vestito di Tanya.

13. Parole di due sillabe con due confluenze:

stella, asta, nido, fiammiferi, pulcini, bandiere, bastone, chiodi, frusta, gabbia, mirtillo rosso, mattarello, bottone, satellite, libri, pinguino.

Ghiaccio sì ghiaccio
Ghiaccio sì ghiaccio.
Un pinguino sta camminando sul ghiaccio.
ghiaccio scivoloso,
Ghiaccio scivoloso.
E il pinguino non cadrà.

Un falco siede in un nido.
E circa - i falchi di questo falco.
Falchi, state fermi,
Non scivolare giù dalla scogliera.

14. Parole di quattro sillabe da sillabe aperte:

pianoforte, mora, mais, Pinocchio, conchiglia, bottone, bruco, pomodori, coperta, tartaruga, lucertola, agarico di mosca, vitamine, pasta, ragnatele, valigie.

Pulizia e versi:

Don, don, don, la casa del gatto ha preso fuoco.
Il cuculo del cuculo ha comprato un cappuccio.
Bala - bala - balalaika, balalaika, gioca! ( 12 piaciuto, punteggio medio: 5,00 su 5)

Lyudmila Ivanovna Galiy
Lezione sul tema "La composizione sillabica della parola: parole di tre sillabe" in seconda elementare. lingua russa

Soggetto: « La composizione sillabica della parola: parole trisillabiche»

4 lezione su argomento

Bersaglio: Sviluppo analisi e sintesi sillabica.

Compiti: Sviluppo di solide competenze, analisi sillabica e sintesi delle parole. Correggi il concetto « sillaba» , "lettera", "suono", "vocale", "consonante". .

Attrezzatura: penne colorate, cartelle di lavoro, schede attività.

Avanzamento del corso.

I. Momento organizzativo.

Risolvi enigmi.

Corro come una scala

Risuonando sulle pietre

Da lontano lungo la canzone

Mi riconosci? STRISCIANTE

L'occhio di smeraldo del mostro avvampò

Quindi ora puoi attraversare la strada

Determina la quantità sillabe in parole - indovinelli.

Oggi continuiamo a lavorare con le tre sillabe parole.

II. Parte principale.

Ripeti la regola sul ruolo sillabico delle vocali.

(Quanti dentro parola vocalica, tanto e sillabe)

1. "Detective".

scrivi parole da dettatura:

CANCELLO VORON VORONEZH ACCENDI LA LUCE DEL COLLARE VORKUT COTTAGE COTTAGE

Dove si nasconde il ladro?

2. Crea una parola dalle sillabe.

PACCHETTO VENDITORE Burlone

scrivi parole. Dividi per sillabe.

4. Scrivere tre sillabe parole.

Ascoltare parole. Scrivi solo quelli in cui 3 sillaba.

GESE GRU CHE BRUCIA CHIZHI

LEPRI ORSI LINCI CINGHIALI

MARTELLO CHIODI PINZE VITI

CAPPOTTI GIACCHE CAMICIE T-SHIRT

Dividere parole in sillabe.

5. Aggiungi parole.

- Finisci la quartina.

Tutti nella foresta hanno paura del lupo,

Ama molto mordere.

Cammina in morbide pantofole

Lui è per Rosso...

Cappuccetto Rosso non ha paura -

Un ragazzo importante cammina con lei.

Non è un contadino o un carpentiere,

È un temporale di lupi - ...

Il cacciatore ha una sorella

Una ragazza molto distinta.

I principi aspirano tutti a una fiaba,

Sposarsi...

Riccioli d'oro ama le canzoni

Quello è più meraviglioso dell'altro.

E le canta tra i rami

Prima dell'alba…

L'usignolo ama cantare canzoni.

Il fratello dei suoi passanti sta rovinando.

Chi lo ha incontrato - il morto,

Perché lui…

Sono tutti aggiunti parole adatto al nostro lavoro? Perché? Scrivi trisillabi parole in una colonna, dividi per sillabe.

6. Rispondi parola.

Scegli e scrivi firmare le parole, adatto nel significato a parole dal compito precedente.

7. Registrazione da dettatura.

Cos'è questa ragazza:

Non una sarta, non un'artigiana,

Non cuce niente

E negli aghi tutto l'anno?

Enfatizzare parole che non può essere trasferito.

Trovare parole trisillabiche. Dividili in sillabe.

8. Scrivilo parola - indizio.

Albero di Natale - Albero di Natale

Dividi per sillabe. Modifica parola così in modo che diventi trisillabico. Disegna un diagramma.

III. Riassunto della lezione.

Cosa abbiamo fatto oggi in classe?

Quale regola vocale conosci?

Formazione della struttura sillabica della parola

Uno dei più difficili da correggere tra i vari disturbi del linguaggio nei bambini età prescolareè una manifestazione così speciale della patologia del linguaggio come violazione della struttura sillabica delle parole. La violazione della struttura sillabica delle parole viene solitamente rilevata durante un esame di logopedia dei bambini con sottosviluppo generale discorso. Questo difetto dello sviluppo del linguaggio è caratterizzato da difficoltà nel pronunciare parole di una complessa composizione sillabica. (violazione dell'ordine delle sillabe in una parola, omissioni o aggiunte di nuove sillabe o suoni). Lavoro di logopedia sulla correzione delle violazioni della struttura suono-sillabica della parola fa parte del lavoro correttivo generale per superare i disturbi del linguaggio. E molto spesso un insegnante di logopedista può raccomandare tali compiti per la ripetizione a casa. Ciò è particolarmente vero per i bambini con alialia motoria.

Assegna due fasi di lavoro sulla formazione della struttura sillabica della parola:

1) Fase preparatoria-sviluppo del senso del ritmo, stimolazione della percezione della struttura ritmica della parola.

Si consiglia di lavorare sulla formazione delle abilità ritmiche:può essere utilizzata diversi tipi camminare con accompagnamento musicale e vocale, movimenti di danza combinati con applausi, discorso in un certo ritmo, ritmi di schiaffi,battere la palla sul pavimento, usando strumenti musicali: un tamburo, un tamburello, un metallofono,semplici esercizi di danza.Esercizio per lo sviluppo della coordinazione della mano: eseguire movimenti alternativamente con la mano destra e sinistra, quindi contemporaneamente con entrambe le mani (pugno della mano sinistra - costola della mano destra, ecc.).

2) Fase correttiva- riproduzione di azioni ritmiche nel discorso del bambino senza violazioni, prima per imitazione, poi in discorso indipendente.

Questa fase si svolge nel seguente ordine:

· - chiarimento dell'articolazione dei suoni conservati;

· - pronuncia di serie di sillabe di vari gradi di complessità solo con suoni conservati secondo lo schema:

Vocale + vocale /ay, wah, ia/
Consonante + vocale /ba-ba-ba/;
Vocale + consonante / am-am-am; oh - oh - wow /
Vocale + consonante + vocale /apa-apa-apa/
Consonante + consonante + vocale /kva-kva-kva/
Vocale + consonante + consonante /a poppa - a poppa - a poppa /
Vocale + consonante + consonante + vocale /adna-adna-adna/

· - La pronuncia delle parole per un adulto si riflette, chiama le parole dalle immagini, crea frasi con parole familiari.

Esistono 14 tipi di struttura sillabica di una parola secondo un grado crescente di complessità (classificazione delle parole secondo A.K. Markova) Questa classificazione (vedi Appendice 2) deve essere presa in considerazione anche quando si insegna a leggere. La complicazione sta nell'aumentare il numero e nell'usare diversi tipi di sillabe:

1. Parole di due sillabe da sillabe aperte ( salice, bambini).

2. Parole di tre sillabe da sillabe aperte ( caccia, lampone).

3. Parole monosillabiche ( casa, papavero).

4. Parole di due sillabe con una sillaba chiusa ( divano, mobili).

5. Parole di due sillabe con una confluenza di consonanti nel mezzo di una parola ( filiale bancaria).

6. Parole di due sillabe da sillabe chiuse (composta, tulipano).

7. Parole di tre sillabe con una sillaba chiusa ( ippopotamo, telefono).

8. Parole di tre sillabe con una confluenza di consonanti ( stanza, scarpe).

9. Parole di tre sillabe con una confluenza di consonanti e una sillaba chiusa ( agnello, mestolo).

10. Parole di tre sillabe con due gruppi di consonanti ( pillola, matrioska).

11. Parole monosillabiche con una confluenza di consonanti all'inizio di una parola ( tavolo, armadio).

12. Parole monosillabiche con una confluenza di consonanti alla fine della parola ( ascensore, ombrellone).

13. Parole di due sillabe con due gruppi di consonanti ( frusta, bottone).

14. Parole di quattro sillabe da sillabe aperte ( tartaruga, pianoforte).

Il lavoro sul ritmo del discorso o sul ritmo a livello di parola si basa sullo schiaffo delle parole per sillabe con enfasi sillaba accentata voce e applauso più forte.

Le violazioni della struttura sillabica di una parola vengono mantenute nel discorso dei bambini in età prescolare con OHP più a lungo delle carenze di pronuncia. singoli suoni. La struttura sillabica di una parola, appresa nella pronuncia isolata, viene spesso nuovamente distorta quando la parola è inclusa in una frase o in un discorso indipendente.

L'assimilazione della struttura sillabica di una parola è uno dei prerequisiti per padroneggiare l'alfabetizzazione e ulteriormente apprendimento di successo bambino a scuola.

Allegato 1

Norme di sviluppo della struttura sillabica della parola

nei bambini di diverse fasce d'età:

3 anni: riproduzione di parole composta da:

Da 2 sillabe, ad esempio (ovatta, salice, gufo, ecc.),

Di 3 sillabe (cabina, automobile, anatroccoli, ecc.)

Da 1 sillaba, ad esempio (papavero, succo, fumo, ecc.)

4-5 anni:riproduzione di parole:

Da sillabe aperte senza confluenza di consonanti (lamponi, bottoni, pomodori ...);

Di 4-5 sillabe con una confluenza di consonanti all'inizio, al centro, alla fine della parola (neve, cavolo, tetto, gatto, ponte, voliera, latte cagliato, medicina, bozza, TV, padella, fischio, poliziotto, acquario , parrucchiere, edilizia ... )

Il bambino deve essere in grado di:

Nomina le immagini del soggetto;

Ripeti le parole dopo un adulto;

Rispondi alle domande (Dov'è il taglio di capelli? ..).

Dopo 5 annii bambini ripetono frasi dopo gli adulti con grande concentrazione parole composte, Per esempio:

L'idraulico stava riparando l'impianto idraulico.

Il poliziotto dirige il traffico.

Pesci colorati nuotano nell'acquario.

I costruttori stanno lavorando alla costruzione di un grattacielo.

I capelli vengono tagliati dal barbiere.

Inoltre, i bambini possono comporre autonomamente frasi in base alle immagini della trama.

Bambini età scolastica deve essere in grado di completare compiti, sia oralmente che per iscritto:

Leggere parole di una complessa struttura sillabica;

Leggere frasi sature di parole di diverso tipo;

Leggere scioglilingua;

Scrivere parole e frasi difficili.

Allegato 2

Tipi di struttura sillabica di una parola in grado crescente di complessità

1. Parole di due sillabe da sillabe aperte:

melone, acqua, sapone, ovatta, caffè, mosca, gufo, bambini, profumo, luna, gambe, salice, vaso, note, capra, denti, miracolo, slitta, estate, inverno, volpe, capra, schiuma, fango.

Tanya, Katya, Vitya, Olya, Sanya, Petya, Valya, Vadya, Zhenya, Kolya, Tolya, Galya,

Cammino, porto, conduco, porto, vado, do, corro, prendo, noah, canto, semino, vento.

2. Parole di tre sillabe da sillabe aperte:

pala, cane, cubi, stivali, cabina, panama, anatroccoli, testa, lampone, giornale, mimosa, frutti di bosco, auto, moneta, ruota, latte, mucca, strada, gazza, capanna, cenere di montagna, viburno, verdure, tempo metereologico, lavoro , betulla, ragazzi, albicocche secche, ricambio, lanterne, ceppo, barba, cura, ginocchio, testa, zoccolo, arcobaleno, ferro, stivali, carrello, pigiama

3. Parole monosillabiche da una parola chiusa:

papavero, fiocco, palla, balena, foresta, scarafaggio, pesce gatto, succo, quercia, leone, miele, casa, gatto, oca, fumo, naso.

Don, figlio di coppie, gatto, rumore, peso, poi, sala, battito, vissuto, lavato, dato, cantato, seduto, sdraiato, siediti, canta, dai, eruzione cutanea, versa.

4. Parole di due sillabe con una sillaba chiusa:

limone, scopa, ragno, banana, fuoco, pacchetto, lattina, amaca, carro, pagnotta, ferro, gallo, pista di pattinaggio, divano, paletta, corda, pancia, giraffa, ceppo, giorno, ombra, salone, sofà, uno, parata traghetto, vela, bazar, banana, balletto, montone, fuoco, cuoco, volo, buffet, germoglio, bouquet, pilota, pitone, torta, bisonte, biglietto, perline, gallo, astuccio, pepe, corridore, mandria, buono, bacino, ascia, merce, pomodoro, orologio, lattuga, avvio, netto, pesce persico, nodo, pianta, castello, odore, tramonto, pista di pattinaggio, cinghiale, tappeto, capra, fagiano, torcia, fachiro, piselli, prato, città voce, vagone, finale, gufo, data, virus, tempio, giro, giro, cattivo, capanna, cattivo, calza, ghisa, eccentrico, cucciolo, cardellino, cinguettio, calzino, coltello, numero, bardana, ricciolo, vassoio, borsa

5. Parole di due sillabe con una confluenza nel mezzo di una parola:

banca, gonna, lettera, ramo, lettere, anatra, bagno, fili, berretto, forchetta, zucca, pantofole, finestra, pattini, maglietta, taxi, vello, giorni, tamburelli, traino, luogo, pasta, scoiattolo, famiglia, modanatura, lenza, zia, gatto, topo, protuberanza, frangia,

Kostya, Nastya, Gerda, Tishka, Bug, Toshka.

Tengo, striscio, taccio, mi giro, prendo, narva.

6. Parole di due sillabe con una sillaba chiusa e una confluenza di consonanti:

Cantik, piastrella, composta, arco, guardaboschi, annaffiatoio, bollitore, vassoio, album, pioggia, cactus, Fontana, orso, bagel, calamita, tulipano, tacchino, delfino, costume, bussola, soldato, pavone, cappotto, brodo, pastore ,

Sergey, Matvey, Anton, Pavlik.

Spingeva, gestiva, girava, disegnava, sopportava, puliva.

piatto, frittelle, elefanti, parete,

Nuota, deglutisci, bussa

Grisha, Stepan, German, Andrey, Sveta

7. Parole di tre sillabe con una sillaba chiusa:
omino di marzapane, aereo, pomodoro, valigia, ippopotamo, gallo, ananas, fiordaliso, telefono, tamburo, sommozzatore, pappagallo, martello, capitano, vitello, negozio
pellicano, torta, aereo, rompighiaccio,
8. Parole di tre sillabe con una confluenza di consonanti:

mela, scacchi, salsiccia, dolci, cuculo, manubri, stanza, cancello, stivali, lumaca, cavolo, canna da pesca, ago, gazebo, stivali di feltro, ragazza, rana, tenda, petardo, piatto, spilla.

9. Parole di tre sillabe con una confluenza di consonanti e una sillaba chiusa:

cappello, pulsante, banchetto, costume da bagno, pipetta, stanza, aringa, minuto, cancello, manubri, lumaca, saltwort, saldatore, ginocchio, file, autobus, cavalletta, polpo, indiano, macchina, agnello, rosa canina, giardiniere, monumento, zerbino, sveglia, arancia, uva, cacciatore, pendolo, caffettiera.

10. Parole di tre sillabe con due confluenze:

matrioska, capanna, giocattolo, non so, fucile, lampadina, antenna, pillole, carota, corda per saltare, fragola, garofano, panchina, tacchino, calciatore, fisarmonica

11, 12. Parole monosillabiche con una confluenza di consonanti all'inizio o alla fine di una parola:

Pronuncia delle sillabe con queste consonanti:

sapere - sapere - sapere - sapere
gna - gno - gnu - gna
klya - klyo - klyu - kli
afidi - afidi - afidi - afidi
nta - nto - ntu - nty
cento - cento - stu - stu
fondo - fondo - fondo - fondo
fta - fto-ftu - ftyi ecc.

bandiera, pane, gnomo, armadio, segno, fondo, colla, arco, foglio, bullone, cespuglio, serbatoio, cupcake, ombrello, ascensore, vite, giorni, ceppi, piega, acero, tessere, tessuto, afide, chi, cuneo, afide, sciarpa, bullone, carne macinata, collina, ponte.

13. Parole di due sillabe con due confluenze:

stella, asta, nido, fiammiferi, pulcini, bandiere, bastone, chiodi, frusta, gabbia, mirtillo rosso, mattarello, bottone, satellite, libri, pinguino.

PAROLE A QUATTRO SIMBOLI DA SILLABEE APERTE

Pianoforte, ragnatela, comicità, meccanica, tecnica, alimentazione, respiro, muggiti, persecuzione, divinazione, bagni, dondolii, rotolamenti, flusso, tormento, genetica, ondeggiare, lanciare, onomastico, condurre, igiene, fianchi, apatia, vitamine, ippopotami prodotti chimici, mazzi di fiori, cascate, capi tribù, pappagalli, capitani, comitati, valigie, oceani, studenti, Giappone, quercia, combattimento, anatra, uniforme, corsa, potente, odoroso, pronto, vestito, gonfio, ricco, acquoso, colpevole, scappare, pensare, offendere, avere, accadere, cucù, schiamazzare, librarsi, stancare, sorprendere, vincere, portare via, cavalcare, spaventare, leggere, scavare, indovinare, singhiozzare, sbattere le palpebre, annusare, passare la notte, girovagare, lanciare, fare il bagno, audio.

Estinguere, estinguere, trasportare, barcollare, camminare, cucù, a buon mercato.

Premendo, ronzando, mora, prova, imbrattare, punire, puntare, vivere, riccio.

Tocco, indennità, tumulto, piante acquatiche, piante di miele, scooter, ananas, cellulare, alto, pungente, ficcanaso.

Osseti, portare, oca, appendere, portare, portare via, mordere.

Occupazione, lavoro a maglia, compito, mosaico, fortunato, panciuto, sangue, entra, inizia, sostituisci, nota, fai bollire, schiaccia.

Fortuna, inverno, negozi.

Melodia, coperta, mirtilli, metà, vacanze, buttato fuori, campane, logopedisti, cabine, esperto, blu, non abbastanza, messo fuori combattimento, buttato, scolpito, preso, pressato, preso, ripescato, battuto.

Divisione, presenza, trattamento, taglia, generi alimentari, cognome, cervo, lettori, insegnanti, telefoni, giganti, teppisti, rompighiaccio, amato, grande, pigro, spinoso, viola, ghiaccio, volato, convinto, vinto, plasmato, insegnato, individuato , visto, tirato fuori, buttato fuori, insaponato, annaffiato, Italia.

Ceramica, conchiglia, piramide, ferita, pionieri, corvi, carovane, battelli a vapore, tamburi, uragani, agarichi, orti, pomodori, varani, operai, fabbricanti di idromele, birrai, veterani, rubicondo, mondo, costoso, vapore, fatale, Pinocchio , Romania.

Bruciare, perforare, batteria, tartaruga, materia, ciliegia di uccello, incidente, corridoi, dimensioni, astratti, rarità, pollo, pieno di buchi, cantato, America, Baviera, credimi, parla, magro.

Lenticchia, pupilla, bottone, unità, medicina.

Ba l e R in un Wa Con E l E Con UN	Biscotto R A H UN sdraiarsi sh ata
ve R eni C UN	mo l odi C UN
acqua l UN H S	scrivere Con UN l UN
Voi R A l E l UN th l uccisione C UN	no R epe l UN piga l E C UN
th R O sh in un	pi sh A sch e io
GU Con eni C UN	Di l ovi C UN
E e l ing	Di Con O l E l UN
E e R Fanculo H abiva l UN H aboda l UN	R e sh enenie R O Con omaha R indicare C S
H Ave Con E l UN	R A l Sinistra
H Akiva l UN H aquipe l UN	R A l etica R COSÌ l ovv
H ahote l UN	Con mente C UN
H O l otaya	Con S R uova R S
A R O l Vigilia	IO sch e R E C UN

PAROLE DI CINQUE SILLABE DA SILLABE APERTE

Accademia, matematica, geochimica, vestirsi, imparare, comportarsi, indicare, annusare, cucù, rimorchiare, scendere, mettere fuori combattimento, mania cinematografica, appassire, navi a propulsione nucleare, velenoso.

Ricamo.

Bruciato.

Dissolvenza, scrittura, asciugatura, combinazione, scooter, secco.

Insetto, applicazione, rimozione, troncamento, pioppo.

Indicazione, costituzione, punizione, bollitura, testimonianze, resa, adescamento, lancio, bere, ferire.

Emofilia, filologia, biologia, analogia, digiuno, geofisica, piccione, annusare, inventare.

Generazione, tenerezza, esitazione, selezione, rimozione, comando, camaleonti, abitanti, compratori, lampone, viburno, troppo grande, versare, versare.

Macchina fotografica, camera iperbarica, cinepresa, aerobica, estinzione, pisello, strofinare, scegliere, lavorare.

Oggetti di scena, cucumaria, piumaggio, colpi di stato, noce, conquista, colpisci, scegli.

Avia C e io	occhio l e Con E C UN
vyny R ivala	Di E e l ing
Voi R UN E enenie	Di l O E enenie
Oh E salice l UN	pomice sch enenie
Pensare sch e io	Di R UN E enenie
E UN l ovazione	py l e Con O Con E l UN
H Piace Con ing	R E Con ovazione
H ami R ing	Con E R selvaggio
H UN Con mangiare	Con O H in attesa
kava l e R e io	quelli l evi H O R S
ka R akati C UN	Ugo sch enenie
ka R Ay l E l UN	uka H e quelli l E
ku l in un R e io	A Con E l enenie
l it R atu R UN	fi l O Con ofia
mo R O E enoe	sh vigilia l enenie
prendi quello H sì l UN	sh e l A sh enenie
SU Con e l enenie	sch eco

PAROLE QUADRISILLACHE CON CHIUSO
SILLABE E (O) COMBINAZIONI

Mamma Sig itofo N, atomico D, etica tk UN, est imania, miao nata, Dove xt UN nata, gattino A, copeco chk a, vitamine nk ah vago LF iki, bato LF iki, vai cap ah, ve nt ova, quello nk ops, no ft jana, caffè yin wow, economico pl oh, raggiungi T, rubare T, mettere T, ridacchiare T, Di dg andare via T, o bd pazzo sì e, arrabbiato Essere.

ridere shk ah, finestra chk oh ka pc nuovo th, in e sh eva, suturare T, ricamare T.

Dv izhenie, o martire cena, vivi tn oh, carta chk un, io dv riccio, riccio cap S th, o tv UN w oh, insetto w oh aspetta T, bruciato T, sopravvivere T.

Co. cm etica, fa nt UN st ika, S. idania, ai st eno A, cagnolino nk ah, cane D, Asciutto tk ah, solo sa a, co pl deniya, cmq amee chk UN, st upene chk a, ku cmq ova, pu st ynnaya, dentro cmq ova, th st eva, th st altro, pu cmq uova, st ude LF eski th, Essere cn amya tn S th, Essere cmq onet cap S th, E cn Oh T, Di cn evae T, consiglio Essere, infastidito Essere, E st lui e me.

Becedo chk a, tallone chk UN, cn asenia, fin n.s E st eh, preparati SM io, eh SM io, vestito SM io, conversazione Essere.

Dietro tm dimenticanza sa un, su sv ano, gaso bm e N, dietro io atina, sto prendendo LF iki, gp altro, pianta giorni ah zanu giorni ah, mo zg ovuli, ordinamento Essere, nodo Essere, Bollire T, invidia T, cantare T.

uva passa nk ah, brutto chk ah, visita H ka, giornale chk UN.

Balalla sì ah, gala ct ika, a nt ilop, e Mar segatura T, locomotive v, pilota chk ah, buolo cap e io, pl vanità, caccia OK E, cap brutto, giovane cap ah, io bl O cap e io.

Acquistare eh, abitare eh, Freddo lino E A, diviso chk ah, prato chk ah, velo chk UN. renna A, mitragliatrice PM E A, UN Mar omobi eh, gatto lino oh, saponato th, o tl E cap oh loca lino ah, sii lega wow, Eli tn oh, Uto ml ennes th, lampone th, classe enovoy, udi ahi sì T, SU bl yudaye T, pilicae T, kalyakae T, sfuggente Essere.

Pogovo rk ah, caffè rk a, feste sa a, ah rm oniya, gara nt si, che RF ione, aereo altri O M, acqua eccetera ovo D, ba rb itura T, altro rk a, generatore R, ca rt io no chk a, ka rt Esso chk UN, kr pecora chk UN, kr upino chk UN, eccetera vodoche A, figura nt s, coma nd iry, ma rm beni, e rg mente nt uh, uragani th, Mo rk O est e io, Quello rg ovulo, pisello th, idrogeno giorni S th, UN rm eniya, kr aina. Ge rm ania.

canarino sì ah, tabù tk aa mq. ariu M, scommessa km ah R, ba ct serie, batteria sì aa Mar urlo T, UN mq. amari N, colpo di stato T, caffetteria th, varia nt s, un tr ibuts, morbillo cap vigilia th, noce th, costiero th, Ti gr altro, ri giorni si, di legno th, twitta T, eccetera scegliere T.

ATM O Con F e R UN	O Con A E Dare T
Essere R e zhl ivo Con Essere	no R vigilia R T S sh
ve l O Con ipe D	no Con O cap E C UN
acqua R UN H D e l	Sotto Con O l nechnik
acqua R O Con l E	PR E H N ing
Obiettivo A boo sh A UN	PR ovo l O chk UN
th Con T ini C UN	R UN H v itie
Prima Con A Lei l B Ma	Con UN l atovs th
Prima sl A E E tc IO	Con anatomia R E th
Prima Con M UN TR io ho	Con v eco l нн e io
E evitare R Esso A	Con E mv O l ica
E alo Bsch E C UN	Con E R Ginevra th
H e Ml e R O sì UN	Con A ovo R o si
H e Ml janika	Con O H D ing
ka l cmq A l Yato R	Con O H N ing
A l fromo sh A UN	Con Speranza R A UN
A rz io no chk UN	Con v.o R O tk UN
A R O l evich	Con S R uova R nya
compagno R io l	A R e H Essi Essere
mi AR O Al imate	Non importa R E Con T S
mo R O H E l нн S th	fi H A A l lt A R UN
mo R O E e Nsch E A	Xl ebo R e H A UN
moto C E Al E Con T	male E N E C UN
Me Con O R A bq UN	C v UTB cap E C UN
O BCon A E D ae T	Che R T e E N E C UN
O R UN NE vigilia th	uh l UN Con T E cap S th

PAROLE A CINQUE SILLE CON CHIUSO
SILLABE E (O) COMBINAZIONI

UN Mar ononomia, e nt ibioti A, Medicame nt S.

Ka pc nuovo.

Ube ferrovia enia, pl ogoeta w th.

In cn mangiare, sn visione, oh sn ovazione, carne mb in un T, Avita-no H(Con), st ude LF e cmq ah, ego st E cap S th, Prima S. idania.

Vestiti SM io, scarpe SM IO.

A zn vanità, allora pl allettante, allettante T, gettare T, intimidire T, dietro xv atvae T.

Di dg otovila.

Udi ahi eniya, su bl gioventù, di sa luchenie, mitragliatrice PM iki, oli mp iada, viola th, UN Mar omobi lino S th, Grande lun S th, uto ml enena, udi ahi ena, tu cap yadyvae T.

Geo gr afia, foto gr afia, ka rt O gr afia, bio gr afia, acqua eccetera ovo d-h hic, tatuaggio VC ah, che camper rubinetto, e dv okatura, demo kr atya, e kr obatico, wow RF ene, neo rd in un pH Oh, oh RF ena, ma rm ati est S.

Geome tr io, a tr ibutika, ari FM etica, eccetera imero cap oh morbillo cap eva, corvo T, remo nt irov Essere.

Aut omobi l E Con T UN Pl odi Con M e nt S UN Con P E R UN nt A R UN	mo R e Pl Avato l B O Bl E H yvae T O GR UN E D enenie
UN Tl etico Con A E th	PR e vR UN sch enenie
ve l O Con ipedi Con T	PR e Dl O E enenie
gi DR O l ogiya	PR vieni Dl enenie
th l O GR afia	R egu l E R uova Essere
th l ubo Gl UN H th	Con A O R ohovo R A UN
GR Avvita C e io	Con A O R opi Con N e io
E H B UN vl enenie	Con A O R O Con P e l e io
A NCon A l lt UN C e io	TR udo l anniversari th
A mp O H E C e io	A PR UN vl enenie
meta LL iche Con A E th	insegnare l нн E C UN
mo R O E e Nsch E C UN	A HR e E D enenie
mo R O H O Con T O sì E th	X R Esso l ogiya
microfono R ovo ln O VC UN	sh occhio l UN giorni S th
mi R O l anniversari th	uh l eme nt UN R N S th

PAROLE CON QUESTIONI COMPLESSE
(TRE O PIÙ CONSONANTI SUCCESSIVO)

Pi ngv In.

INCon P Ricordare, vCon P curva, vCon P sospiro vCon T avi, de thCon tv cioè, e NCon T itut, kache Con tv Oh, ACon T ati, mi NCon A, Mo Con mq. ah moto vCon tv Oh, MCon T esso, no vCon A Oh, oh BCon T annovka, vacanza Con libro ah, rispondi TCon tv ness, patria Con tv oh padre Con tv oh dai DCon v tecnico, di DCon T Avka, Con In thCon tv UN, Con O Con e DCon A ii, Con Là ntc UN, Con xv a esso, Con xv atka, Con xv atty, quelli ACon T, eqCon ponat.

Essere H giorni UN, vH v od, vH v sì, vH D OH, vH D utiye, vH D respirare, vH v E H curva, vH M sussulto vH M sussulto vH M scorri, vH lavare, Di H giorni O.

UN ngl e io, VCl mangiare, VCl dentro, VCl Yuchit, a mpl ect, di dgl veleno.

Ant R ct Ida, Anta R ct ika, A R ct ika, wbR od, VCR anatra, ko mpu quelli R, Ku R tk ah, rispondi R tk ah, ah tkR ytka, di R tn iha, ah ndR ah, quello ndR UN.

UN ndR a lei, R emo ntn th, g R e ypfR ut, di R TR NO

UN vCon TR UN l e io		O Con tr th
auto RS tv O		papà R ikmah RS A e io
UN Con TR UN		Di DCon TR stanno giocando
ba l O vCon tv O		no R wok RS N ik
Essere Con AR ovny		no Con TR th
Essere Con Pl atno		Di dtv e hw D enenie
ve R Bl yud		Di H DR Avit
vH B e E A		Di R tf e l B
vH v UN l Esso		Di Con TR adav sh uh
vH v e Con Esso		R eco R DCon M it
vH v Esso Con IO		Con BR Esso
vH Gl IO		Con BR uno
vH Gl veleno		Con BR O Con Esso
vH D O R		Con Vedere l BCon tv O
vH DR aggravare		Con mq. O H nyak
vH DR curva		Con Al inferno
vzl etet		Con Al Dannazione
vH M O R voi		Con Al adyvat
vsp sv		Con Al evyvat
In H vR A		Con Al mangiare
vCon A UN R abkat Con IO		Con Al mangiare
vCon AR singhiozzo		Con Al Lui
vCon AR A E Esso		Con Al intorpidimento
vCon AR sì		Con Al onno Con Essere
vCon TR mangiare		Con Al tempo pieno
vCon P UN sh ka		Con Al Restringersi
vCon Pl sì		Con AR UN Con Esso
vCon P S sh ka		Con AR cazzo
ah cv T UK		Con AR epki
ah Con TR onom		Con AR ipka
th Con tep R ai MCon tv O		Con Pl Restringersi
th Con buona fortuna RS tv O		Con PR osservatore
GU Con UN R cmq e io		Con PR aved l ivo
de thCon tv it l Ma Con Essere		Con PR Avit Con IO
E e NCon A e io		Con tv O l
E O ngl e R		Con tv O R ki
H DR avy		Con TR Dare
H DR UN vCon tv uh		Con TR UN E UN
H nako MCon tv O		Con TR UN E Nick
E NCon TR mente		Con TR e l yat
ka R TR id E		Con TR mangiare l enenie
A ntR O l B		Con TR nome
A R O l e vCon tv O		Con TR bere
Ku RS A		Con TR A E ka
A Con TR S		F l E ntCon T Ouny (cognome)
l eka R sv O		C e ntR
mu zhs A e io		sh tr af
Me rzl yak		uh ACon A Avato R
Me rz N ut		uh ACon A A RS e io
mo R eco DCon tv O		uh ACon A A RS tafano
Mu R mamma NCon A		uh ACon PR e ss
Non vzl giubileo		uh ACon TR enny
Ma H DR E		uh l e ctR iche Con tv O

FRASI CON PAROLE COMPLESSE

♦ I bambini hanno visto un picchio scavare nella foresta.

♦ Comandi dell'astronauta navicella spaziale.

♦ I bambini hanno fatto un pupazzo di neve.

♦ L'idraulico sta riparando l'impianto idraulico.

♦ I ginnasti si esibiscono al circo.

♦ Il tessitore tesse la tela.

♦ Il fotografo fotografa i bambini.

♦ Il poliziotto è in servizio.

♦ I pesci nuotano nell'acquario.

♦ Petya beve una medicina amara.

♦ C'è un poliziotto all'incrocio.

♦ Zia Nyura ha cucinato la gelatina di mirtilli rossi.

♦ Lara ha rotto il piatto.

♦ Aquila sulla montagna, piuma sull'aquila.

♦ La chioccia ha cinque soffici pulcini.

♦ La vecchia stava asciugando al sole la sua pelliccia.

♦ Reciterò una poesia.

♦ Sci, pattini e slitte - attrezzature sportive per il divertimento invernale.

♦ Il termometro e il termometro mostrano la temperatura.

♦ 23 febbraio - Giornata dei difensori della patria.

♦ I capelli vengono tagliati dal barbiere.

♦ Aprì la porta, soffiò una corrente d'aria.

♦ Siero di latte cagliato.

♦ Sasha camminava lungo l'autostrada e si prosciugava.

♦ Sasha e Shura si precipitano in prima classe per la prima volta.

♦ L'allevatore di pollame dà da mangiare agli uccelli.

♦ Il cane Beetle si è seduto sulla veranda e ha giocato con i suoi cuccioli.

♦ Ci sono cumuli di neve nel freddo invernale.

♦ Il ciclista va in bicicletta.

♦ Il motociclista avvia la moto.

♦ L'automobilista ripara l'auto.

♦ Il controllore del traffico regola il traffico.

♦ Il poliziotto Valery era in servizio a ponte ferroviario.

♦ Lara suona il piano da Valya.

♦ Mara e Mila hanno diserbato il giardino.

♦ Il pesce viene catturato dal pescatore, l'intero pescato galleggia nel fiume.

♦ Un giocoliere gioca con le palle.

♦ Il riparatore ripara l'auto.

♦ Un cammello con un cucciolo di cammello vive in uno zoo.

♦ Portafoglio - materiale scolastico.

♦ La guida conduce un tour e mostra le mostre.

♦ Il lavascarpe pulisce le scarpe.

♦ Il vetraio inserisce il bicchiere.

♦ Una ballerina balla sul palco.

♦ L'escavatore sta scavando il terreno.

♦ Il lavoratore dell'escavatore lavora sull'escavatore.

♦ I giocatori di hockey giocano a hockey.

♦ I giocatori sono scesi in campo.

♦ I paracadutisti prendono i paracadute.

♦ L'allodola canta una canzone.

♦ La mamma ha bisogno di una padella per friggere le cotolette.

♦ Ho preso la scala mobile nella metropolitana.

♦ Ringraziare significa dire “grazie”.

CHIEDERE UNA PAROLA

Ho un cane dotto -

Naso tondo a bottone.

Se sbaglio qualcosa

Abbaia forte... (Bow-wow)!

Solo fiori di ciliegio -

Un'ape è volata nel giardino

La seguo da molto tempo

Alla ricerca del miele... (zhu-zhu)!

Gatto baffuto come un ladro

Saltò oltre il davanzale della finestra

Spaventato le galline del vicino

E fa le fusa... (fusa fusa)!

Buon uccello corvo

Sì, il cantante non è bravo.

Come aprire la bocca - un incubo,

Solo sentito... (kar-kar-kar)!

Il maialino si lava in una pozzanghera

E corri a cena.

Cucinerò la crusca per lei

Lei mi dirà... (Oink-oink)!

(V.Stefanov)

La mucca divenne improvvisamente triste -

Niente, dicono, non capisco.

Il gallo impara a cantare

E lei è tutto... (Moo-moo-moo)!

La gallina insegna ai pulcini:

"Non andare lontano."

E alla maniera di un uccello sarà -

... (co-co-co, co-co-co).

La piccola pecora sta camminando

IN asilo a te.

Per cantare a tutti i bambini

Canzone: ... (essere-essere-essere).

andrò in treno

Voglio vedere mia nonna.

E lascia che le ruote girino

... (choo-choo, choo-choo, choo-choo).

Risolve enigmi

Bambino nella mente

E risponde a tutti

Giusto... (io-e).

Un cuculo si trova nella foresta

Su una cagna sottile.

Tutti conoscono la sua canzone:

... (coo-coo, coo-coo, coo-coo).

Adoro nutrire i piccioni

E lascia passare gli anni

Mi siederò nel parco e chiamerò:

... (ghoul-ghoul-ghoul).

Insegno a un cucciolo a servire.

Cane fedele lui dovrebbe essere.

Non spaventare nessuno

Abbaia forte... (av-av).

Sei un cavaliere coraggioso -

Non aver paura di nessuno.

Il tuo cavallo ti sosterrà -

Griderà: ... (e-esimo-esimo).

Per non perdere il formaggio,

I corvi non vogliono gracchiare.

Uno ha gridato: "Incubo!"

Il resto sono... (kar-kar-kar).

Diverse melodie

Imparato l'ultimo

Danno un concerto nella foresta

Picchugi: ... (Capo-Capo-Capo).

Il passero fu sorpreso -

Quanto è grande il mondo!

Come saperne di più su di lui

Chiese: ... (cinguettio-cinguettio).

L'anatra ha chiamato gli anatroccoli a nuotare.

Gli anatroccoli non vogliono entrare in acqua.

"Paura dell'acqua, bambini, invano,

Nuota tutto da me... (ciarlatano).

Allodola all'alba

Il sole si sveglierà.

Canterà una canzone... (frutto-frutto).

P
Applicazione

ILLUSTRAZIONI PER LA SEZIONE DI PHOTOPOINTING

Sussidio didattico

Manuale metodico per insegnanti di istituti di istruzione prescolare. San Pietroburgo: "Childhood-press", 2008 (2)

Sussidio didattico

Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità, la salute è “uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale e non semplicemente l'assenza di malattia o infermità”.

parole monosillabiche contengono tante sillabe quante sono le vocali.

Scopriamo quali sono le parole monosillabiche. Una parola può avere solo una vocale, che è una vocale che forma una sillaba. Quindi indichiamo in essa una sillaba fonetica e chiamiamo tale parola monosillabica.

Le parole monosillabiche possono essere costituite da una sola lettera, come un pronome personale "IO".

Un piccolo numero di parole contiene due lettere che rappresentano una vocale e una consonante, ad esempio:

inferno, ar, asso (pilota), limo, yur (luogo elevato aperto ai venti), riccio, già, mente, baffi, yak.

Ci sono un gran numero di parole monosillabiche in cui una vocale suona tra due consonanti:

boro, cubo, tono, var, cancro, segno di spunta, balena, casa, registro, obiettivo, picco.

A seconda di quale lettera è scritta nel mezzo, daremo esempi di parole monosillabiche composte da tre, quattro e anche cinque lettere. Le singole parole monosillabiche sono scritte con sei lettere, una delle quali è una vocale e il resto sono consonanti.

Con una vocale "a"

Tè, bar, vapore, schiavo, vernice, occhio, sala, leopardo, occhio, cornice, granchio, re, bandiera, sciarpa, carne macinata, farsa, cartone animato, valzer, fetore, potere, posa.

Con la vocale "o"

Lato, corno, mot, gatto, sudore, roccia, succo, dolore, tavola, mucchio, gnomo, tuono, grotta, lucentezza, ponte, sale, pagliaio, scarico, gemito, ponte, crescita, cavo, pioggia, osso, chiodo, manciata, grappolo, canna.

Con la vocale "y"

Scarabeo, ramo, arco, prato, ronzio, mulo, piede, bugiardo, carico, amico, mazza, voce, bussare, cespuglio, sedia, volante, sacco, polso, rublo, crosta, tristezza.

Con la vocale "e"

Zecca, balena, riso, volpe, faccia, mondo, festa, tiro a segno, fondo, brezza, pianto, urlo, foglia, molo, rischio, scolo, pennello, cigolio, pellicola, filtro.

Con una vocale "y"

Toro, fumo, mantello, formaggio, figlio, ruggito, gufo, topo, lince, rossore, vergogna, giuntura, significato, rossore, frusta, rosicchiare, nascondere.

Con la vocale "e"

Signore, sindaco, pari, birra, ehi.

Secondo la regola ortografica, le parole monosillabiche non vengono trasferite da una riga all'altra, ma sono scritte interamente su di essa.

Video con esempi di parole monosillabiche