El significado de la frase habla así que te vi. Concurso literario anual de obras infantiles.

26 de marzo de 2017, 12:33 pm

Todas las personas exitosas tienen un hábito en los primeros contactos. escucha atentamente las palabras que dices y como articulas tus pensamientos

Solo escucha a una persona un poco para entender lo que realmente está en su cabeza.



Por que

Porque lo que está sucediendo en su subconsciente se proyecta a través de su discurso, especialmente cuando está tranquilo, sin interés o en un estado de ira.

Al permitir que una persona entre en su vida, recuerde que está dejando entrar una parte de su destino.

Evite comunicarse con personas "tóxicas" que tienen un pensamiento "deficiente", pero al mismo tiempo saben cómo comunicarse y tratar correctamente sin interferir en conflictos innecesarios.

Estas personas están en un nivel bajo de vibraciones, su "enfermedad" es contagiosa. No tienes que ser un "pozo de basura" para sus problemas.

No piensan en el hecho de que si uno repite lo mismo, entonces este "lo mismo" les sucederá constantemente. Hay muchas personas en el mundo que no quieren deshacerse de los problemas y los programas ajenos, y usted no es responsable de los resultados de sus vidas.

Tu comportamiento y forma de pensar están casi completamente controlados por tu entorno.
Te vuelves como aquellos con quienes estás más en contacto. Usted es un promedio psico-energético de tres a cinco personas con quienes se comunica con mayor frecuencia.

Considera: ¿Quién te rodea? ¿Qué tipo de música te permites escuchar? ¿Qué películas ves? ¿Qué información y emociones dejas entrar, miras las noticias, cuáles? ¿Eres un "apéndice" de tu televisor, si este es tu entorno permanente? ¿En qué y en quién gastas tu tiempo libre?

El medio ambiente tiene un gran impacto en otro aspecto de su vida: su seguridad energética.

Tu poder está determinado por la cantidad de energía que puedes recibir del Universo, acumular, ahorrar y realizar.

Al interactuar energéticamente con otras personas, nos enfrentamos a diferentes tipos de vibraciones emocionales, tanto positivas como negativas, y estas vibraciones pueden interrumpir su equilibrio energético.

Por lo tanto, trate de evitar la comunicación "incorrecta", o al menos minimícela. En tales casos, recuerde controlar sus reacciones emocionales, escuche al interlocutor "a medias", distraerse con pensamientos sobre otra cosa, lea una oración sobre usted.

No dejes que nadie coma tu energía, deja de tratar de quitártela ... (c)

"Habla para que te vea".
  Sócrates
  Qué precisa y perspicaz es esta declaración de Sócrates, el famoso filósofo griego. De hecho, el habla es un indicador de la erudición, la inteligencia, la cultura interna de una persona. Pero a menudo pensamos en preguntas sencillas: "¿Cómo decimos?", "¿Entienden fácilmente los que nos rodean?", "¿Cometemos errores en nuestro discurso?" Tratamos de advertirles, porque el error, como los problemas, no viene solo. . La gramática saca el estilo, la ignorancia de los hechos necesariamente estropea la puntuación.
  Considero que una de las ventajas más importantes de una persona es poder ver y corregir sus errores. Toda nuestra vida es un trabajo completo sobre errores. Y quién hace este trabajo, gana, y quién no, comete los mismos errores una y otra vez, y pierde.
  El problema de la alfabetización sigue siendo relevante para este día. Los científicos se desconcertaron al respecto, al dominar los nuevos métodos del maestro, los padres están buscando recetas para sus hijos.
  Mientras tanto, vale la pena mirar hacia atrás para, una vez más, convencernos a nosotros mismos ya los demás de que el conocimiento y la alfabetización implican, sobre todo, trabajo duro. Recordemos la sabiduría popular: "La alfabetización se enseña, gritan a toda la cabaña". Probablemente, A.S. Pushkin nunca se hubiera convertido en un gran poeta si no hubiera estudiado las habilidades del lenguaje en un liceo, no hubiera aprendido a pensar y crear.
  Y tal vez no sabíamos nada acerca de A. S. Griboyedov si no fuera por los ambiciosos sueños de la madre Nastasya Fedorovna, relacionados con el futuro de los niños. Decidió no ahorrar el dinero para la educación de su hijo, porque comprendió que si él lograba rápidamente un puesto alto, su nombre brillaría en la luz y todos comenzarían a hablar con envidia de su madre.
El escritor ruso I. S. Turgenev sorprendió a sus contemporáneos con un amplio y versátil conocimiento. Una buena educación en el hogar lo ayudó a la edad de quince años para ingresar a la Universidad de Moscú. Y luego continuó sus estudios en la Universidad de San Petersburgo, después de lo cual mejoró sus conocimientos de filosofía en Alemania, en la Universidad de Berlín.
  Turgenev podría convertirse en un científico, su conocimiento sería suficiente para obtener el título de profesor de filosofía.
  Y si recuerda la historia para referirse a las personalidades de Pedro I y Catalina II, entonces puede encontrar ejemplos "que hablan", lo que demuestra su interés, atención e interés en el problema de la alfabetización en Rusia.
  Peter I tenía un gran respeto por el conocimiento y las personas bien informadas. Estudió toda su vida y lo exigió de los demás. Sabía varios idiomas, hablaba holandés, entendía francés y alemán. Según fuentes de archivo, el rey domina a la perfección catorce especialidades.
   La educación de Pedro puso a la vanguardia de todas las reformas. En Moscú, se abrió una después de las otras escuelas: navegación, ingeniería, artillería, medicina, alemán. Fue a partir de la época de Pedro el Grande que comenzó la costumbre de enviar a los niños a estudiar en el extranjero. Los "deleites" de la educación en el extranjero dieron la vuelta a los estudiantes en forma de nostalgia y nostalgia. Y el día escolar en Rusia duró de ocho a nueve horas. Las vacaciones fueron cortas: vacaciones de Navidad en invierno y un mes en verano. Estudiamos durante mucho tiempo, diez años o más.
  Alemana de nacimiento, Catalina II (Princesa Sofía Augusta Frederick Anhalt Zerbet) durante su reinado (¡34 años!) Hizo que todo fuera considerado ruso. No solo cambió su nombre, sino que también aprendió bien el ruso, aunque todavía tenía algunas dificultades con la ortografía. En una palabra de tres letras, solía cometer cuatro errores: en lugar de "más", escribió "ischo". No es difícil imaginar cuánta paciencia tuvo que abastecerse para aprender ruso. Pero la gran dedicación y la rara diligencia de Catherine hicieron que su mente fuera flexible y receptiva. También es bien sabido que ya a la edad de quince años leyó Plutarco, Cicerón, Platón, Voltaire, Montesquieu.
  Además, a la propia emperatriz le encantaba brillar con un bolígrafo. Doce volúmenes y ensayos contienen interesantes notas autobiográficas. Varias obras teatrales, folletos políticos, artículos en revistas y numerosas cartas, incluidas cartas a Voltaire y Diderot. Para crédito de Catherine, debo decir que apreciaba a las personas inteligentes y las acercó más a ella.
Recordando una vez más cómo las personas comunes y corrientes, a través de sus propios esfuerzos, los esfuerzos, la ayuda de padres y maestros se educaron, creo que tiene sentido pensar en esto y en nosotros. Y, quizás, comenzar el camino hacia el conocimiento con la tarea aprendida concienzudamente.
  No olvide que Yuri Gagarin enseñó sufijos antes de volar al espacio, y Pushkin se sentó en el escritorio de la escuela, y luego se convirtió en el fundador de la lengua rusa, el poeta y el escritor.
  Después de todo, ¡solo un conocimiento fuerte eleva a una persona a un grado superlativo! Y el conocimiento es inherente al habla humana.
  Entonces, ¿cuál debería ser el discurso de una persona educada moderna?
  No me equivoco si digo que el discurso debe ser correcto, claro, hermoso y relevante. Parecerían palabras sencillas, pero muy profundas.

"Háblame, para que te vea", dijo Sócrates una vez. Una persona puede vestirse con cualquier tipo de ropa, rodeada de objetos que crean una ilusión acerca de sus gustos, puntos de vista sobre la vida, el mundo interior; A una persona se le puede dar una educación brillante, pero su esencia no escapará al interlocutor atento. Por extraño que parezca, son palabras intangibles que, como el vapor, salen de la boca de una persona y se disuelven, y en realidad se conservan cuidadosamente, en algún lugar del espacio y el tiempo, "dicen" todo acerca de una persona.

Rara vez tenemos que pensar en la esencia del concepto de "palabra". Es eso en un momento en que enseñamos a nuestros hijos a hablar. A veces, esta necesidad surge inesperadamente, como, por ejemplo, en relación con la sesión de mi hija. La Facultad de Filología, la misma que yo mismo me gradué una vez ... Y ahora ya somos dos de nosotros hojeando los libros de texto sobre lingüística, que conseguimos, y escribimos las respuestas a las preguntas.

Primero necesitas caracterizar la palabra como una unidad de lenguaje.

Cualquier hablante nativo puede distinguir palabras separadas en su flujo de habla o en otra persona, para esto no es necesaria la educación filológica. Al mismo tiempo, ninguna de las definiciones dadas por los lingüistas tiene en cuenta todos los matices de este concepto. Algunos científicos creen que es imposible caracterizarlo con la ayuda de una palabra, que el concepto de una palabra es incompatible con nuestra comprensión de una unidad particular de lenguaje. Las palabras son muy diferentes dentro del mismo idioma, pero ¿qué podemos decir acerca de la comparación de palabras que pertenecen a diferentes idiomas? (Comparar: escuela, aprender y, para, ku-ku, eng. A, the).

Pero tiene que dar una respuesta, y elegimos el más apropiado, "un sonido o un complejo de sonidos con un cierto significado léxico", y felizmente comenzamos a llenar el campo blanco, tratando de no pensar que la definición es incorrecta, también es adecuada para los morfemas. y para ofertas. ¿Y por qué en el ucraniano "salario" es una palabra, y "ferrocarril" dos? ¿Y qué decir entonces del inglés "levantarse" - levantarse? ¿Cuántas palabras hay: una, dos, tal vez tres? Genial, y esto es solo el comienzo! La aparición del lenguaje ...

Nuevamente algunos libros de texto - y versiones, versiones, versiones ...

Recuerdo que una vez en la escuela estaba esperando que empezáramos a enseñar biología. El hecho es que estaba seguro: es en esta lección que se nos explicará el secreto de la vida, ¿de qué otra manera puede comenzar este tema? La diferencia entre la vida y la muerte para mí era completamente incomprensible. Como la mayoría de los niños, no pude formular la pregunta para comprender. El mayor misterio fue la obra del corazón. ¿Por qué está llamando? ¿Qué lo hace funcionar? Por supuesto, entonces no encontré la respuesta. Pero la biología tenía que aclarar todo. Y finalmente, la primera lección ... Desafortunadamente, no podré intrigar al lector: todos en esta lección fueron y ellos mismos escucharon todo.

Experimenté la decepción, similar a la infantil, al examinar algunas hipótesis sobre el origen del lenguaje, pero dejemos el tema de los exámenes, porque en la vida ordinaria hay algo en que pensar. Las palabras más comunes que usamos a diario se ven a veces bajo una luz completamente diferente. Tomar al menos palabras onomatopoeicas. Nuestro discurso tiene esta propiedad: con su lado de sonido externo, una combinación de vocales y consonantes, caracteriza el objeto, independientemente del significado que esté incrustado en el contenido de la palabra. En las palabras "croar", "zumbido", "miau", "cuco", "risa", "vagabundo", la forma de sonido indica que la rana grazna, el gato maulla, la vaca muda y así sucesivamente. Si el estudiante de la lengua rusa sabe el significado de las palabras "rana", "gato" y "vaca", entonces adivinará el significado de los predicados anteriores mediante una forma de sonido, ya que estas palabras llevan un elemento de imitación en sí mismos. ¿Cómo podemos no recordar la aliteración? La repetición de consonantes idénticas u homogéneas, que dan expresividad especial a lo que se ha dicho. Así, en el dicho "Desde el casco de las pezuñas, el polvo vuela por el campo", la palabra "pisoteo" es imitativa de la imitación: el sonido de "t", "n", "t" transmite la idea de sensación auditiva; en la palabra "pezuña", tomada por separado, esta idea no existe, pero se ve reforzada por la repetición de las consonantes y la nueva consonante "a". Y aquí hay otro ejemplo del uso de la palabra "vagabundo", pero ya de la literatura ucraniana:

Indulgencia ofensiva. Adelante, mata.
   Tupit Chobit.
   Cerca de Duzhchaє. Glibšaє. Peso pesado
(N. Bazhan)

La repetición de las consonantes "p", "t", "b", "f", "sh" crea una imagen sonora expresiva de la notoria marcha del ejército alemán.

Y dado que hemos tocado el idioma ucraniano, permítanme darles algunos ejemplos de fraseología, que realmente me gustaría darles a mis alumnos. Para empezar, responde a la pregunta: ¿qué debo hacer para que te digan sobre ti, que te estás comportando, “yak chumatska vosha”? De hecho, todo es muy simple: ser importante. Aquí hay otra unidad fraseológica que no es tan fácil de entender. ¿Qué calidad de una persona significa si decimos que él es "el gato por el jefe del instituto"? También es "del krashanki kurcha cocinado para ver", "desde el pie hasta el vipore", y en él "en la estupa, no te levantes". Ahora está claro que estamos hablando de un hombre inteligente. En oposición a él, un hombre estúpido es "no tso ni tsabe"; si todo está realmente mal - "shkanbiba en la cabeza", aunque sea frívolo - "en la nueva cabeza en la cabeza".

Pero seremos más serios. Hay muchos conceptos que habitualmente expresamos en palabras, pero que no podemos comprender, imaginar. Creador, infinito, amor, cielo, infierno, lo primero que viene a la mente de esta serie. Creo que estas palabras todavía están esperando nuestra comprensión. Una vez que una persona renovada verá todo de manera diferente, más amplia. Mientras tanto, tenemos lo que tenemos. Realmente me gusta el aforismo de Sócrates, que recordé por primera vez. Pero, en mi opinión, no es aceptable para un filólogo. Para hablar Si por favor Las palabras pueden ser jugadas, manipuladas, es conveniente esconderse detrás de ellas. Se pueden arrastrar de tal manera que sea incómodo y banal utilizarlos. Recuerda las muestras de los ensayos de estudiantes de secundaria de Tom Sawyer por Mark Twain. El propio autor los describió de la siguiente manera: “Uno de los signos que distinguió estas obras fue la melancolía consciente y amorosamente apreciada; además, el derroche e impetuoso influjo de “palabras elevadas”, además, es una forma estúpida de esculpir siempre que sea posible, especialmente expresiones y giros “vívidos”, que los ensucian en la mayoría de los casos; "y especialmente fue sorprendente y molesto por una moralidad molesta e insoportablemente miserable, que cada vez agitaba su cola escuálida al final de cada trabajo".

Cuantas veces olvidamos que la concisión es un signo de perfección. No es de extrañar que a los editores les guste repetir que un texto completamente editado es un aforismo.

Nuestros ancestros antiguos usaron muy pocas palabras. ¡Pero con qué temor los trataron! Una de las teorías de la aparición de tal género de folklore como un enigma afirma que debe su apariencia a un tabú: las personas no se atrevieron a nombrar ciertos objetos o fenómenos para no causar su espíritu, no se atrevieron a perturbar. Por lo tanto, se hablaba metafóricamente. Para nosotros, un enigma es una descripción concisa y alegórica de los acontecimientos, fenómenos que deben resolverse. Solo sonreímos cuando escuchamos que los antepasados ​​no llamaron a la criatura que estaban cazando, "para que no escuchara", y no pensamos: tal vez eran más inteligentes que nosotros de alguna manera. Nos dirigimos a Dios, usando palabras comunes, y no solo creemos, sino que también sabemos que somos escuchados, es decir, nos damos cuenta de esta importante función de la palabra. Al mismo tiempo, nosotros mismos no consideramos necesario seguir lo que estamos diciendo. Hacemos un llamado al Señor para que seamos testigos de ella "por Dios", y lo hacemos no solo cuando decimos la verdad. Y para pronunciar el nombre del Creador en vano para nosotros, "Dios mismo ordenó". Si un hombre siempre pudiera recordar que sería juzgado solo por las palabras con las que juzgó a los demás, que en sus propias palabras crea un tribunal para sí mismo: sería algo más cuidadoso.

El árbol de nuestro idioma ha crecido, entrelazado con otros árboles que crecen cerca de él. Pero para el cumplimiento de la tarea básica de una persona, para la salvación del alma, no se necesita tanto. Al final, puedes hacerlo con dos palabras: "Señor, ten piedad".

Es una gran responsabilidad para una persona usar una palabra tan incomprensible. Por supuesto, el filólogo más a menudo que otros tiene que pensar en la esencia de este concepto, por lo que realmente quiero ser conciso, experimentado y cuidadoso con las palabras. Pruébalos de manera diligente antes de usarlos, en lugar de amontonarlos antes de la confesión, notando con molestia que este montón no se diferencia en nada de sus hermanas mayores. ¿Y sabes que en esta situación calma la conciencia ansiosa? Palabras correctas.

En este caso, las palabras de Shakespeare: "Es más fácil para mí enseñar a veinte personas cómo actuar, que ser una de estas veinte personas y seguir mis propias enseñanzas".