X x xushtak va qattiqdir. Katta nutq terapiyasi guruhida savodxonlik bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni: "X-Xb ovozlari. Maktub x

Tuzatish vazifalari.

Bolani tanish so'zning to'g'ri va noto'g'ri talaffuzini farqlashga o'rgatish (aniqlikka asoslangan holda).

Prepozitsiyani taqdim eting ostida,oldindan farqlashni o'rganish yuqorida, yuqorida ko'rsatilganqiymati bo'yicha

Tovushlarni to'g'ri talaffuz qilishni o'rgating [X] - [X! ], ularni quloq va talaffuz bilan farqlang.

So'zlarni tahlil qilish va so'zlarni sintez qilish qobiliyatini mustahkamlash, muayyan miqdordagi hecli so'zlarni tanlashni o'rganish.

So'zlarni aylantirish uchun qisqa so'zlarni tovushli-syllabic tahlilini mustaqil ravishda bajarishni o'rganishni davom eting.

Vizual diktaturalarni yozishni o'rganishni davom eting.

Vazifa 1. Voyaga etgan bola bolaga rasmni taqdim etadi va bo'yalgan ob'ekt nomini tinglashni so'raydi. Agar bola to'g'ri ismni eshitib qolsa, u qo'llarini chilpar qilib, buzilgan bo'lsa, yo'q:

bahman - panam - banana - taqiqlarni;

vavan - davan - sofa - van;

albom - Albon - Almon - Anbom - Ablam - Alp;

vitavin - mitanit - fitamin - mitavim - vitamin - vitalim.

Vazifa 2. Uzrli sabablarga kirish ostida

Katta yoshli bolani quyidagi buyruqlarni bajarishga taklif qiladi: to'pni stul ostiga qo'ying, to'pni stuldan ko'taring; kitobni stol ostiga qo'yib, kitobni stol ustida ko'taring. Keyin u: "Siz qaerga to'pni qo'ydingiz?" Yoki "Siz unga nima qildingiz?" Deb so'raydi. Keyin kattalar stol ustidagi to'pni to'plab, "to'p (stolga nisbatan) qayerda?" Deb so'raydi. Katta yoshdagi bolaning oldingi so'zining ma'nosini eslaydi ustidan,oldingi so'zning ma'nosini ochib beradi ostida,uning grafika tasvirini taqdim etadi. Keyinchalik kattalar quyidagi vazifalarni bajarishni taklif qiladi:

- takliflarni yakunlang:

Chiroq o'chib turadi ... Sopi ostiga tushdi ...

- kerakli prepozsiyani tanlang:

Bolaning boshi bilan to'pni oldi. Qiz kitobni ... yostiq qo'ydi;

- Xatolarni tuzatish:

Chiroq stol ostiga osadi. Yovvoyi hayvon Rojdestvo daraxti ustidagi o'rmonda uxlaydi;

- quyidagi so'zlar jumlasiga kiradi:

Samolyot, chivin, o'rmon, ustidan; qo'ziqorin, o'sadi, daraxt ostida;

- oldindan predmetlar bilan hukm chiqarish tugadiva ostida

Vazifa 3. Ovoz bilan tanishish [X].

Voyaga etgan bola, bolani qarama-qarshi ma'noga ega so'zni qabul qilishga taklif qiladi. Ushbu so'zda qancha so'z bor?

engil - qora, issiq - ... (sovuq).

non, sovuq, xokkey, stilts.

Katta yoshli ayol ko'zgu oldida namoyon bo'ladi va bolaga tovushning og'zaki ko'rinishini tushuntiradi [X]:

gubkalar va tishlar bepul;

tilning uchi pastga tushiriladi va tilning orqa qismi qattiq osmonga ko'tarilib, issiq havo uchun yara hosil qiladi;

bo'yin jim.

Tovush ramzi: bobo Snores: XXX ....

Xarakterlitovush: ovozli ovoz (til havo uchun to'siq hosil qiladi), qattiq, kar. Belgisi: ko'k doira.

Vazifa 4. Fonetik mashq.

Qiz muzlatilgan qo'llarni qizdiradi: XXXXX ... (silliq, uzoq ekshalasyonda).

Vazifa 5. Didaktik mashq "Agar siz [[X] ovozni eshitgan bo'lsangiz, qo'lingizni ushlashingiz mumkin":

x, n, m, x ...; ha, ho, poo ...; oh, oh, uh ...; non, sut, non, mox, quloq.

Vazifa 6.  Katta yoshli katakchalarning ketma-ketligini takrorlang:

ahh-oh-oh-ular; hahhhhh ...

Vazifa 7. So'zdagi so'nggi ovozni yozing. Katta yoshdagi so'z so'z boshlanishini chaqiradi, va bolada faqat so'zning oxirgi tovushi.

peta ..., makaron ..., xona ..., zapa ..., lopu ..., shahar ..., shoro ..., mamlakat ...

Vazifa 8.  Didaktik mashq "So'z qiling":

ho-lo-dil-ni; ho-my-ki; mu-ho-mor; Chlo-push-ki; pa-ro ko'chirish; hri-nan-biz, ha.

Vazifa 9. Jumboqlarni toping, so'zlarni so'zlarni hezalarga ajrating (qaysi so'z eng uzun?), Har bir so'z bilan tanish predoziyalarni qo'llang. So'zlarda birinchi tovushni nomlang:

Tuzsiz mazali emas,

Hech holda qoniqarsiz ... (non)

Yengil, mayin emas

Yumshoq emas, mo'yna emas,

Oq emas, qor emas,

Lekin barchasini kiyinadi. (Paxta)

So'zdagi oxirgi tovushni nomlang:

Yumshoq va yumshoq emas

Yashil, o't emas. (Moss)

Qizil taroq bilan,

Bir urug 'ekilgan

Quyosh o'sdi. (Sunflower)

Vazifa 10. Chizilgan moslamalarni ketma-ketligini tanlab, birinchi navbatda qaysi tovush [X] boshida, keyin esa o'rtada, so'ng esa - so'z oxirida turadi. So'zlarni hecalarga bo'ling, eng uzun so'zni va eng qisqa vaqtni toping.

Vazifa 11. Bir, ikki, uch, to'rtta hecadan iborat ovozli [X] so'zlarni mustaqil tanlash.

Vazifa 12. Noutbukga suratlarni tasvirlar bilan joylashtiring, undagi sarlavha ostida [X] bor.

Vazifa 13. Bo'limlarni o'rganing:

Ha ha ha - qo'rqib xo'roz.

Hoo-hoo-hoo - biz quloqni yedik.

Ular - ularning shunchaki salqinlashdi.

Oh-oh-oh - yashil yosun.

Vazifa 14.  Ovoz bilan tanishish.

Tovush ramzi: bolalar quvnoq, ular kuladi: hhhh ...

Xarakterliovoz: tovushsiz, yumshoq, kar. Belgisi: yashil doira.

Vazifa 15.  Didaktik mashqlar "Ovoz eshitilayotganda qo'llaringni tutinglar":

x, me, p, x ...; u, u, menga, pi ...; ap, ah ...; ayyorlik, sut, kimyo, mashina, jarroh.

Vazifa 16.  Voyaga etganidan so'ng (bir ovozda biron bir hec berilishi bilan) bir nechta heclikni takrorlang.

hhhhhhhh; oh-ooh-uh-ih ...

Vazifa 17. Kattaroq orqasida bir qator so'zlarni takrorlang. Har bir so'zning ma'nosini bolaga tushuntiring. Bu so'zlarni hecalarga ajratib oling. Eng uzun va eng qisqa so'zni ayting:

kulcha, sly, jarroh, yirtqich, hake.

Vazifa 18. Sof gapirishni o'rganing:

Hee hee hee - xo'rozlar dalada qo'shiq kuylashdi.

Vazifa 19.  Ovozlarning farqlanishi [X] -. Didaktik mashq "Aksincha ayting":

ha ha, ho ...; hooh hoo, hee ...

Seriyadagi qo'shimcha so'zni chaqiring (tovushlarning mavjudligi [X] va). Bolaga noma'lum so'zlarning ma'nosini tushuntiring:

chivin, xo'roz, chivinlariquyruq; xo'roz hakeyot, magistral; yirtqich, kimyo, fir,kulbani.

Didaktik mashq "Uning boshlanishi uchun so'zni tanlang." So'zlarda birinchi tovushni nomlang:

hit ...

So'z bilan qofiyalangan so'zlar qatoridan tanlang jasur odam(Katta yoshdagilar bir nechta so'zlarni chaqiradilar va bolaning so'zlari bu so'zga mos keladi jasur odamyoki yo'q.)

yaxshi bajarildixushchaqchaq tomboyjanjal, slyudaloafer

Tovushlar bilan [x] va. O'rganishni o'rganing:

Kulgi qahqaha baland ovoz bilan kulib yubordi: U-ha, ha-ha-ha, ho-ho-ho.

Vazifa 20. X harfi bilan tanishib chiqing.

Yaxshi maqtov, kıkırdama,

Bu maqtanchoqlik va nola qilish yomon emas.

O. Xoffman

X harfi qanday ko'rinishga ega?

Barmoq harflari X: o'ng va chap qo'llarning o'zaro faoliyat ko'rsatkich barmoqlari.

Xat bilan o'yinlar.

Vazifa 21. So'zlarning mustaqil ovoz-syllabic tahlil qilish.

Davralarni doiralardan ajratish. So'zlarni ajratilgan alfavit harflaridan chiqarib tashlash, o'qish, aldash, maktub yozishni blok harflar bilan yozish:

quloq, mox, qushni, qushni, kulba, homa.

Split alfavit harflaridan foydalanib so'zlarni aylantirish:

chivinlari; kulcha - kulba - kulba.

Vizual taqdimotdan keyin gapni xotiradan o'qish va yozish:

Homa Xut.

Hayvonlarni toping ... * G'izali yelek otga tushdi. Qalin va burunli chiziqlar! Hey, Sailordan qaerdansiz?

Shoxlari va quyruqli kimlar Hay, sut kabi hidlarmi?

* Uzun dumi va oq tomoni bilan, va baland emas. U har narsani hamma yoqdan o'g'irlashni xohlaydi! Bu juda qiyin ...

To'g'ri, bu zopak, sigir va mag'izdir.

Hayvon tasvirlangan har bir tabibda quyruq ham tilga olinadi, chunki har bir hayvon o'zining o'ziga xos quyruqiga ega.

Va bilasizki, hayvonning dumi faqat go'zallik uchun emas. Quyruq, ham qurol, ham transport vositasi, va kimga issiq ko'rpa.

Keling, hayvonlarning quyruqdan qanday foydalanishlarini tushunishga harakat qilaylik. Va umuman olganda, nega ularning quyruqlari bor va ularga kerakmi? ...

Tail parashyuti

Bir sincap quyruq paraşüt sifatida xizmat qiladi. Atlay olganda, u quyruqni tiqib, uni havoda ushlab turadi.

Quyosh batareyasi

Ba'zi hayvonlar sovuq havoda quyruq yordamida o'zlarini issiq his qiladi. To'pga o'girilsin, quyruqlarini yalang'och qilib, uxlab yotganini ko'r. Demak, quyruq sindirish, tulki, tulki, martens, soppa, leopard va boshqa hayvonlardan foydalaniladi.

Va tulki, dumlarning yordami bilan iz qoldirib, quvg'inni o'zlaridan olib ketadi. Ular tulkiga aylangan, quyruq silkitib, g'oyib bo'lgan deb aytishmaydi.

Tail Defender

Kiyik dumini qurbon qilib, dushmanlaridan qutqariladi. Quyruq osongina chiqib ketadi. Bir necha hafta davom etadi va quyruq yana o'sadi.

Quyruq himoyachisi va chimg'ish, yog'och sichqonchani.

Qo'l tomoni

Maymunning dumi juda qattiqdir.Ko'pincha maymunlar daraxtdan dum quyilishi bilan to'xtatiladi va bu holatda ular oldingi oyoqlari bilan og'ziga oziq-ovqat olib kelib, pastga osib, mevalarni yirtib tashlashadi.

Soxoralar ularning quyruqlari yordamida algga yopishgan va bir vaqtlar bir joyda turishi mumkin.

Tail - Qavatxona

Ba'zi hayvonlar dumida katta miqdordagi yog 'to'plashadi. Misol uchun, Madagaskarda yashovchi lemurs. Quruq mavsumda ular uyquda yaxshi vaqt davomida quyruqda to'plangan yog'dan foydalanadilar. Jelbalar va kertenkele quyruq bazasida ortiqcha yog 'ajratib qo'ydi.

Tail - fly sviter

Afrikadagi zebralar va sherlar kabi bir sigir, quyruq yordamida ot, chivin, chivin va gadflylarni urishadi.

Tail - yordamchi

Timsoh, ov uchun quyruqdan foydalanadi. Uning zarbasi kichik hayvonni emas, balki katta qismini ham yiqitishi mumkin.

Tail - qo'llab-quvvatlash, Rulda-osiyolik, tormoz tizimlari

Tuproq parda uchib ketayotganda dumni dumaloq va tormoz sifatida ishlatadi. Quyruq tuxumdonni qo'llab-quvvatlaydi. U daraxtlarning qobig'iga tirnoqlarni yopib qo'ydi va quyruq tanasiga qaragan. Dumiga o'tirib, dumiga o'tirib, uning ovqatini oladi.

Kanguru orqa oyoqlariga o'tirib, quyruq bo'ylab o'tiradi. Uzoq quyruq uni muvozanatni saqlashga va o'tish vaqtida yo'nalishni o'zgartirishga yordam beradi.

Beaver dumi - suzish paytida buyuk dvigatel.

Umuman olganda, baliqlar quyruqsiz tasavvur qilish qiyin. Baliq dumlari ham rulet va balans (muvozanat) hisoblanadi. Qushlar uchayotganda quyruq xuddi shunga o'xshash vazifani bajaradi.

Kuyruk bezatish

Eng chiroyli quyruqlar hali ham qushlardadir. Hashamatli dum do'stni mamnun qilish va dushmanni engish uchun vositadir. Bunday quyruq tovus, turkiya, qora grouse, yog'och grouse hisoblanadi.

Hayvonlarning quyruqlarini bilishingizni tekshiring ...

- Qandayki, biz quyruq haqida emas, balki quyruq haqida nima deyapmiz? To'g'ri, bugungi kunda onlayn darsimizning asosiy mehmoni ovozli [x]. Ovozni gapiring. Buni tushuntiring? Quloq ovozi bormi? Ovozli yoki kar? Qattiq yoki yumshoq? ... Ha, ovoz [x]  so'zning dumida yoki yumshoqda bo'lgani kabi, so'zda ham qiyin bo'lishi mumkin.

1. "Ovozni tuting"

• X, P, M, X, K, R, T, X, L, T, K, X
• Ha, ho, poo, ky, xy, ta, pa, ha, oh, oh, oh, an, oh, oh
• Non, sut, no'xat, mox, quloq, o'rdak, baliq, quyruq, bulutlar, idishlar, magistral.

2 . "Ovoz qo'shish"so'zdan mahrum bo'lgan

Peta ... makaron ... Lopu ... shahar ... qolganlari ... kabinetga ..., sho ..., mo .., kulish ..., mamlakat ...

3. "Birinchi ovozni almashtirish"so'zda tovush chiqarish   [x]

Salat - robe, ochlik - sovuq, so'kish - xor, yil - ko'chirish, dump - maqtov, buzz - kilogramm, Gleb - non.

4. So'zlarda [x] ni ayting

Yumshoq, xushbo'y, mazali yangi, qattiq qobiq bilan ... .. (BREAD).

Rangli go'sht, qurbaqalarni ushlaydi, atrofida yuradi, ........ (DUCK)

Kichik, qora, xonaning atrofida uchib yuradi, baland ovozda jiringlaydi ... ... ... (qushni).

Qaysi so'z ortiq kerak? (o'rdak)

5. "Qo'shimcha"

• Ayçiçek, pesni, xalat, qo'ziqorin.
• Rassom, kraker, plastinka, muzlatkich.

Psiko gimnastikasi

- Qanday qilib keksa buvisining zinapoyaga chiqayotganini ko'rsangiz, u uchun qiyin, u: "Oh, oh, oh!" Siz unga yordam berdingiz va bu haqda onangga gapirib berdingiz. Onam juda xursand bo'ldi: "Oh, oh, oh!" Festivalda siz raqsga tushdingiz: "Oh, oh, oh!" Va siz juda charchadingiz: "Vau, voy, voy!"

6. Va "Ovoz yo'qolgan"

• Mu qilmang uchunva ( mu xva) Fil.
• R.oloda ( x oloda) qo'rqmang, yuzingizni yuving.

7. Va "Polslyechka siz uchun"

Hezalar bilan boshlangan so'zlarni o'ylab ko'ring:

xor ... (- gadfly), sovuq ... (- bir lm st), hom ... (- yak yak), har ... (- aktyor), hal ... (- va, -t, -f).

8. "G" va "injiq auktsion"

Hee ... (- kıkırdama), hit ... (- ry, -ret, -rost), ho ... (- grove, —hatto), jasur ... (- ry, -rost, -ret), quloq ... (- jonli).

9. Va "Ovoz qayerda?"

1. Ovoz joyini aniqlang [x] quyidagi so'zlar bilan aytganda: shovqin, non, dehqon, plow, ichish, hidlash.

2. Agar ovozni eshitsangiz qo'lingizni bir marta yoping. [x].

Delano shoshilib qarab, kuldi. Non - bosh atrofida.

Maktub X  Ikki ajoyib xsuyaklar uchun.

1.   Katta harfli ko'kni va kichkina rasmni chap tomonda yashil rangga bo'yab qo'ying. Modelda soya. Xatni toping va ranglang X   rasmning o'ng tomonida joylashgan .

2 . Maktub bilan bog'laning X Faqat ovoz bilan boshlangan ma'lumotlar [X].

3.   Maktubning qolgan qismini tugating X   chap tomonda. Barcha harflar bo'yicha taqsimlang X   o'ng tomonda.

4.   Yashirin harflarni toping X. Ularni aylantiring.

5.   Tanish belgini ajratib ko'rsatish.

6.   Shrift va rangi faqat maktub yoziladigan to'playdi. X. Hamster simlar bilan ulang.

7. Harfning etishmayotgan elementini qo'shing.

8. Va "Letter yo'qoldi" Yo'qotilgan harflarni kiriting: - alva, leb, - yutadi, - olod, - rizantems, javhar -, petu smes -, shoro -, naspe -.

9 .   Va Gr va "Rhyme"

Jasur so'z uchun qofiyani o'ylab ko'ring.

Javob: yaxshi bajarilgan, qochib ketgan, bodring, jöle, tomboy, ox.

10. Va "So'z yorilib ketdi"

Tarqalgan so'zni to'plang. B el x ( non).

11. Va "So'zlarni top"

1. Le sa n ga va. 2. S ning zn va i b ning zonalarida.

- - x - - x - -

- - - x - - x - -

- - - - x - - x - -

- - - - - x - - x - -

Favkulodda javob: Favkulodda javob:

past, chang, porox, cho'pon. Xochma, divan, tomosha, maher.

12. Va S. "So'zlarning o'zgarishi - sehrli zanjir"

From kurs  - to qadam.

Javob: move - code - cat - mato - mat - sehrgar - qadam.

13. Va "Bir so'zdan - bir necha"

"Halva" so'zini tashkil etuvchi harflar bilan boshlangan so'zlarni tanlang. (X op, panjara, arslon, vilkalar, ananas.)

Eslatma Vazifalar mavzu bo'yicha faqat so'z tanlash bilan murakkab bo'lishi mumkin. E & N: hayvonlar, o'simliklar, kiyim-kechak, mahsulotlar va boshqalar.

14 . Va "terib"

So'zlarni tashkil etadigan harflardan so'zlarni tanlang:

jasurlik (Xo'roz, farishtalar, jasur, qul, balandlik, og'iz, uni qoldiring, birodar, leopard, isp, sor, yuz, bor, simi.)

o'choq (Non, qovoq, sovuq, sher, uzum, qovun, bezovtalik, poezd, gadfly, o'simlik, chaqiriq, sigir, go'sht, suv, doza.)

15. Va "Biz yangi so'zlarni yarataylik"

Ushbu so'zning harflaridan yangi so'zlarni kiriting.

16.

X   - qiziqarli o'yinchoq,
  Yog'och igna.
  Shamol erkin qiz do'sti.

Xatni ko'rgan chizilgan qismlarga rangli qalam va bo'yoq qiling   H.

17.   Biz o'qiymiz ...

18. Yozamiz ...

19.

  Natalya Borisova
  Fonemik tahlil va sintez qobiliyatini rivojlantirish. "Ovoz [X], [X]" yuqori guruhidagi savodxonlik bo'yicha NOD qisqacha bayoni. Maktub x

Maqsad: farqlash tovushlar  Akustik ko'rsatkichlar uchun [X] va [X]; fonemik tahlil va sintez qobiliyatini rivojlantirish. Vazifalar: mavzuni, og'zaki lug'atni, belgilarning lug'atini jadallashtirish va boyitish; Joyni aniqlash qobiliyatini aniqlash so'zda tovush; mashq qilish hecelerin ovoz tahlil qilishso'zlar; hukm chiqarishni o'rganish; unlilar, yumshoq ovozlar bilan farqlashni o'rganish tovushlar; ochiq va yopiq heelsni o'qishni o'rgatish, to'g'ri o'qitish, talaffuz qilish ovozlar [x] va [x]ularni quloq va talaffuz bilan ajratib turing; fonemik eshitish va e'tiborni rivojlantirish; bolalar nutqini rivojlantirish, ijodiy fikrlash, ixtiyoriy e'tibor va xotiralar, bolalarning bir-birlari bilan muloqot qilish qobiliyatini mustahkamlash.

Hudud "Bilish"  ta'lim sohalari bilan integratsiya qilingan "Muloqot", "Ijtimoiylashtirish", "Fizik. madaniyat ".

Uskunalar:

mavzuli rasmlar bilan ovoz [x], [x], mashq kitoblari, qalam, chip, to'p, « audio treklar» .

GXD rivojlanishi

I. Tashkiliy vaqt

Balli o'yin "Bu rang nima?" (qizil - pomidor, oq - qor, yashil barg.).

Balli o'yin "Davom et"  (to'q sariq - olma, mushuk - it, piyoz - pomidor, russula - boletus, stakan, bo'ri - tulki, bulfinch - tit, pirojnoe - pechene, sho'rva - pyure).

Psiko gimnastikasi

Qanday qilib tasavvur qiling qari  buvining narigi tomoniga chiqdi. Bu ayol uchun qiyin norozilik: "Oh, oh, oh!"  Siz unga yordam berib, bu onangiz haqida gapirib berdingiz. Onam juda xursand bo'ldi dedi: "Oh, oh, oh!"  Dam olish kunlari raqsga tushdi: "Eh, ha, ha!"  va juda charchagan: "Vau, voy, voy!"

Ortiqcha gimnastika

II. Bilish tovushlar [x], [x ']

Jimgina o'tiringiz, orqa tomonni to'g'rilasiz.

Sizning ko'zlaringiz diqqat bilan kuzatilmoqda

Sizning quloqlaringiz diqqat bilan quloq solmoqda.

Oyoqlaring bizni bezovta qilmaydi,

Sizning qo'llaringiz bizni bezovta qilmaydi, balki yordam beradi.

Bir ish topish

Men aqlga sig'mayman

Men bilan birga saqlash xonasi bor.

Savdogar qayerda? Yonoq orqasida!

Bu erda men nima qilyapman. (hamster)

Ovoz [x](shunday tovush eshitildiqo'limizni isitish vaqtida)  - so'zsiz, kar. So'zlashganda ovoz [x] tilini qiladi"Slayd"Biz talaffuz qilamiz ovozli qisqa.

Didaktik o'yin "Quloq solinglar".

(Bolalar eshitishlari bilan qo'llarini chayqadilar ovoz [x] bir qator ovozda:

K - X - D - X - P - X - D - S - D - X - K;

ha - ho - poo - we - xy - ka - xy - oh - ok - ah;

non, paypoq, hamster, mushuk, quloq, pyuresi, chashka, chivin.

"Chtyorovki"

Ha - ha - ha - mazali quloq. Hu - hu - hu - biz baliq sho'rva yeymiz.

Oh - ah - ah - mox o'rmonda o'sadi.

"Taklifni yakunlang" (bilan qo'shing ovoz [x])

Choyga qo'yaman. shakar

Onam kechki ovqat uchun kesadi. non

Ertalab baland ovoz bilan qo'shiq aytadi. xo'roz

Ushbu rasm bo'yalgan. bir san'atkor

Ovoz [x] - so'zsizkar, qattiq;

ovoz [x "] - ovozsiz, kar, yumshoq.

Didaktik o'yin "Eshiting ovozi» .

(eshitish ovozi  [x "] yashil chipni ko'rsatish)

bir nechta hecalarda: ha ha heh heh.

so'zlar bilan: chivinlar, non, kulba, parfyum, yong'oq, hamster.

"Chtyorovki"

He-hee - xo'rozlarning hovlisida. Uh-uh - xo'roz hovli atrofida aylanib yuradi.

Hee hee - xo'rozlar jang qildi. Haha - biz xo'rozni haydab yubordik.

Xi-Xi - dalada xo'rozlarni kuyladi.

Iii. Fizkultminutka Homka-Homka

Homka-Homka xamshirasi,

Chiziqli qanot.

Homka erta turadi,

Yonoqlarni yuvadi, ko'zlari t.

Go'daklar gulxanini tozalash

Mashq qilish uchun ketadi.

Bir, ikki, uch, to'rt, besh -

Homka kuchli bo'lishni xohlaydi.

Barcha bolalar tartibda

Ular endi mashq qilishadi.

Suratlar bilan ishlash (sovutgich, qo'ziqorin, choyshab, ovchi, non, san'atkor, yong'oqlar, chivinlar, xurdon, kungaboqar)

« Ovozli trek»   (Bu erda so'zda tovush: boshida, o'rtada, oxirida)

Chips bilan ishlash (tahlil qilish, uh, hee, mox)

Qancha dedim?

Birinchisi nima? ovozi? ikkinchisi? uchinchi?

Tanishing x harfi(X - har bir narsa yuradi, yuradi, yuradi,

joylar topilmaydi)

  so'zlarni takrorlang: Uh, ular, ooh, oh, ha, hee, heoo, ho

"Ajoyib kichik sumka" (narsalarni oling va ularni nomlang va jumlalar yozing)

Notebookda ishlash ( Matnni qalam)

Iv. Darslarning natijasi

Bu nima? tovushlar  gapirishni va to'g'ri ajratishni o'rgandikmi?

So'zlar bilan qo'ng'iroq qiling ovoz [x]keyin esa ovoz [x].

Maqsad:   X-xatni bolalar bilan tanishtirish.

Vazifalar:

So'zlarga stress qo'yishni o'rganing

Ma'noda qarama-qarshi bo'lgan so'zlarni moslashtirish qobiliyatini oshiring

So'zlarni hecalarga ajratish va ovoz tahlilini o'tkazish qobiliyatini aniqlang.

Ish staji

I. Yangi materialni tushuntirish

1. tovushlarga javob bering [x], [x "] She'rni tinglang.

Bu xirmon qo'shniga qiziqish uyg'otdi:

"U har bir yonoqqa bir sumkasi bor!

Men bunday yanaklarni xohlayman

Qumlarni kostyumga olib keling. "

(T.Kryukovaning so'zlariga ko'ra)

Ular qanday hayvonlar haqida gapiradi? So'zlar qanday ma'noga ega va xamr boshlanadi? Tasavvur qiling, bugun biz qanday ovoz yig'amiz? (Tovushlar [x], [x "] bilan) Rasmni ko'rib chiqaylik, qaysi hayvon nozik va semizdir? Kim baland va kim past?

2. Antonim bilan ishlash. So'z belgilarini tinglang. Ularni olib boring

ma'noda qarama-qarshi bo'lgan so'zlar.

uzoq - ... kichik - ... sour - ...

oq - ... yaxshi - ... quruq - ...

So'zlarning [x] o'rnini belgilang: yaxshi, yomon, quruq, ingichka.

X harfini bilib oling. X, x harflarini taxta yozing.

4. Harflar shahri bilan ishlang, X harfi.

X - bu unvonli harf. M harfi kabi, u to'ldirilmagan va Neparna ko'chasida yashaydi. Ajratishni kesib oling

alfavit va uyingizda X belgisini qo'ying

5. Yozuvni topshirish. X, x harflarini xatlarga qanday yozishni bilib oling.

6. So'zlarni o'qish. Qiziqarli bolalar qanday kuladimi qarang

Ularni qo'shamiz! Buning uchun hecelerin satrlarini o'qing.

ha ha ha ha u u

ho ho ho ho Xi hee

Qaysi tillarda unvonlanmagan ovoz eshitiladi?

(Ha, ho.) Qaysi biri - yumshoq? (Xeh, xi.)

7. So'zlarni o'qish. So'zlarni o'qish va o'qish uchun tayyorlang.

xo'roz chirog'i quruq

quloq moyi qulog'i

So'z so'zining toza tahlilini amalga oshiring. Agar biror harf tovushini ifodalasa, uni qizil rang bilan belgilang

qalin harflar bilan ifodalangan bo'lsa, yumshoq ovozsiz yashil bo'lsa

O'qituvchi so'zlarning barcha tovushlarini bolalar bilan aniq talaffuz etishi va har bir tovushni (masalan, ovoz chiqarib yoki noaniq, qattiq ovozli yoki yumshoq) tasvirlashi kerak.

Quloq, quloq va quloq so'zlari vertikal chiziqlar bilan hecaga bo'linadi. O'qituvchi yana bir bor bolalarga har bir hecada unli tovush bo'lishi kerakligini eslatib turadi, bolalarning e'tiborini bir unli harfning butun hece (y-ho, y-a) tashkil qilishi mumkinligiga qaratadi.

8. "Stress" tushunchasi bilan tanishish Bu itning ismi Fly. Unga qo'ng'iroq qilaylik!

Xurmoingni jag'ning ostiga qo'y va so'zni ayting. Unda necha nusxa bor? Endi itni chaqiring: "Moo-oo-ha". Qaysi vektor uzoqroq tortdi, ovoz bilan ajralib turardi? (My.) Bu hece zarba deb ataladi. Maktubda u stress belgisi bilan ajralib turadi - xatning yuqori qismida joylashgan.

Muhokama har doim ham unli emas. Syllabic sxemasida ta'kidlangan hece ham qayd etilgan. "Mucha" so'zidagi ikkinchi hecega nom bering. (Ha.) U stresssiz deb atalgan. So'ngra o'qituvchi bolalarni itga boshqa nomlarni olishni so'raydi va bu so'zlar bilan ta'kidlangan hecani topadi.

II . Fizkultminutka

Bir savzi mazali bog'da. Bunny mashq qiladi. Birgalikda qilamiz
- Siz har doim tulkidan tezda yugurishingiz uchun sizning dastlabki mashq bo'ladi.	matn harakati
Va endi aylanish vaqti keldi, To'g'ri aytsangiz: Sening oldingda hech qanday bo'ri yo'q, shuning uchun siz tushlikda yeyishingiz mumkin: Sizni kechki ovqatda kutib turing, Krujzni o'ynatib, shafqatsiz ko'taring!

Men Men I. Tadqiq qilingan materiallarning konsolidatsiyasi

1. Stressli hecani tanlash. So'zlarni tinglang: ota, granny. Og'zaki ularni heceler ichiga ajratib turadi. Har bir so'zda ta'kidlangan hece nomini bering.

V I. O'qitishni umumlashtirish

O'qituvchi bu xulosani o'qib, bolaning dars materialini qanday qilib to'g'ri va aniq o'rganishini tekshiradi.

Split alifboni kesib oling va uyingizda X belgisini qo'ying.

X, x harflarini xatlarga qanday yozishni bilib oling.

[X], [x] bilan aqlli so'zlar:

Ha ha ha ha ha ha: erga bir burga otlar.

Hu-hu-hu, hu-hu-hu: biz biroq qo'lga olmadik.

Bola bilan bog'langan narsalar tezdir.

Heheheheheheheheh: Biz bir burga hikoyasini bilamiz.

Ovozli iboralar [x], [x "]:

Quruq cho'tkachalarni to'plang.

Sly ferret hamsterni tutdi.

Xameleonning uzun quyruqlari bor.

Xariton cho'tkachalarni yig'di.

Ovozli she'riy matnlar [X], [X]:

Hamster ovozi baland ovozda:

Gripp bilan og'rigan bemor bormi?

Oh, iltimos, qanday yolg'onchisiz,

Men kulgidan o'layman! (A. Pudval)

Kulish

Milanda jiringlab,

Og'zimdan u xursand bo'ldi.

Ha ha ha! Birdan - boo! - tushdi

Va u kuldi. (F. Bobylev)

Ajoyib xameleon.

Xameleon uning dumi haqida maqtanar edi

Yirtqich qushlar. Keyin ...

Uning dumi bilan unga nima bo'ldi?

Xamelon yo'q, quyruq yo'q.

Axir yirtqichlar ro'za tutishmaydi.

Ajablanarli hikoya oddiy. (E. Karelskaya)

Hamster

Homka, hamster, hamster -

Chiziqli qanot.

Homka erta turadi

Piyodalarni tozalaydi, suv ichadi.

Homka kulbani tozalaydi

Va to'lash uchun ketadi:

Bir, ikki, uch, to'rt, besh,

Homka kuchli bo'lishni xohlaydi! (A. Kamenchuk)

Gadget ovchi

Ovda tovuq gugurtiga borib,

Ha, xo'xlatok shoshilib uyg'ondi.

Ha, xo'roz uyg'onib ketdi,

Xorya tepalikda!

Qo'rquvdan qo'rqib, oyoqlarini yo'qotdi.

Oh, va bu og'riq va sharmandalik ko'z yoshlari!

U kambag'al ostida o'tirib,

- yomon ish, yomon narsa! .. (V.Suslov)

Ferret bo'ri uchun daraxtga bordi,

Krakerlarni yashirincha olib kirdi.

Endi uning shkafi bilan bir qultum

Hayvonlar qurol kabi qo'rqitadi. (G.Sapgir)

Gigant bo'lishni istaysizmi?

Stiltsda turish kerak!

Ahi, ooh, kulgi, qahqaha.

Buffoons above all! (V. Berestov)

Ovozli tillar [x], [x]:

X harfini kuladi

Kulgi: "ha ha ha!"

Proxor va Paxom yugurdi.

Fly-gorixa qulog'iga o'tirdi.

Ovozli X va X ".

So'z boshida:   Huts, Xon, kiyim-kechak, xaos, halvah, ferret, bo'yinturuq, sovuq, harakat, tepalik, trunk, nozik, ingichka, xo'jaliklarining, xurmo. Ignalar, quyruq, cho'tka, axlat, pufaklar, kuchlar, krakerlar, qamchi, non, yalpiz, cho'chqa, yirtqich, jarroh.

So'zning o'rtasida : Quloq, qush, shapka, davr, to'siq, yigiruv, ko'ylak, koptok, kaplumbağa, qurg'oqchilik, o'gay onasi, fohishabozlik, oshpaz, shov-shuvli, shakar, silkitib, shifobaxsh, hoe, loaf, potholes, hid, shaxmat, quruq, ovchilik, piyoda , quloq, g'amxo'rlik, kamtarlik, ovchi, zamm, muzli drift, allaqaltiruvchi vosita, slug, qahqaha, soat, osmondan, mina, bay, oshxonada, fir, yot, qaqiriq.

So'zning oxirida : Qorong'u, mox, nafas, nafas, yopiq qorovul, kufr, mo''jiza, ruh, xo'roz, mushak, havo, cho'pon, baland ovozda, dolet, mo'yna, non, qahqaha, gunoh, shoshilib, oyat, tepada.

So'z o'yinida "So'zni olib tashlang." Ovozli [x] so'zlarni tanlashda bolani tarbiyalang.

Elephant - fil, murch - murch, yovvoyi domuzu - yovvoyi domuzu, tuyaqush - tuyaqush, tirnoq - tirnoq, kirpi - kirpi, parranda - to'tiqush X va boshqalar.

So'zlar juftligi bilan bir xil: suzuvchi - swimmersHa. qo'riqchi - qo'rqoq, qo'rqoq, terichi va boshqalar.

X va X tovushlari bilan takliflar ".

Hutsiz xo'jayin. Yoqilgan. To'shaklarda no'xat sepiladi. Shakar no'xat. Kichkina buxgalter kirib keldi. Ovchi ovlashga o'tdi. Men yong'oq halva bilan edim. Quloqqa Mukha - goruha o'tirdi. Men bir non non sotib oldim. Maykl yurishni davom ettiradi. Maykl dam oladi. Xamirturush oshpaz sho'rva. Xo'roz uchun qoqil tulkini ovlaydi. Parfyum yaxshi hid

So'zlar bilan so'zlarni qo'shib jumlalarni tugating.

Kavkazga (bug 'qayig'i) kirdi.

Botqoqda o'sadi (mox)

To'shakda ekilgan (no'xat)

Ertalab (xo'roz)

Poplar (pastga) havoda uchadi

Kvartira katta, qulay (oshxona)

Mashina teskari (kurs)

Bolalar shov-shuvni to'xtatib qo'yishdi (tinch)

Chorvachilik (cho'pon).

Hikmatlar, so'zlar, jumboqlar, tillar, she'rlar, o'yinlar.

Qo'rquvning ko'zlari katta.

Yaxshi nutq yaxshi va tinglash.

Yaxshi inson yaxshi va ishlaydi.

Quloqqa yaxshi qovurilgan, pirzada qovoq.

Yaxshi aytdi va ketdi.

Qo'rquv o'limdan ham yomonroqdir.

So'zlar, jim, lekin aslida chivin.

Mazali halva - usta maqtov.

Agar bu faqatgina qahqaha bo'lsa - ha.

Xizmat nimani anglatadi, daromad ham shunday.

Delano shoshilib qarab, kuldi.

Qorining orqasida non yo'q.

Oq quyon yaxshi va ovchi jasur.

Qadimgi itning burnida porox mavjud.

Yaxshi emas, maqtab, yaxshi ovqatlanmang.

Qishloqlardagi qor - qoziqlardagi non.

Oyoqlari qahqaha bilan uzoq bo'lsa-da, lekin muvaffaqiyatga erishilmaydi.

Yaxshi o'rganish uchun, hamma narsani bilishni istagan kishi.

Yaxshi mahsulot o'zini maqtaydi.

Oq qo'ng'iz sopi to'lgan. (yostiq)

U yuradi, yuradi, lekin kulbaga kirmaydi. (eshik)

Tuxum emas, hammasi emas va barchasini kiyinadi. (paxta)

Asaldan chiroyli, yumshoqroq bo'ladi.

Dam oling! - quloqdagi barcha pichoqlar.

U bilan do'st bo'lish,

Yashash juda yomon bo'ladi. (dangasa)

Proxor va Paxom yugurdi.

Ha - ha - ha - mazali quloq!

Hu - hu - hu - biz baliq sho'rva yeymiz.

Oh - oh - oh, botqoq moxi.

Ha, ha, ha, bir qush jodugar ustida o'tiribdi.

"X" har bir yuradi, yuradi, yuradi,

Topilmaydigan joylar?

Quloq yomon emas edi

Bu yoqimli quloq edi.

Bu kulishga qiynalmaslik

U o'rnidan turib ketdi.

Kulgi - "X" harfi

Hkulib: ha - ha - a.

Xamir dedi:

"Sening quyruq mening kengligim tordir"

Gigant bo'lishni istaysizmi?

Stiltsda turish kerak.

Oh, ooh, kulgi, qahqaha -

Har narsadan avval buffoons.

U erda bog 'ichida xiralashardi

Qushqo'nmas gul ochdi.

Shunday qilib, bog 'to'xtamaydi

Qushqo'nmas o'lgan.

"Xamshiralar xiyla" hikoyasi

Xandaq kiyimi bor edi.

Har oqshomda ko'pgina go'shtli hayvonlarning ajoyib hikoyalarini tinglash uchun tepada yig'ilishdi.

Ishoninglarmi yoki yo'qmi, "- deb boshlagan xamr boshi, va yana bir marta butun erni qazib, Afrikaga chiqdi. Va shunday sovuq - biznikidan ham battar. Tashqariga chiqqach, men qaradim - bu fil edi, u magistralni burkab oldi va qarsillatdi. Unga aytdim: "Nega hayqirgan edim? Hamsterlar ko'rmadilarmi?" Va u: "Oink-Oink", ha "Oink-Oink". Men g'azablandim, uni tanadan ushlab, chopib tashladim va uni daraxtning boshiga tashladim.

Vau! - hayratga soluvchi hamsterlar.

Xo'sh, nima bo'ldi? hamsterlar birlashib so'rashdi.

Men ... keyin ...

Ha, seni tortib olmang! - Hamsterlar iltimos qildilar. - xafa bo'lgan boaster. - Siz ko'rmagan narsani kashf qilish juda osonmi?

Otomasyon ovozi X / Gap terapevt va psixolog ONLAYN /

Avtomatlashtirish tovushi XH / Gap terapevt va psixolog ONLAYN /