Portalul terapiei vorbelor / disgrafie / Copilul nu vrea să scrie rețeta. Copilul nu vrea să învețe! "Cine e vina?" și "Ce trebuie să faceți?". Ce se întâmplă dacă copilul nu vrea să învețe să scrie

Copilul nu vrea să scrie rețeta. Copilul nu vrea să învețe! "Cine e vina?" și "Ce trebuie să faceți?". Ce se întâmplă dacă copilul nu vrea să învețe să scrie

03.12.2018

Fiecare dorință inerentă a copilului de a învăța, de a crește, de a aspira la o mai bună și mai mult, fiecare copil vrea relații bune, bune și strânse cu rudele, precum și acceptare, aprobare și recunoaștere. Dacă nu, ceva a schimbat aceste dorințe. Și cu cât vom descoperi mai devreme acest lucru, cu atât mai bine!

Confruntându-se cu reticența propriilor lor copii să învețe, părinții de multe ori: se pierd și nu știu ce să fac, să încerce să explice copilului dumneavoastră cât de important este de a studia bine și că poate da spre viitor (bun loc de muncă, bani, libertate ...) spune înțelegerii sale pentru adulți ceea ce poate duce la un studiu "rău", să ne sperie cu diverse povestiri de groază despre doom în viitor să fii un portar, un încărcător etc., să pedepsească orice fel de lipsuri, să te obosească foarte mult, să te înfurii și să-i tai copiii, ts, strigă, cred că copilul aranjează în mod specific toate acestea, doar momeală .... Cel mai adesea, toate cele de mai sus nu funcționează, situația nu se schimbă. "De ce nu mă aud, nu înțelege, de ce situația nu se schimbă?" - gândește părintele.

Calculul are loc când copiii sunt gata! Din nou, există etape de dezvoltare. Pentru a desena numerele, trimiteți-le la organism, apoi adresați-vă medicului pediatru. Tratamentele de ergoterapie și exercițiile psihomotorii pot face minuni. Într-o problemă reală aritmetică, profesioniștii sunt în căutare. Dacă copilul este deja la școală și nu poate conta, este necesară o conversație cu profesorul! Și aici nu trebuie să așteptați, deoarece copiii trebuie să conta înainte de începerea timpului școlar!

Aplicați pentru o bună terapie de antrenament. Diferențele de dezvoltare se regăsesc aproape în fiecare clasă întâi. Adesea, copiii cu frați și surori mai mari cunosc deja mai mult despre citire și scriere ca copii singuri, unii copii învață repede, alții învață încet. Dacă copilul este învățat în așa fel încât să țină seama de aceste diferențe, copilul este puțin probabil să citească, în timp ce alții încearcă încă să-și memoreze scrisorile. Cu toate acestea, pot exista probleme cu lecțiile clasice frontale: cel mai mare dușman al fiecărui succes în procesul de învățare vine în acțiune, plictiseală.

Și iată de ce.

A sperie un copil cu perspectivele unui viitor îndepărtat nu are sens, deoarece el nu înțelege în mod sincer despre ce vorbeste părintele. Copilul gândește în prezent, că nu poate construi în capul lui asemenea lanțuri logice lungi (mai ales dacă este student la școala primară!). Strigând, furios, amenințător, plâns, plânge înseamnă a pierde controlul asupra emoțiilor. Desigur, în mâinile părintești, puterea și puterea, și puteți intimida cu ușurință un copil, el va avea chiar și un sentiment de vinovăție și responsabilitate pentru sentimentele părintelui (apropo, absolut insuportabil pentru el!) Și el, desigur, va face ceea ce vor de la el, ce se va întâmpla cu el, de fapt, părintele este puțin probabil să știe, pentru că își va închide lumea pentru el. A lipsi un copil de ceea ce este important și interesant pentru el este să-l privești de resurse, un loc în care el atrage forță, energie pentru viață, inclusiv pentru studiu. Ce secret, care studiază într-o școală modernă, nu este zahărul și mierea. Și, de cele mai multe ori, acest lucru nu este un loc unde este sănătos și bun, unde un copil este observat și acceptat ca persoană, cu punctele forte și slăbiciunile sale, unde este binevenit și unde își trage forța. Cel mai adesea, aceasta este o necesitate, acesta este un program, acesta este un accent pe rezultate, iar copilul este unul ... Și bine, dacă poate produce rezultatul dorit, atunci are șansa de a fi acceptat și observat și dacă nu? Presiunea asupra părinților începe, și din partea părinților, asupra copilului. Și cel mai adesea copilul este lăsat singur cu dificultățile sale. Cât de multă putere are nevoie organismul fizic și mental imatur? Și aici, de asemenea, ei lipsesc de ultimele bucurii

Învățați să citiți înainte de școală este un semn al inteligenței?

Copiii care învață să citească înainte de înscriere adesea admiră alți părinți, câteodată gelos. Acești copii nu sunt neapărat mai deștepți decât alții. Adesea, acest lucru creează un mediu: astfel încât poate motiva un copil de cinci ani să se curețe și să scrie atunci când se uită la sora sa mai în vârstă de doi ani cu temele. Uneori, copiii învață să citească înainte de școală și, nu în ultimul rând, există părinți care încurajează în mod special lectura. Deoarece la această vârstă abilitatea de a învăța o limbă este foarte mare, nu este dificil pentru un copil interesat să recunoască primele cuvinte și sentințe.

Și, la urma urmei, părinții fac toate acestea din bune intenții și cel mai adesea pentru că pur și simplu nu văd alternativele.

Prin urmare, întrebarea "Cine este de vină?" Nici un răspuns. Toți părinții doresc cele mai bune, dar se pare ... cum se dovedește ... Cum să spargem acest cerc vicios? Cum de a schimba situația pentru a face mai ușor pentru toată lumea?

Primul lucru pe care-l propun să-l fac este să ai curajul să recunoști că nu poți face față cu asta, că tot ceea ce este menționat mai sus nu funcționează și nu-ți asumi responsabilitatea pentru schimbarea situației și nu aștepta să te duc uneori la același drum alt loc, la un alt rezultat.

Există abordări pedagogice care, de obicei, împiedică lectura cu un copil până la primii ani de învățământ primar. Motivul este simplu: în cazul în care copilul se simte împins sau nu este gata încă, el poate învăța să citească cuvintele, dar el nu are înțeles ce înseamnă citirea. Acest lucru duce practic la abilitatea de a citi, absurd. Dacă un copil dorește să citească singur, atunci nu există nimic în neregulă cu această dorință.

Dacă vrei un copil, trebuie să te informezi. Preferabil, într-o școală elementară ulterioară, unde se folosesc metodele de predare și instrumentele didactice. În plus, o grădiniță poate de obicei să raporteze, dar, de obicei, pregătirea pentru citire este de obicei efectuată pentru a pregăti copiii de vârstă preșcolară. În aceste tabele, imaginile sunt atribuite fiecărei litere cu obiecte al căror nume începe cu litera corespunzătoare.

Apoi, din poziția "Am dreptate (a) pentru că părintele" să se mute în poziția "Se întâmplă ceva cu copilul meu, este important să înțeleg și să îl ajut" și să încerce să stabilească contactul cu el. Pentru a face acest lucru, mai întâi trebuie să-l amintiți și să-i spuneți că el însuși, indiferent ce i se întâmplă, indiferent de modul în care studiază, este important și necesar pentru tine (permiteți-mi să vă reamintesc că este o persoană foarte dragă pentru tine, pentru tine, poate chiar pentru un singur copil! ). Apoi încercați să aflați (dacă nu știți încă) ce îi place, ce îi place și ce nu-i place, ce simte și cum trăiește în general. Pentru a face acest lucru, nu trebuie sa vorbiti cu el, ci mai degraba cu interes (ca si cu cel mai bun prieten al tau). Cu interes, asculta-l si nu respinge "spun ei, nu este timp pentru tine", petrece timp cu el, cel putin o jumatate de ora pe zi, pe care îl iubește, fără a fi distras de apelurile telefonice și treburile casnice. Îl ascultați cu atenție atunci când este dificil pentru el, când are conflicte într-o relație, când cineva la tratat nedrept. Este de neprețuit să îi reflectăm sentimentele, să-i spunem copilului despre sentimentele sale despre acțiunile sale, să fie mai umană, să-și recunoască sentimentele. Împărtășește-i cu el "experiența școlară" și dificultățile cu care te-ai confruntat. În loc să-l privești de activități importante și favorizate ca pedeapsă, încurajați-l pentru realizări, pentru ceea ce a făcut astăzi mai bine decât ieri, dar nu prin mijloace materiale (bani și achiziții), ci printr-un timp interesant împreună. Dacă nu știți cât de interesant este să vă petreceți timpul împreună, uitați-vă! Încercați diferite! Lăsați copilul vostru interior să se manifeste, lăsați-vă de importanță și inteligență pentru un timp. Amintiți-vă că ați fost interesați de copilărie. Acestea pot fi jocuri de bord și în aer liber, jucând fotbal sau cu păpuși, desenate împreună, sculptând (apropo, puteți învăța multe despre tine și copilul tău!), Călătorește cu bicicleta, schi, spre aeroport (vezi cum decolează avioanele) citind cu voce tare impreuna (astfel incat sa poti trage in viteza si sa incurajezi interesul in lectura intr-unul), urmarind si discutand desene animate, filme, pur si simplu pacaliti pe canapea sau pe iarba, masandu-se reciproc, gatiti delicioase feluri de mancare neobisnuite, concerte acasa este foarte interesant !) Si mult mai mult.

Chiar și jocuri educaționale semnificative din punct de vedere pedagogic, cum ar fi jocurile, îi conduc pe copil să cânte la cântat. În general, se poate spune că un copil nu are nevoie să învețe să citească înainte de școală, când acest lucru se face de la sine. În ceea ce privește argumentul plictiselii, atunci, desigur, un copil care nu are voie să citească înainte de școală va fi în curând înaintea altora. Deoarece depinde și viteza de învățare a copiilor. Ce este interesant pentru un copil, aflați-l repede. Pe de altă parte, dacă se teme sau asociază sentimente negative cu un anumit subiect de formare, acest lucru poate duce la eșec.

Probabil, ți se pare că nu ai absolut nici un timp pentru toate astea. Dar vă asigur, odată ce ați început să faceți acest lucru și să simțiți interesul, timpul va fi și rezultatele merită.

De ce toate acestea și cum se leagă de școală? Direct!

Toate acestea vor da încrederea copilului, va crește stima de sine, va crede că este important, important pentru tine, va vedea că părinții sunt interesați de el, petrec timp cu el. Știi foarte bine cât de important este stima de sine în viață. Și trebuie remarcat că autoevaluarea copilului nu se formează pe cont propriu, ci de la modul în care adulții semnificativi tratează copilul.

De aceea este atât de important ca copilul să aibă cea mai bună experiență posibilă înainte și după școală - fie că este vorba despre lectură, scris, aritmetică sau alte teme de învățare. La o vârstă fragedă, putem încuraja copilul să scrie. Să aruncăm o privire asupra unor metode simple pe care le putem aplica acasă.

Sfaturi pentru a încuraja copiii să scrie

Putem motiva copilul prin revizuirea literelor împreună și explicând modul în care ar trebui să fie mișcarea mâinii atunci când scrieți. Pentru a dezvolta un proces care să le permită să scrie, copiii trebuie să obțină o anumită maturitate neurocognitivă, care, printre altele, include coordonarea ochilor mâini.

Copilul va avea interes, bucurie, energie. Apoi este mai ușor să facă față dificultăților, există forțe. Copilul se va simți protejat ("Nu sunt singur, părinții mei sunt de partea mea și nu mă tem de nimic"). În procesul de a juca împreună, vă veți cunoaște mai bine, veți deveni mai aproape și veți putea vedea ce este cel mai probabil să faceți copilul dvs., ceea ce face cel mai bine și acest lucru poate contribui mai mult la alegerea unei profesii. Toate acestea vă vor ajuta copilul să crească ca persoană "vie", și nu ca un robot programat, care dă ce vrea de la el, fără să știe ce vrea el.

Dar acest proces, deși dobândit în mod natural ca copil crește, poate fi stimulat de la o vârstă fragedă. Aceasta nu înseamnă că copilul va învăța să scrie mai devreme, dar i se dă posibilitatea să aibă instrumente care vor fi foarte utile în procesul de învățare.

Motivarea unui copil de a scrie este ceva simplu și nu înseamnă că trebuie să stai cu copilul în fața unui notebook cu un creion în mână, ci prin activități cotidiene pe care le putem face când suntem acasă, când mergem pe jos, când mergem să facem cumpărături, jocuri, etc.

Și mai mult. Opriți tratarea școlii ca fiind ceva foarte serios, important și decisiv o dată pentru totdeauna, indiferent dacă copilul dumneavoastră este capabil sau nu de ceva. Nimeni nu-ți cunoaște copilul mai bine decât tine. Școala este doar o etapă a vieții. Lungă, importantă, uneori dificilă, insuportabilă pentru ao trece singur. Aveți răbdare, simț al umorului, sensibilității, omenirii, sensibilității și întăriți-vă credința că copilul dumneavoastră este bine. Și dacă un copil nu vrea să învețe, atunci este dificil pentru el. Și care este dificultatea, sarcina ta, ca părinte, să afli. Și este mai bine dacă o faceți ușor, ușor, jucând, fiind pe partea lui. Credeți, nu veți regreta!

"Pentru a dezvolta un proces care să le permită să scrie, copiii trebuie să atingă o anumită maturitate neurocognitivă, care include, printre altele, și coordonarea ochilor mâini". Mai jos sunt câteva sfaturi simple în ceea ce privește stimularea copiilor noștri la arta scrisului.

Permiteți-le să fie mereu la îndemâna lor ca întreg și să plece astfel încât să le folosească ori de câte ori doresc. Nu trebuie să-l forțați niciodată să se așeze pentru această activitate, el ar trebui să fie mereu plăcut și liber. Când bătrânii își fac temele sau părinții lucrează sau studiază, acesta este momentul potrivit pentru a-și scoate "instrumentele" și a se juca cu ei. Deși la început vor fi doar dungi, care pentru majorate nu au sens, cu puțin câte puțin vor căuta o mai mare precizie. Urmărind scrisorile împreună, explicând modul în care ar trebui să fie mișcarea mâinii și creând sunetul fiecăruia, atunci când o desenați, există câteva metode utile pentru conectarea sunetului cu versurile.

După cum știm deja, copiii învață prin copiere.
Ar trebui să-i lăudăm întotdeauna munca în funcție de vârstă.

Amintiți-vă că toate acestea trebuie să fie susținute de o bună dezvoltare a limbii orale, deoarece un copil care vorbește incorect despre orice fonem va scrie în mod incorect.

Cu privire la tine și credința în înțelepciunea ta părintească, Natalia Medvedeva.

Toți copiii sunt diferiți și indivizi. Fiecare copil este o personalitate, a cărei formare depinde de mulți factori. Acest lucru - și mediul, condițiile climatice, "vremea în casă", ereditatea părinților și așa mai departe. Cum să înveți un copil?

De exemplu, dacă el spune "degustare" în loc de "acasă", va fi probabil "gust" la momentul acestei scrieri, pentru că este așa. "Stimularea unui copil în scris nu înseamnă că el va învăța să scrie mai devreme, dar îi este dată oportunitatea de a avea instrumente foarte utile pentru procesul de învățare".

Punctul fundamental al acestui întreg proces este acela că copiii sunt întotdeauna în contact cu acțiunile care permit dezvoltarea neurocognitivă corectă, prin urmare trebuie să le permitem să vadă, să asculte, să zgârie, să scrie ceea ce vor și cum pot, pentru că vor formați-vă cunoștințele pas cu pas. În funcție de modul în care copilul se maturizează, el ne va cere să-l învățăm să scrie ceea ce îi interesează, de exemplu "mama", "tata", numele propriu al fiecărui membru al familiei etc.

Dacă copilul nu dorește să scrie, ce se poate face?

clasa = "h-0"\u003e

Sunt copii care nu sunt interesați de scris și de lecții, sunt interesați de elicoptere, mașini mai mult decât cărți. În școala primară, o atenție deosebită este acordată scrisului în listă. Majoritatea copiilor au litere scrise de mână și scrisori de salvare. Pentru ca copilul să scrie frumos, este necesar să se dezvolte abilitățile motorii fine ale degetelor copilului. dacă copilul nu vrea să scrie, pot fi aplicate astfel de clase:

Dificultăți cu grădinița

Abilitățile motorii subtile și, mai ales, scrisul, vor deveni un obstacol serios în calea succesului academic al studenților dispraxisci, de îndată ce ajung la grădiniță, dacă aceste dificultăți nu sunt luate în considerare. Din secțiunile mici și mijlocii, elevii dispraxici întâlnesc un loc important care este dat exercițiilor de abilități motorii fine: desenul, perlele, tăierea, colajul fac parte din activitățile lor zilnice, pe care le înțeleg cu mare dificultate din cauza handicapului lor.

Situația continuă să se deterioreze în timpul anului mare. Numărul de activități grafice asociate pregătirii pentru scriere și copiilor cu o surpriză crește, în ciuda eforturilor excesive, pe care adulții rareori le cunosc, cu greu să își scrie numele.

inginerie
modelare
desen
Prinderea obiectelor mici
Curățarea legumelor, cum ar fi ceapa și usturoiul, fasole
Imagini de colorat și de incubație

Puteți oferi copilului să umbrească desenul cu bețișoare, atunci când stăpânește tehnica, pentru a umbla elementele desenului cu cercuri și bucle. Când un copil învață să scrie în cercuri și bucle, bețișoare, atunci copilul va putea să scrie foarte frumos scrisori.

Fără automatizarea scrisului

Cadrele didactice devin repede rusine de acești copii, care vorbesc cu ușurință, adesea foarte inteligenți, dar nu pot atrage o persoană. Copiii discrete nu pot automatiza un anumit număr de acțiuni voluntare. În special, nu pot automatiza înregistrarea. Scrierile de mână sunt o modalitate prin care aceștia să controleze cu atenție designul fiecărei litere, care, absorbind cea mai mare parte a atenției, le împiedică să se concentreze asupra tuturor celorlalte aspecte. Este, de asemenea, o sursă de mare oboseală.

Astfel, pentru a avea o dependență de un student absolvent în clasă, aceasta este o adevărată dificultate. Este important să discutăm acorduri scrise cu echipa medicală și paramedicală care însoțește copilul. Pentru toți copiii cu dispraxie, se aplică mai multe reguli.

Asigurați-vă că lăudați copilul pentru realizări. O fată poate avea un jurnal în care va scrie, desena și lipi fotografii. Puteți înregistra toate evenimentele care apar în timpul zilei.

Cum să înveți un copil să scrie în cuvinte?

dacă copilul nu vrea să învețe să scrie, atunci trebuie să acționați ușor și nu agresiv, pentru că puteți împinge copilul de la el și el refuză să învețe, dar toate eforturile nu ar trebui reduse la jucării. Părinții ar trebui să încerce să facă totul cu moderatie, să joace și să lucreze. Copilul trebuie să înțeleagă diferența dintre aceste acțiuni. Cum să înveți un copil să scrie în cuvinte? Trebuie să vă asigurați că copilul are probleme neurologice și că poate face față unor astfel de sarcini. Trebuie să vă asigurați că calitățile personale ale profesorului din școală influențează bine copilul, iar profesorul îi tratează bine pe copii. Asigurați-vă că acordați atenție clasei preșcolare. Este mai bine să le asculți. Este bine, dacă vor trece, ca joc sau elementele sale. Joacă cu copilul la domiciliu în jocuri de scris, la fel ca la școală. Acesta și copilul vor fi utile și vor crește nivelul de pregătire pentru școală.

Eforturile de a scrie sunt atât de importante încât trebuie să reduceți numărul de scrisori dacă nu doriți să epuizați copilul. Prin urmare, adesea vedem prea târziu, înainte de anxietatea lor, că numărul de scrisori era excesiv. Cantitatea de resurse de atenție necesare pentru a scrie o scrisoare scrisă pentru dyspraxisti nu le permite să acorde atenție la ceea ce scriu. Spre deosebire de alți studenți, elevii dispraxici nu pot învăța nimic scriind, nici măcar scris. Dimpotrivă, se concentrează pe scrierea literelor, se înmulțesc erorile de ortografie. Prin urmare, o soluție bună este să restricționăm scrierea exercițiilor orientate spre scriere și să încurajăm modalitățile de a colecta informații alternative în toate celelalte contexte. Avertisment: copiii cu dispepsie au tendința de a-și folosi resursele. . Exercițiile de scris de mână ar trebui evitate din mai multe motive.

Jocul "Paratroopers"

Puncte de culori diferite sunt desenate pe foaia de peisaj în partea superioară. Aceștia sunt parașutiștii. Mai jos pe o bucată de hârtie trageți un cerc - locul aterizării lor. Sarcina liniilor drepte ale copilului la aterizarea parașutiștilor.

Jocul "Archer"

La un capăt al foii de notebookuri trageți o săgeată cu un arc în mână. La celălalt capăt al colii trageți o țintă. Shooterul trebuie să țintească ținta și să lovească mijlocul. Ceapa cu o linie dreaptă trebuie să se conecteze la centrul țintă fără a detașa creionul de hârtie.

Și dacă i-am învățat să scrie?

O copie necesită coordonarea mâinilor oculare, care este imperfectă la acești copii, iar nevoia de a ajusta referințele spațiale pentru a trece de la un purtător la altul face ca exercițiul să fie deosebit de obositor. Întorcând textul, inevitabil plin de erori, el subminează sentimentul de ortografie al copiilor dispraxici. Evaluarea calității scrisorii nu are sens în cazul copiilor cu dispraxie. . Învățarea intensivă nu permite copiilor care suferă de o tulburare să se prindă cu colegii lor. Încurajarea unui copil dulce de a-și pune toate eforturile și energia în învățarea scrierii de mână este un sfârșit educațional.

Există multe jocuri similare cu copiii, pentru a învăța un copil să scrie în carnete, aveți nevoie de mai multă atenție de la părinți. Profesorii din instituțiile preșcolare au, de asemenea, o influență enormă, prin urmare, părinții ar trebui să abordeze alegerea unei astfel de instituții cât mai responsabilă.

Mesaj adresat părinților al căror copil este zero în programul de la sfârșitul grădiniței

Ei au interpretat greșit artiștii. Într-o zi, copilul dvs. vă poate surprinde prin pictura și scrierea mai bine decât ceilalți copii de vârsta lui sau chiar dezvoltați un anumit talent artistic și creați, jucați cu materiale și culori. Și da, totul vine în timpul său.