Dobrovoľná príprava občanov na vojenskú službu poskytuje. Príprava občanov na vojenskú službu

Aká je povinná príprava občanov na vojenskú službu? OBZH (stupeň 11) zahŕňa podrobné oboznámenie sa s teóriou vojenskej služby. Praktické zručnosti získali ruskí študenti strednej školy počas výcviku vojenského výcviku.

Možnosti prípravy

Všetky ruské školenia pre vojenskú službu sú rozdelené do dvoch skupín: dobrovoľné a povinné.

V druhom prípade je cieľom získať určité informácie v oblasti obrany, lekárskej prehliadky a vyšetrenia, ako aj lekárske a rekreačné opatrenia.

Bezpečnosť života

Pre úplné a včasné vzdelávanie moderných školákov v rámci vzdelávacích inštitúcií je kurz OBZH. Vo svojom obsahu je povinná príprava občanov na vojenskú službu, organizujú sa vojenské stretnutia. Lekárske prehliadky školákov organizujú lekári: neuropatológ, terapeut, chirurg, zubár a otolaryngológ. Ak takéto aktivity nie sú možné v mieste bydliska, študenti stredných škôl sa posielajú na inšpekcie do regionálnych centier. Osobitné komisie zriadené na registráciu občanov na vojenskú registráciu poskytujú informácie o vhodnosti (zbytočnosti) občanov navrhnutého veku na plnenie ich občianskej povinnosti.

Obsahuje povinné školenie

Povinná odborná príprava občana na vojenskú službu zahŕňa niekoľko činností:

• získavanie počiatočných informácií v oblasti obrany;
• odborná príprava na základné otázky vojenskej služby v obecnej, štátnej alebo neštátnej vzdelávacej inštitúcii všeobecného vzdelávania, odborných škôl;
• realizácia vojensko-vlasteneckej výchovy;
• lekárske vyšetrenie a vyšetrenie;
• liečebné a rekreačné činnosti;
• výcvik smerom k vojenskému komisáriu seržantov, námorníkov, vojakov.

Táto činnosť sa uskutočňuje v rámci implementácie federálneho zákona Ruskej federácie o odvode.

Obdobia povinnej prípravy

Povinná odborná príprava občanov na vojenskú službu je rozdelená na dve obdobia.

Po prvé, práca sa vykonáva s občanmi vopred stanoveného veku, do ktorého osoby zodpovedajú času registrácie.

Druhým obdobím je povinná príprava občanov na vojenskú službu osôb vo vojenskom veku, ktorí sú registrovaní, ale ešte neboli vyslaní na miesto následnej vojenskej služby.

Pracovné funkcie

V prvej fáze povinná príprava občanov na vojenskú službu nezabezpečuje rozvoj psychologických vlastností, ktoré sú potrebné pre život v malých skupinách, identifikáciu individuálnych schopností a sklony a zlepšenie fyzického zdravia.

Činnosti v druhom období prípravy sa sústreďujú.

Odporcovia sú predstavení teoretickým aspektom odberovej služby, psychologické vlastnosti, ktoré musí mať vojenský personál. Po získaní teoretického základu pre nadchádzajúcu službu plánuje zamestnanec vykonávať individuálne vzdelávacie aktivity zamerané na úspešnú realizáciu konkrétnej vojenskej špecializácie.

Existuje rozdelenie pozícií a špecialít, ktoré sa prijímajú od predkov, seržantov, námorníkov do tried: vedenie, pozorovanie a komunikácia, prevádzkovateľ, technologický, špeciálny účel.

Dobrovoľná odborná príprava

Ak povinné vzdelávanie občanov na vojenskú službu zabezpečuje vzdelávanie kvalít, ktoré budú potrebné pre službu, potom sa na dobrovoľnom základe občania môžu venovať aplikovanému športu a učiť sa vojenské pracovné špeciality. Ako dobrovoľnú prípravu na vojenskú službu je tiež možné školiť kadetov (študentov) na vojenských oddeleniach technických škôl, vysokých škôl a univerzít.

Treba poznamenať, že povinná príprava občana na vojenskú službu zabezpečuje súbor opatrení schválených na legislatívnej úrovni a neexistuje žiadna potreba dobrovoľnej prípravy.

Pre siroty mužského pohlavia v našej krajine poskytuje možnosť prednostného prijatia do kadetného zboru. Zápis sa vykonáva len na základe výsledkov lekárskej prehliadky, pričom takíto menší občania sú oslobodení od prijímacích skúšok.

Rôzne športy

Aký je účel zavedenia kurzu OBZH do vzdelávacích inštitúcií? Povinné prípravy občanov na vojenskú službu, vytvorenie pozitívneho postoja voči armáde medzi stredoškolákmi sa stali hlavnými dôvodmi pre vznik tejto akademickej disciplíny v školách.

Okrem vzdelávacieho procesu môže občan zapojiť sa do jedného alebo viacerých športov, aby sa dosiahla maximálna príprava na plnenie jeho vojenskej povinnosti.

Napríklad, aby sa helikoptéry, lietadlá, rakety riadili, zúčastňovali sa rôznych súťaží v modelovaní lietadiel.

Medzi tieto športy patrí tiež motorová turistika, veslovanie, športové súťaže, pretekanie, sériové vozidlá.

Niektoré aktivity povinnej prípravy občanov na vojenskú službu sa v súčasnosti konajú v spojení s súťažami v oblasti námorných príležitostných, závesných a motocyklových športov.

Získanie vojenských špecialít

Obsah povinnej prípravy občanov na vojenskú službu zahŕňa teoretické otázky a prax je dôležitá pre zlepšenie získaných zručností. Na tento účel sa občanom, ktorí budú povolaní na vojenskú službu, ponúkne množstvo ďalších vzdelávacích programov, na ktoré môžu získať vojenskú špecializáciu. Po absolvovaní kurzu dostanú občania osobitný doklad, v ktorom im dáva právo vybrať si typ vojenskej jednotky (služby) podľa získanej špecializácie.

Okrem špeciálnych vzdelávacích centier, vojenskej hudby, škôl Suvorov, kadetových zborov sa úspešne vyrovnali s touto úlohou.

Vykonávajú povinné školenie občanov pre vojenskú službu. Životná bezpečnosť (stupeň 11) stredných škôl so špecializovanými školami zahŕňa aj niekoľko otázok, ktoré umožňujú psychologickú prípravu študentov stredných škôl v službách ozbrojených síl našej krajiny.

Osobitná pozornosť sa venuje formovaniu lásky k vojenskej službe, morálnym a psychologickým vlastnostiam, disciplíne a vlastenectvu žiakov.

Študenti Ruskej federácie, ktorých výcvik sa uskutočňuje na denných vzdelávacích programoch na štátnych vysokých školách, majú právo absolvovať výcvik pre armádu vo vojenských oddeleniach pôsobiacich na základe vzdelávacej inštitúcie. Podmienkou tréningu je prítomnosť pozitívneho záveru lekárskej komisie na zdravotný stav študenta.

Zahŕňa zaradenie vojenského výcviku ako samostatného vzdelávacieho kurzu do základného plánu vzdelávacej inštitúcie. Pozostáva z teoretického materiálu, praktického kurzu, poplatkov za odbornú prípravu vykonávaných na základe vojenských cvičných zariadení, špeciálnych školiacich stredísk.

Vojenské poplatky

Programy zamerané na výcvik dôstojníkov, nazývaných vojenské zbierky. Počas svojho konania sú študenti nazývaní kadetovia. Trvanie takýchto podujatí vo všetkých druhoch vojenských špecialít okrem letectva je 30 dní. V procese učenia pravidelne absolvujú testy a po absolvovaní plnohodnotného teoretického výcviku absolvujú skúšky. Sú akceptované špeciálnymi skúšobnými komisiami, ktoré sa zriaďujú v školiacich strediskách, vo vojenských jednotkách alebo vo vzdelávacej inštitúcii. Toto je povinná príprava občanov na vojenskú službu. Stručne o tom, čo by mali byť schopní kadetovia, učitelia im to povedia počas prednášok a praktických hodín.

Ako začiatok vojenskej služby pre brancov sa zvažuje deň odchodu do miesta určeného v poriadku vojenského komisára.

Vlastnosti lekárskej komisie

Podľa ruského zákona pred vstupnou vojenskou registráciou podliehajú všetci muži občania krajiny povinné lekárske vyšetrenie. Ministerstvo obrany a zdravotníctva vyvinulo určité požiadavky, podľa ktorých komisie pre odškodnenie rozhodujú o vhodnosti (zbytočnosti) odvedenca slúžiaceho vo vojenských jednotkách.

Okrem vyšetrenia lekárom sa vykonáva fluorografické vyšetrenie hrudníka, moču a krvných testov. Pri vyšetrovaní občana sa tiež meria telesná hmotnosť a výška.

Posudzovanie telesného a duševného stavu občana sa vykonáva podľa určitej kategórie. Skupina "A" predpokladá kondíciu, "B" znamená spôsobilosť s určitými obmedzeniami, "C" predpokladá dočasné zhoršenie služby a "D" znamená zhoršenie stavu.

záver

Na vytvorenie pozitívneho postoja medzi umiernenými mužskými mužmi v našej krajine bol vytvorený špeciálny systém opatrení. Koordinátorom všetkých programov a poplatkov za odbornú prípravu, ktoré vykonávajú stredné a vyššie vzdelávacie inštitúcie, sú vojenské oddelenia.

V poslednej dobe sa výrazne zintenzívnila aktivita v oblasti tvorby vlastenectva v mladšej generácii Ruska. Na tento účel sa vytvárajú špecializované kurzy kadetov na základoch bežných komplexných škôl, v systéme ďalšieho vzdelávania sa vytvárajú vojensko-vlastenecké kluby. Tieto zámerné akcie prinášajú pozitívne výsledky, zvyšujú prestíž vojenskej služby medzi mladými ľuďmi.

POVINNÉ VZDELÁVANIE OBČANOV NA VOJENSKÚ SLUŽBU
Povinné vzdelávanie občana pre vojenskú službu ustanovuje Federálny zákon Ruskej federácie "o vojenskej službe a vojenskej službe" a vyhláška vlády Ruskej federácie z 31. decembra 1999 č. 1441.
  Toto školenie zahŕňa:
  získať základné vedomosti v oblasti obrany;
  vzdelávanie v základoch vojenskej služby v štátnej, obecnej alebo neštátnej vzdelávacej inštitúcii stredného (úplného) všeobecného vzdelávania, vzdelávacej inštitúcie základného odborného a stredného odborného vzdelávania v školiacich strediskách organizácií;
  vojenské vlastenecké vzdelávanie;
  výcvik v vojenských špecialitách vojakov, námorníkov, seržantov a drobných dôstojníkov pod vedením vojenského komisára;
  lekárske vyšetrenie a lekárske vyšetrenie;
  uskutočňovanie terapeutických a rekreačných aktivít. Povinná príprava občana na vojenskú službu
  podmienečne možno rozdeliť na dve obdobia: príprava na vojenskú službu občanov predbežnej vojny pred ich počiatočnou vojenskou registráciou; príprava na vojenskú službu občanov vojenského veku, ktorí sú evidovaní v armáde predtým, ako sú poslaní na miesto vojenskej služby.
  V prvom období je cieľom tohto školenia získať potrebné všeobecné vzdelanie občanov, čo im umožňuje úspešne plniť vojenské povinnosti. Práca je organizovaná v nasledujúcich oblastiach: zdokonaľovanie telesnej výchovy, vytváranie psychologických kvalít potrebných pre službu a život v tíme a malé skupiny, definovanie individuálnych sklony a príležitostí.
  V druhom období je príprava občanov na vojenskú službu viac zameraná. Odporcovia sa oboznámia s obsahom vojenskej služby odvodom, základnými požiadavkami na zdravotný stav a individuálnymi psychickými vlastnosťami vojakov. Potom musia vypracovať plán svojho individuálneho vzdelávania, aby sa pripravili na úspešné plnenie svojich vojenských povinností.

DOBROVOLNÉ VZDELÁVANIE OBČANOV NA VOJENSKÚ SLUŽBU
Dobrovoľná príprava občanov na vojenskú službu sa vykonáva v súlade s Federálnym zákonom Ruskej federácie "o vojenskej službe a vojenskej službe" a stanovuje:
  tried vojensko-aplikovaných športov;
  príprava ďalších vzdelávacích programov zameraných na vojenský výcvik maloletých občanov vo vzdelávacích inštitúciách stredného (úplného) všeobecného vzdelávania, ako aj vo vojenských orchestrách;
  vzdelávacie programy na výcvik záložných dôstojníkov vo vojenských oddeleniach na štátnom obvode alebo so štátnou akreditáciou v príslušných oblastiach odbornej prípravy (špecializácií) neštátnych vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania.

VZDELÁVANIE PROGRAMOV VZDELÁVANIA REZERVNÝCH ÚRADNÍKOV NA VOJENSKÝCH ODDELENÍ VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ VYSOKOŠKORSKÉHO VZDELÁVANIA
Na prípravu rezervy ozbrojených síl Ruskej federácie sa uskutočňuje vojenská príprava študentov štátnych vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania v rámci programov výcvikových dôstojníkov.
  Študenti - občania Ruskej federácie, ktorí študujú na štátnej, obecnej alebo štátnej úrovni akreditované v príslušných oblastiach odbornej prípravy (špecializácie) neštátne vzdelávacie inštitúcie vyššieho odborného vzdelania, sú spôsobilí na vojenskú službu zo zdravotných dôvodov a spĺňajú iné stanovené požiadavky, majú právo uzavrieť s ministerstvom Ruskej obrannej zmluvy. Táto zmluva zabezpečuje výcvik v školiacich programoch pre záložných dôstojníkov vo vojenskom oddelení tejto vzdelávacej inštitúcie av budúcej vojenskej službe na odvod.
  Vojenský výcvik je zahrnutý ako samostatná disciplína v učebných osnovách vzdelávacej inštitúcie. Pozostáva z teoretických a praktických študijných programov na univerzite, školiacich táboroch vo vojenskej jednotke, vojenskej škole, školiacich stredísk alebo tréningových stredísk.
  Celkový počet hodín vojenského výcviku a ich rozloženie podľa druhu zamestnania určujú vojenské výcvikové programy v závislosti od vojenskej špecializácie.
Vzdelávacie tábory ustanovené vo výcvikovom programe dôchodcov sú považované za vojenský tréning. Počas ich prechodu sú študenti označovaní za kadetov. Trvanie výcvikových táborov pre všetky vojenské špeciality s výnimkou špecialít "Shturmanskaya Aviation" a "Shturmanskaya Naval Aviation" je 30 dní. V prípade vojenských špecialít "Shturmanskaya Aviation" a "Shturmanskaya Naval Aviation" poplatky pokračujú 75 dní.
  Počas obdobia vojenského výcviku absolvujú študenti testy a skúšky a po absolvovaní celého študijného programu absolvujú záverečné skúšky, ktoré sa konajú vo vojenskej jednotke, školiacom stredisku alebo na univerzite a absolvujú osobitne vytvorená skúšobná komisia. Študenti, ktorí úspešne absolvovali školenie pre program výcvikov dôstojníkov, sú v predpísanom postupe priradení dôstojnícke pozície a sú pripísané do rezervy. Títo občania sú povolaní na vojenskú službu na základe vyhlášok prezidenta Ruskej federácie.

Vykonáva sa spôsobom stanoveným vládou Ruskej federácie a stanovuje:

Zamestnanie vojensko-aplikovaného športu;

Školenie v ďalších vzdelávacích programoch zameraných na vojenský výcvik pre maloletých vo vzdelávacích inštitúciách stredného (úplného) všeobecného vzdelávania, ako aj vo vojenských orchestrách ozbrojených síl Ruskej federácie, iných vojsk, vojenských útvarov a orgánov;

Odborná príprava v rámci programu odbornej prípravy rezervných dôstojníkov vo vojenských oddeleniach štátu, mestského zastupiteľstva alebo so štátnou akreditáciou v príslušných oblastiach odbornej prípravy (špecializácií) neštátnej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania.

Triedy občanov vojensko-aplikovaného športu

Občania podliehajúci vojenskej službe majú právo zapojiť sa do vojensko-aplikovaného športu vo verejných združeniach, vzdelávacích inštitúciách, športových kluboch a sekciách bez ohľadu na ich príslušnosť k oddeleniu.

Občania, ktorí boli v stanovenom poradí udelený prvý stupeň športu alebo športová hodnosť v vojensko-aplikovanom športe, majú prednostné právo pri zápise do vojenských vzdelávacích inštitúcií alebo majú právo vybrať si typ a typ vojakov ozbrojených síl Ruskej federácie, iných vojakov, formácií a orgánov v súlade so športovým vzdelávaním týchto občanov a pri zohľadnení ich skutočnej potreby.

Školenie v ďalších vzdelávacích programoch

Vzdelávacie inštitúcie stredného (úplného) všeobecného vzdelávania s ďalšími vzdelávacími programami zameranými na vojenský výcvik pre menej významných občanov sú vojenské školy Suvorov, náhimovské námorné školy a vojenské hudobné školy zriadené vládou Ruskej federácie. Vláda Ruskej federácie má právo vytvoriť ďalšie vzdelávacie inštitúcie stredného (úplného) všeobecného vzdelávania s ďalšími vzdelávacími programami zameranými na vojenský výcvik pre menší občanov. Ustanovenia o určených vzdelávacích inštitúciách schvaľuje vláda Ruskej federácie.

Kadetský (kadetový) zbor charakterizuje skutočnosť, že vyučujú maloletých v rámci ďalších programov, ktoré zabezpečujú včasnú odbornú orientáciu v profile vojenskej vzdelávacej inštitúcie špecifického druhu ozbrojených síl Ruskej federácie, druhu vojsk.

Vzdelávanie občanov vo výcvikových programoch záložných dôstojníkov vo vojenských oddeleniach

Občan zapísaný v dennom odbore štátnej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania (univerzity), oprávnený na vojenskú službu zo zdravotných dôvodov a spĺňa požiadavky, má právo absolvovať vojenskú prípravu vo výcvikovom programe záložných dôstojníkov vo vojenskom oddelení v tejto vzdelávacej inštitúcii za predpokladu, že v čase koniec určenej vzdelávacej inštitúcie občan nedosiahne vek 27 rokov.

Študenti, ktorí sa rozhodnú zapojiť do výcvikového programu dôchodcov vo vojenských oddeleniach na štátnych vzdelávacích inštitúciách vyššieho odborného vzdelávania, uzatvoria príslušnú zmluvu s ministerstvom obrany Ruskej federácie o programe výcviku záložných dôstojníkov. V tejto zmluve sa ustanovuje povinnosť občana absolvovať vojenskú službu po ukončení štúdia, čo je základom pre odklad vojenskej služby v ozbrojených silách Ruskej federácie.

Občania mužského pohlavia zapísaní do výcvikových programov dôchodcov absolvujú výcvikové poplatky alebo stáže stanovené v školiacich programoch dôchodcov. Uvedené výcvikové poplatky alebo stáže sa rovnajú vojenskému výcviku.

Občanom, ktorí absolvujú výcvik dôstojníkov, sa platí dodatočné štipendium z federálneho rozpočtu pridelené ministerstvu obrany Ruskej federácie v nasledujúcich čiastkach: 15% v rámci vojenskej služby na základe odvodov - 25% zriadených vo vysokoškolskom vzdelávaní školské štipendiá.

Občania, ktorí absolvovali úplný kurz na vojenskom oddelení a poplatky za stáže alebo stáže, môžu absolvovať štátnu skúšku.

Po ukončení prijímania štátnych diplomov, certifikátov a registračných dokladov pre občanov predložených na postúpenie vojenskej hodnosti dôstojníka so súbežným prevodom do rezervy ozbrojených síl Ruskej federácie posiela vedúci vojenského oddelenia predpísaným spôsobom na personálne oddelenia príslušných vojenských častí.

Občania, ktorí neskončili štátnu záverečnú skúšku vo výcvikových programoch záložných dôstojníkov, nie sú zastúpení na postúpenie dôstojnej vojenskej hodnosti.

Školenie vo vojenských oddeleniach na štátnych vzdelávacích inštitúciách vyššieho odborného vzdelávania je čisto dobrovoľné. Ak už študent absolvoval vojenskú službu, ale má v úmysle stať sa náhradníkom, môže navštevovať hodiny vo vojenskom oddelení. Ak nemá taký zámer, má právo odmietnuť tieto povolania.

Vojenské oddelenie poskytuje príležitosť na dobrovoľnú prípravu na vojenskú službu. Môžete sa rozhodnúť použiť alebo nechať získať vojenskú hodnosť paralelne s výcvikom v inštitúte.

Dnes v Rusku existuje 35 univerzít s vojenskými oddeleniami:

1. Štátna technická univerzita Altai. NI Polzunová

2. Baltická štátna akadémia rybárskej flotily

3. Štátna poľnohospodárska akadémia Volgograd

4. Štátna univerzita pozemného manažmentu

5. Štátna univerzita - Vysoká škola ekonomická

6. Kazaňská štátna technická univerzita. A. N. Tupolev

7. Kazanská štátna technologická univerzita

8. Štátna technologická akadémia Kovrov

9. Štátna technická univerzita Komsomolsk-on-Amur

10. Námorná štátna univerzita. Admirál G. I. Nevelskogo

11. Moskovský štátny inštitút medzinárodných vzťahov (univerzita)

12. Moskevská štátna univerzita. M. V. Lomonosová

13. Moskevská inžinierska fyzika (Štátna univerzita)

14. Moskovská štátna poľnohospodárska univerzita. V. P. Goryachkina

15. Moskovský štátny inštitút rádiového inžinierstva, elektroniky a automatizácie (Technická univerzita)

16. Moskovská štátna jazyková univerzita

17. Moskovský inštitút fyziky a technológie (Štátna univerzita)

18. Námorná štátna akadémia. Admirál F. F. Ushakov

19. Štátna lekárska akadémia v Novosibirsku

20. Ruská akadémia spravodlivosti

21. Ruská štátna zdravotnícka univerzita

22. Štátna zdravotnícka univerzita Rostov

23. Štátna technická univerzita Samara

24. St Petersburgská štátna univerzita

25. Štátna elektrotechnická univerzita v Petrohrade "LETI". V. Ilyanov (Lenin)

26. St Petersburgská štátna univerzita informačných technológií, mechaniky a optiky

27. Štátny banský inštitút v Petrohrade. G. V. Plekhanova (Technická univerzita)

28. St Petersburgská štátna polytechnická univerzita

29. Štátna technická univerzita Saratov

30. Sibírska štátna univerzita telekomunikácií a informatiky

31. Tomskská polytechnická univerzita

32. Ulyanovsk Vyššia letecká škola civilného letectva (inštitút)

33. Finančná akadémia pod vládou Ruskej federácie

34. Južná Ruská štátna technická univerzita (polytechnický inštitút Novocherkassk)

\u003e\u003e Povinná príprava občanov na vojenskú službu

3.3. Povinná príprava občanov na vojenskú službu

Povinná odborná príprava občana na vojenskú službu je definovaná federálnym zákonom Ruskej federácie "O vojenskej službe a vojenskej službe". Povinná príprava na vojenskú službu zahŕňa:

Získanie základných poznatkov v oblasti obrany;
- výcvik v základoch vojenskej služby v štátnej, obecnej alebo neštátnej vzdelávacej inštitúcii sekundárneho (úplného) generála vzdelávania  , vzdelávacie inštitúcie základného odborného a stredného odborného vzdelávania a na miestach odbornej prípravy organizácií;
- vojenské vlastenecký   vzdelávanie;
- výcvik vojenských vojenských evidenčných špecializácií vojakov, námorníkov, seržantov a drobných dôstojníkov vo vedení vojenského komisára;
- lekárske vyšetrenie a lekárske vyšetrenie;
- vykonávanie lekárskych a rekreačných činností. Povinná príprava občana na vojenskú službu možno rozdeliť na dve obdobia.

Prvým obdobím je príprava na vojenskú službu občanov predpísaného veku.

Predvolávací vek sa považuje za vek, ktorý je potrebný až do počiatočnej vojenskej registrácie.

(Počiatočná vojenská registrácia mužských občanov sa vykonáva od 1. januára do 31. marca v roku, keď dosiahli vek 17 rokov.)

Druhé obdobie - príprava na vojenskú službu občanov vojenského veku. Pokrokom je občan Ruskej federácie, ktorý je registrovaný v armáde až do momentu, keď je poslaný z miesta zhromažďovania do miesta vojenskej služby. ( Volám   za vojenskú službu podliehajú: občania muža vo veku 18 až 27 rokov.)

V prvom období by mala byť príprava občanov na vojenskú službu zameraná predovšetkým na dosiahnutie všeobecnej úrovne vzdelania, ktorá určuje vhodnosť na plnenie vojenských povinností. Práca sa realizuje v nasledovných oblastiach: zlepšenie fyzických vlastností, rozvoj potrebných psychologických vlastností a schopností pracovať v tíme a malých skupinách, stanovenie individuálnych sklonov a príležitostí, počiatočný odborný výber (určenie schopností a predispozícií určitým povolaniam).

Počas tohto obdobia by študenti mali získať základné vedomosti v oblasti obrany.

V druhej etape by mala byť príprava občanov na vojenskú službu zameraná viac, berúc do úvahy odporúčania o výsledkoch profesionálneho psychologického výberu počas počiatočnej vojenskej registrácie.

Počas tohto obdobia by sa každý zamestnanec mal snažiť rozvíjať potrebné vlastnosti charakteristické pre vybranú (odporúčanú) vojenskú špecializáciu.

V druhom období sa odporúča podrobne oboznámiť základy vojenskej služby s odberom (na základe zmluvy), základné požiadavky na úroveň zdravia počas lekárskej prehliadky, študovať požiadavky na individuálne psychologické vlastnosti odborníkov na podobných vojenských pozíciách. Po pochopení všetkých požiadaviek na zvolenú vojenskú špecializáciu je dôležité naplánovať systém individuálneho vzdelávania tak, aby sa čo najlepšie pripravil na plnenie povinností vojenskej služby vo vybranej (odporúčanej) vojenskej špecializácii.

Pri zohľadnení individuálnych psychologických vlastností osoby sú vojenské pozície, vojaci, vojaci, námorníci, seržanti a majstri rozdelení do tried podobných vojenských pozícií: velenie, operátor, komunikácia a dohľad, riadenie, špeciálne a technologické. Zvážte vlastnosti, ktoré musí mať osoba pri príprave na plnenie povinností v konkrétnej vojenskej špecializácii.

Požiadavky na individuálne psychologické vlastnosti odborníkov na podobných vojenských pozíciách

1. veliteľské vojenské pozície.

Medzi vojenskými pozíciami je zvlášť potrebné vyčleniť pozície veliteľov oddelení, posádok, staníc, bojových posádok, pracovných miest atď. Sú to najpočetnejšie medzi pozíciami na vedúcich pozíciách a sú považované za nevyhnutné pre vedenie, výcvik a vzdelávanie vojakov a námorníkov.

Základné požiadavky pre vojakov obsadzujúcich určené velenie sú stanovené ich úradnými povinnosťami. Všeobecné povinnosti sú uvedené vo Vnútornej služobnej charte. Ozbrojené sily   Ruská federácia. V mieri a počas vojny je vodca družstva zodpovedný za: úspešné vykonávanie bojových misií jednotky; na výcvik, vzdelávanie, vŕtanie a vzhľad podriadených; na riadne používanie a konzervovanie zbraní, vojenského vybavenia, vybavenia, uniformy, obuvi a ich udržiavania v poriadku a v dobrom stave. Oznamuje vodcovi čaty a jeho zástupcovi a je bezprostredným nadriadeným personálu.

Preto musí každý veliteľ mať vlastnosti organizátora, pedagóga a špecialistu.

Aby mohol úspešne vykonávať funkcie na veliteľských pozíciách, človek musí vyvinúť množstvo potrebných vlastností.

Musíte mať dobrý, všestranný fyzický tréning. Mať jasný a čitateľný prejav, byť schopný stručne a logicky rozumieť vyjadriť svoje myšlienky, zrozumiteľne nastaviť podriadenú úlohu. Poznať základy pedagogiky a základné princípy výcviku a vzdelávania a metódy formovania potrebných kvalít v podriadených za výkon vojenských povinností Je dôležité mať hlboké vedomosti a potrebné zručnosti, aby bolo možné rýchlo zvládnuť povolanie na profile oddelenia na úroveň špecialistu 1. alebo 2. ročníka. Zoznámiť sa so základmi riadenia vojenského tímu, pravidlá pre posudzovanie situácie, objasnenie úloh, rozhodovanie, organizovanie výkonov, dosiahnutie plánovaných výsledkov, sledovanie výkonnosti.

Je potrebné kultivovať množstvo psychologických vlastností:

Schopnosť vedome a nepochybne dodržiavať požiadavky zákonov, vojenských predpisov, rozkazov veliteľov;
- schopnosť rýchlo prechádzať z jedného zamestnania do druhého a smerovať svoje aktivity smerom k dosiahnutiu konečného výsledku;
- vytrvalosť a konzistencia pri prekonávaní ťažkostí pri dosahovaní cieľa;
- Schopnosť ovládať sa v každej situácii a organizovať podriadených na vykonávanie úlohy.

2. vojenské pozície operátora.

Moderné zbrane a vojenské zariadenia sú komplexným súborom rôznych systémov, ktorých práca kontroluje človek. Bežnú prevádzku týchto systémov zabezpečuje prevádzkovateľ - špecialista, ktorý riadi prevádzku komplexného vybavenia (napríklad počítača), radarovej stanice atď. Z konzoly.

Činnosť prevádzkovateľa v rôznych systémoch je odlišná, ale každý z jeho typov má rovnaké činnosti: je to prijímanie, hodnotenie a spracovanie informácií, rozhodovanie, opatrenia na vykonanie tohto rozhodnutia, kontrola výsledkov vykonávania.

V závislosti od obsahu a povahy povinností prevádzkovateľa existuje niekoľko typov pozícií prevádzkovateľov: technologických operátorov, operátorov dispečerov, výskumných pracovníkov a iných.

Technologickí prevádzkovatelia. Napríklad strelec-operátor rieši problémy spojené s procesom dávajúcej zbrane určitú pozíciu v priestore pred výstrelom, aby sa zabezpečilo stretnutie projektilu s terčom. Tento proces zahŕňa výber cieľov a inštaláciu pozorovacích údajov a špičku zbrane.

Operátori dispečeri koordinujú z jediného bodu kontrolných akcií technických prostriedkov. Takže napríklad prevádzkovatelia kontrolných a meracích staníc hlavných elektrární ponoriek kontrolujú režim a dobrý stav práce elektrární.

Operátori, výskumníci študujú situáciu, tj faktory a podmienky, v ktorých sa pripravuje a vedie nepriateľstvo. Patria sem pozorovatelia, vstupujúci operátori.

Činnosť operátora je spojená s významným psychickým stresom, pretože vyžaduje rýchlosť a presnosť vykonaných činností a operácií.

Od prevádzkovateľa vyžaduje dobré zdravie, vysokú úroveň odbornej prípravy, schopnosť udržať si dlhodobý výkon.

Prevádzkovateľ potrebuje množstvo profesionálne dôležitých vlastností: vyvinutú prevádzkovú a dlhodobú pamäť; schopnosť dlhej koncentrácie pozornosti; schopnosť zdôrazniť hlavné informácie; presnosť a rýchlosť vnímania; dobrá koordinácia pohybu; emočná stabilita; presnosť a zodpovednosť.

Prispievať k rozvoju kvality operátora: dobrá znalosť matematiky; pracovať s počítačom; vykonávanie rôznych schém a výpočtov; tenis, športové streľby, oplotenie; vášeň pre fotografovanie.

3. Vojenské styčné a kontrolné miesta.

Komunikácia je hlavným prostriedkom kontroly vojakov a zbraní.

V závislosti od použitého komunikačného prostriedku a média na šírenie signálu je komunikácia rozdelená na drôtové, rádiové komunikácie, rádiové relé (rádiová komunikácia na linke tvorenej reťazcom rádiových staníc vysielača - opakovače vykonávané na vlnách decimetrov a centimetrov), troposférické rádio centimetrové rádiové vlny elektricky nehomogénnou troposférou), priestor (pomocou kozmickej lode), optickú, laserovú a mobilnú komunikáciu (kuriérna pošta).

Činnosť telekomunikačných pracovníkov sa vykonáva núteným tempom a je spojená s výrazným fyzickým a emocionálnym stresom, ktorý sa v podmienkach informačnej vojny nezmyselne zvyšuje, keď nepriateľ používa rôzne zásahy.

Pre úspešné plnenie úloh v komunikačných a pozorovacích stanoviskách vojakov sú nevyhnutné tieto profesionálne dôležité vlastnosti: akútne sluch a videnie; rozšírená pamäť; správna dikcia a čitateľný rukopis; dobrá znalosť ruského jazyka; mobilita rúk a prstov; rozvinutý pocit rytmu; vytrvalosť nervového systému.

Prispieť k rozvoju potrebných kvalít: dizajn rádiových zariadení, nadšenie pre fyziku, rádiové športy, hudobné sklony.

4. Riadenie vojenských pozícií.

Jednou z hlavných čŕt modernej armády je vysoká mobilita vojsko , čo je zabezpečené prítomnosťou veľkého počtu samohybných vozidiel v jednotkách. V ozbrojených silách samohybné vozidlá zahŕňajú automobilové a obrnené vozidlá, ponorky a povrchové lode, železnice a vozidlá. Vodičské povinnosti sú preto určené podľa povahy, účelu a vlastností prevádzky samohybných strojov.

Automobilové vozidlá sú vojenské vozidlá všetkých druhov, pásové a kolesové traktory, traktory, prívesy atď.

Obrnené vozidlá zahŕňajú rôzne triedy bojových vozidiel s ochranou proti pancierom.

Počet samohybných vozidiel zahŕňa vojnové lode rôzneho účelu.

To vysvetľuje prítomnosť rôznych vojenských postov vodiča, ale všetci majú mnoho podobných povinností a následne sú požiadavky na profesionálne a psychologické vlastnosti, ktoré určujú ich profesionálnu vhodnosť, podobné.

Základom odborných požiadaviek pre vodiča sú ich funkčné povinnosti. Prvé vodičské povinnosti zahŕňajú:

Schopnosť riadiť samohybné vojenské vybavenie dňom a nocou, kedykoľvek počas roka, v rôznych poveternostných podmienkach av bojových podmienkach.
- sú v súlade so stanovenými pravidlami premávky;
- včasná údržba, inšpekcie, opravy a úprava materiálu;
- riadia mechanizmy a riadia svoju prácu v rýchlo sa meniacom prostredí.

Pre úspešné vykonávanie vodičských povinností musí byť každý vojenský vodič fyzicky zdravý, vytvrdený a odolný. Profesionálny vodič musí mať dôkladnú znalosť zásad fungovania, účelu, zariadenia, pravidiel prevádzky a údržby mobilného vozidla, zavedených dopravných predpisov a signálov. Okrem toho každý vodič musí mať:

Vysoká neuropsychická stabilita;
- vyvinutá vizuálna a sluchová pamäť;
- rýchlu reakciu a dobrú koordináciu pohybov;
- schopnosť udržiavať výkon;
- normálny farebný pocit.

Pri výcviku a rozvíjaní kvalít potrebných pri výkone povinností vodiča je podporovaná:

Triedy v technických disciplínach, ručné remeslo, auto, práce na poľnohospodárskych strojoch;
- športové aktivity, ktoré rozvíjajú fyzickú vytrvalosť, presnosť koordinácie pohybu zbraní a nôh (lyže, korčule, orientačný beh, jazda na mopede, motocykel atď.).

5. Vojenské posty špeciálneho účelu.

Vojenské posty špeciálneho účelu sú miesta skautov, sapérov, hasičov, potápačov atď. Činnosť na týchto miestach sa vykonáva v mimoriadne napätom čase, často v extrémnych podmienkach a je spojená s nadmernou emocionálnou a fyzickou aktivitou. Tieto prvky sa odzrkadľujú v základných požiadavkách na vojenský personál, ktorý slúži na špeciálnych pozíciách.

Vojenský personál musí:

Nezameniteľne vykonávajú úradné povinnosti;
- pri činnosti skupiny prísne dodržiavať pokyny bezprostredného nadriadeného;
- v nezávislých opatreniach na zabránenie šablóny, aby vykonávali úlohy v súlade so situáciou;
- majstrovsky používať a používať štandardné zbrane, vybavenie, špeciálne zariadenia;
- konať rýchlo, rozhodne, prejaviť iniciatívu a vynaliezavosť.

Na úspešné plnenie svojich povinností musí mať vojenský personál dobré zdravie, vysokú fyzickú kondíciu, vysoké morálne a bojové vlastnosti: odvahu, odhodlanie, zmysel pre zodpovednosť, kolektivizmus, vojenské partnerstvo.

Musia neustále zlepšovať koordináciu pohybov, kultivovať v sebe agilitu, rýchle myslenie, pokoj a vytrvalosť, pozorovanie a presné oko, schopnosť rýchlo spracovať veľké množstvo informácií a robiť jediné správne rozhodnutia.

6. Technické vojenské miesta.

Zabezpečenie pripravenosti a prevádzkyschopnosti zbraní a vojenského vybavenia zabezpečuje vojenský personál na technických vojenských miestach.

Výzbroj a vojenské vybavenie sú mimoriadne rozmanité, takže existuje veľké množstvo vojenských miest na údržbu a opravu vybavenia.

Každá konkrétna technická vojenská stanica má svoje vlastné charakteristiky podľa požiadaviek, ktoré platia pre špecialistov, ale všetky tieto pracovné pozície majú veľa spoločného.

Špecialisti, ktorí dostali technické špeciality, by mali:

byť schopný identifikovať príčiny porúch zariadení a odstrániť ich; vykonať mechanizmy opravy a nastavenia; identifikovať a odstraňovať chyby, poruchy častí, zostáv, blokov v procese ich nastavovania a testovania.

Špecialisti, ktorí majú technické pozície, by mali: poznať základy mechaniky, kvantovej fyziky, elektroniky, optiky; byť schopný čítať výkresy, rozumieť čítaniu prístroja; poznajte dizajnové vlastnosti servisného zariadenia.

Pre úspešné plnenie povinností na technických pozíciách musia mať špecialisti niekoľko profesionálnych kvalít:

vyvinutá operačná pamäť, normálne vnímanie farieb, sklon k práci na zariadeniach.

7. Ostatné vojenské pozície.

Medzi vojenskými pozíciami sú na zvláštnych pozíciách obsadené iné miesta, ktoré neupravujú špecifické požiadavky na jednotlivé profesionálne a psychologické vlastnosti vojakov. Patria sem pozície strelcov, granátometov a guľometov. Toto sú najzávažnejšie posty v pozemných silách.

Šípky, granáty a strelci musia mať také profesionálne dôležité vlastnosti ako odvaha, odhodlanie, odvaha, sebakontrola, zmysel pre povinnosť, disciplínu, rýchlosť motorickej reakcie, presné oko, fyzickú vytrvalosť.

Otázky a úlohy

1. Hlavný obsah povinnej prípravy občana na vojenskú službu.
2. Základné požiadavky na individuálne psychologické vlastnosti špecialistov na veliteľských vojenských pozíciách.
3. Potrebné odborné schopnosti na výkon funkcií v pozíciách prevádzkovateľov.
4. Riadenie vojenských pozícií a znakov výcviku vojenského personálu.
5. Vojenské posty špeciálnych a technologických vojenských miest, základné požiadavky na ich vykonanie.

Smirnov, A. T., Základy životnej bezpečnosti: Proc. pre študentov 11 cl. všeobecné vzdelanie. inštitúcie / A.T. Smirnov, B.I.Mishin, V.A.Vasnev. - 3. vydanie. - M .: Enlightenment, 2002. - 159 s. - il.