Plānojiet nedēļu par augļu tēmu. Dārzs sagatavošanas grupā

Publicēšanas datums: 05.10.2016

Īss apraksts:

priekšskatījuma materiāls

Izglītības darba plānošana

Saskaņots

Vecākais pedagogs MADOU №161

Tēma: "Augļi. Dārzs

Grupas numurs 9 (sagatavošanas grupa)

Mērķi: Turpināt veidot un nostiprināt bērnu idejas par augļiem. Atkārtojiet vispārējo jēdzienu "augļi", dažādu augļu nosaukumus, to derīgās īpašības. Lai pastiprinātu spēju klasificēt augļus atkarībā no atšķirīgām iezīmēm (krāsa, forma, garša utt.) Iepazīstināt bērnus ar augļu ražu: konservēšanu, vāra gatavošanu, sautētiem augļiem un sulām. Paplašiniet dažādu klimatisko zonu augļu jēdzienu. Konsolidēt zināšanas par lauksaimniecības darba organizāciju un tās nozīmi. Turpiniet mācīties rakstīt aprakstošus stāstus un mīklas, izmantojot modeļus. Veidot pozitīvu attieksmi pret vietu, kur dabas dāvanas aug. Veicināt cieĦu pret cieĦu darbaspēku.

Pēdējais pasākums: radošo darbu izstāde par tematu "Rudens lapas"

Piedalieties d / spēlēs par tēmu, bērnu grāmatām, dārzeņu un augļu ilustrācijām un attēliem. Centra lomu spēlēšanas spēles: atribūtu izvēle lomu spēlē "Augļu un dārzeņu veikals", "Tirgus", "Ģimene"

Ražošanas aktivitāšu centrs: radīt apstākļus neatkarīgai jaunradei, lai piedāvātu dažādu veidu trafaretiem bērniem: materiāli un instrumenti zīmēšanai, modelēšanai, pielietošanai un mākslinieciskam darbam.

Mijiedarbība ar vecākiem

Konsultācijas "Izstrādāt bērnu runu"

Ind. sarunas ar bērniem par pirmsskolas vecuma bērna dienas režīma ievērošanu mājās un d / s

Mijiedarbība ar sabiedrību: Paziņojiet rudens lappušu sacensības laukos (amatniecība, kas izgatavota no dabīgā materiāla)

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Fiziskā attīstība

Rīta vingrošana. .D / UN "Uzminiet pēc apraksta" Mērķis: mācīt aprakstīt dārzeņus un augļus. D / JA "Kas notiek tādā krāsā" Mērķis: nostiprināt zināšanas par krāsām Situācijas saruna "Dārzeņi pārtikai ir laba vai slikta" Ņemot vērā ilustrācijas "Kas šogad ir bagāts" - atkārtojiet dārzeņu un augļu nosaukumus. Vizuālā vingrošana. "Dārzeņi". Ieviest shēmas un modeļus "Dārzeņi", "Augļi" pašpretendējošām aprakstošām mīkām.

Individuālais darbs pie runas attīstības ar Ramilu, Dasha G., Elina. Uzdevumi: izmantot bērnus īpašumtiesību veidošanā no lietvārdiem (kļavas lapa - kļava, liepas - laima); iemācīties strādāt pa pāriem; tactfully pareizas partneru kļūdas.

Mērķis: veicināt cieņu pret augiem.

Ilustrāciju pārbaude par tēmu "Augļi"

D / un "Sagatavosim augļus" - orientācija kosmosā, spēja atšķirt augļus no dārzeņiem.

Guessing mīklas par augļiem - attīstīt loģisko domāšanu, runu ..

Izziņas FEMP

3. nodarbība: turpina iemācīties veidot vienību skaitu 7 un 8. Izlabojiet idejas par 8. zīmējumu. Lai noteiktu nedēļas dienu konsekventu nosaukumu, lai attīstītu modeli veidotu tematisko sastāvu. (I.A.Pomoraeva, V.A.Pozin "FEMP" p.32).

Logopēdija /

Runas attīstība

Saskaņā ar logopēda plānu // Tēma "Dārzs". Mērķi: aktivizēt aktīvo un pasīvo vārdnīcu par tēmu; fiksēt augļu un augļu koku nosaukumus, pielietot akusatīvo formu, iemācīties veidot relatīvos īpašības vārdus, koordinēt ciparus ar lietvārdiem, attīstīt atmiņu, uzmanību, neatlaidību.

Vingrinājums gaisā

Runā Tat / zīmējums

Saskaņā ar tatāru valodas skolotāja plānu. Temats: "Ko nisli?" Sүzlөr өstandә ash: Nishli? Jokly, utyra. Piespiediet: 1.U / s "Wenciklar Yokly" 2.S / y "Kaitavaz". 3. C / y "Sora - җ ap ābe", 4. 4. 4. 4. у у 4. 4. А А А А А А А Рис Рис Zīmējums "Sulas augļi" Mērķis: iemācīt attēlot pazīstamo augļu raksturīgo formu un krāsu. Turpiniet attīstīt kompozīcijas iemaņas (novietot objektus vienmērīgi pa visu papīra lapu). Attīstīt spēju strādāt pie plānojuma (iepriekš, pirms darba uzsākšanas, lai garīgi attēlotu sava zīmējuma saturu

Staigāt:

Kognitīvā attīstība. Fiziskā attīstība. Runas attīstība

APSTRĀDE

Mērķis: palielināt zināšanas par augu stāvokli rudenī (augšanas izbeigšana, zaļās krāsas zudums un apzāģēšana, augļu un sēklu klātbūtne).

Darbs: noklātu lapu tīrīšana.

Individuālais darbs pie

kustību attīstība (Uliana, Lida, Nikita K.).

Mērķi: attīstīt prasmes, lai bumbu izvirzītu mērķi.

Sporta spēļu futbols.

Uzdevumi: iemācīt bērniem spēlēt kopā, darboties kā viena komanda. Veicināt precizitātes, koordinācijas, apņēmības, drosmes attīstību.

Neatkarīgas bērnu spēles ar pārnēsājamu materiālu.

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

S.R.I. "Fruit Cafe" - attīstīt spēļu dialogu, spēju salikt spēles gabalu, apvienot vairākas spēles, izkopt sociāli aktīvo personu. Vingrošana pēc miega. Lasīt plānas literatūra rn.s. "Vershki-saknes". Mērķis: atgādināt tekstu, pasniegt lomu pēc pasakas.

Šarnīra vingrošana "Garšīgs ievārījums"

S / R spēle "Veikals dārzeņus" Mērķis: ievadiet augļa vārdu bērnu runā, audziet runas kultūru.

atkārtojiet koka nosaukumu

noteikt rudens mēnešus

spēle "Pabeigt teikumu. Ind. izmantojot dārzeņu un augļu silueti pēc modeļa

Darbs grāmatu stūrī - skatīšanās ilustrācijas, fotogrāfijas, modeļi, pastkartes komplekti par tēmu. Bezmaksas spēļu pasākumi.

CMD- "Dialogs" - izpētīto vārdu konsolidācija.

Staigāt:

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

Piedāvājums d / un kā rudens smaržo? "Mērķis: iemācīt bērniem izvēlēties vārdus, lai aprakstītu savas jūtas. P / And Blind Man's Buff. Self spēļu darbības vietā.

Izglītības jomu integrācija

Pieaugušo un bērnu kopīgas aktivitātes, ņemot vērā izglītības jomu integrāciju

Grupa, apakšgrupa

indivīds

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Sociāli-komunikatīvā attīstība

Rīta vingrošanas muzes. zāle

Locītavu vingrošana

Runas terapija piecas minūtes.

Bērnu iepazīšana ar enciklopēdiskām grāmatām. Mērķis: iemācīties strādāt ar grāmatām.

Un / y "Spēlēt ar pasaku" - iemācīties izgudrot citus beidzas pasakas.

D / Un "Kuri bērni?" Mērķis: nostiprināt zināšanas par augu augļiem.

Situācijas saruna "Kā izrādīt cieņu pret cilvēkiem."

"Viedā lentes" - smalkas mehānisko prasmju attīstīšana, iztēle

Darbs pie ēdamistabas Mērķis: nostiprināt spēju noteikt tabulu brokastīm D / un "Ceturto lieko", lai izstrādātu operācijas domāšanu

Izziņas PIP

Iepazīšanās ar ārpasauli

Tēma: "Divas vāzes" Mērķis: pastiprināt bērnu spēju atpazīt stikla un keramikas priekšmetus, atšķirt tos no cita no cita, cēloņsakarību starp objekta mērķi, struktūru un materiālu. Izveidojiet interesi par apkārtējās pasaules zināšanām. Sekmēt spēju strādāt kopā.

Mēs runājam tat

Tēma: "Ayu Balasi dĦnya belәn tanysh" Ierakstiet šo: Tēma no saraksta: 1.A / ar karu. Әңgәmә. 2. D / y "Kuru nishili?"

Staigāt:

Fiziskā attīstība.

Runas attīstība

Sociāli-komunikatīvā attīstība

Kognitīvā attīstība.

PĀRSKATĪŠANA VELOSIEM PĒC LISTOPĀDA UN VETVEPAD

Mērķi: veicināt ideju sintēzi par augu struktūru, augšanu un attīstību; attīstīt spēju vispārināt par būtiskām iezīmēm; paplašināt bērnu izpratni par augu daļām; palielināt interesi par augiem; uzkrāties uzmanības un rūpes attieksmes pret viņiem pieredzi.

Darba - lai savāktu lielu gruvešu vietā. Mērķis: izkopt smagu darbu. Self spēļu darbības vietā.

Darbs pie drošas uzvedības noteikumu izstrādes.

Pazīmes: vēlu lapas kritums - uz skarbu garu ziemu; kaut arī lapa ir kļuvis dzeltens, tas nedaudz nokrītas - sala nedarbosies drīz.

Lidot, spin, gulēt uz zemes.

No zemes, ne uzkāpt un pēc tam pazust.

(Koku lapas.)

Didaktika "Nosauciet trīs priekšmetus."

Āra spēle "Mednieks un Zaķi".

Sociāli-komunikatīvā attīstība

Runas attīstība

Spēle "Mēs ticam augļiem" veido prasmi izmantot konta prasmes mājās.

Spēļu pasākumi mūzikas stūrī. "Uzziniet, ko bērns dzied" - uzlabo bērnu dzirdi

Spēle "Magic Chair" - attīstīt spēju būt maigai, pastiprināt bērnu runā maigus, sirsnīgus vārdus.

Individuālais darbs ar bērniem ir reģistrēts reģistrā

Spēles situācija Situācijas: kas notiks, ja:

1. Neēdiet ūdeni dārzā.

2. Neēdiet dārzeņus pirms ēšanas.

3. Pēkšņi augsnes dārzs pazudīs.

4. Ēd netīrus augļus.

Staigāt:

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

Āra spēle

Bumbas spēles. Vēja novērošana. Mērķis: noskaidrot, kā vējš ietekmē laika apstākļu izmaiņas. P / I "Stāvēt kur

es teicu. " Self spēļu darbības

Izglītības pasākumi režīmos

Kognitīvā attīstība

Fiziskā attīstība

Sociāli-komunikatīvā attīstība

Runas attīstība

Draudzīga bērnu tikšanās, sveiciens, pārbaude, nepieciešamās informācijas saņemšana no vecākiem

Rīta vingrinājumi ir fiziski.

Locītavu vingrošana.

Pirkstu vingrošana "Oranžs

Individuālais darbs ar bērniem ir reģistrēts reģistrā

izteikt teikumus diviem atsauces attēliem.

modelēšana "Dārzeņi un dārzeņi spēlei" Veikals ""

Darbs dabas stūrī: istabas augu kopšana

Mērķis: audzināt augu cieņu

Enciklopēdiju un grāmatu par dārzu pieaugušo darbu pārbaude

Spēle "Ko ēd izteica un pagatavoja", lai izstrādātu frāzes runu, brīvprātīgu uzmanību

Izziņas FEMP

Sesija 9. Iepazīstināt ar vienību skaitļa 9 sastāvu. Uzlabojiet idejas par skaitli 9. Uzlabojiet zvanu numurus un tiešu un apgrieztu secību no jebkura skaita .. Lai attīstītu acu. Stiprināt spēju virzīties uz papīra lapas, identificēt un nosaukt tā sānus un leņķus9. I. A. Pomoraeva, В.А. Pozina.FEMP. 34).

Fiziskā kultūra

Saskaņā ar plānu instruktors fiziskās audzināšanas.

Staigāt:

Kognitīvā attīstība.

Fiziskā attīstība.

Runas attīstība

Mākslinieciski un estētiski

Vērojot izmaiņas lapu krāsā, kā mainījies, kāpēc? Mērķis: attīstīt novērojumu, spēju izdarīt secinājumus novērošanas gaitā. D / JA "Kas vispirms - kas tālāk?" Mērķis: nostiprināt augu augšanas un attīstības stadijas.

P / I "šķēršļu taka" Mērķis: kustību attīstība.

Situācijas komunikācija "Drošība pastaigā" Mērķis: sniegt zināšanas par uzvedības noteikumiem bērnudārzā: tikšanās ar dažādiem mājdzīvniekiem veicina piesardzību.

Darbs: dažādu koku un krūmu lapu savākšana ģerbāriem.

Individuālais darbs pie FIZISKĀS UN / y "Kas pēkšņi palielināsies" - praktizēt augstas lecas no vietas .. Indus. treniņš lekt uz divām kājām un viena pēda p / un "klases"

Sapnis par tārpu brīnumu par kuci naktī:

Garš knābis un divi spārni ...

Un kurš tārps baidās?

Uzmini ko? Tas ir ... (putns).

Didaktika "Kas ir šis putns?".

Āra spēle "zosis-gulbji". Pārnēsājams materiāls - izlaižot virvi, nodrošiniet spēju tos pārlekt. Self spēļu darbības.

Kognitīvā attīstība.

Fiziskā attīstība.

Kognitīvās izpētes aktivitātes:

Lai parādītu, kā ābols pārgriežas melnā krāsā, šis dzelzs mainās tā īpašības, kas mums ir noderīgas gaisā.

D / JA "Vai dārzā, dārzā" Mērķis: nostiprināt augļu un dārzeņu klasifikāciju.

Individuālais darbs ar bērniem ir reģistrēts reģistrā

ar spēli "Iedvest augļus uz koku", augļi aug uz augļkokiem, nosauc tos, daudzos veidos lieto lietvārdu.

noteikt augļa krāsu un nosaukumu.

klasificējiet augļus un dārzeņus atbilstoši pazīmēm, sauciet vispārinātu vārdu

Radošā darbnīca: programma "Krājumi ziemai". Mērķis: turpināt iemācīt veidot daļu no tēlu, veidot kompozīcijas sajūtu.

D / UN "Kartupeļi" Mērķis: nostiprināt augu attīstības stadijas.

Lasīšana L.V. Voronkova "Bumbieru āboli" -415

Mācīt bērniem rūpīgi klausīties un atbildēt uz jautājumiem.

Staigāt:

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

Vērojot krēslu. D / JA "Kas vispirms, tad ko?" Mērķis: noteikt dienas daļas. P / un "Krāsa"

Bērnu pašmāju aktivitātes.

NRK-krievu tautas spēle "Tsar-Potato" Mērķis: īstenot bumbu, attīstīt veiklību.

Kognitīvā attīstība.

Fiziskā attīstība.

Runas attīstība

Mākslinieciski un estētiski

Draudzīga bērnu tikšanās, sveiciens, pārbaude, nepieciešamās informācijas saņemšana no vecākiem

Rīta vingrinājumi nat. zāle

Locītavu vingrošana.

Pirkstu vingrošana "Apelsīns"

Runas terapija piecas minūtes "Priecīgs pavārs"

Darbs pie runas attīstīšanas Elina ND / Un "Runā pareizi" Lai veidotu spēju pareizi lietot n. daudz tostarp dzemdībām gadījums

D / un "Atrast pēc apraksta" - attīstīt atmiņu, uzmanību

Runas attīstība / runas terapija

Saskaņā ar logopēda / M-uzdevuma plānu skaļruņu analīzē un tādu vārdu sintēšanā kā "sūnām", "lidot".

Fiziskā kultūra

Saskaņā ar plānu instruktors fiziskās audzināšanas.

Staigāt:

Kognitīvā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

Bērzu skatīšanās. Mērķis: turpināt iepazīties ar bērzu, ​​izceļot raksturīgās iezīmes un izmaiņas, kas saistītas ar gada laiku, lai veicinātu cieņu pret koku kā dabisku dabas objektu. "Drošība pastaigā" Mērķis: sniegt zināšanas par uzvedības noteikumiem bērnudārza teritorijā Darba aktivitāte: slaucīšanas ceļš, atkritumu savākšana Mērķis: uzlabot spēju strādāt kopā. Konkurss "Visskaistākās rudens pušķis" (kritušo lapu)

Darbs pie drošas uzvedības prasmju attīstīšanas ielās ar Rail Sh.

Didaktiskās spēles "Meklēt", "Un es".

NRK-Mobile spēle "Trap" - sekojiet spēles noteikumiem. Sakot: "Oktobrī, pirms pusdienām, rudenī un pēcpusdienā - ziemā-ziemā." A.Fetas dzejolis "Rudenī." Puzzles: Šajā mēnesī, ne gadā, mums septiņi laika apstākļi: sivēnmātes, pūšļi, deformācijas, kniedes, svilpes, žalūzijas, ielej no augšas. (Oktobris). Dienas ir īsākas, naktis ir garākas, kas var teikt, kas zina, kad tas notiek? (Rudenī) C / P spēles pēc bērnu pieprasījuma. Attālais materiāls: darba aprīkojums

Runas attīstība

Sociāli-komunikatīvā attīstība

Kognitīvā attīstība.

Bezmaksas spēļu pasākumi.

S.R. un "Augļu veikals", lai attīstītu emocijas, kas rodas lomu spēlēšanas un spēles spēles gaitā

D / AND "Sniegt augļus uz koku", lai attīstītu domāšanas darbības (vispārināšana, salīdzināšana, uztvere). Konstruktīvā spēle "Ogas milzim". Mērķis: iemācīties izdarīt viltojumus no Lego.

Individuālais darbs ar bērniem ir reģistrēts reģistrā

skaitļa jēdziens 20

iemācieties noteikt vienumu skaitu, pieskaroties (pieskarties)

attīstīt koncentrētu uzmanību, kvantitatīvais konts.

Pasakas pasakainība: "Tops un sakne".

Lai nostiprinātu bērnu spēju izmantot dažādus izteiksmes līdzekļus, pārsūtot pasaku varoņu attēlus.

Bērnu vingrinājums izteiksmīgas dzejas lasīšanā.

Skulpturālisms: "Trušu un vanagu ārstēšana". Uzlabo spēju nošķirt objekta pamatformu ar abām rokām un detaļas ar pirkstiem.

Staigāt:

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

Ņemot vērā krēslas, ņemiet vērā, ka dienasgaismas stundas ir ievērojami samazinātas. Labot rudens pazīmes. D / Un "Kad tas notiek?" P / AND "Pasteidzies un beidzas"

Kognitīvā attīstība.

Fiziskā attīstība.

Runas attīstība

Sociāli-komunikatīvā attīstība

Draudzīga bērnu tikšanās, sveiciens, pārbaude, nepieciešamās informācijas saņemšana no vecākiem

Rīta vingrinājumi ir fiziski.

Locītavu vingrošana

Pirkstu vingrošana "Oranžs".

Desktop-iespiesta spēle "Uzņemt pāris"

Lai veidotu spēju paņemt priekšmetu pāri konkrētam bāzei.

Ēdamistabas pienākums mācīt godprātīgi, lai veiktu savus pienākumus ēdamistabā.

D / un "Nosauciet augļu krāsu", lai attīstītu domāšanu.

CMD-spēle "Komandieris" - nosakot vārdus imperatīvajā noskaņojumā

Logopēdija // FCSM

Saskaņā ar logopēda plānu / Iepazīšanās ar dabu.

Tēma: Rudens dāvanas. Mērķis: nostiprināt dārzeņu un augļu jēdziena vispārinājumu, dārzeņu un augļu raksturīgās īpašības, pastāstīt par ieguvumiem cilvēkiem. Systematizēt bērnu zināšanas par cilvēku darbu rudenī.

Saskaņā ar mūzikas direktora plānu.

Mēs runājam par tat. / Moulding / Application

Tēma: Tēma: "Duslar sylylybyz" Südzeljr өstandә ash: Ashy, echәEsh tөrllyre: 1.S / y no "Akbay belenn Miyayuny sylyybyz". 2. У / с "Иптәшеңне сыла". 5.Audioizma tyulau, Kyrlau. Yr "Nishli / / Pielietojums:" Vāze ar augļiem, zariem un ziediem "- lai pastiprinātu bērnu spēju samazināt simetriskus priekšmetus no papīra, kas salocīts pa pusēm. Izveido vizuālo kontroli pār roku darbībām. Iemācieties, lai skaisti sakārtotu attēlu uz lapas, meklēt labāko variantu, izvēlieties attēlu pēc krāsas. Mākslas garšas pilnveidošana. (TSKomarova "Bērnudārzu attēlveidošanas aktivitātes", 45.lpp.). / / Embossing Tēma: Dārzeņi un augļi. Mērķis: iepazīstināt ar krāšņuma žanru, iemācīt bērnus atjaunot un nosaukt augļus, aug viņu dārzā slapjš, forma, mācoties attēlot dažādas formas, padarot šo kluso dabu, sniedz priekšstatu par pareizo vietu objektu vēl dzīvi turpināt mācīties sculpt dažādas formas (āboli, bumbieri, plūmes, vīnogas, no viena gabala), nodot īpašības katra no tām, lai izstrādātu rūpību

Staigāt:

Kognitīvā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

Kukaiņu novērošana Mērķi: noskaidrot ideju par ziemas kukaiņu sagatavošanu; paaugstināt izziņas interesi par kukaiņiem; attīstīt novērojumu un vēlmi sazināties ar dabu. Darbs: ziemā izkrauj zemi.

Strādājiet par drošu uzvedību vietnē ar Arthur, Adelem. Izmantojiet bērnus, kas orientēti kosmosā (pagriezieties pa kreisi, pa labi, apaļas).

Self spēļu darbības vietā. Tālvadības materiāls: darbaspēka aprīkojums. Didaktika "Apdomājiet mīklas." Mērķis: paplašināt lietvārdu kopu aktīvā vārdnīcā.

Sociāli-komunikatīvā attīstība

Runas attīstība

Māksla un estētiskā attīstība

Grafisko diktāciju izpildīšana piezīmjdatoros šūnā grafomotoru prasmju veidošanai

Bezmaksas spēļu pasākumi.

D / Domino "Fruits" - lai pievērstu uzmanību

Runas terapija piecas minūtes: vingrinājums "jautrs šefpavārs".

Pirkstu vingrošana "Apelsīns", Nishchev

Spēles sporta stūrī (skittles, izlaižot virvi, stīpām, stīpām, serso)

Mērķis: kustību aktivitātes attīstība.

Individuālais darbs ar bērniem ir reģistrēts reģistrā

lai fiksētu spēju griezt simetriskus priekšmetus no papīra, kas salocīts pa pusi.

vingrinājums, izveidojot augļu kontūru ar vienkāršu zīmuli, krāsojot ar krāsainiem zīmuļiem.

Darbs grāmatu stūrī - skatīšanās ilustrācijas, fotogrāfijas, modeļi, pastkartes komplekti par tēmu.

Sēņu, augļu, graudaugu, ilustrāciju manekeni. Lasot dzejoli par dārzeņiem un augļiem. Beigu dienas leksikas tēmās E. Alyabieva p. 50

Staigāt:

Fiziskā attīstība.

Runas attīstība

Automašīnu kustības novērošana uz ceļa.

Mērķis: apkopot un paplašināt bērnu zināšanas par ceļa noteikumiem. "Nosver pa aci"

Mācīt bērnus par acu, lai noteiktu attālumu pret gulošiem priekšmetiem.

Ja materiāls jums nav piemērots, izmantojiet meklēšanu.

Vārdnīca darbs

Lietvārdi: - augļi, dārzs, dārznieks, koks, ābolu, bumbieru, banānu, plūmju, citronu, apelsīnu, mandarīnu, persiku, aprikožu, ananasu, āda, kauli, sēklas, celulozes, mizas, ābolu, filiāle, ražas, apūdeņošana, augļu kompotu , ievārījums, ievārījums, sula.

Īpašības: - sarkana, zaļa, dzeltena, lielas, mazas, apaļas, ovālas, iegarenas, gludas, raupja, mīkstie, cietie, saldie, tīkams, nogatavojušies, garšīgi, saldu, skābu, sulīgs, nogatavojies, noderīga, vitamīni, augļi.

Valodas: - augi, aug, ūdens, aprūpe, nobriedis, savāc, ražas, vāra, sauss, nogatavojas, mazgā, sagriež, izņem, izspiež, izžāvē.

Adverbs: - garšīgs, salds, skābs, virs, zem, vienādi.

Locītavu vingrošana

Brush (apakšējā un augšējā zoba), zirgs, futbols, caurulītes no mēles, incītis ir dusmīgs, nolocīsim zobus no slaida, smaida.

Pirkstu vingrošana

Mēs gatavojam kompotu (ar labās rokas rādītājpirkstu, lai iejauktu palmu)
  Augļiem vajag daudz. Šeit ir: (salieciet pirkstus pa vienam, sākot ar lielo)
  Mēs sagriezam ābolus
  Mēs sagriezam bumbieru.
  Saspiediet citronu sulu
  Plūmju putas un smiltis.
  Pavārs, mēs gatavojam kompotu (atkal pavārs un traucē)
  Mēs izturamies pret godīgiem cilvēkiem.

Zilbes struktūras veidošana

1. Paslēpiet zilbes jūsu palmas (plop vārdus par tēmu "Augļi")

2. Runājiet par zilbju ķēdēm.

Ut - pie
  ut - at - no
  Kas ir kt?
  who - ktu - kty
  Ga - qua
  ba - pva
  Ha-ha-kva
  ba - ba - pva
  Jā - Jā - Twa
  jā - divi

Attēlu uztveres, atmiņas, domāšanas attīstība.

1. Kas ir mainījies?

2. Ceturtais ir lieks.

Lexico - gramatikas spēles

"Saki mīļi"

Apple ir ābols
  Banāns - banāns
  Plūme -
  Apelsīns -
  Citrona -
  Mandarīns -
  Ananāss -
  Aprikots -

"Viens ir daudz" (Im lietas)

Augļi - augļi
  Citrona -
  Dārzs -
  Apple -
  Koks -
  Bumbieris -
  Akmens -
  Banāns -
  Sēklas -
  Plūme -
  Vetka -
  Apelsīns -
  Mandarīns -
  Persiki -
  Aprikots -
  Ananāss -

"Saki ar vārdu" daudzi "(Rod Case)

Augļi - daudzi augļi
  Apple - daudz ābolu
  Koks -
  Bumbieris -
  Akmens -
  Banāns -
  Sēklas -
  Plūme -
  Korķis -
  Citrona -
  Vetka -
  Apelsīns -
  Mandarīns -
  Persiki -
  Aprikots -
  Ananāss -

"Kur ir auglis?"

Pie galda, grozā, nokrita no galda, zem galda, aiz groziem, paņēma no aiz muguras, izņēma no zem tabulas,

Daudzposmu instrukciju izpilde

Ielieciet ābolu grozā un plūmju vāzē;
   Ielieciet ābolu pie citrona un paslēpiet plūmi palmās;
   Ielieciet banānu grozā, un bumbieri apakštase utt.

"Ko par ko?" (Relatīvo īpašību vārdu veidošana)

Apple sula - ko? ābols
  Apple ievārījums - ...
  Bumbieru kompots -
  Jam no plūmēm -
  Aprikožu ievārījums -
  Persiku pildījums -

"Aprēķināt"

1 ābols 2,3,4 āboli 5 āboli
  1 banāns 2,3,4 banāni 5 banāni
  1 bumbieru 2,3,4 bumbieri 5 bumbieri

"Saki uz klāja"

Apelsīns ir apaļš un ir banāns
  Lemons ir skābs un persiku ir
  Ābols ir liels, un plūme ir
  Ābolu ir grūti, un bumbieris ir
  Plūme ir gluda un ir virsotne

"Mīklas par augļiem" (saskaņā ar plānu)

1. Kas tas ir?
  2. Krāsa
  3. Veidlapa
  4. Izmērs
  5. Kur aug
  6. Ko var pagatavot.

"Skaņa A. A. vēstule"

Alla, spēles, Windows, pīles, stārķis, alfabēts, Iļja, ūsas, Alik, ēzeļi, arbūzi, Anya.

2. Lasīt (dzert zilbes)

A O A
  U A U
  Y y
  U a
  A U A U

3. Rakstīt kā diktēšanu:

Y y
  Ir
  U a
  A O A
  A
  U A U

4. Atrodiet uz ielas preces, kas ir līdzīgas burta A.

Logopēds Buzmakova Anastasija Fedorovna
  Logopēds Bugrova Elena Gennadyevna
  Permas pilsēta

Veicot tieši izglītības pasākumus, bērni jāiesaista dažādās aktivitātēs un jāaptver izglītības jomas: runas attīstība; - Kognitīvā attīstība; - fiziskā attīstība; - mākslinieciski - estētiska attīstība; - sociāli - komunikatīvā attīstība. Tādā pašā veidā - telpiskās izglītības videi jāatbilst leksikas tēmai.

Komplekss - izglītības pasākumu tematiska plānošana. Nedēļas temats: "Dārzs. Dārzeņi. Mērķis: konsolidēt kopīgo dārzeņu veidu nosaukumu. Galvenās iezīmes: krāsa, garša, forma; lietošanas veids, līdzības un atšķirības. Dienas tēma: "Kas aug uz dārza?" Vecākā rases terapijas grupa "Lāču mazuļi" Izglītotāja: O. Čiligina Komplekss - izglītības aktivitāšu tematiska plānošana tiek parādīta tabulas formā par katru dienu.

Nedēļas diena Tiešās izglītības aktivitātes Izglītības aktivitātes jūtīgos brīžos Izstrādāt jaunattīstības vidi bērnu neatkarīgai darbībai Mijiedarbība ar vecākiem Pilsētas pirmdiena Tēma: "Kas aug dārzā?" Integrācija: 1. "Runas attīstība" saskaņā ar logopēda plānu 2. "Hud. - estētisks "" Gurķi un tomāti atrodas uz plāksnes ", 3." Runas attīstība "saskaņā ar skolotāja plānu runas attīstībai, 4." Fiziskā attīstība "saskaņā ar fiziskās audzināšanas priekšraksta plānu. Uzdevumi: 1. Aktivizēt vārdnīcu par tēmu" Dārzs Dārzeņi ", 2." Pārsegs. radošums "Turpiniet izstrādāt spēju no papīra izgriezt apaļus un ovālas formas priekšmetus kvadrātu un taisnstūru veidā, noapaļojot stūrus. 3. Stiprināt spēju pārpublicēt stāstu, 4. Attīstīt bērnu fiziskās aktivitātes. Rīts - saruna ar bērniem par dārzeņu tīrīšanu dārzā. Mērķis: paplašināt izpratni par dārzeņiem. D / i: "Dārzeņi". - ilustrāciju skatīšana. - Rīta vingrošana - Ind.work. droši ar Egoru S. un Kirilu E. rudens mēnešu nosaukumus un to secību. Walk 1 Ekskursija ar bērniem dārzā. Pārbaudot dārzeņus, nosakiet to krāsu, formu, kāda veida ģeometrisko formu šis auglis izskatās. Līdzības un to atšķirības. Guessing mīklas par dārzeņiem. Ind.darbs. treniņš lekt uz vienu un divām kājām Radmir S. un Stas T. P / i: "Trešais papildu" vakars - vingrošana pirms un pēc miega. - Darbs ISO aktivitāšu centrā, Zīmējums ar dārzeņu trafaretu palīdzību, krāsošana ar krāsainiem zīmuļiem, krītiņi, krāsas. - Sr spēle: "Dārzeņu veikals" Ind.work: fix art. vingrošana slāpēšanai Ilvins G. un Darīns K. Staigājiens 2 Vēja laika novērošana. Ind.darbs. Dana S. un Dima S. iegūst līdz pat piecpadsmit punktiem. Mācās jaunu āra spēli ar bērniem: "Mēs strādājam pie dārza". Grupas veidošana par tematu: "Dārzs, dārzeņi". Bērnu aktivizēšana patstāvīgām aktivitātēm stūrī: galddrukas spēles, grāmatas "Bibliotēka", ilustrācijas. Dārza trafareti, krāsainie zīmuļi, krītiņi, krāsas. Dārza pupiņas. Atsevišķas sarunas un konsultācijas pēc vecāku pieprasījuma. Vecāki iesaka informēt bērnus par dārzeņu priekšrocībām, kas jāiekļauj bērna diētā. Mapju mapju mapju mapes dizains dārzeņos un augļos - veselīgi produkti Mājas darbs ar bērniem: - izteikt endings lietvārdos ar īpašības vārdu: zaļie gurķi, sarkans tomāts, saldie pipari, sulīgs kāposti utt .; - nodrošināt kontu. Vingrinājums "Viens - daudz"; - vingrojums "Kā izvēlēties dārzeņus?": burkāni - pull; kartupeļu rakšana; zirņi - pārtraukums; bietes - pull; skvošs - nogriezts. - Albuma "Kas aug uz dārza" producēšana.

Fiction: - O. Bundur "Dārzā" - L. Nekrasovs "Dārznieki" - J. Rodari "Čipolino piedzīvojumi" - J. Tuvima "Dārzeņi". - krievu tautas pasaka "Topi un saknes" Mūzika - "Deja ar lapām" (Muz.A.Grechaninova); - Dzirdes laiki "sezonas septembris" P. I. Čaikovska; - Audio ieraksts: dziesmas "Antoshka" (mūzika: Shainsky, lyrics - E. Uspensky); - Dziesma "Rudens, dārgais, rūsa" (mūzika, M. Eremejeva, vārdi S. Eremejeva); - dziesma "Yield". Didaktiskās spēles un vingrinājumi: - "Big - small"; - "topi un saknes"; - "Viens ir daudz"; - "Iegūt attēlu"; - "Ceturtais ir lieks"; - "Atrodiet dārzeņu pēc apraksta" Plot - lomu spēles: - "Dārzeņu veikals"; - "Burvju dārzeņi"; - "Ģimene". Skatīt karikatūru: "Chipollino"

11 Darbs ar vecākiem - ieteikumi: uzaicināt bērnu spēlēt spēles "Pastāsti man, kādi salāti?" (Burkāni, sīpoli, kāposti); "Kāda veida sula?" (Tomātu, ķirbju, burkānu); "Zvaniet to sirsnīgi" (tomāti, gurķi, pipari, burkāni, sīpoli, zirņi); "Skatiet dārzeņus"; - konsultācijas "Viss par bērnu pārtiku" - albumu reģistrēšana par šo tēmu; - kopīgas ekskursijas uz dārzu; Konsultācijas par runas terapijas mājasdarbu pareizu īstenošanu.