Animalele din țările calde sunt sarcini pentru prescolari. Subiect topic: "Animalele din țările calde". Informații pentru părinți

Joc didactic
"LUMEA ANIMALĂ A ȚĂRILOR HOTEI"
Notă explicativă:
Fauna țărilor calde este foarte diversă și atractivă pentru copii. Am observat interesul copiilor la animale: copiii aduc din casă figuri de diverse animale și încearcă să le deseneze, sculptate din plasticină, în special, o țestoasă, o girafă, un crocodil, un leu, o cămilă, o panda; ei împărtășesc impresiile lor despre programele cognitive pe care le-au văzut, să acorde atenție ilustrațiilor din cărțile grupului despre animale. De interes special pentru animale în timpul activității educaționale "Cunoașterea mediului". Astfel, a apărut ideea unui studiu aprofundat al temei "Animalele țărilor calde" și crearea unui model pentru un joc didactic.

descărcare:

Previzualizare:

Joc didactic

"LUMEA ANIMALĂ A ȚĂRILOR HOTEI"

Notă explicativă:

Fauna țărilor calde este foarte diversă și atractivă pentru copii. Am observat interesul copiilor la animale: copiii aduc din casă figuri de diverse animale și încearcă să le deseneze, sculptate din plasticină, în special, o țestoasă, o girafă, un crocodil, un leu, o cămilă, o panda; ei împărtășesc impresiile lor despre programele cognitive pe care le-au văzut, să acorde atenție ilustrațiilor din cărțile grupului despre animale. De interes special pentru animale în timpul activității educaționale "Cunoașterea mediului". Astfel, a apărut ideea unui studiu aprofundat al temei "Animalele țărilor calde" și crearea unui model pentru un joc didactic.

obiectiv: extinde cunoștințele copiilor despre animalele din țările calde.

obiective:

Formarea ideilor copiilor despre zonele naturale ale Pământului

Să cunoască copiii cu animale sălbatice: deșert, savană, junglă. Modul lor de viață, obiceiurile, adaptabilitatea la mediul înconjurător.

Prima versiune a jocului

  "Fii atent!"

obiectiv: dezvoltarea, stimularea atenției, învățarea răspunsului rapid și precis la semnalele audio.

Cursul jocului:

Copiii stau într-un grup, în mod liber, la o distanță de cel puțin 0,5 m. Se aude muzică sau "tamburină", ​​sub care copiii pornesc pe loc.

Profesorul, în mod arbitrar, la intervale diferite, dă alternativ comenzi. Copiii implementează mișcarea în conformitate cu echipa.

Comenzile și mișcările lor corespunzătoare:

"Kangaroo" - copii sari, imitând mișcarea unui cangur.

"Zebras" - copiii își dau picioarele pe podea, ca și când calul își bate copitele.

"Ostriches" - copiii alerg, brațele întinse.

"Marabou" - copiii stau pe un picior, ținându-l pe celălalt.

"Leopard" - furișând mișcările unei pisici mari.

"Maimuțe" - copiii imită mișcarea maimuțelor care se agață de ramuri, sarind de la ramură la ramură.

"Elefanți" - copiii își scot capul, imită mișcarea unui trunchi de elefanți cu ajutorul mâinilor.

A doua versiune a jocului

  "Zone naturale, habitat al animalelor și păsărilor"

obiectiv:   Consolidarea capacității copiilor de a sistematiza animalele în funcție de adaptarea lor la zona naturală. Aflați prin apariția animalului pentru a-și determina habitatul.

Consolidarea abilității de a face o descriere descriptivă a aspectului, compararea zonelor și a animalelor naturale, a ceea ce mănâncă, așa cum se numesc cuburi, trăsături de aspect.

material : Layout cu animale din țările calde.

Cursul jocului:

Profesorul oferă copiilor să se împartă în două echipe și să numească animalele potrivite pentru zona naturală selectată, plantele, peisajul etc. Pentru a realiza imaginea generală a acestor părți, copiii vorbesc despre cine trăiește în aspect. De ce traiesc aceste animale? Ce mănâncă? Comparați-le.

Câștigă echipa care răspunde cu grijă și repede.

A treia versiune a jocului

"Ghiciți ghicitorile"

1. Veți vedea, imediat clar:

Împăratul fiarelor este periculos.

Vederea teribilă și un zgomot teribil,

Chiar și hainele nu sunt tăiate. (Leu)

1. În grădina zoologică, nu credeți,

Live Beast Miracol.

Are o mână pe frunte

Atât de mult ca o țeavă. (Elephant)

1. Pe nas este un corn mare,

Carry everyone (rhino)

1. Banane foarte gustoase

Pentru prânz la (Monkey)

1. Sar peste doua picioare,

Nu vreau să renunț,

Le iau în geantă.

Cine sunt eu? - Mamă (Kangaroo)

Cel mai lung animal este (girafa)

Cel mai lung animal - (elefant)

Cel mai rapid animal (ghepard)

Cel mai asemănător cu animalul uman (maimuță)

Ce cal - pe toate vestele. (Zebra)

Eu sunt o bestie ciudata, dar baietii ca mine (Camel)

Și cântă, nu cântă și zbura, nu zboară. Ce este considerat apoi pasărea lui (ostrich)

Cine stătea acolo? Răul verde (crocodil)

Portocalele și bananele sunt foarte îndrăgite de (maimuțe)

"Faceți un cuvânt"

Formarea cuvintelor complexe.
Girafa are un gât lung - care girafă?
Hipopotam are picioare groase - ....
Leul are o coama groasa - ....
Maimuta are o coada lunga - ....
Cimitirul are două zgomote - ...
Elefantul are urechi mari - ....

Cea de-a patra versiune a jocului

"Adăugați un cuvânt"

Copiii stau într-un cerc. Răspunzând la întrebarea corectă, fiecare copil intră în mâinile animalului.
În Africa trăiți trist, coadă ...(maimuțe).
În Africa, trăiesc mari, groase ...(Hipopotam).
În Africa, trăiți puternic, înfruntat ...(Lions).
În Africa trăiesc timid, rapid, dungat ...(Zebra).
În Africa, sunt văzute, cu gât lung ...(Girafele).
Și, de asemenea, hardy, double-humped ...(Camels).
Și totuși imensă, puternică ...(Elephants).

"Cui e asta?"

Mane a cărui? - leu
A cui este gâtul - girafă.
A cui o coada? O maimuță - o maimuță - o cămilă are o cămilă, un elefant are un ... Un leu are a.
Pe care portbagaj? - fildeș.
A cui? - cămilă.

Cea de-a cincea versiune a jocului

"Explicați pentru ce?"

Girafă lungă

Șmecherele Camel

Tufiș de țestoasă

Portbagaj cu cangur

Elefant - colți

A șasea versiune a jocului

"Ce cuvânt nu se potrivește"

Leu, leoaică, stânga, leu

Camel, cămilă, salcie, cămilă

"Cine (ce) este inutil și de ce?"

Leu, girafă, urs polar, elefant

Zebra, Africa, rinocer, hipopotam

Elefant, hipopotam, struț

Leu, maimuță, junglă (pădure africană)

A șaptea versiune a jocului

"Cine urmărește pe cine?"

1. Leu 2. zebra 3. girafa. Elefant în orice ordine (nimeni nu se teme). Behemoth este aproape întotdeauna în apă.

"Cine mănâncă ce?"

Predatori și erbivore. Carne de leu, frunze de arbori de girafă, maimuță-banană, iarbă de zebră.

Grădinița de grădiniță preșcolară din municipiul bugetar de tip combinat nr. 399
  Districtul orașului Samara

Joc didactic

"LUMEA ANIMALĂ A ȚĂRILOR HOTEI"

Grupul senior

A pregătit:

numărul grupului de tutori 8

Fedotova Lyubov Serghena

Hum și jingle zboară peste tot,

Dacă elefantul este plin de lovituri.

Și girafa are un gât lung,

Și să-l vezi pe toți în jur.

Zebra are un coș de cal,

El este un bun prieten pentru toată lumea.

Și în deșert dimineața

Cu canotaj ușor blestemat.

Din soare totul strălucește în ochii mei.

Cu puii de tigru se află tigrul.

În Africa îndepărtată pentru toți

Brațul pădurilor răspunde.

Int s :

Educație corectivă sarcini Rafinarea, extinderea și activarea dicționarului pe tema "Animalede țări calde »Îmbunătățirea vocabularului   gramaticală a vorbirii (  formează adjective posesive, cuvinte compuse; învață copiii să înțeleagă și să explice semnificația expresiilor populare; pentru a rezolva dicționarul pe această temă.Dezvoltarea fonemieireprezentări (selectarea cuvintelor cu un anumit sunet, determinarea loculuisunet în cuvânt). Îmbunătățirea analizei syllabice a cuvântului ..

Dezvoltare corectivă sarcini . Dezvoltarea discursului coerent, reauzul personal, percepția și atenția vizuală, coordonarea vorbirii cu mișcarea.

Corecție și educație sarcini . Formarea abilitățilorcooperare, înțelegere reciprocă, bunăvoință, independență, inițiativă, responsabilitate. pregătireiubirea și îngrijirea animalelor.

descărcare:

Previzualizare:

Rezumatul clasei.

Subiect lexical:  "Animalele din țările calde"

obiectiv: să clarifice cu copii numele animalelor din țările calde și tinerii lor; să clarifice semnele externe, structura lor, ceea ce se hrănesc, obiceiurile caracteristice;

Sarcini educative corective  Rafinarea, extinderea și activarea dicționarului pe tema "Animalele țărilor calde" dat sunet, determinând locul sunetului în cuvânt.) Îmbunătățirea analizei silabe a cuvântului ..

Obiective de dezvoltare corective.  Dezvoltarea discursului coerent, a auzului de vorbire, a percepției și a atenției vizuale, coordonarea vorbirii cu mișcarea.

Obiective educaționale corective.  Formarea abilităților de cooperare, înțelegere reciprocă, bunăvoință, autoactivitate, inițiativă, responsabilitate. Creșterea iubirii și îngrijirea animalelor.

Echipament: materiale demo - imagini de animale din țările calde; handout - imagini cu imaginea oricărei părți a corpului animalului.

Curs de angajare

1. Moment organizatoric

În jungla sunând peste tot zboară,

Dacă elefantul este plin de lovituri.

Și girafa are un gât lung,

Și să-l vezi pe toți în jur.

Zebra are un coș de cal,

Ea este un bun prieten pentru toată lumea.

Și în deșert dimineața

Cu canotaj ușor blestemat.

Din soare totul strălucește în ochii mei.

Cu puii de tigru se află tigrul.

În Africa îndepărtată pentru toți

Leul curajos răspunde.

2. Discutați despre animalele din țările calde

Cui crezi că vom vorbi astăzi?  (Despre animale.)

Unde crezi că trăiesc?  (În Africa.)

Închideți ochii și imaginați-vă Africa. Deșertul ... În jur - apoi galbenul, micul, delicat, ca pudra, nisipul, pietrele gri, pietricele. Cerul sufocat respiră căldura. Nu există apă, nici un tufiș de verdeață. Aceasta este Africa. Și lângă un zid solid de pădure tropicală: copaci, tufișuri, viță de vie. Frunzele sunt groase și suculente.  Păsările zboară ca  pe   flori magice.  Este întotdeauna întuneric și umed aici. Se auzi zgomotul prădătorilor și scârțâitul maimuțelor. Aceasta este și Africa.

În afară de Africa, există alte țări fierbinți - Australia, India, America de Sud, unde trăiesc aceste animale.

Există două tipuri de elefanți: Africa - cele mai mari animale. Indian - mai puțin. Elephant - un animal imens. Pielea lui este încrețită, goală, fără păr. Trunchiul este lung și elastic. Elefanții lui sunt obișnuiți să scoată plante, să-i aducă la gură. Din trunchiurile elefanților s-au udat cu apă sau praf. Dacă învățați un elefant, acesta va fi un bun ajutor: să smulgeți copacii din pădure cu colți, să trageți pietre mari din loc în loc. Elefantul este un animal foarte inteligent. Speech-therapist face o ghicitoare:

Cine are un corn? Cred că ...  (Rhino).   (Imagine expusă.)

De ce se cheamă asta?

Și cine este asta? (Hippo).

Copiii compară două animale. (Diferență: Rhino cele mai multe ori pe uscat, și un hipopotam în apă de culoare în rhino alb-negru, în timp ce maro Behemoth în rinoceri au coarne sau corn, în timp ce hipopotamul - similaritate: .. Ele sunt ierbivore pe frunzișul .. rădăcini de iarbă. Alimentați noaptea.)

Imagine expusă "Kangaroo".

Copiii vorbesc despre acest animal și vorbitorul terapeut rezumă:

Kangaroo este un animal din Australia. Mută ​​prin sărituri, are picioare puternice puternice și coadă, cu care menține echilibrul. Pe burta unui cangur este o pungă, cu un vițel mic acolo. Kangaroo este un erbivore.

Speech-therapist face ghicitori: Aceasta este o bestie ciudat, Neck, ca o săgeată de o macara. Pentru a ajunge la iarbă cu gura, de două ori ...  (Giraffe.)   (Imagine expusă.)

Cai cai,

Cai africani

Bine să te joci ascunzi și căutați

În lunca printre iarbă.

Căi aliniate

Ca și notebook-urile școlare,

Cai vopsite

De la copă la cap.  (Zebra).   (Imagine expusă.)

Copiii compară două animale. A expus imaginea "Camel".

Camile sunt de două tipuri: una și două. Ei trăiesc în nisip fierbinte, care curge. Camilele durează mai mult foame și sete. Pe spate au umpluturi pline de grăsime. O săptămână pot trăi fără hrană și băutură - grăsimea îi va hrăni. Camilele se hrănesc cu ierburi uscate și frunze de plante de deșert.

Ce alte animale din țările calde știți?

Ce puteți spune despre ei?

3. Joc didactic "Cine este cine?"

Leoaica are un pui de leu, pui de leu.

Tigrul are un pui de tigru și pui.

Elefantul are un elefant pentru copii, un elefant.

Girafa are girafa, girafă.

Camila are o cămilă, cămilă.

Un cangur are un cangur, un kenguryat.

O zebra are o zebra, o zebra.

4. Fizkultminutka "Transformare minunată"

Dily-Dily-Dily - au apărut crocodili,  Copiii descriu un crocodil inactiv.

Moty-moty-moty - a apărut hipopotami. Acestea arată modul în care hipopoții se îndreaptă, cât de mult își deschid gura.

Afas-afas-afas - frunzele de girafă sunt mestecate.  Copiii se întind, înfățișând girafe.

Ny-ny-ny - elefanții stropesc apă.  Umflați obrajii, ca și cum ați lua apă, apoi stropiți.

Yany-Yany-Yany - maimuțele sărind pe ramuri.  Copiii descriu maimuțe galopante.

5. Joc didactic "Adăugați un cuvânt"

În Africa trăiți trist, coadă ...  (maimuțe).

În Africa, trăiesc mari, groase ...  (Hipopotam).

În Africa, trăiți puternic, înfruntat ...  (Lions).

În Africa trăiesc timid, rapid, dungat ...  (Zebra).

În Africa, sunt văzute, cu gât lung ...  (Girafele).

Și, de asemenea, hardy, double-humped ...  (Camels).

Și totuși imensă, puternică ...  (Elephants).

6. Joc didactic "Cui este?"

Copiii de pe mese sunt imagini ale imaginii oricărei părți a corpului animalului. Mane a cărui? - leu A cui este gâtul - girafă. Cui coză? - maimuțe. Pe care portbagaj? - fildeș. A cui? - cămilă.

7. Joc didactic "Faceți un cuvânt"  Formarea cuvintelor complexe.

Girafa are un gât lung - care girafă?

Hipopotam are picioare groase - ....

Leul are o coama groasa - ....

Maimuta are o coada lunga - ....

Cimitirul are două zgomote - ...

Elefantul are urechi mari - ....

8. "Cine este această definiție?"

Baietii, de foarte multe ori oamenii sunt comparati cu animale diferite sau comportamentul lor, aspectul, pentru a arata ce fel de persoana este, ce caracteristici ale asemanarii externe are cu acest animal sau pare sa se miste, sa se comporte cu altii, sa manance. Acum vă voi numi astfel de definiții și vă explicați care este persoana potrivită.

"Lion's Mane".  (Despre o persoană care are o tunsoare magnifică, imensă pe cap, o mulțime de păr.)

"Lacrimile crocodilului".  (Deci se poate spune despre un om care arunca lacrimi.)

"Stomping ca un elefant."  (Acesta este un om cu un mers greu.)

"Pielea este ca un hipopotam."  (Despre un om care nu este surprins de nimic.)

"Anticul maimuțelor."  (Deci, ei spun despre cine îi place să se rătăcească.)

"Pasul Turtle".  (Un om care merge foarte încet.)

"Pofta de lilieci".  (O persoană foarte foame.)

9. Rezultatul lecției

Corecția corectă a tulburărilor de vorbire este posibilă numai în timp ce se menține o relație strânsă între toți participanții la procesul de corecție - profesori, copii, părinți. Designul colorat, interesant al colțului de terapie vocală atrage atenția părinților, îi încurajează să participe activ la dezvoltarea elevilor noștri.

Materialul vizual de informare "Animalele din Sud și Nord" este destinat pentru proiectarea colțului unui terapeut discurs în grupul de pregătire școlară. Acesta conține recomandări pentru părinți privind desfășurarea conversațiilor cu copilul și citirea ficțiunii, jocuri care vizează formarea unor categorii lexicale și gramaticale, dezvoltarea de abilități în analiza sunetului, vorbire coerentă, gândire verbală și logică și dezvoltarea unor abilități minunate cu ajutorul degetului mobil.

Suntem implicați în tema "Animale din Sud și de Nord"

Știe copilul dvs.:

• Animale care trăiesc în țări calde, în nord, în Australia, în ocean?
• Părți ale corpului animalelor și cum sunt acoperite?
• Nume de animale tinere?
• Unde pot vedea la Moscova un tigru, un leu, un urs polar și alte animale din sud, nordul, oceanul? (în grădina zoologică, în circ, în acvariu)
• Care este numele celor care lucrează cu animalele într-un circ? (Trainers)
• Cine tratează animalele? (Veterinar)

Citiți versurile și poveștile copiilor:

S. Barthes "Olen", E. Moshkovskaya "Zoo", K. Chukovsky "Crocodil", G. Oster "Încărcarea coapsei", " , "Bună ziua", "În cazul în care micul elefant merge", R. Kipling "Elefant mic", "Rikki-Tikki-Tavi", "Cum a fost observat leopardul", D. Bisset "Fairy Tales", E. Uspensky "Despre Faith and Anfisa" , A. Mikhailov "Cum am devenit prieteni cu un delfin", B. Zakhoder "Kit", M. Lukashin "Pentru a deveni o balenă",
  A. Barto "Dacă aș fi un delfin", N. Shemyakin "Povestea unui balen", Yu Yakovlev "Umka"

"Studiem, spunem, discutăm"

1. Uită-te la ilustrații, picturi, fotografii de natură (tundra, junglă, savană), animale din sud și nord cu copii.
2. Ce fel de animale se găsesc în nord? (reni, morsa, sigiliu, urs polar, lup polar, vulpe). Discutați cu copiii despre aspectul și obiceiurile lor. De ce se simte mai bine sigiliile și moluștele în apă? De ce sunt urși și lupi în nordul albului?
3. Ce fel de animale se găsesc în țările calde din Australia? (tigru, leu, elefant, zebră, girafă, rinocer, hipopotam, cangur, etc.). Discutați despre aspectul lor și despre ce se întâmplă. Ce animal este numit "regele fiarelor"? Ce este special despre cangur? De ce este așa-numita?
4. Ce animale trăiesc în ocean? Cum ajuta delfinii oamenii?
5. Fiecare animal sălbatic are propriile caracteristici. Despre cine vorbește: cu gât lung, cu dungi, cu marsupială, cu picioarele, cu mai multe urechi, cu patru mâini? Găsiți cuvinte-semne despre diferite animale.
6. Du-te cu copiii la circ, grădină zoologică, muzeu zoologic, delfinariu.
7. Discutați despre modul în care oamenii se îngrijesc de animalele din incinta grădinii zoologice. Spune-ne cine tratează animalele. Cum să te comporți într-o grădină zoologică?

Spuneți copiilor despre animalele din nord.

Ursul urs  - cel mai mare pradator din lume. Pielea acestui urs este foarte densă, impermeabilă și complet albă, deci este foarte greu să o vezi pe zăpadă sau pe gheață. Acesta plutește remarcabil - acest lucru este facilitat de membrana, care interconectează tampoanele picioarelor.

în sigiliile, sigiliile și morsele - nări uriașe și, în scurt timp, pot inhala cantitatea de aer necesară pentru a rămâne sub apă timp de aproximativ 10 minute. Ei mănâncă pește, mănâncă raci, scoici, creveți.

Morusii au un corp masiv, încrețit, acoperit cu peri mici și câini lungi. Morsul este protejat de colți din dușmani, cu ajutorul colților, se urcă pe țărm și se mișcă pe gheață sau pe pământ. Lungimea caninilor din marea mare ajunge la un metru.

Glasul puternic al mării îi amintește atît de urletul unui leu, cît și de un vițel; în timpul somnului, pe o floare de gheață sau în apă, snoreste cu voce tare. Poate pentru ore de odihnă, lounging la soare. Morsul este iritabil și încăpățânat, dar nu va ezita să vină la ajutorul vânătorilor săi. Sub pielea mora, un strat gros de grăsime este o protecție excelentă împotriva frigului.

în ren  păr lung, gros, coarne ramificate, picioare lungi, coadă mică. Cerbul se hrănește cu iarbă, ciuperci, lichen. Când zăpada culcă, determină locul în care crește mușchiul;

Arctic vulpe  arata ca o vulpe. Are aceeasi haină de blană pufos, coada deșurubată. Numai culoarea blanii de blană de vulpe nu este roșie și galben-gri. Și în timpul iernii - albă de zăpadă, uneori cu nuanță albastră. Așadar, vulpea arctică este camuflată în timpul verii de culoarea pământului, iar iarna de culoarea zăpezii.

"Ne jucăm și ne amintim":

"Addams Family"

Tata - cerb, mama - cerb, cub - cerb
  Elefant - Elefant - Elefant
  Tigru - tigră - pui de tigru
  Leu - leoaica - pui de leu
  Ursul - Ursul - Ursul
  Kangaroo - cangur - cangur, etc.

"Comparați animalele"

Ursul polar este animalul din nord, iar girafa este sudul. Un urs este un animal predator, iar o girafa este un ierbivor. Ursul mănâncă pește și peceți, iar girafa se hrănește cu iarbă și frunze. Ursulețul este alb, iar girafa este roșu cu pete întunecate. Ursul are o piele groasa, in timp ce girafa are o piele subtire. Ursul are un gât scurt, iar girafa are o lungime. Ursul are gheare pe picioare, iar girafa are copite.

Sugerați copilului să compare leul și delfinul, cerbul și elefantul.

"Cui coză, al cărui cap?"

Un leu are o coada de leu, un cap de leu.
  Tigrul are
  La cangur -
  Dolphin -
  În cerb -
  Moralul este
  Maimuța -

"Explicați cuvântul".

cu două căpriori
  rinocer
  cu un singur cămilă
  leopardul rapid
  cangurul marsupial
  lupul polar

"Ridicați cuvântul."

Cine pot spune: sudul? Nord? (dungi, dărâmături, erbivore, cu gât lung, cu patru arme, cu picior rapid, cu coardă lungă, mândru, calm, inteligent, marsupial, mare)

Ne jucam si ne amintim:

"Redarea cu sunete"

Numele animalelor din sud, nord, ocean încep cu sunetul A? B? QB? Cu? Bj? În? Relația? F? Fii? Eh? M? Pentru? KL? H? P?

"Comparați aceste animale"

Elefantul este înalt, iar girafa este încă ... (mai mare)
  Hipo este greu, iar elefantul este încă ...
  Calul tare, camila mai mult ...
  Iepurele sare departe, iar cangurul încă ...

"Terminați cuvintele"

În țările calde există cuvinte ..., fi ..., ..., ambele ..., leo ..., tee ..., vii ..., ver ..., noso ..., ken .... În nord, trăim ..., mo ..., tu ..., ne ...

"Mai rapid, mai puternic, mai înalt"

Cine este mai rapid, ghepard sau leu?
  Cine este mai greu, rinocer sau sigiliu?
  Cine este mai puternic, tigru sau zebră?
  Cine este mai mult, un elefant sau un urs polar?
  Cine este mai înalt, girafă sau tigru?

"Ce face cineva?"

Elefant și leu. Cine are un trunchi și cine are o haină? Girafă și marmoră. Cine are colți și cine are pete? Hipopotam și cămilă. Cine are o gură uriașă și care are două umflături? Tiger și leopard. Cine are spoturi și cine are fâșii?
  Kangaroo și rinocer Cine are o pungă pe stomac și care are un corn pe nas?
  Sigiliul și cangurul. Cine poate să sară și cine înoată repede?

Spune-mi!

Ajutați copilul să vorbească despre unul dintre animale.

Acesta este un tigru. Locuiește în țări fierbinți. L-am văzut la grădina zoologică. Este mare, roșu, dungat. Are un cap rotund, labute puternice cu gheare și o coadă lungă. Tigrul are ochi închiși, urechi sensibile și dinți ascuțiți. El vânează alte animale. Puii lui sunt puii.

  Ekaterina Andreevna Savchenko
  Jocuri de vorbire și exerciții pe tema "Animalele țărilor calde"

Temă lexicală: « Animalele din țările calde» .

Arătați poze copilului sălbatice de animaletrăind în țări calde: girafă, hipopotam, zebră, porcupină, elefant, leu, tigru, leopard, cangur, cămilă, rinocer;

Spuneți despre semnele lor externe, obiceiurile caracteristice;

- puneți întrebări copilului: "Ce? animalele locuiesc acolounde e cald? Ce mănâncă? Care dintre ele ați văzut în grădina zoologică? ";

- să cunoască semnificația cuvintelor: „Am găsit“, „Marsupiale“, „Erbivor“, "Predator", „Amfibie“.

Sarcina 2. Joc didactic "Alegeți un semn": girafă (A)  -. zebra (Ce)  -. elefanți (Ce)  -. tigru (A)  - maimuță (Ce)  -, rinocer (A) - ….

Sarcina 3. Pentru a ridica sinonime: elefant - mare (imens, puternic, grav, gigantic, uriaș.).

Sarcina 4. Ghiciți și învățați o enigmă sau un poem de alegere.

Calul este desenat ca și cum ar fi un notebook școlar. (Zebra)

Ariciul a crescut de zece ori, sa dovedit. (Porcupine).

Când se află într-o cușcă, este plăcut, pe piele există multe pete negre.

Este o fiară de pradă, deși un pic, ca un leu și un tigru, arată ca o pisică. (Leopard)

Arată foarte ciudatTata are bucle în val

Și mama mea are păr scurt, pentru care este ofensată?

Nu e de mirare de multe ori supărat la toate milf. (Leu).

El merge, capul aruncat, nu pentru că un grafic important,

Nu din cauza unui temperament mândru, ci pentru că el. (Giraffe).

Eu sunt o fiară ciudată, dar tipii ca mine. (Camel)

Rinopirul corn - nu glumește. (Rhino).

Hei, nu te apropia prea mult - sunt un tigru, nu o păsărică.

Un elefant vechi doarme în liniște, se poate ridica la culcare.

Leu, leu, lovushka - capac galben.

Sarcina 5. Joc didactic "Denumiți familia": tata - leu, mama - leoaica, cub - pui de leu (puii sunt puii). Tată - Tigru, ...; tata - elefant, ...., tata - camila, ....

Sarcina 6. Joc didactic "Cine locuiește în Africa?"  (asigurarea utilizării corecte a terminațiilor substantivelor în cazurile oblice ale pluralului).

În Africa trăiesc. (Lions, tigri.) . Odată ceva animalele s-au îmbolnăvit. Cine a mers să-i trateze? (Dr. Aibolit). Cine a tratat Aibolit? (Lviv, tigrii.)  Cine a vindecat un bun doctor? (Lviv, tigrii.)  Animalele au fost tratate de bunăvoie. Cine a fost mulțumit de doctor? (Lions, tigrii.)  Cine a amintit Aibolit acasă? (Despre leii,.)

Sarcina 7. Ascultați poezia. Răspunde la întrebări.

Pentru a numi animale din țările caldemenționate în poezie? Unde trăiesc?

Unde a mâncat vrabia?

Unde a fost cina, vrabia?

În grădina zoologică cu animale.

Am luat prânzul mai întâi în spatele barelor unui leu.

Mananca de la o vulpe, a baut o bautura de la un mors.

A mâncat un morcov de elefant, a mâncat grâu cu macaraua.

Am rămas lângă rinocer, tărâțele mâncau puțin.

Am fost la o sărbătoare la cangariile caudate.

Am fost la o cină festivă la un ursuț vag.

Un crocodil drăgălaș ma aproape înghițit. (S. Marshak)

Sarcina 8. Joc didactic "Cui, a cui, a cui, a cui?": cap (Cui)  - leu, tigru, girafă, coadă (Cui)  - leu, trunchi (Cui)  - leu, ... urechi (Cui)  - leul ...

Sarcina 9. Joc didactic "Al patrulea este inutil".

Leu, tigru, morsă, zebră.

Camel, zebră, leu, girafă.

Rhino, hipopotam, tigru, lup.

Zebra, rinocer, crocodil, elk.

Urcă, alerga, sari, trage.

Zebra, girafă, crocodil, maimuță.

Sarcina 10. "Unul este Mulți":

Leu - lei, maimuță -, girafă -, rinocer, hipo -, crocodil -, cangur -, elefant -, zebră -, tigru - ....

Sarcina 11. Apelați copiii nyshey:

Leoaica are pui; într-o țigară - într-o zebră - într-un elefant - într-o girafă - într-un cangur -

o țestoasă - o cămilă ...

Tigru, girafă, hipopotam, rinocer, zebră, crocodil; o maimuță agilă; un elefant african; un leu formidabil; o broască țestoasă veche.

Sarcina 13. Substanțele se potrivesc cu pronume:

Elefantul meu ...

Sarcina 14. Alegeți acțiunile pentru în conformitate cu:

Leu (ce face)  - vânătoare, ...;

cangur (ce face) - …;

maimuță (ce face) - …;

elefant (ce face) - … .

Sarcina 15. Comparați (ce este comun și cum sunt ele diferite): leu și tigru, zebră și girafă, papagal și pui, cangur și iepure, crocodil și rechin.

Sarcina 16. "Adăugați un cuvânt"

În Africa trăiesc abil, coadă. (maimuțe).

În Africa, trăiesc mari, groase. (Hipopotam).

În Africa, trăiți puternici, înfruntați. (Lions).

În Africa trăiesc timid, rapid, dungat. (Zebra).

În Africa trăiesc reperat, cu gât lung. (Girafele).

Și, de asemenea, rezistent, dublu-umflat. (Camels).

Și încă imens, puternic. (Elephants).

Sarcina 17. Ce sa întâmplat?

Crocodilul, girafa și elefantul sunt de casă. animalele.

Maimuțele nu mănâncă banane.

Crocodil - erbivore un animal.

Activitate 18. Joc didactic "Faceți un cuvânt"  Formarea cuvintelor complexe.

Girafa are un gât lung - care girafă? Hipopotam are picioare groase. .

Leul are o coama groasa -. . Maimuța are o coadă lungă. .

Camila are două zgomote. .

Sarcina 19. Faceți o povestire descriptivă despre unul animale din țările calde conform planului:

Ce se numește?

Unde locuieste?

Care este aspectul?

Care sunt obiceiurile?

Ce mănâncă? (Predator sau erbivore un animal) .

Cum ajunge mâncarea?

Cum este protejat? Ce este diferit de ceilalți?

Care este numele puiului (pui?

Suntem implicați în acest subiect: "Animalele din țările calde"

Copiii ar trebui să știe:

· Numele animalelor din țările calde, puii lor, pentru a le putea distinge după apariția lor;

· Părți ale corpului acestor animale decât cele acoperite;

· Ce mănâncă aceste animale, cum se hrănesc;

· Unde locuiesc;

· Adaptarea la mediul înconjurător;

· Care sunt dușmanii, cum să apărați.

Împreună cu voi învățăm copii:

vocabular

Vocabularul copilului trebuie să includă:

substantive:  sete, locul de udarecaravana, leul, leoaica, leul, leul deșert, junglă, savană, târâtoare, țestoasă, trunchi, cochilie, colți, maw etc.

adjective:  predominant, erbivor, arid, ploios, nisipos, tropical, cald, picioare, cu picioare lungi, cu gât lung, laș, sudic, mândru, calm, grosier, maimuță, leu, craniu, cămilă, crocodili etc.

verbe:vânătoare, atac,mârâi, ascunde, strânge,țipa, capcana, imita, pasc, basc, plânge, furișa ........Structura gramaticală a vorbirii

1. "Cine locuiește în Africa?" (acordul substantivelor în plural)
  Există gorile în Africa
(leu, broască țestoasă, zebră, cămilă, hipopotam, rinocer, gorilă, boa, crocodil, cobra, panter, leopard, porcupină, maimuță, girafă, bivol).

  2. Jocul "Cui? A cui? Cui "Cui?"(exercitarea în educațiepostere adjective)

cap leul  - cap de leu
coadă leul  - coada leului.
Picioarele unui leu  - labele de leu.
Lion urechea  - urechea leului. (maimuță, crocodil, broască țestoasă, cămilă etc.)

3 . Joc de exerciții "Denumiți puii" (formarea substantivelor în formă diminutivă)
înelefanți - elefant (elefant)

La leii - puiul de leu (leul)

Camilele au o cămilă (cămilă)

La țestoase - (țestoase, țestoase)

În girafe - (girafă, girafă) etc.

4. Exercițiul de joc "Spuneți-l într-un singur cuvânt" (exersează copiii în formarea cuvintelor)

Girafa are picioare lungi - cu picioare lungi;

Hipopotam are pielea groasă - el ...;

Leul are o coama lunga - el ...;

Crocodilul are dinți ascuțiți - este ...;

Zebra are picioare rapide - ea ...;

Girafa are un gât lung - el ...;

Rhino are picioare scurte - el ....

Discurs conectat

1. Exercițiul de joc "Faceți o ofertă"
  Elefantul, în junglă, trăiește.
  Zebra, vânătoare, tigru, în, pradă.
  Armor, o broască țestoasă puternică.
  Cubă, leoaică, foame, carne, urși.
  Iarbă, mănâncă, frunze, girafă.
  Gorila, turmă, țipă, junglă, tare.

2. Exercitarea "Spune-mi":Faceți povestiri descriptive comparative despre animalele din țările calde, ce este similar și cum diferă acestea

De exemplu: Acesta este un elefant și un leu. Elefantul și leul au tors, cap, coadă, ochi, urechi etc. Elefantul are un nas lung, care se numește trunchiul, urechile mari, o coadă scurtă, există o ciucure la capătul coada. Și leul are urechi mici, o coadă lungă, la capătul căreia are și o perie, etc.

3. Exercițiul "Spune-mi": Creați o povestire descriptivă despre animalele din țările calde (conform planului propus).

Dezvoltarea atenției, a gândirii

Exercițiul jocului "De ce"De ce o coadă de maimuță? De ce trunchi de elefant? De ce bătrânețe de cămilă? De ce coajă de țestoase? De ce un sac de cangur? De ce un tigru are colți? De ce are o girafă un gât lung? și așa mai departe