Comisión en el grupo de terapia del habla. · · Comisión de terapia del habla en det. el jardin

19.03.2011 13:43

Escalo como un terapeuta del habla :) Hay 2 tipos de comisiones: 1) la que está en su jardín (esto es una formalidad, de hecho, solo la terapeuta del habla está observando y el psicólogo y la cabeza todavía están firmados, eso es todo), la comisión pasa a los niños sin previo aviso a los padres. 2) PMPK en un jardín de terapia del habla, van allí después de pasar un cierto número de especialistas y miran al niño a la madre.

Puedo decir que con una violación banal de la pronunciación de sonido, el grupo de terapia del habla no se determinará, significa que el niño es mucho más serio, solo que las madres no entienden esto y piensan que es solo una violación de la pronunciación de sonido, y el especialista escucha por el habla, lo que, por ejemplo, la audiencia fonética está interrumpida. , y esta es la clave para la disgrafia y dislexia en la escuela. Además, la violación de la pronunciación del sonido puede deberse a la presencia de disartria en el niño, y esto ya es grave. No diré lo que es, y escribo mucho.

Logogroup es una cosa muy buena! Los niños están totalmente preparados para la escuela, ya saben leer, escribir en letras mayúsculas oraciones completas y hacer análisis de sonidos, etc. para la escuela.

La madre puede negarse a transferir a un niño a un grupo de logos o grupo, pero existen tales violaciones, y las madres, en general, no saben cuándo el trabajo privado con un terapeuta del habla no es suficiente y el niño no estará listo para la escuela.
Tengo 2 de esos muchachos, que fueron enviados a un jardín de ese tipo durante 2 años (a 1 parada de metro de nosotros), se resistieron lo mejor que pudieron y, como resultado, un niño ahora va a la escuela para un diagnóstico de OHP y esto no es una broma terrible, el segundo Un año más antes de la escuela, me reúno con mi madre regularmente y persuade a traducir, hasta ahora sin ningún resultado. El hecho es que hay diagnósticos con los cuales un terapeuta del habla no tiene derecho a trabajar en una estación de registro regular en un jardín de masas, pero debe ser enviado a un sitio de registro si la madre no ha traducido al niño, está buscando un terapeuta del habla por dinero y todo permanece en su conciencia.

Puedo decir que el autor tuvo suerte, estoy de acuerdo con gotitas. El hecho es que en el país hay una reducción de logogrupos y puntos de registro, nuestra educación nativa busca cambiar este servicio completamente a la raíz de los padres, así que piénselo. Pronto habrá una pelea por estos lugares, porque Serán cada vez menos.

Katyushka  en cuanto a los niños con retraso mental y todas las demás personas con discapacidad: si no me equivoco, hace algunos años comenzaron a actuar leyes que igualan los derechos de las personas normales y discapacitadas y permiten ... incluso alentar ... la inscripción de personas con discapacidad en instituciones de masas ... Nosotros, como, equiparamos a Occidente, ahí lo tienen. Como siempre, todos estos momentos no están finalizados y nadie sabe qué hacer con estos niños, pero las instituciones para personas discapacitadas tienen algo de aliento, porque No soy un gerente, no puedo decirle más al respecto. Así que nadie expulsará a los niños de las escuelas y jardines de UO, a menos que la madre se traduzca.

¿Cómo llegar al jardín de la terapia del habla?

Volver a la línea de nuevo?

  ¿Obtener una referencia simple de un terapeuta del habla o pasar por una comisión especial?

Existe la opinión de que el jardín de la terapia del habla es un cierto "estigma" en el archivo personal del niño. ¿Es esto realmente así?

Primero, veamos que es grupo de terapia del habla?

Los grupos correccionales se dividen en habla (terapia del habla) y grupos de niños con ARC (desarrollo psico-diferido retrasado).

En los grupos de terapia del habla, se establecen sonidos que no existían y corrigen incorrectamente pronunciados (corrección de los defectos del habla), enriquecen el vocabulario, desarrollan una percepción fonética, habla coherente y aprenden el diseño gramatical correcto. En el grupo de personas mayores y en el grupo preparatorio, se dedican a preparar la alfabetización.

Tanto el terapeuta del habla como el defectólogo (además de los educadores que tienen las calificaciones necesarias) trabajan en grupos de ZPR.

Cada año para diferentes edades es un trabajo multifacético.

Hay jardines de infancia, donde todos los grupos de expresión.
  Hay - donde solo grupos con CRA.
  Hay jardines, donde los grupos de habla (terapia del habla) + grupos con CRA + grupos ordinarios = un jardín combinado.
  Hay un jardín ordinario, donde hay un puesto de registro. Los niños serán acreditados al elemento de registro SOLO CON VIDA VIOLADA.

Pero, en cualquier caso, el grupo de terapia del habla en nuestro tiempo no es un castigo, sino una recompensa, porque llegar allí se ha vuelto más difícil y el subdesarrollo general del habla es más fácil de corregir en el jardín, donde todo el trabajo tiene como objetivo eliminar este problema.

Tal vez, no sea un secreto para nadie que en los jardines de infancia de terapia del habla la preparación de los niños no se ofenda a nadie, a veces mucho más fuerte que en los jardines de infancia en masa. Porque los niños de kindergarten de terapia del habla vienen a la escuela con un vocabulario mucho mejor que los niños de un jardín de infancia regular. Saben más, tienen un vocabulario más amplio, muchas habilidades están mejor formadas, comenzando con habilidades gráficas, análisis de letras y terminando con historias de imágenes, los conceptos generales están mejor formados. Es decir, los niños vienen de huertas de terapia del habla aún más preparados.

Algunos padres se sienten muy atraídos por toda esta magnificencia y sueñan con definir a sus hijos en un jardín de discursos. Otros temen a los jardines de infantes de terapia del habla, creyendo que un niño atrapado en un ambiente de compañeros que hablan mal comenzará a hablar incluso peor que antes.

Esto es una falacia. Un niño con problemas del habla no comienza a hablar peor debido al hecho de que se comunica con otros niños con trastornos similares. Las excepciones son solo aquellos casos en que un niño con violaciones de pronunciación se encuentra en un grupo de niños que tartamudean. De hecho, hay casos en que un niño desarrolla un tartamudeo de imitación. Pero los expertos suelen evitar tales errores.

Entonces, por una razón u otra, usted piensa que su hijo necesita necesariamente un jardín especializado en terapia del habla. ¿Qué necesitas hacer para llegar al jardín de la terapia del habla?

Los niños que en su mayoría tienen entre 4 y 5 años de edad ingresan en un jardín de infantes de terapia del habla, ya que para ellos la corrección de los trastornos del habla es especialmente importante para una preparación exitosa para la escuela. A partir de los 3 años, puede ingresar al grupo para niños con retraso en el desarrollo del psico-habla (CRA).

Será muy bueno si ustedes, queridos padres, ya han visitado varias instituciones educativas. Tendrá una charla con el gerente / director sobre la disponibilidad de lugares, tal vez, visite un centro de asesoría sobre la base de la institución, donde se familiarizará con los especialistas.

El reclutamiento de instituciones preescolares para niños con trastornos del habla está a cargo de la Comisión Psico-Médica-Pedagógica del distrito. Las direcciones y los números de teléfono del distrito PMPK en Moscú se pueden encontrar aquí.

Lo que se necesita hacer específicamente:

Desde el 1 de octubre de 2010, el procedimiento para reclutar instituciones de educación preescolar ha cambiado. Ahora, el orden de inscripción en una institución educativa preescolar se establece por orden del Departamento de Educación de Moscú con fecha del 31 de agosto de 2010 No. 1310 "Sobre la aprobación del procedimiento para reclutar instituciones educativas estatales que implementan el programa educativo general básico de educación preescolar, el sistema del Departamento de Educación de Moscú".

Cómo organizar a un niño en un jardín de infantes de terapia del habla

  Paso 1. Para que un niño sea enviado a un jardín de infantes para niños con discapacidades, es necesario que esté registrado en el Registro Electrónico Unificado del Sistema Automatizado de Información "Completar instituciones educativas preescolares". Los padres tienen la oportunidad de registrar de forma independiente a sus hijos en este registro electrónico Unificado en ec.mosedu.ru.

Podrá realizar un seguimiento independiente del progreso del orden de su hijo en el diario electrónico de registro de futuros estudiantes.

  Paso 2. Ir al terapeuta del habla en la clínica del distrito.

El terapeuta del habla examina al niño, brinda orientación sobre la aprobación de PMPK (Comisión Psicológica, Médica y Pedagógica)

  Paso 3. Recopilar varias referencias para PMPK:

Del doctor ENT,

Oculista

Pediatra

Neuropatólogo (para niños menores de 3 años),

Psiquiatra

  Paso 4. Llame y haga una cita.

  Paso 5. En el día señalado, venga al examen con el niño.

Lo que necesitas tomar:

Los siguientes especialistas examinarán a su hijo:

Terapeuta del habla

Psicologo

A veces un neuropsiquiatra.

La tarea de la comisión es determinar si el niño está realmente rezagado con respecto a sus compañeros en el desarrollo del habla o si los padres simplemente están reasegurados. ¿O tal vez realmente quieren inscribir al bebé en un grupo de terapia del habla, a pesar del excelente habla y el desarrollo de la edad? ¡Y sucede!

Si la comisión decide que el niño tiene problemas, entonces surge la pregunta: ¿a qué jardín particular de terapia del habla debe enviarse el niño? Después de todo, los diagnósticos son diferentes, dependiendo de ellos, y se recluta a un grupo de niños de cierta edad.

Por ejemplo, si un niño de 4 años tiene un diagnóstico de "subdesarrollo general del habla (nivel 1 y 2)", el terapeuta principal del habla analiza qué jardín de infantes de este año recluta a niños de 4 años con ese diagnóstico.

Y si un niño de 6 años tiene problemas con la pronunciación del sonido (el silbido, el silbido se distorsionan, el bebé no pronuncia "p" y "l"), ese niño será enviado a otro grupo: preparatorio, donde el programa es diferente y los requisitos para aprender .

Para los niños con tartamudeo, generalmente hay jardines separados con su propio programa y un conjunto de especialistas (por ejemplo, las clases de terapia de arte se llevan a cabo allí).

En la comisión del niño, se determina uno de los siguientes grupos:

Tartamudeo

Subdesarrollo general del habla (los niños se envían aquí con retraso en el desarrollo del habla o trastornos del habla gramatical y léxico grave);

Trastornos fonéticos y del habla fonológica (en pocas palabras, las violaciones de la pronunciación son casos en que un niño hace 10 a 12 sonidos incorrectamente);

Violaciones de la pronunciación de sonidos individuales (2 - 3 sonidos).

Entonces, su hijo verá y emitirá un certificado de aprobación PMPK.

Solo después de la comisión, los padres pueden respirar tranquilo: el 1 de septiembre, el bebé definitivamente irá al jardín de infantes.

Además de los jardines, que están completamente dedicados a las necesidades de la terapia del habla, los puntos de terapia del habla en los jardines comunes están muy extendidos. Cómo llegar al registro de entrada, puedes leer.

Los jardines de terapia del habla para niños o los jardines con grupos de terapia del habla en los distritos de Moscú se enumeran aquí:

Hola a todos, hoy les contaré acerca de nuestras clases con un terapeuta del habla en el jardín de infantes, así como también un poco sobre la comisión de terapia del habla.

Antes de describir nuestra historia, le contaré sobre los tipos de asistencia que pueden tener los niños con problemas del habla.

Si observa algún problema con el desarrollo del habla en su hijo, necesita aprobar una comisión y, dependiendo de sus resultados, su hijo puede ser identificado en:

• centro del habla o un defpunkt - clases en el jardín con un terapeuta del habla, es decir, el niño va a un grupo regular en el jardín de infantes y además trata con un defectólogo. Esto corrige defectos menores.
• un grupo de terapia del habla o un grupo de registro es un grupo especial en el jardín de infantes, en el que hay muchos menos niños que en grupos normales (12 contra 25). En tales grupos, todos los niños con trastornos del habla. Un logogrupo puede estar en un jardín al que un niño ya asiste, o si no hay tales grupos / lugares en su jardín, tendrá que transferir al niño a otro jardín.
• jardín de terapia del habla, donde hay diferentes grupos de terapia del habla que dependen de los trastornos del habla, que deben corregirse.

Cabe señalar que el padre puede rechazar un jardín de terapia del habla. Sólo vale la pena?

Como teniamos

El año pasado (en abril) aprobamos una comisión de terapia del habla en nuestro jardín de infantes y, por una buena coincidencia, en septiembre de 2015, comenzamos a practicar con un terapeuta del habla.

Querían identificar a Dominica en el jardín de la terapia del habla, dicen, no solo no pronuncian las letras, sino que no siempre pronuncian correctamente el final de las palabras, etc. Me negué, dije que trataríamos con el patólogo del habla en nuestro jardín de infantes y que además visitaríamos al terapeuta del habla por una tarifa. (Escribí el motivo de la negativa a continuación.)

Por supuesto, me dijeron que no es un hecho que haya suficientes lugares en el jardín, ya que estaremos en el grupo medio y, en primer lugar, los niños para un centro de habla para un terapeuta del habla serán reclutados de grupos de adultos mayores. Pero me arriesgué y no perdí. En cierto sentido, tuvimos suerte, porque un excelente y más excelente terapeuta del habla, con quien comenzamos, consiguió un trabajo en nuestro jardín.

Durante todo un año, Dominic trabajó con un terapeuta del habla en el jardín. 2 veces por semana, las clases se impartieron en subgrupos, 2 veces - individual. También visitamos un terapeuta del habla, además. Las clases se llevaron a cabo individualmente 2 veces a la semana por una tarifa.

Durante este año, Dominic aprendió a pronunciar todas las letras excepto "p". Lo que estoy muy contento! Por supuesto, no siempre usa estos sonidos con palabras, a veces los dice con suavidad. Pero aprendió a pronunciarlos, y ahora los está introduciendo gradualmente en nuestro vocabulario con nuestra ayuda.

Comisión de logopedia

Y el lunes 25 de abril, una comisión llegó al jardín de infantes para rastrear el progreso de los niños, para determinar quién más necesita clases el próximo año y quién puede ser retirado del registro. En el certificado, escribimos una conclusión: subdesarrollo general del habla (3 er), disartria borrada. Todavía estamos en el punto predeterminado, bueno, eso ya lo sabía.

Es cierto, no creo en estas comisiones en absoluto. Después de todo, pasan un tiempo con un niño de 5 a 10 minutos. Y para comprobar realmente todos los componentes del habla: sonidos, gramática, habla conectada, estructura de sílabas, vocabulario, se necesitan varios días de comunicación individual con el niño.

Con respecto a los niños que ya han visitado a un terapeuta del habla, más fácil. Dado que el terapeuta del habla sabe qué resultados ha logrado el niño, así como qué otra cosa vale la pena ponerse al día, a qué momentos prestar atención. ¿Y si esta es la inspección inicial? ¿Cómo puede examinar a un niño en 10 minutos e incluso hacer un diagnóstico?

Mi consejo a los padres cuyos hijos ya van al jardín y que deberían tener una comisión de terapia del habla en el jardín de infancia. ¡Asegúrate de ir con tu hijo!

Dichas comisiones pasan por los jardines en primavera y se refieren a los niños que asisten al jardín de infantes y tienen 4 años de edad. De acuerdo con los resultados de la comisión, se le puede ofrecer que transfiera al niño a un jardín de terapia del habla, a un grupo de terapia del habla o a un centro de habla.

No tengo nada en contra de un jardín de terapia del habla, yo fui a este último año antes de la escuela, pero todo depende de muchos factores. Una de las cuales no es solo el desarrollo del habla, sino también el desarrollo general del niño.

Por ejemplo, nos ofrecieron ir al grupo de terapia del habla en la primera comisión, pero este no es el caso en nuestro jardín. Era necesario trasladar al niño a otro jardín. De nuevo la adaptación, el nuevo equipo. Realmente nos gusta nuestro jardín, nuestro grupo y nuestro cuidador. Por lo tanto, decidimos contratar a un terapeuta del habla pagado.

Pero también se debe tener en cuenta que antes de esta comisión fui a una consulta con un terapeuta del habla en una clínica donde Dominic habló con un especialista durante 20 minutos. Entonces comencé a preguntarle qué necesitaba él, si necesitaba un grupo de registro o suficientes puntos de defp. El especialista fue excelente y me dijo en detalle que sí cómo. Respondí todas mis preguntas. Por lo tanto, confiaba en mi negativa a trasladar al niño a otro jardín.

Pero una vez más, para muchos niños, un grupo así sería una gran solución. En tales grupos, los niños son entrenados diariamente, tendrán mejor entrenamiento. Lo sé por experiencia personal.

Entonces, si su hijo tiene 5 años, ¿a qué debe prestar atención?

1. el uso de preposiciones para prestar especial atención a preposiciones complejas, tales como desde debajo, desde, entre, con, arriba, bajo.
2. ¿Cuáles son los nombres de los cachorros de animales, por ejemplo, en una loba - un cachorro de lobo, y en una vaca - un ternero.
3. la formación de adjetivos a partir de sustantivos, por ejemplo, un matryoshka de madera (¿cuál?) es de madera.
4. la formación de adjetivos posesivos, por ejemplo, un agujero de zorro (¿qué agujero?) - un zorro o la melena de un león (¿quién tiene la melena?) - un león.
5. la selección de antónimos o el juego "dicen lo contrario", por ejemplo, día - noche, bajo - alto.
6. la formación de sustantivos plurales en el caso parental, por ejemplo, una silla (¿muchas cosas?) - sillas o un árbol (¿muchas cosas?) - árboles.
7. coordinación de nombres con números (hasta 5), ​​por ejemplo, 1 silla, 2 sillas, 3 sillas, 4 sillas, 5 sillas.
8. desarrollo de la estructura silábica de la palabra, es decir, pronunciar la frase / oración sin reorganizar / saltear sílabas o sonidos, pronunciando claramente todos los sonidos. Por ejemplo, un ciclista monta una bicicleta.
9. los refranes de C-Ш, por ejemplo, Sasha se apresura sobre piñas. Scratchwords WF, por ejemplo, bloqueo de hierro oxidado. Lenguas en el LR, por ejemplo, Lara tocaba el piano.

También es necesario aprender un pequeño poema con el niño (6-8 líneas).

Para Dominic, el punto 4 fue el más difícil, cuando preguntó "¿de quién es la melena?" Respondió: "¡Leo!", Y, en principio, tenía razón. De lo contrario, todo estaba bien.

En esta nota positiva, déjame decirte adiós. Finalmente, te haré algunas preguntas. ¿Sus hijos tienen una comisión de terapia del habla? ¿Necesito un loggroup o defpunkt?

Si tiene alguna pregunta para mí, escriba los comentarios al artículo, responderé a todos, le ayudaré, puedo. Nos vemos pronto