Co se defektolog rozvíjí? Jaký je rozdíl mezi řečníkem a patológem?

Na hřišti mluví několik maminky.
"Moje Míša vůbec nehovoří," říká smutně maminka. - Včera měl čtyři roky. Přijeli hosté, zeptali se ho na různé věci a něco jim mumlal ve svém vlastním jazyce. Dívky, doporučuji dobrý terapeut, prosím. A pak už jsme nezmeškali všechny lhůty.
"Ne, je to jenom to, že tu dostanete řečový terapeut," odpověděla zkušená matka. - Zde je skutečný problém. Za čtyři roky neříkejte to velmi, velmi vážně. Nemusíte být řeční terapeut, ale řečový terapeut-řečový patolog.
- Co to říkáš? - ještě jedna mumie byla rozhořčená. - Proč se trápit vše v jedné hromadě? Každý musí dělat svou práci! Máte vážný problém a nebudete s ním jednat. Doporučil bych najít dobrého logopédia a dobrého defektologa. Přesto jsou to různí odborníci.

Slyšeli jste někdy takové rozhovory? Uvědomili jste si, že si nejste příliš vědomi rozdílu mezi řečníkem a patológem?

Zřejmě začnu od samého počátku, a to od institucí, z nichž většina řečových terapeutů, z ústavů a ​​univerzit.

Například jsem studoval na Ruské státní univerzitě pojmenované po A.I. Herzen (RSPU je AI Herzen) na Fakultě nápravné pedagogiky. Mimochodem, ne tak dávno se stal tzv. Dříve to bylo nazýváno mnohem jednodušší - defektologická fakulta (už víte, kam jdu?). A tady na této velmi defektologické fakultě vyučovali čtyři speciality. Někdo studoval na oddělení hluchotvornosti, někdo na oddělení týfusové pedagogiky, někdo na oddělení oligofrenopedagogie a někdo (včetně mě) na oddělení řečové terapie (chci se zastavit, pamatuj si Lyudmila Vladimirovna Lopatinová a duševně jí sdělí a slova vděčnosti).

No a na výstupu jsme obdrželi hluchotvůrce (odborníka, který učí děti se sluchovým postižením), týfusový učitel (odborník, který učí děti se zrakovým postižením), oligofrenopedagoga (odborník, který učí děti s mentálním postižením) a řeční terapeut se zabývá dětmi s poruchami řeči).

A obecně všichni tito odborníci defectologists .

Proto volba učitele závisí na tom, jaký druh porušení dítěte vede. Jsou-li hlavními sluchová nebo zraková porucha, pak vám zaručuji, že "specializovaní" defektologové mají techniky pro rozvoj řeči jejich oddělení. Existuje dokonce taková řeč, že není lepší řečový terapeut než hluchý a hloupý pedagog. Pokud může naučit mluvit dítě s poruchou sluchu, pak co dětem s normálním sluchem.

Je těžší určit dítě, které má kromě poruch řeči také mentální postižení. V počáteční fázi je velmi důležité pochopit, co je na prvním místě. Velmi velké procento dětí s mentálním postižením má zpoždění v rozvoji řeči. A je to snadné vysvětlit. Koneckonců řeč je nejvyšší mentální funkce. Dobře vyvinutá řeč je ukazatelem dobře vyvinutého myšlení. Proto má-li dítě v intelektuální sféře potíže, pak se jeho řeč jednoduše nemůže spoléhat. V tomto případě je váš defectologist oligofrenopedagog.

A existují děti, jejichž psychomotorický vývoj probíhá jako učebnice a řeč je zpožděná nebo vůbec nezačne. V takovém případě je váš terapeut logopath. A neměli byste být pozdě s třídami, protože i intelektuálně neporušené dítě postrádá projev může vést k poklesu duševní činnosti.

A teď nějaká legislativa
Existuje jediný odkaz na kvalifikaci. Takže ze všeho, co jsem uvedl výše, obsahuje pouze speciality "řečový terapeut" a "defectologist". Jsou pod stejným číslem, odděleny čárkou a jsou jim uloženy stejné požadavky. Zvláštnost "hluchý-hloupý", "tiflopedagog" a "oligofrenopedagog" neexistuje. To znamená, že se nezdaříte se specialistou s takovým záznamem v sešitu (nebojte se, uvidíte tento záznam v diplomu). Všichni byli spojeni pod velkolepým názvem "defectologist". Mimochodem, tam jsou také logopédéři "zaznamenáni" patologi (například já). Neexistuje ani speciální "řeč terapeut-defectologist". Takže pokud vám někdo řekne, že je řeč-terapeut-defectologist, znamená to, že máte řečového terapeuta, který je unavený dokázat a vysvětlit někoho někoho, vzdát se a volal sebe, jakým způsobem maminky chtějí (vtip).

Doufám, že jsem dokázal do těchto hluboce zapletených konceptů vyjasnit a brzy zjistíte, že váš defectologist.

Naše děti jsou naší nadějí, protože s nimi jsou spojeny nejintimnější sny každého rodiče. Proto se maminky a tatíčky snaží poskytovat svým milovaným dětem vše potřebné pro správný růst a rozvoj. Mnoho rodičů, jejichž děti potřebují opravu řeči, je často trápí otázkou: "Jaký je rozdíl mezi řeči terapeutem a patológem?"

Kdo je defektolog a řečový terapeut

Defektolog   má takovou specializaci jako defektologii. A to především práce s duševním a tělesným postižením dětí. Výcvikový program pro patology zahrnuje takové základy jako neurologie a psychiatrie, psychologie a pedagogika. Tito odborníci studují vědy, které jim mohou být užitečné v procesu práce, a to hluchoslepé a oligofrenopedagogické.
  Na rozdíl od defectologist, řečový terapeutse zabývá běžnými dětmi, bez mentální retardace a narušení centrální nervové soustavy. Pracuje na správné výslovnosti, na formulaci zvuků a slabik.

Rozdíl mezi patologem a řečníkem

Takže defektolog se zabývá problémovými dětmi, které mají snížené sluchové a nemoci centrální nervové soustavy. Defektolog pracuje především na myšlení dítěte, na způsobech poznávání světa a konkrétně na pozornost a vnímání řeči. Na rozdíl od řečového terapeuta neopravňuje vady výslovnosti, ale pouze pomáhá dětem vyjadřovat své myšlenky. To znamená, že defektologové nedávají řeč, ale bojují pouze s problémy způsobenými duševními poruchami.
Defektolog může začít pracovat s jednoročními dětmi a řečový terapeut začíná třídou s dětmi od tří let. Speech therapist opravuje a rozvíjí řeč, nastavuje zvuky a výslovnost, zatímco patolog se zabývá vývojovým zpožděním dítěte kvůli různým poruchám a pomáhá dítěti poznat svět.
  Například řečový terapeut se s dítětem nenaučí barvy, vysloví jména, usiluje o správnou výslovnost, zatímco úkolem defektologa je seznámit dítě s květinami a zjistit jméno každého z nich. To znamená, že defektolog je v podstatě specialistou na širokou škálu, zatímco řečový terapeut je zodpovědný za opravu poruch řeči.

The Difference.ru zjistila, že rozdíl mezi patológem a logopedem je následující:

Defectolog pracuje s problémovými a nemocnými dětmi, řečový terapeut se věnuje výhradně zdravým dětem.
  Defektolog začíná třídou s jednoročními dětmi, řečový terapeut začíná pracovat s dětmi, když dosáhnou tříletého věku.
  Defektolog je odborník se širokým profilem, řeční terapeut je úzký odborník.

Konzultace, léčba v Volgogradu

Zápis do defektologa v Volgogradu probíhá telefonicky:
8-904-439-95-37

Defektolog-aphasiolog Tsyn Olga Evgenievna. Obnova a korekce řeči po mrtvici, traumatické poranění mozku a neurochirurgická intervence na mozku.

Kdo je defectolog?

Defectolog je odborník, který se zabývá vývojem, výcvikem a vzděláváním "speciálních" dětí (dětí s tělesným a duševním postižením). Mluvíme o takových rozdílech, jako je zpoždění vývoje řeči, psychomotorická retardace, mentální retardace, autismus, epilepsie, mozková obrna atd. "Speciální" děti potřebují zvýšenou pozornost od svých rodičů a odborníci, kteří s nimi pracují, potřebují určitou kvalifikaci. Tyto děti potřebují integrovaný přístup ke vzdělávání, korekci chování a učení. Práce defektologa tedy úzce souvisí s oblastmi práce dalších odborníků: psychologie, medicíny, pedagogiky atd. Pojem "vada" pochází z latinského slova defectus, což znamená vadu, nevýhodu. Na druhé straně slovo "defektologie" obsahuje dvě části ("defekt" a "logika") - jde o pedagogickou vědu, která studuje charakteristiky vývoje, vzdělávání a výchovy abnormálních dětí. Zahrnuje logopedickou terapii, oligofrenopedagogii, deaf-pedagogiku a tyfovou pedagogiku. Studium dětí se zdravotním postižením v medicíně, pedagogice a psychologii. Charakteristiky vývoje, vzdělávání a výchovy abnormálních dětí se začaly aktivně angažovat na počátku 20. století, protože pouze včasná diagnostika může pomáhat dítěti se zdravotním postižením vyvíjet se podobně jako obyčejná. Defektolog s pomocí speciální nápravné práce může dosáhnout významné kompenzace - obnovení nebo nahrazení funkce narušené u dítěte.

Jaké jsou oblasti práce defektologa?

• Pomoc při nerovnoměrném rozvoji vyšších mentálních funkcí. (Například paměť je dobrá, ale řeč zaostává ve vývoji, myšlení je dobré a pozornost je slabá.)
• Vývojové problémy u řady nemocí: PEP, MMD, ZRR, ZPR, RDA, ADHD (poruchy řeči, nedostatečná pozornost, paměť, nepokoj, učení atd.).
• Problémy výkonu školy v důsledku narušení vývoje v předškolním věku.
• Pomozte dětem s poruchou duševního a tělesného rozvoje.

Jaká je práce patologa?

V práci patologa převládá taková forma studia jako individuální lekce. To vám umožňuje vzít v úvahu individuální charakteristiky každého dítěte, vidět jen jeho specifické odchylky v duševním vývoji a zvolit efektivní metodologické metody pro překonání a snížení jejich počtu. Komplexní přehled rozvoje vyšších mentálních funkcí je zaměřen na zjištění úrovně zvládnutí nejdůležitějších aktivit dítěte (předmět, hra, vizuální, základní práce), vývoj vnímání, schopnost vykonávat nejjednodušší psychické operace. Zvláštní pozornost je věnována analýze vývoje řeči dítěte, stanovení jeho úrovně, identifikaci možných porušení zvukové výslovnosti, konstrukce logických a gramatických struktur a frázová řeč.

Jaké jsou pracovní metody defektologa?

• praktická metoda (vypadá jako normální lekce se specifickým účelem)
• herní metoda (vývoj, školení, vzdělávací herní aktivity)
• metoda kontroly dosažení (zahrnuje úkoly a následnou kontrolu jejich implementace). Zvláště je dobré pomáhat dětem, kteří nemohou dosáhnout výsledků učení, překonávat potíže a jejich vlastní lenost.

Jaké jsou hlavní oblasti defektologie?

• logopedie - studium různých poruch a vad řeči a metody jejich korekce
• drahá pedagogika - vzdělávání a školení lidí se sluchovým postižením
• tiflopedagogika - vzdělávání a školení lidí se zrakovým postižením
• slepá pedagogika - výchova a vzdělávání nevidomých a hluchých lidí
• amblyologie - adaptace a sociální rehabilitace nevidomých a zrakově postižených pacientů
• oligofrenopedagogie - výchova a vzdělávání mentálně retardovaných lidí a otázky jejich sociální rehabilitace