Το γράμμα x είναι μαλακό και σκληρό. Περίληψη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στον τομέα της παιδείας σε μια ομάδα ομιλίας ανώτερης λογοθεραπείας: "Ακούγεται το X-Xb. Επιστολή x

Διορθωτικά καθήκοντα.

Να διδάξει σε ένα παιδί να διαφοροποιήσει τη σωστή και εσφαλμένη προφορά μιας οικείας λέξης (με εξάρτηση από τη σαφήνεια).

Εισαγωγή προθέματος υπό,να μάθουν να διακρίνουν τις προθέσεις κάτω, παραπάνωκατά αξία

Διδάξτε πώς να προφέρετε τους ήχους σωστά [X] - [X! ], να τα διαφοροποιήσει ανάλογα με το αυτί και την προφορά.

Για να εδραιωθεί η δεξιότητα της ανάλυσης των συλλαβών και της σύνθεσης λέξεων, να μάθουν να επιλέγουν λέξεις με ένα ορισμένο αριθμό συλλαβών.

Συνεχίστε να μαθαίνετε να κάνετε ανεξάρτητα πλήρη ήχο-συλλαβική ανάλυση σύντομων λέξεων, μετατροπή λέξεων.

Συνεχίστε να μαθαίνετε να γράφετε οπτικές υπαγορεύσεις.

Εργασία 1. Ένας ενήλικας παρουσιάζει μια εικόνα στο παιδί και ζητά να ακούσει το όνομα του ζωγραφισμένου αντικειμένου. Εάν το παιδί ακούσει το σωστό όνομα, τότε πρέπει να χτυπήσει τα χέρια του και αν το παραμορφωμένο, τότε όχι:

bahman - panam - μπανάνα - απαγορεύσεις ·

vavan - davan - καναπές - βαν ·

Άλμπουμ - Albon - Almon - Anbom - Αμπλαμ - Άλπ;

βιταβίνη - μιτανίτη - φυταμίνη - μιταβίμ - βιταμίνη - βιταμίνη.

Εργασία 2. Εισαγωγή στη δικαιολογία κάτω από

Ένας ενήλικας καλεί το παιδί να εκτελέσει τις ακόλουθες εντολές: βάλτε τη μπάλα κάτω από την καρέκλα, σηκώστε τη σφαίρα πάνω από την καρέκλα. βάλτε το βιβλίο κάτω από το τραπέζι, σηκώστε το βιβλίο πάνω από το τραπέζι. Στη συνέχεια, ρωτάει: «Πού βάζετε την μπάλα;» Ή «Τι του κάνατε;» Το παιδί αποκρίνεται. Στη συνέχεια, ο ενήλικας σηκώνει την μπάλα πάνω από το τραπέζι και ρωτά: "Πού είναι η μπάλα (σε σχέση με το τραπέζι);" Ο ενήλικας θυμάται την έννοια της πρόθεσης με το παιδί πάνω,εξηγεί την έννοια της πρότασης υπό,εισάγει την γραφική του εικόνα. Στη συνέχεια, ο ενήλικας προσφέρει να εκτελέσει τις ακόλουθες εργασίες:

- Τερματισμός προσφορών:

Η λάμπα κρέμεται ... Η λαβή έπεσε κάτω από ...

- επιλέξτε την απαραίτητη πρόταση:

Το αγόρι πήρε την μπάλα ... με το κεφάλι του. Το κορίτσι έβαλε ένα βιβλίο ... ένα μαξιλάρι?

- διορθώστε το σφάλμα:

Η λάμπα κρέμεται κάτω από το τραπέζι. Ο λαγός κοιμάται στο δάσος πάνω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο.

- φράση των λέξεων:

Αεροπλάνο, πετάξτε, δάσος, πάνω? μανιτάρι, αυξάνονται, δέντρο, κάτω?

- να κάνουν ανεξάρτητα προτάσεις με προθέσεις πάνωκαι κάτω από

Εργασία 3. Γνωριμία με τον ήχο [X].

Ένας ενήλικας καλεί το παιδί να πάρει μια λέξη με το αντίθετο νόημα. Πόσες συλλαβές σε αυτή τη λέξη;

φως - σκοτεινό, ζεστό ... (κρύο).

ψωμί, κρύο, χόκεϊ, ξυλοπόδαρα.

Ένας ενήλικας εμφανίζεται μπροστά από έναν καθρέφτη και εξηγεί στο παιδί την άρθρωση του ήχου [X]:

σφουγγάρια και δόντια ελεύθερα?

η άκρη της γλώσσας κατεβαίνει κάτω και το πίσω μέρος της γλώσσας μετακινείται στον σκληρό ουρανό, σχηματίζοντας σχισμή για ζεστό αέρα.

ο λαιμός είναι σιωπηλός.

Σύμβολο ήχου: Παππούς Snores: XXX ....

Χαρακτηριστικόήχος: συνώνυμος ήχος (η γλώσσα δημιουργεί φραγμό στον αέρα), συμπαγής, κωφός. Ονομασία: μπλε κύκλος.

Εργασία 4. Φωνητική άσκηση.

Το κορίτσι θερμαίνει τα κατεψυγμένα χέρια: XXXXX ... (σε μια ομαλή, μακρά εκπνοή).

Εργασία 5. Διδακτική άσκηση "Πιάστε τα χέρια σας, αν ακούσετε τον ήχο [X]":

x, η, m, χ ...; ha, ho, poo ...; Ω, OH ... ψωμί, γάλα, φραντζόλα, βρύα, αυτί ..

Εργασία 6.  Επαναλάβετε πίσω από συλλαβές ενηλίκων:

ah-oh-oh-αυτά? hahhhhh ...

Εργασία 7. Ολοκληρώστε τον τελευταίο ήχο στη λέξη. Ο ενήλικας καλεί την αρχή της λέξης και το παιδί μόνο τον τελευταίο ήχο στη λέξη.

πετά ..., ζυμαρικά ..., oda ..., zapa ..., lopu ..., πόλη ..., shoro ..., χώρα ...

Εργασία 8.  Διδακτική άσκηση "Κάνε μια λέξη":

ho-lo-dil-ni; ho-mya-ki. mu-ho-mor; Chlo-push-ki; pa-ro κίνηση? χριάν-αυτά-εμείς, χα.

Εργασία 9. Μάλλον αινίγματα, διαιρέστε λέξεις-λέξεις σε συλλαβές (ποια λέξη είναι η μεγαλύτερη;), Δημιουργήστε μια πρόταση με κάθε λέξη χρησιμοποιώντας γνωστές προθέσεις. Ονομάστε τον πρώτο ήχο με τις λέξεις:

Δεν είναι νόστιμο χωρίς αλάτι,

Δεν ικανοποιεί χωρίς ... (ψωμί)

Φως, όχι χνούδι

Μαλακό, όχι γούνα,

Λευκό, όχι χιόνι,

Αλλά θα φορέσει όλους. (Βαμβάκι)

Ονομάστε τον τελευταίο ήχο σε μια λέξη:

Μαλακό και όχι χνούδι

Πράσινο, όχι χόρτο. (Moss)

Με μια κόκκινη χτένα,

Φύτεψε έναν σπόρο

Ο ήλιος έχει μεγαλώσει. (Ηλίανθος)

Εργασία 10. Από τη σειρά των σχεδιαζόμενων αντικειμένων, επιλέξτε πρώτα αυτά στον τίτλο του οποίου ήχου [X] βρίσκεται στην αρχή, στη συνέχεια - στη μέση και στη συνέχεια - στο τέλος της λέξης. Διαχωρίστε όλες τις λέξεις σε συλλαβές, βρείτε τη μακρύτερη λέξη και το συντομότερο.

Εργασία 11. Επιλέξτε ανεξάρτητα λέξεις με ήχο [X], που αποτελείται από μία, δύο, τρεις, τέσσερις συλλαβές.

Εργασία 12. Επικόλληση εικόνων στο σημειωματάριο με εικόνες αντικειμένων στον τίτλο των οποίων υπάρχει ένας ήχος [X].

Εργασία 13. Μάθετε κεφάλαια:

Χα χα χα - φοβισμένος κόκορας.

Hoo-hoo-hoo - φάγαμε το αυτί.

Το δικό τους - τους - τους - το αεράκι υποχώρησε.

Ω-oh-oh - πράσινο βρύο.

Εργασία 14.  Γνωριμία με τον ήχο.

Σύμβολο του ήχου: τα παιδιά διασκεδάζουν, γελούν: hhhh ...

Χαρακτηριστικόήχος: ήχος συνηθισμένος, μαλακός, κωφός. Ονομασία: πράσινος κύκλος.

Εργασία 15.  Διδακτική άσκηση "Πιάστε τα χέρια σας όταν ακούτε τον ήχο":

хь, мь, п, хь ...; αυτός, εγώ, εγώ ... ap, ah ...; πονηρός, γάλα, χημεία, μηχανή, χειρουργός.

Εργασία 16.  Επαναλάβετε μια σειρά συλλαβών μετά από έναν ενήλικα (με την απελευθέρωση οποιασδήποτε συλλαβής με φωνή).

hhhhhhhh; αχ-ooh-uh-ih ...

Εργασία 17. Επαναλάβετε μια σειρά λέξεων πίσω από έναν ενήλικα. Εξηγήστε τη σημασία κάθε λέξης στο παιδί. Διαχωρίστε αυτές τις λέξεις σε συλλαβές. Ονομάστε τη μεγαλύτερη και συντομότερη λέξη:

χειμωνιάτικη, χειραψία, χειρουργός, αρπακτικός, μπακαλιάρος.

Εργασία 18. Μάθετε καθαρή συζήτηση:

Hee hee hee - οι κοκοράνοι τραγούδησαν στον αγρό.

Εργασία 19.  Διαφοροποίηση ήχων [X] -. Διδακτική άσκηση "Πείτε το Αντίθετο":

ha, ho ...; hooh hoo, hee ...

Καλέστε την επιπλέον λέξη στη σειρά (με την παρουσία ήχων [X] και). Εξηγήστε το νόημα των άγνωστων λέξεων στο παιδί:

μύγα, κόκορας, μύγεςουρά. κόκορας μερλούκιουγιοτ, κορμό? χημική, έλατο,καλύβα.

Διδακτική άσκηση "Επιλέξτε τη λέξη για την αρχή της." Ονομάστε τον πρώτο ήχο με τις λέξεις:

hit -... (-για, -σταθμός, -rets), ho -... (-bot, -ma, -lod), γενναία -... (-rost, -rets, -ry).

Επιλέξτε από μια σειρά λέξεων εκείνες που ομοιάζουν με τη λέξη γενναίος άνθρωπος(Ένας ενήλικας καλεί δυο λέξεις και το παιδί λέει ότι αυτή η λέξη ταιριάζει με τη λέξη γενναίος άνθρωποςή όχι.)

καλά κάνειευτυχισμένος συνάδελφος tomboycrybaby, πονηρήloafer

Ταίριασμα λέξεων με ήχους [x] και. Μάθετε ταλαιπωρία:

Το γοητευτικό γέλιο γέλασε δυνατά: Αυτός-ο-he-he-ha-ha-ha, ho-ho-ho, αυτός-αυτός-αυτός.

Εργασία 20. Γνωρίστε το γράμμα X.

Καλό έπαινο, χαϊδεμένος,

Είναι κακό να καμαρώνει και να κλαίει.

O. Hoffman

Τι φαίνεται το γράμμα Χ;

Δακτυλικό γράμμα X: Δαχτυλίδια διασταυρούμενων δεικτών του δεξιού και του αριστερού χεριού.

Παιχνίδια με το γράμμα.

Εργασία 21. Ανεξάρτητη ανάλυση ήχου-συλλαβικών λέξεων.

Τοποθέτηση κυκλωμάτων από κύκλους. Κάνοντας τα λόγια από τα γράμματα του αλφαβήτου διάσπασης, ανάγνωση, εξαπάτηση, υπαγόρευση γράμματος με κεφαλαία γράμματα:

αυτί, βρύα, μύγα, μύγα, καλύβα, homa.

Μετατρέψτε τις λέξεις με γράμματα αλφαβήτου:

μια μύγα - μύγες? καλύβα - καλύβα - καλύβα.

Ανάγνωση και γραφή μιας φράσης από τη μνήμη μετά από την οπτική παρουσίαση:

Homa Hut.

Μαντέψτε τα ζώα ... * Ριγέ ζωνάρι τράβηξε σε ένα άλογο. Ριγμένη ουρά και μύτη! Hey, πού είσαι από τον Sailor;

* Ποιος με τα κέρατα και την ουρά Μυρίζει σαν σανό, γάλα;

* Μεγάλη ουρά και με λευκή πλευρά, Και δεν πετάει ψηλά. Θέλει να κλέψει τα πάντα από ένα swoop! Είναι δύσκολο ...

Είναι αλήθεια ότι πρόκειται για μια ζέβρα, μια αγελάδα και μια καραβίδα.

Σε κάθε αίνιγμα όπου περιγράφεται το ζώο, αναφέρεται και η ουρά, επειδή κάθε ζώο έχει τη δική του μοναδική ουρά.

Και ξέρετε ότι η ουρά του ζώου δίνεται όχι μόνο για την ομορφιά. Η ουρά είναι τόσο όπλο όσο και όχημα, και σε ποιον ζεστό κουβέρτα.

Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε πώς τα ζώα χρησιμοποιούν την ουρά τους. Και γενικά, γιατί είχαν ουρές και τις χρειάζονται; ...

Αλεξίπτωτο ουράς

Η ουρά ενός σκίουρου χρησιμεύει ως αλεξίπτωτο. Όταν πηδά, χνουδάει την ουρά της, που την κρατάει στον αέρα.

Κασέτα ουράς

Μερικά ζώα ζεσταίνονται με τη βοήθεια μιας ουράς σε κρύο καιρό. Τυλίξτε σε μια μπάλα, βάλτε τις ουρές τους, σαν μάλλινη κουβέρτα, και κοιμηθείτε. Έτσι, η ουρά χρησιμοποιείται από σκίουρους, αλεπούδες, αλεπούδες, martens, σαμπλέ, λεοπαρδάλεις και κάποια άλλα ζώα.

Και οι αλεπούδες, αφήνοντας ίχνη με τη βοήθεια της ουράς, απομακρύνουν τον εαυτό τους από τον εαυτό τους. Δεν είναι περίεργο που λένε αλεπούδες, η ουρά κυμάτιζε και εξαφανίστηκε.

Ουρανός αμυντικός

Η σαύρα σώζεται από τους εχθρούς της θυσιάζοντας την ουρά της. Η ουρά σπάει εύκολα. Θα χρειαστούν αρκετές εβδομάδες - και η ουρά θα αυξηθεί ξανά.

Ο αμυντικός αμυντικός και το τσίμπουκ, ξύλο ποντίκι.

Πίσω από το χέρι

Η ουρά του μαϊμού είναι πολύ ανθεκτική.Οι πίθηκοι συχνά αναστέλλονται από το δέντρο με τη βοήθεια μιας ουράς και σε αυτή τη θέση φέρνουν φαγητό με τα μπροστινά πόδια τους στο στόμα τους, κρέμονται ανάποδα, αποκόπτοντας τους καρπούς.

Οι ιππόκες με τη βοήθεια των ουρών τους προσκολλώνται στα φύκια και μπορούν να κρατηθούν σε ένα μέρος για κάποιο χρονικό διάστημα.

Ουρά - αποθήκη

Μερικά ζώα συσσωρεύουν μεγάλη ποσότητα λίπους στην ουρά. Για παράδειγμα, lemurs που ζουν στη Μαδαγασκάρη. Στην ξηρή περίοδο χρησιμοποιούν το λίπος που συσσωρεύεται στην ουρά κατά τη διάρκεια του καλού χρόνου κατά τη διάρκεια του ύπνου. Οι jerboas και οι σαύρες αποβάλουν το υπερβολικό λίπος στη βάση της ουράς.

Πίσω από την ουρά

Μια αγελάδα, ένα άλογο με τη βοήθεια μιας ουράς χτύπησε τις μύγες, τα κουνούπια και τα gadflies με τον ίδιο τρόπο όπως και οι ζέβρες και τα λιοντάρια στην Αφρική.

Βοηθός ουράς

Ο κροκόδειλος χρησιμοποιεί την ουρά για κυνήγι. Το χτύπημα του μπορεί να χτυπήσει όχι μόνο ένα μικρό ζώο, αλλά και ένα μεγάλο.

Οπίσθιο στήριγμα, τιμόνι, φρένο

Ο δρυοκολάπτης χρησιμοποιεί την ουρά ως τιμόνι και φρένο όταν πετάει. Η ουρά χρησιμεύει ως στήριγμα για το δρυοκολάπτη. Προσκολλάται νύχια στο φλοιό των δέντρων, και με την ουρά του στηρίζεται στον κορμό. Καθισμένος στην ουρά του, όπως σε ένα σκαμνί, παίρνει το φαγητό του.

Το καγκουρό κάθεται στα οπίσθια πόδια, στηριγμένο στην ουρά. Η μακριά ουρά του βοηθά να κρατήσει την ισορροπία του και να αλλάξει κατεύθυνση ενώ άλμα.

Beaver tail - ένα μεγάλο σύστημα διεύθυνσης όταν κολυμπάτε.

Ιχθείς γενικά είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς χωρίς ουρά. Η ουρά των ψαριών είναι τόσο το τιμόνι όσο και ισορροπία (ισορροπία). Η ουρά έχει παρόμοια λειτουργία στα πτηνά κατά την πτήση.

Οπίσθια διακόσμηση

Οι πιο όμορφες ουρές βρίσκονται ακόμα στα πουλιά. Μια πολυτελής ουρά είναι ένα μέσο για να ευχαριστήσετε έναν φίλο και να νικήσετε έναν εχθρό. Μια τέτοια ουρά είναι σε παγώνι, γαλοπούλα, λυροπετεινή, ξύπνημα.

Ελέγξτε πώς γνωρίζετε τις ουρές των ζώων ...

- Και τι είμαστε όλοι για τις ουρές, αλλά για τις ουρές ??? Είναι αλήθεια ότι σήμερα ο κύριος προσκεκλημένος του διαδικτυακού μας μαθήματος είναι υγιής [x]. Μιλήστε τον ήχο. Περιγράψτε το; Φωνήεν ή συφωνία; Δημοφιλή ή κωφά; Σκληρό ή μαλακό; ... Ναι, ήχος [x]  μπορεί να είναι δύσκολο, όπως στην ουρά λέξη, ή μαλακό, όπως στη λέξη ... πονηρή.

1. "Πιάστε τον ήχο"

• X, Ρ, Μ, Χ, Κ, Κ, Τ, Χ, L, Τ, Κ, Χ
• Χα, ho, poo, ky, xy, ta, pa, ha, oh, oh, oh, ένα, ω, oh
• Ψωμί, γάλα, φραντζόλα, βρύα, αυτί, πάπια, ψάρια, ουρές, σύννεφα, πιάτα, κορμό.

2 . Το παιχνίδι "Προσθήκη ήχου"που χάνονται από τις λέξεις

Πέτα ..., ζυμαρικά ..., Lopu ..., η πόλη .., τα υπόλοιπα ..., το απόθεμα ..., το sho ..., mo .., γέλιο ..., η χώρα ...

3. Παιχνίδι "Αντικατάσταση του πρώτου ήχου"σε λέξη για ήχο   [x]

Σαλάτα - ρόμπα, πείνα - κρύο, σφοδρή - χορωδία, έτος - κίνηση, χωματερή - έπαινος, buzz - χάσιμο βάρους, Gleb - ψωμί.

4. Πείτε [x] με λέξεις

Μαλακό, αρωματικό, νόστιμο φρέσκο, με τραγανή κρούστα ... .. (ΦΤΕΡΟ).

Το πολύχρωμο γκρουπ, τα αλιεύματα των βατράχων, τα πόδια γύρω, με καρφί ........ (DUCK)

Μικρή, μαύρη, πετάει γύρω από το δωμάτιο, δυνατά βουίζει ... ... (μύγα).

Ποια λέξη είναι περιττή; (πάπια)

5. Βρείτε το "έξτρα"

• Ηλίανθος, φούντα, φόρεμα, μανιτάρια.
• Καλλιτέχνης, κροτίδες, πιάτο, ψυγείο.

Ψυχο γυμναστική

- Φανταστείτε πώς μια παλιά γιαγιά σκαρφαλώνει στις σκάλες, είναι δύσκολο γι 'αυτήν, βάλλει: "Ω, OH, OH!" Της βοήθησες και της είπε γι' αυτό στη μητέρα σου. Η μαμά ήταν ευχαριστημένη: "Ω, ω, ω!" Στο φεστιβάλ χορεύσατε: "Ω, ω, ω!" Και ήσασταν αρκετά κουρασμένος: "Ουάου, wow, wow!"

6. Και g r a "Ήχος έχασε"

• Μην κάνετε mu νακαι ( mu xκαι) ένας ελέφαντας.
• Roloda ( x oloda) μην φοβάστε, πλύνετε το πρόσωπό σας.

7. Και p και "Polslyechka για σας"

Σκεφτείτε λέξεις που αρχίζουν με συλλαβές:

χορωδία ... (- gadfly), κρύο ... (- μον), hom ... (- ut yak), har ... (- ηθοποιός), hal ... (- va, -at, -if).

8. Και g ra και "συλλαβική δημοπρασία"

Hee ... (- χαίρεται), χτύπησε ... (- ry, -ret, -rost), ho ... (- άλγη, —ακόμη και), γενναία ... (- ry, -rost, -ret), αυτί ... (- ζουν).

9. Και g r και "Πού είναι ο ήχος;"

1. Προσδιορίστε τη θέση του ήχου [x] με τις λέξεις: αέρας, ψωμί, αγρότης, άροτρο, εισάγετε, μυρίζει.

2. Πιάστε τα χέρια σας μία φορά εάν ακούσετε έναν ήχο. [x].

Ο Ντελάνο βιαστικά έκανε ένα γέλιο. Ψωμί - γύρω από το κεφάλι.

Επιστολή Χ  με δύο υπέροχα xστα οστά.

1.   Ζωγραφίστε το μεγάλο μπλε γράμμα και το μικρό πράσινο στην αριστερή πλευρά της εικόνας. Σκιά στο μοντέλο. Βρείτε και χρωματίστε το γράμμα Χ   στη δεξιά πλευρά της εικόνας .

2 . Συνδεθείτε με το γράμμα Χ μόνο στοιχεία που ξεκινούν με ήχο [x].

3.   Τελειώστε το άλλο μισό της επιστολής Χ   στα αριστερά. Κύκλος όλων των γραμμάτων Χ   στα δεξιά.

4.   Βρείτε τα κρυμμένα γράμματα Χ. Κύκλο τους.

5.   Επισημάνετε το γνωστό γράμμα.

6.   Κύκλος και χρώμα μόνο τις μπάλες στις οποίες γράφεται το γράμμα. Χ. Συνδέστε τα με χορδές χάμστερ.

7. Προσθέστε το στοιχείο που λείπει από το γράμμα.

8. Και gr και "η επιστολή χάνεται" Εισάγετε τα γράμματα που λείπουν: - alva, - leb, - itrets, - olod, - rizantems, μεταλλεύματα -, petu - smes -, shoro -, naspe -.

9 .   Και gr και "Rhyme"

Σκεφτείτε ένα ομοιοκαταληξία για τη λέξη γενναία.

Απάντηση: καλά γευσμένο, δραπέτη, αγγούρι, ζελέ, tomboy, τέλος.

10. Και ένα "Word λεηλατήθηκε"

Συλλέξτε τη διάσπαρτα λέξη. B el x ( το ψωμί).

11. Και hr a "Βρείτε τις λέξεις"

1. Le sa n to και. 2. S σε περίπου zn και I b at in.

- - x - - x - -

- - - x - - x - -

- - - - x - - x - -

- - - - - x - - x - -

Πιθανή απάντηση: Πιθανή απάντηση:

κάτω, σκόνη, πυρίτιδα, βοσκός. Hochma, καναπέ, ρολόι, maher.

12. Και σ. "Η μετατροπή των λέξεων - η μαγική αλυσίδα"

Από το μάθημα  - να βήμα.

Απάντηση: μετακίνηση - κώδικας - γάτα - mote - ματ - μάγος - βήμα.

13. Και gr "Από μια λέξη - λίγα"

Επιλέξτε λέξεις που αρχίζουν με τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη halva. (Χ op, πελαργός, λιοντάρι, πιρούνι, ανανά.)

Σημείωση Η εργασία μπορεί να περιπλέκεται επιλέγοντας λέξεις μόνο ανά θέμα. E & N: ζώα, φυτά, είδη ένδυσης, προϊόντα κλπ.

14 . Και gr ένας "τύπος"

Επιλέξτε λέξεις από τα γράμματα που απαρτίζουν τις λέξεις:

γενναιότητα (Χορωδία, κουνάβι, γενναίος, σκλάβος, ύψος, στόμα, πτώση, αδελφός, λεοπάρδαλη, σφήκα, σορτ, εκατό, βορρά, καλώδιο.)

αρτοποιείο (Ψωμί, παχνί, κρύο, λιοντάρι, αμπέλι, όντα, πρόβλημα, τρένο, gadfly, φυτό, κλήση, φάρυγγα, βρογχοκήλη, νερό, δόση.)

15. Και σ. "Ας φτιάξουμε νέα λόγια"

Δημιουργήστε νέες λέξεις από τα γράμματα αυτής της λέξης.

16.

Χ   - παιχνίδι διασκέδασης,
  Ξύλινο γρανάζι.
  Αιολική freestyle φίλη.

Πάρτε χρωματιστά μολύβια και ζωγραφίστε πάνω σε εκείνα τα μέρη του σχεδίου στα οποία βλέπετε το γράμμα   Η.

17.   Διαβάζουμε ...

18. Γράφουμε ...

19.

  Νατάλια Μπορίσοβα
  Ανάπτυξη δεξιοτήτων φωνητικής ανάλυσης και σύνθεσης. Σύνοψη του NOD για την εκπαίδευση αλφαβητισμού στην ανώτερη ομάδα "Sounds [X], [X]. Επιστολή x

Σκοπός της: διαφοροποίηση ήχους  [X] και [X '] για ακουστικές ενδείξεις. ανάπτυξη δεξιοτήτων φωνητικής ανάλυσης και σύνθεσης. Εργασίες: να εντείνει και να εμπλουτίσει το θέμα, λεκτικό λεξικό, λεξικό σημείων? για να διορθώσετε την ικανότητα προσδιορισμού της θέσης ήχου στη λέξη. άσκηση στο ηχητική ανάλυση των συλλαβώνλέξεις. μάθετε να κάνετε προτάσεις. να μάθουν να κάνουν διάκριση μεταξύ φωνηέντων, σκληρών συμφώνων, μαλακών ήχους. να μάθουν να διαβάζουν ανοικτές και κλειστές συλλαβές, να διδάσκουν σωστά, να προφέρουν ήχοι [x] και [x '], να τα διαφοροποιήσει κατά αυτί και σε προφορά. αναπτύξουν φωνητική ακοή και προσοχή; αναπτύξουν την ομιλία των παιδιών, η ευρηματική σκέψη, η εθελοντική προσοχή και η μνήμη, ενθαρρύνουν την ικανότητα των παιδιών να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.

Περιοχή "Cognition"  αποκάλυψε την ενσωμάτωση με τις εκπαιδευτικές περιοχές "Επικοινωνία", "Κοινωνικοποίηση", "Phys. πολιτισμός ".

Εξοπλισμός:

υπόκεινται οι εικόνες με ήχος [x], [x '], βιβλία άσκησης, μολύβια, μάρκες, μπάλα, « κομμάτια ήχου» .

Πρόοδος GCD

I. Οργανωτική στιγμή

Παιχνίδι με μπάλα "Τι είναι αυτό το χρώμα;" (κόκκινο - ντομάτα, λευκό - χιόνι, πράσινο - φύλλο.).

Παιχνίδι με μπάλα "Συνεχίστε"  (πορτοκαλί - μήλο, γάτα - σκύλος, κρεμμύδι - ντομάτα, σούβλα - μοσχάρι, φλιτζάνι, λύκος - αλεπού, μπιφτέκι, κέικ - μπισκότα, σούπα - χυλό).

Ψυχο γυμναστική

Περιγράψτε πώς παλιά  η γιαγιά ανεβαίνει τις σκάλες. Είναι δύσκολο γι 'αυτήν γελάει: "Ω, ω, ω!"  Της βοήθησες και της είπες γι 'αυτή τη μαμά. Η μαμά ήταν ευτυχισμένη και είπε: "Ω, ω, ω!"  Στις διακοπές σας χόρεψε: "Eh, eh, eh!"  και αρκετά είναι κουρασμένοι: "Ουάου, wow, wow!"

Αισθητική γυμναστική

Ii. Γνωριμία ήχοι [x], [x ']

Καθίστε ήσυχα, ισιώστε την πλάτη.

Τα μάτια σας παρακολουθούν προσεκτικά

Τα αυτιά σας ακούν προσεκτικά.

Τα πόδια σας δεν μας ενοχλούν,

Τα χέρια σας δεν μας ενοχλούν, αλλά βοηθούν.

Ένα γρίφο

Στεγάζω έξυπνα

Έχω μια αποθήκη μαζί μου.

Πού είναι η αποθήκη; Πίσω από το μάγουλο!

Εδώ είμαι πονηρός τι. (χάμστερ)

Ήχος [x](όπως ο ήχος προφέρεταιόταν ζεσταίνουμε τα χέρια μας)  - συγγενής, κωφός. Όταν προφέρουμε ηχητική [x] γλώσσα κάνει"Διαφάνεια"προφέρουμε ήχος σύντομος.

Διδακτικό παιχνίδι "Ακούστε προσεκτικά".

(Τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους όταν ακούνε ήχου [x] σε μια σειρά ήχων:

K-X-D-X-P-X-D-C-D-X-K;

ha - ho - poo - we - xy - ka - xy - oh - ok - oh;

ψωμί, κάλτσα, χάμστερ, γάτα, αυτί, κουάκερ, κύπελλο, μύγα.

"Chytyorovki"

Ha - ha - ha - νόστιμο αυτί. Hu - hu - hu - τρώμε ψαρόσουπα.

Ω - Ω - Ω - Η βρύα αναπτύσσεται στο δάσος.

"Ολοκλήρωση της προσφοράς" (προσθέστε λέξη με ήχος [x])

Θα βάλω το τσάι. ζάχαρη

Μαμά περικοπές για δείπνο. ψωμί

Το πρωί τραγουδά δυνατά. κόκορας

Αυτή η εικόνα ζωγραφίστηκε. ένας καλλιτέχνης

Ήχος [x] - συφωνία, κωφός, σκληρός?

ήχος [x "] - σύμφωνο, κωφός, μαλακός.

Διδακτικό παιχνίδι "Ακούστε τον ήχο» .

(ακρόαση τον ήχο  [x "] δείχνουν πράσινο τσιπ)

σε μια σειρά συλλαβών: hah heh heh heh.

με λόγια: μύγες, ψωμί, καλύβα, άρωμα, καρύδι, χάμστερ.

"Chytyorovki"

He-hee - στην αυλή των κοραλλιών. Uh-uh - το κόκορας πηγαίνει γύρω από την αυλή.

Hee hee - οι κόκορα πολέμησαν. Haha - κάναμε τον κόκορα.

Το Chi-hi- στο πεδίο τραγούδησε κοκκινομάλλα.

Iii. Fizkultminutka Homka-Homka

Homka-Homka Hamster,

Ριγέ φτερό.

Η Homka σηκώνεται νωρίς,

Τα μάγουλα πλένονται, τα μάτια t.

Σκουπίστε το σπίτι

Και πηγαίνει στην άσκηση.

Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε -

Η Χόμκα θέλει να είναι ισχυρή.

Όλα τα παιδιά είναι εντάξει

Θα κάνουν την άσκηση τώρα.

Εργασία με εικόνες (ψυγείο, μανιτάρι, ρόμπα, κυνηγός, ψωμί, καλλιτέχνης, ξηροί καρποί, μύγες, ρόστερ, ηλίανθος)

« Ήχος κομμάτι»   (όπου είναι το ήχου στη λέξη: στην αρχή, στη μέση, στο τέλος)

Εργασία με μάρκες (ανάλυση ah, uh, hee, βρύα)

Πόσες ήχους είπα?

Ποιο είναι το πρώτο τον ήχο; Δεύτερο; το τρίτο;

Γνωρίστε το το γράμμα Χ(X - όλα τα πόδια, βόλτες, βόλτες,

θέσεις που δεν βρίσκουν)

  επαναλάβετε τις συλλαβές: Ω, τους, ooh, oh, ha, hee, heoo, ho.

"Μια υπέροχη μικρή τσάντα" (πάρτε στοιχεία και ονομάστε τα και κάντε προτάσεις)

Εργασία σε σημειωματάριο ( Έξυπνες στυλό)

Iv. Το αποτέλεσμα του μαθήματος

Ποια είναι τα ήχους  μάθαμε να μιλάμε και να διακρίνουμε σωστά;

Καλέστε τις λέξεις με ήχος [x]τότε με ήχος [x '].

Σκοπός:   εισάγετε τα παιδιά με το γράμμα X.

Εργασίες:

Μάθετε να ασκείτε πίεση στα λόγια

Αναπτύξτε τη δυνατότητα αντιστοίχισης λέξεων που είναι αντίθετες στο νόημα

Διορθώστε την ικανότητα να διαιρείτε τις λέξεις σε συλλαβές και να κάνετε ανάλυση ήχου.

Πορεία απασχόλησης

I. Επεξήγηση νέου υλικού

1. Γνωρίστε τους ήχους [x], [x "] Ακούστε το ποίημα.

Ο κουνάβι ζήλευε τον γείτονα του χάμστερ:

"Έχει μια τσάντα σε κάθε μάγουλο!

Και θα ήθελα με τέτοια μάγουλα

Φέρτε σιτηρά στον κυλικείο με τσάντες. "

(Σύμφωνα με τον Τ. Kryukova)

Τι είδους ζώα μιλάνε; Από ποιο ήχο αρχίζουν οι λέξεις κουνάβι και χάμστερ; Μαντέψτε τι ήχο θα συναντήσουμε σήμερα; (Με τους ήχους [x], [x]].) Εξετάστε την εικόνα: Ποιο ζώο είναι λεπτό και ποιο είναι το λίπος; Ποιος είναι ψηλός και ποιος είναι χαμηλός;

2. Εργαστείτε με αντώνυμα. Ακούστε τα σημάδια λέξης. Πάρτε τους

λέξεις αντίθετες στο νόημα.

μακρύς - ... μικρός - ... ξινό - ...

λευκό - ... καλό - ... ξηρό - ...

Προσδιορίστε τον τόπο του ήχου [x] στις λέξεις: καλό, κακό, ξηρό, λεπτό.

3. Εξοικείωση με το γράμμα X. Γράψτε τα γράμματα X, x στο διοικητικό συμβούλιο.

4. Εργασία με την πόλη των γραμμάτων, το γράμμα X.

Το Χ είναι μια συγγενής επιστολή. Όπως και το γράμμα Μ, είναι ζευγάρι και ζει στην οδό Neparna. Κόψτε το σχίσμα

αλφάβητο και κολλήστε το γράμμα X στο σπίτι σας

5. Αντιστοίχιση γραφής. Μάθετε πώς να γράφετε γράμματα X, x σε πλαίσια.

6. Αναγνώριση συλλαβών. Δείτε πώς γελούν τα παιδιά

Ας τους ενταχθούν! Για να το κάνετε αυτό, διαβάστε τις σειρές συλλαβών.

χα χα χα χα τον εαυτος

ho ho ho ho hi hee

Σε ποιες συλλαβές ακούγεται ο συνεχής ήχος;

(Ha, ho.) Ποια από αυτά - μαλακά; (Heh, xi.)

7. Ανάγνωση λέξεων. Προετοιμάστε τις λέξεις για να τις διαβάσετε και να τις διαβάσετε.

η μύγα γούνας είναι ξηρή

αυτί βρύα βρύα

Εκτελέστε μια ανάλυση του ήχου της λέξης mech. Αν το γράμμα ορίζει έναν ήχο φωνήεν - τον υπογραμμίστε με κόκκινο χρώμα

σε μολύβι, εάν το σκληρό σύμφωνο είναι μπλε, αν το μαλακό σύμφωνο είναι πράσινο.

Ο δάσκαλος πρέπει να προφέρει με σαφήνεια όλους τους ήχους της λέξης με τα παιδιά και να χαρακτηρίσει κάθε ήχο (φωνήν ή φωνή, σκληρό σύμφωνο ή μαλακό).

Οι λέξεις πετούν, το αυτί και το αυτί χωρίζονται σε συλλαβές από κάθετες γραμμές. Ο δάσκαλος θυμάται πάλι στα παιδιά ότι πρέπει να υπάρχει φωνήεν σε κάθε συλλαβή, προσελκύει την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι ένα φωνήεν μπορεί να συνθέσει μια ολόκληρη συλλαβή (y-ho, y-ha).

8. Γνωριμία με την έννοια του "άγχους" Αυτό το σκυλί είναι το όνομα Fly. Ας την καλέσουμε!

Τοποθετήστε την παλάμη σας κάτω από το πηγούνι και πείτε τη λέξη. Πόσες συλλαβές σε αυτό; Τώρα καλέστε τον σκύλο: "Moo-oo-ha". Ποια συλλαβή τραβήξατε περισσότερο, ξεχωρίζατε με φωνή; (My.) Αυτή η συλλαβή ονομάζεται κρουστά. Στην επιστολή, ξεχωρίζει με ένα σημάδι στρες - μια κεκλιμένη παύλα πάνω από το γράμμα.

Η έμφαση δίνεται πάντοτε στο φωνήεν. Στο συλλαβικό σχήμα, σημειώνεται επίσης η συλλαβισμένη ένταση. Ονομάστε τη δεύτερη συλλαβή στη λέξη Mucha. (Χα.) Ονομάζεται ασταθής. Στη συνέχεια ο δάσκαλος ζητά από τα παιδιά να πάρουν άλλα ονόματα για το σκυλί και να βρουν την συνηθισμένη συλλαβή σε αυτά τα λόγια.

II . Fizkultminutka

Σε ένα καρότο νόστιμο κήπο. Μπάνι κάνει ασκήσεις. Προτείνεται να το κάνουμε μαζί
- Θα είναι το πρώτο τρέξιμο επί τόπου, έτσι ώστε να μπορείτε πάντα να τρέχετε γρήγορα από την αλεπού.	κίνηση κειμένου
Και τώρα ήρθε η ώρα να γυρίσετε, Για να βεβαιωθείτε ακριβώς: Δεν υπάρχει λύκος δίπλα σας, Έτσι μπορείτε να φάτε το μεσημεριανό γεύμα: Ένα καρότο σας περιμένει στο δείπνο, Κρατήστε κάτω, πάρτε επιδέξια!

Εγώ Εγώ I. Εδραίωση του υλικού που μελετήθηκε

1. Η επιλογή της συνημμένης συλλαβής. Ακούστε τις λέξεις: μαμά, γιαγιά. Από το στόμα τους διαιρέστε σε συλλαβές. Ονομάστε την συνηθισμένη συλλαβή σε κάθε λέξη.

V I. Συνοψίζοντας τα μαθήματα

Ο δάσκαλος διαβάζει τα συμπεράσματα και ελέγχει πόσο σωστά και με ακρίβεια τα παιδιά έχουν μάθει το υλικό του μαθήματος.

Κόψτε το χωρισμένο αλφάβητο και κολλήστε το γράμμα X στο σπίτι σας.

Μάθετε πώς να γράφετε γράμματα X, x σε πλαίσια.

Έξυπνα λόγια με [x], [x "]:

Χα χα χα χα χα χα: ένας ψύλλος πηδά στο πάτωμα.

Hu-hu-hu, hu-hu-hu: δεν είχαμε ψύλλους.

Hee hee hee hee hee hee: τα πόδια του ψύλλου είναι γρήγορα.

Heheheheheheheheheh: γνωρίζουμε την ιστορία ενός ψύλλου.

Φράσεις με ήχους [x], [x "]:

Συλλογή στεγνού ξύλου.

Πονηρό κουνάβι που αλιεύεται χάμστερ.

Ο χαμαιλέοντας έχει μια μακρά ουρά.

Ο Χαριτών συγκέντρωσε το κούτσουρο.

Ποιητικά κείμενα με ήχους [X], [X "]:

Hamster βραχνή κραυγή:

Είναι η κουνάδα άρρωστη με τη γρίπη;

Ω, κουνάβι, τι ψεύτης είσαι,

Πάω να πεθάνω από το γέλιο! (Α. Pudval)

Γελώντας

Γελώντας χτυπάει Μίλα,

Στο στόμα μου ήταν ευχαριστημένη.

Χα χα χα! Ξαφνικά - παρακαλώ! - έπεσε

Και έχασε το γέλιο της. (F. Bobylev)

Ένας λαμπρός χαμαιλέοντας.

Ένας χαμαιλέοντας καυχώθηκε για την ουρά του

Τα αρπακτικά αρπακτικά. Τότε ...

Τι συνέβη σε αυτόν, με την ουρά του;

Χωρίς χαμαιλέοντα, χωρίς ουρά.

Μετά από όλα, τα αρπακτικά ζώα δεν έχουν νηστεία.

Η ιστορία, δυστυχώς, είναι απλή. (E. Karelskaya)

Χάμστερ

Homka, χάμστερ, χάμστερ -

Ριγέ φτερό.

Η Homka σηκώνεται νωρίς

Καθαρίζει τα πόδια, πίνει νερό.

Η Homka καθαρίζει την καλύβα

Και πηγαίνει να χρεώνουν:

Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε,

Η Homka θέλει να γίνει ισχυρή! (Α. Kamenchuk)

Ο κυνηγός gadget

Στο κυνήγι κουνάρι πήγε στο κοτόπουλο coop,

Ναι khokhlatok σε μια βιασύνη ξύπνησε.

Ναι, ο Κόκορας ξύπνησε,

Στις κορυφαίες βραδιές του Χόρια!

Τα σκουπίδια με φόβο έχασαν μόλις τα πόδια.

Ω, και πονάει και ντροπή σε δάκρυα!

Και κάθεται κάτω από τη σφεντόνα:

- Το κακό coop, το κακό! .. (V. Suslov)

Το κουνάβι πήγε στο δέντρο στο λύκο,

Έφεραν τα μπισκότα κρυφά.

Τώρα ένα κουνάβι με το κρακ

Τα ζώα φοβίζουν σαν όπλο. (G. Sapgir)

Θέλετε να γίνετε γίγαντας;

Τα ξυλοπόδαρα πρέπει να σηκωθούν!

Ahi, ooh, γέλιο, γέλιο.

Buffoons πάνω απ 'όλα! (Β. Berestov)

Γλωσσίδια με ήχους [x], [x "]:

Γέλια επιστολή X

Γελώντας: "χα χα χα!"

Ο Προκόρ και ο Πακχόμ οδήγησαν.

Ο Fly-goryuha κάθισε στο αυτί του.

Ήχος X και X ".

Στην αρχή της λέξης:   Καλύβες, Χαν, ρόμπες, χάος, χαλβάς, κουνάβι, ζυγός, κρύο, κίνηση, λόφος, κορμός, λεπτός, λεπτός, αγρόκτημα, λωτός. Βελόνες, ουρά, βούρτσα, σκουπίδια, νιφάδες, προσπάθειες, κροτίδες, μαστίγιο, ψωμί, χρένο, τραγάνισμα, αρπακτικό, χειρουργός.

Στη μέση της λέξης : Αυτιά, μύγα, καπέλο, εποχή, εμπόδιο, κλώση, πουκάμισο, ελάφι, χελώνα, ξηρασία, μητρός, τσούλα, μαγειρεύω, στεναγώ, ζάχαρη, κυνηγός, θεραπευτής, σκαπάνη, φρατζόλα, μυρωδιά, σκάκι, ξηρός, κυνήγι, πεζικό , αυτί, φροντίδα, πεντικιούρ, κυνηγός, πεζοπορία, πάγος, οχήματα παντός εδάφους, γυμνοσάλιαγκας, γέλιο, ρολόι, οθωμανικός, δική μου, κόλπος, κουζίνα, έλατο, γιοτ, ανεμοστρόβιλος.

Στο τέλος της λέξης : Οσμή, πεδίο, στο σκοτάδι, βρύα, εισπνέουν, εκπνεύσει, εκτός φρουράς, πεπόνι, χνουδωτό, πνεύμα, κόκορας, κολλιτσίδα, αέρα, βοσκός, έξω δυνατά, δολτ, γούνα, καρύδι, γέλιο, αμαρτία, βιαστικά, στίχος, κορυφή.

Λέξη παιχνίδι "Πάρτε τη λέξη." Εκπαιδεύστε το παιδί στην επιλογή των λέξεων με ήχο [x].

Ελέφαντας - ελέφαντας, μύτη - μώλος, αγριογούρουνο - αγριογούρουνο, στρουθοκάμηλος - στρουθοκάμηλος, κάστορας - κάστορας, σκαντζόχοιρος - σκαντζόχοιρος, παπαγάλος - παπαγάλος Χ, κλπ.

Το ίδιο με ζεύγη λέξεων: κολυμβητής - κολυμβητέςΧα. φύλακας - φυλακή, δειλός - δειλός, ραμμένος - ραμμένος, και ούτω καθεξής.

Προτάσεις με ήχους X και X ".

Κατοικία χωρίς πλοίαρχο. Η ηχηρή αλήθεια. Στα κρεβάτια σπέρνουν τα μπιζέλια. Μπιζέλια ζάχαρης. Ένας ατμόπλοιος μπήκε στον κόλπο. Ο κυνηγός πήγε στο κυνήγι. Έφαγα χαλβάς καρυδιάς. Ο Mukha-goryuha κάθισε στο αυτί. Αγόρασα ένα ψωμί ψωμιού. Ο Michael πηγαίνει για πεζοπορία. Ο Μιχαήλ ξεκουράζεται. Κυρία σούπα μαγειρέματος. Τρέλαση αλεπούδων για έναν κόκορα. Το άρωμα μυρίζει καλά

Ολοκληρώστε τις προτάσεις προσθέτοντας λέξεις με ήχο X.

Εισήλθε στον κόλπο (ατμόπλοιο).

Στο βάλτο μεγαλώνει (βρύα)

Στα κρεβάτια της χοιρομητέρας (μπιζέλια)

Τραγουδάει το πρωί (κόκορας)

Η λεύκα (κάτω) πετάει στον αέρα

Το διαμέρισμα είναι μεγάλο, άνετο (κουζίνα)

Το αυτοκίνητο έδωσε το αντίστροφο (πορεία)

Τα παιδιά σταμάτησαν να κάνουν θόρυβο, έγιναν (ήσυχα)

Εκτροφή βοοειδών (βοσκός).

Παροιμίες, λόγια, αινίγματα, γλωσσολαρυγγοί, ποιήματα, παιχνίδια.

Ο φόβος έχει μεγάλα μάτια.

Η καλή ομιλία είναι καλή και ακούει.

Ένα καλό πρόσωπο είναι καλό και λειτουργεί.

Καλή χνούδι στο αυτί και τσιπούρα στην πίτα.

Λοιπόν είπε, καλά και πήγε.

Ο φόβος είναι χειρότερος από τον θάνατο.

Με λόγια, ήσυχα, αλλά πραγματικά γεμάτα.

Νόστιμο halvah - κύριος έπαινος.

Εάν μόνο αυτό το γέλιο - ναι, καθόλου.

Τι είναι η φροντίδα, το ίδιο και το εισόδημα.

Ο Ντελάνο βιαστικά - και έκανε ένα γέλιο.

Το ψωμί πίσω από την κοιλιά δεν πάει.

Ο λευκός λαγός είναι καλός και ο κυνηγός είναι γενναίος.

Υπάρχει πυρίτιδα στους παλιούς καυστήρες σκύλων.

Λεπτό δεν επαινέσω, και δεν τρέφονται καλά.

Χιόνι στα χωράφια - ψωμί στα κάδους.

Αν και τα πόδια είναι γερά με το γέλιο, αλλά δεν έφεραν στην επιτυχία.

Καλό να μάθεις, ποιος θέλει να ξέρει τα πάντα.

Το καλό προϊόν επαινεί ο ίδιος.

Ο άσπρος μίσχος προβάτων είναι γεμάτος. (μαξιλάρι)

Περπατά, περπατά, αλλά δεν μπαίνει στην καλύβα. (πόρτα)

Δεν χνούδι, δεν είναι όλα, και θα ντύσει όλα. (βαμβάκι)

Πιο γλυκιά από το μέλι, πιο εύκολο να χνούδι.

Χαλαρώστε! - όλα τα ψιθύραμα στο αυτί.

Αυτός που θα είναι φίλοι μαζί της,

Θα είναι πολύ κακό να ζεις. (τεμπελιά)

Ο Προκόρ και ο Πακχόμ οδήγησαν.

Ha-ha-ha - νόστιμο αυτί!

Hu - hu - hu - τρώμε ψαρόσουπα.

Ω - Ω - Ω, βρύα βρύα.

Heh, heh, heh, ένα πουλί κάθεται σε μια σφενδόνη.

"X" όλα τα πόδια, βόλτες, βόλτες,

Μέρη που δεν βρίσκονται;

Το αυτί δεν ήταν κακό

Ήταν ωραίο αυτί.

Μην παραμείνει αυτό το γέλιο

Σηκώθηκε και άφησε.

Γέλια - το γράμμα "X"

Hγέλασε: ha - ha - ha.

Ο χάμστερ είπε κουνάβι:

"Η ουρά σας είναι στενή ευρεία μου"

Θέλετε να γίνετε γίγαντας;

Στα ξυλοπόδαρα πρέπει να σηκωθώ.

Ω, γέλιο, γέλιο -

Buffoons πάνω απ 'όλα.

Υπήρξε μια ανάσα στον κήπο - εκεί

Το Thistle ανθίζει.

Έτσι ώστε ο κήπος δεν στάζει

Βάλτε τη γαϊδουράγκαθο.

Η ιστορία "Το χάμστερ είναι ένα braggart"

Υπήρχε ένα χάμστερ-braggart.

Κάθε βράδυ, πολλοί χάμστερ συγκεντρώθηκαν στο λόφο για να ακούσουν τις εκπληκτικές ιστορίες του.

Πιστέψτε το ή όχι, "άρχισε ο χάμστερ," και μόλις έσκαψα σε ολόκληρη τη γη και ανέβηκα στην Αφρική. Και υπάρχει ένα τέτοιο κρύο - χειρότερο από το δικό μας. Μόλις βγήκα έξω, κοίταξα - ήταν ένας ελέφαντας, στρίβει τον κορμό του και γκρίνιαζε. Τους είπα: "Γιατί μου έτρεξε; Χάμστερ δεν είδε, έτσι;" Και αυτός: "Oink-Oink", ναι "Oink-Oink". Τον θυμήθηκα, τον άρπαξα στον κορμό, τον έστρεψα και τον έριξα στην κορυφή του δέντρου.

Πω! - θαυμασμένοι χάμστερ.

Τι, τι τότε! τα χάμστερ ρώτησαν από κοινού.

Εγώ ... τότε ...

Ναι, μην σας τραβήξει! - Τα χάμστερ παρακαλούσαν. - Όμορφη δουλειά! - προσβεβλημένος boaster. - Νομίζεις ότι είναι τόσο εύκολο να επινοήσεις κάτι που δεν έχεις δει ποτέ;

Ήχος αυτοματισμού X / Λογοθεραπευτής και ψυχολόγος ONLINE /

Ήχος αυτοματισμού XH / Λογοθεραπευτής και ψυχολόγος ONLINE /