Πύλη θεραπείας ομιλίας / Σημειώσεις διαλέξεων για τη θεραπεία του λόγου / Το έργο "τα πουλιά χειμώνων της περιοχής μας". ενεργό συμμετοχή στο έργο. -Φύλαξη πτηνών με παιδιά για περίπατο

Το έργο "τα πουλιά χειμώνων της περιοχής μας". ενεργό συμμετοχή στο έργο. -Φύλαξη πτηνών με παιδιά για περίπατο

25.11.2018

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ "ΧΕΙΜΕΡΝΑ ΠΤΗΝΑ" Συγγραφέας: δάσκαλος της μεσαίας ομάδας "Chernichka" Eglitis K.Ch. Στόχος: Να προκαλέσει ενδιαφέρον για τον περιβάλλοντα κόσμο, να διαμορφώσει μια ιδέα για την άγρια φύση. Στόχοι: * Να δώσουμε στα παιδιά μια ιδέα για τους τύπους των πουλιών χειμώνας. * Να διορθώσετε την έννοια των «πουλιών» * Να επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών και την κατανόηση των χαρακτηριστικών της εμφάνισης, των συνηθειών των πουλιών και της προσαρμογής τους στον οικότοπο. * Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο, αναπτύξτε συνεκτική ομιλία στα παιδιά: * Διδάξτε τα παιδιά να δώσουν ολοκληρωμένες απαντήσεις σε ερωτήσεις. * Εντατικοποιήστε την προσοχή και τη μνήμη των παιδιών, αναπτύξτε τη λογική σκέψη (συγκρίνετε, αναλύστε, κάνετε γενικεύσεις, βάλαμε τροφοδότες για πουλιά Ρίξτε τροφή σε αυτά Και τραγουδήστε pichugi σε κοπάδια: «Γειά σου, Zimushka-Winter! Τρέφονται με νεφρά, σπόρους, καρπούς δέντρων και θάμνους, ψάχνουν φαγητό κοντά σε άνθρωπο, συχνά το χειμώνα τα πουλιά πεθαίνουν από την πείνα, επομένως το χειμώνα τα πουλιά πρέπει να τρέφονται. Chick - Μην ντροπιάζεστε, είμαι έμπειρος ........ Το σπουργίτι είναι ένα μικρό, ζωηρό πουλί που λέει συχνά για τον ίδιο: «Το γκρίζο σπουργίτι», αλλά στην πραγματικότητα το σπουργίτι δεν είναι γκρίζο καθόλου ... Η πλάτη, η ουρά είναι καφέ με μαύρες ρίγες. καφέ, διακοσμημένα με κόκκινες ρίγες, γκρι στήθος Chin μαύρο κεφάλι - καφέ Σπουργίτιδες ζουν στην πόλη και στο χωριό, είναι καλά προσαρμοσμένες στις συνήθειες των ανθρώπων Οι σπουργίτιδες αγαπούν να ζουν μεταξύ των ανθρώπων γιατί προστατεύονται από τους αρπακτικούς, έχουν τροφή και απομονωμένες περιοχές όπου Μπορείτε να κάνετε μια φωλιά άνοιξη. Τα σπουργίτια της πόλης φτιάχνουν τις φωλιές τους κάτω από τα βλέφαρα της βεράντας ή του μπαλκονιού. Fizkultminutka: "Σπουργίτης" Μεταξύ των λευκών περιστεριών, ένα εύθυμο σπουργίτι άλματα. Σπουργίτι - πουλί, Γκρι πουκάμισο. Απάντηση, σπουργίτι, Αδειάστε, μην είστε ντροπαλοί. Φορούν ένα γκρίζο γιλέκο, Και στα φτερά - μαύρο χρώμα Είκοσι ζευγάρια γυρίζουν αμέσως. Όλοι φωνάζουν: Kar! Kar! Kar! Kar! Ας δούμε το κοράκι, ένα μεγάλο πουλί, δεν ξεχωρίζει σε έντονα χρώματα. Το κεφάλι, ο λαιμός, τα φτερά, η ουρά και τα πόδια ενός κοράκι είναι μαύρα. Μεγάλο μαύρο ράμφος στο κοράκι. Και όλα τα άλλα είναι γκρίζα. Το κοράκι είναι πολύ πονηρό, ευκίνητο πουλί. Είναι καλά προσαρμοσμένη για να ζει με ανθρώπους. Τα κοράκια αγαπούν να ζουν στις μεγάλες πόλεις. Περίπου ένα εκατομμύριο χειμώνες χειμώνες στην πόλη μας. Τα κοράκια είναι παμφάγα και συχνά φαίνονται στα δοχεία σκουπιδιών και στους χώρους υγειονομικής ταφής. Τα κοράκια αρέσει να κουτσομπολεύουν. Τους αρέσει να πειράζουν τα σκυλιά: Θα κάθονται σε ένα υποκατάστημα και θα φλοιώσουν δυνατά. "Γουόφ! Woof!. Το σκυλί γαβγίζει και το κοράκι κοράκι. Με την έναρξη της άνοιξης, τα κοράκια αρχίζουν να μαζεύονται στο δρόμο. Πετάνε μακριά από την πόλη σε ελαιώνες και δάση, και εκεί χτίζουν μεγάλες φωλιές στα δέντρα στους θάμνους που καλύπτονται από χνούδι, ξηρό χορτάρι και φτερά από το εσωτερικό. Τα αυγά Crow είναι χρωματισμένα γαλαζωτά. Σύντομα υπάρχουν πολύ ζωντανές νεοσσοί - κοράκια. Γυμναστική από τα δάχτυλα: Πόσα πουλιά ήρθαν στο φάτνη μας; Θα το πούμε. Δύο βυζιά, ένα σπουργίτι, έξι χρυσάφι και περιστέρια, ένας Δρυοκολάπτης με φτερά. Όλα είχαν αρκετά pips. Το χιόνι κάλυψε όλα τα μονοπάτια. Ανήκα στο Osinki. Ξαφνικά ένα πουλί κάθισε σε ένα υποκατάστημα, σε ένα κίτρινο φόρεμα ... ... Sinichka είναι ένα μικρό πουλί με ένα φωτεινό και όμορφο φτέρωμα. Φαίνεται ότι η κολοκύθα ντυμένη με ένα φωτεινό κίτρινο με μια μαύρη γραβάτα και ένα πράσινο αδιάβροχο, και κοσμούσε το κεφάλι με ένα σκοτεινό καπέλο. Η Titmouse ενδιαφέρεται για τα πάντα, παντού το περίεργο ράμφος ωθεί παντού, δεν στέκεται για ένα λεπτό. Σε μια ξεκάθαρη ημέρα του Μαρτίου, φαίνεται ότι οι κουδούνες τυλίγουν απαλά κάπου. Τσιμπιδάκια. Τα πουλιά είναι ευτυχισμένη ηλιόλουστη μέρα. Τραγουδούν: "Μπλε-γαλάζιο-μπλε!" Την άνοιξη του μπλε τσίτα ψάχνει για ένα μέρος για να φωλιάζουν. Μερικές φορές καταλαμβάνουν τις φωλιές των παλιών δρυοκολάπτων και αν δεν βρουν τις δικές τους. Σύντομα στη φωλιά που κρύβεται στα κλαδιά των δένδρων θα εμφανιστούν 15-17 αυγά. Και μετά από λίγο οι νεοσσοί εκκολαφθούν. Η κοκκινοσκουφίτσα δουλεύει σκληρά: πιάνονται τα κουνούπια, τα μαστίγια, οι κάμπιες, οι αφίδες και τροφοδοτούν πολλές νεοσσοί. Το καλοκαίρι στο δάσος πολλά τρόφιμα και ζαχαροκάλαμο κάνουν τα αποθέματα όχι μόνο για τον εαυτό τους, αλλά για όλη την φυλή. Παρά αυτό το χειμώνα το τσιπούρα πρέπει να ταΐσει. QUIZ ΣΕ ΟΠΟΥ ΠΟΥΛΕΡΙΚΑ ΑΥΓΑ ΑΛΛΑ ΑΥΓΑ; Το παιχνίδι "Εύρεση με περιγραφή" Ένα μικρό πουλί με ένα όμορφο φτερό; το τέλος

Ο μερικός άξονας του αυγού ευθυγραμμίζεται με τον άξονα αυτής της γωνίας. Κάθε γύρη χαρακτηρίζεται από την αναλογία γύρης προς τη διάμετρο του αυγού. Αυτά τα ζευγάρια ευρετηρίων αποτελούν τη βάση για την εύρεση ενός ωοειδούς εμπλάστρου σε ένα ειδικά σχεδιασμένο τραπέζι. Κατά τη διάρκεια της κυνηγετικής περιόδου, εντοπίστηκαν 75 είδη πουλιών, εκ των οποίων τα 7 κυρίαρχα είδη αποτελούν περίπου το 55% του πληθυσμού. Κατά τη χειμερινή περίοδο βρέθηκαν 39 είδη πτηνών, εκ των οποίων τα 4 κυρίαρχα είδη αποτελούν το 64% του πληθυσμού. Η αναλογία των κοίλων ειδών ήταν 41%.

Μαζί, κατά τη διάρκεια 2 εποχών φωλιάσματος, βρέθηκαν στην πλατεία 39 πουλιά φωλιά. Εκτός του ερευνητικού χώρου στα δυτικά, βρέθηκαν 10 είδη. Η αξία του Δείκτη Διαφορετικότητας έφθασε κατά μέσο όρο 3,82 και ο δείκτης μετοχών είναι 0. Από αυτούς, 68 είδη ύδατος και υγροτόπων, 89 φωλιές, 46 νοσοκομεία και 36 μετανάστες. Οι τύποι νερού και υγροτόπων αναλύθηκαν επίσης. Στο έργο των ομάδων, τα είδη συζητούνται ως βιοδείκτες της κατάστασης της διατήρησης της βιοποικιλότητας παρόμοιας φύσης.

MBOU « Λύκειο Πόλεβο »

Kursk της περιοχής Kursk

προπαρασκευαστική ομάδα

προσχολική εκπαίδευση

Οικολογικό έργο

"Τροφή τα πουλιά το χειμώνα!"

Έγγραφο διαβατηρίου

Τύπος Έργου:

Αυτοί είναι οι παράγοντες και τα χαρακτηριστικά των μεμονωμένων ρευμάτων που μπορούν να αυξήσουν τη βιοποικιλότητα των ρευμάτων. Στην επικράτεια της Δημοκρατίας εντοπίστηκαν επτά είδη φυτοφάγων ειδών και ένα είδος ιϊκών πτηνών. Από αυτά τα είδη, μόνο ο Heron White δεν παρασύρθηκε στην περιοχή. Η πιο γνωστή αποικία τσέχων σκαθάρων στη Δημοκρατία της Τσεχίας στο πάρκο των κήπων του Lednice είναι σταθερή τις τελευταίες δεκαετίες. Ξοδεύει συχνά περίπου 250 γραφικές νύχτες, τα οποία αποτελούν τα δύο τρίτα όλων των βασιλικών νησιών της Τσεχικής Δημοκρατίας και τον ίδιο αριθμό ξαδέρφων.

Γνωστική έρευνα

Με τον καιρό:

μέση διάρκεια (3 μήνες)

Με τον αριθμό των συμμετεχόντων:

Ομάδα

Συμμετέχοντες στο έργο:

παιδιά, εκπαιδευτικοί, γονείς.

Συνάφεια του έργου: Πολλά πουλιά πεθαίνουν το χειμώνα: από τα δέκα έως την άνοιξη μόνο ένα ή δύο επιβιώνουν. Ένα πεινασμένο πουλί δεν ανέχεται ακόμη και τους παγετούς.

Ο ισχυρότερος από αυτούς ήταν ένας μικρός πληθυσμός φαγόπυρου. Άλλα είδη, οξιά, μεγάλος, κόκκινος ερωδιός, κόκκινος ερωδιός και λευκός πουλάρι ακανόνιστα στην περιοχή μελέτης. Το έγγραφο αντανακλά επίσης τις αλλαγές στον αριθμό των παρατηρούμενων ειδών, ανάλογα με τις αλλαγές στη χώρα.

Συνολικά 302 καταχωρημένα κυνήγι κορμοράνων παρατηρήθηκαν περισσότερο στους ιχθύες του Studinek. Η παρουσία ή η απουσία κορμοράνων στις λίμνες επηρεάστηκε από το μέγεθος των λιμνών και την απόσταση από τη νύχτα, η στατιστική σημασία της οποίας συσχετίστηκε με το γεγονός ότι η απόσταση από τη νύχτα και η δομή των ψαράδων ήταν στατιστικά σημαντικές.

Σημαντικό πρόβλημα για τα παιδιά:

Πώς επιβιώνουν οι φίλοι μας το χειμώνα - πουλιά, πώς μπορούμε να τους βοηθήσουμε σε αυτή τη δύσκολη στιγμή;

Στόχος έργου : Προσελκύστε το σεβασμό για τα φτερά.

Καθήκοντα έργου:

1) να σχηματίσουν σε παιδιά ιδέες σχετικά με τα χαρακτηριστικά της ζωής και της συμπεριφοράς των πτηνών κατά την ψυχρή εποχή.

Οι νυκτερινές μετρήσεις ήταν οι υψηλότερες τον Μάρτιο, τον Ιούλιο και τον Σεπτέμβριο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, εντοπίστηκαν 17 οικισμοί και έγιναν 71 παρατηρήσεις από το πιτσιλίσματα. Τυχαία πουλιά βρέθηκαν σε δύο τύπους περιβάλλοντος - στις ημέρες των λιμνών και των λιμνών. Ο αριθμός των πουλιών σε ορισμένους χειμώνες κυμαίνεται από 1 έως 7 έτη. και συσχετίζεται θετικά με τη μέση θερμοκρασία χειμώνα. Ο αριθμός των πτηνών που βρέθηκαν σε κάθε παρατήρηση σχετίζεται με τη μέση θερμοκρασία μιας δεκαετίας. Η σύνδεση μεταξύ των αριθμών των πτηνών και του χειμερινού τύπου δεν έχει καθοριστεί.

Επί του παρόντος, στην Ευρώπη εκπροσωπούνται περισσότερα από 12 είδη από 4-7 είδη. Η κατάσταση είναι παρόμοια και σε άλλα μέρη της Κεντρικής Ευρώπης. Εκτός από αυτές τις επεμβατικές εκδηλώσεις, ο επτά φορές γλάρος συμβαίνει στο έδαφος της Δημοκρατίας, αν και τακτικά, αλλά σε μικρές ποσότητες. Οι περισσότεροι από τους ανθρώπους που εμφανίζονται εμφανίζονται στα τέλη του φθινοπώρου και στους χειμερινούς μήνες. Σε ενήλικα και ενήλικα πουλιά παρατηρείται μείωση. Καλύπτονται κυρίως από τη μετατόπιση του φθινοπώρου, με τις εστίες ενηλίκων να επηρεάζουν τις ακραίες κλιματολογικές συνθήκες.

2) προκαλούν στα παιδιά συμπάθεια για πουλιά που πάσχουν από το κρύο και την πείνα το χειμώνα, την επιθυμία και την ετοιμότητα να τους βοηθήσουν?

3) να αναπτύξει ένα γνωστικό ενδιαφέρον για τη μητρική φύση.

4) ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας.

5) ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων.

6) να αναδείξει τις αρχές της οικολογικής κουλτούρας.

7) να ενθαρρύνουν τους μαθητές και τους γονείς τους να ασκούν ενεργητικές δραστηριότητες διατήρησης.

Τα μέγιστα παρατηρούμενα πουλιά μετακινήθηκαν τον Νοέμβριο. Μερικά πουλιά μπορεί να βρίσκονται στο ίδιο μέρος για αρκετές εβδομάδες. Οι ανακαλυμμένοι άνθρωποι συχνά αντιμετωπίζουν μια αδυναμία να πετάξουν και πολλοί από αυτούς πεθαίνουν. Ο χώρος εργασίας έκανε συστάσεις σχετικά με τη δημοσίευση των παρατηρήσεων αυτού του είδους.

Οι γονικές επενδύσεις σε απογόνους αποτελούν το αντικείμενο έρευνας σε πολλές πρόσφατες μελέτες. Ορισμένοι παράγοντες που συχνά δεν ελέγχονται μπορούν να επηρεάσουν τη συμπεριφορά των γονέων. Αυτή η μελέτη παρουσιάζει τα αποτελέσματα μιας μελέτης της συμπεριφοράς των φυτοφάγων γραμμών. Το φαγητό των πλυντηρίων ήταν πολύ μεταβλητό, μεγάλο μέρος αυτής της μεταβλητότητας οφείλεται σε διάφορους παράγοντες, όπως ο γονέας, το παλιό και η μέρα. Οι άνδρες και οι γυναίκες καθοδηγούνται από τις διάφορες στρατηγικές διατροφής τους και οι στρατηγικές τους άλλαζαν επίσης υπό το πρίσμα της ημέρας και της ηλικίας.

Στάδιο Ι - Προπαρασκευαστική

1. Η μελέτη μεθοδολογικού υλικού για την εφαρμογή περιβαλλοντικών δράσεων στο νηπιαγωγείο.

2. Προσδιορισμός του περιεχομένου, των μορφών και των μεθόδων της οργάνωσης της εργασίας.

Τα αποτελέσματα δείχνουν, μεταξύ άλλων, τη σημασία της παρακολούθησης αυτών των παραγόντων, ιδίως για συγκριτικές μελέτες παραγωγής τροφίμων. Διεύθυνση: Σχολή Επιστημών, Πανεπιστήμιο Palacky, Τμήμα Ζωολογίας. Ο Lindukov απέφυγε τις άκρες των λιβαδιών κατά τη διάρκεια της επιλογής.

Μια εξήγηση αυτής της συμπεριφοράς μπορεί να είναι η αντίδραση των πτηνών στον αυξημένο κίνδυνο κυνηγιού θηρευτών σε αυτό το βιότοπο. Η αρχή της μεταφοράς πέφτει στις δεκαετίες του Μαΐου και εξαρτάται από τον χρόνο πτήσης. Το μέσο μέγεθος σνακ ήταν 6, 00 αυγά, αντίστοιχα. 6. 15 αυγά. Ο αριθμός των ζώων που συγκομίστηκαν ήταν 5, 48 ανά φωλιά και ο ρυθμός επιτυχίας που διαπιστώθηκε με την παραδοσιακή μέθοδο ήταν 68%, με τη μέθοδο Mayfield - 35%. Υπήρξε μια κατηγορία ότι μια γυναίκα λήφθηκε από έναν επιβήτορα για ένα πορτοφόλι. Η μοίρα του ανόητου είναι άγνωστη και αυτό πιθανώς είναι αντικατάσταση.

3. Επιλογή φαντασίας, διδακτικών παιχνιδιών, ηλεκτρονικών παρουσιάσεων

4. Δημιουργήστε μια εφημερίδα τοίχου για τους γονείς "Τροφοδοτήστε τα πουλιά το χειμώνα! ". Η τοποθέτηση στην ενημερωτική γωνιά της εφημερίδας των τειχών απευθύνει έκκληση στους γονείς και στα παιδιά να συμμετάσχουν ενεργά στο έργο.

Στάδιο ΙΙ - η κύρια

Εργασία με τους γονείς:

Η πολυγαμία εκτελέστηκε από έναν από τους άνδρες. Μεταξύ των ανδρών του κήπου και του νοικοκυριού, τόσο επιθετική συμπεριφορά, συμπεριλαμβανομένων μάχες επαφής στον αέρα και στο έδαφος, παρατηρήθηκε συχνά όπως στις διακοπές. Λίγες μέρες αργότερα, η μητέρα της μητέρας της τροφοδοτούσε μόνο την άφθονη μητέρα του κήπου της, αλλά ο ίδιος ο πατέρας της - ο αρσενικός κήπος rehek δεν τους τράβηξε ποτέ. Αργότερα, παρατηρήθηκε από μια γυναίκα-αγόρι στον κήπο ενάντια σε ένα αρσενικό ποταμό-σπίτι, η οποία αποδόθηκε σε 2 μ. Στην προβλήτα της. Κατά τη διάρκεια της περιόδου διατροφής, παρατηρήθηκε από τον αρσενικό ποταμό, ο οποίος ήταν 15 μέτρα από τη φωλιά του στην περιοχή του φαγητού ενάντια στον ποταμό σακχαρίτη, ο οποίος παραβίασε τα εδαφικά σύνορα.

-Πακέτα φυλλαδίων "Βοηθήστε τα πουλιά! "

Εργασία με παιδιά:

- "Χειμώνας πτηνά".

5 ) Διδακτικά παιχνίδια .

6) Διαλογικά παιχνίδια .

8) Παραγωγική δραστηριότητα.

Στάδιο ΙΙ - η κύρια

Εργασία με τους γονείς:

-Η πρόσκληση να συμμετάσχετε στην περιβαλλοντική εκστρατεία "Τροφή τα πουλιά το χειμώνα!" "

Για να παρακινήσει τα παιδιά στις δραστηριότητες που θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια της ημέρας, θα παρουσιαστεί το ακόλουθο σενάριο: Καθώς ο ανοιχτός κύκλος ξετυλίγεται, εμφανίζεται ο άνθρωπος που φέρνει το γράμμα. Αυτός μεταβίβασε τις ειδήσεις στις καυτές χώρες ότι είστε πολύ έξυπνοι, ξέρετε πώς και αισθάνεστε καλά.

Αλλά στο δρόμο από τις θερμές χώρες στη Ρουμανία, πρέπει να περάσουμε αρκετές δοκιμές. Είμαστε μικροί και σας ζητάμε να μας βοηθήσετε να ολοκληρώσουμε τα καθήκοντα που λαμβάνουμε προκειμένου να φτάσουμε εκεί όσο το δυνατόν συντομότερα. Στόχος: Επικοινωνήστε με τα παιδιά μέσω ημι-πειθαρχικών δραστηριοτήτων που συσσωρεύουν συσσωρευμένες γνώσεις και προετοιμάστε τις ακόλουθες δραστηριότητες.

Συμμετοχή στο διαγωνισμό "Best Feeder"

-Παραγωγή τροφών πτηνών μαζί με παιδιά.

-Φύλαξη πτηνών με παιδιά για μια βόλτα.

Εργασία με παιδιά:

1) Ο κύκλος των τάξεων για να εξοικειωθείτε με τον κόσμο της φύσης. "Little Birds"?

- "Χειμώνας πτηνά".

2) Ανάγνωση μυθοπλασίας.

Μέθοδοι: συνομιλία, εξήγηση, επίδειξη, παιχνίδι, αφήγηση, επίλυση προβλημάτων. Μέσα: χρωματιστά μολύβια, σχέδια, ψαλίδια, μάρκες, παζλ, μάρκες. Συλλέχθηκε από την παρέλαση "Εποχές", σ. 110. Αστεία μακρά πόδια ανεβαίνουν και τρέχει πάνω από τη λίμνη.

Μάνδρα ως κοριτσάκι με ουρά, σαν ένα πιρούνι. Διδακτική επιστημονική εκδήλωση Εκδήλωση Κερδίστε την ομάδα που έχει συσσωρεύσει περισσότερο. Μέθοδοι διδακτικών μεθόδων: μέσα. Παρουσίαση του περιεχομένου και των οδηγιών εκπαίδευσης. Επίδειξη επίδειξης διαλόγου.

Σας απαντά σωστά το αίνιγμα. Δημιουργήστε ένα μυστήριο για τα πουλιά. Ο εκπρόσωπος της αντίθετης ομάδας δηλώνει τον αριθμό των λέξεων στην πρόταση και καταγράφει τον αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό των λέξεων. Αυτό θα είναι το ίδιο με την άλλη ομάδα. Πείτε μια σφραγίδα από την ποίηση με τα πουλιά που ταξιδεύουν ή την εποχή στην οποία είμαστε. Link Σκοπός: Να γίνει διάκριση μεταξύ ήχου από το περιβάλλον και μουσικών ήχων. Λειτουργικοί στόχοι: να διακρίνει τους ήχους από το περιβάλλον από την πηγή που παράγει. Προσέξτε τη σωστή θέση κλίσης για σωστή εκπομπή ήχου. Να τραγουδήσει σωστά και εκφραστικά το τραγούδι "Στο πράσινο δάσος", παρατηρώντας το ρυθμό, τον τόνο και το μέτρο. Συναισθηματικός στόχος: να καλλιεργήσει μια αγάπη της τέχνης, έμμεσα στη μουσική.

4) Παρακολουθήστε ποδηλάτες για μια βόλτα.

5 ) Διδακτικά παιχνίδια .

6) Διαλογικά παιχνίδια .

7) Κινητά και δάχτυλα.

8) Παραγωγική δραστηριότητα.

9) εξέταση των αναπαραγωγών, των εικονογραφήσεων, των άλμπουμ "Wintering Birds".

10) προβολή των παρουσιάσεων πολυμέσων "Wintering Birds".

Κάθε μέρα τιτλοφορούν, και τα bobbits giggle. Μετάβαση: θα μιλήσουμε μερικά λόγια: Στα πουλιά για τα οποία μιλήσαμε. Και όλοι αρχίσαμε. Δεν διδακτικά γεγονότα Προετοιμασία για εκδήλωση Συγκέντρωση προσοχής Ανακοίνωση θεμάτων και εργασιών. Κλείστε τα μάτια σας και ακούστε προσεκτικά. Στο M4, η χούφτα των χεριών σας, ανοίγετε τα μάτια σας και το παιδί θα σας πει τι ακούστηκε. Ο δάσκαλος θα θυμάται τη σωστή θέση κατά τη διάρκεια του τραγουδιού και θα ενοχλεί το κομμάτι.

Το παιχνίδι του παιχνιδιού: Τα παιδιά, χωρισμένα σε δύο ομάδες, βρίσκονται το ένα μετά το άλλο. Υπάρχουν δύο αυγά στην επιφάνεια του παιχνιδιού: το ένα τοποθετείται σε ένα καλάθι, μπροστά από την ομάδα, και το άλλο σε μια φωλιά στην άκρη της επιφάνειας παιχνιδιού. Το πρώτο παιδί παίρνει ένα κουτάλι, βάζει ένα αυγό σε αυτό, περπατά, διασχίζει ένα εμπόδιο, διασχίζει μια γέφυρα - τοποθετεί το αυγό του σε μια φωλιά. Μετά από αυτό, παίρνει ένα άλλο αυγό και το βάζει σε ένα κουτάλι. Κάνετε το ίδιο μέχρι όλα τα παιδιά της ομάδας να ολοκληρώσουν την προτεινόμενη εργασία. Κερδίστε μια ομάδα που καταφέρνει να μεταφέρει τα αυγά χωρίς να τα σπάσει.

1. Δημιουργία εφημερίδας τοίχου: "Τροφοδοτήστε τα πουλιά το χειμώνα!".

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό

στο σχεδιασμό της εφημερίδας τοίχου.

Οι γονείς επίσης συμμετείχαν ενεργά.

Το παιδί βρίσκεται στη μέση του κύκλου. Το Rendika στη μέση, που δεν έχει φωλιά, θέλει επίσης να καταλάβει τη φωλιά. Ένα παιδί που έχει απομείνει χωρίς φωλιά περνά στη μέση του κύκλου. Επίσης διοργανώθηκε φέτος μια απογραφή των υδρόβιων πτηνών στη Ρουμανία. Έτσι, 57 άτομα συμμετείχαν στην εκδήλωση. Οι παρατηρητές συγκέντρωσαν στοιχεία από 146 τοποθεσίες σε 25 συνοικίες. Οι περισσότερες από τις τοποθεσίες που επισκέφθηκαν βρίσκονταν στην περιοχή Bihor, στη συνέχεια στην περιοχή Arad και στην περιοχή Mures, αλλά η έκταση και η έκταση των αντικειμένων που μελετήθηκαν ήταν πολύ διαφορετικές. Οι υγρότοποι με μικρές περιοχές όπως λίμνες και μικρά ποτάμια επισκέφθηκαν σε αυτές τις επαρχίες.

στο σχεδιασμό της εφημερίδας τοίχου .

Τοποθέτηση στη γωνιά πληροφοριών της εφημερίδας του τείχους που απευθύνεται στους γονείς για αποδοχή

ενεργό συμμετοχή στο έργο.

2. Διαγωνισμός: "Τροφοδότης για πουλιά".

Τη δημιουργία αυτής της χαράδρας δούλευε ο Vorobev Artem και ο πατέρας του Αλέξανδρος Αλεξάντροβιτς. Ο αθλητισμός Artem κατέλαβε την πρώτη θέση στον διαγωνισμό « Τροφοδότης πουλιών » .

Αυτό το κατώφλι έγινε από τον Μιχαήλ Τίμπεβ και τον πατέρα του Αλεξέι Ιγκορβίβιτς.

Στο τέλος του διαγωνισμού, ο τροφοδότης κατέλαβε τη δεύτερη θέση.

Η Kharskaya Σόφια και ο πατέρας της, Σεργκέι Ανατόλιεβιτς, εργάστηκαν για τη δημιουργία αυτής της κοίτης. . Η τροφοδοτική θήκη κατατάχθηκε τρίτη στον διαγωνισμό "Feeder for birds".

3. Ο κύκλος των μαθημάτων "Πουλιά Χειμώνας"

(αίτηση)

Θέμα: « Bullfinch σε ένα υποκατάστημα βράχου τέφρας " .

καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη

(σχέδιο)

Θέμα: "Ποια πτηνά πέταξαν στη γούρνα".

καλλιτεχνική - αισθητική ανάπτυξη

(origami)

Θέμα: "Βατόμουρα - βατόμουρα".

καλλιτεχνική - αισθητική ανάπτυξη

(μοντελοποίηση)

Θέμα: « Τέτοια διαφορετικά πουλιά χειμώνας » .

4 . Γνωσιακές ερευνητικές δραστηριότητες σε μια βόλτα:

"Τροφοδοτήστε τα πουλιά το χειμώνα"

Στόχοι: 1. Να διδάξει στα παιδιά να διακρίνουν τα πτηνά από το φτέρωμα, το μέγεθος, τις συνήθειες.

2. Αναπτύξτε παρατήρηση, μνήμη, ομιλία. αναπτύσσει κίνηση, ευκινησία, γρήγορη απόκριση, δράση σε ένα σήμα.

3. Προωθήστε μια συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στα πουλιά. καλοσύνη, σκληρή δουλειά. ανταπόκριση, επιθυμία να βοηθήσουμε και να κάνουμε καλές πράξεις.

Παρατήρηση πουλιών:

εδώ το Δεκέμβριο πέταξε δρυοκολάπτης και μπλε οστά.

Τον Ιανουάριο, δύο ιππότες πέταξαν για να απολαύσουν ένα υπέροχο φαγητό. Και πάλι ο δρυός μας προσγειώθηκε στην αγαπημένη του θέση.

Δραστηριότητες παιχνιδιών

Εξωτερικά παιχνίδια : "Κουκουβάγια και μικρά πουλιά", "Sovushka", "Birdies", σωματικές ασκήσεις, ασκήσεις για την ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων χειρός.

Διδακτικά επιτραπέζια παιχνίδια:

« Τέταρτον επιπλέον » , « Συλλέξτε το πουλί » , "Bingo-πουλιά". « Τι πρώτα, τότε τι » , « Μαντέψτε ποια είναι η ουρά; "," Ποιος τρώει τι ". "Χειμώνας - μεταναστευτικά πουλιά".

Εξοικείωση με μυθοπλασία:

Ιστορίες ανάγνωσης - V. Bianki "Ημερολόγιο Sinichkin", Α. Barto "Crows", Γ. Μπόικο "Πετάξτε κάτω από το παράθυρο", Ν. Γλυκό λικέρ «Magic ράφι“ “κομμάτι ψωμί”, Β Bianchi “Crazy Bird”, Skrebitsky Γ και Β Τσάπλιν “Οι τροφές χειμώνα δρυοκολάπτης”, “Ο Χειμώνας επισκεπτών” απομνημόνευση το ποίημα”ζωοτροφές τα πουλιά το χειμώνα! ",

Προκόφιεφ «Bullfinch» N.Rubtsov «Sparrow», την προβολή των παρουσιάσεων: Διαχείμασης πουλιά «» Διατροφή», παροιμίες Συζήτηση, αινίγματα μαντέψουν, την προβολή μιας εικόνας της διαχειμάζοντα πουλιά.

Στάδιο ΙΙΙ - Τελικό

Καταχώριση του αποτελέσματος του έργου με τη μορφή παρουσίασης.
Δημιουργία μίνι έργων "Wintering Bird".

- Ανάλυση απόδοσης του έργου.

Τα αποτελέσματα του έργου.

Η προοπτική των παιδιών για τα πουλιά χειμώνων έχει επεκταθεί.

Το περιβάλλον ανάπτυξης έχει βελτιωθεί: λογοτεχνία, φωτογραφίες, εικονογραφήσεις, ποιήματα, ιστορίες για τα πουλιά, γρίφους και παρουσιάσεις για τα πουλιά χειμώνας.

Τα παιδιά ανέπτυξαν περιέργεια, δημιουργικότητα, γνωστική δραστηριότητα, επικοινωνιακές δεξιότητες.

Οι μαθητές και οι γονείς τους έλαβαν ενεργό ρόλο βοηθώντας τα πουλιά σε δύσκολες συνθήκες χειμώνα.