Правописът на суфиксите не е толкова сложна тема, колкото много обемна. Суфиксите имат всички независими части на речта. Всеки от тях има свои собствени правила на писане.

В задача 10 се проверява правописа на всички суфикси, с изключение на N - NN и суфикси на причастия. За тези теми има отделни задачи.

Задача 10 е, както следва: напишете думата, в която писмото е написано на мястото на прохода (по-долу се дава буква: Е, I, О и др.). Предложени са пет думи. Отговорът трябва да бъде написан с една дума, с правилно поставяне на пропуснатата орфограма.

Внимателно обмислете всяка дума, определете коя част от речта е, и вмъкнете правописа.

В тази тема има няколко трудни случая на правилно определяне на правописа на наставките. На нашия сайт можете да прочетете за тях в раздела ТЕОРИЯ. Трудни приставки за правопис.

Извършването на всякакъв вид задачи започва със знанието на теорията. Предлагам ви aBLEпо тази тема.

Задача 11. Правописните наставки на причастия и лични окончания на глаголите

Правописните наставки на причастия и лични глаголни окончания са една от най-трудните теми за учениците. Мисля, че това се дължи на незнанието на правилата. Ако научите правилата добре, запомнете всички изключения, тогава няма да има специални трудности с писането.

Задача 1 на Единния държавен изпит на руски език звучи така: напишете думата на мястото на прохода, в която е написана една или друга буква, например Е.

В тази задача трябва да знаете две правила.

Първото правило: правопис на лични глаголни окончания.

Задача номер 12. Сливане и разделно писане на НЕ, разликата в буквата НЕ и НЕ

Задача 12 е формулирана по следния начин: дефинирайте изречение, в което то не е написано с думи. Разгънете скобите и напишете думата.

Алгоритъм на заданието:

Внимателно прочетете всички предложения, може би, докато четете, вече ще разберете кой отговор ще бъде правилен.

Определя каква част от речта  са думи с НЕ.

Задача 13 Слитно, отделно, с тире написание на думи

Задача 13 е трудна, защото включва познаване на голямо количество теоретичен материал.

Задача 13 звучи така: дефинирайте изречение, в което и двете маркирани думи са написани наоколо. Разгънете скобите и напишете тези две думи.

Ще бъдат дадени 5 оферти. И само в една от тях двете думи са написани заедно. Това означава, че в други изречения те могат да бъдат написани или заедно, или чрез тире. Затова е необходимо да се знаят всички случаи на непрекъснат, разделен и сричкописен изписване на думи.

Алгоритъм на отговора:

Задача номер 14. -Н- и –НН- в части от речта

Задача 14 на Единния държавен изпит на руски език предполага познаване на правилата за писане - Н- и -НН - в части от речта. Ще бъде дадено изречение, в което един или два N трябва да бъдат вмъкнати на мястото на пропуските, в отговора е необходимо да се запишат цифрите, на мястото на които е написано - N- или -NH-.

Може да бъде предложен и друг вид задача: думите са дадени, необходимо е да се дефинира поредица, в която всички думи са написани с H по същия начин, за да се напишат тези думи в отговора.

Следователно, за да се отговори правилно на задачата 14, е необходимо да се знаят добре правилата по тази тема и изключенията, които са многобройни в това правило.

Руски език Задача номер 15

1.

2. Задача номер 15. Пунктуационни знаци с хомогенни членове

Алгоритъм за изпълнение на задача номер 15

Алгоритъм за изпълнение на задача номер 15.

Прочетете изречението, намерете граматическите основи в него.

Ако основата е една, тогава това е просто изречение. Вижте колко съюза И в тази оферта. Ако само един, тогава няма запетая.

Ако има няколко съюза в едно изречение, тогава погледнете какво съчетават: едни и същи условия на изречението или различни. Ако едни и същи (например дефиниции), след това поставете запетая пред обединението, ако е различно (например, един съюз свързва две дефиниции, а другите две допълнения), то това са различни серии от хомогенни членове, без запетая.

Не забравяйте, че хомогенните членове могат да бъдат свързани с двойни съюзи, т.е. такива, чиято първа част е пред първия хомогенен член, а втората - преди втората. Винаги има запетая в такива изречения.

Двойни съюзи: както и; не само, но и; не толкова.

Ако предложението има две основи, то е сложно. Кома преди съюза И най-вече поставени.

Изключението, в което дори в сложно изречение преди обединението и няма запетая, е присъствието на общ вторичен член ПРЕДИ началото на изречението.

Това е алгоритъмът за отговор. Не забравяйте, че в отговора трябва да има два номера на изречения, за всеки получавате оценка. По този начин, за тази задача можете да получите две точки.

Задача 16 е формулирана както следва:

Подреждане на препинателните знаци: въведете всички цифри на мястото, където трябва да се появяват запетаи в изречението.

Залози в тази задача липсват

Б1 - Определяне на основните методи за формиране на думи.

Най-често начинът, по който се формира една дума, може да се определи, като се използва правилото на ръката. Например, трябва да намерите думата, образувана от префиксния метод. 1. Изберете всички думи, в които има префикс. 2. Затворете конзолата с ръка. Ако останалото е дума, която мотивира субекта, тогава това е префикс. 2. Ако не, затворете суфикса (ако има такъв) едновременно с префикса. Ако останалото е дума, която мотивира субекта, тогава това е начинът с префикс-суфикс.

Например, трябва да намерите дума, образувана от суфикса. 1. Изберете всички думи, които имат наставка. 2. Затворете суфикса с ръка. Ако останалото е дума, която мотивира субекта, тогава това е начин на налагане.

Опростени правила, които улесняват изпълнението на тази задача:

Причастията и причастията, включително и късите, се формират по суфиксиален начин;

Съществителни със суфикси –ENI– и –NI– се формират от глаголи в суфиксния начин;

Съществителните със суфикса –ОСТ се формират от прилагателни в суфиксния начин;

Наречията с префикси и суфикси, които са написани с тире, се оформят по предварително зададен и суфиксиран начин;

Наречията със суфикси -О и -Е се формират от прилагателни по наставка;

Съществителни, прилагателни и причастия с префикса NOT- се формират по предварително зададен начин.

B2 - Определяне на морфологичния характер на думата.

За да разкриете морфологичния характер на думата, заменете го със синоним. Например: Светлината изгасна в навечерието на началото на филмовата сесия. (Светлината изгасна преди началото на филмовата сесия.) - извинение. Минават влакове. (Влаковете пътуваха далеч) - наречие. В портфолиото имаше само преносими компютри. (В портфейла имаше само тетрадки.) - частица.

B3 - Определете вида на подчинената връзка във фразата.

Намерете зависимата дума. Ако зависимата дума е знак (прилагателно, причастие, пореден номер, цифра ONE, местоимение е прилагателно), тогава имате споразумение (по пол, номер и случай).

Ако зависимата дума е съществително или местоимение-съществително, или друга част от речта, която се е превърнала в съществително, тогава имате контрол (за да контролирате дума означава да поискате нейното изказване в определен случай).

Ако зависимата дума е непроменима дума (наречие, причастие, инфинитив, сравнителен прилагателен, притежателни местоимения HER, HIS, THEIR), тогава имате кръстовище.

Б4 - Определяне на вида на присъдите с едно изречение.

Намерете основния член на предложението.

Ако това е предмет, а на незначителните членове има само дефиниции - съгласувани или некоординирани, тогава имате устно изречение.

Ако, освен предмета и дефинициите, има обстоятелство или допълнение, то това показва групата на предиката, а преди вас е непълно изречение от две части.

Ако основният член на изречението е предикат, заменете съответната дума за обекта. Ако успеете да замените местоимението I, WE, YOU, YOU - тогава пред вас определено лично изречение. (Ако предикатът се изразява с глагол от минало време, то неговата единица показва непълнота на изречение от две части).

Ако успеете да замените думите ALL, THEY, PEOPLE - тогава ще имате смътно лично изречение.

Ако не сте в състояние да замените субекта, и само добавянето в случая на датата или обстоятелството - СЕБЕ, тогава имате безлично изречение. Трябва да се помни, че безличните изречения много често означават ситуация, която описва състоянието на човек или природа. Предикатът в безличното изречение може да се изрази чрез категорията на състоянието, инфинитива, тяхната комбинация и думата NO (понякога тя се пропуска: в стаята няма душа - изречението е безлично).

Ако имате поговорка или афоризъм, това е изречение от едно изречение с общ смисъл.

B5 - сложно просто изречение.

Отделно обстоятелство - най-често зародишен оборот. Може да има изясняващо обстоятелство на времето или мястото (а именно?). Не забравяйте за оборота с претекста NOT LOOKING.

Отделна дефиниция: координирана - най-често участъкът, който стои след думата, която трябва да се дефинира. По-трудно е, ако това приложение е друго име за елемента (кой или какво точно?). Отделно добавяне с деривативни предлози: винаги се разделя с предлог EXCEPT, останалите зависят от размера на оборота, неговото място и интонация.

Уводни думи. Трябва да се помни, че уводната дума почти винаги може да бъде заменена със синоним, изразяващ ролята му в изречение. Думата HOWEVER в началото на изречението е съюз (= НО).

B6 е сложно изречение.

Ако е необходимо да се намери СПП с определен вид подчинен, тогава нищо не остава, освен да се научат всички същите видове подчинени.

Ако трябва да намерите предложение с определен вид комуникация, тогава: 1) разделете сложното предложение на ситуации, идентифицирайте основите в тях, анализирайте средствата за комуникация между частите на комплексното предложение (не вземайте предвид съюзите между хомогенни членове).

2) Писане на съюзи - сложно изречение;

подчинени съюзи - сложно изречение;

3) няма синдикати - общосъюзна комуникация;

4) може да има различни комбинации от тези видове комуникация.

Ако трябва да намерите сложно изречение с различни видове подчинение на подчинените, тогава първо намерете изречения с няколко подчинени. Имайте предвид, че:

хомогенни подчинени подчинени - подчинени, като хомогенни членове на изречение, отговарящи на един и същ въпрос, принадлежат към една и съща дума (или изречение), те почти винаги се присъединяват към едни и същи съюзи или сродни думи. Трябва да се помни, че между еднородните подчинени няма запетая, обединена от съюз И! Трябва да се помни, че понякога се изпускат хомогенни съюзи в началото на втория или следващите подчинени клаузи. Ситуацията е още по-сложна, ако подчинените клаузи са еднократни изречения;

паралелна или неравномерна подчиненост на подчинените: подчинените клаузи отговарят на различни въпроси, се отнасят до различни думи (но в едно основно изречение) или до изречение;

последователно подчинение на подчинените - първият подчинен се подчинява на главния, вторият - на първия, третият - на втория и т.н.

Б7 - Предложения за комуникация в текста.

Най-често се предлага да се намерят изречения, свързани с лексикално повторение (повторение на една дума или сродни думи), синоними или антоними, или местоимения или частици. Трябва да се помни, че едно средство за комуникация трябва да бъде в предишното изречение, а второто - в желаното, най-често по-близо до началото. Необходимо е да се посочи номерът на второто изречение.

B8 - Реч. Езикови средства за изразяване

1. Използване на литературния речник за определяне на значението на тези понятия, които изглеждат неразбираеми.

2. Добре разберете какви средства принадлежат на лексиката и кои на синтактиката.

Ура! Имам само добри новини!

Блок "Пунктуация" (задачи 16-19) е логичен, строг, подчинен на алгоритмите, и в резултат на това можете да правите задачи без грешки с възможно най-високи резултати.

И това няма да отнеме много време, вие просто трябва да научите някои понятия, да научите съюзи и мастер алгоритми за действие, които ще бъдат обсъдени по-долу.

Задача номер 15, каквато е

Тази задача тества способността да се поставят запетаи с хомогенни термини и в сложно изречение. В предишните версии на изпита имаше две задачи, които тестваха тези умения поотделно. Сега задачата не стана по-трудна и не по-лесна, компилаторите просто комбинираха предишните в едно.

Какво представляват хомогенните членове на изречението?

Те са членове на предложението, свързано с същата дума  и отговаряне едно и същото  въпрос. Следователно те се наричат ​​еднородни, идентични. Може да са основни членове, може да са незначителни. Отделните членове на изречението също могат да бъдат хомогенни.

За да намерите хомогенни членове на изречение, трябва да зададете въпроси. И за да ги попитате правилно, трябва да знаете от какво и на какво.

Първо, запомнете определенията на ВСИЧКИ членове на изречение. Има само пет от тях: предмет, предикат, определение, допълнение, обстоятелство. Основното е да се повтарят въпросите, на които отговарят.

За ваше удобство ще поставя тези въпроси тук.

При спазване на , Кой? Какво?

предикат , Какво прави? Какво е това? Какво е това?

допълнение : всички въпроси за наклонени случаи (непреки случаи - всичко, с изключение на номинанта).

дефиниция Какво? Чия?

обстоятелство , Как? По какъв начин? Кога? Къде? Защо? Защо? При какви условия? До каква степен?

Второто нещо, което трябва да знаем, са синдикатите. Когато хомогенните членове се използват само за съставяне на съюзи и ги научават.

Писането на синдикати се разделя на три типа:

1. връзка: и да   по смисъла на   и , не само ... но , нито ... нито не, нито ... нито.
2. противопоставящ: a, но да, да по смисъла на но.
3. Разделяне: или, след това ..., след това, или ..., или .

Характеристики на използването на синдикатите:

Какво трябва да знаете за сложното изречение?

Какво е сложно изречение вече е ясно от термина. Трудно означава, че има две части (бази). Съставен - фактът, че те са равни и свързани с СЪЕДИНИТЕ НА СЪЕДИНЕНИЕТО.

Вече познавате профсъюзите, защото остава да се обучават за намиране на центровете и да се определи дали има условия, при които не се поставя запетая.

И условието е едно: в съставното изречение има общ малък член.

Например: в прохода беше тъмно и миришеше на прясно сено.центрове: беше тъмно  и миришеше. Беше тъмно  (Къде?) в антрето  и миришеше  (Къде?) в антрето, По този начин обстоятелството в антрето  се отнася до двете части на предложението и е общ член на предложението. Не е необходима запетая.

Както виждате, всичко е просто. Да започнем с алгоритъма.

• Намерете центровете на предложенията. Отбелязвам, че при изпълнение на задачи по пунктуацията, основните части на изречението трябва да бъдат намерени винаги, Защо? Да, защото абсолютно всичко в пунктуацията започва да се брои от основните членове. Започнете с тях - никога няма да се объркате!
• Ако има два центъра, проверете дали частите са свързани с писмения съюз. Ако отговорът е да - проверете присъствието на обикновен малък член и в негово отсъствие безопасно поставете запетая (или запетаи, в зависимост от това колко части са в изречението).
• Ако центърът е един, задавайте въпроси на ВСИЧКИ членове на предложението, намерете хомогенни (един и същ въпрос от един и същ член), погледнете техния брой (трябва да има два, така че има една запетая), и идентифицираме съюзи (съединителен, противник, разделяне, двойно, повтаряне) и ... напишете отговора в таблета!

Примерен пример:

Някой почисти къщата и изчака собствениците.

Център - някой е подреждал и чакал2 хомогенни предикати, действия се случват едновременно, предикати се свързват чрез свързващ съюз ДА по смисъла на И, съюзът не е повтарящ се, а не двоен. Не е необходима запетая.

В синтактичната структура на двата текста можем да намерим както прилики, така и различия.

Център - можем да намерим, намерим  (Какво?) прилики, да намерим  (Какво?) различиятаТова е хомогенно допълнение, свързано с двоен съюз. като ... така, поставя се запетая и само една.

MV Ломоносов отбеляза разграничението между значими и официални думи, а по-късно това разграничение бе подкрепено от най-големите представители на руската наука.

центрове: разграничението е планирано  и разграничението се запазва,има две от тях, което означава, че изречението е сложно, частите са свързани чрез свързващ съюз I, общ няма вторичен член, поставя се запетая.

Много литературни учени и историци спорят отново и отново за кореспонденцията между Гьоте и големия руски поет А.С. Пушкин.

  Център: литературни учени и историци твърдят, спорят (кой?) Литературни учени, твърдят (кой?) Историци, хомогенни субекти, свързани с съюз И, не е двойно и не  повтарящ се, запетая не е зададена; спори  (Как?) отново  и (как?) отново, хомогенни обстоятелства, обединени от съюз и, не се поставя запетая.

AS Грийн можеше да опише подробно както реката, така и мястото

къщи и вековни гори, и уютни крайморски градове.

център: Грийн можеше да опише  (Какво?) речно огъване(Какво?) местоположение(Какво?) горите(Какво?) градове, Еднородните добавки са свързани чрез двойно свързване. като ... така  по двойки поставете две запетаи.

Отговор: 2, 3

Така че, абсолютно просто.

Важно е! Говорете всяка стъпка от алгоритъма, повторете го като мантра (тайно: това е!).

Това може да изглежда досадно или отговорът ще изглежда очевиден, но в крайна сметка BALL е заложен на карта!

И той може да е решителен ...

Материалът е подготвен от Карелина Лариса Владиславивна, преподавател по руски език от най-високата категория, почетен работник на общото образование на Руската федерация.