Písmeno x je mäkké a tvrdé. Zhrnutie vzdelávacích aktivít v gramotnosti v skupine senior logopedickej terapie: "Znie to X-Xb. List x

Nápravné úlohy.

Učiť dieťa, aby odlíšil správnu a nesprávnu výslovnosť známeho slova (s dôrazom na jasnosť).

Predstavte predponu tým,naučiť sa rozlišovať predpozície pod, vyššiepodľa hodnoty

Naučte sa správne vyslovovať zvuky [X] - [X! ], rozlíšiť ich podľa ucha a vo výslovnosti.

Ak chcete konsolidovať zručnosť analýzy slabôt a syntézu slov, naučiť sa vybrať slová s určitým počtom slabík.

Pokračujte v naučovaní samostatnej kompletnej analýzy zvuku - krátkych slov, transformácie slov.

Pokračujte v štúdiu písania vizuálnych diktátov.

Úloha 1, Dospelý dieťa predstavuje fotografiu a požiada o počúvanie mena maľovaného objektu. Ak dieťa počuje správny názov, potom by mal tlesknúť rukami a ak je skreslený, potom nie:

bahman - panam - banány - zákazy;

vavan - davan - pohovka - dodávka;

album - Albon - Almon - Anbom - Ablam - Alp;

vitamín - mitanit - fytamín - mitavim - vitamín - vitalim.

Úloha 2, Úvod do ospravedlnenia a.

Dospelá osoba pozýva dieťa na vykonanie nasledujúcich príkazov: umiestnite loptu pod stoličku, zdvihnite loptu nad stoličku; položte knihu pod stôl, zdvihnite knihu nad stôl. Potom sa pýta: "Kde si dal loptu?" Alebo "Čo si s ním urobil?" Dieťa odpovedá. Potom dospelý zoberie loptu nad stôl a spýta sa: "Kde je lopta (vzhľadom na stôl)?" Dospelá osoba pripomína význam predponu s dieťaťom nad,vysvetľuje význam predponu tým,predstaví svoj grafický obrázok. Potom ponúka dospelá osoba tieto úlohy:

- ukončiť ponuky:

Svetlo visí nad ... Rukoväť padla pod ...

- vybrať potrebnú predlohu:

Chlapec zdvihol loptu ... s hlavou. Dievča dalo knihu ... vankúš;

- opraviť chybu:

Lampa visí pod stôl. Zajac spí v lese nad vianočným stromčekom;

- urobiť vety z daných slov:

Lietadlo, lietať, les, cez; húb, rast, strom, pod;

- nezávisle robiť vety s predponami ceza a.

Úloha 3, Zoznámenie so zvukom [X].

Dospelá osoba pozýva dieťa, aby vyzdvihlo slovo s opačným významom. Koľko slabík v tomto slove?

svetlo - tmavé, horúce - ... (studené).

chlieb, chlieb, hokej, chvosty.

Dospelý dospelý pred zrkadlom a vysvetľuje dieťaťu artikuláciu zvuku [X]:

huby a zuby zadarmo;

špička jazyka sa spúšťa nadol a zadná časť jazyka sa posúva na tvrdú oblohu a vytvára štrbinu pre teplý vzduch;

krk je tichý.

Symbol zvuku: Děda Snores: XXX ....

vlastnosťzvuk: zvukový súhlas (jazyk vytvára bariéru pre vzduch), pevný, hluchý. Označenie: modrý kruh.

Úloha 4, Fonetické cvičenie.

Dievča zahrieva zamrznuté ruky: XXXXX ... (na plynulý, dlhý výdych).

Úloha 5, Didaktické cvičenie "Zatlačte ruky, ak počujete zvuk [X]":

x, n, m, x ...; ha, ho, poo ...; oh, oh, uh ...; chlieb, mlieko, bochník, mech, ucho.

Úloha 6.   Opakujte za sémiami slabík pre dospelých:

oh-oh-oh-ne; hahhhhh ...

Úloha 7, Vykonajte posledný zvuk v slove. Dospelý volá začiatok slova a dieťa iba posledný zvuk v slove.

peta ..., cestoviny ..., oda ..., zapa ..., lopu ..., mesto ..., shoro ..., krajina ...

Úloha 8.   Didaktické cvičenie "Urob si slovo":

ho-lo-dil-no-ki; ho-name-ki; mu-ho-mor; Chloe-push-ki; pa-ro pohyb; hri-nan-ty-my, ha.

Úloha 9, Hádajte hádanky, rozdeľte slovo-slová na slabiká (ktoré slovo je najdlhšie?), Vytvorte vetu s každým slovom pomocou známych predpozícií. Označte prvý zvuk v slovách:

Nie chutné bez soli,

Neplní bez ... (Chlieb)

Svetlo, nie chĺpky

Mäkké, nie kožušinové,

Biela, nie snehová,

Ale bude obliecť všetkých. (Bavlna)

Označte posledný zvuk v jednom slove:

Mäkké a nie chlpaté

Zelená, nie tráva. (Moss)

S červeným hrebeňom,

Zasadil semeno

Slnko sa rozrástlo. (Slnečnica)

Úloha 10, Zo série nakreslených objektov vyberte najskôr tie, v ktorých sa nachádza názov zvuku [X], na začiatku, potom v strede a potom na konci slova. Rozdelte všetky slová do slabík, nájdite najdlhšie a najkratšie slovo.

Úloha 11, Nezávisle si vyberajte slová so zvukom [X], ktoré pozostávajú z jednej, dvoch, troch, štyroch slabík.

Úloha 12, Prilepte obrázky do notebooku s obrázkami objektov, v ktorých je titul zvuk [X].

Úloha 13, Zoznámte sa s kapitolami:

Ha ha ha - vystrašený kohút.

Hoo-hoo-hoo - jedli sme.

Ich - ich - ich - vánok ustúpil.

Oh-oh-oh - zelený mech.

Úloha 14.   Zoznámenie so zvukom.

Symbol zvuku: deti sa bavia, smiajú sa: hhhh ...

vlastnosťzvuk: zvukový súhlas, mäkký, hluchý. Označenie: zelený kruh.

Úloha 15.   Didaktické cvičenie "Uchopte ruky, keď počujete zvuk":

хь, мь, п, хь ...; on, on, ja, pi ...; ap, ah ...; mazaný, mlieko, chémia, stroj, chirurg.

Úloha 16.   Opakujte sérii slabík po dospelom (s uvoľnením nejakej slabiky hlasom).

xB-Hee-Hee-w; ah-ooh-uh-ih ...

Úloha 17, Opakujte sériu slov za dospelými. Vysvetlite významu každého slova dieťaťu. Rozdeliť tieto slová do slabík. Názov najdlhšieho a najkratšieho slova:

chýši, lstivý, chirurg, dravec, merlúza.

Úloha 18, Naučte sa čisto hovoriť:

Hee hee hee - kohútiky spievali v teréne.

Úloha 19.   Rozlíšenie zvukov [X] -. Didaktické cvičenie "Povedzte opak":

ha he, ho ...; Hooh hoo, hee ...

Zavolajte ďalšie slovo v sérii (podľa prítomnosti zvukov [X] a). Vysvetlite dieťaťu neznáme slová:

lietať, kohút, lietaťchvost; kohút merlúzajachta, kufor; dravá, chémia, jedľa,chata.

Didaktické cvičenie "Vyberte slovo za jeho začiatok." Označte prvý zvuk v slovách:

hit ...

Vyberte zo série slov tie, ktoré sa rimujú slovom statečný človek(Dospelý volá pár slov a dieťa hovorí, že toto slovo vyhovuje tomuto slovu statečný človekalebo nie.)

dobre urobenéveselý chlapec divoška,uplakanec, mazaný,quitter.

Zhoda slov so zvukom [x] a. Naučte sa:

Nahnevaný smiech sa hlasno zasmial: On-he-he, ha-ha-ha, ho-ho-ho, on-on.

Úloha 20, Zoznámte sa s písmenom X.

Dobrá chvála, chichot,

Je zlé chváliť sa a kňučať.

O. Hoffman

Ako vyzerá písmeno X?

List prsta X: krížikové ukazováky prstov pravého a ľavého ruky.

Hry s listom.

Úloha 21, Nezávislá zvukovo-syllabická analýza slov.

Vytváranie obvodov z kruhov. Uvádzanie slov z písmen štiepenej abecedy, čítanie, podvádzanie, diktovanie listov pomocou tlačených písmen:

ucha, mach, letieť, lietať, chata, homa.

Transformujte slová pomocou písmen písmená abecedy:

lietadlo; chata - chata - chata.

Čítanie a písanie vety z pamäte po vizuálnej prezentácii:

Homa Hut.

Hádajte zvieratá ... * Pruhovaná vesta tiahnutá na koni. Pruhovaný chvost a nos! Hej, kde si z Sailor?

* Kto s rohmi a chvostom Vonia ako seno, mlieko?

* Dlhý chvost s bielou stranou, a neletí vysoko. Chce odcudziť všetko od výbuchu! Je to zložité ...

Pravda, toto je zebra, krava a straka.

V každej hádke, kde je opísané zviera, sa hovorí o chvoste, pretože každé zviera má svoj vlastný jedinečný chvost.

A viete, že chvost zvieraťa nie je len pre krásu. Chvost je ako zbraň, tak vozidlo, a na ktorú je teplá deka.

Pokúsme sa zistiť, ako zvieratá používajú chvost. A vo všeobecnosti, prečo majú chvosty a potrebujú ich? ...

Zadný padák

Chvost veveričky slúži ako padák. Keď skáka, chlpní chvost, čo ju drží vo vzduchu.

Zadná deka

Niektoré zvieratá sa v chladnom počasí teplo s pomocou chvosta. Zbaliť sa do lopty, položiť ich chvosty ako vlnenú prikrývku a spať. Takže ocas používajú veveričky, líšky, líšky, marteny, sabley, leopardy a niektoré ďalšie zvieratá.

A líšky, ktoré zanechávajú stopy s pomocou chvosta, odháňajú od seba. Niet divu, že hovoria líška-cheat, chvost mával a zmizol.

Chvostový obranca

Jašter je zachránený od svojich nepriateľov obetovaním jeho chvosta. Chvost sa ľahko oddelí. Bude to trvať niekoľko týždňov - a chvost bude opäť rásť.

Chvostový obranca a chipmunk, drevená myš.

Chvost

Chvost opice je veľmi húževnatý.Opice sú často zavesené zo stromu pomocou chvosta a v tejto polohe prinášajú jedlo s prednými labkami do úst, zavesené hore dnom, odtrhávajúc plody.

Seahorses s pomocou ich chvosty držať rias a môže držať na jednom mieste na nejaký čas.

Chvost - Komora

Niektoré zvieratá hromadia veľké množstvo tuku v chvoste. Napríklad lemúri, ktorí žijú na Madagaskare. V období sucha používajú tuk nahromadený v chvoste počas dobrého času počas spánku. Jerboy a jašterice prepúšťajú prebytočný tuk na dne chvosta.

Zachytávač chvostov

Krava, kôň s pomocou chvosta odrazil muchy, komáre a gadflies rovnako ako zebry a levy v Afrike.

Tail - pomocník

Krokodíl používa chvost pre lov. Jeho úder môže zraziť nielen malé zviera, ale aj veľké.

Chodidlo, volant, brzda

Dudlík používa chvost ako volant a brzdu pri lietaní. Chvost slúži ako podpora ďateľ. Prilepí pazúry na kôru stromov a ich chvost sa opiera o kmeň. Sedí na chvoste, ako na stoličke, dostane svoje jedlo.

Kangaroo sedí na zadných nohách a opiera sa o chvost. Dlhý chvost mu pomáha udržiavať rovnováhu a meniť smer pri skákaní.

Beaver tail - skvelé riadenie pri plávaní.

Ryby vo všeobecnosti je ťažké si predstaviť bez chvosta. Chvostou rýb je volant aj rovnováha (váha). Chvost má podobnú funkciu u vtákov pri lietaní.

Chvost - dekorácia

Najkrajšie chvosty sú stále vtákov. Luxusný chvost je prostriedok na potěšenie priateľa a porazenie nepriateľa. Takýto chvost je v páv, moriaku, tetrova čiernej, tetrova.

Pozrite sa, ako poznáte chvosty zvierat ...

- A čo sme všetci o chvosty, ale o chvosty? Je pravda, že dnes je hlavným hosťom našej online lekcie zvuk [X], Hovorte zvuk. Popíš to? Samohláska alebo súhlas? Vyslovené alebo hluché? Tvrdé alebo mäkké ... Áno, zvuk [X]   to môže byť ťažké, ako v chvostom slova, alebo mäkké, ako v slove ... sly.

1. "Zachyťte zvuk"

• X, P, M, X, K, R, T, X, L, T, K, X
• Ha, ho, poo, ky, xy, ta, pa, ha, oh, oh, oh, a, oh, oh
• Chlieb, mlieko, bochník, mech, ucho, kačica, ryby, chvosty, mraky, riad, kufor.

2 . Hra "Pridať zvuk"to je stratený od slov

Peta ..., cestoviny ..., Lopu ..., mesto .., zvyšok ..., akcia ..., sho ..., mo .., smiech ..., krajina ...

3. Hra "Nahradiť prvý zvuk"vo zvuku   [X]

Šalát - habit, hlad - chlad, soror - chorus, rok - pohyb, výpis - chvála, buzz - schudnúť, Gleb - chlieb.

4. Povedzte slovami [x]

Mäkké, voňavé, chutné čerstvé, s krehkou kôrou ... .. (CHLIEB).

Farebné grub, úlovky žaby, prechádzky, špicatý s ........ (ABB)

Malý, čierny, letí okolo miestnosti, nahlas bzučí ... ... (lietať).

Aké slovo je nadbytočné? (Útok)

5. Nájdite "extra"

• Slnečnica, strapce, šaty, huby.
• Umelec, sušienky, tanier, chladnička.

Psycho gymnastika

- Objavte ako stará babička stúpa po schodoch, je pre ňu ťažké, sténuje: "Ach, oh, oh!" Pomohla si ti to a povedala to o tom svojej matke. Mama bola potešená: "Ach, oh, oh!" Na festivale ste tancovali: "Ach, oh, oh!" A vy ste boli úplne unavení: "Wow, wow, wow!"

6. A g r a "Zvuk stratený"

• Nevystavujte mu naa ( th xa) slona.
• Doloda ( x oloda) nebojte sa, umyte si tvár.

7. A p a "Polslyechka pre vás"

Premýšľajte o slovách, ktoré začínajú slabiky:

zbor ... (- gadfly, -osho, -omy), studená ... (- jeden lm st), hom ... (- ut yak), har ... (- herec -chevnya), hal ... (- va, -at, -if).

8. A g ra a "syllabická aukcia"

Hee ... (- balík), hit ... (- ry, -ret, -rost), ho ... (- rosh, —th), statočný ... (- ry, -rost, -ret), ucho ... (- nažive).

9. A g r a "Kde je zvuk?"

1. Určite umiestnenie zvuku [x] slovami: dych, chleba, farmár, pluh, vstúpiť, vôňa.

2. Ak raz počujete zvuk, ruky raz uchopte. [x].

Delano sa rýchlo rozosmial. Chlieb - okolo hlavy.

písmeno X   s dvoma nádhernými xkosti.

1.   Maľujte veľkú písmenku modrou a malú zelenú na ľavej strane obrázka. Stín na modeli. Nájdite a farbu písmena X    na pravej strane obrázka .

2 , Spojte sa s písmenom X iba položky, ktoré začínajú zvukom [X].

3.   Dokončite druhú polovicu listu X    vľavo. Kruči všetky listy X    vpravo.

4.   Nájdite skryté písmená X, Okruh ich.

5.   Zvýraznite známy list.

6.   Kruh a farbu len guľôčky, na ktorých je písmeno napísané. X, Pripojte ich k reťazcom škrečkov.

7. Pridajte chýbajúci prvok písmena.

8. A gr a "list sa stratil" Vložte chýbajúce písmená: - alva, - leb, - itrets, - olod, - rizantems, ruda -, petu - smes -, shoro -, naspe -.

9 .   A gr a "Rhyme"

Premýšľajte o rýmu pre slovo odvážny.

odpoveď: dobre urobil, utiekol, uhorka, želé, tomboy, koniec.

10. A hr "Slovo sa rozpadlo"

Zbierajte rozptýlené slovo. B el x ( chleba).

11. A hr a "Nájdi slová"

1. Le sa n a a. 2. S v asi zn a I b at.

- - x - - x - -

- - - x - - x - -

- - - - x - - x - -

- - - - - x - - x - -

Možná odpoveď: Možná odpoveď:

prach, střelný prach, pastier. Hochma, gauč, hodinky, maher.

12. A str. "Transformácia slov - magický reťazec"

z kurzu   - na krok.

odpoveď: pohyb - kód - mačka - mote - mat - mág - krok.

13. A gr "Od jedného slova - niekoľko"

Vyberte slová začínajúce písmenami, ktoré tvoria slovo halva. (X op, čapica, lev, vidličku, ananás.)

Poznámka. Úloha môže byť komplikovaná výberom slov iba podľa témy. E & N: zvieratá, rastliny, oblečenie, výrobky atď.

14 . A gr "sadzač"

Vyberte slová z písmen, ktoré tvoria slová:

odvaha (Zbor, fretka, odvážny, otrok, výška, ústa, pokles, brat, leopard, vosa, svor, sto, bor, kábel.)

mechanizovaná pekáreň (Chlieb, detská postieľka, chlad, lev, vínna réva, Óda, problémy, vlak, gadfly, rastlina, volanie, hltan, goiter, voda, dávka.)

15. A pp. "Urobme nové slová"

Vytvorte nové slová z písmen tohto slova.

16.

X   - zábavná hračka,
  Drevené koliesko.
  Priateľka vetra freestyle.

Vezmite farebné ceruzky a farby nad tie časti výkresu, v ktorých vidíte písmeno   X.

17.   Čítame ...

18. Píšeme ...

19.

  Natalya Borisova
  Vývoj fonemických analýz a syntéznych zručností. Zhrnutie NOD o vzdelávaní gramotnosti v seniorskej skupine "Sounds [X], [X]. List x

Účel: diferenciácia zvuky   [X] a [X] pre akustické indikácie; rozvoj fonemických analýz a syntéznych zručností. úlohy: zintenzívniť a obohatiť predmet, slovný slovník, slovník znakov; na určenie polohy zvuk v slove; cvičenie v zvukové analýzy slabík, Slová; naučiť sa robiť vety; naučiť sa rozlišovať medzi samohlásky, tvrdé súhlasy, mäkké zvuky; naučiť sa čítať otvorené a zatvorené slabiky, učiť správne, vyslovovať zvuky [x] a [x '], rozlíšiť ich podľa ucha a vo výslovnosti; rozvíjanie phonemického počúvania a pozornosti; rozvíjať reč detí, nápadité myslenie, dobrovoľná pozornosť a pamäť, podporujú schopnosť detí vzájomne komunikovať.

kraj "Poznanie"   v integrácii so vzdelávacími oblasťami "Komunikácia", "Socializácia", "Def. kultúra ".

zariadenie:

obrázky s fotografiami zvuk [x], [x], cvičenia, ceruzky, čipy, guľôčky, « zvukových stôp» .

Pokrok GCD

I. Organizačný moment

Kuličková hra "Aká je táto farba?" (červená - paradajka, biela - sneh, zelený - list.).

Kuličková hra "Pokračujte"   (oranžovo - jablko, mačací pes, cibuľa - paradajka, ružovka - hríb, šálka, vlčica, líška, dort - sušienka, polievka - kaša).

Psycho gymnastika

Vysvetlite, ako postarší   babička stúpa po schodoch. Je pre ňu ťažké stonanie: "Ach, oh, oh!"   Pomohla si jej a povedala jej o tejto mame. Mama bola potešená a povedal: "Ach, oh, oh!"   Na dovolenku vy tanec: "Eh, eh, eh!"   a docela sú unavení: "Wow, wow, wow!"

Articulačná gymnastika

II. Spoznávanie zvuky [x], [x ']

Sedieť pokojne a narovnať operadlo.

Vaše oči pozorne sledujú

Vaše uši dôkladne počúvajú.

Vaše nohy nás neobťažujú,

Vaše ruky nás neobťažujú, ale pomáhajú.

Hádanka

Rozumiem

Mám so sebou sklad.

Kde je sklad? Za lícom!

Tu som mazaný čo. (Škrečok)

Zvuk [x](napr zvuk vyslovenýkeď sme teplé ruky)   - súhlas, hluchý. Pri vyslovovaní zvukový [x] jazyk"Hill"vyslovujeme zvuk krátky.

Didaktická hra "Počúvajte pozorne".

(Deti tlieskajú po tom, ako počujú zvuk [x] v sérii zvukov:

K-X-D-X-P-X-D-C-D-X-K;

ha - ho - poo - we - xy - ka - xy - ah - ok - oh

chlieb, ponožka, škrečok, mačka, ucho, kaša, pohár, lietať.

"Chistogovorki"

Ha ha ha - chutné ucho. Hu - hu - hu - jedláme rybia polievka.

Oh - oh - oh - machy rastú v lese.

"Dokončiť ponuku" (pridať slovo s zvuk [x])

Vložím čaj. cukor.

Mama reza na večeru. chlieb.

Ráno ráno spieva. kohút.

Tento obrázok maľoval. umelec

Zvuk [x] - súhlas, hluchý, tvrdý;

zvuk [x "] - súhlas, hluchý, mäkký.

Didaktická hra "Počujte zvuk» .

(vypočutie zvuk   [x "] zobrazujú zelený čip)

v sérii slabík: hah heh heh heh.

slovami: mušky, chlieb, chata, parfumy, orech, škrečok.

"Chistogovorki"

He-hee - na nádvorí kohútikov. Uh-uh - kohút ide okolo dvora.

Hee hee - bojovníci bojovali. Haha - vyhnali sme penis.

Chi-hi- na poli spievali kohútikov.

III. Fizkultminutka Homka-Homka

Homka-homka škrečok,

Pruhovaný bok.

Homka vstáva skoro,

Líca umýva, oči t.

Zmáčanie homeom hutka

A ide do cvičenia.

Jeden, dva, tri, štyri, päť -

Homka chce byť silná.

Všetci chlapci v poriadku

Budú robiť cvičenie teraz.

Práca s obrázkami (chladnička, huby, plášť, lovec, chlieb, umelec, orechy, muchy, kohúty, slnečnice)

« Zvuková stopa»   (kde je zvuk v slove: na začiatku, v strede, na konci)

Práca s čipmi (analýza ah, uh, hee, mach)

Koľko zvuky som povedal?

Čo je prvé zvuk? druhý? tretí?

Zoznámte sa s písmeno X(X - všetko prechádzky, prechádzky, prechádzky,

miesta, ktoré nenájdu)

  opakujte slabiká: oh, ich, ooh, oh, ha, hee, heoo, ho.

"Skvelá taška" (získať položky a menovať ich a robiť vety)

Práca v notebooku ( Inteligentné perá)

IV. Výsledok lekcie

Aké sú zvuky   sme sa naučili hovoriť a rozlišovať správne?

Zavolajte slová s zvuk [x]potom s zvuk [x '].

cieľ:   predstavte deti s písmenom X.

ciele:

Naučte sa klásť dôraz na slová

Rozvíjajte schopnosť porovnávať slová, ktoré majú opačný význam

Opravte schopnosť rozdeliť slová na slabiky a vykonať analýzu zvuku.

Priebeh zamestnania

I. Vysvetlenie nového materiálu

1. Spoznajte zvuky [x], [x "] Počúvajte báseň.

Fretka závidia suseda škrečka:

"Má na každej tvári tašku!

A ja by som rád s týmito tvárami

Prineste zrno do komory s vreckami. "

(Podľa T. Kryukovej)

O akých zvieratách hovorí? Z akého zvuku začínajú slová fretka a škrečok? Hádaj, aký zvuk sa dnes stretneme? (So ​​zvuky [x], [x "].) Pozrite si obrázok: Ktoré zviera je tenké a kto je tučný? Kto je vysoký a kto je nízky?

2. Práca s antonymami. Počúvajte slovné značky. Zozbierajte ich

slová opačné v zmysle.

dlho - ... malé - ... kyslé - ...

biela - ... dobrá - ... suchá - ...

Určte miesto zvuku [x] v slovách: dobré, zlé, suché, tenké.

3. Zoznámenie sa s písmenom X. Napíšte písmená X, x na doske.

4. Pracujte so mestom listov, písmeno X.

X je súhlasný list. Podobne ako písmeno M, je nepárový a žije na ulici Neparna. Vystrihnite rozdelenie

abeceda a držať písmeno X vo vašom dome

5. Zadanie písania. Zistite, ako písať písmená X, x v poliach.

6. Čítanie slabík. Pozrite sa, ako sa smiať deti

Pripojme sa k nim! Ak to chcete urobiť, prečítajte si riadky slabík.

ha ha ha on on on

ho ho ho he hee

V ktorých slabikách zaznie súhlasný zvuk?

(Ha, ho.) Ktoré z nich - jemne? (Hej, xi.)

7. Čítanie slov. Pripravte slová na čítanie a čítanie.

kožušinová muška je suchá

ušné šošovky

Vykonajte zvukovú analýzu slova mech. Ak písmeno označuje zvuk samohlásky - podčiarknite ho červenou farbou

v tužke, ak je tvrdá súhlásť modrá, ak je mäkká súhlásť zelená.

Učiteľ musí s deťmi jasne vysloviť všetky zvuky slova a charakterizovať každý zvuk (povedzme, samohláska alebo súhlas, tvrdá súhlasť alebo mäkká).

Slová mušky, ucha a ucha sú rozdelené na slabiku vertikálnymi líniami. Učiteľ opäť pripomína deťom, že v každej slabike musí byť samohláska, upozorňuje deti na skutočnosť, že jeden samohlásky môže tvoriť celú slabiku (y-ho, y-ha).

8. Zoznámenie sa s konceptom "stresu" Tento pes je meno Fly. Zavolaj jej!

Dlaň umiestnite pod bradu a povedzte slovo. Koľko slabík v ňom? Teraz zavolajte psa: "Moo-oo-ha." Ktorú slabiku ste vytiahli dlhšie, vybrali ste si hlas? (My.) Táto slabika sa nazýva perkusie. Na liste vyniká so stresovou značkou - sklonenou pomlčkou nad písmenom.

Dôraz sa kladie vždy na samohlásku. V sylabickej schéme je tiež zdôraznená slabika. Označte druhú slabiku v slove Mucha. (Ha.) On je nazývaný unstressed. Potom učiteľ žiada deti, aby vyzdvihli ďalšie mená pre psa a nájdite stresovú slabiku v týchto slovách.

II , Fizkultminutka

Na mrkvou chutnú záhradu. Bunny vykonáva cvičenia. Navrhujeme spoločne
- Bude to prvá jazda na mieste, takže môžete vždy bežať rýchlo od líšky.	pohyb textu
A teraz je čas na to, aby sme sa presvedčili presne: Neexistuje žiadny vlk vedľa teba, takže si môžeš jesť obed: na mňa čaká mrkva, vezmi si ju, zdvihni si to!

ja ja I. Konsolidácia študovaného materiálu

1. Výber stresovej slabika. Počúvajte slová: mama, babička. Orálne ich rozdeľte na slabiky. Označte stlačenú slabiku v každom slove.

V I. Zhrnutie ponaučení

Učiteľ číta závery a kontroluje, ako správne a presne sa deti naučili materiál lekcie.

Vystrihnite rozdelenú abecedu a držte písmeno X vo svojom dome.

Zistite, ako písať písmená X, x v poliach.

Chytré výroky s [x], [x "]:

Ha ha ha ha ha ha: biela skoky na podlahe.

Hu-hu-hu, hu-hu-hu: neudržali sme blúzy.

Hee hee hee hee hee hee: blechy nohy sú rýchle.

Heheheheheheheheheh: poznáme príbeh o blchy.

Frázy so zvukom [x], [x "]:

Zozbierajte suché kefky.

Slyšte fretka chytený škrečok.

Chameleón má dlhý chvost.

Khariton zhromaždil kefa.

Poetické texty so zvukom [X], [X "]:

Škrečok škrečok:

Je fretka chorá s chrípkou?

Ó, fretka, čo si klamár,

Zomriem z smiechu! (A. Pudval)

smiech

Smiech zvonil Mila,

V ústach som bola spokojná.

Ha ha ha! Zrazu - boo! - padol

A ona stratila smiech. (F. Bobylev)

Chameleón chvályhodný.

Chameleon sa chválil okolo svojho chvosta

Dravci dravci. Potom ...

Čo sa mu stalo s jeho chvostom?

Žiadny chameleón, žiadny chvost.

Koniec koncov, predátori nemajú pôst.

Príbeh, bohužiaľ, je jednoduchý. (E. Karelskaya)

škrečok

Homka, škrečok, škrečok -

Pruhovaný bok.

Homka vstane skoro

Čistí labky, pije vodu.

Homka čistí chatrč

A ide na poplatok:

Jeden, dva, tri, štyri, päť,

Homka chce byť silným! (A. Kamenchuk)

Lovec gadgetov

Na love fretka odišla ku kurníku,

Áno, khokhlatok sa rýchlo zobudil.

Áno, Kohút sa prebudil,

Na Khorya top boo!

Vrstva so strachom sotva stratila nohy.

A bolesť a hanba na slzy!

A sedí a zastrčí pod olih:

- Zlý coop, ten zlý! .. (V. Suslov)

Ferret šiel k stromu vlkom,

Dostal sušienky tajne.

Teraz fretka so svojou krečkou

Zvieratá vystrašujú ako zbraň. (G. Sapgir)

Chcete sa stať obri?

Na chodníkoch potrebujete vstať!

Ahi, smiech, smiech.

Najmä bafóny! (V. Berestov)

Zvratky jazyka so zvukom [x], [x "]:

Smiešny list X

Smeje sa: "ha ha ha!"

Prokhor a Pakhom jazdili.

Fly-goryuha sedel v jeho uchu.

Zvuk X a X ".

Na začiatku slova:   Chaty, Chán, župan, chaos, halvah, fretka, jarmo, studený, ťah, kopec, kufor, tenký, tenký, farma, ražni. Ihly, chvost, kefka, odpadky, vločky, úsilie, sušienky, bič, chlieb, chren, kríza, dravý, chirurg.

Uprostred slova : Ucho, letieť, klobúk, éra, prekážka, točiť, košele, jelša, korytnačka, sucho, nevlastná mama, suka, variť, stonok, cukor, mával, liečiteľ, motyka, bochník, výmole, vôňa, šach, suchý, poľovníctvo, pechota , ucho, starat, pokorný, lovec, trampové, drift ľadu, all-terrain vozidlo, slimák, smiech, hodinky, osmanská, bane, záliv, kuchyne, jedľa, jachta, víchrica.

Na konci slova : Vôňa, rozsah, v tme, mech, inhalovať, vydychovať, mimo stráži, klaun, chumáč, duch, kohút, lopuch, vzduch, pastýř, von nahlas, dolt, kožušina, orech, smiech, hriech, hnedý, verš, top.

Slovná hra "Zoberte slovo." Vzdelajte dieťa pri výbere slov so zvukom [x].

Slon - slon, mrož - mrož, diviak - diviak, pštros - pštros, bobor, bobor, ježko - ježko, papagáj - papagáj X atď.

To isté platí pre páry slov: plavec - plavci. strážca - strážca, zbabelca - zbabelca, krajčír - krajčír a tak ďalej.

Návrhy so zvukom X a X ".

Chata bez majstra. Odznieva. Na lôžkach vysiať hrášok. Cukorový hrášok. Parník vstúpil do zátoky. Lovec šiel loviť. Jedol som orech z vlašských orechov. Mukha-goryuha sedel na uchu. Kúpil som bochník chleba. Michael chodí na turistiku. Michael odpočíva. Pánska polievka. Sly líška loví za kohúta. Parfum vôňa dobre

Dokončiť vety pridaním slov so zvukom X.

Vchádza do zálivu (parník).

V bažine rastie (mech)

V lôžkach prasnice (hrach)

Spieva ráno (kohút)

Popol (dole) letí vo vzduchu

Byt je veľký, pohodlný (kuchyňa)

Vozidlo dalo opačnú (kurz)

Deti prestali robiť hluk, stali sa (tiché)

Stádo stáda (pastier).

Príslovia, hovorenia, hádanky, zvesenie jazyka, básne, hry.

Strach má veľké oči.

Dobrá reč je dobrá a počúva.

Dobrý človek je dobrý a pracuje.

Dobrá šupka v uchu a chlieb v koláčiku.

Dobre povedal, dobre a išiel.

Strach je horší ako smrť.

Slovami, tiché, ale v skutočnosti úchvatné.

Delicious halvah - majstrovská chvála.

Ak je to len smiech - vôbec.

Aká je starostlivosť, tak aj príjmy.

Delano rýchlo - a usmieval sa.

Chlieb za brucho nechodí.

Biely zajac je dobrý a lovec je odvážny.

V starých horákoch pre psov je střelný prach.

Tenké nie chváliť a nekrmiť dobre.

Sneh na poliach - chlieb v koši.

Hoci nohy sú dlhé smiechom, ale nie sú úspešné.

Dobré sa učiť, kto chce vedieť všetko.

Dobrý produkt sa chváli.

Biela ovčia stopka je plná. (Vankúš)

Chodí, chodí, ale nechodí do chatrče. (Dverí)

Nie chmýří, nie všetci, a oblieka všetko. (Bavlna)

Sladší ako med, ľahšie chumáči.

Odpočinku! - všetko šepot v uchu.

Ten, kto bude s ňou priateľom,

Bude veľmi zlé žiť. (Lazy)

Prokhor a Pakhom jazdili.

Ha ha ha - chutné ucho!

Hu - hu - hu - jedláme rybia polievka.

Oh - oh - oh, močový mech.

Hej, heh, heh, sedí vták na jelša.

"X" všetky prechádzky, prechádzky, prechádzky,

Miesta, ktoré nenájdete?

Ucho nebolo zlé

Bolo to pekné ucho.

Netrvalo na tom smiechom

Vstal a odišiel.

Smiech - písmeno "X"

Wsmiech: ha - ha - ha.

Škrečok povedal fretka:

"Váš chvost je úzky môj široký"

Chcete sa stať obri?

Na chodníkoch potrebujete vstať.

Ó, smiech, smiech -

Najprv sú to Buffons.

V záhrade sa tam rozrušilo - tam

Praštil kvet.

Takže záhrada sa nezastaví

Weed bodliak.

Príbeh "Škrečok je chrbát"

Bol tam škrečok.

Každý večer sa na kopci zozbierali veľa škrečkov, aby si vypočuli svoje úžasné príbehy.

Verte tomu alebo nie, "začal škrečok," a raz som vykopal celú zem a vyliezol som do Afriky. A je taká chladná - horšia ako tá naša. Keď som vyšiel von, pozrel som sa - bol to slon, skrútil kufor a zastrelil. Povedal som mu: "Prečo som škrípal? Škrečkovia nevidia, že?" A on: "Oink-Oink", áno "Oink-Oink". Rozhneval som sa, chytil som ho za kmeň, otočil som ho a hodil ho na samý vrchol stromu.

Wow! - obdivované škrečky.

Čo, čo potom! křečci sa spýtali spoločne.

Ja ... potom ...

Áno, nevyťahujte vás! - Krečci prosili. - urazený boaster. - Myslíte si, že je tak ľahké vymyslieť niečo, čo ste nikdy nevideli?

Automatizačný zvuk X / Rečový terapeut a psychológ ONLINE /

Automatizačný zvuk XH / Rečový terapeut a psychológ ONLINE /