Plan de semana sobre el tema de la fruta. Jardín en el grupo preparatorio.

Fecha de publicación: 05.10.2016

Breve descripción:

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Programación del trabajo educativo.

De acuerdo

Educador superior madou №161

Tema: “Fruta. El jardin

Grupo número 9 (grupo preparatorio)

Objetivos: Continuar formando y consolidando las ideas de los niños sobre la fruta. Repita el concepto generalizado de "frutas", los nombres de varias frutas, sus propiedades útiles. Para fortalecer la capacidad de clasificar las frutas según sus características distintivas (color, forma, sabor, etc.). Expandir el concepto de frutas de diferentes zonas climáticas. Consolidar el conocimiento sobre la organización del trabajo agrícola y su significado. Continuar aprendiendo a escribir historias descriptivas y acertijos utilizando modelos. Formar una actitud positiva hacia el lugar donde crecen los dones de la naturaleza. Cultivar el respeto por el trabajo de los aldeanos.

El evento final: una exposición de obras creativas sobre el tema "Autumn Leaf"

Contribuye d / juegos sobre el tema, libros infantiles, ilustraciones e imágenes de verduras y frutas. Centro de juegos de rol: selección de atributos para el juego de rol "Comprar frutas - verduras", "Mercado", "Familia"

Centro de actividades productivas: para crear condiciones para la creatividad independiente para ofrecer a los niños trazos de plantillas de varios tipos: materiales y herramientas para el dibujo, el modelado, la aplicación y el trabajo artístico.

Interacción con los padres

Consulta "Desarrollar el habla de los niños".

Ind. Conversaciones con los niños sobre la observancia del régimen diurno del preescolar en el hogar y en el día.

Interacción con la sociedad: Anunciar la celebración del concurso Autumn Leaf en el pueblo (artesanías hechas de material natural)

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

Desarrollo fisico

Gimnasia matutina. .D / Y "Adivina por descripción" Propósito: enseñar a describir verduras y frutas. D / Y "Qué sucede en ese color" Propósito: consolidar el conocimiento de los colores La charla situacional "Verduras para la comida es buena o mala" Teniendo en cuenta las ilustraciones "Para qué es rico este otoño", repita los nombres de verduras y frutas. Gimnasia visual. "Verduras". Presentar esquemas y modelos "Verduras", "Frutas" para acertijos descriptivos de autocompilación.

Trabajo individual sobre el desarrollo del discurso con Ramil, Dasha G., Elina. Tareas: ejercitar a los niños en la formación de adjetivos a partir de sustantivos (maple leaf - maple, linden - lime); aprender a trabajar en parejas; corrige con tacto los errores de la pareja.

Propósito: nutrir el respeto por las plantas.

Examen de ilustraciones sobre el tema "Frutas".

D / y "Recolectemos frutas": orientación en el espacio, la capacidad de distinguir frutas de verduras.

Adivinando acertijos sobre las frutas: desarrolle el pensamiento lógico, el habla.

Cognición FEMP

Lección 3: Continuar aprendiendo a componer los números 7 y 8 de las unidades. Refine las ideas sobre la figura 8. Para corregir el nombramiento consistente de los días de la semana para desarrollar la capacidad de hacer una composición temática en el modelo. (I.А.Pomoraeva, V.A.Pozin "FEMP" p.32).

Terapia del habla /

Desarrollo del habla

De acuerdo con el plan del terapeuta del habla // Asunto "Jardín". Objetivos: activar el diccionario activo y pasivo sobre el tema; para fijar los nombres de frutas y árboles frutales, ejercitar la forma acusativa en uso, aprender a formar adjetivos relativos, coordinar números con sustantivos, desarrollar memoria, atención, perseverancia.

Ejercicio en el aire

Hablando Tat / Dibujo

De acuerdo con el plan del maestro del idioma tártaro Asunto: "What nisli" Sүzlөr өstandә ash: Nishli? Yokly, utyra. Ash tөrlәre: 1.U / s "Wenciklar Yokly" 2.S / y "Kaitavaz". 3. C / y "Sora - җ ап ап" бир 4. 4. 4. 4. у у 4. 4. А А А А А А А А Аии Рис Рис Dibujo "Frutas jugosas" Objetivo: enseñar a transmitir en las figuras la forma y el color característicos de los frutos familiares. Continuar desarrollando habilidades de composición (posicionando los objetos uniformemente sobre toda la hoja de papel). Para desarrollar la capacidad de trabajar en un plan (por adelantado, antes de comenzar a trabajar, presentar mentalmente el contenido de su dibujo).

Caminar

Desarrollo cognitivo. Desarrollo fisico Desarrollo del habla

TRATAMIENTO DE ÁRBOLES

Objetivo: aumentar el conocimiento sobre el estado de las plantas en el otoño (cese del crecimiento, coloración amarillenta y abscisión del follaje, la presencia de frutos y semillas).

Trabajo: limpieza de hojas caídas.

Trabajo individual en

el desarrollo de los movimientos (Uliana, Lida, Nikita K.).

Objetivos: desarrollar las habilidades de lanzar la pelota a la portería.

Juego deportivo de fútbol.

Tareas: enseñar a los niños a jugar juntos, actuar como un equipo. Promover el desarrollo de la precisión, la coordinación, la determinación, el coraje.

Juegos independientes de niños con material portátil.

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

S.R.I. "Café de frutas": para desarrollar el diálogo del juego, la capacidad de componer la trama del juego, combinar varios juegos, crear una persona socialmente activa. Gimnasia después del sueño. Leyendo delgado literatura rn.s. "Vershki - raíces" Propósito: recordar el texto, escenificando un cuento de hadas por roles.

Gimnasia de articulación "Mermelada Sabrosa"

Juego de S / R "Compre verduras" Meta: ingrese el nombre de la fruta en el habla de los niños, cultive una cultura del habla

repetir el nombre del árbol

arreglar los meses de otoño

juego "terminar la oración. Ind. Ejercicio para cortar las siluetas de verduras y frutas en un patrón.

Trabaje en la esquina de un libro: vea ilustraciones, fotografías, modelos, juegos de postales sobre el tema. Actividades de juego gratis.

CMD- "Diálogo" - consolidación de las palabras estudiadas.

Caminar

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Oferta d / y ¿A qué huele el otoño? Propósito: enseñar a los niños a elegir palabras para describir sus propios sentimientos. P / Y el ciego del hombre ciego. Actividades de auto juego en el sitio.

Integración de áreas educativas.

Actividades conjuntas de adultos y niños, teniendo en cuenta la integración de áreas educativas.

Grupo, subgrupo

individual

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del habla

Desarrollo socio-comunicativo.

Musas de gimnasia por la mañana. sala

Gimnasia de articulación

Terapia del habla cinco minutos.

Conocimiento de niños con libros enciclopédicos. Objetivo: aprender a trabajar con libros.

Y / y "Juega con un cuento de hadas" - para aprender a inventar otro final para los cuentos de hadas.

D / Y "¿De quién son los niños?" Propósito: consolidar el conocimiento sobre los frutos de las plantas.

Conversación situacional "Cómo mostrar respeto por las personas".

"Encaje inteligente": el desarrollo de la motricidad fina, la imaginación.

Trabajo en el comedor Propósito: consolidar la capacidad de poner la mesa para el desayuno D / y el "Cuarto superfluo" para desarrollar el pensamiento de las operaciones

PIP de cognición

Conocido con el mundo exterior.

Tema: "Dos vasos" Propósito: Reforzar la capacidad de los niños para reconocer objetos de vidrio y cerámica, para distinguirlos entre sí, las relaciones causales entre el propósito, la estructura y el material del objeto. Desarrollar un interés en el conocimiento del mundo circundante. Fomentar la capacidad de trabajar juntos.

Hablamos tat

Tema: "Ayu Balasi dөnya belәn tanysh" Сөзләр өстендә эш: Таныш сүзләрЭш төрләре: 1.А / с кару. Әңgәmә. 2. D / y "¿Quién nishili?"

Caminar

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Desarrollo socio-comunicativo.

Desarrollo cognitivo.

CONSIDERACIÓN DE LOS RIÑONES DESPUÉS DE LISTOPAD Y VETVEPAD

Objetivos: contribuir a la síntesis de ideas sobre la estructura, el crecimiento y el desarrollo de las plantas; desarrollar la capacidad de generalizar sobre características esenciales; ampliar la comprensión de los niños de las partes de la planta; aumentar el interés en las plantas; Acumular experiencia de actitud atenta y cariñosa hacia ellos.

Trabajo - para recoger escombros grandes en el sitio. Propósito: cultivar el trabajo duro. Actividades de auto juego en el sitio.

Trabajar en la formación de reglas de comportamiento seguro.

Señales: caída tardía de las hojas - hasta el duro invierno largo; A pesar de que la hoja se ha vuelto amarilla, cae ligeramente, la escarcha no llegará pronto.

Vuela, gira, acuéstate en el suelo.

Desde el suelo, no te levantes y luego desaparecen.

(Hojas de arboles.)

Juego didáctico "Nombra los tres temas".

El juego al aire libre "Hunter and Hares".

Desarrollo socio-comunicativo.

Desarrollo del habla

El juego "Creemos en la fruta" para formar la habilidad de usar las habilidades de la cuenta en el hogar.

Actividades de juego en el rincón de la música. "Descubre lo que canta el niño": mejora la audición de los niños.

El juego "Silla mágica": para cultivar la habilidad de ser amable, intensificar el habla de los niños con palabras amables y afectuosas.

El trabajo individual con niños está inscrito en el registro.

Situaciones de situación de juego: ¿Qué pasaría si:

1. No plantar agua en el jardín.

2. No lave las verduras antes de comerlas.

3. De repente el huerto desaparecerá.

4. Comer fruta sucia.

Caminar

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Juego al aire libre

Juegos de pelota Observación del viento. Objetivo: descubrir cómo el viento afecta los cambios en el clima. P / I "Stand donde

yo diré ". Actividades de auto juego

Actividades educativas en regímenes.

Desarrollo cognitivo

Desarrollo fisico

Desarrollo socio-comunicativo.

Desarrollo del habla

Reunión amistosa de niños, saludo, inspección, obtención de la información necesaria de los padres.

Ejercicios matinales físicos.

Gimnasia de articulación.

Gimnasia de dedo "naranja

El trabajo individual con niños está inscrito en el registro.

hacer oraciones para dos imágenes de referencia.

modelo "Verduras y frutas para el juego" Tienda ".

Trabajo en un rincón de la naturaleza: cuidado de plantas de interior.

Objetivo: cultivar el respeto de la planta.

Examen de enciclopedias y libros sobre el trabajo de adultos en jardines.

El juego "Lo que se come crudo y cocido" para desarrollar un discurso frasal, atención voluntaria

Cognición FEMP

Sesión 9. Familiarizarse con la composición del número 9 de unidades. Refine las ideas sobre la figura 9. Mejore la capacidad de llamar a los números y el orden directo e inverso de cualquier número ... Para desarrollar el ojo. Fortalecer la capacidad de navegar en una hoja de papel, identificar y nombrar sus lados y ángulos.9 I. A. Pomoraeva, V.А. Pozina.FEMP. 34).

Cultura fisica

Según el plan instructor en educación física.

Caminar

Desarrollo cognitivo.

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Artística y estetica

Observando el cambio en el color de la hoja, ¿cómo han cambiado, por qué? Objetivo: desarrollar la observación, la capacidad de sacar conclusiones en el curso de la observación. D / Y “¿Qué es lo primero, qué sigue?” El objetivo: consolidar las etapas de crecimiento y desarrollo de las plantas.

P / I "Pista de obstáculos" Propósito: el desarrollo de movimientos.

Comunicación de situación "Seguridad en una caminata" Objetivo: dar a conocer las reglas de comportamiento en el territorio del jardín de infancia: cuando se reúna con varias mascotas, promover el desarrollo de la precaución.

Laboral: recolección de hojas de diversos árboles y arbustos para herbario.

Trabajo individual en FÍSICO Y / y "Quién saltará más alto" - para practicar saltos desde un lugar ... Indo. ejercicio en saltar sobre dos piernas y un pie en las p / y "Clases"

Soñando con un gusano milagro en una perra en la noche:

Pico largo y dos alas ...

¿Y a quién tiene miedo el gusano?

Adivina qué? Esto es ... (pájaro).

Juego didáctico "¿Qué es esta ave?".

El juego al aire libre "Geese-Swans". Material portátil - saltar la cuerda, asegurar la capacidad de saltar sobre ellos. Actividades de auto juego.

Desarrollo cognitivo.

Desarrollo fisico

Actividades de investigación cognitiva:

Para mostrar cómo una manzana se vuelve negra cuando se corta, esta plancha cambia sus propiedades útiles para nosotros en el aire.

D / Y “Ya sea en el jardín, en el jardín” Propósito: consolidar la clasificación de frutas y verduras.

El trabajo individual con niños está inscrito en el registro.

para solucionarlo mediante el juego “Lleve las frutas al árbol”, las frutas crecen en los árboles frutales, nómbralos, use un sustantivo de muchas maneras.

fijar el color y nombre de la fruta.

clasifique las frutas y verduras según los signos, llame a la palabra generalizada

Taller creativo: aplicación "Stocks para el invierno". Objetivo: continuar enseñando para crear una imagen de las partes, desarrollar un sentido de composición.

D / Y "Patata" Propósito: consolidar las etapas de desarrollo de la planta.

Leyendo L.V. Voronkova "pera manzana" -415

Enseñar a los niños a escuchar con atención y responder preguntas.

Caminar

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Observando el crepúsculo. D / Y "¿Qué es lo primero, luego qué?" Propósito: arreglar partes del día. P / Y "Pintar"

Actividades de juego propio de los niños.

NRK-Juego folklórico ruso "Zar-papa" Objetivo: hacer ejercicio para atrapar la pelota, desarrollar destreza.

Desarrollo cognitivo.

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Artística y estetica

Reunión amistosa de niños, saludo, inspección, obtención de la información necesaria de los padres.

Ejercicios matinales nat. sala

Gimnasia de articulación.

Gimnasia de dedo "naranja"

Terapia del habla cinco minutos "Merry Cook"

Trabajar en el desarrollo del habla Elina ND / Y "Habla correctamente" Para formar la capacidad de usar correctamente n. en mucho incluyendo dar a luz caso

D / y "Buscar por descripción" - para desarrollar la memoria, la atención

Desarrollo del habla / terapia del habla

De acuerdo con el plan del terapeuta del habla / ejercicio M en el análisis de la letra y la síntesis de palabras como "musgo", "volar".

Cultura fisica

Según el plan instructor en educación física.

Caminar

Desarrollo cognitivo

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Viendo el abedul Objetivo: continuar conociendo al abedul, resaltando los rasgos característicos y los cambios asociados con la época del año, para fomentar el respeto por el árbol como un objeto vivo de la naturaleza. "Seguridad en una caminata" Propósito: dar a conocer las reglas de comportamiento en el territorio del jardín de infantes Actividad laboral: barridos, recolección de basura Objetivo: aumentar la capacidad de trabajar juntos. Concurso "El ramo de otoño más bonito" (de hojas caídas)

Trabajar en el desarrollo de habilidades de comportamiento seguro en la calle con Rail Sh.

Juegos didácticos "Buscar", "Y yo".

Juego NRK-Mobile "Trap": sigue las reglas del juego. Diciendo: "En octubre, antes del almuerzo, otoño y la tarde - invierno-invierno". El poema de A.Fet "En el otoño". Rompecabezas: En este mes, no un año, siete climas nos encuentran: cerdas, golpes, torceduras, clavos, silbidos, parpadeos, vierte desde arriba. (Octubre). Los días son más cortos, las noches son más largas, ¿quién puede decir quién sabe cuándo sucede esto? (En el otoño.) Juegos C / P a petición de los niños. Material remoto: Equipo para mano de obra

Desarrollo del habla

Desarrollo socio-comunicativo.

Desarrollo cognitivo.

Actividades de juego gratis.

S.R. y "Fruit Shop" para desarrollar emociones que surgen en el curso de los juegos de rol y la trama del juego.

D / Y “Llevar fruto al árbol” para desarrollar operaciones de pensamiento (generalización, comparación, percepción) Juego constructivo “Bayas para un gigante” Propósito: aprender a hacer falsificaciones de Lego.

El trabajo individual con niños está inscrito en el registro.

concepto de número dentro de 20

aprender a determinar la cantidad de elementos al tocar (tocar)

desarrollar atención enfocada, cuenta cuantitativa.

Dramatización del cuento de hadas: "Tapas y raíz".

Fortalecer la capacidad de los niños para utilizar diversos medios de expresión en la transferencia de imágenes de personajes de cuentos de hadas.

Ejercicio de los niños en la poesía expresiva de lectura.

Escultura: “Un regalo para un conejo y un halcón” Mejora la capacidad de esculpir la forma básica de un objeto con las manos de ambas manos y los detalles con los dedos.

Caminar

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Al observar el crepúsculo, tenga en cuenta que las horas de luz diurna se reducen notablemente. Arregla los signos del otoño. D / Y "¿Cuándo está sucediendo esto?" P / Y "Date prisa y corre"

Desarrollo cognitivo.

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Desarrollo socio-comunicativo.

Reunión amistosa de niños, saludo, inspección, obtención de la información necesaria de los padres.

Ejercicios matinales físicos.

Gimnasia de articulación

Gimnasia de dedo "naranja".

Juego de escritorio impreso "Pick up a couple"

Para formar la capacidad de recoger pares de artículos para una base determinada.

El deber del comedor de enseñar de buena fe para realizar los deberes del deber en el comedor.

D / y “Nombra el color de la fruta” para desarrollar el pensamiento.

CMD-game "Commander" - arreglando las palabras en el estado de ánimo imperativo

Terapia del habla // FCSM

De acuerdo con el plan de logopeda / Conocimiento de la naturaleza.

Tema: Los regalos de otoño. Objetivo: Consolidar la generalización del concepto de verduras y frutas, las propiedades características de las verduras y frutas, para hablar de los beneficios para los seres humanos. Sistematizar el conocimiento de los niños sobre el trabajo de las personas en el otoño.

Según el plan del director musical.

Hablamos en tat. / Moldeo / Aplicación

Tema: Tema: "Duslar sylylybyz" Sүzlәr өstandә ash: Ashy, echәEsh tөrllyre: 1.S / y de "Akbay belenn Miyayuny sylyybyz". 2. У / с "Иптәшеңне сыла". 5.Audioizma tyulau, Kyrlau. Año "Nishli // Aplicación:" Jarrón con frutas, ramas y flores "- para reforzar la capacidad de los niños para cortar objetos simétricos en papel doblado por la mitad. Desarrollar un control visual sobre las acciones de las manos. Enseñar a arreglar la imagen en la hoja, buscar la mejor opción, seleccionar la imagen por color. Para cultivar el gusto artístico. (TSKomarova "Actividades pictóricas en el jardín de infantes" p.45) ./ / Repujado Tema: Verduras y frutas. Propósito: Presentar el género del bodegón, enseñar a los niños a recrear y nombrar frutas, creciendo en su jardín húmeda, la forma, el aprendizaje para representar las diversas formas, por lo que en esta vida todavía, dan una idea de la ubicación correcta de los objetos aún de la vida para seguir aprendiendo para esculpir varias formas (manzanas, peras, ciruelas, uvas de una sola pieza), para transferir las características de cada uno de ellos para desarrollar la diligencia

Caminar

Desarrollo cognitivo

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Objetivos de observación de insectos: aclarar la idea de preparar insectos para el invierno; elevar un interés cognitivo en los insectos; Desarrollar la observación y el deseo de comunicarse con la naturaleza. Laboral: aprovechamiento de tierras para el aterrizaje en invierno.

Trabaje sobre el comportamiento seguro en el sitio con Arthur, Adelem. Ejercite a los niños en la orientación en el espacio (gira a la izquierda, a la derecha, a la ronda)

Actividades de auto juego en el sitio. Material remoto: equipos para mano de obra. Juego didáctico "Adivinando acertijos". Objetivo: ampliar el stock de sustantivos en el diccionario activo.

Desarrollo socio-comunicativo.

Desarrollo del habla

Arte y desarrollo estético.

Realizar dictados gráficos en cuadernos en una celda para formar habilidades grafomotoras.

Actividades de juego gratis.

D / Y "Frutas" de Domino - para desarrollar atención

Terapia del habla cinco minutos: ejercicio "chef alegre".

Gimnasia de dedo "naranja", nishchev

Juegos en el rincón deportivo (bolos, saltar la cuerda, aros, aros, serso)

Objeto: el desarrollo de la actividad motora.

El trabajo individual con niños está inscrito en el registro.

para arreglar la capacidad de cortar objetos simétricos del papel doblado por la mitad.

ejercicio en dibujar un contorno de fruta con un simple lápiz, pintar con lápices de colores.

Trabaje en la esquina de un libro: vea ilustraciones, fotografías, modelos, juegos de postales sobre el tema.

Maniquíes de setas, frutas, cereales, ilustraciones. Lectura de poemas sobre verduras y frutas. Últimos días sobre temas léxicos E. Alyabieva p 50

Caminar

Desarrollo fisico

Desarrollo del habla

Observación del movimiento de automóviles en la carretera.

Objetivo: Recopilar y ampliar el conocimiento de los niños sobre las reglas de la carretera. "Pese a los ojos"

Para enseñar a los niños sobre el ojo para determinar la distancia a los objetos mentirosos.

Si el material no le conviene, utilice la búsqueda.

Trabajo de vocabulario

Sustantivos: fruta, jardín, jardinero, árbol, manzana, pera, plátano, ciruela, limón, naranja, mandarina, melocotón, albaricoque, piña, cáscara, hueso, semilla de girasol, pulpa, cáscara, manzana, rama, cosecha, riego, compota , mermelada, mermelada, zumo.

Adjetivos: rojo, verde, amarillo, grande, pequeño, redondo, oval, alargado, liso, áspero, suave, firme, fragante, fragante, maduro, sabroso, dulce, amargo, jugoso, maduro, sano, vitamina, fruta.

Verbos: plantar, crecer, regar, cuidar, madurar, recolectar, cosechar, hervir, secar, madurar, lavar, cortar, sacar, exprimir, secar.

Adverbios: - Sabrosos, dulces, agrios, arriba, abajo, igualmente.

Gimnasia de articulación

Cepillo (dientes inferiores y superiores), caballo, balompié, túbulo de la lengua, Coño está enojado, Vamos a hacer rodar los dientes de la diapositiva, Sonrisa.

Gimnasia de dedo

Cocinaremos compota, (con el dedo índice de la mano derecha para interferir en la palma).
  La fruta necesita mucho. Aquí está: (doble sus dedos uno por uno, comenzando con el grande)
  Picaremos las manzanas
  Cortaremos la pera.
  Exprimir el jugo de limón
  Ciruela puesta y arena.
  Cocinar, cocinamos compota (Nuevamente, cocinamos e interferimos)
  Tratamos a las personas honestas.

Formación de la estructura de la sílaba.

1. Esconde las sílabas en tus palmas (coloca las palabras sobre el tema "Frutas")

2. Habla cadenas de sílabas.

Ut - en
  ut - at - from
  Quien es ktu
  quien - ktu - kty
  Ga - qua
  ba - pva
  Ha - ha - kva
  ba - ba - pva
  Sí - Sí - Twa
  si - twa

El desarrollo de la percepción visual, la memoria, el pensamiento.

1. ¿Qué ha cambiado?

2. El cuarto es superfluo.

Lexico - Juegos de gramática

"Decir cariñosamente"

La manzana es una manzana
  Banana - Banana
  Ciruela
  Naranja -
  Limón
  Mandarín
  La piña
  Albaricoque

"Uno es muchos" (Im. Caso)

Fruta - Fruta
  Limón
  Jardín -
  Apple -
  Árbol
  Pera
  Piedra -
  Plátano
  Semilla
  Ciruela
  Vetka -
  Naranja -
  Mandarín
  Durazno
  Albaricoque
  La piña

"Diga con la palabra" muchos "(Rod. Caso)

Frutas - muchas frutas
  Manzana - muchas manzanas
  Árbol
  Pera
  Piedra -
  Plátano
  Semilla
  Ciruela
  Corcho
  Limón
  Vetka -
  Naranja -
  Mandarín
  Durazno
  Albaricoque
  La piña

"¿Dónde está la fruta?"

Sobre la mesa, en la cesta, cayó de la mesa, debajo de la mesa, detrás de la cesta, sacó de detrás la cesta, sacó de debajo de la mesa

Ejecución de instrucciones multipaso.

Pon la manzana en la cesta y la ciruela en el florero;
   Pon una manzana cerca de un limón y esconde la ciruela en tus palmas;
   Ponga un plátano en una canasta, y una pera en un platillo, etc.

“¿Qué de qué?” (Formación de adjetivos relativos)

Jugo de manzana - ¿qué? manzana
  Mermelada de manzana -….
  Compota De Pera -
  Mermelada de ciruelas
  Mermelada de albaricoque
  Relleno De Melocotón

"Calcular"

1 manzana 2,3,4 manzanas 5 manzanas
  1 plátano 2,3,4 plátanos 5 plátanos
  1 pera 2,3,4 peras 5 peras

"Di a bordo"

La naranja es redonda y el plátano.
  El limón es amargo y el melocotón es
  La manzana es grande, y la ciruela es grande.
  La manzana es dura y la pera es dura.
  La ciruela es suave y el durazno.

"Hacer acertijos sobre la fruta" (según el plan)

1. ¿Qué es?
  2. color
  3. Forma
  4. Tamaño
  5. Donde esta creciendo
  6. Qué se puede cocinar.

"Sonido A. Letra A."

Alla, Juegos, Windows, Patos, Cigüeña, Alfabeto, Ilya, Bigote, Alik, Burro, Sandía, Anya.

2. Leer (beber sílabas)

A O A
  U A U
  A y
  U a
  A U A U

3. Escribe como dictado:

A y
  Tener
  U a
  A O A
  Un
  U A U

4. Encuentra en la calle artículos similares a la letra A.

Terapeuta del habla Buzmakova Anastasia Fedorovna
  Terapeuta del habla Bugrova Elena Gennadyevna
  Ciudad de Perm

Al planificar actividades educativas directamente, los niños deben participar en diversas actividades y cubrir áreas educativas: Desarrollo del habla; - desarrollo cognitivo; - desarrollo físico; - Desarrollo artístico - estético. - Desarrollo social - comunicativo. De la misma manera, el entorno educativo espacial debe cumplir con el tema léxico.

Complejo - planificación temática de actividades educativas. Tema de la semana: “Jardín. Vegetales Objetivo: consolidar el nombre de tipos comunes de hortalizas. Las características principales: color, sabor, forma; Modo de uso, similitudes y diferencias. El tema del día: "¿Qué es lo que está creciendo en el jardín?" El grupo principal de terapia del habla "Cachorros de oso" Educador: O. Chiligina La planificación temática compleja de las actividades educativas se presenta en forma de una tabla para cada día.

Fecha del día de la semana Actividad educativa en sí Actividad educativa en momentos delicados Creación de un entorno de desarrollo para actividades independientes de los niños Interacción con los padres - estética "Los pepinos y los tomates se encuentran en un plato", 3. "Desarrollo del habla" según el plan del maestro para el desarrollo del habla, 4. "Desarrollo físico" según el plan del jefe de educación física, Tareas: 1. Activar el vocabulario sobre el tema "Jardín, Verduras ", 2." Campana. creatividad ”Continúe trabajando en la capacidad de cortar objetos redondos y ovalados del papel en forma de cuadrados y rectángulos, cortando las esquinas de forma redondeada. 3. Para consolidar la capacidad de volver a contar la historia, 4. Para desarrollar la actividad física de los niños. Mañana - Conversación con niños sobre la limpieza de verduras en el jardín. Objetivo: ampliar la comprensión de los vegetales. D / i: "Verduras". - Viendo ilustraciones. - Gimnasia matutina - Ind.trabajo. Asegure con Egor S. y Cyril E. los nombres de los meses de otoño y su secuencia. Caminata 1 Excursión con niños en el jardín. Examinar las verduras, determinar su color, forma, qué tipo de forma geométrica se ve esta verdura. Las similitudes y sus diferencias. Adivinando acertijos sobre las verduras. Ind.work. ejercicio para saltar sobre una y dos piernas Radmir S. y Stas T. P / i: “The Third Extra” Evening - Gimnasia antes y después de dormir. - Trabajar en el centro de actividades ISO, dibujar con la ayuda de plantillas de verduras, colorear con lápices de colores, crayones, pinturas. - Juego de Sr: "Tienda de verduras" Ind.work: arreglar arte. gimnasia para silbar Ilvin G. y Darin K. Caminar 2 Observación del clima en la noche. Ind.work. obtenga una puntuación de hasta cinco con Dana S. y Dima S. Aprendiendo un nuevo juego al aire libre con niños: “Trabajamos en un jardín” Haciendo un grupo sobre el tema: “Jardín, verduras” "Biblioteca", ilustraciones. Lápices de verduras, lápices de colores, crayones, pinturas. Maniquíes de hortalizas. Conversaciones individuales y asesoramiento a petición de los padres. Los padres recomiendan informar a los niños sobre los beneficios de los vegetales, que deben incluirse en la dieta del niño. Diseño de carpetas sobre el tema "Verduras y frutas - Productos saludables" - Asegurar la cuenta. Ejercicio "Uno - mucho"; - ejercicio "¿Cómo recoger verduras?": zanahorias - tirar,; la excavación de patatas; guisantes - romper remolacha - tirar; calabaza - cortar. -La producción del álbum "Lo que crece en el jardín".

Ficción: - O. Bundur "En el jardín" - L. Nekrasov "Jardineros" - J. Rodari "Las aventuras de Chipollino" - "Verduras" por J. Tuwima. - Cuento popular ruso "Tapas y raíces" Música - "Danza con hojas" (Muz.A.Grechaninova); - Audición "Estaciones. Septiembre" P.I. Tchaikovsky; - Grabación de audio: canciones "Antoshka" (música. En Shainsky, letra. E. Uspensky); - La canción "Otoño, querido, susurro" (música. M. Eremeeva, palabras. S. Eremeeva); - La canción "Rendimiento". Juegos y ejercicios didácticos: - “Big - small”; - "Tapas y raíces"; - "Uno es muchos"; - "Recoge una foto"; - “El cuarto es superfluo”; - "Encuentra un vegetal por descripción" Parcela - juegos de rol: - "Tienda de verduras"; - "Verduras mágicas"; - "Familia". Ver dibujo animado: "Chipollino"

11 Trabajando con los padres - recomendaciones: invite al niño a jugar los juegos "¿Dime qué ensalada?" (Zanahoria, cebolla, col); “¿Qué tipo de jugo?” (Tomate, calabaza, zanahoria); "Llámalo con cariño" (tomate, pepino, pimiento, zanahoria, cebolla, guisantes); "Cuenta las verduras"; -consulta "Todo sobre la comida para bebés" -registro de álbumes sobre el tema; - excursiones conjuntas al jardín; -Consulta sobre la correcta implementación de la tarea de terapia del habla.