Pertanyaan logis untuk anak 6 tahun. Tugas-tugas lelucon anak-anak

Pengembangan perhatian dan kecerdikan berkontribusi tugas lelucon, teka-tekimemperingatkan anak terhadap kesimpulan yang terburu-buru dan tidak masuk akal. Mereka seharusnya tidak dipecahkan sebagai tugas biasa menggunakan satu atau operasi aritmatika lainnya. Tugas-tugas ini harus mendorong anak-anak untuk berpikir, berpikir, menemukan jawabannya, menggunakan pengetahuan yang ada.

Dengan mengajar anak untuk mendengarkan dengan seksama kondisi masalah, adalah mungkin untuk mengajukan masalah lelucon di mana ada data numerik, tetapi tidak ada aritmatika yang harus dilakukan.

Tidak selalu mudah bagi seorang anak untuk menemukan jawabannya, dan menyadari itu tugas dengan "rahasia."   Biarkan orang dewasa merasa senang hanya dengan kenyataan bahwa anak tidak akan terburu-buru menjawab, tetapi cobalah untuk berpikir, beralasan, memberikan berbagai argumen dan menyanggah dirinya sendiri. Bantu dia untuk menemukan cara berpikir yang benar.

Penggunaan tugas lelucon   dan tugas intelijen   dapat melakukan diversifikasi dan merevitalisasi kegiatan dengan anak-anak. Selain itu, tugas-tugas semacam ini dapat digunakan selama pertemuan tematik ma-thematic, pertemuan menyenangkan para ahli pra-sekolah, KVNov. Untuk melakukan satu pelajaran dengan anak-anak, Anda dapat mengambil satu atau dua tugas, dan dalam pelajaran matematika Anda harus menyertakan tidak lebih dari lima atau enam tugas dengan berbagai kerumitan. Aplikasi bahan matematika   di luar kelas dengan seluruh kelompok anak-anak, disarankan ketika anak-anak dipersiapkan dari sudut pandang ini.

TUGAS JOKE, PUZZLE,
   TUGAS KONFORMITAS.

9 kapal berlayar di laut. 2 kapal uap ditambatkan ke dermaga. Berapa banyak kapal di laut? (9 kapal uap.)

Kamar memiliki 4 sudut. Di setiap sudut ada kucing. Seberang setiap kucing - 3 kucing. Berapa banyak kucing di dalam ruangan? (4 ekor kucing, di setiap sudut kucing - tunjukkan pada materi visual.)

Bagaimana cara membawa air ke dalam saringan? (Saat air membeku, berubah menjadi es.)

Ada 7 saudara laki-laki, setiap saudara memiliki satu saudara perempuan. Berapa banyak pria itu pergi? (8 orang).

Hidangan apa yang tidak bisa makan apa-apa? (Dari kosong.)

Di gym menggantung tali. Anak laki-laki itu naik tetapi dia berada 3 m dan mencapai tengah. Berapa lama tali itu? (6 m.)

Tiba-tiba hujan mulai turun. Namun, Tanya, Sasha, Lena tidak basah kuyup. Kenapa (Mereka menyaksikan hujan melalui jendela; semua orang memiliki payung atau jas hujan.)

Hewan itu memiliki 2 kaki kanan, 2 kaki kiri, 2 kaki di depan, 2 di belakang. Berapa banyak kaki yang dimiliki seekor hewan? (4 kaki.)

Pembuat sepatu memutuskan untuk memperbaiki 2 pasang sepatu. Pada setiap cabut taksi dia akan mengisi keran, dia akan memukul setiap keran dengan 2 paku. Berapa banyak kuku dan kuku yang dia butuhkan? (4 tumit, 8 paku.)

Air dalam ketel mendidih dalam 10 menit. Alyosha mengatur teh-nick pada jam 8. Kapan dia bisa minum teh? (10 menit setelah meletakkan, atau pada 8 jam 10 menit.)

Ember dengan salju dibawa ke kamar pada jam 5. Pada pukul 6 salju di ember meleleh dan berubah menjadi air. Berapa lama salju mencair? (Selama 1 jam)

Pada jam 10 bayi bangun. Kapan dia pergi tidur jika dia tidur selama 2 jam? (Pukul 8)

Kostya menuangkan pasir dari 3 tumpukan, dan Masha menuangkan pasir dari 4 tumpukan. Berapa banyak tumpukan pasir yang berubah? (2 tumpukan, jika masing-masing miliknya, atau 1 besar, jika anak-anak telah membuang semua pasir bersama-sama.)

Anak-anak mengukur panjang tempat tidur dengan langkah-langkah. Kostya memutuskan dengan mata bahwa panjang tempat tidur adalah 8 langkah. Tanya diukur dengan langkah-langkah, ia mendapat 10 langkah, Andrew - 7 langkah. Manakah dari anak-anak yang diukur dengan benar? (Masing-masing dari mereka yang mengukur, hak dengan cara mereka sendiri, karena masing-masing memiliki langkahnya sendiri diambil sebagai ukuran bersyarat. Mereka harus menyetujui ukuran tunggal atau mengukur panjang tempat tidur dengan penggaris, maka mereka akan mendapatkan hitungan yang pasti).

Tukang batu bekerja di lokasi konstruksi. Pada hari pertama kerja, dia membangun 2 rumah dua puluh lantai. Pada hari kedua - 1 rumah dua puluh lantai. Berapa banyak rumah dua puluh lantai yang dibangun tukang batu dalam dua hari? (Satu tukang batu tidak bisa membangun dengan cepat.)

Berapa banyak kacang dalam gelas kosong? (Gelasnya kosong, jadi tidak ada apa-apa.)

9 hiu berlayar di laut. Mereka melihat sekawanan ikan dan menyelam dan mendalam. Berapa banyak hiu yang berenang di laut? (9 hiu, hanya mereka yang menyelam.)

Di vas - 3 tulip dan 7 bakung. Berapa banyak vas tulip? (Ada 3 tulip di vas.)

7 anak laki-laki membersihkan satu jalur di kebun. Berapa banyak lagu yang dikuasai anak laki-laki? (7 lagu.)

2 bersaudara menggambar 2 gambar sebagai hadiah untuk kakek. Berapa banyak gambar yang kakek dapatkan? (4 gambar.)

Dalam tong, 10 sendok madu. Berapa banyak anak yang dapat menanggapi madu ini?
   (Anak-anak harus memperhatikan apa yang tidak dikatakan oleh berapa banyak madu yang akan mereka terima. Setelah itu, mereka harus menghitung berapa banyak anak yang akan dimakan madu, jika semua orang mendapat 1 sendok (10), setengah sendok (20), 2 sendok ( 5).)

Dalam kendi - 10 cangkir susu. Berapa banyak bayi yang cukup ASI? (Dipecahkan dengan cara yang sama seperti masalah 32.)

Saudara dan saudari punya 4 buah apel. Suster makan 3 apel, saudara - 2 apel. Siapa yang punya lebih banyak apel? (Orang yang makan lebih sedikit.)

Kakak perempuan berusia 4 tahun, saudara laki-laki berusia 6 tahun. Berapa umur saudara laki-lakimu ketika kakakmu berumur 6 tahun? (Ini akan memakan waktu 2 tahun, itu berarti adik laki-lakiku akan berumur 8 tahun.)

2 brigade menabur kacang polong. Brigade pertama menabur 4 tempat tidur kacang polong, dan yang kedua - begitu banyak dan setengah lagi. Tim mana yang menjadi pemenang? (Yang kedua, karena dia menabur sebanyak yang pertama, dan lebih dari itu setengah lusin).

Angsa beratnya 2 kg. Berapa beratnya jika dia berdiri dengan satu kaki? (2 kg.)
   Satu keledai membawa 10 kg gula, dan seekor keledai lain membawa 10 kg kapas, yang kopernya lebih berat? (Poklazh keduanya sama - masing-masing 10 kg.)

Nenek mengaitkan syal dan sarung tangan untuk cucu-cucunya. Secara total, ia merajut 3 syal dan 6 sarung tangan. (Berapa banyak cucu yang dimiliki neneknya? (3 cucu - jelaskan jawabannya.)

Di dekat ruang makan, di mana para pemain ski makan siang, yang datang dari lapangan, ada 20 sepatu ski, dan 20 tongkat terjebak di salju. Berapa banyak pemain ski yang pergi berkemah? (10 pemain ski - untuk menunjukkan cara membaca, pada materi visual.)

Anak-anak manusia salju terpahat. Setelah berjalan di baterai, 14 sarung basah menjadi kering. Berapa banyak anak terpahat salju? (7 de-tei - jelaskan jawabannya pada materi visual.)

Dari bawah gerbang Anda dapat melihat 8 kaki kucing. Berapa banyak kucing yang ada dua? (Ada 4 kucing di halaman - jelaskan jawaban untuk materi visual.)

8 ekor tupai bermunculan keluar dari lubang. Berapa banyak bel-chat di dalam lubang? (8 tupai - jelaskan.)

Pandai besi menyodok tiga kuda. Berapa banyak tapal kuda yang harus dia buat? (12 horseshoes - tunjukkan pada materi visual).

Pensil itu dipotong menjadi 3 bagian. Berapa banyak potongan yang dibuat? (Mereka membuat 2 luka.)

Tali itu dipotong di 5 tempat. Berapa banyak potongan yang keluar! (Ternyata 6 bagian.)

Masak dituangkan beras dalam 2 gelas. Kemudian dari satu gelas dia menuangkan nasi ke dalam panci. Di mana lebih banyak beras: di gelas kedua atau di panci? (Sama, karena kacamatanya sama.)

Satu apel dibagi rata di antara 2 anak perempuan, dan yang kedua dibagi rata antara 4 anak laki-laki. Yang mana dari anak-anak yang mendapat paling banyak, bagian apa yang masing-masing miliki? (Setiap gadis menerima satu bagian kedua dari apel, dan anak laki-laki - satu bagian quadruple dari apel. Satu bagian kedua lebih dari seperempat)

Di atas meja berdiri segelas penuh kefir, dan di sebelahnya ada gelas yang hanya diisi setengah. Bagaimana cara membagi kefir secara merata antara 3 anak? (Setiap orang harus mendapatkan setengah cangkir kefir.)

Kakek, nenek, cucu, Bug, kucing dan tikus ditarik, ditarik, dan akhirnya mengeluarkan lobak. Berapa banyak mata yang melihat lobak? (12 mata.)

Itu turun salju pada jam 12 malam. Mungkinkah beberapa hari pada saat yang sama cuaca cerah? (Pada saat yang sama, itu berarti bahwa pada jam 12 malam, tidak akan ada cuaca yang cerah.)

Ada 9 penumpang di bus. Di halte bus, semua kecuali 3 penumpang turun. Berapa banyak penumpang yang tersisa di bus. Berapa banyak penumpang yang keluar? (Ada 3 penumpang yang tersisa, 6 pas-sajir keluar.)

Anak-anak berkumpul di taman buket musim gugur. Itu 5 maple, 4 birch, 2 oak, 1 daun aspen. Berapa banyak pohon yang berbeda ada di buket? (Dengan 4 pohon.)

Ada 3 ekor babi kecil. Satu - di depan dua, satu - antara dua, dan satu - di belakang dua.
   Bagaimana keadaan babi? (Satu demi satu.)

Erofeeva T.I. Matematika untuk anak-anak prasekolah. - M :. Enlightenment, 1992.-191s.

Tugas untuk kecerdikan untuk sekolah dasar

Golovina Tatyana Sergeevna, guru sekolah dasar

Rekan-rekan yang terhormat, saya menawarkan Anda pilihan tugas untuk kecerdikan untuk digunakan di kelas dengan murid usia sekolah dasar.

Saya percaya bahwa sejak usia yang sangat muda, anak-anak perlu tugas serupa. Tugas-tugas semacam itu biasanya sangat singkat dalam formulasi. Untuk menebaknya, anak harus memiliki pandangan yang dikembangkan, pengetahuan tentang dunia sekitarnya. Anda harus mulai mengajar dengan teka-teki. Mereka mengajarkan pemikiran imajinatif di luar kotak yang mempromosikan pengembangan logika dan kecerdikan. Anda harus menawarkan teka-teki yang berbeda kepada anak-anak dan tidak terburu-buru menjelaskan jawabannya kepada mereka. Di sekolah, bentuk kerja kolektif cocok untuk memecahkan masalah seperti itu - berpasangan, berkelompok. Dan teka-teki akan menyelesaikan "satu kepala baik, dan dua lebih baik," dan belajar bagaimana bekerja dalam tim. Yah mengembangkan rebusan ingenuity, tebak kata.
__________________________________________
  1. Ada apel di atas meja. Ia dibagi menjadi 4 bagian. Berapa banyak apel di atas meja? Jawabannya adalah: satu apel
  2. Apa dua nomor yang memiliki jumlah digit sama dengan jumlah huruf yang membentuk nama masing-masing angka-angka ini. Jawaban: Seratus (100) dan satu juta (1.000.000)
  3. Berapa bulan dalam setahun memiliki 28 hari? Jawaban: Semua bulan
  4. Anjing itu diikat dengan tali sepuluh meter, dan berjalan dua ratus meter. Bagaimana dia melakukannya? Jawaban: Talinya tidak terikat pada apapun.
  5. Apa yang bisa dilihat dengan mata tertutup? Jawaban: Mimpi
  6. Apa yang harus saya lakukan ketika Anda melihat seorang pria hijau? Jawaban: Menyeberang jalan (ini gambar di lampu lalu lintas hijau)
7. Ada jalan di mana hanya satu mobil yang bisa lewat. Dua mobil sedang menyetir di sepanjang jalan: satu dari gunung, yang lain menurun. Bagaimana mereka menyebar? Jawaban: Mereka berdua turun.
  8. Nama lima hari tanpa nomor penamaan (1, 2, 3, ..) dan nama hari (Senin, Selasa, Rabu ...) Jawaban: Sehari sebelum kemarin, kemarin, hari ini, besok, lusa
  9. Bagaimana mengatakan: "Saya tidak melihat kuning putih" atau "Saya tidak melihat kuning putih"? Jawaban: Kuning biasanya kuning.
  10. Apakah mungkin untuk menyalakan korek api biasa di bawah air sehingga terbakar sampai akhir? Jawaban: Ya, di kapal selam
  11. Di atas meja berturut-turut adalah 6 gelas. Tiga yang pertama kosong, dan tiga terakhir diisi dengan air. Bagaimana cara membuat gelas kosong dan bergantian penuh satu sama lain, jika Anda hanya dapat menyentuh satu gelas (Anda tidak dapat mendorong gelas dengan gelas)? Jawaban: Ambil gelas kelima, tuangkan isinya ke gelas kedua dan letakkan gelas di tempatnya.
  12. Dari mana hidangan tidak bisa makan apa-apa? Jawaban: Dari yang kosong
  13. Anda dan saya, ya kami bersama Anda. Berapa banyak dari kita? Jawaban: Dua
  14. Bagaimana cara membentuk segitiga di atas meja hanya dengan satu tongkat? Jawaban: Taruh di sudut meja.
  15. Pertanyaan apa yang tidak bisa dijawab "ya"? Jawaban: Apakah kamu tidur?
  16. Kapan air bersih dapat diambil? Jawaban: Ketika air membeku dan berubah menjadi es.
  17. Apa akhir dari siang dan malam? Jawaban: Tanda lembut
  18. Peter dan Leon membuat taman bunga berbentuk persegi. Petya berkata, “Mari kita buat sisi alun-alun kami 12 m lebih kecil dari batasnya”. Berapa panjang sisi taman bunga ini. Jawaban: 4 meter
  19. Anak laki-laki dengan ayah, ya anak laki-laki dengan ayah, dan kakek dengan cucu laki-laki. Berapa banyak di sana? Jawab: 3 orang
  20. Menghasilkan 4 birch. Pada setiap birch 4 cabang besar. Pada setiap cabang besar dari 4 kecil. Pada setiap cabang kecil dari 4 apel. Berapa banyak apel di sana? Jawaban: Tidak ada. Di pohon birch tidak tumbuh apel
  21. Nama ayah Vasina adalah Ivan Nikolaevich, dan kakeknya adalah Semen Petrovich. Apa nama patronymic ibu Vasina? Jawaban: Semenovna
  22. Tiga saudara memiliki satu saudara perempuan. Berapa banyak anak dalam satu keluarga? Jawaban: 4 anak
  23. Dalam bulan apa si cewek bicara paling sedikit berbicara? Jawaban: Pada bulan Februari
  24. Dua pria mendekati sungai pada saat yang bersamaan. Perahu di mana Anda dapat menyeberang, hanya dapat menahan satu orang. Namun tanpa bantuan, semua orang menyeberang di kapal ini ke sisi lain. Bagaimana mereka melakukannya? Jawaban: mereka datang ke berbagai tepi sungai.
  25. Apa milik Anda, tetapi yang lain lebih sering menggunakannya daripada Anda? Jawaban: Nama Anda
  26. Bagaimana menemukan salju tahun lalu? Jawaban: Pergilah ke luar segera setelah awal tahun baru.
27. Bocah laki-laki di dalam kotak memiliki 7 lalat. Untuk dua lalat, dia menangkap dua ikan. Berapa banyak ikan yang ditangkap anak laki-laki menggunakan sisa lalat? Jawabannya adalah: tidak diketahui.
  28. Pada manusia - satu, sapi - dua, dalam elang - tidak ada. Apa ini? Jawaban: Surat O
  29. Duduk laki-laki, tetapi Anda tidak bisa duduk di tempatnya, bahkan jika dia bangun dan pergi. Di mana dia duduk? Jawaban: Di pangkuan Anda
  30. Apa jenis batu di laut sana? Jawaban: Kering
  31. Bisakah seekor ayam jantan menyebut dirinya seekor burung? Tidak, dia tidak bisa bicara.
  32. Penyakit apa di bumi, tidak ada yang sakit? Jawaban: Kelautan
  33. Apakah mungkin untuk memprediksi skor dari setiap pertandingan sebelum dimulai? Jawaban: Ya, 0 - 0
  34. Di kebun duduk 6 burung pipit, 5 ekor lagi terbang ke mereka. Kucing itu merangkak naik dan meraihnya. Berapa banyak burung yang tersisa di kebun? Jawaban: tidak sama sekali. Sisa burung terbang menjauh.
  35. Apa yang bisa dimasak tetapi tidak dimakan? Jawaban: Pelajaran
  36. Apa yang mendapat sepertiga lagi jika Anda menaruhnya terbalik? Jawaban: Nomor 6
  37. Simpul mana yang tidak bisa dilepaskan? Jawaban: Kereta Api
  38. Kota apa yang terbang? Jawaban: Eagle
  39. Ikan apa yang menyandang nama seseorang? Jawaban: Carp
  40. Apa sapi di depan, dan banteng di belakang? Jawaban: Surat K
  41. Apa sungai terburuk? Jawaban: Tiger
  42. Apa yang tidak memiliki panjang, kedalaman, lebar, tinggi, dan dapat diukur? Jawaban: Suhu, waktu
  43. Apa yang dilakukan semua orang di bumi pada saat yang bersamaan? Jawab: Semakin tua
  44. Dua orang bermain catur. Masing-masing memainkan lima pertandingan dan menang lima kali. Apakah mungkin Jawaban: Kedua orang memainkan permainan yang berbeda dengan orang lain.
  45. Bagaimana telur yang terbengkalai bisa terbang tiga meter dan tidak pecah? Jawaban: Anda perlu melempar telur lebih dari tiga meter, lalu tiga meter pertama akan terbang.
  46. ​​Pensil ditempatkan di lantai dan meminta beberapa orang melompatinya.
  Tapi tidak ada yang bisa melakukannya. Kenapa Jawaban: Dia diletakkan dekat dengan tembok.
  47. Rumah terakhir di salah satu sisi jalan memiliki nomor 34. Berapa banyak rumah di sisi jalan ini? Jawaban: 17 rumah
  48. Seorang pria sedang mengendarai sebuah truk besar. Lampu depan di mobil tidak menyala. Tidak ada bulan juga. Wanita itu mulai menyeberang jalan di depan mobil. Bagaimana pengemudi berhasil melihatnya? Jawaban: Ini adalah hari yang cerah.
  49. Setelah tugas sehari-hari di rumah sakit, dokter memutuskan untuk tidur dan berbaring pada jam 9 malam. Dia seharusnya berada di rumah sakit lagi jam 11 pagi. Karena itu, dia mengatur alarm selama 10 jam. Berapa lama waktu berlalu sebelum bel alarm? Jawaban: 1 jam
  50. Field menabrak 6 traktor. 2 dari mereka berhenti. Berapa banyak traktor di lapangan? Jawabannya adalah: 6 traktor
51. Satu telur harus dimasak selama 5 menit. Berapa lama untuk memasak 6 telur seperti itu? Jawaban: 5 menit
  52. Sisir jenis apa yang tidak akan Anda sisir? Jawaban: Petushin.
  53. Apa yang mereka lemparkan ketika mereka membutuhkannya, dan membesarkannya ketika tidak diperlukannya? Jawaban: Anchor.
  54. Anda sedang duduk di pesawat, di depan Anda ada kuda, di belakang mobil. Di mana kamu berada? Jawaban: Di carousel
  55. Keluarga memiliki dua anak. Sasha adalah saudara Zhenya, tetapi Zhenya Sasha bukan saudara laki-laki. Mungkinkah ini? Siapa Zhenya? Jawaban: Suster
  56. Catatan apa yang bisa mengukur jarak? Jawaban: Mi-la-mi.
  57. Apa yang tidak akan masuk pot terbesar? Jawaban: Sampulnya.
  58. Siapa yang menjadi lebih tinggi ketika dia duduk? Jawab: Anjing.
  59. Berapa kali jumlah akan bertambah jika Anda menetapkan angka yang sama? Jawaban: 11 kali.
  60. Bendera Italia berwarna merah, putih dan hijau. Buah beri beraneka macam apa yang membantu orang Italia memilih warna-warna ini? Jawaban: Semangka.

Tugas menarik untuk anak-anak dan orang tua mereka

Materi ini mungkin menarik bagi guru kelompok persiapan, guru sekolah dasar, orang tua yang terlibat dalam pembentukan pemikiran non-standar pada anak-anak. Tugas tersedia untuk anak-anak usia prasekolah, menarik bagi anak-anak sekolah dan bahkan orang dewasa.
  Tatyana Pochayeva Anatolyevna, psikolog pedagogis MBDOU "Kindergarten No. 2", Konakovo

Tujuan:   pengembangan kemampuan anak
Tugas:
  - untuk menarik perhatian anak dalam menyelesaikan tugas-tugas non-standar;
  - mengembangkan pemikiran figuratif dan logis;
  - untuk menawarkan materi untuk kegiatan rekreasi di keluarga.

Bekerja dengan anak-anak, saya selalu berusaha mengembangkan pemikiran kreatif di luar kotak di dalamnya. Untuk tujuan ini, tugas-tugas yang dapat diselesaikan tidak cukup untuk dapat menambah atau mengurangi angka atau untuk dapat menghitung hingga seratus. Menemukan teka-teki rumit semacam itu adalah setengah dari pertempuran, membuat anak-anak yang tertarik untuk memecahkannya lebih sulit. Sulit karena kelas diatur dengan sangat ketat, kelas tidak dirancang untuk menyelesaikan tugas-tugas yang tidak standar. Saya masih bisa melakukan sesuatu, tetapi saya selalu ingin lebih.

Pada tahun ajaran terakhir, pada pertemuan orang tua di kelompok persiapan, saya mengajukan sebuah opsi: pada akhir minggu, setiap anak akan menerima sebuah amplop dengan sebuah tugas. Tugas ini harus diselesaikan dalam waktu seminggu dan dalam amplop kirimkan saya jawaban. Intinya adalah sukarela, Anda ingin berpartisipasi - tidak menginginkan kehendak Anda. Tentu saja, mereka menginginkan segalanya, tetapi setelah dua bulan, mereka yang ingin berkurang, karena seringkali orang tua (!) Sendiri tidak mengerti bagaimana menyelesaikan masalah ini atau itu. Dan itu sangat pahit. Hanya satu gadis yang mencapai finish, yang cukup bisa diprediksi.

Jadi, tugas paling sederhana yang saya tawarkan kepada anak-anak di kelas adalah: “Bagaimana membagi 3 apel yang tergeletak di keranjang antara tiga gadis sehingga setiap gadis mendapat 1 apel dan satu apel tersisa di keranjang?” Anak-anak segera mulai menawarkan 2 potong apel, tetapi tidak memenuhi kondisi masalah, yang menyatakan bahwa setiap gadis harus mendapatkan apel utuh. Lalu saya mengambil keranjang dengan 3 apel dan meminta beberapa anak untuk memenuhi kondisi tugas - untuk membagi apel. Pada saat ini, ada wawasan - kami mengambil satu apel dengan keranjang!

1. Misha kembali dari memancing senang.
  - Berapa banyak ikan yang ditangkap? - tanya rekan-rekannya.
  - Saya tidak akan bilang. Tapi dia makan keduanya.
  Berapa banyak ikan yang Misha tangkap?
  Ini adalah tugas yang sangat mudah, tetapi ketika anak tidak mendengar angka yang biasa, dia tidak mengerti cara mengatasinya.

2. Marina memiliki 7 manisan. Dia memberi 2 permen kepada saudara perempuannya Kate, yang juga memiliki permen. Setelah itu, cokelat para suster menjadi sama. Pikirkan berapa banyak permen yang dimiliki Katya pada awalnya?
  Ini juga merupakan salah satu tugas sederhana, tetapi 2-3 orang dapat menyelesaikannya dengan segera di kelas, yang lain tidak punya waktu untuk mengetahuinya sendiri.

3. Berapa banyak kotak yang harus saya ambil untuk merekatkan kubus, tempelkan 1 kotak pada setiap sisi?

4. 3 orang menunggu kereta selama 3 jam. Berapa lama semua orang menunggu?

5. Tiga nelayan makan tiga ikan dalam tiga hari. Berapa hari lima nelayan akan makan lima ikan?
Solusi:   Jika 3 nelayan makan 3 ikan dalam 3 hari, maka 1 nelayan makan 1 ikan dalam 3 hari. Oleh karena itu, 5 nelayan akan makan 5 ikan dalam 3 hari yang sama, dan bukan 5, karena anak-anak dan orang dewasa sering menjawab.

6. 2 ayam dalam 2 hari meletakkan 2 butir telur. Berapa banyak telur yang akan diletakkan 4 ayam dalam 4 hari.
Solusi:   2 ayam dalam 2 hari membawa 2 butir telur, oleh karena itu, 1 induk ayam dalam 2 hari dapat membawa 1 telur. Dalam 4 hari, 1 ayam akan bertelur 2 butir, dan 4 ayam akan bertelur 8 telur dalam 4 hari.
  Jawaban: 8 butir telur.

7. Satu Winnie the Pooh memakan 1 jam 1 botol madu. Berapa banyak Winnie the Poohs dalam 5 jam akan memakan 5 kaleng madu?
Solusi:   selama 1 jam Vini makan 1 botol madu, oleh karena itu, dalam 2 jam dia akan makan 2 kaleng, untuk 3 - 3 kaleng, dll.
  Jawaban: satu Winnie the Pooh akan makan 5 kaleng madu dalam 5 jam.

8. Vanya tinggal di gedung 12 lantai, di lantai 9, jika dihitung dari atas. Di lantai berapa Vanya tinggal?
  Solusi: Jika Anda mengusulkan untuk memecahkan masalah ini untuk anak prasekolah, maka yang terbaik adalah memintanya untuk menggambar rumah 12 lantai dan menghitung lantai dalam urutan terbalik. Jika anak sudah bersekolah, solusinya tersedia di pikirannya tanpa bergantung pada gambar. Ternyata, jika Anda menghitung dari bawah ke atas, setelah lantai 9 ke atas akan ada tiga lantai lagi: kesepuluh, kesebelas, kedua belas. Jika kita menghitung dari atas ke bawah, maka semua sama setelah lantai sembilan, tempat Vanya tinggal, akan ada tiga lagi: yang ketiga, yang kedua, yang pertama. Karena itu, Vanya tinggal di lantai 4.

9. Zabyvalka dan Putalka membeli beberapa pasang sepatu bot di toko sepatu, dan jumlah total sepatu bot ternyata menjadi satu nomor. Ketika para gnome pulang, Putalka mulai melakukan pembelian. Dia melakukannya dengan sangat licik sehingga di akhir pembagian, dia memiliki 8 sepatu lebih banyak daripada temannya. Berapa banyak sepatu yang membuat Zabvalka terkejut?

Solusi: untuk mengatasi masalah ini, anak harus tahu apa arti kata "pasangan" dan "satu digit". Kurcaci tidak dapat membeli 10 sepatu bot, karena angka 10 adalah angka dua. Mereka tidak bisa membeli 9 sepatu, karena sepatu selalu dijual berpasangan. Jika mereka membeli 8 bot, maka semua sepatu ini pergi ke Puntka, dan Zabyalka tidak mendapatkan apa-apa.

10. Gilt memiliki berat 2 kg dan masih setengah babi. Berapa berat piggy?
Solusi:   Emas memiliki berat 2 kg dan masih setengah babi. Kami memahami bahwa berat kedua bagian ini sama dengan berat gondok, jika satu setengah beratnya 2 kg, maka seluruh gondok adalah 4 kg.

11. Lift naik ke lantai tiga dalam 6 detik. Berapa detik dia akan naik ke lantai lima?
Solusi:   dalam 6 detik lift mengatasi dua penerbangan - dari lantai pertama ke lantai dua dan dari yang kedua ke ketiga. Oleh karena itu, satu penerbangan dari lift lewat dalam 3 detik. Untuk sampai ke lantai lima, Anda perlu mendorong 4 penerbangan. Ini akan memakan waktu 12 detik.

12. Adler pergi ke kandang dengan seekor harimau. Setiap kali dia mengambil 2 langkah ke depan, harimau mengaum dan kurcaci mundur 1 langkah mundur. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mencapai kandang, jika 7 langkah jauhnya, dan 1 langkah Apakah Traveler melakukan dalam 1 detik?
Solusi:   Untuk mengatasi masalah ini, gunakan gambar yang akan jelas bahwa bergerak 2 langkah maju dan mundur 1 langkah, Pelancong menghabiskan 3 detik untuk selangkah lebih dekat ke kandang dengan harimau. Tetapi setelah mendekati 5 langkah dalam 15 detik, dia mengambil langkah terakhir dalam 2 detik dan ternyata berada di dalam sel.
  Jawaban: Dalam 17 detik, Pelancong akan mencapai sangkar.

13. Dahulu kala ada seekor Ular Gorynych. Dia sangat pemilih tentang makanan. Kepala kanannya tidak suka buah dan tidak bisa mentolerir irisan daging. Kepala kirinya tidak bisa menahan pir. Pir, es krim dan irisan daging disajikan untuk makan siang. Apa yang akan dipilih setiap kepala Gorynych untuk makan siang?
Solusi:   kepala kanan akan memilih es krim, potongan daging kiri, sedang, sebagai yang paling pemilih, kepala akan mendapatkan pir.

14. Dalam dua dompet ada 4 koin, dan dalam satu dompet ada koin dua kali lebih banyak dari yang lain. Bagaimana ini mungkin?
Solusi:   Untuk mewujudkan hal ini, kami memasukkan dua koin ke dalam setiap dompet, dan kemudian memasukkannya ke yang lain. Ternyata sekarang memiliki 4 koin, yang 2 kali lebih banyak daripada di dompet lain.

15. Sebuah unit militer kecil mendekati sungai. Jembatannya rusak, dan sungai dalam. Bagaimana caranya? Tiba-tiba, petugas melihat dua anak laki-laki bermain di perahu di tepi sungai. Perahu itu sangat kecil sehingga hanya satu tentara atau dua anak laki-laki yang bisa menyeberanginya - tidak lagi! Namun, semua tentara menyeberangi sungai dengan perahu khusus ini. Bagaimana mereka bisa melakukan ini?
Solusi:   pertama kedua anak laki-laki diangkut di perahu. Salah satunya tetap di bank lain, dan anak kedua kembali dan memberikan perahu ke salah satu tentara. Dia menyeberangi sungai. Anak lelaki itu, menunggunya di pantai, mengambil perahu dan berenang ke yang lain. Kemudian siklus berulang sampai semua prajurit menyeberang.

Selamat siang, teman-teman terkasih! Apakah Anda ingat berapa nilai yang Anda pelajari di sekolah? Aku ingat Saya tidak punya tiga kali lipat dalam sertifikat saya. Tetapi selama tahun sekolah ada tiga, dua, dan bahkan kadang-kadang cola terjadi. Jadi saya pikir, pada siapa Alexandra, putri saya, seperti itu? Seorang siswa di dewan kehormatan hang! Rupanya, latihan tambahan yang kita lakukan dengannya menghasilkan buah.

Rencana pelajaran:

Latihan 1. Kami menghubungkan yang tidak kompatibel

Latihan yang sangat menarik! Berguna tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang dewasa. Latihan ini digunakan sebagai tes pada casting presenter radio. Bayangkan, Anda datang ke casting, dan mereka memberi tahu Anda: "Ayo, teman, hubungkan kami ayam dengan pilar". Dengan serius, mereka berkata demikian!

Intinya tepatnya dalam hal ini, Anda perlu menghubungkan dua konsep yang sama sekali tidak berhubungan. Penyiar radio membutuhkan ini sehingga selama siaran langsung Anda dapat dengan cepat dan indah membuat lagu liner untuk transisi mudah dari satu topik ke topik lainnya.

Nah, anak-anak memang cocok untuk pengembangan kreatif, kreatif, berpikir cepat.

Jadi bagaimana Anda menghubungkan ayam dengan pilar? Ada banyak pilihan:

1. Seekor ayam berjalan di sekitar pilar.
2. Ayam itu buta, berjalan dan menabrak tiang.
3. Ayam itu kuat, memukul tiang, dan dia jatuh.
4. Pilar jatuh tepat di ayam.

Ingin berlatih? Bagus Hubungkan:

• kamomil dengan susu;
• headphone dengan ubur-ubur;
• sepatu bot dengan bulan.

Latihan 2. Wordbreakers

Jika di latihan sebelumnya kita terhubung, maka dalam hal ini kita akan putus, satu kata panjang menjadi banyak pendek, terdiri dari huruf-huruf kata yang besar. Menurut aturan, jika sebuah surat muncul dalam kata yang panjang 1 kali, maka itu tidak dapat diulang dalam kata-kata pendek dua kali.

Misalnya, kata "beralih" dibagi menjadi:

• tulle;
• kunci;
• paruh

Saya tidak lagi melihat opsi, dan Anda?

Anda dapat memecahkan kata-kata panjang, misalnya, "liburan", "gambar", "handuk", "penjelajah kutub".

Latihan 3. Rebus

Memecahkan teka-teki membantu berpikir di luar kotak, secara kreatif. Mengajarkan seorang anak untuk menganalisis.

Rebuses mungkin berisi gambar, huruf, angka, koma, fraksi yang ditempatkan dalam urutan yang sangat berbeda. Mari kita coba bersama untuk memecahkan beberapa rebuses sederhana.

1. Pada awalnya, kita melihat suku kata “BA” dan “barrel”. Hubungkan: BA + Barrel = Kupu-kupu.
2. Prinsip kedua adalah sama: Baran + KA = Bagel.
3. Yang ketiga lebih rumit. Kanker yang ditarik, dan di samping "a = y." Jadi dalam kata kanker, huruf "a" harus diganti dengan huruf "y", kita mendapat "tangan". Untuk ini kita tambahkan satu lagi "a": tangan + a = tangan.
4. Rebus keempat dengan koma. Karena yang pertama adalah huruf "A", kata-otgadka itu dimulai. Kemudian kita melihat "tinju", setelah gambar itu koma, itu berarti huruf terakhir harus diambil dari kata "tinju". Kami mendapatkan "Kula". Sekarang kami menggabungkan semuanya bersama-sama: A + kula = hiu.
5. Pemberontakan kelima sulit pada pandangan pertama. Anda harus menghapus huruf "dan" dari kata "melihat", dan membaca kata "kucing" ke belakang. Sebagai hasilnya, kami mendapatkan: plat + current = scarf.
6. Rebus keenam, sepenuhnya abjad. Dengan huruf pertama dan terakhir, semuanya jelas, tapi bagaimana dengan yang di tengah? Kita melihat huruf "o", digambar di beech "t", jadi katakanlah "in t o". Kami terhubung: A + VTO + P = AUTHOR.

Apakah kamu sudah terlatih? Sekarang cobalah memecahkan rebus sendiri.

Pilihan jawaban Anda dapat dibagikan di komentar. Anda akan menemukan berbagai macam perubahan dalam majalah anak-anak dan.

Latihan 4. Anagram

Apakah mungkin mengubah jeruk menjadi spaniel dan sebaliknya? "Mudah!" - Pecinta Anagram akan menjawab. Bahkan tongkat ajaib tidak diperlukan.

Anagram adalah alat sastra yang terdiri dalam menata ulang huruf atau bunyi kata tertentu (atau frasa), yang menghasilkan kata atau frasa lain.

Juga mudah untuk tidur berubah menjadi hidung, kucing menjadi arus, dan linden menjadi gergaji.

Baiklah, mari coba? Mari kita buat itu agar:

• "Carriage" terbang ke bintang-bintang;
• "Kata" telah tumbuh di kepala;
• "Renda" belajar terbang;
• Atlas menjadi bisa dimakan;
• "Pompa" menetap di hutan;
• "Mote" menjadi transparan;
• "Roller" diletakkan di atas meja sebelum makan malam;
• "Bun" belajar berenang;
• "Daisy" berputar di sekitar lentera di malam musim panas;
• "Park" tidak bisa hidup tanpa air.

Latihan 5. Masalah logis

Semakin banyak teka-teki yang Anda pecahkan, semakin kuat pikiran Anda. Ini bukan untuk apa-apa yang mereka katakan bahwa matematika adalah senam untuk pikiran. Memang, ketika memecahkan beberapa dari mereka, Anda langsung merasakan bagaimana otak bergerak.

Mari kita mulai dengan yang lebih sederhana:

1. Kohl dan Vasya memecahkan teka-teki. Seorang anak laki-laki memutuskan di papan tulis, dan yang lainnya di meja. Di mana Vasya memecahkan teka-teki, jika Kolya tidak memecahkan di papan tulis?
2. Tiga nenek tua tinggal di tangga yang sama, di lantai ketiga, kelima dan ketujuh. Siapa yang tinggal di lantai berapa, jika Nenek Nina, tinggal di atas Nenek Vali, dan Nenek Galya, di bawah Nenek Vali?
3. Yura, Igor, Pasha dan Artem datang ke garis finish di empat besar dalam lomba. Siapa yang mengambil tempat apa? Diketahui bahwa Yura bukan berlari pertama dan bukan yang keempat, Igor berlari setelah pemenang, dan Pasha bukanlah yang terakhir.

Dan tiga tugas berikut Sashulya dibawa dengan Olimpiade matematika. Ini adalah tugas untuk kelas tiga.

“Seorang tukang kebun menanam 8 bibit. Dari semua kecuali empat, pohon pir telah tumbuh. Pada semua pohon pir kecuali dua buah pir tumbuh. Pir dari semua pohon pear buah, kecuali satu, tidak berasa. Berapa banyak pohon pir? ”

“Vasya, Petya, Vanya memakai dasi hanya dalam satu warna: hijau, kuning dan biru. Vasya berkata: "Petya tidak suka warna kuning". Peter berkata: "Vanya memakai dasi biru." Vanya berkata: "Kamu berdua menipu." Siapa yang lebih suka warna apa jika Vanya tidak pernah berbohong? ”

Dan sekarang perhatian! Tantangan peningkatan kerumitan! "Pengurukan", seperti yang mereka katakan. Saya tidak bisa menyelesaikannya. Lama tersiksa, dan kemudian mengintip ke dalam jawaban. Dia juga, dengan Olimpiade.

“Pelancong harus menyeberangi padang pasir. Transisi berlangsung selama enam hari. Petualang dan porter yang akan menemaninya dapat membawa pasokan air dan makanan untuk satu orang selama empat hari masing-masing. Berapa banyak pengangkut barang yang harus seorang pengelana butuhkan untuk memenuhi rencananya? Tentukan angka terkecil ".

Jika pada teka-teki Anda tertidur, silakan hubungi, saya akan membantu)

Latihan 6. Teka-teki batang korek api

Cocok untuk anak-anak bukanlah mainan! Sarana untuk melatih pemikiran. Untuk alasan keamanan, saya sarankan mengganti korek api dengan tongkat penghitung.

Tongkat kecil sederhana ini membuat teka-teki yang sangat sulit.

Untuk mulai dengan, kita akan:

• lipat dua segitiga identik dari lima batang;
• dari tujuh batang dua kotak yang identik;
• keluarkan tiga tongkat untuk membuat tiga kotak identik (lihat gambar di bawah).

Sekarang lebih sulit:

Pindahkan ketiga tongkat sehingga panah melayang ke arah yang berlawanan.

Ikan juga harus diputar ke sisi lain, hanya bergeser tiga batang.

Setelah menempatkan hanya tiga batang, keluarkan stroberi dari gelas.

Hapus dua batang untuk membuat dua segitiga sama sisi.

Jawaban dapat diintip di bagian akhir artikel.

Latihan 7. Kebenaran dan kebohongan

Sekarang mari kita kerjakan Sherlock Holmes! Kami akan mencari kebenaran dan menemukan kebohongan.

Tunjukkan dua gambar pada anak itu, yang salah satunya menggambar persegi dan segitiga, dan di sisi lainnya lingkaran dan poligon.

Dan sekarang menawarkan kartu dengan ucapan berikut:

• beberapa angka pada kartu itu berbentuk segitiga;
• tidak ada segitiga pada kartu;
• ada lingkaran di kartu;
• beberapa angka pada kartu adalah kotak;
• semua angka pada kartu itu berbentuk segitiga;
• tidak ada poligon di kartu;
• tidak ada satu pun persegi panjang di kartu.

Tugasnya adalah menentukan apakah pernyataan ini salah atau benar untuk setiap gambar dengan angka.

Latihan ini dapat dilakukan tidak hanya dengan bentuk geometris, tetapi juga dengan gambar binatang. Misalnya, taruh kucing, rubah dan tupai di gambar.

Ungkapan mungkin sebagai berikut:

• semua hewan ini adalah predator;
• dalam gambar ada hewan peliharaan;
• semua binatang dalam gambar dapat memanjat pohon;
• semua binatang memiliki bulu.

Gambar dan pernyataan kepada mereka dapat dipilih secara independen.

Latihan 8. Instruksi

Kami dikelilingi oleh berbagai mata pelajaran. Kami menggunakannya. Terkadang instruksi yang dilampirkan pada barang-barang ini, kami tidak membayar perhatian. Dan itu juga terjadi bahwa tidak ada instruksi untuk beberapa mata pelajaran yang sangat diperlukan. Mari kita perbaiki kesalahpahaman ini! Tuliskan instruksinya sendiri.

Ambil, misalnya, sisir. Ya, ya, sisir yang biasa! Itulah yang terjadi pada Alexandra.

Jadi, instruksi untuk menggunakan sisir.

1. Sikat rambut adalah alat untuk membuat rambut halus dan halus, terbuat dari plastik.
2. Gunakan sisir harus dengan shaggy dan keriting yang meningkat.
3. Untuk mulai menyisir pergi ke sisir, ambil dengan lembut di tangan Anda.
4. Berdiri di depan cermin, tersenyum, bawa sisir ke akar rambut.
5. Sekarang perlahan arahkan sisir ke ujung rambut.
6. Jika di jalan sisir ada rintangan dalam bentuk nodul, lalu usap sisir beberapa kali dengan tekanan lemah, sementara Anda dapat sedikit menjerit.
7. Setiap helai rambut harus diperlakukan dengan sisir.
8. Menyisir dapat dianggap lengkap ketika sisir di jalan tidak memenuhi simpul tunggal.
9. Setelah menyisir selesai, perlu untuk membilas sisir dengan air, taruh di tempat khusus untuk itu.
10. Jika sisir telah patah dari cengkeh, Anda harus membuangnya di tempat sampah.
11. Jika sisir telah mematahkan semua gigi, kirim ke balik gigi.

Cobalah menulis instruksi untuk panci, atau sandal, atau kotak kacamata. Ini akan menarik!

Latihan 9. Kami mengarang cerita

Cerita dapat dibuat dengan cara yang berbeda, misalnya, dengan gambar atau topik tertentu. Ini, omong-omong, akan membantu. Dan saya sarankan Anda mencoba membuat cerita berdasarkan kata-kata yang harus ada dalam cerita ini.

Seperti biasa sebuah contoh.

Kata-kata yang diberikan: Olga Nikolaevna, pudel, glitter, lobak, gaji, rambut abu-abu, kastil, banjir, maple, lagu.

Itulah yang terjadi pada Sasha.

Olga Nikolaevna berjalan menyusuri jalan. Dengan tali dia memimpin Artemon pudelnya, pudelnya sangat cemerlang. Kemarin dia memecahkan kunci loker, sampai ke kotak dengan kilauan dan menuangkannya pada dirinya sendiri. Dan Artemon menggigit pipa di kamar mandi dan membuat banjir yang nyata. Ketika Olga Nikolaevna pulang kerja dan melihat semuanya, rambut abu-abu muncul di rambutnya. Dan sekarang mereka pergi untuk lobak, karena lobak menenangkan saraf. Dan lobak itu mahal, harganya setengah gaji. Sebelum memasuki toko, Olga Nikolaevna mengikat pudel ke maple dan, menyanyikan lagu, masuk ke dalam.

Sekarang cobalah sendiri! Berikut ini tiga set kata:

1. Dokter, lampu lalu lintas, headphone, lampu, mouse, jurnal, bingkai, ujian, petugas kebersihan, klip.
2. Anak kelas satu, musim panas, kelinci, kancing, celah, api unggun, velcro, pantai, pesawat, tangan.
3. Konstantin, melompat, samovar, cermin, kecepatan, kesedihan, tersandung, bola, daftar, teater.

Latihan 10. memulihkan urutan

Kami sudah bekerja sebagai detektif. Sekarang saya mengusulkan untuk bekerja sebagai petugas polisi. Faktanya adalah bahwa kata-kata dalam pepatah terkenal dan ucapan melanggar perintah. Kami akan berjuang melawan pelanggar pesanan. Cobalah untuk mengatur kata-kata sebagaimana seharusnya.

1. Makanan, waktu datang, dalam, nafsu makan.
2. Tarik keluar, bukan, buruh, dari, ikan, kolam, tanpa.
3. Ukur, waktu, dan, waktu, tujuh, potong, satu.
4. Dan, naik, kereta luncur, cinta, bawa, cinta.
5. Menunggu, bukan, tujuh, satu.
6. Sepatah kata, kucing, dan, baik, baik.
7. Seratus, dan, rubel, punya, tidak, punya teman, seratus.
8. Jatuh, tidak, apel, jauh, apel, dari.
9. Mengalir, batu, bukan, air, kecepatan, di bawah.
10. Musim gugur, menurut ayam.

Saya ingin mengklarifikasi. Kami tidak melakukan ini dengan sengaja. Artinya, tidak ada hal seperti yang saya katakan: "Ayolah, Alexandra, duduk di meja, kita akan mengembangkan pemikiran kita!" Semua ini di antara waktu, jika kita pergi ke suatu tempat, kita pergi, sebelum tidur alih-alih buku. Sangat menarik untuk dilibatkan, jadi tidak perlu memaksa siapa pun.

Nah, sekarang jawaban yang dijanjikan untuk teka-teki batang korek api!

Jawaban teka-teki

Sekitar dua segitiga dari lima pertandingan.

Sekitar dua kotak tujuh.

Kami mendapat tiga kotak.

Buka tanda panah (perhatikan warna tongkat).

Balikkan ikan.

Dan sekitar dua segitiga sama sisi.

Dan baru-baru ini menemukan video ini di Internet. Ini benar-benar latihan yang berbeda. Kami mencoba, sementara itu ternyata dengan susah payah. Baiklah, kami akan berlatih. Dengar, mungkin Anda akan berguna?

Berani! Libatkan! Tumbuh bersama anak-anak Anda. Cobalah latihan "emas" ini. Hasilnya membanggakan komentar!

Terima kasih atas perhatiannya!

Dan saya sedang menunggu kunjungan lagi! Di sini Anda selalu diterima!

Di bagian situs Razumeikin ini, latihan dikumpulkan untuk anak-anak berusia 9-10 tahun, yang akan membantu si anak memperluas cakrawala dan akan melengkapi kelas-kelas dalam mata pelajaran sekolah. Ketika mengembangkan satu set tugas untuk anak-anak sekolah, spesialis kami berusaha menjadikannya tidak hanya dapat dimengerti dan semenarik mungkin, tetapi juga sangat berguna dalam hal praktis.

Blok "Pengembangan" menyajikan tugas-tugas menarik untuk anak-anak berusia 9-10 tahun, berkontribusi pada peningkatan pemikiran dan memori logis, spasial, perhatian. Semua keterampilan ini membantu menyederhanakan proses penguasaan kurikulum sekolah. Pengujian tugas dalam blok “Pengembangan” dibangun dalam bentuk permainan online komputer yang menarik untuk anak-anak berusia 9-10 tahun. Melakukannya, siswa kecil mengembangkan keterampilan dalam menghitung dan membaca dan berusaha untuk mempelajari sesuatu yang baru.

Tugas yang menarik dan menarik bagi anak-anak berusia 9 tahun dalam blok “Pendidikan” akan membantu anak-anak sekolah untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang mereka terima di sekolah dasar. Latihan yang disajikan di sini sesuai dengan tugas yang dihadapi dalam uji pengesahan. Dengan secara konsisten melakukan tugas tes untuk anak-anak berusia 9-10 tahun, yang disiapkan oleh spesialis kami, orang-orang akan dapat:

• Persiapkan ujian dalam matematika, bahasa Rusia, membaca, dunia sekitar.
• Ingat karya sastra, lulus di sekolah dasar.
• Untuk berlatih memecahkan masalah peningkatan kompleksitas dalam matematika dan bahasa Rusia.
• Segarkan tema yang telah dipelajari dalam subjek "The World".

Untuk sebagian besar masalah pertanyaan untuk anak-anak berusia 9 tahun, kami telah memberikan penjelasan rinci tentang solusi. Ini diberikan kepada anak jika jawaban yang diberikan kepada mereka tidak benar atau tidak lengkap. Blok "Ilmu Pengetahuan" mencakup permainan dan tugas anak-anak yang menghibur selama 10 tahun, mengatasi anak yang belajar tentang unsur-unsur kimia, fitur struktural dari zat, tekanan udara, pembiasan sinar matahari, mempelajari fakta menarik tentang planet kita, dll. Dalam kebanyakan latihan Memberikan informasi latar belakang yang telah kami garis bawahi dalam bentuk yang dapat diakses. Setelah penjelasan awal tentang tugas permainan, anak-anak berusia 9-10 tahun diundang untuk memulai penerapannya.

Beberapa kata tentang presentasi materi

Sehingga siswa kecil dapat mempelajari informasi dalam proses kelas, untuk setiap latihan untuk anak-anak 10 tahun, ahli website Razumeikin menyiapkan gambar tematik dan teks bersuara. Kami yakin bahwa pendekatan semacam itu akan memungkinkan kami untuk mempelajari materi dengan lebih baik. Untuk banyak game uji menarik untuk anak-anak 10 tahun, kami telah menyiapkan video pendidikan yang akan membantu untuk mengatasi tugas-tugas online.

Bagaimana hasilnya dievaluasi?

Mengatasi tugas ujian, anak-anak 10 tahun menerima penghargaan online: cangkir, medali, dll. Mereka membantu meningkatkan minat siswa untuk belajar mandiri. Sebagian besar latihan dievaluasi tergantung pada upaya apa yang siswa berikan jawaban yang benar.

Dalam hal ini, anak memiliki kesempatan untuk kembali ke tugas yang sudah selesai, misalnya, untuk meningkatkan hasil mereka sendiri.

Untuk menentukan kekuatan dan kelemahan dalam perkembangan anak-anak berusia 9 tahun, kami menyarankan Anda untuk lulus tes online sebelum melakukan tugas-tugas permainan kognitif. Hasilnya akan membantu memahami topik apa yang Anda butuhkan untuk tetap lebih detail.