Jelentkezzen be
Beszédterápia portál
  • Lakberendezés az új évhez
  • Az írástudási osztályok összefoglalása az "A hang és az Y betű"
  • A mássalhangzók hangja: példák
  • Algoritmus az orosz nyelv nyelvének megoldására
  • · · Beszédterápiás bizottság gyermekeknél
  • Lexikai téma: "Állatok forró országok"
  • Algoritmus az orosz nyelv nyelvének megoldására. Egységesített állami vizsga. A feladatok elvégzése

    Algoritmus az orosz nyelv nyelvének megoldására. Egységesített állami vizsga. A feladatok elvégzése

    Hurrá hooray! Csak jó hír!

    Az "írásjelek" blokk (16-19 feladatok) logikusak, szigorúak, az algoritmusoktól függően, és ennek eredményeképpen a lehető legmagasabb pontszámú hibák nélkül végezhet feladatokat.

    És ez nem sok időt vesz igénybe, csak néhány koncepciót kell megtanulnia, tanulnia kell a szövetségeket és a mester műveleti algoritmusokat, amelyeket alább tárgyalunk.

    A 15-ös feladat

    Ez a feladat teszteli a vesszőket homogén kifejezésekkel és összetett mondattal. A vizsga korábbi verzióiban két olyan feladat volt, amelyek ezeket a készségeket külön tesztelték. Most a feladat nehezebbé és nehezebbé vált, a fordítók egyszerűen összeillesztették az előzőeket.

    Mik azok a homogén mondatok tagjai?

    Ezek a javaslatok tagjai a ugyanaz a szó   és válaszol egy és ugyanaz   egy kérdés. Ezért homogének, azonosak. Jelentős tagok lehetnek, lehetnek kisebbek. A különálló mondatok tagjai szintén homogének lehetnek.

    A homogén mondat tagok megkereséséhez kérdéseket kell felvetni. És ahhoz, hogy megkérdezzék őket, tudnia kell, hogy mit és mit.

    Először is, emlékezzetek a mondatok összes tagjának meghatározására. Csak öt van: téma, predikátum, meghatározás, kiegészítés, körülmény. A legfontosabb az, hogy megismételjük azokat a kérdéseket, amelyekre válaszolnak.

    Az Ön kényelme érdekében ezeket a kérdéseket felteszem itt.

    Függően . Ki? Mi az?

    állítmány . Mit csinál? Mi ez? Mi az?

    kiegészítés : a ferde esetek (közvetett esetek - minden, kivéve névjegy) minden kérdése.

    meghatározás Mit? Kinek?

    körülmény . Hogyan? Milyen módon? Mikor? Hol? Miért? Miért? Milyen feltételek mellett? Milyen mértékben?

    A második dolog, amit tudni kell a szakszervezetek. Ha a homogén tagokat csak szakszervezetek használják, és megtanulják őket.

    A szakszervezetek írása három típusba sorolható:

    1. Csatlakozás: és igen   értelmében   és , nem csak ... de , sem ... sem nem, sem ... sem.
    2. ellentétes: de de igen igen értelmében de.
    3. Válás: vagy, vagy, akkor ..., akkor vagy ..., vagy .

    A szakszervezetek használatának jellemzői:



    Mit kell tudni a komplex mondatról?

    Mi az összetett mondat már egyértelmű a kifejezésből. Nehéz jelzi, hogy két részből áll (alapok). Összetett - az a tény, hogy egyenrangúak és összekapcsolódnak a VEZETŐ UNIÓK.

    Ön már ismeri a szakszervezeteket, mert továbbra is arra van felkészülve, hogy megtalálja a központokat, és megállapítsa, vannak-e olyan feltételek, amelyek mellett a vessző nem kerül.

    És a feltétel egy: a mondatban egy közös kisebbségi tag van.

    Például: sötét volt a folyosón, és friss széna volt.központok: sötét volt   és szaga volt. Sötét volt   (Hol?) a bejárati csarnokban   és szaga volt   (Hol?) a bejárati csarnokban. Így a körülmény a bejárati csarnokban   a javaslat mindkét részére vonatkozik, és a javaslat közös tagja. Egy vessző nem szükséges.

    Mint látható, mindent egyszerű. Kezdjük az algoritmust.

    • Keresse meg a javaslatok központjait. Megjegyzem, hogy az írásjelekkel végzett feladatok végrehajtásakor a mondat fő részeit meg kell találni mindig. Miért? Igen, mert abszolút mindent az írásjelek kezdik a fő tagoktól számolni. Kezdje velük - soha nem mehetsz rosszra!
    • Ha két központ van, akkor ellenőrizze, hogy az alkatrészek csatlakoznak-e az író egységhez. Ha igen - ellenőrizze a közös kisebbségi tag jelenlétét, és ennek hiányában biztonságos vesszõt (vagy vesszõt, attól függõen, hogy hány rész van a mondatban).
    • Ha a központ egy, kérdéseket tegyen fel a javaslat minden tagjára, homogénnek találjuk (ugyanarra a kérdésre ugyanazt a kérdést), nézzük meg a számukat (kettőnek kell lennie, hogy van egy vessző), és azonosítjuk a szövetségeket (kötődés, ellenség, kettős, ismétlődő) és ... írja a választ a táblagépre!

    Példa érvelés:

    Valaki megtisztította a házat, és megvárta a tulajdonosokat.

    Központ - valaki felkészült és várt2 homogén predikátumok, fellépések ugyanabban az időben, a predikátumok összekapcsoló szakasszal YES kapcsolódnak az AND-ban, az egyesülés nem ismétlődő, és nem kettős. Nincs vesszőre szükség.

    A két szöveg szintaktikai felépítésében hasonlóságokat és különbségeket találunk.

    Központ - megtaláljuk, megtaláljuk   (Mi az?) hasonlóságok, megtalálni   (Mi az?) a különbségekEz egy homogén addíció, amelyet kettős unióval kötnek össze. mint ... így, vesszőt helyeznek el, és csak egyet.

    MV Lomonosov megkülönböztette a jelentős és hivatalos szavak közötti különbséget, majd ezt a megkülönböztetést az orosz tudomány legnagyobb képviselői támogatták.

    központok: megkülönböztetést terveztek   és a megkülönböztetés fennmaradt,ezek közül kettő van, ami azt jelenti, hogy a mondat összetett, az egyes részeket összekötő I univerzális közösség kapcsolja össze nincs másodlagos tag, vessző van beállítva.

    Sok irodalmi kritikus és történész ismételten vitatja Goethe levelezését a nagy orosz A.V. költővel. Puskin.

      Központ: irodalmi tudósok és történészek vitatkoznak, vitatkoznak (kinek?) Irodalmi tudósok, vitatkoznak (kinek?) Történészek, homogének, akiket az egyesülés köt össze, És nem kettős,   ismétlődő, vessző nincs beállítva; azzal érvelve   (Hogyan?) ismét   és (hogyan?) ismét, homogén körülmények között, United által egyesül, és vessző nem kerül.

    AS Zöld részletesen leírhatta mind a folyó hajlását, mind a helyszínt

    mind a századi erdők és a hangulatos tengerparti városok.

    központ: Green leírhatta   (Mi az?) folyami hajlítás(Mi az?) elhelyezkedés(Mi az?) az erdők(Mi az?) városok. Az egységes kiegészítéseket kettős csatlakozással kell összekötni. mint ... így   párosítva két vesszőt.

    Válasz: 2, 3

    Tehát teljesen egyszerű.

    Fontos! Beszélj minden lépést az algoritmusról, ismételjük meg, mint egy mantrát (titokban: ez az!).

    Ez fárasztónak tűnhet, vagy a válasz nyilvánvalónak tűnik, de végül is a BALL forog kockán!

    És ő lehet döntő ...

    Az anyagot Karelina Larisa Vladislavovna készítette el, a legmagasabb kategóriába tartozó orosz nyelv tanára, az Orosz Föderáció általános oktatásának tiszteletbeli munkásaként


    B1 - A szóalakítás főbb módszereinek meghatározása.

    Leggyakrabban a szavak formálásának módja a kéz szabálya alapján határozható meg. Például meg kell találnia az előtag módszer által létrehozott szót. 1. Válassza ki az összes olyan szót, amelyikben van előtag. 2. Zárja le a konzolt a kezével. Ha a többi egy szó, amely motiválja a témát, akkor ez egy előtag. 2. Ha nem, zárja be az utótagot (ha van ilyen) az előtaggal együtt. Ha a többi egy olyan szó, amely motiválja a témát, akkor ez egy prefix-kompenzált módszer.

    Például meg kell találnia egy szót, amelyet az utótag alakít. 1. Jelölje ki az összes utótagot tartalmazó szavakat. 2. Zárja be a tapaszt a kezével. Ha a többi egy olyan szó, amely motiválja a témát, akkor ez egy utótag.

    Egyszerű szabályok, amelyek megkönnyítik ezt a feladatot:

    A résztvevők és a résztvevők, beleértve a rövideket is, túlfeszítő módon alakulnak ki;

    A -ENI- és -NI-utótagokkal rendelkező elnevezők az utótagokban szereplő igékből állnak;

    A -ОСT utótagokkal rendelkező főnevek az utótagban szereplő melléknevekből származnak;

    Az előtagokkal és utótagokkal rendelkező mellékmondatok, amelyeket kötőjellel írnak, előre meghatározott és kiegészített módon alakulnak ki;

    Az -O és -E utótagokkal rendelkező sajtolók melléknevekből állnak;

    A főnevek, melléknevek és a NOT betűvel rendelkező résztvevők előre meghatározott módon kerülnek kialakításra.

    B2 - A szó morfológiai jellegének meghatározása.

    A szó morfológiai jellegének feltárására helyezze azt szinonimájává. Például: A fény elindult a filmes munka kezdetének előestéjén. (A fény elindult a filmszezon kezdete előtt.) - kifogás. A vonatok elhaladtak. (A vonatok messzire mentek) - egy mellékmondó. A portfólióban csak notebookok voltak. (A portfólióban csak a notebookok voltak.) - egy részecske.

    B3 - Határozza meg az alárendelt kapcsolat típusát a kifejezésben.

    Találjon függő szót. Ha az eltartott szó jel (egy melléknév, egy résztvevő, egy rendszám, egy szám, egy névmás melléknév), akkor van egy megállapodás (nem, szám és eset).

    Ha a függő szó olyan főnév vagy névmás-főnév, vagy a beszéd más része, amely főnevévé vált, akkor irányítást kap (egy szóval rendelkező eszköz vezérlése egy bizonyos esetre történő igényléshez).

    Ha a függő szó változatlan szó (adverb, participé, infinitív, összehasonlító melléknév, birtokos névmások HER, HIS, THEIR), akkor egy csomópont van.

    B4 - Az egy mondatmondatok típusának meghatározása.

    Keresse meg a javaslat fő tagját.

    Ha ez tárgya, és a kiskorú tagok csak meghatározásokat tartalmaznak - egyetértenek, vagy összehangolatlanok, akkor van egy kimondott mondata.

    Ha a téma és a fogalommeghatározások mellett van valami körülmény vagy kiegészítés, akkor ez jelzi a predikátum csoportját, mielőtt két részből álló hiányos mondat lenne.

    Ha a mondat fő tagja egy predikátum, akkor helyettesíti a tárgyhoz tartozó megfelelő szót. Ha sikerült helyettesítenünk az I., az ENSZ, az ÖN, akkor - majd egy határozott-személyes mondatot. (Ha a predikátum egy múltbéli igével fejeződik ki, akkor az egyszülöttje egy kétrészes mondat hiányosságát jelzi).

    Ha sikerült helyettesítenünk az ALL, THEY, PEOPLE szavakat, akkor egy kissé személyes mondatunk van.

    Ha nem tudná helyettesíteni a tantárgyat, és csak a kiegészítést a dative esetben vagy a körülmény - ÖN, akkor van egy személytelen mondatot. Nem szabad elfelejteni, hogy a személytelen mondatok gyakran olyan helyzetet jeleznek, amely leírja az ember vagy a természet állapotát. A személytelen mondatban szereplő predikátum az állapot, az infinitív, a kombináció és a NO szó kifejezésével fejezhető ki (néha kihagyott: nincs lélek a szobában - a mondat személytelen).

    Ha van közmondása vagy aforizmusa, akkor ez egy mondatos mondat, általános jelentéssel.

    B5 - bonyolult egyszerű mondat.

    Külön körülmény - leggyakrabban a germinális forgalom. Lehetséges, hogy az idő vagy a hely tisztázó körülménye (nevezetesen?). Ne felejtsd el a forgalmat azzal a ürüggyel, hogy NEM KERESZTÜK.

    Külön definíció: koordinált - leggyakrabban a részvételi kör, amely a meghatározandó szó után áll. Nehéz, ha ez az alkalmazás egy másik név az elemhez (ki vagy mi pontosan?). Különálló kiegészítés származékos előterjesztésekkel: mindig elválasztja az előterjesztést EXCEPT, a többi pedig a forgalom méretétől, helyétől és intonációjától függ.

    Bevezető szavak. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a bevezető szót szinte mindig helyettesíteni lehet egy szónonnyal, amely megmutatja szerepét egy mondatban. A mondat elején egy mondat egy union (= BUT).

    A B6 összetett mondat.

    Ha szükséges egy SPP-t találni egy bizonyos alárendelt fajtával, akkor nem marad más, mint az azonos típusú alárendeltek tanulása.

    Ha egy bizonyos típusú kommunikációval szeretne javaslatot találni, akkor: 1) osszák szét a komplex javaslatot, azonosítsa az alapokat, elemezze a kommunikáció eszközeit a komplex javaslat részei között (ne vegye figyelembe a homogén tagok közötti szövetségeket).

    2) Szakszervezetek írása - összetett mondat;

    alárendelt szakszervezetek - összetett mondat;

    3) nincsenek szakszervezetek - minden szakszervezeti kommunikáció;

    4) az ilyen típusú kommunikáció különböző kombinációi lehetnek.

    Ha összetett mondatot kell találnod, amely különböző alárendeltségű alárendeltséggel rendelkezik, akkor először találjon meg több alárendelt mondatot. Ne feledje:

    homogén alárendelt alárendeltek - alárendeltek, mint egy mondat homogén tagjai, ugyanarra a kérdésre válaszolnak, ugyanarra a szóra (vagy mondatra) vonatkoznak, szinte mindig ugyanazok a szakszervezetek vagy szövetséges szavak csatlakoznak hozzájuk. Emlékeznünk kell arra, hogy a homogén alárendeltek között nincs vessző, United által egyesül! Nem szabad elfelejteni, hogy a második vagy a későbbi alárendelt záradékok elején homogén szakszervezetek elmaradnak. A helyzet még bonyolultabb, ha az alárendelt záradékok egymondatos mondatok;

    az alárendeltek párhuzamos vagy nem egységes alárendeltsége: az alárendelt klauzulák különböző kérdéseket válaszolnak, különböző szavakra (de egy főmondatra) vagy egy mondatra vonatkoznak;

    az alárendeltek egymás utáni alárendelése - az első alárendelt a főnek, az elsőnek, a harmadiknak a másodiknak alárendelve, stb.

    B7 - A kommunikációs javaslatok eszközei a szövegben.

    Leggyakrabban azt javasolják, hogy megtalálják a lexikális ismétléssel kapcsolatos mondatokat (egy szó vagy egymáshoz kapcsolódó szavak ismétlését), szinonímákat vagy antonitákat, vagy névmásokat vagy részecskéket. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a kommunikáció egyik eszköze az előző mondatban kell szerepelnie, a második pedig a kívánt, leggyakrabban a kezdethez közelebb. Meg kell adni a második mondat számát.

    B8 - Beszéd. Nyelvi kifejezési eszközök

    1. Használja az irodalmi szótárt, hogy meghatározza a fogalmakat, amelyek érthetetlenek.

    2. Határozottan értsd meg, hogy mi a lexikai, és a szintaktikai elemhez tartozik.

    Az utótagok helyesírása nem annyira összetett téma, mint egy nagyon kiterjedt téma. Az utótagok a beszéd független részei. Mindegyiknek megvan a saját írási szabálya.

    A 10. feladatnál ellenőrizni kell az összes utótag helyesírási ismereteit, kivéve az N-NN-t és a résztvevők utótagjait. E témákhoz külön feladatok vannak.

    A 10. feladat a következő: írja le azt a szót, amelyen a betű helyén levő levelet írnak (a továbbiakban: E, I, O, és mások). Öt szó javasolt. A választ egy szóval kell megírni, helyesen beillesztve a kimaradt ortogramot.

    Óvatosan vegye figyelembe az egyes szavakat, határozza meg, hogy a beszéd melyik része, és helyezze be a helyesírást.

    Ebben a témában számos nehéz eset van a helyesírások helyes meghatározására. A honlapunkon olvashat róla a szakaszban. ELMÉLET. Nehéz helyesírási esetek utótagjai.

    Bármilyen típusú feladat elvégzése az elmélet ismeretével kezdődik. Felajánlom t aBLEebben a témában.

    11. feladat: Az igék és az igék személyi végződései helyesírási utótagjai

    A diákok egyik legnehezebb témája a részek és a személyes verbék végződése. Azt hiszem, ez a szabályok tudatlanságának tudható be. Ha jól ismeri a szabályokat, ne felejtse el az összes kivételt, akkor nem lesz különleges nehézség az íráshoz.

    Az orosz nyelvű egységesített állami vizsga 1. feladata így hangzik: írja ki a szót a menethelyen, ahol egy vagy másik levelet írt, például E.

    Ebben a feladatban két szabályt kell ismernie.

    Az első szabály: a személyes ige befejezésének helyesírása.

    12. feladat. A NOT beolvasztott és külön írása, a különbség a NOT és a NO betűben



    A 12. feladat a következőképpen fogalmazódik meg: határozzon meg egy mondatot, melyben NEM RENDELKEZIK, szavakkal írva. Bontsa ki a zárójeleket, és írja le a szót.

    A feladat algoritmusa:

      Óvatosan olvassa el az összes javaslatot, talán olvasás közben, akkor már meg fogja érteni, hogy melyik válasz helyes.

      Határozzuk a beszéd mely része a NOT szavak.

    13. feladat Slitnoe, külön, elválasztott szavak helyesírása



    A 13. feladat az egyik nehéz, mert magában foglalja a nagy mennyiségű elméleti anyag ismeretét.

    A 13. feladat így hangzik: határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben mindkét kiemelt szót SLIGHTLY írta. Bontsa ki a zárójeleket, és írja le ezeket a két szót.

    5 ajánlat érkezik. És csak az egyikben mindkét szót együtt írják. Ez azt jelenti, hogy más mondatokban együtt vagy kötőjellel írhatók. Ezért ismerni kell a szavak folyamatos, elkülönülő és elválasztott helyesírási eseteit.

    A válasz algoritmusa:

    Feladat száma 14. -N- és -NN- a beszéd egyes részeiben

    Az orosz nyelvű egységesített állami vizsga 14. feladatai a beszéd szabályainak ismeretét írják -Н- és -NN - a beszéd egyes részeiben. Egy mondatot kell megadni, amelyben egy vagy két N beillesztésre kerül a mulasztások helyén, a válaszban meg kell jegyezni azokat a számokat, amelyeknek a helyét írta - N- vagy -NH-.

    Javasolható egy másik típusú feladat: a szavak megadása, meg kell határoznunk egy olyan sorozatot, amelyben az összes szót H-val írjuk ugyanúgy, hogy ezeket a szavakat a válaszba írjuk.

    Így a 14. feladat kérdésének helyes megválaszolása érdekében ismerni kell a témával kapcsolatos szabályokat és a kivételeket, amelyek ebben a szabályban nagyon sokak.

    Orosz nyelv Task number 15

    1.

    2. Task number 15. Homogén tagokból álló írásjelek

    Algoritmus a 15. feladat elvégzéséhez

    Algoritmus a feladatszám 15 végrehajtásához.

      Olvassa el a mondatot, keresse meg a nyelvtani alapokat.

      Ha az alapítvány egy, akkor ez egy egyszerű mondat. Tekintse meg, hány szakszervezet és ebben az ajánlatban. Ha csak egy, akkor nincs vessző.

      Ha egy mondatban több szakszervezet van, akkor nézd meg, mit kombinálnak: ugyanazt a mondat tagot vagy másikat. Ha ugyanazt (például definíciókat), majd vesszőt helyez el az egyesülés előtt, ha más (például egy szakszervezet összekapcsolja a két meghatározást és a másik két kiegészítést), akkor ezek homogén tagok különböző sorozata, nem vessző.

      Ne felejtsük el, hogy a homogén tagok összeköthetők dupla szakszervezetekkel, azaz olyanok, amelyek első része az első homogén tag előtt van, a második pedig a második előtt. Mindig van egy vessző az ilyen mondatokban.

      Dupla szakszervezetek: valamint; nem csak, hanem; nem annyira.

      Ha a javaslatnak két alapja van, akkor bonyolult. Vének az unió előtt És többnyire fel.

      A kivétel, amely még a szakszervezet előtt egy összetett mondatban És nincs vessző, egy közös másodlagos tag jelenléte ELŐTT a mondat kezdete előtt.

    Ez a válasz algoritmus. Ne felejtsd el, hogy a válaszban két szám mondatnak kell lennie, mindegyikért pontszámot kapsz. Így erre a feladatra két pontot kaphat.

    A 16. feladat a következőképpen fogalmaz:

    Rendezze el az írásjeleket: írja be az összes számot azon a helyen, ahol vesszőt kell megjeleníteni a mondatban.

    A feladatok ebben a feladatban hiányoznak