Portalul terapiei vorbelor / Spectacolul de terapie a vorbelor / Proiectul "păsările de iarnă din regiunea noastră". participarea activă la proiect. -Planificarea păsărilor cu copiii la plimbare

Proiectul "păsările de iarnă din regiunea noastră". participarea activă la proiect. -Planificarea păsărilor cu copiii la plimbare

25.11.2018

PREZENTARE "PIESE DE IARNA" Compilat de: profesor al grupului de mijloc "Chernichka" Eglitis K.Ch. Obiectiv: Să trezească interesul pentru lumea din jur, pentru a forma o idee despre viața sălbatică. Obiective: * Să dăm copiilor o idee despre tipurile de păsări de iernare. * Pentru a stabili conceptul de păsări de iernare * Extindeți cunoștințele copiilor și înțelegerea caracteristicilor aspectului, obiceiurilor păsărilor și adaptarea lor la habitat. * Îmbogățiți vocabularul, dezvoltați un cuvânt coerent la copii: * Învățați-i pe copii să răspundă complet la întrebări. * Intensifică atenția și memoria copiilor, dezvoltă gândirea logică (compară, analizează, face generalizări, punem hrănire pentru păsări, frăgește furajele în ele și cântă pichugi în turme: "Bună ziua, Zimushka-iarnă, păsările sălbatice nu zboară departe de noi în țări calde. Ei se hrănesc cu rinichi, semințe, fructe cu arbori și arbuști, caută alimente în apropierea unei ființe umane, adesea în timpul iernii păsările mor de foame, prin urmare, iarna, păsările trebuie să fie hrănite, prindeu bug-uri toată ziua, sparg viermi. Chick - nu sunt timid, sunt experimentat ........ Vrabia este o pasăre mică, rapidă, de multe ori spun despre el: "Vrabia gri", dar, de fapt, vrabia nu este nici măcar gri, spatele, coada este maro cu dungi negre. maro, decorat cu dungi roșii, gri de piept Chin negru Cap - maro. Vrăbii trăiesc în oraș și în sat, sunt bine adaptate obiceiurilor oamenilor Vrabii iubesc să trăiască printre oameni pentru că sunt protejați de prădători, au hrană și locuri izolate unde Poți să faci un cuib de primăvară. Vrabii de oraș își fac cuiburile sub vizorurile pridvorului sau balconului. Fizkultminutka: "Vrabia" Printre porumbeii albi, o săpat de vrabie învins. Sparrow - pasăre, cămașă gri. Răspunde, vrăbii, Scoate-te, nu fi timid. Ei poartă o vestă gri, Și la aripi - culoare neagră Douăzeci de perechi se întorc imediat. Toată lumea strigă: Kar! Kar! Kar! Kar! Să vedem cârligul. Aceasta este o pasăre mare, nu se evidențiază în culori strălucitoare. Capul, gâtul, aripile, coada și labele unei cioară sunt negre. Cioc negru mare la cioară. Și orice altceva este gri. Cioara este o pasăre foarte agilă și agilă. Ea este bine adaptată pentru a trăi cu oamenii. Crows place să locuiască în orașele mari. Aproape un milion de ierni cuiburi în orașul nostru. Ciorile sunt omnivore și pot fi văzute adesea la cutiile de gunoi și la depozitele de deșeuri. Crows le place să bârfe. Îi place să-i tachineze pe câini: se vor așeza pe o ramură și vor latra tare. „Woof! Woof!. Câinele latră și cioară cioară. Odată cu apariția primăverii, ciorile încep să se adune pe drum. Ei zboară departe de oraș în păduri și în păduri și acolo construiesc cuiburi mari pe copacii din tufișurile acoperite cu puf, iarba uscată și pene din interior. Ouăle de ouă sunt colorate albastru. În curând există pui foarte vii - corbii. Gimnastica la deget: Câte păsări au venit în ieslele noastre? Vom spune. Două țâțe, o vrabie, șase coșuri de aur și porumbei, un ciocănitoare în pene frenetice. Toți aveau suficient sâmburi. Zăpada a acoperit toate căile. M-am odihnit la Osinki. Dintr-o dată o pasăre stătea pe o ramură, într-o rochie galbenă ... ... Sinichka este o pasăre mică, cu un penaj strălucitor și frumos. Se pare că titusul îmbrăcat într-un galben strălucitor, cu o cravată neagră și un impermeabil verde, și-a împodobit capul cu o pălărie întunecată. Titmouse-ul este interesat de tot, pretutindeni ciocul curios se învârte peste tot, nu sta pe loc pentru un minut. Într-o zi clară a zilei de martie, se pare că clopotele se mișcă încet undeva. Se potriveste cu dulciuri. Păsările sunt fericite zi însorită. Ei ceară: "Albastru-albastru-albastru!" În primăvara anului albastru tit caută un loc de cuibărit. Uneori ocupă cuiburi vechi de ciocănitoare și dacă nu își găsesc propriile cuiburi. Curând în cuibul ascuns în ramurile copacilor vor apărea 15-17 ouă. Și după un timp puiul trage. Titmouse-ul munceste din greu: ei captureaza tantari, midges, omizi, afide si hranesc numeroase pui. În timpul verii, în pădure, o mulțime de alimente și zmeură fac nu numai stocuri, ci și întreg tribul. În ciuda acestei ierni de iarnă trebuie să se hrănească. QUIZ ÎN CARE AU BIRD DE OUĂ ALBASTRE? Jocul "Găsește după descriere" O pasăre mică cu o pene frumoasă? sfârșitul

Axa parțială a oului este aliniată cu axa acestui unghi. Fiecare polen este caracterizat prin raportul dintre polen și diametrul oului. Aceste perechi de indicii sunt baza pentru găsirea unui plasture oval într-o masă special concepută. În timpul sezonului de vânătoare au fost descoperite 75 de specii de păsări, dintre care 7 specii dominante au reprezentat circa 55% din populație. În perioada de iarnă au fost identificate 39 de specii de păsări, dintre care 4 specii dominante au reprezentat 64% din populație. Proporția speciilor goale a fost de 41%.

Împreună, în 2 sezoane de cuibărit, 39 de păsări cuibăritoare au fost găsite pe piață. În afara zonei de cercetare din vest, au fost descoperite 10 specii. Valoarea indicelui diversității a atins o medie de 3, 82, iar indicele de capital este 0. Din acestea, 68 de specii de apă și zone umede, 89 de cuiburi, 46 de cămine și 36 de migranți. De asemenea, au fost analizate tipurile de ape și zone umede. În lucrările grupurilor, speciile sunt discutate ca bioindicatori ai stării de conservare a biodiversității de o natură similară.

MBOU « Liceul Polevo »

Kursk districtul Kursk

grup pregătitor

educație preșcolară

Proiect ecologic

"Hrăniți păsările în timpul iernii!"

Procesul de pașaport

Tipul proiectului:

Acestea sunt factorii și caracteristicile fluxurilor individuale care pot crește biodiversitatea fluxurilor. Pe teritoriul Republicii au fost identificate șapte specii de specii erbivore și o specie de păsări ibice. Dintre aceste specii, numai Heron White nu sa deplasat în zonă. Cea mai faimoasă colonie de gândaci cehi din Republica Cehă din parcul grădinilor din Lednice este stabilă în ultimele decenii. El petrece în mod regulat aproximativ 250 de nopți ciudate, care reprezintă două treimi din toate insulele regale din Republica Cehă și același număr de veri.

Cercetare Cognitive

Prin timp:

durata medie (3 luni)

Prin numărul de participanți:

grup

Participanții la proiect:

copii, educatori, părinți.

Relevanța proiectului: Multe păsări mor în timpul iernii: din zece până la primăvară doar unul sau două supraviețuiesc. O pasăre flămândă nu tolerează nici măcar înghețurile.

Cel mai puternic dintre ei era o populație mică de hrișcă. Alte specii, fag, mare, roșu, șarlat, iar albul de pui cuibăresc neregulat în zona de studiu. Lucrarea reflectă și modificările numărului de specii observate, în funcție de schimbările din țară.

Un total de 302 de vânători de cormorani înregistrate au fost observate cel mai mult printre pescari în Studinek. Prezența sau absența cormoranilor în iazurile de pește a fost influențată de mărimea iazurilor și de distanța de la noapte, semnificația statistică a acestora fiind legată de faptul că distanța de noapte și structura pescarilor au fost semnificative din punct de vedere statistic.

Problemă importantă pentru copii:

Cum pot supraviețui prietenii noștri în timpul iernii - păsări, cum putem să le ajutăm în acest timp dificil?

Scopul proiectului : îngrijiți respectul pentru pene.

Sarcini de proiect:

1) să formuleze la copii idei despre caracteristicile vieții și comportamentului păsărilor în sezonul rece;

Contorul de noapte a fost cel mai mare în martie, iulie și septembrie. În această perioadă s-au găsit 17 așezări și s-au făcut 71 de observații cu apă stropită. Păsări aleatorii au fost găsite în două tipuri de medii - în zilele de iazuri și iazuri. Numărul de păsări din unele ierni a variat între 1 și 7 ani. și se corelează pozitiv cu temperatura medie de iarnă. Numărul de păsări găsite în fiecare observație a fost legat de temperatura medie de un deceniu. Legătura dintre numărul de păsări și tipul de iarnă nu este stabilită.

În prezent, mai mult de 12 specii din 4-7 specii sunt reprezentate în Europa. Situația este similară și în alte părți ale Europei Centrale. Pe lângă aceste manifestări invazive, pescarul de șapte ori are loc pe teritoriul Republicii, deși în mod regulat, dar în cantități mici. Cea mai mare parte a populației apare în lunile de toamnă târzie și de iarnă. La păsările adulte și adulte există un declin. Acestea sunt acoperite în principal de schimbările de toamnă, iar focarele pentru adulți ar putea afecta condițiile climatice extreme.

2) provoacă în copii simpatia pentru păsările care suferă de frig și foame în timpul iernii, dorința și disponibilitatea de a le ajuta;

3) să dezvolte un interes cognitiv în natură;

4) dezvoltarea abilităților de comunicare;

5) să dezvolte abilități creative;

6) să aducă la origini cultura ecologică;

7) să implice elevii și părinții lor în activitățile de conservare activă.

Păsările maxime observate s-au mutat în noiembrie. Unele păsări pot fi în același loc de câteva săptămâni. Persoanele descoperite întâmpină adesea o inabilitate de a zbura, iar multe dintre ele mor. Locul de muncă a făcut recomandări privind publicarea observațiilor observate de acest tip.

Investițiile parentale în descendenți sunt obiectul cercetării în multe studii recente. Un număr de factori care nu sunt adesea controlați pot influența comportamentul părinților. Acest studiu prezintă rezultatele unui studiu al comportamentului liniilor erbivore. Mancarea rufelor era foarte variabilă, o mare parte din această variabilitate se datora mai multor factori, cum ar fi părintele, vechiul și ziua. Bărbații și femeile au fost ghidați de diferitele strategii de hrănire, iar strategiile lor s-au schimbat și în funcție de zi și de vârstă.

Etapa I - pregătitoare

1. Studiul materialului metodologic privind implementarea acțiunilor de mediu în preșcolari.

2. Determinarea conținutului, formelor și metodelor de organizare a muncii.

Rezultatele indică, printre altele, importanța monitorizării acestor factori, în special pentru studiile comparative ale producției alimentare. Adresa: Facultatea de Științe, Universitatea din Palacky, Departamentul de Zoologie. Lindukov a evitat marginile pajiștilor în timpul selecției.

O explicație a acestui comportament poate fi reacția păsărilor la riscul crescut de vânătoare de pradă în acest biotop. Începutul transportului se încadrează în deceniile mai și depinde de timpul de zbor. Dimensiunea medie a gustului a fost de 6,00 ouă, respectiv. 6. 15 ouă. Numărul de animale recoltate a fost de 5,48 pe un cuib, iar rata de succes găsită prin metoda tradițională a fost de 68%, prin metoda Mayfield - 35%. A existat o acuzație că o femeie a fost luată de la un armăsar pentru o geantă. Soarta nebunului este necunoscută, iar acesta este probabil un înlocuitor.

3. Selecția de ficțiune, jocuri didactice, prezentări electronice

4. Crearea unui ziar de perete pentru părinți "Hrăniți păsările în timpul iernii! “. Plasarea în colțul de informații al ziarului de perete face apel părinților și copiilor să participe activ la proiect.

Etapa a II-a - principalul

Lucrați cu părinții:

Poligamia a fost făcută de unul dintre bărbați. În rândul bărbaților grădinii și al gospodăriei, comportamentul agresiv, inclusiv bătăile de contact în aer și la sol, a fost adesea observat ca în zilele de sărbătoare. Câteva zile mai târziu, mama mamei sale a hrănit numai mama grădinii ei abundente, dar tatăl ei - grădina masculină rehek nu le-a hrănit niciodată. Mai târziu, ea a fost observată de către o femeie-băiat în grădină pe o casă de râu de sex masculin, care a fost atribuită la 2 m la digul ei. În timpul perioadei de hrănire, a fost observat de către râul mascul, care a fost la 15 metri de cuibul său în zona de hrană împotriva râului de zahăr, care a încălcat frontiera teritorială.

-Planificarea broșurilor "Ajută păsările! "

Lucrați cu copiii:

- "Păsările sălbatice";

5 ) Jocuri didactice .

6) Jocurile de dialog .

8) Activitate productivă.

Etapa a II-a - principalul

Lucrați cu părinții:

- Un apel pentru a participa la campania de mediu "hrăniți păsările în timpul iernii!" „;

Pentru a motiva copiii în activitățile care vor fi desfășurate în cursul zilei, va fi prezentat următorul scenariu: Pe măsură ce se desfășoară cercul deschis, apare persoana care aduce scrisoarea. El a transmis vestea țărilor fierbinți că sunteți foarte inteligenți, știți cum și vă simțiți bine.

Dar pe drumul dintre țările calde în România trebuie să trecem mai multe teste. Suntem mici și vă cerem să ne ajutați să îndeplinim sarcinile pe care le primim pentru a ajunge acolo cât mai curând posibil. Obiectiv: Comunicarea copiilor prin activități semi-disciplinate care acumulează cunoștințe acumulate și pregătește următoarele activități.

-Participarea la concursul "Best Feeder"

-Producerea hrănitorilor de păsări împreună cu copiii;

- umplerea păsărilor cu copiii la plimbare;

Lucrați cu copiii:

1) Ciclul de cursuri de cunoaștere a lumii naturii. "Păsări mici";

- "Păsările sălbatice";

2) Citirea ficțiunii.

Metode: conversație, explicație, demonstrație, joc, povestiri, rezolvarea problemelor; Mijloace: creioane colorate, modele, foarfece, jetoane, puzzle-uri, jetoane. El sa adunat din parada "Anotimpuri", p. 110. Picioare lungi amuzante se ridică, alergând peste iaz.

Mandra ca fetiță cu coadă, ca o furculiță. Eveniment științific didactic Eveniment Câștigă echipa care a acumulat cel mai mult. Metode de metode didactice: mijloace. Prezentarea conținutului și direcțiilor de formare. Demonstrație privind dialogul.

Îi răspunde corect ghicitului. Formulează un mister despre păsări. Reprezentantul echipei opuse indică numărul de cuvinte din propoziție și înregistrează numărul corespunzător numărului de cuvinte. Aceasta va fi aceeași cu cea a celeilalte echipe. Spune o ștampilă din poezie cu păsările care călătoresc sau sezonul în care suntem. Link Scop: să distingem sunetul de mediul înconjurător și de sunetele muzicale. Obiective operaționale: să distingem sunetele de mediul înconjurător de sursa pe care o produce. Respectați poziția corectă de înclinare pentru o emisie sonoră corespunzătoare; Să cânte corect și expresiv cântecul "În Pădurea Verde", observând ritmul, intonația și măsurarea; Scopul afectiv: cultivarea unei iubiri a artei, implicit a muzicii.

4) Ciclul de pasăre uita la o plimbare.

5 ) Jocuri didactice .

6) Jocurile de dialog .

7) Jocuri mobile și degete.

8) Activitate productivă.

9) examinarea reproducerilor, ilustrațiilor, albumelor "Păsările sălbatice";

10) vizualizarea prezentărilor multimedia "Păsările sălbatice".

În fiecare zi ei tweet, și bobbits giggle. Tranziție: vom spune câteva cuvinte: Despre păsările despre care am vorbit. Și am început cu toții. Nu Evenimente didactice Pregătirea pentru un eveniment Capturarea atenției Anunțarea subiectelor și a sarcinilor. Închideți ochii și ascultați cu atenție. La M4, mâna mea de mâini, vă deschideți ochii și copilul vă va spune ce sa auzit. Profesorul își va aminti poziția corectă în timpul piesei și va intona fragmentul.

Jocul jocului: copiii, împărțiți în două echipe, se află unul după altul. Există două ouă pe suprafața de joc: una plasată într-un coș, în fața grupului, iar cealaltă într-un cuib pe marginea suprafeței de joc. Primul copil ia o lingură, pune un ou în el, plimbă, traversează un obstacol, traversează un pod - își pune oul într-un cuib. După aceea, el ia un alt ou și îl pune într-o lingură. Faceți același lucru până când toți copiii din grup au finalizat sarcina propusă. Câștigă o echipă care reușește să transporte ouă fără să le spargă.

1. Crearea unui ziar de zid: "hrăniți păsările în timpul iernii!".

Copiii au participat cu entuziasm

în designul ziarului de perete.

Părinții au participat, de asemenea, în mod activ.

Copilul se află în mijlocul cercului. Rendika în mijloc, care nu are cuib, vrea, de asemenea, să ocupe cuibul. Un copil rămas fără cuiburi trece în mijlocul cercului. De asemenea, în acest an a fost organizat un recensământ de păsări acvatice în România. Astfel, 57 persoane au participat la eveniment. Observatorii au colectat date din 146 de locații din 25 de raioane. Majoritatea siturilor vizitate au fost amplasate în cartierul Bihor, apoi în cartierul Arad și în raionul Mureș, însă amploarea și suprafața obiectelor studiate au fost foarte diferite. În aceste județe au fost vizitate zone umede cu zone mici precum lacuri și râuri mai mici.

în designul ziarului de perete .

Plasarea în colțul de informații al ziarului de perete adresându-i părinților să accepte

participarea activă la proiect.

2. Concurență: "Alimentator pentru păsări".

La crearea acestui jgheab a lucrat Vorobev Artem și tatăl său Alexandru Alexandrovici. Hrănirea prin Artem a ocupat primul loc în competiție « Bird Feeder » .

Acest jgheab a fost făcut de Mikhail Tibaev și de tatăl său, Alexey Igorevich.

La finalul concursului, feederul sa clasat pe locul al doilea.

Kharskaya Sofia și tatăl ei, Serghei Anatolyevici, au lucrat la crearea acestui jgheab. . Hrănirea a fost clasată pe locul trei în competiția "Feeder for birds".

3. Ciclul lecțiilor "Păsările sălbatice"

(Aplicație)

subiect: « Bullfinch pe o ramură de cenușă de munte " .

artistic și estetic

(Desen)

Subiect: "Care păsări au zburat la jgheab".

artistică - dezvoltare estetică

(Origami)

Tema: "Bullfinches - titmouses".

artistică - dezvoltare estetică

(Modelare)

subiect: « Astfel de păsări de iarnă diferite » .

4 . Activități de cercetare cognitivă la plimbare:

"Hrăniți păsările în timpul iernii"

obiective: 1. Pentru a învăța copiii să distingă păsările prin prăjini, dimensiuni, obiceiuri.

2. Dezvoltați observația, memoria, vorbirea; dezvolta mișcare, agilitate, răspuns rapid, acțiune asupra unui semnal.

3. Să favorizeze o atitudine pozitivă din punct de vedere emoțional față de păsări; bunătate, muncă grea. capacitatea de reacție, dorința de a ajuta și de a face fapte bune.

Observarea păsărilor:

aici, în decembrie, a zburat ciocănitoarea și albastrul.

În ianuarie, două ziare au zburat pentru a se bucura de un deliciu delicios. Și din nou, ciocănitoarea noastră a aterizat pe locul preferat.

Activități de jocuri

Jocuri în aer liber : "Eagle bufniță și păsări mici", "Sovushka", "Birdies", exerciții fizice, exerciții pentru dezvoltarea abilităților motrice de mână.

Jocuri didactice de bord:

« În al patrulea rând » , « Strângeți pasărea » , "Păsări de bingo". « Ce mai întâi, apoi ce » , « Ghiciți care este coada? "," Cine mănâncă ce ". "Crăciunul - păsările migratoare."

Familiarizarea cu ficțiunea:

Povești de citire - V. Bianki "Calendar Sinichkin", A. Barto "Crows", G. Boyko "Fly under the window", N. Sladkov "Magic Shelf", "O bucată de pâine", V. Bianki "Crazy Bird", G. Skrebitsky și V. Chaplin "Ce un ciocănitoare se hrănește în timpul iernii", "Oaspeții de iarnă", învățând poezia "Hrăniți păsările în timpul iernii! "

A. Prokofiev "Bullfinch", N. Rubtsov "Sparrow", vizionarea prezentărilor: Păsări de iarnă "," Alimentatoare ", Discuții despre proverbe, zicând, ghicit ghicitori, vizualizând ilustrații care descriu păsările de iernare.

Etapa III - Final

Înregistrarea rezultatelor proiectului sub forma unei prezentări.
Efectuarea de proiecte mini "Wintering Bird".

- Analiza performanței proiectului.

Rezultatele proiectului.

Perspectiva copiilor asupra păsărilor de iernare a fost extinsă.

Mediul de dezvoltare a subiectului sa îmbunătățit: literatură, fotografii, ilustrații, poezii, povestiri despre păsări, ghicitori și prezentări despre păsările de iernare.

Copiii au dezvoltat curiozitate, creativitate, activitate cognitivă, abilități de comunicare.

Elevii și părinții lor au avut un rol activ în sprijinirea păsărilor în condiții dificile de iarnă.