கடிதத்தின் ஒலி கடிதங்களால் குறிக்கப்படுகிறது. மெய் மற்றும் உயிர் ஒலிகளின் கலவையாகும். உயிர் மற்றும் மெய்ஞானங்களுக்கிடையிலான வித்தியாசம் என்ன?

பேசுகையில், நாம் சத்தங்களை உச்சரிக்கிறோம். நுரையீரலில் இருந்து வாய் வழியாக வாயில் வழியாக இயக்கத்தின் விளைவாக அவை உருவாகின்றன, இந்த நாளில் நாமும், உதட்டும் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைப் பொறுத்து வெவ்வேறு நிறங்கள் உள்ளன.

பேச்சு ஒலிகள் வார்த்தைகளின் உருவாக்கத்தில் ஈடுபட்டுள்ளன - ஒரு சில சொற்பொருள் பொருள் கொண்ட மொழி அலகுகள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவர்களை ஒரு நெருக்கமான தோற்றத்தை எடுத்துக் கொள்வோம்!

கடிதங்களும் ஒலிகளும் என்ன?

எல்லாவற்றையும் கேட்டு எங்களுக்கு அறிவித்தார் ஒலிகள். அவர்கள் கண்டிப்பாக கடிதத்தில் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறார்கள், நாம் என்ன எழுத வேண்டும், பின்னர் படிக்கிறோம் கடிதங்கள்.

ஆனால் பேச்சின் ஒலிகளும், ரஷ்ய மொழியில் எழுதப்பட்ட கடிதங்களும், எண்ணிக்கையில் மிகவும் வேறுபடுகின்றன. வாய்மொழி உரையில், நாம் 43 அடிப்படை ஒலிகளை உருவாக்கி வருகிறோம், ஆனால் அவற்றின் எழுத்துக்களுக்காக நாம் 33 எழுத்துக்களை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறோம்.

அதாவது, நம் மொழியின் எழுத்துக்கள் மூன்று குழுக்களாக பிரிக்கப்படலாம்.

1. ஒலிகளைக் குறிக்காத கடிதங்கள் (இது "ь" மற்றும் "ъ"). ஒரு உதாரணமாக, நீங்கள் கொண்டு வர முடியும்: "ஸ்டம்ப்", இது [p'en] உச்சரிக்கப்படுகிறது, மற்றும் "வெளியே செல்ல" - [sy сehat '].
2. கடிதங்கள் 2 ஒலிகளைக் குறிக்கும். இந்த கடிதங்கள் "இ", "இ", "யூ", "ஐ" ஆகியவை அடங்கும். அவர்களது உச்சரிப்பில், இரண்டு ஒலிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: [i'o], [i'e], [i'y], [i'a].
3. 1 ஒலி (இவை மற்ற எல்லா எழுத்துக்களும்) என்பதைக் குறிக்கும் கடிதங்கள்.

உயிர் மற்றும் மெய்ஞானங்களுக்கிடையிலான வித்தியாசம் என்ன?

பேச்சு ஒலிகளின் இரண்டு முக்கிய குழுக்களும் உள்ளன - உயிர் எழுத்துக்கள் மட்டுமே குரல் சம்பந்தப்பட்ட ஒலிகளாக அவை வரையறுக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் வாயை மூடிக்கொண்டு உச்சரிக்கப்படுவார்கள், ஒலி எந்தவித தடையும் வரவில்லை.

ஒற்றுமைகள் நாம் பேசும், குரல் மற்றும் இரைச்சல் (அவர்கள் குரல் அழைக்கப்பட்டார்) அல்லது சத்தம் (செவிடு மெய்நிகர்) இரண்டையும் இணைத்துள்ளனர். கூடுதலாக, மெய் எழுத்துக்கள் கடினமாகவும் மென்மையாகவும் இருக்கும்.

அதிர்ச்சி மற்றும் unstressed எழுத்துகள்

மன அழுத்தம் அல்லது ஒரு unstressed நிலையில் இருக்கும் போது, ​​பேச்சு உயிர் ஒலிகள், எழுத்துகள் உருவாக்கம் தொடர்பு. மன அழுத்தம் மூலம் அதிக வலிமை கொண்ட ஒரு அசல் உச்சரிப்பு ஆகும்.

ரஷ்ய மொழி மன அழுத்தம் நிலையில் ஒரு மாற்றம் வகைப்படுத்தப்படும். இது போலி அல்லது பிரஞ்சு போலல்லாமல், ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு ஒதுக்கப்படும் எந்த அசையும் இருக்க முடியும். உதாரணமாக, முதல் எழுத்து மீது "விசில்" என்ற வார்த்தை, மற்றும் "விசில்" என்ற வார்த்தை - இரண்டாவது.

ரஷ்ய மொழிகளில் உயிரினங்களைக் குறிக்கும் கடிதங்கள் என்ன?

முக்கிய உயிர் சத்தத்தை (பேச்சு மொழியின் ஆறு மொழிகளால்) குறிக்க, பத்துப் பயன்படுத்தவும்:

ஒலி [மற்றும்] - கடிதம் "மற்றும்" (புலி) குறிக்கப்பட்ட;

[]] - கடிதம் "û" (புகை);

[a] - "ஒரு" (அம்மா) மற்றும் "நான்" (குழி) கடிதங்கள்;

[o] - கடிதம் "ஓ" (மூக்கு) மற்றும் "ஈ" (ஹெட்ஜ்ஹாக்);

[e] - கடிதம் "மின்" (எதிரொலி) மற்றும் "மின்" (நாள்);

[y] - "y" (godfather) மற்றும் "yu" (தெற்கு) என்ற கடிதம்.

எனவே, எழுத்துக்கள் உள்ள 4 உயிர் ஒலிகளை ([o], [a], [e], [y]) குறிக்கும் வகையில் எழுத்துகள் இரண்டு முழு வரிசைகள் உள்ளன. இவை இருக்கக்கூடும்:

• a, oh, u;
• i, e, e, y

இரண்டாவது வரிசையில், கடிதங்கள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன. அவர்கள் குறிப்பிடுவது மட்டுமின்றி, முந்தைய மெய்ஞான மென்மையான (சுண்ணாம்பு - [m'el]) என்றும் அடையாளம் காட்டியது.

அவர்கள் ஒரு வார்த்தை ஆரம்பத்தில் இருந்தால், உயிர் பின்னர் அல்லது ஒரு மென்மையான அல்லது கடின பிரித்து அடையாளம் பிறகு அமைந்துள்ளது - அவர்கள் ஒலிகள் கலவை குறிக்கிறது. உதாரணமாக, கிறிஸ்துமஸ் மரம் [y'olka] என்ற வார்த்தை ஒலிக்கிறது, மற்றும் வார்த்தை பாடும் - [share'ot].

கடிதத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது

பேச்சு ஒலிகள் வார்த்தைகள் உருவாக்கப்படுவதில் ஈடுபட்டுள்ளன, பலவீனமான அல்லது வலுவான நிலையில் உள்ளன, இவை பெரும்பாலும் எழுத்துக்களில் தங்கள் பெயரில் நேரடியாக தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. எனவே, இந்த மொழியில் உள்ள அதே கடிதம் வெவ்வேறு ஒலிகளைக் குறிக்கலாம். உதாரணம்: கடிதம் "n" 2 ஒலிகளைக் குறிக்க முடியும் - [n] மற்றும் [n]: niche - [n'ish] அல்லது nil [nil].

மற்றும் ஒரு கடிதம் "b" 4 ஒலிகளை [b], [b] அல்லது [p], [p'] ஆகியவற்றைக் குறிக்கலாம். உதாரணமாக: இருந்தது [இருந்தது] - அடி [b'il] அல்லது hump [gup] - ஓப் [op].

குரல் மெய்ஞானம் ஒரு வார்த்தை முடிவில் எழுதப்பட்டிருந்தால் அல்லது செவிடு மெய்நாட்டின் முன் அமைந்திருந்தால், அது அதன் இரட்டை இரட்டை மழுங்கிய ஒலி என்பதைக் குறிக்கலாம். இந்த நிலை பலவீனமானது என்று அழைக்கப்படுகிறது. நாம் எப்படி உச்சரிக்க வேண்டும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ளுங்கள்: தொட்டி - கா [டி] கா (ஒலி ஒரு காது ஒலியின் முன்னால் உள்ளது) அல்லது கண் கண் [கள்] (ஒலி ஒரு வார்த்தை முடிவில் உள்ளது). இந்த செயல்முறை அதிர்ச்சியூட்டும் வகையில் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

அவர்கள் ஒரு வலுவான நிலையில் இருந்தால், காது கேளாதவர்கள் தங்கள் ஜோடியாக - குரல் கொடுத்தார்கள். உதாரணமாக: மெலோ [டி] பா போன்ற ஒலிகளைக் களைத்து, ஒரு வார்த்தையில் ஒரு ஒலி [சாய்] - பற்றி [ச்] ப. இது உங்களுக்கு புரியும் என, குரல் கொடுக்கிறது.

ரஷ்ய மொழியில் உயிர் எழுத்துக்கள் அல்லது உரத்த மெய் எழுத்துக்களுக்கு முன்பாக ஒலிக்கும் நிலைகள் வலுவான நிலையில் இருப்பதாகக் குறிப்பிடப்பட வேண்டும்.

கடிதத்தில் இருப்பது போலவே மெய் ஒலிகள் குறிக்கப்பட்டுள்ளன.

ரஷ்ய மொழியின் சில ஒலிகள் கடிதங்களின் கலவையால் கடிதத்தில் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. மூலம், இந்த நிலைமை எழுத்துப்பிழை பிழைகள் ஒரு பெரிய எண் ஏற்படுத்துகிறது.

உதாரணமாக, ஒரு ஒற்றை ஒலி [sch] ஒரு mf, மூன்று அல்லது மூன்று போன்ற ஒரு எழுதப்பட்ட வார்த்தை தோற்றத்தில் இருக்கலாம். நாம் எழுதுகிறோம் - ஒரு கணக்கு, ஆனால் நாங்கள் [எங்களை] உச்சரிக்கிறோம், எழுதுகிறோம் - ஒரு வண்டியில் ஓட்டுனர், நாங்கள் [izvoshchik] என்று சொல்கிறோம், நாங்கள் எழுதுகிறோம் - ஒரு மனிதன், ஆனால் அது [mischina] போலும்.

மற்றும் ஒலி [u] TCS அல்லது DS ஆகியவற்றின் கலவையாகவும், அல்லது TC ஆகவும் நியமிக்கப்படலாம். உதாரணமாக: வாசிக்க - வாசிக்க [ப] ஒரு, இருபத்தி இரண்டு ப.

கடிதங்கள் எப்போதும் "அவற்றின்" ஒலிகளைப் பொருந்தவில்லை

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, பேச்சின் ஒலிகள் வார்த்தைகளின் உருவாக்கம் மற்றும் சில கடிதங்கள் மூலம் கடிதத்தில் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன. மேலும் அது வெவ்வேறு ஒலிகளை ஒரு கடிதத்திற்கு பின் "மறைக்க" முடியும். உதாரணமாக, ஒரு வார்த்தையின் வேர், அதன் எண் மாற்றங்கள் போது, ​​நாம் அதே கடிதத்தை எழுதுகிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் நாம் வெவ்வேறு ஒலிகளை உச்சரிக்கிறோம்: stol (st [o] l) - திருடர்கள் (பொய்). அதாவது, ஒரு கடிதம் "ஓ" இரண்டு ஒலிகளை குறிக்கிறது: [o] மற்றும் [a].

ஆனால் பல்வேறு ஒலிகள் ஒரு கடிதத்தால் குறிக்கப்படும் போது வழக்குகள் உள்ளன. எனவே, "புதையல்" என்ற வார்த்தையிலும், "ஒலி" என்ற வார்த்தையிலும் அதே ஒலி [t] ஒலியைக் குறிக்கும், ஆனால் நீங்கள் வெவ்வேறு எழுத்துக்களுடன் காணும்போது, ​​"d" மற்றும் "t" ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

சொற்களின் கடிகார அமைப்பு பெரும்பாலும் ஒலியுடன் ஒத்துப்போகாது. உதாரணமாக, "வீரம்" என்ற வார்த்தையில், பத்து கடிதங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன, ஆனால் ஒன்பது மட்டுமே உச்சரிக்கப்படுகிறது: [சேர்விஸ்]. இந்த மற்றும் இதே போன்ற நிகழ்வுகளில், "t" என்ற கடிதம் ஒரு நம்பமுடியாத மெய். அதாவது, ஒலி குறிக்காத ஒரு கடிதம். அத்தகைய கடிதங்கள் சில உதாரணங்கள்: சூரியன் - [sontse], இதயம் - [s'erte].

மெய் மற்றும் உயிர் கலவையின் அம்சங்கள்

திடமான ரஷியன் பேச்சு அவர்களை தொடர்ந்து உயிர் "நான்" இணைந்து இல்லை, மற்றும் மென்மையான தான் "கள்" இணைந்து முடியாது. உதாரணமாக, "இரவு உணவு" என்ற வார்த்தையில் எப்போதும் ஒரு திடமான ஒலி [w] தேவைப்படுகிறது, எனவே நாம் [ஏற்கனவே] உச்சரிக்கிறோம்.

சில சந்தர்ப்பங்களில், கடுமையான மெய்நிகழ்ச்சிகளின் பேச்சு மென்மையாக்கப்படுகிறது, இது மென்மையானது. எனவே, காரில் காரில் இருந்தால், ஒலி [n] திடமானது, பின்னர் மென்மையான [ch'] மென்மையுடன் இணைந்து - மென்மையான - காரைஸ் [கார்-சிக்].

மற்ற மென்மையான கதாபாத்திரங்களின் கலவையுடன் அதே சூழ்நிலையில் இது நிகழ்கிறது: கற்பனை - எஃப் [n't'] இக், காட் - ல [சன்னி] இக், தூய - சி [ச'த '].

திட மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் பயன்படுத்தவும்

எங்கள் மொழியில் பேச்சு மற்றும் கடிதங்களின் ஒலிகள், ஒருவேளை நீங்கள் புரிந்து கொண்டது போல, அடிக்கடி இணைக்கப்படாது. உதாரணமாக, ஒரு கடிதத்தில் ஒரு கடினமான மற்றும் மென்மையான அடையாளம் எந்த ஒலிகளையும் குறிக்கவில்லை.

இந்த கடிதங்கள், ஒரு விதியாக, e, e, i, y க்கு பின்னால் இரண்டு ஒலிகள் (pyot) குடிப்பதைக் குறிக்கின்றன. அது ஒரு மெய்ஞானியின் பின்னால் வந்தால், அதன் மென்மை (நாள் [டேன்]) குறிக்கிறது.

சில சந்தர்ப்பங்களில், மென்மையான அடையாளம் ஒரு இலக்கண பாத்திரத்தை மட்டுமே வகிக்கிறது. உதாரணமாக, "பொய்" என்ற வார்த்தையில் முந்தைய மெய்ஞானியின் மென்மையை அவர் குறிக்கவில்லை, ஆனால் இந்த பெயர்ச்சொல் பெண் பாலினம் என்பதைக் குறிக்கிறது.

சில கடன் வார்த்தைகளின் எழுத்து மற்றும் உச்சரிப்பு அம்சங்கள்

சில மொழிகளில் மற்ற மொழிகளில் இருந்து கடன் வாங்கியவர், கடிதம் மற்றும் மென்மையானதாக இல்லை, ரஷ்ய மொழியில் வழக்கமாக உள்ளது, ஆனால் ஒரு உறுதியான மெய். தயவுசெய்து கவனிக்கவும் - "டெம்போ" என்ற வார்த்தையில் நாம் எழுதுகிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் நாம் ஒரு திடமான ஒலி (t) ஒலிப்போம். இந்த வார்த்தை மற்றும் ஒத்த சொற்கள் உச்சரிப்பு ஞாபகம் அல்லது orthoepic அகராதியில் பார்க்க வேண்டும்.

Muffler - [ne], மாதிரி - [de], கூற்று - [te], ரிலே - முதல் அசையும் [D], கோடு - [மறு], சோதனை - [te], தெர்மோஸ் - [te], டென்னிஸ் - [te].

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, பேச்சு (1 வர்க்கம் அல்லது 11 விட்டு பின்னால்) ஒலிகள் ஒரு ஆழமான மற்றும் தீவிர தலைப்பு உள்ளது, நீங்கள் கவனமாக ஆய்வு செய்தால், நீங்கள் உச்சரிப்பு விதிகள் subtleties புரிந்து கொள்ள உதவும் மற்றும் சிரமங்களை ஏற்படுத்தும் பல வார்த்தைகள் எழுதி கொள்கைகளை. நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

கடிதத்தால் கடிதத்தில் ஒலிகள் குறியிடப்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒலி [a] என்ற வார்த்தை கடிதத்துடன் நான் வார்த்தை பப்பில் கடிதத்திலும், புற்றுநோய் கடிதத்தில் கடிதத்திலும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

நவீன ரஷ்ய மொழியில், 10 உயிர் எழுத்துக்கள், 21 மெய் எழுத்துக்கள் மற்றும் 2 கடிதங்கள் ஒலிகளைக் குறிக்கவில்லை.

கடிதங்களின் வடிவத்தில், 4 வகைகள் உள்ளன: அச்சிடப்பட்ட மற்றும் கையால் எழுதப்பட்டவை, அவை ஒவ்வொன்றும் பெரியவையாகவும் ஸ்மால்ஸாகவும் இருக்கும். அச்சிடப்பட்ட மற்றும் கையால் எழுதப்பட்ட கடிதங்களுக்கிடையிலுள்ள வித்தியாசம் என்பது எழுதும் நுட்பத்துடன் மட்டுமே தொடர்புடையது, மற்றும் பெரிய எழுத்து மற்றும் சுருக்கெழுத்து ஆகியவை லெக்சிகல் மற்றும் உரையாடல் அர்த்தத்தில் வேறுபடுகின்றன.

(I, e, u, e, u), மெய்நிகர் குறியாக்கப் பயன்படும் மெய்ஞானங்களின் (a, o, u, e, s) மற்றும் iotated என்ற கடினத்தன்மையைக் குறிக்கும் வழிமுறையாக இது செயல்படுகிறது: b, c, d, d, z, k, l, m, n, n, p, c, t, f, x, மற்றும் இணைக்கப்படாத solid - w, w, c மற்றும் unpaired மென்மையான - h, y.

வெவ்வேறு கடிதங்கள் ஒரே ஒலி என்று சொல்லலாம்: [தண்ணீர்] மற்றும் [இங்கே] - ஒலி [t]. ஒரு கடிதம் இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கலாம்: உயிர்களுக்குப் பிறகு நான், e, e, u - [மாயா] வார்த்தை ஆரம்பத்தில் - [yablk], பிரிப்பான்களுக்குப் பிறகு - [l "yot].

கடிதம் ஒலியைக் குறிக்கக்கூடாது. அந்த ъ, ú.

மேலே குறிப்பிட்டுள்ள கொள்கைகளுக்கு கூடுதலாக, அசையும் கொள்கை ரஷ்ய கிராஃபிக்கில் இயங்குகிறது.

கடிதத்தில், ஜோடி கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய்ஞானிகள் மற்றும் அவற்றின் உயிர்கள் ஆகியவை பரஸ்பர நிபந்தனைக்குட்பட்டவை. ஒருபுறம், மெய் பான்மையின் இயல்பு எழுத்தாளர் அவரைப் பின்வருபவருக்குத் தீர்மானிக்கிறது; மறுபுறம், மெய்ஞானியினைப் பின் உயர்தரத்தை கருத்தில் கொள்ள வாசகர் முக்கியம். இவ்வாறு, ரஷ்ய மொழியில் எழுத்து மற்றும் வாசிப்பின் அலகு ஒரு தனி கடிதம் அல்ல, ஆனால் ஒரு எழுத்து. பி-பி, வி-எஃப், முதலியன இரண்டு வரிசைகள் மெய் எழுத்துகள் கொண்டிருக்கும் ஜோடியாக குரல் மற்றும் காது மெய் எழுத்துக்களை எதிர்க்கும், மெய் எழுத்துக்கள் கொண்ட ஒரு வரிசையை கொண்டிருக்கும் கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எழுத்துக்களை வடிவமைக்க ரஷ்ய கிராபிக்ஸ் என்ற பாடத்திட்டக் கோட்பாடு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

கடிதத்தில் உள்ள மிருகங்களின் மென்மையானது கடிதங்கள் b, (u, y, y, மற்றும் (மகிழ்ச்சி, கடிதம், வில், மகன், தூக்கம்).

நமது எழுத்துகளின் ஒலி எழுத்தறிவு, கற்பித்தல் கல்வியின் மிகச் சிறந்த ஏற்றத்தாழ்வை தீர்மானிக்கிறது. ஒலி முறை ரஷ்ய மொழியின் ஒலிச் சட்டங்களை கணக்கில் எடுத்து, மற்றவர்களை விட முழுமையானது. முதலாவதாக, அறிமுக வரிசை வரிசையில் ஒலிகள் மற்றும் கடிதங்களைப் படிப்பதன் பொருட்டு இது வெளிப்படுகிறது அசல் கட்டமைப்புகள், ஆரம்ப வாசிப்பு மற்றும் அந்த எழுத்துக்களை எழுதுவதற்கான தேர்வுகளில், அதன் ஒலிகள் பெரும்பாலும் வலுவான நிலையில் உள்ளன, எனவே கடிதங்களுடன் எளிமையான உறவு இருக்கிறது.

இவ்வாறு, ரஷ்ய மொழியில் உள்ள ஒலியை ஒன்று அல்லது பல ஒலிகளால் குறிக்க முடியும், அவை அதன் allophones ஆகும். முதல் தரத்தில், குழந்தை ரஷ்ய மொழியின் ஒலி அமைப்பு மற்றும் கடிதத்தில் ஒலிகளை குறியாக்க முறை பற்றிய தெளிவான கருத்தை பெற வேண்டும்.

1.3 படிப்பு மற்றும் எழுத்துகளில் முதல் படிப்பறையை திறம்பட கற்கும் முறைகளை கற்பித்தல்

பயிற்றுவிக்கும் செயல்முறை அடிப்படை ஆரம்ப புள்ளியாக போதனாக்கல் மற்றும் முறைமையில் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. எந்தவொரு பாடசாலையிலும் பிள்ளைகளின் போதனைகளில் தொடர்ச்சியாக வெளிப்படையாக இருக்கும் சட்டங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு இந்த ஏற்பாடு உருவாக்கப்பட்டது. வெளிப்படுத்திய முறைகள் ஒரு பொதுமைப்படுத்தல் என, கொள்கைகளை ஒரு வழிகாட்டியாக ஆக்குகிறது. மேலும் புறநிலை ரீதியாக கவனிக்கத்தக்கது பொது கல்வி மற்றும் முறைசாரா ஒழுங்குமுறைகளாகும், கற்றல் செயல்முறை மீதான கொள்கைகளின் செல்வாக்கை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நுட்பம் பொதுவாக தத்துவவியலின் ஒரு கிளை என கருதப்படுகிறது: பிந்தைய ஆய்வுகளில் பொது வடிவங்கள் பயிற்சி முறை தனியார். எனவே, மொழியியலாளிகளான அத்தகைய கருத்துகள், மொழி நன்னெறிவியல் என்பது முறையின் ஒரு அடிப்படை பகுதியாகும். உதாரணத்திற்கு, விஞ்ஞான அறிவியலும் அறிவாற்றலுடனும் கொள்கை ரீதியாக அறிவியலை அடிப்படையாகக் கொண்டு வடிவமைக்கப்பட்டு, விஞ்ஞான அறிவை இழக்காததால், நோயாளிகளுக்கு இலக்கணப் பொருளை வழங்குவதில் இத்தகைய வடிவங்கள் கண்டுபிடித்துள்ளன, ஆனால் அது விஞ்ஞான அறிவை இழக்காது, புரிந்து கொள்ள எளிதாக இளநிலை உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள். இதேபோன்ற விதத்தில், காட்சிப்படுத்தல், வளர்ச்சி கற்றல் பற்றிய கொள்கை முறைகளில் விளக்கம் அளிக்கப்படுகிறது; விவாதம், பயிற்சி, ஆசிரியர் கதை, கவனிப்பு, பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு (எடுத்துக்காட்டாக, பகுப்பாய்வு - இலக்கண பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு - உரை கட்டுமானம்) தத்துவார்த்த மற்றும் முன்முயற்சியால் முன்மொழியப்பட்ட வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது.

பாடம் ஒரு நன்னெறிய கருத்து, ஆனால் பள்ளிக் கல்விக்கு வெளியில் எந்த பாடமும் இல்லை: இலக்கிய வாசிப்பு, இலக்கணம் மற்றும் உச்சரிப்பின் படிப்பினைகள் முழுவதுமே பல்வேறு வழிமுறைகளால் வழங்கப்படுகின்றன.

உடன் பணிபுரிந்தவர்கள் கல்வி உளவியல்   கல்வியின் முன்னேற்றத்தை உறுதிப்படுத்துதல், கற்றல் கருத்துக்களை முன்வைத்தல். எனவே, நடைமுறையில் உள்ள முறைகள் வரலாற்றின் ஆய்வு, புலனுணர்வு செயல்பாடு மற்றும் மாணவர்களின் சுயாதீனத்தின் படிப்படியான அதிகரிப்புக்கான ஒரு போக்கு காட்டுகிறது. M.N. ஸ்காட்கின் மற்றும் I.Y. கல்வி முறைகளில் பள்ளிக் குழந்தைகளின் புலனுணர்வு நடவடிக்கைகளின் அளவை அடிப்படையாகக் கொண்டு, கற்பித்தல் முறைகளின் பின்வரும் வகைப்பாட்டை லெர்னர் உருவாக்கியிருந்தார்:

1. டாக்மாடிக் முறைகள்: கட்டாய புரிதல் இல்லாமல் பொருள் அறியப்படுகிறது.

2. இனப்பெருக்க: பொருள் மட்டும் நினைவில் இல்லை, ஆனால் இனப்பெருக்கம்.

3. விளக்கமளிக்கும் மற்றும் விளக்கம்: பொருள் விளக்குகிறது, எடுத்துக்காட்டுகளால் விளக்கப்பட்டது, ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் மாணவர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

4. உற்பத்தி முறை: பொருள் புரிந்து கொள்ளப்படாமல், நடைமுறை செயல்களிலும் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

5. தீர்க்கதரிசன, பகுதி-தேடல் முறைகள்: அறிவார்ந்த பணிகளைத் தீர்ப்பதன் மூலம், ஒரு பரிசோதனையை நடத்துவதன் மூலம், மாணவர் தன்னை அறிவார்ந்த ஆய்வுகளின் மூலம் அறிவின் சில கூறுகளை எடுத்துரைக்கிறார்.

6. பிரச்சனை முறைகள்: சிக்கலை உணர்ந்து கொள்ளும் திறன், சில சந்தர்ப்பங்களில் - அதன் தீர்மானத்திற்கு பங்களிக்கவும்.

7. ஆராய்ச்சி முறைகள்: விஞ்ஞானிகளின் நடவடிக்கைகளை நெருங்குகையில், விஞ்ஞானியின் நடவடிக்கைகளை நெருங்கி வருவது, ஆனால் வழக்கமான முக்கிய பொருள்-ஆக்கபூர்வமான பணிகளில் (புதிய விஞ்ஞான அறிதல் என்பது ஒரு ஆராய்ச்சியாளரின் பங்களிப்பை மாணவருக்கு மட்டுமே பொருந்துகிறது).

இந்த வகைப்பாடு (5-7 முறைகளில்) உயர்ந்த அளவு மாணவர்களின் செயல்பாட்டிற்கு பொருள், அவரின் புரிதல், பொதுமைப்படுத்தல் ஆகியவற்றின் மூலம் கொண்டு வரப்படுகிறது: ஒரு புதிய அறிவு சுயாதீனமாக பெறப்படுகிறது. பல வருட ஆய்வுகளில் உயர் பதவிகளின் முறைகள் பயன்பாடு மனநல வளர்ச்சியை உறுதி செய்கிறது. M.N. ஸ்காட்கின் (1971), இருபதாம் நூற்றாண்டு என்பது தேடல் முறைகள் மாஸ்டர்களுக்கான நூற்றாண்டு ஆகும், இருப்பினும் விளக்கப்படக்கூடிய மற்றும் விளக்கமளிக்கும் எண்ணிக்கை கணிசமாக நிலவுகிறது.

மனோ-தத்துவார்த்த அணுகுமுறைகள் கற்றல் அபிவிருத்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டிருப்பது எளிது. உளவியல் கருத்துகள் வேறுபாடு இருந்தாலும், அவர்கள் அனைவரும் LS இன் போதனைகளிலிருந்து வருகிறார்கள் விக்கட்கி, கற்றல் முன்னேற்றத்தை முன்னெடுத்து செல்கிறது என்று வலியுறுத்தினார்; முறைப்படி, இந்த யோசனை KD இருந்து சரி செய்யப்பட்டது Ushinsky; பிந்தையது பின்வருமாறு எழுதியது: "மனத்தின் முறையான வளர்ச்சி ஒரு இல்லாத பேய் அல்ல, மனதில் உண்மையான உண்மையான அறிவு மட்டுமே உள்ளது." அதாவது அதன் கருத்துக்கள், இணைப்புகள், சட்டங்கள், விதிகள், அமைப்புகள் மூலம் கல்விக் கடமையின் மூலம்.

எனவே, கல்வியறிவு பயிற்சியின் பாடங்களை ஒரு தெளிவான முறையிலும், அடிப்படை பொதுநடவடிக்கை கொள்கைகளிலும் பின்பற்ற வேண்டும்: காட்சிப்படுத்தல், விஞ்ஞான தன்மை, அணுகுமுறை, நிலைத்தன்மையும், வளர்ச்சி பற்றிய வளர்ச்சிக்கான நோக்குநிலையும்.

ஒலி மற்றும் கடிதம்: ஒலி - அலகு ஒலித்தல் பேச்சுமற்றும் கடிதம் உரையில் ஒலி ஒலி குறிக்க ஒரு கிராஃபிக் அடையாளம் ஆகும்.

ஒலிகள் உச்சரிக்கப்பட்டு, கேட்கப்படுகின்றன, எழுத்துக்கள் எழுதப்பட்டு வாசிக்கப்படுகின்றன. ஒலித்தல் பேச்சு என்பது ஒரு மொழி, அதன் பொருள் வெளிப்பாடு, மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றுக்கான இயற்கையான வழிமுறையாகும், கிராஃபிக் அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்தி உரையை ஒலிப்பதிவுசெய்தல், பதிவுசெய்வதற்கான ஒரு செயற்கையான, மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட பொருள். இந்த மொழியில் ஒரு எழுத்து மொழியாக இருக்கிறதா இல்லையா என்பதை பொருட்படுத்தாமல் எந்த மொழியிலும் ஒலிகள் உள்ளன, ஏனென்றால் எழுத்தும் பேச்சு கடிதத்துடன் தொடர்புடையதாகும்.

எனவே, கடிதத்தின் உதவியுடன் கடிதத்தில் ஒலி எழுப்பும். ஒரு கடிதம் - ஒவ்வொரு ஒலி அதன் சொந்த கிராஃபிக் பெயரிட வேண்டும் என்று கருதப்படுகிறது. உதாரணமாக, வார்த்தை வீட்டில் மூன்று ஒலிகளைக் கொண்டிருக்கிறது - [d], [o], [m] - மற்றும் கடிதத்தில் முறையே, மூன்று எழுத்துகளின் வரிசை - d, o, m. பின்னர் ஒலிப்பு கொள்கை - "நான் எழுதுவதைப் போலவே எழுதுகிறேன்" - எழுத்து அடிப்படையில் எழுதப்பட்டிருக்கிறது. இருப்பினும், ரஷ்ய எழுத்துக்கள் வித்தியாசமாக அமைக்கப்பட்டிருக்கின்றன என்பது தெளிவாகிறது (ரஷ்ய உச்சரிப்புக்கான கோட்பாடுகள்).

ரஷ்ய ஒலித்தல் உரையில் இரண்டு முற்றிலும் ஒத்த ஒலியைக் கண்டறிவது கடினம்: ஒலியின் நிலையை பொறுத்து மாறுபடும் (உதாரணமாக, மன அழுத்தத்தின் கீழ் உயிர் மற்றும் முடிவற்ற நிலையில், முடிவில் உள்ள வார்த்தை நிலையில் உள்ள மெய்நிகழ்வுகள்) மேலும் அண்டை ஒலியின் செல்வாக்கின் கீழ் மாற்ற முடியும் (காது மெய் எழுத்துக்களின் குரல் குரல் முன், அதிர்ச்சியூட்டும் குரல் மயக்கங்கள் முன்). எனினும், இந்த வெவ்வேறு ஒலிகளை எழுதுவதில் பெரும்பாலும் ஒரே ஒரு கடிதத்தால் குறிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, வார்த்தை பூனை நாம் ஒலி கேட்க [o] மற்றும் கடிதம் o எழுத, மற்றும் வார்த்தை பூனை நாம் உச்சரிக்க மற்றும் ஒலி [ஒரு] கேட்க, ஆனால் நாம் அதே கடிதம் ஓ எழுத. அல்லது, வார்த்தை குளம் முடிவில், நாம் கடிதம் d எழுத வேண்டும், நாம் வார்த்தை குளம் போல், ஒலி [டி] உச்சரிக்க இல்லை என்றாலும், ஆனால் ஒலி [t].

சில சமயங்களில், வெவ்வேறு எழுத்துக்களால் ஒரே ஒலியை நாம் குறிப்பிடுகிறோம். உதாரணமாக, வன என்ற வார்த்தைக்கு முன்னால் உள்ள எழுத்துக்களில், நரி, நாம் knit மற்றும் அதே ஒலி உச்சரிக்கிறோம், ஆனால் நாம் கடிதத்தில் வெவ்வேறு கடிதங்கள் பயன்படுத்த: மற்றும், என்னை.

கூடுதலாக, சில நேரங்களில் ஒரு கடிதம் என்பது இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கிறது: நான், u, முதலியன, சில நேரங்களில் ஒரு ஒலி ஒரு கடிதம் மூலம் அனுப்பப்படுகிறது: எச் [எல்]. எந்த ஒலி பிரதிபலிக்கும் கடிதங்கள் உள்ளன: வன் அறிகுறி மற்றும் மென்மையான அடையாளம் ь.   தளத்தில் இருந்து பொருள்

எனவே ஒலிகள் மற்றும் கடிதங்கள் இடையே உள்ள உறவு சில நேரங்களில் மிக சிக்கலானதாக இருக்கும் என்பது தெளிவாகிறது. அந்த கடிதத்தில் ஏராளமான கடிதங்கள் இருப்பதால், பேச்சின் ஒவ்வொரு ஒலிக்கும் கடிதத்தில் ஒரு சிறப்பு கடிதம் இருக்க வேண்டும் என்பது தெளிவாகிறது. எவ்வாறாயினும், எந்த மொழியிலும் மொழிக்கு மிகவும் முக்கியமானதாக இருக்கும் சில ஒலிகள் உள்ளன, மேலும் இந்த ஒலிகள் கடிதத்தில் பிரதிபலிக்க வேண்டும். இத்தகைய ஒலிகள் ஒரு உணர்வு-சார்பு செயல்பாட்டைச் செய்கின்றன, அவை ஃபோனெம்களை அழைக்கின்றன (Phoneme ஐப் பார்க்கவும்). ரஷியன் எழுத்து கிட்டத்தட்ட ஒலியியல் கொள்கை மீது கட்டப்பட்டது, அதாவது, கடிதம் புத்தகம் தொலைபேசி ஒலிகள் இல்லை பிரதிபலிக்கிறது, ஆனால் phonemes (ரஷியன் உச்சரிப்பு கொள்கைகள் பார்க்க).

வெறுமனே, எழுத்துப்பிழை மொழி ஒலிப்பான் கலவை பிரதிபலிக்கிறது என்றால், அதாவது, ஒவ்வொரு ஒலிக்காக ஒரு சிறப்பு கடிதம் உள்ளது. ஒலிப்புகளுக்கான சிறப்புக் கடிதங்கள் இல்லாததால் பெரும் சிரமங்களை உருவாக்குகிறது, எனவே ஒரு மொழியின் எழுத்துக்கள் சிறப்பாக மற்றொரு மொழியின் அமைப்புக்கு (கிராபிக்ஸ் பார்க்க) இணக்கமாக இருக்க வேண்டும்.

நீங்கள் தேடிக்கொண்டிருந்ததைக் கண்டீர்களா? தேடலைப் பயன்படுத்தவும்

ஒலிகள் மற்றும் கடிதங்கள்.

கடிதத்தில் ஒலிகள் கடிதங்களின் பதவி

f ♦ ஒலிகள் மற்றும் கடிதங்கள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

வாய்வழி வார்த்தைகள் ஒலியைக் கொண்டுள்ளன. B எழுதிய வார்த்தைகள் கடிதங்களைக் கொண்டுள்ளன. நாம் உச்சரிக்கவும், கேட்கவும், மற்றும் கடிதங்களை எழுதுகிறோம், எழுதுகிறோம், பார்க்கிறோம். கடிதங்கள் மூலம் கடிதங்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றன. ஒவ்வொரு கடிதத்திற்கும் அதன் பெயர் உண்டு. வார்த்தையில் வீடுசத்தம் [d], [o], [m], மற்றும் கடிதங்கள் ஈ(டி), ஓ (ஓ), மீ(ம்ம்).

♦ எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்கள் என்ன? அது ஏன் என்று அழைக்கப்படுகிறது?

சொல் எழுத்துக்கள்மற்றும் ஏபிசிஅதையே குறிக்கவும். வார்த்தை எழுத்துக்கள்இரண்டு கிரேக்க எழுத்துக்களை உருவாக்குகிறது; ஆல்பா மற்றும் வீட்டா. ஏபிசி- இரண்டு ஸ்லாவிக் கடிதங்களின் பெயர்களில் இருந்து: az, beeches.

எழுத்துக்கள் ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட எழுத்துகள். எழுத்துக்களில், ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் அதன் பெயர் மற்றும் பெயர் உண்டு.

ரஷ்ய எழுத்துக்கள் 33 எழுத்துக்கள் உள்ளன.

ABVGDEOZHZI டி.ஹெச்

மற்றும் வி Ge ge de e je ze மற்றும் u இருக்க வேண்டும்

KLMNOP RSTUFH

நீங்கள் எதைப் பற்றியும் கவலைப்படுகிறீர்கள்

CCCHSHYS EYUYA

உன்னால் சும்மா இருக்க முடியுமா?

அடையாளம் அடையாளம்

♦ ஒரு உயிர் சத்தம் எப்படி ஒரு மெய்ஞானத்திலிருந்து வேறுபடுகிறது!

உயிர் ஒலி

முன்கூட்டியே தடைகளை சந்திக்காதபோது: [a], [o], [u], [கள்], [y], [e].

உயிரெழுத்து ஒலி ஒரு அசையை உருவாக்குகிறது: ராக் இருந்து,இன்-எ-சூப்.

ஒலியெழுப்பும் ஒலி

1. உச்சரிக்கப்படும் போது, ​​அது ஒரு தடையை எதிர்கொள்கிறது: உதடுகள், பற்கள், நாக்கு,

உயிரெழுத்து என்பது உயிரெழுத்துக்கு மட்டுமே பொருந்தும்: நாடு, உத்வேகம்.

♦ ரஷியன் எத்தனை முக்கிய (டிரம்) உயிர் ஒலிகள்!

தி வலியுறுத்தினார் எழுத்துகள்   ஆறு உயிர் ஒலிகள்: [o], [மற்றும்], [கள்], [y], [e]. ;

♦ ரஷியன் எழுத்துக்களை எத்தனை உயிர்!)

ரஷியன் எழுத்துக்கள் பத்து உயிர் கடிதங்கள் உள்ளன:

[ஏ, € j    கிராம்,ஓ ஓ y, uhகள், W, நான்.

ரஷியன் அனைத்து உயிர் கடிதங்கள் மூலம் குறிக்க முடியாது. மற்றும்,ஓ, மற்றும் எதிர்பார்க்கப்படுகிறதுஒய், இ. கடிதங்கள் e, e,u, நான் மெய் மென்மையை குறிக்க மற்றும் உயிர் ஒலிகளை குறிக்க சேவை: பந்து- [m "a] h, குஞ்சு பொரிக்கின்றன- [l "y] k" மற்றும் சில வார்த்தைகளில் - ஒரே நேரத்தில் இரண்டு ஒலிகள்: நங்கூரம்- [ya] கோர், தெற்கு- [yu] zhn, ஹெட்ஜ்ஹாக்- [யோ] ஜிக். எனவே, ரஷியன் எழுத்துக்கள் 10 உயிர் உள்ளது.

♦ என்ன ஒரு அசல்!

அது ஒரு உச்சரிப்பில் பிரிக்கப்படும் ஒரு சொல்லின் பகுதிகள்: வோ-மான, முதல், ஆமாம்,மழை, விளிம்பில்.

♦ ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை எழுத்துக்களை கண்டுபிடிப்பது!

ஒரு வார்த்தையில் பல எழுத்துக்கள் உள்ளன. குரல்அரசுஒலிகள்: வீடு

u-cheb-nick, ஆனால்- ing.

♦ வார்த்தைகளை எப்படி மாற்றுவது!

வார்த்தை மடக்கு விதிகள்

இந்த வார்த்தை எழுத்துக்களில் நடக்கிறது: உலக நாராயணனின்.வார்த்தை , ஒரு அசத்தியத்தை உள்ளடக்கியது பொறுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை: நாள் நான் தைக்கிறேன்.

ஒரு கடிதம் வரியில் விட்டுவிடப்படாது அல்லது மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றப்படும்: போய், நிற்க,ஜூலியா, மொழி.

கடிதங்கள் கள், ь, ndஒரு வார்த்தையை மாற்றும்போது, ​​முன் கடிதத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாது: piS-மோ,ஒரு மாடி கட்டை கட்டும்.

இரட்டை மெய் எழுத்துகளுடன் வார்த்தைகளை மாற்றும் போது, ​​ஒரு மெய் எழுத்து வரிசையில் உள்ளது, மற்றொன்று மாற்றப்படுகிறது: காஸ்-எஸ், விரிவுரை.

உயிரினங்களின் போது இ, கிராம், வது, நான் இரண்டு ஒலிகள் என்ன?

கடிதங்கள் e, e, y, iவலியுறுத்தப்பட்ட எழுத்துகளில், அவை இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கின்றன - ஒரு மெய் ஒலி மற்றும் உயிர் ஒலிகள் [e], [o], [y], [a]: இ =[நீங்கள்] கிராம்= [யோ] வது- [yu]; நான்= [ya] பின்வரும் மூன்று நிகழ்வுகளில்:

வார்த்தை ஆரம்பத்தில்: தளிர்- [& e] அல்லது\u003e மரம் -[யோ] இளம், இளம்- [யு] நான், பெர்ரி- [& £ \\ ஆண்டு;

உயிரினங்களின் பின்: பாட- [yu] t stand- நூறு நூறுகள் பாடுகிறோம்- [yo] m;

மென்மையான மற்றும் கடுமையான அறிகுறிகளை பிரித்த பின்: நண்பர்கள்- ட்ரூஸ் [யே], பனிப்புயல் -[yau] ha, porch - pod [நீங்கள்] zd, ஏற்றம்பிட் [யோ] மீ

♦ கடிதங்கள் இ, கிராம், வது, நான் ஒரு மெய் ஒலி மற்றும் ஒரு உயிர் ஒலி மென்மையை குறிக்கிறது! ஊ

கடிதங்கள் e, e, y, iமெய் ஒலிக்குப் பிறகு; இந்த மெய் ஒலி மற்றும் உயிர் ஒலி மென்மையை குறிக்கிறது: பந்து- [m "a] h, ஒளி- \\ wow [p * o \\ k, பூச்செண்டு- ப [மக்கள்]- [l "y] di,குழந்தைகள்- re [b] a.

[♦ ஒரு கடிதத்தின் நடுவில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் கடினத்தன்மையையும் மென்மையையும் எவ்வாறு கடிதம் குறிப்பிடுகிறது?

உயிரினங்களின் கடினத்தன்மை உயிர் எழுத்துக்களால் குறிக்கப்படுகிறது. a, o, u, s, e:    இசை, பள்ளி, மேயர்.

மெய் மிருதுவானது உயிர்களால் குறிக்கப்படுகிறது.

e, e, u, y, நான்மற்றும் மென்மையான அடையாளம் (ஆ): பூமி, கழுகு, மக்கள், விரல்கள்.

வார்த்தை நடுவில் ஒரு மென்மையான மெய் ஒலி [l " ] எப்போதும் மென்மையான அறிகுறியாகும்: தண்டவாளங்கள், சோப்பு டிஷ்

மற்ற மெய்ஞானங்களின் மென்மை மென்மையான அறிகுறி மூலம் குறிக்கப்படக் கூடாது: வாழ்க்கை- zhi [கள்]] n,அங்கு உள்ளது - e [t] உடன், nastya என்பதை [e] கொண்டால்- \\ இல் [உடன்" ] உமக்கு, பாடல்- n ["], விருந்தாளி- போய் "உடன்"புழு - என்ன [ப "] வி.இத்தகைய சொற்களை எழுதுவது அகராதியில் சரிபார்க்கப்பட வேண்டும்.

♦ எப்படிமெய் ஒலி மென்மையை குறிக்கிறது இறுதியில்வார்த்தைகள்?

மீதுவார்த்தை மென்மையான மெய் ஒலி ஒலியால் குறிக்கப்படுகிறது l: நோட்புக், நாள், பெட்டி,இங்கே புறா, செப்டம்பர்.

மயக்க மர்மத்தின் மென்மை h, uவார்த்தைகள் முடிவில், ஒரு மென்மையான அடையாளம் குறிப்பிடப்படவில்லை: மருத்துவர் தோழர்.

வார்த்தைகள் முடிவில் மென்மையான அடையாளம் பேச்சு, விஷயம்மற்றும் போன்ற hissing மெய்நிகழ்வுகள் மிருதுவான அர்த்தம் இல்லை, u.அவர் இந்த நாவல்களின் பெண் பாலினத்தின் அடையாளமாகும்.

2 வது நபர் ஏழு வினைச்சொற்களின் முடிவில் மென்மையான அடையாளம் மெய்ஞானியின் மென்மையை குறிக்கிறது, ஒலி, ஆனால் அது எப்போதும் எழுதப்பட்டுள்ளது: நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? நீ என்ன செய்வாய்? நீங்கள் ரன்,எழுதுவேன்

♦ எப்போதுமே சோர்வு மிக்க ஒலிகள் எப்பொழுதும் கடினமாக இருக்கின்றன, எப்போதும் மென்மையாக இருக்கும்!

[W], [W], [W] - எப்பொழுதும் கடுமையாக எதிர்க்கும் மெய் ஒலிகள்;

[h *], [yi "] - எப்போதும் மென்மையாக்கும் மெய் ஞான ஒலிகள்.

♦ என்ன உயிரினங்கள் சலிப்படைந்த பிறகு எழுதப்படவில்லை w, w,மணி இருக்கிறீர்களா?

கடிதங்களுக்குப் பிறகு சரி, ஜி,மணி uஎழுத்துக்கள் s, w, நான் எழுதப்படவில்லை. சேர்க்கைகள் zhi, shi, cha, scha, choo, shu

கடிதங்களுடன் எழுதப்பட்டது மற்றும், மற்றும், இல்:

வாழ, மகிழ்ச்சி அற்புதமானது

, தைக்க உணவு ஈட்டி.

விதிவிலக்குகள் உள்ளன: ஜூரி, பாராசூட், ப்ரோshyura.

சேர்க்கைகள் zhi ஷிவலியுறுத்தப்பட்ட எழுத்துக்களில், கடிதம் மற்றும் எப்பொழுதும் எழுதப்பட்டுள்ளது: தவறான குடியுரிமை

தி unstressed எழுத்துகள் உயிர் பரிசோதிக்கப்பட வேண்டும்: ஆறு- ஆறாவது, கம்பளி- முடிநோவா,ஆனால் உடல்நலத்தை கவனிக்க- பரந்த.

♦ கலவைகளை எழுதுவதில் சிறப்பு என்ன chk, chn, th

சேர்க்கைகள் chk, chn, thuஒரு மென்மையான அடையாளம் எழுதப்படவில்லை: பேனா, பெண், புள்ளி, அற்புதமான,மணல், பால், அஞ்சல், என்று.

♦ எப்போது எழுதப்பட்ட ஒரு மென்மையான அடையாளம் (கள்)?

பிரிக்கும் ங்கள்உயிர்களுக்கு முன் மெய் எழுத்துக்களை எழுதியவர் இ,கிராம், மற்றும், u, நான்வார்த்தைகளிலே நீங்கள் ஒலி எழுப்பி, ஜாம், தங்குமிடம், குருவிலு,இலையுதிர்காலத்தில்விங்ஸ்.

மென்மையான காட்டி பிரிக்கும்

மெய்

கடிதம் மகிழ்ச்சி

உப்பு துடிக்கிறது

பனிப்பொழிவு நைட்டிங்கேல்ஸ்

மிருகத்தனமான பனிப்புயல்

முள்ளங்கி குரங்கு

♦ குரல் மற்றும் செவிடு மெய்ஞானங்களுக்கு இடையில் உள்ள வேறுபாடு என்ன?

குரல் மற்றும் சத்தம் மூலம் குரல் ஒலிகள் ஒலிக்கின்றன.

காது கேளாதவாதிகள் இசையமைக்கப்பட்டுள்ளதுசத்தம் வெளியே.

♦ என்ன மெய் ஒலிகள்உள்ளனகுரல்வளைக்கு ஜோடியாக, மற்றும் இது - இணைக்கப்படவில்லை?

ரஷ்யத்தில் ஜோடியாக இணைந்த மெய் ஒலிகள் உள்ளன.

இணைக்கப்பட்ட மெய் எழுத்துக்கள்

கடினமான மென்மையானது

குரல்: [б] [в] [г] [д] [g] [கள்] [b *] [c "][g *] [d "] [z] Z

செவிடு: [ப] [f] [k] [t] [w] [கள்] [n "] [f"][k *] [t\u003e] [c "]

ஒற்றைப்படை மெய்

காது கேளாதவர்

[m] [n] [p] [l]]. [m]] [n "] [p"] [வது] [x] [x]] [ப] [h\u003e] [ப]

♦ இறுதியில் ஒரு ஜோடி குரல் மெய் ஒலி மூலம் வார்த்தைகள் சரிபார்க்கப்பட வேண்டும் ஏன்?

வார்த்தை முடிவில், இரட்டை குரல் மழுங்கியது இரட்டை செவிடு மூலம் மாற்றப்பட்டுள்ளது. எனவே, இறுதியில் இரட்டை மெய் ஒலி கொண்ட வார்த்தைகள் சரிபார்க்கப்பட வேண்டும்: ரொட்டி, ரயில், ஆணி, வட்டம், கொக்கி.

♦ எந்த வார்த்தைகள் சரியானவை?

ஜோடி மெய்ஞானத்திற்குப் பின்னர் சொல்லப்படும் சொற்கள் பின்வருமாறு: நகரங்களில்- நகரம் கொடிகள்- கொடி.

♦ வார்த்தை முடிவில் ஜோடி மெய்ஞானியை எவ்வாறு சரிபார்க்க வேண்டும் "

வார்த்தையின் முடிவில் இணைந்த மெய் எழுத்துக்களை சரிபார்க்க, நீங்கள் வார்த்தைகளை மாற்ற வேண்டும், எனவே மெய்ஞானியின் பின்பு ஒரு உயிர் உள்ளது: siskin- கைzhi ரஃப்- ruffs.

♦ எந்த உயிர்க்கொல்லி ஒலிகளை டிரம்ஸ் என்று அழைக்கிறார்கள்;

வலியுறுத்தப்பட்ட எழுத்துகளில் உயிர் வலியுறுத்துகிறது, மற்றும் உயர்த்தப்படாத எழுத்துக்களில் உயிர் உயர்த்தப்படுவதில்லை.

வலியுறுத்தப்பட்ட எழுத்துகளில் உள்ள உயிர் ஒலிகள் வேறு விதமான உயிர்வாழ்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. உயர்த்தப்படாத எழுத்துகளில் உள்ள உயிர் ஒலிகள் பலவீனமான நிலையில் உயிர் உயிர் வாழ்கின்றன.

முந்தைய வகுப்புகளில் "ஒலிப்புமுறை" பகுதியைப் படிக்கும்போது பெறப்பட்ட மாணவர்களின் அறிவை முறையாகவும் சுருக்கமாகவும்; கற்றல் மற்றும் மொழி திறன்களை மேம்படுத்துதல்; பல்வேறு துறைகளில் மொழியின் நடைமுறைப் பயன்பாட்டின் தேவைகளை வளர்ப்பதற்கு. பாடநூல், கல்வி நூல்கள். அறிவின் பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் ஒழுங்குமுறைப்படுத்தல்.

பிரிவு "ஒலிப்புமுறை" என்ற அடிப்படைக் கருத்துகளை செயல்படுத்துதல்; பொருத்தமான சொற்கள் பயன்படுத்த; ரஷியன் இலக்கிய மொழி அடிப்படை ஆர்த்தோபிக் விதிகளை சொந்தமாக; அவற்றின் உரையில் அடிப்படை விதிமுறைகளையும் மன அழுத்தங்களையும் கவனத்தில் கொள்ளுங்கள்.

நடைமுறை

நிறுவன நிலை

குறிப்பு அறிவு புதுப்பித்தல்

எக்ஸ்பிரஸ் சர்வே

♦ ஒலிப்பு மற்றும் கிராபிக்ஸ் என்ன கற்றுக்கொள்கின்றன?

♦ என்ன ஒரு குரல்?

♦ ஒலி மற்றும் கடிதத்திற்கான வித்தியாசம் என்ன?

♦ எந்த இரண்டு குழுக்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன?

♦ ரஷ்ய மொழியில் எத்தனை மெய் சொற்கள் உள்ளன? அவற்றைக் கற்பனை செய்.

♦ குரல் மற்றும் செவிடுகளின் அடிப்படையில் ஒலிகளை ஒத்த ஜோடிகளை உருவாக்கவும்.

♦ எந்த ஒலியை ஒலிக்காதது?

♦ கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் ஒலிகளுக்கிடையிலான வேறுபாடு என்ன?

♦ கடிதங்கள் என்ன கூறுகின்றன? மின், y, y, i?

♦ கடிதங்கள் மின், y, y, iஇரண்டு ஒலிகள் என்ன? உதாரணங்களை கொடுங்கள்.

மூன்றாம்.   படிப்பினின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களை அமைத்தல்.

கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கான உந்துதல்

ஆசிரியர். மொழியியல் துறைகளில் ஒலிப்புமுறை என்ன? இந்த கேள்வி பல மொழிகளில் பல்வேறு மொழிகளில் கிடைத்தது

முடிவு. சிலர் இலக்கணத்தின் பகுதியாக ஒலிப்பியல் என கருதப்படுகின்றனர், மற்றவர்கள் ஒரு சுயாதீனமான ஒழுக்கம். ஒலிப்புமுறை என்பது ஒரே ஒரு ஒழுங்குமுறை ஆகும், இதன் பொருள் எந்த மொழியின் ஒலிப்பொருளின் ஆய்வு ஆகும். மற்ற அனைத்து துறைகளும் தங்களது திட்டத்தின் அலகுகளின் பொருளின் மீது அக்கறை கொள்ளவில்லை: அவை morphemes, சொற்கள், சொற்றொடர்கள், வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பு-சொற்பொருள் பக்கத்தின் சிறப்புகளின் மீது கவனம் செலுத்துகின்றன.

ஒலிப்பு பற்றிய ஆய்வு பெரும் தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. கோட்பாட்டு பொருள் என்னவென்றால், ஒலிப்பு-கோ-ஃபோனாலஜல் அடுக்கு மொழி அடிப்படை அடுக்கு, முழுமையான மொழி கட்டிடத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு வகையான அடித்தளம்: மார்க்கெம்ஸ், சொற்கள் மற்றும் வாக்கியங்கள் ஒலிகளில் உள்ளடங்குகின்றன. இதன் விளைவாக, ஒலிப்புகலைப் படிக்காமல், ஒரு மொழியின் இலக்கிய அல்லது இலக்கண கட்டமைப்பை ஆய்வு செய்ய இயலாது. ஒலிப்பு என்பது ஒரு ஒற்றை, மெலிதான, அறிவார்ந்த, உள்நாட்டில் உறுதியான ஒருமைப்பாடு என்பதை புரிந்துகொள்ள ஒலிப்பியல் நமக்கு கற்றுக்கொடுக்கிறது. ஒலிப்புகளுடைய நடைமுறை முக்கியத்துவம் மறுக்க முடியாதது. அதன் சாதனைகள் பல்வேறு துறைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: எழுதப்படாத மொழியில் எழுதப்படாத மொழிகளிலும், பழைய எழுத்து மொழிகளின் எழுத்து மற்றும் உச்சரிப்பின் முன்னேற்றத்திலும்; வாசிப்பு மற்றும் எழுத்து போதனைகளில்; மொழி அல்லாத மொழி பேசும் உச்சரிப்பு மற்றும் உச்சரிப்பதில்; பல தொழில்நுட்ப பணிகளைத் தீர்ப்பதில்:

ஒரு) பாதை வழியாக பேச்சுவார்த்தைகளில் தொலைநகல் மற்றும் வானொலி பொறியியல் உள்ள

பி) சைபர்நெட்டிக்ஸில் - உரையாடலைப் பயன்படுத்தி உற்பத்தி செயல்முறைகளின் மேலாண்மைகளை தானியங்குபடுத்துவதற்கான சிக்கல்களை உருவாக்க

கட்டளைகள், முதலியன

நான்காம். பாடம் தலைப்பு வேலை

1. ஆசிரியரின் விளக்கம்

(மாணவர்கள் இதை செய்கிறார்கள்.)

எங்கள் பேச்சு எண்ணற்ற மாறுபட்ட ஒலிகளை உருவாக்கியது, இது மனித நடவடிக்கைகளின் சிக்கலான வெளிப்பாடுகளின் விளைவாகும். ஒவ்வொரு மொழியிலும், இந்த ஒலிகள் குழுவாக மற்றும் ஒலி வகைகளில் பெரும் எண்ணிக்கையுடன் இணைக்கப்படுகின்றன - ஒலிப்புக்கள். வெவ்வேறு சொற்களின் ஒலி குண்டுகளுக்கு இடையில் வேறுபடக்கூடிய மிகச் சிறிய ஒலி அலகு ஆகும். ரஷ்ய மொழியில் 6 உயிர் மற்றும் 35 மெய் எழுத்துகள் உள்ளன. ஒலிப்பியல் (கிரேக்கத்தில் இருந்து - ஒலி) பேச்சு பேச்சு ஒலிக்கிறது. ஒலிப்பியல்- மொழியியல் ஒரு பகுதியாகும், மொழியின் ஒலிப்பகுதி படிக்கும். இது ஒரு மொழியின் அனைத்து ஒலி வழிமுறையும் உள்ளடங்கியது, அதாவது, ஒலிகள் மற்றும் அவற்றின் சேர்க்கைகள் மட்டுமல்ல, மன அழுத்தம் மற்றும் அதிர்வெண் ஆகியவற்றையும் உள்ளடக்கியது. ஒலி மிகச்சிறியது

மொழி அலகு நாம் உச்சரிக்கவும் கேட்கவும் ஒலிக்கிறது. வாய்வழி உரையை பதிவு செய்ய, அதன் ஒலிக்கு அருகில், ஒரு சிறப்பு வகை கடிதம் பயன்படுத்தப்படுகிறது - ஒலிப்பு படியெடுத்தல். இது உச்சரிப்பை அனுப்பும் சிறப்பு எழுத்துகளின் தொகுப்பு ஆகும், எடுத்துக்காட்டாக: விதைப்பு - [பாஸ்'பீஃப் ('- கடிதத்தின் மேலே வலதுபுறத்தில் உள்ள கமாவானது மெய் ஒலித்தன்மையைக் குறிக்கிறது).

கடிதத்தில் ஒலிகள் சில சின்னங்கள் - கடிதங்கள் மூலம் நிர்ணயிக்கப்படுகின்றன. நாம் எழுதிய கடிதங்கள் எழுதப்பட்டவை. எனவே, கடிதங்கள் ஒரு கடிதத்தில் ஒரு ஒலி ஒலி பிரதிநிதித்துவம் பயன்படுத்தப்படும் எழுத்துக்கள் உள்ளன. கடிதங்கள், அவற்றின் பாணிகள் மற்றும் ஒலிகள் மற்றும் கடிதங்கள் ஆகியவற்றிற்கு இடையிலான உறவு கிராபிக்ஸ். ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்படும் கடிதங்களின் தொகுப்பை எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்கள் என அழைக்கப்படுகின்றன.

உரையின் ஒலிகள் உயிர் மற்றும் மெய்ஞானங்களாக (உயிர் ஒலிகள் - 6, மற்றும் மெய் - 37) பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. உயிர் ஒலியைக் கொண்டிருக்கும் ஒலியை மட்டும் ஒலியைக் கொண்டிருக்கும், ஏனெனில் உயிர் சத்தங்கள் உருவாகும்போது, ​​வாய்வழி குழி வழியாக வெளியேறும் எந்தவொரு தடங்கலும் இல்லாமல், வாயு குழி வழியாக வெளியேறுகிறது, எனவே எந்த சத்தமும் ஏற்படாது. ரஷ்ய மொழியின் பெருங்குடல் உயிர் ஒலிகள் - [a], [o], [y], [e], [u], [கள்].

ஒலியைக் கொண்டிருக்கும் ஒலிகள், சில - இரைச்சல் மற்றும் குரல் ஆகியவற்றிலிருந்து, அவை உருவாகும்போது, ​​வாயு குழிக்குள் ஒரு தடங்கல் ஏற்படுவதை அவசரமாக எதிர்கொள்கிறது, இதனால் சத்தம் ஏற்படுகிறது. உதாரணமாக: [ப], [ப], [எம்], [в], [ф], [н], [к], [г], [д], [з], [т], [с] மற்றும் முதலியன மெய்நிகர் உருவாக்கம் குரல் நரம்புகள் பங்கு பட்டம் பொறுத்து, அவர்கள் குரல் மற்றும் செவிடு பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

2. பாடம் பாடநூலின் தத்துவார்த்தப் பொருளுடன் அறிமுகம் செய்தல்

மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் திறமைகளின் பொதுமைப்படுத்தல், அமைப்புமுறை மற்றும் கட்டுப்பாடு

1. ஒப்பீட்டு நடைமுறை வேலை

பின்வரும் ஜோடி சொற்களில் கடிதங்கள் மற்றும் ஒலிகளின் எண்ணிக்கை பொருந்துகின்றன. கடிதங்கள் மற்றும் ஒலிகளை சரியாகச் சொல். வார்த்தைகளில் கடிதங்கள் மற்றும் ஒலிகளின் அளவுகோல் உள்ள முரண்பாடுகளை எவ்வாறு விளக்குவது?

ஒரு மோல் ஒரு மோல், ஒரு மூலையில் உள்ளது நிலக்கரி, நரகத்தில் விஷம், ஒரு கத்தி ஒரு பொய், ஒரு காது ஒரு colossus, உட்கார்ந்து - காங்கிரஸ், தைக்க - தைக்க, சாப்பிட - சாப்பிட, நல்ல - சுருட்டை, வீண் - சோகமாக.

தனி சத்தம், அவர்களின் சேர்க்கை மற்றும் சில இலக்கண வடிவங்களின் உச்சரிப்புக்கான விதிகளை நினைவுகூருங்கள். பின்வரும் வார்த்தைகளை சரியாகச் சொல். உக்ரைனியம் மொழியில் உச்சரிப்புடன், முடிந்தவரை ஒப்பிடலாம்.

தண்ணீர், புல், கேட், நடை, செலவு, மகிழ்ச்சி, சேவல், பூண்டு, இரவில், கிராமத்தில், வாரம், ஆறு; புதர், எடுத்து, கறை, கடிகாரம், சிவந்த பழுப்பு வண்ணம், கவர்ந்தது.

நகரம், வாத்து, வளைவு, முடியவில்லை, வரிசையில், வில், விருந்தினர், காலை, அச்சுறுத்தல், அவுட், குரல்; பணக்காரர், நன்றி, நன்றி.

ஏழு, எட்டு, குளிர்கால, தரையில், காலணிகள், வீக்கம், துணி, தயார் (அந்த), (அந்த), சேர்க்கவும் (அந்த), சேமிக்க (அந்த), அறிமுகப்படுத்த (அந்த), ஜாக்கிரதையாக, புறா, துளை.

காலாண்டு, திட, கிளை, பிரார்த்தனை, இரண்டு, கதவு, கரடி, லுட்மிலா, டிமிட்ரி, நட்சத்திரம், மிருகம், பாம்பு, ஒளி, புனிதமானது, பழுத்த.

மகிழ்ச்சி, மனசாட்சி, இரக்கமுள்ள, அனுதாபம், சும்மா, நட்சத்திரம், சவாரி, பங்கேற்பாளர், தனிப்பட்ட, மனசாட்சி, உணர்வு, மகிழ்ச்சி, கோர், ஹலோ, சுற்றுலா, இனவெறி.

குருட்டு, பணக்காரர், நீல, நோய்வாய்ப்பட்டவர், இது, யார், எதை, அவரின், எல்லோரும், தெரிந்து, மீதமுள்ள, இன்று, இன்று.

முட்டை, ஆப்பிள், பால், ஃபோம்னிச்னா, கூந்தல் பெட்டி, அரை ஆந்த், பேகன் ஆகியவற்றைக் கொண்டு, முட்டாள், பணிப்பெண், கடுகு பிளாஸ்டர், பக்ஷீட், நொய்டர்ஸ், போரிங், குஸ்மிநிட்னா, என்ன, எந்த வழியில், அப்படி, ஏதாவது.

2. மொழி பொருள் நடைமுறை வேலை

அப்போரிசியங்களை வாசித்து அவற்றை எழுதுங்கள். மென்மையான மெய் எழுத்துகளுடன் வார்த்தைகளை எழுதுங்கள், பிறகு கடினமானவை. உயர்த்திப் பிடித்த வார்த்தைகளின் ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு செய்யவும். குரல் மற்றும் செவிடு மெய் எழுத்துருக்களை அடிக்கோடிடு.

ஒரு நபரின் பின்வரும் குணங்களில் நீங்கள் மிக முக்கியமானதாக கருதுகிறீர்கள்? இன்று இந்த தரவின் வெளிப்பாட்டின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள், அது நவீனமா?

மக்கள் மீது அன்பு - இவை எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக ஒரு நபர் உயர்ந்து கொண்டிருக்கும் இறக்கைகள் எம். கோர்கி).

ஒரு நபரின் உள் உலகில், இரக்கம் சூரியனை ( வி ஹ்யூகோ).

மனநிறைவு அழகு மற்றும் மனம் V. Kachalov).

சிறந்த டாக்டர் வாழ்க்கையின் ஆழமான அறிவு மற்றும் மனித ஆத்மாவுடனான ஒரு நபர், எந்தவொரு துன்பத்தையும் வேதனையையும் உள்ளுணர்வாக அங்கீகரிக்கிறார், தனக்குள்ளே தனியாக இருப்பதை உலகத்தை மீட்டெடுக்கிறார். ஒரு மருத்துவர் நோயுற்ற நபருக்கு அன்பையும் இரக்கத்தையும் கொண்டு வந்தால், அவர் நீதியும் தயவும் உள்ளவர், படித்தவர், கற்றுக்கொண்டால், அத்தகைய டாக்டைவிட எதுவும் சிறந்தது அல்ல. எனவே, அன்பு அளவிலும், மருத்துவத்தின் சட்டத்திலும் இருக்க வேண்டும் ( டி. சாவோனரோலா).

3.   "ஒலிப்பியல் சீக்ரெட்ஸ்"

♦ நீங்கள் கடிதங்கள் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள் மின், y, y, i? இந்த கடிதங்கள் "நடிகர்கள்." ஒரு சொற்களில், அவை மெய்ஞானத்தின் மென்மையைக் குறிக்கின்றன

மேலும், உயிரினங்களைக் குறிப்பிடுகிறார்கள்; அவை பின்வருமாறு

மென்மையான மெய்ஞானங்களுக்குப் பிறகு. மற்றவர்கள், அவர்கள் "yoto கேரியர்கள்". ve

Lycian ரஷியன் விஞ்ஞானி எம். L. Lomonosov இந்த கடிதங்கள் என்று நம்பப்படுகிறது

  இரண்டு ஒலிகளை "மறை": yot மற்றும் அடுத்தடுத்த உயிர். அவர் அவர்களை அழைத்தார்

  "சரணாலயம்." பின்வரும் உரையிலிருந்து கடிதத்துடன் சொற்களை எழுதவும்

மைல் E, e, i, yஅதே நேரத்தில் அவர்களது "நடிப்பு பாத்திரங்களை" வரையறுக்கவும்

கடிதங்கள் மற்றும் ஒலிகளின் எண்ணிக்கை கண்டுபிடிக்க.

பிரகாசமான இரவுகளில், வானம் ஒரு தொடர்ச்சியான நட்சத்திர வீழ்ச்சியில் நொறுக்கும்போது, ​​தனியாக இருக்க விரும்புகிறேன், காடுகளில், நட்சத்திரங்களைப் பார்த்தேன், மறைக்க, வானத்தை மூடிவிட்டு எங்காவது பறக்கிறேன். அவர்களில் பலர் நீண்ட காலமாகக் கழிக்கப்பட்டுவிட்டார்கள், நாங்கள் பிறப்பதற்கு முன்பே நீண்ட காலத்திற்கு வெளியேற்றப்பட்டிருக்கிறோம், ஆனால் அவர்களது ஒளி இன்னும் எங்களை நோக்கி செல்கிறது, இன்னும் எங்களுக்குப் பிரகாசிக்கிறது.

(வி Astafev)

4.   "ஒலிப்பியல் பொழுதுபோக்குகள்"

♦ இரண்டு நெடுவரிசையில் உள்ள "குறுக்கெழுத்து" கேள்விகளுக்கு பதில்களை எழுதுங்கள்:

வலது உள்ள - ஒரு மெய் உச்சரிப்புடன் ([தே], [டி]),

இடது - ஒரு மென்மையான ([t'e], [d'e]) உடன். நெடுவரிசைகள் உங்கள் சொந்தவை சேர்க்கின்றன