Psixologdan o'tish uchun hayolli hayvonni qanday tortish kerak. Psixologik test: yo'q hayvonlar

1. RNZH testi bo'yicha ko'rsatmalar
     Tasavvur qiling va mavjud bo'lmagan hayvonni torting. U hech qachon ertaklarda, filmlarda, karikaturalarda yoki afsonalarda, boshqa joylarda bo'lmagan hayvon bo'lishi kerak.

   Materiallar: A4 qog'oz, qalam

   RNZH tasviri tushirilganidan keyin mavzuga savollar berishga tayyor. Javoblarga ko'ra, siz insonni chuqurroq tushunishingiz mumkin:

   1. Bu hayvon nima deb ataladi? Buning uchun noma'lum nomni tasavvur qiling.
   2. Bu bola yoki qizmi? U necha yoshda? Bu bola yoki kattalarmi?
   3. Qaerda yashaydi? Kim bilan? Uning oilasi bormi?
   4. U nima eydi? Ichimlik nima?
   5. Uning kuni qanday? U nima qiladi?
   6. Do'stlari bormi? Kim? Ular qanday qilib do'stlar? (ular nima qilishyapti?)
   7. Uning dushmani bormi? Kim? Nima uchun va qanday dushmanlar?
   8. Uning hayoti qanday? U baxtiyormi?
   9. Tasavvur qilaylik, sizning mavjud bo'lmagan hayvonlar hayratli sehrgarni uchratishgan. Yaxshi sehrgar unga: "Men sizning eng ezgu orzularingizning uchini bajarishim mumkin. Nima qilish kerak? "

   Qo'shimcha ma'lumotlar RNZH chizishning dastlabki taassurotlarini beradi, hissiy taassurot. Ammo ba'zida tafsilotlarga e'tibor berganda, biz asosiy narsani ko'rmayapmiz.

   Tananing ayrim qismlarini tahlil qilishdan avval, avvalo, diqqatimiz nimaga e'tibor beradi? Rasmning rasmiy tomonlarini ko'rishimiz kerak: "Like" chizilgan   nima ko'proq "nima". "Nimani" ongli o'rnatish va "qanday" har doim ham nazorat qilinmaydi. Suratning o'lchamlari, chiziqlarning grafik xususiyatlari, rasmning aylanishi va hissiy hissi - rasmni tahlil qilishga imkon beradigan 4 jihat.

   Rasm hajmi
     Rasm hajmi - 2/3 dan ortig'i - katta, kamida 1/3 - kichik. Katta rasm   dumulatsiyani va yomon emotsional nazoratni aks ettiradi, ko'pincha hipoemosyalı kishilarga xosdir. Bir vaqtning o'zida e'tibor bermaslik   (tugallanmagan qismlar, yomon joylashtirish), bu esa disinhibisyon farazini takrorlaydi. Agar katta, ammo ehtiyotkorlik bilan (u beparvolik bilan emas, balki shoshilib kelmagan), bu o'z-o'ziga bo'lgan sevgi munosabatini, o'z-o'zini anglash va o'zini o'zi uchun "men" ning subyektiv qadrini aks ettiradi va keyin bu namoyish qilish bilan (yoki paranoyani bilan bog'liq) bo'lishi mumkin, ammo keyin bu qattiq va jiddiy). Demonstrativlik har doim suratni chiroyli qilish istagida namoyon bo'ladi.

   Kichik rasm   yaxshi nazoratni ko'rsatishi mumkin, ammo keyin u o'zini to'g'ri, kichik, ixcham shaklda namoyon qilishi kerak. Agarda qo'shimcha bo'yoq va kletchatka mavjud bo'lsa biz bu yerda tashvish mavjudligini tushunamiz va keyin bu o'z-o'zidan shubhalanish va salbiy his-tuyg'ularning namoyonidir va biz uni yuqori chap burchagida ko'proq darajada qabul qila olamiz.

   Qaytgan naqsh
     Surat bir yo'nalishda siljigan bo'lsa-da, teskari tomonga o'girilganda qiziq birlashishlar mavjud (u oldinga siljish va kelajakni ko'rishi kerakligini tushunadi, lekin u uchun qiyin va u qo'rqadi). Boshqa taxminiy ma'lumotlar mavjud bo'lsa, boshqa qo'llab-quvvatlaydigan ma'lumotlar mavjud bo'lsa, bunday sharhlar qoldirilishi mumkin. Va yana shu ma'noda, chap qo'llarni biz sharhlamaymiz.

   Grafik tomoni
   Belgilar chiziqlari naqshlari - biz tashvish beruvchi yoki xavotirlik holatini aniqlaydigan eng muhim mezonlar. Bir qator emas, balki juda kichik, qisqa nuqta chiziqlardan tashkil topgan.

   Bir nechta iz   bu ham tashvishdir - u yaxshi chizgandirmi yoki uni tuzatishga harakat qilayotganiga amin emas. Yoki tinchlana olmaydigan va doimo harakat qila oladigan obsesif holat.

   Zaif bosim yoki o'rgimchak tarmog'i, baribir ko'rinadigan chiziq   - odam juda charchagan, astenik, charchagan va bu bir narsadir. Yoki yaqinlikning bir ko'rinishi bo'lishi mumkin - u hayvonini minimal darajada ko'rishni xohlaydi. Va bu o'z-o'zidan "men" ning ishonchsizligi va bu hayvonning zaif qatlamida namoyon bo'ladi - u tumandagi qanday tarqalishini aniq bilmaydi. Ya'ni, u kasal bo'lib qolishi mumkin, o'z "I" ning ishonchsiz va yopiq bo'lishi mumkin.

   Og'ir bosim   - tajovuzkorlik va bu tomonning ustunlarini tekshirishingiz kerak.

   Shunga qaramay, rassomning shaxs ekanligi yodingizda bo'lsin, agar u qo'lini to'liq qo'ysa, u tashvishlangani uchun emas, balki qo'shimcha kerak bo'ladi, chunki u zarurdir.

   Konturlarning yaxlitligi - agar kontur juda yaxshi aylansa va chizilgan bo'lsa, demak u odam o'zining ichki makonini himoya qiladi. Agar hayvon konturidagi bo'shliqlar mavjud bo'lsa, ba'zi jihatlarda qo'shilish, tashqi va ichki aralashuvlar yoki chegaralarni buzilish ehtimoli bor - ehtimol, inson ekologik ta'sirga juda bog'liq yoki odam butunlay jamiyat bilan birlashadi va o'z "men" ni his qilmaydi. Ba'zi bir "tukilish" mavjud, ammo tashqi va ichki o'rtasida hech qanday chegaralar yo'qligini tushunamiz. Biroq shoshilinch va hipomaniakalizm bilan bog'liq bo'shliqlar mavjud - odam shoshib turibdi.

   Suratning oldida hissiyot   - bu naqshning intuitiv hissi va uning yaxlitligi va uyg'unligi hissi bo'lishi muhimdir. Befoyda, noaniqlik ham umumiy taassurotning bir qismi va to'liqsizlik va tuzilmaslik foydasiga argument bo'lib, o'z-o'zidan, noaniqlik va noaniqlik tuyg'usi yo'q.

   FOYDALANISHNING QISQA BOShQALARI SINOVI

   NORMDA MAVJUDNI TASNIFLANG

   Matn tavsifiga ko'ra, hayvon taxminan bir xil yoshdagi guruhga tegishli bo'lishi kerak, bir xil jinsga ega va jinsiy jihatdan reproduktiv (replikatsiya misollar: bo'linish, tomurcuklanma va sporlar bilan takrorlash);

   Odamlar yoki insonparvar hayvonlarning suratlari qabul qilinishi mumkin emas - bu patologiyaning belgisi (masalan, biznes kostyumidagi mushuk va sigara shizofreniya bilan og'rigan bemorning haqiqiy rasmidir), shizofreniya odatda kentavrlarni, goblinlarni, gargoyles va boshqa fantaziyalarni jalb qiladi - bularning barchasi katta patologik belgilar );

   Rasmda faqat bitta hayvon bo'lishi kerak: bir nechta hayvonlarning borligi "I" chegaralarining buzilganligini va simbiotsial munosabatlarga bo'lgan ehtiyojni qondirish, yaqin munosabatlar va hissiy aloqani ko'rsatmoqda.

   Bunday odam boshqa bir jonzotdan o'zini izolyatsiya qila olmaydi. Yana bir noqulay senariy - bu buzoqli (yoki mayiz turi variant sifatida kanguru) hayvonning tasviridir: bu psixopatiya darajasida aniq psixofeniya va jonli tashvish belgisidir;

   Sensor organlarning boshdan tashqarida joylashgan joyi sapmadan (masalan, tizzaning qulog'i) hisoblanishi mumkin. Mavzu faqat hayvonning boshini bo'yash va "bu portret" deydi - bu yomon: organizmning buzilishi, taraqqiyot maydoniga jarohati bor; Rasm sifati hayotga o'xshash bo'lishi kerak; Odatda, hayvon sutemizuvchi bo'lishi kerak (sapmalar misollari: qushlar, baliqlar va boshqa hamamböcekler); Robot Policeman va Terminator kabi belgilar, bir necha avlodning o'sishi uchun vaqtlari bo'lgan filmlarda. Shu nuqtai nazardan, sizning mavzuingiz 30 yoshdan oshgan bo'lsa, noaniq qismlarning mavjudligini aniq bir og'ish sifatida izohlash tavsiya etiladi;

   Chizilgan rasmning qanchalik ijodiy va ijodiyligini baholash kerak: haqiqat shundan iboratki, oddiy chizmalar informatsion emas va ular faqat fikrlashning beqiyosligi va ijodiy bo'lishga qodir emasligi haqida gapirishadi. "Banal" chizmalarning namunalari: qanotli ot, kulrang quloqli mushuk, baliq boshi bilan it;

   Chizilgan rasmdagi birinchi taassurot, tasvirlangan hayvonga nisbatan hissiy munosabat juda muhimdir. Umuman olganda, barcha hayvonlarni tahdid qilish, tahdid qilish va betaraflikka aylantirish mumkin. Masalan:

   • agar sizni hayvon sizni kuldirgan bo'lsa, unda Freydni va uning tezislarini xotirjam his qilish ruhni eng yaxshi mudofaa mexanizmlaridan biri ekanligini eslash vaqti keldi;
   • agar chizma rad etilishiga va rad etilishiga sabab bo'lsa, ehtimol, uning muallifi paranoyak kishilik xususiyatlariga ega;
   • agar siz hayvonni himoya qilish va iliqlantirishni xohlasangiz, u juda yoqimsiz va ta'sirchan bo'lib ko'rinadi - ehtimol, muallif nozik subtipalardan biri edi;
   • agar hayvon tuyg'ularga olib kelmasa, ko'pincha bunday sub'ekt aniq bir belgiga ega emas.

   Qal'aning bosimi kuchiga e'tibor bering: kuchli, o'rta va zaif. Haddan tashqari hollarda chiziqlar sinadi. Bosim kuchi to'g'ridan-to'g'ri vosita qobiliyatlari bilan bog'liq bo'lib, bu orqali sub'ektning ichki stressi va umidsizlik qog'ozga uzatiladi. Qattiq o'zgaruvchan bosim beqaror psixopatning belgisi bo'lishi mumkin. Juda zaif bosim asteniya belgisi, kuchning yo'qolishi, depressiya va (odatda) depressiya.

   RNZH hikoyasini tahlil qilish

   1. Yosh

   4 yoshdan biriga: yosh bolalar, etuk, qari; Ob'ektiv psixologik yosh qancha mavzuga oid haqiqiy yoshiga mos keladi?

   B. umr davomiyligi

   Tashxis uzoq umr ko'rish va ayniqsa abadiy yoki deyarli abadiy hayotning bayonidir. Masalan: "U uzoq vaqt yashaydi, qachon tug'ilganini bilmaydi, vafot etganida, balki yaqin orada bo'lmaydi". Bu moddiy dunyodagi qonunlar tashqarisiga chiqib, haqiqatdan ramziy ravishda chiqib ketish tufayli tashvishlanishning pasayishi demakdir. Shizoizlarning xarakterli bo'lishi mumkin.

   2. Habitat

   1. Tog'lar, cho'l, o'rmon (zich, qiyin o'tish), g'or, tuynuk, zindon. Yolg'izlik yoki yolg'izlik istagi; ba'zida yashirinish kerak bo'lgan tahdid his qilishadi.
   2. Suv elementi. Onaning bachadonida, hayot uchun zarur bo'lgan barcha moddalar erigan va tayyor holda tayyorlanadigan ibtidoiy yashash muhitida asosiy bulonga qaytib borishni istash;
   3. Boshqa bir sayyora, yana bir o'lchov. Haqiqiy hayotdan uzoqlashish, hayotga norozilik hissi va uni butunlay o'zgartirish istagi;
   4. Havo, osmon Haqiqatdan, izzat-ehtiromdan, izsizlikdan izolyatsiya qilish;
   5. Bir vaqtning o'zida bir nechta joyda yashang. Ovqatlanish, mukammal uyg'unlik hayvoniga nisbatan kompensatsiyalovchi atribut, ya'ni har qanday sharoitda ishlash imkoniyati.
   6. Uyning mavjudligi yoki yo'qligi (mavzuni o'z-o'zidan belgilab qo'yishi mumkinmi)

   • Uyning etishmasligi - qayg'u hissi, ishonchsizlik hissi;
   • Uyning mavjudligi - bu konstruktsiyaning mavzusi, uy kontsepsiyasining ahamiyati, uyi, hududi, xavfsizligi, qulayligi va boshqalar.
   • Shahardagi uy (xonadon) - hayvon bilan identifikatsiya qilish, o'ziga yaqinlashadigan, o'z dunyosiga.

   3 Quvvat

   • Zaharli - kuchli tajovuzkorlik;
   • Vejetaryen - tajovuzkorlikni rad etish, osoyishtalikni ta'kidladi;
   • U havo, energiya, yorug'lik, fikrlarni - shizo'yidni oziqlantiradi, haqiqatdan ajralib, ahamiyatsiz emas, ma'naviyatni ta'kidlaydi;
   • Atrof muhitda erigan oziq moddalarni iste'mol qiladi - faol, samarali faoliyat, charchoq, asteniya, depressiv tendentsiyalardan qochish);

   4. Aloqa
     A. Faqatgina yoki suruvda

   B. Bu turning ko'p yoki oz sonli a'zolari. Agar bir oz bo'lsa ham
     Ularning biri - yolg'izlik hissi, tushunarsizlik, boshqalarga o'xshamaslik.

   Odamlar bilan munosabatlar:

   • ijobiy munosabat, yordam berish istagi;
   • salbiy munosabat, tahdid hissi;
   • raqobat sabablari, raqobat;
   • mustaqillik, bireysellik, o'zlarini izolyatsiya qilish istagi;
   • qo'shma faoliyat (ov, o'yinlar, faqatgina ijtimoiy muloqot, bolalarni tarbiyalash, hududni himoya qilish)
   • kuchliroq himoya zarurati mavjudmi;
   • ota-onalar bilan munosabatlar (qaysi tarzda)

   5. Dushmanlar

   • dushmanlar mavjudligini inkor etish (tinchlik, tajovuzkorlikni inkor etish, tashvishlarni tashvish qilish);
   • mumkin bo'lgan tajovuz ob'ektiga o'xshaydi:
   • passiv muhofaza qilish - teri, ko'zdan qochish, qochish va h.k.
   • faol mudofaa himoyasiz, ya'ni hududni himoya qiladi, agar u chegara buzilgan bo'lsa, hujum qiladi;
   • ochiq tajovuz - har bir kishiga hujum qilish;

   6. O'yin

   Ko'pincha qanday turdagi tadbirlar o'tkaziladi (imtiyozli turmush tarzi).

   1. Ish; hayvon faol hayotiy mavqega ega bo'lib, samarali faoliyatda (yoki "ishga ketadi" - to'g'ridan-to'g'ri identifikatsiya qilish yoki hayotiy faoliyat bilan shug'ullanadi) (oziq-ovqatni qazib olish, uyni himoya qilish) - amaliylik, realizm, o'zini o'zi anglashga intilish, faoliyat
   2. Fiziologik funktsiyalarni qondirish ("ozuqa, uyqu, pasayish, dangasa") - regressiya, faol faoliyatdan chekinish, ijtimoiy faollikdan qochish, ehtimol depressiv tendentsiyalar, "kasallikka chalinish".
   3. Boshqalar bilan muloqot qilish, faol dam olish, sayohat qilish, o'yinlar, extroversion, immaturity, infantilizm;
   4. Tashqi faoliyatning yo'qligi, tafakkur qilish, aks ettirish, estetik orientatsiya - kuchli faoliyatdan ajralish - tashvishli va shizoitli shaxslarga xosdir;
   5. Bolalarni tarbiyalash - bu mavzuning ahamiyati
   6. Hayvonchilik

     A. Jinsiy reproduktsiya

   1. Nikohlar, nikoh o'yinlari va h.k. o'rtasidagi munosabatlarning sensual tomoniga alohida e'tibor beriladimi yoki boshqa jinsga nisbatan his-tuyg'ular (sevgi, sadoqat, g'amxo'rlik, himoya qilish zaruriyati) aniqlangan bo'lsa; Ikkala holatda ham jinsiy hayotning yoki hayotning muhabbat hayotining ahamiyati ehtimol, bu sohalarda hal etilmaydigan haqiqiy muammolar mavjud.
   2. Jinsiy reproduktsiya ko'rsatiladi, ammo o'tish davrida jinsiy mavzularga alohida e'tibor berilmaydi; - jinsiy mavzuning oddiy emasligi;
   3. O'sish funktsiyasiga e'tibor berish; Ba'zida qarama-qarshi jinslar bilan aloqa faqatgina bu funktsiyaga va nasllarni ko'tarishga kamayadi; - bu sohadagi muammolar tufayli jinsiy mavzulardan qochish yoki reproduktiv masalaning alohida ahamiyatga ega bo'lishi - bolalarga ega bo'lish orzusi.

     B. Reproduktiv muqobil jinsiy uslublar taklif etiladi: o'z-o'zini tiklash (tomurcuklanma, klonlash, o'z-o'zini urug'lantirish va boshqalar); Qarshi jinsning ishtiroki bundan mustasno emas, aksincha uning mavjudligi rad etiladi; - samimiy sohada aniq muammolar;

   S Fantastik nasl berish usullari: o'z-o'zidan avlod, quyosh energiyasining paydo bo'lishi, fikrlar, his-tuyg'ular; Umuman olganda, reproduktiv salohiyatni inkor qilish, ushbu hayvonning o'ziga xosligi va raqobatbardoshligi to'g'risidagi bayonot; - jinsiy munosabatlarning og'riqli mavzusini bartaraf qilishdan tashqari, bu o'zining o'ziga xosligini, o'ziga xosligini, moddiy dunyodagi qonunlarga befarq bo'lmasligini ta'kidlashi mumkin.

   RNZH bo'yicha asosiy ma'lumotlar

   Ko'zlar, og'iz, bosh, bo'yin - o'quvchilarning mavjudligi yoki yo'qligiga e'tibor qaratish juda muhimdir, agar bo'lsa, og'izga qarash kerak. Ko'zlar - inson qaraydi, axborotni va teskari aloqani kuzatadi, demoqchi emas. Va og'iz, ovqatdan tashqari, ifoda qilish vositasi. O'quvchilarning etishmasligi - yomon ko'rsatkich, sinovga salbiy munosabat, inson dunyoni va biz bilan qarashni istamaydi. O'zining ruhi yo'q va shaxsiy boshlanishi bo'lmaganidek, ruhsizlik hissi, o'lim. Bu chizoid va o'z-o'zini chetga olish, o'z-o'ziga aloqa qilishning etishmasligi, boshqalarning kuchli repressiyaga ega ekanligi - ta'rifning aksariyati o'z-o'zidan yo'q bo'lmaganda talqin. Bundan ham osonroq izohlashlar tashqi dunyoga noto'g'ri munosabat va salbiy munosabatdir, u bizni ko'ziga qarashni istamaydi, shuningdek qarashni istamaydi (va keyin o'quvchilarni yoki qora ko'zoynakni bo'shatib tashlaydi).

   • Profil fotosuratlarida - ochiq muloqotdan qochish, hayvon esa biz bilan aloqa qilish.
   • Katta ma'lumot bizga dastlabki taassurotni, hissiy taassurotni beradi. Ammo ba'zida tafsilotlarga e'tibor berganda, biz asosiy narsani ko'rmayapmiz.
   • Turli xil oyoqlar - shizoid belgisi
   • Kambur - bu insonning o'zidan tortib olgan (o'tmish yuki, qalbning og'irligi) yoki chirkinmi yoki murakkabmi yoki yukmi?

   Tananing ayrim qismlarini tahlil qilishdan avval, avvalo, diqqatimiz nimaga e'tibor beradi? Chizmaning rasmiy jihatlarini ko'rishimiz kerak: "qanday" chizilgan "nima" dan ko'ra ko'proq olinadi. "Nimani" ongli o'rnatish va "qanday" har doim ham nazorat qilinmaydi. Suratning o'lchamlari, chiziqlarning grafik xususiyatlari, rasmning aylanishi va hissiy hissi - rasmni tahlil qilishga imkon beradigan 4 jihat.

   Tasvirni ko'rishda his-tuyg'ular - tasvirning intuitiv hissi va uning yaxlitligi va uyg'unligi hissi bo'lishi muhimdir. Befoyda, noaniqlik ham umumiy taassurotning bir qismi va to'liqsizlik va tuzilmaslik foydasiga argument bo'lib, o'z-o'zidan, noaniqlik va noaniqlik tuyg'usi yo'q.

   Ko'zlar, og'iz, bosh, bo'yin

   Ko'z oldida o'quvchilarning borligi yoki yo'qligiga e'tibor berish juda muhim, agar u bor bo'lsa yoki yo'q bo'lsa, og'izga qarash kerak. Ko'zlar - inson qaraydi, axborotni va teskari aloqani kuzatadi, demoqchi emas.

   Og'iz, ovqatdan tashqari, ifoda vositasi. O'quvchilarning etishmasligi - yomon ko'rsatkich, sinovga salbiy munosabat, inson dunyoni va biz bilan qarashni istamaydi. O'zining ruhi yo'q va shaxsiy boshlanishi bo'lmaganidek, ruhsizlik hissi, o'lim. Bu chizoid va o'z-o'zini chetga olish, o'z-o'ziga aloqa qilishning etishmasligi, boshqalarning kuchli repressiyaga ega ekanligi - ta'rifning aksariyati o'z-o'zidan yo'q bo'lmaganda talqin. Bundan ham osonroq izohlashlar tashqi dunyoga noto'g'ri munosabat va salbiy munosabatdir, u bizni ko'ziga qarashni istamaydi, shuningdek qarashni istamaydi (va keyin o'quvchilarni yoki qora ko'zoynakni bo'shatib tashlaydi).

   Rnzh nomi

   • Noaniq ovoz - shizoide simptomi;
   • Kichkina qo'shimchali ism (quyon) nomi chaqaloqlik;
   • Qayta eshittirilgan heylaklar (yum-yum) ... - infantilizm;
   • Etüdga talab - namoyish etuvchi xususiyatlar;
   • Ratsional ism - ratsionalizatsiya himoya qilish usuli sifatida;
   • Sun'iy analiz usuli - identifikatsiyalash mavjudligi;
   • Ovozga o'xshash so'zni topishga harakat qiling;
   • Salbiy identifikatsiyalash - suhbatdagi salbiy sifatlar sonini (qandaydir egri chiqdi, ... bu emas ...) juda ko'p ko'rinadigan - tashvish beruvchi tip;

   Hayvon boshi
     Ramziy shaklda u razvedka, eshitish va kognitiv funktsiyalar uchun javobgardir. Odatda, bosh bir bo'lishi kerak: ko'p boshli hayvon - bu bo'linishning belgisi va nevrozlar bilan bog`liq bo`lgan subyekt hayotida turli yo'nalishlarning mavjudligi. Ko'pincha shizofreniya haqida shizofreniya haqida gap ketadi - shizofreniya (shizofreniya - bu atrofdagi haqiqatni anglashning yomonlashuvi va ijtimoiy shikastlanishning sezilarli darajada buzilganligi bilan ajralib turadigan ruhiy kasallik, bu shizofreniya bilan mutlaqo bir xildir).

   Torso RNZH
     Bu orzu va xohishlarning suv ombori;

   • kichkina bosh bilan birgalikda katta bir jism - ongdagi istaklar ustuvorligining belgisi;
   • tananing to'liq yo'qligi (bosh hayvon) chaqaloqlikning belgisi va istak va istaklari sohasi uchun maxsus jarohat, shuningdek, aniq jinsiy norozilik.
   • Bosh bo'yoqlari ko'pincha shizoidlar va ayollar histeroidlari tomonidan bo'yalgan, lekin agar ko'pchilik holatlarda avvalgi yaratilishlar ko'pchilikni sevmasa, u holda gisteroidlar juda yupqa mo'yna «tuxum» bilan yoy bilan chizishlari mumkin - bu ularning namoyishlarini namoyish qilish;
   • tana bo'ylab harakatlanuvchi / dog'lar / naqshlar - ajratilmagan holda ushlab turish: shaxs doimiy ravishda "bortda" bo'lib, tashqi tahdidlarning alomatlari ortishi bilan javob berishga tayyor tashqi xavf tahdidlarini kuzatadi;
   • "dushmanlar ovqatlanmagani uchun" maskalanish - tashvish belgisi;
   • funktsional bo'lmagan dekorativ elementlar - namoyish qilish;

     Shakllar elementlarining umumiy tavsifi

   • Ko'krakli qalin qorin - ayollar uchun, o'z vazniga ko'ra (hatto 40 kg vaznga ega bo'lsa ham - bu holda siz tananing naqshini buzib tashlash haqida qo'shimcha gapirishingiz mumkin) kamchilik majmuasini to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatadi;
   • Belgilangan shakldagi jism (masalan, ilon tanasi) - shaxsning kambag'al farqlashi va bilimning soddaligi haqida gapiradi;
   • Qo'llar (ayniqsa, pastki) bir vaqtning o'zida 3 ta vazifani bajaradi:
     • qo'llab-quvvatlash;
     • eng keng ma'noda rivojlanish;
     • oyoqlarning tanaga biriktirilishi tabiatning sabablarini va xulosalarini nazorat qilish uchun mas'uldir (ideal tanlov oyog'i tananing to'g'ridan-to'g'ri "oqishi" va tana va oyoq orasidagi bo'shliq yomon stsenariy bo'lsa)
     • ustunlar yoki qo'llarning orqasida katlanmaganligi, yordamsizligining tuyg'usini ko'rsatadi (va bu haqiqatga mos kelmaydi);
     • qanotlar turli funktsiyalarga ega bo'lishi mumkin (ular qanday joylashganligiga qarab):
       • rasm sizni "to'liq yuz" ga qaraydi va qanotlari sizning orangizdan yoyilgan - bu boshqalarni to'ldirish va ko'plab yashash joylarini egallashga moyilligini ko'rsatadi;
       • katta qanotlarni yonma-yon yoki yuqoriga qaratgan yaxshi tasavvur va ijodiy faoliyat belgisi;
       • kattalashgan qanotlar tushirilgan qo'llarning analogidir: shaxs ijodiy qobiliyatlarga ega, ammo u ulardan foydalanmaydi;
       • nomutanosib qanotlar (masalan, go'shtli qanotli hippopotamus) insonning o'z ijodiga katta ahamiyat bermasligini ko'rsatuvchi belgi.
     • barmoqlar bilan qo'llar - agar muallif inson bo'lsa, u holda bu belgi to'g'ridan-to'g'ri qo'lda qobiliyatini ishlab chiqishda talqin qilinishi mumkin. Bu ayol sub'ektlarga taalluqli emas;
   • ko'zlar
     • irisning chizish bilan qo'rquv uchun mas'uldir (bu juda keng tarqalgan variant, chunki umuman, hamma qo'rquvga ega);
     • o'quvchilarsiz bo'sh ko'zlar yoki nuqtali o'quvchi odatda shizoit sub'ektlari tomonidan jalb qilinadi. Bu hissiy quruqlik va sovuqlikning belgisi;
     • kirpiklar bir kishining o'z jinsiga bo'lgan shaxsligini ta'kidlaydi va boshqalardan o'z tashqi ko'rinishiga qoyil qolish qiziqtiradi;
   • burun  phallic shakl yoki magistral bevosita jinsiy tashvish belgisi sifatida talqin qilinishi mumkin;
   • og'iz  boshqa ma'noga ega bo'lishi mumkin:
     • tishlari bilan ajralib chiqadigan shakllar og'zaki tajovuzning belgisi hisoblanadi: bunday kishi, ehtimol, quloq soladi, qo'pol va yomon gapiradi;
     • engil och qorong'ilik og'iz turli tipdagi qo'rquv va fobiyalarning paydo bo'lish qulayligi haqida gapiradi (tashvishga soluvchi neyrotiklarning tipiklari);
     • yopiq og'zining o'zi haqida ma'lumot berish istagi yo'qligining belgisi;
     • jilmayuvchi og'iz insonning yaxshi his-tuyg'u holati haqida gapirishi mumkin (u jilmayish emas, balki majburiy qiyqiriq emas, aksincha);
   • lablar  odatda hissiy va jinsiy e'tiroz haqida gapirish;
   • mo'ylov / soqol: bu erkaklar ikkinchi darajali jinsiy xususiyatlar, shuning uchun ularning ayol shaklida bo'lishi diagnostikani ogohlantirishi kerak. Agar biror kishi mo'ylovni tortib olsa, bu uning jinsiga tegishliligining bir belgisidir, aniq erkaklikning namoyishi;
   • quloqlar  o'zlari haqida ma'lumotga bo'lgan qiziqishlariga javob beradilar:
     • aurikulani ochish - bunday ma'lumotlarga kuchli qiziqish belgisi;
     • yarim eshikni spaniel yoki quyon singari - inson eshitishni istagan narsasini eshitishga tayyor;
     • hech qanday quloqqa = uchinchi tomon baholashiga qiziqish yo'q.
   • Boshning usti (toj, soch, shox)  belgilangan funksiyalar asosida talqin qilinishi kerak - siz hayvonning ushbu yoki qisman nima bilan bog'liqligini so'rashingiz kerak. Hech qanday aniq vazifa bo'lmasa, u holda elementlarning ko'rinishiga qarash kerak:
     • pikoobrazny va tishli shakllar - tajovuzkorlik belgisi;
     • aniq dekorativ elementlar (masalan, portlashlar) - o'zlarining jinsiy aloqa va umumiy namoyishni namoyish qilish;
     • bosh kiyim - aqldan ozishdan qo'rqish (qo'rqinchli turdagi vakillari orasida odatiy fobiya);
   • shox, tuyoq, zirh, qum, igna, tish, tirnoq  - tajovuzkorlik belgilari. Ularni 2 toifaga ajratish mumkin
     • yuqoriga qarab yuqori (tajovuzkorlik belgisi, ota-onalar, xo'jayinlar, davlat);
     • pastga - masxara yoki qo'rqitish qo'rquvi haqida gapirish;
   • bo'yin  aniq semantik funktsiyaga ega emas, lekin umuman uni boshni (ongni) tanaga (impulslarga) bog'lovchi element sifatida ko'rib chiqish odat tusiga kiradi. Bu erda ham variantlar mavjud:
     • bo'yinning etishmasligi, odamning istagi ustidan mulohaza nazorat qilish muammosi borligini sezmaganligini ko'rsatadi (hatto bo'lsa ham);
     • uzoq bo'yin - bu drayvlar ustida aqlni nazorat qilish bilan bog'liq muammolar (ayniqsa, bog'lovchi bo'g'in, bo'g'in yoki bo'yin atrofida qandaydir teshik paydo bo'lsa). Bu nazoratdan o'tish yoki boshqarishning yo'qligi bo'lishi mumkin;

     HATCHING: eng iflos, "qora" va soyali joylar bu sohada mavjud bo'lgan stressni ramziy ravishda aks ettiradi. Ko'pincha quyi qorin va jinsiy a'zolar shizalanadi: ayollarda bu ginekologik muammolarni (tug'ilishni o'z ichiga olgan holda) yoki homiladorlikni va erkaklarda iktidarsizlikdan yoki hatto saratondan (prostata saratoni) qo'rqish mumkin;

   JIGS QILISh UChUN AYoLLARNING MAMLAKATI Jinslar sonining juda noyob elementi bo'lib, ular turli xil ramziy ma'noga ega bo'lishi mumkin (jinsiy a'zoga o'xshash jinsiy a'zolikning sarg'ayib ketishidan avvalgi operatsiyani boshdan kechirish uchun ko'krak qafasi shishasini yo'q qilish). Tanıcı, bu unsurlarning yorumlanmasında eng to'g'ri va to'g'riligiga muvofiq bo'lishi kerak;

   TAIL - ko'plab sharhlar bilan qiziqarli ma'lumotlar.

   • quyruq o'ng tomondan yuqoriga yo'naltiriladi: shaxs o'z harakatlarini tasdiqlaydi;
   • quyruqni ko'rsatib o'tish: shaxs o'z harakatlarini tasdiqlamaydi;
   • quyruq qoladi: kishi o'z fikrlari va his-tuyg'ularini tasdiqlaydi;
   • quyruq chapga qaratilgan: inson o'zining fikr va tuyg'ularini tasdiqlamaydi - bu o'z-o'zini qurbon qilish va o'zini o'zi yoqtirmaslik, o'z his-tuyg'ularini yo'qotish istagi haqida gapirish juda yomon belgidir;
   • quyruq o'ngda gorizontal holatda bo'ladi: shaxs barqaror etarlicha o'zini o'zi hurmatga ega. Xuddi shu narsa - agar bizda "quyon quyruqlari" mavjud bo'lsa;
   • qoplangan yoki "cho'chqachilik" quyruq - bu o'ziga xos ahamiyatga ega bo'lmagan o'ziga xos hurmat va jarohat. Bu erda quyruq yo'nalishi muhim ahamiyatga ega. Hayvonlariga o'xshash quyruqni tortgan sub'ektlarda, o'z-o'zini hurmat qilishni o'rganish metodologiyasi (IIA) ning dastlabki to'rt o'lchovi bo'yicha natijalarni ko'rib chiqish mantiqan hisoblanadi, bu esa insonning o'zini o'zi qadrlashini baholaydi;
   • tovusning quyruqlari orqada qoladi: maqtanchoqlik va namoyish qilish, ustunlik darajasining yuqoriligi va haddan ziyod o'zini-o'zi hurmat qilishi;
   • baliq yoki cho'zilgan quyruq - beqaror o'z-o'zini hurmat qilish;

   Erkaklar genital organlarining soni - odatda, bu "shizofrenik hazil": shizofreniya shubhali psixodiagnostika oldida jamoatchilikni hayratga solishga urinish bilan ko'pincha ko'zlari bilan a'zolarni jalb qiladi;

   FEMALE GENITAL ORGANLAR - bu elementning erkaklar yozuvchisi uchun raqamlar ko'rinishida, biz yalpi patologiya haqida ishonchli gapirishimiz mumkin;

   WOOL - diagnostiklar orasida "jinsiylik to'qimasi" sifatida tanilgan;

   BRUSHES - ular biriktirilgan tananing alohida ahamiyatini ta'kidlaydi. Ular ko'pincha quloqlarga (a la linux variant) va quyruqlarda bo'yalgan. Agar cho'tkaning ko'tarilgan quyrug'iga chizilgan bo'lsa, unda biz barqaror o'zini o'zi qadrlashning ahamiyati haqida gapirishimiz mumkin (agar bu cho'tkasi emas, balki triceratops mace emas, deb o'ylaysangiz - agar chakalaklari bilan chayqalgan bo'lsa, unda o'zining benuqsonligini tajovuzkor himoya qilish mumkin);

   FAVQULODDA YO'Q / YO'Q-FUNKTsIYa QISMLARINING BIGNI KO'RSATILADI. Ko'tarish xuddi shu narsani aytishi mumkin. Badiiy yoki me'moriy ta'limga ega bo'lganlar ba'zida batafsilroq ma'lumotga ega bo'lishadi - bu paranoid psixologik turning xususiyatlaridan biri bo'lib qolishi mumkin bo'lgan ko'rinishdir;

   ANIMAL TYANI-PUSH TYPE (masalan, cotspot) - bu odamning ikki xil yo'nalishdagi yo'nalishlari borligini ko'rsatadi. Har bir boshliqning o'lchamiga qarashingiz kerak - ular muayyan trendning kuchi, shuningdek, bu boshlarning yuzlari ifodasi haqida gapiradi. Umuman olganda, bunday hayvon chuqur nevroz holatining mavjudligini ko'rsatadi - bu kamida;

Yo'riqnoma:   "Yurib chiqing va jonivorning jonini torting va uning ismini chaqiring".

Ko'rsatkichlar va sharh:

1. QO'ShIMChA PATENTNING MAVJUDI. Odatda, chizilgan vertikal ravishda o'rnatiladigan varaqning markaziy yo'nalishida joylashgan. Qog'oz qatlami oq yoki mayda kremsi, porloq bo'lmasligi kerak. O'rta yumshoq qalamdan foydalaning; qalam va markerni chizish mumkin emas.
Chizmali joylashuv sahifaning yuqori qismiga yaqinroq bo'ladi  (yaqinroq, yanada aniqroq) jamiyatda o'z mavqeiga norozilik sifatida, boshqalardan tan olinmaslik, o'zini o'zi tasdiqlash istagi va e'tirof etilishi da'vosi sifatida yuksak hurmatga sazovordir.
   Pattern holati pastda  - teskari tendentsiya: o'zidan shubhalanish, o'z-o'zini kamsitish, depressiya, beqarorlik, jamiyatdagi mavqeiga qiziqishning etishmasligi, o'zini tan olish moyilligining yo'qligi.

2. SHAHRI MARKAZIY XIZMAT BIRI  (bosh yoki uning qismini almashtirish). Bosh aylandi o'ngga - faoliyat, samaradorlik bo'yicha barqaror rivojlanish: deyarli hamma narsani amalga oshirish rejalashtiriladi yoki, hech bo'lmaganda, amalga oshirila boshlanadi (hatto oxiriga kelmasa ham). Mavzu o'zining rejalari va moyilligini ro'yobga chiqarishda faol ravishda davom etadi.
   Bosh aylandi chapga  - aks ettirish, fikrlash tendentsiyasi. Bu harakatlantiruvchi shaxs emas: niyatlarning kichik qismi amalga oshiriladi yoki hech bo'lmaganda amalga oshirila boshlaydi. Ko'pincha faol harakatlar va qarorlarsiz qo'rqish. (Option: harakatlarga moyillik yoki faoliyatdan qo'rqish - qo'shimcha ravishda hal qilinishi kerak).
   Obyekt "To'liq yuz  (bosh chizishga qaratilgan) o'z-o'zidan egozantizm deb ta'riflanadi.
   Boshida sezgi, quloq, og'iz, ko'zga mos keladigan tafsilotlar mavjud.
   Batafsil qiymat "Quloqlar"  - bevosita: axborotga bo'lgan qiziqish, boshqalarning fikrlari ahamiyatlari. Bundan tashqari, boshqa ko'rsatkichlarga va ularning kombinatsiyasiga qarab, sub'ekt o'z xulq-atvorini o'zgartirmasdan boshqalarning baholashiga ijobiy baho olish uchun biron bir narsa kerakmi yoki faqat tegishli hissiy reaktsiyalar (quvonch, mag'rurlik, nafratlanish, qayg'u) keltirib chiqaradimi yoki yo'qligini aniqlaydi.
Og'izdan ajratilgan  og'zaki chizilmasin til bilan birlashganda, lablarini chizish bilan birgalikda - nutqlilik kabi ajoyib nutqiy harakat (talaffuz) deb talqin etiladi; ba'zan ikkalasi ham birga. Ayniqsa tilni va tilni chizishsiz ochilgan og'iz qo'rquv va qo'rquv, ishonchsizlik paydo bo'lish qulayligi deb talqin etiladi. Og'iz tishlar bilan  - og'zaki tajovuz, aksariyat hollarda - qo'rqinchli (zarba, qo'rqitish, unga salbiy munosabatda bo'lish, qo'pol muomala qilish, ayblash). Bolalar va o'smirlar uchun yumaloq og'iz chizish o'ziga xosdir (qo'rquv, tashvish).
   Ko'zlarga alohida e'tibor bering. Bu insonga xos bo'lgan qo'rquvning ramzi bo'lib: irisning keskin chizilganligi. Kirpiklar mavjudligiga yoki yo'qligiga e'tibor bering. Ko'katlar  - histeroid-harakatchanlik xulq-atvori; Erkaklar uchun: ayollar va iris rasmlari bilan ayolning o'ziga xos xususiyatlari kamdan-kam uchraydi. Eyelashes - boshqalarga ham tashqi go'zallik va kiyinish uslubiga bo'lgan hayratga qiziqish uyg'otadi va bu katta ahamiyatga ega.
   Kattalashtirilgan (butun shaklga muvofiq) bosh o'lchamlari, mavzu o'zida va uning atrofidagilarda oqilona printsip (va, ehtimol, taraqqiyot) bilan baholanadi.
   Boshida qo'shimcha tafsilotlar ham bor: masalan, shoxlari - himoya qilish, agressiya. Boshqa alomatlar - tirnoqlar, qiya tirsaklar, ignalar - bu tajovuzning tabiati bilan belgilash uchun: o'z-o'zidan yoki himoyasiz. Tuklar- O'z-o'zini bezash va o'zini oqlash tamoyillarini namoyon qilish. Mane, jun, sochlar kabi  - hissiyotlilik, uning jinsini ta'kidlash, ba'zan esa jinsiy rolga yo'naltirish.

3. SHARQLARNI QO'LLAB-QUVVATLASh  (oyoqlari, oyoqlari, ba'zan - poydevor). Ushbu qismning haqiqiyligi butun sonning o'lchamiga va shaklga nisbatan ko'rib chiqiladi:

a) qarorlarni qabul qilishning chuqurliligi, maslahatlashuvi, ratsionalligi, xulosalar qilish yo'llari, qarorlarni qabul qilish, muhim qoidalarga va tegishli axborotga tayangan holda;
   b) yuzaki hukmlar, xulosa chiqarishdagi noinsoniylik va hukmning etishmasligi, ba'zan impulsiv qarorlar qabul qilish (ayniqsa yo'qligi yoki deyarli oyoqlari yo'q).
   Bog'larning tanasi bilan bog'lanish xususiyatiga diqqat qiling: aloqani aniq, ehtiyotkorlik bilan yoki ehtiyotsiz, zaif bilan bog'langan yoki umuman bog'lanmagan - bu o'z fikrini, xulosalarini, qarorlarini nazorat qilishning tabiati. Oyoqlarning, oyoqlarning shakli, qo'llab-quvvatlanadigan qismning har qanday elementlarining bir xilligi va yagona yo'nalishi - qarorlarni qabul qilishda qarorlar va ularning qarashlari, ularning standarti, ikkilamchiligi. Ushbu tafsilotlarning shakli va pozitsiyasidagi xilma-xillik va qarashlarning o'ziga xosligi, mustaqillik va noaniqlik; ba'zan ijodkorlik (g'ayritabiiy shakllarga qarab) yoki muxolifat (patologiyaga yaqin).

4. TUG'ILGAN DAVRIYaNING ASOSLARI  funktsional yoki zeb-ziynatli bo'lishi mumkin.
   Qanotlari, qo'shimcha oyoqlari, tentaklar, qobiq detallari, patlar, kıvırcıklar kabi gullar, gul-funktsional tafsilotlar - inson faoliyatining turli sohalarini qamrab olish kuchi, o'z-o'zini ishonch, boshqalarning jirkanch va beg'araz zulmlari bilan "o'zini-o'zi tarqatish". Yoki bu qiziquvchanlik, iloji boricha ko'plab boshqa ishlarda ishtirok etish, quyoshdagi joyni egallash, o'z faoliyatiga bag'ishlanganlik, korxonalarning mardligi (ramziy qism - qanot yoki tentaklar ma'nosiga ko'ra) va boshqalar. Dekoratsiya tafsilotlari - namoyishni namoyish qilish, boshqalarning e'tiborini jalb qilish tendentsiyasi, uslubchilik (masalan, tovuslar patlari sultonida ot yoki uning mavjud bo'lmagan o'xshashligi).

5. TA'LIMLAR. Ular o'z harakatlariga, qarorlariga, xulosalariga, og'zaki mahsulotlariga munosabatini bildiradilar - bu quyruqlarning o'ng tomonga (varaqqa) yoki chapga burilib qochilganligiga qarab.
   Quyosh qaytib ketdi o'ngga - ularning harakatlariga va xatti-harakatlariga munosabat. Chapga- ularning fikrlariga, qarorlariga munosabat; o'z imkoniyatlarini yo'qotib qo'ydi. Ushbu munosabatlarning ijobiy yoki salbiy rangi quyruqning yo'nalishi (ishonchli, ijobiy, quvnoq) yoki pastga tushuvchi harakat (ifoda bilan norozilik, o'zini o'zi adolat, aytilgan narsalarga afsuslanish, tavba qilish va boshqalar) bilan ifodalanadi. Ayniqsa, uzun va ba'zan tarvaqaylab ketilgan, ba'zan takrorlanadigan, ba'zan takrorlanuvchi, ayniqsa, bekamu dumlari bo'lgan quyruqlarga e'tibor bering.

6. TUG'ILGAN RIVOJALAR. Chiziqlar chizig'ini chizish va qorong'ulash kabi protrusionlarning mavjudligi yoki yo'qligi (qalqonlar, qobiqlar, ignalar) bilan tahlil qilinadi. Bu boshqalardan himoya, agressiv - keskin burchak ostida bo'lsa; qo'rquv va tashvish bilan - kontur chizig'ining "tozaligini" qorong'i bo'lsa; qo'rquv va shubha bilan - agar qalqonlar o'rnatilsa, "to'siqlar" bo'lsa, chiziq ikki marta takrorlanadi.
   Bunday muhofaza markazida makon joylashgan joyga mos keladi: rasmning yuqori konturi taqiqlash, taqiqlash, (masalan, kattaroq, ota-onalar, o'qituvchilar, supervayderlar, menejerlarga qarshi) qo'llash qobiliyatiga ega bo'lganlarga qarshi.
   Pastki devor - pastkashlar, yoshlar, ayblovdan qo'rqish, masxara qilish, tan olmaslikdan, hokimiyatdan mahrum qilishdan; Yanal konturlar - har qanday tartibni va turli holatlarda o'z-o'zini himoya qilish uchun ajratilmagan ehtiyotkorlik va tayyorgarlik; bu kontur bo'ylab emas, konturning ichida, hayvonning tanasiga tegishli bo'lgan "himoya" elementlari uchun ham xuddi shunday. O'ng tomonda - faoliyat jarayonida ko'proq (real), chapda - ularning fikrlarini, e'tiqodlarini, ta'mlarini yanada ko'proq himoya qilish.

7. Umumiy energiya. Ko'rinib berilgan qismlar - mavjud bo'lmagan hayvon (tananing, boshning, oyoqlarning yoki tananing, quyruqning, qanotlarning va boshqalarning) haqida faqatgina kerakli raqam bo'lishi kerakmi? To'liq konturli, yorug'liksiz va qo'shimcha chiziqlar va qismlarsiz, u faqat ibtidoiy kontur yoki faqat zarur detallarni emas, balki "qo'shimcha tafsilotlarni loyihalashni murakkablashtiruvchi" saxiy imo-ishora.
Shunga ko'ra, ko'proq tarkibiy qismlar va elementlar (kerak bo'lganda qo'shimcha), energiya qanchalik baland. Aksincha, energiyani tejash, asteniya, surunkali somatik kasallik. (Hatto chiziqning belgisi - zaif kobweb chizig'i bilan tasdiqlangan, "bosma holda qog'ozga qalam qo'yadi"). Bosim bilan jasur bo'lgan chiziqlarning qaytish belgisi - polar emas: bu energiya emas, balki tashvish.
   Qatlamning orqa tarafida (chayqaluvchi, chizilgan qo'lning yuqori mushaklari) sezilarli keskin chiziqlarga e'tibor berish kerak - o'tkir tashvish. Qaysi tafsilotga, qaysi belgi shu tarzda qilinganligiga (ya'ni signal o'rnatilganligiga) e'tibor bering.

8. CHARACTER LINEININ BAHOLAShI  (chiziqlarning dubbingi, beparvolik, ulanishlarning noto'g'riligi, "orollar" bir-birining chiziqlarini topish, rasmning qismlarini qoralash, "binoni", vertikal o'qdan sapma, kliplenadigan chiziqlar va boshqalar). Baholash piktogramni tahlil qilish bilan bir xil tarzda amalga oshiriladi. Xuddi shu - chiziqlar va shakllarning parchalanishi, tugallanmaslik, rasmning ajralmasligi.
   Tabiiyki, hayvonlar xavfli, tahdid qiluvchi, neytral (aslan, hippopotam, bo'ri yoki qush, salyangoz, chumoli yoki sincap, it, mushuk kabi) bo'linadi. Bu o'z-o'zidan shaxsga va "men" ga bo'lgan munosabat, bu dunyodagi o'z pozitsiyasini anglatadi, xuddi ahamiyatga ega (quyon, bug, fil, it va boshqalar bilan) o'zini identifikatsiya qilish kabi. Bu holatda, hayvonni jalb qilish, rassomning o'zi vakilidir.
   Hayvonni to'rtta yoki undan ko'pi o'rniga ikki oyoqqa o'rnashib, hayvonni inson kiyimida (shimlar, etaklari, kamonlari, kamarlari, kiyimlari), shu jumladan, yuzning yuzga, oyoq va pog'onalarga o'xshashligi bilan bezash bilan tugallangan hayvonni odamga solishtirish qo'llar, - hayvonning "insonparvarlik" darajasiga ko'ra, chaqaloqlik, hissiyliksiz immunitet haqida dalolat beradi.
   Mexanizm hayvonlarning allegorik ma'nosiga o'xshash (va parallel) va ularning fe'l-atvoridagi belgilar, masallar va boshqalar.
   Agressivlik darajasi tasvirning bir yoki boshqa qismiga bog'liq bo'lishidan qat'i nazar, rasmdagi burchaklarning soni, joylashuvi va xarakteri bilan ifodalanadi. Shu nuqtai nazardan, tajovuzning bevosita ramzlari - tirnoqlar, tishlar va go'shtlar - juda og'irdir. Shuningdek, jinsiy xarakterga e'tiborni qaratilishi kerak - elin, ko'krak, ko'krak, gumanoid shakl, va hokazo. Bu jinsiy masalalar bilan bog'liq bo'lib, jinsiy muammolarni aniqlashga qadar.
Doira diapazoni (ayniqsa, hech narsa bilan to'ldirilmagan) ramziy ma'noga ega bo'lib, o'zlarining ichki dunyosini yashirishi, izolyatsiyasi, yaqinligi, boshqalarga o'zlari haqida ma'lumot berishni istamasliklari, nihoyat, sinovdan o'tishni istamasligi. Bunday raqamlar odatda tahlil uchun juda kam miqdorda ma'lumotlarni taqdim etadi.
   "Hayvon" tarkibida mexanik qismlarni o'rnatish holatlariga e'tibor berish - hayvonni pod'ezdga, traktorga yoki tank tagiga joylashtirish, tripod; pervan boshiga, vidaga biriktiriladi; ko'zga, vujudga va hayvonlarning qo'llariga, kalitlarga va antennalarga elektr lampalar o'rnatish. Bu shizofreniya va chizoidozlar bilan og'rigan bemorlarda tez-tez uchraydi.
   Ijodiy imkoniyatlar, odatda, raqamga biriktirilgan elementlarning soni bilan ifodalanadi. Tanqidsizlik, ijodkorlik etishmovchiligi, bo'yalgan hayvon yo'q bo'lmagani uchun ("qanotli mushuk, tukli baliq, it", "it", "it", "it", "it", "it" flippers va boshqalar). O'ziga xoslik, bo'shliqlar o'rniga elementlardan shaklni shakllantirish shaklida ifodalanadi.
   Bu nom semantik qismlarni (uchuvchi quyon, "beckot", "flyworm" va boshqalar) oqilona tarzda ifodalashi mumkin. Yana bir variant - kitob-ilmiy, ba'zan lotin yozuvlari yoki "tugma" ("ratoletius" va boshqalar) bilan so'z birikmasi. Birinchisi, ratsionallik, orientatsiya va moslashish uchun o'ziga xos xususiyat; ikkinchisi esa, asosan, o'z fikrini, bilimlarini, bilimlarini namoyish etishga qaratilgan namoyishni namoyish etadi. Boshqalarga jiddiy munosabat bildiruvchi, xavfli signalni hisobga olmaslik, fikrlash asosida ta'sirchan mezonlarning mavjudligi, estetik unsurlarning sud qarorlarida ustunligi, hech qanday tushunmovchiliksiz («Lilye», «lioshan», «grateker» va boshqalar) nomlar mavjud juda oqilona.

Boshqalarga nisbatan temir-kulgili ismlar ("Rynokurka", "qabariq" va hokazo) kuzatiladi. Infantil nomlar odatda takrorlanuvchi elementlarga ega ("tru-tru", "lyu-liu", "kuskus" va boshqalar). Ko'pincha fantaziya qilish moyilligi (ko'pincha himoya tartibiga to'g'ri keladi) odatda uzoq nomlar bilan ifodalanadi («aberosyno-tarylron», «hulobarniklet-meshina» va boshqalar).

1.doc

"Mavjud bo'lmagan hayvonni surishtirish"

Texnikaning maqsadi:bola jalb qilsa, u qog'ozda o'z ichki dunyosidagi loyihalarni, o'z-o'zini tasvirlaydi. Ruhshunos, kichkina rassomning kayfiyatlari, ishi haqida o'ylashi mumkin. Albatta, bir test aniq psixologik portretni yaratishga yordam bermaydi, ammo u tashqi dunyoga tegishli muammolarni hal qilishda yordam berishga yordam beradi.

Tadqiqot uchun quyidagilar zarur:oddiy oq qog'oz va oddiy oddiy qalinligi. Markerlar va qalamlar ishlatilmaydi, yumshoq qalamlar ham istalmagan.

^ Bolaga ko'rsatmalar: mavjud bo'lmagan hayvonni ixtiro qilish va jalb qilish va uni noma'lum ism deb atash.

Bolani hayvonni uning o'zi tomonidan kashf qilinishi kerakligini tushuntirib, unga bu vazifani - uni oldindan hech kim kashf qilmagan bunday jonzotni yaratishga undash. Bu karikaturalarning, kompyuter o'yinlarining yoki allaqachon ko'rilgan ertaklarning belgisi bo'lmasligi kerak. Tasvirga tayyor bo'lgach, san'atkorga u muvaffaqiyatli bo'lgan ijod haqida so'rab chiqing. Agar ular mavjud bo'lsa, unda g'ayritabiiy organlarning jinsi, yoshi, o'lchami, maqsadi aniqlanishi kerak; uning qarindoshlari bor-yo'qligini, u bilan qanday munosabatda bo'lganligini, oilasi bormi, kim oilada bo'lganini, nimani sevganini va kimdan qo'rqishini, qanaqa xarakteri borligini so'rang.
Viktorina qilinayotgan shaxs o'zini chizish bilan aniqlab beradi, uning fazilatlarini va jamiyatdagi rolini tasvirlangan jonzotga o'tkazadi. Ba'zan bolalar hayvonning yuzidan ularning muammolari haqida gapirishadi. Ammo bu har doim ham etarli ma'lumotlarga ega emas va bolaning ichki dunyosini tahlil qilish qobiliyatiga bog'liq. Biz uchun bu jamoada qanday moslashtirilganligini tushunish muhimdir.

^ Xo'sh, nima diqqat qilish kerak.

Joyda joylashgan joy

Odatda, rasm lavha o'rta chizig'ida yoki biroz yuqoriroq va o'ng tomonda joylashgan. Rasmning yuqori tomoniga yaqinroq joylashishi o'z-o'zini hurmat qilish va bolaning his qilganidek, to'liq amalga oshirilmagan da'volar darajasini ko'rsatadi. Chizma qanchalik baland bo'lsa, bolaning jamiyatdagi mavqeiga norozilik hissi, e'tirof etish va o'zini o'zi tasdiqlash zarurati qanchalik kuchliroq ekanini tushunish muhimdir. Uning fikricha, u ko'proq qiymatga loyiqdir va uni tashvishga solishi mumkin.

Tasvirning pastligi, bolaning o'zini o'zi qadrlashi qanchalik past bo'lsa. O'z-o'zidan shubha, qarama-qarshilik, o'zini o'zi tasdiqlash istagi yo'qligi - bu shunday rassomning o'ziga xos xususiyati. Farzandlar uzoq vaqt davomida xatoliklarni eslab qolishadi va ijobiy natijalarga amin bo'lmasa, har qanday choralar ko'rishdan bosh tortishlari mumkin. Uning ehtiyojlarini qondirish uchun to'siqlarga e'tibor qaratadi.

Rasmni o'ng tomonga siljitish, o'z-o'zini nazorat qilish, ekstravisatsiya qilish istagini ko'rsatadi. Chizilgan o'ng qanchalik kuchliroq bo'lsa, rasm uchun muhim bo'lgan narsalarga nisbatan "isyonkorlik" kuchayadi.
Agar rasm yuqoridagi o'ng burchakda joylashgan bo'lsa, demak, bola, ehtimol, etakchilikni talab qiladi va boshqa ishtirokchilardan biri bu roli uchun yoki mavjud bo'lgan "boshqaruv" ga qarshi chiqmoqda. Bu holatda, qolgan jamoaning to'liq e'tirof etilishi va vakolatiga ega bo'lgan ota-onalar, o'qituvchilar va bolalar "hukmronlik" bo'lishi mumkin.

Rasmni chap tomonga siljitish ijtimoiy harakatsizlik, uyatchanglik, introversionni ifodalashi mumkin. Surat varaqning chetidan oshmasa, bu naqshlar ishlamasligi mumkin.

Rasmni tuzilishini aniq tarzda ko'rib chiqamiz, chunki biz bolaning jamiyatdagi o'rnini va uning pozitsiyasini baholashini tushunishimiz zarur. Ajratish belgisi - jamoada ularning roli uchun norozilik. Bunga alohida e'tibor berilishi kerak. Rasmning joylashuvi mezonlardan bittasi bo'lgani uchun, tahlil qilish jarayonida bizning taxminlarimiz o'zgaradi yoki hatto o'zgaradi. Shuning uchun biz chizilganlarni ko'rib chiqishni davom ettirmoqdamiz.

^ Bosh yoki almashtirish elementlari

Bu raqamning markaziy semantik qismidir. Agar u o'ng tomonga o'girilsa, unda san'atkor juda ko'p maqsad va faoliyatga ega, bu esa kattalar ba'zan haddan ziyod o'jarlik. Uning rejalari aniq va amalga oshirilishi mumkinligini tushunish muhim, chunki bu aralashuvga emas, balki bolaga qo'yilgan maqsadlarga erishishga va natijalarga erishishga yordam beradi.

Boshni chap tomonga o'girish odamni hayolga soladigan, hayolga soladigan, hayollarini faqat o'z tasavvurida mavjud bo'lgan va haqiqatda amalga oshirilmaydigan darajada sinovdan o'tkazgan shaxsni tasvirlaydi. Ehtimol, bu faqat bir mo''jizadir, ammo bunday vaziyat qobiliyatsizlik qo'rquvi ostida paydo bo'lishi mumkin, bu esa faoliyatning yo'qolishiga olib keladi, shuning uchun siz bunga e'tibor berishingiz kerak.

Yuz aniq holatida bosh bilan tasvir egosentrizmning mavjudligi yoki xatti-harakatlarda nazorat etishmasligini ko'rsatadi.

Boshning tanadan ko'ra kattaligi katta bo'lsa, ehtimol bola o'zida va uning atrofida bo'lgan intellektual fazilatlarini qadrlashadi.

Ko'zlar

Katta, aniq ko'zga tashlanadigan ìrísí ko'zlari bilan bolani doimiy qo'rquv bilan azoblashi mumkin.
Kirpiklarni chizish - boshqalarning hayratiga qiziqishning namoyon bo'lishi, uning jozibadorligini universal e'tirof etish.

Tish-tirnoq jonzotni himoya og'zaki tajovuzkorlik bilan tavsiflangan bolalar yaratadi. Ularning qo'polligi boshqalarning hujumlaridan o'zini himoya qilish usuli sifatida qabul qilinishi kerak.
Til nutq faoliyati zarurligini anglatadi, bunday ijod mualliflari katta gapiruvchilardir.
Og'iz og'zini og'ziga olmasa, til va tilni tortmasa, ayniqsa soyali, soyali bo'lsa, qo'rquvga tayyor bo'lish belgisi bu bolalar ko'pincha shubhali va ehtiyotkor bo'ladi.

Quloqlar

Agar ular bo'lsa, u haqida u haqida boshqalarning fikri va ma'lumoti bola uchun muhim ekanligi belgisi. Quloqlari qanchalik ko'p bo'lsa, bolaning ular haqida o'ylaydigan va gapiradigan narsalarga qanchalik e'tibor berishi.

Qo'shimcha ma'lumotlar

Shoxlar - tajovuzdan himoya qilish. Tirsak va qushlar bilan birgalikda - o'z-o'zidan tajovuzkorlik yoki himoya-javob tajovuz.

^ Tuklar- o'zini o'zi tasdiqlash, o'zini o'zi oqlash, namoyish qilish istagi.

Mane, jun, sochlar kabi- sezgirlik.

Hayvon paws, poydevor, qo'llab-quvvatlashva shunga o'xshashlar shakl va barcha raqamga mutanosiblik bilan baholanishi kerak.

Agar qo'llab-quvvatlovchi qism mustahkam bo'lsa, u holda bolaning ratsionalligi, mavjud ma'lumotlarga asoslangan yaxshi qarorlar qabul qilish tendentsiyasi mavjud. U o'z nuqtai nazariga ega, u bilan hisoblash kerak bo'ladi, aks holda aks ettiriladi, bu to'g'ridan-to'g'ri va yashirin shaklda ifodalanishi mumkin.

Engil qo'llab-quvvatlovchi qismning tasviri - kichik pardalar, masalan, yorug'lik, dürtüsellik, yuzaki hukm haqida dalolat beradi.

Yordamni bog'lovchi usul va tananing o'zi qarorlari va qarorlar ustidan nazorat qilish darajasi haqida gapiradi. To'g'ri va ehtiyotkorlik bilan bog'lanish - yuqori darajada, beparvolik va zaiflik - ularning fikrlariga ta'sir qilish yoki noma'lumlikni keltirib chiqarish.

Bunday holatda chizilgan chizilgan rasmning yuqorisidan ko'tarilgan qismlar mavjud. Ular qanot, qo'shimcha bo'g'inlar, tentacles, qobiq tafsilotlari, patlar bo'lishi mumkin ... Ular dekoratsiya yoki utilitarian bo'lishlari mumkin. Bolaga ular uchun nimani so'rashini so'rang. Agar ular hayvonot turlarining bir turi uchun zarur bo'lsa, ehtimol sinovdan o'tgan shaxs o'zini o'zi tasdiqlaydigan harakatga ega. Yillik asarlarni boshqalar e'tiborini jalb etishga intilgan bolalar chiziladi.

Kuyruk -Bolaning o'ziga bo'lgan hurmatini aks ettiradi.
Agar chap tomonga o'tsak, fikrlar va qarorlar o'zini to'g'ri baholashga, to'g'ri harakatlarga va xatti-harakatlarga baho berishimiz mumkin.

Tuyg'usi ko'tarilgan quyruq ijobiy benlik hurmati, qudrat degan ma'noni anglatadi.

Tepaga tushish - o'z-o'zidan shubhalanmaslik, aytilgan va bajarilgan ishlar haqida afsuslanish.

Dumaloq quyruq, bir nechta quyruq - o'z-o'zini hurmat qilish yoki qarama-qarshilik.

Ikki dumaloq tomonga o'girilib, hayvonning katta quloqlari bor - bolaning o'zini o'zi hurmat qilishi boshqalarning fikriga bog'liq.

Shaklning konturini tahlil qilib, qovurilgan qobiq, tirgaklar yoki o'simliklar va shunga o'xshash tafsilotlarga e'tibor bering. Ular bolaning psixologik himoyasi xususiyatlarini aks ettiradilar. Agressiv himoya darajasi o'tkir burchaklarning mavjudligi va ularning yo'nalishini ko'rsatishi bilan tavsiflanadi. Rivojlangan, ular bolani unga kuch va hokimiyatni cheklab qo'yish, taqiqlash, cheklash qobiliyatiga ega bo'lgan odamlardan himoyalanganligini aytishadi. Bu ota-onalar, kattaroq bolalar, tarbiyachilar, o'qituvchilar bo'lishi mumkin.

Agar himoya elementlari pastga yo'naltirilgan bo'lsa, bu bola tanib bo'lmaydigan bo'lishdan qo'rqib, masxarabozlik maqomiga aylanib qolishi yoki u o'z hokimiyatini bolalar bilan yo'qotishdan qo'rqib, allaqachon bu holatda bo'lganligini anglatishi mumkin.

Yon tomondagi yozuvlar bolalar tomonidan bo'yalgan, har qanday vaziyatda har qanday tomondan xavf tug'dirib, himoya qilishga tayyor.

Chiziqlar

Oshqozon ko'payib, o'ta sezuvchanlik, uyqu buzilishi va shunga o'xshash muammolarga duch kelgan bola zaif, araxnoid chiziqlar tortadi.

Ammo yog'li, bosim, chiziqlar, chiroyli bo'lish baquvvat, ammo qo'rqinchli bolalarga xos emas. Bolani bezovta qiladigan narsalarni aniqlash uchun qanday qismlarga maxsus bosim bilan qarashga e'tibor bering. Lekin, albatta, agar siz studiyada studiyani jalb qilmoqchi bo'lsa yoki uni o'zi yoqtiradigan bo'lsa, u holda shunchaki chizilgan element sifatida kelishi kerak.

Boshqa tafsilotlar

Qator narsalar - masalan, tanada o'rnatilgan mexanik narsalar - psixopatologiyaning belgisi yoki oddiygina o'ziga xoslikning namoyishi bo'lishi mumkin, masalan, robotlar va ilmiy fantastika uchun haddan ziyod g'ayrat qo'shiladi.

Hayvon nomi

Bolaning yaratilishiga tayinlangan ismi bolaning tabiati haqida ma'lumot olib boradi.

Semantik qismlarning oqilona tarkibi - uchib yuruvchi quyon, yugurish va shunga o'xshash - bolaning aql-idrok fikridan dalolat beradi.

Kitob-ilmiy, lotin yozuvlari - qirralarning bilan so'zni shakllantirish - uning rivojlanish darajasini, eruditatsiyasini ta'kidlashni istaydi.

Erning ovozi, hech qanday tushunmovchiliksiz, so'zlar atrof-muhitga jiddiy munosabat haqida gapiradi.

Bu hazil-kulgili odamlar - pufakcha o'yini - pelmes - haqiqatga nisbatan xuddi shunday hazil-mazmunsiz munosabatni ifodalaydi.

Repetitor elementlar - mehnat, mehnat, kuskus - chaqaloqlikni ko'rsatishi mumkin.

Haddan tashqari uzoq ismlar fantaziyaga moyil bo'lgan bolalarni vujudga keltirishi mumkin bo'lgan va himoya qilish xususiyatiga ega bo'lishi mumkin.

Endi siz barcha tafsilotlarni tahlil qildingiz, ularning barchasini yozing, natijalarga qaray va ularni bir joyga qo'ying. To'liq psixologik portret, men aytganimdek, bitta test yordamida tuzish mumkin emas, lekin mening tajribamdan ko'rinib turibdiki, bu bolaning jamiyatda noto'g'ri talqin etilishini ko'rsatadi.

Farzandingizni tekshirishga harakat qiling, unga o'yin qilish, do'stlar va qarindoshlar bilan bog'laning, faqat ushbu masala bo'yicha chizish qobiliyati noaniq va barcha sinovchilar orzu qila olishi haqida ogohlantiring.

^ Bolalar rasmlarini tahlil qilish misollari

Shakl raqami 1.

Jadvaldagi joyga qarab (rasm yuqoriga ko'tariladi), biz uning jamiyatdagi mavqeidan noroziligini, o'zini tanimaganligini tan olganligini, ammo tan olinishini da'vo qiladigan degan xulosaga kelishimiz mumkin.

^ Bosh chap tomonga burildi - aqlga asoslangan, ehtimol faol harakatlardan qo'rqish haqida gapiradigan bo'lsa, rejalarning bir qismi amalga oshadi.

Katta quloqlar- o'zi haqida eshitadigan ma'lumotlarning katta ahamiyatga ega. U o'zlari haqida boshqalar fikriga katta ahamiyat beradi.

Tishli og'iz- og'zaki tajovuz (zo'ravonlik, tsenzuraga javoban himoya qiladi).

Oyoq- etarlicha mustaqillikka erishish, ularning fikrlarini nazorat qilish, xulosalar.

Quyruq- ularning harakatlari ijobiy baholanadi.

Rasmning konturi bolaning kattalardan himoyalanganligini va pog'onadagi plashlarni uning tengdoshlaridan himoyalanganligini ko'rsatadi. Chiziqlar tabiati tashvishlarni bildiradi.

Shakl raqami 2.

Jim, yopiq qizning, 5-sinf o'quvchisi Rasm Nadi S. Obidiyent, maktabda mehnatsevar, lekin u sinfdagidek ko'rinmaydi.

Jadvaldagi (pastki) pozitsiyamizga ko'ra, bola o'zini ishonchsiz deb biladi, o'z-o'zini hurmat qilmaydi, tushkunlikka tushadi, ijtimoiy mavqeiga qiziqmaydi, o'zini o'zi tasdiqlash istagi yo'q.

BoshliqFaoliyatga, ya'ni Nadiya - "ish odamiga" qarshi kurashish istagi, ammo o'z-o'ziga ishonmasliklari tufayli bu narsa namoyon bo'lolmaydi, ammo bostiriladi.

^ Oyoqlar- deyarli mustaqil qaror qabul qilinmaganligi sababli ularni nazorat qilish qiyin. Fikr yo'q.

Quyruq- o'z-o'zini baholash vaziyatga bog'liq.

Og'ir bosim- tashvish.

Manba: adalin.mospsy.ru (VN Kostyaeva)
^

Rasmiy sinov "Elephant"

Insonning jismoniy, ma'naviy va hissiy holatini baholashga imkon beruvchi turli diagnostika usullari mavjud. Ushbu usullardan biri "Elephant" yordamida insonni o'rganishdir. Shunday qilib ...

Shaxsga bir qog'oz bering va test xodimidan fil olishini so'rang. Bir daraxtni tortib olgach, uni o'z hayotiga tatbiq etadi va filni tortib, o'ziga jalb qiladi. sizning muammolaringiz va hayotingiz haqida o'ylashingiz.

Fil filankardaki quloqlari, ko'zlari, og'zi, magistralning uchi, bir so'z bilan aytganda, bularning barchasi. bu hislar bilan bog'liq bo'lsa, demak, uni bo'yash inson hayotga etarlicha sezgir, uni ko'ra oladi va eshita oladi.

Ta'sir organlari, yozilsa ham, biroz tasodifan qilingan, biroq qandaydir tarzda kuzatilgan. Va juda muhim tafsilot - Filning oyoqlarida mixlar yo'q. Bu odamning diqqatli emasligi, ehtiyot emasligi, hayot sifatiga alohida e'tibor bermasligi, uni kichkina deb hisoblamasligining ishonchli belgisidir.

Agar oyoqlar juda ehtiyotsiz bo'lsa, bu insonning asossiz ekanligidan dalolat beradi.

Rasmning umumiy tasviri mantiqiy, mutanosib. haqiqiy filning umumiy ko'rinishiga mos keladi. Shunday qilib, rassom mutanosiblikka ega, hayotga keng qamrovli yondashishni biladi, u qanday uyg'unlik ekanini biladi.

To'rt oyoqlari bir xil uzunlikda. Bu degani, inson hayotida juda barqaror, u asosan o'z-o'ziga tayanib, o'zini ishonchli va barqaror his qiladi.

Filning yumaloq boshi bor, umuman olganda, uning shaklida ko'p yumaloqlik mavjud. Yumshoqlik ayollik printsipining energiyasini borligini ko'rsatadi - yumshoqlik, mehribonlik.

Katta va baland tovushlar o'zlarini himoya qilish qobiliyatini va istaklarini ko'rsatadi. Agar chizilgan chiziqlar kichik bo'lsa va tortilmasa, bu rassomning tajovuzkorligini ko'rsatadi.

Agar filning boshi tanaga tushgan boshning orqasida, biz bir chiziqni ko'rsak, aniq yozilsa, bu jarohatlarga bo'yalgan paytda hayotda ko'p narsalarni unutishni xohlaydi. Quyruq va magistral pichan. Aslida, bu g'amxo'rlik, qayg'u va betoqatsiz xarakterga ega. Ammo, bu bilan birga, rasmda turli-tuman yumaloqlik va hayajon bor edi, muallifning kayfiyatni tez-tez o'zgarishiga moyilligini taxmin qilish mumkin.

Quloqlar xotirjam holatda chiziladi, bu teng yoki asabiy xarakterga ega bo'lish uchun muhimdir. Agar filning quloqlari ko'tarilsa - rasm muallifi doimo bezovtalanib, hayot fokuslari va qiyinchiliklarni kutib turishi mumkin.

Agar fil filtrlangan baland quloq bilan bo'yalgan bo'lsa, ko'tarilgan naychalar, kengaytirilgan quyruq va yuk ko'tarilishi yuqorida ko'tarilgan bo'lsa - odam haddan ortiq asabiylik, tajovuzkorlik. U dunyoga har doim ham jungle emas, degan fikrni targ'ib qilish uchun ishontirilishi kerak va u ortiqcha safarbarlikka arziydi.

Fillar butunlay boshqacha bo'lishi mumkin. Agar siz ushbu mavzu haqida mulohaza yuritsangiz, o'zingizni "fil" ni tashkil qiluvchi belgilar dunyosiga joylashtiring. Rassomning bu hissiy xususiyatlarini, uning xarakterli xususiyatlarini kashf qilish, chizishni amaliy maqsadlar bilan o'rganish, filning yumshoq bo'lishi, hayotda barqaror bo'lishi mumkinligi va noqulay, janjalli turdagi bo'lishi mumkin.

U filni o'zining o'zi emas, nafaqat rasmini, balki allegorik shaklda rasmini qog'ozga topshirdi. Ularni ko'rganingizda, insonga hayotga to'g'ri yo'nalishga yordam bera olasiz.
^

Yomg'irdagi odam

Kamdan-kam qiziqarli, lekin qiziqarli va axborot beruvchi Yomg'ir usulida Man. U insonning egosining kuchini, uning noqulay vaziyatlarni bartaraf etish qobiliyatini, ularga qarshilik ko'rsatishga qaratilgan. Shuningdek, shaxsiy zahiralarning diagnostikasi va himoya mexanizmlari xususiyatlariga ham imkon beradi.

^ Umumiy qoidalar

Klassik versiyadagi ko'rsatmalar juda oddiy: vertikal yo'naltirilgan A4 qog'ozining bo'sh varag'ida, shaxsni jalb qilish uchun taklif qilinadi, so'ngra boshqa shunga o'xshash varaqdagi yomg'irdagi kishi.

Ikkita qo'lga kiritilgan taqqoslash odamning qiyin ahvolga tushib qolgan vaziyatlarga, qiyinchilik tug'dirayotganida qanday his-tuyg'ularga ta'sir qilishini aniqlash imkonini beradi.

Sinov jarayonida chizish jarayonini kuzatish va mavzuga oid barcha ko'rsatmalarga e'tibor berish muhimdir. Ko'proq ishonchli ma'lumotni olish uchun testee bilan qo'shimcha intervyular o'tkazish kerak.

Chizma tayyor bo'lgach, uni butunlay qabul qilish muhimdir. Chizmachaga "kirish" va his-tuyg'u qanday kayfiyatda (quvonchli, shod-xurushli, g'azablangan va h.k.) his qilish kerak, u o'zini chalg'itayotganini his etadimi yoki aksincha, qiyinchiliklarni engish uchun ichki resurslarni his qiladi va ehtimol xotirjamlik bilan ularni umumiy hayotiy hodisa sifatida hisobga olgan holda qiyinchiliklarni etarli darajada qabul qiladi. Shunday qilib, butun dunyo taassurotlarini kuzatib borish muhimdir. Bu intuitiv jarayon.

Keyinchalik talqin qilish qo'llanmasining asosiy fikrlariga tayanib, mantiq nuqtai nazaridan barcha tafsilotlarni tahlil qilish mumkin.

TARKIBI

^ EHM o'zgarishi

"Yomg'irdagi odam" shaklida "Man" shakliga nisbatan, odatda, katta farqlar mavjud. Maruziyet qanday o'zgarganini ko'rish muhimdir. Misol uchun, agar odam tark etilganda tasvirlangan bo'lsa, unda bu qiyin hayot sharoitlaridan qochishga moyilligining mavjudligi, muammolardan qochish (ayniqsa, insonning qushcha ko'zidan ko'rilgandek tasvirlangan bo'lsa) bo'lishi mumkin.

Yomg'irdagi varaqning yuqori qismiga yura boshlagan kishi miqdori test mavzusi haqiqatdan qochish, oyoqlari ostidagi qo'llab-quvvatlashni yo'qotish, shuningdek, fantaziya turi uchun himoya mexanizmlari mavjudligi, ortiqcha optimizm bo'lib, ko'p hollarda oqilona bo'lmaydi.

Profilning orqa tomonidagi pozitsiyasi dunyodan ajralib chiqish, o'zini himoya qilish istagini bildiradi. Sahifaning pastki qismida joylashgan tasvir depressiv tendentsiyalar mavjudligi, ishonchsizlik hissi bo'lishi mumkin. Qolganlari uchun "Man" uslubiga asoslanishi kerak. Misol uchun, chapga surilgan rasm, xatti-harakatlardagi impulsivlik, o'tmishga yo'naltirilganligi va ba'zi hollarda ona qaramligidan kelib chiqishi mumkin. Rasm o'ngga siljiydi, muhitga yo'naltirilganligi va, ehtimol, otaga qaramligini ko'rsatadi.

^ Shakli transformatsiyalar

Ba'zida bu ko'rsatkichni ko'paytiradigan o'smirlar qiyinchiliklar bilan mashg'ul bo'lib, ularni kuchliroq va ishonchli qiladi. Shaklning qisqarishi, sub'ekt himoya va himoyaga muhtoj bo'lganida, o'z hayoti uchun mas'uliyatni boshqalarga topshirishga intiladi. Kichkina odamlarni bo'yalayotgan bolalar odatda o'z his-tuyg'ularini ifoda qilishdan uyaladilar va odamlar bilan muloqot qilishda cheklanib qolishadi va biroz to'xtashadi. Ular stress tufayli tushkunlikka moyil. Qarama-qarshi jinsdagi shaxsning qiyofasi murakkab vaziyatda muayyan turdagi javobni, muayyan odamlar tomonidan yaqin atrofdan (onalar, onalar) olingan qaramlik dasturlarini "qo'shib qo'yish" ni ko'rsatishi mumkin. Yoshning o'zgarishi inson hayotining qayg'uli sharoitida o'z-o'zini anglashini ko'rsatadi.

Agar "Yomg'irdagi odam" shaklida tasvirlangan bo'lsa, tananing har qanday qismlari (oyoqlari, qo'llari, quloqlari, ko'zlari) chiqarib yuborilsa, bu mudofaa mexanizmlarining o'ziga xosligini va Ego reaktsiyalarining o'ziga xos xususiyatlarini ko'rsatadi.

Kiyimlarning vazifasi "elementlardan himoya qilish" dir. Kiyimlarning ko'pligi qo'shimcha himoya zarurligini ko'rsatadi. Kiyimlarning etishmasligi muayyan xatti-harakatlarga qarshilik ko'rsatish, dürtüsel javob berish bilan bog'liq.

^ Yomg'irning xususiyatlari.

Yomg'ir - bu to'siq, odamni yopishga, yashirishga olib keladigan kiruvchi ta'sir. Uning obrazining tabiati, insonning qiyin vaziyatni qanday qabul qilishi bilan bog'liq: kamdan-kam uchraydigan vaqtinchalik, o'limga olib keladigan; og'ir, soyali tomchilar yoki chiziqlar - og'ir, doimiy.

Yomg'irning "qaerga" kelishi (bu shaxsning o'ng yoki chap tarafida) va qaysi qismining katta qismi ta'sirlanishini aniqlash kerak. Tafsir varaqning o'ng va chap tomonlarini yoki shaxsning raqamini ko'rsatgan qiymatlariga muvofiq amalga oshiriladi. Bulutlar - muammolarni kutishning ramzi. Bulutlar, bulutlar, ularning zichligi, kattaligi, joylashuvi soniga e'tibor berish muhimdir. Baquvvat davlatda butun osmonni egallagan og'ir bo'ronlar tasvirlangan. Ko'laklar, axloqsizlik ramziy ravishda tashvish beruvchi vaziyatning natijalarini, "yomg'irdan" keyin qolgan tajribalarni aks ettiradi. Xavzalar qanday ko'rinishda bo'lganiga e'tibor qaratish lozim (shakli, chuqurligi, yoriqlari). Ko'piklar odamning shakliga nisbatan qanday joy ajratilganini (ularning old tomonida yoki orqasida, har tomondan odamni o'rab turganmi yoki u ko'lmakda turganmi) e'tiborga olish kerak.

^ Qo'shimcha ma'lumotlar

O'zining qo'lida ushlab turgan boshqa narsalar (uylar, daraxtlar, stollar, avtoulovlar) yoxud qo'lida ushlab turadigan narsalar (sumka, gullar, kitoblar) qo'shimcha tashqi ko'mak va qo'llab-quvvatlashga muhtoj bo'lib, muammolarni almashtirish va almashtirish tadbirlar.

Tafsilotlarni aniqroq dekodlashtirish taqdim etilgan tasvirlarning ramziy ma'nosiga asoslangan. Misol uchun, chaqmoqlik yangi tsiklning boshlanishi va insonning hayotidagi dramatik o'zgarishlarni ifodalaydi. Ko'pincha momaqaldiroqdan keyin paydo bo'lgan kamalak quyoshning ko'rinishini timsolidir, mukammallikni qo'lga kirita olmaslik orzusini ramziy qiladi.

Shamol xushsiz tashqi ta'sirlardan ruhiy himoyaning ramziy tasviri. Tasvirlarni talqin qilish nuqtai nazaridan, soyabon, ramziy ramziy ramz bilan tavsiflangan, ota-ona va ota-ona, qalqon esa ota bo'lib qoladi. Soyabon ob-havodan himoya qilishi mumkin yoki bo'lmasligi mumkin, belgining ko'rinishini cheklab qo'yishi va yo'q bo'lishi mumkin.

Masalan, katta soyabon - qo'ziqorin inson uchun barcha qiyin vaziyatlarni hal qiluvchi onaga kuchli bog'liqlikni ko'rsatishi mumkin. Shamolning o'lchami va joyi inson shakliga nisbatan ruhiy mudofaa mexanizmlarining intensivligini ko'rsatadi.

^ Distortion va batafsil ma'lumotlarni o'tkazing

Oddiy tafsilotlar yo'qligi ziddiyat maydonini ko'rsatishi va ruhiy himoya mexanizmi sifatida repressiyaning natijasi bo'lishi mumkin. Misol uchun, bu rasmda soyabon yo'qligi qiyin sharoitda ota-onadan yordam ko'rsatishni inkor etishi mumkin.

^ Rasmlardagi rang

Tasvirlar qalam bilan amalga oshirilishi mumkin. Shunga qaramay, ko'plar, shu jumladan men, rangli qalamlardan foydalanishni afzal ko'raman. Mavjud rangli qalamlarning barcha to'plamiga ega bo'lmasa, rangli eritmaning aniq talqin qilinishi mumkin emasligini eslash kerak.

Ranglar insonning o'ziga xos his-tuyg'ularini, kayfiyatini va munosabatlarini ramziy qilishi mumkin. Ular turli xil reaktsiyalar yoki ziddiyat sohalarini aks ettirishi mumkin.

Yaxshi moslangan va hissiy jihatdan mahrum bo'lgan bola odatda ikkitadan besh ranggacha foydalanadi. Ettita yoki sakkiz ranglar yuqori darajadagi loyiqlikni ko'rsatmoqda. Bir rangdan foydalanish hissiy hissiyotlardan qo'rqish mumkinligini ko'rsatadi.
^

"Insonni chizish" sinovi

"Inson shakli" sinovi 1946 yilda K.Maxover tomonidan insonning o'ziga xos xususiyatlarini aniqlash uchun F. Goudinaf testi asosida ishlab chiqildi.

Sinov jarayoni: bolaga o'rtacha yumshoqlikning oddiy qalamli va A4 qog'ozli standart qog'oz (21 x 29 sm) berildi va rasmni yaratish so'raldi: "Istagan kishini chizishga harakat qiling."
Sizning so'rovingiz ko'plab savollar yoki rad javobini berishi mumkin. Agar bola rad etsa, uni ishontirishga harakat qiling. Har qanday savol, odatda, aniqroq xususiyatga ega bo'lgan har qanday savollarga javob berishi kerak. Masalan, "Kimdir", "Siz xohlagan narsangizni tort". Har qanday shubha paydo bo'lishi uchun siz quyidagilarni aytishingiz mumkin: "Siz boshlaysiz, keyin osonroq bo'ladi ...". Sizning so'rovingizga javoban, bola, shubhasiz, insonning to'liq huquqli rasmini yaratmaydi. U odamni qisman, büst yoki karikatura shaklida, multfilm qahramoni, mavhum tasvirni jalb qilishi mumkin.
Aslida, har qanday chizilgan bola haqida muhim ma'lumot berishi mumkin, ammo agar chizmaning talablariga javob bermasa, bolaning boshiga, burchagiga, qo'llariga va oyoqlariga butunlay bo'yinbog'iga yana bir marta qog'ozni olish va qayta jalb qilish talab qilinadi. Inson shaklining qoniqarli ko'rsatkichi qo'lga kiritilgunga qadar ko'rsatma takrorlanadi. Chizish jarayonida bolaning barcha savollari va mulohazalari, xatti-harakatining xususiyatlari, shuningdek, chizilgan va qo'shimcha elementlarning yo'qolishi kabi manipulyatsiyalarni tuzatishingiz kerak. Xuddi shu narsa chizish vaqtiga to'g'ri keladi.

Bola rasmlarini suratga olish jarayonida olib borilgan kuzatishlar sizga uning xususiyatlari haqida muhim ma'lumot beradi. U vazifaga qanday munosabatda bo'ldi? U qarshilik ko'rsatdimi yoki o'tkir rad etishmi? Qo'shimcha savollar berganmisiz va qancha savol berdingiz? Qo'shimcha yo'riqnomalarga muhtojligingizni bildirdingizmi?

Agar shunday bo'lsa, qanday qilib: bu to'g'ridan-to'g'ri aytadimi yoki bu uning harakatlari va xatti-harakatlarida ifodalanganmi? Ehtimol, farzand topshiriqni bajarishni jasorat bilan to'ldirib, qobiliyatiga shubha qilmasmidi? Yoki shubha va noaniqliklari u qilgan va qilgan barcha ishlarida aks etganmi? Bunday kuzatuvlar fikrlash uchun juda ko'p oziq-ovqat beradi: ehtimol, bola o'zini himoyalashi mumkin, u tashvishli, tashvishsiz, ishonchsiz, shubhali, shubhali, mag'rur, salbiy, o'ta tanqidiy, dushmanlik, ziddiyatli, xotirjam, ishonchli, qiziq, aralash ogohlantirish, impulsiv va boshqalar. va h.k.

Quloqlik tugagandan so'ng, boladan hamma narsani yozganmi yoki yo'qmi deb so'rang, keyin chizilgan va uning xususiyatlari asosida qurilgan suhbatga davom eting. Suhbat davomida, chizilgan barcha tushunilmagan daqiqalarni aniqlab olishingiz mumkin, va suhbat davomida bolaning so'zlari bilan bog'liq bo'lgan munosabatlar, his-tuyg'ular va tajribalar orqali uning hissiy va ruhiy holati haqida noyob ma'lumot olishingiz mumkin. Suhbat quyidagi savollarni o'z ichiga olishi mumkin: bu kishi kim? U qayerda yashaydi? Do'stlari bormi? U nima qiladi? U yaxshi yoki yomonmi? U kimga qaraydi? Unga kim qaraydi?

Printsipial jihatdan grafik axborotni qayta ishlashning qisqa versiyasiga murojaat qilishingiz mumkin. Siz hech qanday chuqur kashfiyotlar topa olmaysiz, ammo siz bolaning aqliy rivojlanishi haqidagi ba'zi ma'lumotlarni olasiz. Quyida keltirilgan savollarga javoblar, bolada ochiq-oydin og'ishlarni ko'rsatib qo'ymasligini va agar psixopatologiya belgilari mavjud bo'lsa, aniq-ravshan bo'ladi.

1. Bir kishi boshini chizib qo'ygan.
2. Uning ikki oyog'i bor.
3. Ikki qo'l.
4. Tananing boshidan etarlicha ajratilgan.
5. Tananing uzunligi va kengligi mutanosib.
6. Elkalar yaxshi chizilgan.
7. Qo'llar va oyoqlar tanaga to'g'ri ulanadi.
8. Qo'l va oyoqlarning tanasi bilan qo'shib berilishi aniq ko'rsatilgan.
9. Bo'yin aniq ko'rinadi.
10. Bo'yinning uzunligi tananing va boshning kattaligi bilan mos keladi.
11. Bir odam ko'zlari bo'yalgan.
12. Uning burni chiziladi.
13. Og'izni o'rab olingan.
14. Burun va og'iz normal darajada.
Burunga qarang.
16. Sochlar sochilgan.
17. Soch chaynalgan, ular boshini bir tekis yopishadi.
18. Erkaklar kiyimga bo'yalgan.
19. Eng kamida, kiyimning asosiy qismlari (shim va ko'ylagi / ko'ylak) chiziladi.
20. Yuqorida keltirilganlarga qo'shimcha ravishda tasvirlangan barcha kiyimlar yaxshi chizilgan.
21. Liboslar absurd va nojoiz elementlardan iborat emas.
22. Qo'lda parmaklar.
23. Har bir qo'lda beshta barmoq bor.
24. Parmaklar juda proportsional va ko'p tarqalmagan.
25. Bosh barmog'i yaxshi ta'kidlangan.
26. Qo'lda bilakni qisqartirish va keyinchalik kengaytirishi tufayli yozuvchilar yaxshi bilishadi.
27. Tirsak qo'shiladi.
28. tizzadan qo'shib qo'yilgani kuzatildi.
29. Boshning tanasiga nisbatan normal nisbati bor.
30. Qo'llar tananing uzunligi yoki uzunligi bilan bir xil, lekin ikki baravaridan ortiq emas.
31. Oyoq uzunligi oyoq uzunligining taxminan 1/3 qismidir.
32. Oyoq uzunligi tananing uzunligiga yoki uzunroq bo'lishiga teng, lekin ikki martadan ortiq bo'lmaydi.
33. Oyoqlarning uzunligi va kengligi proportsionaldir.
34. Oyoqlarda poshnalar aniqlanishi mumkin.
35. Boshning shakli to'g'ri.
36. Tana shakli odatda to'g'ri.
37. Oyoqlarning konturlari aniq bo'lib o'tdi.
38. Qolgan qismlarni uzatishda hech qanday alomat yo'q.
39. Quloqlar yaxshi ajralib turadi.
40. Quloqlar mavjud va normal darajada.
41. Ko'zlar va qoshlar yuzga suriladi.
42. O'quvchilar to'g'ri joylashtirilgan.
43. Ko'zlar yuz o'lchamiga mos keladi.
44. Odam to'g'ri qaraydi, ko'zlari yon tomonga burilmagan.
45. Peshonani va chinni aniqlang.
46. ​​Chin pastki labdan ajralib turadi.

Natijalar juda oson. Umuman, bolaning chizilgani berilgan tavsifga mos kelishi kerak. Uning namunasi uning namunasiga qanchalik yaqin bo'lsa, uning rivojlanish darajasi qanchalik yuqori bo'lsa. Har bir ijobiy javobga bitta nuqta belgilash, olingan balllarni qo'shing.
Odatda aqlan zaif bo'lgan bola o'z yoshiga qarab quyida ko'zoynakni urishi kerak.

 5 yil - 10 ball

 6 yoshda - 14 ball

7 yoshda - 18 ball

 8 yoshda - 22 ball

 9 yoshda - 26 ball

 10 yil - 30 ball

 11 yoshda - 34 ball

 12 yoshda - 38 ball

 13 yoshda - 42 ball

 14 yoshda - 42 balldan ortiq

Qopqoq, portfel, rolli konki va boshqalar kabi chizilgan rasmning qo'shimcha tafsilotlari bolaning foydasiga bo'ladi, lekin bu batafsil chizilgan yoki hatto tasvirlangan shaxs uchun zarur bo'lgan shartlarda, masalan jangchi uchun qilich.

Bu raqam shuningdek muayyan muammolarni ko'rsatishi mumkin bo'lgan salbiy belgilarni ham o'z ichiga olishi mumkin.

13-rasm. Burun va og'izsiz odam shakli.

 yuzida ko'zlar yo'q; butun yuzga yuzni bir ko'z; profil yuzidagi ikki ko'z.

 burun, burun, vertikal chiziq yoki nuqta kabi.

 Gorizontal chiziq shaklida og'iz yoki bir o'lchamli og'iz yo'q.

 Qopqoq shaklida torso yoki tanasi yo'q.

 Qo'llar yo'q (bir qo'lning old tomonida), barmoqlar yo'q.

 qo'lqop shaklida cho'tkasi, barmoqlarsiz cho'tka yoki devorlarni burishtiring.

 Oyoq yo'q.

 Hech qanday kiyim va jinsiy alomat yo'q.

 Badanga nisbatan kengroq va tananing boshqa muvozanatlari kengayib bormoqda.

Avvalo, yuqorida sanab o'tilganlar kabi, rasmdagi yaqqol xatolar mavjudligiga e'tibor bering.

Agar biz inson shaklining chizilgani bolaning hissiy holatini buzadigan tashqi tashviqotlarga juda moyil hisoblanadigan tananing tasvirini ramziy qilsa, unda chizilgan ramziy u boshdan kechirayotgan muammolarni aks ettiradi. Bolaning buzilishi qanchalik ko'p bo'lsa, uning tanasi tasviriga qanchalik zarar etkazishi va ikkinchisining grafik tasviri tushadi. Bolaning tanasi tasviridan so'ng butunlay yoki qisman zararlanishi yoki odatdagidan ozgina farq qilishi mumkin. Badanning tarqoq qismlari bo'lgan raqamning qiyofasi, boshqa narsalarning shaxsini emas, balki boshqa odamning o'rniga suratni, qattiq, harakatsiz, robot kabi (masalan, 14) yoki juda hayoliy raqamlarni yo'q qilish kabi jiddiy burilishlar orasida.

Bunday holatlar jiddiy muammolarni va tartibsizliklarni ko'rsatadi.

Yana bir muhim salbiy omil shundaki, bolada aksariyat jinsiy munosabatlarga aloqador emas, aksincha, jinsiy a'zoni aks ettiradi. Bu murakkab jinsiy rol, kuchli jinsiy aloqa yoki qarama-qarshi jinsdagi ota-ona ustidagi bog'liqlik, qarama-qarshi jinsdagi boshqa kishiga kuchli bog'liqlik yoki qaramlik bo'lishi mumkin.

Xuddi shunday yoki oddiygina tushunarsiz narsalarga duch kelganda, xulosa chiqarishga shoshilmang. Chizmalardagi ayrim g'ayri oddiy va maqbul tushuntirishlarga ega bo'lishi mumkin. Shuning uchun keyingi qadam chizilgan rasmning ta'rifi bo'ladi. Bolangizdan uning chizilgan rasmida kim tasvirlanganini so'rang. Suratdagi bolaning oddiy tavsifi ham qiziq ma'lumotlarga ega bo'lishi mumkin, chunki muallif va uning yaratilishiga tashqi o'xshashlik yo'qligiga qaramasdan, rasmning ta'rifida biz bolaga, uning his-tuyg'ulariga, fikrlariga va tajribalariga e'tibor qaratamiz.

Farzandingizdan iloji boricha ko'proq ma'lumot olish uchun bolaga murojaat qilish uchun boshqa savollar:

 U kim o'zi?

 Siz ushbu shaxs bilan tanishasizmi?

U kimga o'xshab ko'rinadi, kimga o'xshaydi?

 chizilgan paytda sizni kim deb o'ylaysiz?

 Hozirgi paytda u bilan band bo'lgan narsalar nima qiladi?

 U necha yoshda?

 Qaerda joylashgan?

 atrofida nima bor?

 U nimani o'ylaydi?

 U nimani his qiladi?

 U nima qiladi?

 Uni yaxshi ko'rasizmi?

 U yomon odatlarga egami?

 Uning istaklari bormi?

 Bu bo'yalgan odamga qarashda nimalar yuz beradi?

 Bu kishi sog'lommi?

 Bu kishi nimani xohlaydi?

Bolangiz bilan suhbat paytida siz uning rasmdagi aniq bo'lmagan tafsilotlarni, shubhali yoki noto'g'ri fikrlarni aniqlashtirish yoki izohlashlarini so'rashingiz mumkin. Bundan tashqari, uning fikricha, tananing qaysi qismi eng yaxshi va nima sababdan chiqdi va qaysi qismi eng muvaffaqiyatsiz bo'lganini so'rang.

Farzandlar bilan suhbatlashishning yana bir usuli bu odam haqida hikoya qilishni so'rashdir.

Agar chizilgan paytida bolaning xatti-harakatini tahlil qilish va tahlil qilish orqali asosiy ma'lumotlarni yig'ib olsangiz, chizma talqiniga o'tishingiz kerak. Avvalambor, tasvirlangan rasmning har bir qismi ramziy ma'noga ega ekanligini esda tuting, uning mazmuni izohlashda e'tiborga olinadi. Tananing har bir organi maxsus ramziy ma'noga ega, chunki u bolaning hissiy va ijtimoiy hayotini aks ettiradi.

Yana bir marta biz xavotirli xulosalarga yo'l qo'yilmasligi haqida ogohlantirishni istaymiz. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, his-tuyg'ularni, tajribalarni, ziddiyatlarni va bolaning aqliy hayotining boshqa jihatlarini ifoda qilish usullari va uslubi vaziyatga bog'liq bo'lib, kishidan shaxsga farq qiladi. Shuning uchun siz bitta belgiga asoslangan tashxis qo'yishingiz kerak emas, tahlil qilish jarayonida siz butunlikni hisobga olishingiz kerak.

^ Inson shaklining ramziy ma'nosi

Boshliq - razvedka sohasini tasvirlovchi, bolaning "men", uning aqliy markazining joylashuvi, shuning uchun boshga maksimal e'tibor qaratilganligi ajablanarli emas. Agar bolaning boshiga kam e'tibor qaratilsa, bu ijtimoiy muhitga moslashish, muloqotda qiyinchiliklar yoki hatto nevrozning mavjudligi muammolarini ko'rsatishi mumkin, chunki bosh va, xususan, peshonasi  - bu o'z-o'zini nazorat qilish va ijtimoiy aloqalar sohasining yaqqol ifodasidir. Bu boshqalarning nuqtai nazariga har doim ochiq bo'lgan tananing bir qismi va bu orqali boshqa odamlar bilan munosabatlar jarayonida ishtirok etadi. Peshonaning etishmasligi bolaning ongli ravishda aqliy sohani e'tiborsiz qoldirayotganligini ko'rsatadi. Bosh va tananing nisbatlarining nisbati boladagi jismoniy va ma'naviy munosabatlardir. Agar biror kishi bor bo'lsa nomutanosib ravishda katta bosh  - bu bolaning bosh og'rig'idan azob chekayotgani yoki bu sohada boshqa salbiy oqibatlarga duchor bo'lishining belgisi bo'lishi mumkin. Boshga tushish intellektual qobiliyat va nazoratni zaiflashishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin, natijada tananing bu qismi bola uchun ortadi. Katta bosh bu holatda yo'qolganlarni qoplash istagi ifodasi sifatida namoyon bo'ladi. Ruhiy rivojlanishida, o'qish yoki yozish qobiliyatini rivojlantirishda va hokazolarda tengdoshlari ortda qolib ketganini yoki moslashuvchanlik kasalliklari bilan og'rigan kishilarning ko'pincha ko'pincha odamda katta boshni jalb qilganligini biladigan o'smirlar.

Sochlar. Boshdagi soch tanlovi erkaklar rasmining erkakligini belgilash istagini ko'rsatishi mumkin. Qizlarni sochlariga urg'u berish, pushti soch turmushini, uzoq, kaskadli sochlarni diqqat bilan tasvirlash, boshqa naqshinkor bezaklar bilan birgalikda erta jinsiy etilishni ko'rsatishi mumkin.

Yuz - muloqotning eng muhim markazi, aloqa sohasining ramzi. Ushbu rasmning eng ijtimoiy qismi deb hisoblanadi. Aloqa bilan bog'liq qiyinchiliklarni boshdan kechirayotgan bola qo'rqib ketadi, boshqalar bilan bo'lgan munosabatlardagi mojarolar bilan bog'liq muammolarni bartaraf etishga harakat qiladi, yuz xususiyatlarini noaniq tarzda tasvirlaydi, ularni kamsitadi, juda sxematik tarzda tasvirlaydi, yuz xususiyatlarining obro'sini yo'qotadi. Shu bilan birga, u suratning boshqa qismlarini ehtiyotkorlik bilan va ishonchli tanlashi mumkin. Ko'rsatkichlar va bolaning yuzini oxirgi burchakka qaratganda. Bunday bolaning munosabati juda yuzaki, boshqa odamlar esa, u-ku-ku-dan azoblanadi. U juda ehtiyotkorlik bilan, boshqalardan yomon narsalarni kutadi, ko'pincha boshqalarga dushmanlik qiladi. Tegishli yuz ifodasi tasvirida tajovuzkorlik va dushmanlik haqida gapirishimiz mumkin: ko'zlarni shiddat bilan, qattiq lablar yoki ochilgan tishlar bilan og'iz oching. Yaxshi kuzatilgan yuz xususiyatlari o'ziga e'tiborni qaratadi, sog'lom o'z-o'ziga hurmat. Boshqa tomondan, bu qismga e'tiborni qaratib, yuzni belgilash va yuz xususiyatlarni ta'kidlash insonning ijtimoiy moslashuvchan, muvaffaqiyatli, shaxsiy energiyasiga ega bo'lish imidjini yaratishga urinishi bo'lishi mumkin, bu ularning o'zlarining kamchiliklarini va o'zini o'zi tasdiqlashning zaifligini qoplashi mumkin.

Bo'yalgan yuz  - identifikatsiya qilishni yo'qotish, o'z-o'zini anglashni yo'qotish bilan bog'liq bo'lgan ancha salbiy belgi. Hech bo'lmasa bezovta qiluvchi haqiqat - hayvonning yuzi yoki robotga o'xshash tasvir, shuningdek, noma'qul, ifodasiz, yuzi, bu jonsiz deb aytish mumkin.

Chin-up. Stereotipik ma'no unga bog'liq bo'lib, biz bilamizki, chin irodaning kuchi, irodasi, erkakligi va boshqalar. Jins tasviriga qiziqqanlar, u tez-tez silinib, qayta chizilgan, chizilgan yoki bo'yinbog'i (profildagi raqamlar sonida) yaqqol ko'rinib turibdi, zaiflik, ishonchsizlik, javobgarlikdan qo'rqish uchun kompensatsiya sifatida qaralishi mumkin. Bu, mukammallikka intilish va boshqalarning e'tiboriga sazovor bo'lishni anglatishi mumkin. Bu sharh, agar kuchli, bosim bilan, butun yuz profili chizilgan bo'lsa, qolgan qismlarning tasvirida zaif, engil chiziqlar bilan birlashtirilgan bo'lsa. Bunday holda, rasm muallifi bunday fazilatlarga ega emas va tasavvurga ega bo'lish uchun faqatgina bo'yoqchilik qiladi deb taxmin qilish mumkin.

Qoshlar. Qoshlar bosh terisi bilan bir xil ma'noga ega. Nozik qoshlar, shuningdek soch turmush tarzi - ularning tashqi qiyofasi, g'amxo'rligi, cheklanishi, moderatsiyasi uchun tashvishlanadigan dalillar. Qalin, shaggy qoshlar xarakter, qaysarlik, soqovlik, odobsizlik va boshqalarning qo'polligi haqida gapiradi. Ko'zlangan qoshlar takabburlik va takabburlik bilan bog'liq.

Quloqlar  - agar mavjud bo'lsa, ular atrofdagi dunyoga nisbatan his-tuyg'ularni yoki uyg'oqlikning ochiqligini ko'rsatadi. Bolalar juda qisqa vaqtlarda quloqlarni tasvirga tushirishga kirishadilar, shuning uchun tananing bu qismini ataylab yoki sochning orqasida yashirish juda arzimas hisoblanadi. Bu shaklda quloqlarning o'ziga xos tanlovi sharhlar va mahkumlikka nisbatan sezgirligini va bilvosita hokimiyatga bo'ysunmaslik va bo'ysunmaslikni ko'rsatishi mumkin.

Ko'zlar, ma'lumki, ruhning ko'zgusi, bolaning ichki dunyosining aksi. Ko'zni ifodalash bolaning o'zi haqida juda ko'p gapirishi mumkin: qo'pol, hayolli, hayqiriq. Yaqinroq, pirsing ko'zlari - tajovuzkorlik ifodasi. Ko'zlar katta, ko'zga ko'rinadigan o'quvchilar yoki ko'zi soykirgan skleralarsiz - qo'rquv yoki xavotirning ramzi. Katta va ehtiyotkorlik bilan ko'zlar asosan qizlar tomonidan, ko'pincha esa bolalar tomonidan bo'yalgan. Ko'zlari keng ochilgan, lekin shubhalanmagan, qiziqish belgisi bo'lishi mumkin. Ko'zoynak tekis emas, lekin burchakda shubha gapiradi.

Ko'zlarimiz yordamida tashqi dunyo bilan aloqa qilsak, ko'zlari kichik bo'lsa, biz o'zimizning his-tuyg'ularimiz bilan maxfiylik, o'z-o'zini markazlashtira olamiz, xushmuomala bo'lishimiz mumkin. Yopiq ko'zlar - tashqi dunyodan ajralib chiqish, boshqalar bilan muloqot qilishdan iborat. O'quvchilarning yo'qligi, bo'sh ko'z rozetkalari, ehtimol, haddan tashqari egosentrizm haqida gapiradi, bolaning atrofida e'tiborga loyiq biror narsa topa olmaydi. Go'zal, nosimmetrik, yaxshi kuzatilgan ko'zlar boshqa odamlarga yoqimli bo'lish istagini aks ettiradi.

Og'iz- juda qimmatli element. Og'zaki ochiq bo'lsa, tajovuzkorlik yoki tajovuzkor tabiatning og'zaki faoliyatining belgisi hisoblanadi, agar tishlar chizilgan bo'lsa, bu aniq tajovuzdir. Ehtimol, bu himoya. Og'zimni yo'q qilish, ko'chirish, nomutanosib kattaliklarni ifodalash, ifoda etilishi va boshqalar bilan ifodalash mumkin bo'lgan og'iz tanlovi odatda onaga og'izda qaram bo'lmagan yosh bolalarga xosdir. Katta yoshli bolalarda bu qaramlik, mustaqillikning yo'qligi belgisidir. Bir tekis chiziq bilan ko'rsatilgan og'iz ichki stressdan gapirish mumkin.

Dudoqlar  - Jinsiy sohaning umumiy qabul qilingan ramzi. Bolalar rasmlarida lablar yuzning umumiy ifodasi orqali o'tadigan tafsilotlardan biridir. Qiz tomonidan yoyilgan rasmning to'ldirilgan lablari to'g'ri jinsiy identifikatsiya belgisidir. Yoshlarning rasmida olingan lablar narsisistik tendensiyalar mavjudligini ko'rsatishi mumkin.

Buruno'zi tomonidan izohlanadigan qiymatga ega emas. Ko'pincha, burun bilan bog'liq holda, odamlar psixoanalitik talqinni esga olishadi, ularning venasida jinsiy belgilar deb hisoblanadi. Psixologlar amaliyotda jinsiy muammolarni boshdan kechirayotgan o'smirning burunga emas, balki taqish yoki shimlarning cho'ntagiga o'xshash belgilarga ko'proq e'tibor berishiga ishonishadi. Burun etishmovchiligi ba'zi intellektual qobiliyatsizlikni ko'rsatishi mumkin.

Bo'yin  Bu tananing (hayvonlarning ehtiroslari ramzi, impulsiv hayot) va bosh (intellektual markazi, aql, nazorat) o'rtasidagi bog'liqlikdir. Bo'yin joylari tana zarbalari va ongli nazorat o'rtasidagi munosabatlarga tegishli bo'lganlarga qaratilgan.
Bunday insonlar doimo ularning ta'siriga dosh bera olishlariga ishonishmaydi. Ular ma'lum bir ikkilanish holatiga ega. Uzoq bo'yni siqilgan, cheklangan, xushomadgo'y, xushmuomala inson bilan bog'liq bo'lib, o'zini o'zi boshqaradi.
Qisqa bo'yin tabiiylik, to'g'rilik ramzi bo'lishi mumkin. Bolalarning rasmlarida bo'yinning etishmasligi immaturaning belgisidir.

Shakl. 17

Qo'llar - faoliyat, aloqa va aloqa ramzi (17-rasm). Agar insonning qo'llari atrofga uzatilganidek cho'kkandek tarqalib ketsa, bu sog'lom bo'lish belgisi, tashqi dunyo bilan faol hamkorlik. Agar qo'llar, aksincha, orqa orqasida yashiringan bo'lsa, tananing bo'ylab siqilib, siqilib, tanaga mahkam bog'lab qo'yilgan bo'lsa, palmalar cho'ntagida yashiringan - bu tushunmovchilik va izolyatsiyani ko'rsatishi mumkin. Dizaynning boshqa funktsiyalari bilan birgalikda bu o'z-o'zidan g'amxo'rlik, narsisizm va beozorlik yoki kuchli ichki stressning belgisi bo'lishi mumkin. Qo'llarning tasvirining yana bir muhim xususiyati ularning ohangidir. Moslashuvchan, mobil, erkin joylashuvga ega bo'lgan qo'llar, yaxshi ijtimoiy muhitni, atrof-muhit bilan aloqa o'rnatish qulayligini, atrof-muhitga faol kirishni anglatadi. Qattiq, qattiq, mexanik ravishda uzatilgan, tik burchakka bog'lagan qo'llar tashqi dunyo bilan yuzaki va emotsional aloqalarni tavsiflashi mumkin.

Katta va katta palmalar  - faol, portlovchi tabiatning belgisi, ammo palmalarning yo'qligi noto'g'ri ekanligini, o'z kuchiga bo'lgan imonning etishmasligi, noma'qullik hissi ekanligini ko'rsatadi. Kam ko'rinmas xurmo aloqa etishmasligi, aloqa sohasi cheklanganligi va amaliy faoliyatda kam samaradorlik haqida gapiradi. Ehtiyotkorlik bilan kuzatilgan barmoqlar vaziyatni nazorat qilish, qo'lingizda ushlab turish, uni boshqarish qobiliyatini anglatadi. Uzoq barmoqlari mix yoki tirnoqli mushtlar  - tajovuzkorlik, jangarilik belgisi. Tanadagi qurolga mushtlar - ochiq dushmanlik, isyon, muxolifat. Agar mushtni musht bilan bog'lab qo'ysa, biz isyonga qarshi yashirin, bosilgan moyillik haqida gaplashamiz. Parmaklar agressiya haqida gapirishlari mumkin, go'yoki, biror odamni yirtqich qushlarning tirnoqlari kabi bir narsaga quloq tutishga tayyor. Dushmanlikning boshqa ehtimoliy alomatlari: qurol ko'tarilgan, bo'yalgan qo'llar. Qo'llar yo'q  - yuqori darajada passivlik, harakatsizlik, aloqa etishmasligi, qo'rqitish, intellektual immaturizm. Og'izning yo'qligi, chizilgan rasmning yo'qligi va chizilgan rasmning umumiy g'ururi kabi chizilgan xususiyatlar bilan birgalikda qo'llarning yo'qligi bolaning yomonligi haqida dalolat beradi. Kattaroq bolalar uchun qo'llarning yo'qligi juda g'ayrioddiy haqiqatdir. Bundan tashqari, bolaning tajovuzkor va dushmanlik munosabati bilan bog'liq bo'lgan aybdorlik tuyg'usini ifodalashi mumkin. Xuddi shu narsa og'ir qo'llarni ifodalaydi. Qisqa qo'llar ular yopilishi, ichkariga kirishi, o'z-o'zidan yuzaga kelishi va ma'lum bir chegarada o'zini tutish istagi namoyon bo'lishi mumkin. Agar bola jalb qilsa uzoq qo'llar  - bu tashqi dunyoga yo'naltirilganligi, muloqot qilish, sotib olish istagi, to'planish haqida gapiradi. Katta, mushaklarning qo'llari  bolalar jismonan kuchli bo'lishga intilayotgan kuchlarning ustuvorligini e'tirof etishadi va bu kabi muvozanatni saqlashga harakat qilayotganlarning o'zlarining kuchsizligini bartaraf etishga qaratilgan chizmalarda katta va kuchli qo'llar paydo bo'ladi. Boshqa tomondan, zaif jismoniy holatini biladigan bola nozik, nozik qo'llarni tasvirlab berishi mumkin.

Torso  - bolaning jismoniy ko'rinishini taqdim etishning ramzi. Kichkina, zaif bola tomonidan bo'yalgan kuchli, mushak tanasi - uni etishmayotgan, ideal ko'rinishi uchun kompensatsiya belgisi. Bolaning oddiy qurilgan shaklida kuchli elkalariga ega katta, kuchli badan ichki kuch, kuchli egodir. Keng katta omuzlar  jismoniy kuch va ustunlik ifodasi bo'lib xizmat qiladi. Jinsiy kamchiliklarni boshdan kechirayotgan o'smirlar buni tananing boshqa qismlari bilan kuchli tarzda belgilab qo'ygan holda ifoda etishi mumkin. Kuchli bola zaif tanani tortadigan bo'lsa, ehtimol buning o'tmishdagi tajribasi bilan bog'liq.

Nopok tanasi  o'z kuchsizligining ifodasidir. O'z xohish-istaklariga mos kelmaydigan va o'z-o'zini nazorat qilish istagiga qaramaydigan bola, nomutanosib ravishda kichik bosh bilan zaif, zaif irodali tanani chizish mumkin. Agar kichkina bola ko'krakni ko'rsatsa, bu - egokentrizmning belgisi, agar ko'krak keksa bolasi bilan bo'yalgan bo'lsa - bu begunohlik yoki o'zingizni chetga olish istagi ifodasidir. Umuman, tananing yumaloq shakli - muvozanat, yanada qulay muhit, ba'zi ayollik.

Burchakli, to'rtburchaklar shakli  erkaklik, kuch va ifoda bilan bog'liq. Ko'pincha bu raqam qo'shimcha aksessuarlar (kamon, tokka va boshqalar) bilan bezatilgan. Bu o'zingizning shaxsingizga ko'proq e'tibor berishni anglatadi. Juda salbiy belgi - ichki organlarning qiyofasi. Bu jiddiy ruhiy kasalliklar haqida dalolat beradi.

Oyoq  - qo'llab-quvvatlash, barqarorlik ramzi, amaliy yo'nalishga e'tibor. Oyoqlar profilga chizilgan bo'lsa - bu barqarorlik, o'ziga ishonch.

18-rasm

Oyoq barmoqlarini aylantirdi  kuzatuvchi, yoki oyoqlarning etishmasligi ishonchsizlik hissini ifodalaydi (18-rasm). Tanadagi tananing quyi qismini qalin chiziq bilan ajratib turadigan o'smirlar jinsiy sohaga tegishli muammolar mavjudligini ko'rsatishi mumkin. Zaif, qisqa, kam ko'rinadigan yoki soyali oyoqlar - ishonchsizlik, zaiflik, o'z qadr-qimmati, tushkunlikning ifodasi. Agar kiyingan odamning oyoqlari barmoq bilan ifodalangan bo'lsa, bu haddan ortiq tajovuzkorlikni ko'rsatishi mumkin. Kichiklar beqaror oyoqlar  - ishonchsizlik hissini boshdan kechirgan bolalar rasmlarining juda tez-tez ko'rinishi. Bunday bolalar noyob oyoqlarning zaif qatlami tufayli har qanday vaqtda tushishga tayyor bo'lgan beqaror raqamlarni bo'yashadi. Bola tasodifiy ravishda zaif, ishonchsiz asosda qurilgan shaxsning beqarorligini ramziy shaklda ifodalaydi. Asosiy xavfsizlik hissi bo'lmasa, shaxsning rivojlanishi buziladi; Ketma-ket tashvish emotsional etuklikka va ruhiy sog'likka nisbatan to'sqinlik qilmoqda.

Genitaliya. Genital hududni yashirish odatda o'smir qizlarning rasmlarida uchraydi. Ayollar shaklida qo'llar qorinning pastki qismini xijolat bilan tasvirlaydi, erkaklarning qo'li esa jasorat bilan qirralarga taraladi. Bir qiz tanasining markaziy qismida guldasta ushlab kelinni jalb qildi. Qorinning pastki qismidan boshqa narsalar tasvirlangan bo'lishi mumkin.

Jinsiy organlarning nomzod qiyofasi. Jinsiy organlarning qiyofasi juda noanaviy bo'lib, ulardagi raqamlar juda muhim bo'lishi mumkin. Jinsiy organlarni reproduktsiyadan chiqarish madaniy tabulardan kelib chiqmaydi. Ko'proq tushuntirish - bu tananing tanasi atrofidagi ajoyib dunyoga qiziqishning o'zgarishi, bu esa yashirin jinsiylik davrida bolalarning xatti-harakatiga xosdir. Olti yoshdan o'n ikki yoshgacha bo'lgan bolalarga yaxshi moslashtirilgan o'quvchilar yangi ko'nikmalarni egallash jarayonida o'z sinfdoshlari va do'stlarining axloqiga ko'ra ko'proq jalb qilinmoqda.

Penis yoki vulvaning oshkora ifodalangan yashirin jinsiylik davridagi bolalari rasmlarni juda kam uchraydi. Ushbu noodatiy qo'shimcha sabablari yaxshi rivojlangan va jinsiy a'zolarga sog'liqqa jalb qilingan yuqori emotsional qiymatlardan xabardor bo'lgan bolalarni o'z ichiga olgan holatlarda izlash kerak. Chaqaloqdan keyin chuqur jarrohlik yoki sunnat qilish kastrasyon qo'rquviga olib kelishi mumkin. Katta yoshdagi bolalar yoki katta yoshlilarning yoki undan ko'p nozik mashqlarning nodonligi, ayniqsa, aqlli, sezgir bolaga yashirin jinsiylik davrida bolani qiziqtirishi mumkin. Jinsiy organlarning ochiq-oydin ko'rinishlarining sabablari nima bo'lishidan qat'iy nazar, ko'p hollarda ular bir xil yoki boshqacha xatti-harakatlarning buzilishi (agressiya, fobiya) - bu bolalar o'smirlik rivojlanishiga to'sqinlik qilmaslik va yaxshi moslashishga yo'l qo'ymasdi.

Qo'lga kiritilgan rasm chizilgan muallif bilan chambarchas bog'liq ekanligi va uni muayyan tarzda ifodalaganligi uchun talqin chizilgan xususiyatlarning maksimalini qamrab olishi kerak. Shaklning o'lchamlari, o'lchamlari, lavhadagi pozitsiyasi, chiziqlar sifati (bosim, qattiqlik, davomiylik yoki intervalgacha), tafsilotlar ketma-ketligi, fon yoki fon ta'siridan foydalanish, shuningdek begona narsalar kabi insonning chizilgan surati bolaning tafakkurining muhim jihatlari o'zim ham tahlil qildim. Rasmning tana qismlari nisbati, chizilgan tugatilmagan elementlarning mavjudligi, batafsil chizish darajasi, kuchli bosim mavjudligi va uni lokalizatsiya qilish, yo'q qilish, chizishga o'zgartirish kiritish, odamning yuziga va vazni bilan ifodalangan his-tuyg'ularga e'tibor qaratiladi.

^ Hajmi va joylashuvi

Ishonchsizlikni boshdan kechirayotganda, tashvishli bolalar ozgina kichik o'lchamdagi maydonlarni egallashga moyildirlar. Bir raqamning kichik o'lchamlari depressiya va noma'qullik hissi haqida gapirish mumkin. Aksincha, xavfsizlikning rivojlangan hissiyotiga ega bo'lgan, yaxshi moslashtirilgan bolalar bepul, osongina yaratilgan, uning o'lchamlari, miqyosi va sahifaga diqqat bilan joylashtirilganligi bezovtalik va xavotirdan erkinligini ifoda etadi. Ko'rinib turganidek, bu katta hajmdagi katta hajmdagi ichki nazorat va kengayishning kuchsizligini ko'rsatmoqda.

Eğimli raqam aqliy qobilyatsizligining, beqarorlikning etishmasligini aks ettirishi mumkin. Ushbu varaq o'ng tomonga o'girilib, tashqi dunyoga yo'nalish haqida gapiradi, chap tomonga o'girilib o'zini qaratadi. Agar bola rasmni asosan qog'ozning yuqorisiga olib kirsa, demak u nekbinlikka moyil bo'ladi. Depressiya hissi, ruhiy tushkunlik odatda plitaning quyi qismidagi rasmning joyida aks etadi.

Plastinka markazida joylashtirilgan katta hajmdagi rasm katta o'z-o'zini hurmat qiladi. Agar bola yer chizig'ini tortadigan bo'lsa va u odamdan havoga suzib yuradigan odamni qo'yib yuborsa, unda u ehtimol haqiqatdan ajralib turishi, hayoliylik va tasavvurga moyilligi, haqiqatga zaif munosabatda bo'lishi bilan ajralib turishi mumkin.

Perspektiv

Ergen o'g'il bolalar (kamdan-kam hollarda - qizlar) ba'zan odamni to'liq yuzli tanasi bilan tasvirlaydi va profilga boshlaydi. Shaklning bunday g'ayritabiiy holati odatda ijtimoiy keskinlik belgisi hisoblanadi. Bundan tashqari, u aloqa sohasi bilan bog'liq ma'lum bir aybdorlik tuyg'usining belgisi bo'lishi mumkin. Agar bunday holat - profilning boshi, torso to'liq yuzi - profildagi oyoq tasvirlari bilan kuchaygan bo'lsa, unda bu holda biz aqliy rivojlanishning kamligi va makon xayolining bezovtaligi haqida gapirishimiz mumkin.

^ Boshqa rasm xususiyatlari

Shaffoflik ta'siri  (rasmdagi rasmni bir-biridan farqlash qobiliyati). Chizilgan rasmda shaffof elementlarning mavjudligi, agar u chizilganlik 6 yoshli bola tomonidan bajarilgan bo'lsa, butunlay tabiiy omil bo'lishi mumkin.

19-rasm

Kattaroq yoshda, bu salbiy ko'rsatkichga ega bo'lishi mumkin, chunki tafsilotlarning shaffofligi haqiqatga zid keladi (19-rasm). Rivojlanishning engil kechikishi, shuningdek, shaxsni buzilishi yoki aqliy zaiflashishi kabi jiddiy buzilishlar haqida gaplashamiz. "Yumshoq" versiyada shaffoflik bolaning qo'llab-quvvatlash va himoyadan mahrum bo'lganligini ko'rsatadi. Shaffoflikning salbiy qiymati shaffof elementlarning soni va shaffof qismning o'lchamlari bilan baholanadi (ikkinchi holat ko'proq dalolat beradi).

Majburiy emas qismlar. Rasmning ixtiyoriy qismida - sigaret yoki trubka, qurol, qamish, tugma, cho'ntak, shapka kabi. Chizilgan rasmning qo'lidagi qurol dushmanlik, tajovuzkorlikning belgisi sifatida talqin etiladi. Katta yoshdagi bolalarning rasmidagi tugmalar etuklik, chaqaloqlikning etishmasligini ko'rsatishi mumkin. Taxminlarga ko'ra, bu cho'ntaklarning taqsimlanishini ko'rsatadi. Odatdagidek, taqish va shlyapa kabi narsalarga e'tibor berish jinsiy tuyg'ularga ega. Boshqa jinsiy ramzlar quvur, sigareta va kamroq qamishdir. Jinsida jinsiy olatni taqsimlash, ko'ngil ochish bilan mashg'ul bo'lgan o'smirlarda kuzatilishi mumkin.

Parchalangan tananing qismlari.  Bunday holatlar shubhasiz shubhasizdir, chunki bolalarning aksariyat qismi, hatto insonni tasvirlashda dastlabki urinishlaridan boshlab, integratsiyalashgan raqamni jalb qilishadi. Parchalarning bir-biriga mos kelmasdan tarqalgan bir kishining chizilgani normadan aniq og'ish hisoblanadi. Majmuaviy kasalliklarga chalingan bolalarda holistik tasvirni yaratishdan voz kechish namoyon bo'ldi va bu ularning shaxsiy tashkillashtirilishining belgisi edi.

Cheklangan, astsik, robotga o'xshash chizmalar. Cheklangan, stereotipik raqamlar hissiy jihatdan etuk bo'lmagan bolalarni bo'yashadi. Ushbu buzg'unchilik turli shakllarda bo'lishi mumkin, ammo aksariyat bolalar uchun odatiy bo'lib, maktabdagi qobiliyat va ishlash o'rtasidagi farq. Ularning aksariyati juda qobiliyatli, ammo ilmiy faoliyatga yomon ta'sir qiladi. Ko'pincha muammolar kelib chiqishi oilaviy vaziyatni haddan tashqari keskinlik bilan kuzatishi mumkin.

Haddan tashqari tomosha qilish.  Tashvishli bolalarning chizilgan rasmlarini yoki uning qismini tomosha qilishda diqqat-e'tibor bolalarning rasmlarida kuzatilishi mumkin. Ko'tarish yuzi, pastki tanasi, yoki, ayniqsa, genital hudud bilan cheklangan bo'lishi mumkin.
Ba'zan genital hududga yo'naltirilgan haddan ortiq, baquvvat ko'lanka bosim ostida, ortiqcha nazorat ostida yosh talabalar, yashirin jinsiylik davriga yaqin davrda. Ushbu bosqichdan o'tgan bolalarga, ya'ni 13 yoshdan oshgan va bolaning o'z-o'zini tahlil qilishga moyil bo'lgan va uning qobiliyatlari haqida g'amxo'rlik qiladigan yoshga etgan bo'lsa, bunday reaktsiyalar odatiy emas. Chizmalardagi soyalarni saqlash hollari hissiy tuyg'ularning ko'rsatkichlari bo'lishi mumkin.

Odamsiz chizmalar. Insonning chizilgan surati bolalar ijodiyotining sevimli mavzusi bo'lib kelgan va davom etmoqda. Bolaning intellektual va shaxsiy rivojlanishi jarayonida insonning rasmlari bir qator o'zgarishlarga uchraydi, biroq bu tasvir, hech bo'lmaganda, uyda, uyda, gulda, daraxtda, porloq quyoshda bo'lishi mumkin bo'lgan rasmlarda markaziy motif sifatida yashirin jinsiylik davrida saqlanishi kerak. hatto bulut yoki ikkita. Kichkintoylar uchun, bu odamni shaxsdan tashqariga chiqarib tashlash odatiy emas va bu, albatta, shaxslararo munosabatlarda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan qiyinchiliklarni tasdiqlaydi. Insonni jalb qilish va jonsiz narsalarning imidjini rad etish, shaxslararo munosabatlarda qiyinchiliklar, g'ayritabiiy befarqlik, hissiy yondashuv, autizimni o'z ichiga olgan g'ayritabiiy, ehtimol buzib tashlangan bir harakat deb qaralishi kerak.

Qorong'u bulutlar va Shaded Sun. Ko'plab yaxshi moslangan bolalar porlayotgan quyosh qo'shib, inson shaklining chizilganligini yoritadi. Odatda plitaning yuqori burchaklaridan birida, tez-tez bir arqon shaklida. Doiradan chiqqan chiziqlar nurni ifodalaydi va quyosh jilmayadigan yuzga ega bo'lishi mumkin.
Yomg'ir bulutlarini qo'shsalar va quyoshni soya qilsalar, bolalar uchun odatiy hol. Ushbu dahshatli belgilar baxtsiz, tashvishli, ruhiy tushkunlikdagi bolalarning rasmlarida uchraydi.

O'chirish.  Yo'q qilish faktlari tashvish va norozilikning ifodasidir. Odatdagidek, yo'qotishlar nizolarni takomillashtirishdan ko'ra yomonlashishga olib keladi va shu bilan ular ziddiyatlarning ifodasidir.

^ Chiziqlar sifati

Shakli izohlashda chiziqlar sifati ham baholanadi. Ushbu turdagi chiziqning ma'nosini kitobning bir qismida bolalar rasmiyatchiligining o'ziga xos xususiyatlariga bag'ishlab topish mumkin.

Bundan tashqari, chizilgan testlari bilan bog'liq barcha umumiy jihatlar, shuningdek, insonning chizilgan qismidagi "Tree-Man-House" testining tafsifiy materiallari ushbu uslubga to'la mos keladi.

Xulosa

Shunday qilib, yuqoridagilarning umumlashtirilishi, insonning chizilgani aks ettiruvchi ma'lumotni aks ettiradi, deb ayta olamiz. Bolaning chizilganligi bunday xususiyatlar va shaxsiy xususiyatlar haqida gipotetik qarorlar chiqarishga imkon beradi: boshqalarga nisbatan tajovuzkorlik va dushmanlik, achchiqlik, shoshqaloqlik jinsiy roli, umidsizlik hissi va dürtüsellik, tashvish va boshqa ko'p yoki kamroq jiddiy qonunbuzarliklar.

Agar farzandingiz tengdoshlar bilan munosabatlarni rivojlantirmasligini sezsangiz, u jamoada yomon munosabatda bo'lganda, sizda "yo'q mavjudotni chizish" deb nomlangan bolalar uchun test sinovlari yordamida tashvishlanish qanchalik jiddiyligini tekshirishingiz mumkin.

Har bir inson o'z ichki dunyosini qog'ozga olib chiqadigan bolani biladi. Shu sababli rasm juda ko'p narsalarni aytib berishi mumkin: chaqaloqning kayfiyati, xarakteri, moyilligi, tashqi dunyodagi muammolar.

"Yo'qolmay qolgan hayvonlarni jalb qilish" testini qanday o'tkazish kerak?

Oddiy qog'ozlardan (oq yoki krem) va oddiy qalinligidan, faqat o'rtacha qattiqligidan olish kerak.

Bolaning vazifasi: mavjud bo'lmagan hayvonni ixtiro qilish va jalb qilish va keyin uni noma'lum ism deb atash.

Bolaga hayvonni ixtiro qilish kerakligini ayting, u ilgari hech kimga bo'yalmagan yoki ko'rsatilmagan ijod yaratishi kerak.

Kichkintoy rasmini tugatgandan so'ng, unga hayvonning qaysi jinsi, qaysi yoshi, qaysi o'lchami ekanligini so'rang. Agar chaqaloq g'ayritabiiy tana qismlarini bo'yab qo'ysa, maqsadlarini shubha ostiga oling.

Uning oilasi borligini va uning a'zolari bilan qanday munosabatda bo'lishini belgilang. Shuningdek, uning xarakterini nima, u nimadan qo'rqadi va nimani sevadi, do'stlari bormi?

E'tibor bering, bola bilmagan holda o'zi jalb qilgan hayvon bilan o'zini tanishtiradi. U jamiyatdagi rolini va uning fazilatlarini ushbu shaxsga etkazadi.

Ko'pincha, bo'yalgan jonzotlarning farzandlari ularning muammolari haqida gapirishadi.

Keling, tasvirni tushuntirib, ularga murojaat qilaylik.

Shunday qilib, bolalar uchun "yo'q hayvonlar" sinovi, nimaga e'tibor berishim kerak?

1. Rasmning varaqdagi joyi

Ideal holda, rasm qog'ozning orasidan yoki yuqorida va o'ng tomonda bo'lishi kerak. Agar chaqaloq hayvonni tepaga yaqinlashtirsa, bu jamiyatda sezilmaydigan yuqori benlik hurmatini ko'rsatishi mumkin. Bundan tashqari, qog'oz varaqdagi rasm qanchalik yuqori bo'lsa, bola qoniqtirmaslik muammosidan qanchalik tashvishlanyapti. U kamdan-kam deb hisoblaydi.

Shakl pastki qavatda bo'lsa, kichikboshilarning o'z-o'zini hurmat qilishi past bo'ladi. O'zidan shubhalanmaydi, noaniq.

Agar rasm o'ngga siljitsa, u holda bolaning ekstravestiga moyilligi bo'lsa, chap tomonda - introversion.

2. Boshliq

Bu rasmning juda muhim qismi. Agar bosh o'ng tomonga o'tsa, u faol va maqsadga yo'naltirilgan. Ota-onalar bu xususiyatlarni o'jarlik deb baholaydilar.

Agar bosh chapga burilgan bo'lsa, bola o'ylaydi va orzu qiladi.

Agar bosh butun tanadan kattaroq bo'lsa, bolaning o'ziga va uning atrofidagilarga bo'lgan intellektual sifati muhimdir.

Agar bosh barmog'i bilan to'la rasm bo'lsa, bu xatti-harakatni nazorat qilishning yo'qligi, egosentrizmning mavjudligini ko'rsatishi mumkin.

3. Ko'zlar

Agar hayvonning kattakon va katta ko'zlari bu shaklda mustahkam tursa, demak, bola qo'rquv tufayli azoblanadi.

Agar bola ko'zlarning barcha elementlarini chiroyli tortib olsa - kirpiklar, qoshlar, keyin u o'zining jozibadorligini tushunadi.

Agar bola tilni jalb qilsa, unda muloqot yo'q.

Og'zaki og'iz choklarning qismlari ustidan ishonchsizlik va tashvish bildiradi.

4. Quloqlar

Agar bola hayvonga quloq solsa, u haqida boshqalarning ma'lumotlari muhimdir. Rasmdagi ko'proq quloqlar, u haqida boshqalarning fikriga ko'ra ko'proq ahamiyatga ega.

5. Shox, tirnoq, qoshlar

Agar bu shaklda shox, tirnoq va ho'kiz mavjud bo'lsa, bu tajovuzkorlikni ko'rsatadi. Bu o'z-o'zidan, yashirin, himoyaviy javob bo'lishi mumkin.

6. Tuklar

Bu element bolaning o'zini himoya qilish istagini ko'rsatadi.

7. Jun, mane

Bu sezgirlik belgilaridir.

8. Piyonlar, oyoqlar va boshqalar.

Ushbu elementlarni butun sonning o'lchamiga mos ravishda baholash kerak. Agar ular katta bo'lsa, bolaning ratsionalligi bor, u yaxshi qarorlar qabul qilishi mumkin.

Kichkina lanjlar impulsivlikni va sirt mulohazalarini bildiradi.

9. Qanotlar, tentaklar

Bu qo'shimcha elementlar va bolaning ular nimani nazarda tutishini so'rash yaxshidir.

Yillik qismlar ko'pincha bolaning o'zlariga e'tiborni jalb qilish istagini ko'rsatadi.

10. quyruq

Bu bolaning o'ziga xosligini aks ettiradigan element.

Agar quyruq tushirilsa, bola o'zi bilan norozi bo'lsa, yuqoriga ko'tarilsa, ijobiy benlik hurmati bor.

Bir nechta quyruq yoki vilkalar nomuvofiqligini ko'rsatadi.

11. Rasmning konturlari

Tikanlar, o'simliklar va hokazo. Kabi raqamlardagi har qanday burilishlar mavjudligiga e'tibor bering. Bu tafsilotlar bolaning psixologik muhofazasining o'ziga xos xususiyatlarini aks ettiradi.

12. Lines

Agar chizilgan nozik, zaif, porloq chiziqlar bo'lmasa, bola charchashga moyil, uyqu buzilishi.

Qattiq chiziqlar tashvishli bolalar uchun xarakterlidir. Maxsus bosim bilan tortilgan tafsilotlarga diqqat qiling, ular karapuzni qanday bezovta qilayotganini tushunishga yordam beradi.

13. Hayvonning nomi

Agar sarlavha oqilona tarkibdan foydalansa, bolaning oqilona aqli bor.

Agar kitob-ilmiy birikmasi bo'lsa, bola o'zining taraqqiyotiga urg'u berishga intiladi.

So'zlarning beg'ubor kombinatsiyasi atrofimizdagi dunyoga jirkanch munosabatni bildiradi.

Bu hazil-kulgili ism haqiqatga nisbatan noqulay munosabatni bildiradi.

Haddan tashqari uzoq nom sarguzashtlarni fantaziya uchun ko'rsatib turibdi.

Mavjud bo'lmagan hayvonlarning chizilgan detallarini tahlil qilib, ularni yozing va butun sifatida ko'rib chiqing. Siz bolaning psixologik portretini ko'rasiz. Ammo, bir test bolaning ichki dunyosini, uning qiziqishlari va tajribalarini to'la namoyon eta olmasligiga e'tibor bering. To'liq tahlil qilish uchun siz bir necha testlardan o'tishingiz kerak.