Komisi dalam kelompok terapi wicara. · Pidato terapi bicara di det. kebun

19.03.2011 13:43

Saya mendaki seperti ahli terapi bicara. Ada 2 jenis komisi: 1) yang ada di kebun Anda (ini adalah formalitas, sebenarnya hanya ahli terapi bicara yang mengawasi dan psikolog dan kepala masih ditandatangani, itu saja), komisi itu menyerahkan anak-anak tanpa pemberitahuan kepada orang tua. 2) PMPK di taman terapi bicara, mereka pergi ke sana setelah melewati sejumlah spesialis dan melihat anak pada ibu.

Saya dapat mengatakan bahwa dengan pelanggaran banal pengucapan suara, kelompok terapi wicara tidak akan ditentukan, itu berarti bahwa anak jauh lebih serius, hanya para ibu yang tidak memahami ini dan berpikir bahwa itu hanya pelanggaran pelafalan suara, dan spesialis mendengar dengan ucapan, yang, misalnya, sidang fonematic rusak. , dan ini adalah kunci untuk dysgraphia dan disleksia di sekolah. Juga, pelanggaran pelafalan suara dapat sebagai akibat dari kehadiran dysarthria pada anak, dan ini sudah serius. Saya tidak akan tahu apa itu, dan saya menulis begitu banyak.

Logogroup adalah hal yang sangat keren! Anak-anak sepenuhnya siap untuk bersekolah, mereka sudah tahu cara membaca, menulis dalam huruf besar seluruh kalimat dan melakukan analisis bunyi-suara, dll., Untuk sekolah.

Ibu dapat menolak untuk mentransfer anak ke logosad atau kelompok, tetapi ada pelanggaran seperti itu, dan ibu, sebagai suatu peraturan, tidak tahu ketika kerja pribadi dengan terapis bicara tidak cukup dan anak tidak akan siap untuk sekolah.
Saya memiliki 2 anak laki-laki seperti itu, yang dikirim ke taman seperti itu selama 2 tahun (1 pemberhentian metro dari kami), mereka menolak sebaik mungkin, dan sebagai hasilnya, satu anak laki-laki sekarang pergi ke sekolah untuk diagnosis OHP dan ini bukan lelucon yang buruk, yang kedua satu tahun lebih sebelum sekolah, saya bertemu dengan ibu saya secara teratur dan membujuk untuk menerjemahkan, sejauh ini tidak berhasil. Faktanya adalah bahwa ada diagnosa di mana seorang ahli terapi bicara tidak memiliki hak untuk bekerja di sebuah stasiun penebangan biasa di sebuah taman massal, tetapi harus dikirim ke situs penebangan jika ibunya belum menerjemahkan anak itu, dia mencari ahli terapi bicara untuk uang dan semuanya tetap pada hati nuraninya.

Saya dapat mengatakan bahwa penulisnya beruntung, saya setuju dengan tetesan. Faktanya adalah bahwa di negara ini terdapat pengurangan dalam logogroup dan log-point, pendidikan pribumi kami berusaha mengalihkan layanan ini sepenuhnya ke akar orang tua, jadi pikirkanlah. Segera akan ada pertarungan untuk tempat-tempat ini, karena mereka akan semakin berkurang.

Katyushka  seperti untuk anak-anak yang terbelakang mental dan semua penyandang cacat lainnya: jika saya tidak salah, beberapa tahun yang lalu hukum mulai bertindak yang menyamakan hak-hak orang normal dan cacat dan memungkinkan ... bahkan mendorong ... pendaftaran dari setiap orang cacat di lembaga-lembaga massa ... kita, seperti, menyamakan ke Barat, di sana mereka memilikinya. Seperti biasa, semua momen ini belum selesai dan tidak ada yang tahu apa yang harus dilakukan dengan anak-anak ini, tetapi lembaga untuk orang cacat memiliki dorongan, karena Saya bukan seorang manajer, saya tidak bisa memberi tahu Anda lebih banyak tentang hal itu. Jadi tidak ada yang akan mengeluarkan anak-anak dari sekolah dan kebun UO, kecuali ibu menerjemahkan dirinya sendiri.

Bagaimana menuju ke taman terapi wicara?

Dapatkan kembali sejalan lagi?

  Dapatkan rujukan sederhana dari ahli terapi bicara, atau melalui komisi khusus?

Ada pendapat bahwa taman terapi wicara adalah "stigma" tertentu dalam file pribadi anak. Apakah ini benar?

Pertama, mari kita lihat apa itu kelompok terapi bicara?

Kelompok-kelompok pemasyarakatan dibagi menjadi ucapan (terapi wicara) dan kelompok anak-anak dengan CRA (perkembangan psiko-speech yang tertunda).

Dalam kelompok terapi wicara, bunyi ditetapkan yang tidak ada dan benar salah diucapkan (koreksi cacat bicaranya), memperkaya kosakata, mengembangkan persepsi fonemik, pidato koheren, dan mempelajari desain tata bahasa yang benar. Di kelompok senior dan di kelompok persiapan, mereka terlibat dalam mempersiapkan pelatihan keaksaraan.

Baik ahli terapi bicara dan ahli defektologi (selain pendidik yang memiliki kualifikasi yang diperlukan) bekerja dalam kelompok ZPR.

Setiap tahun untuk usia yang berbeda adalah pekerjaan multi-faceted.

Ada taman kanak-kanak, tempat semua kelompok bicara.
  Ada - di mana hanya kelompok dengan CRA.
  Ada kebun-kebun, di mana kelompok-kelompok pidato (terapi wicara) + kelompok-kelompok dengan kelompok-kelompok biasa CRA = gabungan kebun.
  Ada taman biasa, di mana ada pos log. Anak-anak akan dikreditkan ke item log HANYA DENGAN KEHIDUPAN YANG TERLUPAKAN.

Namun, bagaimanapun juga, kelompok terapi wicara di zaman kita bukanlah hukuman, melainkan hadiah, karena menjadi semakin sulit, dan keterbukaan bicara secara umum lebih mudah dikoreksi di taman, di mana semua pekerjaan ditujukan untuk menghilangkan masalah ini.

Mungkin, bukan rahasia bagi siapa pun yang di taman kanak-kanak terapi bicara persiapan anak-anak, tidak ada pelanggaran akan dikatakan kepada siapa pun, kadang-kadang jauh lebih kuat daripada di taman kanak-kanak massal. Karena anak-anak dari taman kanak-kanak terapi bicara datang ke sekolah dengan kosakata yang jauh lebih baik daripada anak-anak dari taman kanak-kanak biasa. Mereka tahu lebih banyak, mereka memiliki kosakata yang lebih luas, banyak keterampilan yang terbentuk lebih baik, dimulai dengan keterampilan grafis, analisis bunyi dan diakhiri dengan cerita dari gambar, konsep umum terbentuk lebih baik. Artinya, anak-anak yang datang dari taman terapi bicara bahkan lebih siap.

Beberapa orang tua sangat tertarik dengan semua kemegahan ini, dan mereka bermimpi mendefinisikan anak-anak mereka di taman pidato. Yang lain takut pada taman kanak-kanak terapi wicara, percaya bahwa seorang anak yang terperangkap dalam lingkungan rekan yang kurang baik akan mulai berbicara lebih buruk daripada sebelumnya.

Ini adalah kesalahan. Seorang anak dengan masalah bicara tidak mulai berbicara lebih buruk karena fakta bahwa dia berkomunikasi dengan anak-anak lain dengan gangguan serupa. Pengecualian hanya kasus-kasus ketika seorang anak dengan pelanggaran pelafalan berada dalam kelompok anak-anak yang gagap. Memang, ada kasus ketika seorang anak mengembangkan gagap tiruan. Tetapi para ahli biasanya menghindari kesalahan semacam itu.

Jadi, untuk satu alasan atau lainnya, Anda berpikir bahwa anak Anda tentu membutuhkan taman terapi wicara khusus. Apa yang perlu Anda lakukan untuk pergi ke taman terapi wicara?

Anak-anak yang sebagian besar berusia 4-5 tahun dirawat di taman kanak-kanak terapi bicara, karena bagi mereka koreksi gangguan bicara sangat penting untuk persiapan yang sukses untuk sekolah. Dari usia 3 Anda dapat masuk ke dalam kelompok untuk anak-anak dengan perkembangan psiko-speech yang tertunda (CRA).

Akan sangat baik jika Anda, orang tua tercinta, telah mengunjungi beberapa lembaga pendidikan. Anda akan berbicara dengan manajer / direktur tentang ketersediaan tempat, mungkin, kunjungi pusat penasihat berdasarkan institusi, di mana Anda akan berkenalan dengan para spesialis.

Rekrutmen lembaga prasekolah untuk anak-anak dengan gangguan bicara dilakukan oleh Komisi Psiko-Medis-Pedagogis distrik. Alamat dan nomor telepon dari PMPK distrik di Moskow dapat ditemukan di sini.

Apa yang secara khusus perlu dilakukan:

Sejak 1 Oktober 2010, prosedur untuk merekrut lembaga pendidikan prasekolah telah berubah. Sekarang urutan pendaftaran di lembaga pendidikan prasekolah didirikan atas perintah Departemen Pendidikan Moskow tertanggal 31 Agustus 2010 No. 1310 "Atas persetujuan prosedur untuk merekrut lembaga pendidikan negara yang menerapkan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah, sistem Departemen Pendidikan Moskow".

Bagaimana mengatur seorang anak di taman kanak-kanak terapi bicara

  Langkah 1. Agar seorang anak dapat dikirim ke taman kanak-kanak untuk anak-anak penyandang cacat, perlu bahwa dia terdaftar dalam Daftar Elektronik Terpadu dari Sistem Informasi Otomatis "Menyelesaikan lembaga pendidikan prasekolah". Orang tua diberikan kesempatan untuk mendaftarkan anak mereka secara mandiri di registri elektronik terpadu ini di ec.mosedu.ru.

Anda akan dapat secara mandiri melacak kemajuan urutan anak Anda dalam Jurnal Elektronik Siswa Masa Depan.

  Langkah 2. Pergi ke ahli terapi bicara di klinik distrik.

Terapis bicara memeriksa anak, memberikan panduan tentang bagian PMPK (Komisi Psikologis, Medis dan Pedagogis)

  Langkah 3. Untuk mengumpulkan beberapa referensi untuk PMPK:

Dari dokter THT,

Oculist,

Dokter anak

Neuropathologist (untuk anak-anak di bawah 3 tahun),

Psikiater.

  Langkah 4. Panggil dan buat janji.

  Langkah 5. Pada hari yang ditentukan, datanglah ke pemeriksaan bersama anak.

Apa yang perlu Anda ambil:

Spesialis berikut akan melihat anak Anda:

Terapis bicara

Psikolog

Terkadang seorang neuropsikiatris.

Tugas komisi adalah untuk menentukan apakah anak benar-benar tertinggal di belakang rekan-rekannya dalam perkembangan bicara atau apakah orang tua hanya direasuransikan. Atau mungkin mereka pasti ingin mendaftarkan bayi dalam kelompok terapi bicara, meskipun pidato dan perkembangan jaman yang sangat baik? Dan itu terjadi!

Jika komisi memutuskan bahwa anak tersebut memiliki masalah, maka timbul pertanyaan: ke taman terapi bicara mana yang harus dikirim anak itu? Bagaimanapun, diagnosis berbeda, tergantung pada mereka, dan sekelompok anak-anak pada usia tertentu direkrut.

Sebagai contoh, jika seorang anak berusia 4 tahun memiliki diagnosis "keterbelakangan bicara umum (ONR) level 1-2", maka ahli terapi bicara senior melihat TK pada tahun ini merekrut anak-anak berusia 4 tahun dengan diagnosis semacam itu.

Dan jika seorang anak 6 tahun memiliki masalah dengan pengucapan suara (mendesis, bersiul terdistorsi, bayi tidak mengucapkan "p" dan "l"), maka anak seperti itu akan dikirim ke kelompok lain - persiapan, di mana programnya berbeda dan persyaratan untuk hasil belajar lebih tinggi. .

Untuk anak-anak yang gagap, biasanya ada taman yang terpisah dengan program mereka sendiri dan satu set spesialis (misalnya, kelas terapi seni diadakan di sana).

Pada komisi anak ditentukan dalam salah satu kelompok berikut:

Gagap;

Kata kunci keterbelakangan umum (anak-anak dikirim ke sini dengan perkembangan bicara yang terlambat atau gangguan bicara kata-kata kasar dan tata bahasa);

Gangguan fonemik dan fonemik (sederhananya, pelanggaran pelafalan adalah kasus ketika seorang anak membuat 10 sampai 12 suara dengan tidak benar);

Pelanggaran terhadap pengucapan suara individu (2 - 3 suara).

Jadi, anak Anda akan melihat dan mengeluarkan sertifikat PMPK bagian.

Hanya setelah komisi, orang tua dapat bernapas dengan mudah: pada tanggal 1 September, bayi pasti akan pergi ke taman kanak-kanak.

Selain kebun, yang benar-benar didedikasikan untuk kebutuhan terapi wicara, titik terapi wicara di taman biasa tersebar luas. Cara masuk ke pos log, Anda bisa membaca.

Taman terapi wicara anak-anak atau taman dengan kelompok terapi wicara di distrik Moskow tercantum di sini:

Halo semua, hari ini saya akan memberi tahu Anda tentang kelas kami dengan ahli terapi bicara di taman kanak-kanak, serta sedikit tentang komisi terapi wicara.

Sebelum menjelaskan sejarah kami, saya akan memberi tahu Anda tentang jenis bantuan yang dapat dimiliki anak-anak dengan masalah bicara.

Jika Anda mengamati ada masalah dengan perkembangan kemampuan bicara pada anak Anda, Anda harus memberikan komisi dan bergantung pada hasilnya, anak Anda dapat diidentifikasi dalam:

• pusat bicara atau defpunkt - kelas di taman dengan ahli terapi bicara, yaitu, anak pergi ke kelompok biasa di taman kanak-kanak ditambah lagi berurusan dengan seorang defektologis. Ini mengoreksi kesalahan kecil.
• kelompok terapi bicara atau kelompok log adalah kelompok khusus di taman kanak-kanak, di mana ada anak jauh lebih sedikit daripada di kelompok normal (12 vs 25). Dalam kelompok-kelompok seperti itu, semua anak-anak dengan gangguan bicara. Logogroup dapat berada di taman yang sudah didatangi anak-anak, atau jika tidak ada kelompok / tempat di taman Anda, Anda harus memindahkan anak ke kebun lain.
• taman terapi bicara, di mana ada kelompok terapi wicara yang berbeda tergantung pada gangguan bicara, yang harus diperbaiki.

Perlu dicatat bahwa orang tua dapat menolak taman terapi wicara. Setimpal?

Seperti yang kami miliki

Tahun lalu (pada bulan April) kami melewati komisi terapi wicara di taman kanak-kanak kami dan, dengan kebetulan yang bagus, pada bulan September 2015, kami mulai berlatih dengan ahli terapi bicara.

Mereka ingin mengidentifikasi Dominika di taman terapi wicara, mereka mengatakan, tidak hanya tidak mengucapkan huruf, tetapi mereka tidak selalu benar mengucapkan akhir kata, dll. Saya menolak, mengatakan bahwa kami akan berurusan dengan ahli patologi wicara di taman kanak-kanak kami, dan kami juga akan mengunjungi ahli terapi bicara dengan bayaran. (Saya menulis alasan penolakan di bawah.)

Tentu saja, saya diberi tahu bahwa itu bukan fakta bahwa akan ada cukup tempat di kebun, karena kita akan berada di kelompok menengah, dan, pertama-tama, anak-anak untuk pusat bicara ke ahli terapi bicara akan direkrut dari kelompok senior. Tapi saya mengambil risiko dan tidak kalah. Dalam arti, kami beruntung, karena satu lagi ahli terapi bicara-defektologis yang hebat, dengan siapa kami memulai, mendapat pekerjaan di kebun kami.

Selama setahun penuh, Dominic bekerja dengan ahli terapi bicara di kebun. 2 kali seminggu, kelas diadakan dalam subkelompok, 2 kali - individu. Kami juga mengunjungi ahli terapi bicara sebagai tambahan. Kelas diadakan secara individual 2 kali seminggu dengan biaya tambahan.

Selama tahun ini, Dominic belajar mengucapkan semua huruf kecuali "p." Apa yang saya sangat senang! Tentu saja, dia tidak selalu menggunakan suara ini dalam kata-kata, kadang-kadang dia mengatakannya dengan lembut. Tetapi dia belajar mengucapkannya, dan sekarang dia secara bertahap memperkenalkan mereka ke dalam kosakata kami dengan bantuan kami.

Komisi terapi bicara

Dan pada hari Senin, 25 April, sebuah komisi datang ke taman kanak-kanak untuk melacak kemajuan anak-anak, untuk menentukan siapa lagi yang membutuhkan kelas tahun depan, dan siapa yang dapat dihapus dari pos log. Dalam sertifikat, kami menulis kesimpulan: keterbukaan bicara umum (3 st), menghapus dysarthria. Kami masih di titik default, yah, saya sudah tahu itu.

Benar, saya tidak percaya dengan komisi ini sama sekali. Setelah semua, mereka menghabiskan waktu pada satu anak 5-10 menit. Dan untuk benar-benar memeriksa semua komponen pidato - suara, tata bahasa, ucapan yang terhubung, struktur suku kata, kosakata, dibutuhkan beberapa hari komunikasi individu dengan anak.

Sehubungan dengan anak-anak yang sudah mengunjungi ahli terapi bicara, lebih mudah. Karena terapis bicara tahu apa hasil yang telah dicapai oleh anak, dan apa lagi yang perlu diperhatikan, momen apa yang harus diperhatikan. Dan apakah ini pemeriksaan awal? Bagaimana Anda bisa memeriksa seorang anak dalam 10 menit dan bahkan membuat diagnosis?

Saran saya untuk orang tua yang anaknya sudah pergi ke kebun dan siapa yang harus memiliki komisi terapi wicara di taman kanak-kanak. Pastikan untuk pergi bersama anak Anda!

Komisi seperti itu pergi melalui kebun di musim semi dan perhatian anak-anak yang menghadiri taman kanak-kanak dan yang berusia 4 tahun. Menurut hasil komisi, Anda mungkin ditawarkan untuk memindahkan anak ke taman terapi wicara, kelompok terapi wicara, atau di pusat bicara.

Saya tidak menentang taman terapi wicara, saya sendiri pergi ke tahun terakhir ini sebelum sekolah, tetapi semuanya tergantung pada banyak faktor. Salah satunya bukan hanya perkembangan bicara, tetapi juga perkembangan anak secara keseluruhan.

Sebagai contoh, kami ditawari untuk pergi ke kelompok terapi wicara pada komisi pertama, tetapi ini tidak terjadi di kebun kami. Itu perlu untuk memindahkan anak ke taman lain. Sekali lagi adaptasi, tim baru. Kami sangat menyukai kebun kami, kelompok kami, dan pengasuh kami. Oleh karena itu, kami memutuskan untuk menyewa ahli terapi bicara berbayar.

Tetapi harus juga dicatat bahwa sebelum komisi ini saya pergi untuk konsultasi ke ahli terapi bicara di klinik di mana Dominic berbicara dengan spesialis selama 20 menit. Kemudian saya mulai bertanya kepadanya apa yang perlu dia lakukan, apakah dia membutuhkan loggroup atau cukup poin defp. Dokter spesialis sangat baik dan memberi tahu saya secara detail bahwa ya bagaimana caranya. Saya menjawab semua pertanyaan saya. Oleh karena itu, saya yakin dengan penolakan saya untuk memindahkan anak ke taman lain.

Tetapi sekali lagi, bagi banyak anak, kelompok seperti itu akan menjadi solusi yang bagus. Dalam kelompok-kelompok seperti itu, anak-anak dilatih setiap hari, mereka akan memiliki pelatihan yang lebih baik. Saya tahu dari pengalaman pribadi.

Jadi, jika anak Anda berusia 5 tahun, apa yang harus Anda perhatikan?

1. penggunaan kata depan untuk memberi perhatian khusus pada kata depan yang kompleks, seperti dari bawah, dari, antara, dengan, di atas, di bawah.
2. apa nama anak-anak hewan, misalnya, dalam seekor serigala betina - seekor serigala betina, dan seekor sapi - seekor anak sapi.
3. pembentukan kata sifat dari kata benda, misalnya, matryoshka dari kayu (yang mana?) adalah kayu.
4. pembentukan kata sifat posesif, misalnya, lubang rubah (yang lubang?) - rubah atau surai singa (yang surai?) - Singa.
5. pemilihan antonim atau permainan "katakan sebaliknya", misalnya, siang - malam, rendah - tinggi.
6. pembentukan kata benda jamak dalam kasus orang tua, misalnya, kursi (banyak hal?) - kursi atau pohon (banyak hal?) - Pohon.
7. koordinasi nomina dengan angka (hingga 5), ​​misalnya, 1 kursi, 2 kursi, 3 kursi, 4 kursi, 5 kursi.
8. pengembangan struktur suku kata, yaitu mengucapkan frasa / kalimat tanpa menata ulang / melompati suku kata atau bunyi, dengan jelas mengucapkan semua bunyi. Misalnya, seorang pengendara sepeda mengendarai sepeda.
9. ucapan C-,, misalnya, Sasha bergegas di atas pohon cemara. Scratchwords WF, misalnya, kunci besi berkarat. Lidah di LR, misalnya, Lara memainkan piano.

Perlu juga belajar puisi kecil dengan anak (6-8 garis).

Untuk Dominic, poin 4 adalah yang paling sulit, ketika dia bertanya “surai siapa?” ​​Dia menjawab: “Leo!” - dan, pada prinsipnya, dia benar. Kalau tidak, semuanya baik-baik saja.

Pada catatan positif ini, izinkan saya mengucapkan selamat tinggal. Akhirnya, saya akan menanyakan beberapa pertanyaan. Apakah anak-anak Anda memiliki komisi terapi wicara? Apakah saya perlu loggroup atau defpunkt?

Jika Anda memiliki pertanyaan untuk saya, tulis di komentar untuk artikel, saya akan menjawab semua orang, saya akan membantu, saya bisa. Sampai jumpa lagi!