Konuşma terapisi portalı / Konuşma terapisi ders notları / "Bölgemizin kuşlarını kışlamak" projesi. Projeye aktif katılım. -Çocukların yürüyüş yapmak için kuşlarla doldurulması

"Bölgemizin kuşlarını kışlamak" projesi. Projeye aktif katılım. -Çocukların yürüyüş yapmak için kuşlarla doldurulması

25.11.2018

SUNUM "KIŞ KUŞLARI" Derleyen: orta grup "Chernichka" Eglitis K.CH. Amaç: Çevredeki dünyaya ilgi çekmek, vahşi yaşam hakkında bir fikir oluşturmak. Amaçlar: * Çocuklara kış kuşu türleri hakkında fikir vermek. * "Kışlama" kuş kavramını düzeltmek için * Çocukların, görünümün özelliklerini, kuşların alışkanlıklarını ve habitatlara adaptasyonlarını anlamalarını sağlayın. * Kelimeleri zenginleştirin, çocuklarda tutarlı konuşma geliştirin: * Çocuklara sorulara tam cevap vermelerini öğretin. * Çocuğun dikkatini ve hafızasını yoğunlaştırmak, mantıksal düşünmeyi geliştirmek (karşılaştırmak, analiz etmek, genellemeler yapmak. Kuşlar için besleyiciler yerleştirdik Onları besle ve sürülerde pichugi söyle: "Merhaba, Zimushka-Kış! Kış kuşları bizi sıcak ülkelere uçmaz. Böbrekler, tohumlar, ağaçların ve çalıların meyvelerini beslerler. Bir insanın yanında yiyecek ararlar. Kışın, kuşlar açlıktan ölürler, bu nedenle, kışın beslenmeleri gerekir. Bütün gün böcekleri yakalarım, solucanları yakaladım. Chick - tweet! Utanma! Ben deneyimli ........ Serçe, küçük, tempolu bir kuştur.Kullanıcılar genellikle onun hakkında şöyle der: "Gri serçe". Ama aslında serçe hiç gri değil. Arka, kuyruk siyah çizgili kahverengi. kahverengi, kırmızı şeritler ile dekore edilmiş, göğüs grisi Çene siyahı Baş - kahverengi.Yalınlarda ve köyde serçeler yaşarlar, insanların alışkanlıklarına iyi uyarlanırlar Serçeler insanlar arasında yaşamaya bayılır çünkü onlar yırtıcılardan korunurlar, yiyecekleri vardır ve tenha yerlerde Bir bahar yuvası yapabilirsin. Şehir serçeleri yuvalarını sundurmanın veya balkonun vizörleri altında yapar. Fizkultminutka: "Serçe" Beyaz güvercinler arasında, çevik bir serçe atlar. Serçe - kuş, gri tişört. Cevap ver, serçe, Kalk, utanma. Gri bir yelek giyerler, Ve kanatlarda - siyah renk Yirmi çift hemen döner. Herkes haykırıyor: Kar! Kar! Kar! Kar! Haydi kargaya bakalım, bu büyük bir kuş, parlak renklerde göze çarpmıyor. Baş, boğaz, kanat, kuyruk ve bir kargaların pençeleri siyahtır. Kargada büyük siyah gaga. Ve her şey gri. Karga çok kurnaz, çevik kuştur. İnsanlarla yaşamak için iyi adapte edilmiştir. Kargalar büyük şehirlerde yaşamaya bayılır. Şehrimizdeki yaklaşık bir milyon karga kışı. Kargalar omnivorlardır ve çoğu zaman çöp kutularında ve çöplüklerde görülebilir. Kargalar dedikodu sever. Köpekleri kızdırmayı severler: Bir dalda oturacak ve yüksek sesle çalacaklar. "Hav! Woof! Köpek havlıyor ve kargalar kargalar. İlkbaharın başlangıcında, kargalar yolda toplanmaya başlar. Şehirden koruya ve ormanlara doğru uçarlar ve orada çalılıkların içinde yer alan çalılıklarda, içlerinden tüyler, kuru ot ve tüylerle kaplı büyük yuvalar yaparlar. Karga yumurtaları mavimsi renklidir. Yakında çok sesli piliçler var - kuzgunlar. Parmak jimnastiği: Bizim yemleyicimize kaç tane kuş geldi? Anlatacağız. İki memeli, bir serçe, altı altın sakatat ve güvercin, rengarenk tüylerde bir ağaçkakan. Hepsi yeterli pipe sahipti. Kar tüm yolları kapladı. Osinki'de dinlendim. Aniden bir kuş bir dalda oturdu, Sarı elbiseli ... ... Sinichka, parlak ve güzel bir tüylü küçük bir kuştur. Titmouse siyah bir kravat ve yeşil yağmurluk ile parlak bir sarı giymiş ve başını karanlık bir şapka ile süslenmiş görünüyor. Baştankara her şeyle ilgilenir, her yerde meraklı gagası her yere girer, bir dakika bile durmaz. Açık bir Mart günü, çanların yumuşak bir şekilde bir yerlerde tinkling yaptığı görülüyor. Bu memeli titmouses. Kuşlar güneşli günlerdir. Onlar cıvıltı: "Mavi-mavi-mavi!" Mavi baştankara baharda yuva için bir yer arıyor. Bazen eski ağaçkakanların yuvalarını işgal ederler ve eğer kendilerine ait olanları bulamazlarsa. Yakında ağaçların dallarına gizlenmiş yuvada 15-17 yumurta görünecek. Ve bir süre sonra civcivler yumurtadan çıkar. Baştankara çok çalışır: Sivrisinekleri, tatarcıkları, tırtılları, yaprak bitlerini yakalar ve çok sayıda civciv beslerler. Ormanda yaz aylarında bol miktarda yiyecek ve baştankara, sadece kendileri için değil, tüm kabile için de stok yaparlar. Bu kış baştankara rağmen beslenmeye ihtiyacı var. MAVİ YUMURTA YUMURTA KUŞUNDA QUIZ? Oyun "Açıklamaya göre bul" Güzel bir tüy ile küçük bir kuş? son

Yumurtanın kısmi ekseni bu açının ekseni ile hizalanır. Her polen, polenin yumurtanın çapına oranı ile karakterize edilir. Bu indeks çiftleri özel olarak tasarlanmış bir tabloda oval bir yama bulmak için temel oluşturur. Avlanma mevsimi boyunca, 75 türden kuş türü bulunmuş olup, bunların 7 baskın türü nüfusun yaklaşık% 55'ini oluşturmuştur. Kış döneminde nüfusun% 64'ünü oluşturan 4 dominant türün bulunduğu 39 kuş türü bulunmuştur. İçi boş türlerin oranı% 41 idi.

Birlikte, 2 yuva mevsiminde, meydanda 39 yuva kuşu bulundu. Batıdaki araştırma alanının dışında 10 tür bulunmuştur. Çeşitlilik Endeksi'nin değeri ortalama 3, 82'ye, özkaynak endeksi ise 0'a ulaştı. Bunlardan 68'i su ve sulak alan, 89'u yuva, 46'sı ve 36'sı göçmen. Su ve sulak alanlar da analiz edildi. Grupların çalışmalarında, türler benzer doğadaki biyolojik çeşitliliğin korunmasının biyoindikatörleri olarak tartışılmaktadır.

MBOU « Polevo Lyceum »

Kursk bölgesi Kursk bölgesi

hazırlık grubu

okul öncesi eğitim

Ekolojik proje

“Kuşları kışın besle!”

Proje pasaportu

Proje Türü

Bunlar, akışların biyoçeşitliliğini arttırabilen bireysel akışların etkenleri ve özellikleridir. Cumhuriyet topraklarında yedi otçul tür türü ve bir tür ibik kuşu tespit edilmiştir. Bu türlerden sadece Heron White bölgeye sürüklenmedi. Çek Cumhuriyeti'nin Çek Cumhuriyeti'ndeki en ünlü kolonisi, Lednice bahçelerinin parkında son on yıllarda istikrarlıdır. Düzenli olarak, Çek Cumhuriyeti'ndeki tüm kraliyet adalarının üçte ikisi ve aynı sayıda kuzen olan yaklaşık 250 tuhaf geceyi geçiriyor.

Bilişsel Araştırma

Zamanla:

ortalama süre (3 ay)

Katılımcı sayısına göre:

grup

Proje katılımcıları:

çocuklar, eğitimciler, ebeveynler.

Projenin alaka düzeyi: Kışın birçok kuş ölür: ondan bahara kadar sadece bir ya da iki tanesi hayatta kalır. Aç bir kuş donları bile tolere etmez.

En güçlüsü küçük bir karabuğday popülasyonuydu. Çalışma alanında düzensiz diğer türler, kayın, büyük, kırmızı balıkçıl, kızıl balıkçıl ve beyaz yavru yuva. Makale ayrıca, ülkedeki değişikliklere bağlı olarak gözlemlenen türlerin sayısındaki değişiklikleri de yansıtmaktadır.

Studinek'te balıkçılar arasında en fazla 302 kayıtlı karabatak avı görülmüştür. Balık havuzlarındaki karabatakların mevcudiyeti veya yokluğu havuzların büyüklüğünden ve gecenin uzaklığından etkilendi. Bu durumun istatistiksel önemi, geceden uzaklığın ve balıkçıların yapısının istatistiksel olarak anlamlı olduğu gerçeğiyle ilişkiliydi.

Çocuklar için önemli sorun:

Arkadaşlarımız kışın nasıl hayatta kalır - kuşlar, bu zor zamanda onlara nasıl yardımcı olabiliriz?

Proje hedefi : tüylü için saygı besler.

Proje görevleri:

1) soğuk mevsimde kuşların yaşam özellikleri ve davranışları hakkında çocuk fikirleri oluşturmak;

Gecelik sayımlar mart, temmuz ve eylül aylarında en yüksekti. Bu dönemde 17 yerleşim tespit edilmiş ve su sıçramalarına 71 gözlem yapılmıştır. İki tür ortamda rastgele kuşlar bulundu - havuzlar ve göletler günlerinde. Bazı kışlarda kuş sayısı 1 ila 7 yıl arasında değişiyordu. ve ortalama kış sıcaklığı ile pozitif korelasyon gösterir. Her gözlemde bulunan kuş sayısı, on yılın ortalama sıcaklığı ile ilişkiliydi. Kuşların sayısı ile kış tipi arasındaki bağlantı kurulmamıştır.

Şu anda, Avrupa'da 4-7 türden 12'den fazla tür temsil edilmektedir. Orta Avrupa'nın diğer bölgelerinde durum benzer. Bu istila edici tezahürlere ek olarak, cumhuriyet topraklarında yedi zamanlı mart, düzenli olarak ancak küçük miktarlarda gerçekleşir. Bulunan insanların çoğu, sonbahar ve kış aylarının sonlarında görülür. Yetişkin ve yetişkin kuşlarda bir düşüş var. Çoğunlukla sonbahar vardiyasıyla kaplıdırlar, yetişkin salgınları aşırı iklim koşullarını etkileyebilir.

2) Çocuklarda kış aylarında soğuktan ve açlıktan muzdarip kuşlara sempati duyması, onlara yardım etme arzusu ve isteği;

3) yerli doğada bilişsel bir ilgi geliştirmek;

4) iletişim becerilerini geliştirmek;

5) yaratıcı yetenekler geliştirmek;

6) ekolojik kültürün başlangıcını ortaya çıkarmak;

7) öğrencileri ve ebeveynlerini aktif koruma faaliyetlerine dahil etmek.

Gözlenen azami kuş Kasım ayında taşındı. Bazı kuşlar birkaç hafta boyunca aynı yerde olabilir. Keşfedilen insanlar çoğu zaman uçamayacak bir güçlük yaşarlar ve çoğu ölür. İşyeri, bu tür gözlemlenen gözlemlerin yayınlanması için önerilerde bulunmuştur.

Son yıllarda yapılan çalışmalarda çocuklarda ebeveyn yatırımları araştırmaya konu olmuştur. Genellikle kontrol edilmeyen bazı faktörler, ebeveynlerin davranışlarını etkileyebilir. Bu çalışma, otçul hatların davranışlarının bir çalışmasının sonuçlarını sunmaktadır. Çamaşırların yemesi çok değişkendir, bu değişkenliğin çoğu ebeveyn, yaşlı ve gündüz gibi çeşitli faktörlerden kaynaklanıyordu. Erkekler ve kadınlar çeşitli beslenme stratejileriyle yönlendirildi ve stratejileri de gün ve yaş ışığında değişti.

I. Aşama - hazırlık

1. Okul öncesi dönemde çevresel eylemlerin uygulanmasına yönelik metodolojik materyal çalışması.

2. İş organizasyonu içeriği, formları ve yöntemlerinin belirlenmesi.

Sonuçlar, diğer şeylerin yanı sıra, özellikle gıda üretiminin karşılaştırmalı çalışmaları için, bu faktörlerin izlenmesinin önemini göstermektedir. Adres: Fen Fakültesi, Palacky Üniversitesi, Zooloji Bölümü. Lindukov, seçim sırasında çayırların kenarlarından kaçınıyordu.

Bu davranışın bir açıklaması, kuşların bu biyotopda yırtıcı avlanma riskinin artmasına tepki göstermesi olabilir. Ulaştırma başlangıcı Mayıs ayında düşmekte ve uçuş süresine bağlıdır. Ortalama atıştırmalık boyutu sırasıyla 6, 00 yumurta idi. 6. 15 yumurta. Toplanan hayvan sayısı, bir yuvadaki 5, 48 idi ve geleneksel yöntemle elde edilen başarı oranı% 68, Mayfield yöntemi -% 35 idi. Bir kadının bir çantan için bir aygırdan alındığı yönünde bir suçlama vardı. Aptalın kaderi bilinmiyor ve bu muhtemelen bir ikame.

3. Kurgu seçimi, didaktik oyunlar, elektronik sunumlar

4. Ebeveynler için duvar gazetesi oluşturma “Kuşları kışın besle! ". Duvar gazetesinin bilgi köşesine yerleştirmek, projede aktif rol almak için ebeveynlere ve çocuklara hitap ediyor.

Aşama II - ana

Ebeveynlerle çalışın:

Çok eşlilik, erkeklerden biri tarafından gerçekleştirildi. Bahçe ve hane halkının erkekleri arasında, hem havada hem de yerde temas savaşları da dahil olmak üzere hem saldırgan davranışlar, hem de tatilde olduğu gibi gözlenmiştir. Birkaç gün sonra, annesinin annesi sadece bahçesinin bol annesiyle beslendi, ama kendi babasıydı - erkek bahçe rehek onları asla beslemedi. Daha sonra, bahçedeki kadın bir erkek çocuk tarafından iskeleye 2 m yüksekliğe atfedilen bir erkek ırmak evine karşı fark edildi. Beslenme döneminde, karasal bölgeyi ihlal eden sakkarid nehrine karşı gıda alanındaki yuvasından 15 metre uzaklıktaki erkek nehir tarafından gözlemlenmiştir.

-Kitap kitapçıkları "Kuşlara yardım et! "

Çocuklarla çalışmak:

- “Kış kuşları”;

5 Didaktik oyunlar .

6) Diyalog oyunları .

8) Üretken aktivite.

Aşama II - ana

Ebeveynlerle çalışın:

-Çevre kampanyasına katılmak için bir çağrı "Kuşları kışın besle!" ";

Çocukları gün boyunca konuşlandırılacak faaliyetlere teşvik etmek için, aşağıdaki senaryo sunulacak: Açık daire ortaya çıktıkça, mektubu getiren kişi belirir. Haberleri, çok akıllı olduğun sıcak ülkelere taşıdı, nasıl ve ne kadar iyi hissettiğini biliyorsun.

Ancak sıcak ülkelerden Romanya'ya giderken, birkaç test yapmamız gerekiyor. Biz küçüküz ve en kısa sürede oraya ulaşmak için aldığımız görevleri yerine getirmemize yardım etmenizi rica ediyoruz. Amaç: Çocukları birikmiş bilgi biriktiren ve aşağıdaki aktiviteleri hazırlayan yarı disiplinli aktiviteler aracılığıyla iletişim kurun.

-Yarışmadaki katılım "En İyi Besleyici"

Çocuklarla birlikte kuş besleyicilerinin üretimi;

-Çocuklarla yürüyüş yapmak için kuşların doldurulması;

Çocuklarla çalışmak:

1) Doğanın dünyasını tanımak için sınıfların döngüsü. “Küçük Kuşlar”;

- “Kış kuşları”;

2) Kurgu okuma.

Yöntemler: konuşma, açıklama, gösteri, oyun, hikaye anlatımı, problem çözme; Araçlar: renkli kalemler, desenler, makas, belirteçleri, bulmaca, cips. “Mevsim” geçit töreninden toplandı, sayfa 110. Komik uzun bacaklar yükseliyor, gölet üzerinde koşuyor.

Mandra, çatal gibi küçük bir kız gibi. Didaktik bilimsel etkinlik Etkinliği En çok biriken takımı kazanın. Didaktik yöntemlerin yöntemleri: araçlar. İçeriğin tanıtımı ve eğitim yönleri. Diyalog Gösterimi Açıklaması.

Doğru bilmeceyi cevaplar. Kuşlar hakkında bir gizem oluştur. Karşı takımın temsilcisi, cümledeki kelimelerin sayısını gösterir ve kelimelerin sayısına karşılık gelen sayıyı kaydeder. Bu diğer takımla aynı olacak. Şiirden seyahat eden kuşlarla ya da olduğumuz mevsimde bir damga diyelim. Link Amaç: Sesi çevreden ve müzikal seslerden ayırmak. Operasyonel hedefler: sesleri çevreden ürettikleri kaynaktan ayırmak. Uygun ses emisyonu için doğru eğim pozisyonunu izleyin; Ritim, tonlama ve ölçüyü gözlemleyerek “Yeşil Orman” adlı şarkıyı doğru ve etkileyici bir şekilde söylemek; Duyuşsal amaç: sanatın aşkı, müziğe dolaylı olarak yetiştirmek.

4) Bir yürüyüş için kuş gözlemciliği döngüsü.

5 Didaktik oyunlar .

6) Diyalog oyunları .

7) Mobil ve parmak oyunları.

8) Üretken aktivite.

9) çoğaltım, illüstrasyon, albümler "Wintering Birds" düşüncesi;

10) “Wintering Birds” çoklu ortam sunumlarını görüntüleme.

Her gün tweet atıyor ve bobbitler kıkırdaıyor. Geçiş: bazı kelimeler söyleyeceğiz: Konuştuğumuz kuşlarda. Ve hepimiz başladık. Didaktik olaylar yok Bir etkinlik için hazırlık yapılması Dikkat çekmek Konuların ve görevlerin duyurulması. Gözlerini kapat ve dikkatlice dinle. M4'te ellerimin avucunu, gözlerini aç ve çocuk sana neyin duyulduğunu söyleyecek. Öğretmen şarkı sırasında doğru pozisyonu hatırlayacak ve parçayı inline atacaktır.

Oyunun oyunu: iki takıma ayrılan çocuklar birbiri ardına yerleştirilir. Oyun yüzeyinde iki yumurta vardır: biri sepete, grubun önüne, diğeri ise oyun yüzeyinin kenarındaki yuvaya yerleştirilir. İlk çocuk bir kaşık alır, içine bir yumurta bırakır, yürür, bir engelin üstünden geçer, bir köprüyü geçer - yumurtasını bir yuvaya bırakır. Bundan sonra başka bir yumurta alır ve bir kaşığa koyar. Gruptaki bütün çocuklar önerilen görevi tamamlayana kadar aynısını yapın. Yumurtaları kırmadan taşımak için yöneten bir takım kazanın.

1. Duvar gazetesi oluşturma: “Kuşları kışın besle!”.

Çocuklar coşkuyla katıldı

duvar gazetesinin tasarımında.

Ebeveynler de aktif olarak katıldı.

Çocuğun dairenin ortasında. Bir yuvaya sahip olmayan ortadaki Rendika da yuvayı işgal etmek istiyor. Bir yuva olmadan kalan bir çocuk çemberin ortasından geçer. Ayrıca bu yıl Romanya'da bir su kuşu sayımı düzenlendi. Böylece olayda 57 kişi yer aldı. Gözlemciler 25 ilçede 146 yerden veri topladı. Ziyaret edilen sitelerin çoğu, Bihor ilçesinde, daha sonra Arad ilçesi ve Mures ilçesinde bulunmaktaydı, ancak incelenen nesnelerin ölçeği ve alanı çok farklıydı. Bu ilçelerde göller ve küçük akarsular gibi küçük alanlar olan sulak alanlar ziyaret edilmiştir.

duvar gazetesinin tasarımında .

Ebeveynleri kabul etmek için duvar gazetesinin bilgi köşesine yerleştirme

projeye aktif katılım.

2. Yarışma: “Kuşlar için besleyici”.

Bu oluğun yaratılmasında Vorobev Artem ve babası Alexander Aleksandroviç çalıştı. Yemlik yavan Artem yarışta ilk sırada yer aldı « Kuş Besleyici » .

Bu çukur Mikhail Tibaev ve babası Alexey Igorevich tarafından yapılmıştır.

Yarışmanın sonuçlarına göre, besleyici ikinci sırada yer aldı.

Kharskaya Sofya ve babası Sergey Anatolyevich bu oluğun yaratılmasında çalıştı. . "Kuşlar için besleyici" yarışmasında besleme yatı üçüncü sırada yer aldı.

3. Derslerin döngüsü "Kış kuşları"

(Uygulama)

konu: « Dağ kül dalı üzerinde şakrak kuşu " .

sanatsal ve estetik gelişim

(Çizim)

Konu: "Hangi kuşlar yalaka uçtu?"

sanatsal - estetik gelişim

(Origami)

Tema: "Bullfinches - titmouses".

sanatsal - estetik gelişim

(Modelleme)

konu: « Böyle farklı kış kuşları » .

4 . Bir yürüyüşte bilişsel araştırma etkinlikleri:

“Kuşları kışın besle”

Amaç: 1. Çocuklara kuşları tüylerden, bedenlerden, alışkanlıklardan ayırmalarını öğretmek.

2. Gözlem, hafıza, konuşma geliştirmek; bir hareket üzerinde hareket, çeviklik, hızlı tepki, eylem geliştirmek.

3. Kuşlara karşı duygusal olarak olumlu bir tavır takın; nezaket, sıkı çalışma. duyarlılık, yardım etme ve iyi işler yapma arzusu.

Kuş gözlemciliği:

aralık ayında burada ağaçkakan ve mavi baştankara uçtu.

Ocak ayında, lezzetli bir ikramın tadını çıkarmak için iki titmoz uçtu. Ve yine bizim ağaçkakan en sevdiği yere indi.

Oyun etkinlikleri

Açık hava oyunları : “Kartal baykuş ve küçük kuşlar”, “Sovushka”, “Birdies”, fiziksel egzersizler, el motor becerilerini geliştirmek için egzersizler.

Didaktik tahta oyunları:

« Dördüncü ekstra » , « Kuşu toplamak » "Bingo-kuşlar." « Önce ne, sonra ne » , « Tahmin et kimin kuyruğu? ”“ Kim ne yiyor? ” "Kışlama - göçmen kuşlar."

Kurgu ile tanışma:

Hikayeleri okuma - V. Bianki “Sinichkin takvimi”, A. Barto “Kargalar”, G. Boyko “Pencerenin altında uçun”, N. Sladkov “Sihirli Raf”, “Bir Parça Ekmek”, V. Bianki “Çılgın Kuş”, G. Skrebitsky ve V. Chaplin “Kışın Ağaçkakan Ne Yiyor?”, “Kış Misafirler”, bir şiir öğreniyor “Kuşları Kışın Besle! "

A. Prokofiev “Bullfinch”, N. Rubtsov “Sparrow”, sunumları görüntüleme: Wintering Birds ”,“ Feeders ”, atasözlerinin tartışılması, sözler, bilmeceleri tahmin etme, kış kuşlarını betimleyen illüstrasyonları görüntüleme.

Aşama III - Final

Proje sonucunun bir sunum şeklinde tescil edilmesi.
"Kış Kuşları" adlı mini projelerin yapılması.

- Projenin performans analizi.

Projenin sonuçları.

Kış kuşları üzerindeki çocukların bakış açıları genişletildi.

Konuyla ilgili çevre gelişmiştir: edebiyat, fotoğraf, illüstrasyon, şiir, kuşlarla ilgili öyküler, bilmeceler ve kış kuşları ile ilgili sunumlar.

Çocuklar merak, yaratıcılık, bilişsel aktivite, iletişim becerileri geliştirdi.

Öğrenciler ve ebeveynleri zor kış koşullarında kuşlara yardım etmede aktif rol aldı.