रूसी में तीन अक्षरों वाले शब्द इसके उदाहरण हैं। वाक् विकार वाले बच्चों में शब्दों की शब्दांश संरचना के निर्माण के लिए वाक् सामग्री

शब्दों की शब्दांश संरचना को ठीक करने के लिए कक्षाएंपर्याप्त मात्रा में शाब्दिक सामग्री के उपयोग की आवश्यकता होती है।

वर्तमान में, विभिन्न लेखक शब्दांश संरचना को सही करने के लिए भाषण सामग्री का उपयोग करने के विकल्प प्रदान करते हैं। जब एक भाषण चिकित्सक एक जटिल भाषण दोष के साथ काम करता है, तो शाब्दिक सामग्री पर्याप्त नहीं होती है। यह उन मामलों में विशेष रूप से कठिन होता है जब बच्चे के पास बिल्कुल भी बोलने की क्षमता नहीं होती है या उसने अभी बोलना शुरू ही किया है।

सिलेबिक संरचना में सुधार, और कभी-कभी जटिल भाषण निदान वाले गैर-बोलने वाले बच्चों में भाषण उद्दीपन (आलिया, सेरेब्रल पाल्सी और डाउन सिंड्रोम में भाषण विकार, देरी) भाषण विकास, ) विशेष रुचि के हैं और भाषण चिकित्सक के लिए सबसे बड़ी कठिनाई हैं।

भाषण चिकित्सक ई.एस. बोल्शकोवा, टी. ए. तकाचेंको, ए.के. के अनुसार भाषण सामग्री के चयन और शब्दों के वर्गीकरण में एक व्यवस्थित दृष्टिकोण का सिद्धांत। मार्कोवा. इन विशेषज्ञों के अनुभव को ध्यान में रखते हुए, मैंने शब्दों की जटिलता की बढ़ती डिग्री के साथ एक शब्द की 14 प्रकार की शब्दांश संरचना के लिए शाब्दिक सामग्री का चयन किया है।

जब बच्चे के भाषण की गहन और गहन जांच की गई हो और यह पता चला हो कि उसमें शब्दों की शब्दांश संरचना का क्या उल्लंघन पाया गया है, तो सुधारात्मक कार्रवाई के प्रारंभिक चरण में आगे बढ़ना आवश्यक है। इस स्तर पर, भाषण चिकित्सक बच्चे को दूसरों के भाषण और गैर-भाषण ध्वनियों में लयबद्ध धड़कन को अलग करना सिखाता है।

अक्सर, शब्दों की शब्दांश संरचना के उल्लंघन वाले बच्चों में, किसी भी लयबद्ध पैटर्न का पुनरुत्पादन कठिनाई का कारण बनता है।

कई मामलों में, कई ध्वनियों की गिनती का उल्लंघन होता है (श्रवण धारणा, स्मृति, दृश्य समर्थन के बिना गिनती)। इस मामले में, वस्तुओं की गिनती का अक्सर उल्लंघन नहीं किया जाता है।

यदि ऐसी कठिनाइयों की पहचान की जाती है, तो लयबद्ध कौशल के निर्माण पर काम करने की सिफारिश की जाती है: आंदोलन के साथ भाषण, एक निश्चित लय में भाषण, ताल ताल, सरल लघुगणक और नृत्य अभ्यास। इन सभी कार्यों का उद्देश्य एक ही है - लय की भावना विकसित करना, शब्द की लयबद्ध संरचना की धारणा को उत्तेजित करना।

उसी समय, में रोजमर्रा की जिंदगी, खेल में, कक्षा में, अवधारणाओं को बनाने या स्पष्ट करने पर काम चल रहा है:

"आरंभ", "मध्य", "अंत";

"पहले", "के लिए", "बाद", "बीच";

"पिछला पहला"।

बहुत बार, विशेष सहायता के बिना भाषण विकृति वाले बच्चे इन अवधारणाओं को लंबे समय तक समझ और याद नहीं रख सकते हैं, और उनमें महारत हासिल किए बिना शब्दों को शुरू करना असंभव है।

जब बच्चा वयस्कों के भाषण में लयबद्ध भागों को अलग करने में काफी सफल होता है, तो अगले चरण - सुधारात्मक पर आगे बढ़ना आवश्यक है। इस चरण का कार्य बच्चे के स्वयं के भाषण में लयबद्ध भागों को बिना किसी उल्लंघन के, पहले नकल द्वारा, फिर स्वतंत्र भाषण में पुन: पेश करना है।

काम संरक्षित ध्वनियों की अभिव्यक्ति को स्पष्ट करने, सरल उच्चारण करने से शुरू होता है खुले शब्दांश, और फिर इन ध्वनियों वाले शब्द।

अधिकांश लेखक केवल सहेजी गई ध्वनियों से शुरुआत करने की सलाह देते हैं। यह दृष्टिकोण शब्द की लयबद्ध-शब्दांश संरचना को सही करने के लिए खेल और अभ्यास के लिए भाषण सामग्री की पसंद में भाषण चिकित्सक को बहुत सीमित करता है। यह ध्वनि उच्चारण के जटिल विकारों वाले बच्चों के लिए विशेष रूप से सच है, जब बड़ी संख्या में ध्वनियों का उल्लंघन होता है।

व्यावहारिक अनुभव साबित करता है कि काम के इस चरण में केवल शब्दों की शब्दांश संरचना पर काम करने पर ध्यान देना आवश्यक है, अर्थात। भाषण का ध्वन्यात्मक डिज़ाइन मुख्य बात नहीं है। और केवल जब प्रकार 1, 2, 3 और 4 के शब्द बच्चे के सक्रिय शब्दकोश में दिखाई देते हैं (ए.के. मार्कोवा के अनुसार), ध्वनि उच्चारण को सही करने पर काम वांछनीय और उपयोगी हो जाता है।

शुरू में सुधारात्मक कार्यवी खेल का रूपभाषण चिकित्सक योजना के अनुसार केवल संरक्षित ध्वनियों के साथ जटिलता की अलग-अलग डिग्री की शब्दांश पंक्तियों का उच्चारण प्राप्त करता है:

स्वर + स्वर /ऐ, वाह, आईए/
व्यंजन + स्वर /बा-बा-बा/;
स्वर + व्यंजन / हूँ-हूँ-हूँ; ओह - ओह - वाह /
स्वर + व्यंजन + स्वर /आपा-आपा-आपा/
व्यंजन + व्यंजन + स्वर /kva-kva-kva/
स्वर + व्यंजन + व्यंजन / पीछे - पीछे - पीछे /
स्वर + व्यंजन + व्यंजन + स्वर /अदना-अदना-अदना/

जब ये अभ्यास बच्चे के लिए उपलब्ध हो जाते हैं, तो आप प्रतिबिंब में एक वयस्क के लिए शब्दों का उच्चारण कर सकते हैं, चित्रों से शब्दों को नाम दे सकते हैं, और परिचित शब्दों के साथ वाक्य बना सकते हैं।

1. खुले अक्षरों से दो अक्षर वाले शब्द:

तरबूज, पानी, साबुन, रूई, कॉफी, मक्खी, उल्लू, बच्चे, इत्र, चाँद, पैर, विलो, फूलदान, नोट्स, बकरी, दांत, चमत्कार, बेपहियों की गाड़ी, गर्मी, सर्दी, लोमड़ी, बकरी, झाग, मिट्टी।

तान्या, कात्या, वाइत्या, ओल्या, सान्या, पेट्या, वाल्या, वाद्या, झेन्या, कोल्या, तोल्या, गैल्या,

मैं चलता हूं, मैं ढोता हूं, मैं नेतृत्व करता हूं, मैं ढोता हूं, मैं जाता हूं, मैं देता हूं, मैं दौड़ता हूं, मैं लेता हूं, मैं नूह, मैं गाता हूं, मैं बोता हूं, मैं हवा देता हूं।

ऑफर.

हाथ धोना।
मैं गैल्या को ले जा रहा हूं।
माशा कोल्या।
मैं साबुन लाता हूँ.
मैं अपनी मां को देता हूं.
मुझे एक मछली दिखाई देती है.
मैं चीजें लेता हूं.
मैं कपास ले जाता हूँ.
मुझे एक खरबूजा चाहिए.
मैं समुद्र में जा रहा हूँ.
मैं अपनी माँ के पास दौड़ता हूँ।
जंगल में लोमड़ी.
एक छेद में खाओ.
घर में घड़ी.
मैं मछली भूनता हूं.
छेद में लोमड़ी.
पोखर में पैर.
पानी में मछली.
नदी में पाइक.
श्रोणि में कैटफ़िश.
एक फूलदान में खसखस.

वाक्य बनाना:

मैं कॉफी, पानी, जूस पीता हूं।
मैं दलिया, मांस खाता हूं.
मैं मछलियाँ, चीज़ें, नोट ले जाता हूँ।
मेरा फूलदान, पैर, हाथ, फर्श, ढांचा, चेहरा।
मैं फर कोट, जूते, माला पहनता हूं।
मैं अपने दाँत, फर्श, फर कोट, स्लीघ को ब्रश करता हूँ।
मैं माँ, बकरी, तान्या, पिताजी को दलिया देता हूँ।
मैं अपनी माँ को एक फूलदान देता हूँ।
मैं कट्या चीजें लाता हूं।
मिलू की माँ नहाने के साबुन में थी।

शुद्ध भाषाएँ:

नाक पर सा-सा-सा ततैया।
लो-लो-लो मैं गाँव जा रहा हूँ
का-का-का मेरा एक हाथ है
हा हा हा मेरा पैर
वा-वा-वा, एक उल्लू कुतिया पर बैठता है
वाह-वाह-वाह, यहाँ पानी है।
गीज़। गीज़ गा-गा-गा
बोबा के पास सेम थी

2. खुले अक्षरों से तीन अक्षर वाले शब्द:

फावड़ा, कुत्ता, क्यूब्स, जूते, केबिन, पनामा, बत्तख, सिर, रास्पबेरी, समाचार पत्र, मिमोसा, जामुन, कार, सिक्का, पहिया, दूध, गाय, सड़क, मैगपाई, झोपड़ी, पहाड़ की राख, वाइबर्नम, सब्जियां, मौसम, काम , सन्टी, दोस्तों, सूखे खुबानी, प्रतिस्थापन, लालटेन, लॉग, दाढ़ी, देखभाल, घुटने, सिर, खुर, इंद्रधनुष, लोहा, जूते, गाड़ी, पाजामा

नताशा, मरीना, इरीना, तमारा, कत्यूषा, वानुशा, डेनिला, वलुशा, वितुषा, ल्युबाशा।

वह चली, डाँटी, दौड़ी, बैठी, उड़ी, लीपापोती की, पढ़ी, गढ़ी, पकाई, हल की, खरीदी, चलाई, सफेदी की, बोई, खोदी, नहाई।

वे उड़े, पढ़े, दौड़े, ले गए,

सफेद, नया, भूरा, सुपोषित, जीवंत, लाल, मीठा, लाल रंग; सफेद, नया, सुपोषित, जीवंत, लाल, प्यारा, लाल रंग।

ठीक है, मज़ा.

ऑफर.

कार गुनगुना रही थी.
कौवा उड़ गया.
भेड़ें रो पड़ीं।
कुत्ते को डांटा गया.
लट्ठा कटा हुआ था.
गाय का दूध दुहा गया।
खाई खोदी गई.
मरीना दौड़ी.
नताशा ने केले खरीदे.
मैं गुलाब का पौधा लगाता हूं
मैं एक बकरी/एक कार, एक गाय, एक कौआ/ बनाता हूँ।
हमने सब्जियाँ/कागज, जूते/पहनें।
मैं कुत्ते को नहलाता हूँ.
मैं एक अखबार पढ़ रहा हूं.
मैं एक पहिया चला रहा हूँ.
मैं एक सिक्का उछाल रहा हूँ

व्यायाम "क्या का क्या?"

भूसे का घर.
कागज अखबार.
लोहे का फावड़ा.
धातु रॉकेट.
लकड़ी का गेट।
दूध पनीर.
रबर की गेंद।

मेथ, मेथ, मैं झाड़ू नहीं लगाऊंगा.
मैं लेता हुँ। मैं इसे लेता हूं, मैं इसे नहीं ले सकता।

किसका विषय?

माँ का सिक्का.
पिता की कार.
कैटिना पनामा.
मीशा का अखबार.
वास्या पेपर.
मौसी का मनका.
वैलिना जूते.

शब्दांश जोड़ें:

के.ए
खसखस..
अता..
सोबा..
सोरो..
हाँ
पोमा..
जीतना..
..
गेंद..
डीवाई
पसंद करना..
नारी..
जोड़ा..
प्रादेशिक सेना
गिरा..
दोस्तो..
कायु..
रक्षा करना..
कार्यरत..
देखभाल..
गैस..
उच्च..
बोलो..
फावड़ा..
चोर..
ओह..
पुलिस..
कैंसर..
गाले..
गा
उछाल..
रूई..
शरीर..
महँगा..
खुश..
मुर्गा..
सफ़ेद..
पर
छोटा..
चोर..
वी.ए
मज़ा..
आना..
ओरो..
एमए
पजा..
श्रीमती..
यूएसए
सिपाही..
कैल..
पोरो..
अफ़ी..

शुद्ध भाषाएँ:

पानी, पानी, पानी, पानी डाला, डाला।
वाल्या, वाल्या, वाल्या, वाल्या, वालेंका को नहलाया गया।
को, को, को, दूर मत जाओ।
हमारी नदी ओका जितनी चौड़ी है
मु, मु, मु, दूध किसको?

कान पर मक्खी बैठी।
कान ख़राब नहीं था, कान अच्छा था!

कात्या खाई में गिर गई।
घंटी के पास.
दारिकी-दारिकी,
मच्छर उड़ गये

एक अनेक है

घोड़ा - घोड़े
हंस -
कारखाना -
फावड़ा -
वस्त्र -
सलाद -
सड़क -
जिराफ़ -
चमत्कार -
किट्टी -
लोमड़ी का शावक -
बत्तख का बच्चा -
कांटेदार जंगली चूहा -
बत्तख का बच्चा -

3. बंद शब्द से एकाक्षरी शब्द:

खसखस, धनुष, गेंद, व्हेल, जंगल, बीटल, कैटफ़िश, रस, ओक, शेर, शहद, घर, बिल्ली, हंस, धुआं, नाक।

डॉन, जोड़ों का बेटा, बिल्ली, शोर, वजन, थान, हॉल, हरा, जीना, धोया, दिया, गाया, बैठ गया, लेट गया, बैठ गया, गाओ, देना, उतावलापन, डालना।

ऑफर:

यहाँ वास्या है। वॉन तान्या. कोई विश्वास नहीं। यहाँ कात्या है। यहाँ एक फूलदान है. वहाँ एक कैटफ़िश है. यहाँ बगीचा है. वहाँ एक स्टंप है. आप कैसे हैं? जंगल जीत लिया. चाय/सूप, बॉल, प्याज/ दीजिए.

व्यायाम "क्या ऐसा होता है?"

क्या टॉड के पास एक कोट है? - टॉड के पास फर कोट नहीं है।
क्या मछली के हाथ होते हैं? - मछली के हाथ नहीं होते।
क्या मक्खी के पंजे होते हैं? हाँ, मक्खी के पंजे होते हैं।
क्या बिल्ली के दांत होते हैं? हाँ, बिल्ली के दाँत होते हैं।
क्या व्हेल के पैर होते हैं? - व्हेल के पैर नहीं होते।
दादाजी के पास स्लेज है? - दादाजी के पास एक स्लेज है।
क्या माँ के पास मोती हैं? - माँ के पास मोती हैं।
क्या वोवा के पास घड़ी है? - वोवा के पास एक घड़ी है।
क्या आपके घर में एक कान है? - घर पर कोई कान नहीं है।

4. दो अक्षर वाले शब्द बंद शब्दांश:

नींबू, झाड़ू, मकड़ी, केला, आग, पैकेज, कैन, झूला, वैगन, पाव रोटी, लोहा, मुर्गा, स्केटिंग रिंक, सोफा, स्कूप, रस्सी, पेट, जिराफ, स्टंप, दिन, छाया, सैलून, सोफा, एक, परेड , नौका, पाल, बाज़ार, केला, बैले, राम, आग, रसोइया, उड़ान, बुफ़े, कली, गुलदस्ता, पायलट, अजगर, पाई, बाइसन, टिकट, मोती, मुर्गा, पेंसिल केस, काली मिर्च, धावक, झुंड, कूपन बेसिन, कुल्हाड़ी, सामान, टमाटर, घड़ी, सलाद, बूट, जाल, पाइक पर्च, गाँठ, पौधा, महल, गंध, सूर्यास्त, आइस रिंक, जंगली सूअर, कालीन, बकरी, तीतर, मशाल, फकीर, मटर, लॉन, शहर , आवाज, वैगन, समापन, उल्लू, तिथि, वायरस, मंदिर, मोड़, मोड़, शरारती, झोपड़ी, शरारती, मोजा, ​​कच्चा लोहा, सनकी, पिल्ला, गोल्डफिंच, ट्विटर, जुर्राब, चाकू, संख्या, बोझ, कर्ल, ट्रे थैला

वादिम, तैमूर, डेनिल, शिमोन...

भनभनाता है, दर्द होता है, चलता है, चलता है, दौड़ता है, लेता है, पढ़ता है, गिरता है, भूल जाता है, धोया जाता है, लाया जाता है, उड़ा दिया जाता है, स्कोर किया जाता है, लिखा जाता है, पढ़ा जाता है, सोचा जाता है

एक शब्दांश जोड़ना:

था - के लिए ... था
बिल - के लिए ... था
संग - के लिए... गाया
उड़ा - से... उड़ा दिया
चाक - तुम... चाक
पिया - तुमने... पिया
नेस - आप... ले गए
चला - पर ... चला
दिया - द्वारा...दिया

कृपया इसे बुलाओ

स्टंप - स्टंप
दिन पर दिन
छाया - छाया
घर - घर
बिल्ली
बगीचा - बगीचा
नाक-टोंटी
गेंद - गेंद

जंगल - जंगल
प्यारे पति
बर्फ - बर्फ
धुआं - धुआं
घंटा-घंटा
वैगन - वैगन

शुद्ध भाषाएँ:

गू-गू-गू
बीप गूंज रही है
डाई-डाई-डाई
धुआं है
ज़ू-ज़ू-ज़ू
गाड़ी की सवारी

दस्तक दस्तक
दस्तक दस्तक।
यहाँ कौन था?
यह एक बैल-बछड़ा है.
यह एक बिल्ली है।
ये एक कैंसर है.

म्याऊ, म्याऊ बिल्ली चिल्लाती है
उसके पेट मे दर्द है

लियू-ली, लियू-ली, लियू-ली
पिशाच उड़ गए।

फॉर-फॉर-फॉर यहाँ बकरी आती है
ज़ू-ज़ू-ज़ू मुझे एक बकरी दिख रही है।
सा-सा-सा यहाँ ततैया आती है
Sy-sy-sy कोई ततैया नहीं
ज़ी-ज़ी-ज़ी यहाँ हाथी दौड़ रहे हैं
शच-शच-शच मैं तुम्हें ढूंढ रहा हूं।
हाँ, हाँ, हाँ, हमारे पास पानी है।

बि, बि, बि - कार गुनगुना रही है।
मैं पेट्रोल के बिना नहीं जाऊँगा।

आह, आह, आह - ओह!
माशा ने बोये मटर!

यहाँ लोकोमोटिव आता है
वह वैगन चलाता था
चोह, चोह - चोह!
चू-चू-चू!
दूर तक मैं लुढ़कता हूँ!

झू - झू - झू. मैं घास के मैदान में जाता हूँ।
झू-झू-झू. मैं भृंगों को देखता हूँ।

हंस, कलहंस
हा-हा-हा
क्या आप पीना चाहते हैं?
हां हां हां।
गीज़ गीज़, यहाँ पानी है!
तो यहाँ भागो!

मक्खी ने काट लिया
और किटी के कान में दर्द होता है।

खुरों की गड़गड़ाहट से पूरे मैदान में धूल उड़ती है।

किसका विषय?

माँ का बैग.
पापा की रेजिमेंट.
नाद्या बन.
पेट्या टी-शर्ट।
वास्या का महल।
टैनिन बॉल.
लुबिन मोजा.
कैथरीन कर सकती हैं.
दशा टिकट.
चाचा की कुल्हाड़ी.
वास्या बाड़।

ऑफर:

जिराफ़ चल रहा है.
पत्थर पड़ा है.
बकरी दौड़ रही है.
हवा बहती है।
चीनी झूठ बोलती है.
ज़खर चिप्स काटता है।
तोलिक अपना हाथ हिलाता है।
इवान को पानी चाहिए.
खरगोश दौड़ रहा है.
पेट्या के बाजू में दर्द है।
कोल्या की नाक में दर्द है।
सिमा का हाथ दुखता है.
दीमा पानी ले जाती है।
पेट्या लूडा का इलाज करती है।
कात्या एक स्टंप बना रही है।

मै क्या करू?

मैं पीता हूँ - मैं पीऊंगा.
मैं खाना बनाता हूँ -
मैं देता हूं -
तलना -
मई जा -
मैं पहनता हूं -
चिन्यू -
बुझु -
मैं पहनता हूं -
मुझे विश्वास है -
सोचना -
लिखना -
मैं करता हूं -
मैंने पढ़ा है -
सूँघना -
मैं खोद रहा हूँ -

मैं नेतृत्व करता हूं और हम नेतृत्व करते हैं
मैं गाता हूं और हम गाते हैं
मैं ले जाता हूं और हम ले जाते हैं
मैं लेता हूं और हम लेते हैं
मैं जाता हूं और हम चलते हैं
मैं बैठता हूं और हम बैठते हैं

5. किसी शब्द के मध्य में संगम वाले दो अक्षर वाले शब्द:

बैंक, स्कर्ट, पत्र, शाखा, पत्र, बत्तख, स्नान, धागे, टोपी, कांटा, कद्दू, चप्पल, खिड़की, स्केट्स, टी-शर्ट, टैक्सी, ऊन, दिन, डफ, टो, जगह, आटा, गिलहरी, परिवार मोल्डिंग, मछली पकड़ने की रेखा, चाची, बिल्ली, चूहा, टक्कर, बैंग्स,

कोस्त्या, नास्त्य, गेरदा, तिश्का, बग, तोशका।

मैं पकड़ता हूं, मैं रेंगता हूं, मैं चुप हूं, मैं मुड़ता हूं, मैं लेता हूं, मैं नरवा करता हूं।

शुद्ध भाषाएँ:

वू-वू-वू, मैं तुम्हें एक पत्र का नाम दूंगा।
सु-सु-सु, मैं तुम्हारे लिए एक कद्दू ला रहा हूँ।
सु-सु-सु, मैं कटोरा लेकर चूत पर जा रही हूँ।

बिल्ली, बिल्ली, तुम्हारा कटोरा कहाँ है?
एक कटोरे से पुसी सूप खाता है।
पूरी चूत - खाली कटोरा.

वोवा की यात्रा पर,
वेले की यात्रा पर,
वास्या का दौरा
वान्या पर जाएँ.

6. बंद अक्षर और व्यंजन के संगम वाले दो अक्षर वाले शब्द:

कैंटिक, टाइल, कॉम्पोट, धनुष, वनपाल, पानी देने का डिब्बा, केतली, ट्रे, एल्बम, बारिश, कैक्टस, फव्वारा, भालू, बैगेल, चुंबक, ट्यूलिप, टर्की, डॉल्फिन, पोशाक, कम्पास, सैनिक, मोर, कोट, शोरबा, चरवाहा ,

सर्गेई, मैटवे, एंटोन, पावलिक।

उसने धक्का दिया, वह प्रबंधित हुआ, वह मुड़ा, उसने खींचा, उसने सहा, उसने साफ़ किया।

पकवान, पैनकेक, हाथी, दीवार,

तैरना, निगलना, दस्तक देना

ग्रिशा, स्टीफन, जर्मन, एंड्री, स्वेता

शुद्ध भाषाएँ:

खिड़की पर एक बिल्ली है, खिड़की के नीचे एक फूलों का बिस्तर है।

होगा, होगा, होगा, चिमनी से धुआं निकल रहा है।
तुम, तुम, तुम, वोवा के पास प्लम हैं।
इल-इल-इल, मैंने तुम्हारे लिए एक स्लेज खरीदी

डिब्बे में - नाखून,
एक टोकरी में - गुच्छे,
शरीर में - माल,
एक टोकरी में - दूध मशरूम.

एक, एक, एक, पिताजी नल ठीक कर रहे हैं।
हूप, हूप, हूप, माँ सूप पकाती है।
आह, अफ़, अफ़, कोने में एक कोठरी है।

हमारा पोल्कन एक जाल में फंस गया।

क्लावा ने कोको खरीदा।
हा, हा, हा, आप मुर्गे को नहीं पकड़ सकते!
प्रोखोर और पाहोम घोड़े पर सवार थे।

कात्या के पास एक टोपी है।

यदि हाँ, यदि केवल, तो मुँह में मशरूम उग आए।
फेर्रेट ने हम्सटर से कहा: "तुम्हारी पूँछ संकरी है, मेरी पूँछ चौड़ी है!"

मैं दौड़ रहा हूं, दौड़ रहा हूं, दौड़ रहा हूं
मैं स्थिर नहीं खड़ा हूं.

हम दौड़ते हैं, हम दौड़ते हैं
हम स्थिर नहीं रहते

मैं सड़क पर चल रहा हूं
और मेरे हाथ में एक झंडा है.

हम सड़क पर चल रहे हैं
और हमारे हाथ में एक झंडा है.

7. बंद अक्षर वाले तीन अक्षर वाले शब्द:
जिंजरब्रेड मैन, हवाई जहाज, टमाटर, सूटकेस, दरियाई घोड़ा, कॉकरेल, अनानास, कॉर्नफ्लावर, टेलीफोन, ड्रम, गोताखोर, तोता, हथौड़ा, कप्तान, बछड़ा, दुकान
पेलिकन, पाई, विमान, आइसब्रेकर,
शुद्ध भाषाएँ:

गाड़ी-गाड़ी, पानी भाप लोकोमोटिव ले जाता है।

विशाल विशाल से कहता है:
मैं अपने सिर के बल आकाश तक पहुँच जाऊँगा!
विशाल के जवाब में विशाल:
मैं सारा सागर पी सकता हूँ!

पहाड़ पर कलहंस चहचहा रहे हैं
पहाड़ के नीचे आग जलती है.

8. व्यंजन के संगम वाले तीन अक्षर वाले शब्द:

सेब, शतरंज, सॉसेज, मिठाई, कोयल, डम्बल, कमरा, गेट, जूते, घोंघा, गोभी, मछली पकड़ने वाली छड़ी, सुई, गज़ेबो, जूते, लड़की, मेंढक, तम्बू, पटाखा, प्लेट, पिन।

कृपया इसे बुलाओ

ओलेआ - ओलेचका
कोल्या - कोलेन्का,
तान्या - तनेचका
मिशा - मिशेंका
वास्या - वासेन्का
पेट्या - पेटेंका
स्वेता - स्वेतोचका
नीना - निनोचका
शाखा - शाखा
जाल - जाल
रिबन - रिबन
नाव - नाव

बिल्ली - बिल्ली का बच्चा
बत्तख - बत्तख का बच्चा
लोमड़ी - लोमड़ी
मूस - बछड़ा
वूल्फ़ क्लब
हेजहोग - हेजहोग
उझोनोक
गिलहरी - गिलहरी

शुद्ध भाषाएँ:

जहाँ शहद होता है, वहाँ मक्खियाँ होती हैं।
शिकार होगा, काम उबलेगा।

पोल्कन ने अपने पंजे से छड़ी को धक्का दिया।

कोस्त्या ने यात्रा करने के लिए कोस्त्रोमा की ओर प्रस्थान किया।

फानी के पास जर्सी है और फेड्या के पास जूते हैं।

वान्या के पास चुकंदर है,
वली ने स्वीडन,
वास्या के पास एक कद्दू है,
वोवा के पास क्रैनबेरी है।

फ़ेक्ला में चुकंदर
सूखा और गीला
गीला और सूखा
जब तक वह सूख न जाये.

एक कौए पर निशाना साधा, एक गाय पर प्रहार किया।

डारिया दीना को खरबूजे देती है।

खटखटाओ, खटखटाओ, खटखटाओ, मैं एड़ी में कील ठोकता हूँ।
हर कोई फुटबॉल खेलेगा और गोल करेगा!
बगीचे में डू-डू-डू, सेब के पेड़ उगते हैं।

अच्छी तरह से पोषित कैटफ़िश शांति से सोती है,
सौवां सपना मीठा लगता है.

"कोयल"

जंगल के किनारे, ऊँची शाखा पर
सुबह कोयल गाती है: कोयल, कोयल!
नीचे, पीली रेत के साथ एक नदी बहती है,
कोयल जोर से गाती है: कोयल, कोयल, कोयल!

9. व्यंजन और बंद अक्षर के संगम वाले तीन अक्षर वाले शब्द:

टोपी, बटन, भोज, स्विमसूट, पिपेट, कमरा, हेरिंग, मिनट, गेट, डम्बल, घोंघा, साल्टवॉर्ट, सोल्डरिंग आयरन, घुटना, फाइल, बस, टिड्डा, ऑक्टोपस, भारतीय, मशीन, मेमना, कुत्ता गुलाब, माली, स्मारक डोरमैट, अलार्म घड़ी, नारंगी, अंगूर, शिकारी, पेंडुलम, कॉफी पॉट।

"गिनती"

लोकोमोटिव आकाश में उड़ता है
एक वैगन समुद्र में तैरता है
भेड़िया हवा में चलता है
कौन विश्वास नहीं करता - बाहर निकलो!

शुद्ध भाषाएँ:

बेहेमोथ ने अपना मुँह खोला
दरियाई घोड़ा रोल मांगता है।

शिकारी शिकार करने गया।

तोता तोते से कहता है:
- मैं तुम, तोता, तोता!
जवाब में तोता तोता:
तोता! तोता! तोता!

हवा गरज रही है, हवा गरज रही है, हवा चिल्ला रही है
विलो में, विलो में, विलो शाखाओं को मोड़ता है।

बच्चे क्या बना रहे हैं?

स्टास एक ग्लोब बनाता है
और स्वेता एक बस है।
स्टास क्वास खींचता है,
और स्वेता एक अनानास है।
स्टास एक मुखौटा खींचता है
और स्वेता - सॉसेज.
स्टास पनीर खींचता है
और स्वेता एक स्मारिका है।
स्टास एक नाक खींचता है
और स्वेता एक वैक्यूम क्लीनर है।
स्टास रस निकालता है
और स्वेता एक बेल्ट है।
(स्मिरनोवा एल.एन.)

10. दो संगम वाले तीन अक्षर वाले शब्द:

मैत्रियोश्का, झोपड़ी, खिलौना, पता नहीं, राइफल, लाइट बल्ब, एंटीना, गोलियाँ, गाजर, रस्सी कूदना, स्ट्रॉबेरी, कारनेशन, बेंच, टर्की, फुटबॉलर, अकॉर्डियन

सुझाव और वाक्यांश:
बिल्ली के बच्चे के साथ बिल्ली, और मुर्गे के साथ मुर्गी।
जहाज़ एक कप्तान द्वारा संचालित होता है।
फूलों की क्यारियों में लाल खसखस ​​खिलते हैं।
अस्तबल में घोड़े हैं.
कात्या और कोल्या ने एक स्नोबॉल बनाया।
कोंड्राट के पास एक छोटी जैकेट है।
नानी नाद्या और नीना की देखभाल करती है।
वंका - वस्तंका में दुर्भाग्यपूर्ण नानी हैं।

बिल्ली ने कुछ कोपेक बचाए, बिल्ली के लिए एक बकरी खरीदी।
और बकरी को - कुरकुरी पत्तागोभी।

11, 12. किसी शब्द के आरंभ या अंत में व्यंजन के संगम वाले एकाक्षरी शब्द:

इन व्यंजनों के साथ अक्षरों का उच्चारण:

जानो - जानो - जानो - जानो
जीएनए - जीएनओ - जीएनयू - जीएनए
क्ल्या - क्लियो - क्ल्यु - क्ली
एफिड्स - एफिड्स - एफिड्स - एफिड्स
एनटीए - एनटू - एनटीयू - एनटीवाई
एक सौ - एक सौ - स्टू - स्टू
नीचे - नीचे - नीचे - नीचे
एफटीए - एफटीओ -एफटीयू - एफटीए
वगैरह।

झंडा, रोटी, सूक्ति, अलमारी, चिह्न, तली, गोंद, धनुष, चादर, बोल्ट, झाड़ी, टैंक, कपकेक, छाता, लिफ्ट, पेंच, दिन, स्टंप, मोड़, मेपल, बुनाई, कपड़ा, एफिड, कौन, पच्चर एफिड, स्कार्फ, बोल्ट, कीमा, पहाड़ी, पुल।

शुद्ध भाषाएँ:

चाची कात्या कपड़ा बुन रही हैं।
वह, वह, वह, बिल्ली की पूँछ रोएँदार होती है।
हमारे मेहमान ने एक छड़ी खरीदी।
एक बुनकर तान्या की पोशाक के लिए कपड़ा बुनता है।

13. दो संगम वाले दो अक्षर वाले शब्द:

तारा, छड़ी, घोंसला, माचिस, चूजे, झंडे, छड़ी, नाखून, चाबुक, पिंजरा, क्रैनबेरी, बेलन, बटन, उपग्रह, किताबें, पेंगुइन।

बर्फ हाँ बर्फ
बर्फ हाँ बर्फ.
एक पेंगुइन बर्फ पर चल रहा है.
फिसलन भरी बर्फ,
फिसलन भरी बर्फ.
और पेंगुइन नहीं गिरेगा.

एक बाज़ घोंसले में बैठा है।
और इस बाज़ के बाज़ के बारे में।
बाज़, शांत बैठो,
चट्टान से नीचे मत गिरो.

14. खुले अक्षरों वाले चार अक्षर वाले शब्द:

पियानो, ब्लैकबेरी, मक्का, पिनोचियो, शैल, बटन, कैटरपिलर, टमाटर, कंबल, कछुआ, छिपकली, फ्लाई एगारिक, विटामिन, पास्ता, मकड़ी के जाले, सूटकेस।

शुचिता एवं श्लोक:

डॉन, डॉन, डॉन, बिल्ली के घर में आग लग गई।
कोयल कोयल ने एक हुड खरीदा।
बाला - बाला - बालालिका, बालालिका, खेलो! ( 12 पसंद आया, औसत स्कोर: 5,00 5 में से)

ल्यूडमिला इवानोव्ना गैली
दूसरी कक्षा में "शब्द की शब्दांश रचना: तीन-अक्षर वाले शब्द" विषय पर पाठ। रूसी भाषा

विषय: « शब्द की शब्दांश रचना: त्रिअक्षरीय शब्द»

4 पाठ चालू विषय

लक्ष्य: विकास सिलेबिक विश्लेषण और संश्लेषण.

कार्य: ध्वनि कौशल का विकास, शब्दांश विश्लेषण और शब्दों का संश्लेषण. अवधारणा को ठीक करें « शब्दांश» , "पत्र", "आवाज़", "स्वर", "व्यंजन". .

उपकरण: रंगीन पेन, वर्कबुक, टास्क कार्ड।

पाठ्यक्रम प्रगति.

I. संगठनात्मक क्षण।

पहेलियाँ सुलझाओ.

मैं सीढ़ी की तरह दौड़ता हूं

पत्थरों पर बज रहा है

गीत के साथ दूर से

क्या तुम मुझे पहचानते हो? धारी

राक्षस की पन्ना आँख चमक उठी

तो अब आप सड़क पार कर सकते हैं

राशि निर्धारित करें शब्दों में शब्दांश - पहेलियाँ.

आज भी हम तीन अक्षरों के साथ काम करना जारी रखते हैं शब्द.

द्वितीय. मुख्य हिस्सा।

स्वरों की शब्दांश भूमिका के बारे में नियम दोहराएँ.

(कितने में स्वर शब्द, इतना और अक्षरों)

1. "जासूस".

लिखो श्रुतलेख से शब्द:

गेट वोरोन वोरोनिश टर्न लाइट कॉलर वोरकुट कॉटेज कॉटेज

चोर कहाँ छिपा है?

2. अक्षरों से एक शब्द बनाओ.

पैकेज विक्रेता मसखरा

लिखो शब्द. से भाग अक्षरों.

4. त्रिअक्षर लिखना शब्द.

सुनना शब्द. केवल वही लिखें जिनमें 3 शब्दांश.

जीईएसई बर्निंग क्रेन चिझी

हार्स भालू लिंक्स सूअर

हैमर नेल्स प्लायर्स स्क्रू

कोट जैकेट शर्ट टी-शर्ट

विभाजित करना शब्दों को शब्दांशों में.

5. जोड़ें शब्द.

- यात्रा समाप्त करें।

जंगल में हर कोई भेड़िये से डरता है,

उसे काटना बहुत पसंद है.

मुलायम चप्पलों में चलता है

वह लाल के लिए है...

लिटिल रेड राइडिंग हूड डरता नहीं -

एक महत्वपूर्ण व्यक्ति उसके साथ चलता है।

वह हल चलाने वाला या बढ़ई नहीं है,

वह भेड़ियों का तूफान है - ...

शिकारी की एक बहन है

बहुत प्रतिष्ठित लड़की.

सभी राजकुमार एक परी कथा की आकांक्षा रखते हैं,

मांग भरना...

गोल्डीलॉक्स को गाने बहुत पसंद हैं

वह दूसरे से भी अधिक अद्भुत है।

और उन्हें डालियों के बीच में गाता है

सुबह होने से पहले…

कोकिला को गाने गाना बहुत पसंद है।

उसके राहगीरों का भाई बर्बाद कर रहा है.

उससे कौन मिला - मृत व्यक्ति,

क्योंकि वह…

क्या सभी जोड़े गए हैं? शब्दहमारे काम के लिए उपयुक्त? क्यों? त्रिअक्षर लिखें एक कॉलम में शब्द, से भाग अक्षरों.

6. उठाओ शब्द.

चुनें और लिखें संकेत शब्द, अर्थ में उपयुक्त शब्दपिछले कार्य से.

7. श्रुतलेख से रिकॉर्डिंग.

ये कैसी लड़की है:

न दर्जिन, न कारीगर,

कुछ भी नहीं सिलता

और पूरे साल सुइयों में?

ज़ोर देना शब्दजिसे स्थानांतरित नहीं किया जा सकता.

खोजो त्रिअक्षरीय शब्द. उन्हें विभाजित करें अक्षरों.

8. इसे लिख लें शब्द - सुराग.

क्रिसमस ट्री - क्रिसमस ट्री

से भाग अक्षरों. परिवर्तन ऐसा शब्दताकि यह बन जाये त्रिअक्षरीय. एक रेखाचित्र बनाएं.

तृतीय. पाठ का सारांश.

आज हमने कक्षा में क्या किया?

आप कौन सा स्वर नियम जानते हैं?

शब्द की शब्दांश संरचना का निर्माण

बच्चों में विभिन्न वाणी विकारों में से एक को ठीक करना सबसे कठिन है पूर्वस्कूली उम्रयह शब्दों की शब्दांश संरचना के उल्लंघन के रूप में भाषण विकृति की एक विशेष अभिव्यक्ति है। शब्दों की शब्दांश संरचना का उल्लंघन आमतौर पर बच्चों की स्पीच थेरेपी परीक्षा के दौरान पाया जाता है सामान्य अविकसितताभाषण। भाषण विकास का यह दोष एक जटिल शब्दांश रचना के शब्दों के उच्चारण में कठिनाइयों की विशेषता है। (किसी शब्द में अक्षरों के क्रम का उल्लंघन, नए अक्षरों या ध्वनियों का लोप या परिवर्धन). वाक् चिकित्सा कार्यशब्द की ध्वनि-शब्दांश संरचना के उल्लंघन के सुधार पर भाषण विकारों पर काबू पाने में सामान्य सुधारात्मक कार्य का हिस्सा है। और अक्सर एक भाषण चिकित्सक शिक्षक घर पर दोहराव के लिए ऐसे कार्यों की सिफारिश कर सकता है। यह मोटर एलिया वाले बच्चों के लिए विशेष रूप से सच है।

का आवंटन शब्द की शब्दांश संरचना के निर्माण पर काम के दो चरण:

1) प्रारंभिक चरण-लय की भावना का विकास, शब्द की लयबद्ध संरचना की धारणा की उत्तेजना।

लयबद्ध कौशल के निर्माण पर काम करने की अनुशंसा की जाती है:इस्तेमाल किया जा सकता है विभिन्न प्रकारसंगीत और भाषण संगत के साथ चलना, ताली बजाने के साथ संयुक्त नृत्य गतिविधियाँ, एक निश्चित लय में भाषण, थप्पड़ मारने वाली लय,गेंद को फर्श पर थपथपाना, संगीत वाद्ययंत्रों का उपयोग करना - एक ड्रम, एक टैम्बोरिन, एक मेटलोफोन,सरल नृत्य अभ्यास.हाथों के समन्वय के विकास के लिए व्यायाम: दाएं और बाएं हाथों से बारी-बारी से और फिर दोनों हाथों से एक साथ गति करना (बाएं हाथ की मुट्ठी - दाहिने हाथ की पसली, आदि).

2) सुधारात्मक चरण- उल्लंघन के बिना बच्चे के स्वयं के भाषण में लयबद्ध शेयरों का पुनरुत्पादन, पहले अनुकरण द्वारा, फिर स्वतंत्र भाषण में।

यह चरण निम्नलिखित क्रम में होता है:

· - संरक्षित ध्वनियों की अभिव्यक्ति का स्पष्टीकरण;

· - योजना के अनुसार केवल संरक्षित ध्वनियों के साथ जटिलता की अलग-अलग डिग्री की शब्दांश श्रृंखला का उच्चारण:

स्वर + स्वर /ऐ, वाह, आईए/
व्यंजन + स्वर /बा-बा-बा/;
स्वर + व्यंजन / हूँ-हूँ-हूँ; ओह - ओह - वाह /
स्वर + व्यंजन + स्वर /आपा-आपा-आपा/
व्यंजन + व्यंजन + स्वर /kva-kva-kva/
स्वर + व्यंजन + व्यंजन /पिछला - पीछे - पीछे /
स्वर + व्यंजन + व्यंजन + स्वर /अदना-अदना-अदना/

· - एक वयस्क के लिए शब्दों का उच्चारण प्रतिबिंबित होता है, चित्रों से शब्द बुलाएं, परिचित शब्दों से वाक्य बनाएं।

जटिलता की बढ़ती डिग्री (ए.के. मार्कोवा के अनुसार शब्दों का वर्गीकरण) के अनुसार किसी शब्द की शब्दांश संरचना 14 प्रकार की होती है। पढ़ना सिखाते समय इस वर्गीकरण (परिशिष्ट 2 देखें) को भी ध्यान में रखा जाना चाहिए। जटिलता संख्या बढ़ाने और विभिन्न प्रकार के अक्षरों का उपयोग करने में है:

1. खुले अक्षरों से दो अक्षर वाले शब्द ( विलो, बच्चे).

2. खुले अक्षरों से तीन अक्षर वाले शब्द ( शिकार, रास्पबेरी).

3. एकाक्षरी शब्द ( घर, खसखस).

4. बंद अक्षर वाले दो अक्षर वाले शब्द ( सोफ़ा, फर्नीचर).

5. किसी शब्द के मध्य में व्यंजन के संगम वाले दो अक्षर वाले शब्द ( बैंक शाखा).

6. बंद अक्षरों वाले दो अक्षर वाले शब्द (कॉम्पोट, ट्यूलिप).

7. बंद अक्षर वाले तीन अक्षर वाले शब्द ( हिप्पो, फ़ोन).

8. व्यंजन के संगम वाले तीन अक्षर वाले शब्द ( कमरा, जूते).

9. व्यंजन और बंद अक्षर के संगम वाले तीन अक्षर वाले शब्द ( मेमना, करछुल).

10. दो व्यंजन समूहों वाले तीन अक्षर वाले शब्द ( गोली, मैत्रियोश्का).

11. किसी शब्द के आरंभ में व्यंजन के संगम वाले एकाक्षरी शब्द ( मेज, अलमारी).

12. शब्द के अंत में व्यंजन के संगम वाले एकाक्षरी शब्द ( लिफ्ट, छाता).

13. दो व्यंजन समूहों वाले दो अक्षर वाले शब्द ( चाबुक, बटन).

14. खुले अक्षरों वाले चार अक्षर वाले शब्द ( कछुआ, पियानो).

शब्द स्तर पर वाणी की लय या लय पर काम जोर देकर शब्दों को अक्षरों द्वारा थपथपाने पर आधारित है अप्रचलित शब्दांशआवाज़ और तेज़ ताली.

किसी शब्द की शब्दांश संरचना का उल्लंघन ओएचपी वाले प्रीस्कूलरों के भाषण में उच्चारण की कमी से अधिक समय तक बना रहता है। व्यक्तिगत ध्वनियाँ. किसी शब्द की शब्दांश संरचना, जिसे पृथक उच्चारण में सीखा जाता है, अक्सर फिर से विकृत हो जाती है जब शब्द को किसी वाक्यांश या स्वतंत्र भाषण में शामिल किया जाता है।

किसी शब्द की शब्दांश संरचना को आत्मसात करना साक्षरता में महारत हासिल करने और आगे बढ़ने के लिए आवश्यक शर्तों में से एक है सफल सीखनास्कूल में बच्चा.

परिशिष्ट 1

शब्द की शब्दांश संरचना के विकास के मानदंड

विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों में:

3 वर्ष: शब्दों का पुनरुत्पादन जिसमें शामिल हैं:

2 अक्षरों से, उदाहरण के लिए, (कपास ऊन, विलो, उल्लू, आदि),

3 अक्षरों में से (कैब, कार, बत्तख आदि)

1 अक्षर से, उदाहरण के लिए, (खसखस, रस, धुआं, आदि)

4-5 वर्ष:शब्द पुनरुत्पादन:

व्यंजन के संगम के बिना खुले अक्षरों से (रास्पबेरी, बटन, टमाटर ...);

शब्द के आरंभ, मध्य, अंत में व्यंजन के संगम के साथ 4-5 अक्षरों में से (बर्फ, गोभी, छत, बिल्ली, पुल, पक्षीघर, फटा हुआ दूध, दवा, मसौदा, टीवी, फ्राइंग पैन, सीटी, पुलिसकर्मी, मछलीघर) , नाई, निर्माण... )

बच्चे को सक्षम होना चाहिए:

विषय चित्रों को नाम दें;

किसी वयस्क के बाद शब्दों को दोहराएं;

प्रश्नों के उत्तर दें (बाल कहाँ कटे हैं? ..)।

5 साल बादबच्चे वयस्कों के बाद बड़ी एकाग्रता के साथ वाक्य दोहराते हैं यौगिक शब्द, उदाहरण के लिए:

प्लम्बर पाइपलाइन ठीक कर रहा था।

पुलिसकर्मी यातायात को निर्देशित करता है।

एक्वेरियम में रंग-बिरंगी मछलियाँ तैरती हैं।

बिल्डर्स ऊंची इमारत के निर्माण पर काम कर रहे हैं।

नाई की दुकान पर बाल काटे जाते हैं.

इसके अलावा, बच्चे कथानक चित्रों के अनुसार स्वतंत्र रूप से वाक्य बना सकते हैं।

बच्चे विद्यालय युगकार्यों को मौखिक और लिखित दोनों तरह से पूरा करने में सक्षम होना चाहिए:

जटिल शब्दांश संरचना के शब्दों को पढ़ना;

विभिन्न प्रकार के शब्दों से भरे वाक्यों को पढ़ना;

जीभ जुड़वाँ पढ़ना;

कठिन शब्द और वाक्य लिखना.

परिशिष्ट 2

जटिलता की बढ़ती डिग्री में किसी शब्द की शब्दांश संरचना के प्रकार

1. खुले अक्षरों से दो अक्षर वाले शब्द:

तरबूज, पानी, साबुन, रूई, कॉफी, मक्खी, उल्लू, बच्चे, इत्र, चाँद, पैर, विलो, फूलदान, नोट्स, बकरी, दांत, चमत्कार, बेपहियों की गाड़ी, गर्मी, सर्दी, लोमड़ी, बकरी, झाग, मिट्टी।

तान्या, कात्या, वाइत्या, ओल्या, सान्या, पेट्या, वाल्या, वाद्या, झेन्या, कोल्या, तोल्या, गैल्या,

मैं चलता हूं, मैं ढोता हूं, मैं नेतृत्व करता हूं, मैं ढोता हूं, मैं जाता हूं, मैं देता हूं, मैं दौड़ता हूं, मैं लेता हूं, मैं नूह, मैं गाता हूं, मैं बोता हूं, मैं हवा देता हूं।

2. खुले अक्षरों से तीन अक्षर वाले शब्द:

फावड़ा, कुत्ता, क्यूब्स, जूते, केबिन, पनामा, बत्तख, सिर, रास्पबेरी, समाचार पत्र, मिमोसा, जामुन, कार, सिक्का, पहिया, दूध, गाय, सड़क, मैगपाई, झोपड़ी, पहाड़ की राख, वाइबर्नम, सब्जियां, मौसम, काम , सन्टी, दोस्तों, सूखे खुबानी, प्रतिस्थापन, लालटेन, लॉग, दाढ़ी, देखभाल, घुटने, सिर, खुर, इंद्रधनुष, लोहा, जूते, गाड़ी, पाजामा

3. बंद शब्द से एकाक्षरी शब्द:

खसखस, धनुष, गेंद, व्हेल, जंगल, बीटल, कैटफ़िश, रस, ओक, शेर, शहद, घर, बिल्ली, हंस, धुआं, नाक।

डॉन, जोड़ों का बेटा, बिल्ली, शोर, वजन, थान, हॉल, हरा, जीना, धोया, दिया, गाया, बैठ गया, लेट गया, बैठ गया, गाओ, देना, उतावलापन, डालना।

4. बंद अक्षर वाले दो अक्षर वाले शब्द:

नींबू, झाड़ू, मकड़ी, केला, आग, पैकेज, कैन, झूला, वैगन, पाव रोटी, लोहा, मुर्गा, स्केटिंग रिंक, सोफा, स्कूप, रस्सी, पेट, जिराफ, स्टंप, दिन, छाया, सैलून, सोफा, एक, परेड , नौका, पाल, बाज़ार, केला, बैले, राम, आग, रसोइया, उड़ान, बुफ़े, कली, गुलदस्ता, पायलट, अजगर, पाई, बाइसन, टिकट, मोती, मुर्गा, पेंसिल केस, काली मिर्च, धावक, झुंड, कूपन बेसिन, कुल्हाड़ी, सामान, टमाटर, घड़ी, सलाद, बूट, जाल, पाइक पर्च, गाँठ, पौधा, महल, गंध, सूर्यास्त, आइस रिंक, जंगली सूअर, कालीन, बकरी, तीतर, मशाल, फकीर, मटर, लॉन, शहर , आवाज, वैगन, समापन, उल्लू, तिथि, वायरस, मंदिर, मोड़, मोड़, शरारती, झोपड़ी, शरारती, मोजा, ​​कच्चा लोहा, सनकी, पिल्ला, गोल्डफिंच, ट्विटर, जुर्राब, चाकू, संख्या, बोझ, कर्ल, ट्रे थैला

5. किसी शब्द के मध्य में संगम वाले दो अक्षर वाले शब्द:

बैंक, स्कर्ट, पत्र, शाखा, पत्र, बत्तख, स्नान, धागे, टोपी, कांटा, कद्दू, चप्पल, खिड़की, स्केट्स, टी-शर्ट, टैक्सी, ऊन, दिन, डफ, टो, जगह, आटा, गिलहरी, परिवार मोल्डिंग, मछली पकड़ने की रेखा, चाची, बिल्ली, चूहा, टक्कर, बैंग्स,

कोस्त्या, नास्त्य, गेरदा, तिश्का, बग, तोशका।

मैं पकड़ता हूं, मैं रेंगता हूं, मैं चुप हूं, मैं मुड़ता हूं, मैं लेता हूं, मैं नरवा करता हूं।

6. बंद अक्षर और व्यंजन के संगम वाले दो अक्षर वाले शब्द:

कैंटिक, टाइल, कॉम्पोट, धनुष, वनपाल, पानी देने का डिब्बा, केतली, ट्रे, एल्बम, बारिश, कैक्टस, फव्वारा, भालू, बैगेल, चुंबक, ट्यूलिप, टर्की, डॉल्फिन, पोशाक, कम्पास, सैनिक, मोर, कोट, शोरबा, चरवाहा ,

सर्गेई, मैटवे, एंटोन, पावलिक।

उसने धक्का दिया, वह प्रबंधित हुआ, वह मुड़ा, उसने खींचा, उसने सहा, उसने साफ़ किया।

पकवान, पैनकेक, हाथी, दीवार,

तैरना, निगलना, दस्तक देना

ग्रिशा, स्टीफन, जर्मन, एंड्री, स्वेता

7. बंद अक्षर वाले तीन अक्षर वाले शब्द:
जिंजरब्रेड मैन, हवाई जहाज, टमाटर, सूटकेस, दरियाई घोड़ा, कॉकरेल, अनानास, कॉर्नफ्लावर, टेलीफोन, ड्रम, गोताखोर, तोता, हथौड़ा, कप्तान, बछड़ा, दुकान
पेलिकन, पाई, विमान, आइसब्रेकर,
8. व्यंजन के संगम वाले तीन अक्षर वाले शब्द:

सेब, शतरंज, सॉसेज, मिठाई, कोयल, डम्बल, कमरा, गेट, जूते, घोंघा, गोभी, मछली पकड़ने वाली छड़ी, सुई, गज़ेबो, जूते, लड़की, मेंढक, तम्बू, पटाखा, प्लेट, पिन।

9. व्यंजन और बंद अक्षर के संगम वाले तीन अक्षर वाले शब्द:

टोपी, बटन, भोज, स्विमसूट, पिपेट, कमरा, हेरिंग, मिनट, गेट, डम्बल, घोंघा, साल्टवॉर्ट, सोल्डरिंग आयरन, घुटना, फाइल, बस, टिड्डा, ऑक्टोपस, भारतीय, मशीन, मेमना, कुत्ता गुलाब, माली, स्मारक डोरमैट, अलार्म घड़ी, नारंगी, अंगूर, शिकारी, पेंडुलम, कॉफी पॉट।

10. दो संगम वाले तीन अक्षर वाले शब्द:

मैत्रियोश्का, झोपड़ी, खिलौना, पता नहीं, राइफल, लाइट बल्ब, एंटीना, गोलियाँ, गाजर, रस्सी कूदना, स्ट्रॉबेरी, कारनेशन, बेंच, टर्की, फुटबॉलर, अकॉर्डियन

11, 12. किसी शब्द के आरंभ या अंत में व्यंजन के संगम वाले एकाक्षरी शब्द:

इन व्यंजनों के साथ अक्षरों का उच्चारण:

जानो - जानो - जानो - जानो
जीएनए - जीएनओ - जीएनयू - जीएनए
क्ल्या - क्लियो - क्ल्यु - क्ली
एफिड्स - एफिड्स - एफिड्स - एफिड्स
एनटीए - एनटू - एनटीयू - एनटीवाई
एक सौ - एक सौ - स्टू - स्टू
नीचे - नीचे - नीचे - नीचे
एफटीए - एफटीओ-एफटीयू - एफटीवाईआई आदि।

झंडा, रोटी, सूक्ति, अलमारी, चिह्न, तली, गोंद, धनुष, चादर, बोल्ट, झाड़ी, टैंक, कपकेक, छाता, लिफ्ट, पेंच, दिन, स्टंप, मोड़, मेपल, बुनाई, कपड़ा, एफिड, कौन, पच्चर एफिड, स्कार्फ, बोल्ट, कीमा, पहाड़ी, पुल।

13. दो संगम वाले दो अक्षर वाले शब्द:

तारा, छड़ी, घोंसला, माचिस, चूजे, झंडे, छड़ी, नाखून, चाबुक, पिंजरा, क्रैनबेरी, बेलन, बटन, उपग्रह, किताबें, पेंगुइन।

खुले अक्षरों से चार-चिह्न वाले शब्द

पियानो, वेब, कॉमेडी, यांत्रिकी, तकनीक, पोषण, श्वास, मिमियाना, उत्पीड़न, भविष्यवाणी, स्नान, झूलना, लुढ़कना, प्रवाह, पीड़ा, आनुवंशिकी, लहराना, फेंकना, नाम दिवस, अग्रणी, स्वच्छता, फुटपाथ, उदासीनता, विटामिन, दरियाई घोड़ा , रसायन, गुलदस्ते, झरने, सरदार, तोते, कप्तान, समितियाँ, सूटकेस, महासागर, छात्र, जापान, ओक, लड़ाई, बत्तख, वर्दी, दौड़ना, शक्तिशाली, सुगंधित, तैयार, कपड़े पहने, फूला हुआ, अमीर, पानीदार, दोषी भागना, सोचना, ठेस पहुँचाना, होना, घटित होना, कोयल, बकझक करना, उड़ना, थकना, आश्चर्यचकित करना, जीतना, दूर ले जाना, सवारी करना, डराना, पढ़ना, खोदना, अनुमान लगाना, हिचकी लेना, पलक झपकाना, सूंघना, रात बिताना, घूमना, फेंकना स्नान, ऑडियो.

बुझाना, बुझाना, ढोना, लड़खड़ाना, चलना, कूकना, सस्ता।

दबाना, भिनभिनाना, ब्लैकबेरी, साबित करना, धब्बा लगाना, सज़ा देना, इंगित करना, जीना, हेजहोग।

स्पर्श, भत्ता, उथल-पुथल, पानी के पौधे, शहद के पौधे, स्कूटर, अनानास, सेलुलर, उच्च, काटने वाला, नाक वाला।

ओस्सेटियन, ले जाना, हंस, लटकाना, लाना, ले जाना, काटना।

व्यवसाय, बुनाई, कार्य, मोज़ेक, भाग्यशाली, पॉट-बेलिड, गोर, अंदर आना, शुरू करना, बदलना, ध्यान देना, उबालना, कुचलना।

भाग्य, सर्दी, दुकानें।

मेलोडी, कंबल, ब्लूबेरी, आधा, छुट्टियाँ, फेंक दिया गया, घंटियाँ, भाषण चिकित्सक, बूथ, अनुभवी, नीला, पर्याप्त नहीं, खटखटाया, फेंका, तराशा गया, मिला, दबाया, पकड़ा गया, निकाला गया, हराया।

विभाजन, उपलब्धता, उपचार, आकार, किराने का सामान, उपनाम, हिरण, पाठक, शिक्षक, टेलीफोन, दिग्गज, गुंडे, बर्फ तोड़ने वाले, प्रिय, महान, आलसी, कांटेदार, बैंगनी, बर्फ, उड़ गए, आश्वस्त, जीते, ढाले, सिखाया, एकल , देखा, निकाला गया, बाहर फेंका गया, झाग बनाया गया, पानी पिलाया गया, इटली।

चीनी मिट्टी की चीज़ें, शंख, पिरामिड, घाव, अग्रणी, कौवे, कारवां, स्टीमबोट, ड्रम, तूफान, फ्लाई एगारिक्स, वनस्पति उद्यान, टमाटर, मॉनिटर, श्रमिक, मीड निर्माता, शराब बनाने वाले, अनुभवी, सुर्ख, दुनिया, महंगी, भाप, घातक, पिनोचियो , रोमानिया।

जलना, ड्रिलिंग, बैटरी, कछुआ, पदार्थ, पक्षी चेरी, दुर्घटना, गलियारे, आयाम, सार, दुर्लभ वस्तुएं, चिकन, छिद्रों से भरा, कौवा, अमेरिका, बवेरिया, मेरा विश्वास करो, बोलो, पतला।

दाल, पुतली, बटन, इकाई, औषधि।

बी ० ए एलइ आरमें एक वा साथऔर एलऔर साथए	कुकी आरपर एचए लेट जाओ डब्ल्यूएटीए
वे आरएनीआई सीए	एमओ एलवनडे सीए
पानी एलए एचएस	लिखना साथए एलए
आप आरपर एलऔर एलए वां एलमारना सीए	ने आरएपे एलए पिगा एलऔर सीए
वां आरहे डब्ल्यूमें एक	अनुकरणीय डब्ल्यूपर एसएचऔर मैं
गु साथएनीआई सीए	द्वारा एलओवीआई सीए
औरइ एलइंग	द्वारा साथहे एलऔर एलए
औरइ आरलानत है एचअबीवा एलए एचनिवास एलए	आरइ डब्ल्यूएनीनी आरहे साथओमाहा आरसंकेत देना सीएस
एचएवेन्यू साथऔर एलए	आरपर एलबाएं
एचअकीवा एलए एच aquipe एलए	आरपर एलनीति आरइसलिए एलओव्स
एचअहोते एलए	साथदिमाग सीए
एचहे एलओटाया	साथएस आरअंडाणु आरएस
को आरहे एलपूर्व संध्या	मैं एसएचइ आरऔर सीए

खुले अक्षरों से पाँच अक्षरों वाले शब्द

अकादमी, गणित, भू-रसायन, पहनावा, सीखना, व्यवहार, इशारा करना, फुसफुसाना, कोयल चलाना, खींचना, उतरना, खटखटाना, फिल्म उन्माद, मुरझाना, परमाणु ऊर्जा से चलने वाले जहाज, जहरीला।

कढ़ाई।

खराब हुए।

लुप्त होना, लिखना, सूखना, संयोजन, स्कूटर, सूखना।

कीट, अनुप्रयोग, निष्कासन, काट-छाँट, ऐस्पन।

संकेत, संस्था, सज़ा, उबालना, गवाही देना, प्रतिपादन करना, लालच देना, फेंकना, पीना, चोट पहुँचाना।

हीमोफीलिया, भाषाशास्त्र, जीव विज्ञान, सादृश्य, भुखमरी, भूभौतिकी, कबूतर, सूँघना, आविष्कार।

पीढ़ी, स्नेह, झिझक, चयन, निष्कासन, आदेश, गिरगिट, निवासी, खरीदार, रसभरी, वाइबर्नम, बहुत बड़ा, डालना, डालना।

कैमरा, दबाव कक्ष, मूवी कैमरा, एरोबिक्स, विलुप्ति, मटर, रगड़, चुनें, काम।

प्रॉप्स, कुकुमेरिया, प्लमेज, कूप्स, अखरोट, जीतना, मारना, चुनना।

उ a सीऔर मैं	आँख एलइ साथऔर सीए
vyny आरइवला	द्वारा औरइ एलइंग
आप आरए औरएनीनी	द्वारा एलहे औरएनीनी
बहुत खूब औरविलो एलए	सेब एसएचएनीनी
सोचना एसएचऔर मैं	द्वारा आरए औरएनीनी
औरए एलजयध्वनि	पाई एलइ साथहे साथऔर एलए
एचपसंद साथइंग	आरऔर साथजयध्वनि
एचअमी आरइंग	साथऔर आरजंगली
एचए साथखाना	साथहे एचइंतज़ार में
कावा एलइ आरऔर मैं	वे एलएवी एचहे आरएस
का आरअकाति सीए	ह्यूगो एसएचएनीनी
का आरएय एलऔर एलए	उका एचऔर वे एलऔर
केयू एलमें एक आरऔर मैं	पर साथऔर एलएनीनी
एलआईटीई आरएटू आरए	फाई एलहे साथओफ़िया
एमओ आरहे औरएनो	डब्ल्यूपूर्व संध्या एलएनीनी
उसे लो एचयवा एलए	डब्ल्यूइ एलपर डब्ल्यूएनीनी
पर साथइ एलएनीनी	एसएचपर्यावरण संरक्षण

बंद के साथ चतुर्अक्षरीय शब्द
शब्दांश और (या) संयोजन

एमए श्रीइतोफो एन, एटोमोहो डी, नीति टीए, विस्तारइमानिया, म्याऊं नी, कहाँ xtए नी, बिल्ली का बच्चा को, कोपेक जचए, विटामिन एन.केआह, वागो वामोयहाँ, बातो वामोइकी, गोनो चौधरीआह, वी एनटीओवा, वह एन.केउफ़, नहीं फुटयाना, कॉफ़ी यिनवाह, इकोनो पी एलओह, पकड़ो टी, चोरी करना टी, लगाओ टी, खिलखिलाओ टी, द्वारा डीजीदूर जाओ टी, ओ बी.डीपागल ytई, क्रोधित होना.

हँसना shkआह, खिड़की जचओह का पीसीनया वां, में और शईवा, टांके लगाना टी, कढ़ाई टी.

डीवीइज़ेनी, या शहीदरात का खाना, जीना तमिलनाडुओह, कागज जचए, मैं डीवीहाथी, हाथी चौधरीएस वां, ओ टीवीए डब्ल्यूओह, बग डब्ल्यूअरे रुको टी, खराब हुए टी, जीवित बचना टी.

कं सेमीनैतिकता, फा एनटीए अनुसूचित जनजातिइका, अनुसूचित जनजाति।इदानिया, ए.आई अनुसूचित जनजातिइनो को, कुत्ता एन.केआह, कुत्ता डी, सूखा टीआह, बस डीकेए, सह पी एलइनकार, सी.के.अमी जचए, अनुसूचित जनजाति upene जचए, कु सी.के.ओवा, पु अनुसूचित जनजातियन्नया, में सी.के.ओवा, थ अनुसूचित जनजातिईवा, थ अनुसूचित जनजातिअन्य, पु सी.के.ओवा, अनुसूचित जनजातिउडे वामोएस्की वां, होना सीएनअम्या तमिलनाडुएस वां, होना सी.के.एक टी चौधरीएस वां, और सीएनबहुत खूब टी, द्वारा सीएनईवे टी, सलाह होना, नाराज़ होना, इ अनुसूचित जनजातिवो और मैं।

बेसेडो जचए, मनका जचए, सीएनअसेनिया, फ़िना एन एसऔर अनुसूचित जनजातिउह, तैयार हो जाओ एमएसमैं, उह एमएसमैं, पोशाक एमएसमैं, बातचीत होना.

पीछे टीएमविस्मृति डीकेए, पर एसवीएने, गैसो बी.एम.इ एन, पीछे आईसीएचएटिना, मैं ले रहा हूँ वामोइकी, जीपीअन्य, कारखाना दिनआह, जानू दिनआह, मो zgओवा, ऑर्डर दे रहा हूँ होना, गाँठ होना, उबलना टी, ईर्ष्या टी, गाओ टी.

किशमिश एन.केआह, बदसूरत जचआह, विजिटो एचका, अखबार जचएक।

बलाला हाँआह, गाला के.टी.इका, ए एनटीइलोपा, और मंगलचूरा टी, लोकोमोटिव वी, पायलट जचआह, बूलो चौधरीऔर मैं, पी एलघमंड, पीछा करना ठीक हैऔर, चौधरीकुरूप, युवा चौधरीओह, मैं नीलाहे चौधरीऔर मैं।

खरीदना एह, निवास एह, ठंडा सनऔर को, अलग करना जचआह, घास का मैदान जचआह, घूँघट जचएक। हिरन को, मशीन गन बजेऔर को, ए मंगलओमोबी एह, बिल्ली सनओह, साबुन वां, ओ टी एलऔर चौधरीहे लोक सनआह, हो लीगवाह, एली तमिलनाडुओह, यूटो एमएलएन्नेस वां, रसभरी वां, कक्षाएनोवॉय, उडी ओउहां टी, पर नीलायुदाये टी, पिलिकाए टी, कल्याके टी, टालमटोल होना.

पोगोवो आरआह, कॉफ़ी आरए, दावतें डीकेए, हा आर एमओनिया, गारा एनटीहां, चे आरएफआयन, एयरो अन्यहे एम, पानी वगैरहओवो डी, बी ० ए आरबी itura टी, अन्य आरए, जनरेटर आर, का आर टीमैं नहीं जचए, का आर टीयह जचए, क्रभेड़ जचए, क्र upino जचए, वगैरहवोडोचे को, आकृति एनटीएस, कोमा राखीझ, लेकिन आर एमसंपत्ति, और आरजीदिमाग एनटीउह, तूफ़ान वां, मो आरहे विस्तारऔर मैं, वह आरजीओवा, मटर वां, हाइड्रोजन दिनएस वां, ए आर एमएनिया, क्रआइना. जीई आर एमअनिया.

पीतचटकी हाँआह, सारणी टीए, ए वर्ग.अरिउ एम, शर्त किमीअहे आर, बी ० ए के.टी.श्रृंखला, बैटरी हाँए, ए मंगलचिल्लाना टी, ए वर्ग.अमारी एन, तख्तापलट टी, कैफेटेरिया वां, वरिया एनटीएस, ए टी.आर. ibuts, खसरा चौधरीपूर्व संध्या वां, अखरोट वां, तटीय वां, ति जीआरअन्य, पुनः दिनहाँ, लकड़ी वां, ट्वीट टी, वगैरहचुनना टी.

एटीएमहे साथ एफइ आरए	हे साथपर औरदेना टी
होना आरइ zhl इवो साथ होना	ने आरपूर्व संध्या आर टीएस डब्ल्यू
वे एलहे साथ ipe डी	ने साथहे चौधरीऔर सीए
पानी आरए एच डीइ एल	अंतर्गत साथहे एलनेचनिक
पानी आरहे साथ एलऔर	पीआर और एच एनइंग
लक्ष्य परबू डब्ल्यू कोए	पीआर ओवो एलहे जचए
वां साथ टीआरं सीए	आरए एच वीमैं बांधता हूं
पहले साथ कोवह एल बीलेकिन	साथए एल atovs वां
पहले क्र पर औरऔर टीसीमैं	साथशरीर रचना आरऔर वां
पहले साथ एमए टीआर मैंने	साथ वीपर्यावरण एल नहींऔर मैं
औरएवो आरयह को	साथऔर एमवीहे एलइका
औरआलो बीएसएच और सीए	साथऔर आरजिनेवा वां
एचइ एमएल इ आरहे हाँए	साथ कोओवो आरअरे हां
एचइ एमएल जनिका	साथहे एच डीइंग
का एल सी.के.पर एलयतो आर	साथहे एच एनइंग
को एलसे डब्ल्यू कोए	साथआशा आर कोए
को आरजेड मैं नहीं जचए	साथवो आरहे टीए
को आरहे एलइविच	साथएस आरअंडाणु आरन्या
साथी आरमैं एक एल	पर आरइ एचवे होना
एम आई कोआर हे कोएल imate	कोई बात नहीं आरऔर साथ टीएस
एमओ आरहे एचऔर एल नहींएस वां	फाई एच कोपर एल लेफ्टिनेंटपर आरए
एमओ आरहे औरइ एनएसएच और को	एक्सएल ईबो आरइ एच कोए
मोटो सीऔर कोएल और साथ टी	बुरी तरह और एनऔर सीए
मुझे साथहे आरपर bqए	सी वीयूटीबी चौधरीऔर सीए
हे बीसाथ पर और डीऐ टी	चे आर टीइ और एनऔर सीए
हे आरए एनऔर पूर्व संध्या वां	उह एलए साथ टीऔर चौधरीएस वां

एक बंद के साथ पाँच-सिल्ड शब्द
शब्दांश और (या) संयोजन

ए मंगलओनोमी, और एनटीइबियोटी को, मेडिकेम एनटीएस।

का पीसीनया।

उबे रेलवेएनी, पी एलओगोएटा डब्ल्यूवां।

में सीएनखाना, एस.एन.दृष्टि, ओह एस.एन.जयजयकार, मांस एमबीमें एक टी, अविता-नहीं एच(साथ), अनुसूचित जनजातिउडे वामोइ सी.के.आह, अहंकार अनुसूचित जनजातिऔर चौधरीएस वां, पहले अनुसूचित जनजाति।इदानिया.

अच्छा कपड़ा पहनना एमएसमैं, जूते एमएसमैं।

पर znघमंड, फिर पी एलमोहक, मोहक टी, फेंक टी, डराना टी, पीछे xv atyvae टी.

द्वारा डीजीओटोविला.

उदी ओउएनिया, पर नीलायुवा, द्वारा डीकेलुचेनी, मशीन गन बजेइकी, ओली एमपीइडा, बैंगनी वां, ए मंगलओमोबी सनएस वां, महान सोमवारएस वां, तुमभी एमएलएनेना, उडी ओउएना, तुम चौधरी yadyvae टी.

भू जीआरएफ़िया, फोटो जीआरएफ़िया, का आर टीहे जीआरएफ़िया, बायो जीआरएफ़िया, पानी वगैरहओवो डी-एचहिच, टैटू कुलपतिआह, चे आर.वीनल, और डीवीओकातुरा, डेमो क्रआतिया, और क्रओबेटिका, वाह आरएफएनी, नियो तृतीयमें एक पीएचओ ओ आरएफएना, लेकिन आर एमअति विस्तारएस।

जियोम टी.आर.आईए, ए टी.आर.इबुतिका, अरी एफएमनीति, वगैरह imero चौधरीओह खसरा चौधरीईवा, कौवा टी, रेमो एनटीइरोव होना.

प्रमाणीकरणओमोबी एलऔर साथ टी ए पीएल वनडे साथ एमइ एनटीएस ए साथ पीऔर आरए एनटीपर आरए	एमओ आरइ पीएल अवते एल बी हे बीएल और एच yvae टी हे जीआर ए और डीएनीनी
ए टीएल नैतिक साथ कोऔर वां	पीआर इ वीआर ए एसएचएनीनी
वे एलहे साथ ipedi साथ टी	पीआर इ डीएल हे औरएनीनी
गी डीआर हे एलओगिया	पीआर ओमे डीएल एनीनी
वां एलहे जीआर एफ़िया	आरईगु एलऔर आरअंडाणु होना
वां एलउबो जीएल ए एचवां	साथ कोहे आरओहोवो आर कोए
जीआर अविता सीऔर मैं	साथ कोहे आरओपी साथ एनऔर मैं
और एच बीए वीएल एनीनी	साथ कोहे आरहे साथ पीइ एलऔर मैं
को एनसाथ पर एल लेफ्टिनेंटए सीऔर मैं	टीआर आप करो एलवर्षगाँठ वां
को एमपीहे एचऔर सीऔर मैं	पर पीआर ए वीएल एनीनी
मेटा डालूँगा iche साथ कोऔर वां	पढ़ाना एल नहींऔर सीए
एमओ आरहे औरइ एनएसएच और सीए	पर एचआर इ और डीएनीनी
एमओ आरहे एचहे साथ टीहे हाँऔर वां	एक्स आरयह एलओगिया
एमआईसी आरओवो एल.एनहे कुलपतिए	डब्ल्यूआँख एलए दिनएस वां
एम आई आरहे एलवर्षगाँठ वां	उह एलइमे एनटीए आर एनएस वां

जटिल मामलों वाले शब्द
(अगले तीन या अधिक व्यंजन)

अनुकरणीय एनजीवीमें।

मेंसाथ पीयाद करना, वीसाथ पीझुकना, वीसाथ पीसाँस वीसाथ टीएवीआई, डी वांसाथ टीवीयानी, और एनसाथ टीइतुत, कचे साथ टीवीहे, कोसाथ टीअति, एमआई एनसाथ को, मो साथ वर्ग.आह, मोटो वीसाथ टीवीहे, एमसाथ टीयह नहीं वीसाथ कोओ ओ बीसाथ टीअनोव्का, छुट्टी साथ किताबओह, उत्तर दो टीसाथ टीवीनेस, पितृभूमि साथ टीवीहे पिता! साथ टीवीओह द्वारा डीसाथ वीइचनिक, द्वारा डीसाथ टीअव्का, साथमें वांसाथ टीवीए, साथहे साथइ डीसाथ कोद्वितीय, साथवहाँ एनटीसीए, साथ xvइस पर, साथ xvअटका, साथ xvअट्टी, वो कोसाथ टी, eq केसाथ पोनाट.

होना एच दिनए, वीएच वीओडी, वीएच वीअभी, वीएच डीओह, वीएच डीउतिये, वीएच डीसाँस लेना, वीएच वीऔर एचझुकना, वीएच एमदम तोड़ देना वीएच एमदम तोड़ देना वीएच एमझटका, वीएच धोना, द्वारा एच दिनओ

ए एनजीएल और मैं, कुलपतिएल खाओ, कुलपतिएल इस में, कुलपतिएल युचित, को एमपीएल ect, द्वारा डीजीएल ज़हर।

अन्ता आर के.टी.इडा, अन्ता आर के.टी.इका, ए आर के.टी.इका, पश्चिम बंगालआर ओडी, कुलपतिआर बत्तख, को एमपीयूवे आर, कु आर टीआह, उत्तर आर टीआह, ओह टीआर ytka, द्वारा आर तमिलनाडुइहा, हा राआर आह, वह राआर एक।

ए राआर उसे, आरभावनाएं एनटीएनवें, जी आरइ वाईपीएफआर उत, द्वारा आर टीआर नहीं

ए वीसाथ टीआर ए एलऔर मैं		हे साथ टी.आर.वां
ऑटो रु टीवीहे		देहात आरइकमा रु कोऔर मैं
ए साथ टीआर ए		द्वारा डीसाथ टीआर खेल रहे हैं
बी ० ए एलहे वीसाथ टीवीहे		ने आरकडाई रु एनइंद्रकुमार
होना साथ कोआर ओवनी		ने साथ टीआर वां
होना साथ पीएल अतनो		द्वारा डीटीवीइ कैसे? डीएनीनी
वे आर बीएल युद		द्वारा एच डीआर avit
वीएच बीइ औरपर		द्वारा आर tfइ एलबी
वीएच वीए एलयह		द्वारा साथ टीआर adav डब्ल्यूउइ
वीएच वीइ साथयह		आरपर्यावरण आर डीसाथ एमएन
वीएच वीयह साथमैं		साथ बीआर यह
वीएच जीएल मैं		साथ बीआर एक
वीएच जीएल ज़हर		साथ बीआर हे साथयह
वीएच डीहे आर		साथदेखना एल बीसाथ टीवीहे
वीएच डीआर छेड़ना		साथ वर्ग.हे एचन्याक
वीएच डीआर झुकना		साथ कोएल नरक
वीzl आदि		साथ कोएल लानत है
वीएच एमहे आरतु		साथ कोएल adyvat
वीएसपी एसवी		साथ कोएल evyvat
में एच वीआर पर		साथ कोएल खाओ
वीसाथ कोए आर abkat साथमैं		साथ कोएल खाओ
वीसाथ कोआर हिचकी		साथ कोएल वह
वीसाथ कोआरपर औरयह		साथ कोएल सुन्न होना
वीसाथ कोआर yt		साथ कोएल पर नहीं साथहोना
वीसाथ टीआर खाना		साथ कोएल पूरा समय
वीसाथ पीए डब्ल्यूका		साथ कोएल सिकुड़ना
वीसाथ पीएल yt		साथ कोआर ए साथयह
वीसाथ पीएस डब्ल्यूका		साथ कोआर कमबख्त
हा अश्वशक्ति टीयूके		साथ कोआर epki
हा साथ टीआर ओनोम		साथ कोआर इप्का
वां साथ tep आरऐ एमसाथ टीवीहे		साथ पीएल सिकुड़ना
वां साथआपको कामयाबी मिले रु टीवीहे		साथ पीआर चौकीदार
गु साथए आर सी.के.और मैं		साथ पीआर aved एलइवो
डे वांसाथ टीवीआईटीई एललेकिन साथहोना		साथ पीआर avit साथमैं
औरइ एनसाथ कोऔर मैं		साथ टीवीहे एल
औरहे एनजीएल इ आर		साथ टीवीहे आरकी
एच डीआर avy		साथ टीआर देना
एच डीआर ए वीसाथ टीवीउइ		साथ टीआर ए औरए
एचनाको एमसाथ टीवीहे		साथ टीआर ए औरछेद
और एनसाथ टीआर दिमाग		साथ टीआर इ एलयात
का आर टीआर पहचान और		साथ टीआर खाओ एलएनीनी
को एनटीआर हे एलबी		साथ टीआर नाम
को आरहे एलइ वीसाथ टीवीहे		साथ टीआर पीना
केयू रु को		साथ टीआर पर औरका
को साथ टीआर एस		एफ एलऔर एनटीसाथ टीऔनी (उपनाम)
एलइकेए आर एसटीवीहे		सीइ एनटीआर
म्यू zhs कोऔर मैं		डब्ल्यू टी.आर.ए एफ
मुझे rzl याक		उह कोसाथ कोअवतो आर
मुझे आरजेड एनकेन्द्र शासित प्रदेशों		उह कोसाथ कोपर रुऔर मैं
एमओ आरगूंज डीसाथ टीवीहे		उह कोसाथ कोपर रुघुड़मक्खी
म्यू आरएमए एनसाथ को		उह कोसाथ पीआर इ एस एस
नहीं वीzl जयंती		उह कोसाथ टीआर एनी
लेकिन एच डीआर और		उह एलइ के.टी.आर iche साथ टीवीहे

जटिल शब्दों का उपयोग करने वाले वाक्य

♦ बच्चों ने जंगल में एक कठफोड़वा खोखला देखा।

♦ अंतरिक्ष यात्री नियंत्रण अंतरिक्ष यान.

♦ बच्चों ने बनाया स्नोमैन.

♦ प्लंबर पाइपलाइन ठीक कर रहा है।

♦ जिमनास्ट सर्कस में प्रदर्शन करते हैं।

♦ जुलाहा कपड़ा बुनता है।

♦ फोटोग्राफर बच्चों की तस्वीरें लेता है।

♦ पुलिसकर्मी ड्यूटी पर है.

♦ मछली एक्वेरियम में तैरती है।

♦ पेट्या कड़वी दवा पीती है।

♦ चौराहे पर एक पुलिस वाला है.

♦ आंटी न्युरा ने क्रैनबेरी जेली पकाई।

♦ लारा ने प्लेट तोड़ दी.

♦ पहाड़ पर चील, चील पर पंख।

♦ माँ मुर्गी के पाँच रोयेंदार बच्चे होते हैं।

♦ बुढ़िया अपना फर कोट धूप में सुखा रही थी.

♦ मैं एक कविता सुनाऊंगा.

♦ स्की, स्केट्स और स्लेज - शीतकालीन मनोरंजन के लिए खेल उपकरण।

♦ थर्मामीटर और तापमापी तापमान दर्शाते हैं।

♦ 23 फरवरी - पितृभूमि के रक्षक दिवस।

♦ बाल नाई की दुकान पर काटे जाते हैं।

♦ दरवाज़ा खोला, एक तेज़ आवाज़ आई।

♦ फटे हुए दूध से बना मट्ठा।

♦ साशा राजमार्ग पर चली और सूख गई।

♦ साशा और शूरा पहली बार पहली कक्षा में पहुंचे।

♦ मुर्गीपालक पक्षियों को खाना खिलाता है।

♦ डॉग बीटल बरामदे पर बैठकर अपने पिल्लों के साथ खेलती थी।

♦ सर्दियों की ठंड में बर्फ़ का बहाव होता है।

♦ साइकिल चालक साइकिल चलाता है.

♦ मोटरसाइकिल चालक मोटरसाइकिल स्टार्ट करता है.

♦ मोटर चालक कार की मरम्मत करता है।

♦ यातायात नियंत्रक यातायात को नियंत्रित करता है.

♦ पुलिसकर्मी वालेरी ड्यूटी पर थे रेलवे पुल.

♦ लारा वाल्या में पियानो बजाती है।

♦ मारा और मिला ने बगीचे की निराई की।

♦ मछुआरे द्वारा मछली पकड़ी गई, पूरी मछली नदी में तैर गई।

♦ बाजीगर गेंदों को बाजीगरी करता है।

♦ मिस्त्री कार की मरम्मत करता है।

♦ एक ऊँट अपने बच्चे ऊँट के साथ एक चिड़ियाघर में रहता है।

♦ पोर्टफोलियो - स्कूल का सामान.

♦ गाइड एक दौरा आयोजित करता है और प्रदर्शनियां दिखाता है।

♦ शू क्लीनर जूते साफ़ करता है.

♦ ग्लेज़ियर ग्लास को सम्मिलित करता है।

♦ एक बैलेरीना मंच पर नृत्य कर रही है।

♦ खुदाई करने वाला ज़मीन खोद रहा है.

♦ खुदाई करने वाला कर्मचारी खुदाई मशीन पर काम करता है।

♦ हॉकी खिलाड़ी हॉकी खेलते हैं।

♦ खिलाड़ी फुटबॉल मैदान में उतरे.

♦ स्काईडाइवर्स पैराशूट लेते हैं।

♦ लार्क गाना गाता है।

♦ माँ को कटलेट तलने के लिए फ्राइंग पैन की आवश्यकता होती है।

♦ मैं मेट्रो में एस्केलेटर पर सवार हुआ।

♦ धन्यवाद देने का अर्थ है "धन्यवाद" कहना।

एक शब्द बताएं

मेरे पास एक विद्वान कुत्ता है -

गोल बटन वाली नाक.

अगर मैं किसी बात को लेकर गलत हूं

वह जोर-जोर से भौंकता है... (वाह धनुष)!

केवल चेरी फूल -

एक मधुमक्खी बगीचे में उड़ गई

मैं काफी समय से उसका पीछा कर रहा हूं

शहद की तलाश में... (झू-झू)!

डाकू जैसी मूंछों वाली बिल्ली

खिड़की के पार कूद गया

पड़ोसी की मुर्गियों को डरा दिया

और म्याऊँ... (म्याऊँ गड़गड़ाहट)!

अच्छा कौवा पक्षी

हां, गायक अच्छा नहीं है.

अपना मुँह कैसे खोलें - एक बुरा सपना,

सिर्फ सुना है... (कर-कर-कर)!

सुअर का बच्चा पोखर में नहाता है

और रात के खाने के लिए जल्दी करो।

मैं उसके लिए चोकर पकाऊँगी

वह मुझे बताएगी... (oink oink)!

(वी. स्टेपानोव)

गाय अचानक उदास हो गई -

कुछ नहीं, वे कहते हैं, मुझे समझ नहीं आता।

मुर्गा बांग देना सीखता है

और वह सब... (मू-मू-मू)!

मुर्गी चूजों को पढ़ाती है:

"ज्यादा दूर मत जाओ।"

और एक पक्षी की तरह यह होगा -

... (सह-सह-सह, सह-सह-सह)।

छोटी भेड़ चल रही है

में KINDERGARTENआपको।

सभी बच्चों के लिए गाना

गाना: ... (होना-होना)।

मैं ट्रेन से जाऊंगा

मैं अपनी दादी को देखना चाहता हूं.

और पहियों को चलने दो

... (चू-चू, चू-चू, चू-चू)।

पहेलियां सुलझाता है

मन में बच्चा

और सबको जवाब देता है

सही... (मैं-ई)।

एक कोयल जंगल में बैठती है

एक पतली कुतिया पर.

उसका गाना हर कोई जानता है:

... (कू-कू, कू-कू, कू-कू)।

मुझे कबूतरों को दाना डालना बहुत पसंद है

और वर्षों को बीत जाने दो

मैं पार्क में बैठूंगा और फोन करूंगा:

... (घोल-घोल-घोल)।

मैं एक पिल्ले को सेवा करना सिखाता हूँ।

वफादार कुत्ताउसे ऐसा होना चाहिए।

किसी को डराना नहीं

वह जोर-जोर से भौंकता है... (एवी-एवी)।

आप एक बहादुर सवार हैं -

किसी से मत डरो.

आपका घोड़ा आपका समर्थन करेगा -

वह चिल्लाएगा: ... (और-वें-वें)।

पनीर न खोने के लिए,

कौवे टर्र-टर्र नहीं करना चाहते.

एक चिल्लाया: "दुःस्वप्न!"

बाकी हैं... (कर-कर-कर)।

अनेक धुनें

नवीनतम सीखा

वे जंगल में एक संगीत कार्यक्रम देते हैं

पिचुगी:... (चीफ-चीफ-चीफ)।

गौरैया को आश्चर्य हुआ -

दुनिया कितनी बड़ी है!

उसके बारे में और अधिक कैसे पता करें

उसने पूछा: ... (चहचहाहट-चहचहाहट)।

बत्तख ने बत्तख के बच्चों को तैरने के लिए बुलाया।

बत्तखें पानी में नहीं जाना चाहतीं।

"पानी से डरना व्यर्थ है बच्चों,

सब मेरे पास तैरो... (कुऐक कुऐक)।

भोर में लार्क

सूरज जाग जायेगा.

वह एक गाना गाएगा... (फ़ुइट-फ़ुइट)।

पी
आवेदन

फोटोपॉइंटिंग अनुभाग के लिए चित्र

शिक्षक का सहायक

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के लिए पद्धति संबंधी मैनुअल। सेंट पीटर्सबर्ग: "बचपन-प्रेस", 2008 (2)

शिक्षक का सहायक

विश्व स्वास्थ्य संगठन के अनुसार, स्वास्थ्य "पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, न कि केवल बीमारी या दुर्बलता की अनुपस्थिति"।

एकाक्षरी शब्दउनमें उतने ही शब्दांश होते हैं जितने उनमें स्वर होते हैं।

आइये जानें कि एकाक्षरी शब्द क्या होते हैं। एक शब्द में केवल एक स्वर हो सकता है, जो एक शब्दांश-निर्माण स्वर है। फिर हम इसमें एक ध्वन्यात्मक शब्दांश का संकेत देते हैं और ऐसे शब्द को एकाक्षरी कहते हैं।

मोनोसिलेबिक शब्दों में केवल एक अक्षर हो सकता है, जैसे व्यक्तिगत सर्वनाम "मैं"।

शब्दों की एक छोटी संख्या में स्वर और व्यंजन का प्रतिनिधित्व करने वाले दो अक्षर होते हैं, उदाहरण के लिए:

नरक, एआर, ऐस (पायलट), गाद, युर (हवाओं के लिए खुला ऊंचा स्थान), हेजहोग, पहले से ही, मन, मूंछें, याक।

बड़ी संख्या में ऐसे एकाक्षरी शब्द हैं जिनमें दो व्यंजनों के बीच एक स्वर लगता है:

बोरान, घन, स्वर, वर, कैंसर, टिक, व्हेल, घर, लॉग, लक्ष्य, शिखर।

बीच में कौन सा अक्षर लिखा है, इसके आधार पर हम तीन, चार और यहां तक ​​कि पांच अक्षरों वाले मोनोसैलिक शब्दों के उदाहरण देंगे। व्यक्तिगत एकाक्षरी शब्द छह अक्षरों से लिखे जाते हैं, जिनमें से एक स्वर है और बाकी व्यंजन हैं।

स्वर "ए" के साथ

चाय, बार, भाप, गुलाम, वार्निश, आंख, हॉल, तेंदुआ, आंख, फ्रेम, केकड़ा, राजा, झंडा, दुपट्टा, कीमा, प्रहसन, कार्टून, वाल्ट्ज, बदबू, शक्ति, रखना।

स्वर "ओ" के साथ

पार्श्व, सींग, मोट, बिल्ली, पसीना, चट्टान, रस, दर्द, बोर्ड, ढेर, सूक्ति, गड़गड़ाहट, कुटी, चमक, पुल, नमक, घास का ढेर, नाली, कराह, पुल, विकास, केबल, बारिश, हड्डी, कील मुट्ठी, गुच्छा, बेंत।

स्वर "y" के साथ

भृंग, शाखा, धनुष, घास का मैदान, गुंजन, खच्चर, पैर, झूठा, माल, दोस्त, क्लब, अफवाह, दस्तक, झाड़ी, कुर्सी, स्टीयरिंग व्हील, बोरी, नाड़ी, रूबल, पपड़ी, उदासी।

स्वर "और" के साथ

टिक, व्हेल, चावल, लोमड़ी, चेहरा, दुनिया, दावत, शूटिंग गैलरी, नीचे, हवा, रोना, चीख, पत्ता, घाट, जोखिम, नाली, ब्रश, क्रेक, फिल्म, फिल्टर।

स्वर "y" के साथ

बैल, धुआं, केप, पनीर, बेटा, दहाड़, उल्लू, चूहा, लिंक्स, फ्लश, शर्म, जोड़, अर्थ, फ्लश, कोड़ा, कुतरना, छिपाना।

स्वर "ई" के साथ

सर, मेयर, सहकर्मी, एले, अरे।

वर्तनी नियम के अनुसार, एकाक्षरी शब्दों को एक पंक्ति से दूसरी पंक्ति में स्थानांतरित नहीं किया जाता है, बल्कि उस पर पूरी तरह से लिखा जाता है।

एकाक्षरी शब्दों के उदाहरण वाला वीडियो