Toda la verdad sobre el desarrollo temprano, o lo más importante en el primer año de vida del bebé. ¿Necesita el niño desarrollo temprano?

Muchos consideran que el desarrollo temprano es innecesario y prematuro. ¿Por qué enseñar algo a un niño si él aprende todo esto en la escuela? ¡Priva al niño de la infancia! ¡Es malo para un niño! Responderemos en orden a todos estos "argumentos".

¿La escuela enseñará todo?

¿Por qué crees que la escuela de tu hijo se enseñará bien? Que los profesores tengan el deseo y el tiempo para el individuo. acércalo a tu hijo¿Y no a varias docenas de otros?

Solo sus propios padres, que conocen bien a sus hijos, pueden ayudarlo a interesarse en aprender. ¿O quieres revisar el diario a la antigua y castigar por las malas calificaciones? Estos dos y tres no serán de él, hijo, y tus padres. Todos están apilados en la escuela ...

¿Tienes alguna duda? Mira las clases de educación física en la escuela. ¿Sabe por qué, al reclutar niños, las secciones de deportes se guían por el principio "cuanto antes, mejor"? El hecho de que las lecciones de educación física en la escuela no solo no sean un campeón olímpico para un niño, sino que tampoco permiten que uno domine al menos un deporte correctamente.

¿No privar a los niños de la infancia?

No te obligan a sentarte a la mesa para un niño y cuarenta minutos para molestar: "¡J-sheeh escribe con una letra y!", Luego toma un descanso de cinco minutos y organiza un interrogatorio con adicción "¿Cuánto serán dos y dos? ¡Piensa rápido!

Jugar números y letras no es menos interesante para un niño que para un auto o una muñeca.. ¿Lo hará él? Depende de ti.

Un simple examen de los árboles y el césped durante un paseo puede convertirse en una lección de historia natural. Solo hay un pequeño matiz: tú mismo debes saber en qué se diferencia el olmo de la ceniza y cómo se llama esta planta con hojas anchas. Por supuesto, usted está ocupado con cosas más importantes que responder constantemente algo a las preguntas que el niño hace sin cesar. Sí, y estás cansado, necesitas relajarte, hablar sobre la última transmisión de "House-2" y hacer un montón de cosas igualmente importantes. Así que no hables de privar a los niños de la infancia, solo admite que eres demasiado perezoso para estar involucrado en un niño.

¿Es malo para un niño?

Intente repetir todos los movimientos del niño durante al menos media hora. Es poco probable que pueda soportar esta carga. El bebé es mucho más duro que tú. No creer? Acuérdate de ti mismo en la infancia y la juventud, y lamenta cómo tuviste suficiente fuerza para todo.

Un niño recuerda fácilmente varias palabras desconocidas a la vez. ¿Dudas? Recuerde las palabras "malas" que los niños recuerdan cuando las escuchan solo una vez. Es poco probable que aprendas a jurar en swahili o hindi tan rápido. Venga con su hijo a jugar el idioma "secreto" y aprenda el mismo inglés. En un susurro silencioso y "en el gran secreto", dígale al niño que el "perro" en un lenguaje secreto se llama "perro", y este conocimiento quedará grabado en la memoria del "joven conspirador" para siempre.

No puede haber daño en el ser infantil. adquiere conocimientos jugando juegos interesantes. El daño solo puede ser provocado por falta de atención o tiranía, pero el desarrollo temprano no tiene nada que ver con ellos.

Y recuerden, queridos padres y madres, que hay suficientes tontos en este mundo, así que no se unan a sus filas con sus queridos hijos.

Tu eres madre El primer año de locura de pañales y pañales está atrás, y la escuela todavía está muy lejos. Parece que es hora de disfrutar de la maternidad y ver cómo el bebé percibe el mundo a su alrededor.

Pero ... la vecina dio a luz un mes más tarde que usted, ¡y su hija ya está hablando conectada con el poder y la principal! Y tu apenas balbuceo ... Y mira, comenzarán a aprender las letras: no tardarán tres años, según dicen, ¡ya puedes saber todo el alfabeto! Necesitamos un desarrollo temprano!.

¿Cuál es la necesidad de un desarrollo anterior?

Ni siquiera nos preguntamos si es necesario un desarrollo temprano. ¡Espero que esta pregunta haya sido retórica durante mucho tiempo para los padres modernos! Por supuesto, es necesario desarrollar y entrenar a un niño desde una edad muy temprana: ¡es importante mejorar las habilidades del habla, la motricidad fina y el pensamiento!

Sin embargo, todas las madres que no cuentan con libros inteligentes sobre su propia experiencia saben que dicha mejora se produce a diario: en la comunicación diaria con el bebé, en los juegos, casi cualquier acción le da algo al niño, sin importar lo poco que el niño "no haga nada". ".

Toda la pedagogía popular está dirigida al desarrollo temprano: aquí la tradición de cortes, "damas", canciones de cuna, juegos, etc. En principio, si nada se toma más allá de estas acciones simples y naturales para cualquier madre, el niño crecerá absolutamente normal, sin demoras en el desarrollo y desviaciones en la educación, ¡y esto ha estado sucediendo durante miles de años!

Pero en las últimas décadas, se han desarrollado métodos pedagógicos especiales, destinados a inculcar en el niño ciertos conocimientos y habilidades mucho antes de lo habitual. Por ejemplo, enseñar a leer a los 3 años y contar a los 4.

Sobre algunos de ellos (por ejemplo, o), el sitio "Beautiful and Successful" ya se ha informado. No entraremos en detalles ahora, pero la idea general de todas las técnicas es que un niño puede percibir y memorizar mucho y es bastante difícil si enseña información en forma de un juego u otra actividad natural para un niño de esta edad. Por ejemplo, las letras se representan en cubos a partir de los cuales un niño construye torretas, etc.

¿Se necesita este desarrollo temprano y funciona? Las teorías dicen que si se hace correctamente, el resultado estará en cualquier niño. En la práctica, tanto las madres como los educadores notan que con algunos niños, todo esto es bastante bueno, pero con otros no hay resultados o es insignificante.

Por que La cuestión es que los diferentes niños perciben la información de manera diferente y piensan un poco de manera diferente. Por ejemplo, es más fácil para uno tratar con imágenes visuales (por ejemplo, doblar "cuadrados Nikitin"), el otro recuerda bien al oído, el tercero tiene que modificar algo tangible en bolígrafos, etc.

De nuevo, los ejercicios sedentarios tranquilos como el dibujo son bastante factibles para algunos niños, mientras que otros son inquietos, para ellos el énfasis debe ponerse en los juegos al aire libre.

Y ... a menudo sucede.

Un niño de dos años de edad es llevado a todo tipo de clases y prueba con diligencia los métodos inteligentes, pero el resultado es insignificante, el niño se desarrolla aproximadamente a la par con sus compañeros "no desarrollados", los padres maldicen a los tutores y los métodos "incorrectos". Y con el otro niño no hacen todo esto, criando tradicionalmente.

Como resultado, el primero comienza a leer a la edad de cinco años; finalmente, mamá está orgullosa y atribuye este milagro a las técnicas. ¡Y el segundo a la misma edad por primera vez se sienta en una cartilla soviética con una abuela de ojos ciegos y ... después de un par de semanas, ya analiza alegremente las letras no es peor que el primer compañero "desarrollado"!

Cual es el asunto Y sucede: algunas “estructuras” maduran en el cerebro, algo “hace clic”, ¡y el niño rápidamente y con los maestros de moscas lo que “meten” en otro con dos o tres años!

Es decir, a menudo es necesario desarrollarse temprano cuando el niño ya está listo para aceptar esta o aquella información. ¡Lo principal es elegir el método de presentación que mejor se adapte a su hijo!

¿Qué desarrollo temprano se necesita?

Muy a menudo, se necesita un desarrollo temprano para satisfacer el orgullo materno: aquí, mira, somos tres y medio, y sabemos que las letras, los colores se distinguen, el sol se dibuja en un círculo suave, ¡y mi bebé es la más inteligente y yo soy la madre ideal!

Los compañeros realmente no conocen las letras, los colores, y dibujan garabatos.

Pero los niños van a la escuela y ... resulta que aquellos que, en tres años debido a los métodos de desarrollo temprano, parecían ser frikis, se encontraron con el "rezagado" e iban a la escuela en pie de igualdad. Más estudios pueden no reflejar el "avance" que ocurrió a los 3, 4 años ...

Basado en esto, ¿es necesario el desarrollo temprano?

Respondiendo a esta pregunta, ¿debe decidir honestamente por qué es su hijo? ¿Solo aprender a leer y escribir? O, tal vez, en general, desarrollar habilidades motoras finas, entrenar la memoria, la lógica, hacer que las habilidades creativas se manifiesten, ¿y no importa que el niño no lea, y, por ejemplo, comience a dibujar fondos con fantásticas obras maestras?

La segunda respuesta parece ser aquí, en el artículo, tan lógica y correcta, pero muchos líderes de estudios y grupos de niños escuchan esto regularmente de sus padres: "¿Comenzará a leer?".

¿Hay beneficios reales de los grupos (escuelas, estudios, etc.) del desarrollo temprano?

Entonces, decidiste que el bebé necesita desarrollo temprano. Hay muchos métodos, y varios estudios, escuelas, grupos, jardines de infancia privados aparecen como hongos ...

¿Comenzar en algún lugar para conducir al bebé o participar en actividades de desarrollo en el hogar, estudiando las técnicas según los libros?

Digamos de inmediato, el segundo es bastante real. Nada demasiado complicado que mamá no pueda dominar, ¡los maestros con niños en edad preescolar no lo hacen!

¡Además, la tarea con la madre suele ser más efectiva que en grupo con otros niños y una tía-maestra desconocida! Mamá capta con mayor sensibilidad la reacción del niño: ¿está claro para él, es interesante, no está cansado? Y el niño no se distrae y no se cierra debido a entornos desconocidos y extraños, como es el caso de los niños pequeños.

Pero el grupo tiene ventajas.

Primero, el equipo de pares. Habilidades de comunicación - ¡algo muy importante para el desarrollo del niño! A veces, ¡exactamente lo que se está haciendo juntos, al unísono (o viceversa, si hay un momento competitivo), estimula al niño a algo que no recordaría en casa o cumpliría! Incluso los niños muy pequeños a menudo intentan hacer lo mejor de todo, mostrar cómo sucedió, etc.

Además, a veces los niños están más atentos a lo que dice el extraño, y no al hogar.

Y además ... bueno, seamos honestos?

A menudo, las madres que creen que un niño necesita desarrollo temprano en un grupo simplemente están cansadas de involucrar constantemente a los niños pequeños por su cuenta.

Esto no es un reproche; de ​​hecho, es muy difícil, tanto física como psicológicamente, estar constantemente con un niño pequeño ágil, y no solo vigilar y cuidar, sino educar, desarrollar, practicar ... Y la oportunidad de llevar al niño durante una hora o dos a un grupo en el que sea interesante y útil trabajar con él. ¡Otras personas no son tan malas!

¡Copiar este artículo está prohibido!

Está científicamente comprobado que el 20% de los niños son los creadores de los niños prodigios. Pero la situación real es que solo hay unos pocos genios entre nosotros. Nadie dice que el 80% restante de los niños sea mediocre. Solo talentos incrustados en ellos, debes poder ver y apoyar. Para este propósito, se han creado numerosas técnicas de desarrollo, gracias a las cuales su hijo leerá, escribirá y contará mucho antes que sus compañeros. La única pregunta es quién la necesita.

Se sabe que el cerebro humano se desarrolla más intensamente durante los primeros tres años de vida. Los creadores de las primeras técnicas de desarrollo enfatizan este hecho. Inicialmente, muchas de estas técnicas fueron desarrolladas para niños con discapacidades mentales. El resultado superó todas las expectativas! En ese momento, surgió la idea de aplicar los mismos métodos a los niños normales y perfectamente normales. Después de todo, ¡puedes hacer crecer un genio desde cualquier niño!

El atractivo y la fascinación general por las técnicas de desarrollo temprano son fáciles de explicar. ¿Qué padre no estará complacido de ver cuando su hijo recita versos, distingue entre muchos tonos de color, cita una enciclopedia, mientras que el resto apenas comienza a hablar y apenas distingue los colores?

Como muestra la práctica, los niños con los que han estado comprometidos intensamente desde su nacimiento, ocupan los primeros puestos solo en las clases junior. Entonces hay una parada brusca y un deterioro en el rendimiento. El hecho es que las técnicas de desarrollo temprano están dirigidas a estimular el hemisferio izquierdo del cerebro, que es responsable de la lógica y el pensamiento abstracto. Con un desarrollo normal, este hemisferio comienza a funcionar mucho más tarde. Desde su nacimiento, el hemisferio derecho ha estado activo en el niño. Proporciona conocimiento del mundo a través de emociones y sentimientos. Así, el sistema de desarrollo temprano, que contribuye al desarrollo del hemisferio izquierdo, suprime el derecho. Y esto en sí mismo es una desviación de la norma, que se hace sentir en el futuro declive en el rendimiento académico, la aparición de fatiga crónica, un problema en la comunicación, la incapacidad de adaptarse a la sociedad que lo rodea.

Por lo tanto, definitivamente no vale la pena, desde la primera infancia, cargar a un niño con todo tipo de actividades de desarrollo, inglés casi desde el nacimiento, etc. Lo mismo ocurre con el baile. No conduzcas a esos bailes donde los niños. edad preescolar  hacen estrías y enseñan las posiciones de la danza clásica en los barriles más de lo que bailan con ellos (por supuesto, si no creces una futura estrella de ballet). Los niños a partir de los 2 años serán mucho más agradables para repetir y aprender nuevos movimientos, bailar con la música, y no tirar del pie y sentarse en las divisiones. ¡Los niños no deben ser lastimados después de bailar! Los bailes infantiles deben seguir siendo infantiles, divertidos y ligeros.

Lo óptimo será un par de clases al día o un jardín de infantes de medio día, donde los niños se comunicarán con sus compañeros, aprenderán algo en el juego (no más de una hora por día), luego comerán y dormirán en casa durante el día, y durante la noche y los fines de semana jugar y aprender el mundo con los padres

Ser padre es también un trabajo. Mucho más importante que con el que ganamos dinero. Para acelerar el desarrollo de un niño o no, todos deciden por sí mismos. Jueguen juntos en su juego favorito, chapoteen en el río, muestren el bosque real y los animales no están en las cartas, sino en vivo. ¿No es este el mejor desarrollo? Y que no se conviertan en los padres de un genio, pero junto a usted será inteligente, empático, capaz de tomar decisiones y asumir responsabilidades, una persona afín en su espíritu. La persona que estará agradecida por tu infancia sin preocupaciones. Y así debería ser.

Los padres, guiados únicamente por las buenas intenciones, se esfuerzan por donar a sus hijos a varios círculos y secciones lo antes posible. El concepto de "desarrollo temprano" ya se ha vuelto familiar, y hoy en día los niños de dos años estudian de acuerdo con el programa del primer grado escolar. El pueblo ha aprendido de los expertos si siempre es beneficioso.

Oksana Orlova

psicólogo infantil

En psicología, realmente existe un concepto de desarrollo temprano: cuando los esfuerzos de los padres están orientados a enseñar al niño a leer, escribir, clasificar objetos, etc., tan pronto como sea posible. Este proceso tiene sus ventajas y desventajas. Sucede que un niño con el que han participado intensamente puede ir a la escuela temprano, pero su desarrollo psicológico, a diferencia del intelectual, se retrasará. Tales niños a menudo se comunican fácilmente con los adultos, pero tienen dificultades para establecer relaciones con sus compañeros, ya que parecen no tener nada de qué hablar. Y, por lo tanto, pierden etapas tan importantes de formación como la socialización, el mantenimiento de la competencia y la presentación de uno mismo.

Por supuesto, hay niños dotados que comienzan a leer, escribir y tocar instrumentos desde una edad temprana. Pero al desarrollar sus habilidades, uno no debe olvidar que los niños también deben poder jugar, establecer relaciones con sus compañeros y obedecer a sus mayores. De lo contrario, resulta que el niño se integra rápidamente en el trabajo, aprende muchas cosas útiles, pero, por ejemplo, no sabe cómo vivir en el tiempo no estructurado, no puede ocuparse. A menudo, cuando el niño no está del todo maduro y su trabajo difícil en la escuela, la situación se convierte en neurosis. Si hacemos una analogía: a los niños, como a las plantas, se les debe dar fertilizante para crecer. Cuando una flor florece antes que otras, es hermosa y saludable, pero ¿sobrevivirá a la escarcha? De hecho, al mismo tiempo, el niño desarrolla los sistemas nervioso y hormonal, y con una carga alta, el organismo joven puede simplemente descomponerse.

Ahora se considera la norma, si los niños comienzan a leer a la edad de cinco años, pero no hay una regla única para todos, todo es muy individual. Un niño, por ejemplo, puede ser bueno en los deportes, pero tarde en la lectura. Al mismo tiempo, es absolutamente incorrecto comparar a sus hijos con otros: esto puede desarrollar un sentido de inseguridad en ellos, suprimir la voluntad.

El desarrollo temprano se ha puesto de moda y los padres son totalmente adictos a él. Surge pregunta interesante: ¿Por qué los adultos lo necesitan? Existe la opinión de que los niños son una expansión narcisista de los padres, su tarjeta de presentación. Es decir, mirando al niño, puedes decirle a su mamá y su papá.

Evgenia Berdichevskaya

neurólogo, Director General Adjunto de Actividades Médicas, Doc 24

Un bebé nace con el número máximo de células cerebrales que forman conexiones neuronales durante los primeros dos a cinco años de su vida. En niños menores de dos años en el cerebro, el mayor número de conexiones neuronales necesarias para el desarrollo de la inteligencia. Además, en el proceso de crecer, su número solo disminuye. Se han realizado estudios en los Estados Unidos que confirman que cuanto más trabajo realice con un niño a una edad temprana, mayor será el rendimiento. Los expertos compararon dos grupos de bebés: de familias socialmente prósperas y disfuncionales. En el primero, el nivel de desarrollo, en igualdad de condiciones, resultó ser más alto solo porque estaban comprometidos. Al mismo tiempo, no llamo a los padres desde la infancia para que envíen a sus hijos a la escuela y enseñen tres idiomas; debería haber un enfoque adecuado en todo.

A menudo, los adultos van demasiado lejos, tratando de llenar al niño con todo tipo de conocimiento. Una vez me contactaron padres que se quejaron de los problemas con el comportamiento de su hijo. Cuando descubrí el horario de este desafortunado niño, me di cuenta de que con mis cuatro trabajos tengo más tiempo libre. En su agenda había clases de inglés, hebreo y música, también asistió a tenis y fisioterapia. Por supuesto, este niño estaba cansado en algún momento. Al mismo tiempo, desarrollar clases en cantidades moderadas solo es beneficioso a una edad temprana.

Además, los niños modernos adquieren conocimientos básicos antes que los que crecieron, por ejemplo, hace varias décadas. Hay todos los requisitos previos para esto ahora: esto es evolución (tanto la psique como la evolución están estrechamente relacionadas entre sí), el rápido desarrollo de las tecnologías y la difusión de técnicas de desarrollo temprano. Y si un niño puede aprender a leer o tocar un instrumento musical a los tres o cuatro años, entonces su psique le permite hacerlo. A menudo, la promesa asociada con la obtención de conocimientos tempranos proviene de los propios niños. Entre mis pacientes había un niño cuyos padres dijeron: “No sabemos qué hacer. No se separa de los libros, se sienta todo el día y estudia todo él mismo, y luego viene a guarderia  y tratando de compartir su conocimiento enciclopédico con amigos. Pero los compañeros no reaccionan porque juegan contra Transformers ". Una vez que este niño salió del jardín ofendido, tiró todos los libros, dijo que ya no leería nada y le pidió que le comprara un transformador. Como resultado, lo adaptamos sin problemas a enciclopedias y juguetes. Comprometidos en el desarrollo de la inteligencia del niño, no debemos olvidar que su psique es infantil.

Pero, si, por ejemplo, resultó que el desarrollo temprano del niño no se estudió en absoluto y fue a la escuela sin saber las letras y sin contar, esto no significa que el niño se atrasará en la escuela. Todo depende del entorno en el que crecen los niños. Sucede, los padres básicamente quieren que el niño tenga una infancia y no lo violan antes de la escuela. Con este enfoque, también, puede estar de acuerdo. Lo principal es que el niño tiene la motivación correcta, el interés en la vida y el conocimiento.

Ilustración:  Nastya Grigorieva

· ¿Por qué desarrollar un niño?

Para:
  . Desarrollar funciones básicas: atención, imaginación, memoria, pensamiento lógico y espacial, la capacidad de analizar y generalizar;
  . crear la base intelectual necesaria, que se convertirá en una base sólida para un aprendizaje más exitoso, hará que la psique del niño sea más resistente al estrés escolar;
  . para criar a una persona feliz y plenamente desarrollada, que sabrá lo que quiere y cómo lograrlo;
  . su hijo podría ver la posibilidad de elegir en la vida, podría defender sus posiciones de vida;
  . el bebé creció sano, activo, fuerte, ágil, enérgico, con una fuerte inmunidad;
  . Acérquese a su hijo, aprenda unos de otros, haga que usted y su hijo sean más amables, más atentos y espirituales, sigan siendo amigos y después de 20 años

· ¿Cómo participar en el desarrollo?

* ¡Solo en forma de juego!  El niño solo hará lo que le interese. Por lo tanto, su imaginación, buen humor, amor por su hijo son los requisitos más importantes en la organización de sus juegos exitosos-actividades.
* ¡Sin coacción!  Es necesario escuchar los deseos y opiniones del niño. No hay necesidad de atarte a ti y a tu bebé con el plazo. Si el bebé está cansado, termínelo más tarde, transfiera la lección al día siguiente y ofrezca jugar otra cosa. Deje que el niño elija una ocupación para sí mismo, con esto usted le enseña independencia.
* El desarrollo debe ser integral:

El desarrollo físico activo es la clave para el éxito del desarrollo intelectual y emocional. El estudio más efectivo en el período de crecimiento del cerebro humano. El cerebro crece hasta los 7 años, pero crece más intensamente en los primeros 4 años de vida. Por lo tanto, mientras más desarrollen físicamente los bebés al bebé, más alto será su intelecto, más fácil será en la vida adulta posterior.

· ¿Qué ayudará en el desarrollo del niño?

En el acceso gratuito deberías tener:

Todo para la creatividad: pinturas, plastilina, papel y lápices de colores, rotuladores, pegamentos, etc .;
  . Equipo deportivo - pelotas, alfileres, aros, saltos;
  . Conjuntos de roles: cocinas, garajes, casas de muñecas, cunas, talleres infantiles;
  . todo para desarrollo intelectual  - tarjetas, rompecabezas, mosaicos, inserciones de marcos, cubos, etc .;
  . Instrumentos musicales: batería, sintetizadores para niños, panderetas, tubos, campanas;
  . peluches, muñecas, carros;
  . Área deportiva: escaleras, barra horizontal, tobogán, trampolín, colchonetas, conchas montadas: escalera de cuerda, anillos, cuerda, hamaca, columpio.

· ¿Qué son los rincones deportivos infantiles?

* Paredes suecas  - Ocupa poco espacio y tiene bajo costo, orientado a niños a partir de 3,5 años. La peculiaridad de la escalera sueca es que tanto los niños como sus padres pueden levantarse y colgarse de ella.
* Deportes esquinas "G", "T" y "en forma de U"  - De todas las modificaciones presentadas, las esquinas en "U" son las más funcionales, existe la posibilidad de usar proyectiles montados. Adecuado para niños mayores de 4 años. Bueno para entrenamientos regulares entre visitas a secciones deportivas.
  * - utilizado desde el nacimiento hasta los 7 años, multifuncional (tiene 5 posiciones para juegos y ocupaciones), ocupa 1,5 metros cuadrados, no requiere ataduras.

· ¿Cuáles son las principales ventajas de Early Start sobre otros complejos deportivos para niños?  10 ventajas

1. Móvil - en 10 minutos se ensambla y desmonta en secciones, cabe fácilmente en el maletero de la mayoría de los automóviles pequeños, medianos y familiares.

2. Toda la temporada  - Debido a su movilidad, puede ser utilizado en cualquier momento del año y en cualquier lugar. Se obtiene: un complejo deportivo para niños para la casa + un complejo deportivo para niños para la calle.

3. confiable  - el centro de gravedad se distribuye uniformemente en 4 esquinas de cualquiera de las caras, gracias a esto El inicio temprano es seguro, estable, estable y bien equilibrado en cualquiera de las 5 posiciones. Mantiene una carga de hasta 200 kg. Lleva varios niveles de control de calidad.

4. seguro  - mediante la producción se utilizan materias primas respetuosas con el medio ambiente y materiales no peligrosos para la salud de los niños. El inicio temprano cumple con todos los estándares internacionales. Asegúrese de estar tranquilo y confiado de que su hijo no solo está intacto, sino que también está protegido participando y jugando desde el principio.
5. Funcional  - el complejo se puede usar en cinco posiciones diferentes, lo hace siempre nuevo e interesante para niños de diferentes edades desde el nacimiento hasta los 6 años. Esta barra horizontal, y la pared del sueco, y un parque infantil, un rincón para niños. Tu inquietud no se aburrirá.

6. Único  - todos los tamaños, distancias, diámetro de travesaños, calculados por el centro de ingeniería, teniendo en cuenta la edad de los usuarios más pequeños.

7. Desarrollo  - Una amplia y constantemente actualizada gama de accesorios y fundas de juegos le permite usar no solo en actividades deportivas, sino también en juegos de desarrollo activo y juegos de rol.

8. universal  - El diseño Early Start tiene todos los elementos deportivos necesarios: una escalera inclinada, un rukhod, una barra horizontal, una carrera de obstáculos, un tobogán y mucho más, que le permite crecer un niño sano, activo, desarrollado física y mentalmente.

9. Compacto  - El rincón infantil lleva 1,5kv. m. No requiere fijación a las paredes. El rápido desmontaje y montaje le permite comprar un centro deportivo para su hogar para los padres que viven en un pequeño apartamento de una habitación y desean criar a un niño sano y activo.

10. Durable  - El marco de inicio temprano está hecho de acero de alta calidad. Las interfaces de las piezas resisten una larga vida útil, gracias al procesamiento preciso y preciso paso a paso. La durabilidad del arranque temprano garantiza la seguridad

Maria Mantessori en su trabajo se centra en la organización del espacio infantil. En su opinión, el niño debería tener tres areas principales:

Deportes
. sensoriales (debe haber objetos de diferente textura, agua, bolas de masaje, cajas con diferentes olores, etc.);
  . juego

  Incluye todas estas zonas.

En la estación fría, cuando la parte principal de los niños está en casa, es muy importante darle al niño la oportunidad de moverse mucho. Por eso es necesario pensar por adelantado en la organización del área de deportes y juegos. Créeme, esto es mucho más importante que idioma extranjero  o conocimiento enciclopédico que una persona obtendrá, si es necesario, incluso como adulto. No todos saben que la capacidad de escalar en los niños estimula las habilidades mentales, la confianza en sí mismo. Quién habría pensado: al comprar un complejo deportivo para un niño, estás desarrollando un líder.