Čo robí defektológ? Aký je rozdiel medzi rečovým terapeutom a patolónom?

Niekoľko mamičiek hovorí na ihrisku.
"Moja Míša vôbec nehovorí," hovorí smutne jedna mama. - Včera mal štyri roky. Prišli hostia, spýtali sa ho o rôznych veciach a on im niečo mumlal vo svojom vlastnom jazyku. Dievčatá, odporučte dobrého logopéda, prosím. A potom sme už stratili všetky termíny.
"Nie, len tu dostanete rečovného terapeuta," reaguje skúsenejšia matka. - Tu je skutočný problém. Za štyri roky nehovorte veľmi, veľmi vážne. Nemusíte hovoriť terapeut, ale hovorca logopédia a reči.
- Čo to hovoríš ?! - ešte jedna múmia bola rozhorčená. - Prečo robiť všetko v jednej hromade? Každý musí robiť svoju prácu! Máte závažný problém a nebudete sa s jedným špecialistom správať. Odporúčam nájsť dobrého logopédia a dobrého defektológa. Napriek tomu sú to rôzni špecialisti.

Počuli ste niekedy také rozhovory? Zachytili ste si myslenie, že si nie ste veľmi dobre vedomí rozdielov medzi reči a terapeutom?

Začnem snáď od samého začiatku, a to z inštitúcií, z ktorých väčšina hovorových terapeutov, z inštitútov a univerzít.

Napríklad som študoval na Ruskej štátnej univerzite pomenovanej po A.I. Herzen (RSPU je AI Herzen) na Fakulte korekčnej pedagogiky. Mimochodom, nie tak dávno sa stal takzvaným. Predtým sa to nazývalo oveľa jednoduchšie - fakulta defektológie (už si rozumiete, kam idem?). A tu na tejto veľmi defektologickej fakulte učil štyri špeciality. Niekto študoval na oddelení hluchotvornosti, niekto na oddelení týfusovej pedagogiky, niekto na oddelení oligofrenopedagogiky a niekto (vrátane mňa) na oddelení logopedie (chcem sa tu zastaviť, pamätať na Lyudmilu Vladimirovnu Lopatin a mentálne vyjadriť jej pozdravy a slová vďačnosti).

No a na výstupe sme dostali hluchého pedagóga (odborníka, ktorý vyučuje deti so sluchovým postihnutím), učiteľ týfusu (špecialista, ktorý vyučuje deti so zrakovým postihnutím), oligofrenopedagoga (odborník, ktorý vyučuje deti s mentálnym postihnutím) a rečový terapeut sa zaoberá deťmi s poruchami reči).

A vo všeobecnosti, všetci títo špecialisti reč patológovia .

Preto výber učiteľa závisí od toho, aké porušenie v dieťati vedie. Ak sú hlavné poruchy sluchu alebo zraku, potom vám zaručujem, že "špecializovaní" defektológovia majú techniky na rozvoj reči svojich oddelení. Existuje dokonca také takéto príslovie, že nie je lepší hovorový terapeut než hluchý a hlúpy pedagóg. Ak môže učiť hovoriť sluchovo postihnutému dieťaťu, potom čo je to s deťmi s normálnym počutím.

Je ťažšie určiť dieťa, ktoré má okrem poruchy reči aj intelektuálne postihnutie. V počiatočnom štádiu je veľmi dôležité pochopiť, čo príde na prvom mieste. Veľké percento detí s mentálnym postihnutím má oneskorenie vývoja reči. A to je ľahké vysvetliť. Koniec koncov, reč je najvyššia mentálna funkcia. Dobre vyvinutá reč je ukazovateľom dobre rozvinutého myslenia. Preto, ak má dieťa ťažkosti v intelektuálnej sfére, potom jeho reč jednoducho nemá na čo "spoliehať". V tomto prípade je váš defectológ oligofrenopedagog.

A existujú aj deti, ktorých psychomotorický vývoj sa odohráva ako učebnica a reč je oneskorená alebo vôbec nezačne. V tomto prípade je váš patológ logopéd. A nemali by ste byť neskoro s triedami, pretože aj intelektuálne nedotknuté dieťa nemá reč môže viesť k zníženiu duševnej činnosti.

A teraz niektoré právne predpisy
Existuje jediný odkaz na kvalifikáciu. Takže zo všetkého, čo som uviedol vyššie, obsahuje len špeciality "rečovo terapeut" a "defectologist". Pohybujú sa pod rovnakým číslom, oddelené čiarkou a rovnaké požiadavky na ne kladú. Špecialita "hluchý a hlúpy", "tiflopedagog" a "oligofrenopedagog" neexistuje. To znamená, že sa v zošite nebudete stretávať so špecialistom s takým záznamom (nebojte sa, tento záznam uvidíte v diplomu). Všetky boli spojené pod veľkým názvom "defektológ". Mimochodom, existujú aj rečoví terapeuti "zaznamenaní" patológmi (napríklad ja). Neexistuje ani špecializovaný "hovorca terapeut-defectológ". Takže ak vám niekto povie, že je rečový terapeut a defektológ, znamená to, že máte hovoriaceho terapeuta, ktorý je unavený dokázať a vysvetliť niekomu niečomu, vzdal sa a nazval si spôsob, akým mamičky chcú (vtip).

Dúfam, že som dokázal objasniť tieto hlboko zapletených konceptov a čoskoro nájdeš svojho defectologistu.

Naše deti sú našou nádejou, pretože s nimi sú spojené najintimnejšie sny každého rodiča. Preto sa mamičky a otcovia snažia poskytnúť svojmu milému dieťaťu všetko potrebné pre správny rast a rozvoj. Mnohí rodičia, ktorých deti potrebujú opravu reči, sú často trápení otázkou: "Aký je rozdiel medzi rečovým terapeutom a patolónom?"

Kto je defektológ a logopéd

patológ  má takú špecializáciu ako defektológiu. A to predovšetkým práca s mentálnym a telesným postihnutím detí. Výcvikový program pre patológov zahŕňa také základy ako neurológia a psychiatria, psychológia a pedagogika. Títo odborníci študujú vedy, ktoré im môžu byť užitočné v procese práce, a to hluchonosná a oligofrenopedagogická.
  Na rozdiel od defektológov, reči terapeutzaoberá sa bežnými deťmi bez mentálnej retardácie a narušenia centrálneho nervového systému. Pracuje na správnej výslovnosti, na formulácii zvukov a slabík.

Rozdiel medzi patológom a logopérom

Takže defectológ sa zaoberá problémovými deťmi, ktoré majú znížené sluchové ochorenie alebo ochorenia centrálneho nervového systému. Defektológ pracuje predovšetkým na myslení dieťaťa, na jeho spôsoboch poznania sveta a konkrétnejšie na pozornosti a vnímaní reči. Na rozdiel od rečového terapeuta neopravuje chyby vo výslovnosti, ale iba pomáha dieťaťu vyjadriť svoje myšlienky. To znamená, že defektológovia nedávajú reč, ale len zápasia s problémami spôsobenými duševnými poruchami.
Defektológ môže začať pracovať s jednoročnými deťmi a rečový terapeut začína triedy s deťmi od troch rokov veku. Speech therapist opravuje a rozvíja reč, nastavuje zvuky a výslovnosť, zatiaľ čo patológ sa zaoberá vývojovým oneskorením dieťaťa v dôsledku rôznych porúch a pomáha dieťaťu poznať svet.
  Napríklad, rečový terapeut sa s dieťaťom nebude učiť farby, vysloví svoje mená a usiluje sa o správnu výslovnosť, zatiaľ čo úlohou defektológov je oboznámiť dieťa s kvetmi a naučiť sa meno každého z nich. To je v podstate defectológ špecialista so širokým zameraním, zatiaľ čo rečový terapeut je zodpovedný len za nápravu porúch reči.

The Difference.ru zistil, že rozdiel medzi patológom a rečovým terapeutom je nasledovný:

Defektológ pracuje s problémovými a chorými deťmi, rečový terapeut sa venuje výlučne zdravým deťom.
  Defektológ začína triedy s jednoročnými deťmi, rečový terapeut začína pracovať s deťmi, keď dosiahnu tri roky.
  Defektológ je špecialista so širokým profilom, rečový terapeut je úzky špecialista.

Konzultácie, liečba v Volgograd

Záznam pre defektológov vo Volgograde sa uskutočňuje telefonicky:
8-904-439-95-37

Patológ-aphasiology Tsyn Olga Evgenievna, Obnova a korekcia reči po mozgovej príhode, traumatické poranenie mozgu a neurochirurgická intervencia na mozog.

Kto je defektológ?

Defektológ je špecialista, ktorý sa podieľa na vývoji, odbornej príprave a vzdelávaní "špeciálnych" detí (detí s telesným a mentálnym postihnutím). Hovoríme o takých rozdieloch ako oneskorený vývoj reči, psychomotorická retardácia, mentálna retardácia, autizmus, epilepsia, mozgová obrna atď. "Špeciálne" deti potrebujú zvýšenú pozornosť od svojich rodičov a odborníci, ktorí s nimi pracujú, potrebujú určitú kvalifikáciu. Tieto deti potrebujú integrovaný prístup k vzdelaniu, korekcii správania a vzdelávaniu. Preto práca defektológov úzko súvisí s oblasťami práce iných odborníkov: psychológie, medicíny, pedagogiky atď. Pojem "chyba" pochádza z latinského slova defectus, čo znamená nedostatok, nevýhodu. Na druhej strane slovo "defektológia" obsahuje dve časti ("defekt" a "logika") - ide o pedagogickú vedu, ktorá študuje charakteristiky vývoja, vzdelávania a vzdelávania abnormálnych detí. Zahŕňa logopédiu, oligofrenopedagogiu, detskú pedagogiku a brušnú pedagogiku. Štúdium detí so zdravotným postihnutím v medicíne, pedagogike a psychológii. Charakteristiky vývoja, vzdelávania a vzdelávania abnormálnych detí sa začali aktívne zaoberať začiatkom 20. storočia, pretože len včasná diagnostika môže pomôcť dieťaťu so zdravotným postihnutím vyvíjať sa podobne ako bežné. Defektológ s pomocou špeciálnej nápravnej práce môže dosiahnuť významné kompenzácie - obnovenie alebo výmenu funkcie narušenej u dieťaťa.

Aké sú oblasti práce defektológov?

• Pomoc nerovnomernému rozvoju vyšších mentálnych funkcií. (Napríklad pamäť je dobrá, ale reč zaostáva vo vývoji, myslenie je dobré a pozornosť je slabá.)
• Vývojové problémy v mnohých chorobách: PEP, MMD, ZRR, ZPR, RDA, ADHD (poruchy reči, nedostatočná pozornosť, pamäť, nepokoj, ťažkosti s učením atď.).
• Problémy výkonnosti školy v dôsledku narušeného vývoja v predškolskom veku.
• Pomôžte deťom s poruchou duševného a fyzického rozvoja.

Ako je práca patológov?

V diele patológov prevláda taká forma štúdia ako individuálna lekcia. To vám umožňuje zohľadniť individuálne charakteristiky každého dieťaťa, vidieť iba jeho vlastné špecifické odchýlky v duševnom vývoji a vybrať si efektívne metodologické metódy na ich prekonanie a znižovanie. Komplexný prieskum vývoja vyšších mentálnych funkcií je zameraný na určenie úrovne zvládnutia najdôležitejších činností dieťaťa (predmet, hra, vizuálna, elementárna práca), rozvoj vnímania, schopnosť vykonávať najjednoduchšie duševné operácie. Zvláštna pozornosť sa venuje analýze vývoja reči dieťaťa, stanoveniu jeho úrovne, identifikácii možných porušení zvukových výslovností, konštrukcie logických a gramatických štruktúr a frázovej reči.

Aké sú pracovné metódy defektológov?

• praktická metóda (vyzerá ako normálna lekcia s konkrétnym účelom)
• herná metóda (vývoj, tréning, vzdelávacie herné aktivity)
• metóda kontroly výkonnosti (zahŕňa úlohy a následné monitorovanie ich implementácie). Zvlášť dobré je pomôcť deťom, ktoré nemôžu dosiahnuť výsledky vo vzdelávaní, prekonávať ťažkosti a vlastnú lenivosť.

Aké sú hlavné oblasti defektológie?

• rečová terapia - štúdium rôznych porúch a porúch reči a spôsoby ich korekcie
• drahá pedagogika - výchova a vzdelávanie ľudí so sluchovým postihnutím
• tiflopedagogika - výchova a vzdelávanie ľudí so zrakovým postihnutím
• slepá pedagogika - výchova a vzdelávanie nevidiacich a hluchých ľudí
• amblyológia - adaptácia a sociálna rehabilitácia nevidiacich a zrakovo postihnutých pacientov
• oligofrenopedagogika - výchova a vzdelávanie mentálne retardovaných ľudí a problematika ich sociálnej rehabilitácie