உள்ளே வர
பேச்சு சிகிச்சை போர்டல்
  • தன்னம்பிக்கையை எவ்வாறு பெறுவது, அமைதியை அடைவது மற்றும் சுயமரியாதையை அதிகரிப்பது: தன்னம்பிக்கையைப் பெறுவதற்கான முக்கிய ரகசியங்களைக் கண்டறிதல்
  • பொதுவான பேச்சு வளர்ச்சியற்ற குழந்தைகளின் உளவியல் பண்புகள்: அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் அம்சங்கள்
  • வேலையில் எரிதல் என்றால் என்ன, அதை எப்படி சமாளிப்பது
  • உணர்ச்சி எரிச்சலைக் கையாள்வதற்கான உணர்ச்சி எரிச்சல் முறைகளை எவ்வாறு கையாள்வது
  • உணர்ச்சி எரிச்சலைக் கையாள்வதற்கான உணர்ச்சி எரிச்சல் முறைகளை எவ்வாறு கையாள்வது
  • எரிதல் - வேலை அழுத்தத்தை எப்படி சமாளிப்பது என்பது உணர்ச்சி எரிச்சலை எப்படி சமாளிப்பது
  • போலோக்னா செயல்முறை மற்றும் நவீன ரஷ்யாவில் சட்டக் கல்வியின் பிரச்சனை. சமூக மத்தியஸ்தம்

    போலோக்னா செயல்முறை மற்றும் நவீன ரஷ்யாவில் சட்டக் கல்வியின் பிரச்சனை.  சமூக மத்தியஸ்தம்

    உங்கள் தேடல் முடிவுகளைக் குறைக்க, தேட வேண்டிய புலங்களைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் உங்கள் வினவலைச் செம்மைப்படுத்தலாம். புலங்களின் பட்டியல் மேலே வழங்கப்பட்டுள்ளது. உதாரணத்திற்கு:

    நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல துறைகளில் தேடலாம்:

    தருக்க ஆபரேட்டர்கள்

    இயல்புநிலை ஆபரேட்டர் மற்றும்.
    ஆபரேட்டர் மற்றும்குழுவில் உள்ள அனைத்து உறுப்புகளுக்கும் ஆவணம் பொருந்த வேண்டும் என்று அர்த்தம்:

    ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு

    ஆபரேட்டர் அல்லதுஆவணம் குழுவில் உள்ள மதிப்புகளில் ஒன்றோடு பொருந்த வேண்டும்:

    படிப்பு அல்லதுவளர்ச்சி

    ஆபரேட்டர் இல்லைஇந்த உறுப்பு கொண்ட ஆவணங்களை விலக்குகிறது:

    படிப்பு இல்லைவளர்ச்சி

    தேடல் வகை

    ஒரு கோரிக்கையை எழுதும் போது, ​​சொற்றொடரைத் தேடும் வழியைக் குறிப்பிடலாம். நான்கு முறைகள் ஆதரிக்கப்படுகின்றன: உருவவியல், உருவவியல் இல்லாமல், முன்னொட்டைத் தேடுங்கள், சொற்றொடரைத் தேடுங்கள்.
    இயல்பாக, உருவ அமைப்பை கணக்கில் கொண்டு தேடல் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
    உருவவியல் இல்லாமல் தேட, சொற்றொடரின் சொற்களுக்கு முன்னால் ஒரு டாலர் அடையாளத்தை வைக்கவும்:

    $ படிப்பு $ வளர்ச்சி

    முன்னொட்டைத் தேட, கோரிக்கைக்குப் பிறகு நீங்கள் ஒரு நட்சத்திரத்தை வைக்க வேண்டும்:

    படிப்பு *

    ஒரு சொற்றொடரைத் தேட, நீங்கள் வினவலை இரட்டை மேற்கோள்களில் இணைக்க வேண்டும்:

    " ஆராய்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி "

    ஒத்த சொற்களால் தேடவும்

    ஒத்த சொற்களுக்கான தேடல் முடிவுகளில் ஒரு வார்த்தையைச் சேர்க்க, ஒரு ஹாஷ் வைக்கவும் # "ஒரு வார்த்தை முன் அல்லது அடைப்புக்குறிக்குள் ஒரு வெளிப்பாடு முன்.
    ஒரு வார்த்தையில் பயன்படுத்தும்போது, ​​அதற்கு மூன்று ஒத்த சொற்கள் வரை காணப்படும்.
    அடைப்புக்குறிக்குள் வெளிப்பாட்டுக்கு பயன்படுத்தப்படும் போது, ​​ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் ஒரு ஒத்த சொல் கிடைத்தால் சேர்க்கப்படும்.
    உருவமற்ற தேடல், முன்னொட்டு தேடல் அல்லது சொற்றொடர் தேடல் ஆகியவற்றுடன் இணைக்க முடியாது.

    # படிப்பு

    தொகுத்தல்

    தேடல் சொற்றொடர்களை குழுவாக்க, நீங்கள் அடைப்புக்குறிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும். இது கோரிக்கையின் பூலியன் தர்க்கத்தைக் கட்டுப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது.
    உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு கோரிக்கையைச் செய்ய வேண்டும்: இவானோவ் அல்லது பெட்ரோவ் எழுதிய ஆவணங்களைக் கண்டறியவும், தலைப்பில் ஆராய்ச்சி அல்லது வளர்ச்சி என்ற வார்த்தைகள் உள்ளன:

    தோராயமான வார்த்தை தேடல்

    தோராயமான தேடலுக்கு, நீங்கள் ஒரு டில்டே வைக்க வேண்டும் " ~ ஒரு சொற்றொடரிலிருந்து ஒரு வார்த்தையின் முடிவில். உதாரணமாக:

    புரோமின் ~

    தேடலில் "புரோமின்", "ரம்", "நாட்டியம்" போன்ற சொற்கள் இருக்கும்.
    சாத்தியமான திருத்தங்களின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கையை நீங்கள் கூடுதலாக குறிப்பிடலாம்: 0, 1 அல்லது 2. உதாரணமாக:

    புரோமின் ~1

    இயல்பாக, 2 திருத்தங்கள் அனுமதிக்கப்படுகின்றன.

    அருகாமையின் அளவுகோல்

    அருகாமையில் தேட, நீங்கள் ஒரு டில்டே வைக்க வேண்டும் " ~ ஒரு சொற்றொடரின் முடிவில். உதாரணத்திற்கு, 2 சொற்களுக்குள் ஆராய்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி என்ற சொற்களைக் கொண்ட ஆவணங்களைக் கண்டுபிடிக்க, பின்வரும் வினவலைப் பயன்படுத்தவும்:

    " ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு "~2

    வெளிப்பாடு சம்பந்தம்

    பயன்படுத்தவும் " ^ வெளிப்பாட்டின் முடிவில், பின்னர் மற்றவற்றுடன் தொடர்புடைய இந்த வெளிப்பாட்டின் பொருத்தத்தின் அளவைக் குறிக்கவும்.
    உயர் நிலை, வெளிப்பாடு மிகவும் பொருத்தமானது.
    உதாரணமாக, இந்த வெளிப்பாட்டில், "ஆராய்ச்சி" என்ற வார்த்தை "வளர்ச்சி" என்ற வார்த்தையை விட நான்கு மடங்கு தொடர்புடையது:

    படிப்பு ^4 வளர்ச்சி

    இயல்பாக, நிலை 1. அனுமதிக்கப்பட்ட மதிப்புகள் நேர்மறை உண்மையான எண்.

    இடைவெளி தேடல்

    ஒரு புலத்தின் மதிப்பு அமைந்திருக்க வேண்டிய இடைவெளியைக் குறிக்க, நீங்கள் எல்லை மதிப்புகளை அடைப்புக்குறிக்குள் குறிப்பிட வேண்டும். TO.
    லெக்சிகோகிராஃபிக் வரிசையாக்கம் செய்யப்படும்.

    இத்தகைய வினவல் இவானோவ் முதல் பெட்ரோவ் வரையிலான ஆசிரியருடன் முடிவுகளை அளிக்கும், ஆனால் இவானோவ் மற்றும் பெட்ரோவ் ஆகியோர் முடிவில் சேர்க்கப்பட மாட்டார்கள்.
    இடைவெளியில் மதிப்பைச் சேர்க்க, சதுர அடைப்புக்குறிகளைப் பயன்படுத்தவும். ஒரு மதிப்பை விலக்க சுருள் பிரேஸ்களைப் பயன்படுத்தவும்.

    (சிமானோவிச் எல். என்.) ("சட்டக் கல்வி மற்றும் அறிவியல்", 2010, N 4)

    பொலோனா செயல்முறை மற்றும் நவீன ரஷ்யாவில் சட்டக் கல்வியின் பிரச்சினை<*>

    எல்.என் சிமானோவிச்

    ——————————— <*>சிமானோவிச் எல். என். பொலோக்னா செயல்முறை மற்றும் சமகால ரஷ்யாவில் சட்டக் கல்வியின் பிரச்சனை.

    சிமானோவிச் லியுட்மிலா நிகோலேவ்னா, சட்ட அறிவியல் வேட்பாளர், இணை பேராசிரியர், ரஷ்ய பார் அசோசியேஷன் உறுப்பினர்.

    கட்டுரை ரஷ்யாவில் நவீன சட்டக் கல்வியின் சிக்கல்களை ஆராய்கிறது, மேலும் போலோக்னா செயல்பாட்டில் ரஷ்ய உயர் கல்வியின் பங்கேற்பின் அம்சங்களையும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது.

    முக்கிய வார்த்தைகள்: போலோக்னா செயல்முறை, சட்டக் கல்வி, பயிற்சி நிபுணர்களின் கல்வி மாதிரி, சட்டக் கல்வியின் நவீனமயமாக்கல் கருத்து.

    கட்டுரை ரஷ்யாவில் சமகால சட்டக் கல்வியின் சிக்கல்களைக் கருதுகிறது மற்றும் போலோக்னா செயல்பாட்டில் ரஷ்ய உயர்நிலைப் பள்ளியின் பங்கேற்பின் தனித்தன்மையையும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது.

    முக்கிய வார்த்தைகள்: போலோக்னா செயல்முறை, சட்டக் கல்வி, நிபுணர்களைத் தயாரிக்கும் கல்வி மாதிரி, சட்டக் கல்வியின் நவீனமயமாக்கல் கருத்து.

    அறிவுக்கான அவனது மேலதிகப் பாதை அனைத்தும் குழந்தை எப்படி உணரும், அறிவின் ஏணியின் முதல் படியில் ஏறி, அவன் என்ன அனுபவிப்பான் என்பதைப் பொறுத்தது.

    V. A. சுகோம்லின்ஸ்கி

    தற்போதைய நூற்றாண்டு உலகம் வழக்கத்திற்கு மாறாக மாறும் தன்மையால் வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது - செயல்பாட்டின் அனைத்து துறைகளிலும், கார்டினல் மாற்றங்கள் மிக விரைவாக நடைபெறுகின்றன. இது உயர்கல்விக்கு முற்றிலும் பொருந்தும், அதாவது தொழிற்கல்வியின் தரத்திற்கான சமுதாயத்தின் தேவைகள் அதிகரித்து வருகின்றன, கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள் புதுப்பிக்கப்படுகின்றன, பல்கலைக்கழகங்களின் செயல்பாடுகளுக்கான நிறுவன மற்றும் பொருளாதார நிலைமைகள் வேகமாக மாறுகின்றன, கல்விச் சேவை சந்தையில் போட்டி தீவிரமடைகிறது, நிலை உயர்கல்வி தொடர்பாக மாநிலத்தின் நிலை மாறிக்கொண்டே இருக்கிறது. தற்போது, ​​சட்டக் கல்வித் துறையில் மிகவும் வியத்தகு சூழ்நிலை உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. வழக்கறிஞர் பட்டதாரிகளின் அதிகப்படியான உற்பத்தி சமீபகாலமாக தொடர்ந்து பேசப்பட்டு வருகிறது, ஆனால் விண்ணப்பதாரர்கள் மத்தியில் சட்டக் கல்வியின் புகழ் குறைந்த போதிலும், விண்ணப்பதாரர்கள் இந்த திசையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் - பொருளாதாரம், மேலாண்மை மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளுக்குப் பிறகு நான்காவது இடம். உயர் சட்டக் கல்வியைக் கொண்ட நிபுணர்களுக்குப் பயிற்சி அளிக்கும் மாதிரியானது நேரடி மற்றும் பின்னூட்டக் கொள்கைகளின் பயன்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் தொழிலாளர் சந்தை மற்றும் கல்விச் சேவை சந்தை ஆகிய இரண்டு வகையான சந்தைகளின் தொடர்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். அவற்றை சமநிலைப்படுத்த, இந்த மாதிரியை செயல்படுத்துவதில் சந்தைப்படுத்தல் கருத்தைப் பயன்படுத்துவது விரும்பத்தக்கது, இது குறிக்கிறது: முதலில், தொழிலாளர் சந்தையின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (உள்ளூர் மற்றும் தொழிலாளர் சந்தை மற்ற பிராந்தியங்களில்); இரண்டாவதாக, கல்வி சேவைகளின் சாத்தியமான நுகர்வோரின் குழுக்களின் முழுமையான ஆய்வு (நேரடி தொடர்பு கொள்கை); மூன்றாவதாக, இரண்டு வகையான சந்தைகளில் நிலைமையை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் தேவையான திறன்களை உருவாக்கும் சிறப்புத் துறைகளின் தொகுப்பின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் கல்வி செயல்முறையின் தழுவல்; நான்காவது, இந்த சந்தைகளில் தாக்கம், சந்தைப்படுத்தல் கலவையின் உதவியுடன் அவற்றின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (பின்னூட்டக் கொள்கை). எனவே, ரஷ்ய கல்விச் சேவை சந்தை, இன்னும் முழுமையாக உருவாக்கப்படவில்லை, அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட பணிகளை அமைக்கிறது: தொழிலாளர் சந்தையை கவனமாகப் பிரித்தல்; சாத்தியமான முதலாளிகளிடமிருந்து கல்விச் சேவைகளுக்கான தேவையைப் படித்தல்; பிற கல்வி நிறுவனங்களின் கல்வி சேவைகளின் சலுகைகள் பற்றிய ஆய்வு; அவர்களின் போட்டி நன்மைகளை அடையாளம் காணுதல். இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, நீதித்துறை துறையில் நவீன நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் மாதிரியின் படி உங்கள் சொந்த சந்தைப்படுத்தல் வளாகத்தை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கும். நீதித்துறை துறையில் கல்வி மாதிரியின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் சுயாதீன சட்டமியற்றும் திறன் கொண்ட நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் நோக்குநிலையாக இருக்க வேண்டும். அதாவது, பொருளாதாரம் மற்றும் சமுதாயத்தில் தற்போதைய நிலைமையை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும், போதுமான தீர்வுகளைக் கண்டறிவதற்கும், அவற்றை சட்ட விதிமுறைகளின் மொழியில் மொழிபெயர்க்கவும், அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்கும் ஒரு முழு அமைப்பைப் பற்றி நாம் பேச வேண்டும். இது ஒரு சொந்த தொழில்முறை முன்னுதாரணத்தை வளர்ப்பதன் மூலம் மட்டுமே சாத்தியமாகும்: ஒரு சட்ட முறையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு சட்டரீதியான உலகக் கண்ணோட்டம், இது உலகின் சட்டப் பார்வை, யதார்த்தத்தின் சட்டப் பார்வை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. சட்ட இடம் மற்றும் சட்டத் துறையின் மையத்தில் ஒரு நபர் சட்டத்தை உருவாக்கியவராக, ஒரு குறிப்பிட்ட சட்ட கலாச்சாரத்தைத் தாங்கியவராக மற்றும் தகவல் மற்றும் சட்ட உறவுகளில் பங்கேற்பாளராக இருக்க வேண்டும். இப்போது நாம் பின்வரும் புள்ளியில் வாழ வேண்டும் - ரஷ்யா போலோக்னா செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளராகிவிட்டது, அதாவது, நமது கல்வி முறையை ஐரோப்பிய முறைக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்க வேண்டும். போலோக்னா செயல்முறை மற்றும் உயர் கல்வி சீர்திருத்தம் ஒன்றல்ல. கல்வியின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கு இதுபோன்ற நிலைமைகள் எங்களிடம் இல்லை, ஏனெனில் அவை ஐரோப்பாவில் தீர்க்கப்படுகின்றன. இது சம்பந்தமாக, சட்டக் கல்வியை சீர்திருத்தத் தொடங்கும் போது, ​​மேற்கத்திய பல்கலைக்கழகங்களின் முன்னணி அனுபவங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது மற்றும் அவர்களிடமிருந்து சில சுவாரஸ்யமான முன்னேற்றங்களைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். முதலாவதாக, அங்குள்ள ஒரு பல்கலைக்கழகம் கூட அதன் பட்டதாரிகளின் 70% வேலைவாய்ப்புக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காவிட்டால் அங்கீகாரம் பெறவில்லை. இரண்டாவதாக, ஒரு வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்பிப்பது (உதாரணமாக, ரஷ்யன்) ஒரு விருப்பப் பாடமாக நடைபெறுகிறது. ரஷ்ய மொழியைக் கற்க விரும்பும் பல மாணவர்கள் இருந்தால், அவர்கள் அவர்களுக்கு கற்பிப்பார்கள். மூன்றாவதாக, நாம் எப்படி, எப்படி மாணவர்களுக்கு கற்பிக்கிறோம் என்பதை ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது அவசியம். நாங்கள் இன்னும் பாரம்பரியமாக கற்பிக்கிறோம்: விரிவுரை - கருத்தரங்கு. இதன் விளைவாக, மாணவர் முற்றிலும் செயலற்ற பாடமாக மாறுகிறார், அவர் தொடர்ந்து அறிவால் நிரப்பப்படுகிறார். நடைமுறையில் ஒரு சட்ட நிலை பற்றிய ஒரு ஆய்வை அவர் வரைவதற்கு, பயிற்சியின் தனிப்பயனாக்கலில் வெளிநாட்டு அனுபவத்தைப் படித்து விண்ணப்பிக்க வேண்டியது அவசியம். பயிற்சி சிறிய குழுக்களாக நடத்தப்படுகிறது. மேலும் தொழில்முறை துறைகளின் விரிவுரைகள் 12 - 24 மாணவர்களுக்கு, கருத்தரங்குகள் - 5 - 12 மாணவர்களுக்கு படிக்கப்படுகின்றன. 2 - 3 மாணவர்களுக்கு சிறப்பு கருத்தரங்குகள் மற்றும் சிறப்பு படிப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. நான்காவதாக, ரஷ்யாவில் அரசுத் தேர்வுகளை ஏற்பாடு செய்வதைப் பார்ப்போம். சான்றிதழ் கமிஷனில், மாணவர்களுக்கு கற்பித்த அனைத்து ஆசிரியர்களும். தலைவர் மட்டுமே வெளி நபர். ஜெர்மனியில் இந்த கமிஷன் அமைச்சர், நிலத்தின் தலைவர் அல்லது பர்கோமாஸ்டரால் வழக்கறிஞர்கள், வழக்கறிஞர்கள் மற்றும் நீதிபதிகளால் உருவாக்கப்பட்டது. எனவே அவர்கள் பயிற்சியின் தரத்தை உண்மையில் பாராட்டுகிறார்கள். போலோக்னா செயல்முறை மூன்று கூறுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இது இரண்டு அடுக்கு கல்வி முறை, பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கடன்களுக்கு இடையே சுதந்திரம். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின்படி, நேர்மறையான விஷயம் என்னவென்றால், அனைத்து ஐரோப்பிய பல்கலைக்கழகங்களிலும் மாணவர்களுக்கு கல்வியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது, மேலும் அவர்களின் டிப்ளோமாக்கள் அனைத்து ஐரோப்பிய நாடுகளிலும் அங்கீகரிக்கப்படும், இது பட்டதாரிகளின் வேலைவாய்ப்பை பெரிதும் எளிதாக்கும் . ஆனால் எங்கள் பட்டதாரிகளுக்கு அங்கு வேலை கிடைக்க வாய்ப்புள்ளது. எனவே, ரஷ்யா போலோக்னா ஒப்பந்தத்தில் இணைந்திருந்தாலும், போலோக்னாவில் உருவாக்கப்பட்ட கல்வித் தரங்களைப் பற்றி இன்னும் விவாதிக்கப்படுவதால், போலோக்னா செயல்முறையில் ரஷ்யாவின் இணைப்பு தொடர்பாக உயர் தொழில்முறை கல்வி மேம்பாட்டிற்கான ஒரு தேசிய வியூகத்தை உருவாக்க வேண்டும். இந்த மூலோபாயத்தின் முக்கிய விதிகள் சட்டக் கல்வியின் நவீனமயமாக்கல் என்ற கருத்தில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். மேலும், இப்போது கூட அதன் அடிப்படையாகக் கொள்ளப்பட வேண்டிய பல அடிப்படைக் கோட்பாடுகளை பட்டியலிட முடியும்: கற்பித்தல் பணியாளர்களை மீண்டும் பயிற்றுவிப்பதன் அடிப்படையில் சட்டக் கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்துதல்; கல்வி செயல்முறையின் ஜனநாயகமயமாக்கல்; கல்வித் துறைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் தேர்வில் மாணவர்களுக்கு அதிக சுதந்திரம் அளித்தல்; மாணவர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் சுயாதீனமான வேலையை மேம்படுத்துதல்; ஊடாடும் முறைகள், முன்னோடி கற்பித்தல் வடிவங்கள், தகவல் மற்றும் தொலைதூர தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு; பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தை வலுப்படுத்துதல். தலைப்பில் உள்ள பிரச்சினைக்குச் சென்று, சட்டக் கல்வியின் நிலைமைக்கு பங்களித்த சில சிக்கல்களைப் பகுப்பாய்வு செய்வோம். முக்கிய பிரச்சனை 15 - 18 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வேரூன்றியது, நீதித்துறை துறையில் நிபுணர்களுக்கான சமூகத்தின் நிலையான கோரிக்கை உருவாக்கப்பட்டது, மேலும் இது மாநில மையமற்ற மற்றும் வணிக பல்கலைக்கழகங்களை உருவாக்கும் அலைக்கு வழிவகுத்தது. இந்த பல்கலைக்கழகங்கள், மரபுகள், அறிவியல் பள்ளிகள், தகுதி வாய்ந்த ஆசிரியர்கள், பொருத்தமான பொருள் அடிப்படை மற்றும் கல்வி இலக்கியம் இல்லாத வழக்கறிஞர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கத் தொடங்கின. அத்தகைய பல்கலைக்கழகங்களுக்கான விண்ணப்பதாரர்களின் குழு, சம்பந்தப்பட்ட மாநில பல்கலைக்கழகங்களுக்கு போட்டியின் மூலம் செல்லாத அல்லது பொதுவாக மிகச்சிறந்த அறிவைக் கொண்ட மாணவர்களின் எண்ணிக்கையிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது. கூடுதலாக, இந்த பல்கலைக்கழகங்கள் சேர்க்கைக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமான நிலைமைகளை உருவாக்குகின்றன - நுழைவுத் தேர்வுகளுக்குப் பதிலாக ஒரு சிறிய போட்டி மற்றும் ஒரு நேர்காணல் கூட. அத்தகைய பல்கலைக்கழகங்களில் USE சான்றிதழ்கள் நிலைமையை எந்த வகையிலும் மாற்றாது - பட்டை குறைந்தபட்சமாக அமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர்களுக்கு பல்கலைக்கழகத்திற்கு தற்போதைய "இடம்பெயர்வு" நடைபெறுவதால் பணியாளர் பிரச்சனை உள்ளது. பயிற்சியின் தரத்திற்கு அவர்கள் நடைமுறையில் எந்தப் பொறுப்பையும் ஏற்க மாட்டார்கள், மேலும் இந்தத் தரம் வேலை செய்யும் முக்கிய இடத்தில் பாதிக்கப்படுகிறது. ஊதியம் - இந்த பிரச்சனையை MV லோமோனோசோவ் மட்டுமே தீர்க்க முடியும், அவர் கேத்தரின் II பேராசிரியருக்கு ரஷ்ய இராணுவத்தின் கேப்டனின் சம்பளத்திற்கு சமமான சம்பளத்தை வழங்குமாறு கூறினார், இன்று பேராசிரியர் ரஷ்ய இராணுவத்தின் இளைய அதிகாரியை விட மிகக் குறைவாகவே பெறுகிறார், இது ஓய்வூதியக் காப்பீடு, மற்றும் பிற பொருள் மற்றும் சமூக நலன்களின் வித்தியாசத்துடன் உள்ளது. கூட்டாட்சி இலக்கு திட்டத்தின் கருத்தை ஏற்றுக்கொள்வது "அறிவியல் மற்றும் அறிவியல்-புதுமையான ரஷ்யாவின் கற்பித்தல் பணியாளர்கள்" 2009-2013. ரஷ்ய ஆசிரியர்களுக்கு நடைமுறையில் எதுவும் கொடுக்கவில்லை. சமுதாயத்தில் மேற்கொள்ளப்படும் சீர்திருத்தங்களின் சட்ட ஆதரவு, பொது வாழ்வின் ஜனநாயகமயமாக்கல், மனித உரிமைகள் பாதுகாப்பு, ஸ்திரத்தன்மையை நிறுவுதல் மற்றும் சட்டங்கள் மற்றும் விதிமுறைகளை கடைபிடித்தல் போன்ற உலகளாவிய பிரச்சினைகளை இன்றைய சட்ட மாணவர் நாளை தீர்ப்பார். ரஷ்யாவில் சட்டம். தகவல் சமுதாயத்தில் சட்டக் கல்வியின் நவீனமயமாக்கல் கருத்தை வளர்ப்பதன் மூலம் மட்டுமே இந்த சிக்கலை தீர்க்க முடியும். தகவல் சமுதாயத்தில் சட்டக் கல்வியின் நவீனமயமாக்கல் என்ற கருத்தை செயல்படுத்துவது பின்வரும் முக்கிய ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய மற்றும் நிரப்பப்பட்ட பகுதிகளில் செல்ல வேண்டும்: மாணவர்களுக்கு பொது நோக்கத்திற்கான நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்களை கற்பித்தல்; சட்ட நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தப்படும் சிறப்பு தொழில்நுட்பங்களை மாஸ்டரிங் செய்தல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நிபுணத்துவத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், சட்ட நடவடிக்கைகளின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் இருக்கும் தகவல் அமைப்புகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களுடன் பரிச்சயம் (நீதிமன்றங்கள், நோட்டரிகள், உள் விவகார அமைப்புகள், அதிகாரிகள் மற்றும் நிர்வாகம் போன்றவை); சமூகத்தின் சட்ட அமைப்பு, அதன் தனிப்பட்ட துணை அமைப்புகள் தகவல் அமைப்புகளாகப் படித்தல், தகவல் பண்புகள், தகவல் செயல்முறைகள் மற்றும் தகவல் அமைப்புகளின் பண்புகள் மற்றும் பண்புகளை அடையாளம் காண்பது தகவல் துறையில் பொது உறவுகளின் சட்ட ஒழுங்குமுறையை தீர்மானிக்கிறது. சட்டக் கல்வியாக இருக்க வேண்டுமா, அப்படியானால், சட்டச் சமூகத்தைத் தூண்டிவிடுமா என்ற முக்கிய கேள்வி, சட்டக் கல்வியில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான நடைமுறை பரிந்துரைகளை ஒன்றாகச் செயல்படுத்துவது என்று நான் நம்புகிறேன்.

    இலக்கியம்

    1. ஃபார்பர் I. E. உயர்நிலைப் பள்ளி கற்பித்தல் பற்றிய கட்டுரைகள். சரடோவ்: சரடோவ் பதிப்பகம். பல்கலைக்கழகம், 1994. 2. Demichev AA சிவில் நடைமுறைச் சட்டத்தின் பாடத்தை கற்பிப்பதில் தொலைதூரக் கற்றல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதில் சிக்கல் // சட்டக் கல்வி மற்றும் அறிவியல். 2007. N 2. 3. டிவிளோமா பணிகளை நிர்வகிப்பதற்கான Yavich LS முறை // சட்டப் பிரிவுகளை கற்பிக்கும் முறைகளின் கேள்விகள். ஸ்டாலினாபாத், 1997. பி. 61. 4. ரீங்கார்ட் ஐஏ விரிவுரைகள் உயர் கல்வி கற்பித்தல். Dnepropetrovsk, 1970. S. 124. 5. சட்ட ஒழுக்கங்களை கற்பிக்கும் முறைகள்: சன. அறிவியல் படைப்புகள் / எட். எம்.கே. ட்ரெஷ்னிகோவா. மாஸ்கோ: மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம், 2006.

    ——————————————————————

    இந்த கட்டுரைக்கான சரியான இணைப்பு:

    சிமானோவிச் எல்.என். மனித கடத்தல் தொடர்பான குற்றங்களைத் தடுப்பதில் பொது-தனியார் கூட்டாண்மை வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சட்டப்பூர்வ சர்வதேச சட்ட நிலைமைகள் // சர்வதேச சட்டம். - 2017. - எண் 3. - பி. 71 - 77. DOI: 10.25136/2306-9899.2017.3.23936 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=23936

    ஆட்கடத்தல் தொடர்பான குற்றங்களைத் தடுப்பதில் பொது-தனியார் கூட்டாண்மை வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சட்டப்பூர்வ சர்வதேச சட்ட நிபந்தனைகள்

    இந்த ஆசிரியரின் பிற வெளியீடுகள்

    சிறுகுறிப்பு

    விண்ணப்பம்: மனிதக் கடத்தலைத் தடுப்பதற்கும், கடத்தல்காரர்களின் வருமானத்தைக் குறைப்பதற்கும், நீண்ட காலத்திற்கு, அவர்கள் வணிகத்திலிருந்து நீக்குவதற்கும் பங்களிக்கும் தனியார் துறை மற்றும் அரசுக்கு சொந்தமான நிறுவனங்கள் எடுத்த நடவடிக்கைகளை இந்தக் கட்டுரை ஆராய்கிறது. குறிப்பாக, மனித உரிமைகளை மதிக்க நிறுவனங்கள் கடமைகளை மேற்கொண்டால் அல்லது அதற்கு மாறாக, குறிப்பிட்ட மனித உரிமை மீறல்களுக்கு சகிப்புத்தன்மையை வெளிப்படுத்தாத நிலையில், முதன்மையாக மாநிலங்களின் குறியீடுகளில் குறைந்தபட்ச தரநிலைகளைப் பெறுவதன் மூலம் பெறப்படும் நன்மைகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. அவர்களின் நிறுவனங்கள் மற்றும் சப்ளையர்கள் நிறுவனங்களில் வேலை நிலைமைகளை ஒழுங்குபடுத்துங்கள். இந்த கட்டுரையின் பொருள் வணிகத்தில் மனித உரிமைகளுக்கான பொதுவான சர்வதேச தரங்களை வளர்ப்பதன் பொருத்தத்தையும், மனித உரிமைகள் கண்ணோட்டத்தில் வணிகத்திற்கான ஐ.நா வழிகாட்டுதல்களையும் ஆய்வு செய்வதாகும். கட்டாய உழைப்பைப் பயன்படுத்துவதைத் தடுப்பது அடிப்படை தொழிலாளர் உரிமைகளில் ஒன்றாகும், இது கட்டாயமாக கடைபிடிக்கப்படுவது ILO இன் அடிப்படை மரபுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, இது தொடக்க புள்ளியாக செயல்படுகிறது. பல வணிக நடத்தை குறியீடுகளின் வளர்ச்சி. இந்த அறிவியல் கட்டுரையில் உள்ள முக்கிய முறைகள், மனித கடத்தல் தொடர்பான குற்றங்களைத் தடுப்பதில் பொது-தனியார் கூட்டாண்மை வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியம் மற்றும் சட்டபூர்வமான ஆய்வு, பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகும். கட்டுரையின் அறிவியல் புதுமை தனிநபர்களை கடத்துவது தொடர்பான குற்றங்களைத் தடுப்பதில் பொது-தனியார் கூட்டாண்மைகளின் அவசியத்தையும் பங்கையும் பகுப்பாய்வு செய்யும் முயற்சியில் உள்ளது மற்றும் ஆட்கள் அல்லது மீறல்களைக் கடத்தும் நடைமுறையை ஒடுக்க பங்களிக்கும் ஆக்கபூர்வமான நடவடிக்கைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள். மனித உரிமைகள். ஆட்களைக் கடத்துவது சாதாரண வணிக நடைமுறையிலும் குற்றவியல் வணிகத்திலும் நிகழ்கிறது, மேலும் இது சில துறைகளில் செயல்படும் நிறுவனங்களுக்கு மட்டும் அல்ல (எடுத்துக்காட்டாக, பொழுதுபோக்குத் தொழில் அல்லது ஹோட்டல் வணிகம்).


    முக்கிய வார்த்தைகள்: இராஜதந்திர சேவைகள், செயல்படுத்தல், சுரண்டல் ஒழிப்பு, பொது-தனியார் கூட்டு, நாடுகடந்த இயல்பு, மனித கடத்தல், தொழிலாளர் சுரண்டல், சிறை, கட்டாய உழைப்பு, கடத்தப்பட்ட மக்கள்

    10.25136/2306-9899.2017.3.23936


    எடிட்டருக்கு அனுப்பிய தேதி:

    18-08-2017

    மறுஆய்வு தேதி:

    19-08-2017

    வெளியீட்டு தேதி:

    16-09-2017

    சுருக்கம்.

    இந்தக் கட்டுரை, மனிதக் கடத்தலைத் தடுக்க உதவும் தனியார் துறை மற்றும் அரசு நிறுவனங்களால் எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளை ஆராய்கிறது, இதன் மூலம் மனிதக் கடத்தல்காரர்களின் வருமானத்தைக் குறைக்கிறது, மேலும் நீண்டகால பார்வையில், அத்தகைய வணிகத்திலிருந்து நீக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது. மனித உரிமைகளை நிலைநிறுத்துவதற்கான கடமைகளை ஏற்றுக்கொள்வதன் மூலம் பெறப்பட்ட நன்மைகள் மீது குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, அல்லது மாறாக, குறிப்பிட்ட மனித உரிமைகள் மீறல்கள் தொடர்பாக சகிப்புத்தன்மையின் வெளிப்பாடு, முதன்மையாக நாடுகளின் குறைந்தபட்ச தரங்களின் குறியீடுகளில் ஒருங்கிணைப்பு மூலம் தங்கள் வணிகங்கள் மற்றும் சப்ளையர்களில் வேலை நிலைமைகளை ஒழுங்குபடுத்துதல். இந்த கட்டுரையின் பொருள் தொழில்முனைவோர் செயல்பாட்டில் மனித உரிமைகளை நிலைநிறுத்துவதற்கான உலகளாவிய சர்வதேச தரங்களை உருவாக்கும் மற்றும் மனித உரிமைகளின் அம்சத்தில் வணிக நடவடிக்கை தொடர்பான ஐ.நா ஒழுங்குமுறை கொள்கைகளை ஆய்வு செய்வதில் உள்ளது. கட்டாய உழைப்பைப் பயன்படுத்துவதைத் தடை செய்வது அடிப்படை தொழிலாளர் உரிமைகளில் ஒன்றாகும், இது கடைபிடிக்கப்படுவது சர்வதேச தொழிலாளர் அமைப்பின் அடிப்படை மரபுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மற்றும் தொடக்க புள்ளியாக செயல்படுகிறது என்பதன் மூலம் இந்த தலைப்பின் பொருத்தமானது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. வணிக நடத்தையின் பல குறியீடுகளின் வளர்ச்சி. இந்த அறிவியல் கட்டுரையின் முக்கிய முறைகள் மனித கடத்தலுடன் தொடர்புடைய குற்றங்களைத் தடுப்பது தொடர்பாக மாநில தனியார் கூட்டாண்மையின் பொறிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் சட்டபூர்வமான பகுப்பாய்வு, பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகும். விஞ்ஞானப் புதுமை ஆக்கபூர்வமான நடவடிக்கைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொண்டுள்ளது, இது அத்தகைய நடைமுறையை ஒடுக்க அல்லது மனித உரிமைகளை மீறுவதற்கு பங்களிக்கிறது. குற்றவியல் வணிகத்துடன் வழக்கமான வணிக நடைமுறையில் மனித கடத்தல் வெளிப்படுகிறது, மேலும் இது பொழுதுபோக்கு அல்லது ஹோட்டல் வணிகம் போன்ற தொழில்களால் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை.

    முக்கிய வார்த்தைகள்:

    தொழிலாளர் சுரண்டல், மனித கடத்தல், நாடுகடந்த தன்மை, பொது மற்றும் தனியார் கூட்டு, செயல்பாட்டு ஒழிப்பு, செயல்படுத்தல், இராஜதந்திர சேவைகள், சிறை, கட்டாய உழைப்பு, கடத்தப்பட்ட மக்கள்

    மனிதர்களின் கடத்தலை எதிர்த்துப் போராடும் அமைப்பின் மிக முக்கியமான அம்சம் தொடர்புடைய கார்பஸ் டெலிக்டியின் குற்றங்களைத் தடுப்பதாகும். கடத்தல், சட்டவிரோத சிறைவாசம், எல்லைகளுக்கு அப்பால் மக்கள் சட்டவிரோதமாக நடமாடுதல் மற்றும் அடிமை நிலைக்கு தள்ளப்படுதல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய குற்றச் செயல்களின் நாடுகடந்த தன்மையைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்தக் குற்றங்களைத் தடுப்பதற்கான சர்வதேச சட்ட வழிமுறைகளை மேம்படுத்துவது மிக முக்கியமான பணியாகும். ஆட்களைக் கடத்துவதை எதிர்த்துப் போராடும் துறையில் உள்ள சூழ்நிலையை ஆராய்ந்து, கடத்தப்பட்டவர்களைத் தேடுவதற்கும், ஆட்களை கடத்துவதற்கான உண்மைகளை அடையாளம் காண்பதற்கும் சட்டபூர்வமான குறிப்பிடத்தக்க நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் பின்வரும் நிறுவனங்களை வேறுபடுத்தலாம்: - தேசிய அரசு அமைப்புகள், தேசிய சிறப்பு சேவைகள், இராஜதந்திர சேவைகள் நாடுகள்; - கடத்தப்பட்ட நபர்களைத் தேட தனிப்பட்ட நடவடிக்கைகளை ஒருங்கிணைப்பதற்கும் மேற்கொள்வதற்கும் உருவாக்கப்பட்ட மேலாண்மை அமைப்புகள்; சட்ட உறவுகளின் தனிப்பட்ட பாடங்கள், தனிநபர்கள், தங்கள் சொந்த ஆபத்து மற்றும் ஆபத்தில், தங்கள் உறவினர்களுக்கான தேடலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளனர்; - தனியார் பாதுகாப்பு, துப்பறியும், தகவல்-பகுப்பாய்வு மற்றும் ஆர்வமுள்ள தரப்பினரின் தனிப்பட்ட உத்தரவுகளை நிறைவேற்றும் பிற நிறுவனங்கள். பல்வேறு அதிகார வரம்புகளைக் கொண்ட, வெவ்வேறு சட்ட வரம்புகளைக் கொண்ட சட்ட உறவுகளின் பாடங்களின் செயல்திறனை அடைவதற்கான சட்ட சிக்கல், எப்போதும் தெளிவாக வரையறுக்கப்படாத அதிகாரங்கள் சர்வதேச சட்ட, மாநிலங்களுக்கு இடையேயான மற்றும் தேசிய சட்ட விதிமுறைகளை கடைபிடிப்பது ஆகும். மாநிலங்களுக்கு இடையில், சட்ட அமலாக்கத் துறை உட்பட. 2 டிசம்பர் 1949 பொதுச் சபை தீர்மானம் 317 (IV) ஆல் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நபர்களின் போக்குவரத்தை அடக்குவதற்கான மாநாடு மற்றும் மற்றவர்களின் விபச்சாரத்தை சுரண்டுவதன் மூலம் சட்ட நடவடிக்கைகளில் முக்கிய இடம் வகிக்கப்படுகிறது. நவீன நிலைமைகளில், வெளிநாடுகளில் உள்ள குடிமக்களைப் பாதுகாப்பதற்காக அவர்களின் அதிகாரங்களின் தேசிய மாநிலங்களின் பிரதிநிதிகளை நோக்கி ஒரு தெளிவான போக்கு உள்ளது. ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம், தனியார் நடிகர்கள் மற்றும் இராணுவப் பாதுகாப்பு நிறுவனங்களின் பரவலான பயன்பாடு, பாரம்பரியமாக மாநில நடிகர்களுக்கு ஒதுக்கப்படும் பரந்த அளவிலான பணிகளைத் தீர்ப்பது ஆகும். இது சம்பந்தமாக, உத்தியோகபூர்வ அரசாங்க முடிவுகளின் அடிப்படையில் கவர்ச்சியான வடிவத்தில் பொது-தனியார் கூட்டாண்மை கொள்கைகளை சட்டப்பூர்வமாக நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கும் பணி இயற்கையாகவே எழுகிறது. மனித கடத்தலை எதிர்த்து. இந்த பணியைச் செயல்படுத்த, நபர்களைக் கடத்துவதை எதிர்த்துப் போராடும் துறையில் சர்வதேசச் சட்டங்களின் ரஷ்ய கூட்டமைப்பால் கையொப்பமிடப்பட்டு ஒப்புதல் வழங்கப்பட்ட பிரச்சினைக்குத் திரும்புவது அவசியமாக இருக்கலாம்: 1998 இன் சர்வதேச குற்றவியல் நீதிமன்றத்தின் சட்டம். ; மனித வாழ்வில் கடத்தலை எதிர்ப்பதற்கான கட்டமைப்பு முடிவு 2002 (ஐரோப்பிய ஒன்றிய கவுன்சில்); 2005 மனிதக் கடத்தலுக்கு எதிரான நடவடிக்கைக்கான ஐரோப்பிய கவுன்சில் மாநாடு; குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான 2000 ஐ.நா. மாநாட்டுக்கு விருப்ப நெறிமுறை எண் 2 சர்வதேச அளவில், வணிக உரிமையாளர்கள் மற்றும் மேலாளர்கள் மனித உரிமை மீறல்களைத் தடுக்கும் ஒரே நோக்கத்திற்காக தங்கள் சொந்த வணிகங்கள் மற்றும் சப்ளையர்களுக்கான தரங்களை நிர்ணயிக்கவில்லை அல்லது நடத்தை நெறிமுறைகளை இயற்றவில்லை, ஆனால் நல்ல வணிக காரணங்களின் அடிப்படையில் இந்த முடிவை எடுத்தனர், இதில் உள்ளடங்கியது: - வாடிக்கையாளர் அல்லது நுகர்வோர் விசுவாசத்தை வலுப்படுத்தும் அதே வேளையில் அரிசியைக் குறைப்பது அவர்களின் பிராண்டின் நற்பெயரை சேதப்படுத்தும்; - மனித உரிமை மீறல்களுக்கு அவர்களின் எதிர்வினையாக முதலீட்டாளர் செயல்பாட்டின் சரிவை சமாளிக்க வேண்டிய அவசியம்; விமர்சன அச்சுறுத்தலைக் குறைத்தல் மற்றும் எதிர்ப்பு பிரச்சாரங்களை நடத்துதல்; - வாடிக்கையாளர்களுடனான உறவை மேம்படுத்துதல்; - தொழிலாளர் ஒழுக்கத்தை அதிகரித்தல்; வர்த்தக முத்திரையின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மூலதனத்தில் அதிகரிப்பு; - பொருட்களின் தரத்தை மேம்படுத்துதல்; - பணியாளர்களின் உடல்நலம் மற்றும் பாதுகாப்பிற்கான அச்சுறுத்தல்களைக் குறைத்தல்; - அரசாங்கத்தின் தலையீட்டின் அபாயத்தைக் குறைத்தல்; - சமூக பொறுப்புள்ள முதலீட்டாளர்களுக்கு ஆதரவு; என்ஜிஓக்கள் மற்றும் பிற சிவில் சமூக அமைப்புகளுக்கான ஆதரவு. மனித உரிமைகளை மதிக்க வேண்டிய கடமைக்கு வணிகங்கள் தேவை: - அவற்றின் செயல்பாடுகளில் மனித உரிமைகள் பாதிப்புகளை தவிர்க்க அல்லது பங்களிக்க மற்றும் அவை ஏற்படும் போது ஏற்படும் பாதிப்புகளை சமாளிக்க; - அவர்களின் வணிக உறவின் விளைவாக அவர்களின் செயல்பாடுகள், தயாரிப்புகள் அல்லது சேவைகளுடன் நேரடியாக தொடர்புடைய பாதகமான மனித உரிமைகள் பாதிப்புகளைத் தடுக்க அல்லது தணிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், அவர்கள் அத்தகைய தாக்கத்திற்கு நேரடியாக பங்களிக்காவிட்டாலும் கூட. மனித உரிமைகளை மதிக்கும் பொறுப்பை நிறைவேற்றுவதற்காக, வணிகங்கள், அவற்றின் அளவு மற்றும் வணிகச் சூழலைக் கருத்தில் கொண்டு, அவற்றின் கொள்கைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை வரையறுக்க வேண்டும், இதில்: - அவர்களின் மனித உரிமைக் கடமைகளை நிறைவேற்றுவதற்கான கொள்கை உறுதி; - மனித உரிமைகள் தாக்கத்தை அவர்கள் எவ்வாறு எதிர்கொள்கிறார்கள் என்பதை அடையாளம் காணவும், தடுக்கவும், தணிக்கவும் மற்றும் அறிக்கை செய்யவும் ஒரு மனித உரிமைகள் காரணமாக விடாமுயற்சி செயல்முறை; - தங்களால் அல்லது அவர்களின் உதவியுடன் ஏற்படும் எந்தவொரு பாதகமான மனித உரிமை தாக்கத்தையும் ஈடுசெய்வதற்கான நடைமுறைகள். கடத்தல் மற்றும் கட்டாய தொழிலாளர்களை எவ்வாறு தடுப்பது என்பது குறித்து வணிக நிறுவனங்கள் தொடர்ச்சியான கையேடுகள் மற்றும் வழிகாட்டிகளை பல நிறுவனங்கள் தயார் செய்துள்ளன, அத்துடன் சிறந்த நடைமுறை விமர்சனங்கள், இதில் நிறுவனங்களுக்கான ஐஎல்ஓவின் வழிகாட்டி - கட்டாய உழைப்பை எதிர்ப்பது - கவனிக்கத்தக்கது. முதலாளிகள் மற்றும் தொழில்முனைவோருக்கான வழிகாட்டி. இது வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் சரிபார்ப்பு பட்டியல் மற்றும் இணக்கத்தை மதிப்பிடுவதற்கான சாத்தியமான வழிமுறைகளை வழங்குகிறது, குறிப்பாக எடுக்கப்பட வேண்டிய குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகள் குறித்த விரிவான நடைமுறை வழிகாட்டுதல். இதே போன்ற பொருள் - மனிதர்கள் மற்றும் வணிகத்தில் கடத்தல். ஆட்கடத்தலைத் தடுக்கவும் எதிர்த்துப் போராடவும் நல்ல நடைமுறை. பொது -தனியார் கூட்டாண்மை பொறிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சட்டப்பூர்வ சர்வதேச நிபந்தனைகள் பின்வருமாறு: மனித கடத்தலை எதிர்த்துப் போராடும் துறையில் சர்வதேச சட்டத்தின் தேசிய மாநிலங்களால் அதிகபட்ச செயல்படுத்தல்; - வெளிநாட்டுக் கொள்கைகள் மற்றும் பொது மக்கள் மற்றும் சிவில் சட்ட நிலைகளுக்குள் நபர்களை கடத்துவதைத் தடுக்க பல்வேறு அதிகார வரம்புகளின் பாடங்களால் செயல்படுத்த தேசிய சட்ட அமைப்புகளின் மோதல்களைத் தடுக்கவும் சமாளிக்கவும் சர்வதேச வழிமுறைகளின் பயன்பாடு; இந்த சட்ட உறவுகளில் தனியார் நபர்களின் ஈடுபாட்டைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்த குறிப்பிட்ட பகுதியில் சர்வதேச நடுவர் நிறுவனங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளைத் தனித்தனியாகப் படிப்பது அவசியம்; - கடத்தப்பட்ட மற்றும் விற்கப்பட்ட நபர்களைக் கண்டுபிடித்து விடுவிப்பதற்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் ஒரு வெளி மாநிலத்தின் தனியார் நிறுவனங்களால் தற்செயலாக ஏற்படும் சேதங்களுக்கு நிதி இழப்பீட்டுக்கான வழிமுறைகளின் முன்னுரிமை பயன்பாடு. நிறுவனங்கள் தங்கள் பணியிடங்களில் அல்லது சப்ளையர் நிறுவனங்களில் மனித கடத்தல் மற்றும் தொடர்புடைய தொழிலாளர் சுரண்டலை சமாளிக்க பல நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்படலாம் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. ஆனால் வேறு நாட்டிலிருந்து (அல்லது அதே நாட்டின் மற்றொரு பிராந்தியத்தைச் சேர்ந்த) புலம்பெயர்ந்த தொழிலாளர்கள் கடத்தலுக்கு ஆளாகாமல், கட்டாயப்படுத்தி அல்லது சில குறிப்பிட்ட வகை வேலைகளில் அல்லது குறிப்பாக விருப்பமின்றி வேலை செய்ய கட்டாயப்படுத்தப்படுவதை உறுதி செய்வதற்காக மாநிலங்களும் முன்முயற்சி எடுக்க கடமைப்பட்டுள்ளது. கடினமான நிலைமைகள். இந்த நடவடிக்கைகள் பிற நாடுகளிலிருந்தோ அல்லது அதே நாட்டின் தொலைதூரப் பகுதிகளிலிருந்தோ பணியாளர்களை ஆட்சேர்ப்பு செய்வதை மேற்பார்வையிட விதிமுறைகள் அல்லது பிற நிர்வாக நடவடிக்கைகளின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படலாம். அதன் பங்கிற்கு, OSCE ஆனது, மனித உரிமைகள் பாதிப்புகளை குறைப்பதற்கான நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளைப் பார்க்க வேண்டும். OSCE பங்கேற்கும் மாநிலங்களை ஆதரிக்க வேண்டும் மற்றும் கடத்தல் தடுப்புக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதை விட, கடத்தல் மற்றும் தொடர்புடைய கடத்தலை எதிர்கொள்வதில் மட்டுமே கவனம் செலுத்த நிறுவனங்களை ஊக்குவிப்பதை விட, முழு அளவிலான மனித உரிமை மீறல்களைத் தடுக்க நடவடிக்கை எடுக்க வணிகங்களை ஊக்குவிக்க வேண்டும். இது, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவில், வணிகம் அதன் தொழில்முனைவோர் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு சரியான கட்டமைப்பை உருவாக்க நடவடிக்கை எடுக்க மாநிலங்களை கட்டாயப்படுத்தும். மனித உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான பொறுப்பை நிறைவேற்றுவதில் நான்கு நடைமுறை படிகளைக் கடைப்பிடிக்க மாநிலங்கள் தற்போது ஊக்குவிக்கப்படுகின்றன. எந்த இடைவெளிகளும். 2. பெருநிறுவன சட்டம் போன்ற வணிகங்களின் உருவாக்கம் மற்றும் அன்றாட செயல்பாடுகளை நிர்வகிக்கும் பிற சட்டங்கள் அல்லது கொள்கைகள் கட்டுப்படுத்துவதில்லை, மாறாக வணிகங்களால் மனித உரிமைகளை மதிப்பதை ஊக்குவிக்கவும். 3. வணிகங்களின் செயல்பாடுகளில் மனித உரிமைகளை எவ்வாறு மதிக்க வேண்டும் என்பதற்கான பயனுள்ள வழிகாட்டுதல்களை வணிகங்களுக்கு வழங்கவும். 4. ஊக்குவிக்கவும், பொருத்தமான இடங்களில், வணிகங்கள் தங்கள் மனித உரிமைகள் பதிவை எவ்வாறு எதிர்கொள்கின்றன என்ற தகவலை வழங்க வேண்டும். OSCE பங்கேற்கும் மாநிலங்கள் தங்கள் நாடுகளின் பகுதியில் அமைந்துள்ள அல்லது செயல்படும் நிறுவனங்கள் தொடர்பாக எடுத்துக்கொள்ளும் சாத்தியக்கூறுகளின் அடிப்படையில் கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய பல நடவடிக்கைகளை வரையறுப்பது அவசியமாகத் தெரிகிறது: - OSCE அதன் முந்தைய செயல்பாட்டை பின்பற்ற வேண்டும் இடம்பெயர்வு பிரச்சினைகள் குறித்த பரிந்துரைகள் மற்றும் பங்கேற்கும் மாநிலங்களுக்கு வேலைவாய்ப்பு முகவர்கள் மற்றும் தொழிலாளர் சப்ளையர்கள் தங்கள் பிரதேசத்தில் பயன்படுத்தும் வணிக மாதிரிகளில் உள்ள இடைவெளிகளை நிவர்த்தி செய்ய வேறு என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்குதல்; மனித கடத்தல் மற்றும் தொழிலாளர்கள் மற்றும் புலம்பெயர்ந்தோரை சுரண்டுவது எந்த சூழ்நிலையிலும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை என்று மூத்த அரசாங்க அதிகாரிகளின் பொது அறிக்கைகள்; - பணியிடங்களை ஆய்வு செய்ய போதுமான ஆதாரங்களுடன் தொழிலாளர் ஆய்வாளர்களை வழங்குதல்; - புலம்பெயர்ந்த தொழிலாளர்களுக்கு முதலாளிகளை மாற்றும் உரிமை இருக்க வேண்டும் அல்லது தொழிலாளர் உறவை முறித்துக் கொள்ளவும் மற்றும் முதலாளிகளை மாற்றவும் முடியும், இதனால் விசா அல்லது வேலை அனுமதி ஒரு குறிப்பிட்ட முதலாளியுடன் புலம்பெயர்ந்தவரை இணைக்காது; வேலைவாய்ப்பு நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளின் அரசாங்க மட்டத்தில் கட்டுப்பாடு, ஆள்சேர்ப்பு தொழிலில் ஆட்களை கடத்தல் வழக்குகளைத் தடுக்கும் ஒரு முறையாக; - வணிக நிறுவனங்களால் குறிப்பிடத்தக்க கடமைகளை ஏற்றுக்கொள்வதை ஊக்குவித்தல் மற்றும் இணக்கமான பயனுள்ள முறைகளைப் பயன்படுத்துதல்; மனிதக் கடத்தல் வழக்குகளைத் தடுக்க எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள் குறித்து நிறுவனங்கள் பகிரங்கமாகத் தெரிவிக்க வேண்டும்; - பிற நாடுகளிலிருந்து இறக்குமதி செய்யப்பட்ட பொருட்கள், கட்டாய உழைப்பைப் பயன்படுத்தி உற்பத்தி செய்யப்படுவது, மிகவும் நம்பகமான தகவல்களைப் பெறுவதன் மூலம், இறக்குமதி செய்யப்பட்ட பொருட்களின் உற்பத்தியில் மனித கடத்தல் அல்லது கட்டாய உழைப்பு வழக்குகள் போன்றவற்றில் நடவடிக்கைகள் எடுப்பது. நடைமுறைப்படுத்துவதற்கு முன்னர் மிகவும் பயனுள்ள பரிகார நடவடிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது குறித்து பல்வேறு பங்குதாரர்களுடன் ஆரம்ப ஆலோசனை மூலம்; - பிற நிறுவனங்கள் மற்றும் மாநிலங்களுடன் ஒத்துழைப்பு. சட்ட அறிவியலில் அறிவியல் மற்றும் முறையான ஆராய்ச்சியின் பார்வையில், உரிமைகள், அதிகாரங்கள், கடமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளின் சமநிலையான அமைப்பை நிறுவ சர்வதேச சட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் தேசிய சட்ட அமைப்புகளை இணைப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து தனி மாநிலங்களுக்கு இடையேயான ஆய்வுகளைத் தொடங்குவது அவசியம். மனித கடத்தல் தொடர்பான குற்றங்களைத் தடுக்கும் துறையில் சட்ட உறவுகளின் மாநில, தனியார், பொது மற்றும் தனிப்பட்ட பாடங்கள்.

    நூல் விளக்கம்

    .

    நபர்களின் போக்குவரத்தை அடக்குவதற்கான ஐ.நா. மாநாடு மற்றும் பிறர் விபச்சாரத்தை சுரண்டல் மற்றும் இறுதி நெறிமுறை (தேதி 02.12.1949).

    .

    நாடுகடந்த ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றத்திற்கு எதிரான ஐ.நா. மாநாடு (15.11.2000).

    .

    நாடுகடந்த ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றத்திற்கு எதிரான ஐ.நா.

    .

    குழந்தைகள் விற்பனை, குழந்தை விபச்சாரம் மற்றும் சிறுவர் ஆபாசம் (25.05.2000) மீதான குழந்தைகள் உரிமைகள் தொடர்பான ஐ.நா. மாநாட்டுக்கான விருப்ப நெறிமுறை.

    .

    பெக்மகாம்பெடோவ் ஏ.பி. நாடுகடந்த ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றங்கள் மற்றும் மனித கடத்தலை எதிர்த்துப் போராடும் துறையில் சட்ட கட்டமைப்பை மேம்படுத்துதல் // ரஷ்ய சட்ட இதழ்.-2015.-என் 5.-பி .96-100.

    .

    பாய்சென்கோ கே.ஏ. மனித கடத்தல் மற்றும் சட்டவிரோத இடம்பெயர்வுக்கு எதிரான கூட்டு பாதுகாப்பு ஒப்பந்த அமைப்பின் (CSTO) செயல்பாடுகள் // ரஷ்ய சட்டத்தில் "" கருந்துளைகள் ". -2016.-N 3.-P.167-170.

    .

    காஃப்மேன் எம்.ஏ. கலையின் கீழ் குற்றம் என்ற தலைப்பில். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குற்றவியல் கோட் 127 "மனித வாழ்வில் கடத்தல்" / M.A. காஃப்மேன், S.Yu. Yushenkova // ரஷ்ய நீதிபதி.-2012.-N 10.-С.36-39.

    முக்கிய ஆராய்ச்சி பகுதி: சட்ட அறிவியல்

    தற்போதைய வேலை இடம்: உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான கூட்டாட்சி மாநில பட்ஜெட்டரி கல்வி நிறுவனம் "சிவில் பாதுகாப்புக்கான ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அமைச்சகத்தின் சிவில் பாதுகாப்பு அகாடமி, அவசரநிலைகள் மற்றும் இயற்கை பேரழிவுகளின் விளைவுகளை நீக்குதல்" உயர் தொழில்முறை இராணுவ கல்வி நிறுவனத்தின் வடிவத்தில் கல்வி

    அதிகாரப்பூர்வ நிலை: RSChS செயல்பாடுகளின் சட்ட ஆதரவு துறையின் பேராசிரியர்.

    செயல்பாட்டுத் துறை: மத்தியஸ்தம் (மத்தியஸ்தம், மனித செயல்பாட்டின் பல்வேறு துறைகளில் மோதல்களைத் தீர்க்க அனுமதிக்கிறது), சிவில் சட்டம், மக்களுக்கு இலவச தகுதிவாய்ந்த சட்ட உதவி வழங்குதல்.

    அறிவியல் பள்ளியின் பெயர்: "சமூகத் துறையில் மத்தியஸ்தம்". குடும்பம், பள்ளி (நிர்வாகத்தின் பிரதிநிதிகள், ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் இடையே), உயர் கல்வி முறையில், நீதி நடைமுறையில் (குறிப்பாக, மாநகர் வேலைகளில்) மோதல்களைத் தீர்க்கக்கூடிய தகுதி வாய்ந்த தொழில்முறை மத்தியஸ்தர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. நுகர்வோர் பாதுகாப்பு மற்றும் பிற சிவில் உரிமைகள் துறையில்; கடினமான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளம் குற்றவாளிகளுடன் வேலை செய்வதில்; பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் துறையில்.

    2011 முதல் ரஷ்ய பார் அசோசியேஷனின் உறுப்பினர்; 2012 முதல் ரஷ்ய சட்ட அறிவியல் அகாடமியின் உறுப்பினர்; 2008 முதல் மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் பெண்கள் சங்கத்தின் உறுப்பினர்; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிவில் பாதுகாப்பு, அவசரநிலைகள் மற்றும் இயற்கை பேரழிவுகளின் விளைவுகளை நீக்குதல் ஆகியவற்றுக்கான சிவில் பாதுகாப்பு அகாடமியில் மக்களுக்கான இலவச தகுதிவாய்ந்த சட்ட உதவி மையத்தின் தலைவர்; பேராசிரியர் RAE; RAE இன் தொடர்புடைய உறுப்பினர்.

    2009 - 2012 இல் - செர்புகோவ் நகரம் மற்றும் செர்புகோவ் பிராந்தியத்தின் இளம் வழக்கறிஞர்கள் கவுன்சில் உறுப்பினர்.

    2008 மற்றும் 2009 ஆம் ஆண்டுகளில் ANO VPO "கேத்தரின் தி கிரேட் பெயரிடப்பட்ட தேசிய நிறுவனம்" மூலம் சிவில் சட்டத் துறைகளின் சுழற்சியின் சிறந்த இளம் ஆசிரியராக அவர் அங்கீகரிக்கப்பட்டார்.

    2008 ஆம் ஆண்டில், செர்புகோவ் நகரத்தின் தலைவரின் நன்றியுணர்வு அவருக்கு வழங்கப்பட்டது.

    2009 ஆம் ஆண்டில், செர்புகோவ் பிராந்தியத்தின் தலைவரின் நன்றி அறிவிக்கப்பட்டது.

    2010 இல், செர்புகோவ் நகரத் தலைவரிடமிருந்து ஒரு நன்றி அறிவிக்கப்பட்டது.

    2010, 2011, 2012, 2013 மற்றும் 2014 இல்-மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் வருடாந்திர சர்வதேச அறிவியல்-நடைமுறை கலந்துரையாடலில் அமைப்புக் குழுவின் இணைத் தலைவர் மற்றும் பிரிவு எண் 10 "சட்டத்தின் கேள்விகள்" தலைவர் மற்றும் அமைப்புக் குழுவின் இணைத் தலைவர் ப்ரோட்வினோ நகரில் நடைபெறும் வருடாந்திர சர்வதேச அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை ஒப்பந்தம் மற்றும் உற்பத்தி ".

    பல சர்வதேச அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாடுகளைத் தயாரித்து நடத்தியது: "பொருளாதார நடவடிக்கைகளின் சட்ட ஒழுங்குமுறையின் செயல்திறனை அதிகரிப்பதில் சிக்கல்கள்", போடோல்ஸ்க் மார்ச் 24, 2011; டெமிடோவ் வாசிப்புகள்-துலா, 2011: வரலாறு மற்றும் நவீனத்துவம். செப்டம்பர் 15-16, 2011 அன்று நிகிதா டெமிடோவிச் டெமிடோவின் 355 வது பிறந்தநாளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட சர்வதேச பங்கேற்புடன் வருடாந்திர அறிவியல்-நடைமுறை மாநாட்டின் பொருட்கள்; "கல்வியில் புதுமை மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பம்". நவம்பர் 08, 2011 அன்று போடோல்ஸ்க்; "ரஷ்யாவின் சட்ட அமைப்பு: தற்போதைய நிலை மற்றும் உள்ளூர் பிரச்சினைகள்", போடோல்ஸ்க் டிசம்பர் 06, 2011; "போலீஸ் அதிகாரிகளால் சேவை துப்பாக்கிகளைப் பயன்படுத்துவதில் சிக்கல்கள்" போடோல்ஸ்க் டிசம்பர் 20, 2011; நிகோலாய் இவனோவிச் வெட்ரோவின் நினைவாக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட "நபருக்கு எதிரான குற்றங்களைத் தடுப்பது, வெளிப்படுத்துதல், தகுதி மற்றும் விசாரணையின் சிக்கல்கள்". பிப்ரவரி 27, 2012 அன்று விட்னாய்; "ரஷ்யாவில் கல்வியை வெற்றிகரமாக செயல்படுத்த மாணவர்களுக்கு கற்பிக்கும் மற்றும் கற்பிக்கும் செயலில் உள்ள முறைகள்", விட்னோ -2, ஜூன் 28, 2013;

    மோனோகிராஃப்கள்: "ரஷ்யாவில் அறிவுசார் சொத்து: பயன்பாடு மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்பு" 2008 யூரிஸ்ட் ஐஜி எல்எல்சி; "பொது சொத்தை நிர்வகிக்கும் உரிமையின் அடுக்குமாடி கட்டிடங்களில் வளாகத்தின் உரிமையாளர்களால் உணரப்பட்ட உண்மையான சிக்கல்கள்" 2009 LLC IG "Yurist"; "மாற்று மற்றும் குறிப்பிடப்படாத (வரையறுக்கப்படாத) நோக்கத்துடன் குற்றங்களின் தகுதி" 2011 கலுகா, எட். எல்எல்சி "வாஷ் ஹவுஸ்"; "யோசனையிலிருந்து பொருள்மயமாக்கலுக்கான சட்ட ஒழுங்கு" 2014 உயர் தொழில்முறை கல்வியின் கூட்டாட்சி மாநில பட்ஜெட்டரி கல்வி நிறுவனத்தின் அச்சிடும் இல்லம் "சிவில் பாதுகாப்பு, அவசரநிலை மற்றும் இயற்கை பேரழிவுகளின் விளைவுகளை நீக்குவதற்கான ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிவில் பாதுகாப்பு அகாடமி."

    பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் உதவிகள்: "பண்டைய ரோமின் சட்டம்" 2008, எல்எல்சி ஐஜி "வழக்கறிஞர்"; "சிவில் சட்டம்" எல்எல்சி ஐஜி "யூரிஸ்ட்" 2009; "ரஷ்யாவின் தொழிலாளர் சட்டம்" கலுகா, எட். எல்எல்சி "வாஷ் ஹவுஸ்", 2010; "வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களில் காவல்துறை அதிகாரிகளின் சிறப்பு நிர்ப்பந்த நடவடிக்கைகளின் பயன்பாடு" கலுகா, ஐச்ட். எல்எல்சி "வாஷ் ஹவுஸ்", 2011; "மாநிலம் மற்றும் சட்டத்தின் கோட்பாடு" கலுகா, எட். எல்எல்சி "வாஷ் ஹவுஸ்", 2012; "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் தொழில்முனைவோர் நடவடிக்கைகளுக்கு உரிமம் வழங்குவதற்கான சட்ட ஒழுங்குமுறை" கலுகா, எட். எல்எல்சி "வாஷ் ஹவுஸ்", 2013; "மத்தியஸ்தம் - முன்கூட்டியே சர்ச்சைகளைத் தீர்ப்பது" உயர் தொழில்முறை கல்வியின் கூட்டாட்சி மாநில பட்ஜெட்டரி கல்வி நிறுவனத்தின் அச்சிடும் இல்லம் "சிவில் பாதுகாப்பு, அவசரநிலைகள் மற்றும் இயற்கை பேரழிவுகளின் விளைவுகளை அகற்றுவதற்கான ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிவில் பாதுகாப்பு அகாடமி."

    உயர் சான்றிதழ் ஆணையத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட வேட்பாளர் ஆய்வுக் கட்டுரைகளின் பட்டியல், டாக்டர் சிமானோவிச் L.N. இன் அறிவியல் மேற்பார்வையின் கீழ் நிகழ்த்தப்பட்டது, 8 வேட்பாளர் ஆய்வுக் கட்டுரைகள் பாதுகாக்கப்படுகின்றன:

    2. திமோகினா வலேரியா காஸ்யனோவ்னா. நுண்கலைக்கான அறிவுசார் உரிமைகள். டிஸ் ... கேண்ட். ஜூரிட். அறிவியல்: 12.00.03. மாஸ்கோ. 2009 ஆர்.

    3. சிடோர்ச்சுக் ஆண்ட்ரி அன்டோனோவிச். மல்டிமீடியா தயாரிப்பு பதிப்புரிமையின் ஒரு பொருளாகும். டிஸ் ... கேண்ட். ஜூரிட். அறிவியல்: 12.00.03. மாஸ்கோ. 2010 ஆர்.

    4. சாம்சனோவா இரினா பெட்ரோவ்னா. ஆடியோவிஷுவல் படைப்புகளை உருவாக்குதல் மற்றும் பயன்படுத்துவதற்கான சிவில் சட்ட ஒழுங்குமுறை. டிஸ் ... கேண்ட். ஜூரிட். அறிவியல்: 12.00.03. மாஸ்கோ. 2010 ஆர்.

    5. மிகல்சென்கோ பாவெல் செர்ஜிவிச். தொழில்முனைவுத் துறையில் புதுமைப் பாடங்களின் சட்ட நிலை. டிஸ் ... கேண்ட். ஜூரிட். அறிவியல்: 12.00.03. மாஸ்கோ. 2011 ஆர்.

    7. சோகோலோவ் இவான் விக்டோரோவிச். ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் தகவல் மற்றும் தொலைத்தொடர்பு நெட்வொர்க்குகளைப் பயன்படுத்தி பொதுமக்களுக்கு படைப்புகளை கொண்டு வருவதற்கான சிவில் கட்டுப்பாடு. டிஸ் ... கேண்ட். ஜூரிட். அறிவியல்: 12.00.03. மாஸ்கோ. 2012 ஆர்.

    8. ஆன்டிபோவ் எவ்ஜெனி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச். மத்தியஸ்தம் மூலம் சட்ட மோதல்களைத் தீர்ப்பதில் ஒரு வழக்கறிஞரின் பங்கேற்பு. டிஸ் ... கேண்ட். ஜூரிட். அறிவியல்: 12.00.11. மாஸ்கோ. 2013 ஜி.

    மொத்தம் 152 படைப்புகள், அவற்றில் 146 அறிவியல் வெளியீடுகள்.

    நான் 2006 முதல் இன்றுவரை அறிவியல் மற்றும் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை கட்டுரைகளை IG "Yurist", அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மற்றும் சர்வதேச மாநாடுகளின் தொகுப்புகள், "Vestnik" MYUI ", ரஷ்ய அகாடமி ஆஃப் வக்காலசி மற்றும் நோட்டரிகளின் கல்வி நடவடிக்கைகளில் வெளியிட்டுள்ளேன். அறிவியல் மற்றும் சட்ட இதழ் மற்றும் நீதித்துறை பற்றிய பொருட்களை வெளியிடும் பிற வெளியீடுகள்.

    நான் அறிவியல் நடவடிக்கைகளில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளேன், நான் சட்ட அறிவியலின் 8 வேட்பாளர்களுக்கு பயிற்சி அளித்துள்ளேன், நீதித்துறை துறையில் 80 க்கும் மேற்பட்ட பட்டதாரிகள், 12 முதுநிலை மற்றும் 32 இளங்கலை பட்டம் பெற்றிருக்கிறேன், அவர்களுக்காக நான் அறிவியல் ஆலோசகராக இருந்தேன்.

    தொடர்புடைய பொருட்கள்: