பேச்சு சிகிச்சை குழுவில் ஆணையம். · · டெக்டொச் தெரபி கமிஷன் கமிட்டி. தோட்டம்

19.03.2011 13:43

நான் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரைப் போல் ஏறிக்கொண்டிருக்கிறேன். 2 வகையான கமிஷன்கள் உள்ளன: 1) உங்கள் தோட்டத்தில் இருக்கும் (இது ஒரு நடைமுறையில் உள்ளது, உண்மையில் பேச்சு சிகிச்சையாளர் பார்த்துக் கொண்டிருப்பார், உளவியலாளர் மற்றும் தலைவர் இன்னும் கையெழுத்திட்டார், அவ்வளவு தான்), கமிஷன் பெற்றோருக்கு கவனமின்றி குழந்தைகளை கடந்து செல்கிறது. 2) PMPK ஒரு பேச்சு சிகிச்சை தோட்டத்தில், அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான நிபுணர்களை கடந்து அம்மாவைக் கவனித்துப் பார்க்கிறார்கள்.

நான் உச்சரிப்பை உச்சநீதிமன்றம் தடைசெய்வதுடன், பேச்சு சிகிச்சை குழுவால் தீர்மானிக்கப்படமாட்டாது என்று அர்த்தம், அது குழந்தை மிகவும் தீவிரமானது, அதாவது தாய்மார்கள் இதை புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள், அது ஒலி உச்சரிப்பை மீறுவதாகும் என்று நினைக்கிறார்கள், மேலும் சிறப்பு வாய்ந்த பேச்சு, , இது பள்ளியில் dysgraphia மற்றும் டிஸ்லெக்ஸியாவின் ஒரு உறுதிமொழியாகும். மேலும், ஒலி உச்சரிப்பு மீறல் குழந்தையின் டிஸ்ரார்ட்ரியா முன்னிலையின் விளைவாக இருக்கலாம், இது ஏற்கனவே தீவிரமானது. அது என்னவென்று நான் சொல்ல மாட்டேன், நான் எழுதுகிறேன்.

Logogroup ஒரு மிக அருமையான விஷயம்! குழந்தைகள் பள்ளிக்காக முழுமையாக தயார்படுத்தப்படுகிறார்கள், அவர்கள் ஏற்கனவே படிக்க வேண்டும், கடித கடிதங்கள் முழுவதையும் எழுதவும், பள்ளிக்கூடத்தில் ஒலி-கடிதம் பகுப்பாய்வு செய்யவும்.

அம்மா ஒரு லோகோசாட் அல்லது குழுவில் குழந்தையை மாற்ற மறுக்க முடியாது, ஆனால் அத்தகைய மீறல்கள் உள்ளன, தாய்மார்கள், ஒரு விதியாக, ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் தனிப்பட்ட வேலை போதுமானதல்ல மற்றும் குழந்தை பள்ளிக்கு தயாராக இருக்காது என்று தெரியாது.
2 வருடங்களுக்கு ஒரு தோட்டத்திற்கு அனுப்பப்பட்ட 2 சிறுவர்கள் எனக்கு (1 மெட்ரோ ஸ்டாப்) எங்கிருந்தாலும், அவர்கள் சிறந்தவர்களாக எதிர்த்தனர், இதன் விளைவாக ஒரு பையன் இப்போது ஓஹீப் நோயை கண்டறிவதற்கு பள்ளியில் செல்கிறான், இது ஒரு கொடூரமான ஜோக் அல்ல, இரண்டாவதாக பள்ளிக்கு ஒரு வருடம் முன்பு, நான் என் அம்மாவை அடிக்கடி சந்திப்பேன், மொழிபெயர்ப்பதை ஏற்கிறேன், இதுவரை பயனில்லை. உண்மையில் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளருக்கு ஒரு வெகுஜன தோட்டத்தில் ஒரு வழக்கமான லாக்கிங் நிலையத்தில் பணிபுரியும் உரிமையும் இல்லை, ஆனால் குழந்தையை குழந்தையை மொழிபெயர்க்கவில்லை என்றால், ஒரு லாஜிங் தளத்திற்கு அனுப்பப்பட வேண்டும், அவள் பணத்திற்காக ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரை தேடுகிறாள், எல்லாவற்றையும் அவள் மனசாட்சியில் வைத்துக் கொண்டிருக்கிறாள் என்பதே உண்மை.

நான் எழுத்தாளர் அதிர்ஷ்டம் என்று சொல்ல முடியும், நான் நீர்த்துளிகள் உடன் உடன்படுகிறேன். உண்மையில் நாட்டில் logogroups மற்றும் log-points குறைப்பு உள்ளது, நமது சொந்த கல்வி பெற்றோர்கள் 'ரூட் முற்றிலும் இந்த சேவையை மாற்ற முற்படுகிறது, எனவே அதை பற்றி சிந்திக்க. விரைவில் இந்த இடங்களுக்கு சண்டை நடக்கும், ஏனெனில் அவை குறைவாகவும் குறைவாகவும் இருக்கும்.

காட்யா   மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளுக்கும் மற்றும் பிற குறைபாடுள்ள மற்றவர்களுக்கும்: நான் தவறாக இருக்கவில்லை என்றால், சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு சட்டங்கள் சாதாரண மற்றும் ஊனமுற்ற மக்களின் உரிமையை சமன் செய்யத் தொடங்கியது ... மேலும் ஊக்கமளிக்கும் ... வெகுஜன நிறுவனங்களில் ஏதேனும் ஒரு ஊனமுற்றோரைப் பதிவு செய்யுங்கள் ... மேற்குலகிற்கு சமமானதைப்போல், அங்கே அது இருக்கிறது. எப்போதும் போல், இந்த தருணங்களை எல்லாம் முடிக்கவில்லை மற்றும் இந்த குழந்தைகளுடன் என்ன செய்வது என்று யாருக்கும் தெரியாது, ஆனால் ஊனமுற்றோருக்கான நிறுவனங்கள் சில ஊக்கமளிக்கின்றன, ஏனெனில் நான் ஒரு மேலாளர் அல்ல, அதைப் பற்றி இன்னும் சொல்ல முடியாது. எனவே, தாய், தன்னைத் தானே மொழிபெயர்த்தாவிட்டால், யாரும் இப்போது பள்ளிக்கூடம் மற்றும் தோட்டங்களில் இருந்து வெளியேற்றப்படுவார்கள்.

பேச்சு சிகிச்சை தோட்டத்தை எப்படி பெறுவது?

மீண்டும் வரிசையில் திரும்பவா?

  பேச்சு சிகிச்சையாளரிடமிருந்து எளிய குறிப்பு ஒன்றைப் பெறுக அல்லது சிறப்பு ஆணைக்குழு வழியாக செல்லுகிறீர்களா?

பேச்சு சிகிச்சை தோட்டம் குழந்தையின் தனிப்பட்ட கோப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட "களங்கம்" என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. இது உண்மையாகவா?

முதலில், என்ன என்று பார்க்கலாம் பேச்சு சிகிச்சை குழு?

சீர்திருத்தக் குழுக்கள் (பேச்சு சிகிச்சைகள்) மற்றும் சி.ஆர்.ஏ. (தாமதமான உளவியல்-பேச்சு வளர்ச்சி) குழந்தைகளின் குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன.

பேச்சு சிகிச்சை குழுக்களில், ஒலிகள் அமைத்திருக்கின்றன, தவறான உச்சரிப்பு (பேச்சு குறைபாடுகளை சரிசெய்தல்), சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்துதல், ஒலியியல் உணர்வை வளர்க்கின்றன, ஒத்திசைவான பேச்சு, மற்றும் சரியான இலக்கண வடிவமைப்புகளைக் கற்றுக் கொள்கின்றன. மூத்த மற்றும் ஆயத்தக் குழுவில், அவர்கள் எழுத்தறிவுக்குத் தயாராகி வருகின்றனர்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர் மற்றும் குறைபாடுள்ள மருத்துவர் (தேவையான தகுதிகள் கொண்ட கல்வியாளர்கள் தவிர) ஆகியோர் ZPR குழுக்களில் பணிபுரிகின்றனர்.

ஒவ்வொரு வருடமும் வெவ்வேறு வயதினருக்கான வேலை.

மழலையர் பள்ளி, அங்கு அனைத்து குழுக்களின் பேச்சு.
  அங்கு - CRA உடன் மட்டுமே குழுக்கள்.
  தோட்டங்கள் உள்ளன, அங்கு பேச்சு குழுக்கள் (பேச்சு சிகிச்சை) + CRA + சாதாரண குழுக்கள் = ஒருங்கிணைந்த தோட்டம் கொண்ட குழுக்கள்.
  பதிவுப் பதிவு இருக்கும் ஒரு சாதாரண தோட்டம் இருக்கிறது. பிள்ளைகளுக்கு பதிவு செய்யப்பட்ட உருப்படியை மட்டுமே ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட வாழ்க்கைக்கு வரவு வைக்கப்படும்.

எவ்வாறாயினும், எந்த நேரத்திலும், எங்கள் காலத்தில் பேச்சு சிகிச்சைக் குழு ஒரு தண்டனை அல்ல, மாறாக ஒரு வெகுமதியே ஆகும், ஏனென்றால் இன்னும் கடினமாகி விட்டது, மேலும் பேச்சுத் திறனை வளர்த்துக்கொள்வது, தோட்டத்தில் வேலை செய்ய எளிதானது, எல்லா வேலைகளும் இந்த பிரச்சனையை நீக்குவதற்கு இலக்காகின்றன.

ஒருவேளை, பேச்சு சிகிச்சையில் மழலையர் பள்ளி குழந்தைகள் குழந்தைகளை தயார்படுத்துவது எந்தவொரு இரகசியமும், இரகசியக் கழகங்களை விட சிலநேரங்களில் மிகவும் பலமானதாக இருப்பதாக யாரும் கூற முடியாது. பேச்சு சிகிச்சை மழலையர் பள்ளி குழந்தைகளிடம் ஒரு வழக்கமான மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வதைவிட சிறப்பாக சொல்லகராதி பாடசாலையுடன் பள்ளிக்கு வருகிறார்கள். அவர்கள் இன்னும் அறிந்திருக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு பரந்த சொற்களஞ்சியம் இருக்கிறது, பல திறமைகள் சிறப்பாக அமைக்கப்பட்டிருக்கின்றன, கிராஃபிக் திறன்களைத் தொடங்குகின்றன, ஒலி-கடிகார பகுப்பாய்வு மற்றும் படங்களிலிருந்து கதைகள் முடிவடைகிறது, பொது கருத்துகள் சிறந்தவை. அதாவது, குழந்தைகள் பேச்சு சிகிச்சை தோட்டங்களிலிருந்து இன்னும் தயார் செய்யப்படுகின்றன.

சில பெற்றோர்கள் மிகவும் இந்த அனைத்து பெருமைக்கு ஈர்த்தது, மற்றும் அவர்கள் ஒரு பேச்சு தோட்டத்தில் தங்கள் குழந்தைகள் வரையறுக்க கனவு. மற்றவர்கள் பேச்சு சிகிச்சையை மழலையர் பள்ளிக்கு பயப்படுகிறார்கள், ஒரு குழந்தைக்கு மோசமாக பேசும் சகாக்களின் சூழலில் சிக்கியுள்ள குழந்தை முன்பு இருந்ததைவிட மோசமாக பேசுவதாகத் தோன்றும்.

இது ஒரு வீழ்ச்சி. பேச்சு பிரச்சனைகளைக் கொண்டிருக்கும் குழந்தை, பிற குழந்தைகளுடன் ஒத்த கோளாறுகளுடன் தொடர்புகொள்வதால், மோசமாக பேசுவதில்லை. உச்சநீதிமன்றம் மீறினால் குழந்தைகளுக்குத் தொந்தரவு இல்லாத ஒரு குழுவில் விதிவிலக்குகள் மட்டுமே இந்த வழக்குகள். உண்மையில், குழந்தை ஒரு பிரதிபலிப்பு திணறல் போது வழக்குகள் உள்ளன. ஆனால் வல்லுனர்கள் பொதுவாக இத்தகைய தவறுகளை தவிர்க்கின்றனர்.

எனவே, ஒரு காரணத்திற்காக அல்லது இன்னொரு காரணத்திற்காக, உங்கள் குழந்தை அவசியமாக ஒரு சிறப்பு பேச்சு சிகிச்சை தோட்டம் தேவை என்று நினைக்கிறீர்கள். பேச்சு சிகிச்சை தோட்டத்திற்கு நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பெரும்பாலும் 4-5 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் பேச்சு பேச்சு மழலையர் பள்ளிக்கு அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள், ஏனென்றால் பேச்சு குறைபாடுகள் திருத்தப்படுவது பள்ளிக்கு வெற்றிகரமான தயாரிப்புகளுக்கு மிகவும் முக்கியம். 3 வயதில் இருந்து நீங்கள் தாமதமாக மனோ-பேச்சு வளர்ச்சியுடன் (சி.ஆர்.ஏ) குழந்தைகளுக்கு குழுவில் சேர்க்கலாம்.

அன்புள்ள பெற்றோர்களே, ஏற்கனவே பல கல்வி நிறுவனங்களைப் பார்வையிட்டிருந்தால் அது மிகவும் நன்றாக இருக்கும். முகாமைத்துவ / இயக்குனருடன் நீங்கள் இடங்களைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளைப் பற்றிப் பேசுவீர்கள், ஒருவேளை, ஒரு நிபுணர் குழுவுடன் நீங்கள் ஆலோசனை பெறும் நிறுவனத்தின் அடிப்படையில் ஒரு ஆலோசனை மையத்தைப் பார்வையிடலாம்.

பேச்சு சீர்குலைவு கொண்ட குழந்தைகளுக்கு பாலர் கல்வி நிறுவனங்களை ஆட்சேர்ப்பு செய்தல் மாவட்ட சைக்கோ-மெடிக்கல்-பெடகஜிகல் கமிஷன் மூலம் நடத்தப்படுகிறது. மாஸ்கோவில் பி.எம்.பீ.கேவின் முகவரிகள் மற்றும் தொலைபேசி எண்கள் இங்கே காணலாம்.

என்ன குறிப்பாக செய்ய வேண்டும்:

அக்டோபர் 1, 2010 முதல், பாலர் கல்வி நிறுவனங்களை ஆட்சேர்ப்பு செய்வதற்கான நடைமுறை மாறிவிட்டது. இப்போது ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் பதிவு செய்வதற்கான ஒழுங்குமுறை மாஸ்கோ கல்வித் திணைக்களம் 2010 ஆம் ஆண்டு ஆகஸ்ட் 31 ஆம் தேதியிட்ட 1310 ஆம் இலக்க, "மாஸ்கோ கல்வித் திணைக்களம், பாலர் கல்வியின் அடிப்படை பொது கல்வித் திட்டத்தை நடைமுறைப்படுத்தும் அரச கல்வி நிறுவனங்களை ஆட்சேர்ப்பு செய்வதற்கான நடைமுறைக்கு ஒப்புதல் அளித்துள்ளது" என்ற அடிப்படையில் அமைக்கப்பட்டது.

ஒரு பேச்சு சிகிச்சை மழலையர் பள்ளி ஒரு குழந்தை ஏற்பாடு எப்படி

  படி 1. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு குழந்தைக்கு ஒரு மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்பி வைக்கப்பட வேண்டுமெனில், தன்னார்வ தகவல் முறைமை "பாலர் கல்வி நிறுவனங்களை நிறைவு செய்யும்" ஒருங்கிணைந்த எலக்ட்ரானிக் பதிவுகளில் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும். இந்த ஒற்றை மின்னணு பதிவேட்டில் ec.mosedu.ru இல் தங்கள் குழந்தைகளை சுயாதீனமாக பதிவு செய்வதற்கான பெற்றோருக்கு பெற்றோர் வழங்கப்படுகிறார்கள்.

எதிர்கால மாணவர்களின் பதிவு மின்னஞ்சலில் உங்களது குழந்தைகளின் வரிசையின் முன்னேற்றத்தை சுயாதீனமாக கண்காணிக்க முடியும்.

  படி 2. மாவட்ட கிளினியில் பேச்சு சிகிச்சையாளரிடம் சென்று.

பேச்சு சிகிச்சையாளர் குழந்தையை பரிசோதித்து, PMPK (உளவியல், மருத்துவ மற்றும் பெடகஜிகல் ஆணையம்)

  அடி 3. PMPK பல குறிப்புகள் சேகரிக்க:

ENT மருத்துவரிடம் இருந்து,

கண் மருத்துவர்,

குழந்தைகள் நல மருத்துவர்

நரம்பியல் மருத்துவர் (3 வயதுக்கு குறைவான குழந்தைகளுக்கு)

உளவியலாளர்.

  படி 4. ஒரு சந்திப்பு செய்யுங்கள்.

  படி 5 நியமிக்கப்பட்ட நாளில் குழந்தைகளுடன் பரிசோதனை செய்யுங்கள்.

நீங்கள் எடுக்க வேண்டியது:

பின்வருபவர்களும் உங்கள் பிள்ளையைப் பார்ப்பார்கள்:

பேச்சு சிகிச்சையாளர்

, உளவியலாளர்

சில நேரங்களில் ஒரு நரம்பியல் மருத்துவர்.

கமிஷனின் பணியானது பேச்சு வளர்ச்சியில் குழந்தைக்கு மிகவும் பின்தங்கியிருக்கிறதா அல்லது பெற்றோரை வெறுமனே மறுசீரமைக்கிறதா என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். அல்லது, நிச்சயமாக, வயதான சிறந்த பேச்சு மற்றும் வளர்ச்சியைப் போன்று, குழந்தைக்கு ஒரு பேச்சு சிகிச்சைக் குழுவில் சேர வேண்டுமென்று அவர்கள் விரும்புவார்களா? அது நடக்கும்!

குழந்தைக்கு பிரச்சினைகள் இருப்பதாக கமிஷன் தீர்மானித்தால், கேள்வி எழுகிறது: எந்த குறிப்பிட்ட பேச்சு சிகிச்சை தோட்டம் குழந்தை அனுப்பப்பட வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நோயறிதல்கள் வேறுபடுகின்றன, அவற்றின் அடிப்படையில், ஒரு குறிப்பிட்ட வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளின் குழுவினர் பணியமர்த்தப்படுகிறார்கள்.

உதாரணமாக, ஒரு 4 வயதான குழந்தை "பேச்சு (ONR) 1-2 நிலை பொதுவான வளர்ச்சி" ஒரு நோய் கண்டறிந்தால், பின்னர் மூத்த பேச்சு சிகிச்சையாளர் இந்த ஆண்டு போன்ற ஒரு ஆய்வுக்கு 4 வயது குழந்தைகள் பெற்றது எந்த மழலையர் பள்ளி தெரிகிறது.

ஒரு 6 வயது குழந்தைக்கு ஒலிக் உச்சரிப்பில் சிக்கல் இருந்தால், (குழந்தைக்கு "பி" மற்றும் "எல்" என உச்சரிக்கப்படுவதில்லை), பின்னர் அத்தகைய குழந்தை இன்னொரு குழுவிற்கு அனுப்பி வைக்கப்படும் - ஆயத்தமாக, நிரல் வேறுபட்டது மற்றும் கற்றல் கற்றல்களுக்கான தேவை அதிகமானது .

குழந்தைகளைத் தடுக்க, தனித்தனி தோட்டங்கள் பொதுவாக தங்கள் சொந்த வேலைத்திட்டமும் சிறப்பு நிபுணர்களின் தொகுப்பும் உள்ளன (எடுத்துக்காட்டாக, கலை சிகிச்சை வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன).

குழந்தை கமிஷன் பின்வரும் குழுக்களில் ஒன்றில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

திக்கிப்;

பொது பேச்சு குறைபாடு (குழந்தைகள் தாமதமாக பேச்சு வளர்ச்சி அல்லது மொத்த லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண பேச்சு குறைபாடுகள் இங்கே அனுப்பப்படும்);

ஒலிப்பு மற்றும் ஒலிப்பு பேச்சு குறைபாடுகள் (வெறுமனே அதை வைக்க, உச்சரிப்புக்கு மீறல்கள் ஒரு குழந்தை 10 முதல் 12 ஒலிகளை தவறாக செய்யும் போது);

தனிப்பட்ட ஒலிகளின் உச்சரிப்பு மீறல்கள் (2 - 3 ஒலிகள்).

எனவே, உங்கள் பிள்ளை பப்ளிக் பி.கே.யின் சான்றிதழைப் பார்க்கவும் வழங்கவும் வேண்டும்.

கமிஷனுக்குப் பிறகு, பெற்றோர்கள் எளிதில் சுவாசிக்க முடியும்: செப்டம்பர் 1 அன்று, குழந்தை கண்டிப்பாக மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும்.

பேச்சு சிகிச்சையின் தேவைகளுக்கு முழுமையாக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ள தோட்டங்களுக்கும் கூடுதலாக, சாதாரண தோட்டங்களில் பேச்சு சிகிச்சை புள்ளிகள் பரவலாக உள்ளன. பதிவைப் பெற எப்படி, நீங்கள் படிக்க முடியும்.

மாஸ்கோ மாவட்டங்களில் பேச்சு சிகிச்சை குழுக்களுடன் குழந்தைகள் பேச்சு சிகிச்சை தோட்டங்கள் அல்லது தோட்டங்கள் இங்கே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன:

அனைவருக்கும் வணக்கம், இன்று நான் மழலையர் பள்ளியில் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையுடன் எங்கள் வகுப்புகளைப் பற்றி கூறுவேன், அதே போல் பேச்சு சிகிச்சை கமிஷனைப் பற்றி கொஞ்சம் பேசுகிறேன்.

எங்கள் வரலாற்றை விவரிப்பதற்கு முன்னர், பேச்சுப் பிரச்சினைகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவக்கூடிய வகையான உதவி பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன்.

உங்கள் பிள்ளையின் பேச்சு வளர்ச்சியில் ஏதேனும் பிரச்சினைகள் இருப்பின், நீங்கள் ஒரு கமிஷன் அனுப்ப வேண்டும், அதன் முடிவுகளைப் பொறுத்து, உங்கள் குழந்தை அடையாளம் காணப்பட வேண்டும்:

• பேச்சு மையம் அல்லது ஒரு defpunkt - வகுப்புகள் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் தோட்டத்தில், அதாவது, குழந்தை மழலையர் பள்ளி ஒரு வழக்கமான குழு செல்கிறது மேலும் கூடுதலாக ஒரு குறைபாடு நிபுணர் ஒப்பந்தம். இது சிறு குறைபாடுகளை சரிசெய்கிறது.
• ஒரு பேச்சு சிகிச்சைக் குழு அல்லது ஒரு பதிவுக் குழுவானது மழலையர் பள்ளியில் ஒரு சிறப்புக் குழுவாகும், இதில் சாதாரண குழுக்களில் (12 vs. 25) விட மிகக் குறைவான குழந்தைகள் உள்ளனர். இத்தகைய குழுக்களில், பேச்சுக் குறைபாடு உள்ள குழந்தைகளே. ஒரு தோட்டத்தில் ஒரு தோட்டத்தில் இருக்கக்கூடும், அது ஏற்கனவே ஒரு குழந்தைக்கு வந்துசேர்கிறது, அல்லது உங்கள் தோட்டத்தில் இல்லாத குழுக்கள் / இடங்களில் இல்லாவிட்டால், குழந்தையை மற்றொரு தோட்டத்திற்கு மாற்ற வேண்டும்.
• பேச்சு சிகிச்சை தோட்டம், பேச்சுச் சீர்குலைவுகளைப் பொறுத்து மாறுபட்ட பேச்சு சிகிச்சை குழுக்கள் உள்ளன, அவை திருத்தப்பட வேண்டும்.

பெற்றோர் ஒரு பேச்சு சிகிச்சை தோட்டத்தை மறுக்க முடியும் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அது மதிப்பு?

நாங்கள் இருந்தோம்

கடந்த ஆண்டு (ஏப்ரல் மாதத்தில்) எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் ஒரு பேச்சு சிகிச்சை கமிஷனை நாங்கள் கடந்து வந்தோம், ஒரு நல்ல தற்செயல் மூலம், செப்டம்பர் 2015 ல், நாங்கள் பேச்சு சிகிச்சையுடன் பயிற்சி செய்யத் தொடங்கினோம்.

அவர்கள் டோமினிகாவை பேச்சு சிகிச்சை தோட்டத்தில் அடையாளம் காண விரும்பினர், அவர்கள் கடிதங்களை உச்சரிப்பதில்லை மட்டுமல்லாமல், எப்போதும் வார்த்தைகளின் முடிவுகளை எப்போதும் சரியாக உச்சரிப்பதில்லை. நான் மறுத்துவிட்டேன், நாங்கள் எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் பேச்சு நோயியல் நிபுணருடன் பேசுவோம் என்று கூறினோம், மேலும் ஒரு கட்டணத்திற்கான பேச்சு சிகிச்சையாளரை கூடுதலாக சந்திக்கிறோம். (கீழே உள்ள மறுப்புக்கான காரணத்தை நான் எழுதினேன்.)

நிச்சயமாக, நான் பூங்காவில் போதுமான இடங்கள் இருக்கும் என்று ஒரு உண்மை இல்லை, நாங்கள் நடுத்தர குழு இருக்கும் என்பதால், முதல், ஒரு பேச்சு மையம் ஒரு பேச்சு மையம் குழந்தைகள் மூத்த குழுக்கள் இருந்து ஆட்சேர்ப்பு வேண்டும். ஆனால் நான் ஆபத்தை எடுத்தேன், இழக்கவில்லை. ஒரு விதத்தில், நாங்கள் அதிர்ஷ்டம் பெற்றோம், ஏனென்றால், ஒரு சிறந்த பேச்சாளர்-குறைபாடு நிபுணர், நாங்கள் எங்களுடன் தொடங்கினோம், எங்கள் தோட்டத்தில் வேலை கிடைத்தது.

ஒரு ஆண்டு முழுவதும், டொமினிக் தோட்டத்தில் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளராக வேலை செய்தார். ஒரு வாரம் 2 முறை, வகுப்புகள் துணை குழுக்களாக, 2 முறை - தனிப்பட்டவை. கூடுதலாக ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரையும் நாங்கள் சந்தித்தோம். வகுப்புகள் வாரத்திற்கு 2 முறை ஒரு வாரம் தனித்தனியாக நடத்தப்பட்டன.

இந்த ஆண்டு, டொமினிக் "p" தவிர எல்லா கடிதங்களையும் உச்சரிக்க கற்றுக்கொண்டது. நான் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்! நிச்சயமாக, அவர் எப்போதும் வார்த்தைகளில் இந்த ஒலிகளை பயன்படுத்த முடியாது, சில நேரங்களில் அவர் மெதுவாக கூறுகிறார். ஆனால் அவர் அவர்களை உச்சரிக்க கற்றுக்கொண்டார், இப்போது அவர் படிப்படியாக நம் உதவியுடன் நம் சொல்லகராதி அறிமுகப்படுத்துகிறார்.

பேச்சு சிகிச்சை கமிஷன்

ஏப்ரல் 25 ம் திகதி, ஏப்ரல் 25 ம் திகதி, குழந்தைகளின் முன்னேற்றத்தை கண்காணிக்க மழலையர் பள்ளிக்கு ஒரு கமிஷன் வந்தது, யார் அடுத்த ஆண்டு வகுப்புகள் தேவை என்பதை தீர்மானிக்க, மற்றும் பதிவு இடுகையில் இருந்து யார் அகற்ற முடியும். சான்றிதழில், நாங்கள் ஒரு முடிவை எழுதினேன்: பொது பேச்சு வளர்ச்சி (3 வது), திசுராரியா அழிக்கப்பட்டது. நாங்கள் இன்னும் முன்னிருப்பு புள்ளியில் இருக்கிறோம், நன்றாக, ஏற்கனவே எனக்கு தெரியும்.

உண்மை, நான் இந்த கமிஷன்களில் நம்பிக்கை வைக்கவில்லை. அனைத்து பிறகு, அவர்கள் ஒரு குழந்தை 5-10 நிமிடங்கள் நேரம் செலவிட. ஒலி, இலக்கணம், இணைக்கப்பட்ட பேச்சு, அசல் அமைப்பு, சொற்களஞ்சியம் ஆகியவற்றின் அனைத்து கூறுகளையும் உண்மையில் சரிபார்க்கும் பொருட்டு குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட தொடர்பு பல நாட்கள் எடுக்கும்.

ஏற்கனவே ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரை சந்தித்த சிறுவர்களைப் பொறுத்தவரை, எளிதானது. பேச்சு சிகிச்சையாளர் குழந்தையை எட்டியது என்னவென்பதை அறிந்திருப்பதால், அதைப் பொறுத்தவரை வேறு எதுவாக இருந்தாலும், என்ன கவனம் செலுத்துவது என்பதை கவனத்தில் கொள்ளுங்கள். இது ஆரம்ப ஆய்வு என்றால்? 10 நிமிடங்களில் குழந்தையை எவ்வாறு ஆய்வு செய்யலாம் மற்றும் ஒரு ஆய்வு செய்யலாம்?

பெற்றோருக்கு என் ஆலோசனைகள் ஏற்கனவே தோட்டத்திற்குச் சென்று, மழலையர் பள்ளியில் பேச்சு சிகிச்சை கமிஷன் வேண்டும். உங்கள் குழந்தையுடன் செல்லவேண்டும்!

அத்தகைய கமிஷன்கள் வசந்தகால மற்றும் தோட்டக்கலைக்கு வருகை தரும் குழந்தைகளுக்கு 4 வயது ஆகும். கமிஷன் முடிவுகளின் படி, குழந்தையை ஒரு பேச்சு சிகிச்சை தோட்டம், பேச்சு சிகிச்சைக் குழுவிற்கு மாற்றுவதற்கு அல்லது பேச்சு மையத்தில் போடலாம்.

நான் ஒரு பேச்சு சிகிச்சை தோட்டத்தில் எதிராக எதுவும் இல்லை, நான் பள்ளியில் முன் கடந்த ஆண்டு சென்றார், ஆனால் அது அனைத்து பல காரணிகளை சார்ந்திருக்கிறது. இதில் ஒன்று பேச்சு வளர்ச்சி மட்டுமல்ல, குழந்தைகளின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சியும் ஆகும்.

உதாரணமாக, முதலில் கமிஷனில் பேச்சு சிகிச்சைக் குழுவிற்கு செல்ல நாங்கள் வழங்கப்பட்டோம், ஆனால் இது எங்கள் தோட்டத்தில் வழக்கு இல்லை. குழந்தையை மற்றொரு தோட்டத்திற்கு மாற்ற வேண்டிய அவசியம் இருந்தது. மீண்டும் தழுவல், புதிய அணி. எங்கள் தோட்டம், எங்கள் குழு மற்றும் எங்கள் பராமரிப்பாளரை நாங்கள் உண்மையில் விரும்புகிறோம். எனவே, பணம் செலுத்திய பேச்சு சிகிச்சையாளரை நியமிக்க முடிவு செய்தோம்.

ஆனால் இந்த கமிஷன் முன் நான் டொமினிக் 20 நிமிடங்கள் ஒரு நிபுணர் பேசினேன் அங்கு ஒரு மருத்துவமனையில் ஒரு பேச்சு சிகிச்சைக்கு ஒரு ஆலோசனை சென்றார் என்று குறிப்பிட வேண்டும். பின்னர் அவர் ஒரு லோக்ட்ரூப் அல்லது போதுமான defp புள்ளிகள் தேவை என்பதை, அவர் இழுக்க வேண்டும் என்ன அவளிடம் கேட்க தொடங்கினார். சிறப்பு சிறந்த மற்றும் விவரம் என்னை என்று ஆம் எப்படி. என் கேள்விகளுக்கு நான் பதிலளித்தேன். எனவே, குழந்தையை மற்றொரு தோட்டத்திற்கு மாற்ற நான் மறுத்துவிட்டேன்.

ஆனால் மீண்டும், பல குழந்தைகளுக்கு, அத்தகைய குழு ஒரு பெரிய தீர்வாக இருக்கும். அத்தகைய குழுக்களில், குழந்தைகள் தினமும் பயிற்சியளிக்கப்படுகிறார்கள், அவர்களுக்கு சிறந்த பயிற்சி கிடைக்கும். தனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து எனக்குத் தெரியும்.

எனவே, உங்கள் பிள்ளை 5 வயதாக இருந்தால், நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்?

1. சிக்கலான முன்முயற்சிகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்த முன்கூட்டிய பயன்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி, கீழ், கீழ், மேலே, மேலே, கீழ்.
2. விலங்குகளின் குட்டிகளின் பெயர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஓநாய் - ஒரு ஓநாய் குட்டி, மற்றும் ஒரு மாடு - ஒரு கன்று.
3. எடுத்துக்காட்டாக, பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து பெயரடைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன, உதாரணமாக மரத்திலிருந்து ஒரு மாரிஷோஷ்கா (இது ஒரு?) மரமாகும்.
4. ஒரு சிங்கம் - ஒரு நரி அல்லது ஒரு சிங்கம் மனிதனின் (யாருடைய மேன்?) - ஒரு சிங்கம் - எடுத்துக்காட்டாக, சொந்தமான உரிச்சொற்கள் உருவாக்கம், ஒரு நரி துளை (அதன் துளை?).
5. ஆண்ட்டிவிச்களின் தேர்வு அல்லது விளையாட்டு "எதிரிடையானதாக", எடுத்துக்காட்டாக, நாள் - இரவு, குறைந்த - உயர்.
6. உதாரணமாக, பெற்றோர் வழக்குகளில் பன்மை பெயர்ச்சொற்கள் அமைத்தல், உதாரணமாக, ஒரு நாற்காலி (பல விஷயங்கள்?) - நாற்காலிகள் அல்லது மரம் (பல விஷயங்கள்?) - மரங்கள்.
7. எண்கள் (5 வரை) உடன் பெயர்ச்சொற்கள் ஒருங்கிணைப்பு, உதாரணமாக, 1 நாற்காலி, 2 நாற்காலிகள், 3 நாற்காலிகள், 4 நாற்காலிகள், 5 நாற்காலிகள்.
8. வார்த்தையின் சொற்பிறப்பியல் கட்டமைப்பின் வளர்ச்சி, அதாவது, வாக்கியங்கள் / ஒலிகளை மறு சீரமைத்தல் / தவிர் இல்லாமல் வாக்கியம் / வாக்கியத்தை உச்சரிப்பது, எல்லா ஒலிகளையும் தெளிவாக வெளிப்படுத்துகிறது. உதாரணமாக, ஒரு சைக்லிஸ்ட் ஒரு சைக்கிள் ஓடுகிறது.
9. உதாரணமாக, சி-ச்சின் கூற்றுகள், சாஸ் பைன் கூம்புகள் மீது விரைந்து செல்கிறது. Scratchwords WF, எடுத்துக்காட்டாக, துருப்பிடித்த இரும்பு பூட்டு. LR இன் நாக்குகள், உதாரணமாக, லாரா பியானோவை விளையாடியது.

குழந்தையுடன் ஒரு சிறிய கவிதை (6-8 வரிகள்) கற்றுக்கொள்வது அவசியம்.

டொமினிக், புள்ளி 4 மிகவும் கடினம், அவர் "யாருடைய மேன்" என்று கேட்ட போது அவர் பதில்: "லியோ!" - மற்றும், கொள்கை, சரியான இருந்தது. இல்லையெனில், எல்லாம் நன்றாக இருந்தது.

இந்த நேர்மறையான குறிப்பில், நான் குட்பை சொல்கிறேன். இறுதியாக, நான் உங்களிடம் சில கேள்விகளை கேட்கிறேன். உங்கள் பிள்ளைகளுக்கு பேச்சு சிகிச்சை கமிஷன் இருக்கிறதா? எனக்கு ஒரு loggroup அல்லது defpunkt வேண்டுமா?

நீங்கள் எனக்கு ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால், கட்டுரையில் கருத்துரைகளில் எழுதுங்கள், நான் அனைவருக்கும் பதிலளிப்பேன், நான் உதவ முடியும், என்னால் முடியும். சீக்கிரம் பார்!