Portál hovorovej terapie / Poznámky prednášky o reči / Projekt "zimujúce vtáky nášho regiónu". aktívnu účasť na projekte. - naplnenie vtákov s deťmi na prechádzku

Projekt "zimujúce vtáky nášho regiónu". aktívnu účasť na projekte. - naplnenie vtákov s deťmi na prechádzku

25.11.2018

PREZENTÁCIA "ZIMNÉ VTÁKY" Zostavuje: tútor strednej skupiny "Chernichka" Eglitis K.Ch. Cieľ: Vzbudiť záujem o okolitý svet, vytvoriť predstavu o voľne žijúcich živočíchoch. Ciele: * Dať deťom predstavu o typoch zimujúcich vtákov. * Oprava koncepcie "zimovania" vtákov * Rozširovanie detských vedomostí a pochopenie znakov vzhľadu, zvykov vtákov a ich prispôsobenia biotopu. * Obolečenie slovnej zásoby, rozvíjanie koherentného prejavu u detí: * Učte deti, aby odpovedali na otázky úplne. * Zintenzívniť pozornosť a pamäť detí, rozvíjať logické myslenie (porovnávať, analyzovať, robiť zovšeobecnenia, nastavovať kŕmidlá pre vtáky) Vylejte krmivo do nich A spievajte pichugi v kŕdľoch: "Ahoj, Zimuška-Zima! Kŕmia sa obličkami, semenami, plodmi stromov a kríkov, hľadajú potravu v blízkosti ľudskej bytosti, často v zime zomierajú vtáky hladom, preto v zime musia byť kŕmení vtáci, chytať chyby po celý deň, zničiť červy. Chick - nepočujem ... Som skúsený ........ Vrabec je malý, rýchly vták, ľudia o ňom často hovoria: "Šedý vrabec", ale vrabec nie je vôbec šedý, chvost je hnedý s čiernymi pruhmi. hnedé, ozdobené červenými prúžkami, prsia šedá Chin čierna hlava - hnedá Vrabci žijú v meste av obci, sú dobre prispôsobené zvykom ľudí Vrabci milujú žiť medzi ľuďmi, pretože sú chránení pred dravcami, majú jedlo a odľahlé miesta, Môžete vytvoriť jarné hniezdo. City vrabci si svoje hniezda pod závesy na verande alebo balkón. Fizkultminutka: "Vrabec" Medzi biele holubice sa pohybuje šikovný vrabec. Vrabec - vták, šedá košeľa. Odpoveď, vrabec, vzlietaj, nestraď sa. Oni nosia šedú vestu, a na krídlach - čierna farba Dvadsať párov sa okamžite otočiť. Všetci kričia: Kar! Kar! Kar! Kar! Pozrime sa na vranu, to je veľký vták, v jasných farbách nevyniká. Hlava, hrdlo, krídla, chvost a labky vrany sú čierne. Veľký čierny zobák na vranu. A všetko ostatné je šedé. Vran je veľmi mazaný, agilný vták. Je dobre prispôsobená na to, aby žila s ľuďmi. Crows milujú žiť vo veľkých mestách. V našom meste žije asi 1 milión vran. Vrany sú omnivory a často sú viditeľné na odpadkových plechovkách a na skládkach. Crows rád pomýli. Rádia sa psíkovať: Budú sedieť na vetve a hlasne kôrajú. "Haf! Woof!. Pes šteká a vrana vrana. S nástupom jari začnú vrany zhromažďovať na ceste. Letia z mesta do hájov a lesov a na stromoch vytvárajú veľké hniezda v kríkoch, ktoré sú pokryté chumáčom, suchou trávou a perím zvnútra. Vajcia vŕn sú farebné na modrú. Čoskoro sú veľmi múdre mláďatá - havrani. Gymnastika prstov: Koľko vtákov prišlo do našej jaskyne? Povieme to. Dva prsia, vrabec, šesť zlatých hviezd a holubov, ďateľ v motýľových periach. Všetci mali dosť jadier. Sneh pokryl všetky cesty. Som na Osinki. Zrazu sedel vták na vetve, v žltom šatách ... ... Sinichka je malý vták so svetlým a krásnym perím. Zdá sa, že džínsy oblečené do žltej farby s čiernou kravatou a zeleným pláštenkom a zdobili hlavu tmavým klobúkom. Titulok má záujem o všetko, všade, kam tlačí svoj zvedavý zobák, na chvíľu nehyne. V jasnom marcovom dni sa zdá, že zvončeky niekde mierne ticho. Je šikovný. Vtáky sú šťastný slnečný deň. Hovoria: "Modro-modro-modrá!" Na jar modrého hodu hľadá miesto na hniezde. Niekedy obsadzujú hniezda starých drobníkov a ak ich nenájdu. Čoskoro v hniezde skryté v ramenách stromov sa objavia 15-17 vajec. A po chvíli sa mláďatá vyliahnu. Titmouse tvrdo pracuje: chyta komáre, midges, húsenice, vošky a kŕmiť početné kurčatá. V lete v lese veľa jedla a dýňového dreva robia akcie nielen pre seba, ale pre celý kmeň. Napriek tejto zimnej potrebe kŕmiť. KVOZ, V KTORÝCH JE VÍNA BLUE VAJI? Hra "Nájdi podľa popisu" Malý vták s krásnym perom? koniec

Čiastočná os vajca je zarovnaná s osou tohto uhla. Každý peľ je charakterizovaný pomerom peľu k priemeru vajíčka. Tieto dvojice indexov sú základom pre nájdenie oválnej náplasti v špeciálne navrhovanej tabuľke. Počas loveckej sezóny sa našlo 75 druhov vtákov, z ktorých 7 dominantných druhov tvorilo približne 55% populácie. Počas zimného obdobia bolo nájdených 39 druhov vtákov, z ktorých 4 dominantné druhy tvorili 64% populácie. Podiel dutých druhov bol 41%.

Počas 2 období hniezdenia sa na námestí našlo 39 vtákov. Mimo výskumnej oblasti na západe bolo nájdených 10 druhov. Hodnota Indexu rozmanitosti dosiahla v priemere 3,82 a akciový index je 0. Z toho 68 druhov vody a mokradí, 89 hniezd, 46 hospicov a 36 migrantov. Boli tiež analyzované druhy vody a mokradí. V práci skupín sú druhy ako bioindikátory diskutované o stave ochrany biodiverzity podobnej povahy.

MBOU « Polevo Lyceum »

Kursk okresu Kursk

prípravná skupina

predškolské vzdelávanie

Ekologický projekt

"Nakrájajte vtáky v zime!"

Projekt Passport

Typ projektu:

To sú faktory a charakteristiky jednotlivých prúdov, ktoré môžu zvýšiť biodiverzitu tokov. Na území republiky bolo identifikovaných sedem druhov bylinožravých druhov a jedného druhu ibiových vtákov. Z týchto druhov sa v tejto oblasti nenarazil len Heron White. Najznámejšia kolónia českých chrobákov v Českej republike v parku Lednických záhrad je v posledných desaťročiach stabilná. Pravidelne trávi okolo 250 kurióznych nocí, čo je dve tretiny všetkých kráľovských ostrovov v Českej republike a rovnaký počet bratrancov.

Cognitive Research

Podľa času:

priemerná dĺžka trvania (3 mesiace)

Podľa počtu účastníkov:

skupina

Účastníci projektu:

deti, pedagógovia, rodičia.

Relevantnosť projektu: V zime zomrie veľa vtákov: z desiatich až na jar prežije iba jeden alebo dva. Hladný vták netoleruje ani mrazy.

Najsilnejší z nich bol malá pohánková populácia. Ostatné druhy, buk, veľké, červené volavky, šarlátové volavky a biele hľuzy sa nepravidelne nachádzajú v študijnej oblasti. Dokument tiež odráža zmeny počtu pozorovaných druhov v závislosti od zmien v krajine.

Celkovo bolo zaznamenaných 302 registrovaných lovov kormoránov medzi rybármi v Studíne. Prítomnosť alebo absencia kormoránov v rybníkoch bola ovplyvnená veľkosťou rybníkov a vzdialenosťou od noci, ktorej štatistická významnosť súvisí s tým, že vzdialenosť od noci a štruktúra rybárov bola štatisticky významná.

Dôležitý problém pre deti:

Ako môžu naši priatelia prežiť v zime - vtáky, ako im môžeme pomôcť v tomto ťažkom čase?

Cieľ projektu : živí rešpekt voči perím.

Projektové úlohy:

1) vytvárať v deťoch predstavy o charakteristikách života a správania sa vtákov v chladnom období;

Nočné počty boli najvyššie v marci, júli a septembri. Počas tohto obdobia bolo nájdených 17 osád a bolo vykonaných 71 pozorovaní striekajúcej vody. Náhodné vtáky sa našli v dvoch typoch prostredí - v dňoch rybníkov a rybníkov. Počet vtákov v niektorých zimách sa pohyboval od 1 do 7 rokov. a koreluje pozitívne s priemernou zimnou teplotou. Počet vtákov nájdených pri každom pozorovaní súvisel s priemernou teplotou za desaťročie. Spojenie medzi počtom vtákov a zimným typom nie je stanovené.

V súčasnosti je v Európe zastúpených viac ako 12 druhov 4-7 druhov. Situácia je podobná aj v iných častiach strednej Európy. Okrem týchto invazívnych prejavov sa sedemnásobný gull vyskytuje na území republiky, aj keď pravidelne, ale v malom množstve. Väčšina nájdených ľudí sa objavuje v neskorých jesenných a zimných mesiacoch. U dospelých a dospelých vtákov klesá. Zameriavajú sa predovšetkým na jesennú zmenu, pričom ohniská dospelých pravdepodobne ovplyvnia extrémne klimatické podmienky.

2) spôsobiť u detí súcit s vtákmi, ktorí trpia chladom a hladom v zime, túžbou a pripravenosťou pomôcť im;

3) rozvíjať kognitívny záujem o natívnu povahu;

4) rozvíjať komunikačné zručnosti;

5) rozvíjať tvorivé schopnosti;

6) vychovávať začiatky ekologickej kultúry;

7) zapojiť žiakov a ich rodičov do aktívnych ochranných činností.

Maximálne pozorované vtáky sa presunuli v novembri. Niektoré vtáky môžu byť na tom istom mieste niekoľko týždňov. Zistený ľud často prežíva neschopnosť lietať a mnoho z nich zomrie. Pracovisko vydalo odporúčania o uverejnení pozorovaných pozorovaní tohto typu.

Rodičovské investície do potomstva sú predmetom výskumu v mnohých nedávnych štúdiách. Niekoľko faktorov, ktoré často nie sú kontrolované, môže ovplyvniť správanie rodičov. Táto štúdia prezentuje výsledky štúdie o správaní bylinožravých línií. Jedlo bielizne bolo veľmi variabilné, veľa z tejto variability bolo spôsobené niekoľkými faktormi, ako je rodič, starý a deň. Muži a ženy sa riadili rôznymi spôsobmi kŕmenia a ich stratégie sa tiež menili vo svetle dňa a veku.

I. etapa - prípravné

1. Štúdium metodického materiálu o realizácii environmentálnych akcií v predškolskom veku.

2. Definícia obsahu, foriem a metód organizácie práce.

Výsledky okrem iného poukazujú na dôležitosť monitorovania týchto faktorov, najmä na porovnávacie štúdie o výrobe potravín. Adresa: Prírodovedecká fakulta Univerzity Palackého, Oddelenie zoologie. Lindukov sa počas výberu vyhýbal hranám lúk.

Jedným z vysvetlení tohto správania môže byť reakcia vtákov na zvýšené riziko lovu predátorov v tomto biotopu. Začiatok dopravy spadá do májových desaťročí a závisí od letu. Priemerná veľkosť svačiny bola 6, 00 vajec. 6. 15 vajec. Počet zozbieraných zvierat bol 5, 48 na jedno hniezdo a úspešnosť zistená tradičnou metódou bola 68%, metódou Mayfield - 35%. Bolo to obvinenie, že žena bola odobratá z hrebeňa za kabelku. Osud hlupáka nie je známy a pravdepodobne to je nahradenie.

3. Výber beletrie, didaktických hier, elektronických prezentácií

4. Vytvorte novinové steny pre rodičov "Naplňte vtáky v zime! ". Umiestnenie v informačnom kanáli nástenného časopisu vyzýva rodičov a deti, aby sa aktívne podieľali na projekte.

Etapa II - hlavné

Práca s rodičmi:

Polygamia bola vykonaná jedným z mužov. U mužov v záhrade a domácnosti sa často pozorovalo aj agresívne správanie vrátane kontaktných bitiek vo vzduchu a na zemi, ako na sviatkoch. O pár dní neskôr matka matky kŕmila len hojnú matku svojej záhrady, ale jej vlastný otec - mužská záhrada rehek nikdy neposlúchla. Neskôr ju spozorovala žena v záhrade proti mužskému riečnemu domu, ktorému pripadali 2 m na mólo. Počas obdobia kŕmenia to bolo pozorované v malej rieke, ktorá bola 15 metrov od svojho hniezda vo svojom potravinovom priestore proti sacharidovej rieke, ktorá porušila územnú hranicu.

-Plákanie brožúr "Pomôžte vtákom! "

Práca s deťmi:

- "zimné vtáky";

5 ) Didaktické hry .

6) Dialogové hry .

8) Produktívna činnosť.

Etapa II - hlavné

Práca s rodičmi:

- výzva na účasť na kampani v oblasti životného prostredia "Krmiť vtáky v zime!" ";

Ak chcete motivovať deti v aktivitách, ktoré budú nasadené v priebehu dňa, bude prezentovaný nasledujúci scenár: Keď sa objaví otvorený kruh, objaví sa ten, kto prináša list. Vysielal novinky do horúcich krajín, že ste veľmi inteligentní, viete ako sa cítite dobre.

Ale na ceste z teplých krajín do Rumunska musíme prejsť niekoľko testov. Sme malí a žiadame vás, aby ste nám pomohli splniť úlohy, ktoré dostávame, aby sme sa tam dostali čo najskôr. Cieľ: Komunikovať deti prostredníctvom čiastočne disciplinovaných aktivít, ktoré zhromažďujú nahromadené poznatky a pripravujú nasledujúce aktivity.

- účasť v súťaži "Best Feeder"

-Produkcia krmív pre vtáky spolu s deťmi;

- naplnenie vtákov s deťmi na prechádzku;

Práca s deťmi:

1) Cyklus tried, aby ste sa oboznámili so svetom prírody. "Malé vtáky";

- "zimné vtáky";

2) čítanie beletrie.

Metódy: rozhovor, vysvetlenie, demonštrácia, hra, rozprávanie, riešenie problémov; Prostriedky: farebné ceruzky, vzory, nožnice, žetóny, puzzle, čipy. Zhromaždil sa zo sprievodu "Seasons", str. 110. Funny Dlhé nohy stúpajú a preteká cez rybníček.

Mandra ako dievčatko s chvostom, ako vidlica. Didaktická vedecká udalosť Udalosť Zarobte tím, ktorý získal najviac. Metódy didaktických metód: prostriedky. Prezentácia obsahu a smerov školenia. Demonštrácia dialógu Vysvetlenie.

Správne odpovedá na hádanku. Formulujte tajomstvo o vtákoch. Zástupca opačného tímu uvádza počet slov vo vete a zaznamená číslo zodpovedajúce počtu slov. Bude to rovnaké ako iné družstvo. Vyslovte pečiatku poézie s cestujúcimi vtákmi alebo sezónou, v ktorej sa nachádzame. Link Účel: Rozlíšenie zvuku od prostredia a hudobných zvukov. Operačné ciele: rozlišovať zvuky od prostredia, ktoré produkuje. Pri správnej emisii zvuku dbajte na správnu polohu sklonu; Spievať správne a výrazne pieseň "V zelenom lese", pozorovať rytmus, intonáciu a mieru; Affective Goal: kultivovať lásku k umeniu, implicitne k hudbe.

4) Cyklus pozorovania vtákov na prechádzku.

5 ) Didaktické hry .

6) Dialogové hry .

7) mobilné a prstové hry.

8) Produktívna činnosť.

9) posúdenie reprodukcií, ilustrácií, albumov "Wintering Birds";

10) prezeranie multimediálnych prezentácií "Wintering Birds".

Každý deň pípali a bobit sa chichotá. Prechod: povieme niekoľko slov: o vtákoch, o ktorých sme hovorili. A všetci sme začali. Žiadne didaktické udalosti Príprava na udalosť Zachytenie pozornosti Oznámenie tém a úloh. Zavrite oči a pozorne počúvajte. Na M4, moja hrsť vašich rúk, otvoríte oči a dieťa vám povie, čo bolo počuť. Učiteľ si pamätá správnu polohu počas skladby a intonuje fragment.

Hra hry: deti, rozdelené do dvoch tímov, sa nachádzajú jeden po druhom. Na hracej ploche sú dve vajcia: jedna umiestnená v košíku pred skupinou a druhá v hniezde na okraji hernej plochy. Prvé dieťa vezme lyžicu, položí do nej vajce, prechádza, prechádza prekážkou, prechádza cez most - položí svoje vajce do hniezda. Potom si vezme ďalšie vajce a vloží ich do lyžice. Robte to isté, kým všetky deti v skupine nedokončia navrhovanú úlohu. Vyhrajte tím, ktorý dokáže prepravovať vajcia bez toho, aby ich porušil.

1. Vytvorenie nástenných novín: "Vtáčajte vtáky v zime!".

Deti sa s nadšením zúčastnili

v dizajne nástenných novín.

Rodičia sa tiež aktívne zúčastnili.

Dieťa je uprostred kruhu. Rendika v strede, ktorá nemá hniezdo, chce tiež obsadiť hniezdo. Dieťa, ktoré odišlo bez hniezda, prechádza uprostred kruhu. Tiež organizuje tento rok sčítanie vodných vtákov v Rumunsku. Na podujatí sa tak zúčastnilo 57 ľudí. Pozorovatelia zhromaždili údaje zo 146 miest v 25 okresoch. Väčšina navštívených miest sa nachádzala v okrese Bihor a potom v okrese Arad a v okrese Mures, avšak rozsah a oblasť študovaných objektov boli veľmi odlišné. V týchto krajoch boli navštívené mokrade s malými oblasťami, ako sú jazerá a menšie rieky.

v dizajne nástenných novín .

Umiestnenie v informačnom kanáli denníka na stenách, v ktorom sa rodičia prijímajú

aktívnu účasť na projekte.

2. Súťaž: "Feeder for birds".

Na vytvorenie tohto koryta pracoval Vorobev Artem a jeho otec Alexander Alexandrovich. Krmivo Artem sa umiestnilo na prvom mieste v súťaži « Podávač vtákov » .

Toto koryto bolo vyrobené Michailom Tibaevom a jeho otcom Alexejom Igorevičom.

Podľa výsledkov súťaže sa umiestnil na druhom mieste.

Kharskaya Sofia a jej otec Sergej Anatoljevič pracovali na vytvorení tohto koryta. . Krmivo sa umiestnilo na treťom mieste v súťaži "Feeder for birds".

3. Cyklus hodín "Zimné vtáky"

(Aplikácie)

téma: « Bullfinch na pobočke horského popola " .

umeleckého a estetického vývoja

(Kreslenie)

Predmet: "Ktoré vtáky lietali do žľabu."

umelecko - estetický vývoj

(Origami)

Téma: "Bullfinches - titmouses".

umelecko - estetický vývoj

(Modelovanie)

téma: « Takéto rôzne zimujúce vtáky » .

4 . Kognitívne výskumné aktivity na prechádzke:

"Kŕmiť vtáky v zime"

ciele: 1. Učiť deti, aby odlíšili vtáky od peria, veľkosti, návykov.

2. Vypracovať pozorovanie, pamäť, reč; rozvíjať pohyb, agilitu, rýchlu reakciu, pôsobenie na signál.

3. podporovať emočne pozitívny postoj k vtákom; láskavosť, tvrdá práca. odpoveď, túžba pomáhať a robiť dobré skutky.

Pozorovanie vtákov:

tu v decembri lietali ďateľ a modrý klinček.

V januári pristáli dva titmousy, aby si vychutnali lahodnú pochúťku. A znova náš datel dal pristáť na svojom obľúbenom mieste.

Hracie aktivity

Vonkajšie hry : "Eagle sovy a malé vtáky", "Sovushka", "Birdies", fyzické cvičenia, cvičenia pre rozvoj motorických zručností ruky.

Didaktické stolové hry:

« Štvrtý extra » , « Zbierajte vták » , "Bingo-vtáky". « Čo prvé, potom čo » , « Hádajte, ktorého chvost? "," Kto zožiera čo. " "Zimovanie - sťahovavé vtáky."

Zoznámenie sa s beletrikou:

Čitateľské príbehy - V. Bianki "Sinichkinov kalendár", A. Barto "Crows", G. Boyko "Fly pod oknom", N. Sladkov "Magic Shelf", "kus chleba", V. Bianki "Bláznivý vták", G. Skrebitsky a V. Chaplin "Čo dievča sa živí v zime", "Zimní hostia", učiac sa báseň "Krmiť vtáky v zime! "

A. Prokofiev "Bullfinch", N. Rubtsov "Sparrow", prezeranie prezentácií: Zimné vtáky, "Krmítka", Diskusia o prísloviach, hovorenie, hádanie hádaniek, zobrazenie ilustrácií zobrazujúcich zimujúce vtáky.

Štádium III - záverečné

Registrácia výsledku projektu vo forme prezentácie.
Vytváranie mini projektov "Wintering Bird".

- Analýza výkonnosti projektu.

Výsledky projektu.

Výhľad detí na zimujúcich vtákov bol rozšírený.

Rozvíjajúce sa prostredie sa zlepšilo: literatúra, fotografie, ilustrácie, básne, príbehy o vtákoch, hádanky a prezentácie o zimujúcich vtákoch.

Deti rozvíjali zvedavosť, tvorivosť, kognitívnu činnosť, komunikačné zručnosti.

Žiaci a ich rodičia sa aktívne podieľali na pomoci vtákom v zložitých zimných podmienkach.