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प्रत्येक बच्चे का अपना चरित्र होता है - उसे स्वभाव से भ्रमित क्यों नहीं होना चाहिए? विवरण के साथ किसी व्यक्ति के नकारात्मक नैतिक गुणों की पूरी सूची

17.07.2020

स्कूल में बच्चे की ताकत और सकारात्मक गुणों के विकास को प्रभावित करने की क्षमता है। जाहिर है, स्कूल में, छात्रों को बहुत सारे ज्ञान और सीखने के कौशल प्राप्त होते हैं। इसमें कोई संदेह नहीं है कि स्कूल वर्कलोड की मात्रा का बौद्धिक विकास पर प्रभाव पड़ता है।
संज्ञानात्मक (ज्ञान और मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं से संबंधित) और सीखने के उद्देश्यों के अलावा स्कूल जो सेट करता है, वह बच्चों को एक अनौपचारिक प्रदान करता है शैक्षणिक योजना: छात्रों से नियमों का पालन करने, अन्य छात्रों के साथ सहयोग करने, प्राधिकरण का सम्मान करने और अच्छे नागरिक बनने की तैयारी करने की अपेक्षा की जाती है

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक को उन गुणों पर ध्यान देना चाहिए जो बच्चे की प्राकृतिक क्षमताओं, सकारात्मक चरित्र लक्षणों और विशेष प्रतिभाओं को सबसे अच्छी तरह से दर्शाते हैं। अपने कैलेंडर-विषयक योजना में इसे शामिल करने के लिए बच्चे के समस्या व्यवहार में चरण-दर-चरण परिवर्तनों को लॉग करना आवश्यक है।

दृश्य क्षमता

चित्रकारी
फोटो
विवरण का संस्मरण
चित्र
जीवंत कल्पना
दृश्य प्रतिनिधित्व
कार्ड पढ़ने
उन्मुखीकरण
रचनात्मक होने की क्षमता

तर्क और सोच

कंप्यूटर के साथ काम करने की क्षमता
संगठन
समस्याओं को हल करने की क्षमता
सामान्य सोच
गणित और संख्या
तर्क खेल
डिकोडिंग कोड
मानसिक स्वास्थ्य
विज्ञान के लिए योग्यता
हाज़िर जवाबी
तेजी से सीखने वाला
तेज याददाश्त
बुद्धि
मन

कॉर्पोरल क्षेत्र

झुकाव का प्रदर्शन करना
भूमिका की आदत हो रही है
आंदोलनों का सामंजस्य
नृत्य
मंच कौशल
किसी भी तरह का खेल
शारीरिक शक्ति कृपा
धैर्य
शारीरिक सौहार्द
निपुणता
आंदोलनों का समन्वय

संगीत की क्षमता

संगीत वाद्ययंत्र बजाना
गायन
ताल
धुनों को याद करना
संगीत की रचना
नोट्स पढ़ना
संगीत की धारणा

व्यक्तित्व और चरित्र लक्षण

रचनात्मक होने की क्षमता
पहल
निरुउद्देश्यता
धीरज
विश्वसनीयता
जवाबदेही
साहस
सावधानी
कठोर परिश्रम
आसान अनुकूलनशीलता
अच्छा स्वभाव
एक ज़िम्मेदारी
कुलीनता
आत्मविश्वास
आजादी
शुद्धता
दृढ़ निश्चय
सत्यवादिता
विवेक कोमलता
परिपक्वता का खुलापन
वेग
आशावाद
भक्ति भाव
गंभीरता
ईमानदारी
अनुशासन
आसक्ति
चरित्र की शक्ति
कर्त्तव्य निष्ठां

सामाजिक कौशल

मित्रता
नेतृत्व
मदद करने की इच्छा
अच्छा स्वभाव
खेल भावना
शील
शिष्टता
अनुपालन
एक टीम में होने की क्षमता
एक टीम में कुछ करने की क्षमता
कौशल साझा करना
सहानुभूति की क्षमता
संवेदनशीलता
सामंजस्य की क्षमता
भव्य आकर्षण
समर्थन करने की क्षमता
बुद्धि
सुनने की क्षमता
आकर्षण

भाषाई क्षमता

पढ़ना
समृद्ध शब्दावली
तथ्यों को अच्छी तरह से याद रखना
रचनात्मक रूप से लिखने की क्षमता
शायरी
विवादों
मज़ाक करने की क्षमता, मज़ाक करना
बताने की क्षमता

दिखावट

शुद्धता
आकर्षण
मुद्रा की कठोरता
विशेष लक्षण

प्रकृति का दृष्टिकोण

अवलोकन करने की प्रवृत्ति
जानवरों से प्यार है
जिज्ञासा
पर्यटन का प्यार
शैक्षिक संग्रह
साहित्य:
1. 1. एम। बोरबा। "कोई बुरा व्यवहार नहीं: एक बच्चे में समस्या व्यवहार के 38 मॉडल और इसके साथ कैसे व्यवहार करें। एम।: विलियम्स, 2005
स्कूल अच्छी आदतें
सामग्री http://www.psychologos.ru/articles/view/shkola_horoshih_maner
स्कूल ऑफ गुड मैनर्स बच्चों और किशोरों को पालने के तरीकों में से एक है।
बच्चों के लिए इष्टतम आयु 12 से 15 वर्ष तक है। इसका उपयोग स्कूलों और बोर्डिंग स्कूलों दोनों में किया जा सकता है, हालांकि मूल रूप से परिवार की शिक्षा के लिए विधि का आविष्कार किया गया था।
सुबह यह बच्चों के लिए घोषित किया जाता है: “आपका स्कूल ऑफ गुड मैनर्स शुरू हो रहा है। आपका कार्य हर दिन आपके व्यवहार के बारे में एक सरल बिंदु के साथ आना है, सबसे पहले एक दूसरे के प्रति या अपने माता-पिता के प्रति एक दोस्ताना रवैया व्यक्त करना, और शाम को आप इस बिंदु पर खुद को रेट करते हैं। आइटम अलग-अलग हो सकते हैं: सुबह सभी को शुभकामनाएं "गुड मॉर्निंग!" एक मुस्कुराहट के साथ, अपनी माँ को मेज सेट करने में मदद करें, एक-दूसरे को विनम्रता से संबोधित करें (ICQ नहीं, बल्कि आसिया) ... हर दिन आप अपने आप में एक नया आइटम जोड़ते हैं, और उन सभी पर ग्रेड लगाते हैं। आप अपने कंप्यूटर पर सभी वस्तुओं को लिखते हैं। जब तक बीते दिन के नतीजे सुबह नहीं मिल जाते और एक नई वस्तु का आविष्कार नहीं हो जाता, तब तक कोई भी मनोरंजन दिन की पहली चीज नहीं है। "
संकेत
यदि बच्चों को नई वस्तुओं के साथ आने में मुश्किल होती है, तो माता-पिता कभी-कभी अपनी सिफारिश सूची बनाकर उनकी मदद कर सकते हैं, जिसमें से बच्चे कुछ चुन सकते हैं।
यह शायद ही सूची में शामिल करने की सलाह दी जाती है घर के कामों में जो पहले से ही बच्चों की सूची में थे (उदाहरण के लिए, स्टोर पर जा रहे हैं)।
"मैंने किया" के लिए नहीं, बल्कि "मैंने किया" का मूल्यांकन करें, और बाहरी पर्यवेक्षक के दृष्टिकोण से, निष्पक्ष रूप से मूल्यांकन करें। नहीं "मैंने सभी को शुभ रात्रि कहा," लेकिन "हर किसी ने जो मैंने कहा कि शुभ रात्रि मुझे सुनाई देती है!"

अपने आप को क्रम में कैसे रखें, सबसे पहले, नकारात्मक या अन्य अनावश्यक विचारों (अनुभवों) से विचलित करने के लिए, तनाव को दूर करें और शांत हो जाएं। आमतौर पर निम्नलिखित ट्रिक्स यहाँ मदद करती हैं:
एक डायरी रखो
मान्यताओं के साथ काम करना
भावनात्मक डायरी
क्या हुआ, नुकसान की मात्रा
सकारात्मक अनुभवों की नोटबुक
क्षमा लिखें
शारीरिक गतिविधि
खेल, नृत्य, योग,
चलना, सेक्स
नकारात्मक की अस्वीकृति
बोलो
आरोपों को समाप्त करें
विश्राम
पर्याप्त नींद, ऑटो प्रशिक्षण प्राप्त करें
सांस
गायन
हैरान "ओह?"
भी, लंबा साँस छोड़ना
कोड़ा, तेज साँस छोड़ना
दृश्यो का परिवर्तन। नया:
परिस्थिति। कार्यालय-सड़क,
पर्यावरण: एक प्यार करता था, एक और कंपनी
भूमिका, भूमिका।
दृष्टिकोण। चर्चा करें!
लंगर
संगीत
भोजन, रंग और गंध,
यादें
उपहार
"एम्यूज़ द कारसेक": मैनीक्योर, मालिश, स्पा
ध्यान संकेत
खरीदारी, रेस्तरां, उपहार
प्रियजनों के लिए उपहार

शिशु के जन्म के बाद शिक्षा माता-पिता का मुख्य कार्य है। बच्चे के चरित्र की विशेषताओं का उसके भाग्य और जीवन पथ पर निर्णायक प्रभाव पड़ेगा। माता-पिता का लक्ष्य एक सामंजस्यपूर्ण, सफल व्यक्तित्व लाना है।

अक्सर, माँ और पिताजी बच्चे के स्वभाव को बदलने की कोशिश करते हैं ताकि वह उनकी आवश्यकताओं और इच्छाओं को पूरा करे। मैं चाहता हूं कि बच्चे बलात्कारी न हों, आज्ञाकारी हों, अच्छे व्यवहार वाले हों, बहुत तकलीफ पैदा करने वाले न हों।

एक बच्चे के चरित्र लक्षण जिसे आप ठीक करना चाहते हैं वह झूठ, लालच, अलगाव, आलस्य की प्रवृत्ति है। सकारात्मक लक्षण जो विकसित होने के लायक हैं वे हैं, पहल, उदारता, दया, एक निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करने की क्षमता।

स्वभाव मानव तंत्रिका तंत्र की विशेषताएं हैं जो उसे जन्म के समय दिया गया था। स्वभाव के गुण कार्यों, भावनात्मक व्यवहार में दिखाई देते हैं। स्वभाव, साथ ही अधिग्रहीत जीवन अनुभव, वह आधार है जो चरित्र निर्माण के आधार के रूप में कार्य करता है।

चरित्र सभी का योग है मानसिक विशेषताएं व्यक्तित्व, विशेष रूप से उनकी अभिव्यक्ति बच्चे के कार्यों और भावनात्मक व्यवहार में ध्यान देने योग्य है। निम्नलिखित परिस्थितियों का बच्चों में चरित्र निर्माण पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है:

वंशागति;
परिवार में परवरिश (माता-पिता का व्यक्तिगत उदाहरण);
परिवार के बाहर संचार ( बाल विहार, स्कूल)।

जन्म के क्षण से, बच्चे की विशेषताओं का गठन शुरू होता है, जिसका आगे का व्यवहार उसके आसपास के लोगों पर निर्भर करेगा। माता-पिता के जीवन में महत्वपूर्ण वयस्कों के रूप में प्रारंभिक अवलोकन बाद में उनके व्यवहार पैटर्न की नकल करने में बदल जाता है।

यदि परिवार में सभी मुद्दों को चिल्लाने की मदद से हल किया जाता है, तो यह आश्चर्यजनक नहीं होना चाहिए कि बच्चा आक्रामक व्यवहार प्रदर्शित करता है। एक सेब एक सेब के पेड़ से दूर नहीं गिरता है - यह लोक ज्ञान पुष्टि करता है कि किसी व्यक्ति के चरित्र में अच्छा या बुरा सब कुछ परिवार में उत्पन्न होता है।

आवश्यक व्यवहार लक्षणों को बनाने के लिए, बचपन से एक मजबूत, सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व को शिक्षित करने के लिए आवश्यक है, जो चरित्र दोषों को ठीक करने के लिए है जो प्रभाव के कारण प्रकट हुए हैं वातावरण... 4-5 साल के बच्चे अपने माता-पिता की सलाह के प्रति संवेदनशील होते हैं। बच्चों के साथ पूर्वस्कूली उम्र सकारात्मक चरित्र लक्षणों के निर्माण के लिए, किसी को विभिन्न परिस्थितियों में किए जाने वाले कार्यों, कार्यों पर चर्चा करनी चाहिए।

स्वभाव की शक्तियों और कमजोरियों को जानने के बाद, आप चरित्र के लाभकारी गुणों और सही कमियों को विकसित कर सकते हैं। स्वभाव के 4 मुख्य प्रकार हैं:

एक संस्कारवान व्यक्ति दयालु, सक्रिय, हंसमुख होता है, आसानी से नया ज्ञान सीखता है। व्यावहारिक रूप से मकर नहीं। संगीन लोग कंपनियों में नेता हैं। ओवरप्रोटेक्शन के साथ, वे गैर-पहल करने वाले कलाकार बन सकते हैं।
कफ शांत है, पूरी तरह से, जल्दी में कभी नहीं। काफी निष्क्रिय: इस तरह के बच्चे को नए परिवर्तनों की आदत डालने में समय लगता है। कफ वाले लोगों की परवरिश के लिए - सबसे "सुविधाजनक वस्तुओं" में से एक। यह उसके समाधान के लिए एकाग्रता के साथ काम शुरू करने के लिए बच्चे के लिए एक कार्य निर्धारित करने के लिए पर्याप्त है। मुख्य समस्या कार्रवाई में सुस्ती और सुस्ती है।
कोलेरिक बहुत भावुक है, अति उत्साहपूर्ण है। वह अपनी गतिविधि के साथ एक संगीन व्यक्ति जैसा दिखता है। नुकसान: जल्दी से रोशनी, और फिर आसानी से काम शुरू कर दिया, इसे पूरा करने के लिए लाने के बिना। वह बहुत विवादित है, शांत गतिविधियों को पसंद नहीं करता है। ऐसे बच्चों में साहसिक व्यवहार की संभावना होती है।
Melancholic - कमजोर, शर्मीली, खोजने में कठिन आपसी भाषा एक नई टीम में। रचनात्मक व्यक्ति एक समृद्ध कल्पना के साथ। सकारात्मक विशेषताएं: समय की पाबंदी, गैर-संघर्ष। ऐसे बच्चे के लिए दोस्तों को ढूंढना मुश्किल होता है, माता-पिता का काम उसे दूसरों के साथ संबंध सुधारने में मदद करना है।

यह समझा जाना चाहिए कि स्वभाव एक व्यक्ति की जन्मजात संपत्ति है जिसे बदला नहीं जा सकता है। स्वभाव खराब प्रवृत्ति का कारण नहीं है। बच्चे के चरित्र को कैसे बढ़ाएं - यह सवाल न केवल माता-पिता के लिए चिंता का विषय है। पर्याप्त पेरेंटिंग से चैनल चरित्र दोषों को रचनात्मक तरीकों से मदद मिलेगी। चरित्र शक्ति विकसित करके नकारात्मक क्षणों की भरपाई की जा सकती है।

चरित्र के प्रकार

यदि सभी वैज्ञानिक और शिक्षक स्वभाव के विभाजन के साथ 4 प्रकारों से सहमत हैं, तो चरित्र के प्रकार के अनुसार विवादास्पद है।

संवेदनशील प्रकार। अतिसंवेदनशीलता, भावनात्मकता में वृद्धि। अपने आप पर अत्यधिक मांग, कम आत्मसम्मान के साथ, असुरक्षा की ओर जाता है, कुछ गलत करने का डर। थोड़ी सी चूक का अनुभव आपदा के रूप में होता है। वे बहुत शर्मीले होते हैं, किसी भी रिश्ते को शुरू करने से डरते हैं। किसी भी आलोचना को सहन करना बहुत कठिन है।

बढ़ी हुई संवेदनशीलता वाले बच्चे के साथ संचार के लिए विशेष रणनीति और ध्यान देने की आवश्यकता होती है: आपको उसे डांटना या उठे स्वर में बात नहीं करनी चाहिए। बच्चा सहज रूप से चेहरे की अभिव्यक्ति से माता-पिता के मूड को समझता है। यह बचपन में एक भावना की खेती करने लायक है गौरव, आत्मसम्मान में सुधार। यह समझाया जाना चाहिए कि हर किसी के पास असफलताएं हैं, मुख्य बात यह नहीं है कि स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता नहीं छोड़ना चाहिए।

सक्रिय प्रकार। जिज्ञासु, बेचैन, मिलनसार बच्चा। मुख्य बात कार्रवाई है। वह बैठकर सपना नहीं देखेगा, उसका तत्व आंदोलन है। इसे यथावत रखना लगभग असंभव है। यदि आप अपने बच्चे को थोड़े समय के लिए अप्राप्य छोड़ देते हैं, तो वह निश्चित रूप से एक नया गेम लेकर आएगा, जो जीवन के लिए खतरा हो सकता है।

सजा न केवल गुस्से का कारण बन सकती है, बल्कि उन्माद और धमकियों के रूप में प्रतिक्रिया भी हो सकती है। सफलता के लिए आपको नए कुष्ठ रोग से वशीकरण करना एक उपयोगी बात हो सकती है, जिसमें आपको निश्चित रूप से बच्चे की प्रशंसा करनी चाहिए। कम उम्र से, उसे अपने कार्यों और कार्यों के लिए जिम्मेदारी लेनी चाहिए, एक उपयोगी चैनल में अपरिवर्तनीय ऊर्जा को निर्देशित करना चाहिए। और परवरिश के लिए इस दृष्टिकोण का परिणाम भविष्य में माता-पिता को प्रसन्न करेगा। जो लोग खुद को नियंत्रित करना जानते हैं, सक्रिय, उद्देश्यपूर्ण लोग जीवन में बहुत कुछ हासिल करते हैं।

संचारी प्रकार। सक्रिय प्रकार के लिए पर्याप्त बंद करें। भावनाएँ गौण हैं, मुख्य कार्य कर्म और कर्म हैं। एक संप्रेषणीय बच्चा कभी भी आज्ञा नहीं चाहता है, वह कोई दिलचस्पी नहीं रखता है। उसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह कुछ नया खोजे। उसे नए खिलौने मिलना और नए लोगों से मिलना पसंद है। ऐसे बच्चे लगातार अलग-अलग चीजों को पकड़ते हैं, लेकिन वे अंत तक एक नहीं लाते हैं। वे दिन के आदेश और समय को नहीं पहचानते हैं।

दृढ़ता, धैर्य - वे चरित्र लक्षण जो एक संप्रेषणीय बच्चे में विकसित होने चाहिए। कक्षाओं में अधिक ब्रेक लें, नई दिलचस्प चीजें लेकर आएं।

ग्रहणशील प्रकार। उन्हें शिक्षकों और शिक्षकों से प्यार है। उनका व्यवहार उनके माता-पिता का गौरव है। वे आसानी से जागते हैं, खुशी के साथ स्कूल जाते हैं। वे अपने दांतों को धोना और ब्रश करना कभी नहीं भूलेंगे। वे समय पर सब कुछ करते हैं, जैसे वयस्कों के निर्देशों का पालन करना। ग्रहणशील प्रकार के बच्चे में अनुभव करने और सहानुभूति रखने की क्षमता होती है, जो संवेदनशील रूप से दूसरों की भावनाओं को चुनता है।

पहल करने में पूरी तरह से असमर्थ। जब एक ऐसी स्थिति उत्पन्न होती है जिसमें तत्काल समाधान की आवश्यकता होती है, तो यह खो जाता है और किसी भी कार्रवाई को रोक देता है। जितनी जल्दी हो सके स्वतंत्रता की खेती की जानी चाहिए। एक विकल्प बनाने के लिए सिखाएं: कौन सी फिल्म देखने के लिए, कौन सा उपहार चुनना है, बच्चे को स्टोर में छोटी खरीद के लिए भुगतान करने के लिए भरोसा करना है।

चरित्र का गठन

बच्चों के व्यवहार को देखकर, न केवल सकारात्मक, बल्कि सभी में नकारात्मक लक्षण देखा जा सकता है।

ईमानदारी, चौकसता, दूसरों के लिए सम्मान - ये नैतिक गुण माता-पिता से पारित होते हैं, जो अपने स्वयं के उदाहरण से व्यवहार की नैतिक नींव बनाते हैं। वापस लड़ने की क्षमता, खुद के लिए खड़े होना, दोस्तों के लिए खड़े होना - बच्चे अपने साथियों के साथ संवाद करके यह सब सीखते हैं।

शैक्षणिक विज्ञान ने बच्चों में चरित्र निर्माण के बुनियादी सिद्धांतों को व्यवस्थित और तैयार किया है। लागू होने पर ही व्यक्तिगत दृष्टिकोण आप सबसे अच्छा परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। बच्चों की उम्र को भी ध्यान में रखा जाना चाहिए। 5-6 साल के बच्चे को 2-3 साल के बच्चे की तुलना में एक अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।

मुख्य परिभाषित भूमिका माता-पिता की है। एक महत्वपूर्ण वयस्क की तुलना में कोई भी बच्चा के लिए अधिक नहीं कर सकता है। यह स्वयं माता-पिता पर एक निश्चित जिम्मेदारी थोपता है। सिर्फ अपने बच्चे से प्यार करना ही काफी नहीं है। आपको खुद की मांग करनी होगी, एक अच्छा उदाहरण सेट करना होगा, शब्दों में नहीं, बल्कि कर्मों में, क्योंकि बच्चा माता-पिता के व्यवहार को देख रहा है। और अगर शब्दों में माता-पिता बुजुर्गों के लिए सम्मान सिखाते हैं, और बस में अपनी दादी को रास्ता नहीं देते हैं, तो बच्चे को आधार के रूप में व्यवहार का ऐसा मॉडल ले जाएगा। झूठ और अशिष्टता जैसे लक्षण बच्चे के चरित्र में दिखाई देंगे।

एक बच्चे का चरित्र माता-पिता और शिक्षकों के संयुक्त कार्य में बनता है। नकारात्मक व्यक्तित्व लक्षणों को बदला जा सकता है, लेकिन इसमें समय लगता है। जल्दी और बच्चे पर दबाव डालने की जरूरत नहीं है। संवेदनशीलता, विनम्रता और धैर्य की आवश्यकता है। सबसे महत्वपूर्ण बात जो एक बच्चे को चाहिए वह यह जानने के लिए है कि वह प्यार करता है।

गठित लक्षणों की समग्रता एक सफल व्यक्तित्व के निर्माण का आधार बनेगी।

छोटे बच्चों की स्कूल उम्र को बचपन का शिखर माना जाता है। मानसिक विशेषताओं के चरणों का विकास 6-7 वर्ष से 9-11 तक की अवधि को कवर करता है। यह उम्र अपने साथ जीवन की शैलियों में बदलाव लाती है। नई जरूरतें सामने आती हैं, छात्रों का सामाजिकरण किया जाता है, नई तरह की गतिविधियां महत्वपूर्ण हो जाती हैं, खासकर अध्ययन। स्कूल में, बच्चों को नए ज्ञान और कौशल के अलावा, सभी के लिए आवश्यक सामाजिक स्थिति प्राप्त होती है। रिश्तों में, प्रत्येक छात्र के व्यक्तिगत स्थान की धारणा में परिवर्तन ध्यान देने योग्य हो जाते हैं।

प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं विकास के एक नए चरण की ओर ले जाती हैं। शारीरिक और शारीरिक शाखा के दृष्टिकोण से, यदि बच्चे तेज गति से बड़े होते हैं, तो व्यक्ति शारीरिक विकास की अप्रिय स्थिति का निरीक्षण कर सकता है। न्यूरोसाइकिक प्रक्रियाओं के विकास की जगह, यह तंत्रिका तंत्र के अल्पकालिक कमजोर पड़ने को प्रभावित करता है। कभी-कभी थकान, चिंता, अधिक आंदोलन की आवश्यकता होती है।

समाजीकरण की विशेषताएं

प्राथमिक स्कूल के बच्चों के समाज में स्थिति में मुख्य परिवर्तन:

संदर्भ समूह बदलता है।
दैनिक दिनचर्या में बदलाव।
जीवन की अग्रणी गतिविधि अब एक शैक्षिक प्रक्रिया है।
दृश्य-आलंकारिक सोच को मौखिक-तार्किक सोच से बदल दिया जाता है।
एक नई आंतरिक स्थिति को मजबूत किया जा रहा है।
आसपास के लोगों के लिए रिश्ते की प्रणाली बदल रही है।
उपलब्धियां प्रेरित कर रही हैं।
प्रशिक्षण का सामाजिक अर्थ स्पष्ट रूप से दिखाई देता है, ग्रेड के संबंध में व्यक्त किया गया है।

शारीरिक विकास

7-11 वर्ष की आयु के प्राथमिक स्कूल के बच्चों की शारीरिक विशेषताओं में शुरू में याददाश्त में सुधार होता है, आंदोलनों का समन्वय स्थापित किया जा रहा है। यह गिनती, लिखने और पढ़ने की क्षमता को जन्म देता है।

ध्यान! जब बच्चा जीवन में प्रकट होता है शैक्षिक प्रक्रिया समस्यात्मक परिस्थितियाँ भी सामने आती हैं। वह हवा में कम है, दिन की शारीरिक दिनचर्या में बदलाव और उल्लंघन है, आहार। इससे संक्रमण, एलर्जी, हृदय और आंतों के रोगों की संभावना बढ़ जाती है।

शारीरिक और शारीरिक प्रकृति की विशेषताएं:

वसा कोशिकाओं के छोटे संचय की उपस्थिति। इस पर नियंत्रण की अनुशंसा करें शारीरिक प्रक्रिया मोटापे से बचने के लिए। हाइपोथर्मिया और ओवरहीटिंग की प्रक्रियाएं कम खतरे का कारण बनती हैं, क्योंकि पसीने की ग्रंथियां पहले से ही बनती हैं।
रिब पिंजरे श्वसन दर को बढ़ाता है, मात्रा में बड़ा हो जाता है। 11 वर्ष की आयु में, कंकाल के निर्माण में अंतर दिखाई देता है: लड़कियों में व्यापक श्रोणि होती है, शारीरिक परिवर्तन की प्रवृत्ति होती है - कूल्हों का विस्तार होता है।
विकास दर का स्थिरीकरण: 8 साल की उम्र में एक छात्र 125-135 सेमी लंबा हो जाता है, 11 में लगभग 140-145 सेमी।
पाचन अंग पहले से ही पूरी तरह कार्यात्मक हैं। इस शारीरिक और शारीरिक प्रक्रिया में परिवर्तन वयस्कों के स्तर पर होता है।
फेफड़े के ऊतकों का गठन होता है, वायुमार्ग बढ़ता है। पहले की तुलना में श्लेष्म झिल्ली का बड़ा आकार श्वसन रोगों के जोखिम को कम करता है।
प्रति दिन मूत्र की मात्रा धीरे-धीरे बढ़ रही है। गुर्दे और संपूर्ण मूत्र प्रणाली वयस्कों के शारीरिक विकास स्तर तक पहुंच जाती है।
शारीरिक और शारीरिक मांसपेशियों के विकास में वृद्धि। दक्षता और धीरज का स्तर बढ़ता है। उंगलियां लिखने और मूर्तिकला जैसी नाजुक प्रक्रियाओं में महारत हासिल करती हैं।
हड्डियों के शारीरिक विकास और मजबूती की प्रक्रिया जारी है। विकास रुकता नहीं है, इसलिए यह रीढ़ की वक्रता से बचने के लिए आपके आसन को नियंत्रित करने के लायक भी है।
प्रतिरक्षा का लगभग पूर्ण विकास।
अंतःस्रावी तंत्र के गठन की प्रक्रिया को पूरा करना। गुप्तांगों का विकास होता है। 9-10 वर्ष की लड़कियों के नितंब गोल आकार प्राप्त करते हैं। स्तन ग्रंथियां 10-11 वर्ष की आयु तक सूज जाती हैं। उसी उम्र में लड़कों के गुप्तांग बड़े होने लगते हैं।
तंत्रिका तंत्र पूरी तरह से विकसित है। यह विश्लेषणात्मक क्षमताओं के उद्भव में खुद को प्रकट करता है। बच्चे अपने और अपने आस-पास के लोगों दोनों के कार्यों पर प्रतिबिंबित करते हैं। वे लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने में सक्षम नहीं हैं, क्योंकि व्यवहार में बड़ी संख्या में खेल तत्व हैं।

महत्वपूर्ण! जिन बच्चों ने पर्यावरण में साथियों के बिना शिक्षा प्राप्त की है, वे अलग-थलग पड़ जाते हैं, और उनके लिए एक टीम में होना मुश्किल है। यह व्यक्ति के चरित्र को प्रभावित करता है।

मानसिक विकास

विशेषताएं: मानसिक विकास प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों में सनसनी और धारणा का उदय होता है। यह इस तथ्य से निर्धारित होता है कि बच्चे नोटिस करते हैं, वस्तु में मुख्य चीज के बजाय, उन क्षणों को जो तुरंत आंख को पकड़ते हैं, जो केवल मान्यता की प्रक्रिया और भविष्य में वस्तु के नाम को आवाज देने तक सीमित है।

वस्तु के संबंध में अनैच्छिक धारणा धीरे-धीरे उद्देश्यपूर्ण हो जाती है। विकास के इस शारीरिक और शारीरिक चरण के अंत में, एक संश्लेषित प्रकार की धारणा दिखाई देगी। पहली और दूसरी कक्षा के बच्चों को अक्सर विषयों में भ्रमित किया जाता है, यहां तक \u200b\u200bकि न्यूनतम समानताएं भी।

मुख्य शैक्षणिक दिशाएँ मानसिक विकास:

ध्यान। अध्ययन के लिए ध्यान की एक लंबी एकाग्रता की आवश्यकता होती है, एक विषय से दूसरे विषय पर स्विच करने की क्षमता। अनैच्छिक प्रकार हावी है। महान प्रेरणा और इच्छाशक्ति के कारण, ध्यान रखना संभव है। प्राथमिक स्कूल के छात्र 10-20 मिनट के लिए एक चीज पर ध्यान केंद्रित करते हैं। प्रत्येक बच्चे के व्यक्तिगत अंतर होते हैं।
याद। मनमानी स्मृति विकसित होती है। उस सामग्री को याद करने की क्षमता, जो रुचि जगाती है। पूरी प्रक्रिया अर्थपूर्णता की विशेषता है, जो स्मृति और सोच के बीच संबंध में है। निम्नलिखित प्रकार की मेमोरी को प्रतिष्ठित किया जाता है: दीर्घकालिक, अल्पकालिक और परिचालन।
विचारधारा। यह दृश्य और आलंकारिक सोच के मौखिक और तार्किक के संक्रमण में शामिल है। विशिष्ट सामग्रियों के आधार पर सही ढंग से निर्मित तार्किक प्रतिबिंब दिखाई देते हैं। सैद्धांतिक सोच का विकास होता है। वैयक्तिक भिन्नताओं के घोषणापत्र 10-11 वर्षों तक देखे जाते हैं।
कल्पना। दो चरण हैं - मनोरंजन और उत्पादकता। पहली कक्षा में एक विशिष्ट विषय पर निर्भरता होती है, जिसके बाद यह शब्द हावी होने लगता है। बच्चे की कल्पना का यथार्थ बढ़ रहा है। ज्ञान और आलोचनात्मक सोच का भंडार उसी के अनुसार बढ़ता जाता है।
भाषण। शैक्षिक समस्याओं के समाधान के लिए इसका बहुत महत्व है। आखिरकार, बच्चे के जोर से तर्क करने की क्षमता सफलता की कुंजी है। शब्दावली 7 हजार शब्दों तक बढ़ती है।

लिंग की विशेषताएं

विभिन्न क्षेत्रों के विशेषज्ञ विभिन्न लिंगों के बच्चों के बीच के अंतर का अध्ययन करने में रुचि रखते हैं, जो एक जैविक प्रकृति की भिन्न यौन विशेषताओं पर नहीं, बल्कि सामाजिक सामाजिक संगठन पर निर्भर करता है। ये तथाकथित लैंगिक विशेषताएं हैं।

विभिन्न लिंगों के प्रतिनिधियों के बीच लिंग अंतर वैज्ञानिक साहित्य में गति के विवरण के रूप में दर्ज किए जाते हैं उम्र का विकास बुद्धिमत्ता, भावनात्मकता, व्यवहार, प्रेरणा, उपलब्धियों का मूल्यांकन। लिंग के अध्ययन से इन मतभेदों की प्रकृति का पता चलता है। वे सार्वभौमिक जैविक या जैवसक्रिय कानूनों को दर्शाते हैं।

साइकोफिजियोलॉजिकल विशेषताएं एक छात्र के विकास और समाज में उसके व्यवहार को प्रभावित करती हैं, लिंग उन पर निर्भर करता है। आखिरकार, प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत होता है और एक विशेष लिंग के प्रतिनिधि के रूप में विकसित होता है। लड़की या लड़के की आड़ में जन्मे, समाजीकरण के पाठ्यक्रम में एक बच्चा खुद के लिए आदर्श, नियम और व्यवहार मॉडल प्राप्त करता है। वे नर को निर्देशित करते हैं या महिला की छवि ज़िन्दगी में। अनुरूप व्यक्तित्व लक्षण बनते हैं। इस तरह से लिंग विशेषताओं का अधिग्रहण किया जाता है।

शैक्षिक अनुसंधान से लड़कियों और लड़कों के बीच मुख्य लैंगिक अंतर का पता चलता है, न केवल एक भौतिक प्रकृति का:

विभिन्न रणनीतियों और अनुभूति के तरीके, जानकारी को आत्मसात करने की गति।
ध्यान का विकास।
भावुकता।
प्रक्रिया प्रेरणा और उपलब्धि मूल्यांकन की उत्पत्ति।
व्यवहार की लैंगिक विशेषताएं।

मुख्य अंतर मस्तिष्क के विकास का समय, गति और अनुक्रम है। बाईं गोलार्द्ध का गठन लड़कियों में पहले होता है, तर्कसंगतता और सोच, भाषण की स्थिरता के लिए जिम्मेदार है। लड़कों में इस क्षेत्र के विकास में शारीरिक अंतराल के कारण, एक विशिष्ट क्षण तक, कामुक-आकार का क्षेत्र प्रबल होता है।

संभव सबसे ईमानदार जवाब पाने के लिए प्रयास करें। ऐसा हो सकता है कि आपका बच्चा तुरंत एक प्रश्न का उत्तर देने में सक्षम न हो। इसका मतलब यह है कि उसने या तो यह नहीं समझा कि उसे क्या चाहिए था, या इसके बारे में कभी नहीं सोचा था। माता-पिता स्वयं इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं कि क्या वे अपने बच्चे के व्यवहार के बारे में सुनिश्चित हैं

यह परीक्षण के। लियोनहार्ड द्वारा "उच्चारण व्यक्तित्व" की अवधारणा पर आधारित है और बाल मनोविज्ञान को ध्यान में रखते हुए व्याख्या की गई है।

प्रश्नों में असमान "हां" या "नहीं" उत्तर की आवश्यकता होती है।

क्या आप अक्सर हंसमुख मिजाज के होते हैं? क्या आप दौड़ना, खेलना, हंसना चाहते हैं?
क्या आपको परेशान करना आसान है?
क्या आप अक्सर रोते हैं?
जब आप अपना होमवर्क स्वयं करते हैं, तो क्या आप सावधानीपूर्वक अपनी गलतियों की जांच करते हैं?
क्या आपको लगता है कि आपके दोस्त आपसे ज्यादा मजबूत हैं?
क्या ऐसा होता है? अच्छा मूड अचानक बुरा हो गया?
क्या आप खेलों के प्रभारी होने का प्रयास करते हैं?
क्या आप अक्सर अपने माता-पिता और दोस्तों को नाराज करते हैं?
क्या आप हमेशा वही सुनते हैं जो आपके बुजुर्ग आपको बताते हैं?
क्या आप हमेशा अपना होमवर्क पूरी लगन से करते हैं?
क्या आपको कुछ आविष्कार करना पसंद है (खेल, कविताएँ, चित्र, कहानियाँ, आदि)?
क्या आपके लिए दूसरे को ठेस पहुंचाना आसान है?
क्या आपको लगता है कि आप एक दयालु व्यक्ति हैं?
क्या आप बहुत डरते हैं?
क्या आप चाहते हैं कि हर कोई आपकी प्रशंसा करे?
क्या आप अपने आप को याद करते हैं जब आप बहुत कम थे?
क्या आपके सहपाठी आपको चौकस और साफ-सुथरे मानते हैं?
जब आप स्कूल में परेशानी में होते हैं, तो क्या आप बहुत परेशान होते हैं?
क्या आपका दूसरों के साथ अच्छा रिश्ता है?
आप कितनी बार चिंता करते हैं?
क्या आपको कभी दुःख होता है? यदि हां, तो कितनी बार?
यदि कुछ बुरा होता है, तो क्या आप शांति से अपनी सामान्य गतिविधियों के बारे में जा सकते हैं, या क्या यह आपको बहुत परेशान करता है?
क्या आप लंबे समय तक एक स्थान पर रह सकते हैं?
क्या आप अपने माता-पिता या शिक्षकों के सामने न्याय का बचाव करने का प्रयास करते हैं?
क्या आपने कभी जानवरों पर अत्याचार किया?
क्या आप कमरे में गंदगी के साथ सहज हैं?
क्या आप अकेले रहना पसंद करते हैं?
क्या आपके पास एक हंसमुख है या, इसके विपरीत, बिना किसी कारण के उदास मनोदशा?
क्या आप कक्षा में सर्वश्रेष्ठ छात्रों में से एक हैं?
क्या आप आउटडोर गेम्स खेलना पसंद करते हैं?
क्या आपको गुस्सा आना आसान है?
क्या आप खुद को खुश मानते हैं?
जब आपके दोस्त दुखी होते हैं, तो क्या आपके लिए उन्हें हंसाना आसान है?
क्या आप हमेशा कहते हैं कि आप खुलकर क्या सोचते हैं?
क्या खून का नजारा आपको डराता है?
यदि आपको स्कूल में कुछ सौंपा गया है, तो क्या आप स्वेच्छा से ऐसा करते हैं?
क्या आप दूसरों के लिए खड़े हैं?
क्या आप अंधेरे कमरे में रहने से डरते हैं?
आपको बेहतर क्या लगता है: धीमा और सटीक काम, उदाहरण के लिए, गणित में समस्याओं और उदाहरणों को हल करना, या तेज़ करना और परिशुद्धता की आवश्यकता नहीं है, उदाहरण के लिए, किताबें पढ़ना?
क्या आपके लिए अजनबियों के साथ संवाद करना आसान है?
क्या आप मंच पर प्रदर्शन करना पसंद करते हैं जब बहुत सारे लोग देख रहे हैं?
क्या आप कभी घर से भागे हैं, अपने माता-पिता से नाराज हैं?
यदि आप स्कूल में परेशानी में हैं, तो क्या आपको ऐसा लगता है कि आप वहां नहीं जा रहे हैं?
क्या आपको लगता है कि आप भाग्य से बाहर हैं?
क्या आप किसी कठिन परिस्थिति में चीजों को मजाक में बदलने की कोशिश करते हैं?
यदि आप किसी से झगड़ा करते हैं, तो क्या आप मेकअप करने की कोशिश करेंगे?
क्या आपको जानवरों के लिए खेलना और देखभाल करना पसंद है?
क्या आप अक्सर घर लौटते हैं क्योंकि आप जो चाहते हैं उसे लेना भूल जाते हैं?
क्या आपके पास पूर्वाभास है? यही है, क्या आप चिंता करना शुरू करते हैं कि आपके या आपके रिश्तेदारों और दोस्तों के लिए कुछ बुरा होगा?
क्या मौसम आपके मूड को प्रभावित करता है?
क्या आपको ब्लैकबोर्ड पर उत्तर देना पसंद है?
क्या आप कभी लड़ते हैं?
क्या आप बहुत से लोगों के साथ संवाद करना पसंद करते हैं?
यदि आप कुछ नहीं कर सकते, तो क्या यह आपको बहुत परेशान करता है?
क्या आप जानते हैं कि अपने समय की गणना कैसे करें?
क्या आप कठिनाइयों से डरते नहीं हैं?
यदि आप एक उदास किताब पढ़ रहे हैं या एक उदास फिल्म देख रहे हैं, तो क्या आप रो सकते हैं?
क्या आपको परेशानी से अनिद्रा हो जाती है?
क्या आप अपने सहपाठियों को बताने का प्रयास करते हैं और क्या आप उन्हें धोखा देते हैं?
क्या आप देर रात बाहर रहने से डरते हैं?
क्या आप चीजों को अपनी चीजों के बीच रखने की कोशिश करते हैं?
क्या आपके पास कभी सुबह होती है खराब मूड?
यदि आप अपने आप को अपरिचित कंपनी में पाते हैं, तो क्या आप शर्मिंदा महसूस करेंगे?
क्या कभी ऐसा होता है कि आपको सिरदर्द होता है?
क्या आपको हंसना पसंद है?
क्या आप उन लोगों के साथ संवाद करने से बचने की कोशिश करते हैं जो आपके लिए अप्रिय हैं (पड़ोसी, रिश्तेदार, सहपाठी, आदि)?
क्या आप हर दिन यथासंभव संभव करने की कोशिश करते हैं?
क्या आप अक्सर नाराज होते हैं?
क्या आप प्रकृति में रहना पसंद करते हैं?
क्या आप हमेशा घर से बाहर निकलते समय अपने पीछे की लाइट बंद कर देते हैं, या क्या आप एक से अधिक बार इसके बारे में भूल गए हैं?
क्या आप खुद को एक शर्मीला व्यक्ति मानते हैं?
जब आप उत्सव की मेज पर होते हैं, तो क्या इससे आपका मूड बदल जाता है?
क्या आप एक कलाकार बनना चाहते हैं, क्या आप नाटक प्रस्तुतियों में भाग लेना पसंद करते हैं?
जब आप बुरे मूड में होते हैं तो क्या आप दोस्तों और माता-पिता के साथ मेलजोल करने से बचते हैं
क्या भविष्य आपको डराता है?
क्या आपको कभी अचानक दुःख होता है?
यदि मेहमान आपके पास आते हैं, तो क्या आपके लिए उनका मनोरंजन करना आसान है?
यदि आप किसी से नाराज हैं, तो आपका अपराध कब तक चलेगा?
अगर आपके कुछ दोस्तों के साथ कुछ बुरा होता है, तो क्या आप बहुत ज्यादा चिंता करते हैं?
यदि आप गलती से गलती करते हैं, तो क्या आप पूरी शीट को फिर से लिखना शुरू कर देंगे?
क्या आप आसानी से उनकी बताई हर बात पर विश्वास कर लेते हैं?
क्या आपके पास बुरे सपने हैं?
क्या आपने कभी खिड़की से बाहर कूदने या कुछ ऐसा ही करने का आग्रह किया है, अगर आप मुसीबत में पड़ गए हैं?
जब सब लोग मज़े कर रहे हैं, तो क्या आप मज़े कर रहे हैं?
यदि आप परेशानी में हैं, तो क्या आपके लिए इसके बारे में सोचने से विचलित होना आसान है?
क्या कभी ऐसा होता है कि आप पूरी तरह से अप्रत्याशित रूप से कार्य करते हैं, यहां तक \u200b\u200bकि अपने लिए भी?
क्या आप आमतौर पर चुप रहते हैं?
क्या ऐसा होता है कि आप अपने आप को एक पूरी तरह से अलग व्यक्ति के रूप में चित्रित करने की कोशिश कर रहे हैं, और आप खुद अपने "नए" गुणों में विश्वास करना शुरू करते हैं?

जब आपका बच्चा सभी सवालों के जवाब देता है, तो आप परीक्षण को समझना शुरू कर सकते हैं और बच्चे के चरित्र की विशेषताओं का पता लगा सकते हैं

पहले अपने अंतर्ज्ञान को पढ़ें। यदि प्रश्न का उत्तर प्रतिलेख से मेल खाता है, तो एक बिंदु उसे सौंपा जाता है।

प्रदर्शनकारी व्यक्तित्व प्रकार - यदि आपके बच्चे ने प्रश्न 7, 19, 22, 29, 41, 63, 66, 73, 85, 88 और "ना" का उत्तर "हां" में दिया है तो वह प्रश्न 51 है।

उत्तरों का योग 2 से गुणा किया जाना चाहिए।

अटक व्यक्तित्व - यदि आपके बच्चे ने सवालों के जवाब में 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 और "नहीं" का उत्तर दिया तो 12, 46, 59।

2 से उत्तरों का योग गुणा करें।

पांडित्यपूर्ण व्यक्तित्व - यदि आपके बच्चे ने 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 और प्रश्न "36" के उत्तर "हां" में 36 दिए हैं।

2 से उत्तरों का योग गुणा करें।

श्रेष्ठ व्यक्तित्व प्रकार - यदि आपके बच्चे ने 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86 में "हां" का उत्तर दिया है।