தலைப்பில் வெளி உலகில் (தரம் 4) முறையான வளர்ச்சியைச் சுற்றி VLOOKUP உலகம். VLOOKUP உலகை சுற்றியுள்ள உலகளாவிய முறையான வளர்ச்சி (தரம் 4) தலைப்பில் VLOOKUP 4kl பணிகள் பாடங்கள்

"சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற தலைப்பில் வேலை முடிக்க 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. வேலை இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் 10 பணிகளை உள்ளடக்கியது. வேலையின் உரையில் பதில் புலத்தில் உள்ள பணிகளுக்கான பதில்களை எழுதுங்கள். வேலையைச் செய்யும்போது, ​​பாடநூல், பணிப்புத்தகங்கள் மற்றும் பிற குறிப்புப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த அனுமதி இல்லை. பணிகளை கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் முடிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம். நேரத்தைச் சேமிக்க, நீங்கள் உடனடியாக முடிக்க முடியாத பணியைத் தவிர்த்துவிட்டு, அடுத்த வேலைக்குச் செல்லவும். முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

"உலகளாவிய சூழல்" என்ற தலைப்பில் 2020 இல் சரிபார்ப்பு பணிகளை நடத்துவதற்கான கட்டுப்பாட்டு அளவீட்டு பொருட்களின் விளக்கம்.
"சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற பாடத்தில் VPR இன் நோக்கம், கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தரம் 4 மாணவர்களின் பொதுக் கல்வியின் தரத்தை மதிப்பிடுவதாகும். உலகளாவிய கல்வி நடவடிக்கைகள் (UUD) உருவாக்கம் மற்றும் மாஸ்டர் டிஸ்டிசிப்ளினரி கருத்துக்களை உள்ளடக்கிய பொருள் மற்றும் மெட்டா சப்ஜெக்ட் முடிவுகளை அடைய VLF அனுமதிக்கிறது. VLT இன் முடிவுகள், கல்வி நிறுவனத்தில் கிடைக்கும் தகவல்களுடன், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கல்விப் பாதைகளை பிரதிபலிக்கும், தனிப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தலாம்.
சிடிஎஸ் முடிவுகளை கல்வி நிறுவனங்களால் தொடக்கப் பள்ளியில் "உலகத்தைச் சுற்றியுள்ள" பாடத்தின் கற்பித்தல் முறையை மேம்படுத்த, கல்வித் துறையில் பொது நிர்வாகத்திற்குப் பொறுப்பான நகராட்சி மற்றும் பிராந்திய நிர்வாக அதிகாரிகள் தற்போதைய நிலையை பகுப்பாய்வு செய்ய பயன்படுத்தலாம். நகராட்சி மற்றும் பிராந்திய கல்வி அமைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சிக்கான திட்டங்களை உருவாக்குதல்.

VLOOKUP, உலகம் முழுவதும், தரம் 4, விளக்கம், 2020 ஐ பதிவிறக்கம் செய்து படிக்கவும்

"சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற தலைப்பில் பணியை முடிக்க 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. வேலை இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் 10 பணிகளை உள்ளடக்கியது.
வேலையின் உரையில் பதில் புலத்தில் உள்ள பணிகளுக்கான பதில்களை எழுதுங்கள்.
வேலையைச் செய்யும்போது, ​​பாடநூல், பணிப்புத்தகங்கள் மற்றும் பிற குறிப்புப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த அனுமதி இல்லை.
பணிகளை கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் முடிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம். நேரத்தைச் சேமிக்க, நீங்கள் உடனடியாக முடிக்க முடியாத பணியைத் தவிர்த்துவிட்டு, அடுத்த வேலைக்குச் செல்லவும். முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.
மாதிரி 3 மற்றும் 8 பணிகளின் பல எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொண்டுள்ளது.
சரிபார்ப்பு பணியின் உண்மையான பதிப்புகளில், இந்த ஒவ்வொரு நிலைக்கும் ஒரே ஒரு பணி மட்டுமே வழங்கப்படும்.

VLOOKUP, உலகம் முழுவதும், தரம் 4, மாதிரி, 2020 ஐ பதிவிறக்கம் செய்து படிக்கவும்

இந்த கையேடு தொடக்க பொது கல்விக்கான கூட்டாட்சி மாநில கல்வி தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. வழங்கப்பட்ட படைப்புகள் வெளி உலகத்தில் அனைத்து ரஷ்ய சோதனை வேலைக்கு மாணவர்கள் தயாராக உதவும். கையேட்டின் முடிவில், பணிகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான பரிந்துரைகள் மற்றும் பதில்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

VLOOKUP ஐ பதிவிறக்கம் செய்து படிக்கவும், உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம், தரம் 4, பயிற்சி வேலை, புனென்கோ N.A., 2019

இந்த கையேடு தொடக்கப் பள்ளிகளுக்கான கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்துடன் (இரண்டாம் தலைமுறை) முழுமையாக இணங்குகிறது. இந்த புத்தகத்தில் 2-ம் வகுப்பு படிப்புக்கான அனைத்து ரஷ்ய சோதனை வேலைகளின் வழக்கமான சோதனை உருப்படிகளின் 10 வகைகள் உள்ளன. கையேட்டின் நோக்கம் மாணவர்களின் நடைமுறை திறன்களை "உலகம் முழுவதும்" என்ற பாடத்தில் ஆல்-ரஷியன் சோதனை வேலைக்கு தயார்படுத்துவதாகும். அனைத்து மாறுபாடுகளின் பணிகளுக்கான பதில்கள் ஆசிரியருக்கான பொருட்கள், எனவே கையேட்டின் நடுவில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன மற்றும் அவற்றை எளிதாக அகற்றலாம், இது மாணவர்களின் அறிவின் மதிப்பீட்டின் புறநிலையை அதிகரிக்கிறது. 2-ஆம் வகுப்பு தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் முறையியல் வல்லுநர்களுக்காக இந்த தொகுப்பு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

VLOOKUP, உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம், தரம் 2, வழக்கமான சோதனைப் பணிகள், கிரைலோவா O.N., 2018 ஐப் பதிவிறக்கிப் படிக்கவும்

"சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற தலைப்பில் வேலை முடிக்க 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. வேலை இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் 10 பணிகளை உள்ளடக்கியது. வேலையின் உரையில் பதில் புலத்தில் உள்ள பணிகளுக்கான பதில்களை எழுதுங்கள். வேலையைச் செய்யும்போது, ​​பாடநூல், பணிப்புத்தகங்கள் மற்றும் பிற குறிப்புப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த அனுமதி இல்லை. பணிகளை கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் முடிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம். நேரத்தைச் சேமிக்க, நீங்கள் உடனடியாக முடிக்க முடியாத பணியைத் தவிர்த்துவிட்டு, அடுத்த வேலைக்குச் செல்லவும். முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

VLOOKUP ஐ பதிவிறக்கம் செய்து படிக்கவும், உலகம் முழுவதும், தரம் 4, 2019

"சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற பாடத்தில் VPR இன் நோக்கம், கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தரம் 4 மாணவர்களின் பொதுக் கல்வியின் அளவை மதிப்பிடுவதாகும். உலகளாவிய கல்வி நடவடிக்கைகள் (UUD) உருவாக்கம் மற்றும் மாஸ்டர் டிஸ்டிசிப்ளினரி கருத்துக்களை உள்ளடக்கிய பொருள் மற்றும் மெட்டா சப்ஜெக்ட் முடிவுகளை அடைய VLF அனுமதிக்கிறது. VLT இன் முடிவுகள், கல்வி நிறுவனத்தில் கிடைக்கும் தகவல்களுடன், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கல்விப் பாதைகளை பிரதிபலிக்கும், தனிப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தலாம்.

தரம் 4 சுற்றி VLOOKUP உலகம் (மாதிரிகள், விருப்பங்கள்)

VPR 2020, தரம் 4. "சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற தலைப்பில் சரிபார்ப்பு வேலை. மாதிரி.

VPR 2019.4 தரம். உலகம். பயிற்சி விருப்பங்கள் 1-5 பதில்களுடன்.

VPR 2016, தரம் 4. "சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற தலைப்பில் சரிபார்ப்பு வேலை. மாதிரி

2016.-- 10 பக். (+ 8 பிபி. பதில்கள், மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்).

டெமோ பதிப்பு. உலகெங்கிலும் உள்ள அனைத்து ரஷ்ய இறுதி சோதனை வேலைகளை (VPR) செயல்படுத்த நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களின் அறிமுகம் மற்றும் தனிப்பட்ட தயாரிப்புக்காக (பள்ளியிலும் வீட்டிலும்) பொருள் தேர்வு செய்யப்படுகிறது.
அனைத்து பணிகளுக்கும் பதில்கள், தீர்வுகள், மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

வடிவம்: pdf

அளவு: 769 Kb

பார்க்கவும், பதிவிறக்கவும்:drive.google

"நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்", தரம் 4, டெமோ பதிப்பு 2015, நிகோ (கல்வியின் தரத்திற்கான தேசிய ஆராய்ச்சி) என்ற தலைப்பில் கண்டறியும் பணி

20 பக்கங்கள், பதில்களுடன் (கண்டறியும் பணியின் மதிப்பீட்டு அமைப்பு) + விவரக்குறிப்பு 9p. மற்றும் பல. "

1. உடல் எடையை தீர்மானிக்க என்ன சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

1) வேகமானி 2) செதில்கள் 3) காற்றழுத்தமானி 4) வெப்பமானி

2. கால இடைவெளிகளைத் தீர்மானிக்க எந்த சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

3. தாவரத்தின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

பைன் என்பது 40 மீ உயரமுள்ள ஒரு பசுமையான தாவரமாகும். ஒரு மரத்தின் சராசரி ஆயுட்காலம் 150-200 ஆண்டுகள் ஆகும். பைன் ஒரு மெல்லிய நேரான உடற்பகுதியைக் கொண்டுள்ளது, அதன் பட்டை கீழே கிட்டத்தட்ட சாம்பல் நிறமாகவும், மேலே மஞ்சள்-சிவப்பு நிறமாகவும் இருக்கும். அடர் பச்சை ஊசிகள் ஒவ்வொன்றும் இரண்டு ஊசிகளின் கொத்தாக வளரும். ஊசிகள் ஆண்டுதோறும் மரத்திலிருந்து விழுகின்றன, ஆனால் ஒரே நேரத்தில் அல்ல, ஆனால் ஓரளவு, பெரும்பாலான ஊசிகள் இரண்டு அல்லது மூன்று ஆண்டுகள் வாழ்கின்றன. பைன் கூம்புகள் பழுப்பு-சாம்பல், முட்டை வடிவானவை.

எந்த படம் ஒரு பைன் மரத்தைக் காட்டுகிறது?

1) 2)

3) 4)

4. பூமியில் எந்த இயற்கை நிகழ்வு காரணமாக நிலத்தடி நீர் இருப்பு தொடர்ந்து நிரப்பப்படுகிறது?

5. விலங்கின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

ஒரு விழுங்குவது ஒரு சிறிய, வேகமாக பறக்கும் பறவை, இது அரிதாக தரையில் தரையிறங்கும். அதன் தழும்புகள் கருப்பு, மற்றும் வால் அருகில் வெள்ளை. மார்பு அகலமானது, கழுத்து குறுகியது, தலை தட்டையானது. இறக்கைகள் நீளமாகவும் கூர்மையாகவும் இருக்கும், மற்றும் வால் முட்கரண்டி அல்லது நடுவில் ஒரு குறி உள்ளது. கால்கள் குறுகியவை, நீண்ட, மெல்லிய கால்விரல்கள். விழுங்குவது பூச்சிக்கொல்லி, அவை உணவை பறக்கும்போதே பிடிக்கின்றன, பருவத்தில் விழுங்கல்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான பூச்சிகளை அழிக்கின்றன.

எந்தப் படம் விழுங்குவதைக் காட்டுகிறது?

6. வாகனத்தின் வேகத்தை தீர்மானிக்க டிரைவர் பயன்படுத்தும் எந்த சாதனம்?

1) வேகமானி 2) பீம் அளவுகோல் 3) திசைகாட்டி 4) வெப்பமானி

7. அறிக்கையை முடிக்கவும்: பிரபஞ்சம் ...

1) சூரியனை சுற்றும் அனைத்து கிரகங்களும்

2) பூமி மற்றும் அதன் செயற்கைக்கோள் சந்திரன்

3) வானியலாளர்களால் கவனிக்கப்படும் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கிரகங்கள்

4) நட்சத்திரங்கள், கிரகங்கள் மற்றும் பிற வான உடல்களுடன் பரந்த இடம்

9. ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் என்ன இயற்கை நிகழ்வை கவனிக்க முடியும்?

1) இலை வீழ்ச்சி 2) ப moonர்ணமி 3) கரைந்த இணைப்புகளின் தோற்றம் 4) சிறுநீரக வீக்கம்

10. ஒரு வீட்டின் சுவரை கட்டும் செங்கல் தொழிலாளி செங்கலின் எந்த சொத்து பயன்படுத்தப்படுகிறது?

1) உருகி 2) கடினத்தன்மை 3) நெகிழ்ச்சி 4) பிளாஸ்டிசிட்டி

ஜூன் 11.23 சர்வதேச ஒலிம்பிக் தினம். ஒலிம்பிக் மோதிரங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன? ஒலிம்பிக் இயக்கத்தின் வளர்ச்சி மனிதகுலத்திற்கு ஏன் முக்கியமானது?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

புகைப்படத்தில் என்ன தொழில் காட்டப்பட்டுள்ளது? இந்த தொழிலில் உள்ளவர்கள் என்ன வகையான வேலை செய்கிறார்கள்? இந்த தொழிலில் உள்ளவர்களுக்கு எந்த குணநலன்களை மிக முக்கியமானதாக கருதுகிறீர்கள்? இரண்டு அல்லது மூன்று குணங்களுக்கு பெயரிட்டு உங்கள் விருப்பத்தை விளக்கவும்.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

இயற்கையால் உருவாக்கப்பட்ட பொருட்களை எந்த வரைபடங்கள் சித்தரிக்கின்றன? எழுதுஎண்கள் வரைபடங்கள்.

2. பூமியில் இரவும் பகலும் மாறுவதற்கு காரணம்

3. சூரியன் சூரிய மண்டலத்தில் உள்ள ஒரு பிரபஞ்ச உடலாகும், அது ஒரு பெரிய அளவிலான ஒளியையும் வெப்பத்தையும் வெளியிடுகிறது. இரவில், சந்திரனும் பிரகாசிப்பதை நாம் காண்கிறோம். ஏன்?

1) சந்திரன் ஒரு நட்சத்திரம்

2) சூரிய குடும்பத்தில் சந்திரன் மிகப்பெரிய பொருள்

3) சந்திரன் சூரியனை விட பூமிக்கு மிக அருகில் உள்ளது

4) சந்திரன் சூரிய ஒளியை பிரதிபலிக்கிறது

4. விலங்கின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

சாம்பல் தேரை ஒரு பெரிய நீர்வீழ்ச்சியாகும், இது நிலத்தில் அதிக நேரம் செலவிடுகிறது. அவற்றை ஒரு புல்வெளியில், வயலில், காய்கறி தோட்டத்தில், காட்டில் காணலாம். வசந்த காலத்தில், அவை சுருக்கமாக முட்டையிட நீர்நிலைகளுக்குச் செல்கின்றன. சூரியன் மறையும் போது, ​​தேரைகள் தீவிரமாக வேட்டையாடுகின்றன, பகலில் அவை தளர்வான மண்ணில் புதைக்கின்றன அல்லது கற்களின் கீழ் மற்றும் பிற தங்குமிடங்களில் மறைக்கின்றன. அவை குறுகிய பின்னங்கால்களைக் கொண்டுள்ளன, உலர்ந்த, பல மருக்கள் கொண்ட கெரடினைஸ் செய்யப்பட்ட இடங்களில்.

எந்தப் படம் சாம்பல் தேரையைக் காட்டுகிறது?

5. உரையைப் படியுங்கள்.

வெள்ளை காளான்- காளான் எடுப்பவருக்கு மிகவும் விரும்பத்தக்கது. அழகான, சுவையான, வியக்கத்தக்க நறுமணம். அதன் தனித்துவமான அம்சத்திற்காக இது "வெள்ளை" என்ற பெயரைப் பெற்றது: மற்ற காளான்களைப் போலன்றி, வெட்டுதல் மற்றும் மேலும் சமையல் செயலாக்கத்தின் போது அது கருமையாகாது. போர்சினி காளானின் தொப்பியின் அளவு 40 சென்டிமீட்டர் விட்டம் வரை எட்டும், தொப்பியின் கீழ் உள்ள குழாய்கள் மற்றும் துளைகளின் ஆலிவ்-மஞ்சள் நிறம் காளானின் முதிர்ச்சியைக் குறிக்கிறது. தொப்பியின் நிறம் வெளிர் அல்லது அடர் பழுப்பு நிறத்தில் இருந்து பழுப்பு-வெள்ளை வரை மாறுபடும், அரிதாக மஞ்சள் அல்லது சிவப்பு-பழுப்பு நிறத்தைக் காணலாம். 25 சென்டிமீட்டர் விட்டம், தட்டையான அல்லது வெளிர் பழுப்பு பின்னணியில் வெள்ளை கண்ணி கொண்ட அடிப்பகுதியை நோக்கி அகலமான கால். புதிதாக வெட்டப்பட்ட காளானின் சதை வெள்ளை அல்லது சற்று இளஞ்சிவப்பு.

எந்த படம் ஒரு போர்சினி காளானைக் காட்டுகிறது?

6. படம் இரட்டை மெருகூட்டப்பட்ட சாளரத்தின் ஒரு பகுதியைக் காட்டுகிறது. காற்றின் பண்புகளில் எது அதன் வடிவமைப்பை தீர்மானிக்கிறது?

1) நெகிழ்ச்சி 2) எரியக்கூடிய தன்மை 3) பிளாஸ்டிசிட்டி 4) வெளிப்படைத்தன்மை

7. எந்த எரிவாயு எரிப்பை ஆதரிக்கிறது மற்றும் சுவாசத்திற்கு அவசியம்?

1) நைட்ரஜன் 2) ஆக்ஸிஜன் 3) ஹைட்ரஜன் 4) கார்பன் டை ஆக்சைடு

8. கீழே குறிப்பிடப்பட்டுள்ள எந்த விண்வெளி அமைப்புகளுக்கு பின்வரும் விளக்கம் பொருந்தும்?

"சூரியனைச் சுற்றிவரும் ஒரு சிறிய வான உடல். சில நேரங்களில் அது வாயு மற்றும் தூசியின் வால் உருவாகிறது. "

1) வால் நட்சத்திரம் 2) கிரகம் 3) நட்சத்திரம் 4) விண்கல்

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

1. விலங்கின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

மங்கோலியன் கெஸல் என்பது நடுத்தர அளவிலான மிருகமாகும், இது புல்வெளியில் மெல்லிய கால்கள் மற்றும் ஆண்களில் லைர் போன்ற வளைந்த கொம்புகளுடன் வாழ்கிறது. மான் இரண்டாவது பெயரைப் பெற்றது, ஏனெனில் ஆண்களுக்கு மிகவும் வளர்ந்த குரல்வளை உள்ளது, இது கழுத்தின் அடிப்பகுதியை வீக்கமாக்குகிறது. ஆபத்தை பார்க்கும் போது, ​​விலங்கு மணிக்கு 75-80 கிமீ வேகத்தில் குதிக்க முடியும், 4-6 மீட்டர் உயரம் 2 மீ உயரம் வரை பறக்கிறது. எனவே ஒரு மான் ஒரு மணி நேரம் அல்லது அதற்கு மேல் ஓடும்.

எந்த படம் மங்கோலியன் கெஸலைக் காட்டுகிறது?

3) 4)

2. ஒரு நபர் செங்கற்களை தயாரிக்க என்ன கனிமத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்?

1) பளிங்கு 2) சுண்ணாம்பு கல் 3) நிலக்கரி 4) களிமண்

3. பூமியில் எந்த இயற்கை நிகழ்வு காரணமாக ஏரியில் நீர் வழங்கல் தொடர்ந்து நிரப்பப்படுகிறது?

1) காற்று 2) எப் மற்றும் ஓட்டம் 3) நீர் சுழற்சி 4) பகல் மற்றும் இரவு மாற்றம்

4. காற்றின் வெப்பநிலையை தீர்மானிக்க என்ன கருவி பயன்படுத்தப்படுகிறது?

1) ஸ்பீடோமீட்டர் 2) காற்றழுத்தமானி 3) ஹைக்ரோமீட்டர் 4) தெர்மோமீட்டர்

5. திறந்த நெருப்பில் இறைச்சியை சமைக்கும்போது சமையல்காரர் கரியின் என்ன பண்பைப் பயன்படுத்துகிறார்?

1) பியூசிபிலிட்டி 2) கடினத்தன்மை 3) எரியக்கூடிய தன்மை 4) பிளாஸ்டிசிட்டி

6.ஒரு கனிமம் என்னஇல்லை திடமான?

1) மணல் 2) எண்ணெய் 3) சுண்ணாம்பு கல் 4) கிரானைட்

7. வனவிலங்குகளில் என்ன நிகழ்வு மத்திய ரஷ்யாவில் இலையுதிர் காலத்தில் பொதுவானது?

8. எந்த எரிவாயு எரிப்பை ஆதரிக்கிறது மற்றும் சுவாசத்திற்கு அவசியம்?

1) குவார்ட்ஸ் மணல் 2) சுண்ணாம்பு கல் 3) களிமண் 4) கரி

9. இது போன்ற அட்டவணைகளை வானிலை இணையதளங்களில் காணலாம். மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை முன்னறிவிப்பை கவனமாக படிக்கவும்.

இந்த மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை குறித்த சரியான அறிக்கையைத் தேர்வு செய்யவும்.

1) செவ்வாய்க்கிழமை காற்றின் ஈரப்பதம் இரவில் 95% முதல் பகலில் 70% வரை மாறுபடும்.

2) செவ்வாய் முதல் வியாழன் வரை ஓரளவு மேகமூட்டம்.

3) வியாழக்கிழமை காற்றின் வெப்பநிலை –6 ° C க்கு மேல் இருக்கும்.

4) புதன்கிழமை காலை, தெற்கிலிருந்து தென்கிழக்கு நோக்கி காற்று மாறும்.

Xenia தனது அனுபவத்திலிருந்து எந்த முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) விதை முளைப்பதற்கு ஒளி தேவை.

2) விதை முளைப்பதற்கு ஒரே மாதிரியான கண்ணாடி பீக்கர்கள் தேவை.

3) ஈரமான துணியில் வைக்கப்படும் விதைகள் எப்போதும் முளைக்கும்.

4) பட்டாணி விதைகளின் முளைப்பு காற்றின் வெப்பநிலையைப் பொறுத்தது.

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

1) இதே போன்ற அட்டவணைகளை வானிலை இணையதளங்களில் காணலாம். மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை முன்னறிவிப்பை கவனமாக படிக்கவும்.

ஐகானால் அட்டவணையில் என்ன குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது ?

1) தெற்கு காற்று 2) வடக்கு காற்று 3) மேற்கு காற்று 4) கிழக்கு காற்று

பெட்யா தனது அனுபவத்தின் முடிவுகளிலிருந்து என்ன முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) விதை முளைப்பதற்கு ஒளி தேவை.

2) விதை முளைப்பதற்கு உலர்ந்த மண் தேவை.

3) பெட்டி விரைவான தாவர வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

4) வளர்ந்து வரும் ஒரு செடி ஒளியைப் பெற பாடுபடுகிறது.

3. ஒரு காட்டுப் பூங்காவில் காணக்கூடிய ஒரு அடையாளத்தை கவனமாகக் கவனியுங்கள்.

இந்த விதியை எழுதுங்கள்.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாக ஆராயவும். இப்பகுதி சாம்பல் நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்தப் பிரதேசத்தின் பெயர் என்ன?

5. படங்களைப் பாருங்கள், உரையைப் படித்து, முட்டைக்கோஸ் மற்றும் முள்ளங்கி பற்றிய விளக்கங்களை ஒப்பிடுங்கள். விளக்கங்களின் அடிப்படையில், இந்த தாவரங்களுக்கு இடையில் குறைந்தபட்சம் ஒரு ஒற்றுமையையும் ஒரு வித்தியாசத்தையும் குறிக்கவும்.

முட்டைக்கோஸ் ஒரு இரு வருட தாவரம், ஒரு விவசாய பயிர். காடுகளில் காணப்படவில்லை. முட்டைக்கோஸின் தலையை உருவாக்கும் இலைகள் உண்ணப்படுகின்றன. ஒரு விதியாக, முட்டைக்கோஸ் நாற்றுகளில் வளர்க்கப்படுகிறது. தயாராக நாற்றுகள் திறந்த நிலத்தில் நடப்படுகின்றன. முட்டைக்கோசு ஒரு தலை பொதுவாக நான்கு முதல் ஐந்து மாதங்களில் முதிர்ச்சியடைகிறது.

முள்ளங்கியின் பயிரிடப்பட்ட வகைகள் காட்டு வடிவத்திலிருந்து தோன்றின - கடலோர முள்ளங்கி, கருப்பு மற்றும் மத்திய தரைக்கடல் கடலின் கரையில் பொதுவானது. முதல் ஆண்டில் உருவாக்கப்பட்ட வேர்கள் மூல உணவில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பயிரிடப்பட்ட முள்ளங்கி உறைபனியை எதிர்க்கும் தாவரமாகும். அதன் விதைகள் 4 ° C வெப்பநிலையில் முளைக்கத் தொடங்குகின்றன, நாற்றுகள் மற்றும் வயது வந்த தாவரங்கள் -5 ° C வரை உறைபனியைத் தாங்குகின்றன, எனவே இந்த தாவரத்தின் விதைகளை ஏப்ரல் மாதத்தில் நடலாம்.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

மாஷா தனது அனுபவத்தின் விளைவாக என்ன கேள்வியைப் பெற்றிருக்க முடியும்?

1) தண்ணீரில் எண்ணெய் எப்படி கரைகிறது?

2) நீர் ஆவியாவது தாவரத்தில் உள்ள இலைகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்தது?

3) நீர் மற்றும் எண்ணெயை ஆவியாக்க தாவரத்தின் கிளைகள் எவ்வளவு நேரம் எடுக்கும்?

4) எண்ணெய் தண்ணீரில் இருந்தால் ஆவியாகுமா?

2. மலர் தொட்டிகளில் வீட்டு தாவரமான பிகோனியாவின் வேரூன்றிய துண்டுகளை நடவு செய்ய உதவுமாறு ஆசிரியர் கிரில்லை கேட்டார். கிரில் செய்ய வேண்டிய செயல்களின் எண்களை வரிசைப்படுத்தவும்.

செயல் எண்களை சரியான வரிசையில் எழுதுங்கள்.

1) பூ பானையில் மண்ணை ஊற்றவும்

2) தோண்டப்பட்ட துளைக்குள் தண்டுகளை குறைக்கவும்

3) ஒரு துளை தூவி சிறிது தட்டவும்

4) மண்ணில் ஒரு சிறிய மனச்சோர்வை ஏற்படுத்தவும்

5) நடவு செய்யும் இடத்தை சிறிது ஈரப்படுத்தி, தண்டை ஒரு கண்ணாடி குடுவையால் மூடி வைக்கவும்

___________________________________

3. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாக ஆராயவும். நிலப்பரப்பு சாம்பல் நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

இந்த கண்டத்தின் பெயர் என்ன? ________________________

4. பூமியைச் சுற்றியுள்ள செயற்கைக்கோளின் இயக்கத்தின் வழிமுறையை விளக்க ஒரு பரிசோதனையை நடத்த பெட்யா முடிவு செய்தார்.

அவர் ஒரு சிறிய துளை மற்றும் ஒரு பிளாஸ்டிக் டென்னிஸ் பந்துடன் அரை லிட்டர் கண்ணாடி குடுவை எடுத்தார். கேனை கிடைமட்டமாக வைத்திருத்தல்(வரைபடம். 1) பெட்யா அதில் ஒரு பந்தை வைத்து கேனின் கழுத்தை உள்ளங்கையால் மூடினார். பின்னர் அவர் ஜாடியை தீவிரமாக சுழற்றத் தொடங்கினார், அதனால் உள்ளே இருந்த பந்து பாத்திரத்தின் சுவரில் வேகமாக நகரத் தொடங்கியது. அதன் பிறகு, பெட்யா தொடர்ந்து சுழற்றிக்கொண்டே, ஜாடியைத் திருப்பினார். அவள் கழுத்து கீழே ஒரு நிலையில் இருந்தவுடன்(படம் 2) , பெட்டியா தனது கையை துளையிலிருந்து விலக்கி கேனை சுழற்றுவதை நிறுத்தினார். சிறிது நேரம் கழித்து, பந்து கேனில் இருந்து விழுந்தது.

பெட்டியா தனது பரிசோதனையின் முடிவுகளிலிருந்து எந்த முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) அதில் வைக்கப்பட்ட எந்தப் பொருளும் வங்கியில் செல்லலாம்.

2) பந்து சுழலும் வரை ஜாடியில் இருக்கும்.

3) ஜாடி ஒளிபுகாவாக இருக்க வேண்டும், அதனால் பந்தின் இயக்கம் கவனிக்கப்படுகிறது.

4) இதுபோன்ற சோதனைகளுக்கு எந்த பாத்திரத்தையும் பயன்படுத்தலாம்.

அரிசி. 1

அரிசி. 2

5. செல்லப்பிராணி கடை வாசலில் விளம்பரத்தைப் படியுங்கள்.

மாஷா வியாழக்கிழமை மாலை எட்டு மணிக்கு கடைக்கு வந்தால் இந்த கடையில் தனது பூனைக்கு உணவு வாங்க முடியுமா?

உங்கள் பதிலை விளக்குங்கள்.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. கீழே உள்ள பட்டியலில் இருந்து பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்களைப் பயன்படுத்தி இயற்கை பகுதிகள் அட்டவணையில் உள்ள வெற்றிடங்களை நிரப்பவும். ஒவ்வொரு பாஸையும் எழுதுங்கள்அறை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பு அல்லது விளக்கம்.

இயற்கை பகுதிகள்

இயற்கை நிலைமைகளின் பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்களின் பட்டியல்:

1) சாக்ஸால்

2) வெப்பமான காலநிலை, சிறிய மழை

3) பீவர்

4) நிலையான பனி மூடி, குளிர் நீண்ட குளிர்காலம்

5) காடு

6) பாலைவனம்

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

1. வரைபடத்தை கவனமாக ஆராயுங்கள். நிலப்பரப்பு அதன் மீது இருண்ட நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

இந்த கண்டத்தின் பெயர் என்ன? __________________________________________

2. விதைகள் முளைக்க சில நிபந்தனைகள் அவசியம் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். பின்வரும் பரிசோதனையை நடத்துவதன் மூலம் இந்த நிலைமைகளில் ஒன்றின் பங்கைக் கண்டுபிடிக்க செர்ஜி முடிவு செய்தார். அவர் இரண்டு ஒத்த கண்ணாடிகளை எடுத்தார், அதில் சிறிது தண்ணீர் இருந்தது, ஒவ்வொன்றிலும் 15 பட்டாணி விதைகளை ஊற்றினார், ஒன்றில் சிறிது மண்ணை ஊற்றினார். அவர் இரண்டு கண்ணாடிகளையும் வகுப்பறையில் ஆசிரியரின் மேசையில் விட்டுவிட்டார். இரண்டு கண்ணாடிகளிலும் விதைகள் முளைத்ததை அவர் விரைவில் கண்டுபிடித்தார்.

செர்ஜி தனது அனுபவத்தைக் கூறும்போது என்ன கேள்வியைப் பெற்றிருக்க முடியும்?

1) அலுவலகத்தில் பள்ளி மாணவர்கள் இருப்பது பட்டாணி விதைகளின் முளைப்பை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

2) பட்டாணி விதைகள் முளைப்பதற்கு சூரிய ஒளி அவசியமா?

3) பட்டாணி விதைகள் கண்ணாடி பாத்திரங்களில் முளைக்கிறதா?

4) பட்டாணி விதைகளின் முளைப்பு மண்ணின் கிடைக்கும் தன்மையைப் பொறுத்தது?

அனுபவம் ஆரம்பம்

அனுபவத்தின் முடிவு

3. பின்வரும் மனித செயல்களில் எது கெட்ட பழக்கம்?

1) மற்றவர்களின் தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்களின் பயன்பாடு

2) பல்மருத்துவர் அலுவலகத்திற்கு வழக்கமான வருகை

3) காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை உணவில் சேர்த்தல்

4) இருமும்போது அல்லது தும்மும்போது உங்கள் வாயை கைக்குட்டையால் மூடுவது

4. ஒரு நபர் எந்த உறுப்புகளை நகர்த்த முடியும்?

1) சிறுநீரகங்கள் 2) நுரையீரல் 3) நாளங்கள் 4) தசைகள்

5. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாக ஆராயவும். இப்பகுதி சாம்பல் நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

விலங்குகளின் படங்கள் கீழே உள்ளன. இந்த மூன்று விலங்குகள் வரைபடத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட பகுதியில் அவற்றின் இயற்கை சூழலில் (மிருகக்காட்சிசாலையில் இல்லை) வாழ்கின்றனவா? எழுதுஎண்கள்

6. செயல்பாடு என்னபண்பற்ற மனித தோல்?

1) வியர்வை மற்றும் சரும சுரப்பு

2) குளிர் மற்றும் வெப்பத்திற்கான எதிர்வினை

3) சூரிய பாதுகாப்பு

4) சூழலில் மாறுவேடம்

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

1. விதைகள் முளைக்க சில நிபந்தனைகள் அவசியம் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். பின்வரும் பரிசோதனையை நடத்துவதன் மூலம் இந்த நிபந்தனைகளில் ஒன்றின் பங்கைக் கண்டுபிடிக்க அலெனா முடிவு செய்தார். அவள் ஒரே மாதிரியான இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்து, ஒவ்வொன்றிலும் ஈரமான துணியை வைத்து 15 பட்டாணி விதைகளை ஊற்றினாள். அவள் ஒரு கிளாஸை வகுப்பறையில் மேஜையில் வைத்துவிட்டு, மற்றொன்றை மூடிய அமைச்சரவையில் வைத்தாள். இரண்டு கண்ணாடிகளிலும் விதைகள் முளைத்திருப்பதை அவள் விரைவில் கண்டுபிடித்தாள்.

அலெனா தனது அனுபவத்திலிருந்து எந்த முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) விதைகளை முளைக்க, நீங்கள் வெவ்வேறு கண்ணாடிகளை எடுக்க வேண்டும்.

2) விதை முளைப்பதற்கு சூரிய ஒளி தேவை.

3) விதை முளைப்பதற்கு சூரிய ஒளி தேவையில்லை.

4) விதை முளைப்பதற்கு உலர்ந்த துணி தேவை.

அனுபவம் ஆரம்பம்

அனுபவத்தின் முடிவு

2. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாக ஆராயவும். நிலப்பரப்பு சாம்பல் நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

இந்த கண்டத்தின் பெயர் என்ன? ____________________________

3. படங்களைப் பாருங்கள், உரையைப் படித்து, கோழி மற்றும் உள்நாட்டு வாத்து பற்றிய விளக்கங்களை ஒப்பிடுங்கள். விளக்கங்களின் அடிப்படையில், இந்த விலங்குகளுக்கு இடையே குறைந்தபட்சம் ஒரு ஒற்றுமையையும் ஒரு வித்தியாசத்தையும் குறிப்பிடவும்.

கோழி மிகவும் அதிகமான மற்றும் பரவலான கோழி வகையாகும். அவள் மோசமாக பறக்கிறாள். மனித வளர்ப்பின் நீண்ட வரலாற்றில், பல்வேறு வகையான கோழிகள் இனப்பெருக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளன. கோழிகள் மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் உற்பத்தி செய்யும் கோழிகளில் ஒன்றாகும். இறைச்சி மற்றும் முட்டைகளுக்காக அவை வளர்க்கப்படுகின்றன, கூடுதலாக, இறகு மற்றும் கீழ் இறக்கம் அவர்களிடமிருந்து பெறப்படுகிறது.

சாம்பல் வாத்து வளர்க்கப்பட்ட இனம் உள்நாட்டு வாத்து. அவர் பொதுவாக பறக்க இயலாது. அதன் இறகுகள் மற்றும் சுவையான இறைச்சி காரணமாக, சாம்பல் வாத்து மிகவும் ஆரம்பத்தில் வளர்க்கப்பட்டது. பண்டைய எகிப்திய மற்றும் ரோமானிய ஆதாரங்கள், விவிலிய நூல்களைப் படிப்பது, வாத்துகள் 3000 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வளர்க்கப்பட்டதால், இது பழமையான உள்நாட்டுப் பறவைகளில் ஒன்று என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். இருப்பினும், மனிதனால் மாற்றப்பட்ட மற்ற வீட்டுப் பறவைகளை விட வாத்துகள் குறைவாக உள்ளன; நவீன உள்நாட்டு வாத்து பழங்கால ரோமானியர்களின் நாட்களில் இருந்ததைப் போலவே உள்ளது.

4. வினிகரில் கோழி முட்டையை வைத்தால், சிறிது நேரம் கழித்து வாயு குமிழ்கள் உருவாகத் தொடங்கும். முட்டை ஓடு மற்றும் வினிகர் இப்படித்தான் தொடர்பு கொள்கின்றன. மேலும், அதிக அமிலத்தன்மை கொண்ட வினிகர், மிகவும் தீவிரமாக வாயு குமிழ்கள் வெளியிடப்படும்.

ஆண்ட்ரி குருதிநெல்லி சாற்றை ஆராய்ச்சி செய்ய முடிவு செய்தார். அவர் இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்து, அதே அளவு பழ பானம் மற்றும் வினிகரை அவற்றில் ஊற்றினார், பின்னர் ஒவ்வொரு கண்ணாடியிலும் ஒரு முட்டையை வைத்தார் (அரிசி. 1 ) சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, முட்டைகளின் மேற்பரப்பிலும் திரவத்தின் மேல் எல்லையிலும் இரு கண்ணாடிகளிலும் அதிக எண்ணிக்கையிலான குமிழ்கள் சேகரிக்கப்பட்டிருப்பதைக் கண்டார், ஆனால் வினிகருடன் கூடிய கண்ணாடியில் இன்னும் அதிகமாக இருந்தன மற்றும் அவை தொடர்ந்து தீவிரமாக உருவாகின.(படம் 2).

ஆண்ட்ரி தனது அனுபவத்தின் முடிவுகளிலிருந்து என்ன முடிவை எடுக்க வேண்டும்?

1) வினிகர் மற்றும் பழ பானம் கோழி முட்டையின் வடிவத்தை மாற்றுகிறது.

2) பழ பானம் வினிகரை விட புளிப்பு.

3) காலை உணவு சாப்பிடக்கூடாது.

4) மோர்ஸில் அமிலம் உள்ளது.

அரிசி. 1

அரிசி. 2

5. வரைபடத்தை கவனமாக பாருங்கள். நிலப்பரப்பு அதன் மீது இருண்ட நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

எண்கள் , அதன் கீழ் இந்த விலங்குகள் குறிக்கப்படுகின்றன.

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

வரைபடத்தின் ஒரு பகுதியை உற்றுப் பாருங்கள். நிலப்பரப்பு சாம்பல் நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

விலங்குகளின் படங்கள் கீழே உள்ளன. இந்த மூன்று விலங்குகள் அவற்றின் இயற்கை வாழ்விடத்தில் (ஒரு மிருகக்காட்சிசாலையில் இல்லை) நிலப்பரப்பில் முந்தைய பக்கத்தில் வரைபடத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளனவா? எழுதுஎண்கள் , அதன் கீழ் இந்த விலங்குகள் குறிக்கப்படுகின்றன.

2. படங்களைப் பாருங்கள், உரையைப் படித்து, பனி மற்றும் பனி பற்றிய விளக்கங்களை ஒப்பிடுங்கள். விளக்கங்களின் அடிப்படையில், குறைந்தபட்சம் ஒரு ஒற்றுமை மற்றும் இந்த பொருள்களுக்கு இடையே ஒரு வித்தியாசத்தைக் குறிக்கவும்.

பனி ஒரு திட நிலையில் உள்ள நீர். இது 0 ° C க்கும் குறைவான வெப்பநிலையில் உருவாகிறது. பனியின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், அது நீரின் மேற்பரப்பில் உருவாகிறது, அது பெரிய தடிமனிலும் வெளிப்படையானது. பூமியில் உள்ள பனியின் முக்கிய இருப்புக்கள் துருவத் தொப்பிகளில் குவிந்துள்ளன, முக்கியமாக அண்டார்டிகாவில், அங்கு பனி அடுக்கின் தடிமன் 4 கிமீ அடையும்.

பனி ஸ்னோஃப்ளேக்குகளால் ஆனது - உறைந்த நீரின் சிறிய படிகங்கள். படிகங்களுக்கு இடையில் உள்ள காற்றிலிருந்து பனியின் நிறம் வெண்மையாகத் தோன்றுகிறது. காற்று வெப்பநிலை 0 ° C க்கும் குறைவாக இருக்கும்போது பனி உருவாகிறது. பூமியில் பனி மூடியின் உயரம் 4-5 மீட்டருக்கு மேல் இல்லை.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

3. ஒவ்வொரு சந்தர்ப்பத்திலும், சொற்றொடரின் தொடக்கத்திற்கு, விதியை சரியாக உருவாக்க அதன் தொடர்ச்சியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: இதற்காக, முதல் நெடுவரிசையின் ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ஒரு சொற்றொடரின் தொடக்கம் ஒரு சொற்றொடரின் தொடர்ச்சி

A) உட்புறத்தில் உள்ள தூசியை அகற்ற

1) நீங்கள் வழக்கமாக குளிக்க வேண்டும் அல்லது குளிக்க வேண்டும்.

B) ஆரோக்கியமான சருமத்தை பராமரிக்க

2) ஈரமான சுத்தம் செய்வது அவசியம்.

சி) சுகாதார மேம்பாட்டுக்காக

3) நீங்கள் தொடர்ந்து உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.

4. விதைகள் முளைக்க சில நிபந்தனைகள் அவசியம் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். பட்டாணி விதைகள் முளைப்பதற்கு தண்ணீர் மற்றும் காற்றின் தேவையை சோதிக்கும் ஒரு பரிசோதனையை நடத்த ஓல்காவுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டது. அவள் மூன்று ஒத்த கண்ணாடிகளை எடுத்து ஒவ்வொன்றிலும் 15 பட்டாணி விதைகளை ஊற்றினாள். ஓல்கா விதைகளின் கீழ் இரண்டாவது கிளாஸில் ஈரமான துணியை வைத்தாள், மூன்றாவது விதையில் அவள் விதைகளை தண்ணீரில் நிரப்பினாள்(வரைபடம். 1) ... பெண் அனைத்து கண்ணாடிகளையும் ஒரே சூடான இடத்தில் வைத்தாள். சிறிது நேரம் கழித்து, பட்டாணி விதைகள் இரண்டாவது கண்ணாடியில் மட்டுமே முளைத்ததை அவள் கண்டுபிடித்தாள்.(படம் 2) .

ஓல்கா தனது அனுபவத்திலிருந்து எந்த முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) இரண்டாவது கண்ணாடியில், விதைகள் மற்றவற்றை விட மெதுவாக முளைத்தன.

2) அதிக ஈரப்பதத்துடன், விதை முளைப்பு துரிதப்படுத்தப்படுகிறது.

3) விதை முளைப்பதற்கு நீர் மற்றும் காற்று இரண்டும் தேவை.

4) விதை முளைப்பதற்கு ஒளி மட்டுமே தேவை.

இசட்

Ch5: ஒரு நபர் உணவை ஜீரணிக்கிறார் மற்றும் உறுப்புகள் மூலம் உணவை ஒருங்கிணைக்கிறார்

1) சுழற்சி 2) சுவாசம் 3) செரிமானம் 4) புலன்கள்

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

1. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாக ஆராயவும். நிலப்பரப்பு சாம்பல் நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

விலங்குகளின் படங்கள் கீழே உள்ளன. இந்த மூன்று விலங்குகள் அவற்றின் இயற்கை சூழலில் (உயிரியல் பூங்கா அல்ல) வரைபடத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன? எழுதுஎண்கள் , அதன் கீழ் இந்த விலங்குகள் குறிக்கப்படுகின்றன.

2. ஒரு நபரின் படத்தைக் கவனியுங்கள். வலதுபுறத்தில் உள்ள படத்தில், அம்புகளுடன் காட்டி, கன்றுகள், அக்ஸிலரி ஃபோஸா மற்றும் மனித கல்லீரலை லேபிளிடுங்கள்.

பதில்:

3. ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை எந்த உறுப்புகளால் உணர முடியும்?

1) உணர்ச்சி உறுப்புகள் 2) செரிமான உறுப்புகள் 3) வெளியேற்ற உறுப்புகள் 4) சுவாச உறுப்புகள்

4. நிகோலாய் தனது வகுப்பு தோழர்களை ஆச்சரியப்படுத்த விரும்பினார். அவர் கண்ணாடி பாட்டிலிலிருந்து தொப்பியை அவிழ்த்தார் (அரிசி. ஏ ) மற்றும் கத்தரிக்கோலின் முடிவில் மூடியில் ஒரு துளை செய்யப்பட்டது. பின்னர் நிக்கோலாய் பாட்டிலில் சிறப்பு நிறத்தில் குளிர்ந்த நீரை நிரப்பி, முடிந்தவரை இறுக்கமாக தொப்பியில் திருகினார் (அரிசி. பி ).

பின்னர் அவர் ஒரு வைக்கோலை மூடியின் துளைக்குள் மாட்டினார், அதனால் அதன் கீழ் முனை சாயப்பட்ட நீரில் இருந்தது. நிகோலாய் வைக்கோல் மற்றும் மூடியை பிளாஸ்டிசின் மூலம் மூடினார் (அரிசி. வி ) அவர் முடிக்கப்பட்ட பாட்டிலை, அரை நிறத்தில் குளிர்ந்த நீரில் நிரப்பி, ஒரு சில நிமிடங்களுக்கு ஒரு பெரிய ஜாடி சூடான நீரில் வைத்தார் (அரிசி. ஜி ) சிறிது நேரம் கழித்து, பாட்டிலில் இருந்து வண்ண நீர் ஒரு நீரூற்றுடன் கசியத் தொடங்கியது (அரிசி. டி ).

நிகோலாய் நடத்திய பரிசோதனையின் முடிவுகளை விளக்க எந்த கேள்விக்கான பதில் உதவும்?

1) காற்று வெப்பமடையும் போது என்ன ஆகும்?

2) குளிர்ந்த நீர் சூடான நீரை குளிர்விக்க வல்லதா?

3) தண்ணீரில் காற்று கரைவதைத் தடுப்பது எது?

4) தண்ணீர் குளிரும் போது ஏன் ஒரு நீரூற்று போல பாய்கிறது?

5. கீழ்க்கண்டவற்றில் எது மனித பார்வை குறைவதற்கு வழிவகுக்கும்?

2) தொலைவில் 2.5 மீ

3) மேஜை விளக்கை இடதுபுறத்தில் மட்டும் வைக்கவும்

4) கணினியில் மணிக்கணக்கில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்

6. வீட்டு கழிவுகளை தனித்தனியாக சேகரிப்பதற்கான மூன்று தொட்டிகள் உங்கள் வீட்டிற்கு அருகில் நிறுவப்பட்டன.

கண்ணாடித் தொட்டியில் என்ன பொருட்களை வைப்பீர்கள்? எழுதுஎண்கள் இந்த பொருட்கள்.

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

1. கோடையில், இவானும் அவரது பெற்றோரும் கருங்கடல் கடற்கரையில் விடுமுறையில் இருந்தனர். முதல் நாள் மாலை வாலிபன் தோல் சிவந்து எரிந்ததாக புகார் கூறினார். பெற்றோர் இவானுக்கு உதவ முடிவு செய்தனர். இவானுக்கு உதவும் போதுஅது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது

1) எந்த விதமான எண்ணெயாலும் சருமத்தை உயவூட்டுங்கள்

2) குளிர்ச்சியாக குளிக்க அவரை அழைக்கவும்

3) அவருக்கு ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் கொடுங்கள்

4) மருத்துவரை அழைக்கவும்

2. மாஷா தாவர வாழ்க்கையில் நீர் ஆவியாதலின் பங்கு பற்றி படித்து ஒரு பரிசோதனையை நடத்த முடிவு செய்தார். அவள் நான்கு கண்ணாடிகளை எடுத்தாள், ஒவ்வொன்றிலும் அவள் அதே அளவு தண்ணீரை ஊற்றினாள். ஆலை இல்லாமல் முதல் கண்ணாடியை அவள் விட்டுவிட்டாள். மீதமுள்ள, நான் அதே அளவிலான அதே செடியின் கிளைகளை வைத்தேன். இரண்டாவது கண்ணாடியில் அவள் ஒரு கிளை வைத்தாள், அதில் இருந்து அனைத்து இலைகளையும் நீக்கிவிட்டாள்; மூன்றாவது - இரண்டு இலைகளுடன் ஒரு கிளை, மற்றும் நான்காவது - தோராயமாக ஒரே அளவிலான ஆறு இலைகளுடன். மேற்பரப்பில் இருந்து நீர் ஆவியாவதை குறைக்க, மாஷா தண்ணீரில் ஒரு மெல்லிய அடுக்கு எண்ணெயை ஊற்றினார்.(வரைபடம். 1) ... அந்தப் பெண் பரிசோதனையை மூன்று நாட்கள் பார்த்தாள். நான்காவது நாளில், மாஷா பரிசோதனையின் முடிவுகளை வரைந்தார்(படம் 2) .

இந்த அனுபவத்தின் முடிவுகளிலிருந்து என்ன முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) எண்ணெய் ஒரு மெல்லிய அடுக்கு வழியாக நீர் ஆவியாகிறது.

2) செடியின் கிளை தடிமனாக இருப்பதால், நீர் ஆவியாகும்.

3) ஆலைக்கு தண்ணீர் மற்றும் எண்ணெய் தேவை.

4) கிளைகளில் அதிக இலைகள், அதிக நீர் ஆவியாகிறது.

3. மருத்துவர்கள் ஏன் மூக்கின் வழியாக சுவாசிக்க வேண்டும் என்று அறிவுறுத்துகிறார்கள், வாயால் அல்லவா?

1) மூக்கில், காற்று சுத்தம் செய்யப்பட்டு வெப்பமடைகிறது.

2) நாக்கு மற்றும் பற்கள் நுரையீரலுக்குள் காற்று செல்வதைத் தடுக்கின்றன.

3) வாய் செரிமானத்தின் உறுப்பு, சுவாசம் அல்ல.

4) திறந்த வாய் மோசமான பெற்றோரின் அறிகுறியாகும்.

4. காட்டில் நடக்கும்போது உங்கள் கன்னங்கள் மிகவும் குளிராக இருந்தால் என்ன செய்ய வேண்டும்?

1) ஆம்புலன்ஸ் குழுவை அழைக்கவும்

2) உடனடியாக மருத்துவரை அணுகவும்

3) உங்கள் கன்னங்களை சுத்தமான பனியால் தேய்க்கவும்

4) கம்பளி மென்மையான துணியால் கன்னங்களைத் தேய்க்கவும்

5. மனித உடலில் இதயத்தின் பங்கு என்ன?

1) ஊட்டச்சத்துக்களுடன் இரத்தத்தை வழங்குகிறது

2) இரத்தத்தில் ஆக்ஸிஜன் சேர்கிறது

3) நாளங்கள் வழியாக இரத்தத்தை தள்ளுகிறது

4) உடலை ஒழுங்குபடுத்துகிறது

6. ஆக்ஸிஜன் மனித உடலில் நுழைகிறது

1) நுரையீரல் 2) இதயம் 3) முதுகு தண்டு 4) தசை திசு

7. மூளையிலிருந்து நரம்புகள் வழியாக மனித உறுப்புகளுக்கு என்ன செல்கிறது?

1) சத்துக்கள் 2) நீர் மற்றும் தாது உப்புகள் 3) மின் சமிக்ஞைகள் 4) கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் ஆக்ஸிஜன்

8. மனிதர்களுக்கு சுவாச உறுப்புகளின் முக்கியத்துவம் என்ன?

1) உடலில் உள்ள வெற்றிடங்களை நிரப்பவும்

2) உடலில் காற்றின் ஓட்டத்தை உறுதி செய்யவும்

3) உடலில் ஊட்டச்சத்துக்கள் குவிவதற்கு உதவுகிறது

4) அதிகப்படியான இரத்தம் பாயும் இடமாக செயல்படுகிறது

9. உதாரணமாக புத்தகக் கடையில் காணப்படும் அடையாளத்தை உற்றுப் பாருங்கள்.

இந்த அடையாளத்தால் நிறுவப்பட்ட விதி என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

இந்த விதியை எழுதுங்கள்.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10. நீங்கள் வசிக்கும் குடியிருப்பைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் (உதாரணமாக, என்ன வீடுகள், காட்சிகள், மரபுகள், அதில் என்ன இயல்பு இருக்கிறது).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. ஒரு நபரின் கெட்ட பழக்கம் எது?

1) மற்றவர்களின் தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள்

2) உங்கள் நேரத்தைத் திட்டமிடுங்கள்

3) அடிக்கடி பல் துலக்குங்கள்

4) காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை சாப்பிடுங்கள்

12. தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்கள் மட்டுமே எந்தக் குழுவில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன?

1) பல் துலக்குதல், சீப்பு, துண்டு, துணி துவைத்தல்

2) பற்பசை, சோப்பு, குளியல், சலவை இயந்திரம்

3) கைக்குட்டை, வாணலி, கை கிரீம், கத்தரிக்கோல்

4) வாளி, குளியல் விளக்குமாறு, வாஷிங் பவுடர், டூத்பிக்

சுற்றியுள்ள உலகில் VLOOKUP க்கான தயாரிப்பு

1. ஆலைக்கு தண்ணீர் வழங்குவதில் வேரின் பங்கு பற்றி கோஸ்ட்யா படித்து ஒரு பரிசோதனையை நடத்த முடிவு செய்தார். ஒரு புதிய கேரட் வேர் பயிரில், அவர் 3-4 செமீ மன அழுத்தத்தை ஒரு துரப்பணியால் வெட்டினார், இதனால் ஒரு கண்ணாடி குழாயுடன் ஒரு கார்க் பொருந்தும், மேலும் வேர் காய்கறியை 20-25 நிமிடங்கள் குறைத்தார். சூடான நீரில். பின்னர், முன்பு கேரட்டில் பள்ளத்தை ஒரு காகித நாப்கினுடன் உலர்த்திய பிறகு, நான் அதை தயார் செய்த சர்க்கரை பாகில் நிரப்பினேன். மனச்சோர்வின் மேல் பகுதியில், கோஸ்டியா ஒரு கண்ணாடி குழாயை இறுதியில் ஒரு ஸ்டாப்பருடன் செருகினார், இதனால் சிரப்பின் ஒரு பகுதி குழாயில் இருந்தது. அவர் இதையெல்லாம் தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட ஒரு ஜாடியில் வைத்து, குழாயின் செங்குத்தாக குழாயின் கழுத்தில் படலத்தால் சரி செய்தார்.

பின்னர், பல மணி நேரம், கோஸ்ட்யா வேர் காய்கறியில் செருகப்பட்ட குழாயில் திரவ நிலை அதிகரிப்பதை கவனித்தார்.

இந்த அனுபவத்தில் கோஸ்ட்யா என்ன கேள்விக்கு பதிலளிக்க விரும்பினார்?

1) சர்க்கரை பாகு வேர் காய்கறியின் சுவையை பாதிக்கிறதா?

2) கேரட் வேர் தண்ணீரை உறிஞ்சுமா?

3) வேர் பயிர் எந்த வெப்பநிலையில் வளரத் தொடங்குகிறது?

4) கேரட் வேர் பயிர் நீண்ட நேரம் தண்ணீரில் இருக்க முடியுமா?

2. ஒரு நபரின் கெட்ட பழக்கத்திற்கு கீழ்கண்டவற்றுள் எது பொருந்தும்?

1) நிறைய காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை சாப்பிடுங்கள்

2) காலையிலும் மாலையிலும் பல் துலக்குங்கள்

3) உடற்கல்வி பாடங்களில் கலந்து கொள்ளுங்கள்

4) மற்றவர்களின் தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள்

3. மருத்துவர்கள் ஏன் மூக்கு வழியாக சுவாசிக்க பரிந்துரைக்கிறார்கள், வாய் வழியாக அல்ல?

1) வாய் செரிமானத்தின் உறுப்பு, சுவாசம் அல்ல.

2) நுரையீரலுக்குள் காற்று நகர்வதில் பற்களும் நாக்கும் தலையிடுகின்றன.

3) வாய் திறந்திருக்கும் ஒரு நபருடன் தொடர்புகொள்வது விரும்பத்தகாதது.

4) மூக்கில், காற்று சுத்தப்படுத்தப்பட்டு வெப்பமடைகிறது.

4. எப்படிப்பட்ட நபர் கண்ணியமானவர் என்று அழைக்கப்படுகிறார்? உங்களுக்கு என்ன மரியாதை விதிகள் தெரியும்? எல்லோரும் ஏன் கண்ணியமாக இருக்க வேண்டும்?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. பூமியில் இரவும் பகலும் மாறுவதற்கு காரணம்

1) வடக்கு மற்றும் தெற்கு அரைக்கோளங்களின் சூரியனின் சீரற்ற வெளிச்சம்

2) பூமியைச் சுற்றி நிலவின் சுழற்சி

3) பூமியை அதன் அச்சில் சுற்றுவது

4) சூரியனிலிருந்து பூமிக்கு பெரிய தூரம்

6. டிமா, அவரது இளைய சகோதரருடன் சேர்ந்து, ஒரு வீட்டு தாவரத்தின் படப்பிடிப்பில் வேர்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு பரிசோதனையை அமைத்தார். இதைச் செய்ய, அவர் இரண்டு வெட்டப்பட்ட தளிர்களை எடுத்து, வெளிப்படையான கண்ணாடிகளில் அறை வெப்பநிலையில் குளிர்ந்த வேகவைத்த தண்ணீரில் வைத்தார். அதே நேரத்தில், அவர் கண்ணாடி ஒன்றில் சிறிது காய்கறி எண்ணெயை ஊற்றினார்.(படம் பார்க்கவும்) .

சுமார் ஒரு வாரம் கழித்து, எண்ணெய் இல்லாத ஒரு கண்ணாடியில், தண்ணீரில் இருந்த படப்பிடிப்பு பகுதியில் வேர்கள் உருவாகத் தொடங்கின.

சோதனையின் முடிவுகளிலிருந்து டிமா மற்றும் அவரது இளைய சகோதரர் எந்த முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) தாவர எண்ணெய் வேர்கள் உருவாவதில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

2) தாவரங்களுக்கு கொதிக்கும் நீரை ஊற்றக்கூடாது.

3) கண்ணாடிகளின் தெளிவு வேர்களின் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது.

4) ஒரு ஆலை வேர்கள் இல்லாமல் வாழ முடியாது.

7. ஒரு நிலக்கீல் சாலைக்கு அடுத்ததாக, ஒரு அடையாளத்தைக் கவனமாகப் பாருங்கள்.

இந்த அடையாளத்தால் அமைக்கப்பட்ட விதி என்ன?

இந்த விதியை எழுதுங்கள்.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8. நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருள்களைக் காண காற்றின் எந்த சொத்து நம்மை அனுமதிக்கிறது?

1) நிறமற்ற தன்மை 2) நெகிழ்ச்சி 3) வெளிப்படைத்தன்மை 4) இயக்கம்

9. வனவிலங்குகளில் என்ன நிகழ்வு மத்திய ரஷ்யாவில் இலையுதிர் காலத்தில் பொதுவானது?

1) அதிக நீர் 2) பலத்த மழை 3) புல்வெளி செடிகளின் பழங்கள் பழுக்க வைப்பது 4) நிறை பூக்கும்

10. கால இடைவெளிகளைத் தீர்மானிக்க எந்த சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

1) ஸ்பீடோமீட்டர் 2) ஹைக்ரோமீட்டர் 3) ஸ்டாப்வாட்ச் 4) தெர்மோமீட்டர்

11. ஒரு நபரின் படத்தைக் கவனியுங்கள். வலதுபுறத்தில் உள்ள படத்தில், அம்புகளால் சுட்டிக்காட்டி, கணுக்கால், நுரையீரல், நபரின் வயிறு ஆகியவற்றைக் குறிக்கவும்.

பதில்களுடன் வெளி உலக தரம் 4 க்கான மாதிரி VLOOKUP 2018. 2018 ஆம் ஆண்டில் வெளி உலகத்திற்கான ஆல்-ரஷியன் சோதனை வேலை, தரம் 4, 10 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது. உலகம் முழுவதும் வேலை செய்ய 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகிறது.

உடற்பயிற்சி 1.மருத்துவரின் அலுவலகத்தைக் காட்டும் வரைபடத்தைக் கவனியுங்கள். மேஜை மரத்தால் செய்யப்படலாம். இது தொடர்புடைய கல்வெட்டுடன் அம்புக்குறியுடன் படத்தில் குறிக்கப்பட்டுள்ளது.

உலோகத்தால் செய்யப்பட்ட எந்த பொருளையும் (எந்த விவரமும்) மற்றும் கண்ணாடியால் செய்யப்பட்ட எந்தப் பொருளையும் (எந்த விவரமும்) அம்புக்குறியுடன் படத்தில் காட்டுங்கள். ஒவ்வொரு அம்புக்கு அடுத்தும் தொடர்புடைய பொருளின் தலைப்பில் கையெழுத்திடுங்கள்.

பணி 2.இதே போன்ற அட்டவணைகளை இணைய வானிலை தளங்களில் காணலாம். மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை முன்னறிவிப்பைப் படிக்கவும்.

இந்த மூன்று நாட்களுக்கு எதிர்பார்க்கப்படும் வானிலை குறித்த சரியான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றின் எண்களை விடை வரிசையில் எழுதவும்.

1) புதன்கிழமை, காற்றின் வெப்பநிலை 21 ° C ஐ தாண்டாது.
2) செவ்வாய்க்கிழமை வடக்கு காற்று வீசும்.
3) ஈரப்பதம் செவ்வாய் மாலை முதல் புதன் காலை வரை மாறாது.
4) மூன்று நாட்களும் மேகமூட்டமாக இருக்கும்.

பணி 3 (விருப்பம் 1).உலக வரைபடத்தைக் கவனியுங்கள். அதில், A மற்றும் B எழுத்துக்கள் இரண்டு கண்டங்களைக் குறிக்கின்றன.

3.1. கொடுக்கப்பட்ட இடத்தில் ஒவ்வொரு கண்டத்தின் பெயரையும் எழுதுங்கள்.

பிரதான நிலப்பகுதி பெயர் A: __________
மெயின்லேண்ட் பெயர் பி: __________

3.2. அடுத்த பக்கத்தில் துருவ கரடி, பீவர், வரிக்குதிரை மற்றும் காண்டாமிருகத்தின் புகைப்படங்கள் உள்ளன. இந்த விலங்குகள் ஒவ்வொன்றின் பெயரும் அது சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள புகைப்படத்தின் எண்ணுக்கு அடுத்ததாக எழுதுங்கள்.

3.3. இந்த விலங்குகளில் எது அவற்றின் இயற்கை சூழலில் (மிருகக்காட்சிசாலையில் இல்லை) A நிலப்பரப்பில் வாழ்கிறது, மற்றும் எந்த விலங்குகள் - B நிலப்பரப்பில்? இந்த விலங்குகளின் புகைப்படங்களின் எண்களை எழுதுங்கள்.

கண்டங்கள்	ஏ	பி
விலங்குகள்

பணி 3 (விருப்பம் 2).வரைபடத்தைப் பாருங்கள். அதில், A மற்றும் B எழுத்துக்கள் இரண்டு இயற்கை மண்டலங்களைக் குறிக்கின்றன.

3.1. கொடுக்கப்பட்ட இடத்தில் ஒவ்வொரு இயற்கை பகுதியின் பெயரையும் எழுதுங்கள்.

இயற்கை பகுதியின் பெயர் A: __________
இயற்கை மண்டலத்தின் பெயர் B: __________

3.2. அடுத்த பக்கத்தில் ஒரு சேபிள், துருவ ஆந்தை, ஆர்க்டிக் நரி மற்றும் பழுப்பு நிற கரடியின் புகைப்படங்கள் உள்ளன. இந்த விலங்குகள் ஒவ்வொன்றின் பெயரும் அது சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள புகைப்படத்தின் எண்ணுக்கு அடுத்ததாக எழுதுங்கள்.

1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________

3.3. இந்த விலங்குகளில் எது இயற்கையான சூழலில் (மிருகக்காட்சிசாலையில் இல்லை) இயற்கை மண்டலம் A இன் பிரதேசத்தில் வாழ்கிறது, மற்றும் எந்த விலங்குகள் - இயற்கை மண்டலம் B இல்? இந்த விலங்குகளை சித்தரிக்கும் புகைப்படங்களின் எண்களை அட்டவணையில் பொருத்தமான கடிதங்களின் கீழ் எழுதுங்கள்.

இயற்கை பகுதி	ஏ	பி
விலங்குகள்

பணி 4.சொற்றொடர்களின் கொடுக்கப்பட்ட பகுதிகளிலிருந்து மனித ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாக்க இரண்டு விதிகளை உருவாக்குங்கள்: இதற்காக, முதல் நெடுவரிசையின் ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ஒரு சொற்றொடரின் ஆரம்பம்
A) வாய்வழி குழியில் தொற்றுநோயைத் தவிர்க்க,
B) சளி பிடிக்காத பொருட்டு, குளிர் காலங்களில் வெளியில் செல்வது,

சொற்றொடரின் தொடர்ச்சி
1) சூடாக உடை அணியுங்கள்.
2) நீங்கள் தொடர்ந்து உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.
3) நீங்கள் அடிக்கடி பல் துலக்க வேண்டும்.

பணி 5.ஒரு நபரின் படத்தைக் கவனியுங்கள். அம்புகளைக் காட்டி, உதாரணத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி நபரின் தாடை, தோள்பட்டை மற்றும் வயிற்றை லேபிளிடுங்கள்.

பணி 6.ஆர்ட்டியோம் பட்டாணி விதைகள் மற்றும் வளர்ந்து வரும் முளைகள் முளைப்பதை கவனித்தார். ஒளி முளைப்பு விகிதத்தை பாதிக்கிறதா என்பதை அறிய, அவர் இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்து, ஒவ்வொன்றிலும் பல ஒத்த பட்டாணி விதைகளை வைத்து, ஒரு பாட்டில் இருந்து தண்ணீரை நிரப்பினார், அதனால் விதைகள் தண்ணீரில் முழுமையாக மூழ்கின. ஆர்ட்டியோம் இரண்டு கண்ணாடிகளையும் ஒரு ஃப்ளோரசன்ட் விளக்கின் கீழ் மேசையில் வைத்தார், ஆனால் அவற்றில் ஒன்றை வெட்டப்பட்ட துளைகளுடன் அட்டைப் பெட்டியால் விளக்கிலிருந்து தடுத்தார். பின்னர் ஆர்ட்டியம் பார்த்தார்
இரண்டு கண்ணாடிகளிலும் முளைகள் தோன்றும்.

6.1. விவரிக்கப்பட்ட பரிசோதனையில் இரண்டு வெவ்வேறு கண்ணாடிகளில் பட்டாணி விதைகள் முளைப்பதற்கான நிலைமைகளை ஒப்பிடுக. ஒவ்வொரு வரியிலும் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தைகளில் ஒன்றை அடிக்கோடிடுங்கள்.

இரண்டு கண்ணாடிகளில் விதை வெப்பநிலை: அதே / வேறு
இரண்டு கண்ணாடிகளில் விதை வெளிச்சம்: அதே / வேறு

6.2. விதை முளைக்கும் விகிதத்தை வெளிச்சம் பாதிக்கிறதா என்பதை தீர்மானிக்க ஆர்ட்டியோம் என்ன அளவீடுகள் மற்றும் ஒப்பீடுகளை மேற்கொள்ள வேண்டும்?

6.3. ஆர்டியோம் எந்த அனுபவத்தின் உதவியுடன் ஒரு கண்ணாடியில் மண் இருப்பது விதை முளைக்கும் வேகத்தை பாதிக்கிறதா என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முடியும்? இந்த அனுபவத்தை விவரிக்கவும்.

பணி 7 (விருப்பம் 1).படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள அறிகுறிகளைக் கவனியுங்கள். இந்த அறிகுறிகள் ஒவ்வொன்றையும் நீங்கள் எங்கே காணலாம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

பதில்:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________

இந்த விதிகளை எழுதுங்கள்.

பணி 7 (விருப்பம் 2).படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள அறிகுறிகளைக் கவனியுங்கள். நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் ஒன்றிணைக்கிறது
இந்த அறிகுறிகள் அனைத்தும்?

இந்த அறிகுறிகள் ஒவ்வொன்றும் எந்த விதியை பிரதிபலிக்கின்றன?
இந்த விதிகளை எழுதுங்கள்.

விதி 1: _________________________________________________________
விதி 2: ___________________________________________________________
விதி 3: _________________________________________________________

பணி 8 (விருப்பம் 1).புகைப்படங்கள் வெவ்வேறு தொழில்களின் பிரதிநிதிகள் வேலை செய்யும் பொருள்களைக் காட்டுகின்றன. புகைப்படங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதைக் குறிக்கும் கடிதத்தை எழுதுங்கள்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட புகைப்படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பொருட்களுடன் எந்தத் தொழிலின் பிரதிநிதிகள் வேலை செய்கிறார்கள்? நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த பொருள் (களுடன்) பிரதிநிதிகள் பணிபுரியும் பல தொழில்களை நீங்கள் அறிந்திருந்தால், அவர்களில் யாராவது பெயரிடுங்கள்.இந்த தொழிலில் உள்ளவர்கள் என்ன வகையான வேலை செய்கிறார்கள்? இந்த தொழிலில் உள்ளவர்களின் பணி சமூகத்திற்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட புகைப்படம்: __

பதில்: ______________________________________________________________

பணி 8 (விருப்பம் 2).தொழில்களில் ஒன்றின் பிரதிநிதிகள் பணிபுரியும் பொருட்களை புகைப்படங்கள் காட்டுகின்றன.

இந்த தொழில் என்ன? இந்த தொழிலில் உள்ளவர்கள் என்ன வகையான வேலை செய்கிறார்கள்? இந்த தொழிலில் உள்ளவர்களின் பணி சமூகத்திற்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

பதில்: ______________________________________________________________

பணி 8 (விருப்பம் 3).புகைப்படங்கள் வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களை வேலையில் காட்டுகின்றன. புகைப்படங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதைக் குறிக்கும் கடிதத்தை எழுதுங்கள்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட புகைப்படத்தில் என்ன தொழில் காட்டப்பட்டுள்ளது? இந்த தொழிலில் உள்ளவர்கள் என்ன வகையான வேலை செய்கிறார்கள்? இந்த தொழிலின் பிரதிநிதிகள் தங்கள் பணியில் என்ன பொருட்கள் / உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்?

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட புகைப்படம்: __

பதில்: ______________________________________________________________

பணி 9.தாய்மார்களுக்கு மரியாதை செலுத்துவதற்காக அன்னையர் தினம் ஒரு சர்வதேச விடுமுறை. ரஷ்யாவில், அதிகாரப்பூர்வமாக நவம்பர் கடைசி ஞாயிற்றுக்கிழமை கொண்டாடப்படுகிறது. காலெண்டரில் இந்த தேதியை வட்டமிடுங்கள்.

2018 இல் இந்த நாள் எந்த நாளில் வருகிறது என்பதை எழுதுங்கள்.

பதில்: _______________________

ஒவ்வொரு நபருக்கும் இந்த நாள் ஏன் முக்கியம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (பதில் எழுதுங்கள்
ஐந்து வாக்கியங்கள் வரை.)

பதில்: ______________________________________________________________

பணி 10.

10.1. பிராந்தியத்தின் பெயரை எழுதுங்கள்: குடியரசு, அல்லது பகுதி, அல்லது பிரதேசம், அல்லது நகரம் அல்லது நீங்கள் வசிக்கும் தன்னாட்சி பகுதி.

பதில்: ______________________________________________________________

10.2. நீங்கள் வாழும் உங்கள் பிராந்தியத்தின் / மாவட்டத்தின் முக்கிய நகரத்தின் பெயர் என்ன?

பதில்: ______________________________________________________________

10.3. உங்கள் பகுதி எந்த வகையான பொருட்களுக்கு புகழ் பெற்றது? உங்கள் பிராந்தியத்தில் என்ன இயற்கை நினைவுச்சின்னங்கள் அல்லது வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நினைவுச்சின்னங்கள் உள்ளன? இந்த நினைவுச்சின்னங்களில் ஒன்றைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

பதில்: ______________________________________________________________

வெளி உலக தரம் 4 க்கான மாதிரி VLOOKUP 2018 க்கான பதில்கள்
உடற்பயிற்சி 1


பணி 2. 24
பணி 3
3.1. A - ஆப்பிரிக்கா; பி - யூரேசியா / ஏ - டன்ட்ரா; பி - டைகா
3.2. 1) காண்டாமிருகம்; 2) துருவ கரடி; 3) வரிக்குதிரை; 4) பீவர் / 1) சேபிள்; 2) பனி ஆந்தை; 3) ஆர்க்டிக் நரி; 4) பழுப்பு கரடி
3.3. ஆப்பிரிக்கா - 13 அல்லது 31; யூரேசியா - 24 அல்லது 42 / டன்ட்ரா - 23 அல்லது 32; டைகா - 14 அல்லது 41
பணி 4. 31
பணி 5

பணி 6
6.1. வெப்பநிலை ஒன்றே, வெளிச்சம் வேறு
6.2. முளைகளின் நீளத்தை இரண்டு கண்ணாடிகளில் அளந்து ஒப்பிடுவது அவசியம்
6.3. ஒரு கிளாஸில் நீங்கள் சில விதைகளை ஊற்றி தண்ணீரில் ஊற்ற வேண்டும், மற்றொரு கிளாஸில் - விதைகள் மற்றும் பூமி மற்றும் அவற்றை தண்ணீரில் ஊற்றவும். கண்ணாடிகள் அருகருகே வைக்கவும், அதனால் அவை ஒரே வெளிச்சம் மற்றும் அதே வெப்பநிலையைக் கொண்டிருக்கும்.
பணி 7 (விருப்பம் 1).
1. ஒவ்வொரு அறிகுறிகளையும் காணக்கூடிய இடம்:
1) தெரு; 2) அருங்காட்சியகம் / ஷாப்பிங் சென்டர் போன்றவை. 3) ஆடை லேபிள்;
2. விதிகள்:

2 - இந்த அறையில் படம் எடுப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
3 - இந்த உருப்படியை சலவை செய்யக்கூடாது.
பணி 7 (விருப்பம் 2).
1) கேள்விக்கான பதில்: இந்த அடையாளங்கள் அனைத்தையும் தெருவில் காணலாம் அல்லது இவை போக்குவரத்து அறிகுறிகள்;
2) விதிகள்:
1 - இங்கே நீங்கள் ஒரு பாதசாரி குறுக்கு வழியைப் பயன்படுத்தி சாலையைக் கடக்க வேண்டும்.
2 - எச்சரிக்கை! குழந்தைகள் இங்கு சாலையைக் கடக்கலாம்.
3 - இங்கே ஒரு பைக் பாதை உள்ளது.
பணி 9
நவம்பர் 25 அன்று சுற்ற வேண்டும்

FI _____________________________ சுற்றியுள்ள உலகில் CDF க்கான தயாரிப்பு. தரம் 4 க்கான சோதனை 1. வாழும் இயல்பை குறிக்கும் எண்களுடன் எழுதுங்கள் -1, உயிரற்ற இயற்கை -2, மனித கைகளால் செய்யப்பட்டது -3. மலைகள், குறிப்பான்கள், பாடப்புத்தகம், கெமோமில், கல், ரோச், பாசி, ஆந்தை, வேலி, சாக்ஸ், ஆறு, நிலவு, வெந்தயம், மணல், தாது, கொசு, லிண்டன், கிணறு, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ். மூலிகை புதர்கள் மரங்கள் ரோஜா, கெமோமில், ஆல்டர், டேன்டேலியன், பிளம், தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி, மேப்பிள், திராட்சை வத்தல். தாவரங்களின் ஒவ்வொரு குழுவும் (இந்த தாவரங்கள் எந்த அடிப்படையில் விநியோகிக்கப்படுகின்றன என்று சிந்தியுங்கள்). மலை சாம்பல், நீர் அல்லி, ஜூனிபர் - _____________________________. கருப்பு திராட்சை வத்தல், வோக்கோசு, ஆப்பிள் ____________________________. 5. இந்த விலங்கு சேர்ந்த குழுவின் பெயரை எழுதுங்கள். டிராகன்ஃபிளை - _________________, ஒட்டகம் - ______________________, தேரை - __________________, புல்ஃபிஞ்ச் - ___________________, கழுகு - ___________________, டால்பின் - ______________________, கோப்ரா - ___________________, எலுமிச்சை - ________________________, பல்லி - _________________________ தரம் 4 க்கான சோதனை 1. உயிருள்ள இயல்பு -1, உயிரற்ற இயற்கை -2, மனித கைகளால் செய்யப்பட்ட எண் -3 உடன் எழுதுங்கள். மலைகள், குறிப்பான்கள், பாடப்புத்தகம், கெமோமில், கல், ரோச், பாசி, ஆந்தை, வேலி, சாக்ஸ், ஆறு, நிலவு, வெந்தயம், மணல், தாது, கொசு, லிண்டன், கிணறு, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ். 2. குழுக்களாக விநியோகிக்கவும்: மூலிகை புதர்கள் மரங்கள் ரோஜா, கெமோமில், ஆல்டர், டேன்டேலியன், பிளம், தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி, மேப்பிள், திராட்சை வத்தல். தாவரங்களின் ஒவ்வொரு குழுவும் (இந்த தாவரங்கள் எந்த அடிப்படையில் விநியோகிக்கப்படுகின்றன என்று சிந்தியுங்கள்). மலை சாம்பல், நீர் அல்லி, ஜூனிபர் - _____________________________. கருப்பு திராட்சை வத்தல், வோக்கோசு, ஆப்பிள் ____________________________. 5. இந்த விலங்கு சேர்ந்த குழுவின் பெயரை எழுதுங்கள். டிராகன்ஃபிளை - _________________, ஒட்டகம் - ______________________, தேரை - __________________, புல்ஃபிஞ்ச் - ___________________, கழுகு - ____________________ 6. புலன்களுக்கு பெயரிடுங்கள்: தொடுதல் - ____________, பார்வை - _____________, கேட்டல் - __________ _________, வாசனை - ________________, சுவை - _________________. தேள் - ________________, ஆமை - _______________________. 6. புலன்களுக்கு பெயரிடுங்கள்: தொடுதல் - ____________, பார்வை - _____________, கேட்டல் - __________ _________, வாசனை - ________________, சுவை - _________________. 7. மனித உறுப்புகளை பட்டியலிடுங்கள் (குறைந்தது மூன்று). 8. சூரிய மண்டலத்தின் அனைத்து கிரகங்களையும் சரியான வரிசையில் எழுதுங்கள் - ____________________________________________, செரிமான அமைப்பு - ____________________________________, வெளியேற்ற அமைப்பு - _____________________________________, சுற்றோட்ட அமைப்பு - _________________________________________, சுவாச அமைப்பு - ________________________________________, தசைக்கூட்டு அமைப்பு - _________________________________________. அமைப்புகள் (சூரியனில் இருந்து தொலைவில் உள்ள திசையில் தொடங்கவும்). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. _____________________________________________________________. ____________________________________________________________. ____________________________________________________________. ____________________________________________________________. ___________________________________. _______________ ____________________________________________________________. 9. நமது கிரகத்தின் அனைத்து கண்டங்களையும் பட்டியலிடுங்கள். 10. பூமியில் பகல் மற்றும் இரவு மாற்றம் 11. பூமியைச் சார்ந்த பருவங்களின் மாற்றம் 12. பூமியைப் பொறுத்தது. 13. பூமியின் செயற்கைக்கோளுக்கு பெயரிடுங்கள். 14. நீர்நிலைகள் இருப்பதை எழுதுங்கள் (குறைந்தது 5): 7. மனித உறுப்புகளை பட்டியலிடுங்கள் (குறைந்தது மூன்று). நரம்பு மண்டலம் - ____________________________________________, செரிமான அமைப்பு - ____________________________________, வெளியேற்ற அமைப்பு - _____________________________________, சுற்றோட்ட அமைப்பு - _________________________________________, சுவாச அமைப்பு - ________________________________________, தசைக்கூட்டு அமைப்பு - _________________________________________. 8. சூரிய மண்டலத்தின் அனைத்து கிரகங்களையும் சரியான வரிசையில் எழுதுங்கள் (சூரியனில் இருந்து தொலைவில் உள்ள திசையில் தொடங்கவும்). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 9. நமது கிரகத்தின் அனைத்து கண்டங்களையும் பட்டியலிடுங்கள். _____________________________________________________________. பத்து பூமியில் பகல் மற்றும் இரவு மாற்றம் ____________________________________________________________ 11. பூமியில் பருவங்களின் மாற்றம் ____________________________________________________________ 12. பூமியின் பெருங்கடல்களை பட்டியலிடுங்கள். ____________________________________________________________. 13. பூமியின் செயற்கைக்கோளுக்கு பெயரிடுங்கள். ___________________________________. 14. நீர்நிலைகள் இருப்பதை எழுதுங்கள் (குறைந்தது 5): _______________ ____________________________________________________________. 15. வருடத்தில் ஏப்ரல் _____, செப்டம்பர் _____ மாதங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள். கோடை மாதங்களை எழுதுங்கள்: _______________________________ 16. திசைகாட்டி மீது அம்புக்குறி மூலம் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட அடிவானத்தின் பக்கத்தில் கையொப்பமிடுங்கள். (அடிவானத்தின் பக்கங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் அமைந்துள்ளன, எனவே, ஒன்றை மட்டும் தெரிந்து கொண்டு, நீங்கள் வேறு எதையும் தீர்மானிக்க முடியும்.) 15. வருடத்தில் ஏப்ரல் _____, செப்டம்பர் _____ மாதங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள். கோடை மாதங்களை எழுதுங்கள்: _______________________________ 16. திசைகாட்டி மீது அம்புக்குறி மூலம் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட அடிவானத்தின் பக்கத்தில் கையொப்பமிடுங்கள். (அடிவானத்தின் பக்கங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன, எனவே, ஒன்றை மட்டும் தெரிந்து கொண்டு, நீங்கள் வேறு எதையும் தீர்மானிக்க முடியும்.) B S S S S 17. இயற்கையில் 3 நீரின் நிலைகளை எழுதுங்கள்: 18. சாலை அடையாளங்களின் பெயர்களில் கையொப்பமிடுங்கள். __________________________. 17. இயற்கையின் நீரின் 3 நிலைகளை எழுதுங்கள்: 18. சாலை அடையாளங்களின் பெயர்களில் கையெழுத்திடுங்கள். __________________________. ____________ _____________ ______________ ________________ ____________ _____________ ______________ ________________