Meyve konusundaki hafta için plan yapın. Hazırlık grubunda bahçe

Yayın tarihi: 05.10.2016

Kısa açıklama:

önizleme malzemesi

Eğitim çalışmasının planlanması

kabul

Kıdemli eğitmen MADOU №161

Tema: “Meyve. Bahçe

Grup numarası 9 (hazırlık grubu)

Amaçlar: Çocukların meyve hakkındaki fikirlerini oluşturmaya ve pekiştirmeye devam etmek. "Meyvelerin" genelleştirilmiş kavramını, çeşitli meyvelerin isimlerini, bunların yararlı özelliklerini tekrar edin. Farklı özelliklere (renk, şekil, tat, vb.) Göre meyveleri sınıflandırma yeteneğini güçlendirmek için: Çocukları meyve hasadıyla tanıştırmak için: konserve, kaynatma, haşlanmış meyve ve meyve suları pişirmek. Farklı iklim bölgelerinin meyvelerini genişletmek. Tarımsal emeğin örgütlenmesi ve anlamı ile ilgili bilgileri pekiştirmek. Modelleri kullanarak açıklayıcı öyküler ve bilmeceler yazmayı öğrenmeye devam edin. Doğa armağanlarının büyüdüğü yere doğru olumlu bir tutum oluşturmak. Köylülerin emeğine saygı duymak.

Son etkinlik: "Sonbahar Yaprak" temalı yaratıcı çalışmaların bir sergisi

Konu ile ilgili d / oyunlar, çocuk kitapları, resimler ve sebzelerin ve meyvelerin resimleri. Merkez rol yapma oyunları: Rol yapma oyunu "Meyve - sebze", "Market", "Aile" için özelliklerin seçimi

Üretken faaliyetler merkezi: Farklı türlerdeki şablonların çocuk vuruşlarını sunmak için bağımsız yaratıcılık için koşullar yaratmak: çizim, modelleme, uygulama ve sanatsal çalışma için malzeme ve araçlar.

Ebeveynlerle etkileşim

Danışma "Çocukların konuşmalarını geliştirin"

San. Çocuklarla evde yapılan görüşmelerin evde ve d / s döneminde gerçekleştirilmesi

Toplumla Etkileşim: Sonbahar Yaprak yarışmasının köyde tutulmasını duyurun (doğal malzemelerden yapılmış el sanatları)

Bilişsel gelişim

Konuşma gelişimi

Fiziksel gelişim

Sabah jimnastiği. .D / VE “Tahminle tahmin et” Amaç: sebze ve meyveleri tanımlamayı öğretmek. D / VE “Böyle bir renkte ne olur” Amaç: Renk bilgisini pekiştirmek Durumsal konuşma “Yemek için sebzeler iyi ya da kötü” “Bu sonbahar ne için zengin” ilüstrasyonları göz önüne alındığında - sebze ve meyvelerin isimlerini tekrarlayın. Görsel jimnastik. "Sebzeler". Kendini derleyen betimleyici bilmeceler için "Sebze", "Meyveler" şemaları ve modelleri tanıtın.

Ramil, Dasha G., Elina ile konuşmanın gelişimi üzerine bireysel çalışma. Görevler: Çocuklardan sıfatların oluşumunda çocukları kullanmak için (akçaağaç yaprağı - akçaağaç, ıhlamur - kireç); çiftler halinde çalışmayı öğrenmek; taktik doğru partner hatalar.

Amaç: bitkiler için saygı besler.

"Meyveler" konulu resimlerin incelenmesi

D / ve “Meyveleri toplayalım” - mekanda oryantasyon, meyveleri sebzelerden ayırma yeteneği.

Meyvelerle ilgili bilmeceleri tahmin etmek - mantıksal düşünme, konuşma geliştirmek.

Bilişsel FEMP

Ders 3: Ünitelerin 7 ve 8 sayılarını oluşturmayı öğrenmeye devam edin. Şekil 8 ile ilgili fikirleri tazeleyin. Haftanın günlerinin tutarlı isimlendirmesini, model üzerinde tematik bir kompozisyon oluşturma becerisini geliştirmek için düzeltin. (I.P.Pomoraeva, V.A.Pozin "FEMP" s.32).

Konuşma Terapisi /

Konuşma gelişimi

Konuşma terapistinin planına göre // Konu "Bahçe" Hedefler: konuyla ilgili aktif ve pasif sözlüğü etkinleştirmek; meyve ve meyve ağaçlarının isimlerini düzeltmek, kullandıkları akılcı formu kullanmak, akraba sıfatlarını öğrenmeyi, isimlerle sayıları koordine etmeyi, hafıza, dikkat ve azim geliştirmeyi öğrenir.

Havada egzersiz

Konuşan Tat / Çizim

Tatar dilinin hocasının planına göre Konu: "Ne nisli" Sүzlөr өstandә ash: Nishli? Yok, utyra. Kül tөrlәre: 1.U / s "Wenciklar Yokly" 2.S / y "Kaitavaz". 3. C / y "Sora - җ ап ап" бир 4. 4. 4. 4. у у 4. 4. А А А А Drawing ис ис ис ис Çizim "Sulu Meyveler". Amaç: Şekillerde tanıdık meyvelerin karakteristik şekil ve rengini aktarmayı öğretmek. Kompozisyon becerileri geliştirmeye devam edin (nesneleri bütün kağıdın üzerine eşit olarak yerleştirerek). Bir plan üzerinde çalışabilme yeteneğini geliştirmek (önceden, işe başlamadan önce, çiziminizin içeriğini zihinsel olarak sunmak)

walk:

Bilişsel gelişim. Fiziksel gelişim. Konuşma gelişimi

AĞAÇ TEDAVİSİ

Amaç: Sonbaharda bitkilerin durumu hakkında bilgi artışı (büyümenin kesilmesi, yaprakların sararması ve kesilmesi, meyve ve tohumların varlığı).

İşçi: düşen yapraklar temizleniyor.

Bireysel çalışma

hareketlerin gelişimi (Uliana, Lida, Nikita K.).

Amaçlar: topu hedefe fırlatma yeteneklerini geliştirmek.

Spor oyun futbolu.

Görevler: Çocukları birlikte oynamayı öğretmek, bir takım olarak hareket etmek. Doğruluk, koordinasyon, kararlılık, cesaret gelişimini teşvik etmek.

Taşınabilir malzemeli çocukların bağımsız oyunları.

Bilişsel gelişim

Konuşma gelişimi

S.r.i. "Fruit Cafe" - oyun diyaloğunu geliştirmek, oyunun komplosunu oluşturma yeteneği, birkaç oyunu birleştirmek, sosyal olarak aktif bir insanı büyütmek. Jimnastik uykudan sonra. İnce okumak edebiyat rn.s. "Vershki - kökler" Amaç: Metni hatırlatmak, bir masalını rollere ayırmak.

Artikülasyon jimnastiği "Lezzetli reçel"

S / R oyunu "Shop sebze" Gol: Çocuk konuşmasında meyve adını girin, konuşma kültürü yetiştirin.

ağaç adını tekrarla

sonbahar ayları düzelt

oyun “Cümle bitirmek. San. sebze ve meyvelerin silüetini bir desende kesmede egzersiz yapmak

Bir kitap köşesinde çalışın - konuyla ilgili resimleri, fotoğrafları, modelleri ve kartpostal setlerini görüntüleyin. Ücretsiz oyun aktiviteleri.

CMD- "Diyalog" - çalışılan kelimelerin birleştirilmesi.

walk:

Fiziksel gelişim

Konuşma gelişimi

Teklif d / ve Sonbahar nasıl kokar? ”Amaç: Çocuklara kendi duygularını tanımlamak için kelimeleri seçmelerini öğretmek. P / Ve Kör Adamın Buffu. Sitede kendi kendine oyun aktiviteleri.

Eğitim alanlarının entegrasyonu

Eğitim alanlarının entegrasyonunu dikkate alarak yetişkinlerin ve çocukların ortak etkinlikleri

Grup, alt grup

bireysel

Bilişsel gelişim

Konuşma gelişimi

Sosyo-iletişimsel gelişim

Sabah jimnastiği muses. salon

Artikülasyon jimnastiği

Konuşma terapisi beş dakika.

Ansiklopedik kitaplar ile çocukların tanışma. Amaç: Kitaplar ile çalışmayı öğrenmek.

Ve / y "Bir peri masalıyla oynayın" - masallar için başka bir sonu icat etmeyi öğrenmek için.

D / Ve “Kimin Çocukları?” Amaç: Bitkilerin meyveleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

Durumsal konuşma "İnsanlara nasıl saygı gösteriliyor."

"Akıllı bağcık" - ince motor becerilerinin gelişimi, hayal gücü

Yemek odası üzerinde çalışın Amaç: Faaliyetlerin geliştirilmesi için D / ve “Dördüncüsü” olan masayı masaya koyma yeteneğini pekiştirmek.

Biliş PIP

Dış dünya ile tanışma

Tema: “İki Vazo” Amaç: Çocukların cam ve seramikten yapılmış nesneleri tanıma, birbirinden ayırma, nesnenin amacı, yapısı ve malzemesi arasındaki nedensellik ilişkilerini pekiştirmek. Çevre dünyasının bilgisi ile ilgilenmek. Birlikte çalışma yeteneğini teşvik edin.

Tat konuşuyoruz

Tema: "Ayu Balasi dөnya belәn tanysh" Katalog Kodu: Таныш сүзләрЭш төрләре: 1.А / с кару. Әңgәmә. 2. D / y "Kim nishili?"

walk:

Fiziksel gelişim.

Konuşma gelişimi

Sosyo-iletişimsel gelişim

Bilişsel gelişim.

LİSTOPAD VE VETVEPAD SONRASI KIDNEYLERİN TAVSİYE EDİLMESİ

Amaçlar: Bitkilerin yapısı, gelişimi ve gelişimi hakkındaki fikirlerin sentezine katkıda bulunmak; temel özellikler üzerinde genelleme yeteneği geliştirmek; çocukların bitki parçalarını anlamalarını genişletmek; bitkilere ilgiyi arttırmak; Onlara karşı özenli ve şefkatli bir davranış deneyimi biriktirir.

Emek - sitede büyük çöp toplamak için. Amaç: sıkı çalışmak için. Sitede kendi kendine oyun aktiviteleri.

Güvenli davranış kurallarının oluşumu üzerinde çalışın.

İşaretler: Geç yaprak düşmesi - sert uzun kışa; Yaprak sararsa bile, biraz düşüyor - don yakında gelmeyecek.

Fly, spin, yere yat.

Yerden kalkma ve sonra kaybolma.

(Ağaçların yaprakları.)

Didaktik oyun "Üç konuyu adlandırın."

Açık hava oyunu "Avcı ve Hares."

Sosyo-iletişimsel gelişim

Konuşma gelişimi

Evdeki hesabın yeteneklerini kullanabilme yeteneğini oluşturmak için "Meyveye inanıyoruz" oyunu.

Müzik köşesinde oyun etkinlikleri. "Çocuğun ne söylediğini öğrenin" - çocukların işitmesini geliştirin

Oyun "Sihirli Sandalye" - çocuk konuşma nazik, sevgi sözleri yoğunlaştırmak, nazik olması için yeteneği yetiştirmek.

Çocuklarla bireysel çalışma kayıtta kayıtlı

Oyun durumu Durumlar: Ne olursa ne olur:

1. Bahçeye dikim yapmayınız.

2. Sebzeleri yemeden önce yıkamayın.

3. Aniden meyve bahçesi kaybolacak.

4. Kirli meyveyi yiyin.

walk:

Fiziksel gelişim

Konuşma gelişimi

Açık oyun

Top oyunları. Rüzgârın gözlenmesi. Amaç: Rüzgârın havadaki değişimi nasıl etkilediğini bulmak. P / I "Stand nerede

ben söyleyeceğim. " Kendi kendine oyun aktiviteleri

Rejimlerde eğitim faaliyetleri

Bilişsel gelişim

Fiziksel gelişim

Sosyo-iletişimsel gelişim

Konuşma gelişimi

Çocukların dostça buluşması, tebrik, teftiş, veliden gerekli bilgilerin alınması

Sabah egzersizleri fiziksel.

Artikülasyon jimnastiği.

Parmak jimnastiği "Turuncu

Çocuklarla bireysel çalışma kayıtta kayıtlı

iki referans resim için cümleler yap.

modelleme "Oyun için sebze ve meyveler" "Mağaza"

Doğanın bir köşesinde çalışın: iç mekan bitkilerine bakım

Amaç: bitki saygı beslenmesi

Bahçelerde yetişkinlerin çalışmaları hakkında ansiklopedi ve kitapların incelenmesi

İfadeli konuşma, gönüllü dikkati geliştirmek için oyun "çiğ ve pişmiş yenir"

Bilişsel FEMP

Oturum 9. Birimlerin sayı 9'unun bileşimi hakkında bilgi vermek. Şekil 9 ile ilgili fikirleri tazeleyin. Sayıları ve herhangi bir sayıdan doğrudan ve tersi sırasını arama yeteneğini geliştirin .. Göz geliştirmek için. Bir kâğıt üzerinde gezinme yeteneğini güçlendirmek, taraflarını ve açılarını belirlemek ve adlandırmak. I. A. Pomoraeva, V.А. Pozina.FEMP.str. 34).

Fiziksel kültür

Fizik eğitiminde plan eğitmenine göre.

walk:

Bilişsel gelişim.

Fiziksel gelişim.

Konuşma gelişimi

Sanatsal ve estetik

Yaprak rengindeki değişimi izlemek nasıl değişti, neden? Amaç: gözlem yapmak, gözlem sırasında sonuç çıkartabilmek. D / VE “Ne ilk - ne sonra?” Amaç: Bitkilerin büyüme ve gelişme aşamalarını pekiştirmek.

P / I "Engel izi" Amaç: Hareketlerin gelişimi.

Durumsal iletişim "Yürüyüşte güvenlik" Amaç: anaokulunun topraklarındaki davranış kuralları hakkında bilgi vermek: çeşitli evcil hayvanlarla buluştuğunda, dikkatli gelişmeyi teşvik etmek.

İşçi: Herbaryum için çeşitli ağaç ve çalıların yapraklarını toplamak.

FİZİKSEL VE ​​/ y "Bir kim daha yüksek zıplayacak" - Bir yerden yüksek atlayışlar yapmak için bireysel çalışma. iki ayak üzerinde atlama ve p / ve "Sınıflar" da bir ayak egzersiz

Geceleri solucan bir mucizenin rüya görmesi:

Uzun gaga ve iki kanat ...

Ve solucan kim korkuyor?

Tahmin et ne oldu? Bu ... (kuş).

Didaktik oyun "Bu kuş nedir?".

Açık oyun "Kazlar-Kuğu". Taşınabilir malzeme - ip atlama, üstünden atlamak için yeteneği güvence altına alır. Kendi oyun aktiviteleri.

Bilişsel gelişim.

Fiziksel gelişim.

Bilişsel araştırma etkinlikleri:

Bir elmanın kesildiğinde nasıl siyahlaştığını göstermek için - bu demir, havada bizim için yararlı özelliklerini değiştirir.

D / VE “Bahçede, bahçede olsun” Amaç: meyve ve sebzelerin sınıflandırılmasını sağlamlaştırmak.

Çocuklarla bireysel çalışma kayıtta kayıtlı

“Meyveleri ağaca getirin” oyununu düzeltmek için, meyveler meyve ağaçlarında yetişir, onlara isim verir, birçok yönden bir isim kullanır.

meyvenin rengini ve adını düzeltin.

meyve ve sebzeleri işaretlere göre sınıflandırır, genel kelimeyi çağırır.

Yaratıcı atölye: uygulama "Kış için stokları." Amaç: Parçaların bir görüntüsünü oluşturmayı, kompozisyon duygusunu geliştirmeyi öğretmeye devam etmek.

D / VE "Patates" Amaç: Bitki gelişimi aşamalarını birleştirmek.

L.V. Voronkova "Armut elma" -415

Çocukları dikkatlice dinlemelerini ve soruları cevaplamalarını öğretin.

walk:

Fiziksel gelişim

Konuşma gelişimi

Alacakaranlık gözlemleniyor. D / VE “Önce ne, sonra ne?” Amaç: günün bölümlerini düzeltmek. P / Ve "Boya"

Çocukların kendi kendine oyun aktiviteleri.

NRK-Rus halk oyunu "Çar-Patates" Amaç: topu yakalamak egzersiz, maharet geliştirmek.

Bilişsel gelişim.

Fiziksel gelişim.

Konuşma gelişimi

Sanatsal ve estetik

Çocukların dostça buluşması, tebrik, teftiş, veliden gerekli bilgilerin alınması

Sabah egzersizleri nat. salon

Artikülasyon jimnastiği.

Parmak jimnastiği "Turuncu"

Konuşma terapisi beş dakika "Neşeli aşçı"

Elina ND / Ve "Doğru Konuş" adlı konuşmanın geliştirilmesine yönelik çalışmalar. Doğru kullanma becerisini oluşturmak. çok doğum yapmak da dahil olmak üzere yalın

D / ve “Açıklamaya göre bul” - hafıza, dikkat geliştirmek için

Konuşma Geliştirme / Konuşma Terapisi

Konuşma terapisti / M-egzersiz planına göre ses-harf analizi ve "yosun", "sinek" gibi kelimelerin sentezi.

Fiziksel kültür

Fizik eğitiminde plan eğitmenine göre.

walk:

Bilişsel gelişim

Fiziksel gelişim

Konuşma gelişimi

Huş izliyorum. Amaç: huş ağacıyla tanışmaya devam etmek, doğanın canlı bir nesnesi olarak ağacın saygısını arttırmak için yılın zamanıyla ilgili karakteristik özellikleri ve değişiklikleri vurgulamak. “Yürüyüşte güvenlik” Amaç: anaokulu bölgesindeki davranış kuralları hakkında bilgi vermek. İş aktivitesi: süpürme yolları, çöp toplama Amaç: birlikte çalışma yeteneğini arttırmak. Yarışma "En güzel sonbahar buket" (düşen yapraklar)

Rail Sh ile sokakta güvenli davranış becerilerinin geliştirilmesi üzerinde çalışın.

Didaktik oyunlar "Ara", "Ve ben".

NRK-Mobile oyunu "Trap" - oyunun kurallarını izleyin. Diyerek: "Ekim ayında, öğle yemeğinden önce, sonbahar ve öğleden sonra - kış-kış." A.Fet'in şiiri “Sonbaharda”. Bulmacalar: Bu ayda, bir yıl değil, yedi hava bizi karşılar: Sows, darbeler, kıvrımlar, çıtçıtlar, ıslık çalar, yanıp söner, yukarıdan dökülür. (Ekim.) Günler kısaldı, geceler daha uzundur, Kim söyleyebilir ki, kim bilir bu ne zaman olur? (Düşüşte.) C / P oyunları çocukların isteği üzerine. Uzak Malzeme: İşgücü

Konuşma gelişimi

Sosyo-iletişimsel gelişim

Bilişsel gelişim.

Ücretsiz oyun aktiviteleri.

Rol yapma ve arsa oyunu eylemi sırasında ortaya çıkan duyguları geliştirmek için S.R. ve "Fruit Shop"

D / AND “Meyveye meyve getirin” düşüncesini geliştirmek için (genelleştirme, karşılaştırma, algı) Yapıcı oyun “Dev Meyveler” Amaç: Lego'dan sahtekarlık yapmayı öğrenmek.

Çocuklarla bireysel çalışma kayıtta kayıtlı

20 içinde sayı kavramı

dokunarak öğelerin sayısını belirlemeyi öğrenmek (dokunmak için)

odaklanmış dikkat, niceliksel hesap geliştirmek.

Masalın düzenlenmesi: “Üstler ve Kök”.

Çocukların masal karakterlerinin görüntülerinin transferinde çeşitli ifade araçlarını kullanma yeteneğini pekiştirmek.

Şiir okuma şiirlerinde egzersiz yapmak.

Heykel: “Bir tavşan ve bir şahin için bir muamele” Bir nesnenin temel şeklini iki elin elleri ile ve parmakları olan detaylarla şekillendirme yeteneğini geliştirin.

walk:

Fiziksel gelişim

Konuşma gelişimi

Alacakaranlık gözlemleyerek, gündüz saatlerinin önemli ölçüde azaldığını unutmayın. Sonbahar belirtileri düzeltin. D / Ve “Bu ne zaman oluyor?” P / VE “Acele et ve kaç”

Bilişsel gelişim.

Fiziksel gelişim.

Konuşma gelişimi

Sosyo-iletişimsel gelişim

Çocukların dostça buluşması, tebrik, teftiş, veliden gerekli bilgilerin alınması

Sabah egzersizleri fiziksel.

Artikülasyon jimnastiği

Parmak jimnastiği "Turuncu".

Masaüstü baskılı oyun "Bir çift al"

Belirli bir temele ait eşyalar alma becerisini oluşturmak.

Yemek odasının görevi, yemek odasındaki görevlerin yerine getirilmesi için iyi niyetle öğretmektir.

Düşünmeyi geliştirmek için D / ve “Meyvenin rengini adlandırın”.

CMD-oyun "Komutanı" - sözde ruh halinde kelimeleri sabitleme

Konuşma Terapisi // FCSM

Konuşma terapistinin planına göre / Doğayla tanışma.

Tema: Sonbaharın Hediyeleri. Amaç: Sebze ve meyvelerin genelleştirilmesini sağlamlaştırmak, sebzelerin ve meyvelerin karakteristik özelliklerini, insanlara yararlarını anlatmak. Çocukların sonbahardaki çalışmalarıyla ilgili bilgileri sistematik hale getirin.

Müzik direktörünün planına göre.

Tat üzerinde konuşuruz. / Kalıp / Uygulama

Tema: Tema: "Duslar sylylybyz" Sүzlәr өstandә ash: Ashy, echәEsh tөrllyre: 1.S / y "Akbay belenn Miyayuny sylyybyz" dan. 2. У / с "Иптәшеңне сыла". 5.Audioizma tyulau, Kyrlau. Җyr. "Nishli // Uygulama:" Meyveler, dallar ve çiçeklerle vazo "- çocukların yarıdan katlanmış kağıttan simetrik nesneleri kesebilme yeteneğini pekiştirmek için ellerin hareketleri üzerinde görsel kontrol geliştirin.Kağıtta görüntüyü güzelce ayarlamayı, en iyi seçeneği aramayı ve görüntüyü renkle seçmeyi öğretin. Sanatsal lezzetleri yetiştirmek. (TSKomarova "Anaokulunda resimsel faaliyetler" s.45). / / Kabartma Tema: Sebzeler ve meyveler Amaç: Çocukların yaşam tarzını tanıtmak, çocuklara yeniden yaratma ve meyve vermeyi öğretmek, bahçelerinde büyüyen Islak, şekil, bu hala hayatta hale çeşitli formları tasvir öğrenme, çalışkanlık geliştirmek için bunların her birinin özelliklerini aktarmak, (tek bir parçadan elma, armut, erik, üzüm) çeşitli formları oymak için öğrenmeye devam etmek hala nesnelerin hayatın doğru konuma hakkında bir fikir vermek

walk:

Bilişsel gelişim

Fiziksel gelişim

Konuşma gelişimi

Böcek gözlemi Amaçlar: kış için böcek hazırlama fikrini açıklığa kavuşturmak; Böceklerde bilişsel ilginin arttırılması; gözlem ve doğayla iletişim kurma arzusu geliştirin. Emek: kışın iniş için arazi toplanması.

Arthur, Adelem ile sahada güvenli davranışlar üzerinde çalışın.Çocukları uzayda oryantasyonda egzersiz yapın (sola, sağa, sola dönün)

Sitede kendi kendine oyun aktiviteleri. Uzak materyal: işçilik için ekipman. Didaktik oyun "bilmeceler tahmin". Amaç: etkin sözlükteki isimlerin stokunu genişletmek.

Sosyo-iletişimsel gelişim

Konuşma gelişimi

Sanat ve estetik gelişim

Grafomotor becerilerini oluşturmak için bir hücrede bulunan dizüstü bilgisayarlarda grafik diktelerinin yapılması

Ücretsiz oyun aktiviteleri.

D / Ve Domino'nun "Meyveleri" - dikkati geliştirmek

Konuşma terapisi beş dakika: "Neşeli şef" egzersiz yapın.

Parmak jimnastiği "Turuncu", Nishchev

Spor köşesindeki oyunlar (skittles, atlama ipi, çemberler, çemberler, serso)

Amaç: motor aktivitenin gelişimi.

Çocuklarla bireysel çalışma kayıtta kayıtlı

yarım katlanmış kağıttan simetrik nesneleri kesebilme yeteneğini düzeltmek için.

renkli kalemler ile boyamada, basit bir kalemle bir meyve taslağı çizerken egzersiz yapın.

Bir kitap köşesinde çalışın - konuyla ilgili resimleri, fotoğrafları, modelleri ve kartpostal setlerini görüntüleyin.

Mantar, meyve, tahıl, çizimler Aptallar. Sebze ve meyvelerle ilgili şiir okuma. Sözlük konularındaki son günler E. Alyabieva p 50

walk:

Fiziksel gelişim.

Konuşma gelişimi

Yollardaki otomobil hareketlerinin gözlemlenmesi.

Amaç: Çocukların bilgilerini yolun kuralları hakkında derlemek ve genişletmek. "Gözle tart"

Çocuklara gözle ilgili nesnelere olan uzaklığı belirleme konusunda öğretmek.

Malzeme size uymuyorsa, aramayı kullanın.

Kelime çalışması

İsimler: meyve, bahçe, bahçıvan, ağaç, elma, armut, muz, erik, limon, portakal, mandalina, şeftali, kayısı, ananas, kabuk, kemik, ayçiçeği tohumu, selüloz, kabuk, elma, şube, hasat, sulama, kompostosu , reçel, reçel, meyve suyu.

Sıfatlar: kırmızı, yeşil, sarı, büyük, küçük, yuvarlak, oval, uzun, pürüzsüz, kaba, yumuşak, sıkı, kokulu, kokulu, olgun, lezzetli, tatlı, ekşi, sulu, olgun, sağlıklı, vitamin, meyve.

Fiiller: - bitki, büyümek, su, bakım, olgun, toplamak, hasat, kaynatmak, kuru, olgunlaşmak, yıkamak, kesmek, çıkarmak, sıkmak, kuru.

Zarflar: - eşit, aşağıda, lezzetli, tatlı, ekşi, yukarıda.

Artikülasyon jimnastiği

Fırça (alt ve üst dişler), At, Futbol, ​​Dilden Tübül, Pussy kızdırdı, slayta dişleri döndürelim, Gülümse.

Parmak jimnastiği

Kompostoyu pişireceğiz (avucuna müdahale etmek için sağ elin işaret parmağı ile)
  Meyve çok ihtiyacı var. İşte: (büyük olanla başlayarak parmaklarınızı tek tek bükün)
  Elmaları doğrayacağız
  Armut keseceğiz.
  Limon suyu sıkın
  Erik koydu ve kumladı.
  Cook, biz komposto pişiriyoruz (Tekrar, pişir ve karış)
  Dürüst insanlara davranırız.

Hece yapısının oluşumu

1. Avuçlarınızdaki heceleri saklayın ("Meyveler" konusundaki kelimeleri okuyun)

2. Hece zincirlerini konuşun.

Ut - at
  ut - at - from
  Ktu kimdir
  kim - ktu - kty
  Ga - qua
  ba - pva
  Ha - ha - kva
  ba - ba - pva
  Evet - Evet - Twa
  evet - twa

Görsel algı, hafıza, düşünme gelişimi.

1. Neler değişti?

2. Dördüncüsü gereksizdir.

Lexico - Dilbilgisi Oyunları

"Sevgiyle selam söyle"

Elma bir elma
  Muz - Muz
  Erik -
  Turuncu -
  Limon -
  Mandarin -
  Ananas -
  Kayısı -

“Birisi çok” (Im. Case)

Meyve - Meyve
  Limon -
  Bahçe -
  Apple -
  Ağaç -
  Armut -
  Taş -
  Muz -
  Tohum -
  Erik -
  Vetka -
  Turuncu -
  Mandarin -
  Şeftali -
  Kayısı -
  Ananas -

"Pek çok" kelimesi ile söyle (Rod. Case)

Meyve - birçok meyve
  Elma - birçok elma
  Ağaç -
  Armut -
  Taş -
  Muz -
  Tohum -
  Erik -
  Mantar -
  Limon -
  Vetka -
  Turuncu -
  Mandarin -
  Şeftali -
  Kayısı -
  Ananas -

"Meyveler nerede?"

Masada, masaya düştü, masanın altına, masanın arkasına, sepetin arkasından aldı, masanın altından çıkardı,

Çok adımlı talimatların uygulanması

Elmayı sepete ve erik vazoya koy;
   Bir limonun yanında bir elma koyun ve avuç içilerindeki erik saklayın;
   Bir sepete bir muz ve bir fincan tabağında bir armut koyun.

“Ne nedir?” (Bağıl sıfatların oluşumu)

Elma suyu - ne? elma
  Elma reçeli -….
  Armut Kompostosu -
  Erik reçeli -
  Kayısı reçeli -
  Şeftali dolumu -

"Hesapla"

1 elma 2,3,4 elma 5 elma
  1 muz 2,3,4 muz 5 muz
  1 armut 2,3,4 armut 5 armut

"Gemiye de"

Portakal yuvarlak ve muz
  Limon ekşi ve şeftali
  Elma büyük ve erik
  Elma sert ve armut
  Erik pürüzsüz ve şeftali

"Meyve hakkında bilmeceler yap" (plana göre)

1. Nedir?
  2. Renk
  3. Form
  4. boyut
  5. Nerede büyüyor
  6. Ne pişirilebilir.

“Ses A. Harf A.”

Alla, Oyunlar, Windows, Ördekler, Leylek, Alfabe, İlya, Bıyık, Alik, Eşek, Karpuz, Anya.

2. Oku (içki heceleri)

A O A
  U A U
  Bir y
  U a
  A U A U

3. Dikte olarak yaz:

Bir y
  içinde
  U a
  A O A
  bir
  U A U

4. A harfine benzer sokak eşyalarını bulun.

Konuşma terapisti Buzmakova Anastasia Fedorovna
  Konuşma terapisti Bugrova Elena Gennadyevna
  Perm şehri

Eğitim faaliyetlerini doğrudan planlarken, çocuklar çeşitli etkinliklere katılmalı ve eğitim alanlarını kapsamalıdır: Konuşma gelişimi; - Bilişsel gelişim; - Fiziksel gelişim; - Sanatsal - estetik gelişim; - Sosyal olarak - iletişimsel gelişim. Aynı şekilde, mekânsal eğitim ortamı sözcüksel temaya uygun olmalıdır.

Karmaşık - Eğitim faaliyetlerinin tematik planlaması Haftanın konusu: “Bahçe. Sebzeler". Amaç: yaygın sebze türlerinin ismini pekiştirmek. Ana özellikleri: renk, tat, şekil; kullanım şekli, benzerlikler ve farklılıklar. Günün konusu: “Bahçede ne büyüyor?” Üst düzey konuşma terapisi grubu “Ayı yavruları” Eğitimci: O. Chiligina Karmaşık - eğitim etkinliklerinin tematik planlaması her gün için bir tablo şeklinde sunulur.

Hafta içi tarihi Pazartesi Tema ebeveynleri ile çocukların etkileşim Serbest meslek için çevreyi geliştirme güvenli başlangıçtan içinde Doğrudan eğitim faaliyetleri Eğitim faaliyetleri: "bahçede yetişen nedir?" Entegrasyon: konuşma terapisi planı 2. "Hood 1. "Konuşma geliştirme". - Estetik "" salatalıklar, domatesler bir plaka üzerinde yatarken, "öğretmen konuşma gelişimi için plana göre 3." Konuşma gelişimi "fiz.vospitaniyu plan yöneticisine göre 4." Fiziksel gelişim "amaçlar:" Sebze Garden 1. etkinleştirme sözlüğü, Sebzeler ", 2." Hood. yaratıcılık "yöntemi yuvarlama kesme köşelerinde, kareler ve dikdörtgen şeklinde kağıt üzerinden şeyler yuvarlak kesme olanağı ve oval şekiller çalışmaya devam edin. 3. Öyküyü yeniden ifade etme yeteneğini pekiştirmek, 4. Çocukların fiziksel aktivitelerini geliştirmek. Sabah - Bahçede sebze temizliği hakkında çocuklarla konuşma. Amaç: sebze anlayışını genişletmek. D / i: "Sebzeler". - izleme görüntüleri. - Sabah Jimnastiği - Ind.work. Egor S. ve Cyril E. ile güvenli bir şekilde sonbahar aylarının isimleri ve dizileri. Bahçede çocuklarla 1 Gezi gerçekleştirin. Sebzelerin incelenmesi, renklerinin, şeklinin, bu sebzenin nasıl bir şekil çizdiğini geometrik olarak belirler. Benzerlikler ve farklılıkları. Sebzeler hakkında bilmeceler tahmin ediyorum. Ind.rabota. Bir ve iki ayak üzerinde atlama egzersiz Radmir S. ve Stas T. P / i: “Üçüncü Ekstra” Akşam - Jimnastik öncesi ve sonrası uyku. - ISO etkinliklerinin merkezinde çalışmak, Sebzelerin şablonlarının yardımıyla çizim, renkli kalemler, boya kalemleri, boyalar ile renklendirme. - Sr oyunu: "Sebze Dükkanı" Ind.work: düzeltme sanatı. Ilvin G. ve Darin K. Yürüyüşü'nün tıslaması için jimnastik. 2 Akşamın hava gözlemlenmesi. Ind.rabota. Bu S. ve Dima S. yeni mobil oyun çocuklarla Pratiği ile beşe kurşun sıkın: on Alma Grubu "Sebze, sebze" köşesinde bağımsız faaliyetlere etkinleştirilmesi çocukları "Biz bahçede çalışmak": Tablo -Basım oyunlar, kitaplar "Kütüphane", çizimler. Sebzeler, renkli kalemler, boya kalemleri, boyalar. Sebzelerin mankenleri. Ebeveynlerin isteği üzerine bireysel konuşmalar ve danışmanlık. Ebeveynler çocuklara, çocuğun diyetine dahil edilmesi gereken sebzelerin yararları hakkında bilgi vermelerini önerir. Çocuklarla çalışmak için Ev Ödevi "Sebze ve frukty- kullanışlı ürünler" üzerinde klasör-karyolası yapma: - sıfatlar ile İsimlerde ifadeler uçlarının telaffuzu:. Yeşil salatalık, kırmızı domates, tatlı biber, sulu lahana, vb; - hesabı güvence altına al. Egzersiz "Bir - çok"; - "Nasıl sebze seçilir?" egzersiz: havuç - çekin,; patates kazma; bezelye - mola; pancar - çek; squash - kesilmiş. "Albümde ne büyüyor" albümünün üretimi.

Kurmaca: - O. Bundur "Bahçede" - L. Nekrasov "Bahçıvanlar" - J. Rodari "Chipollino'nun Maceraları" - "Sebzeler" Yu.Tuvim tarafından. - Rus halk masalı "Üstler ve kökler" Müzik - "Yapraklarla dans et" (Muz.A.Grechaninova); - İşitme "Mevsim Eylül" P.I. Çaykovski; - Ses kaydı: şarkılar "Antoshka" (müzik. Shainsky, sözleri. E. Uspensky); - Şarkı "Sonbahar, sevgili, hışırdama" (müzik. M. Eremeeva, sözler. S. Eremeeva); - "Verim" şarkısı. Didaktik oyunlar ve alıştırmalar: - “Büyük - küçük”; - "Üstler ve kökler"; - “Birçoğu”; - “Bir resim topla”; - “Dördüncü, gereksiz”; - “Tanımlayarak bir sebze bul” Arsa - rol yapma oyunları: - “Sebze dükkanı”; - "Sihirli sebzeler"; - "Aile". Çizgi film göster: "Chipollino"

11 Ebeveynlerle çalışmak - tavsiyeler: çocuğu oyun oynamaya davet et "Söyle bana, ne tür bir salata?" “Ne tür bir meyve suyu?” (Domates, kabak, havuç); "Sevgiyle çağır" (domates, salatalık, biber, havuç, soğan, bezelye); "Sebzeleri sayın"; - "Bebek maması hakkında her şey" - konuyla ilgili albümlerin kaydedilmesi; - bahçeye ortak geziler Konuşma terapisi ödevi doğru bir şekilde uygulanması üzerine danışma.