Концепцията за фонетика на руски език. Изразяване на съгласни: примери. Руска фонетика

  (от гръцки телефон   - звук) изучава звуците на речта и всичко свързано с тях (съвместимост, образование, промяна и т.н.). Съответно обектът на фонетика е здрав. Звучи сами, без значение, но те представляват материалния плик на думата.

Звучните букви се предават с букви. Писмото е конвенционален знак, който служи за обозначаване на речевите звуци в писмо. Съотношението на букви и звуци не е същото: например, 10 букви от руската азбука означават гласни (6), а 21 букви - съгласни (36 + 1), освен това писмата и звуците изобщо не означават. Например празник   - 11 букви и 10 звука [right "n" ich "ny"], то- 2 букви и 4 звука [st "i" o'] и т.н.

Фонетиката на руския език се отличава с изобилие от класификации на звуците: глух / глас, твърди / меки, ударни / ненатоварени, сдвоени / непакетирании други.Но сред тези "правила" има изключения: например, несвързана фирма([W], [W], [W]) и несвързани меки   ([h "], [w"], [j]), некадърни глас (звуково)   ([1], [1], [m], [m "], [n], [n" несвързани глухи   ([х], [х "], [ц], [ч], [щ]) .Трябва да бъдат запомнени, така че срещата с тях не изглежда тъжно и неприятно. помощ фантазии: например, " Лимитиране   - целия звук на руския език " Стъпка а, х хх шч? - Ф и!"- всички глухи и други.

Ние говорим по много начини интуитивно, следователно, когато произнасяме думи, ние не мислим за звуците, които произнасяме, и за процесите, които се случват със звуци. Нека припомним например най-простите фонетични процеси - зашеметяващи, изразяващи и усвояващи в мекотата. Вижте как една и съща буква - в зависимост от условията на изказването - се превръща в различни звуци: сейми – [сa'my "", сда отида – [c "id "e't"], сда шият– [wда се скрие] с   приятел – [ите   druga'm] за се усмихвабах   - [за ' s "ba] и други

Често невежеството на фонетиката на руския език води до грешки в речта. Разбира се, на първо място тя се отнася до думите на капан метър   (единица) и метр   (видно лице) и думи, които да запомнят типа shi [ n "uh] или, В допълнение, по-скоро простите думи, с лекота на произношение, често създават проблеми при транскрипцията: пружина- [в Ина], часовника   - [h "isa"] и др. Нека да не забравяме и това e, y, y, i и   (в някои случаи) дават два звука при определени условия.

С други думи, познаването на руската фонетика и способността да се използват нейните механизми не е само индикатор за нивото на образование и човешката култура, но и много полезни знания, които ще бъдат полезни в училище и могат да бъдат полезни в извънкласния живот.

Успехите в изучаването на руската фонетика!

www.site, като се изисква пълно или частично копиране на материала, отнасящ се до източника.

Всеки път, на руски език в училище, в елементарни степени, ние всички се стараем да подреждаме внимателно под ръководството на един учител: кръгли или изстисквайте устните, сложете език на небето или бутайте зъбите ... Научихме различни звуци. И тогава ни обясниха други правила от секцията на фонетика. Израснахме, правилата бяха забравени. Кой си спомня примерите за съгласни, които сега изразяват и как се случва?

Какво е фонетика?

Думата "фонетика" идва от гръцкия "звук". Това е името на една от секциите на езика, който изучава звуците, тяхната структура, както и интонацията, стреса и сричките. Важно е да различаваме звуците от буквите - първо има над сто, втората в руската азбука, както знаем, тридесет и три. Изучаването на фонетика включва две страни: артикулация (начини за изработване на звуци) и акустични (физически характеристики на всеки звук).

Секции на фонетиката

Дисциплината се състои от пет части:

1. Фонетика - проучвания, както вече споменахме, самите звуци и техните знаци.
2. Фондология - изследва фонеми. Фонът се нарича минимална звукова единица, която позволява да се разграничи една дума от друга (например в думите "ливада" и "лък", фонемите "r" и "k" помагат да се разбере разликата между тях).
3. Orthoepy - проучвания на произношението, включително нормите на правилното литературно произношение.
4. Графика - изследва съотношението на букви и звуци.
5. Правопис - правописно обучение.

Основни понятия на руската фонетика

Най-важното нещо в тази дисциплина звучи. Те нямат смисъл (за разлика от цели думи), но те помагат да се разграничат различните думи и форми на думата един от друг: пяха, донесоха се, и т.н. На хартия, за да се говори за използваните звуци, се нарича транскрипция.

Звуците са само първите десет, те са по-лесни за произнасяне от съгласни: въздухът тихо прониква през устата. Гласните могат да бъдат опънати, извикани, скандирани. Когато изпълнителите пеят, те просто извличат тези звуци. Зависи от техния брой, колко срички в една дума. И има думи, състоящи се само от гласни (например, съюзи или предлози).

Съгласниците - 21, когато се произнасят, въздухът среща препятствие - или под формата на процеп или под формата на затваряне. Това са два начина за формиране на съгласни. Пролуката се получава, когато езикът се доближи до зъбите. По този начин звуците на "s", "z", "g", "sh" се произнасят. Това са шумни звуци, излъчват съскане или свиркане. Вторият начин е, когато устните се затварят. Такива звуци не се простират, те са остри, къси. Това са "p", "b", "g", "k" и други. Но те се чувстват много.

Както и в твърдостта и мекотата, съгласни могат да бъдат свързани за изява и глухота. Да ги различаваш е проста: гласовете се произнасят силно, глухите - глухи. Това са двойки като "Б" - звучащи и "п" - глухи; "D" - звънене и "t" - глухи. Има общо шест такива комбинации. Има и пет съгласни, които нямат двойка. Те винаги остават изречени. Те са "l", "m", "n", "p" и "d".

Разработвайки различни думи, изработването на фрази, звуци придобива много свойства. Такива, например, като изразителни и зашеметяващи съгласни. Как се случва това?

Изразяване на съгласни: примери

Пет от горните букви (s, l, m, n, p) не притежават това свойство. Много е важно да запомните това! Възпроизвеждането на съгласуван звук може да възникне само ако звукът е сдвоен.

При някои случаи глухата съгласна може да се изрази по двойки. Основното условие е, че трябва да бъде непосредствено преди звуковия звук (точно преди, не след!).

Така че изглаждането на глуха съгласна се случва на кръстопътя на морфемите. Морфемът е част от една дума (има корен, префикс, суфикс, край, има постфикси и префикси, но те не са толкова важни). По този начин, на кръстопътя на префикса и на корен или корен и суфикс е възможен изразителен процес. Между наставката и завършването на това не се случва, защото крайното правило се състои главно от гласни звуци. Примерите за съгласни в този случай са следните: сделка ("c" е префикс, глух звук, коренът на случаите започва с позвъняване "d", така се получава асимилация, т.е., асимилация. (коренът "плитка" завършва с глух звук "c" - мекият знак не се взема под внимание, зад гърба му стои силен суфикс "b" - асимилацията се появява отново и думата се произнася като "коза") и т.н.

Думите с изразите на съгласни също се намират на кръстопътя на независима дума и частици (частиците са служебни думи: добре, не, не, дали и т.н.). Най-малко (произнесено силно "разходка"), сякаш (произнася се "кагби") и други комбинации - това са всички случаи на изразяване.

И накрая, примери за съгласувано изказване могат да бъдат ситуации, в които необходимите звуци са на кръстопътя на независима дума и предлог (предлогът е служебната част от речта, помага да се свържат думите в изречения: в, до, когато, под, и други): към банята "Gbane"), от къщата (казваме "oddom") и т.н.

Зашеметяващи съгласни: примери

Както в случая на изразяване, зашеметяването се случва само когато има сдвоени звуци. В такава ситуация изразената съгласна трябва да застане пред глухите.

Обикновено това се случва в последната дума, ако завършва в съгласна: хляб (хляб, мед), носете много столове (стол) и т.н. Също така, зашеметяването възниква, ако в средата на една дума (като правило, това е комбинация от корен и суфикс), се получава комбинацията "звучене плюс глух". Например: яйце ("хляб" - корен, завършва със звънене "b", "k" - глухова суфикс, на изхода казваме думата "котлет"), приказка "kaz" завършва с позвъняване " глухова суфикс, в резюме получаваме "skaska").

Третият вариант, когато има зашеметяващ съгласен звук - и на кръстопътя на думата и предлог: под тавана (pottopolkom), над вас (nattoboy) и други. Тази собственост на руския език е особено трудна за учениците, които действат по метода на "слушане и писане".

Ами останалите?

Най-често срещаният език на света - английски - има своите особености в фонетиката, както всеки друг език. Следното отличава британците от руската фонетика:

1. В Русия гласовете не са разделени на дълги и къси, но в Англия те са разделени.
2. Съглашението на английски език винаги се произнася твърдо, а на руски те могат да бъдат омекотени.
3. Английските съгласни никога не са зашеметени, защото могат да променят смисъла на цялата дума.

Няма значение дали сте ученик или възрастен, но ако живеете в Русия, трябва да можете правилно да изразявате своите мисли и да знаете особеностите на родния език. В края на краищата нашият език е нашето богатство!

Всеки от нас се запозна с думата "фонетика" в училище, когато учих руски език. Този раздел на руски език е много важен, както и всички останали. Знанието на фонетика ще ви позволи правилно да произнасяте звуци с думи така, че речта ви да е красива и точна.

Дефиниция на фонетика

Така че, нека започнем разговора си, като кажем каква е фонетиката. Фонетика е част от науката за езика, която изучава звуците, които са част от думите. Фонетика има връзка с такива части от руския език като правопис, култура на речта, както и сформиране на думата и много други.

Звуците във фонетиката се считат за елементи на цялата езикова система, с помощта на които думите и изреченията са въплътени в здрава форма. В крайна сметка само с помощта на звуци хората могат да общуват, да обменят информация и да изразяват своите емоции.

Фонетиката е разделена на частни и общи. Частният по друг начин се нарича фонетика на отделните езици. Тя е разделена на описателна фонетика, която описва структурата на звука на даден език (например фонетиката на руския език) и историческата фонетика, в която се изучава как звуците се променят с течение на времето. Общата фонетика се занимава с изучаването на основните условия на звукообразуването, съставянето на класификация на звуците (съгласни и гласни) и изучаването на моделите на комбинации от различни звуци.

И сега е време да поговорим за фонетиката на руския език. Фонетиката на руския език се състои от няколко нива на формиране на устно слово. А именно:

• Звуци, разнообразие от звуци, произношение на звуци.
• Срички, комбинации от звуци.
• Акцентът.
• Интонацията, речта като цяло и паузата.

Обърнете внимание, че руският език включва 37 съгласни и 12 гласни. Звуци от срички. Всяка сричка задължително има една гласна звук (например, molo-loo-ko). Акцент е произнасянето на определена сричка в една дума с по-голяма продължителност и сила. А интонацията е елемент на речта, който се изразява в промяна на терена. Под паузата означава спиране на гласа.

По този начин ние вече знаем каква е фонетиката, определението на тази концепция ще обобщи тази статия. Фонетика е клон на науката за лингвистиката, която изучава звуковата страна на един език, а именно, звуковите комбинации и срички, както и модели на съчетаване на звуците във верига.

Фонетика е част от лингвистиката, която изучава звуковата страна на езика, т.е. начини за формиране и промяна на звуците в речта, както и техните акустични свойства.

W wook като единица език.

Звукът е минималната несегментирана единица на речта, която е резултат от човешката артикулираща активност.

Звуци на гласни и съгласни.

Всички звуци на руски език са разделени на гласни и съгласни. Гласът звучи (6 бр.). Звуковите речта, при формирането на които въздушният поток преминава свободно през гласните шнурове, се състоят предимно от гласния тон с пълна липса на шум.

Таблица 1.

възстановяване	преден	среден	заден
редици
връх
среден
по-ниско

Забележка:   повдигането на езика към небето е начин на образование, ред е мястото на образованието (мястото на издигане на езика).

В зависимост от това дали акцентът попада върху една гласна дума или не, всички гласни звуци са разделени на проницателни (характеризиращи се с пълно произношение) и ненатоварени (намалени) звуци.

Съгласните звуци (37 бр.) Известно ли са звуците на речта, когато се произнася, че въздушният поток среща различни препятствия? Състоят се от шум или от глас и шум.

От начина, по който гласът и шумът участват в образуването на съгласни, съгласни са разделени на:

- звучност   (образувано с използване на глас и малък шум): [m], [n], [l], [p], [m "], [n"], [1 ", [p], [j];

Шумни, които на свой ред са разделени на глас (образуван от шум с глас): [b], [c], [d] [d] [g] [c] [b "] [c"] [g "] [ e "] [g] и глухи (образувани само с помощта на шум): [n], [f], [k], [t], [br], [s], [x] [h "], [n"], [f "], [k"], [x "]. [t "], [s"].

Съглашението е разделено на твърди ([b], [n], [v], [f], [d], [t], [s], [s], [p], [g] [g], [k], [x], [m], [n], [p]) и меки ([b "], [n" , [d "], [t"], [s "], [s"], [g "], [m"] [1 "].

Съгласуваните звуци могат да бъдат между двойки DEAF-CALL ([b] - [p], - [p "], [c] - [f], [ ], [d "] - [t"], [з] - [с], [з "] - [с"], [g] - [к "]) и на HARDNESS-SOFT ([Ь] - [б"], [п] ] - [Д "], [t] - [t"], [з] - [з "], [с] ] - [1 "], [п] - [п"], [р] - [р "]).

Някои съгласни не са включени в тези двойки, те се наричат ​​несвързани: изразиха се [l], [l "], [m], [m"], [n], [n "], [p] глухи звуци [x], [ts], [h "], твърди звуци [g], [w], [ts] и меки [h"], [u "].

Поради звука му, звуците [f], [w], [h] се наричат ​​"sizzling", а [s], [s] - свиренето. Звуци [q] и [h] се наричат ​​afrikamiami. тъй като те са сливане на звуци: [ts] и [tsh].

Силни и слаби позиции на звуци.

В речта всички звуци са силни (ясно изразени) или в слаба позиция. Силен за гласни звуци е позицията на шока и неспокоен - слаб (вижте преди това? M - у дома?). За съгласни позицията пред гласните [a], [y], [and], [s] (гъбите) е силна и слабата бухалка в края (гъбата е [грип], позицията преди глас и глуха съгласни, в които сдвоени за глухота изрази съгласни не се различават (пасаж).

  7. сричка- Това е минималната единица на потока на речта, създадена е от един импулсен дихателен импулс. Състои се от една гласна или от комбинация от гласна и съгласна. В зависимост от това какво сричките завършват, те се разделят на отворен (завършват с гласна звука: mo-lo-ko) и се затварят (завършват в съзвучен звук Mur-zik).

  8. Вербален стрес   - това е по-силно изразяване на една сричка в една дума, която служи за фонетично съчетаване на тази дума.

На руски стреса зависи от силата на издишване, поради което е силен и динамичен. На руски няма фиксирано място на стрес, то може да попадне на всяка сричка (различен стрес): ma "ma, soba" ka. Руският сломен стрес също е мобилен, защото когато премествате дума от една форма в друга, мястото на стреса в думата може също да се промени: стената е "steven".

Ако една дума е полисилабична (състои се от няколко бази), тогава тя може да има няколко акцента, докато едната от тях е основна, а другата е второстепенна: ki "nokarti" ".

Служебните думи и частици обикновено нямат стрес и са в съседство с независими думи (отпред са проклитиката, задната е криптираща): под две "шушулки".

Понякога стресът може да изпълнява смислена функция, например, за "mock-zamo" k.

  9. Интонация- това е единството на взаимосвързаните компоненти: мелодия, интензивност, продължителност, темпо, тембър и паузи. Интонацията в изявлението изпълнява определени функции:

• разграничава комуникативните видове изказвания: импулс, възклицание, въпрос, импликация, разказ;
• съставя едно заявление в едно цяло, подчертава неговите части в съответствие с тяхното значение;
• изразява емоции на бонбони;
• предава подтекста на изявленията;
• характеризира говорещия.

Министерство на средните и професионалните

на образованието

абстрактен

  фонетика

1.   Прилагане на фонетика .............................................................................. 3

2.    Концепцията за фонетика ................................................................................. ... 5

3.    Фраза .................................................................................................... 5

4.   Фонъм ................................................................................................ .. 6

5.   История ................................................................................................. 6

6.   Възпроизвеждане на звуци ........................................................................ ... 10

7.   Звуци ................................................................................................ ... 10

8.    Съгласие ....................................................................................... ........ 13

9.   Гласни ................................................................................................ 17

10.    Фонтална транскрипция ..................................................................... 17

11.   Сричката ................................................................................................ .... 17

12.   Акцент ............................................................................................. 18

13.   Редуването на звуците .................................................................. .. ...... 20

14.   Говорим правилно ................................................................................. 20

15.   Хармоничността на руския език ............................................................ 21

16.   Пролетен език .................................................................................... 22

Референции ..................................................................................... 24

1. Използването на фонетика

Живеем в свят на звуци. Събуждайки се сутринта, чуваме тиктакането на часовника, плискането на водата в мивката, издуването на каната на печката. Оставяме къщата - ние сме заобиколени от гласовете на улицата: чуруликането на врабчета, звукът на вятъра, шумоленето на гумите на асфалта, звукът на трамваите. Но зад теб гласът на минувач иззвъня: - Кажете ми, моля, колко е часът? - Погледнахте часовника и му отговорихте. Как хванахте онези, които ви дадоха определена информация от потока от звуци? Как те (звуците на речта) се различават от другите?

Всичко на езика: части от думи, думи, фрази, изречения - има солиден израз. Не случайно в учебния процес на езика започва с факта, че децата са запознати със звуци и писма.

Здравата страна на речта е изучаване на фонетика. Тя навлиза в курса на училищния език.

Възможно ли е да се правят звуци без говор при комуникация? Вероятно някой ще отговори на този въпрос в утвърдителни и жестови жестове и изрази на лицето, използвани в процеса на общуване; Може би някой ще си спомни за различни сигнали (например за светлинните сигнали, които дава светлина), за езика на свирките или дори за ориенталския "език на цветята".

В допълнение към езика на думите има и други средства за комуникация, но те са много ограничени в способностите си. Например опитайте да ги използвате, за да предадете съдържанието на най-малко една фраза от историята на К. Паутовски "Meshcherskaya Side": Пеперуда, изглеждаща като бучка сива сурова коприна, седи върху отворена книга и оставя най-финия лъскав прах на страница. Нищо няма да излезе от този опит. Здравата реч дава възможност да се изрази цялото разнообразие на нашите мисли и чувства.

За да се разбираме бързо и лесно, трябва да кажем правилно: съществуват норми, правила за произношение, които вземат под внимание законите на здравата страна на езика. Очевидно е, че заключението е ясно: не може да се направи без реч звуци в комуникацията.

Руският език се справя добре с задължението да бъде средство за комуникация: това е неизчерпаемо богатство. Мислили ли сте за проявлението на богатството на нашия език? Ако отговорите, че е в богатството на речника, в усъвършенстването на синонимните средства, в разнообразието от синтактични конструкции, то тогава ще бъдете прави. Не забравяйте, обаче, звуковата страна на речта. Красотата и хармонията на руския език са свързани, например, с редуването на гласните и глухите съгласни, така че има и меки, които са особено приятни за ухото. Гласовете в речта ни също са много активни: въпреки че има само шест от тях, те винаги придружават съгласни, обикновено избягвайки голямото им сливане.

Мелодията на руския език е забелязана от много писатели. К. Паутовски в "Книгата на скитанията" казва:

... В Арле, на булевард De Liss в вечерното празно кафене, отново бяхме убедени от сервитьора на средна възраст - типичен халелец с подигравателни очи, в красотата на нашия език.

Той стоеше с уважение дълго време недалеч от нашата маса, слушаше разговора, после се приближи и попита кой език говорихме.

И защо питаш това? - попитахме от своя страна гарнизон.

Някои, отговори той, необичайно красив език ...

Езикът е необходим навсякъде: във всекидневната комуникация, в производството и в науката. В съвременната ера на научната и технологичната революция автоматизацията е широко въведена в производството, роботиката се развива, въпросите за контролирането на технологиите с помощта на речни команди се разглеждат.

В книгата на Л.Р. Зийндър "обща фонетика" предизвика интересни разсъждения за комуникацията на човека с машината. Човек дава команда на машината под формата на речеви сигнали и дори я учи да възприема обикновена реч: машината трябва да разпознава речевите звуци, "знае" за възможностите за тяхната съвместимост и взаимозаменяемост. "Научете" тази машина, без да прибягвате до фонетика, е невъзможно. Следователно фонетиката е най-пряко свързана с научната и технологичната революция.

Фонетика е необходима за логопед: те учат децата как да произнасят звуците правилно. Много деца отдавна не могат да произнасят [p] и [w], да ги заменят с други звуци. За да научиш детето да произнесе трудно звучене за него, трябва да знаеш как се получава този звук (как действа апаратът за произношение). Само въз основа на фонетичното знание може да се преподава глухата реч на глухи и глупави деца (в края на краищата те не чуват другите и затова не говорят); да разберем речта на събеседника на глухи и глупави деца се преподава от движението на устните.

Нека разгледаме въпроса как оралната страна на речта ни е свързана с писмената. Училището изучава правописа, което главно показва как звуковата композиция на смислени части от думи (корени, префикси, суфикси, окончания) се отразява с помощта на писма. Защо, например, в думата планина пишем писмото o, въпреки че чуваме звук близо до [a]? Защо в думата дъб пишете буквата "b", въпреки че чуваме звука [p]? Всяко ученическо училище ще отговори на тези "защо", ако само учи правилата на правописа. И в правописа има нужда от фонетика!

Фонетичното съзнание е необходимо при създаването на писане за неписани народи. В нашата страна в 20-30 години започна създаването на повече от петдесет азбука. Първият етап от тази работа беше свързан с фонетиката: беше необходимо да се чуят всички типични за даден език типични смислени звуци, да се избира графичен образ (букви) за тях, да се направи азбука, да се изписват правила за правопис и т.н.

Имам ли нужда от фонетика в кинематографията? Отново отговаряме утвърдително.

Кой е атат? Това е авторът на текста на екрана. В думите, например, чуждестранни филми, звучи руска реч; Френски, немски, полски и други чуждестранни художници всъщност говорят собствения си език, а за удобство на публиката руски каскадьори изричат ​​текста на руски език. Задачата на Аета е да преведе текста така, че да е не само точен в съдържание, в емоционално и стилистично оцветяване, но и във фонетична гледна точка като оригиналния източник. Фразите (чужд език и руски) трябва да съвпадат по дължина, звуците да са подобни при артикулацията (т.е. при движението на органите за произношение, преди всичко на устните). Например, един от героите на немския филм произнася глагола, паднал (falen), който в речника се превежда като "колапс" и "падане". Кой от тези синоними за фонетични функции е по-подходящ за двойник? Ние твърдим, че падналият глагол има две срички, глаголът има три колапса (думата е по-дълга от една немска от една сричка). В допълнение, германският глагол започва с устна (зъб) съгласна [е] - на екрана ще видите конвергенцията на устните (по-точно, докосването на горните зъби към долната устна); първоначалният звук [p] на руски език не е словесен, а е езиков глагол. Това означава, че глаголът се руши за екранния текст няма да работи. Вторият синоним (за падане) е по-удобен за такъв превод: има две глаголи, а първоначалният звук също е лабиален, а подчертаната гласна (в първата сричка) е една и съща - [a].

Ето как се аргументира и за такива заключения виждате, че ви е необходим солиден смисъл на фонетика.

Сега е ясно, че познаването на фонетика се използва в много области на нашия живот.

2. Концепцията за фонетика

Ф о н т а к а а (гръцки звук). –   Това е част от науката за езика, която изучава нейната звукова структура. Фонетика проучва звуци, фонеми, срички, стрес и интонация. При изучаване на фонетиката се отчита и акустичният аспект (в края на краищата звукът на речта, както всеки друг звук, има свои физически характеристики) и артикулацията (съсредоточавайки се върху начините, по които се формират речните звуци).

Без да говорим и да слушаме звуците, които съставят звуковия плик на думите, вербалната комуникация е невъзможна. От друга страна, за говорната комуникация е изключително важно да се прави разграничение между другите думи, които са подобни на звука. Затова във фонетичната система на езика са необходими средства за предаване и разграничаване на смислени единици на словото - думи, техните форми, фрази и изречения.

Звуците, стреса (словесно и фразално) и интонацията, често действащи заедно или в комбинация, са фонетични средства на руския език с демаркационна функция.

Речните звуци имат различно качество и затова служат на езика като средство за разграничаване на думите. Често думите се различават само с един звук, наличието на допълнителен звук в сравнение с друга дума, реда на звуците (виж камъните, битката, устните, мозъка, съня).

Стресът на думата разграничава думите и формите на думи, които са идентични в състава на звука (клубове - клубове, дупки - дупки, ръце - ръце).

Фразийният стрес разграничава изреченията по стойност със същата композиция и дума (вж .: Сняг отива и Сняг отива).

Интонацията разграничава изреченията със същата композиция на думи (със същото място на фрашалния стрес) (вж .: Сняг се стопява и сняг се топи?).

Звуците и стресът на думите, тъй като разграничаването на значими елементи от речта (думите и техните форми) са свързани с речника и морфологията, фразилния стрес и интонацията - със синтаксис.

Отстрани на ритмична интонация, нашата реч представлява реч, или верига от звуци. Тази верига е разделена на връзки или фонетични единици на речта: фрази, барове, фонетични думи, срички и звуци.

3. Фраза

Фразата е най-голямата фонетична единица, пълно изречение, комбинирано със специална интонация и отделено от пауза от други фрази.

Фразата е пълно изявление, съчетано със специална интонация. Ако си казал на приятел: "Хайде да отидем на пързалката утре сутринта", вие казахте фразата. Изразената от вас мисъл е съвсем разбираема и интернационално оформена: до средата на фразата вашият глас се е издигнал, а до края тя е намаляла и където е настъпило повишаването на тона, сте спрели.

Една пауза разделя фразите на речни цикли, които на свой ред се състоят от фонетични думи. Фонетичната дума често съответства на "обикновените", но може да включва и две "обикновени" думи, ако едната от тях не е подчертана. Това означава, че в речта има толкова много фонетични думи, колкото и акценти. Във фразата, която изразихте, има пет "обикновени" думи и само четири фонетични думи, защото предлогът няма акцент и се произнася заедно с основното пързалка.

Речният такт (или синтагма) най-често се състои от няколко думи, обединени от един стрес.

Речният ритъм е разделен на фонетични думи, т.е. независими думи, заедно с неприсъщите полезни думи и частици, които са в непосредствена близост до тях.

Думите са разделени на правилните фонетични единици - срички и последните - в звуци.

4. Фонме

Най-малката единица език е за нема. Това устройство е представено в реч от редица позиционно редуващи се звуци, дължащи се на фонетични позиции, и служи за идентифициране и разграничаване на морфеми и думи.

На руски има 5 гласни и 36 консервативни фонеми.

Гласните фонеми се характеризират със степен намаление   (количествена и качествена промяна в зависимост от стреса).

Всяка фонетична дума се състои от срички и сричка от звуци: една (ако е гласна), две или няколко (но със сигурност една от тях ще бъде гласна).

Характерна особеност на звуковите гласни    Тя се основава на три основни характеристики: включване на устните (лабилизация), степен на повишаване на езика по отношение на небето, степен на напредване на езика напред или назад.

Съгласуваните фонеми се характеризират с твърдост / мекота и глас / глухота. Разпределени двойки: твърди / меки и глухи / изразени съгласни. Двойка на тази основа се отнася до две езикови единици, които се различават само по този атрибут.

5. История

На пръв поглед много явления в съвременния език изглеждат загадъчни и не подлежат на обяснение. В основата на думата с за   n стои гладко съгласна [о]: сън - г за   видение. Същото нещо се случва в г д   ny: ден - ден д   имплицитно. Защо и къде гласовете "избягат"? в х   О, но ф w   и но г   а - но добре   ka ru за   a - ru з   ка. Какво прави една промяна на съгласна с друга? Има и други изменения: време mja    - време мени   и mja    - и мени   с nyat    - с най-малко не   , т ят    - m не   за за чат    - на chnet   , Тук е доста странно: гласът се променя на съгласна и един звук се променя на другите две.

Отговорът трябва да се търси в историята на езика. Паметниците на писането показват например, че модерните главорези гласни са отражения, рефлекси (от латинския рефлекс - "обратното движение", "завой") на специалните гласни звуци на древен език, които не са оцелели в модерните. Историята на звуците на езика се изучава от историческата фонетика.

На протославянския език, предшественик на древните и модерните, имаше 11 гласни фонеми. В допълнение към обикновените с модерни руски a, e, o, u и s   (последните две гласни на модерния език формират един фонем, а в праславски и ранно-староански, те са били още два различни фонеми) съществуваха: две носни гласни (назални д    и за), две намалени ( б    "Er" и ите    "Yer"), гласната "yat".

Представете си как са се произнесли носовите гласни на протославянския език, че е лесно за всеки, който знае френски или полски: на езиците има и носни гласни. Те се обявяват например във френските думи temps - "време", rien - "никога", montre- "watch". Носните гласни са също в старославянски. Кирил, съставен от славянската азбука, представи за назначаването си специални букви - "yusy". На кирилицата имаше две "маси": "usus е малък", означаващ нос д   , и "големи нас", обозначаващи носния звук за .

Съдбата на носните гласни на славянските езици еволюира по различен начин. Изчезнали много рано в диалектите на източните славяни - още преди първите писмени записи да се появиха през XI век. Но те не са загубени без следа: назален д    преместени в [a], омекотяват предишния съгласен и назален за    - в [y]. И така, звукът в думите кал, месят, ще пожъне, жънат и много други се връщат към предславянския назав и думите са мъдри, осъдителни, вътрешни, улавям, пея и други се връщат към предславянската назална о.

Как учените знаят кога са загубени носните гласни? Според най-старите ръкописи, написани в Русия, е ясно, че книжниците четат писмото "ни малки" като "а" и "нас големи" като [y]. По-късно, през 12-ти век, буквата "Юс голяма" излиза от употреба.

Как се формират назалните гласни, ни се съобщават за промени в наставленията на съществителните навреме: време, време - име - име. Тези думи имат наставка ------ ------------------------------------------------------------------------------------------ Веднъж на протославянски език, наставката имаше една единствена форма: -men-. След това започна да действа законът на отворените срички. Според този закон само срички, завършващи на гласна, но не в съгласна, могат да бъдат на език. Законът на отворената сричка също се противопоставяше на последните срички на формите на времето и мъжете. Комбинацията от ен в тези форми се слива в една носна гласна, а след това всички срички стават отворени. По-късно, в ранния старо руски език, носът се превърна в а, а ние получихме съвременните си форми - време, име. И във формите на името, времето нямаше нужда да се трансформират комбинациите - понеже всички срички в тях вече бяха отворени. При формирането на назалните гласни от комбинациите "гласна + назална съгласна n, m" в позицията преди съзнанието говори и редуване в корените на глаголите: вземете, старт - старт, натиснете - прес, прес - преса, разпъвам - разпъвам се връща към назалния д).

Промяната (отслабването) на гласните звуци в нестандартна позиция се нарича намаляване, а неудържимите гласни се наричат ​​намалени гласни. Разграничава се позицията на ненапрегнатите гласни в първата предварително напрегната сричка (слаба позиция на първа степен) и позицията на непритиснатите гласни в останалите несдържани срички (слаба позиция на втора степен). Гласовете в слаба позиция на втората степен са по-малко от гласни в слаба позиция на първа степен. В ранните староруски (и още по-рано - на славянски) имаше две рудуи (от латиница редукция - "връщане", " гласни. Те са обозначени с буквите "er" и "er". Очевидно е, че намалената гласна "Ere" е произнесена като звук, средната между съвременните [и] и [е] (приблизително като първата гласна в думата човек) и намалената "er" като звук, средната между [s] ] (приблизително като първата гласна в думата младеж). Независимо от тяхната краткост, намалените бяха пълни гласни, по-специално те биха могли да формират срички.

Намалените гласни често се срещат в думите на старобългарския език, както и на старославянския и техния общ прародител - пра-славяни. Редуцираните се различават от останалите гласни, както следва: произношението им (продължителност) зависеше от това, което следваше сричката с намалената. Обичайно е да се разграничат т. Нар. Силни и слаби позиции на редуцираните. На старобългарския език слабите (в които редуцираните бяха обявени с по-кратка продължителност) бяха позициите: в края на думата; преди една сричка с някаква гласна, освен намалена, и преди една сричка с намалена в силна позиция. Силни (намалени в тях имаха голяма продължителност) бяха позиции: преди една сричка с намалена в слаба позиция и в съчетание със звуците на p и l между съгласни.

В древната епоха на съществуването на славянски езици (когато те вече се откроиха от протославянските) започна процесът на падането на намалените. В слаби позиции, намалелите изчезнаха, в силните те продължиха да се произнасят. С течение на времето те съвпаднаха със звука с вече съществуващите на езика гласни. В старата руска, гласът ъ в силна позиция съвпада с o, а b - с e.

Наследство на съкратените в съвременния руски език - бързи гласни. Например, на стария руски език номиналната форма на единичната дума на съня съдържа две букви: премахване. Последният беше в слаба позиция, коренът беше силен. След падането на намаленото, се оказва, че е извадено, а след това спи. И под формата на гениалния случай на тази дума, коренът ъ е в слаба позиция - това означава, че след падането на намаленото се оказва сън. Така че редуването на силните и слабите b и b се превърна в редуване на гласната (o, e или u) с нула звук: възникваха мимолетни гласни.

Спадът на намаленото без преувеличение може да се нарече основното събитие в историята на славянски (включително руски) езици на постславянското време. Благодарение на него не само броят на гласните на езика намалява и се появяват бесни гласни. След падането на стария руски редуциран език, структурата на сричката се променя: ако преди всички (или почти всички) срички бяха отворени, сега се появиха много затворени срички. Системата от съгласни също се е променила драстично. Тази промяна бе очертана преди падането на намалените: твърдите съгласни станаха меки преди предните гласни. Но "новите меки" все още не бяха напълно съгласни с фонеми, тъй като тяхната мекота се определяше от факта, че главната гласна последователност ги следваше. След падането на крайните намалени меки съгласни бяха в края на думата. Сега тяхната мекота вече не се дължеше на предния ред на следващата гласна (нямаше вече гласна: [Кости], [Сол'и], [Осм] се превърна в [Кост], [Сол], [Осм ']). Следователно, след падането на намалените меки съгласни, те стават независими фонеми, способни да различават думите: me [t] - me [t], me [l] - me [l] Следователно, нашата модерна система от съгласни с двойки твърдост / мекота се формира в края на 11 век.

Броят на съгласнатите на руски език след падането на намаленото и появата на меки съгласни фонами, свързани с твърди, значително се е увеличил. Броят на гласните думи, напротив, е намалял, а не само защото намалените са "изтрити" от системата на звуците. Появата на сдвоени по отношение на твърдостта / мекотата на съгласна фонеми промениха гласните коефициенти и    и ите   , Сега те са обединени в един фонем, превръщайки се в "заместник" на другите в различни фонетични позиции: и    се случва само в началото на една дума и след мека съгласна, ите    - само след твърдост. Това е друга особеност на съвременния руски литературен език, формиран след падането на намалените гласни.

Друга загуба е свързана с изчезването на "yat" фонема. В стария руски правопис е написано "yat", обозначаващо звука на руския литературен език. Писмото "Ят" е традиционно написано в много руски думи, в което се намира в най-древните славянски ръкописи. Революцията на правописа през 1918 г. елиминира "Yat" от руската азбука като излишна: в края на краищата азбуката има буквата e, която също означава звука [e].

Междувременно, на стария руски език, буквата "yat" означаваше специален звук, различен от [e]. Смята се, че "ват" в древните руски диалекти е звукът на горното средно изкачване [е] (като първи звук в думата) или дифтонг (комбинация от звуци) [i].

Реформата, която елиминира буквата "et", значително улесни живота на учениците: в края на краищата има само пет гласни фонеми в литературния език и сега не е необходимо да се учи наизуст списъка с думи, в които е написано "yat". Но това станало още по-лошо за онези, които изговарят специален фонем "Yat": трябва да изпратят две различни фонеми в едно писмо (сякаш на московчани се предлага такова графично правило: звучи [и], прехвърля се с едно писмо e).

Ако броят на гласните в историята на руския език намаля, броят на съгласни, напротив, се е увеличил. Това се дължи на появата на нови меки съгласни фонеми (този процес започва на протославянски език).

Първоначално в протославянски език имаше само един мек съгласор - к   , Тогава, дори и на много ранен етап от живота на протославяните, се променят законите за съвместимостта на звуците: зад гръцките съгласни k, z, x вече не може да се комбинира с гласните фронтове. Следователно, във всички думи, в които имаше комбинации от типа Ki, gi, chi, задните езици бяха омекотени и потъмняли: c до h, g to f, x to sh. Лингвистите наричат ​​тази промяна първото преходно омекотяване на задните езикови съгласни (първата палатизация). Така че имаше три меки съгласни фона. Откриваме техните рефлекси в думите: широка, съпруга, чист, а също и час, чудо, жило (в последните три думи гласовете на предния ред, след като се появиха по-късно гласещите от гласните фронтове). След омекване на гърба на езиците, на езика се появиха редуващи се съгласни съгласие със съскане: мога, можете да печете - печете, ръка - ruchenka - дръжка, дерета - дере, сухо - сухо. Тези промени проникват в цялата система на съгласни на съвременните славянски езици.

Алтернативите в думите баща-отечество, краставица - краставица, принц - принц са свързани с първото преходно омекотяване.

След известно време след първото преходно омекотяване на задните езикови съгласни, новите фронтални гласни "Yat" и " и   образувани от дифтоги. Отново възникваха комбинации от гръцки съгласни с гласни гласни, а езикът все още се опитваше да се отърве от тях. Задна езика преди "yat" и и    смекчаваше, но вече не минаваше в съскане, а в свистещи звуци: к в ц, г в з и х в с. Тази промяна се нарича второ преходно смекчаване на задните езикови съгласни (втората палатализация). Виждаме неговите резултати в думите сиво, сиво, цяло, цена, ученик, цар и др. Така се появяват още три меки съгласни фона.

Третото преходно смекчаване на задните езикови съгласни (третата палатизация) даде едни и същи резултати в протославянските диалекти като втори. Позициите, в които се е състояла, обаче, са различни: обратната езикова съгласна се омекотила под въздействието на предните главни редове, предхождащи го и комбинацията lp-. Резултатите от третото намаляване на броя на новородените се срещат в руски думи, стълба, лице, овца, баща, месец, заек, блясък; употреба, това е невъзможно, принц, пътеки; цяло (местоимение).

На езика на древния Новгород, който е формиран въз основа на племенните диалекти, не е дума, второто преходно облекчение не се случи. Тези диалекти в епохата на формирането на нови "yat" и и    "Нямаше нищо по-опростено" комбинации от глупави съгласни с гласни на предния ред.

В стария руски език комбинациите от тип Ki, gi, chi вече не са били забранени. През 14-ти век, в повечето диалекти, старите комбинации на ky, gee, hy се превръщат в ки, ги, хай. Това правило за звучене на съвместимост продължава днес. На съвременния език комбинациите от ky, gy, chy се намират в заеми като Киргизстан, както и в кръстовището на морфемите.

Меките съгласни се формират в края на протославянския език и в резултат на сливането на твърдите съгласни с последващите к   В същото време се появиха нови меки фонеми.<н>,<л>,<р>   от комбинации nj, lj, pj; комбинации от твърди зъбни съгласни с к   също се превърнаха в меки (съскащи) звуци, но те всички бяха на предишния език. Тези фонетични промени доведоха до появата на такива промени: плетене - плетене, писане - писане, търсене - търсене, търсене на светлина - свещ, улавяне - улавяне, виене - виене, плач - плач. Бяха последвани сливания на съгласни к   завършиха формирането на меки съгласни в края на славянския период.

По-нататъшната история на меките съгласни, възникнали в протославянския език, е историята на втвърдяването на съскането и в. Правилата на руската графика напомнят за тяхната предишна мекота.

6. Възпроизвеждане на звуци

За да може човек да види, природата му даде очи, за да чуе - уши да се движат - крака и т.н. Но нямаме никакви органи, специално предназначени за произвеждане на звуци: всички части на тялото, с помощта на които говорим, правят тази работа "в комбинация".

Като феномен на природата звуците на речта не се различават от другите звуци. Всички те възникват в резултат на трептенето на тялото: струните на музикалния инструмент, покривът под дъждовните потоци, гласовите въжета на човек и т.н. Осцилиращото тяло образува еластични вълни, които се предават през околната среда и достигат до ухото ни.

За да могат вокалните кабели да се движат и да произвеждат звук, първо е необходима въздушна струя. Човекът го създава, издишвайки въздуха от белите дробове. Първо, въздушният поток навлиза в гърлото на дихателните пътища - трахеята и след това в ларинкса. В ларинкса между хрущялите, вокалните струни са опънати - мускулни филми, които преминават през ларинкса, могат да бъдат отпуснати (както при нормално дишане) и могат да бъдат напрегнати и преместени. В последния случай поток от въздух, който влиза в тесния процеп между лигаментите, ги тревожи. В резултат на това трептене се формира глас - точно както звукът от китарен низ.

След преминаване на ларинкса потокът въздух навлиза във фаринкса, който преминава в две кухини - орално и назално. Тези кухини играят ролята на резонатори при формирането на речеви звуци. Те са разделени от небето; тя е твърда отпред и мека в гърба и завършва на малък език. Мекото небце, заедно с малкия език, се нарича палатина завеса. Ако се повдигне, въздухът преминава през устата. И ако се спусне и затвори входа на устната кухина, въздухът излиза през носа.

Устната кухина може да промени формата и обема си поради движенията на езика, устните и долната челюст. Това променя естеството на звука, точно както различни резонатори произвеждат различни звуци. Носната кухина не може да промени обема и формата. Само след преминаване през устата или носната кухина, звукът получава окончателния цвят, придобива характерен тембър, характерен за този звук и го отличава от всеки друг. Органите, чрез които човек говори, заедно образуват реч. Движенията и позициите на речевите органи, необходими за произнасянето на звука, се наричат ​​артикулация (от латинския Artikulare - "articulate articulately").

За да се създаде перфектен, практичен апарат за произношение при хората, отнеха хиляди години! В края на краищата, дори силно развитите животни имат бели дробове, език, устни, зъби, но само мъжът ги приспособява, за да произвежда реч, да формира език като средство за човешка комуникация.

Е. Енгелс в своята работа "Ролята на труда в процеса на трансформиране на маймуна в човек" показа, че в процеса на колективния труд човешките предци "имаха нужда да кажат нещо един на друг"; тази нужда доведе до възникващите хора да търсят средство за комуникация: вокалният апарат се превърна във вокален апарат, който за по-дълъг период се подобри в хода на своята работа.

7. Звучи

Използването само на буквите на руската азбука не може да отразява точно произношението: звуците на езика повече от буквите в азбуката. Следователно, транскрипцията използва специални символи или букви от други азбуки. Записването на устно реч в пълно съответствие със звука му не може да бъде направено с обикновен правопис. Когато се изписва правопис, няма пълна кореспонденция между звуците и буквите, няма графики за записване на всички звуци на устната реч.

Колко звука са на руски език? Отговорът зависи от това доколко точно преброявате. Ако няколко души изговарят една и съща дума, звуците ще бъдат сходни, но все пак малко по-различни, тъй като всеки човек има свои индивидуални особености на речта. Всеки път, когато човек казва същата дума различно: понякога малко по-бързо, понякога по-бавно, понякога по-тихо, понякога по-силно и т.н. Всеки звук е различен от всеки друг. Това са звукови думи, т.е. специфични звуци, произнесени от конкретно лице в определена ситуация.

Най-краткият, минимален, несегментиран звуков елемент, който се отличава с последователното звуково разделение на думата, се нарича звук на речта. Традиционната класификация на речевите звуци е да ги разделят на гласни и съгласни.

Какви са звуците? Този въпрос не може да бъде отговорен, защото речевите звуци вече не са делими, т.е. най-краткото устройство в аудиопотока на речта.

Има много звуци на речта и те се характеризират от различни позиции. Те могат да бъдат изучавани от физиката заедно с много други звуци, музикални и не-музикални. Речните звуци също се различават от гледна точка на тяхната артикулация (артикулацията е работата на речевите органи, насочени към продуциране на звук). И накрая, разглеждайте връзката на звуците със семантичната страна на речта, способността им да различават думи като: къща - дим, кома, том - ток.

Звукът може да действа като усещане за разпознаване. Така че имаше отношение към семантичната страна на речта! Доктрината за този конкретен звук е създадена през миналия век в Русия; тогава се появи терминът фонем. Най-кратката му дефиниция изглежда така: фонемът е звук, действащ като усещане за разпознаване. Секцията на езикознанието, в която се разглежда фонемата, се нарича фонология.

Всеки човек има някои особености на своя "речещ апарат", затова всеки от нас прави няколко звука "по свой начин": с бас или тенор, силен или заглушен и т.н. И един и същ човек в различни ситуации произнася звуци по различни начини. Отговорът "да!" Може да се повтори един човек хиляда пъти по време на живота си и всеки път в тази дума се различава от всички останали в същата дума: обемът, продължителността, интонацията на звука ще бъдат отлични, не съвсем същото от едно изказване до друго. Разликата често е незначителна, но тя винаги е там, а понякога тя е значима.

Всички тези звукови нюанси обаче не служат за разграничаване на звуковите черупки на езикови единици: думата "да", произнесена гласно или тихо, с висок или нисък глас, все още за нас остава думата "да".

Следователно, концепцията за звука като цяло няма постоянна връзка със семантичната страна на нашата реч. Необходимо е специално да се разгледат звуците от гледна точка на тяхната способност да бъдат смислени дискриминатори, да се идентифицират онези, които могат да изпълняват тази роля.

Оказва се, че фонемата е звукът на речта, но не всеки звук на речта е фонем. Говорейки за семантичната отличителна функция на звука, те не се отнасят до никакви, но "типични" звуци - звукови типове, които се наричат ​​фонеми.

Звуците около нас може да са различни. Цифровите свирки, тромпетите звучат, пръстените от кристално стъкло: това са музикални звуци, които възникват с хармонично, еднообразно поклащане. Този звук се нарича тон. Вятърът шумоля сухи листа. Човекът кашля. Моторни работи. Това са напълно различни звуци - не-музикални, шум.

Звуците на речта, както всички други звуци, се състоят от тон или шум. На всички езици на света звуците са разделени на две големи групи: гласни - тонове и съгласни - шумни. Гласовете се формират благодарение на колебанията на гласните струни, когато поток от въздух преминава през ларинкса. При формирането на съгласни включва шума, възникващ от преодоляването на препятствията на въздушния поток (триене на зъбите, отваряне на устните и т.н.). Вокалните струни могат да бъдат включени в образуването на съгласни и може да са неактивни.

Това обаче не е единствената разлика между гласни и съгласни. Когато гласните се произнасят, въздухът излиза свободно, без да се натъкват на препятствия по пътя му, а когато съгласнатите се произнасят, се образува препятствие по пътя на въздушния поток. Ето защо, когато артикулира съгласни, въздушната струя е много по-силна - в крайна сметка е необходимо да се преодолее препятствието. За да се произнесе гласното гласно, трябва да отворите устата си по-широко и ако искаме съгласна да звучи по-силно, е необходимо тялото да се приближи възможно най-близо. Ето защо гласни са наречени отвори за уста, а съгласни се наричат ​​търговци.

Звукът на речта е "физичен феномен, възприеман от слуха, причинен от колебателното движение на частици на въздуха или друга еластична среда" (това е как звукът е дефиниран в М. С. Лапатукина, Е. В. Скорлуповская, Г. П. Снетова в Училищния речник на руския език) , Речните звуци се изучават по акустика (една от секциите на физиката), отличаващи тонове и шумове. Тонът (музикален звук) се формира в резултат на ритмични трептения на въздуха (чуваме "пеенето" на цигулка, флейта и т.н.) и шумът възниква в резултат на не-ритмични трептения (шумолене на сухи листа, шумолене на камъни, скърцане с желязо).

При формирането на речеви звуци са включени тонове и шумове. Музикалният тон (глас) се формира от ритмичните движения на вокалните струни: те треперят като струни.

Шумът се образува в устната кухина, когато издишаният въздух преодолява препятствията, пробивайки или "трие" през тях: [ss, sh, sh, fff, b, d, d].

Най-резонантните, най-музикалните - гласни: те се състоят само от глас. Ако сложите пръста си върху ларинкса и изречете глас на звука [a, o, u, u, s, u], тогава ще почувствате треперенето на вокалните кабели. Гласните звуци са толкова музикални, че могат да се пеят.

Съгласно степента на звука, съгласни са разделени на глас и глухи: при формирането на глухите съгласни има шум и глас. Вярно е, че изразилите се също са неравномерни в степента на звука; сравнете например [b] и [m]: при звук [b] има повече шум от гласовете и звук [m] - обратното.

Съгласниците, при формирането на които гласът преобладава над шума, се наричат ​​звучащи; има девет от тях на руски: m, m ', n, n', l, l ', p, p', y. Sonoric звуци, като гласни, могат да бъдат "изтеглени", и ако желаете, "пее", както някои изпълнители на един от старите романи, например, предаване на монотонен бръмча на звънец.

Ако звуците на речта се намират на въображаема стълба, в зависимост от нарастването на звука, гласовете се появяват на горната стъпка, а глухите съгласни ще се появят на по-ниската стъпка.

Ето как звуците се характеризират от гледна точка на физиката. Освен това физиката изучава терена, който зависи от честотата на колебанията на гласовите шнурове, както и от продължителността и тембър на звука (тембърът е особен цвят на звука, причинен от усложняването на фундаменталния тон с допълнителни тонове). Но най-важното е, че физиката показва разликата между звуците на гласни и съгласни.

И сега е до f и s и за l и d и д. Това ще ни помогне да продължим по пътя на изучаването на речевите звуци. Каква е разликата между гласни? Защо всеки звук на съзвучие е изгорен сред неговите "братя"? Артикулиращата (иначе физиологична) класификация на речевите звуци, която взема предвид работата на речевия апарат, която се извършва по време на формирането на артикулирани звуци, ще ни помогне да отговорим на тези въпроси.

В малкия академичен речник на руския език, между няколко значения на думата звук, се отбелязва, че това е "артикулиран елемент на човешкото произнасяне". Защо се формулират само звуците на човешката реч? Звуците, направени от животните, не са различни, ясни? Всяко дете ще каже, че например една котка се смила (вика "Мей!"), Крава стене ("Мух!"), И петел пее известния "Ку-ка-ре-ку". Но всичко това е "фантастика" на човека. Той е този, който "е изместил" необичайното "поглъщане", "подхлъзване", "подскачане" на животни на своя език. Всъщност кравата не "изрече" звуците на [м] и [на] изобщо, тези звуци са характерни за човешката реч и човекът ги използва, за да покаже как чува "мътуването" на кравата. Ето защо виковете на едни и същи представители на животинския свят често се предават по различен начин от различни народи. Оказва се, например, че във Франция пеещият пее пее "Kiri-ko-ko", а в Англия патицата не "крещи", но крещи "Kuen, quen!" - въпреки че във всички страни, както кокошки, така и патици крещят същите ... ,

Така че само човек може да произнесе артикулирани звуци, които се формират в резултат на сръчната работа на говорния апарат.

8. Съгласие

Съзантите се отличават от гласните от присъствието на шумове, които се образуват в устната кухина, когато се произнасят.

Съгласите се различават:

2) на мястото на образуване на шум,

3) по метода на образователния шум

4) от липсата или наличието на мекота.

Шум и глас   , Съгласно участието на шума и гласа, съгласни са разделени на шумни и звукови. Сонарите се наричат ​​съгласни, образувани с помощта на глас и малък шум: [m], [m "], [n], [n"], [l], [p "]. Шумни съгласни са разделени на глас и глухи. Звуковите изрази на съгласни са [b], [b], [c], [c "], [g], [g"], [d]

"], [з], [з"], [j], [y], [y "], образувани от шума с участието на глас. ], [f "], [k], [k"], [t], [t "], [s], [c"], [w] , [u], [h], образувани само с помощта на един шум, без глас.

Шумово местоположение   , В зависимост от това кой активен орган на речта (долната устна или езика) доминира във формирането на звук, съгласнатите са разделени на лабиална и езикова. Ако вземем под внимание пасивния орган, по отношение на който езика или езика се артикулират, съгласнатите могат да бъдат лабиални, [n] [m] и лабиални [c], [f]. Лингвиалните са разделени на езика на предния, езика, езика и задния език. Предно-езиковите могат да бъдат зъболекарски [d], [s], [g], [q], [n], [l] и палатин-зъб [h], [br] ; средноезиково - средноезиково [j]; posterior-lingual - posterior-nibble [r], [k], [x].

Шумови форми   , В зависимост от разликата в начина, по който се образува шум, съгласнатите са разделени на оклузивни [b], [n], [d], [t], [d], [k], [ ], [], [g], [j], [х], affricate [c], [h], pommel: nasal [n], [ (живи) [p].

Твърдост и мекота на съгласни   , Отсъствието или наличието на мекота (палатизация) определя твърдостта и мекотата на съгласнатите. Палатолизацията (латинското палатум - твърдо небце) е резултат от srednebozhnym артикулация на езика, допълвайки основната артикулация на съзвучен звук. Звуците, образувани с такава допълнителна артикулация, се наричат ​​меки, а онези, които се оформят без него, се наричат ​​твърди.

Характерна особеност на системата от съгласни е наличието на двойки звуци в нея, корелативни в глухота-гласност и твърдост-мекота. Корекцията на сдвоените звуци се дължи на факта, че при някои фонетични условия (преди гласни) те се различават като два различни звука, докато при други условия (в края на една дума) те не се различават и съвпадат в техния звук. Ср: роза - роса и рози - нараства [нараства - нараства]. Така двойката е съгласна [b] - [p], [c] - [f], [d] - [t], [ - [който], следователно, образува двойки съгласни в глухота-гласност.

Съответният ред глухи и изразителни съгласни е представен от 12 двойки звуци. Сдвоените съгласни се отличават с наличието на глас (глас) или отсъствието му (глух). Звуци [l], [l "], [m], [m"], [n], [n "], [p] , [h "] - нечовешки глухи.

  ], - дълго съскане, сдвоено за глухота; Ср [нарисувайте "и", ["и]).

Твърдостта и мекотата на съгласни, като глухота, в някои позиции е различна и в други не се различава, което води до присъствието в системата на съгласни с относителния брой твърди и меки звуци. Така че, преди гласът да се различава от [l] - [l "] (виж: партида - лед [lot - l" from]) и преди звука [e] но също така и други сдвоени твърди меки звуци (вж. [l "eu], [в" eu ", [b" eu] и т.н.).

Фетическото право на края на думата   , Шумният изразителен съгласен в края на думата е зашеметен, т.е. произнесена като съответната глухова двойка. Такова произношение води до образуването на хомофони: праг е порок, млад е чук, коза е плитка и т.н. В думите с две съгласни в края на думата, и двете съгласни са зашеметени: скръб - тъга, веранда - подест [плджист] и т.н.

Зашеметяващо окончателно звънене се случва при следните условия:

1) преди паузата: [pr "ishol by jst] (пристигна влакът);

2) преди следващата дума (без пауза) с първоначалния не само глух, но също и гласна, чудовищна, а също така и: [нас], [нас], [удрям], [устата] (той е прав, нашата градина, аз съм слаб, вашата раса). Sonoric съгласни не са подложени на зашеметяване: мръсни, казват те, кой, той.

Асимилация на съгласни чрез изразяване и глухота   , Комбинациите от съгласни, от които едното е глухо и другото е ясно, не са характерни за руския език. Следователно, ако в думата има няколко съгласни с различни изрази, първата съгласна се сравнява с втората. Такава промяна в съгласни се нарича регресивна асимилация.

По силата на този закон изказваните съгласни пред глухите хора отиват в сдвоени глухи, а глухите - на същото място - изразиха се. Изразяването на глухите съгласни е по-рядко срещано от зашеметеното; преходът на глас към глухите създава хомофони: [dushk - dushk] (окови - скъпи), [в "и от" ti - in "и e от" t "и] (carry - to lead) m "eshku - fp" yr "и em" eshku] (последователно - последователно).

Преди звуковите, както и преди [j] и [c], глухите остават непроменени: Tinder, Rogue, [Test] (заминаването), техните собствени, ваши.

Гласовите и глухите съгласни се асимилират при следните условия:

1) в кръстовището на морфемите: [p хhotk (] (походка), [zbor] (колекция);

2) на кръстовището на предлозите с думата: [gd "el" (до точката), [hel "elm] (с кутията);

3) на кръстопътя на думата с частицата: [козела] (нещо нещо), [преди

ще] (дъщеря ще);

4) на кръстопътя на значими думи, произнесени без пауза: [скални шансове] (козя рога), [ras-p "at]] (пет пъти).

Асимилация на съгласни с мекота   , Твърдите и меки съгласни са представени от 12 двойки звуци. Чрез обучението се отличават с отсъствието или наличието на палатизация, която се състои в допълнителна артикулация (средната част на гърба на езика се издига високо към съответната част на небцето).

Асимилацията на мекотата е регресивна по своята същност: съгласна е омекотена, подобна на следващата мека съгласна. В това положение не всички съгласни, съчетани за твърдост, мекота, омекотяват, а не всички меки съгласни предизвикват омекване на предишния звук.

Всички съгласни, съчетани за твърдост и мекота, са омекотени в следните слаби позиции:

1) преди звука на гласна [e]; [b "ate], [в" ec ", [m" ate], [c "ate] (bel, тегло, креда, sat) и др .;

2) преди [и]: [m "il], [n" il "и] (мили, пия).

Преди несвързаните [W], [W], [C], меките съгласни са невъзможни, с изключение на [l], [l "] (вж. Края на позвъняването).

Dental [3], [с], [н], [р], [д], [т] и устните [б], [п], [м], [Ь] са най-податливи на смекчаване. Те не омекват преди меките съгласни [g], [k], [x], а също и: глюкоза, ключ, хляб, запълване, запазете тишина и т.н. Смекчаване се случва в рамките на думата, но отсъства преди меката съгласуваност на следващата дума ([тук - l "eu]; cf. [Λ

op]) и пред частицата (растящо) и (rlesley)) (тук е гора, където расте, нараства, расте).

Съглашението [s] и [s] са омекотени преди меките [t "], [d"], [s "], [n" z "d" e], [f-ka

"[Съкровище"] (отмъщение, навсякъде, в бокс офис, изпълнение). Стимулирането се появява и в края на префиксите и предлозите, съгласувани с тях, преди меките устни: [p-c "t" и "e chick"], [b "ez "- n" и e in), [b "и e с" -c "или] (разделяне, опъване, без него, без сила) Преди меко лабиално омекване [3], [s] t] е възможно вътре в корена и в края на префиксите на -z, както и в префикса c- и в съгласие с него предговор: [с "m" ex], [s "в" р], [d " [t "in"] p], [с "p" êt "], [с" -n "im], [е" -pkpch "], , пейте, с него, печете, съблечете се).

Лабиалните, преди меките зъби, не са омекотени: [пр.н.е.д.е.], [п.п.]] (бебешка птица, масло, вземете).

Тези случаи на асимилираща мекота на съгласни показват, че ефектът от асимилацията в съвременния руски литературен език не винаги се отличава от строга последователност.

Асимилация на твърдостта   , Асимилацията на съгласни в твърдостта се осъществява на кръстопътя на корена и суфикса, като се започне с твърди съгласни: ключар - ключар, секретар - секретар и др. Преди лабиалното асимилиране в твърдостта да не се случи: [cpc "it"] - [проза "b", [millt "it"] - [young cad] (питайте - моля. Асимилацията не е подчинена на [l "]: [field" "] - [" ни "от нас] (поле, поле).

Асимилация на зъбите преди съскане   , Този тип асимилация се простира до зъбната [s], в позиция пред съскане (фронтално) [sh], [g], [h], [w] и се състои в пълното приравняване на зъбите, ,

Пълна асимилация [s] се извършва: 1) на кръстовището на морфемите:

в "], [pLa" "] (изтласкване, разрязване); [yt "], [p Λyt"] (шият, бродирай); ["от], [рΛ" от] (фактура, сетълмент); (2) в кръстовището на преддверието и думите: [арим], [арим] (с топлина, с топка); [bi e ar], [bi e ar] (без топлина, без топка).

Комбинацията от zh в корена, както и комбинацията от lj (винаги вътре в корените) се превръщат в дълга мека [zh]]: [by

"] (по-късно), (карам), [в] и [], [draw] и (юзди, дрожди).

Вариант на това асимилиране е асимилацията на денталната [d], [t] след тях [h], [q], в резултат на което дългият [

] ,: [Λ "от] (отчет), (phra) (за кратко).

Опростете комбинациите от съгласни   , Съгласните [d], [t] в комбинации на няколко съгласни между гласни не се произнасят. Такова опростяване на групи съгласни е последователно наблюдавано в комбинации: stn, stn, stl, ntsk, stsk, vstv, rdts, lts: [usny

(устно, късно, щастливо, гигантско, усещане, сърце, слънце), [h] ,

Намаляване на групи от идентични съгласни   , При сливането на три идентични съгласни на кръстопътя на предлог или префикс със следната дума, както и на кръстопътя на корена и суфикса, съгласни са намалени на две: [p

op "it"] (едно време + кавга), [Ылкъ] (с връзка), [клоло] (колона + н + нд); [Дами] (Одеса + ск + и).

Във фонетичната система на съвременния руски литературен език има два дълги съзвучни звука - меко съскане [

"] и ["] (дрожди, супи). Тези дълги съскащи звуци не се противопоставят на звуци [br], [w], които са несвързани твърди. Като правило, дългите съгласни на руския език се формират само в ставите на морфемите и са комбинация от звуци. Например, в думата "рационално" [дълъг] се появи дълъг звук на кръстопътя на префикса на корена и на съда - виж: [elk], [ail], [lö ick] (фалшив, шиен, пилотен). Възникнали в тези случаи, звуците не могат да се определят толкова дълго, колкото са лишени от отличителна функция, а не от кратки звуци. По същество такива "дълги" звуци не са дълги, а са двойни.

Делата на дългите съгласни (кавга, мая и др.) В корените на руските думи са рядкост. Думите с двойни съгласни в корените обикновено са чужди езици (телеграма, гама, антена и др.). Такива думи в жизненото произношение губят своята дължина на глас, която често се отразява в съвременния правопис (литература, атака, коридор и т.н.).

Гласните звуци се различават от съгласни с присъствието на глас - музикален тон и липса на шум.

Съществуващата класификация на гласни взима предвид следните условия за формирането на гласни: 1) степента на повишаване на езика, 2) мястото на издигане на езика и 3) участието или липсата на участие на устните. Най-същественото от тези състояния е позицията на езика, която променя формата и обема на устната кухина, състоянието на което определя качеството на гласна.

Според степента на вертикално издигане на езика, гласовете на три степени на надморска височина се различават: гласните глави [u], [s], [y]; гласни на средното нарастване e [e], [o]; глас на долен асансьор [a].

Хоризонталното движение на езика води до образуването на гласни на трите реда: гласните глави [i], e [e]; средни гласни [s], [a] и обратно гласни [y], [o].

Участието или неучастието на устните в образуването на гласни е основата за разделянето на гласни на лабилизирани [о], [y] и нелиберализирани (неразрушени) [a], e [e], [s].

9. Гласни

На руски има шест гласни звука: a, o, u, i, s, e.

Когато се произнася [и], езикът се избутва напред и се издига нагоре; устните се протегнаха. Когато звучи, езикът също напредва и се издига, но не напълно: по-точно, той се повдига, устните се опъват. Ако произнесем, езикът се втвърдява и се издига в средната част; устните не са закръглени. Когато се образува [о], устните са закръглени, езикът на гърба му е повдигнат.

Така гласовете се характеризират с мястото на формиране (в зависимост от хоризонталното движение на езика, гласовете на предната, средната и задната редица се отличават); според метода на формиране, който зависи от вертикалното му движение (има гласни, горни, средни и долни височини). Освен това, с участието на устните, гласните са разделени на закръглени (когато произнасяме [о] и [y], устните са закръглени) и недекларирани.

Гласът намалява   , Промяната (отслабването) на гласните звуци в нестандартна позиция се нарича намаляване, а неудържимите гласни се наричат ​​намалени гласни. Разграничава се позицията на ненапрегнатите гласни в първата предварително напрегната сричка (слаба позиция на първа степен) и позицията на непритиснатите гласни в останалите несдържани срички (слаба позиция на втора степен). Гласовете в слаба позиция на втората степен са по-намалени от гласните в слаба позиция на първата степен.

Гласни в слаба позиция от първата степен: [vLly] (укрепления); [валове] (говеда); [b "и e yes] (проблем) и т.н.

Гласни в слабо положение от втора степен: [прлвос] (парни локомотив); [kyrjgranda] (Караганда); [kykklala] (звънец); [n "l" и e on] (воал); [глас] (глас), [глас] (удивително) и т.н.

10. Фонтална транскрипция.

За да изучите звуковата реч, трябва да го коригирате възможно най-точно. Изглежда, че за тази цел вече има писма, които са предназначени да бъдат предадени на писмото за произношение. Но руското писмо е подредено по такъв начин, че често писмото не означава звука, който се произнася. В думата вода, например, е написано буквата о и звукът се произнася [a]; в думата година вместо буквата d има звук [t]. Тази особеност на руското писмо е една от причините, поради които "не чуваме" определени звуци. Хората са толкова свикнали с буквалния образ на думите, че те вече "не вярват на ушите си".

За да запишете произношението, е създадена специална система, наречена фонетична транскрипция   , За да се покаже, че се използва фонетична нотация, а не обикновена азбучна, се записват квадратни скоби.

Как успяваш да оправиш произношението в транскрипцията? Факт е, че в транскрипцията не записваме специфичните звуци на речта, а звуците на езика - единици, които обединяват разнообразни реч звуци, различни, но сходни. Въпреки това не обръщаме внимание на малките разлики между тях. Звукът на език е определен стандарт на звука.

Мекотата е наложена върху основното съчкване на допълнителен звук (йота). Изразяване - наличието на тон в звука, глухота - отсъствието му.

11. сричка

Сричката е комбинация от звуци, произнесени от едно натискане на издишвания въздух. В същото време една сричка е комбинация от звуци с различна степен на звучност (звучност), а най-звученият звук се нарича сричка. Броят звуци на сричката в една дума определя броя на сричките.

Силвърът има тенденция да увеличава звука. Съгласно степента на звука, звуците са разделени на шумни конфликти, глухи, гласови, гласни.

От гледна точка на образованието, от физиологична гледна точка, една сричка е звук или няколко звука, произнесени от един издишващ тласък.

От гледна точка на звука, от акустична страна, една сричка е звуков сегмент на речта, в който един звук се отличава с най-голяма звучност в сравнение със съседите си - предходния и следващия. Гласните звуци, като най-силните, обикновено са склонни, а съгласни - без сричка, но звучащи (p, l, m, n), като най-силните съгласни, могат да оформят една сричка. Сричките са разделени на отворени и затворени в зависимост от позицията на звука на сричката в тях. Сричка, завършваща със звукова сричка, се нарича отворена: ва-та. Сричката, която завършва със звук, който не е сричка, се нарича затворен: там лае. Неразкрита е сричка, която започва с гласна: a-orta. Покритата е сричка, която започва с съгласна: ба-тон.

Структурата на сричката на руския език е предмет на закона за повишаване на звука. Това означава, че звуците в сричката варират от най-слабите звуци до най-ярките.

Законът за възходящо звучене може да бъде илюстриран в думите по-долу, ако звученето е означено с числа: 3 - гласни, 2 - звучни съгласни, 7 - шумни съгласни. В: 1-3 / 1-3; дъска: 2-3 / 1-1-3; ma-slo: 2-3 / 1-2-3; Вълна: 1-3-2 / 2-3. В дадените примери основният закон на сричката се изпълнява в началото на не-първоначалната сричка.

Първоначалните и последни срички на руски език се основават на същия принцип на увеличаване на звука. Например: лей: 2-3 / 1-3; Ste-Cl: 1-3 / 1-2-3.

Думата раздел с комбинация от значими думи обикновено се запазва във формата, която е характерна за всяка дума в състава на фразата: ние Турция - нас - Tur-tzi-i; надурци (цветя) - на-stur-chi-i.

Частната закономерност на сричката в кръстопътя на морфемите е невъзможността първо да се произнесат повече от две идентични съгласни между гласни и второ идентични съгласни пред третата (другата) съгласна в рамките на една сричка. Това е по-често срещано в кръстопътя на корена и наставката, а по-рядко на мястото на префикса и корена, предпозицията и думата. Например: Одеса [o / de / sit]; art [и / sku]; да разделите [ra / become]; от стената [ste / us], затова по-често - [с / ste / us].

12. Акцент

Стресът е изборът на сричка в една дума. Стресната сричка се отличава с нейната продължителност и сила.

В речевия поток стресът е фразален, тактичен и словесен.

Стресът на думата е изборът, когато се произнася една от сричките на дислибалната или полисилабическата дума. Стресът на думата е един от основните признаци на независима дума. Служебните думи и частици обикновено нямат стрес и са в съседство с независими думи, като представляват една фонетична дума с тях: [под-монтаж], [отстрани], [тук е].

Руският език се характеризира със силен (динамичен) стрес, в който стресовата сричка се отличава в сравнение с неимпресивно по-голямата интензивност на артикулацията, особено звуковото звучене. Подчертаната гласна е винаги по-дълга от съответния непритиснат звук. Руският стрес е различен: той може да попадне на всяка сричка (изход, изход, изход). Разнообразието от акценти се използва на руски език, за да се разграничат хомографите и техните граматически форми (орган - орган) и индивидуални форми на различни думи (моите), а в някои случаи служи като средство за лексикална диференциация на думата (хаос - хаос) или дава думата стилистично оцветяване - добре направено). Мобилността и неподвижността на стреса служи като допълнителен инструмент при формирането на форми на същата дума: стрес или остава на едно и също място на думата (градина, -а, -й, -th, -e, -y, -s и т.н. .) или се премества от една част на думата в друга (град, -a, -y, -th, -e; -a, -ov и т.н.). Мобилността на стреса осигурява разграничение на граматичните форми (купува - купува, краката - краката и т.н.).

В някои случаи разликата в мястото на думата стрес губи всяко значение: cf.: Извара и извара, иначе иначе, задника и задника и т.н.

Думите могат да бъдат ненатоварени и слабо бити. Служебните думи и частици обикновено са лишени от стрес, но понякога те поемат стреса, така че предлогът със следната независима дума има един стрес: [за зимата], [извън града], [под-вечер].

Двете срички и три срички предлози и съюзи могат да бъдат слабо повлияни, прости числа в комбинация с съществителни, снопчета да бъдат и да станат, някои от уводните думи.

Някои категории думи имат, освен основния, допълнителен страничен стрес, който обикновено е на първо място, а основният - във втория, например: Drevnewerish. Тези думи включват думите:

1) polysyllabic, както и сложен в състава (конструкцията на самолета),

2) комбинирани съкращения (GTS),

3) думи с префикси after-, super-, archi-, trans-, anti-, etc. (transatlantic, post-October),

4) някои чужди думи (script, pt factum).

Стресът на инсулти е изборът в произношението на по-важното в смисъла на думата в рамките на словесния такт. Например: Аз се скитат | по шумни улици, въведете e | в претъпкан храм, | Аз седя сред младите мъже луди, | Аз се отдадох мечтите ми (П.).

Фрашалният стрес е избирането в произношението на най-важните в смисъла на думата в изказването (фразата); такъв стрес е един от часовника. В горния пример фразата акцентира върху думата "мечти".

Инсулт и фразален стрес също се наричат ​​логически.

Акцентът служи на две функции:

1) избора на думи от общия поток на речта.

2) разграничаване на хомографи. На руски стреса може да попадне на всяка сричка на една дума. Освен това е мобилен, т.е. в различни форми, думата стрес може да падне върху всяка сричка.

При много-сричкови думи може да се появи вторичен стрес. Мястото на стрес в думата диктува ортопея.

Фонетичната дума е група от срички, свързани с общия стрес. Фонетичната дума може да не е лексикална. Непрестанната дума, съседна на перкусията, се нарича еклитичен .

Има промяна в стреса. Причините за вариацията на стреса са различни. Една от най-важните причини е контакта с други езици. Например, в един момент думата паспорт, която дойде при нас от френски (и на този език, както е известно, постоянният стрес е на последната сричка), имаше подчертана гласна [o]. Изучаван от руския език, името на паспорта на съществителното е променило "местоположението" на стреса, който се е преместил в главната [в] първата сричка.

Променливостта на акцента се проявява и в специално професионално направление. Моряците, например, произнасят думите компас и докладват с акцент върху последната сричка.

Основният "двигател" на стреса е изцяло лингвистични причини, а аналогията е особено ефективна. Например, глаголът виртуал (като съществително вихър) първоначално набляга на първия [и], а след това по аналогия с такива глаголи като змия, вихрушка, "пренарежда" акцента си върху следващата сричка.

Вариантите (старите) шокови позиции на думите се запазват от поезията; размерът на стиха зависи от стреса и носенето му "нарушава" линията на стиха. Ето защо ние произнасяме поеми, базирани на произношението, характерно за техния автор.

13. Смяна на звука

Поради наличието на силни и слаби звуци във фонетичната система на руския литературен език има позиционни изменения на звуците. Наред с позиционни промени или фонетични, има и друг вид промени, наречени исторически.

Позициите на алгоритъма на звука са определени фонетично, т.е. са причинени от фонетичните закони, които са в сила на съвременния език, например намаляването на полето на гласните и асимилацията в областта на съгласни. Историческите промени не са фонетично определени и са остатъци от фонетичните процеси, които са работили в по-ранни епохи на развитието на руския език. Такова, например, е редуването на [r] // [g] в основата на run-. По думите на бягането - да се изпълнява редуването на звуци [r] // [Well] не е фонетично обусловено, тъй като тези звуци са в еднаква позиция и редуването е историческо.

Историческите промени в техните функции на съвременния език не са еднакви. Особено важно е ролята на историческите промени в формирането и образуването на думата. Следва, че историческите изменения се изучават в граматиката и историческата фонетика.

14. Говорим правилно

Какво означава да кажа, нали?

На първо място звуците трябва да бъдат ясно изразени; така че съскането наистина съскане, свистенето свирчиво, взривно експлодиращо и треперещ вибрира, както трябва. С други думи, е необходимо да се разработи добра дикция.

Ако размитата дикция е свързана с недостатъчно развит вокален апарат, тогава се обърнете към терапевт на речта, който "поставя" произношението на трудни звуци. Реч терапевт често помага на деца, които все още не са се научили да говорят добре, като например героите в стихотворението на В. Суслов:

Зад градината бавно

Имаше четири деца.

Нека да свирим, какво има на петите?

Lusse в myasik на plyasadke!

Тук е pvidumav! Под езика

Vuchshe в игра на ванки! ..

"В петите"?

"В vunki"?

Какво е това?

Не разберете нищо!

Първото бебе не произнася [п], а втората - съскащи звуци, а за третото е трудно [p] и [l].

За да обучите децата в произношението на трудни звуци, използвайте twisters на езика. Например:

Аз съм бъг, аз съм бъг! Аз живея тук.

Цял живот ми бръмче: w ...

Дъжд, дъжд, който изливаш,

Нека не ходим?

До реката, край езерото

Разцъфна реседа.

Руските хора дойдоха с много от тях.

Размитата реч понякога се свързва с пропускливостта на народа. Това неуважително отношение към речта е непростимо.

Всъщност, ясното изречение е много важно за добрата реч.

Но се случва и човек с добра дикция да говори неправилно, защото не спазва правилата на литературното произношение.

15. Хармоничността на руския език

Руският език е хармоничен. Какво означава това?

Как можете да определите хармониите като цяло - във връзка с всеки език?

Справедливо се счита, че хармоничните звуци предполагат съчетания от звуци, които са удобни за произношение и угодни за ухото. Дори древногръцкият философ Аристотел казва: "... Писането трябва да е четимо и четимо, което е едно и също".

Концепцията за хармонията се основава на фонетичните характеристики на езика. За руския език това се дължи главно на факта, че това не е характерно за безбройните съгласни и натрупването на гласни звуци. Въпреки че имаме само шест гласни и шест пъти повече съгласни, тяхната дейност в речта е почти същата: със сигурност има приблизително 42% гласни в потока на речта. Съгласните обикновено равномерно заместват гласни, като по този начин постигат хармонична пропорционалност на руския език.

Морфологичният принцип на руски език е основният. И какъв принцип е вторичен? Морфологичният принцип се противопоставя на фонетичното, което ни задължава да пишем по различен начин една и съща морфема, ако звучи различно при различни условия. В резултат на това на писмото има варианти на една и съща морфема. Ето префиксите на -z: iz-, voz-, bez- и други. Те са написани или с буквата з, след това с буквата (в съответствие с техния звук). Например, с думи безразсъдни (преди гласна), неизмерими (преди звуковите), безболезнени (преди изразената съгласна) в края на префикса се чува глас [3] - това е посочено в писмото. И с думите безполезни, без думи (пред глухите), глухите се чуват и се пише писмото. Има обаче относително малко такива изписвания на руски език.

16. Пролетен език

Как е важна и необходима собственост на звуците на речта - тяхното съдържание? За да следвате този процес, трябва да се ровите в самото начало на езика, изгубен в тъмното разстояние от времето.

Езикът на човека, разбира се, не произхождаше от нулата, неговите историци бяха сигналните викове на онези животни, с които съдбата е била предназначена да стане човек. Но в края на краищата, техните викове вече бяха значителни: някои означиха безпокойство, други - привлекателни и други - сигнализираха за храна, както сега в животните. Следователно, богатството от звукови сигнали се появи още по-рано. Откъде идва? Очевидно е израснал от жестокостта на звуците на природата.

Звуците на природата не звучат сами, те придружават някои явления: вулканични изригвания или течаща вода над камъни, мълния, блестяща или трептене на листа във вятъра. "Прехуманът" е почти напълно зависим от природата. Някои от неговите прояви заплашваха живота му, бяха опасни, страшни; други, напротив, бяха безопасни, приятни, успокояващи.

И любопитното е, че опасните, плашещи феномени на природата се придружават по правило от звуци от същия акустичен тип и безопасни звуци - точно обратното. Вулканичните изригвания се съпровождат от ниски, силни, немелодични звуци (шумно, шумно). Мърморенето и рева на хищниците, бученето на гръмотевици, катастрофата на планински колапс, шумът от ураган и буря са звуци от същия акустичен вид. От друга страна, пеенето на птици, шумът от поток, звукът на капки, виковете на малки животни са звуци от различен вид: високи, тихи, мелодични. Бързите действия и движения се придружават от кратки, остри звуци, бавни - дълги, гладки.

Връзката "феномен - звук" се осъществява многократно. Как трябва да повлияе по-високата нервна дейност на всяко същество на влиянието на тези два постоянно свързани фактора? Несъмнено тя трябва да реагира с образуването на условен рефлекс. Според Павлов. Камбаната звъни - кучето получава храна. И така няколко пъти. Накрая, достатъчно е само да накара кучето да започне да секретира стомашния сок. Но звукът не може да бъде изяден. Кучето реагира, за да звучи, сякаш това е феномен, сякаш е храна.

Точно същия рефлекс е разработен в нас от един велик експериментатор - природа: ние реагираме на звуци, на феномени, с тези звуци. И на различни звуци - както при различни феномени. На ниски, шумни и силни звуци - като на опасни, страшни, тревожни явления; до високи, тихи, мелодични звуци - като приятни, безопасни феномени. Тук е поставена първоначалната възможност да се придаде смисъл на звука: при възприемането на животно и човек се установяват връзки между видовете звуци и видовете обекти, явления и действия. Да, толкова твърдо установени! Понякога дори срещу цялата логика. Например, от гарван и орел, не се вреди на човека - само доброта сама. Но в човешкото вярване, "глупака nakaket", и бухал е много ужасна птица, и във всяка приказка от него само зло. Защо не ги обичат? И заради факта, че техните викове - звуците на ниско, силно, немолетни. Звуците на страх и опасност. Това ги караше да не се уплашат от нищо. Тези рефлекси станаха безусловни, те живеят в нас и сега.

За нас природата създаде оригиналното "естествено" съдържание на звуци. Цялата област на нашия духовен живот се основава на това съдържание - музиката. В него няма нищо друго освен звуци, но кой може да каже, че звуците на музиката са незначителни за нас, празни? Какви фини движения на душата, какви сложни и силни чувства изразява музиката! Често дори думата не може да се състезава в това.

Но обратно към нашата "предистойна" Той също произнесе звуци. Дали рефлексните връзки, разкрити от нас, се разпространиха към тях? Защо не? В края на краищата, това са и звуци. между тях бяха, разбира се, ниски и високи, силни и тихи. мелодичен и шумен. И тъй като акустичните характеристики вече са имали определена жестокост, тогава "естествената" жестокост и става значението на звуковия сигнал. Тук преминава първият зародиш от стойността. В края на краищата, звукът сега не е необходимо да комуникира със звуковия обект. Говореният звук има свое собствено съдържание и това ви позволява да насочвате тези звуци към всеки обект, съответстващ на такова съдържание, независимо дали обектът звучи или не.

С течение на времето, в процеса на развитие и "човешката" организация на звукови сигнали, звукови знаци, наистина се появяват лингвистични типове значения. Постепенно части от речта стават все по-ясно оформени и започват да се абсорбират в себе си, започват да оформят все по-специфични, все по-специфични значения на звука в съответствие с акустичните характеристики на всеки отделен звук на речта. Да речем, гласни са по-мелодични и по принцип по-приятни от съгласни. Шумните съгласни като X, Ш, Ж се оказват по-страшни от изразилите се като B, D, D, експлозивни (K, D, B, P) - по-бързи от фрикционни (F, W, C ) и др.

В допълнение, тези стойности се подкрепят и от мотивацията на речника, която се оказва подобна на акустичната. Например силните звуци, според техните акустични свойства, придобиват значението на "силни, агресивни", а тук и артикулацията им помага: техните произношения изискват по-енергична работа на вокалния апарат и това им придава "сила". Експлозивни като B, D, K или треперещи звуци, като P, изискват бърза работа на органите на словото и това подкрепя значението на "експлозивния, треперещ", който вече съществува в тях - което означава "бързо, активно".

По този начин възниква фонетичното значение и постепенно се укрепва на езика. Тя все още не съответства на обекта или концепцията, но има доста неясен характер. такава каприза може да бъде описана само с помощта на знаци: "страшен" звук, "нежен" звук, "бърз" звук и т.н. Това е фонетично-индикативно значение, което най-вероятно имаше първоначалните комплекси от звуци, които все още не могат да бъдат наречени думи. Следите от този стадий на езиково развитие са оцелели, може би, само в интерпретации и изразителни викове Ах! Уау! О, ха!    и т.н.

Литература:

Голяма училищна енциклопедия, Руска енциклопедична асоциация, Москва 2004

Valgina I.S., Rosenthal DE, Fomian M.I. - Модерен руски език. Учебник, редактиран от N.S. Valginoy 6th ed., Ревизиран и разширен. Москва, Логос, 2002 г.

Postnikova I.I., Podgaetskaya I.M. - Фонът е интересно

Zhuravlev A.P. - Звук и значение