Preguntas logicas para un niño de 6 años. Tareas infantiles-bromas.

El desarrollo de la atención y el ingenio contribuyen. tareas de broma, rompecabezasadvierte al niño contra conclusiones apresuradas e irrazonables. No deben resolverse como tareas habituales utilizando una u otra operación aritmética. Estas tareas deben alentar a los niños a razonar, pensar, encontrar la respuesta, utilizando el conocimiento existente.

Al enseñar al niño a escuchar atentamente la condición del problema, es posible proponer un problema de broma en el que hay datos numéricos, pero no se debe realizar una aritmética.

No siempre es fácil para un niño encontrar la respuesta, dándose cuenta de que tarea con un "secreto".  Deje que el adulto se complace solo por el hecho de que el niño no se apresurará a responder, sino que tratará de pensar, razonar, dar varios argumentos y refutarse a sí mismo. Ayúdale a encontrar la forma correcta de razonar.

Uso de tareas de broma  y tareas de inteligencia  Puede diversificar y revitalizar actividades con niños. Además, las tareas de este tipo se pueden utilizar durante actividades de ocio temático, reuniones divertidas de expertos de preescolar, KVNov. Para dirigir una lección con niños, puede tomar una o dos tareas, y en matemáticas, no debe incluir más de cinco o seis tareas de complejidad variable. Solicitud material matemático  fuera de las clases con todo el grupo de niños es recomendable cuando los niños están preparados desde este punto de vista.

TAREAS DE JOKE, ROMPECABEZAS,
   TAREAS DE CONFORMIDAD.

9 barcos navegaron en el mar. 2 vaporeras amarradas al muelle. ¿Cuántos barcos hay en el mar? (9 vapores.)

La habitación tiene 4 esquinas. En cada esquina había un gato. Frente a cada gato - 3 gatos. ¿Cuántos gatos hay en la habitación? (4 gatos, en cada esquina del gato - d muestran en material visual.)

¿Cómo llevar agua en el tamiz? (Cuando el agua se congela, se convierte en hielo).

Había 7 hermanos, cada hermano tenía una hermana. ¿Cuánto iba el hombre? (8 personas).

¿Qué tipo de platos no se puede comer nada? (De vacío).

En el gimnasio colgando la cuerda. El niño se levantó pero tenía 3 m y llegó a la mitad. ¿Cuánto mide la cuerda? (6 m.)

De repente empezó a llover. Sin embargo, Tanya, Sasha, Lena no están empapadas. Por que (Observaron la lluvia a través de la ventana; todos tenían un paraguas o un impermeable.)

El animal tiene 2 patas derechas, 2 patas izquierdas, 2 patas delante y 2 detrás. ¿Cuántas patas tiene un animal? (4 patas.)

El zapatero decidió arreglar 2 pares de zapatos. En cada arco de cabina, llenará los grifos, batirá cada uno con 2 clavos. ¿Cuántos clavos y clavos necesitará? (4 tacones, 8 clavos.)

El agua en el hervidor hierve en 10 minutos. Alyosha colocó un té en la habitación a las 8 en punto. ¿Cuándo puede él tomar té? (10 minutos después de la puesta, o a las 8 h 10 min.)

Un balde con nieve fue llevado a la habitación a las 5 en punto. A las 6 en punto la nieve en el balde se derritió y se convirtió en agua. ¿Cuánto tiempo se derrite la nieve? (Por 1 hora)

A las 10 en punto el bebé se despertó. ¿Cuándo se fue a la cama si durmió 2 horas? (A las 8 en punto)

Kostya vertió arena de 3 pilas, y Masha vertió arena de 4 pilas. ¿Cuántas pilas de arena resultaron? (2 pilas, si cada una es la suya, o 1 grande, si los niños han tirado toda la arena juntos).

Los niños midieron la longitud de las camas en pasos. Kostya decidió a simple vista que la longitud de la cama es de 8 pasos. Tanya midió con pasos, ella consiguió 10 pasos, Andrew - 7 pasos. ¿Cuál de los niños midió correctamente? (Cada uno de los que midieron, los derechos a su manera, ya que cada uno tenía su propio paso se tomó como una medida condicional. Tuvieron que ponerse de acuerdo en una sola medida o medir la longitud de las camas con una regla, luego obtendrían una cuenta exacta).

Un albañil trabajaba en una obra de construcción. En el primer día de trabajo, construyó 2 casas de veinte pisos. En el segundo día - 1 casa de veinte pisos. ¿Cuántas casas de veinte pisos construyó un albañil en dos días? (Un albañil no podría construir tan rápido.)

¿Cuántas nueces hay en un vaso vacío? (El vaso está vacío, así que no hay nada en él).

9 tiburones navegaron en el mar. Vieron un banco de peces y se zambulleron y profundizaron. ¿Cuántos tiburones nadaron en el mar? (9 tiburones, solo se zambulleron.)

En el jarrón - 3 tulipanes y 7 narcisos. ¿Cuántos tulipanes florero? (Había 3 tulipanes en el jarrón.)

7 muchachos despejaron un camino en el jardín. ¿Cuántas pistas han borrado los chicos? (7 pistas.)

2 hermanos dibujaron en 2 dibujos como un regalo para el abuelo. ¿Cuántos dibujos recibió el abuelo? (4 imágenes.)

En un barril, 10 cucharadas de miel. ¿A cuántos niños puede responder esta miel?
   (Los niños deben prestar atención a lo que no dice por la cantidad de miel que recibirá cada uno. Después de eso, deben calcular cuántos niños comerá la miel, si todos reciben 1 cuchara (10), media cuchara (20), 2 cucharas 5).)

En una jarra - 10 jarras de leche. ¿Cuántos bebés hay suficiente leche? (Resuelto de la misma manera que el problema 32.)

Hermana y hermano consiguieron 4 manzanas. Hermana comió 3 manzanas, hermano - 2 manzanas. ¿Quién tiene más manzanas? (El que comió menos.)

Hermana tiene 4 años, hermano tiene 6 años. ¿Cuántos años tendrá tu hermano cuando tu hermana cumpla 6 años? (Tomará 2 años, significa que mi hermano tendrá 8 años).

2 brigadas de guisantes sembrados. La primera brigada sembró 4 camas de guisantes, y la segunda, tanto y otra mitad. ¿Qué equipo se convirtió en el ganador? (El segundo, porque sembró tanto como el primero, y más de esa media docena).

Ganso pesa 2 kg. ¿Cuánto pesará si se para sobre una pierna? (2 kg.)
   Un burro llevaba 10 kg de azúcar y otro burro llevaba 10 kg de algodón, ¿quién pesaba más el equipaje? (Poklazh ambos son iguales - 10 kg cada uno.)

La abuela tejió bufandas y mitones para sus nietos. En total, tejió 3 bufandas y 6 mitones. (¿Cuántos nietos tuvo la abuela? (3 nietos: explique la respuesta).

Cerca del comedor, donde almorzaban los esquiadores, que venían del campo, había 20 esquís y 20 bastones estaban atrapados en la nieve. ¿Cuántos esquiadores fueron a acampar? (10 esquiadores - para mostrar cómo leer, en material visual.)

Niños esculpidos muñeco de nieve. Después de caminar sobre la batería, 14 mitones húmedos se secaron. ¿Cuántos niños esculpen muñeco de nieve? (7 de-tei - explique la respuesta en material visual).

Desde debajo de la puerta se pueden ver 8 patas de gato. ¿Cuántos gatos hay en dos? (Hay 4 gatos en el patio; explica la respuesta al material visual).

8 colas de ardilla asomaron por el hueco. ¿Cuántos bel-chat se sentaron en el hueco? (8 ardillas - explicar.)

El herrero calzó tres caballos. ¿Cuántas herraduras tenía que hacer? (12 herraduras - show en material visual).

El lápiz fue cortado en 3 partes. ¿Cuántos cortes se hicieron? (Hicieron 2 cortes.)

La cuerda fue cortada en 5 lugares. ¡Cuántas piezas salieron! (Resultó 6 partes.)

Cocinar el arroz vertido igualmente en 2 tazas. Luego, de un vaso, vertió el arroz en la sartén. ¿Dónde hay más arroz: en el segundo vaso o en una cacerola? (Igualmente, porque las gafas eran iguales.)

Una manzana se dividió en partes iguales entre 2 niñas y la segunda se dividió en partes iguales entre 4 niños. ¿Cuál de los niños obtuvo más, qué parte obtuvo cada uno? (Cada niña recibió una segunda parte de la manzana y los niños - una parte cuádruple de la manzana. Una segunda parte es más de una cuarta parte)

Sobre la mesa había un vaso lleno de kéfir, y junto a él había un vaso lleno solo la mitad. ¿Cómo dividir el kéfir en partes iguales entre 3 niños? (Todos deben tomar media taza de kéfir.)

El abuelo, la abuela, la nieta, el insecto, el gato y el ratón tiraron, tiraron y finalmente sacaron un nabo. ¿Cuántos ojos vio un nabo? (12 ojos.)

Estaba nevando a las 12 de la noche. ¿Podrían pasar unos días al mismo tiempo un clima soleado? (Al mismo tiempo, significa que a las 12 en punto de la noche, no puede haber clima soleado).

Había 9 pasajeros en el autobús. En la parada de autobús, todos menos 3 pasajeros bajaron. Cuántos pasajeros quedan en el autobús. ¿Cuántos pasajeros están fuera? (Quedan 3 pasajeros, quedan 6 pas-sajirs).

Niños reunidos en el parque un ramo de otoño. Tenía 5 arces, 4 abedules, 2 robles, 1 hoja de álamo. ¿Cuántos árboles diferentes había en el ramo? (Con 4 árboles.)

Había 3 cerditos. Uno: frente a dos, uno entre dos y uno detrás de dos.
   ¿Cómo iban los cerdos? (Uno tras otro.)

Erofeeva T.I. Matemáticas para niños en edad preescolar. - M: Enlightenment, 1992.-191s.

Tareas para el ingenio para la escuela primaria.

Golovina Tatyana Sergeevna, maestra de escuela primaria

Estimados colegas, les ofrezco una selección de tareas para el ingenio para uso en clase con alumnos en edad escolar primaria.

Creo que desde una edad muy temprana es necesario ofrecerles a los niños tareas similares. Tales tareas son generalmente muy cortas en formulación. Para adivinarlos, el niño debe tener una perspectiva desarrollada, conocimiento del mundo circundante. Necesitas comenzar a enseñar con acertijos. Enseñan el pensamiento imaginativo fuera de la caja que promueve el desarrollo de la lógica y el ingenio. Es necesario ofrecer a los niños diferentes rompecabezas y no tener prisa para explicarles la respuesta. En la escuela, la forma colectiva de trabajo es adecuada para resolver tales problemas, en parejas, en grupos. Y el enigma resolverá "una cabeza es buena y dos es mejor", y aprenderá cómo trabajar en equipo. Bien desarrollar ingenios, rebotes, charadas.
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  1. Hay una manzana en la mesa. Fue dividido en 4 partes. ¿Cuántas manzanas hay en la mesa? La respuesta es: una manzana.
  2. ¿Cuáles son los dos números que tienen el número de dígitos igual al número de letras que forman el nombre de cada uno de estos números? Respuesta: Cien (100) y un millón (1,000,000).
  3. ¿Cuántos meses en un año tienen 28 días? Respuesta: Todos los meses.
  4. El perro fue atado a una cuerda de diez metros, y caminó doscientos metros. ¿Cómo lo hizo ella? Respuesta: Su cuerda no estaba atada a nada.
  5. ¿Qué se puede ver con los ojos cerrados? Respuesta: sueños
  6. ¿Qué debo hacer cuando ves a un hombre verde? Respuesta: Cruzar la calle (este es un dibujo en un semáforo verde)
7. Hay un camino por el cual solo un carro puede pasar. Dos autos conducen a lo largo de la carretera: uno desde la montaña, el otro cuesta abajo. ¿Cómo se dispersan? Respuesta: Ambos bajan.
  8. Nombre cinco días sin nombrar números (1, 2, 3, ..) y nombres de días (lunes, martes, miércoles ...) Respuesta: Anteayer, ayer, hoy, mañana, pasado mañana.
  9. ¿Cómo decir: “No veo la yema blanca” o “No veo la yema blanca”? Respuesta: La yema suele ser amarilla.
  10. ¿Es posible encender un fósforo regular debajo del agua para que se queme hasta el final? Respuesta: sí, en un submarino.
  11. En la mesa en una fila hay 6 vasos. Los tres primeros están vacíos, y los tres últimos están llenos de agua. ¿Cómo hacer vasos vacíos y alternar entre sí, si puede tocar solo un vaso (no puede empujar un vaso con un vaso)? Respuesta: Tome el quinto vaso, vierta el contenido en el segundo vaso y coloque el vaso en su lugar.
  12. ¿De qué platos no se puede comer nada? Respuesta: De vacío
  13. Tú y yo, sí, estamos contigo. Cuantos de nosotros Respuesta: dos
  14. ¿Cómo formar un triángulo en la mesa con un solo palo? Respuesta: Ponlo en la esquina de la mesa.
  15. ¿A qué pregunta no se puede responder "sí"? Respuesta: ¿Estás durmiendo?
  16. ¿Cuándo puede la red sacar agua? Respuesta: Cuando el agua se congela y se convierte en hielo.
  17. ¿Cuál es el fin del día y la noche? Respuesta: señal suave
  18. Pedro y León hacen un jardín de flores de forma cuadrada. Petya dijo: "Hagamos que el lado de nuestro cuadrado sea 12 m menos que su perímetro". ¿Cuál será la longitud lateral de este jardín de flores. Respuesta: 4 metros.
  19. Un hijo con un padre, sí un hijo con un padre, y un abuelo con un nieto. Cuantas hay Respuesta: 3 personas.
  20. Creció 4 abedules. En cada abedul 4 ramas grandes. En cada rama grande de 4 pequeños. En cada rama pequeña de 4 manzanas. Cuantas manzanas hay Respuesta: Ninguna. En el abedul no se cultivan manzanas.
  21. El nombre del padre de Vasina es Ivan Nikolaevich, y el abuelo es Semen Petrovich. ¿Cuál es el nombre patronímico de la madre de Vasina? Respuesta: Semenovna
  22. Tres hermanos tienen una hermana. ¿Cuántos niños hay en una familia? Respuesta: 4 niños.
  23. ¿En qué mes habla menos la niña habladora? Respuesta: en febrero
  24. Dos hombres se acercaron al río al mismo tiempo. El barco en el que se puede cruzar, puede soportar una sola persona. Y sin embargo, sin ayuda, todos cruzaron en este barco al otro lado. ¿Cómo lo hicieron? Respuesta: llegaron a diferentes orillas del río.
  25. ¿Cuál es el tuyo, pero otros lo usan más a menudo que tú? Respuesta: tu nombre
  26. ¿Cómo encontrar la nieve del año pasado? Respuesta: Salga inmediatamente después del comienzo del nuevo año.
27. El niño de la caja tenía 7 moscas. Por dos moscas, atrapó dos peces. ¿Cuántos peces atrapa un niño usando el resto de las moscas? La respuesta es: desconocida.
  28. En los humanos - uno, en una vaca - dos, en un halcón - ninguno. Que es esto Respuesta: Letra O
  29. Se sienta hombre, pero no puedes sentarte en su lugar, incluso si él se levanta y se va. ¿Dónde está sentado? Respuesta: En tu regazo.
  30. ¿Qué tipo de piedras hay en el mar? Respuesta: seco
  31. ¿Puede un gallo llamarse a sí mismo un pájaro? No, él no puede hablar.
  32. ¿Qué enfermedad en la tierra, nadie estaba enfermo? Respuesta: Marine
  33. ¿Es posible predecir la puntuación de cualquier partido antes de que comience? Respuesta: Sí, 0 - 0
  34. En el jardín se sientan 6 gorriones, otros 5 volaron hacia ellos. El gato se arrastró y agarró a uno. ¿Cuántas aves quedan en el jardín? Respuesta: en absoluto. El resto de los pájaros se fueron volando.
  35. ¿Qué se puede cocinar pero no comer? Respuesta: Lecciones
  36. ¿Qué obtiene un tercio más si lo pones al revés? Respuesta: Número 6
  37. ¿Qué nudo no puede ser desatado? Respuesta: Ferrocarril
  38. ¿Qué ciudad vuela? Respuesta: águila
  39. ¿Qué pez lleva el nombre de una persona? Respuesta: carpa
  40. ¿Qué son las vacas delante y el toro detrás? Respuesta: Letra K
  41. ¿Cuál es el peor río? Respuesta: tigre
  42. ¿Qué no tiene la longitud, profundidad, anchura, altura y se puede medir? Respuesta: Temperatura, tiempo.
  43. ¿Qué están haciendo todas las personas en la tierra al mismo tiempo? Respuesta: envejecer
  44. Dos personas jugaban a las damas. Cada uno jugó cinco partidos y ganó cinco veces. Es posible Respuesta: Ambas personas jugaron juegos diferentes con otras personas.
  45. ¿Cómo puede un huevo abandonado volar tres metros y no romperse? Respuesta: Es necesario lanzar un huevo más de tres metros, luego los primeros tres metros volarán.
  46. ​​El lápiz se colocó en el suelo y pidió a varias personas que lo saltaran.
  Pero nadie podía hacerlo. Por que Respuesta: Él fue puesto cerca de la pared.
  47. La última casa en uno de los lados de la calle tiene el número 34. ¿Cuántas casas hay en este lado de la calle? Respuesta: 17 casas.
  48. Un hombre conducía un camión grande. Los faros del coche no estaban encendidos. Tampoco había luna. La mujer comenzó a cruzar la calle frente al coche. ¿Cómo se las arregló el conductor para verla? Respuesta: Era un día brillante y soleado.
  49. Después de un servicio diario en el hospital, el médico decidió dormir y acostarse a las 9 de la noche. Se suponía que debía estar en el hospital de nuevo a las 11 am. Por lo tanto, puso la alarma durante 10 horas. ¿Cuánto tiempo pasará antes de que suene la alarma? Respuesta: 1 hora
  50. Campo arado 6 tractores. 2 de ellos se detuvieron. ¿Cuántos tractores hay en el campo? La respuesta es: 6 tractores.
51. Un huevo debe ser cocinado por 5 minutos. ¿Cuánto tiempo se tarda en cocinar 6 huevos? Respuesta: 5 minutos.
  52. ¿Qué tipo de peine no te peinarás? Respuesta: Petushin.
  53. ¿Qué tiran cuando lo necesitan y lo levantan cuando no hay necesidad de hacerlo? Respuesta: Ancla.
  54. Estás sentado en el avión, delante de ti hay un caballo, detrás del auto. Donde estas localizado Respuesta: En el carrusel.
  55. La familia tiene dos hijos. Sasha es el hermano de Zhenya, pero Zhenya Sasha no es un hermano. ¿Podría ser esto? ¿Quién es Zhenia? Respuesta: hermana
  56. ¿Qué notas pueden medir la distancia? Respuesta: Mi-la-mi.
  57. ¿Qué no entrará en la olla más grande? Respuesta: Su portada.
  58. ¿Quién se hace más alto cuando se sienta? Respuesta: Perro.
  59. ¿Cuántas veces aumentará el número si le asigna la misma cifra? Respuesta: 11 veces.
  60. Bandera italiana en rojo, blanco y verde. ¿Qué tipo de baya seccional ayudó a los italianos a elegir estos colores? Respuesta: Sandía.

Tareas interesantes para los niños y sus padres.

Este material puede ser de interés para los maestros de grupos preparatorios, maestros de escuela primaria, padres que participan en la formación de pensamientos no estándar en los niños. Las tareas están disponibles para niños en edad preescolar, interesantes para escolares e incluso adultos.
  Tatyana Pochayeva Anatolyevna, psicóloga pedagógica de MBDOU "Kindergarten No. 2", Konakovo

Propósito:  desarrollo de las habilidades del niño
Tareas:
  - interesar al niño en la resolución de tareas no estándar;
  - desarrollar el pensamiento figurativo y lógico;
  - Ofrecer material para actividades de ocio en la familia.

Trabajando con niños, siempre traté de desarrollar el pensamiento creativo fuera de la caja en ellos. Para este propósito, las tareas que se pueden resolver no son suficientes para poder sumar o restar números o para contar hasta cien. Encontrar estos complicados rompecabezas es la mitad de la batalla, por lo que es más difícil que los niños se interesen en resolverlos. Es difícil porque las clases están muy reguladas por el tiempo, no están diseñadas para resolver tareas no estándar. Todavía logro hacer algo, pero siempre quiero más.

En el último año escolar, en la reunión de padres en el grupo preparatorio, propuse una opción: al final de la semana, cada niño recibirá un sobre con una tarea. Esta tarea debe resolverse dentro de una semana y en un sobre envíeme una respuesta. El punto es voluntario, quieres participar, no quieres tu voluntad. Por supuesto, ellos querían todo, pero después de dos meses, aquellos que querían disminuir, porque a menudo los padres (!) Ellos mismos no entendían cómo resolver este o aquel problema. Y es muy amargo. Solo una chica llegó al final, lo cual era bastante predecible.

Entonces, la tarea más sencilla que les ofrecí a los niños en el aula fue: "¿Cómo dividir las 3 manzanas que están en la canasta entre las tres niñas para que cada niña tenga 1 manzana y una manzana en la canasta?" Los niños comienzan a ofrecer inmediatamente Se cortan 2 manzanas, pero no cumple con la condición del problema, lo que indica que cada niña debe obtener una manzana entera. Luego cojo una cesta con 3 manzanas y les pido a algunos de los niños que cumplan la condición de la tarea: dividir las manzanas. En este momento, hay una idea: ¡recogemos una manzana con la canasta!

1. Misha volvió de pescar complacida.
  - ¿Cuántos peces atrapados? - preguntaron sus compañeros.
  - No lo diré. Pero se los comió a ambos.
  ¿Cuántos peces atrapó Misha?
  Esta es una tarea muy fácil, pero cuando el niño no escucha los números habituales, primero no entiende cómo resolverlo.

2. Marina tenía 7 dulces. Le dio 2 dulces a su hermana Kate, que también tenía dulces. Después de eso, los chocolates de las hermanas se hicieron iguales. ¿Piensa cuántos dulces tenía Katya al principio?
  También es una de las tareas simples, pero 2-3 personas pueden resolverlo inmediatamente en clase, otros no tienen tiempo para resolverlo por sí mismos.

3. ¿Cuántos cuadrados debo tomar para pegar el cubo, pegando 1 cuadrado en cada lado?

4. 3 personas esperaron el tren por 3 horas. ¿Cuánto tiempo esperaron todos?

5. Tres pescadores comen tres peces en tres días. ¿Cuántos días comen cinco pescadores cinco peces?
Solución:   Si 3 pescadores comen 3 peces en 3 días, entonces 1 pescador come 1 pez en 3 días. Por lo tanto, 5 pescadores comen 5 peces en los mismos 3 días, y no 5, como suelen contestar los niños y los adultos.

6. 2 gallinas en 2 días ponen 2 huevos. Cuántos huevos se pondrán 4 gallinas en 4 días.
Solución:   2 gallinas en 2 días llevan 2 huevos, por lo tanto, 1 gallina en 2 días puede llevar 1 huevo. En 4 días, 1 pollo pondrá 2 huevos y 4 gallinas pondrá 8 huevos en 4 días.
  Respuesta: 8 huevos.

7. Una Winnie the Pooh come durante 1 hora 1 tarro de miel. ¿Cuántos Winnie the Poohs en 5 horas comerán 5 latas de miel?
Solución:   Por 1 hora, Vini come 1 tarro de miel, por lo tanto, en 2 horas él comerá 2 latas, por 3 - 3 latas, etc.
  Respuesta: una Winnie the Pooh comerá 5 latas de miel en 5 horas.

8. Vanya vive en un edificio de 12 pisos, en el noveno piso, si cuentas desde arriba. ¿En qué piso vive Vanya?
  Solución: Si propone resolver este problema para un niño en edad preescolar, entonces es mejor pedirle que dibuje una casa de 12 pisos y cuente los pisos en el orden inverso. Si el niño ya está en la escuela, la solución está disponible en su mente sin confiar en el dibujo. Resulta que, si se cuenta de abajo hacia arriba, después del noveno piso hacia arriba habrá tres pisos más: el décimo, undécimo, duodécimo. Si contamos de arriba hacia abajo, de todos modos después del noveno piso, en el que vive Vanya, habrá tres más: el tercero, el segundo, el primero. Por lo tanto, Vanya vive en el cuarto piso.

9. Zabyvalka y Putalka compraron varios pares de botas en una zapatería, y el número total de botas resultó ser un solo número. Cuando los gnomos volvieron a casa, Putalka comenzó a hacer compras. Lo hizo con tanta astucia que al final de la división tenía 8 botas más que su amigo. ¿Cuántas botas recibió la sorprendida Zabvalka?

Solución: para resolver este problema, el niño debe saber qué significan las palabras "par" y "un solo dígito". Los enanos no pudieron comprar 10 botas, porque el número 10 es uno de dos dígitos. No pudieron comprar 9 botas, porque los zapatos siempre se venden en pares. Si compraron 8 botas, entonces todas estas botas fueron a Puntka, y Zabyalka no consiguió nada.

10. Dorado pesa 2 kg y todavía medio cerdo. ¿Cuánto pesa el piggy?
Solución:   El dorado pesa 2 kg y todavía medio cerdo. Entendemos que el peso de las dos mitades es igual al peso de las paperas; si la mitad pesa 2 kg, la papera total es de 4 kg.

11. El ascensor sube al tercer piso en 6 segundos. ¿Cuántos segundos subirá al quinto piso?
Solución:   En 6 segundos, el ascensor supera dos vuelos: del primer al segundo piso y del segundo al tercero. Por lo tanto, un vuelo del ascensor pasa en 3 segundos. Para llegar al quinto piso, debes conducir 4 vuelos. Tardará 12 segundos.

12. Adler va a la jaula con un tigre. Cada vez que avanza dos pasos, el tigre ruge y el enano retrocede un paso atrás. ¿Cuánto tiempo se tarda en llegar a la jaula, si está a 7 pasos, y 1 paso hace el Viajero en 1 segundo?
Solución:   para resolver este problema, use una imagen en la que quede claro que, al avanzar 2 pasos hacia adelante y 1 paso hacia atrás, el Viajero pasa 3 segundos para acercarse un paso más a una jaula con un tigre. Pero al acercarse a 5 pasos en 15 segundos, toma los últimos pasos en 2 segundos y resulta estar en una celda.
  Respuesta: En 17 segundos, el Viajero llegará a la jaula.

13. Érase una vez un Gorynych Serpiente. Él era muy exigente con la comida. A su cabeza derecha no le gustaban las frutas y no podía tolerar las chuletas. Su cabeza izquierda no podía soportar las peras. Las peras, el helado y las chuletas fueron servidos para el almuerzo. ¿Qué elegirá cada jefe de Gorynych para el almuerzo?
Solución:   La cabeza derecha elegirá el helado, las chuletas izquierdas, medianas, ya que las cabezas más exigentes obtendrán peras.

14. En dos carteras hay 4 monedas, y en una bolsa hay el doble de monedas que en la otra. ¿Cómo es esto posible?
Solución:   Para que esto suceda, ponemos dos monedas en cada billetera y luego colocamos una en la otra. Resulta que ahora tiene 4 monedas, que es 2 veces más que en otra cartera.

15. Una pequeña unidad militar se acercó al río. El puente está roto, y el río es profundo. Como ser De repente, el oficial notó a dos niños jugando en un bote junto al río. El bote es tan pequeño que solo un soldado o dos niños pueden cruzarlo, ¡no más! Sin embargo, todos los soldados cruzaron el río en este barco en particular. ¿Cómo se las arreglaron para hacer esto?
Solución:   Primero los dos niños son transportados en el bote. Uno de ellos permanece en el otro banco, y el segundo niño regresa y le da el bote a uno de los soldados. Él cruza el río. El niño, esperándolo en la orilla, toma el bote y nada al resto. Luego el ciclo se repite hasta que todos los soldados se cruzan.

Buen dia queridos amigos ¿Recuerdas qué notas estudiaste en la escuela? Lo recuerdo No tengo triples en mi certificado. Pero durante cualquier año escolar, a veces ocurrían triples, dos y hasta colas. Así que pienso, ¿de quién es Alexandra, mi hija? Un estudiante en la junta de honor cuelga! Aparentemente, esos ejercicios adicionales que hacemos con él están dando frutos.

Plan de la lección

Ejercicio 1. Conectamos lo incompatible.

Ejercicio muy interesante! Útil no solo para niños, sino también para adultos. Este ejercicio se utiliza como una prueba en castings de presentadores de radio. Imagínate, vienes al casting y te dicen: "Vamos, amigo, conéctanos un pollo con un pilar". Con toda seriedad, lo dicen!

El punto es precisamente en esto, necesita conectar dos conceptos completamente no relacionados. Los presentadores de radio necesitan esto para que, durante las transmisiones en vivo, pueda crear canciones de forma rápida y bella para transiciones fáciles de un tema a otro.

Bueno, los niños son adecuados para el desarrollo de pensamiento creativo, creativo, rápido.

Entonces, ¿cómo se conecta un pollo con un pilar? Hay muchas opciones:

1. Un pollo camina alrededor de un pilar.
2. El pollo estaba ciego, caminó y se estrelló contra un palo.
3. El pollo estaba fuerte, golpeó el palo, y se cayó.
4. El pilar cayó directamente sobre el pollo.

¿Quieres practicar? Bueno Conectar

• manzanilla con leche;
• auriculares con medusas;
• botas con la luna.

Ejercicio 2. Rompe palabras.

Si en el ejercicio anterior nos conectamos, en esto dividiremos una palabra larga en muchas letras cortas que consistan en una palabra grande. De acuerdo con las reglas, si una letra aparece en una palabra larga 1 vez, entonces no puede repetirse en palabras cortas dos veces.

Por ejemplo, la palabra "interruptor" se divide en:

• tul
• llave
• pico

Ya no veo las opciones, y tu?

Puede romper cualquier palabra larga, por ejemplo, "vacaciones", "imagen", "toalla", "explorador polar".

Ejercicio 3. Rebus

Resolver rompecabezas ayuda a pensar fuera de la caja, de manera creativa. Enseña a un niño a analizar.

Los rechazos pueden contener imágenes, letras, números, comas, fracciones colocadas en un orden muy diferente. Intentemos juntos resolver algunos simples rechazos.

1. Al principio, vemos la sílaba "BA" y "barril". Conectar: ​​BA + Barril = Mariposa.
2. El segundo principio es el mismo: Baran + KA = Bagel.
3. El tercero es más complicado. Cáncer dibujado, y junto a "a = y". Así que en la palabra cáncer, la letra "a" debe ser reemplazada por la letra "y", obtenemos "manos". A esto le agregamos una más “a”: manos + a = mano.
4. El cuarto rebus con una coma. Dado que la primera es la letra "A", la palabra otgadka comienza. Luego vemos el "puño", ya que la imagen es una coma, significa que la última letra debe quitarse de la palabra "puño". Obtenemos el "Kula". Ahora combinamos todo juntos: A + kula = tiburón.
5. El quinto rebus es difícil a primera vista. Es necesario eliminar la letra "y" de la palabra "sierra" y leer la palabra "gato" al revés. Como resultado, obtenemos: plat + current = scarf.
6. El sexto, completamente alfabético. Con la primera y la última letra, todo está claro, pero ¿qué hay del medio? Vemos la letra "o", dibujada en la haya "t", así que digamos "in t o". Conectamos: A + VTO + P = AUTOR.

¿Has entrenado? Ahora trata de resolver el rebus tú mismo.

Sus opciones de respuesta se pueden compartir en los comentarios. Encontrarás muchos rebuses diferentes en revistas infantiles y.

Ejercicio 4. Anagramas

¿Es posible convertir una naranja en un spaniel y viceversa? "¡Fácil!" - Los amantes de anagramas responderán. Incluso una varita mágica no es necesaria.

Anagrama es un dispositivo literario que consiste en reorganizar las letras o sonidos de una determinada palabra (o frases), lo que resulta en otra palabra o frases.

También es fácil dormir, se convierte en una nariz, un gato en una corriente y un tilo en una sierra.

Bueno, vamos a intentarlo? Hagámoslo para que:

• "Carro" voló a las estrellas;
• La “palabra” ha crecido en la cabeza;
• "Encaje" aprendió a volar;
• El atlas se volvió comestible;
• "Bomba" se instaló en el bosque;
• "Mote" se hizo transparente;
• "Roller" puesto en la mesa antes de la cena;
• "Bun" aprendió a nadar;
• "Daisy" giraba alrededor de la linterna en las noches de verano;
• "Parque" no podría vivir sin agua.

Ejercicio 5. Problemas lógicos.

Cuantos más rompecabezas lógicos resuelvas, más fuerte se vuelve tu pensamiento. No es por nada que dicen que las matemáticas son gimnasia para la mente. De hecho, al resolver algunos de ellos, sientes directamente cómo se mueve el cerebro.

Comencemos con los que son más simples:

1. Kohl y Vasya resolvieron acertijos. Un niño se decidió en el pizarrón y el otro en el escritorio. ¿Dónde resolvió Vasya los rompecabezas, si Kolya no resolvió en la pizarra?
2. Tres viejas abuelas viven en la misma escalera, en los pisos tercero, quinto y séptimo. ¿Quién vive en qué piso si la abuela Nina vive por encima de la abuela Vali y la abuela Galya, por debajo de la abuela Vali?
3. Yura, Igor, Pasha y Artem llegaron a la línea de meta entre los cuatro primeros en la carrera. ¿Quién tomó qué lugar? Se sabe que Yura no corrió el primero y no el cuarto, Igor corrió tras el ganador, y Pasha no fue el último.

Y las siguientes tres tareas que Sashulya trajo con la Olimpiada matemática. Estas son tareas para el tercer grado.

“Un jardinero plantó 8 plántulas. De todos menos cuatro, los perales han crecido. En todos los perales excepto dos peras crecen. Las peras de todos los perales frutales, excepto uno, no tienen sabor. ¿Cuántos perales son peras?

“Vasya, Petya, Vanya usan corbatas de un solo color: verde, amarillo y azul. Vasya dijo: "A Petya no le gusta el color amarillo". Pedro dijo: "Vanya lleva una corbata azul". Vanya dijo: "Ambos están engañando". ¿Quién prefiere qué color si Vanya nunca miente?

¡Y ahora atención! ¡El desafío de una mayor complejidad! "Relleno", como dicen. No pude resolverlo. Durante mucho tiempo atormentado, y luego miró en las respuestas. Ella también, con los Juegos Olímpicos.

“El viajero debe cruzar el desierto. La transición dura seis días. El viajero y el portero que lo acompañarán pueden llevar consigo un suministro de agua y alimentos para una persona durante cuatro días cada uno. ¿Cuántos porteadores necesitará un viajero para cumplir su plan? Especifique el número más pequeño ".

Si en algún rompecabezas te quedas dormido, por favor contáctame, te ayudaré.

Ejercicio 6. Rompecabezas Matchstick.

Partidos para niños no es un juguete! Un medio para entrenar el pensamiento. Por razones de seguridad, sugiero reemplazar los partidos con palos de conteo.

Estos pequeños y sencillos palos hacen muy difíciles los rompecabezas.

Para empezar, deberemos:

• dobla dos triángulos idénticos de cinco palos;
• de siete palos dos cuadrados idénticos;
• retire tres palos para hacer tres cuadrados idénticos (vea la imagen a continuación).

Ahora más difícil:

Mueve los tres palos para que la flecha vuele en dirección opuesta.

El pescado también debe girarse hacia el otro lado, cambiando solo tres palos.

Después de colocar solo tres palos, retire la fresa del vaso.

Retira dos palos para hacer dos triángulos equiláteros.

Las respuestas se pueden ver al final del artículo.

Ejercicio 7. La verdad y la mentira.

¡Ahora trabajemos en Sherlock Holmes! Buscaremos la verdad y descubriremos la falsedad.

Muestre al niño dos imágenes, en una de las cuales dibuja un cuadrado y un triángulo, y en la otra, un círculo y un polígono.

Y ahora ofrecen tarjetas con los siguientes dichos:

• algunas figuras en la tarjeta son triángulos;
• no hay triángulos en la tarjeta;
• hay círculos en la tarjeta;
• algunas figuras en la tarjeta son cuadrados;
• todas las figuras en la tarjeta son triángulos;
• no hay polígonos en la tarjeta;
• no hay un solo rectángulo en la tarjeta.

La tarea es determinar si estas afirmaciones son falsas o verdaderas para cada imagen con figuras.

Este ejercicio puede realizarse no solo con formas geométricas, sino también con imágenes de animales. Por ejemplo, ponga un gato, un zorro y una ardilla en la imagen.

Los dichos pueden ser los siguientes:

• todos estos animales son depredadores;
• en la foto hay mascotas;
• todos los animales en la imagen pueden trepar a los árboles;
• todos los animales tienen pelaje.

Imágenes y declaraciones a ellos se pueden seleccionar de forma independiente.

Ejercicio 8. Instrucción

Estamos rodeados de una variedad de temas. Nosotros los usamos. A veces, las instrucciones que se adjuntan a estos elementos, no prestamos ninguna atención. Y también sucede que simplemente no hay instrucciones para algunos temas muy necesarios. ¡Vamos a arreglar este malentendido! Escribe las instrucciones tú mismo.

Tomemos, por ejemplo, un peine. Sí, sí, el peine habitual! Eso es lo que pasó con Alexandra.

Así que, instrucciones para usar el peine.

1. El cepillo para el cabello es un dispositivo para hacer el cabello suave y sedoso, hecho de plástico.
2. Usar un peine debe ser con peludo y rizado mayor.
3. Para comenzar a peinar vaya al peine, tómelo suavemente en la mano.
4. Párese frente al espejo, sonría, lleve el peine a las raíces del cabello.
5. Ahora lleva lentamente el peine hasta las puntas del cabello.
6. Si en el camino del peine hay obstáculos en forma de nódulos, luego pase el peine varias veces con una presión débil, mientras que puede gritar un poco.
7. Cada hebra de cabello debe ser tratada con un peine.
8. El peinado puede considerarse completo cuando el peine en el camino no se encuentra con un solo nudo.
9. Una vez completado el peinado, es necesario enjuagar el peine con agua, colocarlo en un lugar especial para ello.
10. Si el peine ha roto el clavo, debes tirarlo a la basura.
11. Si el peine se ha roto todos los dientes, envíelo detrás del diente.

Trate de escribir las instrucciones para la sartén, zapatillas o estuche de gafas. ¡Será interesante!

Ejercicio 9. Nos inventamos la historia.

Las historias se pueden hacer de diferentes maneras, por ejemplo, mediante una imagen o sobre un tema determinado. Esto, por cierto, ayudará. Y le sugiero que intente hacer una historia basada en las palabras que deben estar presentes en esta historia.

Como siempre un ejemplo.

Se dan las palabras: Olga Nikolaevna, caniche, purpurina, nabo, sueldo, canas, castillo, inundación, arce, canción.

Eso es lo que pasó con Sasha.

Olga Nikolaevna caminaba por la calle. Con una correa ella llevó a su caniche Artemon, el caniche era brillante. Ayer rompió la cerradura de la taquilla, llegó a la caja con destellos y se los echó encima. Y Artemon roía la tubería en el baño e hizo una verdadera inundación. Cuando Olga Nikolaevna regresó a casa del trabajo y lo vio todo, apareció una cana en su cabello. Y ahora iban por un nabo, porque los nabos calman los nervios. Y el nabo era caro, costaba medio sueldo. Antes de entrar en la tienda, Olga Nikolaevna ató un caniche a un arce y, cantando una canción, entró.

¡Ahora pruébalo tú mismo! Aquí hay tres conjuntos de palabras:

1. Médico, semáforo, auriculares, lámpara, ratón, diario, marco, examen, portero, clip.
2. Estudiante de primer grado, verano, liebre, botón, brecha, hoguera, velcro, playa, avión, mano.
3. Konstantin, salto, samovar, espejo, velocidad, tristeza, tropezones, pelota, lista, teatro.

Ejercicio 10. restablecer el orden

Ya trabajamos como detectives. Ahora me propongo trabajar como policías. El hecho es que las palabras en proverbios y refranes famosos violaron el orden. Lucharemos contra los infractores del orden. Trate de ordenar las palabras como deberían ser.

1. Comida, el tiempo llega, en, apetito.
2. Sacar, no, mano de obra, de, pescado, estanque, sin.
3. Medida, tiempo y, tiempo, siete, corte, uno.
4. Y, paseo, trineo, amor, acarreo, amor.
5. Esperando, no, siete, uno.
6. Una palabra, un gato, y, amable, amable.
7. Cien, y, rublos, no tienen, tienen amigos, cien.
8. Cae, no, manzana, lejos, manzana, desde.
9. Que fluye, piedra, no, agua, velocidad, bajo.
10. Otoño, según los pollos.

Quiero aclarar. No hacemos esto a propósito. Es decir, no hay tal cosa que yo diga: "¡Vamos, Alexandra, siéntate a la mesa, desarrollaremos nuestro pensamiento!" No. Todo esto entre tiempos, si vamos a algún lugar, vamos, antes de irnos a la cama en lugar de libros. Es muy interesante participar, por lo que no es necesario forzar a nadie.

Bueno, ahora las respuestas prometidas a los acertijos!

Respuestas de rompecabezas

Alrededor de dos triángulos de cinco partidos.

Alrededor de dos cuadrados de siete.

Conseguimos tres cuadrados.

Despliegue la flecha (observe el color de los palos).

Gire el pescado.

Y unos dos triángulos equiláteros.

Y recientemente descubrí este video en internet. Tiene ejercicios completamente diferentes. Lo intentamos, aunque resulta con dificultad. Bueno, vamos a entrenar. Mira, tal vez te venga bien?

¡Atrévete! Participar Crece con tus hijos. Prueba estos ejercicios "dorados". Los resultados se jactan en los comentarios!

¡Gracias por su atención!

¡Y estoy esperando una visita de nuevo! Aquí siempre eres bienvenido!

En esta sección del sitio web de Razumeikin, se recopilan ejercicios para niños de 9 a 10 años de edad, que ayudarán al niño a ampliar sus horizontes y complementarán las clases en las materias escolares. Al desarrollar un conjunto de tareas para escolares, nuestros especialistas trataron de hacerlos no solo lo más comprensibles y fascinantes posible, sino también realmente útiles en términos prácticos.

El bloque de "Desarrollo" presenta tareas interesantes para niños de 9 a 10 años de edad, que contribuyen a mejorar el pensamiento lógico y espacial, la memoria y la atención. Todas estas habilidades ayudan a simplificar el proceso de dominar el currículo escolar. Las pruebas de asignación en el bloque de "Desarrollo" se crean en forma de un interesante juego en línea para niños de 9 a 10 años. Haciéndolos, los pequeños estudiantes desarrollan habilidades para contar y leer y se esfuerzan por aprender algo nuevo.

Las tareas interesantes e interesantes para los niños de 9 años en el bloque "Educación" ayudarán a los escolares a consolidar el conocimiento que recibieron en la escuela primaria. Los ejercicios presentados aquí corresponden a las tareas encontradas en los ensayos de certificación. Al realizar constantemente las tareas de prueba para niños de 9 a 10 años de edad, preparadas por nuestros especialistas, los chicos podrán:

• Prepárese para los exámenes de matemáticas, idioma ruso, lectura, el mundo alrededor.
• Recordemos obras literarias, aprobadas en la escuela primaria.
• Practicar la resolución de problemas de mayor complejidad en matemáticas y ruso.
• Actualizar los temas que se han estudiado en el tema "El mundo".

Para la mayoría de las preguntas sobre problemas para niños de 9 años, hemos proporcionado una explicación detallada de la solución. Se le da al niño si la respuesta que se le dio fue incorrecta o incompleta. El bloque "Ciencia" incluye juegos y tareas infantiles entretenidos durante 10 años, sobre los cuales el niño aprende sobre elementos químicos, características estructurales de sustancias, presión del aire, refracción de la luz solar, estudia datos fascinantes sobre nuestro planeta, etc. En la mayoría de los ejercicios Proporciona información de antecedentes que hemos descrito en un formulario accesible. Después de una explicación preliminar de la asignación del juego, los niños de 9-10 años de edad están invitados a comenzar su implementación.

Unas palabras sobre la presentación del material.

Para que los pequeños estudiantes puedan aprender la información en el proceso de clases, para cada ejercicio para niños de 10 años, los expertos del sitio web de Razumeikin prepararon imágenes temáticas y texto expresado. Estamos convencidos de que este enfoque nos permitirá aprender mejor el material. Para muchos juegos de prueba interesantes para niños de 10 años, hemos preparado videos educativos que ayudarán a hacer frente a las tareas en línea.

¿Cómo se evalúan los resultados?

Enfrentando las tareas de la prueba, los niños de 10 años reciben premios en línea: tazas, medallas, etc. Ayudan a aumentar el interés del estudiante por estudiar por sí mismo. La mayoría de los ejercicios se evalúan según el intento que el alumno haya dado la respuesta correcta.

En este caso, el niño tiene la oportunidad de volver a las tareas completadas, por ejemplo, para mejorar sus propios resultados.

Para determinar las fortalezas y debilidades en el desarrollo de los niños de 9 años, le recomendamos que pase las pruebas en línea antes de realizar tareas cognitivas del juego. Los resultados ayudarán a comprender qué temas necesita para mantenerse en más detalle.