Issiq mamlakatlarning hayvonlari maktabgacha yoshdagi bolalar uchun vazifalardir. Lexical mavzu: "Issiq mamlakatlarning hayvonlari." Ota-onalar uchun ma'lumot

Didaktik o'yin
«QO'ShIMChA MAMLAKATLARNING ANIMAL DUNYoSI»
Izohlar:
Issiq mamlakatlarning faunasi turli xil va bolalar uchun jozibali. Bolalarning hayvonlarga bo'lgan qiziqishini payqadim: bolalar turli hayvonlarning uy haykallarini olib kelib, ularni plyonkadan, xususan, toshbaqani, zirafadan, timsohdan, arslondan, tuyadan, pandadan tortib olishga urinib ko'rdi; ular ko'rgan bilim dasturlari haqida o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadilar, hayvonlarning guruhlari haqidagi ko'rsatmalarga e'tibor qilishadi. "Atrof-muhit bilan tanishish" ta'lim faoliyati davomida hayvonlar uchun alohida qiziqish uyg'otdi. Shunday qilib, "Issiq mamlakatlarning hayvonlari" mavzusini chuqur o'rganish va didaktik o'yin uchun namuna yaratish g'oyasi paydo bo'ldi.

Yuklash:

Ko'rib chiqish:

Didaktik o'yin

«QO'ShIMChA MAMLAKATLARNING ANIMAL DUNYoSI»

Izohlar:

Issiq mamlakatlarning faunasi turli xil va bolalar uchun jozibali. Bolalarning hayvonlarga bo'lgan qiziqishini payqadim: bolalar turli hayvonlarning uy haykallarini olib kelib, ularni plyonkadan, xususan, toshbaqani, zirafadan, timsohdan, arslondan, tuyadan, pandadan tortib olishga urinib ko'rdi; ular ko'rgan bilim dasturlari haqida o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadilar, hayvonlarning guruhlari haqidagi ko'rsatmalarga e'tibor qilishadi. "Atrof-muhit bilan tanishish" ta'lim faoliyati davomida hayvonlar uchun alohida qiziqish uyg'otdi. Shunday qilib, "Issiq mamlakatlarning hayvonlari" mavzusini chuqur o'rganish va didaktik o'yin uchun namuna yaratish g'oyasi paydo bo'ldi.

Maqsad: bolalarning issiq mamlakatdan olingan bilimlarini kengaytirish.

Vazifalar:

Erning tabiiy zonalari to'g'risida bolalarning fikrlarini shakllantirish

Bolalarni yovvoyi hayvonlar bilan tanishtirish: cho'l, savana, o'rmon. Ularning hayot tarzlari, odatlari, atrof-muhitga moslashishi.

O'yinning birinchi versiyasi

  "Ehtiyot bo'ling!"

Maqsad: rivojlantirish, e'tiborni rag'batlantirish, audio signallarga tez va aniq javob berishni o'rganish.

O'yin davomida:

Bolalar 0,5 metrdan kam masofani bosib o'tadigan musiqa yoki "dafn" tovushlari bilan bir guruhda erkin turishadi.

O'qituvchi o'zboshimchalik bilan turli xil vaqt oralig'ida buyruqlarni o'zgartiradi. Bolalar jamoaga muvofiq harakatni amalga oshiradilar.

Buyruqlar va ularning tegishli harakatlari:

"Kangaroo" - bolalar kangurun harakatiga taqlid qiladilar.

"Zebralar" - bolalar oyoqlarini erga tekkizishadi, xuddi otning tuyoqlarini urayotgani kabi.

"Tikanlar" - bolalar yuguradi, qurollar uzaytiriladi.

"Marabou" - bolalar bir oyog'ini ushlab, ikkinchisini ushlab turadilar.

"Leopard" - katta mushukning harakatini o'g'irlash.

"Maymunlar" - bolalar filiallarga filialga o'tishda filiallarga yopishgan maymunlarning harakatini taqlid qiladi.

"Elephants" - bolalar qo'llarini silkitib, fillarning ustunini qo'llar bilan taqlid qilishadi.

O'yinning ikkinchi versiyasi

  "Tabiiy joylar, hayvonlar va qushlarning yashash joylari"

Maqsad:   Bolalarning tabiiy zonaga moslashishiga ko'ra hayvonlarni tizimlashtirishga qobiliyatini kuchaytirish. Uning habitatini aniqlash uchun hayvon ko'rinishida o'rganing.

Maydon haqida tavsiflovchi bir hikoya qilish qobiliyatini mustahkamlash, tabiiy joylar va hayvonlarni, ular ovqatlanadigan narsalarni taqqoslash, tashqi ko'rinish xususiyatlari bilan solishtirish.

Materiallar Issiq mamlakatlarning hayvonlari bilan tartib.

O'yin davomida:

O'qituvchi bolalarni ikkita guruhga ajratib, tanlangan tabiiy hududga, o'simliklar, peyzaj va hokazolarga mos hayvonlar deb ataydi. Bu qismlarning umumiy rasmini yaratish, bolalar tartibda yashayotganlar haqida gapirishadi. Bu hayvonlar nima uchun bu erda yashaydi. Ular nima eganlar? Ularni solishtiring.

Javoblarni diqqat bilan va tezda beradigan jamoani yutadi.

O'yinning uchinchi versiyasi

"Bilasizmi?"

1. Uni darhol ko'rasiz:

Hayvonlarning shohi xavflidir.

Dahshatli ko'rinish va dahshatli nola,

Hatto qo'llar kesilmaydi. (Sher)

1. Hayvonot bog'ida, ishonishingizcha,

Jonli Miracle Beast.

Uning peshonasida qo'l bor

Quvurga juda o'xshaydi. (Fil)

1. Burun katta shox,

Har bir insonni olib boring (rino)

1. Juda mazali banan

Tushlikda (maymun)

1. Men ikkita oyoqqa sakrayman,

Men chiqishni xohlamayman,

Men ularni sumkachamga olib boraman.

Men kimman? -Mom (Kangaroo)

Eng uzun hayvon (zürafa)

Eng uzoq burunli hayvon - (fil)

Eng tezkor hayvon (gepard)

Inson hayvonlariga eng o'xshash (maymun)

Qanday atlar - barcha yeleklarga. (Zebra)

Men baquvvat hayvonman, lekin men kabi odamlar (tuya)

Va qo'shiq aytmang, qo'shiq aytmang, ucha olmaydi, uchmaydi. Keyin uning qushi deb hisoblanadimi?

U erda kim yotgan ekan? Yomon Yashil (Timsox)

Portakallar va bananlar (Monkeys)

"So'z qiling"

Murakkab so'zlarning shakllanishi.
Jirafaning uzun bo'yinlari bor - qaysi zyrafa?
Hippopotamusning qalin oyoqlari bor - ....
Arslonning qalinligi ...
Maymunning uzun quyruqlari bor ...
Tuyada ikki kamar bor.
Filning katta quloqlari bor ...

O'yinning to'rtinchi versiyasi

"So'z qo'shish"

Bolalar aylanada turadilar. Savolga to'g'ri javob bergan har bir bola hayvonning qo'liga tushadi.
Afrikada zaif, quyoshli ...(Maymunlar.)
Afrikada katta, qalin teridan yashaydigan ...(Hippos.)
Afrikada, kuchli, jonli ...(Sherlar.)
Afrikada uyatchang, tez, chiziqli ...(Zebralar.)
Afrikada, bo'yinbog', uzun bo'yinli ...(Jirafalar.)
Bundan tashqari, qattiq, ikkilanuvchi ...(Tuya.)
Va hali ulkan, kuchli ...(Fillar.)

- Bu kimning o'zi?

Kimlar? - sher
Kimning bo'yinidir - jiraf.
Kimning dumi? Maymun - maymun - tuya tuya, fil bor., Sher bor.
Kimning tanasi? - fil suyagi.
Kimning kallasi? - tuya.

O'yinning beshinchi versiyasi

"Nima uchun tushuntiring?"

Jirafon bo'yinli bo'yin

Tuya tuxumlari

Tortoise qobig'i

Kanguru yukxalta

Elephant - tusks

O'yinning oltinchi versiyasi

"Qaysi so'z to'g'ri kelmaydi"

Arslon, sher, chap, sher

Tuya, tuya, tol, tuya

"Kim ko'proq va nima uchun?"

Arslon, zürafa, qutbli oyi, fil

Zopakda, Afrika, burun, hippo

Elephant, hippo, tuyaqush

Arslon, maymun, o'rmon (afrika ormani)

O'yinning ettinchi versiyasi

"Kim kimga ergashadi?"

1. Leo 2. zebra 3. jirafa. Elephant har qanday tartibda (hech kim qo'rqmaydi), Begemot deyarli har doim suvda.

"Kim o'zi yeydi?"

Yirtqich hayvon va o'tlar. Arslon go'shti, jigarrang daraxt barglari, maymun-banan, zebra o'ti.

№ 399 kombinatsiyalangan turdagi shahar maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi
  Samara shahar okrugi

Didaktik o'yin

«QO'ShIMChA MAMLAKATLARNING ANIMAL DUNYoSI»

Katta guruh

Tayyorladi:

8-sonli o'qituvchi guruh

Fedotova Lyubov Sergeevna

Hum va jingle har joyda uchar,

Fil to'liq zarba bo'lsa.

Jirafaning uzun bo'yinlari bor,

Va atrofida uni ko'rish.

Zopakda otlar bor,

U hamma uchun yaxshi do'st.

Ertalab sahroda

Kanguru osongina galloped.

Quyoshdan hamma narsa ko'zlarimda porlaydi.

Yo'lbarschalar bilan pigment yotadi.

Hamma uchun uzoq Afrikada

Jasoratli o'rmon javob beradi.

Hammasi b :

Tuzatish ta'limi vazifalar "Jonivorlar" mavzusidagi lug'atni takomillashtirish, kengaytirish va faollashtirishissiq davlatlar »So'z so'zlashuvini takomillashtirish   Nutqning grammatik tuzilishi (   mulkiy sifatlar, aralash so'zlarni shakllantirish; bolalarga mashhur so'zlar ma'nosini tushunishga va tushuntirishga o'rgatish; Bu mavzu bo'yicha lug'atni tuzatish.Fonemikaning rivojlanishivakillar (ma'lum ovoz bilan so'zlarni tanlash, joyni aniqlash)so'zda ovoz). Kalit so'zning takomillashtirilishi.

Axloq tuzatish vazifalar . Muntazam nutqni rivojlantirish, yanashaxsiy eshitish, ingl. hislar va e'tibor, harakat bilan nutqni muvofiqlashtirish.

Tuzatish va ta'lim vazifalar . Malakalarning shakllanishihamkorlik, o'zaro tushunish, yaxshi niyat, mustaqillik, tashabbus, mas'uliyat. Tarbiyahayvonlar uchun sevgi va g'amxo'rlik.

Yuklash:

Ko'rib chiqish:

Sinflarning qisqacha mazmuni.

Lexikaviy mavzu:   "Issiq mamlakatlarning hayvonlari"

Maqsad: bolalarni issiq mamlakat va ularning yoshlaridan nomlar bilan tushuntirish; tashqi belgilari, ularning tuzilishi, qanday ovqatlanayotgani, xarakterli odatlar aniqlanishi;

Tuzatish ta'lim vazifalari   "Issiq mamlakatlarning hayvonlari" mavzusidagi lug'atni takomillashtirish, kengaytirish va faollashtirish. so'zda ovozning o'rnini belgilash). So'zning heceli tahlilini takomillashtirish.

To'g'ri rivojlanish maqsadlari.   Muvofiq nutqni rivojlantirish, nutq eshitish, ingl. Hislar va e'tibor, harakat bilan so'zlashuvni muvofiqlashtirish.

Axloq tuzatish maqsadlari.   Hamkorlik ko'nikmalarini shakllantirish, o'zaro tushunish, yaxshi niyat, o'z-o'zini boshqarish, tashabbuskorlik, mas'uliyat. Sevgi va hayvonlarga g'amxo'rlik qilish.

Uskunalar: demo material - issiq mamlakatlardan hayvonlarning suratlari; tarqatish - hayvonning tanasining biron bir qismini tasvirga ega suratlar.

Ish staji

1. Tashkiliy vaqt

Jungle shitirlashi hamma joyda uchadi,

Fil to'liq zarba bo'lsa.

Jirafaning uzun bo'yinlari bor,

Va atrofida uni ko'rish.

Zopakda otlar bor,

U hamma uchun yaxshi do'st.

Ertalab sahroda

Kanguru osongina galloped.

Quyoshdan hamma narsa ko'zlarimda porlaydi.

Yo'lbarschalar bilan pigment yotadi.

Hamma uchun uzoq Afrikada

Jasur sher javob beradi.

2. Issiq mamlakatlardagi hayvonlar haqida gapiring

Bugungi kunda kimlar haqida gapiramiz deb o'ylaysiz?   (Hayvonlar haqida.)

Qaerda yashashingiz mumkin?   (Afrikada).

Ko'zlaringizni yoping va Afrikani tasavvur qiling. Cho'l ... atrofida - keyin sariq, mayda, nozik, chang, qum, kulrang, toshgan toshlar kabi. Achchiq osmon issiqlikdan nafas oladi. Suv yo'q, ko'kalamzor o'simlik yo'q. Bu Afrika. Yomg'ir o'rmonining mustahkam devori yonida: daraxtlar, butalar, uzumlar. Barglari qalin va suvli.   Qushlar xuddi uchib ketadi   ochiq   sehrli gullar.   Bu erda har doim qorong'u va nam. Yirtqich hayvonlarning xiraliklari va maymunlarning chayqalishi eshitiladi. Bu ham Afrika.

Afrikaga qo'shimcha ravishda, bu hayvonlar yashaydigan boshqa issiq mamlakat - Avstraliya, Hindiston, Janubiy Amerika ham bor.

Fillarning ikkita turi mavjud: Afrika - eng katta hayvonlar. Hindiston - kamroq. Elephant - katta hayvon. Uning terisi sochsiz, yalang'och, burishib ketgan. Magistral uzun va elastik. Uning fillari o'simliklarni olib tashlash uchun ishlatiladi, ularni og'ziga keltiradi. Fillarning magistrallardan suv yoki chang bilan sug'orilgan. Agar siz filni o'rgatsangiz, yaxshi yordamchi bo'ladi: o'rmonda daraxtlarni kesib, katta toshlarni joydan sudrab olib ketish. Fil juda aqlli hayvondir. Nutqni terapevtga:

Kim bir shoxga ega? Guess ...   (Rhinoceros.)   (Ko'rilgan rasm.)

Nima uchun bu deyiladi?

Va kim bu? (Hippo.)

Bolalar ikkita hayvonni taqqoslaydi. (Turli xil narsalar: ko'pincha o'z vaqtida quruqlikda va hippopotamus suvda o'tkaziladi.Qurilmaning qora va oq ranglari, hippopotamus jigarrang, rinokeronlarda shoxi yoki shoxi bor, hippopotamus yo'q, o'xshashliklar: o'tlar, o'tlarning ildizlari.

"Kangaroo" ko'rgazmasi namoyish etildi.

Bolalar bu hayvon haqida gapirishadi va nutq terapevtlari quyidagilarni umumlashtiradi:

Kanguru - Avstraliya hayvonidir. Ulardan sakrab o'tishga harakat qiladi, kuchli kuchli orqa oyoqlari va quyruqga ega, u bilan muvozanat saqlanadi. Qo'g'irchoqning qornida bir yukxalta bor, u erda kichik buzoq. Kanguru - bu o'tlar.

Gap terapevtlari ishtrok etishadi: Bu kranning o'qi kabi g'alati hayvon, bo'ynidir. Og'izlari bilan o'tga chiqish uchun, ikki marta ...   (Jirafalar.)   (Ko'rilgan rasm.)

Chizilgan otlar,

Afrikalik otlar

Sizni yaxshi o'ynashga harakat qiling

Cho'l oralig'idagi cho'lda.

Yo'llangan otlar

Maktab noutbuklari singari,

Bo'yalgan otlar

Tuyoqdan boshgacha.   (Zebra.)   (Ko'rilgan rasm.)

Bolalar ikkita hayvonni taqqoslaydi. "Tuya" rasmini namoyish etdi.

Tuyalar ikki turga bo'linadi: bir va ikkita humped. Ular issiq, oqimli qumda yashaydilar. Tuyalar uzoq vaqt davom etib, ochlik va tashnalikka duch keladilar. Orqa tomonda ular yog 'bilan to'lib toshgan. Oziq-ovqat va ichimliksiz yashashlari mumkin bo'lgan bir hafta - yog 'ularni ovqatlantiradi. Tuyalar quruq o'tlar va cho'l o'simliklari barglari bilan oziqlanadi.

Issiq mamlakatlardagi boshqa hayvonlarni bilasizmi?

Ular haqida nima deya olasiz?

3. "Kim kim?" Didaktik o'yini.

Aslanning sher ko'kragi, sher kuplari bor.

Tigerda yo'lbars po'stlog'i va jasadlari bor.

Fil filosof, fili bor.

Jirafaning zürafasi, zürafasi bor.

Tuyada tuya, tuya bor.

Kanguru bir kenguru, kengurati bor.

Zopakda zopak, zebra bor.

4. Fizkultminutka "Ajoyib transformation"

Dily-Dily-Dily - timsohlar paydo bo'ldi,   Bolalarda uyatsiz timsoh ko'rsatiladi.

Moty-moty-moty - gippos paydo bo'ldi. Ular yugurishning qanchalik tezligini, og'zini qanchalik keng ochishlarini ko'rsatadi.

Afas afaz afas - zirafadagi barglar chaynashda.   Bolalar zirafalarni tasavvur qiladilar.

Ny-ny-ny - filler suv oqadi.   Yonoqlarni go'yo suvga solib, so'ng suvga cho'ktiramiz.

Yany-Yany-Yany - maymunchalar filiallarga sakrayapti.   Bolalar mayin maymunlarni tasvirlashadi.

5. "So'zni qo'shish" didaktik o'yini

Afrikada zaif, quyoshli ...   (Maymunlar.)

Afrikada katta, qalin teridan yashaydigan ...   (Hippos.)

Afrikada, kuchli, jonli ...   (Sherlar.)

Afrikada uyatchang, tez, chiziqli ...   (Zebralar.)

Afrikada, bo'yinbog', uzun bo'yinli ...   (Jirafalar.)

Bundan tashqari, qattiq, ikkilanuvchi ...   (Tuya.)

Va hali ulkan, kuchli ...   (Fillar.)

6. "Kim o'zi?" Didaktik o'yini.

Jadvaldagi bolalar hayvonning tanasining har qanday qismidagi tasvirning suratlaridir. Kimlar? - sher Kimning bo'yinidir - jiraf. Kimning dumi? - Maymunlar. Kimning tanasi? - fil suyagi. Kimning kallasi? - tuya.

7. "Bir so'z ayting" didaktik o'yini   Murakkab so'zlarning shakllanishi.

Jirafaning uzun bo'yinlari bor - qaysi zyrafa?

Hippopotamusning qalin oyoqlari bor - ....

Arslonning qalinligi ...

Maymunning uzun quyruqlari bor ...

Tuyada ikki kamar bor.

Filning katta quloqlari bor ...

8. "Bu ta'rif kim edi?"

Odamlar, ko'pincha odamlarni turli hayvonlarga yoki ularning xatti-harakatlariga, tashqi ko'rinishiga, qanday odam ekanligini ko'rsatishga, bu hayvon bilan tashqi o'xshashlikning xususiyatlariga qanday o'xshashlik bilan solishtiriladi yoki boshqalar bilan o'zini tutish kabi ko'rinadi. Endi sizni bunday ta'riflar deb atayman va siz qaysi insonga mos keladiganini tushuntirasiz.

"Arslon Mane".   (Uning boshida ajoyib sochlar, sochlar ko'p bo'lgan kishi haqida.)

"Timsox ko'z yoshlari".   (Shunday qilib, ko'z yoshlarini to'kib solgan odam haqida aytish mumkin.)

"Fil singari stomping."   (Bu og'ir yuradigan odam.)

"Teri hippopotamusga o'xshaydi".   (Hech narsa hayron bo'lmaydigan odam haqida.)

"Monkey antics".   (Demak, ular kimni yoqmoqchi ekanligi haqida aytadilar.)

"Kaplumbağa qadam".   (Juda sekin yuradigan odam.)

"Bo'ri tuyadi".   (Juda och odam.)

9 Darslarning natijasi

Nutqni buzishning muvaffaqiyatli tuzilishini faqat tuzatish jarayonining barcha ishtirokchilari - o'qituvchilar, bolalar, ota-onalar bilan yaqin munosabatlarni saqlab qolish mumkin. Nutqni terapiya burchagining rangli, qiziqarli dizayni doimo ota-onalarning e'tiborini jalb qiladi, ularni o'quvchilarimizning rivojlanishiga faol ishtirok etishga undaydi.

Vizual axborot materiallari "Janubiy va shimol hayvonlari" tayyorgarlik maktabida nutq terapevtining burchagini loyihalash uchun mo'ljallangan. Ota-onalar bolali suhbatlar o'tkazish va badiiy adabiyotlarni o'rganish, leksik va grammatik toifalarni shakllantirishga qaratilgan o'yinlar, sog'lom tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirish, og'zaki nutq, og'zaki va mantiqiy fikrlash hamda nozik barmoq vosita mahoratini rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar mavjud.

Biz "Janub va Shimol hayvonlari"

Bolangiz biladimi:

• Avstraliyada, shimoldagi, okeanda issiq mamlakatlarda yashaydigan hayvonlar bormi?
• Hayvonlarning tanasining qismlari va ular qanday qoplanadi?
• Yosh hayvonlarning ismlari?
• Moskvaning janubidagi, shimolidagi, okeanidagi yo'lbarsni, sherni, qutbli ayiqni va boshqa hayvonlarni qaerdan ko'rsam bo'ladi? (hayvonot bog'ida, shirkda, akvariumda)
• Shirkda hayvonlar bilan ishlaydigan odamlarning nomi nima? (murabbiylar)
• Hayvonlarga kim munosabat qiladi? (veterinariya)

Bolalar uchun oyatlarni va hikoyalarni o'qing:

S.Marshak "Maymun", "Qaerda emoqchisiz, chumchuq?", "Qafedagi bolalar", A. Barton "Olen", E. Moshkovskaya "hayvonot bog'i", K. Chukovskiy "Timsox", G. Oster " Ripki Kipling "Rikki-Tikki-Tavi", "Qanday qilib leoparning qanday paydo bo'lishi", D. Bisset "ertaklar", E. Uspenskiy "Faith and Anfisa haqida", "Mayli maymun", " A. Mikhailov "Yunus bilan qanday qilib do'st bo'ldim", B. Zaxoder "Kit", M. Lukashin "Baliq bo'lish"
  A. Barto "Agar men Yunus bo'lsa edi", N. Shemyakin "Kitning hikoyasi", Yu.Yaklovlev "Umka"

"Biz o'qiymiz, aytaylik, muhokama qilamiz"

1. Rasmlarni, rasmlarni, tabiatning fotosuratlarini (tundra, jungle, savanna), janubiy va shimol hayvonlarini bolalar bilan qarang.
2. Shimolda qanday hayvonlar mavjud? (bug'un, mo'ylov, muhr, qutbli oyi, qora qutb, tulki). Bolalarning tashqi ko'rinishi va odatlariga e'tibor bering. Nima uchun muhrlar va marslar suvda yaxshiroqdir? Shimolda ayiq va bo'rilar nega oq bo'lar ekan?
3. Avstraliyada qanday turdagi hayvonlarni topish mumkin? (yo'lbars, sher, fil, zebra, zürafa, rino, hippopotamus, kanguru va boshqalar). Qaysi hayvon "hayvonlarning shohi" deb ataladi? Kangaroo haqida nimani bilish mumkin? Nima uchun shunday deb ataladi?
4. Okeanlarda qanday hayvonlar yashaydi? Delfinlar odamlarga qanday yordam beradi?
5. Har bir yirtqich hayvon o'z xususiyatlariga ega. Ular kimlar haqida gapirishadi: uzun bo'yinli, chizilgan, marsupial, bulg'angan, quloqqa chalingan, to'rt qo'l? Turli hayvonlarga tegishli so'zlarni toping.
6. Shirk, hayvonot bog'i, zoologiya muzeyi, dolphinariumga bolalar bilan boring.
7. Hayvonot bog'iga hayvonlarga g'amxo'rlik qilishni o'rganing. Hayvonlarga kim munosabatda ekanini bizga ayting. Hayvonot bog'ida qanday harakat qilish kerak?

Bolalarga shimoldagi hayvonlar haqida aytib bering.

Oq ayiq   - dunyodagi eng yirik yirtqich. Ushbu oyi terisi juda zich, suv o'tkazmaydigan va butunlay oq rangga ega, shuning uchun uni qor yoki muzda ko'rish juda qiyin. U ajoyib tarzda suzadi - bu membrana yordam beradi, bu esa uning pog'onalarini bir-biriga bog'laydi.

Have muhrlar, muhrlar va mollar - katta burun teshiklari va qisqa muddat ichida ular taxminan 10 daqiqa davomida suv ostida qolish uchun zarur bo'lgan havo miqdorini nafas qilishi mumkin. Ular baliq iste'mol qiladilar, kerevit, oshqovoq, qisqichbaqalar iste'mol qiladilar.

Walruslarda noyob kıllar va uzun kiyiklar bilan qoplangan katta, ajinlar tanasi bor. Mo'ylovlar dushmanlar tomonidan tangalar tomonidan himoyalangan, tangalar yordamida, u qirg'oqqa chiqib, muz va quruqlikda harakat qiladi. Katta murchdagi kovunlarning uzunligi bir metrga etadi.

Mo'ylovning kuchli ovozi sherning mushaklarini va buqaning shivirlashini eslaydi; uyquda, muzli shkafda yoki suvda, baland ovozda xiralashadi. Ehtimol, dam olish uchun soatlab, quyoshda o'tirish. Marshrut jirkanch va qat'iyatli, lekin u boshqa ovchilarga yordam berishga shoshilmaydi. Margarin terisi ostida yog'ning qalin qatlami sovuqdan himoya qiladi.

Have kiyik   uzun, qalin sochlar, dallanmış shoxlar, uzun oyoqlar, kichik quyruq. Dere o'tlar, qo'ziqorinlar, toshlar bilan oziqlanadi. Qor yotqizilganida, u mox o'sadigan qafta tomonidan belgilanadi, qorni old tuyoqlari bilan silkitadi va muzlatilgan likenni olib tashlaydi.

Arktika tulki   tulkiga o'xshash. U xuddi tukli mo'yna po'stiniga, tuyoqli quyruqga ega. Tulkilarning mo'ynali kiyimlarining rangi qizil emas, sarg'ish - kulrang. Qishda - qor-oq, ba'zan esa ko'k rangli. Shunday qilib, arktika tulkusi yozning qora ranglari bilan, erning rangi bilan kamuflyaj qilinadi.

"Biz o'ynaymiz va eslaymiz":

"Oila"

Otam - marvarid, ota - marvarid, mushuk
  Elephant - Elephant - Elephant
  Tiger - peshtoq - qoplon puli
  Sher - sher - sher kub
  Bear - Bear - Bear
  Kangaroo - kangaroo - kanguru va boshqalar.

"Hayvonlarni solishtiring"

Qutbiy ayiq shimoliy hayvondir, zirafi esa janubdir. Oyi yirtqich hayvondir, va zürafa bir o'tbizdir. Ayiq baliq va muhrlarni yutadi va zirafi o't va barglarda ozuqa beradi. Ayiq oq va zyrafa qorong'u joylar bilan qizil rangda. Oyin qalin teri, ziroaf nozik teriga ega. Ayiqning qisqa bo'yinlari bor va jirafaning uzunligi bor. Oyoqning oyoqlarida tirnoqlari, zirafaning tuyoqlari bor.

Sherni va Yunusni, kiyikni va filni solishtirish uchun bolani taklif qiling.

- Kimning dumi, boshi?

Sherning sherning quyruqlari, sherning boshi bor.
  Yo'llanma bor
  Kangaroo -
  Yunus -
  Guruchda -
  Mo'ylov bor
  Maymun -

"So'zni tushuntirib bering".

ikki dafn qilingan tuya
  burun
  bir qavat tuya
  tezkor leopar
  marsupial kanguru
  quduq bo'ri

"So'zni ko'taring."

Kim aytishi mumkin: janubmi? Shimoliy? (chiziqli, yirtqich, o'tkir, uzun bo'yinli, to'rtta qurolli, tezkor, uzoq bo'yli, mag'rur, tinch, aqlli, dengiz, dengiz)

Biz o'ynaymiz va eslaymiz:

"Ovoz bilan o'ynash"

Janubning, shimolning, okeanning qaysi hayvonlari A ovozidan boshlanadi? Be? D C? Wh In? Hm Xo'sh? Th? Eh? M? K Ky H F

"Bu hayvonlarni solishtiring"

Fil filetopik va zürafa hali ham ... (yuqori)
  Hippo og'ir va fil hali ham ...
  Ot hardy, tuya ko'proq ...
  Qushlar uzoqda yuguradi, kanguro hali ham ...

"So'zlarni tugating"

Issiq mamlakatlarda so'zlar ..., be ..., ..., ikkalasi ham ..., leo ..., tee ..., jonli ..., ver ..., noso ..., ken .... Shimolda, biz yashaymiz ..., mo ..., ty ..., ne ...

"Tezroq, kuchli, yuqori"

Tezroq kim, cheetah yoki sher?
  Kim og'ir, burun yoki muhr?
  Kim kuchliroq, yo'lbars yoki zebra?
  Kim ko'proq, fil yoki qutbli ayiqmi?
  Uzun, zürafa yoki yo'lbars kim?

"Nima bor?"

Elephant va sher. Kimning tanasi bor va kimning ishi bor? Giraffe va murch. Kimlar bor va kimlar bor? Hippopotamus va tuya. Katta og'iz kim bor va ikkita kamar bor kim? Tiger va leopar. Kimlarda nuqsonlar bor va chiziqlar bor kim?
  Kangaroo va rinoceros Uning qorni oldida kimning sumkasi bor va kimning burnida shox bor?
  Muhr va kanguru. Kim sakrab otadi, kim tezda suzadi?

"Ayting-chi, menga!"

Farzandingizning hayvonlardan biri haqida gaplashishiga yordam bering.

Bu yo'lbars. U issiq mamlakatlarda yashaydi. Uni hayvonot bog'ida ko'rdim. U katta, qizil, chizilgan. Uning yumaloq boshi, tirnoqlari va uzun quyruqli kuchli piyonlari bor. Yo'lbarsning ko'zlari, sezgir quloqlari va o'tkir tishlari bor. U boshqa hayvonlarni ovlaydi. Uning jajji bolalari.

  Ekaterina Andreevna Savchenko
  "Issiq mamlakatlarning hayvonlari" mavzusidagi nutq o'yinlari va mashqlari

Lexical mavzu: « Issiq mamlakatlarning hayvonlari» .

Yirtqich chaqaloq rasmlarini ko'rsating hayvonlaryashaydi issiq davlatlar: zürafa, hippopotamus, zebra, porcupine, fil, sher, yo'lbars, leopar, kanguru, tuya, burun;

Ularning tashqi belgilarini, xarakterli odatlarini aytib bering;

- bolaga savollar berish: "Nima?" u erda hayvonlar yashaydiqaerda u issiq? Ular nima eganlar? Ulardan qaysi birini hayvonot bog'ida ko'rgansiz? ";

- so'zlarning ma'nosini bilish: "Spotted", "Marsupial", "Chorvadorlik", "Predator", "Amfibiya".

Vazifa 2. Didaktik o'yin "Belgini tanlang": zürafa (qaysi)   -. zopakda (qaysi)   -. fillar (qaysi)   -. yo'lbars (qaysi)   - Maymuna (qaysi)   -, rino (qaysi) - ….

3-topshiriq sinonimlar: fil - katta (buyuk, kuchli, kuchli, ulkan, ulkan)..

Vazifa 4. Tasodifni topish va bilib olish yoki tanlangan she'rni o'rganish.

Ot, xuddi maktab noutbuki kabi chiziladi. (Zebra)

Kirpich o'n barobar o'sib chiqdi. (porcupine).

U qafasida bo'lganida, yoqimli, terida juda ko'p qora dog'lar bor.

U yirtqich hayvondir, biroq sher va yo'lbarsga o'xshab, mushukga o'xshaydi. (Leopard)

Ular juda g'alati ko'rinadi: Dad to'lqinda bukib ketgan

Va onam qisqa sochli bo'lib ketadi, u uchun u xafa bo'ladi.

Hamma xalallarga tez-tez g'azablanadigan narsa yo'q. (sher).

U yuradi, boshini tashlaydi, chunki muhim grafik,

Mag'rurlik uchun emas, balki u uchundir. (zürafa).

Men baquvvat hayvonman, lekin men kabi odamlar. (Tuya)

Rhino kashshof shoxi - bu bilan hazil qilmang. (rino).

Hey, juda yaqin bo'lma - men yo'lbarsman, mushuk emasman.

Eski fil filiqiy uyquda yotadi, u uyquda turishi mumkin.

Arslon, sher, lovushka - sariq qopqoq.

Vazifa 5. Didaktik o'yin "Oila nomi": Dad - arslon, onasi - sher, kub - sher kub (kichkina bola). Dad - Tiger, ...; otam - fil, ...., dad - tuya, ....

Vazifa 6. Didaktik o'yin "Afrikada kim yashaydi?"   (ko'plikning obli bo'lgan holatlarida otlarning sonini to'g'ri ishlatilishini ta'minlash).

Afrikada yashaydilar. (sherlar, yo'lbarslar.) . Bir vaqtlar hayvonlar kasal bo'lib qoldi. Ularga qanday munosabatda bo'lishgan? (Doktor Aibolit). Aibolitga kim javob berdi? (Lvov, yo'lbarslar.)   Yaxshi shifokorni kim shifoladi? (Lvov, yo'lbarslar.)   Hayvonlar jon-jahdi bilan muomala qildilar. Kim shifokorga yoqdi? (Aslanlar, yo'lbarslar.)   Aibolit uyda kimni esladi? (Sherlar haqida ,.)

Vazifa 7. She'rni tinglang. Savollarga javob berish.

Nomi uchun issiq mamlakatlarning hayvonlarishe'rda aytilgan? Ular qaerda yashashadi?

Chumchuq qaerda ovqatlandi

Ovqatlanishdi, chumchuq qayerda?

Hayvonlar bilan hayvonot bog'ida.

Men birinchi navbatda sherlarning orqasida tushlik qildim.

Tulkidan eyish, moxovdan sharob ichish.

U fil ko'chat yeydi, bug'doyni kran bilan egan.

Rinodan qoldim, kepek bir oz yebdi.

Kuyov kangurularidagi bayramda edim.

Men shaggy ayiqda bayram oqshomida edim.

Toto timsohi meni yutib yubordi. (S. Marshak)

Vazifa 8. Didaktik o'yin Kimning kimligi kim?: bosh (kimning)   - sher, yo'lbars, zürafa, quyruq (kimning)   - sher, ... magistral (kimning)   - sher, ... quloqlar (kimning)   - sher

Vazifa 9. Didaktik o'yin "To'rtinchisi ortiqcha".

Arslon, yo'lbars, murch, zebra.

Tuya, zopakda, sher, jiraf.

Rhino, hippopotamus, yo'lbars, bo'ri.

Zopak, burun, timsoh, elk.

Tirish, chopish, sakrash, chizish.

Zopak, zürafa, timsoh, maymun.

Vazifa 10. «Bittasi ko'p»:

Arslon - maymun, maymun - zürafa, rinolin, hippo, timsoh -, kanguru - fil - zopakda, yo'lbars -.

Vazifa 11. Bolalar chaqiruvi quduqlar:

Arslon bolalari bor; zirakda, filda, zürafada -, kangurada - ... -

bir toshbaqa -, tuya - ....

Yürek, zürafa, hippopotamus, rino, zebra, timsoh; bitta tezkor maymun; Afrikalik bir fil; eng kuchli sher bir eski kaplumbağa.

Vazifa 13. Ismlar bilan tanishish ismlar:

Mening filim ...

Vazifa 14. Harakatlarni tanlang ko'ra:

Arslon (nima qiladi)   - ovlar, ...;

Kanguru (nima qiladi) - …;

Maymun (nima qiladi) - …;

Fil (nima qiladi) - … .

Vazifa 15. solishtiring (nima odatiy va qanday farq qiladi): sher va yo'lbars, zebra va zürafa, to'tiqush va tovuq, kanguru va quyon, timsoh va shark.

Vazifa 16. "So'z qo'shish"

Afrikada o'ta qaqshatqich yashaydi. (Maymunlar.)

Afrikada katta, qalin chuqur yashaydi. (Hippos.)

Afrikada kuchli, tiriltiriladi. (Sherlar.)

Afrikada uyatchang, tez, chiziqli yashaydi. (Zebralar.)

Afrikada tirnoq, uzun bo'yinli yashaydi. (Jirafalar.)

Bundan tashqari, qattiq, ikkiyuzlamachi. (Tuya.)

Va hali ulkan, kuchli. (Fillar.)

Vazifa 17. Nima yomon?

Timsoh, zürafa va fillar uy quriladi. hayvonlar.

Monkeys bananlarni iste'mol qilmaydi.

Timsox - o'simlik hayvon.

Vazifa 18. Didaktik o'yin "So'z qiling"   Murakkab so'zlarning shakllanishi.

Jirafaning uzun bo'yinlari bor - qaysi zyrafa? Hippopotamusning qalin oyoqlari bor. .

Arslonning qalin manzarasi bor. . Maymunning uzun quyruqlari bor. .

Tuyada ikki kamar bor. .

19-savol reja asosida issiq mamlakat hayvonlari:

Qanday ataladi?

Qaerda yashaydi?

Tashqi ko'rinish nima?

Qanday odatlar mavjud?

Nima yiyor? (Predator yoki o'tlarni hayvon) .

Oziq-ovqat qanday qilib olinadi?

Bu qanday himoyalangan? Boshqalardan nimasi farq qiladi?

Kubning nomi nima?

Biz "issiq davlatlar hayvonlari"

Bolalar bilishi kerak:

· Issiq mamlakatlarning hayvonlari, ularning kichkalari, ularni tashqi qiyofasi bilan farqlashlari uchun;

· Bu hayvonlarning tanasi qismlari qoplanganidan ko'ra;

· Bu hayvonlarning qanday ovqatlanishlari, qanday ovqatlanishlari;

· Qaerda yashashlari;

· Atrof muhitga moslashish;

· Qanday dushmanlar, qanday himoyalanish kerak.

Siz bilan birga bolalarni o'rgatamiz:

So'z so'zlari

Bolaning so'z birikmalariga quyidagilar kiradi:

Ismlar:   tashnalik, sug'orish joyifil, fil, fil, fil, maymun, goril, shimpanzeya, zürafa, zürafa, zürafa, zebra, zebran, hippo, rino, kanguru, timsox, sher, sher, sher, sher cho'l, o'rmon, savanna, dov-daraxtlar, toshbaqa, trunk, qobiq, tusks, maw va boshqalar.

Sifatlar:   yirtqich, yovvoyi, qumli, tropik, issiq, tezkor, uzun oyoqli, uzun bo'yinli, qo'rqoq, janubiy, mag'rur, tinch, qalin terisi, maymun, sher, bosh, tuyalar, timsohlar va boshqalar.

Verbs:ov, hujum,gullash, yashirish, chimchilash,qichqiriq, tuzoq, taqlid qilish, chop etish, boshoq, pounce, sneak ........Nutqning grammatik tuzilishi

1. "Afrikada kim yashaydi?" (ko'plikdagi otlarning kelishuvi)
  Afrikada gorillalar mavjud
(sher, toshbaqa, zopakda, tuya, hippopotamus, rino, goril, boa, timsox, kobra, panter, leopar, porçupin, maymun, zürafa, buffalo).

  2. "Kim kim? Kim? Kimning "kim o'zi"?(Ta'limdagi mashqlarsifatli sifatlar)

Boshliq sher   - sher boshi
Quyruq sher   - sher dumi.
Sherning piyonlari   - sher piyonlari.
Aslanning qulog'i   - sherning qulog'i. (maymun, timsoh, kaplumbaz, tuya va boshqalar)

3 . O'yin mashqlari "Kublarning nomi" (aziyatli shaklda otlarning paydo bo'lishi)
Havefillar - fil (fil)

Sherlar - sher quvurlari (sher)

Tuya tuya (tuya)

Kaplumbağalarda - (toshbaqalar, kaplumbağalar)

Jirafalarda - (zürafa, zürafa) va boshqalar.

4. O'yin mashqlari "Bir so'z bilan ayting" (So'z shakllanishida bolalarni mashq qilish)

Jirafaning uzoq oyoqlari bor - u uzun-oyoqli;

Hippopotamusning qalin teri bor - u ...;

Arslon uzoq vaqt bor ... u;

Timsohda o'tkir tishlar bor - bu ...;

Zopakda tez oyoqlari bor - u ...;

Jirafaning uzun bo'yinlari bor - u ...;

Rinoning qisqa oyoqlari bor - u ...

Ulangan nutq

1. "Mashq qiling" o'yin mashqlari
  Fil, o'rmonda yashaydi.
  Zopak, ovlar, yo'lbars, yirtqichlar.
  Zirh, y, kuchli, kaplumbağa.
  Kub, sher, och, go'sht, ayiq.
  Çim, yiyib, barglari, zürafa.
  Gorilla, hayvon, qichqiriq, o'rmon, baland ovozda.

2. Mashq qilish "Menga ayting":Issiq mamlakatlardan kelgan hayvonlarga o'xshash va ularning qanday farqlanishi haqida qiyosiy tavsiflovchi hikoyalar yarating

Misol uchun, bu fil va sher. Fil va sherning tanasi, boshi, quyruqlari, ko'zlari, quloqlari va boshqalar bor. Filning uzun buruni bor, u magistral, katta quloq, qisqa quyruq deb ataladi, quyruqning oxirida pichan bor. Va sherning kichkina quloqlari bor, uning uzun burchagiga cho'tkasi bor va hokazo.

3. "Menga ayting" mashqlari: issiq mamlakatlardagi hayvonlarga oid tavsifli hikoyani yaratish (tavsiya etilgan rejaga muvofiq).

E'tiborni, fikrlashni rivojlantirish

O'yin mashqlari "Nima uchun"Nima uchun maymun tuyasi? Nima uchun fil filiali? Nima uchun tuya salgarsa? Nima uchun kaplumbağa qobig'i? Nima uchun kanguru yukxalta? Nima uchun yo'lbarsning tangalari bor? Nima uchun jirafaning uzun bo'yinlari bor? va hokazo.